給考砸的我一封信相關作文20篇
給考砸的我一封信 篇1
國三作文 ,838字考砸的我：
你好嗎？
看到你失意的樣子，我很痛心，你說往日你名列前茅。你不敢相信這糟糕的結果，甚至開始懷疑，開始懷疑你的能力，開始懷疑你還是不是一個佼佼者。
我想說你的懷疑都是不必要的。是的，你曾經的成績帶給你輝煌，但同時也給你帶來了驕傲。你開始懈怠，開始放鬆，開始目空一切。沒錯，是你的行為釀成了悲劇。
但是，幸運女神從來不會只光顧一個人。我是說，當幸運女神離你而去的時候，你需要做的不是垂頭喪氣，不是怨天尤人，而是拋開一切去尋找解決問題的好辦法。
每次臨考前，你都會去查星座的今日運勢，但最終能幫助到你的，不是幸運顏色，不是幸運數字，更不是人們所崇拜的神靈，而是你自己！你只有通過努力和奮鬥去換取所謂的奇蹟！
到現在，我還是想給你講一個故事。
在懸崖邊緣，有一種鳥叫鷹，它們可以翱翔於天際，隨心所欲地俯視大地。可你知道嗎，當它們羽翼豐滿的時候，它們便要被鷹媽媽推下峭壁。每年有很多雛鷹葬生於谷底，而能在危難關頭，撲閃著稚嫩的雙翅，直衝雲霄的那些雛鷹，從那一刻起，它們便可以真正地被稱為‘’老鷹‘’。所有的鷹媽媽將兒女推下懸崖的那一刻，都不會心軟，因為它們知道，幼鷹只有在接近死亡邊緣的時候，才會爆發出驚人的力量。
讀到這裡，你有所啟發嗎？現在，你正如被推下懸崖的那隻幼鷹，在與死亡做著鬥爭，但我相信，所有的沉默都是為了等待榮耀歸來的那一刻。
孟子說："天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。"而你現在所遭受的挫折，以後也許會成為你通向成功之門的一把把鑰匙。"不經歷風雨怎能見彩虹"，只有體會了身處逆境的痛苦才會知道獲得成功時的甜蜜，不是嗎？
"長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。"用汗水去揮灑青春，等到老將至時回憶，你可以證明你曾經努力過，而不會去後悔你年輕時所做的一切。
莫失莫忘，方得始終。
給未來的我一封信 篇2
寫信作文 ,280字親愛的我；
你好！
我很好奇未來的我會是怎麼樣的一個女孩，所以我寫了這封信，未來的我一定不再是以前那個讓媽媽操心的淘氣包了吧？是可以獨立又完美的做好一切事的乖孩子了吧？未來的我，是學會了珍惜，懂得了友誼的真諦吧？不再是一吵架就誰也不肯退讓，動不動就發脾氣的暴躁小妞了吧？是不是有一天我們也可以相遇，大版的你遇見小版的我，就像辮子姐姐寫的《讓我回到小時候》一樣吧？不知道長大後的我是不是還跟小時候一樣無辣不歡呢？是不是跟小時候的目標一樣當上了作家？
拉拉勾，約定一直當個樂觀向上的傻姑娘！
祝
身體健康！天天開心！保持永不變的童真！
沈玉涵
2018年4月21日
給十年後的我一封信 篇3
寫信作文 ,953字給十年後的我一封信
親愛的沈致成：
當你看見這封信時，你已經二十五歲了，想必你已經從一個乳臭未乾的小毛孩變成了風度翩翩的大帥哥了，想必你已經開始工作了，想必你也有了個貌美如花的女朋友了！在這裡先祝你工作順利，事業有成，閤家歡樂！你還記著你上九年級的經歷嗎？讓我們一起回顧一下：
當時的你正好十五歲，正是花樣年華，但是你的成績並不是那麼好，你還記得在第一次月考中，你的物理成績達到最差的二十分嗎？那一次，你差點撞牆。後來，從第七到第三再到第二，這一次一次的成功正應了愛因斯坦的方程：S=X+Y+Z。S代表成功，X代表勤奮，Y代表努力，Z代表靈感。通過這件事，你懂得了：
永遠不要放棄。當你無數次地失敗後，你肯定會很氣餒，甚至很憤怒。但絕對不要放棄，因為也許你離成功僅有一步。放棄不僅僅代表你成功不了，更代表著你在此之前做的所有努力全部白費。
在上英語課時，老師佈置的題一道也沒對，之後你就對自己的英語就放棄了希望，不想學英語，心情變得沉悶，什麼也不想幹，之後在花池處，將同班同學李思睿推入池中，捉弄了他，將他弄哭了，但是回家受到父母教育後又轉變成了良好的心態去面對生活中的難題，瑣事，懂得了“己所不欲勿施於人”，之後，向李思睿道歉，你們又成了好朋友，並且以良好的心態學習英語，終於在期中考試中成功地獲得了好成績，由此，你知道了：
