美好的日子在路上相關作文20篇

美好的日子在路上 篇1

國二作文 ,747字

生活中，有許多值得仔細回憶，慢慢咀嚼的日子，那個讓我哭笑不得的日子就是其中最難忘的。

那一天，將近中午，媽媽和爸爸準備下去做午飯，但不知他們從哪裡來的“歪腦筋”，對著正在沙發上看電視的我說：“凡凡，跟我們一起下去，這次你煮飯給我們吃。”

這句話傳入我的耳中時，我立刻伸出雙手搖擺著說：“不，不做。”爸爸走上前，直接把我從電視的世界裡拖了出來。到了廚房，我就對他們說：“做得不好吃可不能怪我。”他倆像孩子一樣點頭。我很無奈，只能照做。

我靈機一想，就做個蛋炒飯吧，反正再難吃也吃不死人。可我對找到的食材卻無從下手，只能米飯，雞蛋、火腿、胡蘿蔔之類的都丟進去，開始了我的“黑暗料理”。我按著老媽嫻熟的方法一步一步地操作，經過我十分鐘的努力，卻終於把蛋妙飯變成了“焦蛋炒飯”，我看了一眼，差點笑噴了。

我端了兩碗到這兩個“孩子”面前，他們滿懷狐疑地拿起筷子，挑了一點放到嘴裡，臉色全變了。我看了以後，直接條件反射般往後跳了一步。他們異口同聲地叫道：“好鹹啊！”聽到這句話，我直接笑了出來：“我都說了，做不好吃不怪我的。”現在仔細想來，我放了三勺子鹽在裡面，不鹹才怪。

爸媽不約而同地端起水杯，這回可把我樂的。我幸安樂禍：“哈哈哈，吃一口，鹹三年啊！”就這樣，我們一家人，圍著蛋炒飯互相逗趣，一中午就在歡聲笑語中度過了。

這天不是什麼特殊的日子，似乎也不值得慶祝，卻因為不期而遇的快樂變得無比美好。也許美好就是不需要預約的，放慢腳步，面帶微笑，去迎接它們吧！

美好的日子在路上 篇2

國二作文 ,679字

匆匆地來，匆匆地去，不懂地欣賞，不願放慢腳步，就體驗不出生命中的快樂，更不會明白，美好的日子一直在路上。

小時候，姥姥姥爺照顧我，陪我說話，教我識字，帶我去玩。各種好的東西都留給我。可天不遂人願，姥姥去世了，常年不見的父母竟在家待了一個多月。我站在人流中不知所措，姥爺，姥爺呢？我一圈又一圈地尋找，一遍又一遍地呼喊。

那段日子，沒有人陪我，來回幼兒園的路上，三個人的隊伍只剩下了我一個。苦澀的滋味充滿了我的胸膛。一個月後，妹爺從小屋中出來了。清晰地記得，我當時高興地拉著姥爺的手，雖然他的手冰冷，我依然開心地說：“姥爺，姥爺，原來你在這兒，你知道嗎，我又新學了一首詩，我背給你聽……”可我發現姥爺的眼角溼了，他摸了摸我的頭，嘴裡喃喃道：“好孩子，好孩子……”

春夏秋冬，每每我踏上路，身旁總會出現一個高大的身影，那是我的姥爺！有了姥爺的陪伴，我的步子不會像以前那麼匆忙，我學會了放慢步子。

有一天放學，一直不怎麼言語的姥爺突然對我說：“最近這條路是不是變長了呀，我記得平時80步就可以走完，今天走了這麼久，怎麼才走到這兒啊？”看著姥爺慢慢向前走去，不知何時，姥爺變得矮小了，頭髮白了，背彎了，手裡還拄著一根木棍。哦，原來姥爺老了。

我追上姥爺，笑著回答：“姥爺，姥爺，不是你走得慢，是你老人家懂得放慢腳步欣賞沿途的美景呢！”姥爺也禁不住大笑起來。是的，這一路上的美好，這有姥爺陪伴的日子，我會永遠記住！

那一段美好的日子 篇3

國三作文 ,819字

美好的日子總是短暫的，最美好的日子，永遠留記在我心。

童年總是那麼美好，那麼幼稚，那麼絢麗奪目。時間在不停地走著，指標在不停地轉動著。在不知不覺中我已初三，回憶起那童年的往事總是有哭有鬧有笑。

童年的夏天，在我記憶中是最瘋的時候，我童年的夏天總是在村間鄉野裡度過的，那段童年夏天的日子是那麼美好又是那麼短暫珍貴。在童年的夏天我最喜歡像男孩子瘋，在田野裡抓蛙釣蝦，總是和一群男孩子在一起騎單車比賽，還記得有一次我剛學會騎單車的時候就瘋狂的騎車，在下坡時，由於太快就直接撞到村裡人家的牆上一頭栽了，當時我真有一種欲哭無淚的感覺。還有在初夏時節，我會隨著同村孩子去到河邊撈小魚。有一次因為腳滑掉進了河裡，我迅速從河裡爬起，當時，同村的夥伴都在笑我，我氣得半死，心想千萬不能讓外公外婆知道我掉進了河裡這件事，所以我一個下午都在外面晒太陽，直到衣服和頭髮幹後才敢回家，發現他們並沒有察覺到什麼異樣，我心裡暗暗慶幸躲過了一截。在夏天過一半之際也是最熱的時候，那時候我們會結伴去湖邊找鱉，在我們焦湖那兒，每到那個時候都會有新出生的小老鱉也就是小甲魚，碰巧的話一般都會抓到的，那些小甲魚會在沙子或都是在大石頭上沐浴陽光享受美好的下午時光，有一次我抓到一隻小甲魚，放在手中，它的背面是花色的，用手逗他玩時沒想到卻被它咬了一口，一咬就是一個大圓圈嚇得我一下子把它甩的老遠，最後還是把它放回到湖裡。最後我們便會走到栽種的荷花池那裡，男生喜歡摘那些花柄裡的蓮子，而我偏偏喜歡摘荷葉，荷葉不僅可以當烈日，還可以盛水，我總是喜歡把荷葉頂在頭上，當荷池的主人發現我們時，我們便會一個勁的瘋的逃跑，雖然很懼怕被抓住不過瘋跑時，去又覺得很快樂。晚上會坐在大村裡的大樹下看滿天閃閃的星星，在草叢中捉螢火蟲聽村裡老大爺講故事……

