給自己留一些空隙相關作文20篇

給自己留些空隙 篇9

國一作文 ,593字

岩石因為空隙才能成為孕育生命的沃土；洋洋大河因為空隙得以化成一條條歡快的小溪；茂盛的莊稼因為空隙才有豐碩的秋果。很多時候，我們需要給自己的生活留些空隙。被安排得滿滿當當的生活，即便再充實也是會留下遺憾的，因為你錯過了太多，錯過了生命中許許多多的美好：像枝頭的啼鳴，草叢間翩翩起舞的兩隻蝴蝶，樓上播放的節奏舒緩的輕音樂，還有家人臉上的一個輕鬆愉快的笑容。

或許你會問：給自己留點空間真的那麼重要嗎？在經濟飛速發展，人才濟濟的21世紀，到處都是埋頭工作，努力學習，積極向上的各種人才，在如此快節奏的生活下，往往會有許許多多的人迷失掉自己，忘掉了自己的本心，做一些讓自己後悔的事情。如果，他們會在適應當的時候，讓自己放鬆放鬆，也許就不一樣了。在家休息休息，睡覺睡到自然醒，到野外散散步，讓自己的心靈棲憩下來。開心的時候，給自己做兩個喜歡的菜，獎勵獎勵自己；或許跟好朋友出去逛逛街，或許來個說走就走的旅行，也是個不錯的選擇。人的一生，面對最多的不是滿當當的工作，也不是形形色色的人，更不是日日相處的好朋友，而是自己。其實，很多很多的人都不瞭解自己，或許是不認識自己。如果你能給自己五分鐘，跟自己好好的聊會兒天，或許會有很大的收穫，有很多事情也許就迎刃而解了。

朋友，給自己留一些空隙吧，讓溫暖的陽光照進你的心田，讓沉醉的晚風吹走你心頭的陰霾，讓柔和的細雨浸入你的美夢……

給自己留些空隙，真好！

給自己留些空隙 篇10

國二作文 ,633字

生活就像一個木桶裡裝的水，如果裝滿了，不留有任何空隙，可能就因為一個不小心會溢位來，而適得其反。所以，我們要給自己留些空隙。這樣既能增進親人之間的情感，又讓自己的生命不留下遺憾。

英國著名科學家達爾文創立了生物進化論，在發表《物種起源》前，他整天專心於研究實驗中，幾乎沒有時間去陪家人。有一天，他的兒子跑到實驗室，手裡攥著6英鎊，對他說：“爸爸，我用6英鎊買你一點時間，陪我去趟遊樂園好不好？”達爾文想了想，這麼多年一直沒給自己留些空隙，擠不出時間陪孩子，也想趁這個機會陪陪他，就答應了。當和兒子一起邁出實驗室的那一刻，可想而知他兒子心裡有多開心。

我們身邊也有許多這樣的“達爾文”，他們都很少花時間陪親人。而我，也是其中之一。一個漫長的暑假，我寧願花大量時間不斷鑽研一個數學題，也不願陪媽媽看她喜歡的《星光大道》。如果我給自己留些空隙，抽出時間陪陪媽媽，他該會多開心，說不定我們母女間的感情會更融洽。

輸欲靜而風不止，子欲養而親不待。一有時間，我們就應該陪陪父母，孝順父母，回報父母。不要等到我們後悔時，心有餘而力不足時才想要回報他們，已經晚了。所以，給自己留些空隙，讓自己的生命不留下遺憾。

生活中不因時間擠得很滿而顯得很完美，而是要適當給自己留些空隙。天空如果全部都是藍色，沒有白雲，那會顯得格外單調；一幅畫如果全部填滿那張紙，沒有留點空白，就會顯得太過雜糅；一首歌如果全部只有一個旋律，沒有其他音調，就顯得枯乏無味。因此，給自己留些空隙，讓生活更絢麗多彩些。