儘量每時每刻都保持積極良好的心態。心態的力量是不容小視的。良好的心態是化解矛盾的潤滑劑，良好的心態是人與人之間溝通的橋樑。良好的心態能安撫一個人，能將兩個敵人變為朋友。良好的心態是很有感染力的，你以良好的心態面對別人，就創造了兩份甚至無數份快樂，還知道了嚴以律己，寬以待人。每個人都不喜歡聽別人的說教，每個人都有自己的驕傲。所以多讚美別人，在別人做錯的時候，得饒人處且饒人。但對自己的要求，一定要比對別人的高。因為如果你要求別人做到，自己都做不到，別人會以此為藉口不聽從你的意見。
我的這些想法大概你都很清楚吧。確實，你的經驗比我多多了。但請記住這幾點，勤奮刻苦，善解人意，通情達理，永遠恬靜而對人友好，因為你的好生活與我的努力也是分不開的。
好了，這就是我要說的全部，如果你認為我有不足的話請回信，祝願你的明天更美好！
沈致成
2018年1月10日
給一年前的我一封信 篇4
國小四年級作文 ,542字一年前的我：
你好！
知道寫信的人是誰嗎？沒錯，正是一年後的你自己。
在暑假的時候，你將成為陋室書屋的一名新成員。在第一次來到班級時，你就遇見了整個陋室書屋最漂亮的老師——鄭老師。在三年級下冊，你的運動會跑步得了第一名呢！大家都把你和姚明相比。那時候，你開心極了。之後，你將進入溫州大學比賽作文和閱讀。但讓你驚訝的是：我們班7個人比賽，5個人得了一等獎，而你得了個二等獎。你在一個風雨交加的星期五，會接到媽媽辦事出去五天五夜的電話。那時候，你的淚水便會像小河一樣“嘩嘩”落下。你又哭又叫，恨不得把嗓子叫啞了，你哭了一夜。到了早上，“小河”乾枯了。你眼睛哭腫了，兩腿發麻了。照料你的舅舅和舅媽這才趕忙地把你抬進臥室。就在你快虛脫的時候，媽媽回來了。你笑著進入了她的懷抱。好像沒什麼可談的了。那就再聊聊學校的新鮮事兒吧：學校四年級的你又喜又惱。喜的是數學期中考了一百分加十分；惱的是英語期中沒考100分；不止一個喜哦，還有喜的是老師說你幾乎每一場考試都能穩定地在前三名中。
一年前的你有許多的不足，但願一年後的你來個重振旗鼓，相信你走過風雨必見彩虹！
祝你：
身體健康，學習進步！
一年後的你：鄭俊豪
12月5日
給十年後的我一封信 篇5
國小三年級作文 ,525字十年後的我：
你好！
十年後的我，你是不是和現在的我一樣，還是一名學生，那時的教育方式是否還和現在相同，那時的校園是否發生了翻天覆地的變化？你是否在自然、在世界，乃至宇宙中不斷探索，不斷創新，不斷求知？你是否能為社會做出自身的貢獻？
十年後的我，你是否成為了一名作家？一個用筆去書寫，去點綴世界的作家，你是否在紙張上，在書本上不斷書寫，不斷描繪精彩的人生？你是否為文學的傳承獻出了自己那微薄的力量？
十年後的我，你是否成了一名軍人，一個用自身之力，在邊疆、在戰場、在危險的地方保護他人，守護祖國的軍人？你是否像電視中那些大英雄，大豪傑那樣，大義凜然，氣勢磅礴？是否是一個可以捨己為人，大公無私的人？
十年後的我，你也許是一名工程師，一名優秀的，出色的工程師。你是否能夠用自己靈活的頭腦，豐富的知識，將祖國的江山妝點得更加美麗？你能否建一座橫跨海峽的大橋，讓海峽兩岸的同胞連線得更加緊密？你能否建一條筆直的公路，挖一條寬廣的水渠，讓貧困的山區變得繁華，讓乾旱的黃土高原不再有人飢渴？你又能否建一座鐘樓，讓那抑揚頓挫的鐘聲響遍全球？
啊！未來的我，我對你抱有無限的幻想，你能否實現我的夢想？
祝你
身體健康！
現在的你：張鳴宇
2018年12月29日
致2019年的我一封信 篇6
寫信作文 ,504字致2019年的我：
你好！
我可能很快就要見到你了，希望我們可以和睦相處，或許，你可能有點討厭現在的我，但是，我捨不得離開2018，因為，我的童年就快要結束了，我很想和你一起努力，那時候是期末考，我離開2018年的時候，你願意和我把他送回家嗎
2019年的我，你要重新改過自我了，你要跟同學們共同努力，共同玩耍，不知道你能不能做到，請你不要考試粗心，不要有太大壓力，對每人和藹可親，你能做到嗎？
2019年的我，你要有自己的目標，雖然時間過得很快，如同白駒過隙，你走的可能是條死路，嗯！沒關係，2020年你和他一起努力！
