美妙的音樂讓我陶醉相關作文20篇
美妙的音樂讓我陶醉 篇1
國二作文 ,823字“鐫刻好，每道眉間心上……”
多年前，這首歌，一洗往常我對音樂的冷漠。正是這首歌，使我體會到音樂的美，讓我陶醉於美妙的音樂中。
我最愛的歌正是開頭所寫的這一首，它名叫《卷珠簾》。我聽到這首歌的時候，吃了一驚：歌原來可以這樣美，它用現代文字寫出了古代的風情，優美而又婉轉。
這首歌響起時，似春風拂過翠綠的楊柳，似黃鶯掠過清澄的碧波盪起的漣漪，又似清泉流過雄偉瑰麗的山谷，輕撫著原來浮躁的內心。一時間，無數歡暢淋漓的感受湧入心頭，我情不自禁跟著節奏敲擊著書桌，沉浸其中。
這首歌，將我帶進音樂的世界，讓我與歌同歡，與歌同樂，繼而去欣賞不同的歌曲。
爺爺常在家中播放高亢激昂的老歌，那昂揚向上的氣勢潛移默化地影響著我，讓我情不自禁地去欣賞這種風格的歌。不知何時起，我喜歡上了這首歌，它讓我油然生起作為中華兒女的自豪之感，它正是近代著名歌唱家冼星海創作的《黃河大合唱》。
也許你會笑我，會認為幾十年前的歌沒什麼好聽。錯了，細細體會，你會感受這首歌別樣的風采。“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮”我彷彿看到了憤怒的黃河、浪沙淘天的黃河！細思它彷彿不是河，而是一條在咆哮、在奔騰、縱橫馳騁於中華大地上的巨龍。它彷彿在撕扯，撕扯那些曾經吞食中國的帝國主義分子，它要決勝於千里之外！
閉了眼，我想象，想象它浪滔直卷天涯的氣概，想象它吞天食地的勇氣！身上每一個細胞都躍動著活躍的氣息，我好像看到了抗日時期無數的前輩，奮起殺敵，用血肉阻止敵人的暴行；我似乎看見無數青年男女，衝鋒陷陣，用鮮血書寫新中國的篇章。
我平復著自己的心情，一股股自豪之情湧在心頭，頓時一種想開拓一片天地，大幹一番的雄心壯志湧現出來。我感慨，感慨這首歌無盡的氣魄；我思索，思索這首歌的靈感和靈魂。我深深陶醉其中。
陶醉，我行走在音樂的天地之間，去追尋這份美，這份屬於我欣賞的美。興甚至哉，總想來一首豪氣沖天的歌，靜靜體會。
累了困了，若耳畔響起一首動聽的歌，我會自然地陶醉其中，這有時是我學習的動力。
音樂，讓我陶醉 篇2
國三作文 ,964字許多人都有自己的課外生活。有的人喜歡操起畫筆，描繪大自然的山山水水，夢想自己未來登上藝術家的寶座；有的人喜歡坐在書桌前，欣賞一篇篇優美的文字，心想著將來做一名作家。
而我，最喜歡音樂。
音樂，也許是我一生都不可缺少的東西。從小到大，無論心情好還是心情壞，只要一聽到帶旋律的聲音，心情一下就會放飛，還會跟著一起哼幾句，於是大家叫我“音樂控”。
還記得那個飛雪的冬天，天地間雪白雪白的，像個美麗的公主。而我的心情卻苦澀而辛酸—我最要好的朋友誤會我了。我的心一塌糊塗，既不想說話，也不想看書。整整兩節課，漫長的90分鐘，我一個字都沒寫，一句話都沒說。我委屈，痛苦，無語。
好不容易捱到下課，平常做事慢慢吞吞的我，今天卻第一個衝出教室。回到家，還是媽媽最瞭解我，她發現我有些異常，便開口說：“是不是心裡不舒服呀？”見我不做聲，她便立即從口袋裡掏著什麼東西。
