給老師施一次魔法相關作文20篇
給老師施一次魔法 篇1
國小五年級作文 ,626字星期一是一個好日子，因為會早放學。但是讓人掃興的是今天輪到顧老師來給我們上課，顧老師可是個拖堂達人，只要他來上課，我們都不能準時放學，但是今天不一樣了，因為我偷偷地學了魔法書上的咒語。
“啊，啊。”隨著上課鈴聲的響起，同學們都像發了瘋似的使勁往教室裡跑，但是依然沒有逃過顧老師的眼睛。顧老師就讓來的晚的同學站在門外。
我看顧老師快要接近我，就連忙站起來，嘴裡念道：天靈靈，地靈靈，把顧老師變成一隻雞。”只見顧老師的腳在不停地縮小，嘴巴變得越來越長，越來越尖，兩個鼻孔也跑到了他的嘴巴上。手變成了一雙非常小的雞翅，雞翅上還長滿了羽毛，連身上也全都是羽毛，而且他的頭上還長出了十分紅的雞冠，真是太醜了！
變成了雞的老師，一開口卻是：“咯咯噠，咯咯噠。”還在教室裡一直跑。同學們都驚呆了，被罰站的同學也全都進來了，同學們又蹦又跳。這時，校長來了，大聲叫道：“你們的老師呢？”我們默不作聲，校長四處張望，發現了這隻雞，於是大怒道：“這是誰的雞？竟然帶雞來學校，真是膽大包天！”校長連忙抓起雞走出教室。
我心想：完了，校長肯定會把雞殺了。趁校長走下樓梯時，我立刻念起了咒語：天靈靈，地靈靈，把顧老師變回原來的樣子。”只看見校長摔了一跤，顧老師也呆呆地坐在地上，不知道發生了什麼。
最後校長，老師，同學都把這件事記在了心裡，誰也沒有說出來。
給耳朵施一次魔法 篇2
國小六年級作文 ,564字我不太喜歡耳朵，因為耳朵不管是自己喜歡的話，還是不喜歡聽的話，都要聽。這下可好啦，我走過了99座橋，渡過了99條河，來到了南山後的一個洞穴裡。洞穴裡的老巫師給了我一頂鑲著花邊兒、帶著藍色星星的巫師帽子和手杖。
回到家後，我說：“媽媽咪咪，變耳朵；咕咕嘰嘰，變耳朵。”給自己的耳朵下面又變出了一雙隱形的新耳朵。我給我的兩雙耳朵分了一下工：新耳朵負責掌管我不喜歡聽的話，沒有我的允許不可以進入；老耳朵負責掌管喜歡聽的話，馬上就來告訴我。就這樣兩個耳朵都非常盡職盡責，一天，我正要跟同學去玩兒。媽媽說：“一諾，幫我把紙拿來。”新耳朵知道這是我不喜歡聽的話，便讓在它在門外等著，於是我什麼也沒聽見。回家後媽媽在爸爸耳邊說：“千萬別告訴一諾，我今天買了蛋糕，她太懶啦！”可是我馬上就聽見了，媽媽說這孩子耳朵怎麼了？應該去醫院看看。
到了醫院後，醫生用一個特殊的鏡子看了看我的耳朵，說這是得了多耳症。媽媽焦急的問：“是不治之症嗎？要不要緊啊？”醫生不慌不忙的說，不要緊，可以治。醫生用一根銀針紮了一下新耳朵的門。呲，“一諾，幫我把紙拿來。”我一驚，四處檢視，可是沒有媽媽的身影。呲，又出來好幾句話，都是這幾天新耳朵掌管的話，我足足聽了三天三夜。最後我的新耳朵慢慢萎縮，直到最後變沒啦。
這回我不討厭耳朵了，因為連聽三天三夜話的滋味可不好受。
給同學施一次魔法 篇3
國小五年級作文 ,717字“是何人給我施了魔法？！是誰？！”沙啞的男低音在教室中迴盪著。
這件事還要向前倒流四十分鐘，才能知道事情原委。
上節課我們是體育課，王同學隊與我們隊踢比賽，在比賽當中，他不斷地侮辱我們，侮辱他的隊友，侮辱everyone！一些罵人的語句都快成他的口頭禪了，把我們弄得十分氣憤，正好我這幾天還學會了好多咒語，其中就有一個變形咒。
這時，正是下課休息的時候，老師出去了，好機會！“啊吧咔嗒嗒，王同學，變驢吧！”
隨著一聲慘叫，王同學開啟了變形記。只見王同學耳朵像被扯長了一樣，臉也變長，真的變成了一張驢臉，眼睛也向中間湊了湊，身子向前一撲，直接就蓋到了前面同學頭上，兩隻胳膊變成了兩條驢腿，屁股後面長出了一條毛筆似的尾巴，尾巴左搖右擺，把後面同學扇得不知所措。
同學們被這一幕驚呆了，有的捂著肚子哈哈大笑，有的瞪大眼睛，驚奇得不得了，總之，到後來所有的同學開始了驚天動地的大笑，我們在教室裡嗨翻了天。
那頭驢從座位中衝了出來，在教室裡橫衝直撞，這哪裡是驢，明明是頭牛嘛！有好幾位同學被撞翻了。“嗯昂，嗯昂”的聲音在教室裡傳蕩著。這時，有一個膽大的同學跳上了驢背，他用雙手死死地抱住驢的脖子，驢努力想要掙脫，上躥下跳，那位同學被甩得老高，簡直就要被甩飛了，雖然這樣，但他還是沒有鬆手。後來，他和驢周旋了許久，驢終於沒有體力了，他得意忘形地拍拍驢的屁股，大叫：“駕！駕！”不料驢發怒了，一坨驢屎落入了他的手中。“啊！好惡心啊！”然後他身不由己的掉了下來，驢還來了一個補腳。他雖然沒有被甩飛，但還是被當球踢飛了。
就在這時，老師進來了，我趕緊唸了復原咒語：“嗒嗒咔吧啊，王同學，快變回來！”王同學立刻就變了回來。“是誰？！”的聲音在教室中迴盪。
給校長施一次魔法 篇4
國小五年級作文 ,589字星期一，又到了升旗儀式的日子，太陽很大，許多同學都大汗淋漓的。
