纖雲不染和風送暖相關作文20篇
纖雲不染和風送暖 篇1
國三作文 ,617字這兒沒有麥田，沒有陽光，沒有快樂的流浪漢，我們正走在雨溼的季節裡。
—題記
天空似往常那般風輕雲淡地藍著，陽光微醺，往窗裡投下迷惘的細碎陰影。一切似乎不曾改變，一直在時空的另一頭，清淺微笑。一切卻是那麼真實地改變了，一種錯覺繚繞著思緒，使我迷惘，不知所措。
初三，彷彿一個鏡頭的切換，我就已端坐在屬於畢業生的教室裡，曾經嚷嚷著要上初三，渴望畢業的我，彷彿小小的願望快要實現，可是並非如此，壓力與驚喜一樣，十分沉靜。
很幸運，在教室裡我擁有一個靠窗的座位，這個班的同學，似乎頭上都籠罩著或明或暗的光環。每每抬頭，看到的都是黑壓壓的一片，有些喘不氣來。偶爾會沒理由地相念一件事一個人，會計劃著將來一定一定要去哪裡旅行，最好一直走下去，然後才發現，現在最要緊的事情是好好背單詞，記古文，攻數學題，學公式定律。這時，我的目光便會逃往窗外—天空是藍色的，很乾淨，風送來陽光的味道。天邊的流雲以不同的姿勢蔓延，藍色的背景下上演著流年。所有迷惘在近乎透明的藍天下，被風一吹就散。
日子總會過去吧，即使再難熬，大地會再度絢麗光彩起來，經歷了無盡的雨水之後，總有一日，我會在一個陽光和煦的早晨醒來，那時，我要躺在柔軟的大床上，靜靜地聽聽窗外熱鬧的鳥鳴，穿色彩清新的衣服，讀最愛的書，看青春裡大大小小的不快樂，被陽光溫柔撫平。
天空總是有著最波瀾不驚的明淨的藍，彷彿所有的心事與不安，透過那層層重疊的湛藍，都會被過濾成釋懷和淡然。
春風送暖入屠蘇 篇2
高三作文 ,795字春風吹拂著送來鳥語與花香的身影，你看見了嗎？—題記
年味是玻璃窗上的霧氣開成豔麗的窗花，年味是一年只搬出一次的大圓桌上豐富的菜餚和果汁化成胃裡溫暖的滋味，年味是紅紙黑墨潑灑出一副春聯一個福字，貼在門上便又呈現出一派春暖花開。
也許城市裡已經很少見到龍燈狂舞迎春的熱鬧、玉兔點頭納祥的喜慶，小孩子們也不再渴望穿新意、吃豬肉，人們早已不再送灶王、打年糕，但誰也忘不了兒時過年留下的深深記憶。
奶奶還在世時，我每年都能趁著兩次假期回鄉下看望她。一次是國慶，另一次就是春節了。
年味在我幼年的記憶中其實就是一家人團圓的味道。
每年回去，一定會看見哥哥姐姐靠在床上玩撲克牌，姑姑姑爹則坐在床邊一面嗑瓜子、剝橘子，一面看著電視中每年必播的還珠格格。奶奶呢，她則會與剛放下行李的父母嘮嗑。
這時，我必定會飛快地把書包往沙發上一丟，脫了鞋，爬到床上，和哥哥姐姐一起說說笑笑，不時看一會電視中放過千百遍的橋段，從不厭倦。
不知道是由於記憶力不大好，或者其他什麼緣故，奶奶總愛一遍遍地問我們吃了這個糖沒，吃了橘子沒，吃了嗎？吃了嗎？偶爾會因為她問個不停而傷腦筋，可是被問問題的人心裡總倍感溫暖。
也許如今的春節不像《紅樓夢》中寫的有打掃宗祠、收拾供器、祭祀先祖、發放金子鑄的小錁子等等活動，但年味其實並沒有隨時代的發展而越來越淡。因為你還是可以看見長輩們圍在桌前分工包餃子，因為你還是可以看見孩子們捂著耳朵睜大眼睛等爆竹炸響，因為你還是可以看見大街上張燈結綵，置辦年貨的人們穿梭往來，因為你還是會守著春晚等待零點鐘聲敲響的一刻。因為你的心裡有春天的美好憧憬，有無盡的希望。
年是一艘大船，每每停泊在臘月的港灣，讓那些快樂與憂傷的心思擠著鬧著上上下下。年是風，是雪，是吐著熱氣的呼吸，是熱騰騰的團年飯。
春風帶著年味，把問候和祝福捎給每一盞不眠的燈花，把溫馨和感動送進每一扇敞開的心扉。你感受到了嗎？
春風送暖 篇3
國小四年級作文 ,587字春風吹拂著大地，在一個陽光明媚的下午，學校組織我們四年級三中隊到新州鎮敬老院看望老人們。
敬老院位於縣城城南，離我們學校不遠，很快我們就到達了目的地。那裡有一大片綠茵茵的草地，草地上開著五顏六色的小花，時而還能聽到陣陣清脆地鳥叫聲……好溫馨的地方啊！只見十幾個老人三三兩兩地坐在草地上等著我們，目光一直朝院門外看，好像在等待出遠門的孩子歸來。老人們一見到我們便連聲說：“謝謝，謝謝你們來看我們。”同學們也迫不及待地把禮物送到老人手中，希望他們能感受到我們的心意，也能感受到暖暖的春意。
接下來，同學們就給老人表演自己精心準備的節目，有小品、舞蹈、彈吉他、詩朗誦等等，老人們一邊吃東西一邊看著表演，笑聲、掌聲不斷。表演完後同學們又為老人打掃衛生。大家分組進行，有的整理房間，有的擦玻璃，有的清理蜘蛛網，還有的給老人們剪指甲、捶背，有的和老人們說說話、談談心，聽他們講自己的故事。大家其樂融融，老人們顯得特別高興！
時間過得真快，我們就要回校了，爺爺奶奶不捨地揮揮手說：“有時間回來看看我們啊！”同學們也依依不捨地和爺爺奶奶告別。