“拿去—你的寶貝！”我抬起頭，只見媽媽的手機遞到了我的面前。我喜出望外，立即跑進我的臥室，關上房門，塞上耳機，鑽進被窩，進入到MP3那美妙的音樂中。一首首悅耳的曲子通過耳朵進入我的大腦，進入我的心靈，讓我如痴如醉，飄飄欲仙。這時，我感覺那聲音好像在提醒我：“被朋友誤會了不要緊，明天去向他解釋就行了。你們是好朋友喔！”於是我的心豁然開朗。第二天，待我向他解釋後，她果然向我伸出了和解的手……
從此，我更加愛音樂了。
現在，我已經步入初三年級，學習任務加重，壓力增大。一天下來，我總是累得精疲力盡。但每天一回到家裡，我總是首先開啟電視機，調到那永遠開著的“音樂”頻道，欣賞幾首美妙的樂曲，一天的疲勞感頓時就被拋到九霄雲外。
隨著年齡的增長，我對音樂的熱情越來越高，有時簡直到了痴迷的地步。強烈的興趣使我對音樂的理解也逐步加深，我從音樂中學習知識，吸取精神養料。音樂就像我的良師益友，在我沮喪時安慰我，迷惘時指點我，消沉時激勵我。每逢放假，有事沒事我都會塞上耳機，享受這“絲竹”之樂。有時學習上遇到困難，思維出現了滯礙，我便開啟音樂，那優美的旋律頓時便會給我帶來靈感。
在音樂的世界裡，我所有的憂愁煩惱會被忘得乾乾淨淨；在我的世界裡，時時充滿了音符，快樂的也好，抒情的也罷，都是其它任何東西不能取代的。
我愛音樂，我的世界充滿了音樂。音樂讓我快樂，讓我陶醉！
美麗的秋天讓我陶醉 篇3
國一作文 ,686字一年四季都很美：花紅柳綠的春天，枝繁葉茂的夏天，落葉紛飛的秋天，冰封雪飄的冬天，但我認為最美的是秋天。
秋天的田野美，到處是一片豐收的景象。一個個胖乎乎的棉桃吐出了一團團雪白的棉絮，像雪一樣白，像牛毛一樣軟；稻子金燦燦的，像撒了一地金子，又像鋪了一條又長又寬的大地毯，沉甸甸的穀穗頻頻點頭；顆粒飽滿的高梁漲紅了臉……
秋天的樹林也美。樹上的葉子黃了，涼爽的秋風一吹，有的便飄飄揚地落下來，像飛舞的蝴蝶，又像運動員在跳傘。落到地上，像鋪了一條厚厚的黃色地毯，踩上去軟綿綿的，舒服極了！人們都說紅楓是最濃最濃的秋色，是的，假如你漫步在紅楓林中，就像進入了絕色的海洋—黃紅、橘紅、深紅、暗紅，還有半透明的粉紅，簡直就是一幅美妙的寫意畫！
秋天的果園更美。紅豔豔的蘋果壓彎了枝頭，遠遠望去，就像一個個小紅燈籠，多好看啊！黃澄澄的大鴨梨像金鐘一樣，懸掛在枝頭；大紅棗像糖蘆似的豎插在枝頭；一串串紫溜溜、綠瑩瑩的葡萄吊在架子上，紫的如丁香，綠得如翡翠，一顆顆又大又圓，像成串的水母綠、大珍珠，使人饞涎欲滴。
秋天的天空也美。它像大海一樣湛藍，好像用清水沖洗過。朵朵白雲猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠地飄浮著。真是秋高氣爽啊！
再看那秋天的菊園，菊花爭奇鬥豔，相繼開放。瞧，像白玉，有的像水晶，有的像黃金，還有的像朝霞。一朵朵、一簇簇，大的，小的，初開的，怒放的，像一隻只色彩斑斕的蝴蝶，飛舞在天地間。一陣陣誘人的清香撲鼻而來，令人心醉！
秋天真美啊！美在紅楓，美在天空，美在菊園，美在人們豐收的喜悅裡—那是用汗水澆出的累累碩果啊！敢問？如此美景，怎能不使人陶醉呢？
音樂讓我陶醉 篇4
國三作文 ,72字音樂讓我陶醉 篇5
國二作文 ,578字朋友，什麼能讓你陶醉？一本令人回味的書籍？一部情節動人的電影？還是……而令我深深陶醉的卻是音樂。聽音樂，有時就像讀一本好書，其中不乏動人的故事和啟迪人心的力量……
