羅密歐與朱麗葉讀後感相關作文20篇
羅密歐與朱麗葉讀後感 篇1
讀後感 ,1262字一撇一捺書寫人性的美好，一言一語講述著純樸的誓言，一針一線編織起絢爛的愛情，一筆一劃譜寫著華麗的篇章，一男一女演繹著動人的故事。
魚缸外是兩雙充滿好奇的雙眸隨心而動，魚缸裡有那四目相對傳遞著的情意，閃爍著那一見鍾情的電光。相遇，相識，相知，相愛……雖只有短短几天，但那曾與自己對視的“匆匆過客”卻早已潛入了對方的心窩，埋下那顆名為“愛情”的種子。
“在愛情面前沒有不可逾越的高牆”，這便成了你前來的理由，寧靜的泳池旁，有一個隱匿於盆栽中的身影，正竊笑著偷聽著她的小心結，是啊！姓氏算什麼呢？我愛的只是你的人，即便不是蒙太古姓氏，你還是一樣的可愛！只要你把這叫做愛！我也可以不姓凱普萊特。不需要什麼海誓山盟，只要“我愛你”三個字。不需要什麼官權富貴，只要“伴你一生”的諾言。這或許就是愛情最純樸的模樣。
天使與魔鬼之間都存有愛，不過一個是大局觀的愛，一個是自私的愛。“為了我們的家族，我替你找了一個非常好的伴侶，你倆之間在一起真是天妙絕倫。”與之配對的是無情的推搡與謾罵，這便是來自天使老爹的那份愛。
“為了你，我甘願成魔，屠盡這世界，只為靠近你一點！”直升機的呼嘯聲，警車的鳴笛聲，槍彈的碰撞聲，軍方的警告聲。這算什麼？我不怕！“憑什麼你們對著不明不白的死坐視不管？憑什麼你們要將她的青春葬送於這花開的年華？憑什麼你們一定得對我們的愛情百般阻撓？
……怕？怕！我怕的只是她在黃泉路上，在那冰冷的世界裡孤身一人。好！既然你們不去陪她，我去！你們無法阻擋我的腳步，因為在地獄的輪迴裡仍有愛！”那個淚流滿面的魔鬼立下他的錚錚誓言，並逐一實踐。這或許就是愛情最強大的模樣。
“最致命的毒藥，痛的也不過是身體，可你的離去在我心中劃下的條條刀口，正血湧而出！”死亡早已不再使我膽怯，當我撫摸著你冰冷僵硬的身體時，在你脣邊留下最後一吻時，會輕聲對你說一聲“別怕！我來陪你了。”平淡無奇中有一份無比沉重的份量！一句話震撼了多少人的心靈。這或許就是愛情最真實的模樣。
“清晨帶來了淒涼的和解，太陽也慘淡的在雲中躲閃，古往今來多少離合悲歡，誰曾見這樣的哀怨辛酸……”雨還在下，你聽得見嗎？這是我對你最真誠的告白，種子撐開了綠芽，長成大樹了，結出了愛情的果實了，願你們這對鴛鴦能相伴著走向黃泉路的另一段，那裡沒有命運的相斥，那裡沒有家族的鬥爭，那裡沒有複雜的人心，只有那說不盡的情話與湧不盡的情愫。
“問世間情為何物？直教人生死相許。”這份愛永遠也不會隨著兩個相愛的人的死去而畫上終點的句號、這份愛情、它也是有感情的、它會隨著我們讀者、永遠在心中那靜謐的心海處永開不敗！
愛情悲喜劇——《傲慢與偏見》之讀後感 篇2
讀後感 ,842字每天飯後，我都會坐在書桌前，靜靜地看會兒文學名著。我喜歡這份寧靜、溫馨和從容，就是伴隨這份寧靜從容，在陽光的沐浴與洗禮下，我讀完了奧斯汀寫的《傲慢與偏見》這本書，開始覺得索然無味，直到讀完之後，才發現它真正的魅力，讓我久久沉浸在這既甜美又夾雜著苦澀的愛情故事之中。
《傲慢與偏見》全書共講述了四樁不同的婚姻故事，展現了奧斯汀的婚戀觀，讓我既感受到了婚姻的甜蜜幸福，又感受到了婚姻的冷酷無情。在奧斯汀眼裡，其中有兩樁婚姻是悲慘不幸的，一是伊麗莎白的婦友夏洛蒂和表兄柯林斯的婚姻，他們的婚姻完全建立在經濟基礎之上；二是伊麗莎白和妹妹麗雅與威爾的婚姻，他們的婚姻是完全建立在了初次相識的美婦和美貌之上的。
夏絡蒂是一個聰明機靈又善良的姑娘，但卻接受了自高自大、愚蠢的柯林期的求婚，只因為家裡沒有多少財產而且柯林期又是財產的繼承人，在利益與財產的基礎上，產生了這樁用金錢“買賣”的婚姻。夏絡蒂固然可以把生活安排的井井有條，她是多麼聰明，但又多麼可悲又可憐啊，一個為財產而婚的女子就這樣成為了這個時代的悲劇。
伊麗莎白的妹妹麗迪雅是另一種情況的婚姻，是一樁自作自受而又無奈的婚姻。在五姐妹中，她行為最為放蕩無知，每天只知道與軍官調情，她與軍官之間的感情只是年輕時的衝動，他們之間產生巨大的不可調解的矛盾。後經達西的慷慨解救，兩人才苟合結婚，她嫁給了一個偽君子，可想而知婚後生活如何拮据。
奧斯汀所推崇和是後兩樁婚姻，伊麗莎白與達西的婚姻，吉英與彬格萊的婚姻。在奧斯汀的筆下沒有驚心動魄，激情四射的愛情故事，更多的是理智與道德。所以，奧斯汀的愛情觀是理智的。
在我看來，愛情是甜蜜美好的，以愛情和信任為基礎的婚姻為基礎的婚姻才能經受住婚後油鹽醬醋的平淡，才能經受住人情世故，蒼海桑田。真正的愛情不會因為形體的接近或遠離而改變，不會因為容顏變老而變淺，不會因為錯誤而斤斤計較，愛情是永恆是信任，真正的愛情是日久生情，並非是一見鍾情。或許以我現在的年齡不能夠看清複雜的愛情，也只是從名著中管中窺豹了。
女孩請與我同行讀後感 篇3
讀後感 ,989字拉近心靈的距離
讀畢淑敏的書，我總是樂在其中。她的文章，彷彿是一個祕境之匣，開啟匣子，便能發現祕境中那束獨特的光芒，給你以深思、給你以啟迪，就如這篇《女孩，請與我同行》。
初看書名，便被深深地吸引，那個女孩和“我”之間發生了什麼事，為什麼“我”要請她與“我”同行。讀完文章，一切便有了答案。“我”與那位女孩幾乎同時攔下了一輛計程車，而那位司機卻停在了“我”身旁。女孩感到不滿，於是“我”便請她和我同行，可她卻不屑於“我”，而是漠然地請我下車，她寧可多付司機錢也不願與人同坐一輛計程車。這讓“我”緘口無言，感到十分難過。那個女孩顯然是個淡漠的人，她寧可用冰冷來偽裝自己，也不願意去接受溫暖，因為她不相信這個世界上還有真情。這正是源於現在人與人之間，心靈與心靈之間在漸行漸遠。如果那位女孩不是那麼冰冷淡漠，她與我心靈之間的距離也不是那麼遙遠，那麼她肯定會欣然接受我們同行的建議，這樣既節省了時間，也會讓人感覺到彼此間沒有隔膜，只有溫情。
誠然，在如今物慾橫流、爾虞我詐的社會，很多人的心早已被現實的浮華所冰凍，失去了原本的溫度。他們就如朱自清在《憎》中所描述的一樣：“帶著乾笑、敷衍、冰擱著的臉冷淡的言辭行走在這個光怪陸離的世界”。然而這樣的人絕對是可怕的，他們不僅讓自己的內心凝結成四季不化的堅冰，也讓自己與別人心靈之間的距離成為無法跨越的鴻溝，不可達到的彼岸。所以，我們應讓內心灑滿陽光、充滿花香，這樣才能拉近彼此的距離，融化心靈的堅冰，架起溝通的橋樑。
