織簾誦書於生，燃薪夜讀至終相關作文20篇
織簾誦書於生，燃薪夜讀至終 篇1
高一作文 ,1002字書香蔓蔓，躑躅不散。淺舐輕嚼，餘味不覺。
不曾歷經過艱畏苦恨，卻仿若已嘗過了苦辣酸甜。從未翹首遙望過日出星落，卻如同看遍了斗轉星移。不曾見過農田裡的渺渺炊煙、海底下的斑斕大陸、山谷裡的高枝樅樹，也不曾領略過天地間的龍躍鳳鳴、歷史中的社禮習俗，卻恍然間已成竹在胸。是閱讀，它帶領我們徜徉過海，劃破天際。它翩若蛟虹、宛如游龍，是文化傳承最神祕與綺麗的瑰寶。
古人云“書讀百遍，其義自現”。當閱書萬千，感悟出每本書中賦予的理想與觀念，人便也像乾涸的魚似的落入水中，粼波遊蕩，品性也隨之得到了昇華。然而，書要讀，也要讀的在理，讀書，由“讀”和“書”相輔相成。讀，即是去品味。寥寥幾眼，那是看。看書入眼，而讀書則需要入心。而對書籍的選擇則至關重要。“真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用之書的人”。
讀書於我來說是一個尋找理想世界的過程，只因精神天生用以補給物質的不足。風輕雲淡時，讀一本山間清流激湍，柳樹嘩嘩的風景秀文，對這個世界便充滿希望；雲迷霧鎖時，讀一本懸念滿盈，曲折生動的勵志故事，學會適應生活的濃墨淡雪。雨?]雲?u時，讀一本探求真理的人物傳記，跟著不同的人和事物行走在各自不同的奇幻世界，自由領略大千世界的百花齊放和雷聲轟鳴。讀書又使人快樂，因讀書能真正使人成為一個有血有肉的人，因為好書使人感動，使人智慧明達。讀書是加速人成長的催化劑。讀書使人純粹剔透、簡單而留有韻味。帶著一顆感恩的心去尋找一個理想的世界，一直是我最真切樸實的期盼。
我們在閱讀之前，像紮根在荒土裡的怏怏枯苗，視野裡只融得進一塊貧瘠的天地，心胸窄小得像活在黑暗的井底之地裡，明明已被愚昧戕害地體無完膚，卻還自得其樂，無所顧忌。待到書籍悄然流入人生之時，便恍然徹悟，自己不過是芸芸眾生中的一顆星芒，萬事萬物都遙不可及，觸不到，也參不透。只因枯涸的心會被泥沼嗆住。所謂泥淖，即是一種叫做“鄙陋”和“愚笨”的東西，它把無知的心拖入泥潭，溺死其中，而又留有一絲餘地，那便是讀書。用讀書，使自己提早萌發成芽，是對漫漫人生長路的負責。
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。讀書的過程並不孤苦，只因未選擇到適合自己的書籍。讀書，能吸收前人的經驗與教訓，能引發人對生命路途的思考和抉擇，它教化人誠信、勇敢和快樂；它改變人們的生命曲線，明確短暫路途的正確方向，只因好書是年少的我們最真誠的良師益友。
書香嫋嫋，橫亙至老。
誦書於生，夜讀至終。
生活最美在於點燃 篇2
國小六年級作文 ,952字那雞毛固執得很！任憑女生怎樣吹，怎樣跺腳，怎樣蹦跳，那雞毛就好像在男生隊的上方紮了根似的，不動絲毫，靜靜地看著那些滿臉通紅得發紫的女生。在女生眼裡，那雞毛就是魔鬼，就是自己的仇人。面對那根蓬鬆的、穩如泰山的雞毛，女生還顧什麼馬尾辮、麻花辮，淑女風範早已蕩然無存，一溜兒煙奔向了他鄉。女生們不停地咒罵那根紋絲不動的雞毛，聲音一浪蓋過一浪。男生們在慶幸自己劫後餘生的同時，也為“女漢子”的那一股氣勢所震撼。可面對女生的咒罵，那雞毛依然“無動於衷”，“不知羞恥”般的俯視著那一個個鼓起的腮幫。比賽就這樣陷入了僵局。
下午，夏老師走進教室，嘴角微微上揚五毫米，我立刻明白有好戲。果不其然，夏老師一走到講臺，便毫不含糊地開啟天窗說亮話：“為了本次的作文，我們來一次吹雞毛大賽！”還沒等同學們歡呼，老師便開始排兵佈陣了：“某某某，去把那兩根竹竿子拿來……”布好陣之後，老師一點也不墨跡：“比賽規則是不能用肢體碰著雞毛，看誰先把雞毛用嘴吹到對方那裡。雞毛在哪一方落地，哪一方就輸。從線下過不算。三局兩勝，男生一組，女生一組。比賽共三輪，每輪比賽男生女生各兩人。”老師一口氣說完之後長長地舒了一口氣。
第一輪比賽開始，男女雙方隊員上場。男方隊員很有頭腦，深吸一口氣，鼓起腮幫子，就等著女生將雞毛吹來。果真，女生們不懂策略，乖乖送來了雞毛。男生見雞毛近在咫尺，立即張開嘴，眼瞪如牛，拼了命的吹雞毛。可女生也不是泥捏的呀！李哲發出“呼”的一聲，那雞毛直奔男方而去。
就這樣，班級成了“呼呼”，“噗噗”的海洋，在一浪蓋過一浪的加油聲中，有的同學嘴脣充血，像抹了口紅；有的嘴角發麻，臉部繃起僵硬的肌肉。
女生們憑藉櫻桃般的樊素小口，氣力連綿均勻而有力，眼看著女生就要贏了，關鍵時刻，陳州撥出打噴嚏一般大的氣流，好傢伙，那雞毛就像閃電般直劈女生的臉。結果已出，勝負已分。勝利的一方昂首挺胸，失敗的一方垂頭喪氣。
一根雞毛，一場遊戲，一篇作文，一節生動有趣的課堂。生活最美，在於點燃。
讀書讓生活更美好 篇3