給自己留些空隙 篇11

高二作文 ,789字

鳥，不貪戀籠中的富足，在山林之中遨翔，悠揚婉轉。

無花果，不願眾人的欣賞，藏起了它淡紅的花，碩果飄香。

向日葵，不管太陽在何方，他揚起圓圓的臉龐，始終朝陽。

自然界的生物，都能給自己留些空隙，在他們的世界徜徉，那麼我們身為高等動物的人呢？難道我們不應該給自己留些空隙，去品嚐生活的酸甜嗎？

給自己留些空隙，是陶潛“不為五斗米折腰”的氣節；是李白“天子呼來不上船”的高傲；亦是莊周“曳尾子塗中”的灑脫。

他們不貪戀官場的富貴，不願取悅達官顯貴。他們能在紛擾的世間給自己留下一些空隙，留住那一方不染世俗的淨土。

給自己留些空隙，是白落梅“將一盞茶品到無味”的閒適，她才氣四溢，是一個名副其實的才女，她亦應酬頗多，她要對人們的欣賞回覆連篇累牘的喝和，她深知，若她不能逃離那日復一日的喝和，她的潔淨的心泉，最終只會被塵事所堵塞，再流不出素雅純淨文字。

於是，她選擇了歸隱，選擇了躲藏，她像那株傲然芳香的梅，不願在風雪中傲視，不想被眾人歌詠，她選擇了落下，變成一朵落梅，飄落而下，藏入潔白無瑕的雪裡，給自己留下一絲空隙，留下那一抹遺世的芳香。

給自己留些空隙，是蘇東坡“也無風雨也無晴”的豁達。他也曾春風得意於官場，但他亦經歷過貶謫的風雨搖擺，他離開繁華的汴梁，渡過冰冷的淮河，一路風雨，一路辛酸，抵達蕭條的黃州。任是何人也不能忍受如此打擊，但蘇軾做到了，他一襲長衫，燒一碗東坡肉，把酒臨風，唱道“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”

他在白露橫江，清風徐來之際，架一葉扁舟，遊於赤壁之下，“誦明月之詩，歌窈窕之章。”他意識到了“曾不能以一瞬”與“無盡”的角度之不同，他給自己留下了一絲空隙，用他的樂觀，留下了那一份超然的豁達。

給自己留些空隙，像鳥一樣，留下那一方淨土；像無花果一樣，留下那一抹傳世的芳香；像向日葵一樣，留下一份超然的豁達。

給自己留些空隙，留下最真、最美、最開朗的自己！

給自己留些空隙 篇12

國三作文 ,1244字

人生留有餘地步，心中養無限生機。—題記

似微風輕拂而來，捲起一地的芳菲，卻悄無聲息；似飛鳥掠過天際，留下聲輕啼，卻了無痕跡；似蜻蜓輕點水面，盪漾起層層漣漪，卻不見蹤影。時間莫過於如此。我們在時間的流逝中逐漸成長，卻又在成長的過程中把自己傷得體無完膚。

我們總在不經意間傷害別人，最後把自己弄得遍體鱗傷，卻忘了要活得漂亮；我們總希望有個人能把自己拉出黑暗，卻忘了世態炎涼，得到的是冷眼旁觀；我們總渴望有個人能成為另一個自己，卻忘了連影子都無法久伴，這世間唯有一個自己。我們開始去退縮，去埋怨，去逃避，我們開始變得自己不像自己。我們總是想得太多卻感受太少，最後忘記我們是自己心中的那把傘，是自己心中的那座山，是自己心中的那簇光。

你是自己人生的作者，何必把劇本寫得苦不堪言？不如給自己留一些空隙，讓心靈好好地透個氣。

“贈人玫瑰，手留餘香”。送人花朵，首先聞到花香的是自己；當往別人扔髒東西的時候，往往先弄髒的是自己。人活在世，又何必與別人過不去，何必與自己過不去？生活中大多數陰霾歸咎於我們擋住了屬於自己的那片陽光。我們總喜歡把一切過錯都推到別人身上，把自己撇清，最後因愧疚把自己弄得心神不寧，世界都好像是一片黑暗，卻又反過來抱怨這世界太過冰冷，埋怨萬物都那麼不近人情，而忘記去責怪自己，去反思自己，愈弄愈糟糕，到最後受苦的仍是自己。為何不給自己留一些空隙，給自己一個機會去認識自己，給自己一個勇氣去承認自己？