2019年的我，你知道嗎？我再班裡可是頂尖的學霸！希望，你一直保持。謙虛使人進步，驕傲使人落後，對，你也要謙虛，OK嗎？我們肩並肩一起走，哈哈！你別在說自己是傻子了，傻瓜，自信點，你很好！
收拾收拾，準備出發吧，我要去哪裡？我要去你的家，我要把現在的我和你交換。別哭，是的，我們的確不能再見面了，你要自信點，你爸爸說你是一個聰明的孩子！
我就要到你家啦！我要變成你了，沒事，沒事，你很好，不過，我要變成你了。
2019的我，我準備到你家了，你知道嗎？
祝
健康快樂
蔣中治
12月21日
致未來的我一封信 篇7
寫信作文 ,586字二十年前的我：
你好！
我叫賴樂淇，是二十年前的你，我的夢想是考上清華或北大，你選擇哪一間學校，我相信，你的夢想一定實現了！
你還記得嗎？你在小學階段的時候，你非常喜歡看《星球大戰》的電影，你當初看見電影中的“絕地武士”是多麼的酷！還說想當“絕地武士”還說要把絕地武士的武器“光劍”造出來。如果你真的造出來了，可要小心不要砍到自己！我可不想受傷。
還記得，你總是被魏旭森打，看見我就打！你覺得他非常壞，我知道，你很想把這仇給報了。你的力氣是不是非常大了？比他大了？如果大了的話，就去找他報仇吧！
當你在某個學校的宿舍裡時，是不是總是會有很多女生因為你太帥了！所以就老是找你出去玩？你的女朋友是不是很漂亮，而且是不是一下課，她就會來找你玩？你們應該已經結婚生子了？你的兒子的名字是不是“賴許偉”？這個名字是我現在才想出來的，如果是這個名字的話，你就一定要對他好！不然就會像我一樣不聽話了。
我的夢想就是當一個廚師，你現在是不是在當廚師？是不是正在為市民們做出十分美味的飯菜，做出美味的披薩、壽司、海鮮……食物，每一個月，你是不是都得到很多工資？
如果你能收到這一封信，把你所知道的都寫給我，讓我對未來有希望。
祝你身體健康
工作愉快
二十年前的你
致我深愛的人一封信 篇8
寫信作文 ,976字你好哇。
今天是2017年6月4日，我還是很想你。
自從上次的一次誤會，你已經好久沒找我玩了，我想念你如陽光般燦爛的笑。
大概是五月的時候，我陪一個同學去廁所。女同學。聊的正開心，她就把手臂搭在我胳膊上了。她真的對我挺好的。我是女生，她也是女生，她認為女生之間親切一點是無什麼大礙的。
當時你就從走廊那邊走過來了，我和她去了廁所，在廁所那邊我很生氣，然後對她說了一些話，被你閨蜜聽到了，然後你閨蜜就告訴了你。
我能怎麼辦，我也很無奈啊。
放學我來找你，你的目光裡全是輕蔑。我開始慌了。最怕空氣突然安靜。你在和你同學在走廊上聊天，我和她走過來，怕打斷你和你同學的談話，於是我們就走了。
回家的路上，她說我好慫，其實我也這麼覺得。回家一直都是愧疚。感覺身體被掏空。但你一直是個很溫柔的人，如果是你的錯，你從來不會從我身上找客觀原因，就算你找我的時候我在打遊戲，你也會讓我先打完再過來陪你聊天。你總會用一些很可愛的表情包，聊不下去也要硬聊，你這樣子真的很可愛。
想寵，想慣。
然後我就一直給你發訊息吧，你又不回我，我覺得挺不開心的，也挺委屈的，但我貌似沒資格委屈，畢竟真的是我錯阿。
到了下週，輪到你們班值日了，我那個同學說你在校門口值周的時候一直瞪著她看，這讓她感到很不舒服。但我覺得可以理解，畢竟遇到這樣的事情，任誰都會不爽吧。你是個多麼善解人意的女孩子阿。
六一是我的生日，你沒有給我送禮物，連一句生日快樂都沒有。我給你買了布朗熊，在QQ上發你了好多訊息，你還是不搭理我。直到中午我看見你一直往男生食堂那邊看，我覺得有點心灰意冷了。便滿目惆悵地，和同學在離開食堂的小路上留下了落寞的背影，那一抹黑色，不知能不能在你的眼中停留。
直到週五，我終於刪了你。五年來從未這麼難過。我知道碳酸飲料對我不好，可我還是一口喝了大半瓶的雪碧。我向我一個一起學吉他的朋友傾訴了很多，我不知道五分鐘後希望的曙光就會降臨。
你加回了我，我是多麼的興奮，像一個得了糖果的小孩一般。人人都是感情動物呵！我的心中出現了彩虹，世上最令人難忘的彩虹。你向我說明這幾天你只是不能玩手機而已，臨近期末考，你感到很抱歉，希望我諒解。於是我開開心心地把你加回來，什麼憂愁困苦阿，都煙消雲散了。
今天是2017年6月4日，你是我遇見最溫柔的彩虹。
