繪畫——我的週末“好友”相關作文20篇
繪畫——我的週末“好友” 篇1
國小六年級作文 ,886字很小的時候，我就喜歡在畫板上塗鴉，媽媽見我興趣盎然，滿心歡喜，就給我買了油畫棒，握著我的小手在潔白的畫紙上畫出了光芒耀眼的太陽，色彩繽紛的小花，蔥蘢繁茂的大樹，性格古怪的小貓……看到五彩的畫筆經過巧手的雕琢，便能畫出世間萬物，我心生羨慕，希望也能擁有這種本領。媽媽教導我：“孩子，熟能生巧，巧能生妙，只要你善於觀察，肯於鑽研，勤於練習，你的筆尖就會產生一幅幅栩栩如生的圖畫，”我似懂非懂，從那時起，我痴迷上了繪畫。
上幼兒園時，媽媽幫我報了繪畫班，每個週末我都學習繪畫，也是從那時起，繪畫成了我的週末“好友”。讀一年級時，由於爸爸媽媽工作的調動，全家搬到了聞名遐邇的湘潭，在這裡我進入了新的畫室，也認識了新老師—廖老師，從此我便走進了一個奇妙的繪畫世界。我從蠟筆畫、創意手工製作開始學起，漸漸地我開始接觸水彩畫、水粉畫、國畫、彩鉛畫、素描……時間過得真快，一晃四年過去了，四度春秋，幾重歲月，不管是春意融融，還是秋風蕭瑟；不管是暑氣逼人，還是寒意漸濃；不管是清風和煦，還是大雨滂沱，每個週末我都堅持去畫室上三個小時的繪畫課。有時為了完成一幅滿意的作品，一坐就是一整天，雖然時感腰痠體痛，有過不耐煩，想放棄，此時媽媽的話語猶如還在耳畔，“熟能生巧、巧能生妙”，便堅持了下來，也堅定了我的信念。
在老師的悉心指導下，我不僅掌握了繪畫技藝，從中我還體驗到無窮的樂趣，收穫了成功的喜悅。天道酬勤，一分耕耘，一份收穫，通過我不懈的努力，我的繪畫作品多次獲得國家級、省級、市級、縣級、校級獎勵，並數次在全國少兒書畫比賽中獲得一等獎。
繪畫—這個週末“好友”帶給我豐富的想象力與創造力，讓我的思想在繪畫的世界裡自由地馳騁；繪畫—這個週末“好友”讓我懂得了，無論遇到多大的困難，都永不言棄；繪畫—這個週末“好友”帶給我快樂，陪伴了我的金色童年；繪畫—這個週末“好友”帶給我成功的喜悅，前行的動力，也收穫了同學的讚賞。在以後的每個週末裡，我還會一如既往地邀約“好友”，一起畫藍天白雲，畫鳥語花香，畫人間四季，畫這個五彩斑斕的世界！
繪畫，我的愛好 篇2
國一作文 ,1295字今年暑假的七月，有了她，讓我的生活更加充實。
她可以變為春的花蕾，夏的豔陽，秋的落葉，冬的皚雪，或者是太空、你的夢以及一切你看不到但能想到的事物。她有一個可愛的名字：色彩畫。
她與水粉小姐是有區別的。很多人可能欣賞水粉的飄逸，說水粉是小家碧玉型的，但我更愛色彩畫的那份層次、立體感。她的濃烈、豪放也正符合我的性格。
色彩使我放鬆，讓我在繁忙中放慢腳步，可以得到一絲安靜。……上課了，老師開始教導我們做一個色相環，我們用心地塗抹每一個格子，像一個“吝嗇的守財奴”不讓顏料到外面。或許，一個手抖一下就會塗到外面去；製作色標（所謂色標，其實就是漸變色，但與普通的不同，這是隻加黑、白、灰的漸變），有明度色標和純度色標。我們除了要仔細之外，還要注意新增的或黑或白是否均勻。我們的細心贏得了老師的讚許。我很高興在剛剛接觸時就能收到一個還是挺陌生的教師的讚賞。我少了一分膽怯，更多了一份欣賞：欣賞自己，欣賞她——色彩畫。
之後的幾節課，我們開始正式地畫一幅成畫，要自己創作，自己設計稿子，最後才能交給老師看，通過了以後再畫到大紙上，之後勾線、調色、上色等等。對於沒什麼想象力的我而言是一件傷腦筋的事，看看窗外，層層疊起的雲層是個可畫之材，可我還沒能達到這麼高的水平……苦思冥想許久，許多老師才講過的題材在我的腦海裡一遍一遍地過：人物、動物、景物、風景、抽象、花卉植物。我抬起頭，瞥見桌子上有一串香蕉和半個蘋果的模具。這原本是給畫素描的用的，但我正好可以拿來借鑑一下嘛。真是“驀然回首，靈點只在蘋果香蕉處”。刻不容緩，我立即把此畫在設計稿上。很快就得到了老師的認可，我就拿起了筆，用她畫下來：誘人的純紅蘋果有一絲光澤，那是用了大紅加黑調成的；切開的半個蘋果肉色發鵝黃，是用極少的檸檬黃和大量的白混合一起；那串香蕉因光線的緣由吧，還帶了漸變色：顏色最深的地方是檸檬黃加了一點點黑，而中間就是一點一點均勻地加白；自創的小櫻桃有深紅的、鮮紅的，分別是大紅加了黑和灰，單個的、三五成群的散在果盤裡。最難畫的要數桌布和牆面了——總不能是白的吧？這時候老師走過來，看了看我的畫，說道：“可以全部畫成桌布，格子布或線條的。”是個好建議。我又重拿起毛筆和調色盤。同樣是變色，我用了大紅加點點白、加大量的白和檸檬黃加白為格子，一行一行，一列一列，細細地、慢慢地畫去。