“開心網”，對於這一網站，試問，現在還有人不知道嗎？還有人不種地、不經營牧場嗎？還有人不去別人的地裡和牧場裡“偷東西”嗎？正如開心網的創始人程炳皓所說，開心就是開啟你的心。我們去別人地裡“偷東西”，也許那個別人我們並不認識，也可以說是完完全全的陌生人。但我們通過這種單純的人際交流，這種輕鬆的互動，讓大家都感受到快樂，拉近了心靈之間的距離，就算沒有創造任何物質財富又如何？其實，讓兩顆陌生的心緊緊相連很簡單，初見時一個會心的微笑，跌倒時一次善意的攙扶，失意時一句真誠的鼓勵，寒冷時一杯溫暖的茶水，都能消除內心的隔閡，讓心靈折射出生命的色彩。
我永遠相信，人世間不是心靈的沙漠，不是感情的冰窖，而是由各種至情至善的情懷築起的一道道美麗的風景。讓我們用真心呼喚真情，消融陌生的冰雪，讓我們開啟自己的心扉，拉近彼此心靈間的距離。
新葉讀後感 篇4
讀後感 ,728字我們學校校刊名叫《新葉》。新葉，顧名思義就是新生的嫩葉。這一嫩葉象徵著積極、活力與希望。《新葉》就如同無聲的老師，帶領我們在書海中遨遊。
母愛如天，父愛如山—《新葉》讓我明白了親情的可貴。這天和山的愛隱藏在點點滴滴中。當讀到那杯充滿母愛的牛奶，我的心顫動了！媽媽一次一次的關懷，我卻視如旁然，甚至發火。而她一次一次的寬容卻始終陪伴我左右。那杯充滿愛的牛奶被忽視到重拾的過程，告誡我：親情無價，要用心感受親情。別讓母親一次次的等待，成為終生的遺憾！要好好珍惜那杯“愛的牛奶”！
青春一去不復返—《新葉》告訴我時間的可貴！有人說，青春彷彿是一朵素潔的曇花，來不及鋪張，來不及遐思，甚至來不及彌補，就這麼匆匆地謝了。當讀到《青春因夢想而精彩》時，我便不再彷徨，充滿鬥志和信心！我們作為90後、00後，背上承載著國家的希望，肩負著時代的重任。青春是短暫的，而我們要用這短暫的青春，去創造、奮鬥！哪怕頭破血流，也要勇往直前。我們並非放任不羈，我們只是敢想敢做而已。這慷慨激昂的話語，啟示我：趁青春還在，向著夢想奮鬥！用我們尚且瘦弱的雙肩託舉青春的未來！
有志者，事竟成—《新葉》告訴我堅持的意義。有些人在漸漸迷失自我，變得彷徨；而有些人在困難中前進，苦中作樂，不屈地向命運發出挑戰。當讀到那個殘疾的小女孩堅持爬上滑梯之時，我心生一股敬佩。一個身患殘疾的小女孩並沒有因為命運的不公而氣餒，她一次次的滑倒，卻沒有放棄，最終爬上滑梯的精神讓我敬佩！從那女孩爬上滑梯時臉上按捺不住的開心，我懂得了：就算全世界的人拋棄你，你自己也不能拋棄你自己！再難的事，只要你堅持不懈，就一定能成功！
《新葉》教會了我許多許多。它是我不可缺少的良師益友！
貓俠與小王子讀後感 篇5
讀後感 ,2640字【篇一：貓俠與小王子讀後感】
毅力，是一個人成功的基礎，它可以克服路上的一切艱難困苦。沒有毅力，就不能開啟成功的寶箱，就不能完成自己的任務。
最近，我讀了一本書，名叫《八尾貓》。這本書的內容深深地吸引了我。故事主人是小王子，他通過毅力克服了一路上的坎坷。他原本是至善國的未來繼承人，後來因被王叔追殺，掉進河裡，又被百獸園的園長八尾貓收養，還遇到了小青龍叔叔和饕餮嬸嬸，經過了一系列的冒險，終於坐上了國王的寶座，而八尾貓也成仙，變為九尾貓。不管是陰險至極的王叔，還是法力高強的九尾狐。他都一一擊敗了。由此可見，不管這件事多麼的難以克服，多麼的不可能，只要有毅力，沒有什麼能阻擋我們前進的腳步。
讀完了這本書，我心裡五味翻雜。是啊，雖然毅力能夠助我們一臂之力，但又有幾個人能夠堅持下來呢？海倫凯勒為數不多的人之一。她雖然生活在盲啞世界裡，但並沒有放棄對生活的熱愛，對生命的嚮往，而是憑著自己的毅力摸讀盲文，努力學習，終於能夠開口說話。還創造了《假如給我三天光明》等著作，讓我們打心眼的佩服。
我有一位朋友，她叫唐靜雯。唐靜雯雖然沒有海倫那樣驚天動地的大壯舉，但是她的毅力也值得敬佩。唐靜雯是學舞蹈的。當我們無憂無慮的嬉戲玩耍時，她卻在不停的學習舞蹈；當我們講著笑話，聊著八卦時，她卻汗如雨下的一遍又一遍地複習舞蹈……但是，她辛苦的付出得到了回報。每次有表演節目時，總能看到她優美的舞姿。她的家裡也擺滿了舞蹈比賽的獎盃。
每個人的人生道路不可能是一帆風順的，但是有了毅力，一切的艱難險阻都顯得蒼白無力。
【篇二：貓俠與小王子讀後感】
奉獻，一個多麼神聖的字眼，讓我明白了許多，而《貓俠與小王子》這本書則向我詮釋了奉獻的真諦。
這本書講述了這樣一個生動的故事：古時，有一個名叫知善果的國家擁有一個名叫“知善雙寶”的寶物，有一天，知善國政變，剛生下來的小王子流落到一個名為百獸國的地方，拜一個名為“八尾貓”的貓為師。最終，八尾貓因與邪惡的九尾狐對戰，身負重傷，小王子以生命的代價救回了八尾貓，八尾貓打敗了九尾狐，並又以轉世的代價救回了小王子。
當我讀完這篇文章時，不禁為八尾貓和小王子這種互相奉獻的精神而感動，更為九尾狐這萬惡不赦的罪行而痛恨。當我讀到小王子年紀親親就家破人亡時，不禁為之落淚，但當我讀到小王子依靠自己的努力使家庭重歸於好時，我轉憂為喜，不禁高興地笑了起來。
其實，世界上到處都充滿著奉獻的香味，比如說四川大地震，從人們知道了這恐怖的那一幕時，無數地區的援救之手伸向了四川的災區。人們紛紛向災區捐獻出屬於自己的那一份愛心。學校也舉行了大型捐款，希望災區的人們重新過上好生活，孩子重返學校。這就是奉獻，無私的奉獻。
當我讀完《貓俠與小王子》這本書後，明白了奉獻的真諦，同時也為我以往的行為表示後悔。
一天，我到泰州遊玩，碰見一個乞丐，向我乞求給他一點錢。當我看到他那發黃的面龐，瘦瘦的身體時，我心一軟，準備掏錢，可我又轉念一想，我本來就沒有多少零花錢，最近又是“窮”得叮噹響。於是我心一橫，便走了。
現在想想，我那天的想法是那麼愚昧。要是，我給那個乞丐一點錢，那我或許就能體驗奉獻的快樂了吧。快樂，往往是你把幸福留給別人，別人把感激留給了你。
【篇三：貓俠與小王子讀後感】
你見過一隻長著八條尾巴的貓嗎？它就在楊鵬先生筆下的《貓俠與小王子》中的神祕貓俠—八尾貓。