寫信格式不重要，你最重要，我把我的愛全部給你。
我最難忘老師的這一封信 篇9
國小六年級作文 ,927字勤敬園的泡桐樹開了六次，也敗了六次，轉眼就到了畢業的季節，而我永遠都不會忘記那封信，那封讓我破蛹成蝶的信。
“高思語，郝老師讓我把這封信給你。”說著，張佳正就把信扔到我面前。就在前一天中午，從小沒有媽媽的我和班上的男生小達在自習課上幹了一架。
我拿起來，輕輕撫摸著信封。牛皮紙做的信封，古色古香，典雅而簡潔。“高思語”三個字是黑鋼筆寫成的，小巧玲瓏而又幹淨利落。我心中微微讚歎道：原來我的名字也可以寫得這樣美麗！
開啟信封，兩張A4紙整整齊齊地疊放在一起。展開來，一個親切的稱呼進入我的眼簾——“小高。”我飛快地掃了一眼，便將信收入抽屜，心中早已波濤洶湧。
課間，我偷偷躲入樓梯間讀起信來。可慢慢地，我的眼眶溼潤了，眼前模糊了，一滴晶瑩的眼淚落下來，但我的耳邊彷彿響起郝老師那溫柔的話語：
“全班五十多個同學，我卻獨獨讓你來管理班級，你想過這是為什麼嗎？”
“父愛如山，也許你和我一樣，將來才懂。”
“向別人認錯簡單，向自己低頭難。”
……
無數語言卻在最後匯成一句話“願你平安、幸福、快樂。”沒有批評，只是在教導。我再也忍不住了，眼淚像壞了的水龍頭，怎麼也停不下來了。
中午，我悄悄地來到郝老師的辦公室。郝老師就像是知道我要來似的，靜靜地看著我。我站在她面前，像個一年級的孩子，手足無措。我低頭小聲說道：“郝老師，我知道錯了。”“那就回班上覆習吧。”郝老師那輕柔的聲音響了起來。我驚訝得猛地抬起頭，所看到的是郝老師那含笑的嘴角和那雙滿是溫柔和憐愛的眸子。我吃驚地看著郝老師，難道老師沒有什麼話要對我說嗎？只見郝老師輕輕地拍了拍我的肩，道：“你已經知道錯誤了，快回去吧。”我笑著點了點。我知道，郝老師原諒我了。
從那以後，我學會了體貼、寬容和自我認錯。我知道現在的我是因為那封信；我知道，那封信是一位“好”老師。
那封信我將永生難忘。
讀《致未來的你——給女孩的十五封信》有感 篇10
讀後感 ,1218字有這樣一本書，它能讓我們每個女孩從心理到生活上徹底改變，它是瞭解我們內心靈魂的夥伴，可以讓我們從中獲得心靈成長的力量！它的文筆猶如清晨的雨滴墜在葉尖，又如夜色中的月光灑在曠野。它就是《致未來的你—給女孩的十五封信》。
這本書主要是以回信的格式寫的。寫給那個名叫“伊蓮”的小女孩。實際上我們每個處於花季的女孩都是她文中的“伊蓮”。作者用十五封信告訴我們在成長過程中遇到的種種憂慮煩惱以及如何克服我們心靈上的“問題叢林”，同時又為未來打好了堅實的基礎。語言細膩生動，娓娓道來，文中的每句話都叩擊著我們的心靈。
十五封信的內容各具特色。從我們的身體到生命，再從生命到愛的表達直至走向成熟的第一步。在細細閱讀的過程中，能漸漸看清我們未來的模樣。每個故事都打動著我們的心靈，沒有泛泛的說教，沒有無病呻吟的感慨，沒有所謂嚴肅教條的說教。如陣陣清風吹進我們的大腦，如無聲的細雨洗滌著我們孤獨遲疑羞怯的心靈。其中我最喜歡的一封信就是第三封—最最珍視的生命。這封信用了一個名叫“沈若雯”的女孩因為朋友的背叛、老師的責罵而輕易的選擇了一種極端的方式—跳樓自殺！讀完了沈若雯的故事後，我忍不住流下了眼淚。也許我無法感同身受地體會沈若雯的絕望，她的內心一定有著太多不為人知的屈折與痛苦，但不管怎麼樣，看到這麼一個處於花季的少女這麼快就凋謝了，怎能不讓我感到痛惜！僅僅因為這麼一件小事就跳樓，草草結束自己的生命，確實太可悲了！她這麼做是對生命極大的不負責任。也許生活中我們也會遇到像“沈若雯”這樣的事件，我們真的應該靜下心來好好想一想，絕不讓“沈若雯”的悲劇再次重演。有那麼一句話說得好：有則改之無則加勉。一旦和老師同學有了誤會和矛盾，首先要檢討自己，如果自己的確被誤會，我們也應該心平氣和的和他們做一次心與心之間的真正交談，讓對方明白自己的過錯。