“咳咳。”校長在司令臺上乾咳了幾聲。唉！又到了校長講話的時間了，我生氣地嘀咕道：“每次校長一講就是老半天，這麼大的太陽，熱死人了！校長自已站在涼快的地方，一點都不知道我們有多熱！”我越想越不服氣，覺得應該把校長變一變，給他一點懲罰。
我看著校長，揮了揮手，說：“天靈靈，地靈靈，變成老鼠快顯靈！”只聽“嘭”的一聲，校長的衣服不見了，身上漸漸長出了灰色的毛。臉、耳朵等部位越來越小，一下子就變成了一隻小老鼠。
全操場的人鬨堂大笑，老師們也在極力忍住自己的笑容。同學們有的捂住肚子，有的使勁地鼓掌叫好，有的還笑得倒在了地上……校長很生氣，似乎是想問誰幹的，可嘴卻只能不停地發出”吱吱吱“的聲音。他試圖走回辦公室，可他剛走了一截樓梯，就咕嚕咕嚕滾了下去，沒辦法，他只好一屁股坐在地上，失落的看著四周。
頓時，我覺得校長有些可憐，下定決心把他變回來。我試著把咒語倒過來念了一遍：“變回人類快顯靈，地靈靈，天靈靈！”“嗖”的一聲校長就變回了原樣，衣服也完完整整地飄了回來。
他突然站了起來，怒氣沖天地大聲吼道：到底是誰幹的！
給爸爸施一次魔法 篇5
國小五年級作文 ,895字“快點！快點！看你那慢吞吞的樣子，馬上要遲到了！”
這是誰在大叫？哦！原來是我那嘮叨的老爸。我的爸爸衝我大吼大叫已經是家常便飯，可是我已經受夠了，嘿嘿，我突然想到了一個好辦法……
“稀里嘩啦！稀里嘩啦！變變變！奇怪的咒語，把爸爸變成小學生！”哈哈，我用上了小女巫教我的咒語。只見爸爸突然變矮了好多，他成了小學生的樣子。這時，爸爸察覺到了異樣，朝我看了一眼。“天吶！”一聲尖叫嚇跑了樹上的小鳥，媽媽一臉驚恐地望著我，“古力娜扎，你對爸爸做了什麼？”“老媽，你別擔心了，這咒語只能維持一天，我只是想讓老爸感受一下小學生的生活。而且，我相信老爸一定可以比我做得更好！”說著，我向老爸投去一個挑釁的眼神。“那是當然！”老爸不服氣地說，“我一定讓你心服口服！”
於是，我和老爸開始了不尋常的一天。
剛開始早讀時，老爸由於沒有提前做好預習工作，被老師教訓了一頓，還被罰抄一遍課文，他毫不氣餒，認真抄了起來。上午的一切勉強順利，可是到了下午，老爸就開始發脾氣了，“作業怎麼這麼多呀？根本寫不完嘛！古力娜扎，你幫我向老師求求情，放我一馬吧！”老爸可憐地看著堆成山的作業，向我央求道。不過我假裝沒聽見，繼續寫著我的作業。
快要放學了，爸爸伸了伸懶腰，得意地對我說：“怎麼樣？古力娜扎，我比你好得多吧？”我一邊笑，一邊想：好戲還在後頭呢！果真，作業發下來了，老爸寫錯了好多字，老師罰他回去重抄400遍。老爸實在被嚇到了，他可憐兮兮地向我請求道：“對不起，古力娜扎，我以後不會再罵你了，放過我吧！”我見老爸已經知道錯誤，便再次念起了咒語：“稀里嘩啦！稀里嘩啦！變變變！奇怪的咒語，把爸爸變成老頭子！”哎呀！我一不小心念錯了，爸爸長出了白鬍子，我趕緊又唸了一遍咒語，爸爸終於變了回來。
從此，爸爸再也不對我亂髮脾氣了！
給我施一次魔法 篇6
國小五年級作文 ,669字“我酷，我帥，我驕傲！變。”哎呦，這是什麼破法杖呀，從天上掉下來，我屁股都摔兩半了。形象沒毀壞吧？！大家不要笑話我，出場失敗純屬意外。整理一下形象再開始，女士們、先生們！挑戰侏羅紀的人即將登場。看我的：“我酷，我帥，我驕傲！變！”時空傳送器，請帶我進入侏羅紀時代。
啊！“霸王龍”和“巨齒龍”在大戰，我像白痴一樣上前阻止，可是霸王龍卻不理睬，一口把我吞進肚子裡。它的肚子裡又黑又臭，還有殘留的骨頭。於是，我用魔法變出了一個超人套裝，裝在身上。我心裡暗暗地想著：“這隻臭恐龍，該讓你看看我的真本領了。”我用了我的絕招“光芒四射”讓周圍亮的猶如白天，我要大顯身手了！
接下來，我拔出我的“火焰劍”斬在霸王龍的身上，它頓時痛的倒下了，我得意地笑了笑。隨後，我用我的“能量重破拳”把它從地面上頂到了上空。“叮噹”一聲，好像撞到了不明飛行物，接著，霸王龍就從上空掉了下來，摔得上氣不接下氣。最後我向霸王龍的嘴邊衝去，我讓我的“火焰劍”變長，我說出了咒語：“我酷，我帥，我驕傲！”火焰劍長！長！長！火焰劍把它的嘴打開了，我伺機跳了出去，又拿出了我的“屠龍匕首”跳起來刺向它的喉嚨，它被勇敢的我殺死了。我把它那又尖又長的牙齒連根拔起，大搖大擺地走向下一個獵物。
啊！屁股像被分成了八塊似的痛。於是，我改變了主意，那就是回到現代。我喊出了咒語：“我酷，我帥，我驕傲！變！”時空傳送器帶我回到現實世界吧！
咦！我終於回到了我的天地。我再也不想去侏羅紀時代了，因為給屁股打針的滋味實在是不好受啊！當時我心裡就在想：“媽媽呀，快把我抱走吧！寶寶我好藍瘦香菇！”
給老師的一封信 篇7
國小五年級作文 ,421字尊敬的老師：
您好！
老師，你的身體最近還好嗎？別因為我們，而累壞了身體。老師，你別再在晚上為我們改作業而累壞了身體……
