給20年後的母校一封信相關作文20篇
給20年後的母校一封信 篇1
寫信作文 ,416字親愛的母校：
20年了，我用一封信寫出對你的愛。母校，謝謝你陪伴我成長，使我從一個無知的幼童變成了一個大名鼎鼎的科學家。謝謝你，我的母校。
母校，你是我們成長的搖籃，在你的細心呵護下，我們健康、快樂的成長；母校，你是知識的燈塔，我們就像是小船，引導我們從無知的碼頭駛向知識的海洋。母校，千言萬語也述不完我們對您的感謝。路旁的小樹，你可記得小時候那個無知的我？身邊的小草，你可記得小時候那個懵懂的我？與此同時，我要對陪伴了我六年的母校鄭重地道一句：“謝謝您，母校！”
回憶起以往的點點滴滴，我心裡不由自主地泛起了一股酸澀的感情！剛剛步入校園的我，對一切都感到特別害怕。進了教室，望著一張張陌生的臉龐，心裡有一種說不出的感覺，許許多多的小朋友都看著我，我都有點兒害羞。是老師的柔聲細語趕走了我的恐懼！在這六年的幸福時光裡，我要感謝老師，因為老師教給了我做人的道理、無窮的知識！
感謝你，母校！感謝你，老師！
此致
敬禮
您的學生：房漫翔
給20年後的母校的一封信 篇2
寫信作文 ,473字親愛的母校：
轉眼間，20年過去了，我已成為了一名設計師。20年前，我在您的懷抱裡度過了快樂美好的小學時光。現在回想起您來，記憶仍然像播放電影一樣清晰地浮現在腦海裡。
剛邁進大門，如果正巧碰上桂花盛開，您迎面送來一陣花香，使人心曠神怡。您為我們準備了教室，讓我們在一個良好的學習環境中認真學習。累了呢，您還為我們準備一個操場，供我們玩耍、運動。您又以花草、樹木和噴泉作為裝飾。被綠色映襯著的健康長廊是您清秀的眉毛，紅牆紅瓦的教學樓是您散發著智慧之光的雙眼，操場則成了您充滿慈祥的臉龐。在您這裡，我們愉快地度過了每一天。
記得有一次，我因調皮，在操場附近的一顆大樹下跳著抓下了一把樹葉，樹枝輕輕地搖晃了兩下，“嘩嘩”地呻吟著，留下了一處無法癒合的缺口。可當時，我卻覺得自己能抓到這麼高的樹葉，表現得很自豪。後來，我良心未泯，將那把樹葉小心翼翼地放在了那顆受了傷的大樹下。20年了，那幾片樹葉早已化為了泥土，只是不知您有沒有原諒我一時的頑皮。
現在，您一定有了很大的變化吧，但我對您的懷念沒有任何變化。
祝您
像往日一樣充滿歡聲笑語！
您的學生汪家樂
寫給五年後的自己一封信 篇3
寫信作文 ,1091字五年後的任沁語：
你好！
五年了。此時的你會呆呆地靠在窗前嘆息人間世事嗎？又或許是開啟窗對著新的朝陽大聲說：“今天又是嶄新的一天啊！”希望是後者。
五年了，你長高了吧，那麼，心也跟著長大了嗎？是呀，擁有20個春秋的生命已不再是個小生命了，你變得更堅強了嗎？15歲時像個小女生似的，單純，同時也是多麼地脆弱，就像陶瓷娃娃，一碰就會碎，需要一路護送。而現在呢？你長大了，需要有保護家人的能力。告訴自己：不許再哭泣了，競爭不相信眼淚！你懂嗎？
五年了，你學到更多了嗎？不僅僅只是在學習上有進步，更是體現在生活上、情感上。思想上的成熟，使你考慮問題更全面，但是，你會因此變得多愁善感嗎？或許，此時的你，更向往愛情了，是嗎？對於愛情，你是否充滿了無限的好奇、遐想？那麼，請你就此放手吧。正在學習道路上的你是不需要愛情的，因為你還不懂，它還不適合你，你知道嗎？它會吸引著你走向另一條路，是一條與你的目標完全不相干的路。你不可以選擇這條路，因為你這樣的選擇會讓多少人失望，你懂嗎？
五年了，你收穫了更多嗎？那麼，你是否想過付出呢？是的，你應該學會付出了。“予人玫瑰，手有餘香”，要知道，愛與被愛是沒有區別的，同樣都是幸福，關鍵在於你付諸了多少。看看你周圍的人：父母，親人，老師……你有注意過他們漸漸蒼老了嗎？你有想象過這些年他們為了你付出了多少汗水嗎？你有在意過他們的喜怒哀樂嗎？不僅僅是你的學習，你的身體更是讓他們為你操碎了心啊！當他們看著你蜷著身體痛到連站起來都困難的時候，你知道他們內心有多痛嗎？你懂得：有一種幸福叫感動，但你又是否知道：還有一種幸福叫付出？！20歲了，是你回報的年齡，你要去關心你的親人、老師、朋友……他們曾為你流了多少眼淚，你懂嗎？
你要學會樂觀！在別人眼中，你愛笑、活潑、開朗。儘管，一個笑話對於你來說真的很無趣，但是，你怕他們覺得和你沒有共同語言，只能笑了。但是，你依然掩飾不住虛偽的內心，終究失去了很多朋友。想挽回，可惜來不及了……你從來都不會向朋友開啟自己的心扉，因為你的內心是深深的自卑；也從來不會向家人說說心裡話，因為到頭來總是深深的沉默。在你的眼裡、心裡，周圍的一切都是黑色的、冷漠的，甚至朋友和你開個小玩笑，在你的潛意識裡就是“幼稚”。這樣的你，會有朋友嗎？憂鬱了這麼多年，“習慣一個人”的習慣實在太寒心了，何必呢？你要試著真心地對待每一個人，哪怕只是個過路人，要相信世界上還是有很多“暖色系”的事物，你要學會快樂，要學會微笑，你懂嗎？