國一作文 ,670字歲月的滄桑在回憶中唱盡了歌，溫柔的挽起如夢般的輕思，假使將時光倒轉，那麼，雲會讓藍天美麗，魚會讓大海有生機，而讀書让我生活更美好……
在“淺草才能沒馬蹄”的三月，我們攜手。
兒時的快樂，童真，無一不是伴隨著本本連環畫度過的，每當看到白雪公主與王子幸福的生活在一起時，我會咯咯地笑出聲。看到惡毒的皇后毒害公主時，我也會憤怒不已。看到海的女兒為愛而幻化成絢爛一時的泡沫時，我也會感動地潸然淚下。於是，讀書讓我的童年變得更加夢幻，美麗。
在“小荷才露尖尖角”的六月，我們相約。
時光如漏沙，不知不覺間我已步入了中學殿堂。小時候看慣了玫瑰色的海，聽慣了楓葉似的詞。恍惚間，我們已從五色繽紛，各色鮮花的五月，走入了單調七月。直到這時，我們才發現，現實是殘酷的“莫斯科不相信眼淚”一次次可憐的分數，宛如一道閃著猙獰光芒的閃電，將我劈的“外焦裡嫩”這時我又捧起了你书，你帶領著我去看保爾，去看他是如何堅強的面對生活和未來。讓我懂得了“鋼鐵是怎樣練成的”深刻含義。你又拉著我走進了老舍的《駱駝祥子》，讓我看到了祥子由善良淳樸到自甘墮落的悲慘一生。讓我深刻反省自己，不能墮落，只有積極向上，才能夠實現理想。於是，讀書讓我灰黯不堪的七月變得流光溢彩，與眾不同
讀書讓我的童年夢幻；讓我的青年光彩；讓我的生活更美好，所以只要相信讀書會讓生活美好，即使失敗，即使流淚，也不會退縮，因為心中樹立起了一道帶有書香氣息的彩虹。
歲月的風鈴吹走了光陰，搖落了四季，今後只願，歲月靜好，時間不老。而我便與讀書，相伴一生，只因讀書，讓我生活更美好。
讀書讓生活更美好 篇4
國一作文 ,774字最喜歡，在陽光明媚的午後，坐在窗邊，手捧一本心愛的書，靜靜品味書帶給我的樂趣。讀書，讓我的生活更加美好。
小時候，我在愛讀書的媽媽的引領下，愛上了讀書。有空的時候，我不再和小朋友們一起出去瘋玩，而是纏著媽媽給我講童話故事，在童話故事的世界裡，我因賣火柴的小女孩的悲慘經歷而傷心流淚；我為白雪公主的故事而暗自喝彩；我對灰姑娘的南瓜馬車而充滿好奇……讀書，豐富了我的感情，充實了我的生活，讓我懂得了是非喜悲。
上了小學，我開始識字，能夠自己讀書了。我腦袋裡的小問號都在《十萬個為什麼》裡找到了答案。可後來，《十萬個為什麼》也漸漸滿足不了我的需要，《我們愛科學》，《博物》，《可怕的科學》……出現在我的面前，在這些書中，我體驗了世界上的萬種風情，瞭解了之外的神奇魔力，見識了乳酪、巧克力火鍋。一次，我在一本雜誌看到了曲奇餅的做法，這引起了我的興趣，我立馬找來材料工具按照書上的做法做出了美味餅乾，味道還不錯！我把餅乾帶到學校，分給同學們吃，“小諾，你太厲害了，真好吃！”“還有沒有了呢，我還想吃！”“你真是心靈手巧，羨慕死了！”聽了同學們的讚美，我更加有信心了。我再接再厲，元旦晚會上，我做的小餅乾得到了老師和同學們一致好評。從此，我愛上美食，週末總會擠出時間看美食書，嘗試著各種糕點的做法，美食書籍，豐富了我的業餘生活，讓我的生活更美好。
上了初中，這些幼稚的書已經不能滿足不了我的需要，我又開始向名著的殿堂邁進，我猶如一個飢餓的人撲在一塊大面包上，廢寢忘食地讀書。讀《紅巖》，老一輩革命家視死如歸的鋼鐵精神讓我感動；讀《簡愛》，女主人公的敢愛敢恨讓我欽佩；讀《家》，封建愚昧的傳統思想讓我憎惡……，讀書，充實了我的精神，讓我的生活更美好！
如果說書是大海，那麼我便是一條小魚在其中暢遊；如果書是天空，那麼我便是一隻鳥兒在書中翱翔。讀書，讓生活更美好。
有感於生命 篇5
國三作文 ,538字生命，一個熟悉而又沉重的字眼，儘管深重，卻也能被輕易詮釋。
雨過天晴，陽光透過雲彩折射出溫暖，遠處的空中掛著七彩的項圈，美得耀眼。漫步於平坦的路上，心情亦是格外輕鬆。看到路邊有幾朵初開的花朵，情不自禁地走了過去。
忽然在一朵小花上看見了一隻趴著的飛蛾，本能地討厭它，它無力的挪動著翅膀，似奄奄一息，翅膀上雨珠的沉重根本不是它所能承受的，我這樣想著，它會不會放棄呢？我不禁地嘆了口氣，為它的命運而感嘆，心裡有些不忍，想上去幫它，便撿了一片大樹葉，想幫它抖掉水珠。待我走上前，發現它一動不動，我以為它已經死了，便想轉身往回走。
這時耳邊傳來沙沙的聲音，我猛然回頭，發現飛蛾已經站了起來，展動雙翅，我瞬間明瞭：它剛剛是蓄勢待發，盡力一搏，很顯然它成功了，我有些震撼。它那小小的身體裡究竟有怎樣的力量啊！它開始振動翅膀，加快節奏，起飛，好樣的，它成功了，我為它高興，儘管它飛得很低，忽然一陣風吹過，它在空中翻轉後直線下落，彷彿墜落的隕石般，但我錯了，它並不似隕石美極一時，因為它又站了起來，又振動著翅膀，飛向更高，更遠，我被徹底震撼了，這便是生命最美的詮釋了。
生命，既弱小又強大，弱小如它，輕易便被打敗；強大如它，頑強的對抗命運，它無時無刻不震撼著我，讓命運亦為它折服，這便是生命！
