給烤紅薯一個定義相關作文20篇
給烤紅薯一個定義 篇1
國二作文 ,708字從小就愛吃烤紅薯，除了因為那綿軟蓬鬆的美味，也因為在寒風凜冽的嚴冬，可以帶來一份溫暖。從小學起，每到冬天，外婆總會給我買一個烤紅薯，可自從上了中學，到了南京就再也沒嘗過烤紅薯的滋味了。
這個冬天，太過寒冷，外婆有些支援不住，於是到我這兒住幾天。這幾年怎麼也忘不了烤紅薯的美味，外婆一來，就可以解決了。我興沖沖地讓外婆去買幾塊烤紅薯，卻被老爸給攔下了：“你外婆身體不好，你還讓她去買，你……”被爸這麼一攔，我以為再也吃不上烤紅薯了，心情不免有些失落。看著同學們一個個抓著熱烘烘的烤紅薯，不免有些嫉妒。
第二天放學，看到家裡莫名其妙多了一個箱子，看樣子很重，封得好好的。我問是什麼，外婆故作神祕地說：“明天你就知道了。”
又是一天，不知怎的，北風呼嘯，即使穿得厚厚的，也擋不了這寒冷，雙手將身體捂得嚴嚴實實的，奔跑著向門外衝去，“好香啊！”我聞到了一股熟悉的香味，心中不免感到溫暖。—烤紅薯。再一看，同學們正在喜滋滋地享用著，金黃色的瓤兒散發著清香。我嚥了嚥了口水，不禁失望到了極點，向凍得發紅的雙手呼了幾口熱氣，朝家走去。
“外孫！”只見前方一陣叫喊，正看到外婆騎著輛電動車迎面衝來。她停到我面前，道：“餓了吧，外婆做了烤紅薯給你！”說著，伸出一個散著熱氣的袋子，裡頭正是我魂牽夢繞的烤紅薯。我迫不及待撕開皮就是一大口，“好吃！”外婆顯得十分欣喜，指著前方的簍子道：“你瞧，外婆買了不少呢！”我抬頭望去，一個個灰紅的紅薯整齊地擺上，顯得樸實，這不就像勤勤懇懇的外婆嗎？我轉眼望著眼前的烤紅薯，金黃金黃，是什麼將這灰紅烤成金黃呢？寒風中，我享受著這份愛的烤紅薯。
不知不覺中，這烤紅薯就成了外婆對我愛的寄託。
給自己一個定義 篇2
國三作文 ,798字“走自己的路，讓別人去說吧。”600年前，但丁在面對教會的巨大的壓力下，給了自己一個定義，為什麼要給自己一個定義？許多人不禁發出這樣的感慨。
定義，其實就是定位，一個人只有有了定位，才能認清自己，才能認清現在的情況。還記得長征嗎？在長征之前，毛主席給紅軍下了定義：不能固守根據地，只有不斷的打運動戰，打持久戰，革命才能勝利。對此，當時的紅軍領導人李德與博古是完全否定的，他們認為中國紅軍與蘇聯紅軍一樣，戰鬥力爆發，但事實上呢，當時紅軍與國民黨軍隊的兵力十分懸殊，而且裝備要麼是起義時的老古董，要麼就只有流傳了不知道幾千年的大刀與長矛。在第五次反圍剿中，紅軍終於因實力不夠而被迫長征。再一想，若是一開始博古和李德就能接受毛主席下的客觀定義，想必也就不會那麼被動了。
當然，大家也能清晰地意識到，正是因為這個定義是毛主席下的，而不是當時的紅軍領導人下的，所以這個定義才會被埋沒許久，所以我們只有自己給自己下定義，才能走上康莊大道。
還有，改革開放是一個很好的例子，其實在蘇聯解體前，蘇聯一直是社會主義國家老大哥，那麼，為什麼蘇聯能控制東歐的國家而控制不了中國，是因為中國自己在給自己下定義。早在大躍進時期，中國的許多人士就已經看出了“光重視工業”的弊端。大家也全面地領悟到獨立自主、自力更生的重要性，所以中國甚至不惜拋棄前嫌，與“美帝”結好。結果現在的中國不但沒有出現蘇聯那樣的“修正主義”，而且GDP總數還躍居世界第二。