童年的故事又多又雜，回憶起來卻又覺得幸福滿滿，童年那一段美好的日子，總是隨著時光遠逝的。如果在給我一次時光倒流的機會，我願再有一次童年快樂的時光。

那些美好的日子 篇4

國三作文 ,1096字

毛湖淌小學是我的母校，離開她已經三年。今天，我終於有機會重返母校的懷抱，看著曾經灑下我歡聲笑語的地方，內心的激動和欣喜真是無以言表。今日的陽光特別燦爛，那些美好的日子溫暖的故事頓時溢位腦海。我漫步校園，輕輕拾掇過去的記憶。

這棵高大粗壯的廣玉蘭樹，曾是我們快樂的天堂。我們喜歡在廣玉蘭下玩耍，喜歡在下面乘涼，更喜歡在樹下玩“過家家”的遊戲。這幾棵廣玉蘭樹又粗壯了許多，茂密的樹枝聚成了一把綠色的大傘，透過縫隙灑下碎碎的陽光，我似乎又回到了幾年前。那時，中午的休息時間是快樂而充足的。吃過午飯後，我們幾個小夥伴就會來到這幾棵樹下，以飄落的廣玉蘭樹葉為盤，以細沙為米，以雜草為菜，玩我們最愛的“過家家”。

有一次，我們又開心的玩起了這個遊戲。那天，我們把菜放在樹枝和樹葉上，突然一不小心，不知是誰就把那花花綠綠的各色“菜餚”碰翻了，灑在了一個同學的身上，看著她滿身雜草和沙子，我們樂得哈哈大笑。我們突發奇想，何不用此招整整人？於是，我們抓來一些沙子，小心翼翼地把它藏在廣玉蘭寬闊的樹葉上。然後，假裝邀請一些小夥伴來玩，謙讓似的讓他們先進去。他們毫無防備，就在不自覺間碰到了樹枝，細沙便像下雨似的簌簌往下落，灑在了頭上，灑在了衣服上。我們得逞了，便又一起肆無忌憚地大笑，笑聲飛上了天空，傳到了每一個同學的耳朵裡，就連太陽也笑紅了臉。

教學樓旁的這條小巷，曾是我們的溜冰場。一到冬天，我們就天天盼著下雪。下雪的日子可真是樂壞了我們。上課時，便真的是“身在曹營心在漢”了，心隨雪花飄啊飄啊！我經常出神地盯著紛紛揚揚的雪花在天空飛舞，看它們左歪右倒的，就感覺像看到了一個個喝醉了酒的醉漢。雪花飄到這裡，又落到那兒，不一會兒，整個校園就鋪了厚厚一層，我們便比任何時候都期待鈴聲。下課鈴一響，我們就一窩蜂地衝了出去。校園裡比任何時候都熱鬧，雪似乎也被熱情融化了不少。我們踩在鬆鬆軟軟的雪花上，就像踩在棉被裡，可舒服了。積雪在無數雙腳的踩踏下，不一會兒就成了硬硬的冰塊，這時，一場溜冰比賽便要開始了。

我們每個人找好一位合作伙伴，一人蹲下，一人在前面用力拉，比比哪組先到達終點。那麼冷的冬天，我們卻一點兒也沒感覺到寒冷，大家玩得熱火朝天。原本就滑的雪地，經過我們的一番折騰，就更光滑如鏡。記得有一次，小夥伴們下課後又在那條巷子裡溜冰，我被他們的熱鬧所吸引，便走過去想好好瞧瞧。可當我剛走到那，腳底竟像抹了油，一下摔了個四腳朝天。同學們鬨堂大笑，弄得我尷尬不已。

熟悉的教室，美麗的桂花樹，清澈的小水溝……處處都留下了我們童年的身影，一切都是那樣的親切。逝去的時光不能倒回，但那些美好的日子會像珍寶被我永遠珍藏！

最好的自己在路上 篇5

國三作文 ,823字

“旅行，能讓你遇到那個更好的自己。”一次偶然的機會，我讀到了旅行作家郭子鷹所寫的《最好的時光在路上》這一本書。

剛開始，我是被書中作者隨所描繪的綺麗景色吸引，那一張張圖片透著一股清新、光鮮的味道，任何一張圖片拿出來都是一幅精美的明信片，後來我漸漸發現，平實的語言，直白的描述、深刻的領悟充斥著這本書的字裡行間。久而久之，我愈發地迷戀這一本書，它帶給我的不僅是視覺上的享受，更是生活幸福的密碼。

作者說，最好的時光在路上，因為在不同的地方會遇見的不同的人，我們可以看到各不相同的人性閃爍，在與我們交錯的瞬間，能夠改變、點化、充盈著我們的人生；作者還說，最美的自己在遠方，因為孤獨的旅行能讓我們擁有更多的機會單獨面對自己，向內心的更深處出發。總有一天，我們會在不經意間遇見那個我們最想成為的活力蓬勃、宛若新生的自己。作者全書貫穿的“人生如旅行”的深層理念值得我們去深思。許多人都會被一時的景象所吸引。他們以為盡享眼前的快樂就知足了，不回去追求更多的快樂。我真想告訴他們：你們錯了，最好的時光在遠方等待著你，最美的景象在一條永無止境的路上。

