給自己取名字相關作文20篇
我給自己取名字 篇1
國小三年級作文 ,341字我很想給自己取一個名字，因為它能代表一個人的性格特徵，正好今天老師叫我們給自己取名字。
我想，我一生下來的時候，爸媽給我取了個名字—李敢，它的寓意是作為一個男孩，在人生的路途上要敢作敢為，不畏艱險，勇敢面對一切困難。雖然我挺喜歡這個名字，但我想到了一個更好的名字—李世民。
李世民是唐朝的一個皇帝，在位期間，成就了貞觀盛世，做到了路不拾遺，夜不閉戶的社會景象，大力興辦學校、重視教育活動，倡導廉政、節儉、樸素、重視農田水利，為老百姓做了許多許多的好事，這是我要取這個名字的意義之一。其二，現在是倡導和諧社會，我希望世界人民大團結，共同創造一個寧靜祥和的環境。因為這裡面有”世”“民”兩個字，所以這也是我要取這個名字的意義之二。
李世民，我希望和這個名字一樣。
給自己取名字 篇2
國小五年級作文 ,782字“哈，哈……”校外活動中心寫作班教室裡不斷傳出笑聲。那歡笑聲我至今記憶猶新。
老師笑著地走進教室，神祕地問：“你們喜歡自己的名字嗎？這節課我們來聊聊自己的名字！”“老師這胡蘆裡賣的是什麼藥！”我滿心疑惑。
“喜歡”，“不喜歡”兩種聲音不斷交織著。教室裡像是菜市場一樣亂哄哄地，同學們有的議論紛紛，有的竊竊私語，有的交頭接耳……黃博毓索性站起來大聲說：“不喜歡，左邊是一個每，和倒‘黴’的‘黴’諧音，右邊要‘流’卻沒水，左右都沒雨水，一點也不滋潤。”一說完，大家並鬨堂大笑。藍琳卻被老師點名站起來嬌滴滴地說：“喜歡，這是我媽媽的姓，別人都是爸爸的姓，我有獨特性。”
“我的名字，我作主。這節課，給大家一次取名的權利。”真是一波未平，又起一波，教室裡這“鍋”快炸裂了。同學們有的一臉茫然，有的躍躍欲，真有點像離了群的小鴨子，“取什麼名字？”“為什麼？”“一個字，還是兩個字、十個字……”各種疑惑發出的聲音傳入了我的耳際。老師看課堂亂了方陣，急忙說：“冷靜！冷靜！”好不容易，教室裡終於安靜下來，有的低頭沉思，有的託著下巴，有的抓耳撓腮，可謂是“人間百態”呀。“該取什麼？”我也不甘落後，絞盡腦汁，靈機一動，寫下自己取的名字，並迅速遮蓋好，生怕洩了密。
不一會兒，同學們都寫好了。我們開始交流自己新取的名字，真是五花八門：何守約、鄭關功、小朱、李白……哈哈，對了，還有一個叫“不知道”。接下來是老師點名，點到自己新取的名字大聲喊到。“小胖”，沒有人反應，所有人目光聚在了班上最胖的傑身上，他這才恍然大悟，急忙站起來說“到”，緊接著並紅著臉坐了下去。老師繼續點名“天於”……教室裡，歡笑聲早已此起彼伏，有的前俯後仰，有的捂著肚子痛，有的眼淚都流出來了。
一節課，很短，但又很長，在那別出心裁的取名歡笑聲中，更讓我們學會了思考“自己的人生，需要自我作主，才會更有歡聲笑語”。
給自己取名字 篇3
國小六年級作文 ,621字我的名字叫趙周蕊，這個名字是爺爺幫我取的。趙是我爸爸的姓，周是我媽媽的姓，蕊是因為我是家裡最小的，長輩們都把我當成家中的小中心。
不過我覺得我的名字一點也不符合我的性格，所以我給自己起了一個新名字叫“大喇叭”，這是因為剛上小學的時候，別人讀書聲音都很小，只有我一個人聲音很響亮，甚至比老師的聲音還要大。我在教室裡讀書，走廊裡的人都能聽見。
接著，老師把六個同學的新名字分別點名答到。我發現這些新名字裡有：遊戲類、愛好類，甚至還有個性類。其中我最喜歡“埃及尤拉像”和“清謝佳琦”。
我們玩了一個遊戲：點選新名字。遊戲規則是：一個人來點其他人的新名字，說對了就拍拍手，說錯了就吐舌頭。第一個人是王振軒，上臺後他把所有人的新名字都點出來了，他好厲害。第二個人是於文昊，他自信滿滿地走上臺，可他第一個就點錯了，他把“埃及尤拉像”說成“埃及大象”，那人吐了吐舌頭，大家笑得前仰後翻，王一欽同學笑得一屁股坐在地上。第三個王一欽點到第二個人時，把“美亞多”說成“美拉多”了。第四個人孫語潔最可惜，點到最後一個名字時突然短路了，我們都為她倒計時，全班爆笑如雷，差點把天花板震了下來。我在點選新名字遊戲時贏了，心裡喜滋滋的。
今天的遊戲可真好玩，可是希望有些人把名字起的簡單一點會更好記。
我給自己取名字 篇4
國小五年級作文 ,444字我原來的名字叫李清南，你們猜？我喜歡這個名字嗎？我就告訴你，我不喜歡我原來的名字，我打算給自己起一個光頭強的名字。
光就是光頭的意思，頭就是腦子的意思，強就是很堅強的意思。希望我能一直叫光頭強。光頭強的工作是砍樹，我也要像光頭強一樣，理一個光頭，和光頭強一起砍樹。
我還想給我起一個大李白的名字，因為在王者榮耀裡面李白很厲害。還有李白很帥氣，希望我能一直叫大李白。我回家就要給我媽媽說我要把我原來的名字改了，要改成大李白。
而李白還是一位唐朝大詩人，我從小就會揹他的唐詩：床前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。我很崇拜他，我也希望我能成為大詩人像李白一樣，我不能輸給他，而要超過他，所以我叫大李白。
聽老師說，屠呦呦是來自＂呦呦鹿鳴，食野之蒿＂這句詩，瓊瑤的名字是來自“投我以木桃，投之以瓊瑤”這句詩的，李敏，李訥的名字出自“君子敏於行而訥於言這句話，而我的名字出自我最喜歡最愛的遊戲-——王者榮耀。希望大家喜歡！
給自己取名字 篇5
國小五年級作文 ,553字我叫肖懿涵，這個名字是我姑媽為我取的，我的‘懿’的意思是美好的意義。涵字是內涵的意思。也就是說，我這個名字的意思是希望我長大以後做一個有內涵，有存在價值的人。我挺喜歡這個名字的。
但是今天，我要自己做主，給自己起一個全新而且非常有創意的名字。我覺定叫歐陽迅，歐陽是我的姓，這是一個複姓，複姓很稀有，我覺得越稀有的姓，越與眾不同，我以前特別羨慕別人的複姓，但是沒有機會，唉，誰讓我的爸爸姓“肖”呢，今天終於有機會彌補這個缺憾了！
“迅”是我的名，意思為迅猛、快速，現在幹什麼都有點拖拉，我希望我以後做事情都能以迅雷不及掩耳之勢的速度辦，做的又快又好。另外，我還很崇拜魯迅，知道他的三味書屋，還知道他課桌上“早”字的來歷，聽姑媽說她是一位很偉大的作家，所以我要和他同名，成為像他那樣的人。