一桶水如果太滿會溢位來，人也是這樣，想得太多太複雜就無法集中精力去工作或學習。人就應該簡單地活著，但不能單純地因為要活著才活著。不應該無理想，無目標，一生迷茫，我們應該善待自己，去做一場轟轟烈烈的夢，浩浩蕩蕩地去拼一場，給自己一個展示自我的機會，即使失敗也沒有關係，只要你是最努力地那個自己就足矣。

如果有要成功的決心，就要有失敗的勇氣。我們總是為了“成功”二字而給自己施加了太多壓力，殊不知這樣的效果適得其反，因為加重了心靈的包袱，把自己擠壓得快要不能呼吸，心裡總是在想“我要成功，決不能失敗”，對自己抱的期望越大，失望也就越大，甚至可能會絕望，這大概也是許多高考落榜的高三學子們想不開的原因，有成功的決心，卻沒有失敗的勇氣，這是可悲的。人的一生很長，總不可能一路走來都是風雨無阻，愛迪生也是經歷了幾千次的實驗失敗才成功製成燈泡，為什麼他能那麼坦然？就是因為他內心豁達，他有等待的耐心，有堅持的毅力，他不給他自己施加太多壓力，而我們則猶如乘在一輛疾速的列車上，看窗外風景疾速倒退，我們緊盯著眼前的目標，不敢大口喘氣，最終因太緊張而頹然倒下，我們太過急於求成，總是去擠壓自己，所以總是失敗，失敗後又覺得自己的努力得不到回報，就開始放棄，到頭來卻是竹籃打水一場空，又後悔莫及。何不給自己留些空隙，釋放自己，也許能讓你發揮出你自己更大的潛能。

即使時光的流沙被吹散在風裡，努力的汗水被揮灑進海里，也還請你別忘記給自己留些空隙，來釋放一個更好的你，也許，下一個奇蹟就是你。

給自己留些空隙 篇13

高一作文 ,1075字

過分為己，是自私自利；完全舍我，也是虧待了一個生靈—自己。這是著名作家三毛在《自己》一書中寫下的話。

毫無疑問，生活中總是有這兩類人，一類人過分為己，自私自利遮住了他們看向世界的眼睛。一類人完全舍我，掏心掏肺耗空了他們享受生活的自己。這兩類人都看不到世界的本質，享受不到生活的美好，體會不到生命的精彩。我們應該在這兩類活法中找到一個平衡點，在不忘對外界付出的同時，每天也用“心”對待自己，給自己留些空隙。正所謂“面朝大海，春暖花開”，去享受上天賦予我們的每一刻精彩時光。

我們每一個人都應是自己生活的主角，經歷的每一段進光，都像常春藤一樣，密密麻麻地爬滿了生活的牆。但這葉子兩兩之間是要有些空隙的，否則怎麼能接受陽光的照耀？整天被封在陰暗中，緊張得呼不出氣來，遲早有一天會成枯枝敗葉，甚至發酵變成一團噁心的爛泥。

古代大詩人陶淵明出身於沒落的士族家庭，少時入仕為官。雖官小俸微，但他仍力爭把每一件事做好；雖不被重用，但他仍滿懷政治理想；雖當局者昏庸腐敗，但他仍時官時隱，對現實抱有幻想。終於在他“一去三十年”後，那個“性本愛丘山”的陶淵明，那個不願與世俗同流合汙的陶淵明，那個對現實無能為力的陶淵明，對不可救藥的官場徹底失望了。“怎能為五斗米折腰？”他毅然迴歸了他的園田。他隨著陽光照進了自己時光的空隙，在此間偷得浮生半日閒。他不願讓那黑暗的官場侵蝕了自己的人格，不願與昏庸的當局者虛與委蛇。所以他選擇了放棄，給自己留些空隙。他只在“日暮天無雲，春風扇微和”的生活中去享受剩餘生命中的每一個時刻，在南山下愛那最愛的菊花，在東籬旁品那最愛的黃酒，在草屋下過那最嚮往的田園生活。