那麼如何給自己下定義呢？
首先我們得有自知之明，大體知道自己的優缺點，不能像孔乙己偷了別人的東西，連腿都被打斷了還不承認；其次，要留意生活中的小細節，就像軍官分析自己經歷過的戰役一樣，才能找出思路，百戰不殆；最後，可以適當的借鑑一下別人，如同日本的明治維新，在現代化工業上借鑑歐美，卻保持自己的民族文化。
給自己下定義，也是給未來下定義。只有看清自己，才能走向成熟，展望未來。
給俗一個定義 篇3
國一作文 ,952字“嘿！你俗不俗啊！用手機用個三星，屏還這麼小！”孫朝我笑道。
“啊？”是十分不解，“三星不是手機行業巨頭嗎？”
“哎，咱都用蘋果啦，”孫一臉嫌棄地朝我一擺手，“對你這種……講好聽點俗世奇人，真無語。”
俗？我哪兒俗？不說我舉止談吐言行文雅，好歹也不“俗”啊！
一段時間後，我才明白了不跟“潮”叫“俗”。同學們天南地北地用網路語言聊天我聽得雲裡霧裡。他們經常講自己“不俗”。不俗的意思，不是雅嗎？可是，我不覺得他們雅。
在我腦海裡，俗有一個全新的定義，這個字可以恰當地用在一類人身上，號稱中華第57族的“低頭族”。地鐵，公交、火車上低頭看手機的人佔了很大的比例，甚至在出租車裡，騎車時，很多人的手指都是在手機螢幕上滑動的。我覺得這些人才是所謂的“俗世奇人”。一個小小的，薄薄的，可以握在手裡的一個小“盒子”竟然可以把幾億人的目光長時間聚焦在它身上。有資料顯示，僅在美國平均每人每天低頭看手機的時間说來真的不可思議长達7個小時！有一句話說得真好：世界上最遙遠的距離是我在看著你，你卻在看著手機。
每天我都能看見那些離世界“遙遠”的人，更令人無法相信的是课堂上也有！不僅是在上作文課時的同桌，平常學校裡也有！我的小學同桌，支某某，控制著我們班裡的一個大集團：“支乎反師部隊”。我們班在五樓，辦公室卻在一樓，支在每層樓每個樓梯口設定“便衣警察”，只要老師往班級方向走，他們發現了，立即會喊：“X老師好！”上一層的同學聽見了，立即回去向支報信。支幹嘛呢？他趁老師不在時，玩手機呢！班裡大多人都是他的眼線，我因為被稱為“俗人”沒被錄用。直到有一天我實在看不下去了，向班主任彙報了這件事，班主任聽了很氣憤，按照我的主意，讓英語、數學老師找藉口把支的眼線全調到了辦公室，出其不意來到班裡，看支正低頭盯著手機，逮了個正著。看見我之後輕蔑地說：“吾豈能與俗人一般見識耶？”我眉頭一挑：“你花那麼多錢僱眼線就是為了玩幾分鐘手機，你不更俗嗎？”
潮者與低頭族謂不潮，不低頭者俗，疏不知其更俗耶！
再遇到低頭族，我只會默笑：“吾豈能與俗人一般見識耶？”
垂直雙眼盯愛鳳“ipone”，抬頭眼迷視線空。
踏入網路近自然，這樣為人才不俗。
給勇氣一個定義 篇4
國二作文 ,961字岸邊人群中漸漸發出了議論聲，隨著匯聚成嘈雜的噪音，驚訝的目光全都如同遇到了凸透鏡，不約而同地聚在一點上，顯然此時的小河與平日裡靜謐流淌的那個是相違背的。