我本人就遇到過類似的事件：以前我和我的同學關係非常好，可以說是推心置腹無話不談，但不知怎麼的，有一次她把我的難以啟齒的隱私添油加醋的給廣播了出去，讓我在同學中間丟盡了臉。為此我們大吵了一架，我下定決心和她“割袍斷義，畫地為牢”！事後冷靜下來，發現這件事我也有錯，即便是最好的朋友有些隱私可以深埋在心底，不必和盤托出，這樣做並不會淡化我們之間的友情。真正的好友應該是互相尊重，互相體諒！第二天，我正準備和她談一談，她卻先我一步，給我道了歉，並且是當著全班同學的面。我們又一次和好了。所以說假如我們真的被誤會，遭人恥笑，即便是周圍全是鄙夷的目光，我們的心一定要堅強！我們可以找父母和老師傾訴，不要沉默，不要悲傷，不要自我封閉，不要唉聲嘆氣！
《致未來的你—給女孩的十五封信》我讀了一遍又一遍，每讀一遍都有不同的感覺。我相信這本書會陪伴我度過我的多愁善感的少年時光，這些柔軟的有著青澀的瓜果味道的文字，一定會滋養我們這顆顆對現實對未來怯生生的、卻又是迫不及待的長大的心。
讀《致未來的你—給女孩的十五封信》有感 篇11
讀後感 ,592字高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我利用課餘時間，閱讀殷健靈姐姐的書。
“在這個世界上，最美麗的，除了最本原的大自然，便是天真無暇的孩子了，尤其是蓮花般的女孩，她們如芳馨的水中之荷，渾身散溢著甘香，歷經塵世之劫，卻了無垢痕……伊蓮，我相信，你正是這樣的蓮花。”這十五封信充滿詩意，有充滿真情的信，正是作者寫給口中的伊蓮的。
其實，給我感觸最大的是第九封信—認識另一個自己。其實，在每個人心裡，都會有另一個自己。不管你隱藏的有多好，也不管你是否遺忘了它，它始終是你，始終是你最真實的自己。在每個人心中都潛藏著另一個自己，一個不為人知的自己。有時，它會突然出現。它的突然出現，會讓你嚇一跳。
作者在信中描繪了這樣一幅圖景：一方澄藍的能滴出水的天空，一隻飄逸的紙鷂，它努力向上—向上—幾乎要將的小小身體融化在這片曠遠裡面。這一幅圖景寫出了作者內心的嚮往。它寫出了作者希望自己無拘無束、無憂無慮；希望自己是個“壞孩子”，來一場實實在在的心靈旅行。這或許就是作者心中的另一個自己。沒有父母的嘮叨，也沒有那些煩惱，來一次徹徹底底的改變。做一個高高興興、快快樂樂的自己。這或許就是潛藏在我內心深處的另一個，另一個不為人知的自己。
在一個寧靜而又詳和的環境，努力傾聽自己內心最深處的聲音。因為那樣，你可能會意外的發現—自己內心深處那個不為人知的一面。
給女孩的十五封信 篇12
讀後感 ,598字買這本書的初衷是因為很少有人以書信的形式寫一本給孩子的書。我很驚喜，也很驚訝。
信中說，一個女孩的好朋友洩露了她的祕密，她為此在QQ空間裡說了威脅人的話，但被老師發現了，老師說她很髒很壞，然後她不出意料的哭了，誰也不知道，明天早上，她會邁進死亡的大門。
也許是因為她爸媽的信任向上不偷看，也許是出於自己的本能。可是沒人能知曉她的委屈，她驕傲的自尊心早已在好朋友那裡支離破碎了。我們都不曾知曉那個祕密，可從她和好朋友的爭執，卻能看出那個祕密的分量。她在跳樓的那一瞬間，內心會很掙扎吧，因為下一秒，她就與這個永別了。人終究是脆弱的，如果她沒有那個祕密，是不是就不會這樣了。
好好愛自己吧，因為有很多人一樣愛著你，不要讓他們傷心難過。
你，瞭解自己嗎？這句話我問過自己，卻始終不得所以然，在家裡我是一個模樣，在學校裡又是一個模樣，在另一個世界裡卻又是一個模樣。我不知哪一個才是真實的自己，我很混亂，但卻在這幾幅模樣裡，我卻怡然自得。
作者的假象，我也曾有過。
比如，挑一個雲淡風輕的日子，逃學去田野玩一次；即使考了一個很差的分數，也能安穩的回家。這或許不是每一個孩子都有的假象，但在有些孩子裡，確實有的。
但在大人們眼裡，我們的這種想法幼稚可笑，甚至不可理喻，就想一個人返老還童一樣。
記得一本書中說過：當你對一個人過分滿意，就難擴音高要求，你就會從滿意過渡到不滿意了。
望我們在成長的道路上一路順風。
心中的那一封信 篇13
國小三年級作文 ,481字牽掛，是內心的一份思念，也是一種期盼。人人心中都對事物有一種掛念，我也不例外，最近一直掛念著一封寄給溫州小學生的信……
想必你一定會驚訝，在這個通訊發達的年代裡，誰還寫信呀？怎麼會牽掛一封信？不錯，就在上個禮拜，老師不僅教會了我們寫信的格式，還為我們聯絡好了一所溫州的對接學校，讓我們這些同齡的學生可以用書信的方式體驗和交流感情，真是一個不錯的主意！
