給每一條河，每一座山一個名字相關作文20篇
給每條河，每座山起個名字 篇1
國二作文 ,558字我習讀那些詩文，想給身邊的自然起一些名字。走過的風景不勝列舉，可是叫得上名的卻寥寥無幾。
我要給溪水取名，每當我信步溪畔，總能閉眼輕吸空氣中潮溼的甘甜。從遠及近，由上至下，它是那麼淵遠而又細膩。倒不如就取名：淵潮溪。
我要給雨後的一抹野花取名。經過滂沱或淅瀝的雨水洗禮，留下的是枝兒的堅韌不屈，雨珠滴落花瓣，淡淡飄出一陣香。我說：你就叫幽韌花。
我還要給一座小山取名。那日，我住宿旅店，門外是一座小山，不高也不低，襯著落日，寧靜的站著，仿若一位垂暮老兒，無波無瀾，隔去世塵的細膩。我踱步山腳，許久在石頭上刻著山的名字：垂瀾山。
在一日黑夜中，月亮煥發著銀光，今天的月亮叫“銀月”；又一日清晨，一棵梨樹攔去我的路，細細端詳它的虯枝，於是這樹名曰：曲虯梨樹；再一晨曦，窗外傳來陣陣咕叫，我想為這貓頭鷹取名：寥孤鷹。
……
為什麼發生在我周圍的景物都有獨屬於自己的名字？我想。
生活太美好，所見所聞卻日日不同。我要留下身邊的美好，所以它們有了名，以便於當我想去重溫這美妙時，還能記著過往的每一天美麗。或是在欣喜之中瞥見一事一物，都能勾起我的興致，像一個初見世界的孩童，保持著對自然的好奇與熱愛。也是我珍惜，生命中出現的每一段小插曲，我要用這心境，豐富我的人生，我的故事，愛著這大自然。
所以，我要給每條河，每座山起個名字。
給每條河，每座山起個名字 篇2
國一作文 ,540字每個人都有自己的名字，從文君到李清照，從柳如是到顧橫波，無一不美得令人驚歎，南浦悽悽別，西風嫋嫋秋。春風暖日和風，闌干樓閣簾城，荷風送香氣，竹露滴清響。漸霜風悽緊，關河，冷落，殘照當樓……和風是春的柔，金風是秋的顏色，南風是夏的源來，霜風是冬的哀涼，四季的風有它們的名字。
給每一河，每一座山，取一個溫暖的名字，因為想起它們的時候，內心呼籲的，是我獨有的名字。有時山，隱匿於霧中，悠遠，時而顯現，又漸淡漸遠在飄渺雲霧中；有的山，終年綿雨連連，朦朦朧朧似雨簾沾染碧色；有的山，巍峨，屹立於天地間，幽綠而蒼翠，我想它們也應當有自己的名字。
有的水，細膩而溫柔，挽起褲角輕點入，特適應了水中微微涼意再走入，踩在光滑的卵石上，水及腳踝，靜靜感應它的流動，有生命一般，從地底蔓延上來，每一抬步，便踢出幾點水花，落到水上面，漸漪漸遠，打破了這份寧靜。
有的水卻滔滔不已，直奔大河，只可遠觀，嘆它的磅礴。我想，不同的水，應當有它們自己的名字。
有的雲，飄渺似無，好像下一秒便會散去。有的雲，卻厚重濃烈，從山頭走過，遮住了青山的翠意，襯到晚霞下，如多彩油畫，我想，不同的雲，應當有它們的名字。
一片葉子，一座涼亭，一塊石頭，我想，世間萬物，都應有它們的名字，再喚起時，依稀能夠想起，我遇見過它們。
給每一條河，每一座山一個名字 篇3
國一作文 ,420字掬水月在手，弄花香滿衣，每每留戀於靜謐溪畔，慢步於繁花叢間，便生出了惋嘆之情。
不夠高，人造的山通名“假山”。不夠廣，人造的河通用“人工湖”。假山亦有芳草搖曳，亦有層林盡染，人工之湖也有魚躍鵝遊。無名之峰也富青巔盛日，無靈之水也生婉柔之意。
每座山，每條河，都應擁有一個獨屬它們的名字。
路過城郊，一座小丘，我稱它“朔嵐”。不高不險亦為山，既是山，便應獲一個獨一無二之名。
贈園中小溪一個“清語”之名，送枝上彩蝶“繁念”之意。走到哪，名字便送到哪兒。
每叫出一個名字，便結實了一個獨特的靈魂。每每想到一個名字，便能憶起一段回憶。念著名字，就思起了獨一無二的它。也許，那是一座孤獨的獨峰。也許，那是一條雀躍的河。也許，那是一輪半明半暗的月。也許，那已經是過去的過去。
世事總在變遷，送予河川青嵐一個名字，便總能記著它們，它們的特點和樣貌。即使已經不存在了，你也亦會記得。有一天，你給那個山或河，起了一個名字。那是獨一無二的名字，獨一無二的心。
努力的另一個名字叫做奇蹟 篇4
國二作文 ,1100字平平凡凡的我們同樣也可以創造炫目的奇蹟，書寫不朽的傳奇！—題記
“智者樂水，仁者樂山”—這句出自《論語》的名言，幾乎是所有中國人都耳熟能詳的一句話。日常生活之中：有些人崇拜那些明星；也有些人喜歡那些作家；還有些人喜歡那些品牌創始人……無論哪種型別，大家喜歡的人無獨有偶—都是卓爾不凡的成功人士。你們是否羨慕他們的光鮮亮麗、風度翩翩的外貌，滿腹經綸、妙語連珠的口才，兵來將擋、水來土掩的能力？與其臨淵羨魚，不如退而結網。羨慕其實是百無一用的，我們也可以通過努力變成像他們那樣優秀的成功人士，創造一些令人瞠目結舌、驚為天人的事情。所以一定要相信自己，別以為總是英雄無用武之地。天生我材必有用，只要你願意，路總是會有的；別以為前方一馬平川，只有摔上幾跤，你的記憶中才會留下過去的疤痕；別以為一路崎嶇坎坷，風雨過後才見彩虹，挫敗後才更顯堅強；別以為生活索然無味、意興闌珊，就對自己沒信心，在心裡埋沒自己；別以為一無是處，就可以選擇渾渾噩噩、得過且過，其實，你是完全可以變得更加優秀的。