目力所及範圍的地方，還能大致看到一個人影，他在小河中，拼盡全力掙扎著，為了一絲生機，不幸的是，他的身體突然痛苦地抽搐著，一陣痙攣之後，眼看就要被河水無情吞沒……就在剛才，接到報警迅速趕到這片美麗的村莊，幾經波折，成功將一個被稱作是“小偷”的人逼到了河邊，等待他的，只有被抓住。在聞訊趕來的還有些附近的普通人。小偷見形勢不妙，只得鋌而走險，縱然跳入河中，泅水到對岸。只留下乾著急的警察們，急紅了眼。而小偷不知是沒估準水深還是河水溫度低，遊得很吃力，臉也被嚇得蒼白，不住地掙扎，就出現了上面的那一幕。
陸警官很冷靜，見形勢不妙，思索著對策。岸邊的人明顯關心的不是這個，他們恨他，為什麼要偷別人的東西，做個無恥的人物，落得此下場無動於衷，也有找竹竿幫助的，這種方式顯然可有可無，倒沒有人真正想過救這個可憐的人，因為畢竟他有罪，而善不會也不應該對惡施展，多數人選擇束手旁觀。不管別人什麼反映，做警察就要盡職，陸警官也有信心如此，儘管見到不斷抽搐的小偷，手心裡早就出了汗。議論聲在變大，隨著小偷也漸漸快支撐不住來了，這已是最後的機會了，人們在心裡都在斟酌著，明辨，可他們，唯獨少了一份真正的勇氣。
遠處的人影已快沒入冰冷的河水，恐怕快要看不見了，希望也隨之渺茫。此時，終於有身影毅然跳入水中，濺起的浪花在證明他的堅定，沒有半點猶豫與放棄，那就是一直在觀察著形勢的警官大人，他沒命地遊向小偷，即使他明白，也許看不到希望，即使他也不清楚這樣做是否值得，那個人已罪孽深重，在救與不救之間需要一個權衡，他的勇氣指示他跳了下去。在這種極其特殊的關係下，此時的選擇才是真正的勇氣，對勇氣的最好的定義。
他說，在某一時刻，我看到了那人的一雙可憐、悲憫的眼睛，那是一種生的渴望，他或許想到了他的家人，那或許是最後的懺悔。總之，他沒有猶豫，因為這是對每個人生命的負責。巨大的勇氣驅使他做出了不平凡的舉動，這或許就是勇氣的力量。即使看不見，我希望也要奮勇向前，即使有困難的抉擇，你無從跨越，也要勇於亮劍……給勇敢這種定義，也讓它像江南水鄉的小溪流淌在我的心中。
敬佩你，更敬佩那縱然一躍救人的勇氣。
給慢一個定義 篇5
國二作文 ,623字桌面上的時鐘，滴答滴答旋轉著，時針拼命地追趕著分鐘，一切就像按下了快捷鍵，眼中僅是疾行地腳步，然而，那個中午，我卻放慢了腳步，感受到了另一種生活方式。
那時，正是飛火流螢的六月，炎熱的日光使得每個人都顯得慵懶。午後，正在埋頭苦幹當中，抬頭一看，卻發現窗上落著一團毛絨絨的小東西。我揉了揉已習慣滿是數學公式的眼睛，定睛一看，原來是一隻小麻雀。
這種小麻雀總是太煩，一刻也不得消停，但這隻麻雀卻給了我別樣地感覺，它的小嘴是粉嫩的，羽翼也沒有經歷過生活風雨的洗禮，那小小的眼珠中還透露出一種稚趣與童真，看起來，它還是一個沒有經歷過大風大難，剛出生的小東西。
不知何時它落在了窗上，也不知它何時會離去，但是在看到它之後，我彷彿明白了慢的真諦，不再為生活忙碌，以一種新的姿態面對生活，在這個人人都加快了腳步生怕落後的情況下，這應該是算難得的了。
過了一會兒，一群麻雀又從天空中飛過，這群麻雀沒有了之前的那隻的淳樸與新生之感，取而代之的是嘰嘰喳喳的喧鬧聲與一大片黑色遮住視線的厭惡之感。
一群疾行吵鬧的麻雀是厭煩的，那一隻停下歇腳的又如何？
那隻小麻雀不緊不慢地扇動了一下翅膀，眨了一下它那小眼珠，那眼神中彷彿還透露出沒睡醒的神情，又抖動了一下身體，徐徐地飛走了。
