緊張的“水上足球”賽相關作文20篇
緊張的“水上足球”賽 篇1
國小四年級作文 ,492字我們學校一年一度的科技節快到了，我和周渲淇選報了“水上足球”專案。
盼星星盼月亮，終於盼到了比賽的日子。那天下午，我們參賽的選手趕到學校的航模池。老師先告訴我們比賽規則：先由抽籤決定和哪個班比，一人操縱一艘船，當老師把乒乓球灑下來時，我們要去搶球，然後進球門就能得分，最後哪個班得分最高就算獲勝。開始抽籤了，我們班和301班比。
等到我們班上場了，我飛快地跑到搖控器前和周渲淇一起準備就緒。“開始”！隨著老師一聲令下，我立刻操縱船去搶球。“耶”！我們居然搶到了三個球，心裡有點沾沾自喜，於是我快速擺弄搖控器準備向球門衝去，哎呀！我操縱不當才進了兩個球，只得了兩分，雖然感覺有點失落，但我清楚地知道這個時候必須要調整好心態。這個時候，我偷偷看了一眼對手的情況，只見他們連一個球都沒進，這下我更有自信了。於是我們繼續去搶球，這次搶到了5個球，心想不能再失敗了，就快到終點時一不小心又掉了兩個球，但還有時間，我們可以再接再厲……就這樣經過我和周渲淇的努力，最終我們班以11比9打敗了301班。勝利的喜悅讓我們興奮地一蹦三尺高。
科技節不僅給我們帶來了無窮的樂趣，也開發了我們無限的創造能力。
緊張的迎面接力賽 篇2
國小五年級作文 ,603字今天，我懷著期待的心情來到學校。因為早上將要舉行最激烈、最體現集體團結精神的30人×25米男女混合迎面接力賽。
接力賽開始了，先是一二年級進行比賽，哨聲一響，小運動員們就爭先恐後地向前跑，“加油聲”此起彼伏，拉拉隊都為本班的運動員吶喊助威。瞧，第一跑道邊上的老師多激動呀，只見她眼睛緊盯著跑過來的同學，不停地喊道“加油，加油，遞好棒！”接棒的同學一向前邁步，她又不停地叫“加油，加油！”
一轉眼，輪到我們五年級了。我們排好隊，站在起跑線上。“各就各位，預備—開始”，裁判員的喊聲剛落，沈彥含立刻飛快地向前奔跑，把棒給了曾瑜，曾瑜像拼了老命似的跑過來把棒給了楊麗萍，楊麗萍以飛一般的速度，把棒交給林世善，林世善跑過來把棒遞給了我。我努力地向前跑，跑到對面，心情久久還不能平靜。潘美辰把棒遞給黎瀚翔，不知是潘美辰沒遞好棒還是黎瀚翔接不好，棒掉在了地上，還好劉怡捷眼疾手快，迅速撿起棒馬上跑，到了潘俊儒，正當他要把棒給韋玉麗，可誰料到，腳下不知被什麼絆住了，一個趔趄，差點摔倒，棒掉在了地上。韋玉麗見狀，急忙跑過去，撿起棒向前飛奔。再看其他兩個班的同學，他們也在你追我趕。
比賽進入了關鍵時刻，最後一棒了，二班和三班的同學旗鼓相當，差距很小，校園裡頓時沸騰起來，加油聲響徹校園上空。最終三班的同學率先衝過終點，我們班因為掉了兩次棒，只排在了第三名。
雖然這一次我們班沒有取得好成績，但我們依然很開心。
緊張的釘鈕釦比賽 篇3
國小六年級作文 ,525字10月13日，尹江岸小學舉行了“自理能力活動”的展示活動。
璀璨的燈光在體育館中綻放，全校師生都聚集在這裡。六年級的是釘鈕釦，我們盤腿坐在地板上。我們準備好了針、線、布，磨拳擦掌，想要大顯身手一番。
