綜合活動趣味多相關作文20篇
綜合活動趣味多 篇1
國小五年級作文 ,574字“哈哈，哈哈，哈哈”教室裡突然沸騰了起來，大家們都很興奮，個個人都願意鼓起勇氣，去面對新戰場。
放學鈴聲一響，同學們個個興奮不已，他們爭先恐後都要跑出教室回家查詢資料，他們似乎像一群餓狼一樣奔出去尋找自己的獵物，並且每個人都費盡心思去尋找屬於自己的“獵物”，再去迎接明天的新戰場。
轉眼第二日的太陽就已經迎接我們，我們精心籌劃了一個趣味橫生的活動，活動開始了，表現最好的小組將會得到老師的獎賞，大家開始爭搶這誘人又可口的“獵物”了，第一小組先公佈字謎，實力不錯；第二次再來公佈也是字謎，實力很強；現在該我們小組開始講述諧音笑話了，開始還表現不錯，可惜最後是由於組長自己淪陷在自己的笑話中，變成一片笑場，把老師和同學們都弄得鬨堂大笑；第四小組繼續分享諧音歇後語，這一組的代表語言流暢、氣勢十足，實力相當強；第五小組接著講述的來歷，實力勢不可擋啊！這塊誘人又可口的“肉”可不好搶啊。
活動結束後，可想而知，沒了，沒了，這塊“肉”從手中變成別人口中的“肉”了。而在這其中我最喜歡的是第二小組的字謎遊戲，這猜字謎的遊戲不僅能讓我們放縱大腦、舒展大腦、發動大腦，而且這字謎還很有思考性和樂趣，所以只要你認真思考，就能發現它的樂趣。
不管猜字謎才好，還是歇後語也好，這些都不是重點，而是這幾個表演讓我感受到了漢字的樂趣和漢字的重要性，還讓我變得更加熱愛漢字了。
綜合活動 篇2
國小四年級作文 ,417字提起環境汙染，我就會想起前幾天的綜合活動，想一想便會想到人們對大自然的威脅實在太大了。
活動前幾天，剛剛走出門外，走到狀元河邊，眼前的一切讓我大吃一驚：那的水已經排放了一大半，有人在剩下一米多深的水中撈魚，一桶一桶的小魚上了岸，活蹦亂跳。水底沉積著黑乎乎的溼漉漉的泥土。泥土中鑲嵌著磚瓦，灰中帶白，有大有小；原本紅中有黃的三角柱，都變成了死氣沉沉的灰色；沉到河底的舊報紙已經沒了字跡；紅布破破爛爛，已經嚴重走了形。
那河，以前看正面，覺得好，但現在一個陰影的背面浮現了，那是人類破壞了環境的鐵證。現在人們意識到保護環境的重要性，其實，把水都排了，是為了清除河道中間淤泥和垃圾，再放入清水，使水變得更好。現在也有五水共治的標語，外面的廣告和學校都有好一大段子講五水共治了，已經有部分人行動起來。
綜合活動讓我知道了人類如果破壞環境，就會被黑包裹。但黑暗中，也有幾滴亮光。我相信，那亮光會逐漸拉長，變大……
親水活動收穫多 篇3
國小三年級作文 ,763字週六，我和爸爸媽媽去開化林山鄉參加親水節活動。太陽公公似乎知道我們要出去玩，收起了自己毒辣的光芒，天氣頓時涼爽了許多。終於到了目的地，那裡的景色真美呀！一條清澈的小溪發出潺潺的水聲，兩岸的高山上雲霧繚繞，如同仙境一般。
主持人的聲音響起，我們來到了舞臺邊，看了表演，接下來便迎來了我盼望已久的“捕魚達人”活動。我們迅速地來到河邊，我用小魚網使勁地撈，可是小魚兒卻像調皮的娃娃，我的魚網還沒到，它們就一溜煙地跑走了。看著它們擺擺尾巴那個得意的樣子，我氣急敗壞地喊：“媽媽，不抓了，抓不到！”媽媽在一旁耐心地說：“抓魚可不能心浮氣躁，來，我們一起合力把它們趕進魚網裡。”於是，爸爸拿著魚網，把魚網一側貼著水底，我和媽媽在前面小心翼翼地趕著魚兒，當魚兒跑進了魚網之時，爸爸迅速地拿起魚網。“哇，抓到小魚了！”我一邊興奮地喊著，一邊把它們抓進了小水桶。一個早上下來，我們抓了好多條小魚，還抓到幾條大魚呢！
下午的活動更是豐富多彩，有“水的洗禮”、“水上撕名牌大戰”等，讓我印象最深刻的就是“水的洗禮”了。兩人一組比賽開始了，我站在水裡拿著水槍，先吸滿水，爸爸則站在工作人員畫的線外拿著水盆。“開始！”裁判員一聲令下，我以迅雷不及掩耳之勢向爸爸的水盆發射，可卻噴了爸爸一頭一臉。“不要太用力，水槍朝上一點！”爸爸眨眨眼睛，來不及擦臉上的水，一邊指導著，一邊配合著我用臉盆接水。一次又一次，我不斷地控制好力道，調整角度，終於水槍裡的水以美麗的弧線向爸爸的臉盆飛去，大部分水都進了臉盆！比賽結束了，最後爸爸總共接到400毫升水！雖然每項活動，我都沒有獲獎，但這些活動卻讓我明白了做事不能急躁，要講究彼此配合，注意方法，才能取得成功。
臨近傍晚，我依依不捨地和爸爸媽媽坐車回家。林山這山，林山這水，是那樣的美麗，林山的親水活動也讓我收穫滿滿！
六一活動豐富多彩 篇4
國小二年級作文 ,364字上午，我們看完了演出。下午，我們開始畫畫啦！