這次活動我們傳承了中華民族的傳統美德，從小養成愛老、孝老、敬老的好習慣。我希望以後學校多組織開展這樣的活動，讓每一個孤寡老人都能體會到大家給他們帶來的如春風般的溫暖。
不經歷風雨，怎能見彩虹 篇4
國二作文 ,844字窗外的秋風徐徐，吹動了窗邊那一株淡紫色的花兒。我坐在偌大的書房裡，不為外面那美麗的景色所動。我正在嘗試，嘗試寫出一篇屬於我自己的文章。
大抵是從一年級開始，我的語文是出了名的不好，不管我的數學成績再好，語文總是把我的成績拉到平均水平之下。原因，大概是那每次只有五六分的作文成績。
大抵到了三年級，老師看了看我滿分的數學成績，又看了看我那才及格的語文成績，把把我叫到了辦公室去，講了許多大道理，最後一句話是：下週有作文比賽，你代表我們班參賽。
我如夢初醒，每天晚上讀書到八點，只為那要強的自尊心。一個周後，我進入考場。看著那一張張的作文卷傳到我手裡，我的頭開始有些眩暈。耀眼的太陽穿過玻璃，照到我的卷子上，反射出一片光芒，我看著題目，偷偷笑了笑。“加油！”我在心裡鼓勵自己，可當真正抓起筆時，我卻犯了難，桌子下像有荊棘纏繞著我的手，讓我無從下筆。我如同蔫了的茄子一般，寫出來的作文，連流水賬都算不上。
結果出來了，我只得了十幾分，看著別人那近乎滿分的作文成績，淚水迷濛了我的雙眼。
於是，我開始奮起直追。我每天晚上都看書，直到那書放滿了枕邊我才去收拾它們，我努力地完成每一篇大小作文，卻每次都被老師扔過來重寫，寫完後又交給老師，交流作文時，我總是第一個舉手，只是為了得到老師對我的建議。不止一次，我努力嘗試寫作。
機會終於來了，在四年級時，學校要舉辦作文大賽，參賽名額不限，寫好後交上去評審。我坐在偌大的書房裡，秋風吹來的是她的思緒，我拿起筆，對著稿紙奮筆疾書，偶爾抬起頭，瞥見的是那淡紫色的花兒在隨風搖曳，似是在為我加油。我驚訝地發現，自己竟寫得如同行雲流水一般了。
多年前的那個午後，我站在校園的告示欄前，略顯猶豫地向作文得獎者那一欄望去，陽光灑下些許，溫溫的，像是沐浴在暖流裡，我眯著眼睛，向一等獎那一欄望去，上面赫然寫著我的名字。
不止一次，我努力嘗試，勇敢地接受一次又一次的挑戰，終於看見了成功的彩虹。正如《真心英雄》裡的歌詞：不經歷風雨，怎麼能見彩虹？沒有人能夠隨隨便便成功……
我和風箏的故事 篇5
國小五年級作文 ,857字【篇一：我和風箏的故事】
我有一架風箏，它雖破舊，但我卻捨不得扔，因為它寄託了我無限的母愛。
記得有一年春天，春光明媚，只3歲的我奶聲奶氣的向媽媽要風箏。當時我家還不夠富裕，媽媽捨不得買風箏。她拗不過我，只好答應。
媽媽東奔西跑，找了好幾家風箏製作商，向他們詢問製作風箏的要領，接著，媽媽找來了一塊舊布和一架縫紉機。她又馬不停蹄地開始製作風箏，“突、突、突”，縫紉機像是在唱歌。媽媽目不轉睛地盯著舊布，左穿穿，右裁裁，一下午過去了，媽媽似乎成了一座雕像。終於穿成了，媽媽舒了一口氣，如釋重負。但是，她又怕風箏不結實，便又找來一根針，又開始縫縫補補，只見她專心致志地盯著舊布，手有規律地穿來穿去，她抿了一下線頭，對準風箏的口，緊握著的針頭猛地穿了進去，她的手快如梭，不一會兒，便把風箏加固完成。
第二天，我把風箏放飛在天空，風箏越飛越高，彷彿是母愛想把我帶到一個更高的境界。
到現在，我還是捨不得扔了那架風箏，因為那是用母愛製成的。
【篇二：我和風箏的故事作文】
我愛風箏，因為風箏不但顏色很漂亮，而且姿態各異。自很小起，我就讓媽媽經常帶我放風箏。因此田野上、草地上…只要是空曠的地方，都會有我的身影。
記得我七歲那年，媽媽為我買了一隻美麗的蝴蝶風箏。當時我很喜歡它，因為它的造型十分美麗，而且每次都能飛得很高。現在我依然很喜歡它，因為它的翅膀代表“理想”兩個字，總能讓我有往前衝的動力，不斷地追逐理想。
今天又一次去放飛這隻風箏，風箏在碧藍的空中自由的飛翔，越飛越高。我想：以後我要做一位偉大的老師，做一根牽引著同學們的線，讓他們“飛”得很高很高…看著天空上許多五彩繽紛的風箏，就像每個人心中的理想一樣。有人想做醫生，有人想做律師，有人想做歌手，有人想做廚師…而我只想做一位優秀的人民教師，我為什麼想做一位教師呢？因為教師這個職業很崇高。老師每天手上的粉筆都像是在灑播知識的種子，讓每位同學都能實現自己的理想，到達成功的彼岸。
啊！風箏，你教會了我許多道理，也帶給我許多快樂，我衷心的感謝你！總有一天，我要追到你！
你依然是那抹不逝的風景 篇6
國三作文 ,768字縱然走過了滄海桑田，再回首，你依然是我心絃上那抹不逝的風景，那樣美得令人心醉。
—題記
