經典讓我更快樂相關作文20篇
經典讓我更快樂 篇1
國小四年級作文 ,532字兩年多來，老師每天都會給我們佈置一個特殊的任務，那就是背誦《朝讀經典》。《朝讀經典》讓我學到了很多東西，懂得了很多道理，其中印象最深刻的是：“古之君子，其責己也重以周，其。重以周，故不怠；輕以約，故人樂為善。”這句話的意思是古代的君子，要求自己嚴格而周密，對待別人寬厚而簡約。對自己嚴格而周密，所以不會懈怠。對他人寬厚而簡約，所以周圍的人都樂於與他友好相處。嚴於律己，寬以待人。在學校，在社會，無論你是什麼身份，都要自覺地提升自己、完善自己。
在沒有學這句話之前，我和我的好朋友發生矛盾時，我總會覺得自己沒有錯，不找自己身上的問題，而去責怪我的朋友，以致我們互相埋怨，矛盾越來越大，不歡而散。學了這句話以後，我和我的朋友出現矛盾時，我會先想想我哪裡做得不好，是不是因為我說話不好聽，或者和她商量事情的時候沒有考慮到她的意見。等我找到問題後，我就會主動和朋友和好，並且把之前發生的事情跟朋友解釋一遍，這個時候她也會覺得自己有不對的地方，我們互相道歉後，就越來越好了。從此以後我和同學相處，我也儘量做到“嚴於律己，寬以待人”，現在我的好朋友越來越多，而我也越來越快樂了。
讀《朝讀經典》真有用，能讓我們知道很多中華優秀傳統文化，我們要謹記這些文化，從而使自己更加優秀！
閱讀，讓我更快樂 篇2
國二作文 ,835字當我還在牙牙學語，蹣跚學步時，身邊的爺爺奶奶就給我講故事；當我走上小學時，爸媽又“遞”給我一本本沉甸甸的書。從此，我愛上了這位不會說話的朋友—書，更喜歡上關於它的閱讀，因為閱讀，讓我更快樂。
閱讀，讓我更快樂，因為它帶我走進夢幻般的童話王國。兒時，常常夜裡獨自一人閱讀童話故事，感受童話中的美好生活，洗滌自己的靈魂，以純潔的童心去看這殘酷的現實。
閱讀，讓我更快樂，因為它讓我認識了許多的“朋友”。年紀長大了些時，更喜歡去書店靜靜地站立在角落裡，默默閱讀名人的故事。那時，我認為瓦特跟我差不多大，應該跟我做朋友，還有海倫，還有……那時，我喜歡名人有愛迪生，他發明了電燈；鄭成功，他收復臺灣……回憶起，真令我感覺時光的飛逝。
閱讀，讓我更快樂。因為它帶我一起探索星際。漸漸地我迷上了探索宇宙，跟隨著閱讀，我一步一步地明白了自己所居住的星球—地球，也明白了什麼叫隕石，隕石又是怎樣來的等等；跟隨著閱讀，我一步一步地揭開了蒙著神祕的面紗的宇宙，走進了宇宙空間，走進阿波羅號，走進神舟七號，走進嫦娥一號，走進天宮一號。跟隨著閱讀，我就這樣一步一步地走進廣袤的宇宙空間，毫不顧忌，十分無憂。
閱讀，讓我更快樂。因為它帶我走進了感覺全新的世界—大自然。書中威武的獅子，凶悍的老虎，可愛的“國寶”熊貓，夜裡的王者野狼等各類動物，使我視野如同草原般遼闊。書中，恐龍的滅絕，樓蘭古國的湮沒，日本人大肆捕殺鯨魚，使我的眼眶充滿了淚水。書中，我也明白了作為人類，就應該保護環境，應該保護動物，應該保護生態。
閱讀，讓我更快樂。因為它讓我瞭解自己。書中，我明白了我是一箇中國人，一個華夏子孫；書中，我也明白了自古以來中國的血和淚。書中，我為清政府的腐敗無能而憤怒，為革命者拋頭顱灑熱血而流淚，也為全民解放而喜悅，這是人民的勝利，這是偉大的勝利。書中，我還明白了作為未來的一代應該如何為自己的祖國繁榮富強做貢獻。
閱讀，真是一件快樂的事，從蹣跚學步一直到現在。
勞動讓我更快樂 篇3
國小六年級作文 ,603字家鄉有句俗話“民以食為天，人以勞為樂”。我是一個農村的孩子，父母每天日出而作，日落而息的日子，讓我從小感受到勞動的意義之所在。但近幾年，我和我們班很多同學們，說不清是什麼原因，很少參加勞動了。大概是因為父母和老師們太更新我們的緣故，使我們養成了“衣來伸手，飯來張口”的習慣，甚至不知道勞動為何？
其實，勞動可以從我們身邊的點點滴滴小事做起。放學回家後做完作業，就可以幫父母做一些力所能及的事，如掃地、洗碗、洗菜、洗衣做飯、整理房間……通過這些小事，不僅鍛鍊了我們的意志和品質，激發了我們熱愛勞動的情感，也一定會有一份珍貴的收穫：只有付出辛勤的勞動，才能切身體會到勞動樂趣。
此外，在校園，我們也能感受到勞動帶給我們的那份喜悅。每天清晨，我們提起掃帚、垃圾鏟，開始打掃衛生。同學們有的掃地，有的把廁所打掃得乾乾淨淨，有的把窗戶擦亮，讓清新的空氣迎面撲來……一陣忙碌後，雖然感到有些勞累，但當我們看到桌椅被擺放得整整齊齊，校園變得乾淨美麗時，心裡就樂滋滋的。
