總也忘不了那句話相關作文20篇
我總也忘不了那句話 篇1
國小五年級作文 ,502字“人太多了，我還是別去了。”我向爸爸懇求到，爸爸嚴厲地說：“不行！我們都來了，你那麼愛唱歌一定可以的。明明打算在萬達廣場表演唱歌的我，來到卻開始打退堂鼓了。那時我才上二年級，頗有意思的就是我那時沒信心，沒膽量，不敢於嘗試。於是，爸爸拉著我去報了名。
我坐在候場區，等待著表演。快到我了，在我前一位選手上臺的時候，我開始準備偷偷的溜溜走時，坐在觀眾席的爸爸攔住了我，爸爸對我說：“雯雯，加油！輸贏不重要，重在參與！”說完，爸爸便拉著我坐到候場區。
過了一會兒，那位選手演唱完了，主持人叫了我的號碼，我遲疑了一會兒，看了爸爸一眼，爸爸正對著我微笑，我上了臺，做完自我介紹，我開始唱起自己在家苦練了一個月的歌—《快點告訴你》。唱完之後我得到評委們的一致好評，最後還得了二等獎！
我領著獎品，跑到坐在觀眾席的爸爸面前，爸爸幫我拿著獎品，邊走邊表揚我，還給我買了冰淇淋，我心想：其實在很多人面前表演一點兒也不可怕，還很好玩呢！
直到現在，那句“雯雯，加油！輸贏不重要，重在參與！”還時時迴響在我的耳畔，因為那句話讓我有了勇氣，只要在遇到比賽輸了的時候我就會想起這句話，便開心了。
我永遠也忘不了那句話。
我總也忘不了那句話 篇2
國小六年級作文 ,568字“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，這句話是我二年級時我的媽媽告訴我的，令我終身難忘。
二年級的一次月考，我語文和數學都得了一百分，拿到成績後，我高興極了，蹦蹦跳跳的回到了家中。爸爸和媽媽問我考了多少分，我得意的說：“我語文和數學都考了一百分”爸爸聽後非常高興的說：“喲！那你想要什麼獎品呢？”可媽媽卻說：“學習上不能驕傲”，說完，便去做飯了。爸爸也沒說什麼，只是對我投來讚許的目光，好像在說：“女兒加油，再接再厲”。
媽媽的話，我壓根就沒聽進去。從此，上課老師在講臺上講，我雖然眼睛一直看著老師，可我卻想下課玩什麼或中午吃什麼飯，我認為老師講的內容太過簡單，所以就不再像以前那樣認真聽講了，下課後我也不再複習了，鈴聲剛落，我就跑出去玩了。
中考成績單下來了，我驚訝的看著試卷上的一片紅叉叉，心中一落千丈，回到家中媽媽看了看我的卷子，語重心長的說：“謙虛使人進步，驕傲使人落後你以後在學習上千萬不要太驕傲”。回想上次我月考成績單發下來的表現，我的眼淚從眼睛裡流了下來。
我聽了媽媽的話，從此在課堂上認真聽講，課下也積極預習、複習。每當課堂上我想貪玩時，媽媽的話語就回蕩在我耳邊。期末考試我的成績有了明顯的進步，我要感謝媽媽，是媽媽的話語激勵我在學習上不驕傲，才取得了好成績。
四年多過去了，我仍舊記得媽媽的話“謙虛使人進步，驕傲使人落後”。
我總也忘不了那句話 篇3
說明文 ,545字得體的語言能夠表現一個人的魅力，也能夠成為一個人特有的標誌，清楚的語言能夠讓人們之間的溝通變得更加順暢。
我一直忘不了媽媽對我說的那句話：“凡事都要有耐心”。普普通通的一句話，對我來說確有著非凡的啟示。
記得七歲那年媽媽帶我去遊樂園，人太多了，等了好長時間都沒有買上門票，於是我急得像熱鍋上的螞蟻，不一會兒我就不耐煩了，嚷嚷著要回家，也沒人理我，就一會跑到這兒，一會兒跑到那兒，媽媽在一旁看著卻無動於衷。見這樣我只好善罷甘休，等我平靜下來媽媽說：“凡事都要有耐心！”我開始心平氣和地等待了。時間一分一秒地流逝，終於排到我們了，買了票就進入我夢寐以求的遊樂園了。