我們正處在花季雨季的年紀，學習顯得尤為重要。因為人外有人，山外有山，天外有天。俗話說：外面的世界更精彩。其實很多人都不怎麼明白：這句話它所表達的真正含義是什麼。所以，我們才應該主動地去探索去發現。這個世界對於我們而言，還只是個未知數。但只要努力了，就有機會像那些成功人士一樣—雖然四處奔忙，但已無憂無慮，可以做些豐富多彩的事情。雖然現在我們還不夠優秀，但我們可以每天努力學習：例如多看幾頁書，感受一下書香的氛圍；多在班級主持活動，感受一下被視為“班級偶像”的感受；多加入些社團豐富自己，結識更多比你優秀的人……每天堅持學習，總會開闊眼界。成功總會觸手可及。但如果不努力的話，只是完成學業，早早地走上職場，每天的生活都會單調乏味，充滿物質和功利—比如說想著如何掙錢，如何精打細算地做個居家之人。我們每個人都要面對於未來，即使前路漫漫，也要風雨無阻地闖一闖。因為當你成功後，就會發現：外邊的世界超乎我們的想象！
現在即使我們再平凡再普通，我們也應該學會勵志。哪怕是為了尊嚴，為了認可也是好的，今天我們是普通的，但是我們可以通過自己的不懈努力，給予明天一個不普通的答案。所以請不要輕易放棄自己，要相信自己，相信自己一定能行。或許我們現在起步比一些人晚了些，但只要能夠做到“笨鳥先飛、迎頭趕上”，時光終究不負有心人的。
努力做好自己該做的事情，每天都要前進一小步，哪怕只有一點點。只要努力了，就一定會有意想不到的收穫！
亡羊補牢，未為晚也！只要懂得努力，一切就都來得及！
一個名字 篇5
國小五年級作文 ,470字一個名字，是給人互相問候的線索。一個名字，是互相稱呼的重點……有些人的姓名會比較少見，如同她的姓名一樣……
她叫翟燕妮，校車上坐我旁邊。在我看來，她是個愛睡覺的女孩，只要一上校車，她就在睡覺，早上去學校睡，下午放學回家也睡，所以，我們很長一段時間裡都沒說過話，更不知道彼此的名字。
直到那一天，我試著和她說話。我發現，她的聲音小小的，漸漸地，我們在車上一起說話聊天的次數越來越多了，以至於後來一個學期裡，我們兩個變成無話不說的好朋友，但不知她怎麼想，反正我是這麼想的。
第一次知道她的名字，因為我第一次聽說這樣的姓，zhái，我僅僅只知道了這個字的讀音，並不知道怎麼寫，感覺特別新鮮，但是也不好意思表現得太好奇了，當時的我，更多的是高興，因為我知道了這個漂亮女孩的名字了，她十分漂亮，秀氣的臉蛋兒，薄又紅潤的櫻桃小嘴，雙眼皮……構成了漂亮的她。
一個名字，昇華了一段友誼，一個名字，帶來了許多快樂的事情，一個名字，拉近了兩個原本陌生的心。
奇蹟是努力的另一個名字 篇6
國小五年級作文 ,577字我們都渴望創造奇蹟，可大部分時候我們認為：自己不可能創造奇蹟，因為奇蹟超出了自我認知範圍。我們總喜歡把它定義為自己難以做到的事。
其實，很多事不是它本身很難，而是因為我們不敢挑戰，它才變得很難。可我想說：請相信，我們每個人都能夠創造奇蹟。
所謂的創造奇蹟，就是挑戰自我，超越自我，打破自己固有的認知，重新定義自我的過程。當你衝開限制自己的“上限”時，這可能就是一個“奇蹟”；當你解開束縛自己的“繩索”時，這也許也是一個“奇蹟”。
但這個過程，一定是需要付出大量的時間和精力的。也許在這個過程中，有人選擇半途而廢，有人選擇堅持到底。其實放棄和堅持之間的距離並不遙遠，只是咬咬牙，再嘗試一次。所以，當你真正決定挑戰自己的時候，你就有成功的可能，但你放棄，註定不會成功。
我想說：每一次狂奔的盡頭，都有甘美的瓊池；每一次眺望的遠方，都有如畫的風光；每一次努力的呼喊，都有動人的迴響。
步入高三的我們，每個人都有創造奇蹟的可能。但是，創造奇蹟的前提你要有足夠的努力。我們可以選擇停留但其他人會選擇奔跑。停留還是奔跑，最終決定權在你自己手中。要相信，那些你越過的高山最終會帶你到達真正的遠方。
踽踽獨行於生命的小徑，一路陽光燦爛，一路春暖花開。
奇蹟等著我們創造！
給愛一個機會 篇7
國一作文 ,762字愛一直與我們同在，幸福亦像一個守護天使般守護著我們。或許是有的時候，我們的心被太多世俗的目光所羈絆。其實，只要給愛一個機會，我們會發現，充盈生活的都是融融愛意。
—題記
如果你媽媽想為你釘好一顆衣服釦子，不要嫌麻煩，不要拒絕。給愛一個機會，為媽媽穿好針線，讓母親的關愛暢通無阻，讓母親因為你的接受而欣喜；
如果你父親想和你談一談，不要推說你沒有時間，或直接走開。靜靜坐下來，好好地敞開心扉和父親溝通，給愛一個機會，讓心靈的牆變成橋。