慢，是一種優雅與情趣，在這被加速了的社會中，一點一滴的美好都是極其珍貴的，正如《射鵰》裡所說：“快活一天是一天。”一份份的美好都來之不易，在這加速的生活中，放慢腳步，把握住這美好，不也很好嗎？
給找路一個定義 篇6
國二作文 ,741字外公最近身體不好，剛做了膽囊手術，所以星期六上午，照顧外公的重任自然就落在我的身上。
中午，媽媽叫我自己去大光路吃飯，我感到很驚訝，沒事為什麼去大光路吃飯？外公住在的市第一醫院。在我心中，中華路離大光路貌似有十萬八千里，於是我只好自己找出路。
一開始，隨便找了條去武定門的車。上了車，人很多，也都低頭擺弄著自己的手機，空氣中微微彌散著一股汗味。我不禁皺了皺眉，選了靠窗的位置，坐了幾站，終於才到，那時候還早。我走到小籠包子店前，照例跟老師要了份小籠包子，然後吃了，一邊吃一邊想怎麼去大光路。
我的手邊沒有手機，對大光路那邊也不甚熟悉，看了看站牌，好像沒有什麼大光路的車。怎麼辦呢？我只好硬著頭皮，坐地鐵三號線，到浮橋站後轉47路，好像是可以到龍蟠中路的，到時候走一段就到了。
不曾料想龍蟠中路上堵車，我無助地看看那家密密麻麻的一條紅龍的車尾燈，聽著耳畔聒噪無比的嘀嘀嘀的喇叭聲，我知道，這次是必定要晚去了。
到了那邊，客人並沒有怎麼怪我，但自己人未走茶已涼了，他們不無尷尬地朝我笑著，當我還沒從風塵僕僕中回過味兒來，只聽到一個阿姨對我們說：“你們慢慢吃，我還有點事，就不奉陪了。”
“難道真的就沒有他路可走了麼？”我問自己，在飯桌上自然不好說，回到家，我向媽媽傾訴心中的不平，跟她說來大光路怎麼不容易不容易什麼的，沒想到媽媽只是朝我淡淡地笑了笑：“自己再找！”
又有一次到中華中學聽一個什麼講座，媽媽又讓我去大光路，原因只因為她說得那家菜館的菜很好吃，這次，我仔仔細細地觀看，終於發現了我的救命稻草83路，一個閃著金光的字“通濟門”出現在我眼前。我數了數，這裡坐83路去通濟門只有五站！我驚訝極了，又感到慶幸，我絕不會再掉進去第二次了。
給找路一個定義，它，叫耐心，叫細緻。
給後悔一個定義 篇7
國二作文 ,907字寒風如同一把利刃在街上每個行人的臉上任意切割著。使街上每一個人都緊了緊衣領，加快了腳步。我也不例外匆匆地急步向不遠外的小站小跑而去。
呵！運氣不懶，原本急駛而來地公交似乎也被這零下的氣溫感染，降低了速度悠悠而來。我似乎不想在這車外多待1秒，沒有待車門完全開啟，就已搶步蹬車而上，還沒有將眼鏡上的水霧抹乾，就已經享受般地向第一個座位順勢一倒之後，閉目養神。
再次開眼之時，車已經行駛了一半，揉揉雙眼，方才打量著這輛新車，才發現車上就我一人。這才第一次感覺家的路途之遙遠。
“醒了啊？”一個穩重的男聲打破我的想法。我一瞧原來是那位司機透過車內後視鏡正朝我滿面笑意的問道。“嗯哼？”我含糊地應了一聲。隨著一句“哪裡下車？”我們便開始了一段閒談。
“這也沒什麼不好，累了一天了，晚上有個人陪著說說話也挺好。”相信司機也是這麼覺著的，儘管如此，我還是對這時不時的兩句閒話不很在意，只不過是一個社會苦力對於社會的抱怨而已，不以為然。