韓紅老師的《天亮了》，相信很多同學都聽過，這首歌是根據一個真實故事創作的。一個女孩和她的父母外出玩耍，坐纜車時由於工作人員的疏忽，纜車直衝谷底。萬分危急時，女孩的父母用自己的雙手托起女孩，高高舉在頭頂。當搜救人員找到他們時，女孩的父母早已沒有氣息，而女孩卻安然無恙。從這首歌中，我聽到了父母偉大無私的愛和失去父母的悲傷。聽著聽著，不覺熱淚盈眶，心情久久不能平靜，讓我更加懂得珍惜親情。
筷子兄弟的《父親》，想必大家也很熟悉。這首歌向我們展示了父愛如山。相信很多同學的父親都很嚴厲，不善於表達，可是他們總會在背後默默地愛著你，支援你。在歌聲中，我們會回想起曾經被忽略掉的有關父親的點點滴滴……
有人說聽音樂是為了放鬆心情，確實可以，但卻不僅僅如此。聽音樂，可以緩解壓力，還可以照亮你的心靈，讓原先黑暗的世界頓時豁然開朗。當你不開心時，聽一曲《我很快樂》；當你遭受挫折、灰心喪氣時聽一曲《隱形的翅膀》；當你和家人鬧矛盾時，聽一曲《讓愛住我家》。總而言之，音樂可以使憂鬱的人變得開朗，讓受挫的人重拾信心。音樂可以在你和自己的內心世界之間建起一座橋樑，帶你推開心底那扇門，直視自己。
音樂讓我陶醉……
音樂讓我陶醉 篇6
國小五年級作文 ,634字本人是一吉他愛好者，也是一名音樂愛好者。音樂這東西，說來也神奇，他可以讓人沉醉在那優美的旋律當中；他可以讓人忘記煩惱，把煩惱拋到九霄雲外；它還可以陶冶人的情操，使人悟懂一些道理。宗旨，音樂就是令我陶醉的唯一的事。
當我沉浸在那音樂的海洋當中時，我已經不可自拔，伴隨著那悠揚的音樂，有一種想要跟著跳的感覺。雖然我不會跳舞，但我以彈吉他伴樂來彌補這一缺陷。
我喜歡音樂，因為它能使我陶醉，我喜歡吉他，因為它能創造音樂。有很多人問過我為什麼選擇吉他，而不是其他樂器呢？當時我只有一個字——帥。其實不然，我也嘗著過學過幾天鋼琴，我還是覺得只有吉他才適合我的性格。當我喜歡的音樂從我的指間流露出是，我有一種成就感，那是屬於我自己的成就感。音樂，就這樣被我輕鬆的彈出來，也是我從中明白不少道理。
音樂，我喜歡音樂，但不喜歡搖滾樂，因為搖滾樂帶給我除了雜亂無章還是雜亂無章。我想，搖滾樂是使人熱血沸騰的音樂。而我的音樂是使人心中平和，優雅，灑脫的音樂。
我愛音樂，因為音樂使我陶醉；我愛音樂，因為音樂是我的愛好；我愛音樂，因為音樂是另一種語言。音樂無國界，就算雙方國家大戰，也會彼此聽著彼此的音樂。因為只有音樂，才是所有人心中最為動聽的語言。音樂可以把人的喜怒哀樂，人生的經歷，人生中的挫折毫無保留的流露出來。如果沒有音樂，這些，只有發洩在日記上吧。
音樂，使我陶醉；音樂是我的愛好；音樂，是最美的語言。我要把音樂從我的指間流露出來。因為，音樂讓我陶醉！
音樂讓我陶醉 篇7
國小六年級作文 ,669字音樂的世界很神奇，也很美好。
去年暑假，媽媽帶我去西安旅遊，偶然的機會能到西安大劇院欣賞唐朝樂曲，其中唐玄宗皇帝編寫的《霓裳羽衣曲》嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤，樂聲跳珠撼玉般令我陶醉。從此我愛上了音樂，也有了想學一門樂器的念頭。吉他，在我看來是所有樂器中最炫酷、最迷人的，於是我選擇了它。自從開始學了吉他，我的生活也不那麼枯燥了，當我疲乏時，我拿起我心愛的吉他彈上幾首曲子後，疲乏早已全然消退；當我煩躁時，彈上幾曲，心情似乎也平靜了下來；當我開心時，我會邊彈邊吼幾句，雖然我五音不全，但在吉他的伴奏下似乎也不那麼難聽，哈哈，音樂是不是很神奇，它能左右你的喜怒哀樂！