只聽見老師一聲令下，我左手拿針，右手持線，開始與針眼做鬥爭了。我抿了抿線頭，眯起眼睛，往針頭裡穿，可那線始終不配合我，一直在針頭打轉，任憑我怎麼上下動來動去，它就是不進去。我無可奈何，只得再換一個線頭，眼睛的餘光轉向了別的同學。心靈手巧的女生已經開始釘鈕釦了，而笨手笨腳的男生還在手忙腳亂地穿針引線。我的心裡像有好幾只小鹿在怦怦亂跳，豆大的汗珠從臉頰上滑落下來。我嚥了嚥唾沫，心想：這怎麼辦呢？我的手不停地顫抖著，出乎意料線居然從針頭中穿過來了！真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。我欣喜若狂，趕忙打結釘鈕釦，線在我的手中來回穿梭著，從這個孔到了那個孔，又從那個孔到了這個孔，一副漂亮的十字展現在我眼前，第一顆鈕釦釘好了。我又將布翻過來檢查，四點一線，正好！接下來，我如魚得水地完成了第二顆鈕釦。我看見自己完成的作品，滿意地點點頭，如釋重負地站起來向老師展示，發現早已有好多人完成了
沒想到這些生活中看起來平平凡凡的小事，原來也有這麼大的學問啊！
我的首場足球賽 篇4
國小四年級作文 ,811字今天中午，我們班迎來了首場“元泰杯”樂毅足球聯賽。天公作美，不再下雨，卻颳著有些讓人冷颼颼的西北風，像在故意考驗我們，想看看我們在冷風中如何越戰越勇。
我們夢想隊身穿紅色球衣，排著整齊的隊伍，12點20分準時入場。我是女隊守門員，我仔細檢查好裝備，手套、護膝、足球鞋，還有那不聽話的、老是散開的鞋帶，我給它打上了一個死結。
隨著裁判的一聲清脆鳴哨聲，對陣的紅隊和藍隊迅速拉開了戰幕，我在守門員區域，做好一級戰備，雙眼緊盯著球，身體隨著足球的位置不停地調整站位。紅隊和藍隊你爭我搶，互不相讓，突然藍隊一員從側面帶球，衝向我的球門，我快速移動步伐，單膝跪地，一把俯衝接住踢過來的足球，死死抱住，“化險為夷”。裁判示意擲球，我鼓著勁兒，高舉足球，快步向左弧線跑去，假裝向左邊拋球，球場內的藍隊慣性地也跟著往左移動，我突然急轉向右，朝自己的目標隊員拋去，一個漂亮的障眼法，讓自己的球員穩穩接走了球。常規賽，一場勢均力敵的比賽，最終我們和藍隊打成平局，各得一分。
接著是讓人心跳加速的點球大戰，我繼續被當選為守門員。我方開始第一腳，我班湯湯風采依舊，一腳有力斜角殺進球門，贏得一球。第二腳是對方踢，我守門，我按捺住心裡的小緊張和壓力，雙腳微曲緩緩踩好球門線居中站好，對方像看到我的小心思，猛然間抬起一腳，用力一踢，角度好個刁鑽，我張開雙手，球觸碰著我的虎口擦著門柱飛進了球門，比分追平成1：1，容不得我懊惱，第三球又開始，我方幸運又進一腳，第四球又是對方，輪到我守門，我集中精力全神貫注地盯住球，耳朵遮蔽一切吶喊助威聲，只見對方一腳，球從左邊接地飛快滾過來，我一“跪撐式”雙手一把勾住了球，我們隊贏得了賽點，比賽還沒有結束，我保持鎮定，後面的三個球，都被我順利攔截。最後，我們隊以3：1獲勝。女子隊又獲得到寶貴的一積分。
我們勝利了！我們相擁擊掌、笑容滿面，儘管風還在吹，但我們都不覺得冷，因為我們內心激動火熱，收穫了拼搏後的喜悅！
激烈的班級足球賽 篇5
國小四年級作文 ,565字一年一度的校園足球賽，在期待中拉開了序幕。
我們的運氣不佳，抽中了魔鬼小組—B組，分別有一班、二班、三班、五班。一班有小魚兒、二班有冉寶牛、三班有金牌守門員奐智康、五班是上屆校園足球賽亞軍。可真是“來者不善”啊！