其實，曾經的我也並不如此？以前，我都會為考試取得優異的成績而心花怒放，為解決了一道別人都不會的難題，而滿心自豪，為受到別人的誇讚而洋洋得意。這種“捨我其誰”的優越感就如神頭上的光環一般，我常常沉溺在這種美好的感受而不能自拔，我不再去追求更好的自己。讀了這本書後，我才醒悟過來，自己是大錯而特錯了。一個懂得旅行的人，必然比困守一隅的人，多了探究真實、瞭解未知的勇氣和激情。一個懂得生活的人，必然不會將自己生活的空間看做是一方小小的井口，喪失了包容、欣賞和奮進。在我以後的人生旅程中，我一定會抬頭看路，低頭看自己。在還未到達我的終點時，我一定會耐得住性子，吃得了辛苦，守得住自己的這僅有一次的人生之旅。畢竟美景並不是白白送到眼前的，而是靠苦行一步步走出來的。

朋友們，一起吧，尋找那個更可愛、更勇敢、更真實的自己。

最好的時光在路上 篇6

國三作文 ,742字

成為所有地方的所有人。

每一片葉子，每一粒種子，雲朵投下的每一塊陰影，雨水注滿的一塊窪地。好像每一次前來，都是第一次前來。每一次離去，都是最後一次離去。

有人說，上海是夢的焚化爐，有多少夢想升起就有多少希望破滅。其實，你只要拋開那些膨脹的慾望，上海也可以那麼溫情和明亮。在上海老街道上慢慢走，兩邊的居民樓破舊卻充滿人味兒。傳來大媽高嗓門的聊天聲，聽來那麼與繁華奢華的上海不符合，卻熟悉又窩心。不時，有生煎的香味瀰漫在周身，真想在這裡住下，過最平淡的生活。華燈初上，夜幕降臨之際，徒步走至外灘。這裡的金黃與明亮叫人挪不開眼睛，面對著繁華湧動的外灘，眼中滿是抹不去的夢想。

昆明在別處。早聽過遊過昆明的人描繪過昆明那一塊天有多好看。終於按捺不住，飛去了昆明，卻只為了那一片天。剛下飛機，那片天猝不及防地撞進了我的世界。昆明的天澄澈光亮，藍得攝人心魄。“梅里雪山的冰雪和西雙版納的熱浪調和而成，對自己的顏色和質地毫不珍惜，就那樣隨隨便便地找一個隨隨便便的日子鋪開來。”這是我聽過對昆明的天的最好的描述。熱與冷的融合，鋪就在慵懶裡，藍得那麼不經心，可你哪兒知啊，你的不經意早已叫我傾心。在這樣的天下，似乎任何行為都是褻瀆。你捧一束花，仰頭看天，那就好。

本以為繁華熱鬧的芝加哥是個喧鬧到天亮的地方。可我站在晚上9點的芝加哥街頭，即使整個城市燈火通明，亮如白晝，但街上除了我們這些遊人在閒逛，似乎每個人都有更好的去處。商店早早關了門，一排古老的鐵藝柔柔地映著每個人的面頰。穿城而過的河水閃著點點晃人眼的光，綿延到了遠方。馬路上，除了過路人的低語聲，那就是清脆的馬蹄聲了。如此安靜與喧鬧的碰撞，悠然與繁華的結合竟不真實得像个夢。

我願意成為所有地方的所有人，只因為最好的時光在路上。

美好的日子 篇7

國小四年級作文 ,609字

在我的記憶中，美好的日子有很多，很多、但是對於我們而言，最美好的日子莫過於每年的暑假。

記得那年暑假的一天，外公買回來一筐枇杷，我和媽媽、外婆、外公一起津津有味地吃了起來，一個、兩個……不一會兒桌子上就多出了很多棕黑色的枇杷核，筐裡的枇杷越來越少，我不禁嘆息道：“哎，要是天天有這麼美味的枇杷的吃那該多好啊！”

“陽陽，我們可以把這些枇杷核種在土裡，說不定會長出許多枇杷樹呢”外公說。

“真的嗎？那我們快快行動吧！”

說幹就幹，我找來了一把小鏟子，又拿了個水桶，我和裡捧著一大堆枇杷核興高采烈地跟在外公後面。我們來到了小區裡的綠化園，找了塊空地，就開工了。我拿一個小鏟子自告奮勇去鬆土。我學著電視裡婆婆種菜的樣子，把腳踩在鏟子上，用力一蹬，手往下一壓，一塊土鬆動了，我一鼓作氣鏟了十幾下，累得滿頭大汗，外公在一旁幫忙挖了一個小坑，我趕忙把兩粒枇杷核放在了坑裡。外公把一旁的土輕輕地蓋在了枇杷核上，我迫不及待地拿起水桶澆水。就這樣，我們倆互相合作，把剩下的枇杷核分批種下。

“大功告成！”我興奮地叫著。

雖然我們累得氣喘吁吁，但是我們的心裡樂滋滋的，我憧憬著：枇杷樹早早長大，明年這時我們就可以摘枇杷吃了。看著我一臉幸福的樣子，外公笑了。

幾年轉眼過去了，當年種下的枇杷種子已經長成了一棵大樹，吃著自家種的枇杷心裡甜滋滋的。

那些美好的日子，我會永遠記住，並且會更珍惜現在的日子，用心去體去體會生活中的點滴，快樂地成長。

那段美好的日子 篇8

國一作文 ,784字

一次，在收拾房間的時候，無意間發現了一個佈滿灰塵的日記本。小心翼翼的捻開，次啊發現原來是記有兒時生活的本子。稚嫩的自己，幼稚的話語，使我一下子跌入回憶的漩渦中，無法自拔。