老師，您是辛勤的園丁，用才華播種，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心靈滋潤，你是我心目中美麗神聖的天使。
老師，您是辛勤的園丁，用心血澆灌著美麗的花朵；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是人梯，用肩膀托起一代代人。
老師，您是我們人生海洋裡的一眼泉眼，給我們源源不斷的智慧和力量。老師是藍天中的一塊白雲，給我們無微不至的呵護與澆灌。
老師，您是首溫情的詩歌，藍天白雲是胸懷，三尺講壇見證詩意的開拓，幼苗在呵護下長成了大樹，桃李滿園，見證了耕耘的執著。
老師，您是一座山，高大挺拔；老師是鬆，蒼翠欲滴；老師是鷹，帶我騰飛；老師是傘，為我們遮風擋雨。
老師，是您教會了我書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟，在書山上您給我指引了方向，在學海里是您讓我看清了目標。
最後，讓我在教師節來臨之際，為您送上祝福：老師！您辛苦了！我永遠愛您！
給老師的一封信 篇8
寫信作文 ,437字敬愛的老師：
您好！
您知道嗎？雖然每個老師在我心中的地位都非常重要，但您是我心目中最重要的老師。每次上課，我看見您我就充滿欣喜。
當我回答問題的時候，看見您對我的微笑，我繃緊的心漸漸輕鬆了，那個微笑鼓勵我思考；當我答對的時候，您會像那綻放的鮮花，微笑如同陪襯的綠葉，更讓我有成就感；當我答錯時，您微笑著讓我坐下，眼神如潺潺的溪水，微笑如淡淡的波紋，衝去了我的失落感。不管結果是怎樣，我都很欣慰；您的每節課都讓我感到快樂！
下課了，您就像我們的朋友。跟我們一起聊天，聊得津津有味，時間似乎為我們而停止了。娛樂、學習、班級、新聞都會聊，和您沒有了輩分關係，我甚至道出了自己的祕密！我們還真是能互相信任的好朋友！
每次的作業，您都留下了珍貴評語。哪怕只有一句評語，我都會認真的讀一遍，然後再牢牢的記在心裡，並時刻提醒自己。對您留下的任何作業，我必須用最認真的態度去完成。
老師，我永遠會用最認真的態度對待您。雖然還有一年我就從這裡小學畢業，我會珍惜和您在一起的日子。
此致
敬禮
給老師的一封信 篇9
寫信作文 ,645字尊敬的老師：
您好！
老師，您看過孫楊的《泳往直前》這一本書嗎？
這本書主要講述了主人公孫楊少時成才、家庭的培養、師友的關愛、大賽的錘鍊、勇奪冠軍等方面的內容，將孫楊如何通過刻苦訓練從而走上世界奪冠之路全程披露，展現孫楊堅定又可愛的一面。正是這本書，給我上了一節印象深刻、受益匪淺的課。
我被書中的主人公孫楊的刻苦訓練的意志所感動，被孫楊奮發進取、決不後退、勇攀高峰的精神所打動。這時我想起從前的我，在學習上付出的努力少之又少，成績高低起伏。我不斷地為自己找藉口逃避學習，遇事時常膽怯，遲遲不肯邁出堅定的一步。就算是一件小事我也能夠猶豫上半天，下不了決定，從而耽誤了不少事情。反觀書中主人公孫楊，為了實現自己的目標刻苦努力，迎難而上，勇攀高峰。孫楊的這種精神意志正是我最需要的，我將以他為我學習的榜樣，作為我學習上源源不斷的動力。
孫楊曾說過：“人生的路，是靠自己一步步走出來的，決定人生的不是命運，而是自己內心的信念、抉擇和每一次的奮鬥！每一個冠軍的背後都有強大的內心和勇往直前的信念。世上沒有免費的午餐，就算你天賦超群，沒有後天的努力你一樣成功不了。你應該要更努力地學習，做事要果斷。”當時的我似懂非懂地把話記了下來。此時此刻我徹底明白了，成功靠的不是那主宰一切的天賦，而是靠堅持不懈的努力，靠勇於大步前進的決心！
老師，在此學生要對您說聲；“對不起！”過去的我讓您失望了。我以後會全力以赴去學習，用認真刻苦努力的行動來回報老師您。請相信我吧！
祝
工作順利
身體健康
你的學生：林詠祺
給老師的一封信 篇10
寫信作文 ,1653字敬愛的朱老師：
時維九月，序屬三秋。高二伊始已一個月，班級迎來了新的氣象和新的風貌，日新月異的變化離不開您的日夜操勞和辛勤付出。
對您而言，我們就是您的子女，可您對我們的關照卻卻勝過自己的子女。一個月來無數次早出晚歸和半夜三更的操勞，我們看在眼裡更是記在心中。對於我們而言，您是一位有著強烈責任感的老師更是一位慈祥的父親！在學校與您相處的點滴，無不洋溢著幸福，您用無微不至的關懷和慈愛輕撫我們，用知識澆灌我們，溫暖著每一位學生的心。您用虛弱的身體托起整個班級，微弱的聲音還得鼓勵和引導每一位莘莘學子，我們在最無能為力的年紀遇上了最美的您，感激涕零。
期盼了很久的月考終於如期而至，不敢有太多奢望，因為付出了多少終究回報多少。所有的心血只是凝聚在了那張鮮紅的成績單上，紅色，血液的顏色，只是流經我心臟的那一瞬間，已經凝固了。
