練就一雙發現美的眼睛相關作文20篇

練就一雙發現美的眼睛 篇1

高三作文 ,756字

牧羊人湯姆從厭惡黑羊到依靠黑羊找到暴風雪中的羊群,原因無非就是他發現了黑羊身上美麗的一面,而這是他以前從未注意到的。這正應了雕塑家羅丹的那句話:生活中不是缺少美,而是缺少發現。

青鳥愛那一片蒼穹,即使給它的是風雨,它也感謝蒼穹,最終直衝雲霄;金鯉執著於那一段高崖,即使給予它的是傷痕,它也感謝高崖,最終溯流而上,化為蛟龍。因此,我們需要練就一雙發現美的眼睛。

朱自清在仲夏之夜漫遊清華園,清蓮碧葉,澈水遊絲,目睹如此恬淡清幽之景,回家後,他即興起筆,寫出了家喻戶曉的《荷塘月色》。倘若沒有一雙發現美的眼睛,又怎能迴歸寧靜,擺脫世俗紛擾,寫出如此清麗淡雅的佳作。有人聞不出十里荷塘飄來的芳香,你卻能聽到荷葉與蜻蜓的耳話,景本無異,異的是人。

“世界以痛吻我,我將報之以歌”,我們的生活不是缺少愛,而是缺少感受愛的心;我們的生活也不缺少溫暖與幫助,而是缺少回報的想法;我們的生活更不缺少美,而是缺少發現美的眼睛。

海倫·凱勒,美國著名女作家,誰能想到她在這世上經歷了什麼,一出生便失明、失聰,如此巨大的打擊足以讓人厭惡這個世界的不公,但她卻沒有,她用愛感知著世界,因此世界也溫柔的呵護她,使她成為無數青年的明燈;音樂家貝多芬亦是如此,即使雙耳失聰,他也緊緊扼住命運的咽喉,向世界發出他的眷戀與愛。

我們需要積極地去面對、去擁抱、去承受世界給我們的磨練與苦難,從此我們便可笑看雲捲雲舒,坐看潮起潮落,眾賞百花齊放,共享世間溫暖。我們要明白,我們看世界的態度決定世界給予我們的溫度。

生活如海,發現作舟,乘舟泛海,方知海之廣闊;生活如山,面對作梯,循梯登山,方知山之高遠;生活如歌,關愛作曲,依曲而歌,方知歌之美妙。讓我們擁有一雙發現和感知愛與美的眼睛,如此,生活才會更加精彩。

擁有一雙發現美的眼睛 篇2

高三作文 ,770字

青鳥愛那一片蒼穹,即使給它的都是風雨,它都感謝蒼穹,最終直達雲霄;金鯉執著於那一段高崖,即使給它的都是傷痕,它都感謝高崖,最終溯水而上,化作蛟龍。而人類要有一雙發現美的眼睛,那世界就會報之以愛,溫暖人心。

蘇軾曾這樣評價陶潛:“欲仕則仕,不以求之為嫌;欲隱則隱,不以去之為高。”雖然世人都不認同他,但他仍以愛擁抱著這個世界。他執著於“方宅十餘畝,草屋八九間”的隱居生活,毅然辭官歸隱;他悠悠地踐行,“羈鳥戀舊林,池魚思故淵”的歸隱之志,終獲“採菊東籬下,悠然見南山”的最美風景。陶居士的這種熱愛生活的態度,讓他看到了世間最美的風景,得到了世界溫暖的回報—成為了田園派的代表詩人,被後世所銘記。

法國詩人羅曼?羅蘭曾說:“世界以痛吻我,我將報之以歌”,我們在生活中不是缺少愛,而是缺少感受愛的心;我們生活中也不是缺少溫暖與幫助,而是缺少回報它們的想法;我們生活中更不缺少美,而是我們缺少發現美的眼睛!