五年後，當你再次開啟這封信時，相信你會改變很多，成長很多。這個小小的夢想，你守護了嗎？祝你永遠快樂！
五年前的任沁語
20年後的母校 篇4
想象作文 ,750字時光飛逝，轉眼間，已經是2032年了。科技在不斷地發展，而學校，儼然已成為了高科技的代名詞。
在北樓校園的門前，有一塊大螢幕，上面的書法“臺東六路小學”剛勁有力。可是，當你輕輕觸控式螢幕幕時，它頓時轉換成了學校的校園網站。在這裡，你可以瞭解學校的歷史，感受百年老校的文化氛圍。
在螢幕的旁邊，有一臺識別機。它可以直接檢測出學生的班級、姓名。發現可疑的人，它還會直接報警，保障了學生的安全。
在校園裡，你會看到兩幢樓。高的那幢是教學樓，是用一種新型的材料製成的，冬暖夏涼。共6層，可容納5000名學生。走進教室，首先映入眼簾的是五顏六色的牆壁。咦？怎麼沒有書本？哦，這是學校新啟用的電子教學。每個學生的課桌上都有一個酷似筆記本的機器，裡面儲存了該學期的所有知識，學生可以點選檢視。老師講課時，同學們只需看著它，電腦只要一聽到聲音，就立刻把老師所說的話“記錄下來，還不用自己動手，電腦就幫你儲存起來了。這樣，同學們就不用拿筆記在課本上了。黑板、課本等學習用品也就淘汰了。除此之外，同學們還可以通過電腦來回答問題，可方便了。如果學生學習累了，裡面還有各科知識的小遊戲，讓學習不再單調、乏味。
怎麼看不到操場了？彆著急。稍微矮一點的樓是體育樓，有地上3層，地下1層。第一層就是一個體育場。400米的塑膠跑道、足球場，同學們可以在這兒鍛鍊、玩耍。第二層是一個網球場。第三層是一個籃球場。地下就是游泳館了，地下的游泳館比原來的面積更大，設施更多。可以更好地發展臺六的游泳特色。
值得一提的是，校園的一角，有一個宣傳欄。上面記錄著臺東六路小學自建校1902年來的發展歷程，令人印象深刻，感慨萬千。
百年臺六，歷史悠久。我相信，今日的臺六學子，必定是日後祖國的棟樑之才，為祖國建設貢獻自己的一份力量，將幻想變為現實！
20年後的母校 篇5
20年後的母校作文7 ,743字時光匆匆，歲月不等人，轉眼就到了2035年，而我也踏上了工作之路，在外的工作總是不如人，於是我決定回到我的母校毛溝中學去教書。
回到家鄉，才知道，毛溝中學的面貌煥然一新。在外生活了這麼多年，早已看盡城市的繁榮，不料，自己的故鄉比繁榮的城市更上一層樓。
走進學校，我得學弟學妹們和藹友好的一起玩樂，看到地上有垃圾會主動撿起，見到老師會主動問好，看到夜晚被風吹倒在地的盆栽會主動扶起，學長會主動幫助學妹……
這是毛溝中學文化素質的提升，這是毛溝中學文明和諧的一面。毛溝中學的變化不止是文明的變化，還有裝置，教育和建築上的變化。
裝置上，每個同學都有一臺用於學習的臺式電腦，這臺電腦是幫助老師監督學生學習的監督器，只會提供有益於我們健康成長的一些資料，每個同學不僅有一臺電腦，還有一張呼叫飲水機的卡，只要你對這張卡喚一聲，飲水機就會自動給你水，但這水也不是很容易得到的，必須是用來喝的，不能浪費，不能不喝完。
教育上，老師上課用u盤把要上的內容傳給每一個同學的電腦上，讓電腦為學生自動講解，學生有不懂的便可以向老師提問，這樣，老師輕鬆，學生也輕鬆。
建築上，學生住的是二人套間，在套間裡，所有的東西都應有盡有。食堂是一個半圓狀，夏天，同學們可以在食堂屋頂上乘涼，休息。舞臺是一個騰空在操場中央的蝴蝶型，像一隻展翅欲飛，追求希望的一雙翅膀，上面的燈光，猶如夜空中的煙火，五色交輝。我們的教學樓，是一個有自動調節氣溫功能的中西合璧建築，室內綠草如茵，綠藤環繞，香氣芬芳，像一個古色古香的原始森林卻又充滿現代化風味。最特別的是，整個學校的上空有一層保護膜，這層保護膜可以遮風擋雨，讓我們有一個充分的準備。
我心中20年後的母校，希望你能早日成為現實！為湖南湘西的孩子們帶來更多的快樂！
20年後的母校 篇6
國小三年級作文 ,434字日月如梭，光陰似箭。轉眼間20年過去了，我也成了一個大名鼎鼎的博士。
一進學校大門，大門被裝修的金碧輝煌。哦，這原來是兒時的朋友袁錦祥撥款建設的。“滴滴滴……”這是什麼東西？哦，這原來是我新發明的大門警備系統啊，我連忙拿出學生證，不然就要被抓了。有人會問，這個警備系統有什麼用呢？這你就不懂了吧，這個大門有一種特殊功能，如果一旦有人進入學校，必須出示學生證或者教師證，不然你是進不去的。如果有人硬闖，大門的噴霧系統就會噴出一種讓人暈倒的氣體，是你暈倒。接著你會被帶上一種特製的手銬，怎麼也掙脫不了。最後，門裡會出現兩個警察，把你帶到公安局。你說這門是不是很厲害呢？