一進遊樂園媽媽推薦我玩釣魚，我不解地問：“為什麼呀？”媽媽神祕地說：“先容我賣個關子，一會兒你就知道了。”剛開始我一條魚也釣不著，反到把我急得夠嗆，這時我耳邊響起媽媽那溫柔的聲音：“孩子，凡事都要有耐心，只要堅持就會成功。”媽媽的話總是能在關鍵時刻給我信心，於是我靜下心來，慢慢地靜靜地等待最佳時機。“功夫不負有心人”終於我成功釣到了一條小魚，我歡呼、跳躍，像在歡慶一個重大的節日，因為我成功了。媽媽有意讓我先釣魚，就是要培養我的耐心。
普普通通的一句話，對我卻有著特別的意義。聰明的你也絕對有一句讓你難忘的話，不妨來說說看吧。
總也忘不了那句話 篇4
國小四年級作文 ,631字我總也忘不了那句話：“成功的人絕不給自己找軟弱的藉口！”
我非常喜歡輪滑，也去參加過輪滑比賽。輪滑比賽分為速度過樁和花式繞樁，其中最緊張刺激的當屬速度過樁。
去年夏天，我到鄭州參加河南省第八屆輪滑錦標賽時，以預賽第二名的成績進入總決賽，跟我爭奪冠軍的是預賽成績第一名的洛陽代表隊的選手。第一局，我一直緊張地盯著對手，以至於起跑的哨聲我也沒有聽到。結果可想而知，對手輕鬆贏了第一局。
頃刻間，我的額頭和鼻翼上冒出了一層細小的汗珠，而對手正在和“親友團”歡慶第一局的勝利。爸爸跑到我跟前問道：“怎麼了？”我垂頭喪氣地說：“對手太強……”“打住，打住！”沒等我說完，爸爸就打斷了我的話頭：“你記住：成功的人絕不給自己找軟弱的藉口！你只要全力以赴，獲勝的機率還是很大的。”我默默地點了點頭。
比賽又開始了，受到爸爸的鼓舞，我重拾信心，默默地給自己打氣。起跑的哨聲再次響起，我奮力衝向終點，耳邊風聲“呼呼”作響。“好！”我聽到了爸爸的歡呼聲，回頭一看，對手在我側後方，我用眼瞥了一下計時牌，天哪，5。78秒！這是我平時訓練時從沒達到的成績！第二局我贏了，不但戰勝了對手，更戰勝了自己，有了這次勝利，我一鼓作氣順利地拿下了第三局。
在下午的頒獎儀式上，我登上高高的領獎臺，體育局的領導親手給我掛上金牌、頒發證書，我的心裡比吃了蜜還要甜……
比賽雖然過去了很久，但是每次看到那枚金牌，我都會想起爸爸那句話：“成功的人絕不給自己找軟弱的藉口！”這句話讓我難忘，永遠激勵著我前行！
我總也忘不了那句話 篇5
國小五年級作文 ,702字一句安慰的話語，可以讓我們感受到陽光般的溫暖、一句熱情的鼓勵，可以讓我們重拾自信、一句深刻的教誨，可以讓我們受益一生。
記得我剛進入三年級，開始使用鋼筆了。我看著嶄新的鋼筆顏色不一、花樣繁多、圖案漂亮。就拿著自己的零用錢不斷的買鋼筆，我的筆袋裝的鼓鼓囊囊，可還是滿足不了我對鋼筆的喜愛。就向媽媽要鋼筆，開始媽媽還給我買，可次數多了，媽媽就不給我買了。我只好在學校裡和同學換鋼筆。有一次我在教室裡撿到一支鋼筆，就悄悄的把它據為己有，偷偷的放在書包側面的小袋子裡，可是不巧的是下午放學就被媽媽檢查書包時發現了我的祕密。媽媽厲聲厲色的問我：“這支鋼筆從哪裡弄的”？我說是同學送給我的。媽媽的臉色變得更加嚴厲的說：“趙研，說實話，鋼筆是從哪裡來的”？我看著媽媽嚴厲的眼神，心裡發虛但嘴上依然固執的說：“就是同學送給我的”！最終在媽媽層層逼問下，我低著頭，用比蚊子叫還小的聲音說出了真相：“這……，這是我在教室裡撿的”。說話的同時我慢慢的移到牆角，不安的摳著手指甲。心裡想媽媽一定會大發雷霆，就在我惴惴不安的等待“超強暴風雨”來臨時，卻聽見媽媽嚴厲又溫和的說：“趙研，一個人的小小舉動，就能看出這個人的品質。一個人品質比任何東西都重要！你能勇敢的承認這件事的事實，說明你已經認識到錯誤了，你自己知道該怎麼做了吧”？第二天，我趁大家不注意時，悄悄的把那支鋼筆放到了講臺的桌子上。我長長的出了一口氣，心裡的一塊大石頭也平安落地了。