正因為音樂很美好，中華民族的音樂文化才會不斷髮展。據今七千年的新石器時代，先民們可能就已經可以燒製陶壎，挖制骨哨；商代就已經出現了編鐘；周代還有采風制度，收集民歌，以觀風俗、察民情，從而保留了大量的民歌，經春秋時期孔子的刪定，形成了我國第一部詩歌總集——《詩經》；秦漢時期出現“樂府”；唐朝政治穩定，經濟興旺，音樂藝術全面發展；宋遼金元時期說唱音樂產生；明清時期戲曲誕生；清末明初西方音樂傳入；近代形成了音樂理論體系；現代音樂風格各異，經歷著飛速的創新，青春年少的我也陶醉在現代音樂中。最近迷上了《沙漠駱駝》這首歌，聽著它的旋律，彷彿自己騎著駱駝來到了沙漠，經歷了太多迷途，終於走出黑暗找到了沙漠綠洲……音樂就是這麼美好，可以給你無限遐想的空間！
音樂，你使我陶醉，使上下五千年的人陶醉！
美麗的夜空讓我陶醉 篇8
國一作文 ,455字傍晚時分，一輪紅日悄悄的躲到了山後，只露出半邊調皮的臉。漸漸地，紅日消失的無影無蹤，夜色籠罩了大地，一彎朦朧的月呀兒升上了天空。
晚飯後，爬上老家的屋頂，在那總能看到別有一番滋味的夜空。遠處的啟明星半明半昧，好似一隻螢火蟲在空中飛舞，那麼高，它都不怕摔下來嗎？它鑲嵌在天邊，守護著東方的大神。
抬頭，一大群星星圍攏在一起，多麼親密的一家人啊！我彷彿聽到它們在竊竊私語。
天上的月亮是那樣朦朧，給人無限的遐想，我彷彿看到嫦娥在月宮翩翩起舞，玉兔在天女山花似的桂花樹上咚咚的搗藥。突然一絲涼爽的風吹入頸脖，喚回了我的思緒。
小星星依偎在月亮媽媽的身邊，月亮媽媽在哄它們睡覺呢！
天上的星星若隱若現，還眨呀眨地像眼睛，像星星。天上的月亮是那樣明亮，彷彿一汪清澈的溪水，那樣耀眼。
過了一會我的眼朦朧了星星也安然的睡去了。我依然不捨離去，留戀那美麗的跟留戀讓我陶醉的星空。
我愛星星和月亮，愛星空更愛賦予它生命的大自然。
天上的月亮變得模糊，直到消失，而那些小星星還不停地眨眼，眨眼……
音樂讓我陶醉 篇9
國小六年級作文 ,525字每一件事物都有不同的意義，每一件事物都有讓人陶醉的魅力。音樂讓我陶醉，只因音樂有它獨特的魅力，讓我陶醉，讓我變得更加勇敢、自信，如同美麗的月光，伴我同行。
每當我與同學吵架時，耳畔不時地響起《友誼地久天長》這首歌，它催促我與同學好好相處；每當聽到《畢業季》這首歌時，我會更加珍惜這最後與同學、老師相處的一分一秒；每當我抱怨父親這不好那不好的時候，《父親》這首歌讓我知道了父親的辛苦，更加明白了偉大深沉的父愛；《我相信》讓我明白了面對困難要勇敢、要自信；《漂向北方》它讓我明白了要大膽地去追自己的夢想，不管有多困難，也要勇敢追……
這等等的一切，都是音樂感染的力量，讓我改變了一些根本不可能的事實。音樂那無窮無盡的力量，使我變得更加勇敢、自信，甚至把我的“不可能”變成了“可能”。它那無可估量的力量，使我陶醉其中。是音樂讓我當一個快樂“精靈”，是音樂把我的悲傷轉為笑語，是音樂讓我在面對困難的時候勇往直前。
