給楊老師的一封信相關作文20篇
給楊老師的一封信 篇1
寫信作文 ,673字楊老師：
您好！
我是您的學生，陳楠。雖然您不是從一年級開始教我，但我對您的感情真的很深厚！
在這短短的四年裡，我經歷過很多，這經歷是甜的—
您在三年級組織了很多的活動，主持人、六一和元旦的聯歡會、網路作文……這些我都記得，在這些活動中，我學會了電腦、寫作等東西，但是最寧我喜歡的是聯歡會！也許玩是小孩子的天性吧，我記得很清楚，每次聯歡，我都會參加，我的組織能力加強了，也更加自信了！我學會了微笑，我懂得了快樂，我收穫了朋友！這些都是您給予我的機會！
但是，這經歷也是苦的—
記得不止一次的大課間，您都把我叫到一邊，對我說，上課要積極舉手回答問題，即使錯了也沒什麼關係，但是，我不管付出多麼大的勇氣，也無法舉起我的手，那隻手好像有千斤重，舉起又放下，猶豫不決！
有一段時間，我在課堂上默默無聞，您就天天叫我起來，每節課叫我起來，我一次次的站起，一次次的臉紅，您就一次次語重心長的批評我。那一段時間，我是非常討厭語文課的，我怕語文課，更怕您的那張嘴巴叫出：“陳楠！”這語文課簡直就是噩夢！我把這理解為“激將法”，也不知道是不是。所以，我開始學會舉手，我開始變得自信，我要自己在語文課堂上“拯救”自己！我馬上要畢業了，但是我至今還記得您說過的一句話，在我膽怯，在我要把手放下的時候，我就會拿這句話來激勵自己：“上課回答問題就像當場改作業，不論對與錯，也不要去關心同學們怎樣嘲笑，錯了總比沒有嘗試要好。下課了和同學在一起玩，自然也就忘記了那些不愉快的事！”
最後，我祝您萬事如意，事業一帆風順！
您的學生陳楠
201X年5月7日
給楊老師的一封信 篇2
寫信作文 ,342字楊翠平老師：
您好！
我是您的學生王紹華，寫這封信是想冒昧地問您，為什麼我以前的字寫得挺整齊的，連我的爸爸媽媽都說好看，為什麼我現在的字卻退步了呢？您說我寫的字退步了，我的爸爸媽媽也說我的字退步了，就連我的親妹妹也說我的字變難看了，真是天理難容。最近我自己也覺得自己的字變得好難看，天哪！所以，我才想請教楊老師，怎麼能把字改正過來？
楊老師，我還有一件事情想請教您，我以前一二年級的時候考試都是98分——100分。爸爸媽媽也說我考得不錯，繼續努力，我的妹妹羨慕我考得好。可是最近，爸爸說我考試成績下滑，妹妹也不理我了。我想請教楊老師，怎麼樣能使成績上升？
這兩個問題困擾了我很久，請老師幫我出個主意。
祝您
身體健康
您的學生：王紹華
201X年12月7日
給庹老師的一封信 篇3
寫信作文 ,445字敬愛的庹老師：
您好！
時間過得真快啊！轉眼間五年就過去了，我首先感謝您這幾年來對我的照顧。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”庹老師就正如這蠟燭一樣，有著蠟燭的無私奉獻和默默無聞的精神。
您白天毫無保留地把知識傳授給我們，夜晚，在明亮的燈下為我們批改作業。
就算生病了也堅持給我們上課。以前我一直不明白您為什麼老是佔我們的音樂課和體育課。現在我明白了，您是為了讓我們多學一點知識。您不僅教會了我們知識，還教會了我們做人的道理。多虧了您，我才會變成這樣，這樣的優秀。您開始接手我們班的時候，第一眼看到你了就覺得您很嚴厲，正是因為嚴厲，所以很多同學都不怎麼喜歡上您的課。以前我也和他們一樣，但現在知道您是個獎罰分明的人。如果我們有難題問您，您會很高興地給我們講解，直到我們弄明白、弄明白為止。