如果你身邊的人關心你。請不要冷眼相待，因為錯過了就很難再找回來。給愛一個機會，讓生命的光彩與感動散發出來。
曾經，我和爺爺之間有隔閡，他重男輕女，而我不屈服於男尊女卑。一直以來，為了打破爺爺的傳統觀念。我努力證明女孩子不比男孩子差。從上了高一開始，生活發生了變化：爺爺變得很愛和我說話。其實，這是我小小的祕密：每個星期六回家，我放下書包就跑到爺爺奶奶的屋子，開啟冰箱找東西吃。有時跑到家門就大聲問爺爺：“有沒有東西可以吃？”奶奶老是奇怪明明大廳裡也放了不少食品，為什麼我老愛翻冰箱，東西也吃不多。也不帶走，就坐在屋子裡邊吃邊和爺爺聊粵劇。說爺爺過去的故事。其實，吃東西只是藉口，和爺爺聊天才是重點。爺爺其實對生活很有感悟，有許多話想對別人說。可是他又不愛出門。所以我只好耍小聰明瞭，我會大口大口吃爺爺種的菜，看他嘴角淡淡的笑；我會靜靜地、耐心地聽爺爺講過去的故事，感受他的辛酸；我會在爺爺面前說我用了他告訴我的消除緊張的方法，很有效，讓他下次再高興一回。愛，其實不需要轟轟烈烈。人，骨子裡總有那麼一部分流淌的溫情。我們要學會給愛一個機會，讓愛的世界充滿溫馨。
給愛一個機會，讓別人因感受愛意而欣喜；
給愛一個機會，縮短彼此心靈的距離；
給愛一個機會，讓世界多一份感動，多一份美！
給我一個理由 篇8
國三作文 ,1220字請給我一個理由，讓時光倒流，一切回到最初的時候。
—題記
在某年某月某日的某個路口，駐足、回頭、凝望。一個女孩，一束太陽花，一個燦爛的笑容潑墨在盛夏的繁陰中。我伸出手想握住她的衣角，風卻將純白的連衣裙拉長成模糊的光點，一閃而過。只剩下重疊的殘影在視界中分崩離析。
一陣白色的風將世界卷集，絕望四處遊蕩，回憶變得透明，成為無法言說的祕密，消失在遙遠的天際。
我知道的，你永遠地離開了。永遠的。離開。那個曾經的自己。你轉身的剎那彷彿也帶走了時間，然後將她埋進時光的罅隙，成為隱晦的讖語，在我的生命裡彳亍而行。
聽著十年前聽過的歌，走著十年前走過的路，看著十年前的自己。一切好像從未經歷過十個春末夏初，十年的繁重的雨水還是褪去了曾經的豔麗。
一切都變了。你變了。世界變了。請給我一個理由。我懷戀曾經的你。懷戀你輕揚嘴角，笑魘如花；懷戀你舞動裙裾，低聲淺唱；懷戀你靜坐書前，黯然神傷。可是，那個“你”去了哪裡？請給我一個理由。
日光以45度角的微妙弧度傾注進城市，像水銀一樣填滿時間的裂縫，凝固後成為無數個鏡面，從各個角度，反射出一千個世界。卻惟獨反射不出世界上的你。你在哪裡？首爾？倫敦？布魯塞爾？阿姆斯特丹？又或許，你一直在這裡，從未離開過。你消失在哪裡？請給我一個理由。
蟬鳴拉成直線在盛夏的潮氣中倉皇斷裂，成為烈日下曝晒的年華的屍體，堆積在時間的河床上，被淤泥覆蓋，被微生物分解，再以另一種生命形式光明正大地面世。那些森林裡瘋長的野草像你濃密油黑的髮絲，那些黑夜裡閃爍的繁星是你光芒耀動的眼睛，那些原野上盛開的太陽花是你低垂眼眸的面容。哪裡都有你，但為什麼哪裡也找不到你？請給我一個理由。
現在的你，習慣了鬧鐘響起五秒後睜開眼睛；習慣了整齊利落的短髮和標準的八顆牙的笑容；習慣了那件白襯衫的袖口有純藍的墨跡是某個同學的惡作劇；習慣了那支全針管的中性筆，那個粉紅草莓的英語本，那種冰鎮的茉莉花茶。習慣了一切，習慣了和從前的不同的生活。
但是真的可以將你遺忘麼？請給我一個理由告別你。一個，就好。單純的笑臉，最初的夢想，唯一的堅持，尊嚴的價值。都淪為廉價的回憶，被淹沒在時間的長河裡，在季風來到之前，又上漲了一釐米。剛好是一個輪迴的長度，卻是我到不了的高度。這一切，有沒有理由？
時間總是可以輕易地改變一切。曾經刻骨銘心的傷痛也會變成淺淺的疤，成為記憶中鏤空的花紋。當你說著“我在這裡“，時光的洪流卻已將我們帶到下一個路口，開始下一段生命。這些，是不是理由？
該用怎樣的句式，怎樣的措辭，怎樣的語氣，才能將一切解釋？那個我終究還是走了，停留在曾經蒼白的世界裡，呼吸著陳舊的空氣，固守著香樟樹下細碎的天空。沒有理由。迴歸單純，追逐夢想，相信堅持，換回尊嚴。是不變的風標，在我的世界裡無限放大，充斥著我的全部的生命。沒有理由。
請給我一個理由。把時間的指標撥回原點，讓一切重來。可是，我知道的。縱使給我千萬個理由，也解答不了時間的謎題。
給我一個讓心靈飛翔的空間 篇9
高一作文 ,599字奔的駿馬，最喜歡草原博大的胸襟，沒有這樣的空間，駿馬就不能盡情地馳騁，輕靈的黃鸝，最喜歡自由遼闊的藍天，沒有這樣的空間，黃鸝便於不能這樣甜甜地鳴轉。
給我一個讓心靈飛翔的空間。
在這個美麗的空間裡，可以有“大漠孤煙直，長河落日圓”的寥闊，也可以有“虎嘯深山”的壯觀。外而，我渴望自由和豁達，渴望恬適煦暖的陽光，渴望一個湛藍的天。