在十歲之前，我一直都生活在一條老胡同裡。衚衕盡頭，有一個屬於我自己的“祕密”—一片小草地。推開那扇斑駁的大鐵門，一大片綠色直入我的眼簾—青翠欲滴的草佔滿了整片空地。深吸一口氣，一股沁人心脾的香氣直往我鼻子裡鑽。在角落裡，有一些廢棄了破磚碎瓦，但這些並沒有影響到神祕，反而還更突出了草地的美。在草地的中央，有一棵老榕樹。它的樹幹粗糙的，樹皮很是粗糙，似乎正在向人們講述著幾十年來的故事。它的枝葉很繁茂，綠油油的樹冠罩住了大片草地，陽光從樹冠中的縫隙上照下來，投射出斑斑點點的花紋，好看極了。所以平時最愛玩的，就便是爬樹了。

脫下鞋，因為出汗而變得溼漉漉的腳丫子踩在樹幹的小坑上，兩條細細的胳膊緊緊地抱住樹幹，一點一點往上蹭，生怕一不留神就摔個“狗啃泥”。有時樹葉茂密了些，我總會顫悠悠的伸出一隻手去摘樹葉，然後放到陽光下。陽光慢慢地透過葉面，亮得晃眼，翠得誘人—在那時，這大概是我認為的最漂亮的東西了。

等到好不容易爬上樹，便一屁股坐在粗糙的樹枝上。有時靠著樹幹，小心撫摸著它粗糙的“面板”，彷彿能感覺到它幾十年的歷史，有時閉上眼，一邊聞著迷人的花香一邊聽著小蟲子們的“交響樂”；有時會捻起一隻小螞蟻，“咯咯”直笑；有時也會眯起眼睛看衚衕裡的居民在幹些什麼，看天空中的鳥兒將飛向何處，看遠處的高樓正在建起……閉上眼，彷彿整個人都空靈了，彷彿整個世界就只存在我與這棵老榕樹……萬籟，此俱寂……

“嘿！在想什麼呢？快收拾屋子！”隨著媽媽的一聲“怒吼”，我一下被“吼”回了現實。我戀戀不捨的合上本子，將它放入了抽屜。

那片小草地，那棵老榕樹，承載了我滿滿的美好的回憶。

那段美好的日子 篇9

國一作文 ,934字

時光如流水，匆匆而過，那段美好的日子，卻怎也忘不了。又是一年，海棠花開，帶著無限的回憶，終於，我邁進了，久違的校園。

風輕輕吹過綠蔭草場，在那片大地上，我們舉行了畢業典禮。在互寫寄語的時刻，不經意間抬起頭，只見，最活潑的蕊微笑著，眼角慢慢滑落一滴淚，正悄悄拭去，最淘氣的軒也安靜得出奇，他大聲說著話，想極力掩飾那一次次哽咽。終於，他放生大笑，笑聲襯托那兩行淚水愈為明顯……最穩健的潔，此刻正躲在欣懷中，雙肩一上一下聳著，手中的寄語早已被淚水浸溼，墨跡暈在紙上，那麼均勻，卻又那麼令人一顫。我想，他們的腦海中都浮現出了六年青蔥歲月的點點滴滴吧，因為那上揚的嘴角中，洋溢著幸福與無限美好。臨了，我們終還是離開，從此一別，再無相見，留下的，也就只有那段美好的回憶了。

落葉打著漩輕輕停留在課桌上。這張桌子，記載了畢業前，最後那段美好的日子。記得，在那裡學習的最後一天，你站在了我面前。你的身影那麼熟悉，卻又在這一刻，尤為陌生，兩年前的一個誤會，使我們從此絕交。你開口了：“這個暑假，我就要回老家上學了，今天，也許就是最後一次站在你面前了。”聽到你的話，我驚詫的抬起頭，望著你眼中閃閃的淚花，我猛的向你邁了一步，緊緊拽住你。你嗚咽起來：“我不知，更沒勇氣問，我們的那些美好的往事，你，還記得嗎？”我靠近你的肩膀，在你耳邊用不大卻清晰的聲音，一字一頓的說：“傻瓜，我們的美好記憶一直在我心中，從未改變啊。”我的肩膀忽然感到一股熱流，堅強的你，終究，還是沒忍住。

那天的地上鋪滿了一層海棠花，落英繽紛。那棵海棠樹，美奶奶都極晚開花，彷彿是在用那一朵朵花瓣為遠去的一屆屆送行，我們最後的記憶，都是那落花疊成……走出校園，回首望去，那段美好的日子又浮現在眼前，那麼清晰，又那麼，令人難忘。

我本以為，畢業那天，全班會抱團大哭，可是當那天來了，一切仍然一如既往，似乎，比每天都靜。放學鈴響了，我們幾個人一夥，肩並肩走出了教室，走出了六年的美好時光，可是每個人都回頭望了望這六年青春，到現在，我才發現，我們害怕的不是那場考試，而是那無聲的分別，那段美好日子終畫上句號。

老師沒有騙我們，六年，真的很美好，卻也，真的很短。

一個美好的夢結束了，又一個新的夢即將開始，想必，那夢也是美好的吧！

美好的日子 篇10

國小三年級作文 ,425字

我有一個架子，在架子上擺了一個小電扇。只要我一看到它，參加社會實踐活動的情景就會清晰地浮現在我眼前，那真是一段美好的日子啊！

在實踐教育基地的第一天上午，老師教我們做小電扇。做完後，我仔細地端詳我的小電扇。它的罩子是白色的，葉片是橙色的，底座是紅色的，像一顆向日葵，好看極了。我很自豪，因為我成了一個合格的小工匠。這天真美好！

第二天下午，老師教我們做小課桌。做好後，我高興地看著我的小課桌。它有一個“大嘴巴”和四個桌腳。它的“大嘴巴”裡可以裝很多東西，實用極了。它的樣子像一架米色的鋼琴。我很自豪，因為我成了一個合格的小木匠。這天真美好！