一直到現在，每當偶爾發現教室地板上同學丟失的鋼筆或其他物品時，我都會把它交到講臺的桌子上。再也不會做那麼愚蠢的事情了，因為我總也忘不了媽媽對我說的那句話“一個人的品質比任何東西都重要”！
我總也忘不了那句話 篇6
國小四年級作文 ,507字在我的腦海裡，有許許多多的話：有令我高興的，有令我失望的，也有令我羞愧的。其中我總也忘不了那句話：做人要誠實！
七歲生日那天，媽媽帶我去買菜。選定了所有東西后，媽媽帶我走到了收銀臺，拿出一張百元大鈔……
“對不起，小姐！這是一張假鈔！”收銀員仔細地看了看驗鈔機，並且認認真真地把這張鈔票在機器上過了三遍。“怎麼會這樣？”媽媽說著，又無可奈何地給了收銀員兩張50元的鈔票，並收回了那張假鈔。媽媽整理好東西，帶我往回走。
回到家，媽媽拿出那張假鈔，不知道在用什麼照著看。我好奇的走過去，剛想問，媽媽就嚴肅地說：“我們一定要把這張假鈔交給銀行！”“為什麼？”我問道，“如果我們在商店裡用掉它，還能買許多東西呢！這何樂而不為呢？”媽媽語重心長地對我說：“因為這是一張假錢，不能再經過我們的手流入市場，做人要誠實！你忘了那個賣菜的老爺爺因收到假錢而在路邊哭的事情了嗎？你這樣做，不僅會讓那個店主吃虧，而且你的品質也會下一個臺階的，所以我們要交給銀行！”我聽了媽媽的話，羞愧地低下了頭。
下午，我和媽媽把假錢交到了家門口的銀行。在那一刻，媽媽的話語又在我耳畔響起：“做人要誠實！”我明白了，我們不能因為貪圖小便宜而失去了誠信！
我總也忘不了那句話作文 篇7
國小六年級作文 ,496字“要麼你就拿著它（盾牌），要麼你就躺在上面！”這是我在《人類歷史故事》這本書中讀到的。這句話是斯巴達三百勇士的話，它的意義讓我感到非常震撼。
公元前四百八十年，斯巴達三百勇士與對戰羅馬軍團百萬大軍，戰鬥異常慘烈。
“要麼你就拿著它”是指在戰鬥中斯巴達勇士在與敵人的戰鬥廝殺中，必須緊握盾牌保護自己。盾上的鮮血要比矛上的鮮血還多！“要麼你就躺在上面”是指，當巴達勇士戰死沙場後，都是要用他的盾抬回去。面對強大的羅馬軍團，斯巴達勇士就像這堅強的盾一樣，臨危不懼、勇往直前，就算戰敗也毫不氣餒，奮起直追，直至戰死沙場。
斯巴達勇士把盾看成自己的神，自己的第二個生命。沒有盾就沒有資格稱自己是斯巴達勇士。雖然他們全部陣亡，早已消失在歷史的長河中，但是他們堅韌不拔的英雄氣概一定會不朽的！
其實想想我們的學習和他們戰鬥不是一樣的嗎？課桌就是戰場，筆就是我們的武器。寫下的每一個字就是一個個戰利品，本子就是我們的盾！本子上的知識像堅強的盾一樣武裝著我們，幫助我們堅實地成長！
想著想著，我彷彿成為了一名驕傲的斯巴達勇士，手持榮耀的盾牌。“要麼你就拿著，要麼你就躺在上面”！勇士們，握緊手中的盾牌，開戰吧！
我總也忘不了那句話作文600字 篇8
國小六年級作文 ,775字從記事起，我聽過的話語就像繁星點點，多得真的數不清。有的話讓我興奮，有的話讓我驕傲，有的話給我力量，有的話給我自信……這些話，不管當初如何刻骨銘心，可是隨著時間的流逝，大都忘記了，唯獨那句話，總也忘不了。
記得那是一個炎熱的夏日，知了在疲憊地叫著、叫著，鳥兒卻躲在樹上一聲不吭。偶爾吹來一陣風，一片綠綠的葉子打著旋兒飄了下來。透著窗戶，你就能看到我認真做作業的模樣。