故事就發生在一片神奇的大陸上。傳說，在願望還能變成現實的古代，有一片幻唐古陸，這裡充滿了不可思議的神奇力量。故事就從這裡開始……知善國的王子降生了，舉國歡慶，國王也歷險回來，一切似乎都很和平。但，這只是暴風雨前的平靜。在第二章時，我們的反派角色出現了。國王同父異母的弟弟竟一直對他懷恨在心，在所有的故事中，反派角色總是醜陋陰險，在這兒也不例外，上天似乎把人世間所有優秀的品質都給了哥哥，卻將醜陋留給了弟弟，完美的人總會招來嫉妒，在國王滿心歡喜地迎接小王子時，一場陰謀正在向他襲來。王叔策反，王宮被燒，但這一切不僅僅是狠心王叔的利慾，故事中又出現了一個邪惡的反派角色—九尾狐。這個名字向來是心狠手辣的狐妖角色，接下來，小王子遭遇了滅頂之災，父親變成石像，母親被軟禁，大將軍帶著他瘋狂逃命，掉入河中，卻意外打開了人生的另一扇門。小王子漂到了一個改變他一生命運的地方—百獸園，相比遠處勾心鬥角，民不聊生的知善國，這裡是遠離人世糾紛的世外桃源，這裡沒有爾虞我詐，只有相濡以沫，沒有明爭暗鬥，只有淳樸善良。在這裡，小王子遇見了他一生中最重要的人，一隻超凡絕俗，神祕莫測的八尾貓，他本清心寡慾，無奈小王子的出現卻攪亂了他內心的一池清水，為了修仙，他不能帶著人間的念想與情愫，但他卻是控制不住自己的內心，總是情不自禁的接近小王子，對他好，幾次三番出手救他。相信印象最深的還是八尾貓喬裝暗中教授小王子法術，讀到這兒，我們不禁對八尾貓那份不善言語的愛所感動，真正讓小王子改變對八尾貓的看法，是在皎潔的月光，璀璨的星星，紛飛的花瓣，潺潺的流水，悠揚的笛聲中，小王子第一次真正走近這位外冷內熱，不善言辭的八尾貓，他們的心在慢慢靠近。八尾貓的愛讓小王子感受到了從未感受的父愛，在小王子心中，八尾貓就像他的父親，給了他小青龍和饕餮無法給予的父愛。
在一切都平靜美好時，至善寶珠的發光又給小王子帶來了一系列的麻煩，小動物的誤會，八尾貓的受傷，擂臺上的初露鋒芒，九尾貓的攪局……小王子承受了巨大的壓力，尤其是在得知自己身份後，意識到自己的責任重大，小王子決定去知善國，去解救生活在水深火熱的深淵中的無辜百姓，但無奈力量薄弱，不僅沒救出人民，還讓九尾貓火燒百獸園，師傅沉睡不醒，小王子用神葉笛喚醒了八尾貓，但為了拯救百獸園的動物，八尾貓捨生取義，選擇與九尾貓同歸於盡，最終，八尾貓變回原形，氣若游絲，小王子為了挽救師傅的性命，決定攀上神仙峰尋找願望精靈。面對這座無人攀過的仙峰，小王子毅然決然，最終他找到了願望精靈，原來想要攀越神仙峰不是看你是否清心寡慾，而是忘我精神，舍小我，成大家。八尾貓成功復活，並且成仙，在眾人的齊心協力下，邪惡勢力終於被摧毀。八尾貓，哦不，現在是九尾神貓，卻選擇放棄自己的仙途，來換小王子的生命。小王子迴歸並當上了知善國的國王，八尾貓也重新降生。
他們用真心的付出詮釋的真諦，真正打敗九尾狐的，不是九尾神貓的仙力，而是大家捨己為人，無私忘我的精神。舍小我，才能成大家！
最後一片藤葉讀後感 篇6
讀後感 ,778字這是一個感人的故事，一個名叫珍妮的小女孩得了肺炎，她著著窗外常春藤葉子不斷被風吹落，她說，當這些葉子落完了，就代表自己也要死亡了。那天夜裡，颳了好大的風，但第二天，常春藤上居然還有一片葉子，這讓珍妮看到了生的希望，葉子經歷了一夜的風吹雨打依舊掛在那裡，這給了珍妮活下去的勇氣，珍妮的病好了。
而事實上那最後的一片藤葉並不是真的，而是貝爾曼先生在那狂風暴雨的夜裡，畫上去的，那是一幅傑作，它編造了一個善意的謊言給了珍妮以生的希望，貝爾曼先生卻不幸感染了肺炎並付出出了自己的生命，不，或許他的生命並沒有結束，我在珍妮的身上看到了生命的延續。
貝爾曼先生的舉動讓我感動，或許做人正需要有一顆善良、捨己為人、愛別人的心。我們生活中總會有那麼一些平凡的普通的人，默默在為他人付出，給他人點亮了前行的燈，給他人帶來了希望，而這一切就是愛，愛讓人與人之間不再冷漠，愛拉近了彼此的距離，愛讓人感覺到明天是充滿希望的一天。
故事中珍妮非常相信常春藤上的葉子掉完了，自己的生命也就沒了，她將自己與葉子建立了某種神祕的聯絡，當她看見經歷過多次風雨的常春藤上還有葉子時，她也有了生的希望，並懂得了想到死的孩子是糊塗的孩子，可見信念對一個人的生活以及生命有多重要。
讓珍妮活下來的是那最後一片葉子，那不僅僅是簡單的葉子，那也是生的希望。給珍妮生的希望的，正是畫家貝爾曼先生，這張只畫了一片藤葉的畫，在我看來，應該算是世界上最偉大的一幅畫了。因為它不僅救活了珍妮的生命，而且也告訴了每一個人生命的意義。
生命的意義是由自己決定的，假如一個人的心中充滿黑暗，那那個人看到的未來也會是一片黯淡；假如一個人的心中充滿陽光，那那個人看到的未來也會是一片光明。
人生，只要有了堅定的信念，堅信自己不會失敗，永遠頑強地奮鬥，那麼久一定可以尋找到困境中的突破口，因此堅定的信念是真正支撐生命的所在。
等待是美麗的讀後感 篇7
讀後感 ,1220字都說等待是一縷牽掛的情絲，是漫長的，不安的，我也這樣認為。坐在板凳上等待即將要來我家的外婆，聽著喧譁聲，汽笛聲，望著村口的柳樹，甚是心焦。看看書吧，也許看書會使心裡寧靜。
看到《等待是美麗的》的書名，自然認為《等待是美麗的》是書中得一篇文章，但是翻開書，檢視目錄，始終找不到《等待是美麗的》，為什麼書名叫《等待是美麗的》呢？帶著這份探究的期盼，帶著幾分神祕，我不知不覺讀了起來。
童年時光那般美好，卻似乎逝去已久，看看別人的童年時光吧！跟著林彥，我一次又一次從門縫中窺探，知道了成熟是用童年一塵不染的純真換來的。追著張潔，我知道了她假期中的祕密，讀到了她為夢想而努力。望著韓青辰，一個一會兒令人討厭，一會兒討人喜歡，精明而又可愛的奶奶令我感動……童年猶如一對夢想的翅膀，它輕盈而美麗地飛過，令你無限留戀。
也許是因為處於這個特殊的年齡，也許是因為她們的美麗，我特別喜歡“青春筆記”這一章：走到福音巷口，看見兩顆樹，梨樹的左邊是槐樹。在這裡，一個小男孩那麼努力地“飛”了一年，但在女孩“記憶的天空里居然沒有留下任何痕跡”……讀到這裡，我與男孩一樣詫異，一起感傷，又一起坦然接受，羨慕那一段“偶然的時光”，雖然男孩女孩的年齡學歷不同，也無法溝通，但那“一段純粹出自偶然孕育的透明時光”是那樣美好。我再玩戲中喜悅，透明、綠色、灰色、紫色、紅色構成了高中時屬於女孩的所有顏色，男孩幫助女孩重拾夢想，摘了“天空最紅、最美的一朵雲”送給女孩。青春總是那麼美妙很懵懂，又很憧憬。青春裡有淚水，有歡笑，更多的是收穫。青春是字母B的變形，是兩顆連在一起的心，是友誼，青春的友誼。她無私、純潔，在若干年後，依然那麼令人懷念。
走過童年，走進青春，感悟心靈，讀了《等待是美麗的》，我認為在內心也可以走遍天涯的—是呀，只要有那一份精神的自由和底質：一隻紫風鈴，一串紙風鈴，寫滿了對生命的信念與追求搖響了少女的堅強與拼搏：孤獨並不是壞事，它會幫助你超越自己，可以有一個反思的機會“更觸動我心”……讀《等待是美麗的》，進行心與心的交流，我的靈魂想風一樣飄蕩，在飄蕩中尋找過往的真實，再與現實的精華相結合，從而認知自己，昇華自己。生活有時讓心底的一點溫暖，一點感動歸於塵土，我們變得現實而又遲鈍，時常忽略了和我們同在的美好，有時簡單往往比複雜更怡悅人心，但為何又要在選擇時顫抖著雙手呢？