勞動不只是體力上，只要用自己的智慧和雙手進行創造，就算是一種勞動。例如：勤于思考對我們來說也算是一種腦力勞動；我國的神舟系列飛船的成功發射也是經過幾代科學家鍥而不捨，堅持不懈的努力勞動換來的。當我們經過深思熟慮寫下一篇優美的習作時，那份快樂是不言而喻。
熱愛勞動是中華民族的傳統美德。勞動讓我們收穫，也讓我們成長，我們難道不應該將這一美德傳承下去嗎？
分享讓我更快樂讀後感 篇4
讀後感 ,577字懷著一顆激動的心情，我讀完了《分享讓我更快樂》這本書。
這本書的作者是蔡燁怡，它主要講了13歲的夏瑤新添了一個弟弟，在她絲毫沒有發言權的情況下，他她對這個一出生就分走爸爸媽媽愛的弟弟沒有好感，與此同時，班裡她和小魚小蟹發生的一系列的故事，又讓他雲裡霧裡。在小蟹漸漸向他她敞開心扉，分享祕密的同時，他她也漸漸向弟弟張開懷抱，一起分享父母的愛。
是啊，分享如馥郁的鮮花，讓人生之路充滿芳香；分享如悠揚的歌聲，讓人生之路充滿歡樂；分享如一抹靚麗的色彩，讓人生之路異彩紛呈；分享如古典優雅的樂曲，讓人生之路洋溢著欣喜之情。
書中我最敬佩的人是謝雯雯，一個瘦瘦弱弱的女孩，卻承載了這麼多的心事，內心是多麼強大啊！我敬佩你！你不屈不撓的性格讓我所讚歎！
在書中，有一句話讓我感觸很深，：“四雙眼睛，如此明亮，如此純真。她們那美好年華都承載在他們的眼睛裡，
袒露著女孩心中最美好的祝願。”分享不僅能讓自己快樂，也能讓別人歡樂。
我也有一個姐姐，在我還沒出生那會兒，姐姐一直不讓媽媽生下我，怕我奪走爸爸媽媽的愛。可是，漸漸地，姐姐開始接近我了，生活上願意和我分享零食了，學習上給我講解問題，讓我們一起分享父母的愛。
分享之樂，如清風吹過髮梢的愜意，如細雨拂面的舒適，如花開瞬間的燦爛。分享的快樂，並不僅限於他人，與此同時，自己也可以得到一些快意，讓人生因分享而快樂多彩。
讀分享讓我更快樂有感 篇5
讀後感 ,790字分享，分享，一個從小看到大的詞語，敢問哪個人不是從小聽著“分享使我快樂”這句話長大的？所以一看到書名，雖說沒有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”但也心裡怪彆扭，不知為何便反感起來。
可我不禁想要問問鬼了—鬼知道，我怎麼會這麼喜歡這本書？並且一看就上癮，一發不可收拾？
我翻閱著書，忽然有一顆流星落到了心裡，心頭一亮，恍然大悟—莫不是因為“小蟹”是個“假面女生”的緣故？
先說一句，小蟹不是那種餐桌上用來吃的螃蟹，而是一個女生的綽號。而假面女生，則是我自己創造的一個詞語。
假面女生，顧名思義，便是“戴著面具的女生”的意思，。她們的心裡，都藏著令她們痛苦萬分的心事，她們卻不會告訴別人，時時刻刻為此提心吊膽，擔心被發現，久而久之，便給自己帶上了面具。其實，在她們看起來活潑開朗，乖巧文靜的外表下，隱藏著她們茫然又無助的心靈。
小蟹是假面女生這一點毋庸置疑—她是以冷漠的外表，掩蓋自己曾經犯下的罪行。
你體會過在沸水翻滾的感受嗎？我相信小蟹當時一定是這種感受—痛苦、不安、恐懼與焦慮一齊襲來，幾乎要把靈魂撕裂。看不清眼前的路，想哭想叫，卻只能默默忍在心裡。
這是小蟹的悲哀，也是假面女生的悲哀。
所幸小蟹沒有一直被痛苦折磨下去—她把自己的心事分享了出去，把自己多次許下願望的四葉草分享了出去—她贖罪了。
如果給這本書接著續寫下去，相信一定是美好的—小魚治好了中耳炎，夏瑤懂得了和弟弟分享愛，夏瑤的弟弟治好了青光眼—而小蟹，則又會變成從前那個熱愛植物，無憂無慮的優秀領唱。
我相信會的，在四葉草四片愛心的護佑下，這可是四個女孩共同付出的愛心。
果然，我知道為什麼這本書能這麼吸引我了—為分享新的釋義：解脫與共同付出。
或許，我可以把這個故事，把分享新的釋義，帶給那些假面女生。
畫畫讓我更快樂 篇6
國小六年級作文 ,1139字時間不知不覺地流逝，三年的時間，經過不懈的努力，我已經成為一個繪畫小能手，畫畫讓我的空閒時間變得充實而快樂。
依稀記得三年前的一個溫暖的午後，媽媽笑著對我說：“民民，人要有一技之長，你想學什麼呢？”
“畫畫。”我平時比較喜歡欣賞那些美麗的畫，所以便不假思索，脫口而出。
“要想學好畫畫就要肯吃苦，你想好了嗎？”媽媽語重心長地說。
“嗯。”我點了點頭。
記得那個暑假，媽媽帶我去青少年活動中心報了名，那是我第一次見到卞老師。卞老師中等身材，一臉的笑容，給我的第一印象是挺和氣的。