在平日看似十分漫長的100分鐘，有了她就似乎如梭般的就過去了。我完成了自己的作品，瞧，就是那幅果盤裡裝著蘋果、香蕉和櫻桃的畫。在他人眼中是很普通的，但我覺得挺別具一格的，因為之前我只畫過兒童畫、速寫、素描，並未接觸到色彩畫。我的色彩畫學習生涯還很漫長，這也只是開始的其中之一。
就是她——色彩畫，教會了我不到最後一步絕不能說放棄的道理，也就是她，點燃了今年七月的煙火，綻放了半個暑假！她畫出來的不僅是圖，更是情——我對她的情。
繪畫，我的愛好 篇3
國小六年級作文 ,1295字今年暑假的七月，有了她，讓我的生活更加充實。
她可以變為春的花蕾，夏的豔陽，秋的落葉，冬的皚雪，或者是太空、你的夢以及一切你看不到但能想到的事物。她有一個可愛的名字：色彩畫。
她與水粉小姐是有區別的。很多人可能欣賞水粉的飄逸，說水粉是小家碧玉型的，但我更愛色彩畫的那份層次、立體感。她的濃烈、豪放也正符合我的性格。
色彩使我放鬆，讓我在繁忙中放慢腳步，可以得到一絲安靜。……上課了，老師開始教導我們做一個色相環，我們用心地塗抹每一個格子，像一個“吝嗇的守財奴”不讓顏料到外面。或許，一個手抖一下就會塗到外面去；製作色標（所謂色標，其實就是漸變色，但與普通的不同，這是隻加黑、白、灰的漸變），有明度色標和純度色標。我們除了要仔細之外，還要注意新增的或黑或白是否均勻。我們的細心贏得了老師的讚許。我很高興在剛剛接觸時就能收到一個還是挺陌生的教師的讚賞。我少了一分膽怯，更多了一份欣賞：欣賞自己，欣賞她——色彩畫。
之後的幾節課，我們開始正式地畫一幅成畫，要自己創作，自己設計稿子，最後才能交給老師看，通過了以後再畫到大紙上，之後勾線、調色、上色等等。對於沒什麼想象力的我而言是一件傷腦筋的事，看看窗外，層層疊起的雲層是個可畫之材，可我還沒能達到這麼高的水平……苦思冥想許久，許多老師才講過的題材在我的腦海裡一遍一遍地過：人物、動物、景物、風景、抽象、花卉植物。我抬起頭，瞥見桌子上有一串香蕉和半個蘋果的模具。這原本是給畫素描的用的，但我正好可以拿來借鑑一下嘛。真是“驀然回首，靈點只在蘋果香蕉處”。刻不容緩，我立即把此畫在設計稿上。很快就得到了老師的認可，我就拿起了筆，用她畫下來：誘人的純紅蘋果有一絲光澤，那是用了大紅加黑調成的；切開的半個蘋果肉色發鵝黃，是用極少的檸檬黃和大量的白混合一起；那串香蕉因光線的緣由吧，還帶了漸變色：顏色最深的地方是檸檬黃加了一點點黑，而中間就是一點一點均勻地加白；自創的小櫻桃有深紅的、鮮紅的，分別是大紅加了黑和灰，單個的、三五成群的散在果盤裡。最難畫的要數桌布和牆面了——總不能是白的吧？這時候老師走過來，看了看我的畫，說道：“可以全部畫成桌布，格子布或線條的。”是個好建議。我又重拿起毛筆和調色盤。同樣是變色，我用了大紅加點點白、加大量的白和檸檬黃加白為格子，一行一行，一列一列，細細地、慢慢地畫去。
在平日看似十分漫長的100分鐘，有了她就似乎如梭般的就過去了。我完成了自己的作品，瞧，就是那幅果盤裡裝著蘋果、香蕉和櫻桃的畫。在他人眼中是很普通的，但我覺得挺別具一格的，因為之前我只畫過兒童畫、速寫、素描，並未接觸到色彩畫。我的色彩畫學習生涯還很漫長，這也只是開始的其中之一。
就是她——色彩畫，教會了我不到最後一步絕不能說放棄的道理，也就是她，點燃了今年七月的煙火，綻放了半個暑假！她畫出來的不僅是圖，更是情——我對她的情。
繪畫我的嗜好 篇4
國小六年級作文 ,681字“寧可三日無肉，不可一日無畫”。我對於繪畫，不是一般的愛好，簡直是一種嗜好。
媽媽說，我剛會搖搖晃晃走路那會兒，就已經開始大展畫技了。以前，外婆家不備紙張，我直接把房間四面雪白的牆壁當作大畫板。畫的內容都是各種各樣的汽車。這不是隨性而作，而是另一種特別的喜好，除了畫畫，我也愛車。
以牆作畫的時代不久便終結。進入幼兒園後，我的愛好依然不變。不過只是轉移了陣地。一有空閒，我就拿起畫筆。一個月下來，畫過的紙張堆積如山。在不斷作畫的日子裡，我的畫技也漸漸地得到了提高。除了自己畫，我還模仿畫動畫片裡的情節。
如果說，在學前到幼兒園的這段時間，我的水平只是從農耕文明進化到工業化文明的話，那麼在小學，就是一躍飛昇到資訊時代了。幾年間，我居然成了全班公認的“美術大王”。這段日子最大的進步就是人物素描了。開始的時候，實體畫畫不好，我就畫火柴人。在相當長的一段時間裡，畫作的主角都是一根根自帶表情的“火柴棍”。