第三天上午，老師教我們印馬克杯。印完後，我興奮地打量我的馬克杯。白色的馬克杯上印著一幅畫，畫上有一朵雲，雲裡面有一張我的照片。在雲朵的周圍還點綴著許多五彩繽紛的小星星。我很自豪，因為我成了一個合格的小工匠。這天真美好！

三天的社會實踐活動很快就結束了，我過得特別開心。這個日子過去了很長時間，我還是難以忘懷。

那些美好的日子 篇11

國小五年級作文 ,751字

季節交接時那幾日裡，總有一兩天說不清它到底歸屬於哪個季節。例如今天，看了看日曆，下月五號才是立夏。那麼，我們就暫且將今天稱為“春末”吧！

雖說把今天判給了春，但夏的氣息卻充斥著。它在空氣中翻滾著，怒吼著。夏天是更像一頭獅子了，虎視眈眈的盯著春，待春謝幕的那一刻，就如狼似虎的撲上來。熱浪似是要將所到之處全部燃燒、毀滅，來宣告它的主權。

從陽臺上向下望，植物們是早已活成了夏的模樣。大的白玉蘭樹已換了綠裝，亭亭如蓋，樹葉一叢叢的聚著，淺綠色的色調裡，晃著明燦燦的細碎陽光，生機著，活躍著，微風徐拂，那也不過是輕輕的顫，酥酥的顫，叫人恍了心神。待回神後，它仍站在滿地陽光裡靜默著，與悠悠一抹流雲相看兩不厭。在向下看，蔥挺直了腰板，種在最外邊像極了士兵，保衛著那一小塊菜園，頗是可敬而又萬分可愛了起來。樓下有養鴿子的，品種是好的，也不裝在籠子裡，讓它們在院子裡跑來跑去，不管，放心得很，養的極好。灰色的毛順溜的貼在身上，也沒些雜毛，走起路來是有趣了，每走一步前，脖子總要向前伸一下，像小雞啄米似的。伸一次走一步，伸一次走一步，胖滾滾的身子也算靈活，一雙短短的腳跑起來卻又不知有多快，讓人歡喜得緊。

不僅植物動物出來晒太陽，人們都也出來活動活動了。多是老媼和孩子。自家樓下的大娘常在樓下空地上洗衣服，一洗便是一個上午。有時與對樓的老婦們嘮嘮家常，臉上濃厚的笑意揮之不去。也常聽到這樣的對話“大娘，問你家借兩根蔥唄？”“得嘞，諾，自個兒採去！”然後，相視一笑。孩子們也是常出沒的，騎個單車，沿著菜園瞎轉悠。腳猛的一蹬，單車便向前好幾米，附近幾個老人便會讓他們慢些，別摔了。多半是不聽，自己樂著，等到了中午，便隨意的將車往牆上一靠。他們知道，家中是永遠備好了菜等他們回去的。

願今後的每一天都能如今天般活在幸福中。

美好的日子 篇12

國小四年級作文 ,489字

在生活中，我們都經歷過許多日子，但是，在我記憶中，美好的是那一天。

那天，是我十歲生日。2017年12月14日，我期待了10年的十歲生日，終於來到了。

三點，我和十位同學一起來到了早已經準備好的會場，是我們家附近的動物咖啡館。雖然是我的生日，可是同學們依然在笑我，這是為什麼呢？原來，是因為生日條幅居然被弄成了HELLOKITTY，這也讓我哭笑不得。

讓我意想不到的是，媽媽竟然為我請來了泥塑師傅和彩繪姐姐。這兩位的到來，讓同學們都歡呼雀躍。首先，我讓彩繪師傅幫我畫了一個每次無論是別人過生日還是自己過生日都必畫的八一紅星。畫完八一紅星，我又去做泥人。一開始，我先做了只小貓，但不太理想。經過我的幾番努力，一隻活靈活現的小貓誕生了。

等大家都玩完這兩個遊戲之後，我們便開始自由遊戲。有的同學跑到遊戲角去玩狼人殺，玩偶大戰。在玩玩偶大戰的時候，還發生了一件趣事呢！有個同學失蹤了，我和其他同學便開始尋找。忽然，我在一堆玩偶裡聽到了一絲笑聲。我扒開玩偶後，發現了他。這時，卻來了一陣鬨堂大笑，這是為什麼呢？原來，他的背上竟然貼著一個KITTY玩偶！

這真是一個令人難忘的美好的日子。

美好的日子 篇13

國小三年級作文 ,429字

時光匆匆流去，美好的日子就這樣從指尖一點一滴地滑過，留下一絲絲蜜一般的回憶。

有一天週五，媽媽來接我一起回家，我們在等紅綠燈時，一瞬間，我的目光落在了一個坐在輪椅上的老奶奶，我遠遠地看著那輛電動輪椅車緩緩地停在十字路口，這時，綠燈亮了，我們都順利地通過了紅綠燈，我回頭一看，只有老奶奶才剛剛啟動輪椅車在艱難地前行。這時，我看到綠燈倒計時了，老奶奶還在路中央。於是就對媽媽說："我要去幫助老奶奶過馬路。"媽媽停下車，我飛快的跑到老奶奶身邊，並對老奶奶說："老奶奶，我推您過馬路吧！"老奶奶微笑著點點頭，於是我幾乎用盡全身的力氣，推著輪椅車安全地把老奶奶通過了紅綠燈。我回頭一看，原本的綠燈已經變成了紅燈，老奶奶望了望我，連連說："謝謝你，好孩子。"周圍的人也面帶微笑看了看我，我知道大家對我的行動表示認可。媽媽看著這一切，也為我的行動點贊，我心裡感覺美滋滋的……