牙牙學語時便和你熟識。“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。”抑或當時並不懂得詩句的意蘊，但詩中的明月夜，詩中的白月光，詩中的思鄉情，早已在不知不覺中，悄無聲息地浸入我的記憶，揮之不去，凝成了中天冰冷殘月下，一抹清冷的風景，在我稚嫩的心靈裡，第一次埋下了詩意的種子。
再痴長几許，我上了學。課文中一句“桃花流水深千尺，不及汪倫送我情”讓我記了好多年。詩中深厚的情誼卻讓我至今難以忘懷。當年汪倫約你同遊，說有“十里桃花”“萬家酒店”，你欣然前往，可那所謂十里桃花不過是渡口的稱謂，萬家酒店也不過是因為那店主的姓氏姓萬罷了。你並未介懷，反與汪倫結為摯友，惺惺相惜。臨別還賦詩一首，使這份情誼與世長存。正合你“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的豪邁。古桃花潭渡下，你們二人珍重離別的依依之景，鑄成我心中對友誼最美好的憧憬。雖然我成長了，但你依然在我的生命中，不曾離去。
現在讀的書多了，對你的瞭解，也越來越多……你不願趨附名利，追迎榮華，一句“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”在我心中留下了一抹正氣凜然，坦坦蕩蕩的風景。或許你最令人讚揚的，還是那句“天生我才必有用，千金散盡還復來”。我想這才是那個最為真實的你，狂得可愛，讓人心醉的你，那個提酒杯飲清酒，策馬奔騰於紫陌紅塵，“但願長醉不復醒”的你。是啊，縱使時光輾轉，很多事都已不再，但你依然在我的成長中，溫柔了每一抹風景，每一寸時光，每一段歲月。
“憶君迢迢思青天，歸來看取明鏡前。”是了，就是你，遠在遙遠盛唐的李白先生。雖然你和我遠隔千年，可你依然是我心絃上不逝的那抹風景，鼓舞我，伴隨我一路向前。
我心終將依舊，依然追隨你那狂放的笑聲，不羈的身影。“與爾同銷萬古愁”。
不經歷風雨怎能見彩虹 篇7
國一作文 ,614字成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。—冰心
幼小的河狸，如果沒有被自己的父母“趕盡殺絕”，怎能學會謀生，建立起屬於自己的家園？患有盧伽雷氏症的霍金，若不是坦然面對，憑著堅毅不屈的意志，與疾病搏鬥，又怎能創造一個又一個的奇蹟？
“不經歷風雨，怎能見彩虹”，人生這條路，困難與挫折是這一條必須經歷的道路；沒有人能隨隨便便成功。
“如果驕傲沒被現實大海冷冷拍下，又怎會曉得，要更多努力才走得到遠方……”著名作家史鐵生在自己年輕時就失去了雙腿！失去了雙腿，就意味著這一輩子都只能在雙椅上度過，這對任何人來說無疑是一個沉重的打擊，可史鐵生並沒有放棄對生活的追求，而是勇敢的拿起了紙和筆，用智慧盡情地抒寫自己對生活的熱愛。
著名音樂家貝多芬在人生路上遇到了重大的打擊—雙耳失聰。在困難面前，他並沒有屈服，而是頑強地“扼住命運的喉嚨”，努力創造，終於寫出了令後人驚歎不已的樂章。
失敗是什麼？沒有什麼，只是要走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路！任何成功的到來，勝利的取得都是經歷無數次跌倒後再爬起的結果。
愛迪生在實驗上千次後才發明了電燈；諾貝爾在發明炸藥時，險些被炸死……挫折是我們走向成功的一劑良藥。人生不經歷挫折和失敗，又怎能學會長大，又怎能走好自己的每一步！挫折是人生路上的一場洗禮，而風雨正是雨後彩虹的前兆！
我和風的故事 篇8
國一作文 ,522字風，是你嗎？從我的身邊輕輕拂過。
這，是我出生的季節—冬，就從我出生的那一刻起，我和風的故事就拉開了序幕。
聽說，因為出生那幾天風很大，竟然把我吹出了高燒，以致我從小就體弱多病，經常需要媽媽的照料。每當我臥病在床的時候，望著落淚的媽媽，我曾天真地在心裡說：“風，謝謝你，是你讓我知道了媽媽對我的疼愛……”
漸漸地，風被正在成長的我忘卻。上幼兒園的第一天，我哭了，哭著要回家。可媽媽卻叫我要乖乖的聽話。媽媽走了的時候，風正好吹過，吹落了我不成熟的眼淚。在風的包裹中，我的心在痛，但我仍在心裡對風說：“風，謝謝你，是你讓我知道了我對媽媽的愛……”
風又再一次在時光的流逝下被我淡忘了。這時的我，已經上了初中。
期中考試的成績發下後，我又偷偷地落淚了。這時，你依舊吹過，但我卻無力理會，整個心裡，充滿了對媽媽的愧疚。我深深地知道，我讓媽媽失望了……
懷著敗者的心去努力、爭取之後，月考中我的成績又上來了。在風中，我再次落下了淚水；在風中，我想讓這一直陪伴我的風兒幫我傳遞我對媽媽的謝意，謝謝她一直陪伴著我，一直鼓勵著我。