當然，人無完人。在美術方面，即便在班級裡畫技稱“王”，卻也有我的軟肋：色彩差。從小到大，除了上課時畫的。其他沒有一張是塗色的。這個缺點也讓我十分頭疼。在一次美術比賽中，好好的一幅畫，經過我的上色，直接廢了。缺點歸缺點，我的優點就是肯學習。為了彌補這個缺陷，我學會了用光影效果來打補丁，效果還真不錯。
如今，我畫畫的水平在同齡人中算是“高手”了。當然，藝無止境。今後，我一定要在抓好學習的同時，進一步系統學習作畫，使我的課餘生活更加多彩。
我的週末我作主 篇5
國小六年級作文 ,561字這個週末我好好好開心呀！因為作業不多我基本上做完了，連最難寫的週記也在學校寫完了。所以我要好好策劃策劃這個週末該怎麼過，我的週末我作主。想了一會兒決定這樣過。
首先我要去新華書店買書，我已經是那裡的常客了。什麼型別的書我都愛看，只要有趣味的書我就會廢寢忘食。這個週末我決定去買高爾基自傳體三部曲之一的《童年》，另外兩本《在人間》和《我的大學》，等我看完之後再逐一將它們收歸我的囊中，嘻嘻！
如果不去買書的話我就去市民廣場溜旱冰。那地方寬闊平整，綠樹成蔭，空氣清新，我可以在那樣優美的環境裡盡情的溜，而且那裡教溜冰的老師已經認識我這個熱愛溜旱冰的小朋友了，他們經常會給我一些好的建議，對我學習花樣溜冰很有幫助。我已經開始想像，我穿上溜冰鞋，戴上頭盔、護膝、護肘、手套、臀墊、護腕，譁真是全身披甲上陣，先是來個單足蹬冰，雙足向前滑行，完了再來個單足向前滑行，然後是雙足向前弧線滑行、前交叉步滑行、向後雙足滑行……哦！我已是迫不及待了，真想馬上就開始我的“冰上之旅”啊！
再或者我去我朋友家玩，我們一起玩孔明鎖。孔明鎖，也叫八卦鎖，相傳由三國時期的孔明發明而得名。這種三維的拼插玩具，外觀看是嚴絲合縫的十字立方體，動動腦筋可拆解，但想裝上可不是那麼容易的。可因為它有一定的難度，所以我們才喜歡玩。哦！孔明鎖，此刻開始我想念你了！
我的週末 篇6
國一作文 ,798字“滴滴滴……”鬧鐘準時地叫了起來，我條件反射性地一躍而起，把那討人厭的鬧鐘關掉。昨晚的兩張試卷熬到我深夜，迷迷糊糊中我又鑽回那舒服的被窩……
睡到自然醒，已經上午十點了。我顧不得疊被子，趕緊穿上衣服，快步走向客廳。只見爸爸、媽媽、姐姐不約而同地齊唰唰盯著我，那目光讓我不寒而慄。爸爸說：“快去刷牙！”我正想去洗手間，媽媽發話了：“今天真早啊，作業做好了沒有……”媽媽無休止地說著，姐姐示意我快走，我趕緊向洗手間跑去……
漱洗完畢，草草吃了早飯，我回到自己的房間，開始做作業。我先做起了語文練習冊，幾篇閱讀下來，有點暈乎。時間一點一滴過去，當我手痠脖子累時，放下筆，稍稍休息了一下，拿過英語書翻了翻，突然想起了英語老師說的一個單詞抄十遍！我只得繼續……
作業沒完成多少，中午飯時間到了，吃過飯後，我接著做作業。英語做好了輪到數學，一開始解答還算順利，但做到一半卡住了，那道題任我絞盡腦汁也想不出來，於是，我叫了姐姐來幫忙。
姐姐進來了，她一臉不屑，瞅著那道題，說：“這道題你都不會，真拿你沒辦法。”我衝她吐吐舌頭，說：“快教教我！”姐姐拿過練習本，拿起筆，開始耐心地給我講解。她說：“思路清晰就很好做，你先找出這道題的關鍵句，關鍵句往往能提供一些已知條件……”姐姐帶領我拜訪數學王國，一進去，就出不來了！
數學終於做完了，我鬆了一口氣，放下筆，揉揉眼，姐姐也累了，她拿起杯子喝了點水，推門出去了。留下我坐在那裡對著未做的政治、生物乾瞪眼。
最後，經過一番奮戰，終於，把政治、生物搞定了！
終於可以輕鬆一下子了！把書整理好等待明天上課吧！我拿起語文書，突然“啪”一聲，什麼東西掉地上了？我定睛一看，頓時傻眼了，那是兩張語文試卷！儘管是累也不敢偷懶，心裡一個聲音響起：再堅持一下……
現在我的週末只屬於作業、老師、家長，只有晚上睡覺的時間才屬於我，我常常躺在床上想：什麼時候，能還給我自由愉快的週末呢？
我的週末 篇7
國小五年級作文 ,724字星期六的早上，我從睡夢中醒來，伸了個懶腰：“家裡怎麼這麼安靜？媽媽？媽媽？”我高喊了兩聲，卻沒有迴應。
我急忙起床，在客廳環視了一圈，看到桌上有一張字條，上面是媽媽那熟悉的字跡：“對不起，寶貝！我臨時要開會，晚上會很晚才回家。爸爸也要下午5點才能回來。冰箱裡有吐司麵包和玉米片，午餐你就先應付一下了哦。另外，記得收衣服，把衣服摺好後放進衣櫃第二層抽屜裡，還要再打掃一下屋子，最後寫完所有作業，就能玩嘍！”