給我一個讓心靈飛翔的空間。
在這個美麗的空間裡，我可以自由的呤唱一首首歌曲，輕鬆而愜意。在寂靜的夜晚，呤唱悠揚的童謠，吟誦《詩經》的佳句，慢歌輕吟，輕吟慢歌，我心靈的鳥兒緩緩起飛了，在那理想的空間裡我可學李白“舉懷邀明月，對影成三人”享受獨處遐思的妙趣，我可以在這樣的空間裡，把所有的憂傷，所有的失落和無奈，都變成歡樂的小百鴿，和著我們的節拍，和著我們的雙漿翩翩起舞。
給我一個讓心靈飛翔的空間。在這個美麗的空間裡，我可以尋覓到創新思維的樂趣。在日出紅花之時，在踏雪尋梅之際，心裡全沒有切名利祿的誘惑，只有活躍的思維，創新的熱情，在這裡跳躍，在這裡駢發。
給我一個讓心靈飛翔的空間。
在這個美麗的空間裡，我可以鋪開一幅幅生活的畫卷。恬淡而溫專馨。世俗的喧囂與煩惱。在這裡駐足，化為一片片煙雲。杳不知其所住，我只管做輕靈的自己，充實自己，閒適愉悅的自己。
心靈飛翔的空間，是世間最美的花園，自由與高潔共生，創新與科學共勉。
給我一個飛翔的空間，心靈的鳥兒就要在這裡起飛！
給她一個擁抱 篇10
高二作文 ,956字此刻萬籟俱寂，風兒平息，野獸和鳥兒都沉沉入睡，點點星光的夜低垂，流水靜靜地躺著，沒有一絲痕跡。
一切都像今晚的景物，給人一種超然物外的感受，我才不知道街中心是否也是這樣的靜謐！四周沒有一點給天下母親過節日的氣氛，“百行孝為先”，看著自己空空兩隻手--茫然又不知所措。
厚著臉皮回到家無力地叫了一聲“媽”，猛然發現母親不經常和人交流導致臉部肌肉明顯下垂，在昏昏的燈光下顯得好憔悴，好孤單……
“趕緊吃飯吧，要是累了就趕緊睡吧，今天別熬夜了。沉默問母親早已將飯盛好了，然後像往常一樣到床上歇息了。無聲地吃完碗裡的飯走到書桌前隨手翻翻書緩解心中的鬱結，突然發現口袋裡有一個香蕉口味的棒棒糖，我如獲至寶般拿到母親面前；“嚐嚐，你喜歡的口味！”
母親很生疏地開啟它，將信將疑地送進了嘴裡，或許是甜味，也許是因收到了一份禮物，母親笑了--笑得好甜、好美。看著母親微微翹起的嘴角和泛紅的臉龐，我知道那束最美的玫瑰花悄然開在母親心頭上。
從很小的時候起就想給母親買好吃的但要等到自己有工作之後，也想給母親買幾身漂亮的衣服但要等到自己有錢之後……想為母親做的事太多太多，但每次都以“以後”結束，從來沒有實現過，卻獲得了母親無數次的歡笑。但那時的我不知道；“其實，沒有以後。
有句話精煉地概括了人生的三種情；“友情是水，愛情是酒，親情是血。”很顯然，這其中最珍貴的是親情—友情會變質，愛情會叛變，唯一永恆不變的是親情。
有一個很“無聊”的問題；“如果你的母親、妻子、兒女同時落水，你先救哪一個？結果會令人吃驚但也在意料之中：只有1%的人先救母親。當人們的物質生活豐富了，生活一天天好起來，但對父母的感恩之情卻悄然消失了……
孝敬，我們經常掛在嘴邊，卻又經常忽略在生活中的細枝末節上。一個人小的時候偎依在母親的懷中，母親知道我們的需要，長大之後離開了母親的需要。隨著年齡和知識的增長，對父母“服其勞，憂其疾”是十分必要的。既然我們做不了才華橫溢的李白，有遠見卓識的比爾。蓋茨，文武雙全的岳飛，何不感恩，回報父母的恩情，做一個德才兼備，忠孝皆有的新一代青年呢？
此刻萬籟俱寂，風兒平息，我躺在母親身旁，眼角流出淚，有點燙—如果有一把尺可以度量愛的長度，我不願意去測試，我寧願拓寬它的寬度，給自己的母親一個擁抱吧！
給我一個微笑的理由 篇11
國三作文 ,1377字是你讓我相信，內心酸酸的澀澀的痛，即便孤孤單單也不孤獨；是你讓我有種久違了的暖暖幸福，每次逆境中跌倒，總是站在我這頭給我一個大大的擁抱。
—朋友
又是一個靜謐的夜晚，一個人漫步在無人的廣場上，看著路燈蛋黃色的光圈，心中不禁有了一絲淒涼。考試的失利讓我又一次迷失了自己，難道我真的是很笨？我疑惑了。
已經深秋了，廣場上的木凳冰涼冰涼的，坐在上面只會讓我的心更冷，一陣秋風襲來，我不覺縮緊了身子。就在我十分煩躁時，一個輕巧的身影映入我的眼簾，是藍伊。我還未回過神，她就大大咧咧地拍著我的肩頭：“兄弟，怎麼，抑鬱了？”她驚訝地看著我那苦瓜臉，眼珠都快掉出來了。“不會吧，樂天派都這樣了，別人還怎麼過呀！”我移走她在我肩頭的手，氣若游絲地說：“一點也不好笑。”沉默許久，藍伊拉我坐在木凳上，輕輕地問：“是不是考試又沒考好？”我只“嗯”了一聲，不願多說。她笑了，在微弱的燈光下，她的笑是那樣的純真，美好，我的心似乎升溫了些。“我記得你是一個堅強的女孩，從來不會為了考試那點小事傷心。你知道嗎，若琳？自從你上了初中以後，我已經很久沒有看見你笑了！”藍伊聲調裡帶著顫音，最後，竟有了哽咽。我看著藍伊眼角滑落的淚水，心顫了一下。