高二，整個高中乃至人生的價值所在地。我沒有勇氣回首過去，因為那裡滿目瘡痍……已經迷糊懵懂跌跌撞撞走過了一個月，有幸遇到了最好最優秀的老師，卻未曾認真規劃好自己的時間。深深地活在別人眼中的世界裡沒有回頭，各種藉口欺騙自己，然而現實卻殘酷地打破了這片虛幻的寧靜：我上高中是為了奔大學而來，是為了美好前途而來，是為了報答父母老師的恩情而來！
我迷茫了，徘徊許久，不知道屬於自己的路該怎樣走下去才能實現最大的價值。記得您曾經說過，同樣是三年的光陰，有的人能走向頂級大學，有的人卻只能低垂著頭哀傷地踏進底層階級，原因在於對時間的掌握度和勤奮度。
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。儘管失敗的痛苦勝過雷電一擊，可困難終究要面對。我害怕等待，成功卻又不能揠苗助長，一天之際眨眼間就消失在了身後，甚至都來不及反省，第二天已經過去了一半，匆匆忙忙地一個來回又一個來回，對於一個不會把握時間的人來說上帝是多麼冷酷無情，以至於沒有時間去重溫昨天和迎接明天。我終於醒悟了，不過是被昨日狠狠地抽醒的。失敗怨不了別人，問題源於自己。
如今班級的風貌猶如雨後春筍，同學們爭先恐後地展現自己的才華，蓄勢待發。看到這樣的場景，身為班級的一員，我倍感自豪，同時也深深地感到了愧疚和自卑。自豪能夠處在如此氛圍濃厚的班集體，沾班級的光；愧疚身為班級的一員卻沒有盡力而為為班級做出貢獻；自卑在於成績竟拖班級後腿……
曾經一度輝煌的走了過來，看到的是天之廣闊地之遼遠，直至現在才突然發現自己竟是如此渺小，渺至滄海一粟。考場如戰場，戰鼓在前線擂響，而我卻還像一個摸不著槍的士兵，有些突如其來的不知所措。
依然很清晰的記得開學時您問我們每一個人能為班級做些什麼，我一臉茫然，也許勤能補拙把弱科趕上來為班級貢獻一份力量，星星之火可以燎原。可令我欣慰的是，您竟然親自把管理班級衛生的重大任務很放心的交給我，同學們又是把自己手中那神聖的一票投向了我，那時的感激無法用語言來表達。無法拒絕感動，您和同學們的信任讓我更加堅定了信念，一舉一動都小心翼翼……後來我卻發現身為班幹，除了領導班級改善風貌之外，學習竟也顯得格外重要。身為語文課代表兼衛生委員的我時間顯得如此倉促，儘管曾幾何時是有多麼地渴望為自己班級做出貢獻，可在學習面前，這一切又顯得多麼蒼白無力，作為學生，也許最大的貢獻莫過於有一份令人滿意的成績單，那是對家長和老師莫大的安慰和他們付出的肯定。自古以來忠孝不能兩全，魚和熊掌不可兼得，也許這是一個勉為其難的決定，可我面對考試失敗帶來的更多是自卑和內疚之感。
任職以來，您給我的更多是信任，鼓勵和支援，可越這樣我的心卻越是不安，想去盡力而為去做好您交代的工作，可學習上的失敗讓我竟是心有餘而力不足……
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山！如今，知識即王道，我終於體會到了那種沒有能力去抓住擺在眼前機會的痛苦，現在的我需遨遊於書海，用知識為班級構建美好橋樑，建立良好氛圍，成功的人生需要過程，一個拼搏與奮鬥的過程！
老師，感謝您給了我一個體驗的平臺，我將昂首挺胸“馳騁疆場”，練就成德才兼備之人。
您的學生：
易旭聰
2016年10月21日
初三學生寫給老師的一封信 篇11
國三作文 ,857字親愛的徐老師：
您好！
曾經，我以為三年的時間很長，覺得三年一定很難熬，現在，我才知道，三年很短，轉眼即逝，如白駒過隙，匆匆而過。
當將來不再是將來而是現在時，我們才猛然發現您已經教了我們三年了，而我們似乎從未對您說一聲謝謝，轉眼我們就要畢業了，時間已經不多了，我怕我來不及，來不及對您傾訴，所以我趕緊，趕緊拿起紙和筆，在教師節即將到來之際向您致上我最真摯的感謝與祝福。
如果說我們是紅花，您就是那綠葉，為我們提供營養，用知識滋潤著我們；
如果說我們是蜜蜂，您就是那花朵，慷慨無私的將您畢生的知識傳遞給我們；
如果說我們是小樹，您就是太陽，賦予我們生命的能量；
如果說我們是小河，您就是那寬闊的大海，無私、寬容的包容了我們。
一個老師，如果發自內心的愛自己的學生，那他就不僅只是執著於教書，更會專注於育人，他會俯正身子，與學生平等交流；他會充滿愛心，關懷每一個差生；他會不懼困難，與學生共擔風雨……老師，這一切都是您真實的寫照。
我覺得我很幸運，遇見了您，在您的教導下，在一次次的磨鍊中，強化自己，明年的中考，我不能承諾我會考多少高分，但我會盡最大的能力去拼搏，以最好的狀態去面對中考，爭取取得理想的成績來回報您的汗水與知識。
曾經，是您用和藹可親的面容去面對每個學生，去教導我們。
曾經，是您把我們從懸崖邊緣將我們拉回來，告訴我們要刻苦，包容我們所犯下的一切。
曾經，也是您苦口婆心的教育我們，花兒雖然很美麗，但那朵花是有毒的，青春很燦爛，但不能過早閃耀。