“唉，什麼叫午餐‘先應付一下’啊？麵包和玉米片我都不喜歡吃啊！”我抱著早飯碗，嘀咕著。
吃完早飯後，我立馬開始做家務。先掃大房間，再掃客廳，接著整理垃圾桶……忽然，窗外的天黑了，一眼望去天空陰雲密佈，緊接著，黃豆大的雨點不由分說就“嘩嘩譁”從天而降。“完了，衣服還沒收！”我急忙奔向陽臺，“唉，還是晚了一步，全溼了！”把衣服一股腦兒全部拎進來後，它們立即被我請進了烘乾機。
我繼續打掃完剩下的房間。不一會兒，“咕咕……咕咕……”肚子又鬧起“空城計”。我走進廚房，打開了冰箱，“哇！太好了，還有速凍水餃呢！我最愛吃了，哈哈！”捲起衣袖，繫上圍裙，鍋裡倒上水，等沸騰後我再小心翼翼地將凍餃子放進去。過了幾分鐘，透過透明的玻璃鍋蓋，就能看見餃子們在歡樂地跳舞了！
“嗯，媽媽教過我，餃子煮開後，要再加些冷水，繼續煮，直到煮透煮熟。那好吧，再添一碗涼水，你們就繼續跳舞吧，我先看會兒電視！”三兩步跳到客廳沙發上，我迫不及待地打開了電視機……
“哎呀，壞了！過時間了！”猛然，我想起鍋裡還煮著餃子呢！等我揭開鍋，餃子們已經不跳舞了，它們像玩累的孩子，把自己的白外衣都脫了，全部漂在水面上，一定是又熱又累，都改仰泳了！
“唉……原來煮個餃子也不容易啊！”
我的週末 篇8
敘事作文 ,428字又是新的一天，太陽公公很準時的升起來了，在這個美麗的小鎮上，住著很多友善的居民。
一個穿著藍色衣服的小男孩，正在對著鏡子刷著潔白的牙齒，嘿嘿，這就是我，王志浩，我就住在這個美麗的小鎮。爸爸媽媽都去上班了，媽媽在出門前就已經做好了早餐，今天是週末，我不用上課，我一邊吃著美味的早餐，一邊想著改做些什麼解悶呢？對了，去釣魚，嘿嘿，我們小鎮上有好幾個池塘，裡面都有魚，很多居民有空都會去釣魚，我和爸爸有時候也會去。
我拿著魚竿出門了，在路上，我遇見了我同學劉豪，他為人很大氣豪放，他挺樂於助人的，和他的名字一樣。我們正在打招呼的時候，陳毅強走了過來，他手裡拿著一個玉米，一邊啃著一邊和我們打招呼，他很胖也很能吃，在學校，一下課他就去買零食了，一天都沒見他的嘴巴停過，好羨慕他這種能吃不胖的體質啊！
不多見，我就和他們分開了，我還得去釣魚呢，看看能不能釣到大魚，來到池塘，我放上魚餌就開始坐在池塘邊上釣魚了。時間還很早，我就靜靜的等著魚兒上鉤。我的週末就這麼過了。
我的同窗好友 篇9
國小五年級作文 ,704字雙面人
這一秒還是沉迷與聖賢書，下一秒就動若瘋子，這就是雙面人—周軒亦。
上課時，她雙手交叉，時而凝望老師，時而動筆抄寫，彷彿要把老師的一絲一點都狠狠地刻在腦子裡。她一般情況下絕不發言，只有很難的題，才能展現她的才華。
她寫得一手好字，她的作業本上紅圈鋪滿。此時她正左手壓本，右手執筆，正襟危坐在座位上，穩若泰山，絲毫不挪動屁股，彷彿是被520膠水牢牢地粘在凳子上，微微地低頭，輕輕地提筆，重重地落下，一筆一劃，勾勒出一個個剛勁有力的字。滿意時，淺淺地扯起嘴角，輕描淡寫地笑意一掠而過；不滿時，微微皺起眉，又狠狠地盯了一下字貼，仔細琢磨。她甩甩右手，把外面的干擾遮蔽得一乾二淨。
下課了，她仍不張狂，用手搔搔後腦勺，伸伸懶腰，捧起一本書津津有味地看起來。偶爾執手寫寫畫畫，一縷陽光照過書本，透到她的臉上，也隨著書本喜怒哀樂，鳥兒歌唱家哼著歌，樹葉那“沙沙”足音，像一曲悠悠小令，不知名在蟲子振著翅膀絲毫沒有引起她的注意。
考試時當我們緊鎖眉頭，愁眉若臉時，她早就一骨溜轉轉眼珠子，下筆如風。
活動課時，和平時判如兩樣，加了一個好動的標籤。個子雖小，但聲音卻能在千軍萬馬中震耳欲聾。她就像一個永遠停不下來的陀螺，四處奔波，左晃晃，右晃晃，穿梭在操場上。到處都能聽到她的話語聲和說話聲。在班級集體活動上她可是主力員，“大家把隊伍排好！”周軒亦開始發號施令了。這小子好真有那麼點樣子了嘛。原本散沙一盤的我們排好的隊伍，周軒亦首先如同打了雞血一般，看著自己的外套做毛巾，一會銷魂地動動大腿，一會兒又撅著屁股左右搖擺，落落大方，我們也不由自主地扭動起身子。
這就是完美的矛盾結合體，時而美女子，時而瘋女子。
我的同窗好友 篇10
國小五年級作文 ,585字俗話說：“三人行，必有吾師焉。”在我的眼裡，就變成了“二人行，必有我師焉。”
她，就是我的師，一個平平常常。不過，她在班上成績突出，經常是三好學生，優秀隊幹部。