寫信時，我工整地寫好一筆一劃，生怕哪個筆畫寫得不到位。字如其人嘛，我想給對方留下一個好印象。寫完後，我又寶貝似地把信紙緩緩地塞進信封，這其中又抽進抽出了好幾回，又想著這樣寫妥不妥，唉，感覺自己瞬間傻乎乎的。最終我還是封好了封口，粘上了郵票，一路小跑到了附近的郵局，小心翼翼地信塞進了“友誼的洞穴”—郵筒。雖然當時心裡的一塊石頭落地，但接下來更多的是發自內心的顧慮和牽掛。
每天，我都在心裡嘮叨著：對方什麼時候才可以收到我的信？途中會丟失嗎？我什麼時候才能收到回信？她願意給我回信嗎……這些疑惑總是在我心頭環繞著，有歡喜也有期待，希望我寄出的信對方能早日收到，也希望我牽掛著的回信能早日飛到我的手中！
《致未來的你——給男孩的十五封信》讀後感 篇14
讀後感 ,950字在世界上所有的花朵中，有一種花最為珍貴。當它盛開時，所有的花兒為之鼓舞；當它凋謝時，所有的花兒為之動容。這朵花就是—生命之花。
這一本書是寫給男生的，但身為女生的我也去嘗試去讀讀這本書。然而並不像我最初想的那樣，我本以為會是一無所獲，然而卻是收穫頗多。
這是一本寫給青春期少男少女的心靈成長書。著名的兒童文學作家徐魯把這本書通過寫信的方式，以朋友的身份與正處於青春期的少男少女傾心交談，將一個“人格完善的人”應該具備的品質娓娓道來，以及他們身上正在發生的、生理和心理方面隱祕變化的原因。
這本書筆法細膩，親切靈動，凝聚了作者多年來對於成長的思考，不煽情，不說教。在世界、社會、家庭的大背景下關注孩子們的成長，提供儘可能多的溫暖與力量。
本文有段話說到—作為一個男孩，你必須從少年時代起，就磨礪、錘鍊自己，以期擁有一種堅定的意志力，去獲得一種永不言敗的強大信念！我覺得這段話不僅可以對男孩說，更可以對女孩說。
無論是處於哪個年代的少年人，有一點是共同的，那就是：都追慕和崇拜英雄人物，都崇尚真、善、美，都願意與美德為鄰，與高尚為伍，而且都富有朝氣、懷揣夢想，渴望在天上飛！
我們都知道：成長是艱辛的，長大不容易！每個人的成長過程，也都是為了爭取並保衛自己的天賦權利與生存空間而進行的一場“聖役”。成長也是一個人在不斷地戰勝自己，無情地否認自己，進而超越自己的過程。這就像早春時節的竹筍，必須奮力鑽出堅硬的地面，爆開層層裹縛自己的筍衣，才能長成一株挺拔高大的綠竹……
美好的童年和少年時代，是每一個人最寶貴的“歡欣歲月”，是屬於每一個人的“黃金時代”。張愛玲的小說裡有一句話：“你還年輕嗎？不要緊，很快就會老了。”這說明，時光的腳步總是匆匆的，每個人的童年和少年只有一次，而且無一例外都是那麼匆促和短暫。與其說，這一束書信是寫給未來的我們，倒不如說這是寫給現在的我們。就如高爾基所說的：“一切美好的事物，終歸是美好的，哪怕面臨凋零的時光；我們所愛的東西，我們要永遠的去熱愛，即使我們已經年老和瀕臨死亡……”
少年人，邁開你的雙腿，用你短暫的一生，去走遍大地，去讀遍滄海吧！背起生命的行囊，向著命運已經或者將要指引你去的地方，去漫遊吧，去跋涉吧，去浪跡天涯，去找尋“夢中的橄欖樹”！
致同桌的你一封信 篇15
寫信作文 ,327字你是否會想起，曾經和你一起坐過同桌的我；你是否會想起，曾經我們在操場上活躍的身影；你是否會想起，曾經我們在考場上的奮鬥……你以前總說：“離畢業很遙遠。"但轉眼我們就各奔東西，多年後我們是否再見，是否還會想起同桌的我！
清楚地記得，那一年老師把你安排在我的身邊，我永遠都不會忘記曾經安慰我的你，以前總是在課堂上講故事講笑話給我聽，逗我笑，在我傷心的時候你是拿一張紙在我身邊……
如今，我們各奔東西，不知道在中學是否會遇見你，我永遠都記得，5月31號是你離開日子。
我有好多話想對你說，就是千言萬語早已不在言中，我們有緣再見吧！
親愛的同桌，我深深地深深地思念你，我還希望你和我能成為同桌，和你在一起日子如放電影般在我眼前展現，和你在一起真的很快樂很快樂……
給初中老師一封信 篇16
寫信作文 ,547字敬愛的老師：
您好！
我馬上就要踏入初中，成為你的學生。希望我可以再您的手下變的很優秀很優秀，不給您掉鏈子。