第一個強勁的對手—三班。哨聲一響，隊員們個個都像趙雲一般衝上前線……突然，對方的球徑直向我方球門滾來，守門員估計出現誤差，球從腳下滾了進去。
我們並未罷休，重新準備大幹一場。就這樣，你搶來，我搶去……突然，前鋒突破防守線，抬腳一射，球進了！與此同時，裁判的中場哨聲也響起了，唉，要是晚吹一秒，這球也能進啊。我們只能悻悻地離開場地，準備大幹第二場！
三班似乎得意地說：“就算你們有十個、十十個、三十個人也打不過我們”。所以，下半場一開始，一個飛毛腿，足球飛進了球門死角，我們成功地扳平了比分，整裝待發，從0：0開始。
太棒了，機會來到了我們十班，我們獲得一個角球，前鋒似乎是有意的，又像無意的，球從他的腳下飛出，猶如一顆炮彈似的打中了對手的膝蓋，反彈進門。整個十班歡呼了、雀躍了！掌聲吶喊聲一片！比賽也接近尾聲，我們似乎穩操勝券，我們啟用拖延戰術，接到球就往外踢很遠很遠。
哨聲響起，整個場上沸騰了，我們班在球賽基礎上打下了關鍵的一戰。
“勝不驕，敗不餒”，明天將迎來五班。十班，我們一定行的！
難忘的一場足球賽 篇6
敘事作文 ,604字“加油！加油！打配合！”迎著和煦的春風，沐浴著溫暖的春光。在通師一附這個大家園中，一場場激烈的足球賽開始了！
陽春三月，溫暖而又金黃的春光照耀著大地，終於我們迎來了激動人心的足球賽。
我們班來回到那綠蔭場上，嘻嘻哈哈的聊天，突然我後背感到一股強大的勢氣。居然是全年級號稱最強的足球隊，四（18）班的“飛馳隊”。全天班同學都感了起來：“OH，MYGOD！我們居然和（18）班打！”這時小尤同學安慰大家：“我們管他什麼18班、28班、8班的，我們只要儘自己的最大努力就好了！”
終於足球賽開始了！一個個足球小子們摩拳擦掌，對方開球，對方的身手敏捷，當小姚同學好不容易才搶到了球，“叭”一聲，對方一道紅影閃過三兩下就把球搶了回來，輕來易舉的就繞開了我方的兩個前鋒，我們急得心都快跳出嗓子眼兒。轉眼間又繞開了小秦同學和後衛，我不禁說了聲：“哎！”只看小顧同學了，加油啊！”對方做了一個想向右踢的動作，突然對方球員向左邊射去，“叭”的一聲進球了。對方啦啦隊歡呼了起來。
當小姚同學搶到球向隊方球門射去，我們的臉上似乎綻開了笑臉，但好景不長，那重球居然打在了門框上彈出了界線，我們又功虧一簣。
就這樣我們一再而，再而三的進功總被他們守住，而總被他們進球。我們灰溜溜的跑回教室慚愧的低下了頭，這時張老師說：“失敗才是成功之母，這次的失敗一定代表下次的成功，加油！加油！”
我們堅信下次我們一定會成功的！只要我們加油！加油！
有趣的桌上足球 篇7
國小五年級作文 ,1011字“贏嘍，贏嘍！我是冠軍，我是足球冠軍！”我一邊手舞足蹈，一邊興奮地大喊著。
發生了什麼事情呢？請聽我細細道來。前幾天，舅舅送給我一臺桌上足球機。我一有空就和家裡人比試比試，很快，我就打遍全家無敵手。我的好朋友白千里知道這個訊息後，決定上門挑戰我，他還揚言要殺殺我的銳氣。
決戰的日子很快到了。白千里胸有成竹地坐在我的對面，他信心滿滿地說：“來吧，你定規則吧。”我不服氣地說：“一共比三局，每局誰先進九個球誰獲勝。”我看了他一眼，接著說，“別笑得太早，誰贏還不好說呢！”