說起她，老師們也讚不絕口，她還是一個重友情的人。記得那一天，我最最心愛的鋼筆丟了，上面印著一個穿著漂亮衣服的布娃娃，旁邊還有一句經典語句：求抱抱。我走在教室裡，著急得像太陽不知道怎麼升起似的。我俯著身子，目光掃描著地面，不放過一點角落。她從教室外走出來，看到我，先是愣了一下，隨後又叫了起來：“你是在幹什麼呢？”我彷彿把十二年的委屈都發洩出來似的，哭得梨花帶雨似的。她顯然沒有料到這樣的結果，走過來，輕輕抱住我：“你在找什麼？我來幫你一起找吧。”我吸了吸鼻子：“我的鋼筆丟了。”說完，抬起頭來，望見了她那真誠的眼睛。陽光下，她的眼珠裡散發出珍珠般璀璨的光忙，我不由自主地停止了哭泣，向她堅毅地點了點頭，隨後，一股不知名的力量引領著我和她一起找起來。
不知道為什麼，和她在一起，我總會有一種安穩的感覺，使我一次又一次地想到她那雙無窮無盡的舒心的眼神，經過時間的考驗，我們最終找到了那支鋼筆，那個上面有一個布娃娃，旁邊有一句“求抱抱”的鋼筆……
最後，她無比嚴肅又帶一點溫柔地對我說：“以後一定要注意點，不要丟三落四，丟了也不要哭，積極地面對眼前發生的事。”她像個大人一樣，循循善導著我。
她就是王茗嫻，我的師。
我的同窗好友 篇11
國小五年級作文 ,651字她，是上帝派來的使者，如陽光般，溫暖我心。
—題記
她，每天下課都會找同學們聊天，談些八卦。雖然，性格開朗，成績不錯，只是，比較矮而已。
她，長長的、有些褐色的半捲髮，在刺眼的陽光下顯得非常美麗，單邊的細劉海，讓人感覺很有學生風格。水靈靈的大眼睛，似大大的葡萄，望著她的眼睛，似乎會被她施魔法，讓人離不開她的視線；公主粉的櫻色小嘴脣，讓人見了就想多看幾眼，說話的時候，粉絲的脣瓣一張一合，似乎有著什麼奇特的事情要說出來，顯得特別可愛。
她，總是在我傷心的時侯安慰我，跟我講笑話。一次，陽光灑在教室裡，溫暖籠罩著我的身體。英語老師走了進來，宣佈說：“我們來報一下上次的考試成績！”我瞬間平靜下來，心跳突然加速，我感覺有一股熱流衝上腦袋，頓時變得昏昏沉沉。
“毛揚帆，87分。”英語老師像是用了洪荒之力的樣子。
我的臉瞬間黑了下來，試卷也發了下來，那猩紅而耀眼的紅叉叉像釘子一樣一枚枚戳入了我脆弱的心窩窩。我埋頭趴進了手臂裡，小聲地抽泣。
她，緩緩地向我走來，腳步很輕捷，一隻暖暖的小手搭在我的肩膀上，熱量傳進了我的身體，我慢慢地抬起了頭，對上了她那清澈的眼睛，她摸了摸我的頭，似乎在對我說：“別傷心了，我們一起加油，你一定會進步的！”
我怔了怔，也用雙手抱住了她，她嬌小的身體才到我的肩膀上，我感覺她的目光，就像陰霾過後的一道陽光透過雲層，射進我的心田，我的那抑鬱的心思，“嘩啦”一下晾晒在太陽底下釋然了。
她的每一個眼神，明亮又友善，雖然不言不語，卻讓人難以忘記。
這是屬於我的一份感動……
我的同窗好友 篇12
國小五年級作文 ,682字你，一個天真無邪的小精靈，你，一個活潑可愛的小精靈，你，一個樂於助人的小精靈。總之，在我心中的你，是純真的！
你有著一雙水汪汪的大眼睛，一個高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，說起話來斯斯文文，一頭烏黑的頭髮遮住了你那可愛的小圓臉。你在班上成績優秀，年年都是三好學生、優秀班幹部，是老師的好助手，同學的好榜樣，你就是我的知心朋友—姜若瀟！
一說起她，那可真是不知從何說起啊，就從她的成績優異開始說吧！
每一天，文靜的她總是沉靜在自己的世界中，看書時，似乎想把自己給埋進書的世界中，不管周圍有多麼吵鬧，她都置之度外。一天，課間休息，她又云遊於她的書海之中，上課鈴響了都沒有聽見，多虧了我的提醒，要不然都“不上課”了！
上課時的你，從不和其他人說話，兩眼注視著老師，老師提出的問題，你都會認真思考，爭先恐後地舉起你那高傲的小手，只要老師請到她，小嘴就像瀑布的水傾瀉而下，講得頭頭是道。每逢競選三好學生或班幹部時，出口成章的你在班上講得頭頭是道，雖然最後沒被選上，但成績在班上還是數一數二的
成績好的你哦人緣也很好，樂於助人哦！有一次，我在體育課跑步比賽時，離終點不遠處鞋底打滑摔倒在地上，血從乾燥的腿上流出，當時痛得我直咬牙關，眉頭緊皺。在一旁的你看見我，馬上背起我趕到醫務室，連忙叫醫生幫我看看，醫生上藥時痛得我直冒汗，你在一旁勸醫生輕點上藥，並安慰我說：“再忍忍，很快就好了。你她也一直在為我的痛感到傷心，上好藥後她才深深地嘆了口氣。