我用袖口小心地為她擦去淚水，撫著她的臉頰：“不是的，不是這樣的。”可聲音輕得連我自己都無法相信，藍伊用力甩掉我的手，激動地說：“為什麼？若琳你不愛笑了，你給我一個不微笑的理由啊！”我的心崩潰了，沒有任何徵兆，我流淚了，我再也禁不住心痛的感覺，也再不想偽裝得冷漠高傲，我真的好累，好累。“理由？”我在淚眼朦朧中搖了搖頭。“那你呢？你能給我一個微笑的理由嗎？藍伊，你不知道我有多累，我以前不在乎，那是因為我可以不在乎，而現在呢，我在我爸教書的學校，為了他的顏面我怎麼可能不乎？我總把自己偽裝得高傲、冷漠，只是為了讓別人看不透我的心思，不會嘲笑我。我一心一意地用功學習，可成功之神卻總是有意疏遠我……你明白嗎，藍伊！”我伏在藍伊的肩上，痛哭著，不顧冷嗖嗖的風鑽進我的衣服，只任憑滿腔的心緒零亂不堪。藍伊又笑了，“我知道，我什麼都知道，哭出來吧，哭出來心裡就舒服多了。”藍伊將我從肩頭緩緩推開，扶著我的雙肩，“若琳，你不是要一個微笑的理由嗎？好，我告訴你，微笑不需要理由，如果非要一個的話，那個理由叫‘朋友’。”“朋友？”我迷茫地抬起頭，臉上是未乾的淚痕。“對，是朋友，你要相信，無論何時何地何事，只要你需要，我會立刻到你身邊，你的快樂請和我分享，你的傷心我會和你一起分擔。”我看著藍伊清澈的眼睛，裡面似乎裝著太陽，明亮而溫暖。我破涕為笑了，順帶給了她一拳：“搞什麼啊，害得我這麼感動！”藍伊笑著大叫：“幹什麼啊，你這個沒良心的！我幫你找回微笑，你居然還打我！”藍伊追著我滿廣場的跑，在奔跑中我又一次流淚了，是笑著流淚的，那是快樂的淚水。
秋風依舊拂來，不過輕柔了許多，廣場上的木凳沒那麼冷了，燈光頓時亮了起來，在笑聲中，我漸漸忘卻了憂愁，我只知道微笑，微笑，再微笑。因為我有一個微笑的理由！—朋友。
後敘：一次日記裡愚蠢的困惑，因為你的微笑幻化成風，你大大的勇敢保護著我，我小小的關懷你喋喋不休，感謝我們一起走了這麼久，又一次回到那個涼涼的深秋。—梁靜茹的《小手拉大手》
我親愛的朋友們，你們永遠是我微笑的理由！
請給我一個回到原點的機會 篇12
國二作文 ,801字時間滴答滴答地在流逝，放眼過去，留下過太多遺憾和錯誤，從心底間湧出一聲感慨：請給我一個回到起點的機會。
人生有很多個起點，在這條寬寬短短的起跑線上，發生過太多爭執。曾經的一味堅持，如今卻是太多後悔；曾經的天真愚昧，還真的無悔了嗎？
破開記憶這條封鎖線，回首望望這些事兒。
那些最多的記憶，是關於母親的。“我就要我行我素，你管不著。”現在看來，這是多麼一句可以使人心碎的話啊。雖然不華麗，卻一定是“光彩照人”的呵，直照到那難以到達的內心深處。這是為一件心愛的衣服而起的爭執，那時的我，是多麼地刺痛父母的心，這就是所謂的堅持嗎？不，這是愚昧，這是無知，是最愚蠢的人才會說出的話。現在，再平下心來“賞析”這句話，最多還能體現出無知罷了。想著多年來對母親的語氣，真的只有“悔”字，我悔那些年對母親的漠不關心，悔那些年對父母的辛苦冷眼旁觀，更悔我會從嘴裡蹦出如此深入心扉的話語。悔啊！悔，你怎麼就沒有解藥呢？
太多的記憶封鎖在背後，走在前頭的我，只有留下無窮無盡的遺憾。唉！面對時間的流逝，真的無言以對，為什麼時間不會逆流呢？為何我沒有回到過去的機會呢？但是回到過去又能怎麼樣呢？一幕幕刻骨銘心的事，早已發生；一段段刻骨銘心的話，早已說出。
真的給人生留下太多遺憾了！
如果可以，我別無所求，只求能給我一個回到過去，回到每一個起點的機會，因為只有這樣，就算已經無法挽救，我也可以在一條條跑道上看到曾經的自己，曾經的話語；也好在今後的道路上，對父母，還完這份感情的鉅債；也好在今後的起點上，選擇正確的道路。
如果能回到原點，面對前方的道路，我會做到：仰望星空，腳踏實地，仰望那顆屬於自己的星，腳踏那條屬於自己的路，然後一路的風雨兼程，不留下遺憾，也不留下後悔，只留下那個堅實而又能使自己無怨無悔的奔跑背影。
如果可以，請給我一個回到原點的機會，好讓我更努力，更盡心地去奔那擺在前面的路，讓我會向著那無悔的標杆直跑。
請給我一個機會 篇13
國二作文 ,718字曾多少次，把眼前的機會推給他人？曾多少次，徘徊在機會面前？當機會來臨，為何不緊緊抓住，卻放手飛之。
一次又一次的跌倒，一次又一次的爬起，可機會卻習慣了我給予她的拒絕，不再來到我的面前。我後悔了，後悔自己的舉箸不定，後悔自己的軟弱，更後悔自己一次又一次的放棄。
我記得機會的“耀眼”，她猶如雨後出現的彩虹红橙黃綠青藍紫。多少人曾試圖去碰觸，卻被熱烈的陽光灼傷了手。最終走上彩虹橋的人需要多大堅毅？！而我，卻只能眼睜睜的，眼睜睜……
我記得機會的“斑駁”，她猶如在數之間跳動的光點。點點星光匯成了一個個機會，多少人曾有眼無珠的去仰望，卻被星光穿透了雙眼。現在，我就是他們中的一員，不注意發現細節，卻狂妄的想要得到機會。