有風的日子裡，有笑也有淚。而我和風的故事，也一直在春夏秋冬的更替中繼續著……
風啊，希望我和你的故事永遠不會有尾聲。
心絃上不逝的風景 篇9
高一作文 ,949字夢境裡總有個熟悉的背影，她的一舉一動、一顰一笑都是這樣的熟悉，彷彿是心絃上不逝的風景。但，我在夢中卻想不起她的名字。
—題記
春天，種在庭院裡的桃樹開出綿軟嫣紅的花來。風吹了吹，花瓣如雨籟籟落下。暖意襲來，驅趕了冬天那無情的寒冷。
那天回到家中，母親像往常一樣，系一條看得見油漬斑點的圍裙在隔壁廚房裡準備晚飯，腳步急促。我聽見幾個雞蛋被陸陸續續磕碎在碗沿上，發出清脆的破裂聲，用力均勻嫻熟，然後被一雙細長的木頭筷子利索地攪拌起來，之後倒在燒過油的鍋裡，一陣哧哧的歡快聲響與油膩而且始終如一的味道迅速地繞過那扇虛掩的門傳遞給我。推開那扇門，幫母親剁肉餡。我不時偷偷地瞥她，她的兩鬢旁佈滿了細密的汗珠。我突然發現，母親勞碌的身影與夢境中的背影有幾分相似。
這次，夢中的女子在晾衣服，我叫了她回頭。她緩緩地回著頭時，我卻醒了。夢中的女子到底是誰呢？
這天，我沮喪地拿著成績單回家。母親在一處陽光若隱若現的地方漿洗陳舊的衣服以及冬天的寬大被罩。母親絞乾它們後晾在一根竹竿上，然後將身體盛放在搬來的靠椅裡，看著散發著清新氣息的被罩和用衣架懸掛起的衣服隨風搖擺，她會心地笑了。又與夢境相似，那個熟悉的背影，會是母親嗎？
我跟母親說這次數學又不及格了。她睜大了眼睛，隨後站了起來，問我：“怎麼又不及格？你用心了嗎？”我的淚水止不住流下，說：“我真的很用功了。除卻一日三餐的時間能用的我都用上了。“我本以為母親還會說些什麼，沒想到她過來抱著我說：“沒關係，都過去了。還有兩年半，什麼都可以改變的。一步步爬吧。”耳蝸裡像是迴盪著潮水，我孤海泛舟，母親如燈塔照亮我的路。
這天夜裡，我又做夢了。夢中的女子緊緊地抱著我，我把頭埋在她懷裡哭泣。抬起頭，我發現，我心絃上不逝的風景，是母親！
淚珠如棗粒般籟籟而下，枕頭溼了一片。我一輩子都會記住這天，記得這個擁抱。它如明亮的光，照得我心頭溫暖。它讓那些如同沙子般硌疼我的失意與無助，變得如同珍珠，閃爍發亮。或許失敗唯一比成功動人之處在於，它讓人在闌珊之處看到如散金一樣細微的溫暖與珍貴。
這些都是我心絃上不逝的風景。也許母親平時經常批評你、嚴格要求你，你會變得不耐煩，甚至對她產生厭倦感。但當你失意無助時，你一定願意被她為你做的事真誠地感動。這道風景，正是母親！
我不拒絕風雨 篇10
國三作文 ,664字誰怕？一蓑煙雨任平生！
—題記
剛上初三，我每天淹沒在成堆的作業裡，覺得生活失去了鮮活的色彩。各種煩惱延綿不斷地繫上了心頭。那時候的我，軟弱，又迷茫。
一天午後，我獨自一人在院子裡散步，曲盡通幽處，寧靜的白玉蘭花香撲面而來。正當我沉浸在一片氤氳的花香中，頓時，天空驟變，黑雲鋪天蓋地向四面八方聚攏而來，我的心一下子被沉甸甸地壓住。我跑到附近的涼亭裡躲雨。
一場雨，把天地叫喊得蒼涼。雨突如其來，沒有一點預言。我站在風中，看亭外的世界。雨從樹林裡穿過，路兩旁的白玉蘭樹，舞動著柔韌的枝條，一些頹敗的葉子落到地上。一樹一樹淡雅的白色花在雨中迴旋飄轉。
我凝望著這倔強的生命，一時間陷入了思索中。
人生總會遭遇這樣的時光，這些時光，草木震動，山鳴谷應，風起雲湧。這些時光，萬千愁緒，一股悲情，悄然而至。自古以來直到未來，絕望與希望，悲觀與樂觀，放棄與超越，總是結伴同行。哪怕處於人生的低谷，我也不能失去積極的精神。
白玉蘭花依然在風雨中擁簇著，失去了平常的優雅，卻多了一份倔強。風雨的襲擊並沒有澆滅它要開花的熱情，也沒有失去它吐納芳香的訊息。
雨停了，已經是黃昏，院子迴歸了寂靜。清淡的夕陽鋪滿了一地，有如悠遠的琴聲。我想起史鐵生說過的話：“太陽，他每時每刻都是夕陽也都是旭日。當他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著爬上山巔佈散烈烈朝暉之時。”人生，何嘗不如此呢？
暮鼓晨鐘晝夜輪迴，哪怕歲盡天寒，風雨圍裹，那一樹樹的白玉蘭，成為了我生命的引領，時刻提醒我，拒絕嘆息、拒絕遺憾，讓自己的心變得輕盈、芬芳。
不染之蓮 篇11
國三作文 ,1086字緊握著毛筆的手在寫“出淤泥而不染”中的“染”字的最後一捺時頓了一下，這一點瞬間在宣紙上渲染開來，像是一朵擁有無限生機的花在盛開，在盡情舒展那柔軟的身體。
不知你是否感受過調墨時一滴墨滴進一盤清水中時的“染”，不知你是否讚歎過瑟瑟秋風後漫山遍野的楓葉所帶來的層林盡染，但我相信你肯定為蓮花的出淤泥而不染的精神而感動。