上課了，卞老師手把手地矯正了我的抓筆姿勢，然後在我的畫紙上畫了兩條直線，讓我照樣子先學拉線，然後再學畫正方體。
因為剛學，所以我感到很新奇，立刻就開始專心致志地拉線了。過了一會兒，我就畫了一整張紙的線條。我仔細地打量著那張紙，才慚愧地發現筆直的線條，竟然只有七條，與我預想的相差甚大。我氣憤極了，從畫板上拿下那張紙，隨著幾聲“咔嚓”那張無辜的畫紙被我撕成了碎片，扔進了垃圾桶。
坐在我右邊的同學目睹了這一切，吃驚地問我：“那麼好看的一張畫，你撕掉幹什麼，你不要給我，我要啊！”我愣了，隨即看了一下她畫的線條。她有點不好意思地說：“我知道……我畫得挺難看的，不過，我右邊的那幾位……”她邊說邊用手指指了指右邊的兩個人，我朝著她手指的方向看，果真如她所說。
“原來我畫得還可以。”我小聲地自言自語道。我感覺自己那破碎了的自信心被拼好了。過了一會兒，一張紙又被我畫完了，一看還不錯，再數一數，“一條，兩條……三十四條耶！”我興奮得嚷了起來。坐在我右邊的那個同學不可思議地問道：“真的有三十四條嗎？”我點了點頭。
過了一會兒，老師來檢查我們的畫，卞老師滿意地對我說：“嗯，線條畫得還不錯！你練習畫正方體吧。”說完他給我找了一幅正方體的素描作品讓我臨摹……
在以後的每一堂美術課上，我畫畫都很認真，每次都有進步，現在我已經能從容地進行靜物寫生，我畫的石膏人物頭像老師讚不絕口……在高郵市“誦蟹、畫蟹”徵文、繪畫比賽中，我的美術作品榮獲一等獎，同學們向我投來了羨慕的眼光。
回首三年學畫畫的歷程，雖然辛苦，但是看到一幅幅惟妙惟肖的美術作品從我的筆下誕生時，內心是那樣地幸福、甜蜜！
做公益讓我更快樂 篇7
國小四年級作文 ,940字自從“建立文明城，美化荊門城”活動開展以來，我們竹園小學每個學生都積極參與。這不，咱們四（6）非凡中隊也利用星期天做了一次公益活動。
因為是第一次參加集體公益活動，所以同學們都很興奮，早早地來到荊門大學南門集合。我和媽媽來到集合點，同學們早已舉起了“竹園小學紅領巾親子志願服務隊”的大旗。我也連忙披上印有“竹園小學志願服務”標識的綬帶，自告奮勇扛起了隊旗。
在孫老師和李老師的帶領下，我們排著整齊的隊伍，唱著《少先隊隊歌》，齊步走。一路上，過往的行人向我們投來讚賞的目光。
來到目的地，老師把我們分成三組：第一組是文明宣傳組，負責分發宣傳單，為大家宣講文明禮儀知識。第二組是城市保潔組，負責撿拾街道垃圾。第三組是文明交通勸導組，負責勸導不文明交通行為。
明確了自己的任務大家就開始行動起來了。我在第一組負責分發宣傳單，現在我要開始工作了。
看，迎面走來一位叔叔，我立刻微笑著迎上前去，立正站好給叔叔敬了一個非常標準的隊禮，禮貌地說：“您好，叔叔，這是我作為創文明城市志願者寫給您的一封信，請看一下。”叔叔接過宣傳單認真地看起來。
“您喜歡我們的城市嗎？”
“當然喜歡。”叔叔不假思索地說。
我接過他的話，“那就讓我們一起來共建文明城市吧！”
叔叔笑著說：“好！這封信寫得真好，上面有很多建立文明城市的好建議，我帶回去也讓家裡人學習學習。”
“謝謝叔叔，再見。”
叔叔誇讚道：“真有禮貌，你就是建立文明城市的代表！”我的心裡樂開了花。
有了好的開始，我幹勁十足。接下來，遇見陌生的爺爺、奶奶、阿姨……我都主動為他們送上宣傳單，並宣講了建立文明城市的好處。
我們第一小組成員順利完成了任務，再看看同學，他們也完成了任務和我們會合。我們滿臉笑容地回到原來的集合地點，大家開心地交流著今天的收穫。
日落西山，活動結束了，我們仍意猶未盡，都說下次活動一定要做得更好。今天雖然有些累，但累並快樂著，我願意做快樂的志願者。
經典讓我受益匪淺 篇8
國一作文 ,785字經典常伴我們身邊，它告訴我們道理，使我們受益匪淺。因此，我們的生活離不開經典名著。
當你拿起一本經典名著閱讀時，你就像和一位品德高尚的人談話。在我家中，有一本書總是放在我的床頭。這本書是媽媽在春節時候作為新年禮物送給我的，書的名字叫做《100位名人成材故事》。每天晚上當我翻開書的時候，就彷彿進入到了另外一個時空，在那裡我瞭解到那些名人是如何刻苦學習和努力實現他們自身的價值。
現在為止，這本書我已經基本讀完。書中的每一位人物都給我留下了深刻的印象。書中的每個故事都十分的生動有趣，他們都克服了各種意想不到的困難，最終為我們人類做出了巨大的貢獻。同時他們的那種精神也一直延續到了現在，激勵著我們這一代的人們。