一絲清風拂過，我猛然想起我是在等待外婆的。外婆早就到了，我又驚又喜。我撫摸著書，聞著書香，若有所悟，我等待外婆不也是等待嗎？就是在這樣的等待裡，我收穫了許多。在我翻開《等待是美麗的》的一剎那，等待就已經不再是等待了，痛苦也不再痛苦的延展。時間從流逝的那一剎那，就不再是時間，而是回憶了。如果以悲情的方式回憶，等待可以描繪一個很好的悲劇故事。而以積極的態度回望，等待又何嘗不是一種美好的體驗？等待是漫長的，不安的，但等待是美麗的。謝謝《等待是美麗的》，感恩你帶給我的一切。
與夢同行讀後感 篇8
演講稿 ,889字從這裡啟航
很多人都說，人的一生，總要為自己定個目標，不必要多麼偉大，不必要多麼崇高，但一定要堅持，一定要努力過，才不顯得遺憾。我想，這或許便是夢想的本質吧。
小的時候，我的家旁有一條小河，河裡只有一些細小的沙石，透過清澈的河水清晰可見。我曾經把白紙折成紙船，送入河裡，看著它搖搖晃晃，一點點隨著河流遠去。我望著小船白色的影子，想要追上撿起來，它卻一溜兒盪漾開去了。夢想就像紙船，僅僅一步之遙。
談到我的夢想，我希望將來的我能做一個航海員，探索浩瀚無垠的大海，找尋海洋中無窮無盡的能源。於此，促使了我從小對航模的興趣，類似“慶雲號”、“探索號”等的模型都是我所鍾愛的。時間漫漫過去，我明白了，夢想最初的來源，或許就是興趣吧。
後來，我漸漸長大了，很少去家旁的小河嬉戲了。我開始忙於學習、生活，各式各樣的輔導班深深壓在我的心裡，我不再有時間去做自己感興趣的航模了，我感到深切的焦躁和苦悶—我問自己，夢想和現實一定要有所取捨嗎？
許久不來光顧的我重臨小河，河上散落著汙物，滿是腥臭的氣味。我想起這裡曾經河水澄澈，我曾經在這裡打過水花，拋過紙船。聯想近來的煩悶，我心情鬱郁，為什麼一切變成了這個樣子？
再然後，時間又漫漫過去，我明白了，夢想的道路，總是艱辛的。
我開始抽空研讀海洋方面的書籍了，我開始學會了勞逸結合，我開始懂得了分配時間，我終於找到了在夢想和現實之間找到那個平衡點，我繼續為自己的夢想努力了。我問自己：在我為夢想努力的時候，是不是該多做些對社會有益的事情呢？我瞭解了五水共治的問題，決定清潔小河的汙水，保護水資源。
我向社群提出了清潔汙水，人人動員起來，清除了河裡的髒物，每個人都嚴格管理自己不再向河裡亂扔垃圾，用河水洗衣服的人也少了。不久，河水又恢復了往昔的潔淨。
我輕輕把新紙船放在水面，用力一推，白色的小船奮力駛向了遠方，波光粼粼。我看著它載著我從童年起到現在的夢想漸行漸遠，沒有再追。我想著，未來的我，或許會迷途，或許會被其他事情左右。
但就像紙船堅定不移的駛向河流的邊緣，駛向大海的盡頭，我也會在這條道路上乘風破浪，披荊斬棘，無論艱難，無論困苦。
與夢同行讀後感 篇9
讀後感 ,977字又見枝頭吐新芽
銀河系中有一個渺小而瑰麗的星球，藍白相間，外面裹著一層水藍色的“紗衣”，薄霧中朦朧著旖旎鍾靈的詩畫江南。
“上有天堂，下有蘇杭”，不錯的。江南的每一寸土地都浸潤著滴滴甘水，沉浸著四季美好的幻想。江上的水波渺渺茫茫，岸邊的楊柳嫋嫋婀娜，四周的青草綿延到天邊。我們對於江南總有一種不明糾纏的心結縈繫在心頭。
江南的水是迷人的，溪流就是江南條條翻飛的水袖，把江南舞動得清逸秀麗。這水做的江南，小河在斑駁深沉的巷內縱橫交織著，白牆黛瓦的古老民居緊緊依偎著。人在水上住，舟在窗下行。溪邊，總是有婦女或蹲或站搓洗著衣物。溪水的流淌聲，婦女的搗衣聲，戲迷自娛自樂的二胡聲，將江南水鄉的風情展現得淋漓盡致。
然而，江南水鄉水亦憂，我們面臨著水資源的持續惡化。小溪不時的被人們化著“妝”，塑料袋、牛奶盒在水面上“游泳”，糞桶在小溪裡“洗澡”，死雞死鴨在小溪中“水葬”。小溪的水揹負著太多的重壓，只能沉重地緩慢地流淌。自私的工廠甚至將汙水直接排放到附近河道，各種垃圾、汙水泗流，臭氣熏天。
雪白的牆壁上，紅色的宋體整齊醒目地書寫著“保護環境，人人有責”幾個大字。但殘酷的事實使人啼笑皆非—牆壁的下方，食品包裝袋三三兩兩的散落著，“灰”草上佈滿了塵埃，掩蓋了原有的亮麗色彩。二氧化碳的排放導致地球溫度迅速升高，幾千年的冰山即將融化，物種的滅絕，鳥兒飛翔在處處充滿PM2。5的空中，魚兒生活在被汙染過的水中……
隨著人們知識水平的提高，大家對環境保護也日益重視，而不再一味追求金錢名利。古有大禹治水，今有五水共治，浙江治水的步伐一直沒有停過。
“千古治黃第一人”—潘季馴一生4次受命治理黃河，他實地勘察，不恥下問，擁有義無反顧的奉獻精神，把黃河治理得有條不紊。錢塘江，是我們浙江的母親河，但這條養育了萬千子女的大河卻遭到了人們的“唾棄”，眾多企業往錢塘江排汙。一個普通市民韋東英一遍遍拉響了錢塘江汙染警報。她，不畏權威，不怕苦累，組織村民聯名反映了環境汙染情況，減少了錢塘江的痛苦“呻吟”。
個人的夢想是渺小的，個人的力量是微弱的，但集體的夢想是偉大的！十三億龍的傳人的力量更是無法估量的！我們憧憬，浙江這幅動人的山水畫卷愈加風情濃郁，古樸俊秀。
微風細雨洗去了枝葉的汙濁，枝椏間又隱約透露出星星點點的綠意，翠嫩的新芽又從枝頭探出腦來……
《父與子全集》讀後感 篇10
國小四年級作文 ,327字最近，我看了一本書，名字叫《父與子全集》。裡面的內容很搞笑，我總是一邊看一邊哈哈大笑。
書裡的父親，胖乎乎，一根頭髮也沒有，但是他很有耐心和包容心。兒子的頭髮豎起來尖尖的，像一隻小刺蝟，但是也很調皮搗蛋，經常惹爸爸生氣。
有一次，兒子在客廳裡玩耍，一不小心把鏡子打破了。兒子心想：“怎麼辦呢？啊，有辦法了，乾脆全砸了！”兒子還把碎鏡片清理乾淨，然後開始作畫。這時，父親回來了，他看了看鏡子，皺了皺眉頭。“老爸沒發現，太好了！”兒子心裡正得意的時候，父親說：“咦，我明明戴的是領帶，怎麼變成領結了？”這時兒子已經悄悄的逃走了。
父愛是多麼偉大啊，需要有愛心，耐心和包容心，有了這些才能成為一個好父親！
我好喜歡看這本書呀！喜歡書裡的父親，也喜歡書裡的兒子。
《月亮與六便士》讀後感 篇11
讀後感 ,2361字聽著巴赫，寫著月亮與六便士的讀後感，看著這本毛姆自我和解的文字，他是走了出來，從自我的枷鎖中走了出來，我該怎麼走出來？剛開始看的時候我就確信，這是一本如同少年維特之煩惱的文字。寫這書不是為了成就什麼經典，只是他要通過這個故事與自我和解。到底什麼是意義，慾望是枷鎖，那麼無論是自由意志還是生命意志會不會是另外一種枷鎖，月亮到底是六便士還是六便士本身就是月亮，總之我很混亂。
這本書大概用了四個小時讀完，看到47頁老思所謂的拋妻棄子去巴黎畫畫的時候，我已經完全明白毛姆要說什麼，之後行雲流水的讀完，如同在和毛姆談話，探討我們自己。小說無非就是在講一個故事，有要表達的東西，這個東西就是思想是自己的思想，也可以說是對自我衝突的總結。