來到校園內部，你會發現這裡的一切都是那麼不同。別的的校園都是在教室裡上課，這個學校怎麼在野外上課呢？哈哈！這是一種特製的教室，一切都是透明的，而外面就是一大片森林，當然就像在林子裡上課了。這種材質是不密封的，所以可以感覺到空氣的流動，坐在這樣的教室裡，同學們一定會覺得心曠神怡。
這就是20年後的學校。
20年後的母校 篇7
國小五年級作文 ,557字二十年過的很快，以前的校園讓我回憶起來。那些時間的事情既有趣又愉快！
在二十年裡我的校園變化很大。以前我們走進校園內，校園的門很小進出很麻煩，現在既大又長進出很方便。那時候的校園裡沒有一些美麗的花和植物，操場也很小，現在的校園裡有許多美麗的花和植物，可以供學生們參觀。操場很大，小朋友們經常在裡面玩。有的跳繩，有的比賽，有的打籃球，有的踢足球……
以前的教室很小，學生也很少，就連桌子也不怎麼多。現在教室很寬敞，學生很多，桌子既多又有很多功能！難道這樣的教室不好嗎？
現在我一走進學校的大門，感覺學校跟以前大有不同了！我很喜歡！
現在有許多課程，每個老師都很認真的家教學生們。數學課，數學老師給同學們講了很多數學王國裡面的趣味知識。語文課語文老師給同學們講了語文王國裡面的知識。體育課田老師帶的同學們做了許多運動，先開始熱，身後開始跑步。在後面就自由活動可真好玩吶！英語課，英語老師給同學們講了許多外國的語言和外國的句子，讓同學們忙得不可開交了。美術課，老師教同學們畫畫。老師畫的畫太美了，同學們津津有味的畫了起來。音樂課，老師教同學們唱歌。老師先唱同學們後唱，老師的聲音很美妙，同學們很認真的上課。
20年後的母校可真美好啊，就連老師上著課都很認真，同學們也很認真。而且環境很好！下課了就在操場上玩。可真快樂呀！
20年後的母校 篇8
國小五年級作文 ,561字20年後，我來到了我的母校。那裡已是高樓大廈，佈滿了科學的氣息。
我順著走廊來到了一（6）班門口，放慢了腳步，回憶著小學一年級的快樂時光，那一次次歡笑，都是祖國的未來，祖國的希望。如今，我己經長大成人了，再聽聽這整齊的讀書聲，我突然感到一陣心酸。
進了教室，只見老師在認真地講課，有一個學生分神了，桌子上立刻變出了一個喇叭，給那位同學叫回過神，而我一點也沒聽見。這時老師要講重點部分了，對著黑板說了一段話，黑板上就呈現出那些字來。忽然，我看見外面有禮花，可是奇怪的是沒有聲音。疑？這是什麼回事，怎麼沒有聲音呢？下課，我問老師，為什麼外面有禮花，裡面卻沒有聲音。老師說，這是因為我們這裡用的是隔音窗，可以隔音。“哇！這麼牛，你們這裡有沒有其它高科技？”“當然，還有捉人照相機。它可以把下課不遵守紀律的同學捉到我們教師辦公室，由我們來罰他們。”“真的嗎？”“當然，下節體育課，你可以看看它有多大的本事。”
體育課到了，有個同學不甚摔倒，受了傷。一個機器人來到這裡，用迅雷不及掩耳之勢，給那位同學進行了包紮，不一會兒就全愈了。體育老師說：“這是醫療機器人幫助受傷的學生的。”“我的母校竟有這麼神的東西。”“不僅如此還有快樂食堂中的安全隱患機器人，資訊課中的監督機器人，品德接收器等等。”
總而言之，我的母校在進步，我愛我的母校。
給二十年後的自己一封信 篇9
寫信作文 ,968字【篇一：給二十年後的自己一封信】
黃雨童
親愛的雨童：
見信好！
都已經是2035年了，現在科技這麼發達，誰會給你寫信呢？哈哈，我是二十年前的你。二十年過去了，我叫你什麼好呢？您？自己？雨童？
三十一歲的你了，應該是一名教師了—二十年前你就懷揣教師的夢想。另外找了一個好老公，生了兩個女兒。你也不是以前的你了，你成熟了，漂亮了，大方了。
每天早上，目送著孩子去上學，接著去上班。每天下班回來你都會抱起你的孩子，親吻她，問她在學校裡開心不開心，接著去做飯。
吃完飯，老公站起來去洗碗，而你則去了女兒們的房間，去看看女兒們的作業做好了沒。和孩子們一起做數學題，每當她們做對了，你就誇她們很聰明，她們樂呵呵地快樂地過完一天。
清晨，和老公一起去爬山，坐在椅子上期待太陽冉冉升起。
週末了，我們一家四口，來到公園，帶上野餐墊子，帶上食物，我們夫妻倆依偎在一起，眼前孩子們奔跑著，跳躍著，追逐著……啊，閉了眼幸福感爆棚—此刻的你，告訴我這一切是真的嗎？這就是你每天的生活？
現在的你，究竟怎麼的呢？真的，好期待呀。
祝
幸福美滿！
二十年前的你
2015年10月10日
【篇二：給二十年後的自己一封信】
陳東彤
親愛的東彤：
你好！
很吃驚吧！二十年後的我，你好。你現在的什麼身份？教師？員工？銀行家？還有長什麼樣子，身高？體重？我都不詳。
也許現在看這封信的時候，你會情不自禁地笑起來，心情激動，接下來我想預測一下我的未來，想聽聽嗎？