也曾在盛夏雨中漫步在池塘邊，為一睹蓮花的風采。可惜的是記憶中的蓮給我的感觸似乎已不再像當時見到的那樣鮮活，但仍清晰記得淤泥在雨點衝擊後四濺在池塘邊緣，荷花無奈勢單力薄只由那暴雨和狂風推搡著她柔弱的身子，但她毫不服輸，咬緊牙關，與狂風暴雨抗爭直到這場“災難”結束。這種不服輸、不怕難的精神與陸游《卜算子詠梅》中的“零落成泥碾作塵，只有香如故”，王安石《梅》中的“牆角數枝梅，凌寒獨自開”所讚頌的迎霜傲立的“冬梅精神”有何區別？
除了暴雨中的蓮花，我也見過平日裡被淤泥所“染”的蓮花。我認為對於蓮花而言的染物—淤泥，應當辯證的去看待，淤泥雖是糟粕，企圖汙染蓮花，但也正是因為它的存在，使蓮更容易弄清自己的人生方向，更好的認識自己的價值，更好的與靈魂作伴，並不被自己對未來的選擇而羈絆，而停滯不前。
“染”在大多數人眼中是“汙穢”的代名詞，但事實並不完全如此。
改革開放後的中國雖不像陶淵明所處的年代那樣汙濁不堪，但畢竟有些不良行為無法徹底避免，在平常生活中，我們也應學習蓮那種不被糟粕所汙染的高潔品質，不是一味去效仿，去隨波逐流，不去抗拒糟粕，而是堅定自己的原則和立場，堅定地去追求自己的理想。“近朱者赤，近墨者黑”正如這句話所說，雖然一些不良的事物會對本身產生一定的影響，但就像借鑑外來文化一樣，只要做到“取其精華，去其糟粕”就能在一定程度上減輕外界對自身的影響，同時，“染”更能激發我們對人生價值的思考，更能考驗我們堅持原則的勇氣，更能推動我們進步。
當然在這堅持自我的過程中需要犧牲一些東西，像金錢，像友誼，甚至會因不被別人理解而稱為“怪人”，但是你要相信這些失去只暫時的，有失必有得，日後自己定會得到比這更多的財富，這是一份意想不到的財富，一份超脫金錢層面的財富。
也許有時不能決定自己在生活中的位置，但在面對一些不良影響時重要的是像蓮花一樣，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，不被外界所影響，勇於堅持自己的原則和立場，敢於抗拒，敢於孤獨。相比於一朵生活在溫室，只用愁怎樣變得更美麗的花，我更願意做一朵蓮花，做一朵有戰勝淤泥的勇氣的蓮花，做一朵敢於將“染”變為促進我進步的動力的蓮花。
蓮花之美，美在抗拒；蓮花之贊，贊在堅持；蓮花之悟，悟在不染。
居塵不染塵 篇12
國三作文 ,535字舉世渾濁，唯我獨清。生於濁世，安於本分，世間浮華俗麗或是光怪陸離與己無關，應衣袂帶風往若飄然。“不亂於心，不困於情，不畏將來，不念過往”，不為外物所侵擾，良善之心不泯，這是很好的。
然而，現如今資訊媒體的狂轟亂炸迷暈我們，雞毛蒜皮的事被添油加醋，大作文章。微博、論壇的大咖層出不窮，裝作滿腔義憤填膺，以網路為發洩口，大肆辱罵社會、他人，滿口胡言亂語，各類微不足道的事件被炒得沸沸揚揚。更甚者，逃避現裝，沉溺在虛擬世界的美滿中無法自拔，無法看透虛妄，無法直面現實。
可塵埃四起，就無處可逃麼？不盡然。蓮不沾染混濁是因其高潔冰心，人何嘗不如出一轍？苦樂由心，看破喧囂的假象，笑對鼎沸的人聲，穿過嚷鬧的人群，定能尋到世外桃源，有落英繽紛，杏雨梨雲，眼眸一片清明。不再流連於露水花叢，不再留戀遊戲卡通，須知這不過是大千世界迷眼的屏障，伸手揭開這單薄的幕布，燦爛未來才開演。
居塵不染塵，超然世外，又隱於世間。當萬千塵埃席捲而來，我只做低眉人，穩如泰山，堅若磐石。挑燈夜讀不知窗外何景，暢遊書海不念身旁玩物。讓躁動不安的心平靜，一時的喧譁終究如過眼雲煙，浮誇的生活不堪一擊。如蓮之清幽，一塵不染，方能長久。
自當亭亭，無憂亦無懼。
心絃上不逝的風景 篇13
高一作文 ,943字時光匆匆，猶如白駒過隙；光陰荏苒，常常不留痕跡。時光，是一位我熟悉而又陌生的朋友，它從不給出粗心人留下回憶，卻給有心人儲存生活的點滴。在十幾個春秋中，我漸漸懂得：時光留下的記憶，是我心絃上永遠不逝的風景。
門前的河邊是我兒時的樂園。
仲夏時節，我總愛去河邊找各種形狀的小石子，在水泥地上塗了又畫、畫了又塗，喜羊羊、灰太狼、白雪公主、芭比娃娃……我所能想到的，都在水泥地上展現出來了。在塗塗抹抹中，時光為我留下了美好的記憶。
除了水泥地，還有河畔。那是一片花海，裡面有開著各種五彩繽紛的小花。於是，我和小夥伴們常常到在河畔旁的大石頭後面捉迷藏。有時，也會在花海中摘幾朵小花，回家後，插在花瓶中，慢慢的看它開放，看它枯萎。在那樣的日子裡，我懂得了時光中關於生命的解讀—美好與消逝。
說到花海，記憶中那段美好又慢慢浮現在眼前。
一個驕陽似火的下午，我和幾個小夥伴趁大人們睡覺時溜出家門，聚到河邊，準備痛快的玩一場。一個小夥伴最先跳進河裡，其他四個小夥伴四下裡望了一眼，便也爭先恐後跳了下去。