現在，我知道冰心的名字出自“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”瓊瑤的名字出自“投我以木桃，報知以瓊瑤。”還有諾貝爾獎金獲得者屠呦呦的名字出自“呦呦鹿鳴，食野之蒿。”雖然這些人的名字很有內涵，可我覺得還是我的新名字最有創意了。以後，請大家叫我歐陽迅！
我給自己取個名字 篇6
國小六年級作文 ,622字以前都是家長給我們起名字，今天我們和老師一起來玩一個好玩的遊戲，叫：取個新名字。對了，我叫倪欣雨，我今天也取了一個好玩有趣的名字。我們一起來看一下我的新名字吧！
我給我自己起的名字叫“母老虎”，是因為我的脾氣有點不好。有一次我們班的吳振宇欺負我，我的火一下就升了上來，我和我們的班長吳振宇打了起來，最後他被我打哭了。還有一次，一個六年級的同學打我們班的女生，我就去打他了！我太矮了，我就跳起來打了一下他的臉，他就哭了。我覺得這個名字太適合我了。
陳老師把大家的新名字進行分類。水果類：蘋果、桔子、芒果；蔬菜類：土豆；遊戲類：王者榮耀；動物類：母老虎。就這樣我們取的新名字五花八門。
接著老師請了兩個代表，一位女生和一位男生，女生叫呂優弦，暱稱叫“成績好”。男生叫董浩然，暱稱叫“和平精英之王者”。老師說：“比賽開始，在一定的時間內最快點出同學新名字的獲勝。”呂優弦一下子說了9個人的新名字，而男生”和平精英之王者”只說出了2個人。其中有一個男生，他被我們遺忘了！他的新名字叫“黑藍虎”。
我們有大半的男生和女生很開心，有一小半男生像洩了氣的皮球，被我們遺忘的那個人非常生氣，因為同學點名時一時想不起來還把他喊成“藍黑虎”，太尷尬了！
我們的新名字真好玩，我的名字太搞笑了！
留些誠信給自己取暖 篇7
國三作文 ,595字墨翟曾說：“志不強者智不達，言不信者行不果。”誠信如一縷溪流，涓涓流淌，滲透到我們的靈魂深處，洗去心靈上的汙垢。無論今後會遭受什麼，都請在你人生的背囊中裝入些許誠信的炭火，留給自己取暖。
正如閆連科所說：“人類用數千年建立起來的道德秩序正在那闊大，古老的土地上解體、崩潰和消散。”當今社會中誠信的缺失，道德的匱乏已越來越嚴重。2008年，“三鹿奶粉”事件造成二十幾萬嬰兒中毒。無數年輕父母正沉浸在新生命降臨的喜悅之中，可在不知不覺中孩子們的身體正遭受毒害，因為一己之利，一時之私心，忘記做人的原則，致使道德盡失，生命竟淪為兒戲。
近日，一項報道指出淘寶已步入“地攤貨時代”產品氾濫，價格低且品質不高，還記得當時淘寶所帶給我們的快捷與便利，可現在人們更擔心淘寶中讓人眼花繚亂的假貨，和精心設計的騙局。
這一系列誠信的喪失，留給人們的除了膽戰心驚還有爭先效仿，久而久之，腐爛、骯髒的叫囂。將淹沒來自誠信的呼聲。
究其根源，不過只是自私在做崇罷了。毒奶粉也好，地攤貨也罷。人們的私心永遠為了錢而放棄誠信。試問，三鹿公司的董事長再看見中毒孩子時，是否有那麼一絲慚愧之心？是否會因自己所做之事有一絲愧疚？儘管受害家庭受到補償，但失去孩子的痛苦卻無法被補償，他們心靈的創傷無法彌補。
誠信是做人之本，沒了誠信，便無法立世，無法成為一個真正健全的人。在失望困頓之際，請切記，無論如何潦倒，也不要扔掉誠信！
留些善良給自己取暖 篇8
國二作文 ,576字如今的人們越來越現實，而那曾經的善良已經漸漸過時。當遇到需要幫助的人時，更多的人選擇袖手旁觀，將那善良拋到九霄雲外去。如今的社會是寒冷的，人心也是寒冷的。什麼時候人們才能學會給自己取暖，溫暖那顆已經凍結的心呢？
不知大家是否還記得2014年的一個小品，叫做《扶不扶》。男主角名叫郝建，被一個摔倒的老太太誤認為郝建撞倒了她，正巧攝像頭也壞掉了，老太太更是咬定了就是郝建撞倒了她。後來出現了兩個路人，路人甲只會光說不做，拍了一張照片說是要發到網上，刻意博網民的眼球，都沒有扶老太太一下就走了。騎自行車的路人乙的話，也讓人們感到一陣陣的心酸：“快跑！我以前扶過仨，這麼跟你說吧，哥以前開的是大奔。”好在最後警察出場，才查清楚了這次烏龍，還了郝建的清白。
小品中有一句經典的臺詞：“人倒了還可以扶起來，可人心倒了就再也扶不起來了！”，相信這句話也深深地震撼了觀眾們的心靈。這句話的意思很淺顯，人倒了還可以扶起來，但是一個人，若是連善心都沒有了，那這個人就再也沒有機會了。
現在的人們，漸漸遺忘了善良是什麼，遺忘了祖祖輩輩傳下來的美好品質，人們的心也就漸漸被黑暗酷寒所侵蝕。身為新一代的我們，應該重新拾起祖輩們留下來的好的東西，留下一些些真誠給自己取暖，留下一些些友好給自己取暖，留下一些些無私給自己取暖，留下一些些善良給自己取暖，把社會帶向一個更加溫暖的明天。
給弟弟取名字 篇9
國小四年級作文 ,945字植樹節那天，我們家添了一位新成員--剛出生的小弟弟，小名叫樹樹，大家都很開心。
看看看！我家的小弟弟。臉兒像棉花一樣，又軟又白，嫩嫩的，滑滑的。額頭很長，很大。嘴巴像塗了口紅似的，特別紅。爸爸說，長得簡直跟我小時候一模一樣。
爸爸讓我給弟弟取個名字。我最喜歡給小孩取名了，嗯，該給他取什麼名字好呢？想一想，盧什麼？盧，盧，盧？盧睿淵？睿智，學識淵博，挺好的。盧晟睿？光明、興盛，也很好。盧雨昂？在雨中能昂起頭，在困難面前毫不氣餒，好好好！就這個！我趕緊跟媽媽說。沒想到我功虧一簣，想了半天的名字，沒一個行的。盧睿淵、盧晟睿中有一個字與舅舅名字中的一個字一樣，不行。老家有這個習慣，晚輩的名字中不能有一個字同長輩一樣。盧雨昂？碰巧有一個人的名字和這個一樣，也不行。唉，再想……突然，我的腦子裡出現了一句話“有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭。”柳成蔭，柳成蔭……盧成蔭！好！我馬上跟爸爸回報。
“哈哈，叔叔的名字中有一個‘成’字。”爸爸大笑。唉，睿博不行，晟睿不行，雨昂也不行，成蔭還是不行，什麼都不行，那乾脆不取名字算了！還不如叫盧屹陽弟，哈哈。