我記得機會的“溫馨”，她猶如一位慈母，不厭其煩的來到我的身邊，而我就像一個叛逆的小孩，傷透了她的心，不去理睬她。那時的我忘了，忘了尊重了，忘了珍惜了，忘了她的重要性了，忘了……
現在，我懂得了機會的來之不易，期待著機會的降臨，期盼著機會帶我走出現在困境。
可是，我苦苦守候，機會去不露面了，她的消失讓我的心石沉大海。
終於，我想的透徹了，請再給我一次機會，我會緊緊地把握她，不在以自己軟弱無能當做藉口。
請給我一個機會，讓自己的心再燃燒起來；請給我一個機會，讓自己不再迷茫無助，去尋找新的目標；請給我一個機會，讓自己能重新擁有她，感受她的美好，擁抱她的溫暖。
一個機會，會讓一個人的遭遇、人生變得截然不同，所以請珍惜這樣的一個機會！只有得到機會，擁有就會，你才會感受到機會帶給你的優勢，這會使你在成功的路上多一份自信，少一點阻礙。
請給我一個機會，請給我們一個機會，考入理想的高中大學，擁有更為廣闊的天空！
給夢一個舞臺 篇14
高一作文 ,1030字蝶在沉默了一個冬季後，積蓄了全身的力量，終於實現了飛的夢想；依米花在醞釀了五年之後，爆發了畢生的心血，最終綻放出生命的輝煌。給夢一個舞臺，就這樣，讓信念開花。
蝸牛
我要一步一步往上爬、等待陽光靜靜看著它的臉、小小的天有大大的夢想、重重的殼裹著輕輕的仰望、我要一步一步往上爬、在最高點乘著葉片往前飛、讓風吹乾流過的淚和汗、總有一天我有屬於我的天。
天藍草碧，雲淡風清。乘著葉片往前飛的夢想，在空明的畫面中愈發清晰。恬靜的鋼琴伴奏中，Jay略有些沙啞的喉音向我展現的是這樣的一幅畫面。清新爽朗，就如春風撫過臉頰，旭日的光輝沐過全身。
每個人都應該有一個夢想，即使是毫不起眼的小蝸牛。夢想可以是偉大的，也可以是渺小的，無論你是彪炳千秋的偉人，還是芸芸眾生中的凡夫俗子。有夢就有遠方，有追求就會有所收穫。也許，你的夢想讓別人笑掉大牙；也許，你的追求在別人看來毫無價值。但可以肯定的是，只要心懷夢想，立志成就，不懈地去追尋，最終你定將收穫遠方，生命將不再有懊悔、感傷。今天，立下堅定的人生之志，夢想的風帆從這裡揚起，明天我們就將到達陽光燦爛的彼岸。
夢裡花
唯一純白的夢裡花|盛開在琥珀色月牙|就算失去所有愛的力量|我也不曾害怕|穿越千年的石板畫|刻畫著永恆的天堂|輕輕拭去漫布全身的傷|我從不曾絕望。
在張韶涵富有穿透力、天籟般的歌聲中，我彷彿看見那些早已遺棄在天涯的夢想。它們像是匆忙的過客，曾經穿行在我的生命裡，又逐漸遠離，像流星的剎那光華，劃破天際。
其實，我們在人生中都會立下自己的志向，在心中都住著一個小小的我，在自己最簡單純真的童年裡，都為自己規劃過一個大大的自我，編織過一個美麗的夢。可隨著我們一天天的長大，殘酷的現實卻向我們證明了一切。於是夢中那盛開著琥珀色月牙的花兒，清晰了又模糊；在清澈的藍色河流的指引下奔跑，卻迷失了方向。
當夢想逐漸遙遠，內心的堅持讓那個小小的我開始仰望，仰望那唯一純潔的夢裡花。眼中噙滿的淚水，是我自己最後的固執。
但我清楚地知道，追尋夢想的道路，不僅艱險，而且孤獨，如同我仰望夢想時孤寂又無助。有人說：“只要有一顆堅定的心，就會找到自己的方向，就可以勇敢地穿越風沙，不會害怕。”聽到這句話，我的心就會充滿了力量。
總有一天，我會到達夢想的天堂，輕拭滿身的傷痕，依然能用從來不曾絕望的眼神回望來路。那個時候，我想我可以笑著流淚了。
立志成就夢想，讓夢想開花，開出生命的璀璨之花，讓我從容地詮釋自己的人生，不管需要多大的代價。
給你一個微笑 篇15
給你一個微笑作文40 ,381字微笑，能給人們帶來什麼呢？
烈日炎炎的下午，一位叔叔正滿頭大汗地搬東西時，你給他一個微笑，他的力量會增加百倍，這是力量的微笑。
在熱鬧的評級團現場，有人歡喜有人憂，有的成功，有的失敗；一位緊張的考級生，慌忙的跑上臺，如果評委給他一個微笑，他的緊張會慢慢消失，直到他成功。這是鼓勵的微笑。
著名作家鄭淵潔說：“微笑能給人帶來力量、自信還能帶來什麼呢？想一想，對，帶來勇氣！”
一個人，站在一根繩索旁，呆呆的望著對岸，想要走過去，但他沒有勇氣，如果你能給他一個微笑，那麼他會毫不猶豫地走過去，當他走過時，他也會給你一個微笑，你心裡會無比自豪。這種微笑，代表勇氣！
你試過對自己微笑嗎？人生像一面鏡子，你對他笑，它也會對你笑，你對它哭，它也會對你哭。
如果你最喪氣時，給自己一個微笑，那麼你就會重新振作起來。
來吧，我們給社會一個微笑，給世界一個微笑，給自己一個微笑！
給我一個騰空的高度 篇16
國三作文 ,659字給我一個騰空的高度吧，讓我感受到你手掌的堅實與溫暖。