比賽馬上開始了，我憑藉著主場之利，贏下了第一局，而白千里利用他的出色技術扳回一城。最終的結果就要看關鍵的第三局了。
這局一上來，白千里就利用發球優勢，來了一腳後場遠射，我猝不及防，被他進了一球。輪到我發球了，我也想利用遠射還以顏色，可是，白千里注意力很集中，他用後衛擋住了我的進攻。我的戰術沒有成功。這時，白千里用中後衛把球撥給了右後衛，他的右後衛接到球后，輕輕往前一磕，足球鑽過我的兩個前鋒之間，滾到了他的前鋒腳下。霎時，我感覺到了威脅，我急忙操縱後衛線，讓自己的守門員不斷移動位置，始終擋住對方前鋒的射門路線。果不其然，白千里這次射門被我的守門員拒之門外。不好，球滾到了白千里的邊鋒腳下，他直接起腳射門，我急忙抽動操縱桿，好險，足球撞在我方後衛的腳，彈到了對方場地。白千里不假思索，用他的後衛往前一踢，我及時地用前鋒封住滾來的足球。哈哈，這一封，正好封進了他的球門。
就這樣，我們你來我往，不一會，就戰到了8比8平。此時，無論是我，還是白千里，都把注意力集中到防守上，畢竟，這最後一球決定著整場比賽的勝負。哎呀，足球朝我的球門飛來，我急忙一抽操縱桿，將球停到了我方場地的邊角處，我瞅準空擋，將球傳到前鋒腳下。我想抓住機會射門，可是白千里的守門員始終正對著足球。怎麼辦呢？有了！我猛地一轉操縱桿，來了個大力射門。白千里急忙讓他的守門員抬腳阻擊。哈哈，我這一腳是假的，白千里的守門員踢了個空。說時遲那時快，我利用這個微小的瞬間，將球往前一踢，足球“嗖”地一下從對方守門員的腳下鑽了過去，滾入了球門。
“耶！耶！耶！我贏了！”我高興得手舞足蹈。再看白千里，他一改剛才的威風，垂頭喪氣地靠在沙發上。我一邊笑嘻嘻地向他擺出握手的姿勢，一邊冷嘲熱諷地對他說：“別生氣，勝敗乃兵家常事嘛！”白千里把他的手往我的手上搭了一下，揚起頭來說：“有本事下禮拜咱們還比！”
桌上足球賽 篇8
敘事作文 ,895字一場秋雨一場寒，不知道下了多少場秋雨了，寫完作業的我，百無聊賴地看著窗外灰濛濛的天空。下雨哪兒也去不成，在家裡真沒意思，突然我想起了小型桌上足球，這還真是個好主意，我連忙起身叫來老爸，讓他和我激戰一場，比賽就這麼開始了
我是小小解說員
我是本場桌上足球的解說員，今天雖然室外陰雨連綿，但絲毫沒有影響到賽場上隊員們比賽的熱情。開場紅隊就以三比一暫時領先，把黃隊打得措手不及，還沒等黃隊調整好戰術紅隊再次發起了猛烈地進攻，彷彿不想給黃隊絲毫喘息的機會。那黃隊是否能戰勝強勢的紅隊呢，讓我們拭目以待。
我是可愛小足球
我是一粒賽場上的專用小足球，我很喜歡賽場上的感覺。一會兒飛向左，一會兒飛向右，一會兒還能被彈起老高，像一顆彈珠一樣。但我也時常身負重，運動員的一個大腳把我踢向門框，還有比較魯莽的運動員直接把我轟出賽場，搞得我常常鼻青臉腫。
我是足球小將
我是一名足球小將，雖然只是一個呆若木雞的塑料小人，但我在球場上卻生龍活虎。我是一名後衛，主要是阻攔對方的猛烈進攻，現在我的操作員，不知道腦子裡又冒出來什麼鬼，不停地轉動著杆子，把我們旋轉的像一個風火輪一樣。雖然轉的我頭暈眼脹，但是也阻攔了對方的幾次進攻。
我是實際操控人-X