姜若瀟，你的成績是多麼的優秀，你是個樂於助人的好女孩啊！相信你總有一天能競選上班長。
愛，永遠在你身旁。你是我一生最好的朋友。
我的週末我做主 篇13
國二作文 ,1179字又到週六了，伴隨著放學鈴聲的響起，回家的同學陸陸續續隨著家長離開了教室，往日裡喧鬧的校園此時也安靜了不少，不過卻並不顯得冷清，因為週末的校園裡還有我們“留校一族”。
不知從什麼時候起，開始喜歡上了留校。
喜歡在風景如畫的校園裡漫步。週六下午有一段時間是校園內自由活動。這難得的一段悠閒時光，我們可不願意輕易放過。常常約了三五好友一塊兒在美麗的校園裡隨處走走。心情放鬆了，腳步慢下來，這裡轉轉，那裡看看。往日裡腳步匆匆，一任如畫的風景在哪裡等待著欣賞她的人，書上說，明山秀水無恆主人，得閒者便是主人，如今，我倒是這裡的主人了—雖說已是初秋，那大片大片的草坪依然翠綠欲滴，絲毫沒有秋的影子，幾隻花喜鵲在那裡蹦蹦跳跳地尋找吃的，嘰嘰喳喳，它們在討論什麼呢？小路兩側的冬青依然一臉嚴肅地站在那裡，倒是操場邊的幾棵粗粗的泡桐，如喝醉了酒的老翁，風一吹，便漲紅著臉絮叨個不停。餐廳前的美人蕉花開正好，淡黃的蕊，翠綠的衣，似小家碧玉。校路上、操場邊，同學們穿上自己喜歡的衣服，笑著，走著，不也是一幅流動的畫麼？
喜歡週末的無聲自習。週六晚上看完新聞聯播和焦點訪談後，到了無聲自習的時間。這是我們的一塊兒“自留地”。寫完了作業，我便取出“寶典”翻閱起來，我很享受這安安靜靜的自習課，終於有一大段時間可以補一補我自己的弱項了，遇到了難題還可以問一問值班的老師，這“一對一”的輔導可真是讓我受益匪淺，自己琢磨半天解決不了的問題，被老師三言兩語一點撥，馬上如醍醐灌頂一般，胸中頓時豁然開朗起來。再看看周圍的同學，他們也是沉浸在自己小世界裡，做題的做題，練字的練字，讀書的讀書……每一刻都是充實的，多好。
喜歡我的最愛—閱覽。週日上午，學校安排了影視、籃球、乒乓球、棋類、閱覽、鋼琴、繪畫、微機等多姿多彩的活動供我們選擇。男生們多喜歡球類活動，在場上秀一秀自己的球技，還能博得觀眾的掌聲和喝彩聲，想來也是一件挺美的事吧。我呢，有自己的最愛---去閱覽室看雜誌。特別喜歡那裡的氛圍，不必說那整整齊齊、乾乾淨淨的桌椅，也不必說室內那柔柔的光線和氤氳的書香，單單是那種寧靜安詳的氛圍就已經讓我陶醉其間。挑一本自己最喜愛的《意林》，找一張靠窗的位置坐下，靜靜地讓自己沉浸在精彩的故事中，時而眉頭緊蹙，時而喜笑顏開，一則則小故事總能把我深深吸引進去。遇到精彩的地方，我便把它摘抄下來。暖暖的陽光隔窗照進來，真舒服。不經意往窗外望去，天井裡的一簇簇叫不上名來的灌木叢顏色深綠，上面結了一串串紅得發亮的小果子，煞是好看。莫名其妙地在腦海裡蹦出了“紅豆生南國”的句子，我不禁啞然失笑。
當然，我也會抽出時間與老爸老媽在電話裡聊一聊，他們笑稱我樂不思蜀，我笑而不答。其實我也想家的，只不過面對這誘人的週末，我還是選擇了留校，因為在學校裡度週末，我可以自己做一回主人了。
屬於我的週末 篇14
國二作文 ,865字上中學了，我幾乎終日忙碌不停，如同電腦程式設計師一樣，每天重複著同樣的事情。
茫茫書海，何處是岸？
又熬過了一個夜晚。
今天，我決定不再浪費這屬於我的週末，扔掉書包，走出房間……
走進公園，深吸一口氣，空氣中帶著淡淡新翻泥土的氣息，走在林間小道上，明亮的陽光從樹葉中穿插而過，若隱若現的光暈投射在地面上，形成一幅斑駁的寫意畫。樹上，兩隻歡快的小鳥在空中樂此不疲地“打架”。
看到這裡，我心中不由得又想到了那成堆的考試卷子與厚厚的作業，又想到了自己還沒寫完的文言文……
“哦，不！”我不由得說了一句，我長大了！我要安排自己的時間，我要做自己時間的主人！
想通之後，我躺在草地上，感受著小草那生機勃勃的生命力。仰望天空，一朵潔白的雲慢慢飄過，顯得格外悠閒自得。
我把頭往旁邊一轉，一眼看見好幾個小學生正在興高采烈地踢著足球，感受著他們的歡聲笑語，彷彿感受到了周遭一切事物的悠閒自在。
走在大街上，嘈雜的汽車聲和賣東西小販的吆喝聲不絕於耳。熙熙攘攘的人群裡，很多大人揹著包匆忙前行，甚至顧不上看旁人一眼。他們不累嗎？他們的夢想又是什麼呢？我若有所思，彷彿明白了點什麼。
走進小區，幾個天真懵懂的小孩子還在花園裡追追打打，玩得不亦樂乎。他們盡情地享受著他們的童年。在他們身上，我似乎看到了自己過去的影子，我也曾這麼開心過。