這是古代大詩人陶淵明為了自己的節操，抱朴守拙給自己留下的空隙。而如今的我們，給自己留些空隙，也許也會是一種自我的救贖。當代知名犯罪心理學者李玫瑾曾說過“如果一個人早年被教成乖孩子，很老實，他其實是會有情緒的。他沒有機會跟人家“拳腳相向”，他沒有那種甩開膀子幹一仗，摔一跤的感覺，他的憤怒從身體上表達不出來，然後全回到心裡了，他就會積攢仇恨。小時候適度地像遊戲一樣的打打鬧鬧，其實還是必要的。”

給自己留些空隙，也就是在生命的河道旁挖大大小小的渠道，這樣才能在洪水般的情緒來臨時，不會淹沒了自己的靈魂。

坎坎坷坷人生路，坦坦然然隨緣行。給自己留些空隙吧，願我們的生命如星空般的美好寧靜，點點滴滴的時光，如繁星密佈，雖兩兩相隔，但也能照亮彼此。

吾不識青天高、黃土厚，惟見月寒日暖，來煎人壽。一個人在人生路上孤獨且忙碌地前進著，希望多留些空隙給自己，換取時光的故事。

給自己留些空隙 篇14

高一作文 ,841字

滾滾紅塵，浮生多變。不妨為自己留一道空隙，享受生活的“忙”與“樂”，不要讓自己在生活的壓力下不堪重負，苦苦掙扎。在忙碌之中儘量抽出時間，做自己所想所愛之事，這樣的人生才是精彩的。人生，需要給自己留些空隙！

為自己留些空隙，於苦中品嚐樂趣。生活雖苦，但能加以調味劑“樂”，想必生活即使再苦，也能品嚐到其中之樂。東晉詩人陶淵明的“晨興理荒穢”的田園生活固然辛苦，但苦中也有“帶月荷鋤歸”的悠閒。在辛苦忙碌過後為自己留些空隙，邊走邊賞月是何等的悠閒，何等的快樂！李白雖有“獨酌無相親”的無人親近之苦，但苦中也有“舉杯邀明月，對影成三人”的以月為友，對酒當歌之樂。為自己留些空隙，品嚐苦中作樂，雖苦哉，亦樂哉。

為自己留些空隙，在失意中作樂。人生在世，不如意事十之八九，但能在失意之時仍保持一顆作樂的心實為難能可貴。縱觀歷史長河，先有被貶永州的柳宗元，在失意之中為自己留下了空隙，才有“聞水聲，如鳴佩環，心樂之”的悠然之樂；再有遭受“烏臺詩案”被貶黃州的蘇軾，即使一貶再貶，他也會苦中作樂，陶醉在山光水色中，哀吾生之須臾不如惜取山水之色，聽江上清風之歌唱；再有被貶滁州的歐陽修更是為自己找到了另一樂趣，覓得“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰”的四時之樂，併發出“醉翁之意不在酒，而在乎山水之間也”的千古絕唱。為自己留些空隙，在失意中奏響快樂之歌！

留些空隙，做自己所愛之事。生活的步伐越來越匆忙，能為自己留下空隙做自己喜愛的事，更顯得難能可貴。愛因斯坦即使在忙碌的物理研究中穿梭，也為自己留下了空隙，拉自己最喜愛的小提琴；毛澤東在政治與軍事間忙碌仍能留些空隙給自己所愛的游泳；一封“世界那麼大，我想去看看”的辭職信，也讓顧老師的人生留下空隙，令她得以品味世界之美。為自己留些空隙，讓自己可以在現實與夢想之間穿梭，使快樂如泉水般滲入其中，滋潤疲憊的心靈，給自己留些空隙，邂逅生命的美麗！

給自己留些空隙，即使在這過程中錯過名與利，但我心愜意，我生無悔！因為在這過程中，體味到的是短暫人生的無窮樂趣！

給自己留些間隙 篇15

國二作文 ,1308字

我們總是這樣，總是這樣的倔強，倔強著遍體鱗傷。—前言

“一會你去哪？”

“回教室。”

“你怎麼天天回教室？”

“還有事沒做完。”

“天天有事嗎？”

“我先走了。”