海倫?凱勒,美國著名女作家,誰能想到她在這世界上經歷了什麼。一出生就聽不見也看不見,如此巨大的打擊足以讓人厭惡這世界的不公。但她沒有,她用愛感知著整個世界,用心去發現這個世界的美好,因此世界也溫柔地保護她,讓她成為一代人的勵志偶像;音樂家貝多芬亦是如此,即使耳朵失聰,他也要緊緊地扼住命運的咽喉,創作出了令世人都為之震驚的《命運交響曲》,向世界發出他的眷念與愛。

我們需要積極地去面對,去擁抱,去承受這個世界給我們的磨鍊與苦難,從此我們就可以做到笑看雲捲雲舒,坐看潮起潮落,眾賞百花其放,共享世間溫暖,我們看世界的態度決定世界給予我們的溫度。

生活如海,發現作舟,乘舟泛海,方知海之廣闊;生活如山,面對作經,循經登山,方知山之高遠;生活如歌,關愛作曲,依曲而歌,方知歌知美妙。讓我們擁有一雙發現和感知愛與美的眼睛,生活會更精彩!

我有一雙發現美的眼睛 篇3

國小四年級作文 ,560字

“生活中不缺少美,而是缺少發現美的眼睛。”美在大自然,美在生活中,美無處不在,需要讓我們用心去捕捉。

美在大自然,陽春三月大地復甦,鳥語花香蜂飛蝶舞,鶯歌燕舞春意盎然。柳樹抽出了新芽,隨風舞動,宛如一個著綠衣的姑娘。嫩綠的小草從地底下鑽出來向我打招呼,桃花,杏花,梨花也不閒著,爭奇鬥豔的綻放,夏天百花先後開放,互相攀比著美貌,樹木通情達理地為我們撐開碧綠的大傘,各種蟲兒聚在一起辦夏季演唱會,鳥兒展翅翱翔。秋天,街上到處五彩繽紛,楓葉紅似火,銀杏葉黃似金,松樹依舊穿著綠軍裝,小老鼠也在尋找過冬的糧食。冬天頑皮的小雪花給樹換上了亮晶晶的的白大衣,給大地鋪上了一層雪白的地毯,也給我們小朋友創造了很多樂趣,我們在雪地裡:打雪仗、堆雪人、滑雪……大自然你無私地給予我們一年四季的美,我讚美你!

美在生活中,有一次,我和幾個夥伴去公園玩,來到花壇邊賞花,花壇裡的花都綻放出了燦爛的笑容,像亭亭玉立的姑娘,一陣微風拂過,迷人的香氣迎面撲來,我沉醉在花香中。就在這時,我向遠處望去,不遠處有一個塑料瓶,我正想把它撿起來,看到一個3-4歲的小姑娘把那個塑料瓶撿起來扔到垃圾箱裡,我心想,這個小姑娘愛護環境的行為不是很美嗎?

大自然的景美,人的心靈更美,讓我們用眼睛發現美吧!

發現美的眼睛 篇4

抒情作文 ,490字

羅曼羅蘭有句話說:“生活中其實從來都不缺少美,缺少的是發現美的眼睛。”

以前小的時候,每到暑期會去鄉下姥姥家住上一段日子,那時候並沒有覺得什麼像電視劇裡寫的那些鄉下人的粗鄙無知,相反的,他們帶給我的感覺是無比真誠而又樸實的,大概鄉下的生活通常是平淡簡單的,所以沒必要去那麼多勾心鬥角,爭爭吵吵,也很和諧。

可是後來越長大,讀的書變多,也對這世界的瞭解愈漸深入,我開始發現這個世界對於鄉下人的目光並不總是友好的,甚至很多的,會帶有鄙夷的目光。

為什麼呢?就因為他們生活條件比較苛刻,不能夠理解大城市裡車水馬龍的生活?還是因為他們的職業比較低微,不能夠與寫字樓裡光鮮亮麗的上班族相般配?

我想不是的,一個人真正的高度不在於他的物質水平,也不在於他開的車住的房子裡,而是在於他真真切切的來自於內心的修養。只要內心裡存著對這世界的敬畏,和對美好生活的嚮往,即使衣衫樸素,也依舊可以選擇乾淨整潔,做一個認真生活的人。

就像那些大夏天依舊埋頭在工地辛苦勞作的工人們,他們這麼努力,也是為了生活的更好些。想起了之前我一個語文老師說過的,他們也是在滴自己的汗,吃自己的飯,你有什麼資格不去尊重呢?