現在，仍是您陪我們渡過一生中最重要、最辛苦的日子，望著您掛滿汗珠的臉。我哽咽，我再也抑制不住心中的感動，我想用我最響亮、最真摯的聲音對您說：“老師，您辛苦了！”
落葉飛揚的樂章，是樹木對大地滋養的感恩，筆尖在紙章上跳躍的音符，是我對您發自內心的感謝。
親愛的徐老師，我們就要告別您了，您的教育和恩情將會變作我們奮進向上報效社會的動力，最後我希望您能少抽一些煙，煙對身體的危害挺大的，少抽點吧！
謝謝您的教育。
祝：身體健康、笑口常開、永遠快樂！
您的學生
給老師的一封信 篇12
寫信作文 ,416字敬愛的老師：
您好，您是否還記得我？或許您已經忘記了，或許您還記得，但是，我將永遠記住您，因為您對我那麼好，我怎能忘記呢？
在小學畢業會考得知成績出來後，我和兩個朋友就帶著禮物去小學學校想去送給您，可是因為對班主任話語的錯誤理解，我和兩個朋友下午才去的，沒有把禮物送給您，那件禮物至今還儲存在我的寫字檯上，被歲月撒上了灰塵。
您知道嗎？我三年來都未曾去那裡看您，我很思念您，卻還是沒有去，您知道這是為什麼嗎？我一直想著下次再去，下次再去，這樣一拖再拖，竟然拖了三年之久，可是我還是想在繼續拖下去，等到中考之後，我就去看您，我想要帶著喜訊去看您。
您知道嗎？我現在的英語成績竟然一落千丈，我覺得有些虧欠於您，我是不應該對英語失去興趣的，您放心，我絕對不會那樣的，因為您，我絕對會再次將英語提升上去，為了您，也為了我自己。
三年的時光匆匆流去，不知道您現在是什麼樣子，等待，努力，我一定會將好訊息帶去給您。
此致
敬禮
您的學生：肖亞潔
給老師的一封信 篇13
寫信作文 ,850字尊敬的邱老師：
您好！
您還記得我嗎？又是一年陽光明媚，春風送暖之際，這不禁讓我想起與您相遇的那一天，您用著一口流利的英語大方地向我們介紹自己：“My name is qiu ，I will be your English teacher！”當時正處於三年級的我便已經對您產生了欽佩之情，便喜歡您的每一節課。記憶最深的莫過於您那嘴角淺淺的微笑。
再後來經過您的調教，我竟破天荒的得了英語測驗第一名，也十分榮幸的當上了您的課代表。您知道嗎？我跟您晚上一起批改作業，白天一起檢查口語的時光至今銘記在心，每每想起，心中總有念舊和幸福的情感縈繞在心頭，久久不散。小時候的我們不懂事，那次拔河比賽您還記得嗎？我們班在戰場上“英勇殺敵”，榮獲“男女拔河雙冠軍”，可是不知道誰把學校的告示欄改了一下，我們看見了告示欄中的冠軍井不是我們，一個一個都又惱又怒，都埋怨學校不公平，都收拾東西準備回家，還都要絕食。您見了也不責怪的我們，去找校長了解情況，還用自己的錢給我們買了許多吃的。那一次，本不是您的分內之事，卻跟我們一起同憂愁，共患難。
再後來，您辭職了。我們用自己凌亂的記憶瘋狂的回憶開學那一天告訴我們的電話號碼，學校門衛室的電話被我們所霸佔，一有空我們便把門衛室擠個水洩不通。您走了，真的走了。“這一群小孩真是的，邱老師不教你們了！”正當我們在門衛室一個個正試著十幾個不清楚的電話號碼的時候，隨著校長的一聲令下，我們，二十幾個人，像聽了什麼噩耗般，坐在地上就哭了，校長無奈之下撥通了您的電話。後來聽您說，您後來想做一名導遊，但聽到我們的哭聲你又回來了，回到了在我們眼裡只屬於您的三尺講臺，而我們也回到了有您的日子。
現在我們這一屆學生也早已坐在了初三的教室，不知現在的您有沒有隨自己的夢想去做了一名導遊呢？因為我們的自私您放棄了自己喜歡的職業，想起您，還有意思苦澀呢！邱老師，感謝您曾陪伴我們那麼長時光，不管您現在是否還坐在教室中育桃李，您永遠是我最敬愛的老師！
祝您幸福！
您的學生：森秋
2017年4月15日
給老師的一封信 篇14
寫信作文 ,703字親愛的張老師：您好！
小雨淅淅瀝瀝地下著，我出神地望著窗外，一股酸澀之情油然而生。開啟記憶的閘門，六年來那一幕幕動人的情景便出現在我的眼前。我不知道該說些什麼，但是您那模糊不定的身影，依舊慢慢清晰在我的眼前。
您微胖的身材，充滿著慈愛；您的目光就像三月的陽光，那樣溫暖，那樣明亮；您的慈愛就像綿綿春雨，悄悄地灑向我們的心田，將希望的幼苗培育。您的目光還有一股神奇的力量，我常常從您的眼睛裡得到無限的鼓舞、教育……
您生性寡言，不善辭令，但一到課堂上，話匣子就打開了，大有演說家的氣勢。您講話風趣得很，依然像孩子一樣滿是奇思妙想，平平常常一件事，被您一說果然顯得滑稽。談到興起時，先把學生逗得樂顛樂顛的，然後自己也忍不住咯咯咯地笑，就算是一隻路過的蝴蝶也會染上您的快樂的。
您就像一隻“鐘錶”，總能在鈴聲一響恰到好處地結束講課，讓學生盡情享受那自由自在的課間十分鐘。您簡直就像一隻顛簸的小舟，在大風大浪裡滿載著知識和力量駛進孩子們那一個個心靈的港灣。夏天，是您的精彩課堂給我們解暑；冬天，是您火一樣的熱情使我們感到溫暖。您的聲音像媽媽關心孩子的話語，娓娓動聽。有您，我們的學習會更加愉快。老師，自從那次沒有寫作文之後，我就不敢怠慢每篇作文了，我將會用心用情來寫，絕不辜負您的期望。我將會以您的關心為動力，好好學習、奮發向上的。