老師像園丁，辛勤的澆灌祖國的花朵；老師像蠟燭，無私的奉獻；老師像春雨，把點點滴滴的知識灑在我們心裡。親愛的庹老師，在此我想對您說一聲：“謝謝！”
此致
敬禮！
您的學生：劉璐寧
2017年2月4日
給許老師的一封信 篇4
寫信作文 ,451字敬愛的許老師：
您好！
我想冒昧地問一句，您現在的身體還好嗎？
首先我在這裡表示對您的歉意。因為我有一次考試沒有考好，辜負了您對我的期望。有時還不聽您的話，真是對不起，希望您能原諒我。
我很高興，在您的推薦下，我獲得了書法比賽一等獎的獎狀，這還多虧了您的細心教導。您為了我們的學習，浪費了您多少寶貴的時間啊！白天，您毫無保留地將知識傳授給我們，還監督我們做早操和眼保健操，使我們全面發展，夜晚，您在燈下批改我們的作業，總是到十一二點才睡覺。
我記得二年級的時候，您騎著自行車來學校的時候，摔倒在路上了，而且摔的很嚴重。您應該在家休息幾個月，可不到一個月，您為了不耽誤我們的學習，傷還未痊癒就來到學校為我們上課。您不在的這些天，我們是多麼的想您啊！
許老師，您多我們的教誨，我一生難忘。人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來比喻老師無私奉獻的精神。老師就像蠟燭一樣，有著燃燒自己，卻照亮了別人的精神。
老師，您辛苦了，我一定會以優異的成績來報答您的恩情！
此致
敬禮！
您的學生
2017年2月9日
給劉老師的一封信 篇5
給劉老師的一封信作文 ,458字親愛的劉老師：
您好！
藉著這次寫信的機會，我想對您說一聲：“謝謝！”
自從當了您的學生，我每一天都非常開心。美中不足的是，我的作文有時寫跑題，有時句子不通順，還有時把字寫錯了。當您知道了以後，就細心的教我：如何寫好日記，怎樣寫好作文。
您讓我多看一些同學寫的優秀作文和作文書籍。經過一段時間的作文書閱讀訓練後，我感覺自己的寫作能力漸漸有了進步。
每次的作文作業我都做得很用心，但每次都很忐忑。由於經驗有限，我一直都很不自信，怕您會罵我。但你沒有，您只是微笑著說：“沒事兒，你現在還在上一年級，我不是總說失敗是成功之母嗎，不要傷心下次努力！“聽了您鼓勵的話，我重拾信心，每天看五篇作文，就這樣一直堅持到現在……
一年後，我的作文有了很大的進步，沒有了以前的毛病。雖然比不過班上成績最好的那幾個同學，但是我會加倍努力，向他們靠攏，希望有一天能超過他們！
劉老師，感謝您，能成為您的學生我很高興；感謝您，教會了我怎麼寫作文；感謝您，這幾年教會了我很多做人的道理！
祝您身體健康，萬事如意！
此致
敬禮
您永遠的學生：XX
給冷老師的一封信 篇6
寫信作文 ,667字敬愛的冷老師：
您好！
在這六年來，您為我們602班做了很多事情：講課文、改作業、講試卷、管紀律……掃地時是您陪伴著我們；做操時是您陪伴著我們；出遊時也是您陪伴著我們！運動會時是您鼓勵著我們；當我們考試分數不太理想時是您鼓勵著我們；當我們膽怯時也是您鼓勵著我們！感謝您為我們做的一切！
跟我們講課之前，您總會認真仔細地備課。每當我們看到您用心製作的PPT時，我們總是睜大眼睛，求知若渴地聆聽著。從您一筆一劃教我們寫拼音，到我們現在已經可以流暢地寫出六、七百字的作文，您熬了無數個深夜，付出了無數的心血！
您為我們批改了無數的作業，如果我們一個同學一天寫了一本作業，那麼您就要改80本作業；如果我們一個同學一天寫了兩本作業，那麼您就要改160本作業！可有時候我們寫得更多，您還是仔仔細細地為我們批改。每當我們出錯了，您都會反覆指正，提醒我們不要再寫錯啦！冷老師，您用了多少隻紅筆芯，您一定記不清了吧！