唉，麻煩！這時，爸爸想出了一個名字：盧子昂。讓我替爸爸解釋一下為什麼取這個名字吧：子，老子也。說到老子就想起《道德經》。爸爸希望小弟弟像《道德經》上所說的一樣有道有德、上善若水、大智若愚、為無為、則無不治；昂，不要低頭，要勇敢地面對一切。兩種境界融洽在一起。好名字！唐代詩人陳子昂的“前不見古人，後不見來者”更是膾炙人口。
可是沒想到，這麼好的名字，媽媽聽了還是搖頭。
唉呀！給小孩取名字真麻煩，名字中不能有一個字同長輩一樣，又不能不好聽，好聽又因人不而已，未必誰都跟你一樣的審美，聽說有些還要看什麼八字的……麻煩透了！記得明星吳京的小孩姓吳，名吳所謂。我覺得這個名字就很好，哼，要是我有定奪權的話，給小孩取名字的話就“無所謂”，只要能給人留下深刻的印象就行了。
乾脆先擱下來吧，作業要緊。把100分的試卷給爸爸簽名，突然我眼珠一轉，心想：“既然我考得那麼好，弟弟要更加好的話，就給弟弟這方面的名字。”
我興高采烈地跟爸爸說：“讓弟弟叫盧逸凡吧，讓他超越自己，好好學習天天向上，將來拿到好成績。”
還沒等我說完，爸爸大喊：“講得好，就叫盧逸凡！”
給颱風取名字作文 篇10
國小三年級作文 ,1212字【篇一：給颱風取名字作文】
沐雨馨
你知道颱風的名字是怎麼來的嗎？嘻嘻，我來告訴你。
曾經我也有所疑問過：幾乎每年來的颱風都有個名字，那麼颱風的名字是誰取的呢？我通過查閱書籍，翻閱網路資料得到了確切的訊息，並把它們都整理了一番。
颱風的名字很多都一樣，有的很小清新，比如茉莉、彩虹等。有的名字就很有地域特色，比如玉兔、悟空等等。每年受同一場颱風影響的都不僅僅只是一個國家。其實在2000年以前，每當颱風來的時候，可能受到影響的國家都會各自給颱風取名字，導致同一個颱風有很多名字，這樣就造成了一定的混亂，國際上不能通用。
後來，為了避免這種情況再次發生，世界氣象組織就組織亞太地區的14個國家為颱風取名字（颱風是特指亞太地區的熱帶氣旋），每個國家起10個名字，彙總成一個表格。當颱風要來的時候，就從表格裡按照順序採用名字。既避免了混亂，也不用臨時取名字。
到這裡你是不是又起疑心呢？我來猜一猜，肯定是一共只有140個名字，用完了怎麼辦？
我再告訴你，那就是從頭開始！比如“悟空”這個名字在2000年英國一次之後，2006年又用過一次。不過，這些名字也不是隨便不分情況一直迴圈使用的。如果某次颱風是特別嚴重的，如果這樣，造成的影響也是特別大的，那麼這個名字就用來特指那個颱風了，至於那個表格裡相應的那個名字，將會被另一個名字所取代。比如2005年的那個“龍王”，後來就被“海葵”所取代，而“龍王”就特指2005年的那場颱風。
現在我瞭解也明白了颱風，你呢？
【篇二：給颱風取名字作文】
李欣桐
颱風是一種自然現象，但對人類的生活有很大的危害，它是發生在海洋上的強烈天氣系統，風太大會取消飛機和列車的正常執行，它也被人們稱為“山竹”。
我知道一個新聞就和颱風的危害有關，新聞是菲律賓颱風“降臨”，其中有74人遇難，預計死亡人數超過130人，有5人下落不明，菲律賓各地報告災情以及泥石流區搜救行動正在持續進行，有2萬人仍棲身在臨時避難中心無法回家。
颱風在菲律賓北部多處造成土石流，最嚴重的一處，據新聞是發生在岷里拉北約280公里處的伊道銀社，社長巴郎丹18日說：“搜救人員從16號起，已在遭土石流掩埋的廢礦區挖出15具遺體，有一些是在坑道內，有一些是在坑道旁的宿舍中。”據巴郎丹估計，仍有59人受困在泥石流區，生死不明。
大家聽了這個事例是不是很擔心，很害怕呢？那當我們遇到這些情況該怎麼辦呢？
要在臺風來前做好充足的準備，不要在窗臺擺放花盆，把窗戶關好，確定是否要加固；在家裡儲備食品，可以多買些水果、蔬菜、魚肉放進冰箱中；如在下班放學的路上遇到颱風，不要騎單車、摩托車，這樣受到的衝力會小一點。這些自然颱風防禦小知識大家都學會了嗎？遇到颱風一定要小心哦！
第一次學會寫自己的名字 篇11
國小五年級作文 ,976字在我六歲上幼兒園大班時，第一次學會了寫自己的名字，這件事讓我記憶深刻。
有一天，我和夥伴們正在玩積木，突然，老師說：“小朋友們，你們六歲了，上大班了，馬上要上一年級了，得學會怎麼寫自己的名字了！”老師說完這句話後，許多小朋友都變成了苦瓜臉，嘟著小嘴說：“我不想寫字，我要玩，我不要寫名字！”可我卻非常想知道自己的名字是怎麼寫的，便說：“好呀，好呀，我要學會寫自己的名字，讓媽媽表揚我！”許多小朋友一聽到可以受到媽媽的表揚，便一起參與到學寫名字的行列當中了。老師看有這麼多人想學，說：“老師等會兒會把你們的名字分別寫在一張紙上，你們照著寫。”
老師第一個就幫我寫好了名字，我坐在座位上，用小小的手拿起一支蠟筆，一筆一畫，認認真真地照著樣子寫。我寫了改，改了寫，就是寫不出一個象樣的“陳”字。我繼續用稚嫩的小手捏著蠟筆寫，終於畫好了一個歪歪扭扭的“陳”字，嘴裡喘著大氣，用手抹去頭頂上流下來豆大的汗珠，心裡想：寫字好難啊，可為什麼老師會寫那麼多、那麼漂亮的字呀？難道老師第一次寫時，也象我這樣嗎？我一定也要象老師那樣，寫一手好字！想完，我又重新拿起蠟筆，奮力地寫著“南希”兩個字。
一分鐘、兩分鐘、十分鐘、二十分鐘……我放下筆，自豪地對老師說：“老師，我寫完了！”老師驚喜地走過來了，許多同學對我投來了羨慕的目光，我驕傲極了，整個人感覺象乘著氣球一樣，飛了起來。隨後，老師說：“哇，寫得非常棒！南希是第一個寫完的，小朋友們要向她學習啊！”我頓時感覺自豪感已經灌到了我的喉嚨眼，灌滿了我的整個身體。
放學回到家，我便迫不及待地把這件令我自豪的事告訴了媽媽，還把我在幼兒園寫的自己名字拿給了她看，媽媽一下子兩眼放光，拿著那張寫著“陳南希”三個字的紙條看了又看，笑容迅速在她的臉上漫延開來，然後，她一把抱住了我，說：“寶貝，你真棒，都會寫自己的名字了！”我也跟著一起“咯咯”地笑了起來。
就這樣，我學會了寫自己的名字，這件事我至今都沒有忘記。
給自己一縷陽光作文600字 篇12
國一作文 ,781字每當下課回來後，便會靜靜的聆聽花之密語，體味著難得的愜意。這一刻彷彿整個世界的時間凝結，無為功利，無為虛榮，無為煩惱，世間如此祥和，如此美麗，如此迷人，這大概便是世外桃源般的心境吧。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”一朵朵黃色的小傘在微風中徐徐落下，演繹出最後一段動人的舞蹈。“零落成泥碾作塵，只有香如故。”這永恆的瞬間正如它努力生長般的美麗。