我可能是一名畫家，有兩個孩子，一個淘氣的兒子，一個乖巧的女兒，和體貼的老公。
那時的我可能不但熱愛舞蹈，還喜愛彈琴，下班回來，走進琴房，在那兒呆上三四個小時，有時候讓家人給我打打分，看看我有沒進步。
每當孩子上學了，我們都會順道去公園走走，在水池旁摸小魚小蝦，還會站在小橋上把摘來的花丟進水裡，看誰的花漂得更遠。我們還會坐在木椅子上談心，聽著溪水流動的聲音那是多麼美好啊！
每當孩子們放學了，我們都要去管孩子的學習，父親負責兒子，因為他十分頑皮。乖巧的女兒是我管，她很自覺，不用我操心。
週末我們會帶他們去爬山，大自然可是最好的課堂。他們也會把收穫說給我聽。
二十年後的“你”，生活是真這樣嗎？這樣美好悠閒的生活正是我希望的呢。
順祝
幸福美滿！
二十年前的你
2015年10月10日
給十年後的自己寫封信 篇10
寫信作文 ,653字XX先生：
你好！
十年後的你，長什麼樣呢？十年後的地球，又會是什麼樣呢？十年之後的家，又會在哪裡呢？十年後的你，又會是什麼職業呢？
我認為你現在應該是個戰士。手持AK47，腰間掛著手榴彈，背後揹著彈藥，身著防彈服，腰帶裡插著“沙漠之鷹”，正在掃射不斷衝上來的敵人，還時不時地扔出幾顆手榴彈。英勇殺敵，保衛家園。
你還可能是像愛迪生那樣的發明家。發明出浮空座椅，不用油的飛機，什麼都可以的智慧機器人，以及水陸空三棲汽車等等。儘自己最大的能力為人類造福。
你也有可能是一名偉大的科學家。成功地培育出了猴子長頸鹿的基因混和體，並復活了恐龍，將諾貝爾獎收入囊中。
我覺得你還有可能是歌星，唱出了許多好聽的歌。
我認為你還可能是一位醫生，你妙手回春地治好了成千上萬的病人，給無數病人看過病，做過許多手術。每一個被你治好的病人都真心地感謝你。
那時候的地球怎麼樣了？是綠樹紅花，還是漫天黃沙？那時候的人愛不愛環保？如果那時候的人愛環保，拿那時候的地球就會很漂亮。沙漠快速減少，變為了森林。到處都能看見跑動的松鼠。
如果那時候的人不節約，不環保，減少的就不是沙漠，而是綠地了。到時候，出門都要戴口罩。在小區里根本就看不到幾棵樹。就算在外面也幾乎見不到幾棵。連植物園也只有幾十棵樹。不，也許根本就沒有什麼植物園。那時，一棵小樹苗都能賣到幾百萬，大樹就更不用說了。家裡種了棵樹的家庭肯定是千萬富翁。種了兩棵以上的家庭除了億萬富翁外根本沒有！到了那時，樹是地球上最缺少的東西。十年後的我，那時的地球不是那樣吧？
此致
敬禮！
致十年後的自己一封信 篇11
寫信作文 ,1081字親愛的小阿木：
你好！
我是十年後的你。很冒昧給你來了這封信，深表歉意。但我希望這封信，能讓你改變，讓你有一個茁壯成長的未來，不再如我一般愁雲慘霧。
你可能很好奇，十年後的你，也就是我，如何模樣。我在此斬釘截鐵地告訴你—不盡樹意。我的軀幹瘦弱、傴僂，彷彿遲暮的老人，樹冠窄小，頂上綠葉三兩而已，或許一場秋雨後，這零星的葉片也會悠悠飄落，而我也將不復人間。
我想你會問：為什麼會這樣？我想告訴你，這一切，源自你對母樹的依賴。
現在的你，一定是攀附著枝繁葉茂的母樹以存。
陽光明媚時，母樹會漏下絲縷金燦燦的光輝，讓你汲取營養；
烈日當空，母樹也會替你遮擋耀眼得將要刺穿樹幹的陽光，而你就倚著母樹，懶洋洋得犯困。
母樹自你出苗時，就一直是你的避風港，替你遮擋一切風雨。
你在母樹的廕庇下，自以為“茁壯成長”，可這不過是自欺欺人。你瞧瞧身邊一株株獨自面對風雨坎坷的小樹，它們有母樹護著嗎？
沒有。
在猛烈的狂風襲來時，你不遠處的幾棵小樹搖搖擺擺，彷彿漩渦裡掙扎的小船。
而你在母樹寬大的懷抱裡，只感受到一絲絲輕微的柔風，母樹替你擋下了狂風的怒吼。
你沒有聽見母樹的枝葉在嗚嗚悲鳴，苦苦支撐，你只是悠閒自在地嘲笑那幾棵小樹，笑它們孤零無依，只有一木艱難生長。
可你自己又何其可笑？
你依附母樹生長，全無自己一絲本事，母樹將一切現成的營養給予你，將一切可能將你扼殺的風雨卻之樹外。你沾沾自喜，以為能在母樹的庇護下，你能一世無憂，安於享樂。
可這條“捷徑”真的這麼好走嗎？長大後的你，也就是我，沒有你想象中健美的身軀，繁茂的樹冠，濃密的樹蔭，只是傴僂著屈服於風雨。
沒有樹能一生護著你。母樹在一天天老去，對你無微不至的呵護，讓它筋疲力盡。終於有一天，在風雨中化為一片狼藉。而你第一次承受如此凶猛的暴雨，悲切地彎下了腰。
沒有了母樹的庇護，你在猝不及防的暴雨下無所遁形。你一次次地彎下腰，軀幹已經變成了個空殼子，消耗著你所剩無幾的生命力。
烈陽炙烤著你，猛烈的陽光吸去了葉片中水嫩的青綠，從未經過陽光考驗的綠葉在一片片枯黃。
你手足無措，軀幹已經被烤得微焦，這也是你向來躲在母樹廕庇裡，養得太過嬌嫩之故，以至於連夏陽的光輝都承受不住。