做著做著，突然，一個字的寫法難住了我。我跑去問媽媽：“媽媽，‘捏’字下面是一個‘王’還是一個‘土’呀？”“你覺得呢？”媽媽微笑著反問道。“媽媽，我寫‘王’覺得有點彆扭，寫‘土’呢，又覺得好像不對。”我邊說邊向媽媽投去求助的眼神。“是嗎，我覺得是‘王’呢？”“真的嗎？”我半信半疑。“我覺得應該是，你要是不相信我，就查查字典唄。”媽媽給了這樣的建議。“那我還是查查字典吧！”我一溜煙回到房間查字典。
先查音序N，再查音節nie，364頁。哈哈，查到了，下面是土！我急匆匆地拿著字典給媽媽看。“媽媽，看吧，下面是‘土’！”我得意洋洋地說。“對！真棒！”媽媽摸著我的頭，臉上露出了滿意的笑容。我突然恍然大悟：“媽媽，原來您知道下面是‘土’，為什麼還要讓我自己查字典而不告訴我呢？”“丫頭，你每次都是問我答案，而有些能用工具書解決的你卻不查閱。所以，我是要讓你自己動手獲取答案啊！要知道，靠自己的努力獲得的知識會更有價值，也會記得更牢。如果你再這樣不懂只靠問的話，是得不到鍛鍊的。”媽媽語重心長地說。“嗯，我知道了，我以後一定自己動手解決遇到的問題。”
過了幾天，作業發下來了，我得了100分，一放學就飛奔回去把這個好訊息告訴了媽媽。
“靠自己的努力獲得的知識會更有價值，也會記得更牢。”這句話，我一直牢記在心，它激勵我在生活中戰勝了一個又一個困難，它更幫助我在學習中獲得了一次又一次成功。
我總也忘不了那句話作文400字 篇9
國小四年級作文 ,433字我永遠也不會忘記這句話：“不能半途而廢，努力了就可能成功！”這句話也一直激勵著我。
記得有一次，我和媽媽到遊樂場遊玩，突然，一件看上去很有趣的專案呈現在我眼前—攀巖。那是我第一次看到，還不知道叫什麼名字，於是，我指著它對媽媽說：“媽媽，他們爬上爬下的，在幹什麼呀？”媽媽和顏悅色地說：“他們在攀巖呢！”我急迫地說：“我也要去！我也要去！”。沒辦法，媽媽只好同意了。
我飛一般的來到了牆邊，叔叔給我係好繩子後我就上路了。最開始我還特別興奮，以為很簡單，可我爬到中間往下一看，真的是心驚膽戰，十分恐慌，但是就準備放棄。這時，媽媽看出了我的心思，大聲說：“加油，不要放棄，不要半途而廢，努力了就可能成功！”聽完這句話後，我一下子就有了無窮的勇氣，重新振作起來，向終點衝刺。最終，我爬到了終點，高興得手舞足蹈，不光是我取得了勝利，更重要的是，我戰勝了自己！
“不能半途而廢，努力了就可能成功！”這句簡單而平凡的話語卻對我產生了很大的影響，也一直激勵著我不斷前進！
我總也忘不了那句話作文700字 篇10
國三作文 ,690字那句話就像路燈，指引著我前進；那句話就像鑰匙，開啟我心靈之門；那句話就像清風，吹散我心中的陰霾。那句話就是“世上無難事，只怕有心人”。
其實，世界上的每一句話都有其深刻的含義，都有它獨特的魅力，“世上無難事，只怕有心人”這句話更是這樣的。
在一個晴空萬里的下午，我請爸爸教我學騎自行車，爸爸爽快地答應了。我們來到一片空曠的地方，我看見了藍藍的天空，看到了“伊甸園”似的大地，還看見了清澈見底的小河……
一開始，爸爸扶著車幫助我保持平衡，以免摔跤。我小心翼翼地騎著，車子緩緩地動了起來，一切都是那麼的順利。我越騎越快，一個急轉彎，“嘭—”，我摔了一個標準的狗啃泥。手擦破了皮，鮮紅的血珠不停地往外冒，頭也摔了個“青頭包”，我再也控制不了自己，坐在地上嚎啕大哭，“我再也不騎自行車了！嗚嗚……”我一邊抹眼淚一邊大聲地抱怨。