“哈哈，你怎麼成落湯雞了。”同伴們嘲笑著那個披著頭髮入水的人。我們都樂了，他卻一臉的不介意，和我們打成一團。他飛快地在小腿高的水中踢了一腳，對我笑道說：“呵呵，你也不賴嘛，狗爬式游泳。”
我差點氣暈過去，剛要還擊，另一個同伴叫了起來：“啊，螃蟹夾腳了，媽呀，快來救命啊！”
剛剛的落湯雞在一旁幸災樂禍道：“沒想帶咱們的“霸王”竟然怕螃蟹喲！”儘管嘴裡不饒人，但仍上前去幫忙。
他也許是真的怕螃蟹吧！一下就跳上了岸，鑽入花海中去了。我們也隨之尾隨其後。
花海中迴盪著我們歡快的笑聲，震的花兒隨風搖擺。
跑累了，我們就躺在一塊草地上，嘴裡叼著一根小草，望著藍天白雲。拋開一切煩惱，慢慢合上雙眼，盡情享受著一份安逸。
不知過了多久，太陽只剩下半邊臉了。不知誰突然叫起來：“不好，我們又要挨板子了。”我靈機一動—哈，有辦法了：每人採一朵鮮豔美麗的花拿回去討好老媽，準會過關！
時光悄悄地逝去，但它卻像一個資料夾，為我儲存了生活中美好的點點滴滴。他善良寬容，為人們歡樂的片段留下美麗的底片—那片不逝的風景。
時光，是我心中最美的風景！它留給我的一切，也將是我心絃最美的風景。
友誼之風吹暖心——讀《在你的鼻尖跳舞》有感 篇14
讀後感 ,980字友誼是春風，吹走心頭的寒雪，帶來融融暖意；友誼是夏風，吹散頭頂的炎熱，帶來絲絲涼爽；友誼是秋風，吹落枝頭的枯葉，帶來陣陣喜悅；友誼是冬風，吹綻樹梢的紅梅，帶來縷縷希望……《在你的鼻尖跳舞》這本書中的友誼之風就吹暖了我的心。
這本書是我在書店看見因好奇而買來的。書中的主人公邱佳外號皮卡丘，她在班上沒有一個好朋友，是一個名副其實的“獨行者”，漸漸的，她關閉了自己的心房，她的世界別人不知道，別人的世界她也不踏足。與外形缺陷而備受歧視的借讀生悠池成為同桌後，邱佳與他成了朋友，這也是她第一個真正的朋友，她不再孤獨。他倆就如孤島上的兩座城堡，建立起了一座友誼的橋樑，他倆的真摯的友誼雖然不能驚天地泣鬼神，但卻深深打動了我。馬克思說過“友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承並不能得到友誼，友誼只能用忠實去鞏固它。但是真正重要的是知心。”友誼，是生命之舟的重要零件，我們的生活不能缺少友誼，因為友誼之風暖人心
讀完這本書後，我不禁想到我們的生活，如：一個同學和同桌是好朋友，整天形影不離，可是有一天那個同學因為不小心把朋友的東西弄壞了，朋友便如一頭髮怒的獅子，大聲吼叫：“你怎麼這麼不小心，把我的東西弄壞了，我們絕交。”另一個同學也被激怒了兩人大吵起來。從此，兩人變成了冰火兩重天，就如同有深仇大恨一般，兩人在班級中也漸漸孤獨起來，沒有朋友了，瞧！友誼是那麼脆弱，就因這樣一點兒小矛盾就化為烏有，但如果這兩個人能各自退一步的話，那這的友誼就不會破碎，俗話說的話：“退一步海闊天空。”
讀了這本書，我學會了如何對待友誼，友誼雖樸實卻又是個易碎體，需要兩個人一起呵護，相互之間寬容、信任、理解……是使友誼長久的最好的保護罩。“夕我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。”時光總是在指尖上溜走，如流水抓不牢，如風停不住，一年又一年，水潺潺地流，風輕輕地吹，如果失去了友誼，那匆匆的時光便毫無光彩，那人生的漫漫旅途將會充滿黑暗與孤獨，因為友誼會讓你在絕境中看到曙光，讓你有堅持到底的勇氣與信心，友誼如和煦的微風，是源源不斷的令人溫暖，令人堅強的力量！
寒風習習，友誼就是一朵朵迎雪而立的梅花，綻放開來，溫暖著你我的心田；秋風瑟瑟，友誼就如隨風而落的樹葉，構成了金秋時節的一道亮麗的風景線；夏風陣陣，友誼便似一杯清涼的紅茶，滋潤你我乾渴的喉嚨……讓友誼之風伴我們成長，友誼之風吹暖我們的心。
不幸和幸運 篇15
國小三年級作文 ,413字今年我10歲了，在過去的10年裡，給我留下的更多的是不幸的記憶。
不幸是在我4歲的時候，爸爸媽媽因為性格不合，他們各自有了自己的新生活，而我被放在了爺爺奶奶的身邊，畢竟爺爺奶奶年齡大了，他們只能給我溫飽的生活，我的內心還是很渴望與爸爸媽媽生活在一起。
更不幸的是，爸爸在2年前突發疾病，離我們而去，從此，爺爺奶奶的生活沒有了經濟來源，我們過上了更拮据的生活。
就在這樣的生活環境中，我們班的老師知道了我的生活困難，先到了我家進行家訪，看到我和爺爺奶奶的生活現狀，就回去和校長彙報了我的生活窘境，不久，校長就帶著一些食品，和衣服送到我家來。爺爺奶奶萬分的感激學校的老師和同學。同學們也對我如同親人，從家裡給我帶來了好多學習用品，讓我的生活又充滿了陽光。