你總喜歡從我背後抓著我的手臂把我高高抱起，那是小時候騰空的高度。那時候我很驕傲，因為我比其他小孩看得更高更遠。我的小手和你的大手緊握在一起，能夠感受到你手掌的堅實與溫暖。你讓我在空中轉好多圈，把我逗得咯咯笑。然後你便問道：“有沒有感到有好多陽光從頭頂落下來？”那時的我聽不懂這句話的精緻，只感到你的手掌與我頭頂的太陽一樣溫暖。
漸漸地，我長大了。你也被歲月的刀痕磨得更成熟。你收起你的那把木吉他，不再彈那些老調兒；你藏起你那年輕的狂放，不再大聲說笑；你封鎖了大手與小手之間的橋樑，不再給我一個騰空的高度……
十多年，你是一個成功的父親，貼心的丈夫。可是我們之間似乎少了些什麼，誰都沒有辦法說清。
久違的騰空的高度，在夜幕降臨的時候作為一份神祕的禮物到來了。你喝得微微醉。我走在你前面，不做聲響。靜靜地，只有腳步聲在空中歌唱。你突然抓起我的手臂，用力抱起我。可是再也沒有以往的高度了，你輕輕在我身後嘀咕一句：“現在怎麼這麼重了。”然後便把我放下來了，一個人搖搖晃晃地往前走。我站在原地，回味那一瞬間的高度，也許只是幾釐米，可是那些溫暖的回憶只如一陣夜風般洶湧襲來。淚水也可以如此澎湃地擊打心房。你的手掌，你的呼吸，你的溫暖和你給我的高度……
謝謝你堅實而溫暖的手掌，謝謝你的手曾那樣緊得握著我的手。生命的縱橫交錯，因愛的存在而幻化成一條亮麗的彩虹。
“我知道，凡是美麗的，總不肯，也不會為誰停留……”
可是我們是互相依靠著而怒放的錦繡，它讓生命站立在那個永久的高度。
給你一個微笑 篇17
國二作文 ,969字村子後面有大片的晾網，每個網都灌滿了金紅的夕陽，遠處的青山，勾勒出一條彎彎曲曲的，一直連綿進綠色的網繩裡。
外婆住在一個村子裡，不，只是十來戶平房，住了幾個老頭老太，連個名字也沒有的地方。
村子後面整整齊齊地排列著正在晾晒的漁網，在粗重的竿子上搭上一張張木框的網，就是了。在捕墨魚的季節到來前的幾天，他們就忙活起來了，把收在一旁的網架在竿子上。幾個老人，哪有什麼力氣，四人費力地彎下身，抬起一張網，氣喘吁吁地往那兒搬。他們的腳步緩慢，顫顫巍巍的，網眼也輕輕地抖動著。一邊抬，一邊喘著粗氣說笑，蒼老的聲音，像極了老樹的皮，撫不平的乾裂粗糙。
啪，清脆的撞擊聲，那是網放好了。緊接著幾個老人就絮絮叨叨地聊起家長裡短，深深皺起的臉上，滿是笑意，清脆的響聲和聊天的聲音，匯成了一曲鄉村特有的輕快調調，奔流在我的心中。
後來就把墨魚放上去，陽光落在老人們僵硬的脊背上，竟然增添了幾分柔和。
墨魚乾的氣味，有些腥臭，但是又攜有一縷海風的鹹味，老人們心照不宣地笑了。冬天來了，冬天也是收穫的季節，收穫墨魚乾的季節。
看哪，仍舊是四個人，老人們使出渾身的力氣，抬起裝滿墨魚乾的網，幾個老頑童還高聲喊起口號：“一二，一二—”粗獷的口號聲裡，他們齊心協力，咬著黃牙，幾顆年邁的心聚集在一起，把網放落在村裡的土地上。沒幾天，地上就滿了，格出一條條通往各家的道路。老人們行走在其中，空氣裡瀰漫著濃郁的墨魚乾味兒，臉上都是帶著笑的，幾片落葉在寒風中打著轉兒，飄落到墨魚乾上。我看見了，不自覺地露出了一個微笑，心中有什麼東西悄然解凍。
一戶一兩張網的墨魚乾，他們把它一袋袋往家裡收。忘了腰痠背痛，臉上洋溢著豐收的喜悅。隨即，家家戶戶飄出了熱騰騰的香氣—那多半是湯麵放了點墨魚乾。這時，墨魚乾又散發出一種截然不同的香氣，彷彿與各種食材緊緊地擁抱在一起，鼻子用力地嗅也嗅不盡。他們端著自家的菜餚，挨家挨戶地走過去，執意放下一碗。村子裡燈火通明，笑聲、喊聲源源不斷飄進濃濃的夜色裡，我稀里呼嚕喝完一碗湯麵，心裡覺得暖暖的。
小村，我要給你一個微笑。老人們淳樸勤勞，熱情好客，在城市裡難以尋覓，彷彿只有在墨魚乾的各種香味裡，才會有這原汁原味的人性；彷彿只有在老人們喜悅的皺紋裡，才有這溫暖甜蜜的笑容。小村，我要給給你一個微笑，讓它融化在嫋嫋的炊煙裡。
給你一個眼神 篇18
國二作文 ,751字人生在世，難免會遭遇許多困難和挫折，當你感到對困難無能為力時，最難又忘懷的便是那個鼓勵的眼神。
當初是你在我最無措時一直陪伴在我身邊，陪我共度難關，總是在我身旁默默幫助我，鼓勵我，那個充滿期待的眼神，我始終也忘不了。
考試成績單發下來後，你徹底失望了，又退步了。面對那一堆似魔鬼的難題時，你是那樣的無助，當你向我發來求救訊號時，我懂了。“你看，這道題應該是……，這樣解的呀！”我仔細講解道，可你還是一副充滿疑惑的表情。無奈眼看天越來越黑了，我有些著急，想到今天媽媽還刻意叮囑我要早點回家呢。“你再好好理解理解，到底是哪兒不懂了。想明白再來找我，我先回去了。”說完，我便轉身丟下她自己先走了。