爸爸笑眯眯地看著我，語重心長地說：“兒子，別灰心！記住，世上無難事，只怕有心人。”這句話意思是隻要你用心做事，就沒有你不會的。見我懂了，爸爸連忙鼓勵我：“加油，兒子！你是最棒的。”爸爸的話如同一縷縷陽光照耀著我的心田，使我頓時充滿了力量。
我勇敢地站了起來，扶起自行車，手緊緊地抓住把手，腳踩踏板，慢慢地向前騎著。我集中注意力，努力保持平衡，漸漸地我騎得越來越穩。周圍的花兒更豔麗了，小草也更有生機了，一切是那麼的美好。騎著、騎著，前面出現了一個老人，我鎮定下來，小心繞過了他；騎著、騎著，又來了一輛車，為了避免擦掛，我連忙甩了一下龍頭，又成功地避開了車……
“世上無難事，只怕有心人”這句話真好！它如同一把小錘，時刻敲打著我的心，激勵我不斷進步。
我總也忘不了那句話作文300字 篇11
國小二年級作文 ,294字從小到大，我聽了上千條話語，但上我總也忘不了的那句話是楊老師在課堂上說的：“認真做好每件事，好運就會跟著你。”這句話不斷，讓我努力奮進，認真仔細做好每一件小事。
有一天，就在我們寬敞明亮的教室裡，楊老師在頒發我們班的三好學生的獎狀時，親切的看著我們對我們溫柔的說：“認真做好每件事，好運就會跟著你。”只要你們認真，什麼事情都可以做的很好，好運也就會跟著你。”楊老師的這句話深深的刻在我的心裡這句話讓我。奮鬥讓我努力做好每件事，讓我更加細心，更加仔細。
這句話給我了深刻的印象，讓我不斷努力，奮進讓我做好身邊的小事，在生活中，有時我會因為累而偷懶，但想起楊老師的話我就會打起精神，繼續前進。
我總也忘不了那句話作文450字 篇12
國小五年級作文 ,494字在人生的道路上，我聽過很多人給我說的話，就像一粒粒沙子，有的已經忘了，有的還有些淡淡的記憶，但有一句話卻深深地印在我的腦海中。
記得那是在一次語文考試時，試卷發下來我一看，這些題我都會。於是，就飛快地做起來，很快我就答完了。也沒有細心地檢查一遍，就一馬當先地交了試卷。心想：“這次考試題這麼簡單，我一定能考滿分。”
過了幾天，考試成績出來了。當老師把試卷發到我的手裡時，我一看成績，只考了65分，頓時，就傻眼了，我都不敢相信自己的眼睛，都怪自己考試的時候太驕傲了，分數才這麼低。下課的時候，老師走到我身邊對我說：“趙曦茉到我辦公室裡去一下。”聽到老師叫我，心想這下完了，只考這麼一點分數，老師肯定會狠狠地批評我吧！我拖著沉重的步伐一步一步向辦公室走去，我的臉燒燒的，覺得連旁邊的花草樹木都好像在嘲笑我：“你怎麼考得那麼差？”誰知到了辦公室，老師並沒有批評我，而是語重心長地對我說：“這次沒考好沒關係，重要的是要知道錯在哪。更要記住驕傲使人落後，虛心使人進步啊！”
老師這一句“虛心使人進步，驕傲使人落後”的話讓我一輩子都忘不了，它教會了我做人一定不能驕傲，要虛心，這樣才會讓我更加的進步！
我總也忘不了那句話 篇13
國小六年級作文 ,513字在我的書桌旁貼著一句話“學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。”我總也忘不了這句話……
那是一個暑假，荷花競相開放，可我卻要面對無聊的作業，於是我向媽媽抱怨：“上學時候每天都要寫作業，好不容易放假了，為什麼還要寫作業？尤其是聽寫，學習時聽寫，複習時聽寫，為什麼放假了還要聽寫？”
“那好，我給你聽寫一遍，全學會了就不用再反覆聽寫了！”媽媽嚴厲地說。
聽寫完了，竟然有一大堆錯字，媽媽理直氣壯地說：“你看，還是有沒學會的吧。重複是學習之母！”