先是陸戰小隊、神鷹小隊、陽光假日小隊致力於。就在這個時候，我想：“我們威虎小隊畫什麼好呢？畫城堡還是畫樹林呢？還是畫城堡吧！”
後來甘裕翔爸爸來了。我找甘爸爸蒐集了城堡的圖片，蘭雨蕊選了一幅漂亮而我們又能畫的圖片畫在紙上，同時還畫了草坪和太陽，組成一幅畫。
輪到我們小組的畫時候，我們的隊員用黑筆勾線筆畫輪闊，搶著用碼克筆塗色。畫完草坪甘裕翔畫好樹，我給樹上色，蘭雨蕊畫好了太陽，我給太陽上色。我再給城牆上色。然後，我給“二（4）中隊威虎小隊”上色。
當我把“二（4）中隊威虎小隊”塗完後，鄭華慧把天空畫好了，劉秦子杭把花畫好了，趙詩涵把房子畫好了，鄭治把城堡畫好了，蘭雨蕊把小鳥畫好了，甘裕翔把小雞畫好了，我們小隊分工合作，很快就反整幅畫都畫好了！
今年的六一兒童節讓我終生難忘。
趣味多多的早晨 篇5
國小四年級作文 ,951字“哈哈，耶，看我這個！”這是在幹什麼，哦，原來是同學們在種紅薯呀！快跟我來看看吧！
趣味之一—種紅薯
今天一大早同學們就來到了蘋果園，特別強調一句哈，來蘋果園不是來摘蘋果的，因為蘋果還沒有熟啊！不賣關子了，告訴你吧，是在蘋果樹林空地裡來種紅薯的。這不，史叔叔，準確說應該是史大大，我們這次活動的指導員！只見他從我們隊伍的後面走了過來，熱情地給我們講了一下關於紅薯的基本知識，讓我們大概明白意思以後，又讓一個老爺爺上前教我們怎麼種紅薯最好：原來需要讓柄呈45度栽進去。好玩好玩！
我拿了一棵紅薯秧，拿起鏟子走進了紅薯地裡，這裡邊好粘腳啊！一向愛乾淨的我，心裡還真的不適應。我走到一塊土地上，拔下它多餘的葉子，只留了四片葉子，老爺爺說：“這樣長得快，吸收營養更豐富。”我挖出一個坑，把紅薯秧種了進去，此時此刻，我的腳上已全部都是泥了，我還是想栽，栽到第2棵的時候，我突然發現一隻紅蚯蚓，還是隻可以釣魚用的紅蚯蚓。我玩了會紅蚯蚓，老師就安排我們去下一站了。
趣味之二—摘辣椒
走了一小會兒，我們來到了摘辣椒的地點，這裡有好幾大排辣椒樹，我走到其中一排的入口處，來到一棵辣椒樹邊，這棵辣椒樹上掛滿了許多綠油油的長辣椒，我還發現一個蠻大的辣椒並按老師教的方法把它順利的摘下來，不大一會，就收穫滿滿。這時董樂晨發現了一個變異辣椒，那個辣椒超級大，一個都能頂我的兩個，又過一會，馬子昂手裡也多了一個變異辣椒王，我也想找一變異大辣椒，但因時間到了，我們又要去下一站了。
趣味之三—農業小院
終於，我們來到一個小院子，我總算可以整理我這雙髒腳了，我飛奔到水管前面，打開了水籠頭，衝了下手，跺了跺腳上的泥，把鞋子弄乾淨了。我來到一盆晚蓮前面，發現晚蓮上有露珠，並且，把露珠弄下去以後，剛才有露珠的地方隨就幹了，我奇怪的問媽媽這是為什麼？媽媽說晚蓮的葉子上有臘，我問媽媽是不是鴨子身上的那種臘，媽媽說是。接下來農業技術專家史大大講解了院子裡好多植物的名字和種植方法，好多我都不認識。最後史叔叔說這個小院叫：大自然農業耕讀小院。
這次學習農業知識的活動，真是大開眼界—長知識了，不但知道了以前好多我都不認識植物，又見識了晚蓮葉子的特異功能，還知道了紅薯的種植方法，這次活動真棒！
拓展活動趣事 篇6
國小六年級作文 ,835字這次親子活動是我有史以來和媽媽在校外玩的最開心的一次，下面就讓我來跟你們來講一講昨天的幾個趣事吧！
趣事一
一大早我和媽媽連早飯沒吃就去了集合點，媽媽說要趕不上了……可是我們剛到那，看到的不是我想象的那樣，反而相反，只有區區兩輛車，包括我們在內。左等右等終於等齊了車，我們開心的跟在Jeep後面出發了。車隊全部打著雙跳，像一條長龍，好壯觀啊。我和任諍在車內一刻也沒閒著：聊天、打鬧、玩手機……沒作業的假期真是太開心了！沒過多久，媽媽說原先的“長龍”變成了“小龍”。我一回頭，果然！長長的車隊只剩下帶路的Jeep、我們和緊隨其後的宇杭家。這到底是神馬情況？到了目的地後才得知，他們跟丟了車開往了杭州方向。哈哈，一比較才知道我媽媽跟車的技術有多高。
趣事二
下午，我們玩了一個很有趣的遊戲，和達爾文的進化論有點關係的遊戲。石頭剪刀布贏的人進化，輸的人退化，由雞蛋、小雞、大雞、鳳凰四個等級。當時現場一片混亂，大家忙著找同一等級的人PK，給自己爭取進化的機會。大多數人都進化成了鳳凰，場地上的人越來越少，而我卻不停地進化退化，一會小雞，一會又成了雞蛋，好不容易進化成大雞，卻沒能變成鳳凰，再一次退化。我看了一眼鳳凰隊伍中的媽媽，她排在第三個，說明她第三個就進化成了鳳凰。我要加油啊！我可是我媽親生的，所以我必須是鳳凰啊！終於，在一陣手忙腳亂的比拼中，我進化成了鳳凰。那一刻，我的那個開心吶，無法用語言表達。