我向高老闆推薦此書，並告知老思是一個什麼樣的人，這本書講的什麼故事。果不其然的一通大罵，她是如此的鄙視書中的人物。我在想如果毛姆不是將高更作為老思的原型，這本書還能不能成為世界經典小說。我想是會的，如同加繆的局外人，這些經典的人物身上都有一種普通人難以達到的東西，這個東西是持久與強烈的意志，而這種意志必定是離經叛道不被世界的普遍道德所容納與認可的，除非這種背叛的人最終成為英雄。這也是為什麼如同烏合之眾的普通人為什麼崇拜英雄，只有從英雄身上他們才能看到自己一直有卻一直沒有出現的意志。
老思之所以是英雄，與他人無關，他是自己生命的英雄。他的自由意志與生命意志凸現出來的時候，如同毛姆所說，如同著了魔，身體裡似乎隱藏著某種力量要噴薄而出。也許這種力量註定是孤獨的，註定是在開始不被理解的，因為很多人根本就看不到這種力量是什麼，如何談理解。
人會覺醒，覺醒之後首先面對的是否定，質疑。這也是叔本華講的生命意志的否定，如同否定當下的一切理所當然。要把自己想看到想做到的事情去做一做。這個過程是痛苦的，也是清醒的，是孤獨的，是遠離庸俗的。最後這個成長是屬於自己生命的，與他人無關，與道德無關，與社會關係也無關。
老思為什麼理所應當的告訴別人，他拋妻棄子，放棄優渥的生活去畫畫。只不過他想做自己，想做一個人。這個世界就是如此，你先是一個人，才能是父親、丈夫、兒子、朋友等等。這些外在的身份都與人本身是無關的，對於老思這類人來說，所有的這些不是羈絆，只會是累贅。累的是他自己向上的生命意志與自由意志。很明顯的，這其中的衝突會是很大很激烈，甚至是悲劇的。也正因為人所固有的向上的意志與當下的衝突是如此之大，所以才會成就經典。如同這意志是月亮，當下是六便士。沒有月亮人總想抬頭看看，也許直到死去也都在遺憾，為什麼當初不能去追一下月亮。只不過很多人是害怕追月亮的時候自己會被餓死。
老思就是如此，差不多快餓死了，找人借錢，別人不借給他。並且被人告知，你對別人沒有義務，別人對你也沒有義務。是啊，確實是如此。人不僅僅有個體屬性，同樣也有社會屬性。如果不是高更是原型，老思在人看來就是一個瘋子，一個傻子。固然做的事情令人感慨，只不過他在外界看來就是一個故事。這讓我想起了個體的價值一定要在他體身上體現出來，也許老思不固執的把自己的畫留給自己去欣賞，他就不會那麼悲慘。反過來講，他不那麼悲慘，他就不會成為經典，他所謂的真正的追尋自己的生命意志，也就成了一場表演。一場看似追尋的譁眾取寵。
再說老思對帶愛情的觀點。愛情這個關係，在人的一生中是非常重要的。幸福三要素，物質基礎，情感依靠，精神支柱。有些人一輩子都不知道什麼是精神支柱，所以愛情就變成了支柱。他們輕信愛情可以戰勝一切，其實是不能的。正如最近火的一踏糊塗的‘後來的我們’。其實哪有什麼後來，只不過在那個時間段你們不在合適了。人要用動態的眼光看待自身與外在關係的變化，如果一味的抓住從前過去，那麼這個人必然是會受傷的。別人變了，你還沒有變，並且其外改變的人不去改變用過去的態度對待你，結局一目瞭然。
老思在差點病死的時候是老勃救了他，老勃的太太開始反對老思住在自己家裡。其實這個女人已經意識到了恐懼的事情會發生。這個恐懼的事情就是老思會點燃自己的自由與生命的意志。果不其然，老勃的太太愛上的老思，並且一發不可收拾。老勃痛苦萬分，也被感慨。女人這個物種，永遠都會原諒傷害自己的人，卻無法寬恕救贖自己的人。也許吧，這就是人性，至於是什麼心理，我現在還沒有深究。按照常理說，老思的太太容貌身家都十分優於老思，這個愛情關係裡應該是幸福的。沒看到結局我就知道，他倆註定是悲劇。當真如此，這個女人在和老思吵了一架之後自殺了。她固執的將自己信奉的愛情當成了一切，只不過是她自己認為的這是愛情，是一切，和老思是無關的。也正如老思所講，每個人都該為自己負責，自己不對自己負責，還能指望誰對你負責？ 這個女人有點像安娜 卡列尼娜，喝藥自殺與臥軌自殺沒什麼區別，只不過是基於輕信的不透徹。
後來老思去了一個島上，畫出了自己靈魂想要的東西，那副超越了所有物質唯有純粹靈魂的畫作。所以他又開始被世界所尊崇，正如死後的高更，成了後印象派的巨匠。只不過這都和他無關，和他有關的時候你們又看不出來，你們看出來了又關他什麼事情。這也許就是所謂的瘋子吧。在一些時代，天才註定得是瘋子，不成瘋子就無法活著。在這個地方，人類學倒是真為人做了些好事，就是不停的將正常人的範疇擴大化。
這部書的悲劇在於月亮與六便士無法兼得，為什麼無法兼得？這是一個大的課題，不同的人，不同的環境，又因不同的環境產生不同的三觀，不同的三觀造就了不同的角度。不同的角度產生的話語會把另外角度的人逼瘋。這也許真不是人的錯。也許看到了這一點，如今的人本主義開始繁盛起來。
這是一個缺乏理性的時代，先學會如何理性吧。少些道德審判，道德評價。
如上字數半小時，想到哪寫到哪，雖然還無法透徹，感受到身上的束縛，至少此時此刻也算是自由。
《哈利·波特與火焰杯》讀後感 篇12
國小四年級作文 ,838字哈利波特是一個不平凡的男孩。書中寫道，十三年前，他的父母被凶殘的黑魔王—伏地魔奪去了生命，也因此小哈利的頭上留下了一道永久性的閃電形傷疤。可十三年後的今天，當哈利和好朋友羅恩、赫敏一起去觀看魁地奇世界盃時，他們無意中發現了消失十三年的黑魔標記，它預示著伏地魔將要捲土重來，哈利的心頭頓時籠上了一團濃重的陰雲。哈利渴望在百年不遇的三強爭霸賽中戰勝自我，誰知整個競賽竟是一個天大的黑魔法陰謀……
JK罗琳寫的雖然是一部魔幻小說，但裡面的人物卻是有血有肉的。只要翻開書，你就會置身於魔法世界。讀了這些故事，我彷彿就站在哈利身旁，看著他們經歷著種種磨難。三強爭霸賽設定了三道關卡，從三個魔法學校精選出來的選手們要分別戰勝火龍、美人魚和迷宮才能最終奪得火焰杯。火龍的凶殘、美人魚的誘惑、迷宮的重重殺機，當哈利和同伴克服種種困難，一路走向勝利時，更大的危機還在後頭。原來這竟是一個天大的陰謀：伏地魔處心積慮準備用哈利的鮮血讓自己復活……
JK罗琳筆下的哈利告訴我，不僅要做一個勇敢、機智的人，更要做一個勇於擔當的人。且不說在比賽過程中的種種驚險，單就哈利和同伴塞德里克一起被帶到了伏地魔身旁時，在伏地魔首先殺死了塞德里克的情況下，哈利還是保持沉著冷靜，並且機智逃脫了，還把塞德里克的遺體帶了回去。如果換成一個普通巫師，那他肯定會“撲通”一聲跪倒在伏地魔腳下。哈利；波特所做的一切事情，一個普通巫師是不可能完成的。老校長鄧布利多曾對哈利說過：“你肩負起了一個成年巫師的重任，並和那些在伏地魔鼎盛時期同他抗爭到死的巫師們不相上下！”