反觀你以前萬分不屑的小樹，他們向著驕陽而生，自在地吸取著日光，全無半分不適。這幾棵小樹，如今已是挺拔入雲，有著你所向往的美好形體。
我勉勉強強支撐了一個夏天，現今在淒冷的秋雨中，我已油盡燈枯，竭盡氣力為你寫下這一封信，只希望你能懂得—不經歷風雨，怎能見彩虹？
脫離母樹的廕庇，你將擁有健壯的未來！
來自十年後的你
冷木
致一年後的自己一封信 篇12
寫信作文 ,790字一年後的我：
展信安。現在的我正跨越時空，與你訴說。不知是否晴空萬里，或是清天星辰？
滴答——滴答——歲月悄然流逝，看看現在的我，身著迷彩眼，頂著黝黑的面板。正在執筆吐露心聲。汗淚交織、歡樂並存，是我邁進這所大學軍訓期間的感受。你還記得嗎？當年那個暗暗發誓要在大學生活精彩綻放的懵懂少年，曾在那14個日夜中咬牙堅持，同時感悟收穫了許多。
讓我來助你開啟記憶之門。那日，午後，火辣的太陽灼燒著綠色的操場，滾燙的空氣纏繞著軍訓的我們。這時，其他方陣早已整齊肅靜，而我們方降的女生卻依舊打傘聊天，鄒教官來後怒氣十足，懲罰我們蹲姿。在別人站軍姿時。我們要在漫長的二十分鐘裡蹲姿。對於平時蹲兩分鐘就走不了的女生是痛苦而無以言狀的。剛開始，我還能忍受全身重量都壓在右前腳掌的感覺，可是漸漸地，我的御從發麻到失去知覺，我便忍不了了，淚水嘩啦地湧出來，真到結束時，我都站不穩了。我在思考、我在疑感：為什麼算訓要這麼苦這麼累？現在，我想明白了，絢麗盛開的花兒不都是要努力吸收養分，長出花苞，幾經風雨後綻放才最精彩麼？
如今的軍訓更多的是肉體上的疼痛，而我，當然也包括一年後的你，會經歷精神或身體上的錘爍打擊。願這生生的時光不是枯萎的，願你可坐看雲海，遇風聽風，見雨賞雨，意志堅定，心胸寬闊，在四季中開放屬於自己的色彩。
學習困難沒有動力？不妨回想軍訓時站軍姿時英姿颯爽目光如炬的日子；生活懶惰作息不規律？不妨回憶軍訓時回到寢室看到枕頭就睡著的時光……不論如何，每個階段都會有不同的痛苦，踏遍青山綠水，不就可傲視遠方，花開綻放了嗎？
唯願晨曦時，你可意氣風發，以待花開；唯願夕陽時，你可收穫頗多，碩果累累。一年後的你啊，請聽一年前的我說：只要堅持，堅持努力，定可待至花開之時。
一切安好。
一年前的你
2019年9號7日
20年後的學校 篇13
國二作文 ,839字時光飛逝，轉眼間20年過去了，隨著科學的飛速發展，我們的學校裝備了許多高科技裝置，使我們的生活變得更加美好。讓我們一起進入20年後的學校看一看吧。
20年後的學校就像一個大機器人，無所不能。以前一到雨天教室內就容易上潮，到處溼漉漉的。同學們得小心翼翼地走路，生怕一不小心就滑倒了。現在科學技術發達了，人們利用高新技術，解決了這個問題。教室內也不會招來昆蟲了，以前一到晚上牆壁上就會爬出許多壁虎來，同學們個個上課都得提心吊膽，就怕一個不小心，壁虎掉到自己的身上，現在教室的牆壁上噴了一種氣體，壁虎怕這種氣味早就逃之夭夭了。
學校裡的電腦裝備也非常的齊備，我們每個人隨時可以利用電腦學知識。教室裡的課桌也改變了。桌上有按鈕，你要什麼資料，只要按一下按鈕，課桌的機器手就幫你拿出來了，既方便又省時。
現在學校內有一個大圖書館，是專門供學生閱讀的，並且不用自己去找書，你直接去借書檯那兒，在感應屏上寫出你要的書名，然後就到閱覽室去，不出幾分鐘，機器手就會將那本書送到你的面前，供你閱讀。
學生非常喜歡吃零食，要在以前，包裝袋就會滿天飛。那現在呢？校園裡一個垃圾筒都沒有，到處乾淨整潔，這是怎麼回事呢？原來校園裡放有許多的機器人，機器人通過天網觀察整個校園，只要地面上有了垃圾，最近的機器人立馬就趕過去將垃圾吃進肚去，分類處理。一部分製成肥料給花草樹木定期施肥，一部分製成工業原料回收到工廠，校園裡不僅整潔，也聞不到一點點垃圾發出的異味了。
學校的寢室也裝修得溫馨舒適，被子和床單早就不用自己帶來了，全部由學校統一提供，整齊一致。床上有三個按鈕，假如你躺著感覺不舒服了，就按一下黃色按鈕，床就會像變形金剛一樣，變換方式，讓你感覺舒適為止，甚至還會變成搖籃輕輕搖擺。假如你感覺到無聊，就按綠色按鈕，說出你想聽的歌曲名，它會為你歡歌，但又不會影響別人。假如你想迅速入眠，就按紅色按鈕，好聽的故事就會迴響在你的耳邊，你就會隨著故事一起進入甜美的夢鄉了。
讓我們隨著科技的腳步一起走進未來時代吧！
二十年後的母校 篇14
二十年後的母校作文1 ,861字二零二七年的一天，已經成為發明家的我，突然收到了一份奇怪的邀請函。我開啟一看，只見裡面寫著：二十七號時來母校參加聚會—薛彩雲老師。
我望著邀請函上那個名字發呆，我想：這是我哪一個老師的名字？最後，我在我的記憶深處找到了這個人，原來她是我小學六年級的語文老師，那時候薛老師還是副校長呢！不知她這幾年身體可好……