趣事三
由於我媽不認得路，所以回來的時候還是跟車。我們本來打算還跟著雨霏家的Jeep，可等了一會他們還沒走的意思，正好這時有幾輛車打著雙跳從我們車前經過，我們於是就跟著他們走了。一路我媽跟的很緊，絕不讓一輛別的車插進我們的車隊。和去的時候一樣，我們在車上有說有笑。突然，就聽我媽說：“不好，走錯了。”原來，車是沒跟丟，可路線不一樣。我們是去江寧，而前面的車是去市區。更慘的是，堵車堵得賊厲害。哈哈，車開的好有什麼用，路走的對才行。
這次親子活動很開心，我們玩的很盡興。
親子活動笑點多 篇7
國小五年級作文 ,1470字頂著凜冽的寒風，我們學校迎來了第三十八屆運動會！雖然天氣很冷，把我們的手腳都凍得發紅，卻絲毫減不掉我們的熱情。當下午運動會開幕式圓滿結束之時，最有意思的專案——親子活動開始啦！這次親子活動不僅給我們留下了深刻的印象，還有很多笑點呢！
笑點一：“凍手凍腳”
這次親子活動，全校每個年級都有不同的專案。聽黃老師說，我們五年級的“任務”是“接水遊戲”。哈哈，我曾在《奔跑吧兄弟》中看到過相似的場景，早就想“大顯身手”啦！可……在這寒冷的天氣中，水會不會太冷呢？於是，我懷著既興奮又緊張的心情，投入到活動中。
來到比賽場地，羅子盈迫不及待地先試水溫。她的手指尖一觸到水波，就歡呼起來：“哇啊，好暖的水啊！”“不是吧？水是暖的啊？”大家聞聲而到，“我摸摸，看水暖不暖。”說時遲，那時快，大家早已把手不約而同地伸進了水桶裡：“哇，真的好暖呀！”我覺得有些奇怪：水不是很冷嗎？那為什麼羅子盈說它是暖的呢？這時，站在一旁的黃江昊似乎看出了我的疑惑，笑著對我說：“為什麼？因為我們的手比水還凍，對我們來說，水當然是暖的啊！”哎喲喂，原來是這樣的啊！
笑點二：奇葩嘗試
比賽規則中說了，在送水的過程中，大家都不能用手捂住杯口。那麼，就讓水“順其自然”地流出來吧。這下，那句“農夫山泉”的廣告詞可以用來形容我們了：“我們不生產水，我們只是大自然的搬運工。”大家這會兒正在“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭”地做準備運動，羅子盈突然打上一量杯的水，對她媽媽說：“媽媽，我們來試試看吧，看我們要如何‘駕馭’這小小的量杯。”然而，讓人意想不到的事情發生了：她們剛走出一步，水就“滴答，滴答”地向下流淌，誰叫她們把水打得太多了呢？為了不浪費水，她們馬上跑回來，無奈地說：“不行，不行……”哈哈，看來待會兒的比賽有點難度哦！
笑點三：粗心大意釀大錯
時間過得真快呀，轉眼間比賽就結束了。大家仍意猶未盡，還想接著玩。這不，冷鑫炎叫上丘令峰：“咱倆玩玩吧，反正閒著也是閒著。”他們都是班上赫赫有名的“體育健將”，玩起來果然有模有樣的：冷鑫炎和丘令峰手拉手，冷鑫炎的左手拿著量杯，丘令峰的右手也拿著量杯。我只感覺到耳邊“嗖”的一聲，他們就肩並肩地往終點跑去。令人沒想到的是，他們居然把杯裡的水倒進了鐵桶裡！“哈哈哈哈……”我們笑成一團。結果就是：他們被裁判“請”回來了。回來時，他們還有點“丈二和尚摸不著頭腦”！我們笑著跟他們說：“比賽都結束了，你們還要往桶子裡倒水？不怕人家說你們作弊嗎？”他們不好意思地笑了，看來粗心大意終成大錯！
雖然這次親子活動已經過去了，但家長們的奮力拼搏，同學們的美麗笑容，仍在我眼前閃現；那一陣陣“哈哈哈”的大笑聲，還在我的耳邊盪漾！
生活的趣味 篇8
國小五年級作文 ,679字生活好似一本厚厚的相簿，每一頁都是珍貴的回憶，其中有一件事讓我久久難忘。
記得我剛上學的時候，爸爸經常出差。一個週六，我對媽媽說：“爸爸已經出差一個星期了，說好這個週六回來陪我玩的，怎麼還不回來呢？”媽媽微笑著說：“不要著急，爸爸下午會乘飛機趕回來的。”我心裡嘀咕著：乘飛“雞”到底是什麼滋味呢？
於是，我拉著奶奶帶我去附近的菜市場買雞，奶奶以為我想吃雞，就同意了。我一進菜場，就看到籠子裡有好多雞，有健壯的大公雞、肥胖的母雞、可愛的童子雞……我迫不及待地對奶奶說：“奶奶，你幫我買只大公雞吧！”奶奶慈愛地說：“一般我們都吃母雞和童子雞，不吃大公雞。”我馬上說：“我想要乘飛‘雞’。”奶奶覺得很奇怪，我見奶奶不說話，便讓賣雞的人挑了一隻健壯的大公雞，我一屁股就往雞身上坐了下去，壓得大公雞在我身子底下拼命地撲騰。“咦，你怎麼不飛了？爸爸不是乘飛‘雞’回來的嗎？”我喃喃自語。