我是實際操控人-X，在我的精心策劃下，開場就用猛烈進攻，以及積極地防守，輕輕鬆鬆拿下第一局。之後我信心百倍，對第二局也勝券在握，果然不出我所料，瞬間拿到了九比二的賽點，我高興地手舞足蹈，現在老爸逆轉的機率不到10%，我想老爸這局必輸無疑，誰知天有不測風雲，老爸突然由被動的防守轉變成了主動的進攻，一連攻破幾次球門，比分轉眼就來到了，9：8、9：9，OH！NO！我不敢相信他竟然勝利了，我現在被他搞得稀裡糊塗，發生什麼？到底發生了什麼？我吃驚地看著老爸，老爸眯著眼睛得意洋洋地說：“嘿！小子，小瞧我了吧！”看來是我得意的太早，驕兵必敗四個字在我身上重演。第三場比賽時，我仍然心有餘悸，迅速調整好心態，穩紮穩打，這回他可就沒有那麼幸運了，10：1敗給了我，我終於可以長舒一口氣了！
今天的室內“足球”，讓人意猶未盡。
緊張的葫蘆絲比賽 篇9
國小六年級作文 ,2081字一年一度的葫蘆絲比賽即將展開，各班都在緊鑼密鼓的準備著。
‘惡魔’降臨
“同學們，這次我們要吹奏的是荷塘月色。”老師在講臺上高聲宣佈，並且把譜子給我們
看。看著長長的簡譜，同學們譁然——這麼長，根本不會。
我的腦子也一下子炸開——怎麼辦，重來沒接觸過……我絕望的哀嚎著。
這時，老師又說道：“同學們一定要勤加練習……”頓時，班上如炸開了鍋一般——
“哎喲，怎麼辦，這麼多。”一個同學拉著一張苦瓜臉，對著旁邊的同學說到。“好難，記都記不住。”另一個同學憤怒的捶著桌子說到……
我也掩面哭泣：“哎，腦容量不夠，什麼時候才能練好。”
回到家後，我開始練習荷塘月色。我笨拙的吹奏者葫蘆絲，手指兩兄弟可一點也不配合，於是一個個難聽的音符從葫蘆絲裡流瀉而出，最後，我放棄了練習。
魔鬼訓練
過了幾天後，我們全班開始了練習。在老師的帶領下，在全班的叫苦連天下，我們都勉強會一點點。“我叫幾個同學在講臺上來吹。”老師的聲音響起。於是，我有幸被老師選中在前面吹奏。
於是，音樂課也被霸佔。音樂老師風度翩翩的走進來，說道：“吹一遍聽聽。”於是我們吹給了老師聽。“停！”老師突然說道，然後用苦口婆心的語氣說：“荷塘月色是晚上還是白天？既然是晚上，那麼就該是寧靜而柔和，你看看你們吹成什麼樣子了。還有，你們的手指應該柔一些，不要那麼僵硬。”說完，老師還做出一副手指僵硬的模樣。
“重來。”老師下達了命令。我們只好重吹。突然，老師再一次喊停：“輕一點，別吹重了。”於是，我們再次重吹。
終於熬到了下課，我們都如負釋重的舒了口氣，但老師壓根就不給我們喘氣的機會，又叫我們再吹一次才能下課。我們全部都叫了起來，但老師視如無睹。
或許是到了要比賽了，時間就更緊了。
早上的時候，有些涼意。“把葫蘆絲帶上，待會做完操我們練一會兒。”老師發話了。我們聽後個個拉長了臉。但老師的話就是聖旨，我們只好聽從。
來到操場，冷風如刀子一般劃過我們的臉。跑完步後，我們都把葫蘆絲整整齊齊的放在腳邊。乍一看，倒還有點像‘紅地毯’。做完早操，我的手早已被冷得麻木，卻還要吹葫蘆絲。
“好了，快把隊排好，沒時間了！”老師催促道，我們趕緊把隊排好。
音樂響起來了，我們都做好了準備。
……
這時，似乎要上課了，老師終於放我們回去了。