如今，在工作之餘依舊少不了這一抹生機。朋友知道我的喜好，便送給我一盆彩葉草。起初，由於朋友家環境乾燥，葉片都無精打采的低著頭，好似受到了很大的委屈，於是我每天都來與它聊天，舉杯共飲，好不快哉。漸漸的，它的腰板挺直了，臉上浮現出潤紅色的光澤。每天當結束工作後，回到房間看到它紫紅色挺拔的身姿，好似一位英勇的將軍，凝望著遠方，等待著戰士凱旋而歸。
“一尺盆池數種荷，魚蝦亦解起風波。爾來未識天池樂，更有鯨鵬奈爾何。”水中世界的快樂，也是別有一番情趣的。我的辦公室中就有這樣一個水底世界，在峰巒叢林、葉蔓叢生的天地間，一群耀眼的藍色寶蓮燈如武林高手時隱時現，穿梭在山峰中，峽谷裡，樹林深處，身上的藍色寶劍透出一絲寒氣，令人望聞生畏。身手矯捷的紅鼻剪刀騰雲駕霧遨遊於天宮之中，遁亦於廣袤的地界。
不同於寶蓮燈和紅鼻剪刀矯健的身手，火紅的極火、橙色的香吉士和藍色的藍絲絨身披盔甲，手持長矛，時而悠然自得的行走於險峰、深谷、巖洞中，時而如離弦的箭從你眼前飛過。欣賞著如詩如畫的水底樂園，自己彷彿遊歷於水底王國，同歡樂的魚兒，蝦兵蟹將，遊戲其間，透過波光豔影的水面，更加晶瑩剔透，光彩迷人。
生活不止有詩和遠方，還有眼前的風景。走在人行路上，駐足凝望，隨風飄落的樹葉，追逐嬉戲的寵物，古色古香的建築，都是那麼的獨具風味。聆聽風聲，雨聲，歡笑聲，演奏出心中的交響樂。開啟心靈的窗子，擷一縷陽光給自己，你的世界會變得五彩斑斕。
送給自己一個忍字 篇13
國小六年級作文 ,1269字人們常說：“忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空。”但我總是無法理解內在的含義。
曾經聽一位老師說過：“忍字拆開是“刃”和“心”。心上懸刀，可為提醒，可為隱忍。每個人心中都有一把“刀”，只要不小心將它抽出來，就會有血光之災，如果把“刀”放在心底，一輩子將會平安無事。
記得前些天，我接過一張滿是紅圈的試卷，這是我六年來最糟糕的一次。我將試卷緊緊地壓在我的手肋下，不願意讓同學們看到，害怕成為別人的笑柄，害怕同學們嘲笑我的無能和懦弱。可不管我怎麼擋，都似乎能感覺到同學們對我的品頭論足。
班裡的搗蛋大王見我如此的反常，似乎已經知道我趴在桌面上的原因，但他卻不願息事寧人。他強硬要拿我的試卷，我緊緊抓住試卷，不想讓謹有的尊嚴被人奪走，可他根本不願放手。“呼哧”一聲，試卷被撕成了兩半。
我氣憤地抬起頭，瞪著一臉驚愕的他。他似乎一下子覺察過來，朝我做了個鬼臉之後，迅速地逃離現場，拿著我的半張試卷在教室裡大聲嚷嚷。我一下子怒火中燒，隨手拿起桌面上的語文課本，朝他用力地扔了出去，語文課本如“刀”一般快速地飛了出去。那一剎那，媽媽的話在耳畔響起：“迦迦，容忍是人一生的財富，凡事要學會冷靜，別讓自己的衝動傷了別人，害了自己。”那一刻，我後悔了，我希望那把“刀”還在我手中。
我閉上雙眼，等待奇蹟的出現，也等待噩夢的降臨……
“啊！”好朋友素嫻的尖叫聲把眼睛喚醒。眼前的一幕，如同一塊大石，把我打進萬丈深淵。我扔出去的“刀”，不正不偏，正好打中了好朋友素嫻的眼睛，她捂著右眼，咬著脣，一下子哭了出來。
我下意識地衝過去，但是我卻沒有勇氣上前安慰她。這時，教室裡炸開了鍋，耳邊不斷有人在說話：“迦迦，你死定了，如果她的眼睛有什麼事，你一輩子也無法安心。”我自我封閉了耳朵，任由吵雜聲在空氣擴散。
當班長帶著素嫻踏出教室那一刻，我祈禱，我默唸：千萬別出事，千萬別出事。如果出什麼事，我該如何面對愛我的父母，如何面對教育我的老師，如何面對我的好朋友？多麼希望時光倒流，多麼希望一切回到原點。
一會功夫，她們再次回到教室，老師也陪在身邊，只見素嫻的右眼角上包了一小塊紗布，眼睛四周有些紅腫，老師向我走來，輕輕拍拍我的肩膀，溫柔地說：“孩子，別擔心，沒事，但要永遠記住今天所發生的一切，以後別再重犯。”我的淚水如瀑布般傾瀉而下，我感謝上天能給我改正的機會。自那以後，我發誓，以後無論做什麼事，定會三思而後行。並將大大的“忍”字寫下來，貼在牆上，讓它時刻提醒自己，我曾經做過讓自己後悔的事。
我決心要在人生的道路上別留遺憾。
“忍”字送給自己，也送給所有人。
給自己一個微笑作文400字 篇14
國小五年級作文 ,2547字【給自己一個微笑】
陳彭頊苑
太好了！英語期末考試終於考了100分！接過那張試卷，我高興地跳了起來。
記得一年前，看到英語成績竟是27分，我嚇壞了，趕快把成績單藏起來，灰溜溜地走回家去……
轉瞬間又開學了，老師把我叫到辦公室，微笑著告訴我，要把成績提上去其實很容易，只要堅持就行了。老師又拿出一支簽字筆對我說：“你用這支筆去練習英語，把筆芯寫完了，你的成績也就提高了。”於是我開始努力起來。老師也一次又一次的鼓勵我。可是期末考試成績並沒有提高多少。帶著失望，我回到家把成績單給了爸爸。他並沒有大發雷霆，而只是點點頭微笑著說：“我知道你這學期很努力，但是死記硬背可不行，這些題都是因為腦子沒有拐過彎才錯的。不要再難過了，那些事都過去了。你應該帶著微笑去更好的面對未來。”接著他開始和我一起分析錯題。在接下來的這學期他讓我每天記單詞，每週讀兩篇英語繪本，有時還進行趣味測試。慢慢地，我對英語的興趣建立起來了。這樣既科學又有節奏地持續了半年，英語學的非常紮實。期末考試終於得了100分。
老師和父母的微笑，讓我一次次得到安慰，繼續努力，最後獲得成功。讓我們都給自己一個微笑吧！因為在成長的道路上微笑是不可少的．當我們遇到挫折時，一個微笑，便會給你無限力量來戰勝困難，當我們遇到成功時，一個微笑，可以讓你鍥而不捨。
【給自己一個微笑】
吳子盟
微笑是一個神奇的力量，在你遇到挫折時它是你前進的動力，它是戰勝困難的勇氣，微笑可以幫助你忘掉煩惱。