我是一個懂事的孩子，您讓我做的是事，我一定可以做的非常的完美，但是我的學習不好，這就是我想成為您的學生的理由，讓我在您的手下，可以變的非常的優秀非常的優秀，給您掙光。我非常的會說話。我是一個高高的胖胖的大男孩，是一個可以為班級著想的學生。我不會寫字，不會寫漂亮，希望可以在您的手下，可以一首非常好的字。經常參加比賽，為你爭光，成為你的的得力干將，成為您做新人的好學生，成為班上學習最好的好學生，成為班上最好最好的學生，成為班上寫已收好字的好學生。
我要是成為了您的學生一定好好學習，多做一些對班級有意義的事情，不惹事，不幹壞事，在宿舍不說話，乾乾淨淨的睡覺，我有的我時候可以發揮超長，也有的時候會大失前蹄。我有的時候表現很好，也有的時候表現很不好，也有的時候不打人，我希望您可以幫我改掉我雖有的壞毛病，成為您收下最好最好的好學生。
我很形象成為您的學生，成為你的的得力干將，成為您做新人的好學生，成為班上學習最好的好學生，成為班上最好最好的學生，成為班上寫已收好字的好學生。
我在這裡非常的嚮往我的初中學校。
祝您
身體健康！
萬事如意！
您未來的學生：xxx
201X年12月31日
給遠方朋友一封信 篇17
寫信作文 ,1052字李碧燕：
你好！
這次，我們老師讓我們班的每位同學都要給你們班的同學寫一封信，我有幸給你寫信，或許這真的是一種緣分吧，希望我們能成為好朋友。
我是一個活潑開朗、樂於助人的小男孩，今年十歲了。我的臉圓圓的，上面鑲嵌著一雙炯炯有神的小眼睛。媽媽說我的五官很小，也許是因為我有點“小胖”沒長開的緣故吧，同學們說我圓圓的像個“球”。
我現在在唐山市光明實驗小學上學，是四（4）班的小學生。課上，我認真聽講，積極回答問題。課下，我團結同學，一起參加活動。我的興趣愛好廣泛，喜歡讀書、書法、繪畫，雖然我有點五音不全，但是我的豎笛吹得還是蠻不錯的。爸爸媽媽給我報了書法培訓班，在去年新年前我還送我們班的每位同學一個大“福”字，來表達我心中的祝福呢。
我們班是一個由53名同學組成的溫暖的大家庭，25名女生，28名男生，我們在一起學習，一起活動。我們舉行過豐富多彩的活動，如跳蚤市場、每天一人的值日班長、百班千人共讀等。今年，我們班又學習了快板，每當學校有活動，我們班都會表演節目，全班一起打快板可神氣了。
我們的班主任華老師，她可是典型的暖水瓶，表面上心狠，其實十分火熱，像我們的媽媽一樣關心疼愛我們，教我們知識，給我們力量，帶領我們健康茁壯地成長。
我們的學校，是唐山市最好的一所小學，我也感到無比自豪。我們的學校既稱的上是花的海洋，也是知識的殿堂，它陪伴我們快樂成長，帶我們走進人生輝煌的生涯。
我們學校除了教學樓，還有圖書館、閱覽室和實驗室……我們每天早上伴著歡快的音樂走進校園，每個人臉上洋溢著燦爛的笑容。課堂上，老師用電子大螢幕為我們授課。改造一新的操場上，是我們矯健的身姿，柔軟的草坪上我們一起遊戲。
家鄉唐山物產豐富。有油乎乎、甜滋滋的蜂蜜麻糖，有外酥裡嫩的棋子燒餅，還有遷西板栗、花生酥糖……
如果你有時間來唐山，一定要去南湖、抗震紀念碑參觀旅遊。南湖是一個風景秀麗、色彩繽紛的大公園，在那裡我們可以盡情地奔跑，一起放風箏，在那裡滑旱冰再好不過了；抗震紀念碑是為紀念1976年唐山大地震而修建的，它莊嚴肅穆，見證著唐山的歷史和發展。
這就是我的家鄉，一個風景如畫的城市，歡迎你來唐山遊玩噢！
聽說深圳是一個發展很快的大城市，那裡有什麼特產？有什麼好玩兒的地方？你們的學校是不是也很棒啊？希望你能在回信中告訴我哦！
祝
學習進步、健康快樂！
裴蔚茗
2019年12月15日
給聖誕老人一封信 篇18
寫信作文 ,534字聖誕老人：
您好！我叫金志慧，今年十一歲。
今天是平安夜，我和妹妹盼著您老人家來給我們送禮物呢！明天就是聖誕節了，我要親手把您送給我們的禮物拆開，再把模仿您老人家做的聖誕老人玩具，也掛在聖誕樹上面。我還會在聖誕卡上寫下自己的祝福和願望，希望您可以幫幫我把它們一一實現，可以嗎？
知道嗎？我最想要實現的願望就是讓媽媽每天開開心心地過日子，不要總是生氣，那樣對身體不好。只要媽媽身體健健康康的，那就是我最大的幸福。我也希望親愛的家人們每天都開心。我最想要的是公主裙，但為了家人，即使這條公主裙不要，也是值得的。