回到家時，天色已晚。看著媽媽擔心的眼神，我給了她一個大大的擁抱，媽媽的眼睛一下子溼潤了，她用力地抱住我，說：“兒子，你長大了！”
是呀！看著媽媽頭髮中夾雜的幾根白髮，我終於明白，父母終將老去，我長大了！我的童年已經過去，我不再是那個需要保護只知道玩耍的小孩子了。沒有付出怎麼會有收穫？“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，我也有屬於我的夢想，我肩上更有屬於我的責任，我應該像個男子漢一樣學會去擔當！
為了今後還能重獲這個屬於我的週末時的悠閒自在與歡樂的心情，我毫不猶豫地坐在書桌前，又一次抓好筆，拾起書本，投入到緊張而又忙碌的學習中去了！
晚上，躺在床上，回想著這屬於我的週末，悄然入眠……
明天肯定又是全新的一天！
我的週末 篇15
國小二年級作文 ,333字每個星期的週五，我有些開心又有些傷心。我開心是因為可以好好休息，我傷心是因為老師會佈置許多作業。
上星期五晚上，爸爸帶著我們全家去飯店吃晚飯，這時的我很開心。第二天早上，也就是週六，我一早上就去上美術班了，學習了畫蘭花。上午半天我的心情有點兒難過，因為老師說我畫的不好……中午，我吃過飯就去寫作業了，一直寫到了下午兩點半。之後，媽媽帶我和妹妹下樓玩了一會兒就回家了。不是很開心的一天結束了。
週日，吃過早飯後，我便走進臥室寫作業。中午，吃午飯時，爸爸對我說下午她帶我們去洗澡，當時我覺得也沒什麼高興的。可是他又說：“洗完澡後還能去樓上玩”。聽了這句話，我頓時開心了許多。
下午，我們到爸爸說的地方洗完了澡，就去樓上大廳玩，玩累了躺在沙發上休息。沙發軟軟的，舒服極了！
我的週末 篇16
國小四年級作文 ,499字一覺醒來，什麼也不想去做。可看看書桌上未寫完的題和未讀完的書，立即引起了思想鬥爭，頭腦裡混沌成一團。糾結良久，告訴自己先別考慮，我也找到了一個好藉口又矇頭睡去。
再醒來，便被父母叫去吃了午飯，可依舊還是頭腦空空，一點兒都不像個行動派的作風。坐在書桌前杵著臉，盯著一處失去焦點，再回神，才發覺自己已浪費了太多時間，既然在家裡坐不住，便想出去走走。跟父母說了一聲，就匆匆向外跑去。
於是正午時分，出了門，便感到有一股熱浪向我襲來，使我不能脫身，看來我這時出來真不是個明智之舉。隨意地坐上了最先來的一輛公交車，慶幸不是人滿為患，找了一個靠窗的座位坐了下來。看著窗外景色疾速變幻，我的心也為之神遊，恍若這時間一切煩惱都與我絕緣。
或許是因為常常坐公交車到很遠的地方，總覺得延吉太小，坐車是坐不夠的。隨後鬼使神差般在州圖書館下了車，兩眼直愣愣地向自習室走去，心想終於可以學進去一點兒了。
又是一場久違的頭腦風暴。拿起手機映入眼簾的並不是時間，而是父母打來的不知多少的未接來電！捧起書跑出自習室，急忙給父母回了通電話，方才安心地走出圖書館。
夜幕已至，只覺天氣涼快了許多，清醒了頭腦，對於明天又重新充滿了希冀。
我的週末生活 篇17
敘事作文 ,620字細碎的陽光穿過樹隙散落在地上，天氣仍是那麼冷，但與你們一同出行依舊快樂。
這次的旅行多虧了李老師才可以實現，其實還有很多家長的幫助。
首先，我們來到了汙水處理廠，這裡的員工們都很熱情，一見到我們就熱情地打招呼。這讓我感覺到在這裡人與人之間不再是那麼的陌生，一個接班時一個點頭，一個微笑，吃飯時一個謙讓的手勢，工作時一個禮貌的問候，都打開了人與人心中的那把鎖。讓彼此的心挨的更近。使整個世界都散滿了光。
經過汙水處理廠的參觀之後，下一個地方是去渠村，但由於行程太遠，需要兩個多小時，我們可坐不住啦。就開始組織遊戲，先是幾個同學在一起玩，隨後就不斷擴張，乃至全車。我們一路上有說有笑，載歌載舞，整輛大巴都充斥著歡聲笑語拋開整日的作業與考試的苦惱，不再提及學習之事，放開心去玩耍，去飛翔，去迎接屬於自己的未來圖騰。
來到渠村，我們站在黃河邊，吹著涼風，享受著自然之美，赤著腳，宛如一位孩童在軟軟的沙子中漫步。揚起一把沙子向天空撒去，使空氣中都瀰漫著自然的氣息。一艘小漁船，一抹黃昏，一簇水花，與最好的我們。
在最成熟又不失童真的青春中，我珍惜與你們在一起的點滴，在這最美好的時光裡，我願與你們一起喊一起叫一起瘋一起鬧。我相信，我們的友誼就像那黃河，永遠奔騰不息著，繼續前進著。
“快”，“快來玩沙子呀，站在那裡幹什麼呢？”“我馬上就來，小心點哦。”“啊—”在這中學時光中，遇見你們是我的幸運。這個世界很小，我們再次相遇時，一定要微笑。
我的週末 篇18