當我讀到“鐵杵磨針的少年李白”的時候，我知道了學習應該要有“鐵杵磨針”的韌勁，而不能“三天打魚，兩天晒網”。李白從老婆婆那裡明白了這個道理，所以他日後成為我國古代的偉大詩人，併為我們後人留下了許多膾炙人口的詩歌。
當我讀到“愛數星星的孩子張衡”的時候，我知道了在我們學習的過程中不光要學書本上的知識，而且還要經常主動觀察周圍的其他事物，並要對不明白的要細心的進行研究。張衡就是經常細心觀察天象，才能夠製造出世界上第一臺觀測天文的儀器—渾天儀。在那之後，他又發明了世界上最早觀測地震的儀器—地動儀。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，這是古人留下來的名言。意思是說只有書讀的多，那麼在寫文章的時候才能夠做到“文如泉湧”；只有把書讀的很精，那麼才能夠在作文章的時候寫出“點睛之筆”；只有把書讀的很透，那麼在敘述的時候才能做到“信手拈來”。
最主要的是，我在這本書中學到了古人的那種堅忍不拔的毅力和刻苦學習的精神。曾經有人說過“成功是靠百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，只有不懈的努力，才能使我們的學習更上一層樓。
我與經典同行，經典伴我成長。
閱讀使我更快樂 篇9
國小五年級作文 ,496字書是人類進步的階梯，也是人類最好的夥伴，還是一位指引我人生道路方向的老師。而且，閱讀也改變了我，這些改變，讓我在廣闊無邊的知識海洋裡更加快樂！
當我讀到《為自己加油》時，志飛一次次地自我激勵的精神感染了我，使我變得更自信。以前，語文口試時，我總是非常緊張，雙手不停地抓著衣角，稿子也讀得磕磕巴巴。如今，我口試的時候，自然多了，老師表揚我的表達非常流利，充滿感情，有時還會配上一些肢體語言，口試成績也提升了許多，我非常開心。閱讀使我變得更加自信，自信讓我更快樂。
當我讀到《媽媽不是我的傭人》時，我學會了自律，自己的事情自己做。以往，每天晚上做完作業後，都需要媽媽幫忙收拾書包，如今，我不但自己收書包了，還學會了整理自己的房間，整潔的房間讓我更加舒適開心。閱讀使我學會自律，自律讓我更快樂。
當我讀到《愛哭也能變勇敢》時，鍾天鳴一直超越自己，努力讓自己變得勇敢的毅力，鼓勵了我，使我變得更堅強。以前，擦到一點傷，就哭得驚天動地的我，如今，磕磕撞撞總是難免，但我再也不輕易掉眼淚。閱讀使我更堅強，堅強讓我更快樂。
閱讀，也改變了我很多不好的行為習慣，這些改變讓我更快樂。
我閱讀，我成長，我快樂！
讀書讓我很快樂 篇10
國小五年級作文 ,760字書，是人類的好朋友。記得冰心奶奶說過：讀書好，多讀書，讀好書。只要我們用心去讀，就一定會感受到書給予你們的無窮快樂！
4月23日是世界讀書日，我有幸參加晚報小記者團組織的讀書沙龍講座。聽了這次講座，我更感到讀書真是要用心去賞讀，用心去感悟其中的樂趣或道理。
聽媽媽說，我一歲多時就對書感興趣了。那時候，我話還沒會說幾句，就總是趁哥哥寫作業時翻他的書包，把美術、語文等課本拿出來看畫面。後來三歲了，我進了幼兒園，慢慢認了一點字，每天晚上，都把老師教的課文跟媽媽分享。我總愛抱著帶拼音的兒童連環畫，有感情地讀給媽媽聽。媽媽總笑道：“寶貝，你讀得真醉人，你知道里面的道理嗎？”我總是說知道：“剛才這篇是告訴我們做人不要太自私，那些小猴總是往自己家的方向拉，結果魚兒一條也沒網到。”
上小學以後，我時常不是抱著一本童話故事書，就是拿著一本作文書。久而久之，我喜歡上了讀書。就這樣，我從書中知道了許多知識，也從書中明白了許多道理。
翻開《三國演義》，我知道諸葛亮的神通廣大，神機妙算，為之讚歎不已：他讀書破萬卷，知曉天下事。諸葛亮給我的感悟是：擁有智慧，就是擁有財富，就是征服世界。讀到《安徒生童話》裡的《皇帝的新裝》，那個喜愛穿新衣的皇帝被兩個騙子騙得光著身體在行進隊伍中出醜的情景，讓我不禁捧腹大笑。當我讀到《阿凡提的故事》，聰明的阿凡提用智慧制服那些買東西不給錢，專門剝削老百姓的勢利富人時，阿凡提的聰明和勇敢特令我敬佩。
在書香飄溢中，我與詩人同行。我感受了李白“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情壯志；感受到了李白與孟浩然之間“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的友情；體會到馬致遠“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的意境。