好像這樣做對她不太好吧，從前她在我最困難的時候一直都守護在我身旁。可是這麼晚了，要是回去晚了肯定要被父母責罵，到時候說不定還要罰抄《弟子規》。哎，怎麼辦呢？走著走著，眼看天更黑了，時間不等人啊，也不知道她到底怎麼樣了。漸行漸遠，腦海中不禁浮現出那日她在旁耐心等待我的情景，不行，我不能這樣對她，被責怪又怎樣呢，至少還有我最好的朋友陪著我啊。
想著想著，我還是急匆匆地跑了回去，到了教室只看到她獨自一人認真解題的身影，看著她解不出冥思苦想的樣子，我忍不住心酸了。“怎麼樣？想清楚了嗎？”我打破了寂靜，她不由得先是一驚，再是一笑：“這裡，為什麼是這樣的？我還是想不明白。”她不好意思地撓撓頭。
“因為啊……”我又接著給她講解起來。
“噢，原來如此！”
“嗯，你再多練幾道類似的題吧！”
“可是……"未等她說完，我便打斷道：“你可以的，加油！”便還了她一個堅毅而又充滿期待的眼神。她又繼續解題，看到我這個眼神後便充滿自信。
有時候，一個眼神也能使人如獲新生，重新振作起來。不過我想，我給她的，不僅僅只是一個眼神吧……
給俗一個定義 篇19
國一作文 ,952字“嘿！你俗不俗啊！用手機用個三星，屏還這麼小！”孫朝我笑道。
“啊？”是十分不解，“三星不是手機行業巨頭嗎？”
“哎，咱都用蘋果啦，”孫一臉嫌棄地朝我一擺手，“對你這種……講好聽點俗世奇人，真無語。”
俗？我哪兒俗？不說我舉止談吐言行文雅，好歹也不“俗”啊！
一段時間後，我才明白了不跟“潮”叫“俗”。同學們天南地北地用網路語言聊天我聽得雲裡霧裡。他們經常講自己“不俗”。不俗的意思，不是雅嗎？可是，我不覺得他們雅。
在我腦海裡，俗有一個全新的定義，這個字可以恰當地用在一類人身上，號稱中華第57族的“低頭族”。地鐵，公交、火車上低頭看手機的人佔了很大的比例，甚至在出租車裡，騎車時，很多人的手指都是在手機螢幕上滑動的。我覺得這些人才是所謂的“俗世奇人”。一個小小的，薄薄的，可以握在手裡的一個小“盒子”竟然可以把幾億人的目光長時間聚焦在它身上。有資料顯示，僅在美國平均每人每天低頭看手機的時間说來真的不可思議长達7個小時！有一句話說得真好：世界上最遙遠的距離是我在看著你，你卻在看著手機。
每天我都能看見那些離世界“遙遠”的人，更令人無法相信的是课堂上也有！不僅是在上作文課時的同桌，平常學校裡也有！我的小學同桌，支某某，控制著我們班裡的一個大集團：“支乎反師部隊”。我們班在五樓，辦公室卻在一樓，支在每層樓每個樓梯口設定“便衣警察”，只要老師往班級方向走，他們發現了，立即會喊：“X老師好！”上一層的同學聽見了，立即回去向支報信。支幹嘛呢？他趁老師不在時，玩手機呢！班裡大多人都是他的眼線，我因為被稱為“俗人”沒被錄用。直到有一天我實在看不下去了，向班主任彙報了這件事，班主任聽了很氣憤，按照我的主意，讓英語、數學老師找藉口把支的眼線全調到了辦公室，出其不意來到班裡，看支正低頭盯著手機，逮了個正著。看見我之後輕蔑地說：“吾豈能與俗人一般見識耶？”我眉頭一挑：“你花那麼多錢僱眼線就是為了玩幾分鐘手機，你不更俗嗎？”
潮者與低頭族謂不潮，不低頭者俗，疏不知其更俗耶！
再遇到低頭族，我只會默笑：“吾豈能與俗人一般見識耶？”
垂直雙眼盯愛鳳“ipone”，抬頭眼迷視線空。
踏入網路近自然，這樣為人才不俗。
給慢一個定義 篇20
國二作文 ,623字桌面上的時鐘，滴答滴答旋轉著，時針拼命地追趕著分鐘，一切就像按下了快捷鍵，眼中僅是疾行地腳步，然而，那個中午，我卻放慢了腳步，感受到了另一種生活方式。
那時，正是飛火流螢的六月，炎熱的日光使得每個人都顯得慵懶。午後，正在埋頭苦幹當中，抬頭一看，卻發現窗上落著一團毛絨絨的小東西。我揉了揉已習慣滿是數學公式的眼睛，定睛一看，原來是一隻小麻雀。
這種小麻雀總是太煩，一刻也不得消停，但這隻麻雀卻給了我別樣地感覺，它的小嘴是粉嫩的，羽翼也沒有經歷過生活風雨的洗禮，那小小的眼珠中還透露出一種稚趣與童真，看起來，它還是一個沒有經歷過大風大難，剛出生的小東西。
不知何時它落在了窗上，也不知它何時會離去，但是在看到它之後，我彷彿明白了慢的真諦，不再為生活忙碌，以一種新的姿態面對生活，在這個人人都加快了腳步生怕落後的情況下，這應該是算難得的了。
過了一會兒，一群麻雀又從天空中飛過，這群麻雀沒有了之前的那隻的淳樸與新生之感，取而代之的是嘰嘰喳喳的喧鬧聲與一大片黑色遮住視線的厭惡之感。
一群疾行吵鬧的麻雀是厭煩的，那一隻停下歇腳的又如何？
那隻小麻雀不緊不慢地扇動了一下翅膀，眨了一下它那小眼珠，那眼神中彷彿還透露出沒睡醒的神情，又抖動了一下身體，徐徐地飛走了。
慢，是一種優雅與情趣，在這被加速了的社會中，一點一滴的美好都是極其珍貴的，正如《射鵰》裡所說：“快活一天是一天。”一份份的美好都來之不易，在這加速的生活中，放慢腳步，把握住這美好，不也很好嗎？