這時在場的人都捧腹大笑，我尷尬極了。“宸宸，”奶奶解釋道，“爸爸乘的是飛機，不是大公雞，飛機是金屬做的，很大很大的，可以坐幾百人呢！”
哦！我點了點頭，原來是這麼回事啊。
童年的趣事一籮筐，正是這些事組成了我七彩的童年。雖然童年漸漸離我遠去了，但我相信這些趣事一定會成為我最美好的回憶。
有趣的漢字活動趣事 篇9
國小五年級作文 ,602字“啊哈哈哈，太搞笑了，怎麼有這麼搞笑的東西呀，啊……”一陣陣笑聲從房間裡傳出，你們猜，我們在幹什麼？對啦！我們正在遨遊漢字王國呢！
先來給你們講個關於漢字諧音的小趣事：一天，瘸子和瞎子同騎一車處出。瞎子騎，瘸子看路。突然，瘸子發現前方有一條深溝。急呼：“溝，溝，溝！”瞎子回唱道：“噢嘞，噢嘞，噢嘞！”之後，二人一起掉入溝中。看完了這篇漢字諧音小趣事後，我不禁捧腹大笑，心想：那個瞎子一定將溝，溝，溝。聽成了go，go，go！怎麼樣？你是不是更喜歡漢字了？
說到漢字，當然還有必不可少的歇後語與字謎了，接下來，我就給你們猜幾個！1。鹹菜煎豆腐——有言（鹽）在先，2。精裝茅臺——好久（酒）。接下來，我就給你們猜幾個字謎：1。一箭穿心（必），2。四面八隻腳（井）3。並無兩點（開）4。二個同工（巫）5。一字兩個月，不可猜做朋（用）。
很多人都瞭解漢字，但卻不知道它的演變過程，接下來，我就給你們講一講：從甲骨文發展到今天的漢字，已經有3000多年的歷史，文字的發展經過了金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書、行書等幾個階段。這幾種字型的通行時間有時並非截然有前後明顯的劃分，而是並行或交叉的。
漢字，是中華的驕傲，是我們心中抹不去的痕跡！漢字，我為你驕傲！
有趣的綜合實踐活動 篇10
國小四年級作文 ,874字這個星期天，我們班主任陳老師讓同學們在網上收集大自然的啟示，回來在班級裡進行彙報展示，老師告訴我們：這是一次有趣的綜合實踐活動，希望大家好好認真完成。
這次有趣的綜合實踐活動由陳老師主持開始：“四年7班綜合實踐活動，現在正式開始！”大家都紛紛鼓掌，非常高興地投入到活動中。
大家事先都收集了資料，陳老師站在講臺上笑眯眯地說：“大家可以按照順序來講臺在全班面前分享自己的資料，看看大家的勞動成果。”大家一聽，有的像開了鍋的爆米花一樣嘰嘰喳喳地討論起來，有的積極地舉起手在小組發言，還有的同學在閱讀自己的資料，努力做好上臺的準備。
最後陳老師百裡挑一，讓小劉同學上臺給大家分享她自己收集的資料。小劉同學分享的資料是“超聲波”，大家看見小劉站在臺上，準備開獎，馬上安靜下來，認真聽她分享自己的觀點和看法。
小劉同學一開始還有點緊張，過了一會兒，她說的越來越流利了，我真為她高興，小劉分享結束，大家報以熱烈的掌聲表示鼓勵。
小劉分享結束，接下來小李、小郭同學都紛紛上臺分享……大家分享的資料各有不同，各具特色，讓同學們大開眼界。
接著，到了探究實踐活動的第二環節—小組交流，我和小葉、小田還有小鄧同學一組，進行彼此交流，我收集的內容的都是有關“電子蛙眼”的，不過我們三個都沒有小葉同學收集的資料多，聽小葉的資料裡介紹說—青蛙居然有兩千多隻副眼呢！真是增長了見識。
聽了大家介紹自己的資料，我體會到了科學家的辛苦，更感受到科學家們堅持不懈的精神，心裡有了一種想法：那就是發明一種既輕便，又可以隨身帶在身上的小袋子，如果你需要它，它可以幫你拿東西，不用你拿，它自己可以飛起來，你想去到哪裡，它就聽你的指揮飛到那裡去。如果你想讓它啟動，你只需說一聲'起'，如果你想讓它落下去，你只需說一聲'落'，這樣的發明一定可以幫助到很多人。希望自己的想法有一天可以變為現實。
通過這次綜合實踐活動，我增長了知識，還懂得了大自然給人類的啟示，還了解了很多科學技術，心裡萌發了發明的夢想，真是收穫巨大啊！
這一次有趣的綜合實踐活動讓我至今難忘啊！
一次有趣的綜合實踐活動 篇11
國小五年級作文 ,572字上週三，我們學第三單元《大自然的啟示》後，老師給我們佈置了一項綜合性學習任務，讓我們尋找大自然中動物、植物給了我們什麼啟示。
老師分配任務後，我們小組就開始行動起來。我們利用課間時間準備起來，首先我們要確定主題，我們小組成員盤腿坐在操場上一起討論，我選的是植物類。看著綠色的草坪我突然想起了什麼，指著地上的小草說：“魯班當年上山時發現了一種帶鋸齒的草，由此發明了鋸子。我們可以講一講小草。”