老師，我將來到您的窗前，給您帶來最美麗的紫丁香。當您累了的時候，您回頭看看花吧，讓花香和快樂永遠包圍著您！
老師，您和全國各地的老師一樣，是天底下最偉大的人。沒有您的諄諄教導，我們怎麼會有今天的成長！
再見了，老師，讓我真誠地向您道一聲：老師辛苦了！老師多珍重！
您的學生：李彩虹
給老師的一封信 篇15
寫信作文 ,556字敬愛的張老師：
您好！
晚風吹來的是思念，秋風送來的是回憶，看夕陽落入浩渺的長江，聽飛雪覆蓋六月的炎夏。六年的往事如風，美好的回憶永駐。
記得六年級上冊，您讓我們寫[[校園的課間活動]]，第二天上交。那天晚上，我遲遲想不出來該寫什麼，所以，當時我就有了一個歪主意—在電腦上找一篇抄上。我找了好長時間，終於找到了一篇合適的。我匆匆把作文抄完，就去睡覺了。
第二天早上，我把作文交了上去，您讓我們抄課本上的詞語、當我們把您佈置的任務寫完，下課鈴聲也剛剛響起。當您說下課時，我們就像一隻只瘋了的小鳥一樣跑了出去。我看見了您那樣認真地看我們的作文時，我心想：希望老師不要發現我的作文是抄的，希望老師把我的作文當範文；希望老師不要發現我的作文是抄的，希望老師把我的作文當範文……
上課了，您說：“這次的作文，只有鞏嘉莉和劉悅琦寫的最好。現在，覺得自己作文寫的不好的，去抄鞏嘉莉的，不像過去的，寫劉悅琦的這篇。”，說完，您就讀起了我的作文。
等我們寫完時，您對我說：“劉悅琦，這樣一改是不是好多了。”我點了點頭。當時我真的很害怕，害怕同學們說這是我抄的，然而並沒有，之後，我的心變掉回了肚子裡。
老師，在此我想對你說聲對不起。以後我再也不會抄作文了！
祝您工作順利，身體健康
您的學生：劉悅琦
2017年6月6日
給老師的一封信作文 篇16
國小六年級作文 ,2656字【篇一：給老師的一封信作文】
敬愛的傅老師：
大家都說，老師的話就像春雨一般滋潤著我們的心田。是啊！就是您哺育了我，讓我在您的雨水下茁壯成長！您的恩情將永遠銘記在我心中，終生難忘！
記得讀三年級的時候，您是我們班的班主任和數學老師。我剛見到您的第一眼，就感覺非常親切，就像自己的媽媽一樣。當我有不懂的數學問題拿去向您請教的時候，您總會耐心仔細的地講解，使我徹底弄懂了題目的意思。
您對每個學生都是平等的，決不偏袒好學生。記得有一次，數學考試時您要求我們計算題不能出錯，要全對。試卷改出來了，我沒有全對，只好站起來“領罰”，同時也站起來了一些好學生。您沒有偏袒我們，用木棒在我們手上打了一下，雖然戴著手套，仍然能感到疼痛。自那以後，我對計算題不敢怠慢了，每次都要仔細地反覆檢查，確保萬無一失。
您曾帶病給我們上過課，聽著您的一聲聲咳嗽，我們感到非常對不起您。因為可能是我們不聽話才讓您生病的，所以平時那些上課不認真的同學都端端正正地坐著，都積極舉手回答問題。您為我們操勞而長出了銀絲和皺紋，為祖國培育人才而付出了全部的青春，您多麼偉大啊！
您教我們的時間雖然不多，但您留在我心中的記憶並未因此而消散，反而越來越清晰！您的恩情是我永遠也忘不了的！
祝您
工作順利，每天快樂！
您的學生應佳瑤
【篇二：給老師的一封信作文】
親愛的老師：
一轉眼，已經到了六年級下半學期，我們即將離開母校，結束我們小學六年的學習生涯。我回想著以前同學們的音容笑貌；回憶從前學校的模樣；回憶老師們的笑容與訓人的樣子，可印象最深的還是您—陳老師！
都說老師們桃李滿天下，我，便是這千千萬萬桃李中的一顆。陳老師，是您，嘔心瀝血培養我們，是您，教會我們讀書、寫字和做人的道理。為了我們，您，付出了太多太多。
您付出的，是寶貴的時間。記得一年級時，我們都還小，個個都喜歡調皮搗蛋。午休的時候，大家都不肯好好午睡，您就不辭辛勞在教室裡陪著我們。
您付出的，是對我們的溫柔體貼。記得有一次，體育課上，有一個人摔了一跤，腳上流出了血，是您，親自幫他擦乾血，塗上藥，溫柔地問他疼不疼。還有一次，因為天氣太熱，我中暑了，臉蛋很紅，頭很暈，您很擔心我，去店裡買了藥給我吃下去，還時不時問我是不是特別難受，教我趴在桌子上休息一會兒，是陳老師您細心囑咐我要多喝開水，按時吃藥。
陳老師，雖然您已經不叫我們並離開這所學校了，但是，我永遠不會忘記您那美麗的身影！
祝您
萬事如意！
您的學生王雨晴
4月14日
【篇三：給老師的一封信作文】
尊敬的馬老師
您好！
再過幾個月，我既將和您分別，我想和您說說心裡話。我為能成武您的學生，而感到非常的幸運。
您是一個多麼和藹的好老師啊！
您每天手捧著厚厚的書本，邁著輕盈的腳步，滿面春風地走向講臺，站在講臺上，面對我們五十五雙閃亮的充滿求知渴望的眼睛，您從容不迫地把知識授予我們，告訴我們做人的道理。