醉心於生活 篇6
高三作文 ,985字暖暖陽光懶懶爬進窗，我微微睜開眼，享受著暖陽的擁抱。即使中秋已過，陽光卻依舊正好，晒得人懶洋洋的。
“哈哈……，我喜歡這個。”
“我也喜歡，搶到了就是你的。”
一陣銀鈴般的笑聲讓我夢醒了，忍不住拉開窗簾往外瞅，幾個小孩抱著球在樓底下亂竄，和著鳥兒的唧唧啾啾聲，他們的笑鬧聲就彷彿是和熙的風，在初秋的早晨中盪漾開來。
“慢點跑，別摔著。”幾個媽媽坐在一旁邊話家常邊提醒孩子，臉上浮現著溫柔的笑意。
看著樓下這幅歡樂滿溢的畫面，我不僅看得有些呆了。是啊，這樣的好天氣是適合這樣玩鬧的吧。孩提般的歲月最是讓人歆羨。
過了正午，我不禁想下樓去遛遛，剛到樓下就看到一位老爺爺躺在藤椅上，旁邊放著一臺收音機，躺著晒太陽，時不時還哼上兩句，愜意得很。
他腳邊上有一隻虎紋的小花貓，我悄悄走過去瞧，那貓咪抱著尾巴睡得好安詳。“喵喵”我學了一聲，它睜開耷拉著的眼皮瞧了我一眼，蹭了蹭接著抱著尾巴睡，我輕輕靠上前想摸摸它，卻不料想它“咻”地一聲跳上牆頭，衝我不滿的叫了一聲，便不見了蹤影。
好可愛的貓，許是我擾了它的好夢吧，我心中這樣想著。
信步走在花園的小道上，金色的陽光透過樹葉的縫隙打在地面上，斑駁陸離。如今那些面容姣好的花已謝了不少，卻還是想在冬季未臨之際留下自己的一抹剪影。回頭看去，那些青蔥的樹木還是依舊青蔥著，絲毫不減生機。這庭院依舊像畫卷一般，好景難書。
我坐上鞦韆，輕輕蕩著，感受著午後的寧靜，此刻耳邊只剩下了微微的風聲。一陣風吹過，風中伴著些許青草香摻雜著陽光的味道，那陣風涼涼的，又暖暖的，涼在身上，暖在心裡。我不禁有些微醺了。
夜晚的月光，輕輕地，靜靜的，象門縫間擠入的一縷涼風，像薄薄的雨的輕撫，留下了一地的光影波動。那絲絲縷縷的月光漏過茂密繁盛的樹木，在腳下鋪出些許參差不齊的樹影。
天上的星星雖少，卻還是有的，我仰起頭一顆一顆的數著。耳邊時不時傳來街坊鄰居的談話聲，還能聽到輕輕的鋼琴聲，一點點童稚的聲音，一點點在廚房忙碌的叮噹聲，一點點唧唧蟲鳴聲，這是夜晚的聲音，夜的天籟。
終於知道，為何有人喜歡江南水鄉，為何有人嚮往少數民族的村落，為何有人憧憬桃花源般的群居生活。因為那些都帶著生命的本真，淡泊、安靜、澄澈、透亮，充斥著濃濃的人情味，和生活的氣息。
天高雲淡，芳草青青，情意濃濃，沒有人能打破這生活的安寧。
著帶著溫情的生活最是迷人，美得讓人動心、醉心。
讀書，人生才精彩 篇7
國小五年級作文 ,368字記得小時候，我還不識字，就整天纏著媽媽給我講故事。到我大一點的時候，自己能認識一些簡單的字了，就開始看各種各樣的“閒書”，儘管有時候似懂非懂，但讀書的那股專注勁兒，常常會得到爸爸媽媽的讚許。
現在，讀書已經成了我的一種習慣，成了我每天最愛做的事情。從爸爸媽媽給我訂閱的兒童雜誌，到少兒百科，我都照單全收。每當我拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推開了一扇窗戶，欣賞著窗外美麗的風景，一下子忘卻了學習和生活中的煩惱與不快，彷彿徘徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。
讀書不但可以讓我開闊視野，增長知識，還可以讓我獲得力量，也使我變得更加自信。我有過膽小自卑的時候，通過讀書瞭解了那些名人的經歷後，知道了他們的生活也不是一帆風順的，因此變得堅強起來。
我愛書，更愛讀書！讀書可以使我獲得無窮的快樂，讓人生更精彩。
快樂，來自於生活 篇8
國三作文 ,771字能使小草快樂幸福，是因為有露珠滋潤；能使石頭快樂幸福，是因為有河流流淌；能使小鳥快樂幸福，是因為它能在天空翱翔！
—題記
快樂”它來自於哪裡呢？有千千萬萬個答案，有人說，“快樂，來自於夢想”因為我們要為自己的夢想努力拼搏。還有人說“快樂它來自於努力”因為我們堅信“努力不一定成功，但不努力就不可能成功”而我說：“快樂它來自於我們大家的生活”有句話不是說得好，“生活中處處充滿愛，只是缺少發現的眼睛”我想說：“生活中處處充滿著快樂，而快樂真的無處不在。而只是我們缺少去探求和探索的精神”
“快樂”像一杯絲絲甘甜的水，每天我們都需要，我們生病了要多喝水，渴了也要喝水。“快樂”它猶如一個閃閃發光的光環，從白天到夜晚。一直髮出五顏六色的光芒，從來都不會熄滅。我的快樂很簡單，它來自於我自由自在的生活裡，和同學們聊聊天，和同學們玩玩遊戲。