我們人生中可以做很多事情，誰都有遇到困難的時候，幫助別人，同時快樂自己，這件事至今讓我記憶猶新。

美好的日子 篇14

國小六年級作文 ,570字

我深深地依賴上了這日子，這日子既安靜又美好……

沒有任何的大事，我靜靜地坐在桌旁，手裡拿的鉛筆，輕輕地在白紙上劃過，紙上出現了淡淡的痕跡，發出“唰唰”的輕響。耳畔響過微微的聲音，那是什麼？我思索著。片刻過後，又恢復了寧靜。我在白紙上輕輕地塗抹著顏色，在享受著此時的安靜。我在畫著畫，我喜歡獨自畫畫時的安靜與美好，我同時還依賴著這安靜與美好。

我依賴著這日子。我坐在沙發上，手拿著一本書，細細地品讀，窗外不時地傳來悅耳的鳥叫，家裡沒有一絲聲音，偶爾只有書頁輕輕翻動的聲音。我只覺得，細讀書時，才會有這種久違的靜謐。書放在膝蓋上，手輕輕地翻動著薄薄的書頁，我此時已經深深地被書給吸引了，我完全沉浸在書中了。看書的這段時間，四周圍是靜靜的，這一段時間，是安靜而又美好的。

我依賴著這日子。我站在窗邊，帶著耳機，耳機裡迴圈播放著一首安靜的歌，我聽著這首歌，悄悄打著節奏，心裡充滿了一種前所未有的寧靜。那首歌一遍又一遍地重複播放著，我依賴上了這種感覺，這種感覺是我十分喜歡，靜靜地，沒有一絲喧鬧，我依賴著著靜靜的時光。

我坐在桌前，水筆在本子上劃過，我正靜靜地做著家作，耳旁沒有一點點的雜音。這種靜，是我一直以來所盼望的。筆尖在本子上走著，發出輕輕的“沙沙”聲。

我依賴著這日子，這日子是十分美好的，這日子是十分安靜的。我依賴著這美好而又安靜的日子。

那些美好的日子 篇15

國小五年級作文 ,318字

我在山腰上望著我那美麗的家鄉，想起我童年的時光，我家門前有一條小河，我時常用小石頭打水漂，在小溪裡游泳，童年時光讓我記憶猶新。

在我家門前可以看到連綿起伏的山。春天到了，大山們都披上了一層綠油油的新裝。走進小樹林，大大小小的紅柳，楊樹，松樹，它們盤根錯節，縱橫交錯，走進去後猶如置身在一個無邊無際的迷宮裡。

我時常和爸媽要玩具，可後來就不一樣了，我們可以用如少女長髮一般的柳條做帽子，用小石片玩打水漂，我們有天然的玩具。

在茫茫的草原上，隨處可見健壯的馬兒，沿著河邊翻過雄偉的大山，再往前走一公里，就可以看見世界上罕見的奇景—上萬匹馬一起奔跑，像一百輛坦克同時開動時發出的山崩地裂的響聲。

我永遠不會忘記我這美好的童年時光。

一個美好的日子 篇16

國小三年級作文 ,448字

上週日，我跟著平哥一起到蘇州拙政園學習園林文化。在那裡，我學到了許多知識，度過了一個美好的日子。

園林是有靈魂的。裡面的建築不論是亭臺樓閣還是軒榭廊舫都是經過精心設計的，為的就是要營造出一種意境。在拙政園星羅棋佈的建築中，我認為意境最深遠，最漂亮的就是芙蓉榭了。

榭是一種建在水上，但類似於亭子的古代建築。平哥說，芙蓉榭的位置很特別。它一面朝牆，一面朝園，白牆與園景形成了鮮明的對比。

芙蓉榭正中央有一塊巨大的怪石，上面有許多小孔。平哥介紹說，如果站在芙蓉榭的走廊上看向園子，園景襯托著怪石，建築的門框作為畫框，就是一副以怪石為主題的山水畫。而且，如果透過怪石的各個孔看風景的話，也可以看到整個拙政園的美麗風光。我還上去試了試，果然如此。

拙政園被佈置得如此巧妙，我不禁要給設計它的人點個大大的贊！除了芙蓉榭之外，我還參觀了秫香館、聽雨軒、小飛虹等意境深遠、令人陶醉的景點。

中華園林文化博大精深，這次的拙政園之旅雖學到了許多知識，卻還只是那廣闊無邊的園林文化中的一角。

這真是一個美好的日子啊！

美好的日子 篇17

國小六年級作文 ,925字

每個人應該都是出去旅遊過的，令我最難忘的度假勝地，是黃龍寺九寨溝風景區。

那是一個風和日麗的日子，藍天上幾朵悠閒的白雲緩慢前進著。因為不舒服，爸爸和姐姐留在了賓館裡。我和媽媽興高采烈地出發了，前往了我們地目的地。早晨，我翻閱了許多照片，每張圖中的風景各有千秋，它們都十分美麗，簡直是人間仙境。其中我最神往的，是一張大瀑布的圖，它如大雨般傾落，旁邊的樹木為這巨集偉的景色增添了不少活力。在我的幻想中，這瀑布還發出了一陣陣如雷貫耳的響聲，站在下面只覺得一陣清涼，在炎熱的夏天中，竟也存有這一絲涼意……

很快，我們到達了目的地。人可真多啊，怪不得人們都說這裡很迷人，可這是真的嗎？我心裡不禁這樣想。我們一夥人上了一輛麵包車，中途，我和媽媽下車上廁所。可是一回頭，車子，不見了。我們無可奈何，只好先吃了午飯，然後便開始尋找車子。我拉著媽媽去了一個又一個景點，一邊兒找著大夥兒，一邊兒欣賞這清澈見底的一個個湖泊。但是，我開始擔心車子會不會找不到了，焦急的心情讓我沒有興趣了。看見我急匆匆的動作，媽媽猜到了我的心思：“不要擔心，媽媽也想馬上找到他們呀，不過不急，一路上看到風景也不錯呀。況且，只要慢慢仔細找，就一定會找到的。”我稍微冷靜了一點兒，觀察起沿途的風景來了，只見，有的水質良好，一眼望不到邊；有的裡面遊動著小魚；有的小溪一滴一滴往下淌……我這才意識到不下車就看不到這麼多優雅的“畫”了。其實，我們也挺幸運的。