那天，家裡只有我和媽媽兩人，晚上媽媽上班去了。我孤獨的在家裡睡覺，那晚風吹得四周陰涼陰涼的，我慌忙拿上零食往被窩裡衝。我心裡一直在想：“上天保佑妖怪不要吃我，我不好吃。請你上別處去吧！”我心驚膽戰四周非常黑暗，我帶著被子不停的向牆角蠕動過去，忽然，在半路聽見“吱--吱吱--吱”的聲音，我停住了腳步，這下好了：“牆角沒去著，反而被妖怪抓了個正著。”正在我傷心悲痛時，我想起了媽媽對我的說話：“你在害怕、傷心、遇到困難時，千萬記住要給自己一個燦爛的笑臉，不要哭，因為妖怪最喜歡邊哭邊害怕的小朋友。”我一回想，就情不自禁的笑了笑。突然，我眼前出現了一把充滿魔力的寶劍，我拿到手裡，繼續慢慢爬向牆角，把燈開啟，整個屋子透亮透亮的，我才發現那聲音是隻“老鼠精”在作怪。我拿起寶劍向它追去。嘴裡生氣的喊道：“站住，你這隻臭老鼠，我跟你沒完，只要再出現在我面前，我拿你去喂貓。”這時我喊著喊著就迷迷糊糊的睡著了。
那隻老鼠真的很討厭。我給了自己一個燦爛的笑臉，結果我戰勝了困難，給足了自己勇氣，困難就像彈簧，你弱他就強，我們不能被困難打倒在地，永遠爬不起來。笑臉是一種神奇的力量。
【給自己一個微笑】
葉荷田田
有的人在被批評後，通常會讓自己放聲大哭一場，或給自己一個安慰，或給自己一次放縱……而我，則是給自己一個笑臉。
有一次，我因為數學考得不好，而且都是粗心大意導致的，所以我受到了父母嚴厲的批評。我是在“蜜罐”中泡大的孩子，哪受過這樣的批評啊？於是，我委屈地進了自己的房間，重重地把門關上並鎖起來，坐在床上流眼淚。我越想越生氣，就站起來用枕頭砸床頭，以這種”殘暴”的方式來發洩自己的委屈。媽媽來敲門，我不理她，自顧自地拿起一本書，津津有味地看了起來。看著看著，有點兒委屈的我讀到了一句名言：“書是人類的營養品。”我又讀到了一本有關生氣的小故事集，其中介紹了一個能讓人不委屈、不生氣的簡單辦法：對著鏡子微笑十分鐘，能讓你的壞心情灰飛煙滅。我半信半疑地想：“是真的嗎？反正我正委屈，不如來試試。”想到就做，是我的風格。五分鐘後，我很驚訝：“真的有用誒！”心中的委屈已經消了一半，快煙消雲散、雨過天晴了。我又堅持了十分鐘，心中不再委屈，快樂寶貝又飛到我的心裡來了。於是我就快步走出房間，怯生生地對媽媽說：“媽媽，對不起，我不應該生氣、委屈。”媽媽愣了一下說道：“沒事，能知錯就改就是好孩子。”我高興地擁抱了媽媽。
從這件事中，我明白了：給自己一個笑臉，讓自己擁有快樂；給自己一個教訓，讓自己擁有永生不忘的體驗。
【給自己一個微笑】
黃欣睿
在一二年級的時候我每天都是無憂無慮的，每天臉上都掛著燦爛的微笑。可是自從三年級期中考試開始，我的成績一下子落到了萬丈深淵，我的情緒也從藍天白雲到黑雲密佈，漸漸我開始沉默，變得自卑，面對真摯的友誼，我們也開始疏遠了，變得越來越陌生，直到最後只剩下孤身一人。面對忽來的考試，我逃避了，就算知道自己這類似的題型已經做錯了無數遍，可我依舊沒有在意，就讓他一錯再錯下去，面對無數道難題，我省略了，心裡想著下次努力就好了，可心裡卻沒有當回事。
這樣渾渾噩噩的一學期被我過完了，直到有一天外公來看我，得知我的學習成績時，外公居然沒有生氣，只是平淡的點了點頭。第二天，外公的房間裡出現了幾隻蠶寶寶，我很好奇，可是剛走過去時卻被外公攔了下來：“你想不想看見蠶寶寶變成蠶蛹的過程？”“想！”我高興地說，“那好吧，你一定要細心照顧他們。”說完外公便走了，我心想，我一定會把蠶寶寶養大的，過兩天，蠶寶寶開始從一顆小點那麼大，變成一顆豌豆大小，從它變成一條條小黑蟲開始，我每天給蠶寶寶摘最新鮮的桑葉，把它居住的小房子打掃得乾乾淨淨，終於功夫不負有心人，蠶寶寶在經歷了四次的蛻皮之後，開始吐絲結繭，最後變成了一隻只蠶蛾。這時，外公對我說：“只要努力，就一定會有收穫，讓每天都要過得有意義。”
從此我做事開始認真了，成績果然提高了許多，外公還說了一句：“愛笑的女生運氣不會太差。”我把這當成是我的座右銘，激勵我永遠前進！
給自己的最好禮物800字作文 篇15
國二作文 ,5358字【給自己的最好禮物】
莊欣
打小我就喜歡的熱愛繪畫。在這個手機電腦產品如此普及的時代，繪畫仍是我最愛做的事。
小學時，我就參加了美術社團。每週五的最後一節課都是我最開心的一節課。提著和小小的我個子差不多高的畫板，總是第一個到興趣班，最後一個離開。畫紙上的花紅柳綠，風輕雲淡讓我迷戀。到了六年級畢業班，面對小升初那麼緊張的課程，我也不想放棄。我在自己的小桌板上畫一個下午，也不會覺得累。只好將回家的時間推得越來越晚。常常走在街上看著餘暉漸漸消逝，黑暗吞噬了白天的喧鬧，不知自己身處何處。
剛過去的那個暑假，畫畫屬於散養的我決定要學習素描。初次來到這黑白格調的世界，更是不習慣。雖然老師讓我背了很多素描招式，可一旦下筆總覺得不對。等到老師口頭改完，再次修改依然不協調。每個細小的角度構成了那位所謂的透視，在老師手下簡直易如反掌，可是對我卻總是糾結無措。不知過了多少時間，花了多少張紙，我才可以勾勒出略顯青澀的線條，讓筆下的花朵慢慢綻放。紙張與指尖的溫度彷彿融在一起，將靈魂置於這黑白的世界。
我記得培訓班最後一張，是爸爸讓我畫家裡的雕像，這是我獨立完成的一份作業。我小心又謹慎的把原畫打印出來，將透視的結構修修改改，絲毫不敢鬆懈。每畫一筆都會反覆的對比，斟酌每個線條和角度有沒有在正確位置，每一步我都畫得心臟撲通撲通狂跳，比考試時還要緊和。最後一層層渲染，由淺入深，細膩勾畫。細細的彎眉、深深的眼窩和顴骨讓臉立體起來。她的眼角有些下垂、頭髮略零亂，這一個成熟的女性，顯得溫婉又莊重。她眼神深邃，望向遠方。我用線條與明暗在畫紙上塗抹，每一筆都反覆修改，每一個線條都含著熱情，彷彿是一場盛大的嘉年華。
我常慶幸只有自己擁有繪畫這個天賦和愛好，這是上天給我最好的禮物。它帶給了我無盡的幸福感和成就感，坐在畫室裡傾聽鉛筆劃過素描紙的聲音，那“沙沙”聲像春蠶噬咬桑葉的聲音，又像三月春雨的細密與纏綿。少年的我，握著畫筆在紙上耕耘著一個夢。
【給自己的最好禮物】
葉浩文
我認為及時修正自己的錯誤，就是給自己最好的禮物。
最近我的努力方向是讓我的字變好看、變工整。因為我的字已經成了所有老師和家長的“公敵”。但是寫字這種事，看起來很容易，但是我來說是比天大的難事！克服起來，真是一波三折，讓我心力交瘁。非親歷者不足以體會其中甘苦。