您在我心中留下了美好的印象。上課時，您把課文的內容講的很深入，很透徹；您總是讓我們推敲每個字的深層含義。您最善於引導我們從課文的各個角度去探究，調動起大家的積極性，讓我們融入課文中去。記得學《十六年前的回憶》這篇課文時，您教我們不僅要在字詞句中體會作者的悲痛之情，還要學會作者的寫作方法。
老師您就像園丁，培養著祖國的花朵，讓我們從一顆不知道開花結果的種子，到發芽、長葉、花苞、開花的過程中都需要您的培養，讓我從不識字的小屁孩到一個懂事，有知識、有學問的孩子。
啊，老師，您瞧，桃李在向您致敬，春色在對您微笑。老師，您的愛像春蠶一樣辛勤，像人梯一樣偉大，像慈母一般溫暖我們！加、減、乘、除也算不清您為我們付出了多少，詩、詞、歌、賦也贊不完我對您的崇敬！馬老師，我一定不會辜負您的，一定會好好地學習。我們會成為棟樑之材，以後為祖國做貢獻！
祝您
身體健康！
您的學生：盧彬
【篇四：給老師的一封信作文】
親愛的陳老師：
您好！
再過一個月我便要離開母校了，給美好的小學生活畫上一個圓滿的句號。今天拿起筆時，我覺得內心十分沉重，不知從何說起。回顧您教我們的那兩年，我有太多太多的感動與不捨。您是我們五十四個孩子最信任的朋友，最親愛的“媽媽”，最敬重的老師，在我們每個人的記憶裡都珍藏了許多美好的瞬間。
春天，小草們探出了頭，您帶著我們五十四個孩子放風箏，在青青草地上做遊戲；夏日中，您為我們每個人買來了雪糕；秋天裡，落葉繽紛，您領著我們在運動場上奔跑，跳躍，與我們一樣為運動員們加油；在冬天裡，我們一起堆雪人，打雪仗……
您帶著我們在草地上做遊戲，您跟我們一起玩，那時候，我覺得你是我們最信任的朋友。一次，我在上體育課摔倒了，你幫我擦藥，添創口貼，那時我覺得你是我最親愛的“媽媽”。當我在學習上遇到困難，聽不懂時，你總是耐心地一遍一遍講給我聽，那時我覺得你是我們最敬重的老師。
有一件事，讓我至今都記憶猶新，記得那天是植樹節，您拿著鋤頭把樹苗一顆一顆種下，那時我們還小，連鋤頭也拿不動。當時您的汗水溼透了您的襯衫，我覺得您是那麼偉大，您默默無聞地種下了五十四顆樹。淚水在我眼眶打轉著，不由自主的流了下來。
老師，我該用什麼詞來形容您呢？老師您再教教我們吧！老師，雖然您並不會伴我走一生，但您對我們的教誨卻會讓我們一生受益。老師，如果我把小學時代的回憶化作一張張照片，那照片的主角，就是您！
祝您
身體健康
您的學生應雨菁
【篇五：給老師的一封信作文】
尊敬的傅老師：
您好！您的教導猶如陽光溫暖我的心；猶如春雨中的雨滴點點入地；猶如海水經常拍擊海岸，使我記憶猶新。您桃李滿天下而我就是您辛苦栽培的桃李中的一棵，我一直受著您的陽光雨露。
想起之前的往事，我何不想到您，記得在三年級的時候，您的鼓勵我永遠忘不了，那時候的我就像一坨爛泥一樣就是扶不上牆，可您卻一直鼓勵我，使我沒有失去對學習的信心，我在之後即將要放棄的時候，就會想起您對我的鼓勵，最終您的鼓勵成為了我的動力，使我永不放棄。
不知道您還記不記得，我一次考試考了50分，那是我考的最差的一次，您把我叫到旁邊對我說：“俊輝，你這樣下去不行，你的計算速度是快，但是準確率不高，你去做口算訓練，做好一張給我改，一題錯就重做一張。”我回去做口算訓練了，終於我的準確率高了上來，一次數學考試中，考了100分，傅老師是您的辛勤教導，我才能有今天這樣的成績。
十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終身難忘。謝謝您對我的辛勤教導，不然我不會有那樣的成績。
祝您
青春永駐！
曹俊輝
給老師的一封信 篇17
寫信作文 ,457字尊敬的馬老師：
您好！最近身體好嗎？
六年的小學生活即將就要結束了。在這六年的美好的學習時光時，我們學習得很開心，不僅學到了豐富的知識，還學會了做人的道理。這一切都是您教的。
不知您還記不記得，在我七歲那年，上二年級的時候，您帶著我們班來到操場上。然後，我們和您一起玩老鷹抓小雞的遊戲。我當了老鷹，您當了小雞媽媽，其他的同學當了小雞。玩了很長時間，您一直都好好的保護著您的小雞，可我卻一隻小雞都沒有抓到。
您上課的時候總是帶著微笑，您給我們上課沒有師生界限，幾個調皮的男生到了您的課上更是如鳥投林，如魚得水，越發得意。
有一次，期中考試前，由於學習緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上整天緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但您仍然帶著一臉微笑走進課堂，讓我們倍感溫暖。
老師，這一切也許您已經忘了，因為您為學生做的太多太多，而我永遠忘不了。在幾十年漫長的歲月裡，誰也說不清，您為學生付出了多少心血。
花兒以它馥郁的芳香，作為哺育它的大自然的回報。我就以我學習上的進步向您表示感謝吧！