我們走累了，這時一看時間，已經2小時了，於是便在休息處小憩了一會兒。可是，我走了一小會，腳又隱隱開始痛了，又過了3分鐘，痠痛感一股腦兒湧上來了，猛烈衝擊著我的軀體。走著走著，不知過了多久，“咦？這個大瀑布很熟悉嘛，嗯……”我一轉彎，看見不遠處有一座大瀑布，“是照片上的！”不錯，它的全名叫“九龍大瀑布”，我連忙跑過去看，沒走幾步，那溼潤的水珠便散在了衣服上。“找到了！”好運接二連三地出現了，導遊發現了我們。此時此刻，我也顧不上去欣喜了，呆呆地望著這奇異的景象。它是那麼的龐大，那麼的雄偉！它永不停息的流水衝向地面，激起一片片水花。我沉醉了，在這沉悶的咆哮聲中，我聽見它在說著大自然的語言……

大自然是多麼的美妙啊！那是一種多麼美妙的語言啊！

美好的日子 篇18

國小五年級作文 ,1980字

【美好的日子】

吳欣桐

現在，我已是四年級學生了，可是，在我記憶的碎片中，卻有一段不可抹去的回憶，那是在三年級的時候，我們去黃山了。

那一次，我們在半山腰，要向光明頂進發。我激動不已，興奮地想：呵呵，可以一展身手，我一定要加油！想到這兒，我不禁躍躍欲試，其他人也早就迫不及待了。那時，正值早晨，我們向光明頂前進。剛開始，我志在必得，總是衝在前面，還不時催促其他人：“嘿，快點！”不過，我見山頂還遠得很，就有點擔心自己行不行了。我忐忑地想：能不能爬上去呢？我隨即笑了笑，不行也得行啊！過了一會兒，我已經疲憊不堪，臉上略顯焦慮之色。突然，我走不動了。於是，坐下休息。這時，我看見一邊的扶手外的風景很幽美，一層層的雲海籠罩著山峰，彷彿讓人身臨夢境。陽光一絲絲地從縫隙中漏出來，太陽若隱若現，躲在雲朵中似乎要捉迷藏。看著這雲海，我心曠神怡，當先領路往前走。我見山頂還有很遠，深深地嘆了口氣，又心焦又害怕。我看見其他人也都跟我差不多，但是卻都有耐心地繼續往上爬，誰也不喊一聲累。我想：我必須再加油，可不能拖後腿！當時，已近中午，於是，我們先匆匆吃了下飯，又休息了一會兒後，就又啟程了。我的雙腳像灌了鉛似的沉重，邁動一步都要使出全身的力氣，更何況要爬陡峭的樓梯，兩邊又是深不可測的懸崖，真叫人心驚膽戰！我心想：無論情形多麼可怕，我也要證明自己！想著，我就露出了堅定的笑容。我看向前方，輕輕地邁動步伐，用麻木的雙腳固執地走著。又過了一會兒，我實在是爬不動了，扶著石頭喘了口氣。吳欣芮也疲乏極了，她說：“嗯，上了光明頂就可以休息了，快走吧！”我艱難地笑了笑，又開始走動了。突然，我靈機一動，想：從旁邊的土斜坡走豈不是省力？我從媽媽那兒拿來登山杖，插入土中，借力一蹬，就輕鬆地上了一些。我高興地繼續登山。可是，好景不長，過來一會兒，雖然爬得更高了，卻更勞累了。這可能就是要付出的代價吧？我的心裡暗暗嘆了口氣。看到山頂不遠了，我一陣竊喜過後，卻是更深的憂愁。原來我已經很累了，走一步都很困難，又不能半途而廢。該怎麼辦呢？我只好向上繼續爬。我盯著光明頂，也不知是為什麼，雙腳彷彿沒了知覺。我看見其他人都努力向上爬，雖然很辛苦卻依舊爬著。我也不甘示弱，拼命向上衝，用登山杖偶爾助理一下力，就向上登。山頂近在咫尺，又遠在天邊。眼看就要到達山頂，我開心地往上攀爬，興奮地把手腳都用上了。10米，5米，3米，終於到山頂了！我一下子放鬆了，臉上也洋溢著笑意。從上往下看，只見無數的人正努力爬著，像螞蟻般細小。雲霧繚繞，似乎身處險境。

這樣的一天真美好，我戰勝了自己，這就是最大的勝利了。這個回憶，我會好好儲存。

【美好的日子】

吳欣桐

在我記憶的碎片中，有一片閃閃發光的碎片，那是一段無法抹去的回憶。那時，我們去了黃山。

一大早，我們洗漱完畢，太陽剛剛升起，我們就已經向目的地：光明頂進發了。我激動不已，興奮地想：可以一展身手啦！我一定要加油！我不禁躍躍欲試，其他人也早已迫不及待了。那時，正好是早晨。剛開始，我志在必得，興沖沖地領先衝去。我不時催促其他人：“嘿，走快點兒行不行？”我用力一跳，便跳出很遠。可是，過了一會兒，我有點疲倦了，雙腳也邁得很吃力，其他人也都跟我差不多，個個都面有疲乏之意。我心想：光明頂還有那麼遠，就已經這樣累了，怎麼辦呢？想歸想，我還是固執地爬著。又過了幾分鐘，我的雙腳就像灌了鉛似的沉重，彷彿挪動一下都是妄想。我坐下休息了一會兒，看著雲霧繚繞的雲峰，嘆了口氣。唉，風景那麼幽美，路途卻多麼遙遠！我心想：嗯，還是不走了吧？但我轉念又想：不行，那樣會被笑話的，更何況我來這裡就是來鍛鍊身體的，可不能半途而廢！我下來決定後，心曠神怡，頓時放鬆了許多。快要中午了，我們匆匆吃了幾口飯，等太陽高照的時候，又趕起路來。太陽若隱若現，似乎要和我捉迷藏。我無暇顧及其他，又急忙追上“大部隊”。我邊走邊想：一定不能拖後腿！不能讓別人小看自己！我的臉上浮現出堅定的笑容。大約一點左右，我像牛一樣喘著氣，腳步越來越沉重了。