我的話給了孫彤萱啟示，她抬頭看著天空中恰巧飛過的飛機說：“飛機也是人們根據鳥兒在天空自由飛翔而發明的。”
我們七嘴八舌的討論起來，最後我說：“不如我們回家再查一查還有哪些動物、植物給過人類啟示。”
那天放學後，我們便回家查資料。第二天上學，我們把各自收集的資料進行了整理、篩選。我們發現雞蛋那麼普通的東西，居然也能啟發人們發明了大橋，根據雞蛋的外觀設計的橋樑不僅漂亮而且堅固。還有在牛蒡草的啟發下人們發明了粘扣帶，在青蛙眼睛的啟示下人們發明了電子蛙眼……
準備充分了資料，我們抓緊時間做PPT，PPT經過多次修改，最終定稿啦，我們又約時間進行排練，一切準備就緒後，就坐等週三的彙報啦。
這次綜合實踐活動使我知道了很多以前不知道的知識，同時讓我懂得：別小看那些不會動的植物，它們給了人們很多有用的啟示，也別小看那些不會說話的動物，它們有時候比人類還聰明。
一次有趣的綜合性學習活動 篇12
國小四年級作文 ,648字學習完第3單元，老師佈置了一項特殊的作業，那就是圍繞本單元的綜合性學習活動辦一份手抄報。我約上了好朋友馮雨甜和胡惠琳在星期六的下午2點一起製作。
到了週六的下午，我做好了充分的準備：水彩筆、蠟筆、油畫棒，彩鉛等都一應俱全，還有我搜集到的一些關於“大自然的啟示”的料，準備完成後就要出發去馮雨甜家了。到了她家，她熱情地接待了我，接著我們三個圍坐在方桌旁，進行了分工：我負責抄寫資料，馮雨甜則負責畫插圖，胡惠琳則負責塗色，然後，我們就開始各司其事了。等馮雨甜畫好格子之後，我便拿著資料認真填寫，從眾多的資料中，我收穫了不少知識：人們根據青蛙眼睛的視覺原理研製了一種名叫“電子蛙眼”的高科技產品，這種電子蛙眼能夠像真的蛙眼一樣，準確無誤地識別出特定形狀的物體；人們仿照水母耳朵的結構和功能，設計了”水母風暴預測儀”，能夠提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全都有著重要的意義；人們模仿蒼蠅的眼睛製成了“蠅眼透鏡”，用它作鏡頭可以製成“蠅眼照相機”，一次就能照出4百張相同的相片，大大提高了複製的工效和質量；前蘇聯科學院動物研究所的科學家在企鵝的啟示下，設計了一種“企鵝牌極地越野汽車”，這種汽車用輪勺推動前進，行駛速度可達50公里/小時，這樣就解決了極地運輸的問題。
在我們三個人的共同努力下，一份關於“大自然的啟示”的手抄報終於完成了。看著這一張精美的手抄報，我們的臉上都露出了燦爛的笑容。通過這次活動，我不僅學會了如何與同學相互配合，分工合作，還收穫了許多課外知識，初步瞭解了有趣的仿生學。
趣味活動 篇13
國小四年級作文 ,469字今天，樑老師在我們班上舉行一次有趣的活動。
上午，樑老師在教室裡向我們宣佈一個任務，說：“今天，我們來玩兩輪遊戲，它叫做矇眼喂餅乾，遊戲規則是……”一聽到這個訊息，我心裡暗暗自喜，這太簡單了。
在樑老師的引導下，我們都做好了準備，隨著老師的開始聲，我們都開始摸餅乾了。我想：太爽了，我們肯定拿第一名。
我左喂右喂，可不料聽見同桌的慘叫聲！我想：我是不是太笨了，嗚嗚嗚……最後，我用力一擲，終於喂到了！可聽到大家的嘲笑聲，我一睜開眼睛，發現了同桌用”狗跳式“吃完了餅乾，我連忙舉手，老師在笑聲中宣佈我們得了第一名！
在老師的指導下，我們匆匆忙忙地做好了準備，隨著她的聲音開始玩遊戲，這次是升級版喲—兩人互喂。
開始時，我和同桌互相拿著餅乾在臉上弄來弄去，以便把餅乾喂進去，可出乎意料的是我們居然用了十分鐘才吃完，獲得了”正數花臉貓第一名“的榮譽稱號。我真開心。
後來，老師說：”通過這個遊戲我們可以明白，只有當你的眼前一片黑暗，才能開發出你的潛能，就能得到不可能得到的東西！“
下課了，我還依依不捨地坐在教室裡，巴不得再來一次。
第一次綜合實踐活動 篇14
國小五年級作文 ,1079字“太好了！太好了！”同學們歡呼雀躍起來。咦！是什麼事讓同學們如此的高興呢？原來是我們終於可以去綜合實踐基地了。
同學們都早早地趕到學校，搭著大巴車來到了綜合實踐基地。車門剛一開啟，同學們就爭先恐後地跑了下去。隊伍剛剛站好，我們就看見一個英俊瀟灑、面板黝黑黝黑、穿著迷彩服的小夥子邁著矯健有力的步伐精神抖擻地向我們走過來。他是誰呢？原來他就是我們的教官—鄧教官。第一眼見到教官時我以為教官很嚴厲，我想：完了，這下沒好日子過了。但經過幾次觀察，我才發現教官竟然如此的溫柔。剛開始時我有點想媽媽，情緒很低落，一整天悶悶不樂的，於是老師和教官來安慰我，我這才漸漸開心起來。休息的時候，同學們講小話，但教官並沒有批評我們，反而溫柔地說：“請不要說話，這次原諒你們，下一次表現好點。”還有一次，我們用陶瓷泥捏人的時候，把水灑得到處都是，許多陶瓷泥都被我們弄成了泥漿，手上的泥漿粉弄得滿地都是，這時教官並沒有責罵我們，而是告訴我們下次注意點。