“聽寫真麻煩，錯了還要改錯。我的手麻了，碰一下就像觸電了一樣，連拿筆的力氣都沒有了，大腦都要停止運轉了。”我一臉怨氣。
媽媽耐心地說：“聽寫就是要把不會的篩選出來，把它學會。學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦才是終生的呀！”
媽媽的這句話使我想到了凌晨四點哈佛大學的圖書館裡，燈火通明，座無虛席，他們以苦為樂，認為未學到的痛苦才是終生的。
想到這，我甩了甩手，甩掉了疲勞，甩掉了埋怨，甩出了以苦為樂的精神，開始用心地改錯字。
從此以後，每當嫌作業多不想寫時，每當愣神時，每當想明日復明日時，這句話就會在我耳畔響起。“學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。”我總也忘不了它。
我總也忘不了那句話 篇14
國小四年級作文 ,425字在我成長的過程中，我聽過許多人的話語，雖然有些話我已經忘記了，但是有一句話我卻永遠也忘不了，那是爺爺對我說的。
暑假期間，爺爺為了鍛鍊我的身體，給我報了一個武術班。一開始老師教給我們一些基本的熱身動作，我都輕而易舉地學會了。可是，後來有一個翻跟頭的動作，我卻怎麼也學不會。每次老師要求做這個動作的時候，我心裡就很緊張，生怕摔傷自己。而其他同學一個個身手敏捷，像猴子一樣一翻就過去了。我只好讓老師扶著我翻，因此，同學們還嘲笑我。我在心裡下定決心，一定要學會翻跟頭，每天下午放學後，我都會讓爺爺扶著我練習半個小時。
但是，經過半個月的練習，我還是不能獨自完成這個動作。我對爺爺說：“我不想練習了。”爺爺語重心長地對我說：“世上無難事，只怕有心人。”聽了爺爺的話，我又刻苦地練習起來，這一次，我狠下了一番功夫，就這樣苦練了一個月，我終於能輕而易舉地翻過去了。
爺爺給我說的這句話一直激勵著我。從此以後，每當遇到困難的時候，只要想起這句話，我就會想辦法克服！
我總也忘不了那句話 篇15
國小四年級作文 ,411字在我的記憶中，聽過許許多多人講的話，但有一句話卻讓我永記心中，是上次爬山時爺爺對我說的那句話。
在一個陽光明媚的週末，我和爺爺去北坡爬山。來到山坡下，抬頭一看，山頂上那鬱鬱蔥蔥的大樹，就像一個個威武的戰士。我們正準備沿著臺階往上攀爬，爺爺提議道：“我們來一場爬山比賽吧！”我高興地答應了。比賽開始了，我一個箭步就衝了上去，不一會兒就爬得好高，回頭一看，爺爺被我甩了好長一段距離。於是，我繼續往上爬，可是爬到半山腰，我就累得氣喘吁吁，滿頭大汗了。我找了一塊被山風吹得乾乾淨淨的石頭坐下來休息。
很快，爺爺就趕了上來。爺爺笑著說：“你剛才還精神滿滿，現在怎麼就沒有勁了呢？”我對爺爺說：“我不想往上爬了，咱們還是坐計程車上去吧！”爺爺鼓勵我說：“堅持就是勝利哦！”聽了爺爺的話，我又站了起來，和爺爺一起爬了上去。站在山頂上，頓時感到自己很了不起，因為我堅持了下來。
爺爺對我說的這句話，給了我信心和力量，這句話永遠記在我心中。
我總也忘不了那句話 篇16
國小五年級作文 ,655字記得幼兒園的時候，我總是很膽小。回答老師問題時，我的聲音總是很小；做操時，動作伸展不開；當班長時十分害羞與同學交流。
有些同學問我：“為什麼不能膽大一點呢？”我總是笑而不語。爸爸媽媽也問過我，而我卻躲在角落裡默默哭泣。不管大家怎麼給我出謀劃策，我的膽子總是大不起來，這使我十分苦惱。
但爸爸媽媽仍堅持不懈，給我想了許多方法：讓我和親朋好友打電話，讓我給陌生的人唱歌跳舞，讓我在許多人面前表演節目。可是我只進步了一點點，爸爸媽媽為此也整天唉聲嘆氣。我的心裡十分難過。