在我七彩斑斕的生活中，有許多的好夥伴。他們有矮小可愛、有的高大沉著、有的認真可愛、有的善良天真……每個星期六星期日都約著我最好的夥伴們，一起出去玩，因為我那一群人都是為了探索屬於自己真正的快樂。我不喜歡有些人將自己本可以快樂的時光給了不應該給的東西，有的人一天到晚沉迷在網路遊戲中，不知不覺中快樂的時光就被遊戲偷偷拿走了。有的人一天到晚手機不離身，為什麼要這樣子呢？耐心細緻的讀完一本書，你發現在書上也可以找到快樂。有本書叫《簡爱》，簡愛她從小就過的很艱辛，她從小就沒有爸爸媽媽，從小沒有快樂，長大後的她，去了很多地方，去尋找自己小時候失去的快樂，最終她過上了幸福快樂的日子。
生活，是一杯香甜芬芳的綠茶，那快樂就是一顆香甜可口的糖果，如果自己不去仔細的去體會品味，你怎麼會知道它是什麼味道。如果別人說是苦的，難道你就相信那就是苦的嗎？所以一定要靠自己去慢慢體會，體會生活，體會快樂。
有書的生活真好 篇9
抒情作文 ,527字有人說：“讀一本好書，就像是和一個高尚的人交朋友”，書，帶給我們的不僅僅是閒暇時打發時間的玩物，更是我們最好的夥伴。
多少次在睡夢中驚醒，多少次孤寂地閒逛在路上，多少次在昏黃的街燈下面等待著，又有多少次感覺生活沒有了希望，死亡的念頭總是時不時的冒出來，吞噬著我的內心。都是書拯救了我，是書帶給了我生活的感動，也是書給了我希望，是書教會了我生活並不是一帆風順的，因為在這個世界上誰都不是誰的誰，每個人都有自己的道路，沒有人會一直陪伴你一直在原地。很多時候，人與人之間有很多的障礙，有溝通上面的障礙，也有情感上的障礙，那時候的人們大都不知道怎麼表達自己的情感，不知道怎麼和別人溝通，書上的文字就是我們表達自己情感的最好方式。
古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”而我們，作為學生的我們就是那“掘金人”，我們一直在書中尋求著所謂的“金銀珠寶”，書教會了我們什麼是感動，也教會了我們生活的道理，成長的道理。
每一次的沉淪，都需要從書中尋求“救贖”方式，尋求心靈的寄託，尋找生的希望，似乎也只有書才是我最後的歸宿。走過了匆匆人世，看慣了潮起潮落，身邊的人走了一撥又一撥，最後一個也沒有留下，剩下的似乎也只有書了，只有書在給予我安慰，只有書。
有書的生活真好！
書，我生活的燈塔 篇10
國小六年級作文 ,684字書，是人類社會進步的階梯，是知識的源泉。書，也是我的良師益友。從書中，我不僅找到了生活之道，也懂得生命的意義之所在。是書，讓我成為有理想，有抱負，有正義感的少先隊員。
在我很小很小的時候，在媽媽柔柔的聲音中，我認識了“白雪公主”與“七個小矮人”，小紅帽的故事，貓和老鼠……也懵懵懂懂地知道什麼是好與壞，什麼是善與惡，什麼是美與醜。我憧憬著有一天，我會來到她們身邊，跟她們一起生活……
隨著時光的流逝，我長大了，我邁進學校的大門，最先學習到的是毛主席那句話—“好好學習，天天向上”，這句話已成為我的座右銘。爾後，我穿梭在知識的海洋裡，漸漸地也接觸了更多的書，認識了更多書中的人物，也吸收了更多的養料。自己也慢慢地懂得如何正確地去面對生活，面對學習，面對自己……
當我貽慢學習時，我眼前便會浮現起車胤在螢火蟲散發的微弱的螢光中、孫康趴在雪地裡學習的情景，這好比一根無形的教鞭鞭策著我珍惜眼前的一切，“好好學習，天天向上”。
當我被困難、挫折打敗，垂頭喪氣時，保爾柯察金會對我說：“人的生命是可貴的，當回首往事時，不應該為碌碌無為而悔恨。”海迪姐姐也會來到我身邊，激勵著我勇敢地面對困難，戰勝困難，做生活真正的強者。
而當我為了逞一時之氣，跟父母頂嘴時，小黃香的故事給了我當頭一棒，把我從沉迷中打醒……
在書中，我時常對祖國的大好河山自豪不已，也為大自然那雙神奇的手所折服；在書中，我也常常遨遊在奇妙的動物世界裡，跟可愛的小動物們歡遊嘻戲；在書中，我也常常為英雄們的感人事蹟而心潮起伏……
書，使我的生活變得豐富多彩，它是我生命的瓊漿玉露，是我前進路上的指明燈。
人生的風帆——讀《點燃人生》有感 篇11
讀後感 ,660字大家看過在海上航行的點點白帆嗎？相信，許多人都見過，可是，大家又知不知道，在帆船上的搏浪者，他是經過迎風擊浪，勇往直前，才能到達終點的。巨浪湧得那樣高，令人矚目驚心，然而，搏浪者卻無畏於咆哮翻騰的巨浪，依然在波峰濤谷中飛翔。要知道，他們是要克服多少困難、挫折呀！而我們的人生，正像這搏擊者，挫折與荊棘是巨浪，如果不能乘浪勇進，要麼就是隨波逐流，要麼就是被巨浪淹沒，永遠也到達不了目的。
《點燃人生》這篇文章，給了我們一些啟示。它列舉了幾個偉大人物人生中走向成功的坎坷及作者的親身體驗，展現給我們一個人生的哲理：人生中的苦難是理所當然的，沒有困難與挫折，就沒有實現理想後的歡樂；沒有實現理想後的歡樂，也就沒有我們七彩的人生。所以我們應該感謝困難，感謝挫折，並應該積極地面對，因為困難給人寶貴的磨練機會，只有經得起考驗的人，才算是真正的強者。所謂“吃得苦中苦，方為人上人”，人生擁有著這樣一條荊棘而崎嶇的路，亦是一筆寶貴的財富！但是，能不能把這條“山路”化作財富，那就要看各人的造化了。有些聰明且能幹的人懂得從逆境中磨練自己的意志，理想之花在不斷催使他勇敢地面對困難，克服困難，改變自己的命運，從黑暗中找到通向成功的道路；相反，有人則是愚蠢的，他面對困難，面對挫折，從來只懂得沮喪，從來只懂得讓逆境操控自己，那麼他的理想種子永遠不能萌芽，因為，他確確實實是一個弱者。