下午是遊戲比賽，教官把我們分成了兩隊，一隊叫男神隊，一隊叫女神隊。遊戲名字叫做兩人三足，規則是雙方各派出兩人，把一根繩子綁在兩個人的腿上，誰走得快，就算勝利。比賽開始了，男神隊和女神隊互不相讓，有的走著走著就摔了一跤；有的一個人跑一個人走，弄得走的那個人只好跳著走；還有的剛走幾步繩子就鬆了，弄得大家哈哈大笑。後來因為我們男神隊太大意了，所以男神隊就敗給了女神隊。
第二天，我們來到了一個教室。這時，一位老師抱著兩個大箱子也走了進來。她把手一鬆，只聽見“砰”的一聲，箱子就穩穩地落在了地上。老師告訴我們箱子裡放的是多米諾骨牌，並教我們怎樣玩。然後，老師叫我們用它來一場比賽，規則是先把這些方塊豎起來，推倒第一塊骨牌，後面的骨牌就跟著倒下，只要有一個沒有倒下，就算挑戰失敗。當我擺了兩百多塊的時候，骨牌被一個調皮的同學給推了一下，一陣清脆悅耳的撞擊聲後，骨牌竟然全倒了，沒有一塊是站著的。這時，正巧被老師看見了，直誇我擺得好，我聽後高興得又蹦又跳。再看看別的同學，只見有的同學剛擺好就胸有成竹地去找老師，可是他一推，仍有一個沒倒，怪不好意思的；有的擺好了，一推也全倒了，但是老師沒看見，留下點小遺憾；有的擺到一半，一陣風吹來，擺好的就被風給吹倒了，急得那個同學都快哭了。
第三天，教官還教我們唱了歌，帶我們去參觀了科學創意館。
快樂的時間總是短暫的，三天時間就這樣過去了，我們念念不捨地告別鄧教官和綜合實踐基地。生活需要實踐，生活源於磨練。我喜歡這次實踐活動，雖然很累，但也很快樂，因為它讓我得到了很多獨自生活的經驗。
綜合性活動 篇15
敘事作文 ,444字幾個星期前，老師佈置了一項開展“走進大自然”綜合性學習活動的任務，主要內容有：觀察動、植物或自然現象，查有關大自然的資料，做一份關於大自然的手抄報等等，要求小組合作完成。我很激動，因為我們組只有兩個人，這樣我們就可以挑戰。
於是，我回到家裡，一做完作業就開始查資料，並且把資料摘抄下來。我一直很喜歡貓科動物，所以我準備查貓和老虎的資料然後準備抄在我的手抄報上。接著，我又查了仿生學的資料，發現最讓人討厭的蒼蠅竟然讓科學家發明了一種十分奇特的氣體分析儀，用來檢測艙內氣體的成分，這樣就更加安全了！我還查了其它的資料，比如：松鼠，雨後彩虹等等的資料。
第二天，回到學校，我問嚴宇晨：“要不我把老虎的資料寫上去，然後旁邊畫一隻貓拿著一根棒子，好像在介紹一樣，好嗎？”“好啊”“然後，我們再把仿生學的資料抄上去，旁邊畫上鮮花、蝴蝶，可以嗎？”“交給我吧。”當我和嚴宇晨看著漂亮的手抄報，滿身的勞累都飄走了。
這次活動，不僅讓我更加了解到大自然，更讓我懂得了：只要和同學們團結合作，就能把事情辦好。
趣味活動 篇16
國小五年級作文 ,506字前段時間，我們來到了恆豐休閒農場，參加趣味活動。
我們第五隊首先來到射箭室進行“射大雕”。輪到我時，我慢吞吞地戴上護具，拿起弓箭，把箭搭在弓上，鬆開手，箭軟綿綿地掉在地上。就在這時，教官走了過來，他拍拍我的肩膀告訴我，射箭的時候要側著身體，食指和中指用力把弓弦拉開，集中注意力，瞄準靶心，再把手鬆開。我照著教官說的去做，竟然射中了靶，我燃起了信心，趁熱打鐵，又射了幾箭，不僅都射到了靶上，最好時還射中了九環，我簡直不敢相信自己的眼睛。有了這成功經驗，我越戰越勇，挑戰了許多遊戲。其中，我和藝霖在玩“測分貝”遊戲時，兩聲獅吼，還成功地把教練嚇得縮回去呢！
午飯後，我們迎來了下午的歡樂遊戲時間。製作水火箭是最有趣的遊戲，身為“手工小達人”的我擔任了我們隊的總設計師。我們先把一個大可樂瓶剪下一半，然後把它黏在另一個大可樂瓶的屁股上，形成了兩頭尖的形狀。再黏上一個三角套，用上膠布固定好，最後寫上“揚翼啟航號”，我們的水火箭大功告成！接著就要開始準備發射火箭了，我們先裝了四分之三的水，然後不停地給它打氣，“嘭！”的一聲，我們的火箭突然就躥了出去，直逼目標，取得了第一，我們整個團隊都歡呼了起來，大家高興得手舞足蹈。
趣味活動 篇17