讀書讓我看到了世界的廣闊，感受到了樂趣。我的生活中離不開書，書能讓我開闊視野，也能讓我增長知識。
因為有你，我更快樂 篇11
國一作文 ,1080字風，輕拂田野，蘆葦舉著雪白的棉絮舞蹈著，漫天的蘆絮，像雪，漫天無限的散落。你的背影，在漫天雪白中無限放大……—題記
蘆葦一片，微微飄動，漫天雪白，只見笑容。小時候，總是跟著外婆來到田邊玩耍，那是我記憶深處的快樂。
那天早晨，蘆葦帶上雪白的絨冒，在微風習習中，吟唱著快樂的歌。“外婆，外婆快來呀！”我也外婆來到蘆葦地邊。外婆急忙抓住我的手，生怕我因此地兒摔倒。“到了去玩吧。”來到蘆葦地邊，外婆終於鬆手了。我興奮衝進蘆葦地裡。一腳踏進去，便被高挺雪白的蘆葦們包圍起來，似潮水，似陽光，雪白的棉絮遍佈全身。玩累了，正想回去時，遇到了難題—四周是高過人頭的蘆葦，我無法找到回家的路。焦急一中淚，一湧而出：“外婆，外婆……”不知多久，外婆抱起我來到“陸地”，外婆溫柔又帶有責備的話語從耳畔響起：“下次小心點，不見了怎麼辦？”停止哭泣的我，低下頭。外婆仍在說著，絮絮叨叨中，透露出無限深情。蘆葦迎風飄飄，我因你而快樂。
那天中午，陽光將金色的珠子散落人間，撒落在白色的蘆葦上，粼粼當中有一絲趣味與愜意。小時候的我總是要睡午覺，外婆總是將老藤椅搬到蘆葦地旁，說應著風景，怪頷服的。爬上外婆的老藤椅，躺在外婆的懷裡，聽著童謠，應著美景確實愜意。“什麼飛過打銅鈴……”外婆扇著蒲扇，念著童謠。外婆的聲音如一隻小精靈，安扎我的心靈。我進了半睡半醒的狀態。外婆笑了，臉上條條皺紋成了一朵木棉：“可愛喲，眼睛還半張半閉……”我一下子清醒，望著外婆如橙色陽光般的笑，自己也笑了。一老一少在陽光下，在蘆葦旁，在藤椅上笑著笑著……“什麼飛過打銅鈴……”笑夠了，我睡了，那童謠又響起來，撥動著我心中柔弦，帶著動聽的童謠，清香的蘆葦，進入甜蜜的夢鄉。蘆葦迎風飄飄，我因你而快樂。
那天晚上，月兒爬上枝頭我，傾倒銀白的月光，靜靜瀉在雪白的蘆葦上。風兒拂過，蘆葦在風中搖曳著甜蜜的夢。“丫頭，我給你包粽子。”外婆挽起袖子包了一步步一絲不苟地包著，不一會兒，一個精緻的粽子便包好了。“外婆厲害！”我拍著手叫著。瓦片嘴角微微上揚，淺淺的笑容在眉眼路鋪展，充溢；她挺直的鼻樑上，已滿是細密的汗珠。在淡淡的光暈裡，外婆如此美麗，如一株素淨的蘆葦，搖曳在我的心中。我不知不覺睡了過去。起來時，問見一陣清香，外婆從廚房出來，幫我剝了一個粽子。“吃一口吧！”外婆笑了，暖暖的很溫馨。輕唆一口，紅棗的甜，糯米的軟，從空中??漫到心。蘆葦飄飄，我因你而快樂。
風，吹過，似雪，蘆葦飄落，落在我的身上，如此浪漫，也如此快樂……
後記—淡淡的，蘆葦開花，我卻聞見你醞釀已久的芳香……
經典讓我得懂了孝 篇12
國三作文 ,1084字每學期開學，一本本散發著油墨香味的新書發到我們手上，其中有一本中華經典導讀，我會迫不及待地拿起來認真地讀，上面的內容吸引了我：三字經、弟子規、老子的道德經、孟子等，還有不少古詩詞。每個星期的課表上還安排了一節經典導讀課，我們的語文老師會帶著我們去讀經典，看經典動畫，引導我們理解裡面的內容，漸漸的，我從經典裡悟出了不少道理：要珍惜時間，從小就要發奮努力學習，和人交往要講誠信，要孝敬長輩……
《三字經》裡“香九齡，能溫席。孝於親，所當執。融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知。首孝弟，次見聞。”我讀了以後，臉不覺紅了，和黃香、孔融比，我就差遠了，黃香九歲的時候，母親早逝，就和父親一起相依為命。她夏天為父親鋪好涼蓆，讓父親好好休息，到了冬天，她每天晚上提前睡進父親的被窩，用自己的體溫將被窩捂暖，好讓父親睡覺的時候不會那麼冷了。孔融四歲的時候，和哥哥在一起吃梨，哥哥讓他先拿，他每次都是拿小一些的梨，人家問他為什麼，他說：“我年齡小，應該吃小的。”這些尊敬長輩的事情古人就懂得要去做，何況現在的我們呢。而我卻做得不是很好。