到了二十七號那一天，我如約來到了我的母校—永泰縣實驗小學。
走進校門，我有一種投入母親懷抱中的感覺，因為我的童年是在這所學校裡度過的，我相信在這裡讀過六年書的學生回到這裡時，都會有這種感受的。
進了校門，我便聞到一股花香。我心想：這冬天裡除了梅花沒有花會開了呀，怎麼會有這麼濃的花香呢？
我帶著疑問往裡走，就看見一個大花圃，裡面的花競想開放，就跟春天時的花圃一個樣嘛！
繞過花圃我便看見一個操場和體育場那裡的操場一樣，有沙坑，有環形跑道，還有足球場和籃球架……這時，我看見有人在操場上走動，連忙追上去原來是小學同學連永剛和何陳南山。
我們就結伴向前走去，忽然看見一個人站在操場上，好像在等什麼人。我們走過去一看，不是別人就是薛老師，我們看見的薛老師和我們小學時的薛老師相比衰老多了……
過了一會兒，同學全到齊了。薛老師就說出了讓我們來的原因：原來是許多年沒見了，想見一見面，還有就是要帶我們參觀學校。
我問老師為什麼冬天會有那麼多花，老師回答說：“那些花的種子都經過加工，所以在冬天會開花。”
過一會兒，我們跟著老師去參觀教學樓和辦公樓，它們的外表都是用特殊的玻璃製成的，無論多重地砸都不會碎。教學樓有28層，辦公樓有25層，樓裡有電梯，老師帶我們一層一層地參觀，光是參觀這兩座樓就花了整整一上午的時間。
下午，我們到操場上打球，可一個球也沒看見。只見老師走到籃球架下一根柱子前按了一個按鈕，球就出來了。
原來這個是專門提供體育用品的裝置，只要輸入想要的體育用品的名稱，然後按下“啟動”鍵體育用品就出來了……
傍晚，我們依依不捨地離開了母校，臨走時我還發出一聲感慨：“母校的變化真大呀！”
二十年後的母校 篇15
二十年後的母校作文8 ,821字時光如流水，一晃二十年過去了，我已經是一位大學教授了。今天放假，我便趁著這時間回母校，看看母校變成什麼樣子了。
一到校門前，有幾根紅外線展現在我面前。我聽說過這種紅外線是用來保護什麼貴重的東西，壞人一觸到紅外線，紅外線就會發出警報。不過這裡的紅外線可不是這麼用的，它是用來測驗你身上有沒有危險物品。如果沒有，它就會說安全通過；如果有，它就會提醒你把危險物品拿下再進校園。
再看看學校裡的環境，更是好得不得了。東邊有個水池，水池周圍的花壇與假山富有生氣，蝴蝶們高興地翩翩起舞，為校園又添加了一處風景。西邊的羽毛球場、足球場、籃球場應有盡有。校園裡綠樹成陰，鮮花怒放，再加上同學們朗朗的讀書聲，在這麼好的環境下，讀書氣氛就更濃了。
從前五、六層的舊學校早已消失了，現在展現我們眼前的是幾十層的教學樓。樓內、樓外的裝修十分精緻，為同學們提供了更好的學習環境。
教室內也發生了翻天覆地的變化。黑板是聲控的，只要你對著黑板說什麼，黑板上就會出現什麼字。這樣，老師就不用長年累月地吸著粉筆灰了。還有那桌子也換成了防近視桌子。桌子旁有個機械手，當你坐姿不好時，機械手就會自動伸出來為你調整坐姿。當老師在講臺上按下一個按鈕時，學生的課桌便立刻凹下一大半，取而代之的是一臺臺電腦。這樣同學們就不用到電腦室上課了。連椅子也變成了升降式的沙發。在做作業時，也可以用電腦做。桌子下面有個書櫃，上面有不同顏色的按鈕，按哪個按鈕，那個種類的書就會出現在你面前。
同學們上樓下樓時根本不用走路，只要站在“快速環梯”上，說一聲要到幾樓，“快速環梯”就會立刻把你送到，既快速又方便。
操場也十分大，足有二千多平方米。控制室那隻要按一下按鈕，操場便立刻變成校園式花園，供同學們玩耍。教學樓和綜合樓也是一幢連一幢，既多又高大。
啊！我身為這美麗的母校而感到驕傲和自豪。“五十年後、一百年後的母校又會是怎樣的呢？”我們難以想像，但有一點我可以肯定的就是母校會越來越可愛、越來越美麗！
20年後回母校 篇16
20年後回母校作文8 ,882字2029年，我已經成為了一名長城科技公司的老闆了。但是，由於工作繁忙，我一直沒有回到我親愛的母校—舞鋼市第一小學，去看望我的老師。今天正是教師節，所以我決定給自己放一天假，乘坐我的私人“超光速UFO”來到母校。
天哪！這是我的母校嗎？這時，一位機器人彬彬有禮的走過來，說：“這位先生，歡迎參觀舞鋼市第一小學。”接著它便用智慧掃描器將我掃描一遍，然後說：“這位先生，經確認您是舞鋼市第一小學學生，請進。”說完就向我擺了一個“請”的動作，我連忙受寵若驚的走了進去。
來到草坪，這裡的坑坑窪窪的樣子早已蕩然無存，展現在我們面前的是如蓬萊仙境一般的美景：一座座假山立在荷花池裡，一個亭子浮在水上上……就在我陶醉在這美景中時，一座座亭子突然變了樣，變成了連綿起伏的雪山。這時，荷花池消失了，變成了山下的小村莊……我連忙向機器人導遊詢問：“這是怎麼回事？難道是哈利波特施了魔法嗎？”機器人導遊笑著回答：“這不是什麼魔法，而是現代科學的傑作。這是一座“多功能景物儀”，可以瞬間從山脈變到寺院，從桂林山水變成海市蜃樓……”