我走了，回了教室，不是因為真的有事，也不是和說話的人鬧矛盾，更不是我有多愛學習，而是每天寢室—教室—食堂三點一線，一有空閒時間，我就在座位上發呆，或是因為教室太悶在走廊發呆，明明空出許多時間，書開啟卻不看，也不怎麼玩，只是發呆，什麼也不想，什麼也不做，每天一個早自習，一個課間操，上完八節課，然後就是兩節晚自習。一天就這樣過去，就這樣過完在校的一個月再回家。在家吃飯、看電視、玩手機、睡覺，似乎沒幹什麼，也從不曾想出去走走。就這樣地過完短暫的假期，再回學校。就這樣重複著單調的生活，似乎什麼樂趣也沒有，似乎在生活中被磨光了所有的興趣、愛好和所有的開心，只剩下指示與要求，就像傀儡一樣，生命中只有命令。每天都將自己繃得緊緊的，每天明明沒做什麼，卻每天都累得喘不過氣。

“回來也不見你看書學習，每天只知道看電視玩手機，書包回來時什麼樣去學校的那天還什麼樣！”電視機的聲音很大，媽媽的聲音也很大，調到最大的音量也蓋不住責罵的聲音。

電視裡的女人深情對她的孩子說著：“寶貝，我愛你！”

“又不說話，又不說話！”變高的音量宣示著主人的憤怒。

“我看你以後怎麼辦？”

“啪！”

門，被重重地摔上。或許很痛吧。

我拿著遙控準備換臺的手一頓，看著電視一陣沉默。

“終是不想管我了，終是懶得管我了，這樣也好，終於安靜了呢！”我就這樣想著。

總是想要一個人安靜地做一件事，就如現在的平靜，不斷跳動畫面的電視卻透出我糟糕的心情。

“不愛學習，只會看電視、玩手機，怎麼罵也不改，怎麼勸也不聽！”這大概就是我爸媽對我的全部認知。或許，我就是這樣一個壞孩子。

曾幾何時，我也成績優異、乖巧懂事、尊敬師長，是個黏人的小孩子。或許真的長大了就不一樣了吧，變得不聽話，變得桀驁叛逆。

有一次，和朋友聊天，她隨口問了我一句：“家裡你最喜歡誰？”而我脫口而出便是一句：“姐姐。”朋友問我：“為什麼？”

對呀，為什麼我最喜歡姐姐呢？然後我哭了，哭得很傷心，我從來不是一個愛哭的人，從來不是。

朋友被我嚇到，問我怎麼了，我只是搖頭哽咽著回答：“沒事。”很久之後，朋友問我當時為什麼哭，我看著前方，喃喃道：“因為從小到大，只有姐姐會告訴我，我錯在哪，要怎麼改正，所以我才最喜歡姐姐呀！”朋友默默地牽起我的手，握得很緊。

從小到大，長輩們只當我早慧，我做錯事責罵幾乎只是點到即止，從不管教我為何錯，如何才能彌補改正，也不曾告訴我累了可以在他們懷中休息。

所以，所以我就一直理所當然地不告訴父母我的傷心難過，不告訴父母我的擔心害怕，不告訴他們成績差我也很難過，我也很氣餒，我也想努力。或許是我從未說過，所以他們只覺得是我不努力，是我不上進，是我不聽話。

所以，我就這樣堅持著一直不說，不管我有多害怕多難過。

所以他們，理所當然地不知道朋友眼中的我是什麼樣的，不知道我並沒有表面上那麼堅強。

一點點間隙，能讓生活充滿陽光。以後的生活，我要微笑面對。—後記

給自己留下空隙 篇16

高一作文 ,842字

滾滾紅塵，浮生多變。不妨為自己留一道空隙，享受生活的“忙”與“樂”，不要讓自己在生活的壓力下不堪重負，苦苦掙扎。在忙碌之中儘量抽出時間，做自己所想所愛之事，這樣的人生才是精彩的。人生，需要給自己留些空隙！