每個人都有屬於自己的一片藍天，每個人也有令自己陶醉的事物。讓它指導我們生命的每一刻，在它的陪伴下，我也不會孤獨、寂寞。
音樂讓我永遠的陶醉。
美妙的音樂 篇10
國小五年級作文 ,577字吃過晚飯後，媽媽正在洗碗。窗外，星空點點，微風習習。微風過處，飄來陣陣花香。我的心情格外舒暢，便走進小書房中，拿起那心愛的小提琴，盡情地演奏著。
我閉上眼睛欣賞著，生怕浪費這短暫而又美妙的瞬間。
憂鬱的《梁祝》音樂響起了，那感傷悵惘的調子似乎使得天上的星星也不再閃爍了，不再竊竊絮語了。世間的一切似乎都靜了下來。天空是澄靜的，星月是寧靜的，而我的思緒是沉靜的。美妙的音樂，好像一枝嫵媚的小花，散發著清香。這時，一切都美得甜人，美得眩目……
迴旋的曲調逝去了，隨即又響起了輕快舒緩的《幻想曲》。
忽而，哀婉暗淡的音樂一轉為歡快的曲調，令人精神一爽，猶如叮咚的小溪，傾瀉著……悅耳之極，淡麗之極！
我彷彿進入音樂的王國裡，同敦煌的飛天們在輝煌的天宮齊飛，與月神的女兒狄安娜在幻想的國土暢遊。此時的我，似乎已不復存在，整個身軀，整個思想都已融入這美妙的音樂中……
啊，音樂，它是那麼偉大！
它能夠使哀傷的情緒一掃而光，它亦能使狂歡的人們頓首啜泣。
在美的音樂裡，有美的色彩，美的真諦，而音樂本身便是美的結晶！在美的音樂裡，你可以走入那光輝燦爛的理想之國，彷彿生活和命運都發出了絢爛奪目的光彩，令你如痴如醉！
隨著悠悠的曲尾，我從遐想中回過神來。剛才只不過是幻想而已。我悵悵地放下琴，決定拿起筆，把這美不可言的一刻記錄下來，永遠儲存在我的記憶裡，永遠，
永遠……
美妙的音樂 篇11
美妙的音樂作文300 ,321字今天的天氣非常晴朗，天空一碧如洗，是那樣的湛藍、透亮，像是用清水洗過的藍寶石一樣。聽到老媽說要帶我去河南藝術中心去聽公益講座—如何欣賞音樂，我的心情猶如今天的天氣一樣明亮起來。
講座對我來說是枯燥無味的，可講座中的音樂是值得我欣賞的。音樂是多麼美妙呀！有的音樂聽起來低沉緩慢好像是在品味一杯苦咖啡；有的音樂聽起來活潑輕快像是在漫步在清爽的秋天；有的音樂聽起來很柔和像輕風拂面；有的音樂彷彿傾聽到洶湧的大海驚濤拍岸的聲音；有的音樂彷彿聽到清澈的小溪在嘩嘩的流淌；有的音樂聽起來如同五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞；有的音樂聽起來猶如成群的蜜蜂潮水般的向你湧來。呀！音樂真是太美妙了！
音樂可以讓人快樂，音樂可以讓人開心！我喜歡聽音樂！
美妙的音樂 篇12
美妙的音樂作文350 ,369字這天，我們上了一節音樂課，老師讓我們聽了一首曲子，名字叫《牧童短笛》，同學們安靜的聽起來音樂。
音樂開始了，第一段音樂所表達的情緒是優美抒情的，速度稍慢，在優美的音樂中，我彷彿看到一個調皮的牧童騎著一頭健壯的牛，來到了河邊，看見青青的草，藍藍的天。心情格外舒暢。於是他拿出了長笛開始吹了起來，連河裡的小魚、岸上的牛羊都被這美妙的笛聲給吸引了。
第二段音樂活潑歡快。牧童突然發現身邊圍著一群小動物，在傾聽他美妙的笛聲。於是他放下笛子，和小動物開始嬉戲起來，他們一會兒玩捉迷藏，一會玩走大步。開心極了！
第三段跟第一段的節奏速度一樣，也是優美抒情的。這時候，夕陽漸漸落了下來，小動物們都該回家了，牧童也騎到了牛背上，大家依依不捨的告別，相約明天再見。