我常在媽媽和老師持之以恆的批評下，下定決心要改正寫字很醜的習慣。每次只需堅持一天，就發現我寫作業的速度簡直慢到不能忍，我的手比以前寫作業更酸。我很快有點想放棄，但是又想到老師跟我說“男孩子要有點不服輸的勁頭！怎麼能讓一個練字就把自己打趴下？”礙於面子，所以手又不自覺的放到了桌子上，認認真真一筆一劃的寫了那天的作業。到了第二天早上老師看了我的作業之後，就會說我的字比以前工整有進步，更好看了。我的心像小花綻放，豁然開朗。
只是好景不長，到了下一節課化學課。我不知道為什麼把字寫好這件事，完全給拋在腦後。又開始隨便亂寫，字個個都跟鬼畫符一樣！老師看到了我的字氣憤到無語，說：“你寫的什麼鬼字，你自己看得懂嗎？”被老師一罵，我只好又慢下來，老老實被罰，把字寫工整了。心裡暗暗和自己較勁，這下我可得把字寫好了！
到了家裡我感覺我的手都快斷了！我又動搖了。晚上的作業都又開始“筆走龍蛇”“天女散花”。寫完作業，我自己都不想瞧一眼自己的作業，就去睡覺了。明天又要被罵了，我是知道的，但是我還是決定暫時忘記這件事。果然，老師看到我的作業，火冒三丈立馬把我叫到辦公室，重新寫了一遍，還通知家長要加強監督。
到了週末父親取了一個快遞回來，我傻傻去問：“爸爸，這裡面是什麼？”爸爸說：“字帖！”我開啟看了一下，我的天吶！有十幾本！爸爸板著臉說：“你每天都要練！每天寫一面，週末寫一頁！不練的話，後果自負！”當然，在他的如來神掌下，爸爸的話是不敢不聽的。從此，我的週末又多了一項作業——練字！這讓本來就不怎麼愛寫作業的我刻骨銘心。
親愛的，你們是不會理解一個寫字奇醜無比的人在和寫字作鬥爭的痛苦。我只想說，一個人想去克服自己的弱點，真的太難了！但我還是決定堅持下去，將與自己的缺點作鬥爭作為給自己的最好禮物。
【給自己的最好禮物】
遊暉
天上月兒圓，手中的月餅圓。又到中秋，充滿趣味的搏餅可是廈門人最喜歡的遊戲。
前幾天我班照例舉行了博餅活動。因為前幾年的博餅，我基本上啥也沒博到。所以我經常認為自己是一個運氣背到極點的人，所以我對搏餅總是抱著事不關己的態度。同學說我是“佛系”博餅。我坐在旁邊，無聊的看著她們大呼小叫，時不時應和一下，捧個人場，然後伸手隨便博一下。我覺得我參加必須的，只是對此“了無生趣”。用魯迅先生的話說是：熱鬧是他們的，我什麼也沒有。
果然，之後我的獎品一直停在“一秀”“二舉”之間，有時甚至輪空，什麼也沒有。這更讓我意興闌珊。突然，他們都“哇”的一聲把我從神遊中拉回來，原來有個女同學博了個狀元。我有點驚訝又略帶羨慕的眼神望了她一眼，但對自己是不抱任何希望的。又輪到我了，伸手一抓一放，色子在碗裡迅速轉了幾下，就停頓下來，一點也不願意再多轉幾下。“一秀”我不禁嘆氣，然後轉身坐在椅子上發呆。此時內心已經沒有波瀾，失去了任何期望，只希望早點結束，早上放學回家。
終於到了最後一輪，我本不想搏了，覺得沒有意思。但到了我的時候，同學們還是慫恿我起來搏一下，他們說“說不定就狀元了呢。”我雙手抱著色子搖了搖，張開手後，往碗裡隨便一扔。丁丁當當，色子與陶瓷清脆的碰撞聲音傳到我的耳邊，碗中色子還在轉的時候，我已經轉身收拾書包了。突然，周圍的人大叫起來，“狀元！”“狀元！”我簡直不敢相信自己的耳朵，難以置信的看著碗裡的色子。紅色的大碗裡，白色的幾顆色子奇怪地同一個數字都朝向了同一面。我就像中了彩票一樣頭，腦子有點懵，臉上卻綻放了笑容。
這是我唯一的一次中獎，現在獎品還擺在家裡。在我最不期盼的時候，這個中秋節卻給我最好的禮物。人生可真是處處皆奇妙！
【給自己的最好禮物】
王江勇
大多數人都曾收過親朋好友贈送的禮物。有的稱心如意，有的心中並不喜歡。我和大家不一樣，我為了買到自己心儀的禮物，從小就喜歡自己存錢，為自己買禮物！
還記得有一年生日，雖然還手中沒有錢，但我還是決定先去為自己挑選一件禮物。我來到一家我熟悉的運動器材專賣店。我沒有選擇鮮豔的運動服和運動鞋，因為這些我都夠穿了，也因為它們太貴了。我到了運動器械櫃，為酷愛跑步的自己選了一個可以幫助自己練習跑步的運動沙袋。價格只要50塊，款式也很好看。我的任務就是存錢了。
存錢的第一天，為了多存一點錢，所以我沒有吃早餐。到了學校以後，我整個上午都缺乏力量，直到吃了午飯再感覺好很多。這樣的存錢方式我決定放棄，因為早餐是必須要吃的。但是我又缺錢。我猶豫再三，決定少吃早餐，少吃一點，應該也還是可以的，就當是減肥。
於是，我放棄了昂貴的包子，選擇了更便宜的饅頭；放棄了愛吃的銀耳蓮子湯，選擇更便宜的豆漿。就這樣過了幾周，每天吃同樣的早餐，我的嘴裡快一點味道都沒有了。但為了每天都能剩下一兩塊錢，我還是熬了幾個星期。我數了數，才存30多塊錢，離目標還有很遠的距離。
怎麼辦呢？“愛錢成狂”的我動起了腦子。有一天，坐在家中的小店，我皺著眉頭看大街一個老人家拿著袋子，將路上的礦泉水瓶一個個揀到袋子裡。我恍然大悟，瓶子是可以賣錢的！當然，我不好意思去街上撿。於是，我一方面將店裡客人丟下的水瓶，用個大紙箱收集起來；一方面也學著把紙皮收好。等到紙箱裝滿了，我把箱子扛去廢品店賣了。居然賣了六塊錢！
我開源節流！又賣水瓶又節約早餐！終於，我的小荷包裡有了50塊，我興奮的真想給自己樹個大拇指。我在口袋裡裝滿了散碎的錢，興奮的跑到那家熟悉的店。直接走到器械運動區，讓老闆從架子上拿下沙袋給我。我拿幾公斤重的沙袋走到門外，迫不及待綁到小腿上，踮踮腳，沉甸甸的感覺太棒了！
通過自己不斷的努力，終於得到了想要的東西，這是我能給自己最好的禮物。當然努力的程度是決定的禮物的質量，所以更需要好好努力，越努力才越開心呢！
【給自己的最好禮物】
陳育如
因為父母的工作在外地，所以我的教育一直是姑姑來負責。
姑姑是那個希望我喜歡閱讀的人。從幼兒園開始，要求我每天學30個字，學會自己看童話，睡前也必須讀一會書。為什麼會記得那麼清楚，因為這些任務現在看來都很簡單，但對當時才上幼兒園的我，幾乎是一個不可能完成的任務。最開始半年，姑姑每天都監督著我認字、閱讀，等我睡覺才去忙自己的事，節假日才可以休息。半年之後，我養成了睡前閱讀習慣，保留至今。