為自己留些空隙，於苦中品嚐樂趣。生活雖苦，但能加以調味劑“樂”，想必生活即使再苦，也能品嚐到其中之樂。東晉詩人陶淵明的“晨興理荒穢”的田園生活固然辛苦，但苦中也有“帶月荷鋤歸”的悠閒，在辛苦忙碌過後為自己留些空隙，邊走邊賞月是何等的悠閒，何等的快樂！李白雖有“獨酌無相親”的無人親近之苦，但苦中也有“舉杯邀明月，對影成三人”的以月為友，對酒當歌之樂。為自己留些空隙，品嚐苦中作樂，雖苦哉，亦樂哉。

為自己留些空隙，在失意中作樂。人生在世，不如意之事十有八九，但能在失意之時仍保持一顆作樂的心實為難能可貴。縱觀歷史長河，先有被貶永州的柳宗元，在失意之中為自己留下了空隙，才有“聞水聲，如鳴佩環，心樂之”的悠然之樂；再有遭受“烏臺詩案”被貶黃州的蘇軾，即使一貶再貶，他也會苦中作樂，陶醉在山光水色中，哀吾生之須臾不如惜取山水之色，聽江上清風之歌唱；再有被貶滁州的歐陽修更是為自己找到了另一樂趣，覓得“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰”的四時之樂，併發出“醉翁之意不在酒，而在乎山水之間也”的千古絕唱。為自己留些空隙，在失意中奏響快樂之歌！

留些空隙，做自己所愛之事。生活的步伐越來越匆忙，能為自己留下空隙做自己喜愛的事，更顯得難能可貴。愛因斯坦即使在忙碌的物理研究中穿梭，也為自己留下了空隙，拉自己最喜愛的小提琴；毛澤東在政治與軍事間忙碌仍能留些空隙給自己所愛的游泳；一封“世界那麼大，我想去看看”的辭職信，也讓顧老師的人生留下空隙，令她得以品味世界之美。為自己留些空隙，讓自己可以在現實與夢想之間穿梭，使快樂如泉水般滲入其中，滋潤疲憊的心靈，給自己留些空隙，邂逅生命的美麗！

給自己留些空隙，即使在這過程中錯過名與利，但我心愜意，我生無悔！因為在這過程中，體味到的是短暫人生的無窮樂趣！

請給成長一些空隙 篇17

國一作文 ,1306字

生於上世紀90年代末，長於新世紀，時代走在向前的康莊大道上，我們的成長也自然烙上了鮮明的時代印記。然而，各異的經歷決定了不同的人生，倘若一代人被貼上了過多的標籤，遭受各樣的引導，便會走上一條擁擠的成長路。

生理意義上的成長，大抵可分為兩部分，出生至青春期的幼年，以及青春期的少年。在這十多年裡，我們要逐漸建立起對世界的認識，修改並添補，甚至重建它。這段時光，便是我要談的“成長”。

總記得，父母自我幼年起就對我反覆陳述“你可真是生在了好時候哦”，後來，老師們說起這個時代來，也必會冠以“最好”，“空前”等詞。年歲尚淺，我對此並無深刻體會，畢竟，和平與繁榮是游魚的水，生於其中，享盡了它的好，卻從不會察覺到它的存在之珍貴。年齡稍長，讀了一些書，聽了一些故事，真正為這個時代自豪又感嘆自己的幸運時，各種聲音卻如“城頭變幻大王旗”，紛紛指責起“九零後”的不盡人意。“垮掉”，“喪志”，諸如此類，似乎成了這代人生來即有的劣性。沒有波瀾起伏，風起雲湧，只有極大豐富的物質財富，這是這片土地前所未有的安詳與和平，生長在這樣的環境裡，我們彷彿成了辛勤勞苦了一世的祖祖輩輩們身邊的“異類”。