我正陶醉在樂曲中，音樂停了。這音樂太美妙了，時而優美，時而歡快。音樂能使我們生活在童話中。
美妙的音樂噴泉 篇13
國小二年級作文 ,336字今天我和媽媽去和義大道，走在江邊，不知不覺音樂聲響起。原本平靜的水池裡冒出一朵朵水花，一朵兩朵忽高忽低。
快看！快看！那邊水池裡的噴泉一排水柱從高到低，真像一把仙女的豎琴。
音樂聲慢慢地低了下去，水花不見了，我還在納悶著水花去哪了呢？音樂聲輕輕地再次響起，一個小水柱像一座彩虹橋彎彎地從這頭落到了那頭。接著一朵朵水花從地底下冒出來，慢慢地升高，水花越來越多，像一群漂亮的姑娘在跳水上芭蕾。我用水去措摸了摸那神奇的水花，涼涼的，涼得我直髮抖。
音樂聲越來越響，越來越歡快，噴泉隨著音樂聲歡快地跳躍著。中間那朵水花一下子竄得很高很高，忽然在半空中變成了許許多多的水珠灑落下來。要是夏天該有多好啊！我可以和這些水花盡情地玩耍。
多麼美妙的音樂噴泉啊！我與它約定了，我夏天會再來！
美妙的音樂 篇14
國小四年級作文 ,459字我是一個愛好音樂的人，喜歡聽各種各樣的音樂。不同的音樂帶給我不同的感受。
雙休日，坐在客廳裡，收音機裡傳來一段動聽的音樂，那是我最喜歡的《卡儂》。我剛聽了一會兒，就陶醉其中，那美妙的樂聲幾乎讓我渾身三萬六千個毛孔全部通暢起來。每次聽這“叮叮咚咚”的水晶般的聲音時，就彷彿置身於廣闊無邊的草原上，仰望夜空，那一顆顆的星星，就像一串串的音符……《野蜂飛舞》來了，這是一首節奏感很強的音樂。隨著音樂的響起，慢慢地節奏越來越快，聲音也越來越高，就如同一群野蜂在拼命地追趕著一個人，不斷地飛過森林，越過山丘。突然聽到許多水聲，大概是被野蜂追趕之人跳進了水裡，此時音樂也戛然而止，而我還沉浸在那驚險刺激的追逐中。
有時，我也在陽光明媚的日子，躺在青青的草地上，傾聽大自然美妙的音樂。一群小鳥從天空飛過，它們相互追逐著，發出一陣陣歡快的叫聲。偶爾聽到不知名的蟲兒在鳴叫，猶如一個樂手在輕輕地吟唱……這些好聽的聲音引來了更多的“樂手”，他們在一起演奏出了美妙的叢林音樂。
音樂是我生活中不可或缺的朋友，它帶給我快樂和美好，我喜歡音樂。
美妙的音樂會 篇15
國小六年級作文 ,24字夏天美妙的音樂會 篇16
國小三年級作文 ,286字“嘰嘰喳喳”小鳥“鬧鐘”又響了，夏天的音樂會就這樣拉開了序幕。
公園裡就更不用提了，桃花、百合花、紫羅蘭、雛菊爭著當《夏之舞》的女主角；小鳥和青蛙正分配著角色；蝴蝶在準備她們的時裝秀，好給這音樂會增添一些生機……
河邊也熱鬧非凡。河裡的小魚吐著小泡兒；大樹“沙沙，沙沙”地甩著手臂；荷花正在跳一支舞蹈……啊！如此優美的曲調呀！
小河邊、山谷中、公園裡、學校旁，你不用門票就能聽到那好聽的音樂聲！比人們演奏的還好呢！甚至晚上也有小蟋蟀在拉小提琴哩！如果你有不愉快的事，就來聽聽這大自然的歌喉吧。“沙沙”、“蛐蛐”、“嘰嘰”、“呱呱”……
如果人們也有這種音樂天賦，那就好了。
美妙的音樂 篇17
國小四年級作文 ,488字我喜歡音樂。每當上課鈴響時，我的嘴角就自然上翹，蹦蹦跳跳地回到教室裡；下課鈴響時就更敏感了，我像在蹦蹦床上似的，樂得一下子從椅子上發射起來，直衝大門。不止是鈴聲，還有讀書聲、寫字聲、吃飯聲、同學的噴嚏聲，在我耳裡，都是音樂。