隨著時間的流逝，我上了一年級。我的班主任是宮老師。宮老師很瘦，長著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的長髮，漂亮極了。我看到宮老師的第一眼就喜歡上了她，可是我卻不知道該怎麼說出口。宮老師對我們每個人都很好，有很多同學都很自如地跟老師交流，而我只能在一旁看著，心裡滿是羨慕。
在每一學期結束時，班主任都要在每位同學的素質報告冊上寫評語。我十分期待，希望老師能夠表揚我。發素質報告冊時，老師對我微笑著，把素質報告冊遞給了我。我翻開，上面工工整整地寫著：“寶貝！你的學習成績十分優異，是同學們的榜樣，願你在下一學期膽子再大一點再自信點！加油！”頓時，淚水在我的眼眶裡打轉，不知道說些什麼好，我只說了一聲：“謝謝！”便匆匆離去！
從此之後，我的膽子漸漸地大了起來，不再害羞了。我成了一名優秀的好班長，並在班裡表演了節目，同學們為我鼓起讚賞的掌聲，宮老師的臉上也露出了欣慰的笑容。
這句話，就像照片一樣永遠地存在童年的相簿裡，一直激勵著我勇敢，自信，向前進！
我總也忘不了那句話 篇17
敘事作文 ,527字在我很小的時候，爺爺總帶我去公園玩。每次過馬路的時候，爺爺都會給我說一句話“過馬路要當心，一站二看三通過”，慢慢地我就把這句話記在了心裡。
有一次我和媽媽去參加一個活動，因為時間已經快到了，我和媽媽都非常著急，可是這時候偏偏是紅燈，我們只能在路邊乾著急。過了一會兒，馬路兩邊都沒車了，媽媽看著人家走過去了，也拉著我走。可是我想起了爺爺說的那句話，就對媽媽說：“媽媽再等一等，爺爺說過馬路要一站二看三通過：意思是先要等到綠燈，做到一站；然後在過馬路之前再看看有沒有拐彎的車輛，做到二看；最後才可以過馬路，這就是三通過。媽媽，你不要小看這句話，這句話可實用呢！”正說著，一輛車呼嘯著開了過去。媽媽聽了後說：“你可真是一名小小的安全意識員呀！剛才確實不應該闖紅燈，要是遇上那輛車可就危險了。我以後一定按你說的做。”
還有一次我和表妹還有媽媽，買完東西準備回家。我們在路口碰到了一個紅燈，但是路兩邊都沒有車，表妹看了就想衝過去到馬路對面。我一把拉住她，對她說了爺爺的那句話，告訴她闖紅燈的危險，表妹聽了之後說謝謝姐姐，我以後再也不會闖紅燈了。
我總也忘不了那句話，過馬路要當心，一站二看三通過。正是這句話讓我知道了過馬路怎樣做才最安全，也漸漸樹立了我的安全意識。
我總也忘不了那句話 篇18
國小四年級作文 ,632字語言是個五味瓶，酸甜苦辣鹹樣樣都俱全。可有些話總是一“吃”就忘了，只有老師的那句話像最甜的糖、最鹹的鹽，讓我一直久久不能忘懷。
在一個週末的晚上，我發燒了，醫生叫我多休息。一回到家，媽媽就叫我睡覺，我說：“等一下，我還有一篇作文沒寫呢！”“那快點。”媽媽說。我跑到書桌前，開始埋頭苦幹、奮筆疾書，終於在12點前完成了作文。我收完書包後去睡覺，不想卻落下了作文簿。
“鈴……”下課鈴一響，老師就叫我們交作文簿，我翻了翻書包，沒有找到。我心裡一著急，連忙把書包裡的東西都倒出來：水瓶、語文書、鉛筆盒……什麼都有，就是找不到作文薄的影子。
老師沒收到我的作文，把我留了下來。“怎麼沒交？”“沒帶。”我的聲音小得不能再小了，像只蚊子似的。“你是沒做吧？你下午帶作文來，上面還要有家長的簽字，來證明你的清白。”