我的爸爸媽媽出去打工了，奶奶在家帶著我。對於奶奶的嘮叨，我聽的時候總是顯得不耐煩，有時還要反駁幾句，這時我看出來奶奶很傷心。特別是吃飯的時候，奶奶做的飯菜，我也是抱怨：這不好吃，那個太鹹了，有時乾脆就不吃了。這時奶奶總是百般哄我多吃點，想法設法弄好吃的給我吃。想想黃香和孔融，我覺得我這樣做太過分了，真的不應該這樣。於是，我回到家裡，耐心地聽奶奶的“嘮叨”——教導，聽完了總會迴應道：“哦，我知道了。”“奶奶，您在家裡也別太累了，有些事等我放學回家幫您做。”對於奶奶做的飯菜，我也是好好地吃，儘量吃得津津有味。有時的菜確實做的不怎麼好的，我就輕聲地提醒奶奶下次鹽少放一點兒。放學回家我就幫奶奶做力所能及的事情。現在奶奶經常在外人面前誇我懂事了。其實奶奶還不知道，那是經典裡的內容所教的呢。
“孝在於質實，不在於飾貌”（桓寬），《孝經》裡的“愛親者，不敢惡於人；敬親者，不敢慢於人。”讓我懂得要孝敬長者，要實實在在地去做一些事情，不要光嘴上說。“誰言寸草心，報得三春暉”父母給我們的愛，我們是永遠也報答不了的。就讓我們從現在做起，從一點一滴的小事做起，去孝敬父母，尊敬長輩，這也是我們中華民族的傳統美德。
讀書使我更快樂 篇13
國一作文 ,912字當我第一次觸碰到它，我便喜歡上了它。貪婪的吮吸著它帶給我的財富，它讓我著迷，有時甚至到了廢寢忘食的境界。它是人類智慧的結晶，它是一位知識淵博的老人，它是人類精神的糧食。它就是一本平凡的書，讀一本好書，就是和一個品位高尚的人談話。
當我初讀《魯濱孫漂流記》時，我為主人公魯濱孫的身處困境而擔心，但是他靠他頑強的意志，不屈不撓的精神，獨立生活的能力和聰明機智脫離了險境，令人不得不佩服，不得不讚不絕口。他讓我們懂得在孤獨與困境降臨的時刻，不能絕望，不能放棄，而應該勇敢地戰勝困難，不屈不撓。
當我捧起《愛的教育》這本書時，書裡一個有一個充滿愛的小故事深深地吸引了我，讓我在愛的國度裡自由翱翔。讓我深深的明白： 如果每個人都有一顆愛心的話，那麼我們的世界將更加美好，世界的每一個角落裡都處處洋溢著愛的味道。
每當我有了一本新書時，就會抱著新書愛不釋手，然後就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還捨不得放下自己心愛的書。即使媽媽把飯端到我的桌前，總會有一股香味撲鼻而來，但我感受到的不是飯菜的香味，而是濃濃的書香。
在五年級時，媽媽給我買了好幾本書，但我總是囫圇吞棗的看了一下大致內容，並沒有認真品味書中的真諦。漸漸地，我便對書失去了興趣，覺得書不僅有些枯燥、煩悶，而且看完後還沒有收穫。自此，我好久沒讀書。“一日無書，百事荒蕪。”沒書的日子也真是夠無趣的，每天遊手好閒。終於，我再一次的捧起了書，仔細端凝書的名字，心想這次我不能再走馬觀花了，要用心去看。我慢慢地翻開書的第一頁，書中的每一個字都細細品味。“書中自有黃金屋”以前的那些枯燥、煩悶統統都沒有了，而且，我還真的有了收穫。當我把以前的書再看一遍時，我才知道了自己以前看的多麼的不細心，讓我錯過了許多精彩的地方。我把過去的書看了一遍又一遍，覺得好極了。最近我都不想買書了，覺得自己的這些書，彷彿是一個個的老朋友，不忍心再一次把他們忽略。現在我是躺著也看，坐著也看，我的心隨著書中的內容而上下起伏，一時半會沒有書的陪伴都不行。
讀書使我快樂。書，豐富了我的生活；書，讓我增長知識和才幹；書，是我最忠實的伴侶。我愛讀書！
想念讓我很快樂 篇14
國一作文 ,806字在一個萬物復甦的春天，小鳥在樹的枝頭唱著歌兒，叮咚的泉水為它伴奏著……一切都是那樣地美，那樣地和諧。可惜，我卻難以置身其中。
記憶中，我的家鄉才是最美的。那裡山清，那裡水秀，那裡還有勤勞的農民，那裡我還可因為爬得越高就看得越遠，可以看見稀稀疏疏的房子，還有山上的樹，都無法用語言來形容它們的美。可以說像一條花毯子，花毯子上有各種各樣的色彩，讓人一見就生愛慕之心；也可以說像遼闊的草原，有許多花散在上面，有黃的、紅的、白的，黃的是樹上的黃葉，紅的是楓葉，白的則是樹上開的花。每一次爬上樹去，我不待上半小時是不會下來的。
我覺得我的家鄉很特別，那就是四面群山環繞，連房子都在半山腰，所以那裡的田都像樓梯一樣，叫梯田。梯田的秋天是我們的天下，在田裡翻跟頭，騎牛兒，捉蟋蟀……只要沒有種菜，我們想怎麼玩就怎麼玩。有時被不知名的蟲子咬了一口，就在那兒哇哇大哭。正因為四周群山環繞，那裡四季如春，不管什麼時候總能見到揹著籮筐去田裡的人。要是下雨天，他們就披著蓑衣去，頭上戴著個斗笠。
在家鄉，我有一群很要好的夥伴。我們是頑固分子；經常踩壞別人的菜，餓了也不管誰家的黃瓜，隨手一摘。我是一個女孩，在別人眼中我很文靜，但我其實是一個十足的假小子，整天和比我大的哥哥們瘋上瘋下。他們像待親妹妹一樣待我，無論去哪兒都帶著我。哭了，他們哄我笑，要是不小心傷到了，他們就會小心翼翼地照顧我，和他們在一起真的很開心很幸福。那是童年時代最難忘的事。