我真的無法選擇誰做我的父母，但是，我有權利選擇一種幸福的生活。我希望通過我的努力，讓爺爺奶奶過上幸福的生活，把老師和同學們的愛傳遞下去，讓和我一樣不幸的孩子能過上幸福的生活。
當風景不再是風景 篇16
國二作文 ,486字歲月流轉，當風景不再是風景……
枯藤老樹昏鴉
血色的殘陽染紅了西邊的半邊天，一聲悽楚的嘶鳴劃過沉默的蒼穹。靜靜地，等待著下一聲悲慘的鳥鳴，卻只聽見落葉相撞的輕微摩擦聲。鳥兒，你害怕了？怕再也找不到下一棵樹了嗎？看著那即將被伐倒的枯樹，散落一地的寄生蟹似乎也在哀嘆！
小橋流水人家
又看到那座橋，橋下的水。水，紅色？赤橙黃綠青藍紫，我已經不知道這是它第幾次換色了。起初好像是碧綠的，後來不知怎麼變成了灰黃，再後來……再後來就是這種紅色。人家？附近好像早就沒了人家，歡聲笑語早就成了歷史的聲音，只有這條小河在嗚咽。
古道西風瘦馬
一條條縱橫交錯的石子路，好久沒有人再過問了。一匹老態龍鍾的馬在這條小徑上徘徊。忽然旋過來一陣狂風，塵沙飛揚，遮天蔽日，天色由紅變黃，泥土、沙塵擊打在馬背上，彷彿被人抽了一鞭，生疼。一個寒顫抖過，老馬的鼻子沉重地吸拉了幾下，彷彿在嘆息，又像在埋怨！
斷腸人在天涯
遠處傳來幾聲拖沓的腳步聲，彷彿是生命垂危的老人的腳步。隨即，一陣蒼涼的語音飄來：“如果不停下砍伐的腳步，水土即將消逝；如果不停下汙染的舉動，生命將不再有……”
哦，那是造物主的聲音嗎？
心絃上不逝的風景 篇17
國二作文 ,718字生活中總有一些風景讓人難忘，總有一些風景定格在心底，猶如天空中的日月化為永恆。
一天中午，我和爸爸騎著摩托車到外面吃飯，那火辣辣的陽光似燃燒的煤爐，都快把我烤焦了。這六月的天像猴子臉似的，說變就變。當我和爸爸吃完飯準備回家的時候，外面早已經烏雲密佈，我抬頭望著天空，哇！真黑呀，彷彿能擠出幾滴黑墨水來。不一會兒，天空就像打破了茶缸似的，下起了傾盆大雨，雨點打在地上加上隆隆的雷聲，簡直是震耳欲聾了。
“我今天下午還要做作業呢，要不然就做不完了”我著急地對爸爸說。只見爸爸把手伸出到屋簷下，在試探著看雨下的大不大，他把手伸出去不到三秒，縮回來時，手都在滴水了。“我去幫你叫電瓶車，我自己騎摩托車回去。”爸爸話音沒落，就衝進了雨中。
我看爸爸穿著一件灰色外套，黑色長褲，在雨中奔跑著，那雨珠直往爸爸身上砸。哎！一輛電瓶車往我這邊駛過來，爸爸興高采烈地向那邊跑去，可仔細一問，電瓶車的車主不到我家的那個方向，爸爸垂頭喪氣地向這邊避雨的屋簷下走來。
過了一會兒，有輛的士向這邊駛過來，爸爸和幾個避雨的人同時向那輛的士跑去，爸爸使出吃奶的勁兒奔跑，兩個胳膊有規律地擺動，步子也是越來越大，看見他的頭髮已經在往下滴水了，彷彿像一串斷線的珍珠似的，直往下掉。這時，他的背影彷彿烙在我的心頭上，怎麼抹不掉。我看見他那背影，鼻子像塞住了似的十分酸，眼睛看的東西都是模糊的，只有爸爸的背影是清晰的。
後來，爸爸因跑不過那幾個精力充沛的年輕男女而再次垂頭喪氣地走了回來。
隨後爸爸把外套披到我頭上，我和他一起騎著摩托車回到了家，到了家後爸爸的衣服早已被雨水淋溼完了，可我身上一點也沒溼。
爸爸在雨中奔跑的背影，深深地烙在我的心裡，成為我心絃上不逝的“風景”。
走不出你那溫暖的目光 篇18
國一作文 ,776字窗外明月皎潔，又是一個月夜。
星星躲在夜幕中，偷偷的看著人們，眨著眼睛。小院中，隔壁的王奶奶又在給小孫女講故事呢！聽：“月亮上住了一個女子，她叫嫦娥……”
這讓我想起了七年前，外祖母也是這樣摟著我，給我講故事，唱童謠，末了，還不忘加一句“乖乖，你長大了，一定要好好學習啊，要好好報答你媽媽，她為你可是付出了很多啊。”那時，天真的我看見您的眼睛中，閃著點點淚花。“是哦，我長大了，一點好好報答您和媽媽。”我點點頭，說知道。可不知，四年後，您會離我而去。
那時，爸爸媽媽在鄉下工作，我就住在您家放學後，我總會跑進廚房，摟著您的腰，把小臉貼在您那乾淨的衣服上，您呵呵的笑著，“乖乖，回來了啊，今天怎麼樣，快去做作業呢，飯好了叫你”。您扭過來，溫柔的對我說道，“知道了”。我扭身跑回房間。“乖乖，吃飯嘍。”“快來，多吃點。”……你總是會往我的碗裡夾菜，看我貪吃的樣子，你總會開心的笑。
“婆婆，快看。”我把試卷拿在手上，高高興興的進了廚房。“呦！乖乖真棒，下次繼續保持哦。”看著我的卷子後，你颳了刮我的鼻子。“快去洗手吧，今天晚上做了你最愛吃的糖醋排骨。”
“婆婆，這道題我不會做。”我拿著作業本走到正在洗衣服您面前。“來，我看看，您把溼手放在抹布上擦擦，接過我的作業本。”“你看，這個題應該這這樣……做”