到了下午，我交了作文。老師接過作文，看了爸爸在上面寫的話：“炫梓病了，作文是寫了但忘了帶，真不好意思。”老師怔住了，紅著臉對我說：“對不起。但以後不能丟三落四，這種壞習慣會成為你成長的絆腳石。”我呆住了，既為老師的誠懇道歉而意外，又為自己的壞習慣而汗顏。
那聲“對不起”，是老師對學生的歉意，體現了老師勇於承認錯誤的高尚品格。她沒有一味地批評學生，讓學生沒有分辯的空間，甚至給學生成長路上留下永遠的陰影，而是既誠懇又循循善誘，恰當地為學生指明成長路上的方向。很多年過去了，老師的話始終刻在我的腦海裡，時時督促我，讓我既改掉丟三落四的壞習慣，又儘量不輕易誤解別人。
我總也忘不了那句話 篇19
國小五年級作文 ,633字每當我遇到困難和挫折想放棄的時候我總忘不了媽媽曾告訴我的一句話如果你會錯過太陽而流淚郎嗎你也必將錯過群星了。
還記得那是三年級暑假的時候，我參加全國朗誦比賽。經過一番激烈的角逐，我順利進入了複賽。在接下來的複賽當中，儘管我進行了充分的準備，但卻只取得了第九名的成績。決賽選取複賽的前10名選手，這樣的成績意味著我勉強踏入決賽圈，我有些承受不了，不爭氣的眼淚奪眶而出。因為差一點就失去進入決賽的資格，我有些想不通，更有些懊喪。這時候，媽媽告訴我泰戈爾的一句詩：“如果因為錯過太陽而流淚，那麼，你也必將錯過群星了。”當你還在為失去太陽而流淚時，別人已經在勇敢地追逐群星了。沒錯，一次成績的不如意並不代表我徹底失敗我怎麼能就這樣輕易灰心呢。失去太陽並不可怕，關鍵在於你能不能敢於面對他，接受暫時的失敗，然後努力把握現在，認真準備下一輪的比賽才是你此刻應該做的。
在媽媽的激勵下，我總結了此次比賽失分的原因，思考了其他選手的亮點，我重新振作起來，認真選材，在家裡一遍遍仔細揣摩理解作品，大聲朗讀練習……在決賽現場上，我發揮出色，最終以第一名的成績摘取桂冠。從此，我再也忘不了那句話。
“如果你為錯過太陽而流淚，那麼你也將錯過群星了”這句話帶給我許多啟迪和智慧，教會我如何面對失敗。我們要銘記，不要為錯過太陽而放棄新的希望。既然太陽的光芒已經錯過，就不要再沉浸在低迷和憂傷中。一定要在錯過的遺憾中重新樹立信心奮起前進，把握好自己的未來，努力去追尋群星的閃耀，人生才會更加精彩。
我總也忘不了那句話 篇20
國小五年級作文 ,574字兩個從窗戶向外看，一個看到的是星星，一個看到的是泥土。你以前是看到泥土的人嗎？你現在是看到星星的人？
我以前是一個看到泥土的人。原來，在學前班的時候，不管從哪個方面都是佼佼者。可有一次，我成為了落後生的“佼佼者”，我怎麼了？嗚—同班女生諾諾，她考了滿分！嗚—去才考了九十九分！這一整天，我悶悶不樂，看到誰都氣呼呼地，像一座火山。噹噹—放學了，我慢騰騰的收拾書包，低著頭走出班級。“巧巧，你不開心嗎？”宋老師問。“呃？哦！我……我沒事，挺……挺好的”我強作鎮定。宋老師似乎覺察到了我的躲閃：“巧巧，沒關係，你有不開心的事情的話，可以同我說喲！”
我看了下四周，沒人。我把書包裡的試卷拿出來，遞給宋老師。宋老師問我：“兩個人從窗戶向外看，一個看到的是星星，一個看到的是泥土，你想成為哪個人呢？”“看到星星的人。”我輕輕的說。“那巧巧你應該吸取教訓，總結經驗啊。”聽了老師的話，我頓然明白了一個道理：人生不免有大起大落，這點小起小落又算什麼？重要的是你每天做快樂的自己！
兩個人從窗戶向外看，一個看到的是泥土，另一個看到的是星星。終於，我成為了那個看看星星的人！我得到的星星一閃一閃的，它對我說：“兩個人從窗戶向個看，一個看到的是泥土，另一個看到的是星星。”是的，我看到了星星，我是那個看星星的人，從此我變得樂觀自信。