但是，慢慢地，我就覺得這個司機挺有想法的，至少不至於是那麼的俗氣，回味一下，那幾句經典的話還是很有道理地。漸漸地，我就慢慢的注意起他說的話來，這才發現，有的個別兩句，甚至還包含哲理。
這個時候，我忙去掉耳中的耳機，專心而小心地與他進行交談，好的是，中途幾站上的人們，雖然不少，但是我們所在的這趟車卻無人問津，自然就是沒有人打斷我們的談話。
只聽他說道：“孩子呀！你瞧如今這個世道，有學歷就是王道，我們家當時有錢讀書，但那時只知道早些進城賺錢，不知道那不是長久之計呀！所以，你看看，幹我們這行，人沒到立足之年，身下骨就吃不消了呀。我見的許多學生，不三不四地，不知道他們日後，啊真是後悔都來不及呀……我不知你成績如何，但是不努力的話，在這個社會上，只能掙扎在溫飽線上的。”說罷，臉上流露出一種很無奈的表情。我知道那就是後悔！
我已感覺出，那是他的肺腑之言，只是因為不善言辭才聽上去有些假。但我早已被這股後悔與期望之情感化，讓我重新理解了“後悔”兩個讓人心痛的字。
在下車之前我猛地從書包中撤出同學給我的英語答案，抱成團，狠狠地扔入車門旁的垃圾桶。因為，聽了司機的話我知道等到後悔之日，為時已晚矣！
給友情一個定義 篇8
國二作文 ,822字小雨是個瘦小、面板黝黑普通的不能再普通的一個人，而我卻不怎麼喜歡他。首先他成績不好，很簡單的題目他都不會，每次下課都來問我問題，我只好不耐煩地回答幾句，心中卻暗說他笨。其次，他是一個很膽小的人，一遇到關鍵場合就掉鏈子，一次他被迫上臺演出，還沒朗誦幾句就忘了詞，看著腳下觀眾直害怕，兩眼一黑，竟直接倒下去了。我也只不過是偶爾借了他一支筆，他便傲得很，一直把我當朋友看待，而我卻並不在乎他。
一次，他知道我和他家住得很近，就提出以後要和我一起回家，一個要等另一個人，我當時正在寫作業，含含糊糊地答應了，他卻高興了半天。
一天放學，我被叫到老師辦公室改作業，一改便是半個小時。班裡人快走光了吧，我看了一眼窗外，卻見小雨正焦急地向我打招呼，催我該走了。我暗笑他傻，心中卻不知怎麼冒出這樣一個想法：你想等，我就讓你等。於是，我裝作沒看見他，專注地在改卷子。我用餘光瞥見了小雨正想盡辦法引起我注意，身子在窗前一跳一跳地，舞著雙手。我卻無動於衷，假裝沉迷於改作業之中。
小雨的臉色從焦急變為了緊張，不停地指著外面。可見我不做聲，他也不知什麼時候消失了，就像地鼠鑽進了地裡，視窗無人，我想，小雨那小子終於走了吧，今天他不會再等我了吧。
不多時，我的卷子就改完了，一看手錶，呼，已是晚上六點，教學樓一片漆黑，走廊裡空蕩蕩地，十分寂靜可怕。當我走過我們教室時，從教室中竟透出微光，我進去一看，馬上像被什麼撞過了一下，心中頓時生出一股悔意，小雨正藉著一盞燈在教室裡寫作業，旁邊放著幫我整理好的書包。
“楊，你好啦，來，快點回家，書包已幫你準備好啦，我知道你改作業忙，也知道你沒帶傘，瞧，雨下大了，所以我在這等你……”如此平實語言，使我如此感動，從小雨手中接過傘的那一刻，我體會到了友情其實是這樣溫暖，也許在小雨看來只不過是幫朋友一把，但在那時候的我卻感到是那麼親切，融化了冰封在我心頭上的冰雪。
原來，友情就是一個人願意在寒風中默默等你，然後在雨天中為你撐起一把傘。