命運就是這樣，荊棘到處叢生，你願意做個強者還是弱者？
如果你有遠大理想，崇高的志向，那麼，就請你從此揚起人生的風帆，迎風破浪，奮力前進，向著你的目標飛翔吧！
讀書，一生的最愛 篇12
國一作文 ,716字也許是繼承了家族的血統，從小我就對方塊字特別感興趣，天天纏著父母給我講故事。他們沒有時間陪在我身邊的時候，我就自己拿起書本，一知半解地讀下去，不懂的字就跳過去。就這樣，我在書的薰陶下度過了懵懂而又無憂無慮的童年。
時間如流水，眨眼間，我升入了中學，我在書的海洋裡拼命汲取著知識的清泉。我懷著好奇而又無知的心情加入了“朝陽讀書活動興趣小組”，我的視野在這裡拓展了，我深感自己的渺小和無知。在媽媽的鼓勵下，我去書店借閱了許多書籍。在這些書中，我看到了祖國山河的壯麗，學到了許多課本里所學不到的知識，在書這座奇妙的城堡裡，我看到了《紅樓夢》的興亡盛哀，走進了《一千零一夜》，在夢中，我尋覓著歡樂無比的《童年》，享受著《公主》般的生活，夢見自己進入了《湯姆叔叔的小屋》，走過了《巴黎聖母院》，在文學巨匠魯迅的《祝福》聲中，我在文學這片無邊無際的領域裡大聲《吶喊》。
人可以沒錢，但是不可以沒有知識。高爾基說過：“書是全人類進步的階梯。”牛頓也說：“我之所以比別人看得更遠，是因為我站在巨人的肩膀上。”是啊！讀書在每個人的生命中佔據了重大的意義，就如毛澤東所言：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”從這句擲地有聲的話語中可以看出，書是多麼重要啊！讓自己融入書中，體驗那無以倫比的快樂，你會發現，書，是你生命中一道美麗的風景，它使你忘卻憂愁，忘卻痛苦，忘卻一切不開心的事。在書的海洋裡，你是快樂的人，因為書籍將你的人生裝扮得絢麗多姿，向你展示一個神祕而又多彩的世界。
讀書！我一生的最愛！它讓柔弱的我變得自信，使憂鬱的我變得開朗，使無知的我變得滿懷知識。它像陽光一樣照亮了我的思想，像清泉一樣洗滌了我的靈魂！
讀書，我的摯愛！
讀書讓生活更幸福 篇13
國二作文 ,997字古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”讀書，能給予我們並不知道的知識，正如這句話，讀好書，就能在其他國家交流，還可以介紹我們中國的漢字，中國的文化，中國的歷史，讓更多人能瞭解我們這個美好幸福的國家。可以在世界各地走行、交流，這不是能行萬里路嗎？
讀書让生活更幸福。正因為讀書，我們才獲得知識，能發明許多便於人類生活，造福人類的東西。我們才會有今天，才會有今天的先進科學，才會有今天的進步。未來，因為我們的知識而變得更加精彩。
讀書让生活更幸福。正因為讀書，我才能坐在這裡寫這篇關於讀書的作文。如果我平時不經常看書的話，可能坐在這裡的是別人，而不是我。正是書這位身邊的好朋友，給了我這個機會。這個機會難得，很多人想得也得不到。在這裡我真的感到好幸福！謝謝你，可愛的書。書，在我無所事事時，我會想起你；書當我難過時，我會依賴你；書，當我飢餓時，我會想起你。因為在你身上我會找到快樂；因為在你身上我會找到安慰；因為在你身上我會感到充實。書，你讓我的生活更加幸福，你讓萬千人民的生活更幸福。
讀書让生活更幸福。也許有人認為，讀書是多麼累的一件事呀！還不如打遊戲機。其實他們錯了，他們是“身在福中不知福”。如果不讀書，哪來的設計師設計遊戲讓我們玩，如果不是讀書，哪來的電視、電腦、手機……看！我想告訴大家的是，讀書讓我們的發明家有靈感，才會有遊戲給我們娛樂，才會有手機讓我們聯絡。因為讀書，我們的生活才會這麼幸福。
過兩天是教師節了，大家都想著如何買東西給老師，送東西。其實，我們讀好書才是每個教師最大的心願。當老師是為什麼的，還不是為了給予我們知識，讓我們成為棟樑，為社會做事，造福人們，為自己也為別人。讓我們在書的王國裡遨遊，尋找快樂，其實老師的心願就是這樣。在這裡我想借著說：老師，您辛苦了！
如果我們上億人都不讀書，沒知識，傳言中的世界末日不會是虛構的，會變成真實的。認真想一下，地震來了，沒有人懂得防範，沒有人懂得自救和拯救，而是呆呆地站在那裡不知所措，如今會犧牲了多少條寶貴的生命啊！這樣我們會更明白，為什麼讀書會讓我們的生活更幸福。
其實，我說了這麼多的如果和自己的想法，真正目的還是為了讓更多的人知道讀書好處和含義。讀書沒有別的理由，只是為了讓我們的生活更幸福，更快樂。說這麼多還不如行動起來，建立地球讀書日，讓更多的人讀書，讓更多的人去讓生活更幸福。