看著伏地魔的復活，正如霍格沃茨狩獵場看守、哈利的老師、朋友海格說的：“該來的總歸會來……一旦來了，就必須接受。”那麼，還有怎樣的磨難正等著哈利呢？這就是作者構思的精妙之處，一個懸念剛解開，另一個懸念接踵而至，這就是我愛看哈利；波特系列書的原因。它讓我愛不釋手。
《小英雄與老郵差》讀後感 篇13
讀後感 ,503字今天我有幸讀了《小英雄與老郵差》，這本書的作者是馬景賢，也就是文中的趙國強，這本書講的是第二次世界大戰中的中國戰場。書中主要人物有：趙國強、趙胖子、老郵差、張大有、王老師。主要內容是：日本人侵略中國的野心越來越大，後來佔領了北京，趙國強不得不逃到了太行山。他用自己的勇敢和智慧與敵人作鬥爭，最後敵人被趕跑了，他也回到自己的家鄉。
本書的作者用文字告訴我們趙國強的勇敢、張大有的機智、老郵差的倔強和雷牧師的善良。其中我最喜歡的人物是趙國強，因為他救了張大有和田永耕，偷走了正在洗澡的日本兵的衣服，為那些被欺負的女孩們出了口惡氣。經過這件事他從調皮大膽的小孩變成一個正義、愛國、堅強的大孩子。是什麼讓他變成這樣？是愛國精神！
如果家鄉發生戰爭，你會怎麼辦？昨天還擔心作業多，今天就擔心沒飯吃，沒地方睡覺，沒有了爸媽……怎麼辦，怎麼辦？是當日本人的走狗，還是逃到遠處？還是像文中的趙國強那樣，用勇敢和智慧參加戰鬥？我會選擇戰鬥！為什麼？我想起艾青的那句名言—為什麼我的眼裡常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。
我們現在一定要好好學習文化知識，長本領，長大了研發新型武器，成為一個保家衛國、頂天立地的人！
《藍色的樹葉》讀後感 篇14
讀後感 ,929字讀《藍色的樹葉》有感
三（1）班：朱堯
今天下午，我再一次讀了《藍色的樹葉》這篇課文，我感慨萬千。
這篇課文主要講了美術課上，老師叫同學們畫房子、小山、樹。李麗畫好了房子、小山，她正準備畫樹，可是找不到綠鉛筆了，就向林園園借，但林園園就是不借給她。
我從中明白了做人不能自私自利。我記得有一次，李嘉豪沒有帶剪刀，就到處找別人借，但還是沒有借到。我一進教室李嘉豪就跑來向我借剪刀，一開始我不想借給他的，但是我看他很可憐的樣子，還是借給他了。現在想起來，我心裡感到萬分慚愧。現在我再次讀了這篇課文，以後別人向我借東西我一定會借給別人的。
今後，我不會向林園園學她的自私自利，我一定要多幫助別人。
讀《藍色的樹葉》有感
三（2）班：張蒙
今天下午，我又重讀了《藍色的樹葉》這篇文章，讓我感到害羞。
文章裡面寫的是美術課上，老師讓他們畫樹，可是李麗忘記帶綠鉛筆了，她向旁邊的林園園借，可林園園不願意借，最終用藍色鉛筆畫了樹葉。
我明白了《藍色的樹葉》這篇文章所講的道理：做人要互相幫助，多些寬容。而我和林園園相比，真是一模一樣。有一次，體育課上我正在跳繩，可我的同學何亞珊給我借跳繩，可我說：“為什麼給你借？”何亞珊生氣地說：“小氣鬼……”一直不斷地叫。到了放學我才給她說：“你拿去跳哇！”何亞珊斜了我一眼說：“不用了，謝謝！”等回到家，我想我也是實在太小氣了。
我讀了《藍色的樹葉》才知道。我從此以後一定要幫助同學，同學才會喜歡我。
【《藍色的樹葉》讀後感】
三（3）班：羅宇浩
今天上午我讀了一篇課文《藍色的樹葉》，心裡感同身受。
《藍色的樹葉》裡面講的是老師讓同學們畫畫，李麗畫完了小山、房子。正要畫樹葉時，發現綠鉛筆沒有帶，就向林園園借，林園園想盡一切辦法不給李麗借，李麗知道了林園園不想給自己借後，就拿起了自己的藍鉛筆畫出了一片片藍色的樹葉，林園園看了，不好意思的臉紅了。
這篇文章讓我明白了：我們要樂於助人，不要當一個小氣鬼，不然就沒有人給你做朋友了。《藍色的樹葉》讓我想到了我們班上的李倩。有一天，我忘了帶鉛筆，向她借，她卻說：“我還在用呢！”我看見她的文具盒裡還有一大堆的鉛筆。於是我沒有向她借，想別的同學借了鉛筆。
我以後一定要幫助同學，關愛他人。
歐亨利小說讀後感 篇15
讀後感 ,605字作為19世紀歐洲短篇小說巨匠，歐亨利為我們帶來了膾炙人口的作品，同樣也意蘊深厚。他的作品最大的亮點就在於“歐亨利式”結尾—出人意料。這種結尾使文章嘎然而止，但又回味無窮，意味深長。
《20年之後》是全書情節最為斷崖的一篇故事，講述了一位警官和一位男子的聊天兒。當天晚上男子在等他的弟弟，這是他們20年後所約定的。警察跟男子一陣寒暄後，警察離開了。不一會，男子的“弟弟”到了。男子和“弟弟”走到一片燈光下時，“弟弟”稱男子已被捕。“弟弟”遞給了男子一張紙條，上面大概寫著那位警察才是你的“弟弟”，男子是通緝犯，他不方便動手，於是離開了。
如果你匆匆翻過這幾頁，或許會認為警察（男子的弟弟），是公平公正，高度廉潔，可是當你又回過頭來看看當時美國的歷史背景，你會發現，雖說赴約的男子是一名通緝犯，但他畢竟在美國敗壞的社會風氣裡掙扎過，而且他可以冒著生命危險來趕赴一個20年的約定，因此它是一個“高度社會文明”的犧牲品。
而他的弟弟-—警察，象徵者被“高度社會文明”所扭曲的靈魂，它充分體現了這種社會文明下，一個麻木，冷酷的人性，機械化的性格，發現了哥哥是通緝犯，他走時面色鎮定，還哼著口哨，體現了人性的冷酷和無情。
這正是歐亨利式寫作風格，一個令人意想不到的結尾，又是一個經綸萬物的世間真理，雖然小說的情節樸素，但主旨卻高尚。歐亨利的每一個故事都內涵豐富，反映了社會外向，有高尚的，有腐朽的。
歐亨利小說讀後感 篇16
讀後感 ,2676字【篇一：《歐亨利短篇小說》讀後感】
才明軒
因為我們學了課文《最後的常春藤葉》，我們對歐亨利有了一些瞭解。老師就為我們推薦了一本書---《歐亨利短篇小說》
歐亨利，美國作家，和莫泊桑、契訶夫並稱“世界三大短篇之王”。代表作有《麥琪的禮物》、《，警察與讚美詩》、《白菜與皇帝》等。
歐亨利的寫作非常有特點。他的結局常常出人意外，但是又特別合情合理。被人們叫做“歐亨利式結尾”。
這本書裡的短篇小說，個個令人印象深刻，其中我最喜歡的兩個故事是《愛的犧牲》和《證券經紀人的浪漫故事》。
《愛的犧牲》，講的是一對情侶，一個叫喬，一個叫德麗雅。他們互相瞞著對方打工掙錢，作出犧牲。其實，做出犧牲的原因，都是他們之間的愛。
《證券經紀人的浪漫故事》，講的是一個證券經紀人和他的速記員結婚了。結果證券經紀人因為太忙，把這事兒忘了，結果向速記員再次求婚。從這件事可以看出證券經紀人工作認真。
在這本書裡的人物，個個性格不一樣。有的善良，有的暴躁……
從此以後我一定要讀更多更好的書，長更多的知識！
【篇二：《歐亨利小說》有感】
王憶涵