溫柔緩慢的音樂使我心情愉快，而彈跳猛烈的音樂則讓我忍不住要動一動。比如，現在我心情比較急躁，就來聽首《卡農》好了。簡單的旋律、清脆的音符，很有彈性，聽著讓人心情愉快，我完全沉浸在這叮叮咚咚的聲音裡，似乎感覺自己正躺在草坪上，天上的星星眨著眼、哼著小曲，音樂慢慢低下來，彷彿它在逗我似的，突然不見了，繞到我的身後，偷偷地笑。
生活還需要激情，就來首歡快的《野蜂飛舞》吧。音樂先輕輕的，像是一隻蜜蜂從巢中飛出，接著音樂越來越快，彷彿出現了一大群蜜蜂，好像在追趕誰，肯定是一隻貪吃的小熊，偷吃了蜜蜂們的蜜，所以蜂群們會這麼生氣。突然，激烈的音樂一落，像是在蜜蜂們要捉到氣喘吁吁的小熊時，小熊跳進了水裡，蜜蜂們只好頹喪地飛走了。聽《野蜂飛舞》讓我精神振奮，好像看了一出精彩激烈的動畫片。
我覺得音樂時時刻刻地跟著我，沒有音樂就感覺心裡空空的。我喜歡音樂。
美妙的音樂聲 篇18
國小六年級作文 ,826字走在寬闊的大馬路上，我們時不時總是會遇到一些在路邊乞討的人。
在我的思維裡，乞討的人就是衣服穿的破破爛爛，上面有很多的小洞，就像是貓身上的條紋一樣；頭髮又長又臭，亂糟糟的，好似一根根柳條耷拉著；腳上穿著一雙開了膠的鞋，走起路上活像鱷魚的嘴巴，一張一合；手上拿著一個缺口的碗或是打著補丁的不鏽鋼盆。即便是如此狼狽，仍然無法引起路人的同情心，一天也得不到多少錢。但有一種乞討的人與他們截然不同，卻能得到更多的錢，因為他們簡直就像個藝術家！
那天，我吃完飯，就和媽媽一起出來散步。這時，一陣清脆美妙的音樂聲傳到我的耳畔，我一下子就被這音樂聲吸引了，這聲音就像佩德羅從地牢裡爬出來重見光明時一樣，此起彼伏，讓人陶醉。我趕忙回頭四處張望，這音樂不是從商場的揚聲器放出來的，而是從一位站在街邊的老爺爺手中的樂器發出來的。
我順著音樂聲來到老爺爺的跟前，打量了一番，在他面前也擺著一個紙盒，我知道，老爺爺肯定是遇到什麼困難了。但他和其他的乞丐不同，他的衣服雖不是光鮮亮麗，但也整潔如新；頭上戴著一頂舊禮帽，很有紳士的味道；帽簷下露出的絲絲銀髮隨著微風飄曳著；長滿皺紋而又幹癟的臉上卻有著一雙炯炯有神的眼睛，遮不住那滿滿的活力；手裡拿著一把薩克斯，美妙的音樂聲就是它配合老人一起完成的。老爺爺的手指不停地在各個按鍵上跳動著，一隻腳跟著音樂節奏輕輕敲打著地面，身體一前一後搖擺著。從老爺爺認真的態度、陶醉的模樣上我可以感受到他的音樂帶給大家的快樂。
我的手也情不自禁地開始了律動，彷彿完全沉浸在了音樂的世界裡，音樂小精靈就像我的朋友一樣，陪我一起合著音樂跳舞。我向媽媽拿了十塊錢，小心翼翼的放進了老爺面前的盒子裡，生怕打擾到他的演奏。
俗話說得好“一分耕耘一分收穫”。老爺爺人窮志不窮，他憑藉自己的努力換取大家的認可，得到對等的報酬，比起那些手腳靈活卻想不勞而獲的人們，老爺爺的精神是我學習的榜樣，讓我也明白了只有通過努力，才能過上好的生活！
原來這就是最美妙的音樂 篇19
國一作文 ,801字傍晚，夕陽的最後一抹光輝輕輕撫過窗玻璃，照射在一架小巧的紅色手風琴上。
在每一個安靜的晚上，一位年過四十的男子都會輕輕地背起這架手風琴，那雙勞累了一天的手在黑白鍵盤上輕靈的滑動著，在一排排和絃上不熟練地彈奏著。他是一家的頂樑柱，每天都會為家中的大小事奔波，為大女兒的繁重功課發愁，為小女兒的喜怒哀樂掛心。漸漸地，歲月的痕跡爬上了他的髮根，滄桑的過去在他臉上刻下了印記。他每天都會笑對世界笑對每一個人，皺紋在眼角泛起一條條波紋，隱藏著工作的壓力，掩埋著家庭的負擔。