讀書，讓生活更幸福 篇14
國二作文 ,701字古往今來，讚美書的名句不計其數。像“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉”等等，可見書的魅力有多大！我也不例外，我也是愛讀書這龐大隊伍中的其中一員。
我從小就非常喜歡看書，因此爸爸媽媽也常說我是個“讀書迷”，一有書看，我就會很開心，因為書能給我知識。給我帶來快樂，有一句話說：“看一本書，就像交了一位好朋友。當然，看一本好書，你也會受益無窮，每當我看到精彩語段時，我就會特別興奮，想迫不及待地看下去，有時，我會被故事中的情節深深打動，好像自己是故事中的一員，就像前幾天，我在看《湯姆索亞歷險記》，被裡面精彩的內容吸引了，好像我自己就是湯姆，當讀到湯姆在墓地看到喬埃殺人時，我也嚇出一身冷汗。連媽媽叫我吃飯都聽不見。唉！就連媽媽也拿我沒辦法，誰叫我那麼喜歡讀書呢？
說起來，我和書真有這麼一段“緣”，小時候，我是個非常膽小的女孩子，所以，老師也不太喜歡我，我也沒什麼朋友，所以孤單的我只能與書為伴，把書當做好朋友，但是，在與書為伴的日子裡，我學到了很多，懂得了很多。書豐富了我的生活，給我帶來快樂，帶來幸福。那時候起，我不再孤單了。
世界那麼大，愛讀書的人不僅僅是我，世界上那些偉大的領袖都是非常喜歡看書的，因為這樣，他們才能成為偉人，可見，讀書的好處是非常多的，它不僅給你帶來快樂，還使你的生活更加幸福美滿。既然讀書那麼好，大家為何不拿起書來讀呢？說不定你也會像我一樣，被書迷住，成為“讀書迷”呢！
同學們，你們想得到幸福嗎？那就快點行動起來，拿起你們的書，細細品讀，讀書，能給你們帶來快樂，讀書，能讓你們的生活更加幸福，大家都來讀書吧！擁有了書，就擁有了知識，擁有了書，就擁有美好的明天！
陶醉於生活的角落 篇15
國三作文 ,1046字花有花香醉人心，草有草綠醉人眼，酒有酒甜醉人齒，而看似平凡乏味的生活，也自有它不凡、美麗的角落，令我深深陶醉。
又是一個安靜的下午，我百般聊賴地在大街上游蕩，午後的街道比較冷清，少了些昔日集市的熱鬧。稀稀疏疏的菜攤子在天橋兩邊散開來，三三兩兩的吆喝聲“賣菜咯！茄子八毛錢一斤”“買豆腐—”響起。我走上天橋，在吆喝中聽出了幾絲不諧合之音—隱隱約約的琴聲和咿咿呀呀的唱聲。循聲望去，在天橋的一個小角落，一對五六十歲的夫婦在呆坐著，男人手握一把二胡，熟練地一拉一收，拉弦在他手中收放自如，時輕時緩，抑揚頓挫，悽楚的琴聲像輕柔的風拂過耳際—配上旁邊女人輕輕的和唱。兩個人旁若無人地表演者，神情自若的樣子，宛若在自家庭院般輕鬆自在。我不禁走近了他們。琴聲、歌聲仍在繼續。他們這是在幹什麼？賣藝？乞討？可他們只是在角落安靜地拉琴、和唱，不吆喝也不作可憐樣。
我靜靜地站在他們的面前，默默地掏出錢，此刻，我不禁起了憐憫之心—女人竟是個瞎子，近看，我才看到她的兩個眼窩是深陷的，像兩個小黑洞，叫人看著害怕。但那分外和善的面孔，卻又滿是鎮定與仁慈。
橋上的行人匆匆而過，都無視了這一對唱歌的夫婦，有意者也是訕笑而過。但他們似乎一副事不關己的樣子，瞎眼女人只一個勁地敞開喉嚨，嘴巴不停地一張一合，弟弟的唱吟配合著低迴的二胡絃聲，語言是陌生的，那音符卻與我的心不斷撞擊相通。男人也不抬頭，只低著腦袋弄著二胡，偶爾一曲完畢了，兩人只默契地停頓了幾秒，不說話也不對望，心有靈犀地歌聲和琴聲又會響起，混為一曲。夕陽的餘暉灑在他們的身上，像一幅古老的畫，越發深覺其中的韻味，陶醉不已。
賣菜的阿姨見我久久不離去，便好事地對我說：“這對夫妻是從很遠的地方來的，女人是瞎子，男人是啞巴，在這唱了好幾天了，也不吆喝也不要錢，真是奇怪！”
我聽了，滿懷敬意地將錢輕輕地放入他們的小鐵盒裡—不是因為可憐他們，而是出於對他們對生活的無限熱愛的敬佩，以及對他們發自內心的歌唱表演的讚賞。他們鐵盒裡的錢少得可憐，不知可否夠一天飯錢。抬頭看他們，仍然一臉的不在意，只是陶醉於這一場沒有結尾的演奏裡。
我小心翼翼地踱步離開，不忍太過吵鬧的腳步聲打擾他們。天快黑了，一些霞光還在，女人的聲音突然嘹亮起來，男人拉的二胡也急促起來，調子很是歡快，像是在給我送行，我深深地陶醉於這一場街邊的演出中。
並非只有良辰美景、險山峻水才能讓人為之陶醉。我更傾於發現生活角落的平凡之美，為此深深陶醉。
書，我生命的另一半 篇16
國三作文 ,904字“書，是人類進步的階梯”書是生命飛翔的羽翼，書是人類智慧的結晶。讀書使人優美，使人睿智，使人怡情。讀書可以豐富和享受人類文化成果，於是，讀書便成了一件快樂，高尚而又有益的事。