發現美的眼睛 篇5

國小四年級作文 ,519字

生活中並不缺少美,而是缺少發現美的眼睛,只要你認真觀察,就能發現生活中有很多美好。

我們學校門口有條短短的馬路,雖然路不寬,但車流量卻很大,每次經過這條路,都會看見一位交警叔叔。第一次見到他,是我在我上一年級時,當時迷迷糊糊的我被推進爸爸的車,開始了小學生活。快到校門口時,爸爸停下車,那個交警叔叔主動過來幫我打開了車門,讓我下車並領著我過馬路,在路上他對我說:“小朋友,第一天上學吧,我這有塊糖給你,記住以後每天上學都是甜甜的喲。”我高興地接過糖,進了校園。那窄窄的一段路,短短的一句話,成了我記憶中難忘的美好片刻。

另一個美麗的人是馬路清潔工,他們每天冒著危險穿梭在車流中打掃垃圾,是一群城市的精靈。有一次,我見到一個清潔工橫過馬路只為撿一張紙,回來的路上不小心碰了一輛車,那車主立即下車,猶如一頭野狗破口大罵,一整條街的人都聽得清清楚楚,可那個清潔工,卻一聲不吭地站在一邊,像做錯事的孩子一樣低頭認錯。過了一會車主罵完了,上車一溜煙開走了,清潔工又接著去打掃別的地方。

交警叔叔、清潔工他們只是一個普通人,不像明星那樣耀眼,如果你有一雙發現美的眼睛,你就能看到他們美麗的心靈,他們不需要掌聲、不需要鮮花,只要我們一聲真誠的“謝謝”。

發現美的眼睛 篇6

國小四年級作文 ,640字

今天,老師讓我們下樓賞雨,我們迫不及待地跑樓。可是下樓以後,發現雨已經停了,天上沒有云,比早上亮了一點,空氣清新。我們就在人行道上尋找有趣的東西玩。

突然一個同學叫道:“蝸牛!蝸牛!”於是,我們都用手指碰碰它,可是他很膽小,我們一動,他就縮回殼,不再出來。老師說:“我們先把它先放在這裡,回來了再看”。我們只好戀戀不捨的離開了蝸牛,經過草地的時候,我發現有很多花,有一個同學還發現了一些蘑菇,像一把把小傘,散在草叢裡。老師說:“這些蘑菇,看起來好看,但是有毒,千萬不能吃。”一個同學一腳就踩碎了一個蘑菇,裡邊竟然是紅色的,另一個同學把另一個蘑菇踩了一腳,裡面卻是白色的。

我們又走了一段,發現了一大片三葉草叢,上面的水珠像寶石一樣亮晶晶。有個同學把一個水珠滾到另一個水珠上,形成一個大的水珠,像一顆晶瑩剔透的大珍珠,真美麗!我們對那個水珠讚歎不已。我們又發現了一顆野草莓,頭上頂著一個鮮紅的果實,可惜不能吃。還有一個同學偷偷地撿了一個桃子,渾身毛茸茸的,老師說,那是毛桃,沒經過嫁接的果實,吃著味道一點也不好。我們到了一棵樹下,上面的水珠像一顆顆寶石,風一吹就灑落下來,真像灑了一場珍珠雨。回來的路上,我們又看了那隻蝸牛,果不然,它已經悄悄地出來了,黑色的身體,頭上有兩個柔軟的觸角,只要我們大聲一喊,它趕快又縮排殼裡了,好膽小呀!

以前,我怎麼沒注意到,路邊有這麼多好玩有趣的東西呀,今天我懂得了,生活中不是沒有美,而是缺少一雙發現美的眼睛,有了發現的眼睛,處處都是美麗的景緻。

發現美的眼睛 篇7

國小六年級作文 ,482字

眼睛,你有、我有、他有,大家都有。美麗,世界上的每一個角落都有,比如:鬱鬱蔥蔥的樹林、斑瀾多姿的花叢、芳香四溢的花束、翠綠翠綠的草地、擁有曼妙舞姿的蝴蝶、可愛辛勤的蜜蜂……而這些美是被什麼發現的呢?當然是我們的眼睛啦。

學習中也有美,比如說:書海中的歷史海螺、知識浪花、智慧小魚……難道這些不是美嗎?歷史海螺帶我們走進岳飛與岳家軍抗金的故事,知識浪花帶我們走進作文島、算術島……智慧小魚讓我們知道包公利用智慧辨認驢的習性,巧用驢的習性來辨認小偷。學習中有美,我們應該用一雙會尋找、觀察美的眼睛來欣賞學習中的美,發現學習中的美!