姑姑是那個嚴格培養我習慣的人。小學時，我有個壞毛病——丟三落四。我經常忘記帶作業，老師也常因為這個壞毛病來批評我。但我就是好了傷疤忘了疼，怎麼也改不掉。因為這個壞習慣，姑姑放下工作，跑來學校送作業好幾次。後來姑姑下定決心要幫助我改掉這個不好的習慣。我有一次又忘了作業，她故意不來學校給我送作業。讓老師罰我抄了幾篇課文。當時我特別難過，因為平時我平時還是很乖巧的，沒有被罰抄過課文。旁邊的同學很快抄完，早早回家了。只有我留在教室裡，肚子咕咕叫，我一邊哭一邊把課文抄完了，到了12點多才回家吃飯。從那以後，我再也不敢忘帶作業了。
姑姑是那個對我學習要求很高的人。她一方面是嚴格要求我的作業，如果完成得不好，就得罰三道題數學壓軸題。我第一次寫壓軸題，腦子都快發熱了，實在是太難了；另一方面姑姑對我的成績更是關注，從小學起我的成績就必須門門保持優秀；到了初中，為了讓我考上重點高中，姑姑對我的成績的波動更敏感。老師發的成績簡訊便是“十二道金牌”，我成績的變化就是姑姑臉上的晴雨表。
姑姑還是那個給我溫柔的愛的人。雖然父母不在身邊，但是我得到的愛一點都不比別人少。每天早晨有熱乎乎的早餐；每天晚餐有我最愛吃的菜；週末也有其樂融融的郊遊；每次生病都有無微不至的照顧。工作很忙的姑姑從來沒有嫌棄過我這個老鬧脾氣的青春期小孩。
我很感謝姑姑陪伴我走過童年和少年時光。感恩姑姑給我的愛，就是給我自己最好的禮物。人生如航船，有這麼一份厚實的愛壓艙，再遠的路也不會飄搖。
【給自己的最好禮物】
王煒煌
“到！”我舉起了自己的右手，新老師又在點名了。
老師先看了我一眼，目光挪到那張她拿著的紙上。說：“來，站起來讓大家認識一下。”她舉起左手，手指往上翹了一翹，說：“先暫定你是新班級的班長吧。”
還沒站穩的我聽到這句話後更是打了個踉蹌，目瞪口呆的望著老師。即使心中有一萬個拒絕的理由，但因為性格使然，還是在一個個陌生的面孔和老師期盼的目光下，嘴巴彷彿被膠布封住似的，動彈不得。
就這樣，在沒有做好任何心理準備的情況下，我草率地當上了新班級的班長。開學第一天，考勤、跑操、紀律、作業等等班級的瑣事壓得我喘不過氣來。煩惱天天蜂擁而至，我偽裝的淡定背後，有個膽小的傢伙成天地就要冒出個頭來。繼續做班長的這個決心，開始慢慢動搖。
週末，我打開了和老師聊天的QQ視窗。寫道：“我做事笨手笨腳，不善於表達和管理。同時也很害怕在大庭廣眾之下發言，我可能不適合當班長。”我遲疑了一會兒，還是點了qq傳送。傳送後我的心情感到十分舒暢，但又十分惶恐，我不知道老師會說什麼。正當我忐忑不安時，老師的頭像亮了。她規避了是否繼續當班長的話題，而是說：“沒有關係，不要過於緊張和害怕，就當作鍛鍊自己。知已知彼是偉人，我相信你會走得更遠。”老師莫名其妙的讚揚，我不知該如何回覆。只好關閉QQ，裝作沒看見，暗自猜測老師明天一定會另作安排。
果不其然，老師在第二天的班會課上做出了行動。她在全班面前說：“接下來，讓我們有請我們靦腆的班長宣佈班幹部名單，大家掌聲鼓勵。”教室裡響起一片掌聲，身為班長的我不敢拒絕，只能硬著頭皮上去。在講臺上的我，不是一個班長對同學的講話，而是一個初出茅廬的“新生”對“老師們”的討教。內心的緊張到我說話都有些哽咽。一陣陣的笑聲讓我欲言又止，最終我在頭皮發麻、腿腳抽筋中，以一個不及格的分數結束了我作為班長在同學面前的首次演講。
儘管十分丟臉，但這次讓我對自己的不足有了更深刻的認識；儘管我十分想打退堂鼓，但是老師卻將我逼上了梁山。既然退無可退，就迎難而上吧。不試一試，怎麼知道自己行不行。就讓我把這次勇敢的嘗試，當成是送給自己最好的禮物。
寫給自己的一封信 篇16
寫信作文 ,539字親愛的自己：
還記得你小時候的樣子嗎？單純無憂無慮的生活，放肆的笑著、追逐著，生活的每一次的苦難好像都沒有在你的臉上留下印記，這樣你是不是忘了還有年齡這回事了。你不知道自己也有一天會老去，也有一天會生病，也有一天會難過，也有一天會覺得生活再也沒有希望了；你不知道自己也有一天會對一切失去興趣。
前幾天看到了一個明星因為抑鬱症選擇自殺，我才猛然發現原來生命也可以如此這般脆弱，經歷了風風雨雨，我一直都在抱怨卻又一直都在忍讓，我一直都在努力卻又一直都在失望，我一直都在憧憬卻又一直都停留在原地……。生活沒有給予我所想的、憧憬的一切卻一直都在給予我悲傷的、黑暗的東西。每一天我都在告訴自己，今天忍忍就過去了，卻不知道有無數個今天，又有無數個明天。親愛的自己，現在你還好嗎？你是經受住了生活的考驗走向輝煌的明天了嗎？亦或是不斷地沉淪了呢？
將來的你是否會怪今天不努力的我呢？可是你不知道的是你就是我，而我卻不一定能成為你。今天的我可能就止步於今天，沒有機會成為下一個你，我不一定是你。也許我熬過了現在也就成為了你，這時的我就是你，你也就是我。
親愛的自己，很感謝你能夠自我調節，從困頓、不如意中走出來。親愛的自己，生活也許不是一帆風順的，但是我堅信，只要你走了過來，你就成功了，不是嗎？
給自己一份愉悅 篇17
國二作文 ,851字我曾有幸，有黃昏的江船上仰望過白帝城；頂著凜冽的秋霜登臨過黃鶴樓；還在一個冬夜摸到了寒山寺。這城，這樓，這寺，在許多人孩提時代的心中，都回蕩著那幾首不必引述的詩。我焦渴的企盼著對詩境實地的踏訪，為將來、為現在、為許多無法言傳的原因。有時候，這種焦渴簡直就像對失落故鄉的尋找，對離散親人的查訪。其實，那些無法言傳的原因，歷史沒有，而現在、將來人類的靈魂需要它。如今的我們是忙碌的，因此，我盼望，我期望，我渴望那種與大自然的親近。於是，心中擁有著一種無名的喜悅。
風中的清晨，天高雲淡，太陽未升，但折射的光輝已照亮了大地。冷霧中，一雙眼睛，默默得凝視著河水向北流去，一顆心也隨波逐流。浪花捲走一片白紙，將它帶向遠方。或許，許久以後，那張白紙將再次尋找那失落的故鄉—當年被捲走的地方。那時，它將會寫滿它的見聞與思緒，帶給這小城裡孤獨寂寞的人。同紙一樣，那顆心也將經歷世界，獲得快樂。
坐在岸邊，望鴻雁南飛，仰望蒼天，心中得到了新鮮的灌輸。河畔之柳，葉已發黃，似乎已到了風燭殘年，仍不罷休，舞弄著當年的嫋娜之姿，但已心有餘而力不足。輕輕一扳，一聲脆響，柳樹的所有夢想化為泡影。只好明年了！我猜測著柳樹的心思……