畢淑敏曾說過“讀書的時候，人是專注的，因為你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語，不由自主的謙虛和聚精會神，讀書的時候，常常會會心一笑，那些智慧和精彩，那些英明與
穿透，讓我們在驚歎的同時拈鬚展顏，於是，你便會因為讀書而優美。
書是比較常見的東西，每個人的家中都不可或缺的會有幾本書，小時候的我唯一擁有的一本書就是《安徒生童話》，那是一本每個孩子在童年時代都喜歡的書，於是我的童年就在這本的書的陪伴下度過的。
也許愛聽故事是每個孩子的天性吧！每天睡前，最享受的事情就是聽媽媽講故事，媽媽也總是在我睡前拿著那本書《安徒生童話》坐在床前給我講著一個又一個的故事。儘管有些時候自己已經將那些故事爛熟於心，可是卻依舊百聽不厭，總是對書中的醜小鴨變白天鵝充滿幻想，對賣火柴的小女孩的悲慘命運充滿同情，於是，對書的摯愛便從這一刻開始蔓延。
長大後，隨著閱讀能力的提高，所閱讀的書便逐漸多了起來，那本《安徒生童話》也不知不覺的被深藏在了某個角落，身邊的書也由一本變成了無數本，跟多的時候是一個人捧著郭敬明的小說靜靜的躲在無人的角落細細閱讀，感受著他文字間流淌的絲絲傷感。
其實，也並非只讀郭敬明的書，在數的海洋中，我也能體會到李清照“悽悽慘慘慼戚”的淒涼無奈；感受到毛澤東“古今之責任，不再他人，而全在我少年”的雄心壯志；目睹到林則徐“虎門銷煙”的英雄壯舉，體會到岳飛“盡忠報國”的赤膽忠心，感受到魯迅棄醫從文的愛國情懷。
多年過去了，還是難忘那本《安徒生童話》我人生的第一本書，是它給了我一個夢幻的童年，讓我從此對書情有獨鍾。
也許很多時候，書就像一個最好的朋友一樣，陪伴在我身邊，它不會對我發脾氣，不會對我說話，亦不會對我笑，可它卻向我傳達了它心中所想的一切，從不會有一絲隱藏。我想，它才是一個最值得珍惜，最忠實的朋友。
書，給了我很多，陪伴著我的日子也太久太久，隨著時光的流逝，我也越來越不能離不開它。它亦成為我生命中最重要的另一半。
書香點燃了我 篇17
國二作文 ,719字當心靈的深處黑暗無光的時候，書籍正是我走出黑暗的光源。
“考試又考這麼差，你看看別人家的孩子……”父母最為普遍的就是這句話，他們的指責讓我心亂如麻。我總會“轟”的一聲關上門，拿起一本書，靜靜地沉浸在書香中，是煩躁的心情得到調整。這時候，書如一個朋友，撫慰我的心靈；書如一縷暖陽，驅走我心底的陰霾；書如一杯美酒讓我如痴如醉。我深深地被它吸引了，所以，書籍一直陪伴著我成長。
小時候，善良美麗的白雪公主讓我明白了人性的真善美，而惡毒的人定會遭到懲罰；勤勞樸素的灰姑娘，如此的幸運，這是所有女孩心中美好的嚮往。我還為賣火柴小女孩的悽慘的命運嘆息，我還同情契訶夫筆下得小凡卡，即使在黑暗的社會現實下，是他過著悲慘的生活，他卻對明天有著美麗的憧憬。
書籍，帶走了我的煩惱，帶來的是快樂，他把我心靈的種子點燃，一直萌發到現在。
讀書，不僅告訴了我人世間的愛，還使我懂得了做人的道理。居里夫人嚴謹好學的的品質是我終身學習的榜樣，同時還有趙一曼、劉胡蘭等愛國英雄的輝煌事蹟，讓我時刻記住落後就要捱打的歷史教訓，她們幫我樹立了一個目標：為中華之崛起而讀書。知識是我們命運的轉折點，而閱讀書籍正是我們青少年獲取知識最好的渠道，所以從現在起，好讀書，多讀書，讀好書，它可以拓展我們的視野，使我們有更獨立的思想和見解。如果說美食是我的物質糧食，那麼書則是我的精神食糧，它能使我頓時身心愉悅，提高我的素質，還樹立我正確的人生觀，價值觀和世界觀，這是極其重要的。
在我們累的時候，不妨拿起一本感興趣的書，它可以讓我們進入另一世界。每當捧起那有著特殊味道的紙張時，總會有一種奇妙的感覺湧上心頭，那是讀書的滋味。
書是我黑暗摸索的光源，是它點燃了我，使我的生活綻放光彩！
點亮人生，燃燒夢想 篇18
國一作文 ,793字高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。”而今天的我說“書是愛的教育，書時間的年輪，點亮了我們內心的童話。”
書是愛的教育
俗話說得好：“亂世出英雄。”而英雄也離不開，兩個字—教育。教育要從孩子抓起，不可能一卒而就，父母儘可能的給孩子們創造一良好的氛圍，可是年少無知的我們根本不懂得父母對我們的良苦用心。隨著時間的變化，我們逐漸懂得了什麼叫愛，父母是不可能陪伴我們走完這一生的。而我們要走完這一生就必須去彌補我們不完美靈魂，書是我們靈魂的一部分，教會了我們，知錯就改。讓我們擁有失敗後從頭再來的勇氣。讓我們有愛的教育，讓我們用愛去點燃的夢想。
書是時間的年輪
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