給忍讓一個定義 篇9
國一作文 ,676字給忍讓一個定義，忍，忍耐，讓，謙讓。這兩個字組成的這個詞，可謂忍耐謙讓，是忍讓之本意也。
古有“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”的俗語，細想來，實有道理。自古以來，懂得忍讓的人哪一個不是成功或有名之士呢？隨便舉個例子，韓信，對，就是那個名將韓信，小的時候頗愛耍劍，弄得文不文，武不武的，人們都認為他成不了大器。一天，一個屠戶的兒子帶著一群小夥伴在韓信回家的路上擋住了他，為首的屠戶兒子指著韓信的鼻子說道：“喂，你不是會劍嗎，現在給你個機會，用劍殺了我，不敢，就從我褲襠下鑽過去！”說完叉著腰擺出一副無賴的樣子，身後幾個小孩也目露凶光，獰笑著看著韓信。這時韓信想：“如果我殺了他，會招來更多的事情，算了，忍忍吧！”於是他從屠戶兒子褲襠下鑽了過去。雖然這是胯下之辱，但是這又何嘗不是為他後來努力奮發，成為名將，留青史做鋪墊，增加動力呢？這樣的忍讓精神是十分難能可貴的，正所謂“小不忍則亂大謀”。
有一個人，因人家不小心把水潑到他身上而與人發生爭吵，最後這人大打出手，把潑水的打成重傷而被判刑。這兩個人雖然都有錯，但讓我們回到一開始，潑水的人在不小心的舉動之後是道了歉的，可被潑的人卻依然不依不撓，假設他懂得忍讓，以一句“算了，沒事”就可以結束這場不必要的紛爭，這正印證了“退一步海闊天空”這句話。
“忍”字，實值細品，上面一個刀，下面一個心，中間偏左有一點，好比心擋住了一把鋒利的刀而流出一滴血。心懂得忍讓，沒有在意，當然是值得我們學習的，讓我們從自身開始，以心之寬仁，容人之淺短，實現真正的忍與讓，成為一個懂忍讓，會忍讓的人。那樣，成功離我們就不遠了……
給佛一個定義 篇10
國一作文 ,570字每個人都會去拜佛，保佑自己怎麼樣，這種行為在我看來是毫無作用的事，臨時抱佛腳，有什麼用，頂多給自己有一個心理安慰罷了。
佛永遠是微笑著的，它們無憂無慮地笑著，每個人都希望自己可以被佛保佑，讓自己順心順意，得到自己想要的東西，有什麼用？又不可能因為你拜個佛，然後你想要的東西就會從天而降，然後砸到你？可笑，有些人以為，拜個佛，就給自己有一個安慰。
我覺得，佛，這種東西，即使有一尊像，但是，他是一種信仰，心中有一尊佛像，永遠記住佛的那個微笑，這樣就會成為一個善良、淳樸的人，心靈善良抱著一顆有佛的心，保持良好的心理狀態，去做自己喜歡、愛乾的事情，你就會真正體會到什麼是佛在心中。
還有些人，會逼著自己做那些自己不喜歡，不愛乾的事情，像這樣，你拜多少個佛都沒有用的，只有你去做自己愛乾的事情，你就會不斷地研究這件事情，根本不會去拜什麼佛，因為你知道，這是我愛乾的，我一定可以做成功，如果是那些自己不愛乾的事，心裡就會空著，害怕做不成這件事，到哪裡找安慰，保佑去呢？只好去拜佛，求求佛保佑自己可以成功。
所以，佛只是種安慰，一種心理上的安慰，也是一種信仰，只有自己做好充分準備，才是對自己最好的安慰。幹自己愛乾的事，肯定會在這件事情上做出成就，做出結果來，做出成功。自己不愛乾的事，心理就會有一種反抗心情，抱著這種心理，只好去拜佛，求個安慰而已。