“我是為麵包而寫作的。”歐亨利說，雖然歐亨利是位著名作家，但是他的生活依然拮据，正因如此，歐亨利才能瞭解到人生困難時的艱辛。貧苦算什麼，困難算什麼，他們依然互相關愛對方，因為他擁有人生最寶貴的財富—愛。
讀完《麥琪的禮物》我才明白愛有如此溫暖，主人公德拉為了給丈夫傑姆送聖誕禮物，把自己美若天仙的長髮剪掉並賣了20元替傑姆買了錶鏈，而丈夫傑姆卻把自己的手錶賣了買了一套髮梳送給德拉，但交換禮物時，彼此都驚呆了，禮物沒有任何作用了。但這時，空氣中瀰漫著愛的芳香，他們都為彼此獻出了自己珍貴的禮物，這難道不是愛的滋味，愛的關懷嗎？
《愛的犧牲》讓我真正體會到愛的力量，一對喜愛藝術的夫婦，背景離鄉來到紐約，卻因生活艱難，難以施展報復。於是妻子便教起了音樂，丈夫則賣畫。然而，愛就從這裡漸漸擴散。原來，夫婦倆互相欺騙了對方，妻子在洗衣坊裡燙衣，丈夫為了能讓妻子教音樂在洗衣坊裡當燒火工，看到這一刻我的眼淚湧了上來，愛就是這樣默默無聞，經得起平淡的流年。
【篇三：讀《歐亨利小說》有感】
王雙嬌
有人說讀書有什麼好處，那我來告訴你，讀書能讓你在低谷時逐漸步入高潮；能讓你在悲傷中感到一絲愉快；讓你在無聊時感到有趣。這就是書的魅力。歐亨利是美國的短篇小說家，主要作品有《麥琪的禮物》、《警察與讚美詩》、《二十年後》等，曾被評為“美國現代短篇小說之王。”
其中令我印象深刻的是《麥琪的禮物》，這裡講述了一對窮困的年輕夫婦忍痛割愛互贈聖誕禮物的故事，反映了美國下層人民生活的艱難，讚美了主人公善良的心地和純真的愛情。
《警察與讚美詩》也是我喜歡的小說之一，講述的是一個窮困潦倒的流浪漢蘇北，因為寒冬想去監獄熬過，所以犯罪，但沒有如願，最後他在教堂裡被讚美詩所感動，想要從新開始，改邪歸正的時候，警察卻將他送進了監獄。該小說展示了當時美國下層人民無以為生的悲慘命運。
通過這兩篇小說，反映了當時美國人民悲慘的命運和生活的艱辛。
富蘭克林說過：“讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。”讓我們在書的海洋裡遨遊，讓我們的知識豐富起來吧！
【篇四：讀《歐亨利小說》有感】
王嘉雯
契柯夫、歐亨利、莫泊桑這三個耳熟能詳的名字想必每個人都知道，作為世界三大小說之王的他們用細膩的筆觸描繪了那個時代的黑暗與滄桑。我有幸讀到歐亨利的小說，心情無比激動。
歐亨利，原名為威廉西德尼波特。是美國著名批判現實主義作家，世界三大短篇小說王之一。曾被評論界譽為曼哈頓桂冠散文作家和美國現代短篇小說之父。
有人說，歐亨利小說，最吸引人的是他的出其不意的結尾。說實話，起初我也被小說的結尾深深吸引，因為他總是在你認定了結局時出其不意的給你驚喜。
在歐亨利的筆下，每個人都被刻畫得淋漓盡致：富人的貪婪，窮苦人民的善良；社會的黑暗……當翻開《麥琪的禮物》時，我不由得為這對年輕夫婦感到悲哀，兩人昔日感到彼此珍貴的東西到現在卻成了無用的東西；但我又為兩人感到欣慰，因為他們得到了比錶鏈和梳子套裝更珍貴的東西—愛。
我用一絲惋惜翻去麥琪給予的禮物，展現在眼前的是《警察與讚美詩》，文中的蘇貝想去監獄熬過冬天，幾次惹是生非。當聽到讚美詩想改邪歸正時，卻被意外的逮捕。這出乎意料的結局，令人感到捧腹又心酸。
歐亨利的作品中，幽默代替了酸楚，流露出自己對被命運捉弄的窮苦人民的悲慘情緒。
【篇五：讀《歐亨利》有感】
劉思迪
“書是人類進步的階梯。”書是一個知識的殿堂，是人類最好的精神食糧，也是人生的方向。“書中自有黃金屋”書本中知識是無窮無盡的讀書是為了更好地獲取更多的知識，開闊自己的視野，幫助自己創造，實現自己的人生目標。讀書最重要的不是數量，而是質量。一本好書能使一個人思想精密，見解精闢，道德高尚。那些內容粗糙，雜亂的“劣製品”完全就可以不讀。最近我們讀了一本名叫《歐亨利短篇小說精選》的書，讓我記憶深刻。
歐亨利出生於1862年9月11日又名奧亨利。歐亨利的“歐亨利結尾”既在意料之外，又會在情理之中。
歐亨利的小說中我很喜歡《最後的常春藤葉》。本篇小說寫了一名很窮的年輕畫家得了重病，天天什麼也不幹，也沒有了活下去的希望，她堅信自己會死，每天躺在醫院的病床上數著院裡一棵老常春藤的葉子落完了，自己也就該死了，可一位老畫家貝爾曼聽到後就很想救她，於是在一個晚上，她在院裡的牆上畫了一片葉子的故事。讀完後讓我特別感動的是畫家貝爾曼，他用自己的生命換來了一位年輕畫家瓊珊的命，令我十分佩服。其中還有一篇文章叫《麥琪的禮物》意義也十分美好。
在聖誕節的前一天，貧窮的德克拉想給大夫一個驚喜，於是把自己的頭髮賣掉了，換來了20元錢，給丈夫買了一條白金錶鏈，可丈夫因為也想給德克拉買禮物賣掉了自己的手錶，買了德克拉想要的那一套梳子。可沒想到他們賣了自己最貴重的東西可沒換來什麼。這可能就是愛情吧，為了自己心愛的不惜賣掉自己最貴的東西。
在往後的日子裡還要讀更多有趣的讀，讓我們一起迎接它們的到來。
船伕與哲學家讀後感 篇17
讀後感 ,926字哲學家問船伕：“你懂歷史嗎？”船伕說不，於是哲學家因此說船伕失去了一半的生命，在得知船伕不懂數學後他又說船伕失去了一半以上的生命。然而，船翻後哲學家因不會游泳而失去了整個生命。
這則故事通過講述哲學家和船伕之間發生的對話和事件講述了道理：生命的本質不是知識，也不是思想，而是它本身。哲學家在思想方面也許比船伕深刻，但這不能作為他不懷好意地問船伕從而諷刺他的理由。這位哲學家目中無人，高高在上的形象與其所應當有的修養，知識水平非常不符。若哲學家在船翻後都不能拯救自己的生命，那他的哲學思想也就不能有地方運用、發展了。
一個人在某方面有見識後可能會瞧不起那些“無知”者，卻不知道每個人都有自己的長處，也許他正諷刺的那個人在另一方面比他強好幾倍，或甚至他根本就在班門弄斧，只是對方不屑計較。“歷史”、“數學”和“游泳”哪個最重要？這是無法比較的。但若不會划船就會在一條河前無法前行，沒有學識就會在人生道路上停滯。船伕也許就是“停滯者”，生活在社會底層，但他並非不可能擁有精彩人生。哲學家卻攜著他的學識和未來光明向上的道路溺死在了河裡，非常可悲—不知道他在水中掙扎時有沒有明白生命的本質並不是他整天吹噓誇耀的知識和思想？他也就只能眼睜睜地看著自己曾經稱“失去了一整半條多生命”的大活人游泳上岸，然後自己停止了呼吸。一個哲學家的眼光竟如此短淺！
在現實生活中也會出現有人犯下與哲學家類似的錯誤。有些人無真才實幹，只會紙上談兵，遇到實際問題後手忙腳亂；有些人有一點小成就就吹噓不已，在重要關頭束手無策；有些人雖然有真本領，但敗在了目中無人、剛愎自用，只好自食其果，最後都悔恨不已。