比賽越來越近，我的心跳也越來越快，我們也沒有多餘的時間了。每次下操場練習時，看到別班的花樣，我總是忍不住想：花樣那麼多，我們真的會贏嗎？但我還是把這些猜測都否定掉——因為，我相信我們，經過不斷的練習，雖然我們的技術算不上高超，但行雲流水還算得上。
激動人心
比賽終於來臨。同學們都穿戴整齊。最後，我們還多練習了兩遍。站在走廊上，我無比緊張，心裡邊七上八下的。雖然已經參加過兩次，稱得上老手，但我還是緊張至極。
到我們了，我挺胸抬頭，收腹，記著老師說的：自然的微笑，露出八顆牙。
緩緩的音樂流瀉出來，彷彿一段段柔和的綢子，又彷彿清泉那般扣人心絃。隨著音樂，我們緩緩的擺動著身子。或許是音樂的原因，我的緊張少了許多，但仍然不敢看觀眾臺。到了間奏，每當這個時候，第一個同學反映都要慢半拍。我?巫『粑??醋徘懊嫻哪歉鐾??mdash;—還好，這次沒慢。
上天果然不愛我，我吹錯了。我暗叫不好。而此時我的心也如坐過山車一般，忽上忽下。微笑微笑，我是最棒的，這一點我時刻都記得，所以，我笑著，但我不知道笑得有多勉強。
最後了，我們十個同學形成一個大圈，三個同學把小妹妹舉起來，然後小妹妹吹出五顏六色的泡泡，我的心也隨著泡泡飄忽不定，跟隨著如夢似幻的泡泡，我們退了場。
一退了場，我便以最快的數度向教室奔去，因為我要看評分。
差不多全班都到後，主持人公佈了分數：106。24。
“哦也。”同學們沸騰了起來。我想沒有什麼能比此時更激動了，這是目前的最高分。有的同學擊掌，有的相擁，有的跳了起來……這是怎樣一種心情啊！
這是，有一個班，最高分和最低分和我們相當，所以…。
我們靜靜的聽著，靜到甚至忘了呼吸。106。28，果然，比我們高，同學們的期望落空了。這訊息猶如當頭一棒，讓我們措手不及。
雖然不是最高，但我們卻贏了，因為，我們每個人都戰勝了自我，挑戰自己的極限，盡最大的努力。精彩的葫蘆絲比賽我永遠銘記，106。24這不同意義的分數我更永遠銘記。
桌上足球賽 篇10
國小四年級作文 ,604字“加油！加油！”教室裡為什麼這麼熱鬧？原來是張老師帶著我們玩遊戲——桌上足球賽。
期待已久的活動課終於來了，老師一進教室，我們就滿懷期待地盯著她，老師變戲法一樣拿出一顆乒乓球，對我們說：“今天，我們來玩一場桌上足球賽。”然後老師給我們講了遊戲規則：在課桌兩邊五釐米處各畫一條線，作為球門，在課桌中間畫一條中線，將球放在中線上，先將球吹入對方球門則為勝者。
小張和小馮一馬當先站在桌子旁，小馮露出笑容，自信滿滿地說：“你輸定了！”小張不甘示弱，一抬頭說：“你才會輸呢，我游泳比賽可是第一名的！”這下可有好戲看了。
老師一聲令下，小張搶先發力，鼓起腮幫一吹氣，球“軲轆轆”就滾到小馮那裡，小馮也不甘落後，一口氣將球又吹回到小張那裡，球就這樣在桌子中間滾來滾去，進不了任何一個球門。一分鐘的時間過去了，雙方打成平手。
終於輪到我了，我吸取了前局的教訓，準備先發力，於是我盯著那顆球，心裡像住了一隻兔子在咚咚地跳著。老師一聲令下，小郭就開始吹氣了，球滾到了我這邊，我一緊張，吹氣變成了吸氣，球就飛一樣溜進我的球門裡。就這樣，一場“戰爭”結束了，可輸的還是我。
在我們的歡聲笑語中，這場好玩的桌上足球賽結束了，大家意猶未盡，約好下課後還在一起玩。