在每一個寂寞的晚上，他都拉起他這架心愛的手風琴，拼湊著一個個音符演奏自己心中的音樂。斷斷續續，強強弱弱，每一音連線得似乎很生硬，那是因為他是一個看不懂任何曲譜的琴手。他是自學亂彈的啊！兒時因家裡貧困接觸不到任何音樂，成家後，有意的在這方面培養兩個女兒，可那不爭氣的大女兒因貪玩學習退卻，年齡尚小的小女兒也才僅僅學習啟蒙。自己的願望不能寄託在兩個女兒身上，只好從中尋找快樂來安慰自己。他用心去聆聽全世界的音樂，可有誰傾聽他呢？
在每一個祥和的晚上，他都會閉上眼，輕輕搖晃著身子，陶醉在他自己心中的那場音樂會裡。在星光點點的夜空下，他彈奏著那最美妙的音樂，這或許是他一天中最愜意的時候了。他喜歡對著他的妻子彈奏，看著她做家務活，彈到調子上時，妻子會傾情伴唱；他喜歡對著他的女兒彈奏，看著她們打打鬧鬧，彈完一小段，她們會爭著誇獎他。他為春天的每一個嫩芽彈奏，為夏天的每一縷陽光彈奏，為秋天的每一片落葉彈奏，為冬天的每一片雪花彈奏。
父親啊，我親愛的父親。在千千萬萬個黑夜裡你是我的守護神，我也願意在千千萬萬個夜晚做你的傾聽者。我的歌聲不甜，但我願意輕聲伴唱；我的舞姿不美，但我願意緩慢舞蹈；我的文字不巧，但我願意記錄這最美妙的音樂。
清晨，太陽的第一絲光芒慢慢拉開窗簾，投影在一架可愛的紅色手風琴上。
這才明白，原來，父愛就是最美妙的音樂！
奔跑的青春讓我陶醉 篇20
國二作文 ,681字“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航……”耳邊不時迴盪起《奔跑》的歌聲，不禁讓我思緒萬千。
“隨風飛翔有夢做翅膀，敢愛敢做敢闖一闖，哪怕遇見再大的風險，再大的浪，也會有默契的目光。”青春如此，在繽紛的青春中，每個人都在用彩虹編織無數的夢，然後為夢去奮鬥，去拼搏。去打造一片屬於自己的青春海洋。
“希望終點是愛琴海，全力奔跑夢在彼岸。”青春的歲月，每個人都在奔跑，都希望夢的便是幸福和美好。身處青春的我們，用我那張揚個性，舞動的夢想，成功的笑臉，譜寫出一個個精彩的瞬間。裝飾著屬於我們自己的夢幻天堂。
我們想漫遊世界，看奇蹟，就在眼前。青春是一幅美麗的畫卷，每個人都有一雙充滿魔力的雙手，描繪出一片充滿奇蹟的風景。青春在風中飄著，我們在地上奔跑著，一起去見證奇蹟的時刻。
“等待夕陽，染成紅了天，肩並肩，許下心願。”漫步青春的海洋，天空中飛翔的白鴿，空氣中跳動音符，朝氣蓬勃的笑臉，無不充滿青春的格調。在這專屬於青春的季節，每個人為自己的將來打下了奮鬥的歷程。記錄下我們在青春中奔跑的腳步。等到夕陽西下，並肩奔跑，一起去創造更多的神話！
“哪怕遇見再大的風險，也會有默契的目光。”奔跑中，最難忘懷的是在我們需要溫暖的時候，向我們伸出友誼的雙手。純真的友誼，讓我們在青春又多了一道亮麗的風景，讓陽光灑滿心靈。
一曲《奔跑》結束了，但那奔跑的青春還沒有結束。讓那青春揮動著你的雙手牽引著你的夢，伴著青春的美妙旋律，飄向遠方……任憑音符已結束，但那明快動聽的歌聲，閉上雙眸依然能清晰地感受到……奔跑的青春真的讓我陶醉了！