多年沒有過如此閒情逸致來觀賞這些，心裡感覺也從來沒有注入過這樣清新的空氣。原來的夢想—嚮往百慕大，嚮往金三角，憧憬凡爾賽，憧憬盧浮宮，思緒向來都在圍繞著它們旋轉，為它們著迷；從來沒想過身邊也如些有趣。一片梧桐葉飄落，俯身拾起來，端詳著，葉上浮現出一行行文字密碼—原來上面寫滿了自己的心情。輕輕地把它拋上空中，它隨著風兒上下飛舞，悠悠的飄向遠方。嚮往名勝古蹟，仍有夢，帶得幻想，帶得希望，把目光投向遠方；又時常把目光拉回到現實，關注身邊的一草一木，一花一葉，心靈在現實與夢想間遊移。目光攝下的一幅幅具有歷史厚重感的圖片，帶給心靈一份份酣暢淋漓的愉悅。
環顧眼前，眺望著遠方，讓一生能像餘秋雨一樣，踏遍大千世界。
留戀今天，嚮往明天，一生的思緒飛揚，並帶著歡樂迴歸。
留一點責任給自己 篇18
國二作文 ,619字每個人都應該在內心深處留下最美的東西—沙漠裡的行人留一點水給自己，可以看到生的希望；鷹在天空中留下自己飛翔的痕跡，可以集聚無盡的力量……而我，留一點責任給自己，讓自己更強大。
時間就像蝸牛爬行，我焦急的來回走動，終於，聽見了救護車的聲音，我激動地從客廳直奔了出去。我看見救護人員匆忙地把媽媽抬上救護車，心中默默地念道：只要把我媽媽治好，我保證以後再也不胡鬧了。我一直在心中不斷地祈求著，緊張著。
終於到了醫院，媽媽被推到了手術室，等待中，爸爸終於趕了回來。我像看到救星一樣，緊繃的弦立刻鬆懈下來，撲到爸爸的懷裡大哭。爸爸安慰地拍拍我的肩膀，說：“不會有事的放心吧。”我當時分明看見爸爸好看的眉毛擰成了一團，臉上寫滿了焦急。
時間一分一秒地過去，手術室的燈滅了，媽媽被推了出來，醫生微笑地對我們說：“幸虧來得及時，否則後果不堪設想。這個孩子真是機靈又孝順。”我和爸爸都長舒了一口氣。
病床前，媽媽微微的睜開眼睛，撫摸著我的頭對我說：“你長大了，媽媽真為你驕傲。”我不好意思笑了笑，這一刻我感覺自己長大了，我小小的心靈感到了自己對我媽媽的責任，我把責任留給了我自己，把愛留給了家人—那一刻，我懂得了什麼是責任。
媽媽出院以後，我爭著搶著幹家務活，想讓媽媽少一些操勞，讓她感覺出我在愛她並且以實際行動來回報媽媽對我的愛。愛的責任是甘甜的……
留一點責任給自己，發現履行自己的責任後收穫的喜悅比蜂蜜還甜，它能讓人不斷成長。
留一點空間給自己 篇19
國二作文 ,737字成功的路上，沒有一步登天，所有偉大的成功都是一個個小的成功積累起來的。留一點空間給自己，做好一件件小事，成功的事多了，真正的成功也就近了。
父親本是一名教師，在高中教數學，工資並不低，然而他卻選擇了下海，做實業賺錢。剛開始，他沒有經驗，四處碰壁，本就性格莽撞的他因為壓力更是沉不下心，事業陷入低谷。在這低谷期，他悟出了許多道理。他穩下心來，腳踏實地，一步步提高。跑過東北，自己把裝置從南方運來，成功離他越來越近。漸漸的，他的公司開始小有名氣，但他卻放慢了腳步。我對此感到十分疑惑，他回答說：“登峰造極不是鞭策你的方法，給自己留下空間，與壓力和對手競爭，你才會真正成長。”後來，他憑誠信和過硬技術使許多政府大樓的建築商和居民樓開發商認可了他的產品，從白手起家，毫無經驗的普通創業者成了商業成功者。
父親做商業如此，學習又何嘗不是呢？小學時，我總是力求拿第一，卻總是“摔倒”，總在中游徘徊。父親知道後給我講了他的故事，我恍然大悟。努力時要讓目標離頂峰有一定距離，通過小的成功積累信心，最終拿下大的目標。我通過一次次的奮鬥，衝進了前五名，我不再力求第一，只求掌握所有知識，雖不能說是“登峰造極”，但也不會太差。正是我學會留給自己進步的空間，學習態度有了質的改變。
愛迪生髮明電燈，讓世界都充滿光亮，他的名字被載入史冊，他的成功之路也不是一帆風順的。在一次次的失敗中他取得經驗，積累信心，最終完成發明。但他沒有停下自己向科學進發的腳步，之後仍在艱苦進行發明。他的心裡總懷著一種信念：我還沒到達頂峰，還有進步的空間，需要不懈努力。
留一點空間給自己，讓競爭和壓力伴你成功；留一點空間給自己，讓你永遠有進步的餘地；留一點空間給自己，讓奮鬥的目標更明晰。
我永遠相信，努力加空間等於進步。
留一點微笑給自己 篇20
國二作文 ,755字人生路途漫長，必會遇到不樂意或是不情願的事情，但終究是避免不了的，為何不留點微笑給自己，樂觀面對，讓生命綻放出幸福之花？
或許時光變遷，人去樓空，百事蒼茫，我卻始終沒有忘記。在我的人生列車中，有一位很普通的人，來到我的世界，為我帶來了一生都難以忘懷的話語。
當天，他身穿一生黑色的制服，沒有多餘的裝飾，很顯精神的一身衣服，這使得他的臉頰更黑了。我參加了訓練營，他是我們隊的教官。楊教官不高，和我差不多。不胖，身上的全都是肌肉；不醜，給人一種嚴肅卻又不失親切的感覺。我在一旁和小表哥聊天，看到教官站在隊長的旁邊，我笑出了聲，因為隊長比教官都高呢。我們一隊的人都在一旁玩樂，絲毫沒有顧及到教官的嘴臉。他在一旁面無表情地看著我們嬉戲打鬧，終於忍不住般大叫一聲：“夠了！”
他開始管教我們，我卻不服氣，一個勁的與他叫板，最終他的怒氣爆發了。在一次我們野營的時候，他罰我蹲了半個小時的軍姿。好吧，要知道蹲軍姿是及其考驗身體和毅力的。我蹲在幾個哨兵的後面，他們嘲笑我自找苦吃，我沒有理他們。十分鐘不到，我的兩腿開始發顫，發麻，開始失去直覺。或許我認個錯就可以回去，可是青春期的叛逆心理不允許我低頭。
一會兒，他過來了，坐在旁邊的位子上，開始自顧自地說起來：“你很不服管啊，這很正常，你們這個年齡我也經歷過。但你要知道紀律就像鞋子，你剛開始穿的時候會不舒服，感到束縛。但你要知道，它可以保護你不受傷害。你不穿它，即使石子再小，磨多了，你的腳也會出血啊。你現在就好比遇到了困難，接下來怎麼樣你都要面對，但是你可以選擇悲觀或是微笑……”
半個小時後，體罰結束了。我回到了帳篷裡。兩個小傢伙早已睡了，她們在中間給我留了一大塊位置。我也睡了，一夜無夢……
我選擇了微笑。是啊，人生路途漫長，倘若用悲傷的情緒一直面對，還有什麼意義呢？