生活中也有美,只不過它隱藏在角落裡罷了。你看,陣雨過後,葉子上出現的一顆顆“小鑽石”,在那陽光的照射下閃耀著炫目奪目的光芒;你瞧,雨過天晴,天空中的彩虹,一頭接著白雲,一頭落在地球遙遠的另一端;你看,再寒冷的冬日,一輪橘紅色的暖陽透過層層雲朵柔和又溫暖的陽光,瞬間散漫大地……難道,這些不是美嗎只不過是,我們沒有品嚐生活,缺少一雙發現美的眼睛罷了!

讓我們品嚐生活,快樂學習,發現這世界上的獨一無二的美吧!讓我們擁有一雙發現美的眼睛吧!

發現美的眼睛 篇8

國小六年級作文 ,970字

生活從不缺少美,而是缺少發現美的眼睛。生活中的藝術無處不在,每當聽到葫蘆絲奏起,我就想起了我學習葫蘆絲的過程,一開始我對葫蘆絲並不是很感興趣,後來不經意間慢慢的喜歡上它……

開始是學校要求我們買,於是我便告訴了媽媽。幾天之後,媽媽便給了我一個嶄新的葫蘆絲,它的上半部分是一個葫蘆,下半部分是三根管子,中間的長一些,上邊有七個孔,六個在前面,一個在後面。我拿著葫蘆絲一臉茫然,不知道如何下手,我看了看教程,試著吹了吹,怎麼也吹不好,頓時,火冒三丈,一怒之下把葫蘆絲摔到了地上,媽媽看見了,生氣地說:“學什麼都要有耐心,像你這樣怎麼能學的好?”我聽了後悶悶不樂地撿起了葫蘆絲,再一次照著教程上一步一步地學,但是,還是吹不出來。

直到老師告訴我們說:“學葫蘆絲要認真學,不能馬虎,不能分心,要一心一意”於是老師教我用右手的無名指、中指、食指按順序摁住下面三個孔,用左手的這三個指姆摁住上面三個孔,用左手的大拇指摁住葫蘆後面的一個孔,這時,用嘴吹葫蘆嘴,就發出了so的音,緊接著他把右手的無名指放開,吹出了la,然後,依順序放開手指,xi、do、re、mi、fa等音相繼從葫蘆絲飄出,經過幾天的學習,我終於會吹了,回到家,我開心得吹給媽媽聽,媽媽高興地說:“真不錯!”。從這時候開始,我覺得自己會吹了,不需要在練習了,到了上課時,老師開始檢查了,其他人吹得都很好,我想我一定能比他們吹的更好,輪到我了,我自信滿滿的準備開始吹一會兒,哇!我吹的什麼呀!我把do吹成了xi,把fa吹成了do……老師疑惑地問我:“怎麼回事,上次不是吹得挺好嗎?是不是回家沒有練習?”看著其他同學都投來異樣的眼神,我不好意思的低下了頭,小聲的回答:“嗯!”老師意味深長地對我說:學習葫蘆絲要多練習,才能吹出好聽的曲子。”我回到家後,想起老師說的話,於是又拿起葫蘆絲吹……終於,我的情況好多了:我的手能夠按緊孔了,do,re,mi,fa,so,la,xi,這七個音我也能夠吹準了,在學校的抽查中還評了優呢!同學們紛紛投來讚揚的目光,經過我不短的練習,我的葫蘆絲越吹越好了。

藝術無處不在,正如美無處不在,只在於是否有雙發現美的眼睛。藝術也是這樣,只是在於是否有顆感受藝術的心,通過學習吹葫蘆絲,我明白了一個道理:只要不斷地努力,才會有收穫豐富的果實。這就是我是葫蘆絲的魅力!