敘事作文 ,1246字這周，我們去實踐基地進行了為期兩天半的綜合實踐活動課程。在這段時間裡，我們開展了許多有趣的活動，這些都是在平常學習生活中沒有接觸過的，那麼在這些有趣的活動中，哪一個才是NO。1呢？就讓我來仔細評比一下吧！
本人是一枚資深吃貨，所以這個評比怎麼能少了和吃有關的活動呢？所以請讓我細細道來：
傳統美食：包餃子趣味指數：五顆星
包餃子先將水倒入麵粉中，攪拌成團狀，再將麵糰揉15分鐘，讓它變得光滑，然後切成小塊擀成皮，包入豬肉白菜餡。為了體現我的手藝，我還包了三種花樣，有普通的，三角的，還有元寶樣式的，看著面前這些白白胖胖的小可愛，我竟然不敢相信，這些真的是我親手做出來的嗎？頓時，心中的成就感油然而生！
不一會，老師就把餃子放入了鍋中，看著這些小可愛在沸騰的水裡旋轉跳躍，我心裡別提有多激動了，十來分鐘後……咳咳，前面都是浮雲！現在才是重頭戲！只見老師把那一個個熱氣騰騰的餃子撈出來，哦！我彷彿看見了那一個個的小可愛正在向我招手呢！“咕咚”我嚥了好大一口口水。老師一聲令下“同學們，可以品嚐你們的勞動成果啦！”我便如餓狼般的撲了上去，夾起一隻餃子就往嘴裡塞，味蕾頓時爆炸開來，太好吃啦！淡味的餃子皮將鹹香的菜餡襯托得恰到好處，簡直是人間極品啊！
早餐搭擋：磨豆漿趣味指數：四顆星
豆漿的製作相對簡單，男生磨，女生往石磨裡放入製作豆漿的材料：水和黃豆。不一會，在我們的明確分工和相互配合下，豆漿成功地從石磨中流出了出來，乖乖進到了豆漿桶裡。接下來，老師把豆漿倒進紗網中進行過濾，再加熱並放入白沙糖，美味的豆漿就製作完成啦！喝一口，瞬間充滿活力，那香甜的氣息徘徊在舌尖上，久久不肯散去。
有趣的吃飯：站著吃趣味指數：五顆星
說實話，這次吃飯簡直顛覆了我們的想象啊！我們本以為吃飯的時候有椅子，然後可以坐著，有好多吃的東西，可以盡情的吃，結果呢，竟然是站著吃的，而且十個人吃一桌菜，還要自己打飯、自己洗碗、自己抹桌子。一開始的時候啊，我們都覺得很坑。但仔細想一想，還是挺好玩兒的呀，畢竟大家在一起吃，一起勞動。這可是頭一回，於是我們賣力的工作，在工作中我們體會到了團結互助的力量，當洗碗的人不夠時總會有人自告奮勇的上前幫忙，還有幾個人當自己的好朋友在勞動時，他們總會留在朋友旁邊幫助他們。我們在這次吃飯活動過程中，越來越有團隊意識了。更多的人懂得了父母做家務時的辛苦，需要我們幫忙，要在家裡幫父母做家務。於是在這次吃飯活動下，我們再一次成長了。成長為一個可以幫助父母的好孩子。
好啦！現在到了激動人心的時間啦，我們的冠軍即將出爐！包餃子，讓我們懂得了食物的來之不易。磨豆漿，讓我們懂得了總是要先付出苦，才能收穫甜—先苦後甜。集體吃飯，讓我們懂得了做家務很不容易，要幫助父母，幫助同學。它們各有各的優點，但還是隻有它才可以被評上第一名，它就是—有趣的吃飯！因為，它讓我們懂得了做每一件事都要認真做，特別是當別人有困難的時候要伸出援助之手，這樣不僅幫助了別人，也美化了自己的內心。
一次綜合實踐活動 篇18
敘事作文 ,619字“團隊”一詞有很多釋義，有的人說團隊是基層和管理層人員組成的共同體，但我在這次實踐中悟出了一點道理：團隊，不是指不同人結合成的人群，因為那些都過去空虛，而是真正精神上的支柱……
“哇，要掉下去了！”我最先的自信全都“不翼而飛”，不，準確的說是灰飛煙滅！
一開始，我看見這面“畢業牆”甚至還在想：這種滾打摸爬的事我沒少幹，一會兒我要像秋風掃落葉般完成任務。
說幹就幹，不然會被人嘲笑是懦夫。我報名了最難的那個專案。
該我上了，我如履平地，以為團隊幫不上自己，擺擺手示意讓他們走開，本想來個速戰速決，三下五除二就結束“遊戲”。沒料到的是，離開了團隊啊。，我連腳都抬不起來，只得穩紮穩打，踩著同學的大腿，步步為營，戰戰兢兢的向上攀登。可又將信將疑，2米8啊，這可不是一個開玩笑的數字，摔下去非死即傷，我的小命全靠這支團隊扛著，如果有一個人想懈怠因循，我就自身難保了。
可真實情況與我想的存在著天淵之別，每個人都“埋頭苦幹”，把我撐上去。
我成功了！不……應該是我們這個團隊，這個集體成功了！
還是那句話：“你拋棄了團隊，就是拋棄了成功”。我覺得，它是所有我悟出的道理當中，最經典的一句，也有理由讓這句話在我心中不朽！
綜合實踐活動 篇19
敘事作文 ,1316字“開籠放鳥嘍！“今天我們班一起去美麗的天樂湖遊玩。一路上，歡聲笑語灑滿了整個車廂，連我這個“暈車”的小可憐蟲竟也沒“口水直噴三千尺”，一路堅持到了天樂湖，這是不是快樂的力量？