就在那個春天，一切變得不再美好了。我因病來到了陌生的父母身邊，我們打算在這裡安定下來。這陌生的環境，一切都是陌生的。陌生改變了我，我不再活蹦亂跳，不再是哥哥們的假小子，不再是那快樂而又幸福的人了。
我的家鄉，我是多麼地想念你，想念你的四季，想念你那綠油油的梯田，想念你給我的快樂。
想念，讓我很快樂……
因為有你我更快樂 篇15
國小六年級作文 ,746字夏天的微風吹響了窗下的風鈴，清脆的鈴聲傳入耳畔。扭頭，看見了擺放在桌邊的那張照片，看著照片上的你我，心中泛起陣陣漣漪。飲一杯香茗，香氣在舌尖開花，抬頭向門外望去，勾起往事無常，頓時，笑容躍上嘴角，因為有你，我更快樂。
你叫劉然。那年，那月，那日，我與你在門口的柳樹下相識，你，永遠的板寸頭，一副斯文的黑邊的眼鏡，一雙濃濃的眉毛，一雙不大不小的眼睛，閃著光，讀書破過萬卷，上知天文，下知地理。彈指一揮間，六個春秋過去了，我們早已成為形影不離的密友。
記得那個夜晚，花在風中搖曳，你我正在牆角下玩著，一二三木頭人，笑聲在小區中迴盪著，臉上洋溢著數不盡的快樂。
“一、二、三，木頭人”你一回頭，正好看見了正在動的我，指著我：“呵呵，你動了，你動了。”玩累了，坐在椅子上，說笑著，笑聲連綿不斷。
你又從家中拿來了三國殺，我們開啟，玩了起來，玩得是那麼入迷，瞧你，眉毛挑著，嘴巴張著，眼睛在卡牌上掃了又掃，嘴巴上揚。終於，你兩眼放光，抽卡牌，“殺”稚嫩的童聲從口中迸出。起風了，碧綠的大樹搖動著身子，“沙沙”，這聲音如一首幽幽的小令，傳入我和你的耳畔。
皎潔的月光傾灑下來，照在了兩個男孩的身上，小鳥也立在枝頭，“唧唧”聲不斷傳來，忽然，叫聲停了，似乎看著這兩個人玩的起勁的男孩身上。
此時，你升入了初一，我升入了六年級，每次你放假，我都會去找你，一起學習，一起看書。記得，你升入初一前一夜晚，臨走前，你送給了我一本日記，你說，上面記錄了，你我的每個美好瞬間，夾著一張你和我的照片，還有一個寶藍色的風鈴。
窗外的風鈴又響了，又勾起了我與你那美好回憶，謝謝你。因為有你，我更快樂。
因為有你我更快樂 篇16
國二作文 ,644字見多了城市的喧鬧，總想返璞歸真。
——題記
城市總是那麼的嘈雜，傍晚，霓紅燈照亮整個城市，汽車在馬路上川流不息，一切都顯得那麼雜亂無章。
有時候，心累了，就想去看你。我坐在車上，城市的“噪音”漸漸變成了風的呼喊聲。我下了車，站在一座山下，清風徐來，山上的樹木隨風搖擺，向我招手，我便接受了她的熱情，上了山，我穿梭在林中小路，心曠神怡，腦海裡浮現王維的竹館裡：“獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯。”在古代，遠離社會的黑暗，想必也是一種快樂，所以你被各種風流人物寵溺著。
下了山，我走進村莊，映入眼簾的是一片荷花池，他們顯得那麼的個拘束，而又亭亭玉立，正如周敦頤所說：“出淤泥而不染，濯?[漣而不妖”。
雖生於汙泥之下，但不被同流合汙，可謂是“香遠益清，亭亭淨植。”之所以被周敦頤獨寵，是因為你擁有和他一樣的品格。
我一路前行，看著人們都揮動著工具，辛勤的勞作，我走在稻田間的羊腸小道上，看見幾顆小菊花正在悄然綻放，我低頭定睛一看，幾個黃色的小生命正在開放，不禁想起陶淵明的：“採菊東籬下，悠然見南山。”菊花自然也是你的一部分。
傍晚，一輪紅日照耀著你，稻子被染紅了，道路也變紅了，勞作的人民扛著工具陸陸續續朝家走去，我也踏上回家的車，開啟車窗，愜意地享受著大自然的清風，一片落葉飄入窗內落在我的手心。
謝謝你，那個有花有草的大自然，因為有你，我更快樂！
因為她，我更快樂 篇17
國小四年級作文 ,462字在未見她之前，我是一個“悶罐子”，但見到她後，我又成了一個“話嘮”。
那天，媽媽徑直走進婦產科，她要做什麼呢？不說也知道，當然是生我的弟弟妹妹啦。
我和爸爸在門外等了許久，終於，手術室的大門打開了，我以迅雷而不及掩耳之勢衝進房間，立馬問媽媽：“男的女的？”“女的。”媽媽冷冷地說了一聲。
我把頭伸進搖籃：“這是男的女的啊？”一個光溜溜的頭，沒一根頭髮，一雙小手在搖籃中四處晃來晃去，似乎對這世界充滿了好奇：根據這些特徵，這有99。99%是男的吧。
這時，爸爸把手機開啟，找了一張我小時候的照片給我看，我一看，原來我小時候也是不男不女的啊。