時光荏苒，他匆匆而過。一本簡簡單單的歷史書。讓我看到了170萬年前原古人類富有情趣的生活。瞭解了幾千年前“炎黃子孫”那威武神氣的樣子。領悟到了三國時期那亂世出英雄的真理和隋唐的自古英雄出少年。當五星紅旗在香港上空冉冉升起的時候。當全國人民為申奧成功而歡欣鼓舞的時候。一本簡簡單單的歷史書讓我們不會忘記。在中國近代史上，曾經有過百年噩夢，圓明園的毀滅，寶島臺灣的剝奪，南京大屠殺，那是一段中華民族受盡屈辱的歷史。也是一段中華兒女奮力抗爭的故事。正是一本簡簡單單的歷史書讓我們看到了時間的足跡。聽到了英雄兒女的吶喊聲。就是這本書，他不斷激發我的夢想。
書點亮了我內心的童話。
“初生牛犢不怕虎”眾所周知，兒童的內心世界是一本童話。他們用自己特有的帥真去感受這世界的美。傾聽這世界的聲音，正是一本故事書，點亮了我童年的世界。我同情賣火柴的小女孩兒那悲慘的命運，為醜小鴨野天鵝精彩的結局而高興。喜愛海的女兒，白雪公主，睡美人他們美麗的愛情故事。使我們的夢想離我們更近一步。
讀書使人充實，思考使人深邃。交談使人清醒，一個充實的人，書是他的朋友，一個實現了夢想的人，與書有密不可分的關係。
藝術來源於生活 篇19
高一作文 ,773字詩人張潮寫下“卷中有山水”，又有詩曰：“行到水窮處，坐看雲起時”，更直言不諱雲：“讀萬卷書，行萬里路。”藝術是源於生活的，源自所見所聞所聽所感的，源於對生活、對現實的追問、探索的。
朱自清先生的《荷塘月色》中荷花襯月色、月色融荷花之景；荷葉清圓、荷花亭亭、遠近高低、錯落有序之景源於朱自清先生的親身體驗，無矯揉造作之感，清新雅緻。蘇軾在《記承天寺夜遊》一文中也因為“月色入戶”而“欣然起行”，終而賞讀到“庭院如積水空明”之壯美、澄澈空明的一幕。若沒有他的追問，或許就沒有這一傳世之作了。藝術之所以成為藝術，在於能引起人們的共鳴，因而文學作品應反映真實。雨果是法國著名的浪漫主義作家，可是《悲慘世界》中冉阿讓的不公正的遭遇不是反映了司法制度的不合理嗎？米里哀主教的仁慈、善良寬厚不是代表了社會上這樣的一群人、一群閃耀人性光輝的人嗎？珂賽特與革命青年馬呂斯最終結合不也是所有讀者的心願嗎？
同樣，藝術是生活的謊言。藝術是生活的一面哈哈鏡，照出無數個哈姆雷特。那麼我們的實際生活呢？生活是藝術的母親，生活自然也源自不斷的追問、思考。這門學問需要交流。
玄奘萬里西行，鑑真東渡扶桑，一人在追尋真理，一人在傳播真理。他們都是普通人，在文化交流、借鑑、融合中發揮著個人的力量。那麼作為統治者呢？“知屋漏者在宇下，知政失者在田野”已傳頌幾千年；唐太宗積極納諫不也是在思考己之過，成全百姓之幸福嗎？審問、善思應該成為一種習慣，這是生活的兩把金鑰匙。
朱子曾有詩云：問渠哪得清如水，為有源頭活水來。不斷從現實生活討要裝滿知識的材料固然必不可少，同時學會樹立創新思維是必要的。文學可以觸及生活的真實，生活可以各不相同，但文學總也離不開“母題”，因為每個人的體驗、經歷總有相似之處。人因為思想而偉大，思想各不相同，人也就迥異了。讓思維更為活躍、開闊，去開創、去革新吧！
品味讀書人生 篇20
國三作文 ,733字書像水滴，滴滴匯入我們的生命；書似綠茶，口口沁入我們的心田。
—題記
從古以來的文人墨客，詩人詞家，無不浪漫瀟灑，風流倜儻。其人其文，總是讓我們津津樂道。可我們往往只看到他們的輝煌成就，卻很少去想他們那無數個漫長的青燈苦讀。細細數來：屈原、李白、蘇軾、清照，哪一個不是手不釋卷的，飽讀詩書的呢？
遠處說：懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪等等故事看了讓人唏噓。
近處說：魯迅先生珍惜一分一秒的時間，別人在喝咖啡閒聊，他卻在一邊讀書；毛主席長年在外征戰，可一有時間，就捧著書津津有味的讀起來；馬克思一生顛沛流離，可只要有圖書館，他是一定要去的……“書中自有顏如玉。書中自有黃金屋”。正是他們詮釋了這句話的含義。
設想一下，倘若沒有書，人類燦爛的文明將何以呈現？倘若沒有書，人們的靈魂將以什麼為寄託？倘若沒有書，我們人生是否還能五彩繽紛？莎士比亞的回答最響亮：“生活裡沒有了書籍，就像沒有了陽光。”
是啊，腹有詩書氣自華！
有了書，你可以不出門卻知曉千里事；有了書，你可以不尋仙訪道卻能預知未來；有了書，即使困難重重你也能處之泰然。
有人嚮往仙池瓊臺，殊不知那並不是久駐之地。只有用閱讀建立起的精神世界，才是真正的天堂。書能使我們在這個“以利為上”的社會中，不會迷失自我。
走進書本吧！在這個遠離塵囂的寧靜世界裡一起讀李白的瀟灑，品杜甫的沉鬱，閱雨果的雄奇，聽馬克吐溫的幽默……
請牢記吧！不讀書的人只是沉醉在物慾社會中不願離去的人，只是行屍走肉。沒有書的人生，淡無趣味的人生，永遠享受不到書帶給人的無限智慧與歡樂！
請牢記吧！只有讀書，才能開啟心靈的窗戶，以一種睿智的眼光看世界！
那麼，我們何不一起來燃一柱書香，續一段書緣，攜手遨遊知識的海洋呢！