回看我的成長，那些非議與批評倒也不盡是空穴來風。在這太平盛世裡，我們就是那不識愁滋味的少年，偏要鬧騰幾下，強說些愁出來，恰逢青春期如期而至，來得熱烈，衝擊十足—那是一種極盡奇妙的感受，彷彿家庭的門窗漸漸開啟，校園的樓牆不再高森，終於見到了曾在書中，在螢幕裡，在長輩間口口相傳的“世界”。半大不小的身軀迫不及待的去擁抱它。可是，這“世界”太大，光怪陸離，包羅永珍。它的好，早在夢中見識過，於是關注到了那並不光鮮的部分，半生不熟的思想便陷入了迷茫。這本是成長的必經路，是認知的過渡。因為迷茫，有去學習，去經歷，去感受的渴望。只是，耳邊流傳的口號又有了新花樣，這時的口號詞句常新，大意卻幾乎重複，無非是將青春與張揚不恭聯絡，把質疑與叛逆等同，以放縱與墮落為追求，要把原有的一切攪得天翻地覆，將年輕的朝氣變為了一股戾氣。我見過太多人背這突如其來的口號點著，莫名其妙地燃燒起來。

只是這無名的火不是無盡的，燒夠了，自然也熄滅了。然而，火燒完，風又起。古風，文青風紛至沓來，彷彿一夜間，詩人的血液流進了每個同齡人的身體，看花含淚，對月長吁竟成了人生真意，人心不古之嘆也縈繞在耳。眾人又開始推崇“說走就走的旅行”，追求遠離金錢的生活。恰同學少年，卻被“青春”二字逼出滿懷傷感，紛紛化身清高逸士，反抗起大眾世俗來。

遍佈口號的成長之路擁擠而狹窄，這是我切身的會。“在什麼樣的年紀就該做什麼樣的事”，這更是一句殘忍的話，它利用成長時的無知，引導人走向各種由他人設定好的路線。同各種口號一樣，它煽動年少激情，又框定了原是無限的可能性。而被各式各樣觀念同化的我們又怎會有自己的意氣，喪失了堅強與獨立，被綁架一般卻又心滿意足的追隨他人的平庸，學來他人的唏噓，甚至陶醉於這樣的狀態，這難道是成長的真諦麼？

或許我們就是”異類“，告別了一無所有，卻走進了迷人眼的亂花叢中，我們需要的，恰恰是一些獨立的空隙，自由的空氣。無需被代言，我們自會活得別樣精彩。

給自己尋一片開闊的天空 篇18

高一作文 ,1064字

蒼鷹在自己的天空高傲地飛翔；小魚在自己的水中歡快地遊戲；馬兒在自己的草原上自由地馳騁……它們都在屬於自己的世界裡放飛自我，那作為人類的我們，也更應該為自己尋一片屬於自己的開闊的天空。而如何尋那一片開闊的天空，我們能做的就是堅定、樂觀與開放。

給自己尋一片開闊的天空，就要有堅定的信念，矢志不渝地朝著夢想的方向前進。人生路上會有許多的艱難險阻、荊棘泥淖，或許會是我們失意，或許會讓我們想輕言放棄，但我們決不能這樣！在成功的路上，任何事情都不是能夠一蹴而就的，而是需要我們勤奮努力，需要我們堅定不移地朝著夢想的方向前進。正如吳國大臣韋昭，就算面對國君的壓迫，就算面對權力的威脅，他仍不改其史家的品質，直言以書。雖然最後因不識時務而被國君殺害，但他那堅定不移的信念，值得我們去學習。太史公在遭受莫大的屈辱之後，仍能寫出《史記》這一流傳千古的經典，這異於常人的堅定同樣值得我們去學習。所以在我們給自己尋一片開闊的天空時，一定要有堅定的信念。

給自己尋一片開闊的天空，就要有樂觀的心態，要堅信冬天已經來到，春天不會再遠。樂觀是我們人生中必不可少的一種心態，在人生的道路上，難免不如意，但請不要垂頭喪氣，不要頹廢的過完自己剩下的時光，而要振作起來，以“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”這樣樂觀積極的心態繼續面對以後的道路。霍金在他的自傳裡曾經說過：“在我21歲時，我的期望值變成了零。自那以後，一切都變成了額外津貼。”霍金在遭受到如此大的挫折之後，非凡沒有放棄，而是秉持著樂觀的心態，把自己遇到的每一次小小的期望與幸運都當做是自己生活中的額外津貼。這份樂觀的精神，同樣值得我們去學習。所以，在我們為自己尋一片開闊的天空時，一定要有樂觀的心態。