漸漸地，她長大了。
她長大後，成了我們家的一臺“收音機”，整天說一些在託兒所、幼兒園裡發生的事，我們都笑了。就是這樣，我從內向變為開朗，變得越來越愛說話了。
現在她6歲了，但她對快樂的追求越來越高。現在，她每天都會讓我們家開懷大笑一次。
因為它，我更快樂 篇18
國小三年級作文 ,483字它有著一個雪白的身體，很弱小，但它給我帶來了快樂。它是誰？哦，它是我的快樂陪伴者——蠶寶寶，安妮和為多娜。
你們看了會問，蠶寶寶又不會說話，它怎麼給你帶來快樂？安妮和為多娜雖然不會說話，但它可以陪我玩。
記得那是一個無聊的週末，爸爸媽媽都加班了，家裡只有我一個人。我做完了所有作業，我看看時間還有很長，便做起了媽媽給我的閱讀作業。所有作業都做完了，我感到十分的無聊和冷漠。我只能做一件事，去看望安妮和為多娜。
我跑到它們的“小床”前，拿開紗窗，安妮和為多娜弄成了一團，好似在摔跤。我用手摸了摸安妮的身體，它一動不動的，好像舒服地睡著了。為多娜葉不服氣地向我衝來，從我的手指尖上爬到了我的臉龐。我知道為多娜很生氣，因為它和安妮是敵人，我為它的敵人撫摸而忽略它。我把為多娜放到了“小床”裡，我的手指放在它們倆中間，它們倆隨著我的手指跳起了舞蹈。為多娜更好笑，它一會兒擺造型，一會兒跳腳……它弄得我笑得咯咯叫。我一下子忘了剛才的孤單。
沒有安妮和為多娜，我就不會快樂。
因為他，我更快樂 篇19
國小六年級作文 ,556字不知從何時起，他，出現在了我的世界裡。
他像一陣微風，徐徐拂過。當時的我，被家長佈置的作業壓得喘不過氣來。他的出現，把我這心中與年齡極不相符的沉重都帶了出來。我是多麼希望日日夜夜地呆在他身邊，與你訴說我們那純真的友誼。
他是多麼的幽默。玩笑打趣，一樣樣深深地放鬆著我的心。就算晚上再苦、再累，第二天到了學校，聽著他的玩笑話，承受著他重重的拍肩，彷彿那黑眼圈已經消散，雙手雙腳的痠痛已經消除，那濃濃的倦意又已經消除……
六年了，畢業考要到了。我們倆要去往不同的中學了。可時間的打磨並沒有讓你的性格改變多少。記憶中的他還是他，沒有改變絲毫。記得他最近剛對我說，等他的新家建成了，要向他媽媽要張銀行卡，到耐克專賣店去買鞋子，買上七八雙，再送我兩雙。我問，你家要什麼時候建好？他答，17年呢。我聽了，只是微微一笑，並不當真。17年，我們互相還記得嗎？也許對方的名字，已經被作業堆深深地堆埋在心底了吧。
大概，我也只有與你在一起時，我才會真正迴歸那種純淨、無暇。我們的友情就像是鑽石，雖不是無暇的，但經過風雨的打磨後仍然綻放出了那耀眼的光芒。
“時間是無法改變你的純真的。”我想。我只想默默地說一句臨別的話：“感謝你給我那純真的童年，章陽。”
這件事讓我真快樂 篇20
國小三年級作文 ,829字我童年的事有許多許多，很多快樂難忘的事已像小孩子一樣走出我的記憶，但是一直沒有忘記的那件事，依然在腦海裡來回環繞。
記得在一個寒冷的日子裡，我剛要走出家去上學，可我又回來了，因為今天是考試的日子呀！哎呀，管他呢，反正都複習了，怕什麼。於是我又鼓起勇氣走到考場答起卷子來。“哎呀！我不會了”我小聲的說道，這時我剛想寫一個自己胡亂想的，又想起了老師的一句話：不會做的題千萬別胡亂寫，先寫下一題，回頭再想……於是便寫了下一題。十分鐘寫完了，還沒到收卷的時間呢，心裡一個聲音說：不、不可以，要反覆檢查，你想回家被打一頓嗎？”我聽了，剛要檢查卷子，又有一個極大的聲音說：“不可以檢查，因為你複習了，還檢查幹嘛。”我想了一會說：“還是檢查吧。”於是我開始一個一個認認真真的檢查每一題，五分、六分、七分……十分鐘過去了，可還沒打鈴，這時我已經把整張卷子檢查完了，一共有五道寫錯的題。“鈴鈴鈴”老師、同學們下課了，休息一下。大家聽了，趕快跑出了教室，只有我還坐在座位上思考真著題。老師看了，對我說：“你真愛學習。”我沒說話。
過了十分鐘，上課了，我們開始考數學……
一天就這樣過去了。終於到了發成績的時候，出門之前媽媽答應我一個要求，如果考進前五名就可以學小提琴。到了學校，我正在想會舉考進前五名呢？多少分能考進前五名呢？這時老師點到了我的名字，說：“祖新悅第四名。”我聽了高興地跳了起來。
放學了，一到家我就把喜訊告訴了媽媽，媽媽微笑地說下次要考進前三，“好的”。通過這次考試我明白了一個道理，只有付出才有回報。從此以後立下誓言，一定要做一個愛思考、愛付出的好孩子，我覺得我是世界上最幸福、最快樂的小孩。