祝您：青春常在！工作順利！
給老師的一封信 篇18
寫信作文 ,502字親愛的王老師：
您好！
感謝您這三年來對我們的諄諄教導，這三年裡，您對我們的教育讓我們受益匪淺。您教我們文學知識，教我們做人的道理。您還帶領我們舉行辯論賽，帶我們去校園裡觀察動植物，為班級編輯班刊，將大家的優秀作文刊登在上面，讓我們認識到別人的優點和自己的不足，使我們得以不斷改進。
您像辛勤的園丁，而我們就是花園裡一朵朵含苞待放的花蕾，受您知識的灌溉，受您文學的栽培。您像我們的媽媽一樣給我們關懷，我們在您的懷抱裡學習，您為我們遮風擋雨。是您，讓我們有了學習的興趣，給了我們無窮無盡的力量。藤蔓需要大樹作為依附物，花兒、小草需要泥土作為地基，鳥兒需要陽光的溫暖，微風的撫摩。在學習方面，我們好比是藤蔓，是花兒、小草，是小鳥，而您就是那大樹，那泥土，那陽光，那微風！
是的，您有時對我們很嚴厲，總是嚴格要求我們，也難免會訓我們，但這是對我們認真負責。我知道，您是為了我們能夠更好地深入學習，使我們將來能有所成就。
老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更離不開您的細心培養。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。
所以，我想在這裡說一聲：老師，謝謝您！
祝您：
身體健康！
您的學生樑伊凡
寫給老師的一封信 篇19
寫信作文 ,746字敬愛的曲老師：
您好！
來到西安鐵一中這個陌生的環境已經有一學期了，這一學期，通過您的教導，讓我愛上了學習英語，在這裡，我想向您說一聲：“謝謝！”
我第一次揹著沉重的書包乘公交車去鐵一中上學時，在車上遇見了您。您看我揹著沉甸甸的書包，又提著一個裝滿書的大拎包，在公交車上艱難地站著，便向我微笑著說：“讓我幫你拎一會兒包吧，別太累了。”
當您幫我抖落了身心疲憊的那一刻時，我感受到了老師的溫暖和關愛。您不知道，您的這個動作，在一個學生的心中留下了多麼美好的印象。
你不但在生活中善解人意，而且在英語課上我又感受到了您教學的生動有趣。您的課讓我一下就融入了英語的愉快學習之中，讓我愛上了學習英語。當我取得好成績時，您不斷地鼓勵我，讓我再創佳績。當我成績有所下降，心生困惑時，我就想到了您，找您談心。於是我向您提出了我內心的困惑：我是智商不足嗎？我能考高分嗎？您堅定地告訴我說：“你很好，不應該自卑。”
於是，您讓同學去辦公室翻譯英語時，也叫上了我，謝謝您對我的幫助，幫助我擴大閱讀量，積累更多的語法，有了自信。
請原諒我長時間沒去你的辦公室。一是因為考試，課間時間太緊去不了；二是儘管我好幾次去找您，您剛好不在。對不起，我辜負了您的一番好意，但請您放心，我一直在努力地學英語。
現在在公交車上已經很少遇見您了，偶爾遇見您，都能看見您在車上閉目小憩著。我想您為了學生，一定又是因熬夜備課影響了休息吧，請您在工作之餘不要忘了休息。
放假期間，我自學了下冊課本，正如你說的下冊書的詞彙量真得很大，比之前學習的內容要難很多，但因為有你的支援，我不怕。
媽媽常叮囑我說：“你有這樣一個好的英語老師，一定要珍惜。應該好好聽從老師的教誨，學好這門功課，長大了做對社會有用的棟樑之才。”
祝
身體健康，工作順利！
給老師的一封信 篇20
國小六年級作文 ,609字親愛的王老師：
您好！
是您這位好老師讓我動的了怎樣學習語文，是您這位好老師讓我的作文水平大大提高，是您這位好老師讓我懂得了學習的重要！
記得六年級開學後，第一個月我的作文就是“流水賬”。第一個手把手教我寫作文的是您--王老師。“王老師”這是多麼親切地稱呼啊！您是那麼親切、那麼耐心地教我寫作文，使我一下子就喜歡上了您。以後我就最愛上您的語文課，因為您總有辦法讓我們寫好那一個個陌生的作文，神奇地把它們變成一個個熟悉的故事；也總有辦法叫那些神奇的漢字排成隊；您讓我們深情地讀詩歌、認真的看名著。
隨著知識的增長，我和班裡的同學一樣，強烈地愛上了寫作文。在您辛苦地指導下，我看到了漢字在跳動，詩歌在飄揚，句子在歌唱。這些都給我寫作文增添了靈感。老師，您真像童話中的仙女，您一指，那一點，我那普普通通的日子滿是生機勃勃的。作文中大樹長出了枝葉，小花長出了花瓣，小鳥也長出了翅膀；作文中有我為童年傻事發出的笑聲，也有我因即將分離的夥伴流下的淚花……
老師，我的進步都是您用辛苦換來的，也許您忘了一切，而我卻永遠也忘不了，在曼城的一年中，誰也說不清您為學生付出了多少心血，誰也數不清您為國家培養了多少人才。只有您臉上疲倦過度的眼圈是您辛勤耕耘的見證。我彷彿康健了一個眼圈是為我而生。
我就是您身下的一棵小樹，您用陽光雨露滋潤我長大，讓我學會學習，教我學會做人，告勸我要獨立自主。
祝您：
青春永在，身體健康！
您的學生：張月影