突然，我看到了一片空空如也的土地。空地上有一個牌子，牌子上寫著：歡迎本校學生來到空中花園。我看了牌子後，真是丈二和尚—摸不著頭腦。這塊牌子的葫蘆裡到底賣的什麼藥？只聽其機器人先生解釋道：“這裡是本校的空中花園。因為害怕其他學校的學生來搗亂，所以必須驗證指紋才能進入。”我驗證指紋後，只見旁邊有一塊筋斗雲。我連忙跳了上去。不一會兒，就來到了空中花園。這裡的地毯是雲彩，一朵朵鮮豔的小花是可愛的小星星變成的。突然，一個人猛的把我的眼睛蒙上，用熟悉的聲音說：“你猜猜我是誰？”啊！原來是我的好朋友焦皇川！
我連忙扒開他的手，一看，哇！我的好朋友都在這！馬秋源、羅上、任昊、姚鑫鵬、張曉抵……這時，馬秋源問道：“你這幾年去哪了？我們給你郵的郵件你也不回。今天是教師節，我們幾個鐵哥們在這裡聚會，可就找不到你！”我連忙向大家賠禮道歉：“我這幾年忙啊！一直待在火星基地裡。一切以事業為重嘛！”說完，我們又開始打打鬧鬧了，彷彿又回到了童年時代……
二十年後的母校 篇17
二十年後的母校作文5 ,548字時光飛逝，不知不覺離開母校已經二十年了，如今的我異常懷念母校，決定親自回母校看一看。
“呼—”高科技就是高科技，新式快車馬上帶我到了校門口。剛下車，面前的建築讓我大吃一驚，以前只有3、4米寬的校門變成了十米寬的歐式大校門。
踏進校門，迎面而來的是滿地青草，校園裡到處是青青小草，小徑在草地中通往各處，簡直是一個綠色花園！
“有客人！有客人！”一個漂亮的機器人向我走來。“我以前是這裡的學生，今天來看一看久別的母校。”我向機器人說明來意。“好的，歡迎！我來帶你參觀吧，我可是智慧機器人哦！”
走到教學樓，舊樓也已經被高大嶄新的電子樓取代了。有了這種樓，不用黑板，按一下開關，教學內容就會投影在牆上；不用課桌課椅，地板下會自動放置，還會自動調位；也不用裝修，按一下遙控器的顏色，教室會自動塗色，還可以選擇圖案以及尺寸。
機器人說：“你看，有了高科技就省了好多東西，取代粉筆的是手指，黑板是觸屏的。桌椅下調後就只有平地，掃地更方便。”
“走，我們去運動一下。”
來到操場上，除了草，什麼都沒有，空無一物。“運動器材呢？”“在地下呢，草地下有一個空間，當你需要它時，就會自動出現！”
明白了這一切之後，我在高科技操場上運動，還去教室聽課，太有趣了！
看到學校舊貌換新顏，不禁感到高科技就是好！
20年後的學校 篇18
想象作文 ,432字20年後，我再次來到這個城市我的家鄉—夏縣。來到我的母校新建路小學。
這的一切是那麼陌生和事熟悉，與我以前的風景截然不同，也有著我和同伴一起在這歡聲笑語的回憶。現在這還是充滿歡笑，還是那麼自由。
我上下打量了一番，開始走向教學樓。我從觀光電梯上樓，那電梯是透明的可以從那兒看到許多美麗景象。到二樓，我遇見一位老師，只覺得她很熟悉，哦，我想起來了，她是我的好夥伴，小時候她學習不是很好，現在都是這個學校的頂級教師了，可真是厲害！她也認出我來了，我們相認後都熱淚盈眶，她說她在這當教師的時候校園就完全科技化，算是全縣最先進的學校了……
也是，那院子裡的大柳樹看上去有很大年紀了，教學樓也看上去是新建的，還有作業批改機，閱讀機等等。可是感覺缺了什麼。對面的夥伴也看出這個問題了，她說缺少了我們的回憶，也是呢。那個時候我們多開心呢，可是現在一切自動化了和以前的的校園完全聯想不在一起……
也該走了，我望著這個校園，心裡默唸；再見校園，再見我的母校，我會再來的！
20年後的學校 篇19
國小六年級作文 ,1374字“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天；操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面；黑板上老師的粉筆還在唧唧渣渣寫個不停，等待著下課，等待著放學，等待遊戲的童年……”二十年後的我神采奕奕地開著一輛精緻的跑車，嘴裡不厭其煩地哼唱著四年級時學的那首《童年》，不知不覺就來到了我魂牽夢繞的母校—湘郡未來實驗學校。
我迫不及待地走到了校門口，讓我眼前一亮的不再是以前那排烏黑髮亮的鐵欄杆，取而代之的是一張高科技的電子門，只要指紋符合的人一按，門就會自動開啟。這時我走進校園抬頭一看：四周仍然是小時候一直陪伴我長大的榆樹，但現在這些榆樹已經長得枝繁葉茂、蒼翠挺拔了。然後我低頭一瞧：草地上那些淘氣的小草都睡眼惺忪地探出一個個小腦袋；一朵朵美麗可愛的花兒正在競相怒放，它們好像都在異口同聲地說：“歡迎回來，二十年前的老朋友。”