給自己尋一片開闊的天空，還要有開放的胸襟，以開放的胸襟來面對新時代的挑戰。習近平主席說過：“時代是出卷人，我們是答卷人。”我們有些這個時代的導向權，所以我們必須擁有開放的胸襟與心態，才能在時代的浪潮裡站穩腳跟，越挫越勇。馬雲也說過：“人若把自己框在一定的範圍內，就容易限制了自己的思維和格局。”這告訴我們，開放的思維何其重要，只有我們的思維開闊，我們才不會被浮雲遮眼，我們的視野才不會受阻。只有擁有開放的心態，我們才能夠找到那一片開闊的天空來將我們安放。

真的猛士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。我們願做猛士，去開拓，去尋找那一片屬於自己的開闊的天空。

寫給自己的一封信 篇19

寫信作文 ,539字

親愛的自己：

還記得你小時候的樣子嗎？單純無憂無慮的生活，放肆的笑著、追逐著，生活的每一次的苦難好像都沒有在你的臉上留下印記，這樣你是不是忘了還有年齡這回事了。你不知道自己也有一天會老去，也有一天會生病，也有一天會難過，也有一天會覺得生活再也沒有希望了；你不知道自己也有一天會對一切失去興趣。

前幾天看到了一個明星因為抑鬱症選擇自殺，我才猛然發現原來生命也可以如此這般脆弱，經歷了風風雨雨，我一直都在抱怨卻又一直都在忍讓，我一直都在努力卻又一直都在失望，我一直都在憧憬卻又一直都停留在原地……。生活沒有給予我所想的、憧憬的一切卻一直都在給予我悲傷的、黑暗的東西。每一天我都在告訴自己，今天忍忍就過去了，卻不知道有無數個今天，又有無數個明天。親愛的自己，現在你還好嗎？你是經受住了生活的考驗走向輝煌的明天了嗎？亦或是不斷地沉淪了呢？

將來的你是否會怪今天不努力的我呢？可是你不知道的是你就是我，而我卻不一定能成為你。今天的我可能就止步於今天，沒有機會成為下一個你，我不一定是你。也許我熬過了現在也就成為了你，這時的我就是你，你也就是我。

親愛的自己，很感謝你能夠自我調節，從困頓、不如意中走出來。親愛的自己，生活也許不是一帆風順的，但是我堅信，只要你走了過來，你就成功了，不是嗎？

給自己點一盞燈 篇20

國小六年級作文 ,554字

我聽說過這樣一個故事。

有一個僧人，從小雙目失明，但是每次晚上行路，就堅持挑一盞明亮的燈籠。一位路人知道僧人雙目失明，不解，於是便問：“大師既然雙目失明，為何還要挑一盞燈籠？”

“此燈是為我所掌，如此別人也就能看到貧僧從而作出避讓。”僧人平靜地說道。

其實，人生就如同一盞燈，而燈中熊熊燃燒的火焰，就是信念。

信念，讓人生之燈照亮世界。

當屈原不願與凋謝的世道同流合汙時，他用生命點燃了一盞燈，這盞燈包含著無奈與高潔、不屈。

“眾人皆醉我獨醒，”這盞燈說。

當文天祥帶著不屈的靈魂離世，又是一盞明亮的燈劃破漆黑的夜晚，照亮了他，讓世界看清了他，一張堅毅的臉龐。

“留取丹心照汗青，”這盞燈說。

世界上有光明的燈，也有黑暗的燈。

當秦檜出賣了自己的國家，讓岳飛慘死，他的黑暗，讓世界更加黯淡，一盞黑暗的燈，熄滅了另一盞明亮的燈。

“莫須有，”這盞燈說。

當趙高為了自己的利益，不惜篡改遺詔，毀了大秦帝國，民不聊生。這盞燈用他的黑暗讓明亮的世界沒有了光亮。

“指鹿為馬，”這盞燈說。

你的人生也是一盞燈，由信念支撐的一盞燈，是明亮還是黑暗，就是取決於你的信念。

世界如此燦爛和美麗，是因為無數人點亮了生命之燈，照亮了自己，為別人照亮了前方的路。

點燃我們的生命之燈吧！在生命的夜色裡，世界將會增添一份溫暖和燦爛。