國小六年級作文 ,619字終於，等到了一週一次的週末，我可以休息一下了。
我早已經安排好了週末要幹些什麼。首先，回到家後現將語文作業做完，第二天早晨將數學等科目作業做完，接下來就可以愉快地玩耍了。於是，那天晚上我便將語文作業全部寫完—除了作文，之後的第二天依然按照計劃來。
一切進行得都非常順利，就是有幾道數學題好像錯了，沒關係，我有法寶，“嘻嘻”，你接著看就知道是什麼了。如果你認為是什麼搜題軟體之類的東西，那你就打錯特錯了。別問了，你待會就知道的，不要著急。在這一天中，我可是痛痛快快的玩了十五分鐘，之後開始想一道題，至於是什麼人出的，我可不能告訴你，反正不是我自己出的。不能說了，你知道的太多了。不過，沒準你已經知道了是誰出的了。
砰砰砰，你猜對了嗎？是補習班老師。如果你直接跳到這裡看，那你就是跳章了。所以不行。哦，開始上課了，老師問我們那兩道題做出來了嗎？大家都搖搖頭說不會做。突然，吉悅明說：“老師，是不是這樣的……”老師看了一下說：“不對，你做錯了。”吉悅明又說：“這是我問同學的。”之後老師說：“我教過的學生，沒有一個是自己做出來的，也沒人是做對的。”
然後，放學了。之前疑似錯誤的題也改正好了。但是，為什麼在下雨，而我沒有帶雨傘。我看了一下雨勢後發現不太大，就回家了……回家後，覺得冷，但衣服一點也沒有溼，很驚訝吧，嘻嘻！你別以為補習班沒有作業呀，這作業完全是奧數題呀……
怎麼樣？這就是我的週末。你是怎樣過週末的，你也寫一篇文章吧！
不屬於我的週末 篇19
國小五年級作文 ,766字經過五天的緊張學習，我們又迎來了一個週末，對許多人來說，週末是美好的、輕鬆快樂的，可它卻與我無緣。週末對我來說就像一場災難，這兩天我會忙得喘不過氣來。
星期六清晨六點，我還在美妙的夢鄉之中，“叮零零……”一陣急促的鬧鈴響起，我爬起來，揉了揉惺忪的睡眼，打了個哈欠，又一骨碌縮回棉被裡。當我正要和周公聊天時，媽媽一把把我從床上拖起來，我苦苦哀求不想上課，但媽媽軟硬不吃，我只好強打起精神，喝了幾口牛奶，奔向車站……
中午十二點，剛剛上完兩節課的我回家了，本以為可以舒服地躺在床上睡一覺，休息一會兒，可是有誰想到—“作業還沒寫？等會兒要上英語課，想偷懶，沒門！”耳邊傳來媽媽的怒吼，我還能說什麼？我只好乖乖地走到寫字檯前，向“作業山”發起猛烈進攻……
下午兩點，我把擺了一桌子的作業默默地收拾好，抓起兩塊點心，拿起英語課本……上完課，我又坐上車，奔向了下一站—乒乓球館。
傍晚六點，我邁著鉛一般沉重的腳步，拖著疲倦的身子，一點點地挪進房間裡，一頭栽倒在床上。“怎麼啦？快起來吃飯呀！”媽媽見我不對勁兒，便衝進房間，一把扶起倒在床上的我。我頓時臉紅了，擺擺手說：“沒，沒……沒事兒。”我怕媽媽擔心，不敢喊累。“哎，沒事兒就好！”媽媽長長地舒了一口氣。我急忙動身去吃飯。“糟了，要遲到了！”吃完飯後，媽媽立刻開啟電腦，登入了奧數班的平臺，“還好，剛上課。”媽媽懸著的心終於平靜下來，她坐在我身邊，監督我認真上課，我努力打起精神，瞪著早已迷糊的雙眼上課……
晚上九點，我上完課，去做奧數題，每一道題都是不可逾越的山峰，我抓耳撓腮，苦思冥想，才做出了一道題。哎，按這樣的進度，什麼時候才做得完呀？
爸爸媽媽，我不願做關在籠子裡的小鳥，讓人飼養，我要做那展翅飛翔的雄鷹，搏擊長空！爸爸媽媽，請還我屬於自己的週末，我要自由！
我的同窗好友 篇20
寫人作文 ,425字我有一位好友，他是老師的好幫手，班裡的中流砥柱，同學們心目中的超級學霸，他還很幽默，就有一點我不喜歡，俗話講叫“犟”，說白了就是固執。
玩遊戲的固執
中午吃完飯，我倆開始下軍棋，由於他不擅長，所以每下一步，都要左思右想大半天，但我依然勢如破竹，殺得他大驚失色。一會兒就輸了。但是他就是不服氣，就大喊道：“再來一盤！”就這樣，他不知再來了幾局，直到老師不讓玩。他依然不死心地說：“明天繼續！”我的天！他是迷上了這遊戲了嗎？
學習上的固執
固執也不一定是壞事，學習上的固執叫堅持不懈。他有次下課寫作業，突然有道題不會，他就端著下巴，咬著筆頭，眼睛睜得滴溜圓。目不轉睛地著題，冥思苦想，過了兩分鐘他還是不會，就抽起身，快馬加鞭地去問老師，非弄懂不可。孔子說，“敏而好學，不恥下問。”我想他就是這麼一個人。
你知道固執的他是誰嗎？他就是大文學家程昱的後代--我們班的小文學家：程卓倫。他雖固執，但是有一絲不苟、堅持不懈的學習態度。我希望的是，他一直固執下去。