我一路小跑到教學樓，哇！因為我們學校教學嚴謹、博採眾長、以人為本，而且交通便利、四通八達，所以生源猛增，大批莘莘學子齊集我校，以致我們的教學樓便從原來的五層擴建到了十五層。這時那熟悉的下課鈴聲響了，同學們個個生龍活虎、秩序井然地跑向操場，就像渾身充滿了使不完的快樂因子，看著他們我彷彿看到了二十年前的自己，不禁感慨萬千，真是日月如梭，光陰似箭啊！
當我好不容易找到十一樓的四（二）班教室時，不禁大吃一驚，這哪是原來的教室啊！簡直髮生了翻天覆地的變化：就拿圖書角來說吧！現在圖書角的書堆得就像一座小山似的，一層一層擺放得整整齊齊，差不多有我們以前的圖書館圖書總數的三分之一了，學生們可真是大開眼界、博覽群書呀！想當初我們為了得到一本自己喜愛的書還要爭得面紅耳赤呢！令我更加大驚失色的是講臺上竟然沒有一塊黑板和一支粉筆，只有一個超大的能隨意操控的電子螢幕；同學們的課桌上也竟然沒有一本書、一支筆，只有一臺嶄新的多功能平板電腦，不像以前我們的書和課本堆得滿滿的，一個抽屜都裝不下。那他們是怎樣上課的呢？我百思不得其解。幸虧組織這次同學會的禹老師及時趕到，只見她依然精神抖擻、笑容滿面，只是r宸，終於盼到你們回來了，老師一直想著你們啊！”
“老師，我也想您啊！要不是您當年的悉心教導、諄諄教誨，哪有今天的我呀！您是我一輩子的恩師啊！”我激動得熱淚盈眶，緊緊握住了恩師的手。這時一個熟悉的聲音傳來了，原來是鼎鼎有名的科學家王振帆呀！接著體育健將陳文傑、聞名中外的大作家謝楚陽、經常作世界巡迴演出的著名鋼琴家黃思翰……一個個都如約而至。我們一見如故，彷彿回到了小學時代，坐在小凳子上越聊越起勁。這時禹老師驕傲地對我們說：“你們都覺得現在的教室很特別吧，我們老師講課根本不需要用粉筆寫字了，而是在後腦勺貼一個高科技的小圓片，只要你想寫什麼它便射出一道紅外線，這句話立馬就顯示在多功能大螢幕上了。現在的學生學習主要使用的是一種高科技的平板電腦，既輕鬆便捷，又功能齊全，還便於老師掌握每位學生的學習情況，真是一舉多得啊！而且我們湘郡未來實驗學校的全體師生謹記‘唯樸求實，沉毅厚德’的校訓，在大家的齊心協力下我們學校今年還榮獲了‘全國十佳學校’呢！”
我們聽了都忍不住嘖嘖稱讚，臉上露出了自豪的笑容。這時不知是誰提議我們想象一下再過二十年後我們的學校又會有怎樣驚天動地的變化呢？好呀！懷著美好的夢想，帶著祝福的心願我們七嘴八舌、熱火朝天地討論了起來……
20年後的學校 篇20
想象作文 ,931字2036年9月18日，我又回到了闊別20年的母校—東環小學。這個時節涼爽的秋風已悄悄來臨，我走進校園的一剎那，就感到了秋風帶給校園的清爽、快樂！上課鈴響了，有一個班的同學卻沒有回到教室上課，他們有的在為欄柵塗上新油漆；有的在草坪上種下五顏六色的花朵；有的在動物房裡給小雞、小鴨、小兔子餵食；有的為山區的孩子送去溫暖而在校門口進行義賣……等一下，你不說上課了嗎？哈哈，ＯＵＴ了吧，這是我們學校為培養同學們自力、自強、團結、友愛而開拓的新課—“人品課”，每個班每一週有一節哦，同學們可喜歡啦！
沿著校門的主幹道走去，這時你會發現有一些圓圓的，水藍色的圓球豎立在道路兩旁的花圃中。告訴你吧，這是我們學校能源系載體。它能吸收二氧化碳，釋放氧氣，而且它還有淨化空氣的功能。更神奇的是它還能把太陽能轉化為電能，這樣到了晚上它就可以發光發亮。
“留下小河啊，給大海，給大海……”循著一陣清脆的歌聲，我來到了教學樓盡頭的夢幻教室，原來五年級10班的同學在一片空氣清新的原始森林裡輕快地唱著歌曲《留給我》。他們抬頭仰望是寶石般的藍天，向遠處看還有清澈的小溪叮咚叮咚地唱著屬於它們的歌。這裡綠樹成蔭、藤蔓纏繞著樹幹。地上還有許多不知名的植物，還有許許多多的小動物在這裡和同學們一起玩耍。這一切都是同學們以前從未體驗過的，因此同學們流連忘返。
其實，我們並沒有真正的來到原始森林，只是在學校的夢幻教室裡上課呢。無論上什麼課文，夢幻教室都會出現與課文裡相同的場景。比如：我們學習《狼牙山五壯士這》這一課，大家彷彿置身於當時風煙滾滾的戰場，可以深深感受到當時五壯士為保衛群眾和主力部隊而英勇殺敵的決心以及與敵人浴血奮戰的英雄氣概。在這些場景的指引下，我們真正體會到狼牙山五壯士傳達愛國真諦。
哇！我們學校裡不但有這樣先進的裝置，而且綠化還堪稱一流，整座教學樓都被綠色的植物包圍，窗臺、操場、道路都種有鮮花。高貴的牡丹，爭奇鬥豔的玫瑰……遠遠看去就像一座植物城堡。
“起床啦！起床啦！太陽出來啦！”一陣急促的鈴聲把我喚醒，我揉揉眼睛，咦，綠色城堡呢？哦，原來我做夢了，不過我真希望我們就有這樣理想的校園。同學們，你們也喜歡嗎？讓我們共同努力，將來創造出這樣的校園吧。