這時，吳欣芮拍我的肩膀，說：“快走吧，別休息了！”我只好無奈地深一腳淺一腳地努力爬山。我靈機一動，想：嗯，拿來登山杖不走樓梯走土坡吧。的確，一邊是深不可測的懸崖，一邊是陡峭的山岩的路，是很難走，相比之下，土坡路看起來要容易得多。我拿著登山杖在土坡上輕輕一點，便極其輕鬆地向上了一些。不過，我爬到了離光明頂很近的地方時，猛然發覺這和爬樓梯差不多，只是反過來，又快又累。幸運的是，光明頂就在不遠處，近在咫尺，又遠在天邊。一絲希望的曙光照亮了我，我趕忙繼續努力往上爬。20米，10米，5米，3米……終於到了！此時已經三點，但我還是很開心，一下子放鬆了。從上往下看，人類像螞蟻般渺小。戰勝自己真好！

這樣的一天真快樂，我的美好就是戰勝了自己。這段兒時回憶，我會很珍惜。

那段美好的日子 篇19

國小六年級作文 ,655字

人生的長河漫漫，總是要經歷這樣那樣的事情，或是開心，或是傷心。酸甜苦辣鹹，不一樣的滋味反而讓生活更精彩。我還深深的記得，那段美好的日子……

那個暑假和往年的沒有什麼不同，卻又有些不一樣。我流連在書本間，品讀一個個故事，那是一段多麼美好的時光啊！我認識了單純、善良的瑞士女孩小海蒂，她做了一件件好事讓我十分敬佩；我遇見了一個對鵝抱著狂熱之心的王羲之，“籠鵝而歸，甚以為樂，其任率如此。”初讀時，只覺得好笑，細細品味方知古人的專注。從鵝的體態、行走、游泳等姿勢中，體會出書法運筆的奧妙，不愧是書聖；我感受了屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的積極進取心態。讀書給我力量，使我成長。

畫畫亦是如此。在畫板上鋪上紙，蘸墨運筆。時而輕筆細描，時而墨線勾勒，不久，一個人物的大致輪廓便躍然紙上。沉浸在創作中，我忘乎所以。半小時過去了，一小時過去了……“姐姐，剛才叫你吃水果你怎麼不理我？”妹妹搖著我的腿。抱起她，我倆一起看著畫板上那個栩栩如生的人物，一種自豪感油然而生。短短的時間讓自己享受又放鬆，這種美好，讓我沉醉。

彈鋼琴卻與畫畫不同。每當心情煩悶或是考試失利，我總會去彈琴。鋼琴乖乖地立在那，安靜地聽我訴說我的不快樂。手指在琴鍵上靈巧地跳躍，是發洩也是自我調節。一串串音符，似陽光明媚溫暖我，似流水潺潺安慰我。

那段美好的日子，我讀著心愛的書，做自己愛做的事，充實自己，精彩自己。

那段美好的日子 篇20

國二作文 ,799字

每當回想起那段美好的日子---小學，就會有無限的思念、無限的渴望，心中便激揚起一陣又一陣的暖流，讓人忘掉身邊的一切，又回想起以前曾經的歲月，又重新翻開心中一個叫“小學”的一頁又一頁。

翻開第一頁，哇！又回到了趣味運動會，那一個個競爭的強者，又開始了比賽。看，正在接力的××，飛快的腳步流露著獲勝的信念；比賽呼啦圈的××，瘋狂的轉動著呼啦圈，但呼啦圈卻不聽她的命令，時隔一會兒就掉下來一次，也許是她想獲勝的心太過於急迫了吧！最有趣的，當然要數踢毽子比賽了，一個男生要和幾個女生比賽踢毽子，我們閉著眼都會想到是誰輸誰贏---只見那個男生不緊不慢地踢著毽子，把握的很穩，那幾個女生，由於太緊張的原因，踢得很盲目。結果太有爆點了！男生竟然戰勝了女生。看來，我們可不能小瞧男生嘍！

翻開第二頁，我又看到了“頌祖國、十月一國慶歌唱比賽”。賽制是年級比拼。我們六年級五個班，都拿出了各班的拿手好戲，都想得到“冠軍班”之稱。為此，我們班可是奉獻出全部課餘時間來練歌。聽，“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”倒計時三、二、一，終於迎來了那一時刻，我們準備已久的歌曲，在那一瞬間綻放。是那樣動聽，是那樣悅耳。隨著伴奏的結束，我們也停止了歌唱。接著聽到的是臺下同學們熱烈的掌聲。這種認可，使我們心裡比蜜還甜。“冠軍班”之稱無疑是屬於我們的。

……

翻開最後一頁，我又看到了那張畢業照，那裡有我小學同學們的臉龐，對也我來說是無價之寶。在鮮豔的五星紅旗的襯托下，我們顯得如此可愛、如此美麗。

小學的時光已逝，那段最美好的日子已逝，充滿童真的日子已逝。但，心底會深深牢記：曾經、很美。