“婆婆，你怎麼了？”爸爸媽媽把我帶到病房後，我飛奔向躺在床上的你。“沒事，只是像你一樣不聽話，亂踢被子，感冒了。”你笑著回答道“等我好了，就給你做糖醋排骨吃，乖乖，別哭了。”“好，那我給你削蘋果吃。”我坐在椅子上，細心的削著蘋果。那一年，我九歲。
“婆婆，你怎麼了，快起來啊，不是還要給我做飯吃的嗎？”“乖乖，婆婆恐怕是不能給你做飯了，要好好學習，知道嗎？”“婆婆……”
轉眼間，您已經走了3年了，但，我忘不了，你那溫柔的話語，走不出，你那深情的目光。
不經歷風雨怎能見彩虹 篇19
國二作文 ,942字“不經歷風雨，怎能見彩虹？”這是我喜歡的一句至理名言。每當我想起它，就不再害怕困難，有時即使受了委屈，也決不傷心。每當我遇到困難時，我心裡總是默唸道：“不經歷風雨，怎能見彩虹？”
有一次，我們進行了一次地理測試，當時我就預感到了不妙，等試卷發下來：9分。看著那可憐的9分，我悲痛欲絕，天啦，這就是對我不認真聽課的懲罰嗎？放學後，我既恨又氣，我恨自己的不爭氣，我氣天道的不公平，同時對地理學科的學習，也徹底絕望了。
放學回家的路上，我走在熙熙攘攘的大街上，我愈想愈傷心，我不知道如何面對我慈愛的母親，想著，想著，我感到周圍的一切旋轉起來，“砰”的一聲，我摔倒了，摔倒在水泥地面的街上，好痛好痛。我躺在地上，傷心的淚流出來了，起來，還好意思嗎？自己連地理這門學科都學不好，這算什麼呢？活該！這時路上的行人紛紛向我圍攏過來，他們拿眼睛不解地看著我，有人還說：“這一定是被媽媽拋棄的孩子吧。”我一聽，“呼”的一下從地上爬起來，忍著傷痛，自顧自地飛奔回家。
回到家，媽媽看到我難看的臉色，關切地問：“正正，怎麼了？”我不敢把地理只得了9分的事告訴她，可我看到媽媽關切的眼神時，我不忍心向她撒謊，只好把實情告訴了她。媽媽聽了，伸出她的手，我急忙閉上眼睛，以為她要打我，誰知，媽媽的那雙慈愛又備受折磨的大手落到了我的肩上，她迅疾把我摟到她的懷裡，輕輕地說：“傻孩子，你怎麼這麼傻？不經歷風雨，怎能見彩虹？遇到了這麼一丁點兒挫折，難道就怕了嗎？千萬不要退縮啊！”—媽媽的這番話，讓我格外溫暖，頓時，一股莫名的勇氣迴盪在我胸間。
過了兩個星期，我們又舉行了一次地理測試，測試前，我信心滿滿，因為自從那件事以後，我每天覆習地理，上課時我全神貫注，並且每次課後都做總結。果然，卷子一發下來：28分，為此，地理老師還在課堂上表揚了我，我心裡高興極了，心想：下一次我一定爭取過優秀。
“不經歷風雨，怎能見彩虹？”就是這句至理名言，在我成長的道路上，讓我收穫巨大，它伴隨著我度過了半個童年，它時時激勵著我，讓我在理想追求的道路上，愈走愈遠，它時時鼓勵著我，讓我不懼挫折，讓我成為一棵堅強的大樹，茁壯成長。
我真心地感謝它，讓我度過了一個奮鬥的童年，有了它的陪伴，我相信，我定會登上令人羨慕的人生舞臺！
雲彩後的風景 篇20
國二作文 ,617字煙雨朦朧，走在長長的“雨巷”，沒有丁香花的清幽，卻飄來陣陣詩詞的古典韻味。
撥開濃濃的煙霧，看見雪白的雲彩，而云彩後就是夢寐的風景—詩詞的仙境。
一朵鬆軟的雲彩，支撐了唐詩。
喝一口酒，你便會飛，飛越了難於上青天的蜀道，飛越了天姥山的仙境，落於三千尺的廬山瀑布之巔。你享受“舉杯邀明月，對影成三人”的自在，你喜歡“且放白鹿青崖間”的感覺。你在官場的失意，化為你不可磨去的銳氣，這銳氣使你高吟“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”因為這銳氣，便有了“七分劍氣三分月光，秀口一吐，便是半個盛唐。”
李白便是那朵鬆軟的雲彩，他美妙的意境，使得雲彩後面的風景—唐詩綺麗多彩。
一朵安靜的雲彩，托起宋詞天地。
“起來慵整纖纖手，聞聲來，和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”彼時的你，生活悠閒，趕在趙明誠出現後變得更加芬芳。總是羨慕你的文采斐然，和如畫的生活。可你也經歷了國亡家破，飽受了顛沛流離，你依然安靜。你那是“綠肥紅瘦”，你的思念使你“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，你卻也怕“小舟載不動許多愁。”
你是如此的安靜，可你這朵“雲彩”的背後卻是你的詞掀起的狂潮，引得三尺男兒甘敗下風。
當凌厲的秋風蕩盡了煙霏霧靄，秋日的天空變得分外高爽和淡遠。這詩詞如哲人眼眸般的藍，直刺我們的內心，需我們細細琢磨。
這時，你撐一把油紙傘，慢慢步於詩詞韻味代替丁香花的雨巷中，慢慢品味它的醇香和意蘊。
撥開雲彩，後面的風景更迷人。