聖誕老人，我想要的禮物有：一件大棉襖，那是送給媽媽的，因為她為了照顧養活我們，總省吃儉用，自己從來捨不得買衣服；一個0PP0手機，是送給爸爸的，因為爸爸每天要出門跑車，很是辛苦，我想給他一個0PP0手機，隨時可以和我視訊聊天；一盒胃疼藥，那是給奶奶的，奶奶年歲大了，每到早上起床的時候都會感到胃疼，我希望這些藥，可以治好她的病；那一盒凍瘡消，是給爺爺的，爺爺年紀了，但是為了生活，如今還在蘇州打工，每年冬天時，手上都會生有凍瘡，有了凍瘡消，手上的疼痛會減輕吧！
聖誕老人，感謝您老人家了！希望您幫我的願望一一實現！
愛著您的孩子：金志慧
2018年1月7日
給古代人寫一封信 篇19
國三作文 ,822字蒲松齡：
你好！近日坐於柳泉亭內，生意可還好？
柳泉兄，曾記否？你出生於一個幾乎與世隔絕的村落，童年飽讀詩書，無憂無慮，但自滿人入關，將粗暴與殺戮襲向半島，碧血染天，屍骸枕籍，血腥味從十里外傳到了你居住的小村莊，半島山小多，動物多。依稀記得你村旁一山，狐狸多，獾其次，黃鼠狼居第三，這樣的環境，這樣的時局，讓各種鬼魂傳說誕生於此，你愛聽，愛收集，壯年的你向各種人打聽鬼故事，上鬼冢，進墳地，哪有鬼屋住哪去。但你的行為卻不奇怪，仍舉止端莊，有禮有儀，難怪村裡老人說，這孩子陽氣重，不怕陰氣。
柳泉兄，曾記否？你參加科舉之路是如此不順，一手好八股，人皆稱絕，但屢試不第。後來，你便在村裡到城裡的路上建了座亭子，供客人歇腳，順便向他們打聽鬼狐故事，你也就此成名。小亭人多，人擠滿了，都來聽他講故事。後來孫蕙請你去做慕賓，工資不菲，為苟全生計，你欣然前往。孫蕙的淄川離家遠，路途長，沿途你喝村釀，聽故事，車沒了騎馬，馬沒了騎驢。但在孫蕙妻妾如雲的官府中，你卻感到了真正的寂寞，也就是在這時，你寫下《紅玉》、《香玉》、《嬰寧》等名著。你筆下的人物，不，應是孤女花精們，通人性，通世俗，看出你是一個積極且善良的人，不像那細瘦、通眉、長爪的車駕，“我有迷魂招不得”……
柳泉兄，曾記否？你七十一歲考上貢生，年年有俸祿，那天你對妻子劉氏說，叫上全家，開家宴，劉氏問吃什麼，你答花生下酒，結果劉氏卻宰了一隻肥鵝。月明星稀，大院裡的牛和豕都睡了。你笑著，喝著酒，看著子孫兒女三代啃著鵝，劉氏笑著，小貓小狗在八仙桌下鬧著。我還清楚記得，你愛上山，坐在枯柳下，抽著煙，看著山下炊煙裊裊……
再讀你《聊齋》，仍思念你，坐於柳泉亭內，聽故事的生意可還好？
你的崇拜者：×××
××年××月×日
給三年後的我的一封信 篇20
寫信作文 ,659字親愛的陳鏞：
你好！
光陰似箭，日月如梭。三年了，你已經在東華中學讀初二了。你對新學校熟悉嗎？你在學校上課應該還認真吧？你的學習成績還行嗎？你在新班級裡和同學們相處的還好嗎？
你上次告訴我，在東華中學的這段日子裡過得很充實。你覺得自己已經長大了，也懂事了，能獨立生活了，已經不再是以前那個毛毛躁躁的陳鏞了。在學習上，你再不會讓家長和老師操心，由於你平時努力學習，所以學習成績非常優秀。在生活上，你雖然是一隻剛出巢的小鳥，但你各方面安排都井然有序，不再讓父母操心。
理想是石，敲出星星之火，點燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜行的路，理想是路，引你走向黎明。你三年前曾經說過，長大要當一名卓越的科學家。因為當一名科學家可以探索宇宙中的奧祕，給人們研製出新科技，讓人們過上更好的生活。當然，要想成為科學家，並非容易。有了明確的目標，你就有前進的動力，所以你在學習上更努力了，常常為了不懂的難題鑽研到深夜。每天你早早起來跑步鍛鍊身體後，馬上進入緊張的學習生活。因為每天你都堅持背英語單詞，所以英語成績很突出，已達六級的水平。其他學科由於學習上主動積極，得到各科老師的讚賞以及鼓勵，更使你有了前進的動力。學習上不斷進取致使你越來越優秀，為了實現自己的理想，你會全力以付，做到最好。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在今後的學習中，你一定要克服重重困難，度過一個個難關，積累更多的經驗，努力學習到更多的知識，為自己創立一個美好的未來。
看到你的進步與成功，我心情無比的激動，也很安慰，千言萬語盡在不言中。
祝你夢想成真
三年前的陳鏞