反省生活中的自己，我們也可能在不經意間犯下這樣錯誤。雖說這位哲學家最後沒有好的下場，我們也不能放棄對學問的研究。回想曾經，我也有過在比別人好的方面嘲諷過別人的事，讀完這則故事後心裡也有一絲愧疚。不能做一個看文章、事物後沒有感觸、不能將其代入生活的人。
若讓我續編這則故事，我會這樣寫：船伕游泳自救後看到掙扎的哲學家，短暫念頭閃過，他又縱身入水將哲學家救起。之後，船伕時常在划船空閒之餘，拿出各類書籍閱讀；哲學家也學會了游泳。
這樣一來，船伕和哲學家雙雙豐滿了自己的生命。
船伕與哲學家讀後感 篇18
讀後感 ,638字在湍急的水流中，一個哲學家問船伕：“你能讀懂歷史嗎？”船伕說：“不能”。哲學家說：“那你失去了一半的生命。”哲學家又問：“你研究過數學嗎？”船伕說：“沒有。”哲學家說：“那你失去了一半以上的生命。”這時，風把船吹翻了，兩人都掉入水中。船伕問哲學家：“你迴游泳嗎？”哲學家說：“不會。”船伕說：“那你失去了整個生命。”
看完這段對話，任何人的第一反應應該都是覺得這個哲學家十分自大，自大到有些可笑。他用自己所瞭解的知識來定義生命，卻遺忘了生命自身真正的意義，而文中的“一半生命”“一半以上生命”和“整個生命”的對比就是對這位哲學家最好的嘲諷—你瞭解了那麼多知識，到頭來卻因不會游泳而喪生。即當一個人失去了生命，那他了解再多的知識也沒用。生命是一種實質的東西，即人類存在在這個世界上最基本，但最重要的條件就是擁有生命。由此可見能位哲學家是有多麼的自傲、多麼的愚昧。
對於船伕來說他的生命只是在落水時能游到岸上，但也許對哲學家來說，歷史、數學之類的知識才是他的生命，我們無法去評判誰對誰錯，但哲學家把自己眼中的定義強壓到船伕身上一事便是個莫大的笑話了。
就比如說，一個成績很差，但紀律很好，能吃苦耐勞的孩子和一個成績很好，但紀律很差並且心胸狹隘的孩子，你又如何來評判他們誰是好孩子、誰是壞孩子？每個人都有自己的看法，都有自己的長處與短處，每個人都是一個獨立存在的個體，沒有必要去刻意地模仿別人，但也應該盡力改正缺點。
所以，請展現出一個真實的自己，並把他人當做一面鏡子。
月亮與六便士讀後感 篇19
讀後感 ,967字當遍地都是六便士時，你是否還有勇氣抬頭望向月亮？
一百多年前，奧斯卡王爾德寫下這樣的話，“我不想謀生，我想生活”，這，就可以用來概括《月亮與六便士》這部小說。一個家庭美滿，事業成功的證券經濟人，一夜之間拋棄了一切，遠走他鄉，從倫敦去了巴黎。後來人們才知道他是去那裡畫畫，經受了一系列的磨難，在對文明世界的厭倦下，他來到南太平洋中的一座美麗島嶼，與世隔絕。在臨終前，他帶著傲慢和不遜縱火燒了自己創作的一幅傑作……
在這部小說中，毛姆描寫了諸多人物，一邊是為理想而傾其所有的，孜孜不倦的斯特里克蘭，亞伯梓罕醫生，布呂諾船長；一邊是愛慕虛榮的斯特里克蘭夫人，庫特拉斯夫人，卡邁克爾醫生，還有熱心誠實的斯特洛夫，背叛愛情的布蘭奇，貪圖小利卻義薄雲天的尼克爾斯船長，樂善好施的蒂阿瑞，能說會道的庫特拉斯，純樸善良的阿塔……小說採用第一人稱來寫，夾敘夾議，娓娓道來，對自我也有很多反省，對人生感悟良多。如此紛繁的故事，全憑"我"來穿針引線，可以說“我”是這部小說的又一個主角。
瞭解斯特里克蘭前，你必須瞭解高更，縱看高更，三十五歲毅然辭去了個股票經紀人的工作，專心致力於繪畫；一八九一年值一八九三年，以及一八九五年至一九零一年，高更曾兩度前往塔希提島，長期居住並進行創作。這些都與斯特里克蘭的命運有了幾份相似之處。可以說：理想與現實，崇高與卑賤，神聖與凡俗，無論在斯特里克蘭還是高更上，都並非二次元對立。斯特里克蘭即帶有現實生活的粗鄙和冷漠，也有著無人能及的超凡意志和追求。這也就是《我們從哪裡來？(高更作）我們是誰？我們到哪裡去》的核心精神。
我們從哪裡來？我們是誰？我們到哪裡去？這是終極的靈魂追問。這幅畫如此的深邃而震撼，而在小說中，它完成了主人公的精神性追問，最後被付之一炬，暗示著什麼？當人類的精神性抵達了自身，並且為了這個自身而存在，不再需要任何物質性的東西，哪怕是所謂的藝術傑作。這正是藝術創作的心聲：當你完成了最偉大的作品，它便離你而去，因為藝術的最高訴求並非任何實體，而是那遙不可及的精神的涅磐的象徵……付之一炬正是涅磐的象徵。和高更相比，斯特里克蘭的死和他的傑作的毀滅更顯得震撼人心，這正是小說的高明之處。
放眼望去，滿地都是六便士，人們爭先恐後地爭搶著。唯斯特里克蘭，冷嘲熱諷了一陣後，望向他心中的一輪明月……
哈利波特與魔法石讀後感 篇20
讀後感 ,956字《哈利·波特與魔法石》是J·K羅琳的著作，在魔幻小說界有著重要地位。當然，這部影片也升起了一陣熱潮，很受“哈迷”們的歡迎。影片中，心情隨著情節的發展波盪起伏，讓我對這部影片甚是歡喜。
哈利·波特是一個孤兒，從小寄養在姨媽家，受盡欺凌。但就在哈利11歲生日的時候，他收到了霍格沃茨學院的入學通知書。哈利從該學院派來接他的巨人海格口中得知了自己的身世，原來哈利的父母都是偉大的巫師，在對付伏地魔的戰鬥中雙雙獻身，唯有哈利倖免於難，也讓伏地魔的靈魂炸成碎片，失去了肉身。哈利進入霍格沃茨後，得知魔法石的事，同時發現霍格沃茨學院內有一股黑暗勢力似乎在暗暗滋長，揭開謎團的關鍵就在守護在房間內凶惡的三頭犬。哈利、羅恩和赫敏三個好朋友決定探個究竟。哈利常在暗中觀察他最討厭的教授——斯內普的行蹤，他常與哈利最為信任的奇洛教授獨處，並說出許多威脅的話語。種種證據讓三人斷定斯內普想要偷取魔法石，當在三人的努力下突破重重困難，哈利進最後一個屋中時，真相卻出乎哈利的預料……
讓我印象最深的是三個朋友度過重重難關的情景：他們通過奏樂來催眠三頭犬，又抓住會飛的鑰匙開啟門鎖，下了真人版的巫師棋……羅恩為了保護魔法石不顧自己安危協助哈利，最終哈利在同伴們的幫助下獨自走進最後一個房間，看到鏡子面前站著的，不是斯內普，而是奇洛教授。奇洛教授解下他的紫色圍巾（原文是白色），後腦勺出現伏地魔的臉。伏地魔沒有肉身無法殺死哈利，只讓哈利交出魔法石來延續自己的生命，哈利千辛萬苦地逃走並保住了口袋裡的魔法石。
在片頭與片中，你或許會覺得奇洛教授是一個可親的人。在初次見到哈利時，他主動上前與他握手，在學校時會表現出對哈利的欣賞。可這背後，是伏地魔的指使，是一次次的謀害。可以說，是極致的險惡。
這部影片主要是控訴外表可親，內心險惡的人以及讚頌同伴們的團結協作與犧牲精神，讓我受益匪淺。
奇洛教授的下場，是化為灰燼，而這個結果，就是奇洛教授的本性——惡所導致的，而人性之惡，也讓他學會了披著一件偽善的外衣。然而，善終究是要戰勝惡的，好看的皮囊和醜陋的靈魂最終也會同歸於盡。