發現美的眼睛 篇9

國小六年級作文 ,616字

每個人都會有一雙眼睛,也許每個人的眼睛大小不同,顏色不同樣子也不同,但是他們有一個共同的特點都會發現生活中的許多事物,它們都很善於發現,但卻有一些人他們的眼並沒有失明,卻發現不了生活中的美,觀察不到生活中的細節,發掘不了生活帶來的啟示,這是因為你並沒有正確使用自己的眼睛,更沒有在生活中認真仔細的觀察。

擁有一雙善於觀察的眼睛是一種美好,有人會提出疑問,對於我們沒有失明的人來說,這的確非常普通,但至少對於市民的人來說這一點的確是真的,海倫凱勒曾經說過,也許人類的悲哀便在於此,擁有的東西不去珍惜,而對於得不到的卻在永遠渴望,沒錯,人們永遠不懂珍惜,而不懂珍惜的人,終究會不被生活珍惜。

生活中的美無處不在,有些人卻抱怨美太少,其實並不是生活中的美太少,而是你缺少發現美的眼睛。擁有一雙善於發現美的眼睛很重要說不是這樣,那麼人類又怎麼發現了昆蟲的奧祕,植物的祕密,在生活中我們要用智慧的眼睛去發現與眾不同,獨一無二的美,其實它無處不在。世界不缺少美,而是缺少發現美的眼睛,正是如果我們都擁有智慧之眼,世界會變得更美。

美國著名女作家,慈善家海倫凱勒本是能和其他同齡人一樣有一個快樂的童年,但卻在他一歲多的時候,因為一次高燒腦部受到傷害,從此他失去了視力,聽覺後來又失聰,她說過:黑暗將使人更加珍惜光明極盡將使人更加喜愛聲音,人總是這樣,擁有時覺得理所應當,總在失去後才懂得珍惜和關愛,擁有一雙善於發現的眼睛是一種實實在在的美好。

那一雙不完美的眼睛 篇10

國二作文 ,757字

曾在一本書上,看到一句引人深思的話:“人生是由許許多多的不完美組成,正是這種種不完美才讓生活顯得更加美麗與善良”。

一直疑惑於這句話,直到那天看到那雙不完美的眼睛,我才恍然大悟。

班級組織同學前往福利院看望孤兒與殘障兒童。同學們的內心都條件反射般的抗拒。“那有什麼意思!”“浪費我時間!”有同學大聲嚷嚷。

那一天,太陽也許是看著那些小孩可憐,在多雨的春季極少數的探出了一次頭。福利院與書中描寫的沒什麼差別,破舊,雜亂。一些角落裡還傳來一股刺鼻的味道。我內心忍不住讚許了前面同學的話。

往裡走,便是他們的教室。一個狹小的教室裡坐上五十幾個人,加上我們的到來,顯得十分擁擠。也許是對我們的陌生,也許是他們的老師太過於苛刻,他們如同松樹般挺直地坐在那。眼睛裡透露出空洞與麻木之感。可在這擁擠的人潮中,彷彿有一束光從一個角落裡射出來,吸引著我的目光。

那是一個左眼失明的男孩,年紀很小,七八歲,可他的眼睛不僅外看與其他人不一樣,其中所包含的內容跟是讓人震撼。他那唯一的一隻眼睛,彷彿在向這個世間所有人,傾訴著他的快樂,彷彿在向我展示著他的所見所聞,沒有一絲的悲傷,沒有一絲的對這個不公的世界的埋怨,有的只是對生活的期待與對明天的期待。他的不完美的眼睛中卻透露出他的美麗與善良。

我給予他的食物與禮品,與其他人沒有任何差別。我相信一個能在這種環境下仍然擁有屬於兒童的善良與樂觀的人,他不需要任何幫助,依然可以成為一顆璀璨的星星。

從他的不完美的眼睛中,我看到了對不公平世界的諒解,看到了從他的不完美的眼中透露出來的善良與美麗。是啊,既然這個世界是不公的,那為何不讓自己的“不完美”,透露出“完美”呢?