一下車，頓時覺得心曠神怡，大自然給我們準備了最豐盛的禮物——綠色。是的，滿眼都是綠色，綠油油的草地，大片大片的有機食物培養基地，在藍天白雲的映襯下，真有一種“山水田園”的閒適味道，我輕輕的嗅了一口，嗯，這味道真香！
簡短的開幕式後活動專案正式開始啦！首先，我們來到了體能公園，裡面有攀巖、走鋼絲、滾筒、獨木橋、走木條等等，琳琅滿目，讓你眼花繚亂。最讓我印象深刻的就要數走木條了。一個個“鞦韆”拍成列，頗有一種古代戰場“不服來戰”的感覺！挑戰的勇士們要抓緊“鞦韆”兩邊的繩子，依靠手臂的力量，雙腳依次踩著木條往前邁，看似簡單，實則“落千者”比比皆是。我自然也不敢大意，小心翼翼地抓緊兩根繩子，右腳順利的邁了上去，心中一陣竊喜，左腳剛準備邁上去，一個重心不穩，身子往前一傾，直接與地面來了個親密接觸，我那滿身塵土滑稽的模樣把後面的同學們逗得哈哈大笑。“別笑，我可不是個服輸的人！”我一邊說，一邊迅速地爬起來，重新開始挑戰。這次，我學乖了，兩隻手把繩子牢牢抓住，右腳站穩了再把左腳邁上去，動作又穩又準，一路勢如破竹，竟然順利闖關！這下子，剛剛還哈哈大笑的同學們都佩服得豎起大拇指，直喊：“林可兒，真棒！”望著後面風中晃來晃去的“鞦韆”，我心裡美滋滋的。
從體能公園裡出來，我們都已經飢腸轆轆，老師望著我們一個個“小饞貓”的模樣，寵溺地帶著我們來到了“水塔餐廳”，一頓風捲殘雲，圓圓的小肚子鼓起來了，我們又恢復了體能，向著下一個專案邁進。
果樂園裡“獨輪車運糧”比賽，“挑扁擔”競賽，“運輪胎”大戰、“射箭”比賽，一個接著一個，我們這些“小八路軍”摩拳擦掌，叫好聲不絕於耳……
快樂的時光總是過得這麼快，一不留神時間已經不早了，老師們帶著我們遊玩了最後一個專案——摩天輪。隨著車廂越升越高，剛剛地面的建築越變越小。再往遠處眺望，山水在落日的餘輝下，溫柔，安謐，似乎一切都是那麼美好！這一刻，我突然許多感悟湧上心頭，在大自然的面前我們都是一個渺小的存在，但也是一個美好的存在，所有的煩惱與擔憂在大自然面前是如此的不值一提，好好享受生活，努力學習，創造未來，真是一件最正確的事情！誰敢說不是呢？
一天的綜合實踐活動結束了，再見了天樂湖！不用多久，你會淹沒在我記憶的長河了裡。但那個感悟的瞬間，人生的啟迪將陪伴我一生！感謝你，實踐活動！我願做勇闖自然的小鳥！
綜合性實踐活動 篇20
國二作文 ,929字“湖山融滄海，一覽天下奇”這一句正是描寫了南北湖。不錯，週五我們的綜合性實踐活動來到了有山有海有湖的南北湖。
經過1個多小時，我們終於來到了南北湖。蒼翠欲滴，一碧千里，簇擁一池碧水；湖面風平浪靜，遠處海水群飛，可謂奇景。陽光明媚，睡蓮在湖面上微微盪漾，一切都那麼愜意。
不過一會兒，我們就來到了野炊的地方。場地並不大，鍋和灶也都十分簡陋。但食材十分豐富。因為是要做野米飯，大概也都是老師幫著忙，炒著菜，添著柴。我們也只是在旁邊打打下手。就在等待美味時，發生了一件有趣的事：“誒你們來看！”只見一堆人擁在大樹前是什麼東西呢？我走上前一看，原來是一隻小青蛙臥在樹洞中啊。我想它本在美美的睡著覺，卻不料被我們打擾了吧，不過這下，它可成“Superstar”了。
野米飯終於好了，我迫不及待舀了一勺就開始享用這“山珍海味”（各樣的食材，可不就是山珍海味了嗎）了。米飯中夾雜著淡淡的肉香，一入口，香味就在舌尖散開……
真是一頓美味！
享用完這“大餐”後，我們走入了一條蜿蜒的小路，同學們有說有笑。就在這一路歡笑中，我發現，這裡的山和別處的不一樣，她不像黃山那樣層巒疊嶂，不像華山那樣高聳入雲，但她有她的美：她秀氣宜人。
我們踩著山石，踏著泥濘，烈日當空，同學臉上晶瑩的汗珠閃著光。不覺間，我們竟已來到了海拔近一百米的談仙嶺上，一路下來，腳已被山石硌得生疼，但這無法阻擋我們的快樂。抬眼望去，談仙石城聳立山頭，威武的氣勢讓人不寒而慄，一股“一夫當關，萬夫莫開”之勢。
而當我們登上頂端，立身於白雲閣之上時，眼界瞬間開闊，一覽眾山小。遠處的海與近處的山互相映襯；山谷的村落和湖中的遊船互相遙望；碧水藍天襲入眼簾，山湖的清新湧入鼻腔，綠意襯色……籲！山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈；如此甚好，乃造物者之贈也！
如此美景，令人心曠神怡，可愉快的時光總會消散，我們走下山，來到大草坪，以遊戲結束了我們這一天的旅程。如此豐富多彩的一天，為我的人生畫冊添上了絢爛的一頁！