您把每一個同學都當做自己的孩子一樣看待，有時候我們沒有認真聽講，您會走到我們的身邊，用教鞭輕輕地敲敲我們的課桌，提醒我們要認真聽講。當我們惹了禍，您會先問清楚來龍去脈，再給我們心平氣和地講道理。在六年前我們還是一個什麼都不懂的小不點，現在您已經讓我們明白了許多做人的道理！
冷老師，這六年來您為我們付出的一切數都數不清，這些只是您為我們做的萬分之一罷了。感謝您，感謝您為我們付出的一切！您的陪伴和鼓勵讓我們不斷成長！以後不管走到哪裡，我們都會牢記您的教導，努力學習，我們一定會成為您的驕傲！
祝您
身體健康，工作順利！
您的學生：XX
給劉老師的一封信 篇7
寫信作文 ,579字敬愛的劉老師：
您好！不知您是否還記得我，我是二年級轉走的那個小女生—周若陽。轉眼已經過去四年了，雖然這裡的老師和同學對我都很好，但我還是時不時的回想起在南京上學時的情景和劉老師您！
記得那時在南京上學時，路途遙遠，冬季天氣寒冷，每到冬天我都有一段時間凍手，寫不了字，您每次都會很心疼的把我的手捂熱後再寫。每當我遇到難題時，老師您總是和藹可親的給我講解，當您知道我要轉學時，您用了一節課的時間讓同學們和我告別，並當著全班同學的面說：“老師捨不得你……”
在我的印象裡，您是一位溫柔漂亮，並且渾身充滿活力的好老師。每當下課時，您絕不會佔用我們的課餘時間，並且經常和我們一起活動，有時體育課也加入我們的隊伍。
還記得有一次放學，因為是雨天，爸爸媽媽接我時來得晚一些，外面很冷，所有的同學和老師都離開了，您一直陪我等了很久，最後您又讓我在您辦公室邊做作業邊等，還拿出了您的所有零食給我吃，我真的很感動……現在想起來，猶如發生在昨天。
劉老師，謝謝您教會了我許多，雖說我現在小不能報答您，但我覺得只要認真學習，努力上進，考上好的大學，對您和像您一樣的老師來說，就是最大的欣慰和報答了。
時間匆匆，歲月蹉跎，不知您現在是否安好，我只想深深地對您說一句：“劉老師，我好想您！期待著還能有機會再見到您。”
祝您身體健康，工作順利，生活幸福！
您曾經的學生：XX
寫給俞老師的一封信 篇8
寫信作文 ,467字尊敬的俞老師：
您好！
下筆伊始，我都不知道該怎麼形容您了，有時和額可親，有時又嚴肅認真，感覺是神聖又不可侵犯，你這樣子，老讓人捉摸不透。
俞老師，你是教作文的好老師，平時上語文課不知不覺地就融入了作文的素材，寫法等。在佈置家庭作業時，也總有日記，隨筆，習作等。在這樣的氛圍中，我懂得了寫作要以什麼樣的主題，形式，什麼樣的方法，但不是很熟練，可能是我的基礎太差了。
我記得，在我三年級的時候，語文老師只要一說到日記，我腦袋立刻就暈了，不知所措，通常寫到很晚都是文不對題，有時乾脆不寫直接睡覺了。現在通過你的培養，我不懼怕作文了，也能比以前寫的更好了。這都是你的功勞，謝謝老師。
因為日記，也經常使得語文課拖拉，有時會用課餘時間來填充。那時，班上的同學都埋怨、抱怨，我也是有一點。可我深深地明白，您是為了我們好，我們不領情，您這麼為我們操心，我們還這樣的任性，唉！只怪我們玩心太重，不把學習放到第一，也沒有到俞老師你的位置上想一想。
俞老師，我敬佩您，尊敬您。您實在為我們付出太多了，太多了……
祝
身體健康！萬事如意！
您的學生：XX
給孫老師的一封信 篇9
寫信作文 ,708字尊敬的孫老師：
您好！
我是您曾經的學生—石玉靜，時間久了，您可能忘記了，或一時記不起來，但這沒有關係，因為我還深深地記得您。我對您的思念牽掛猶如高掛的風箏，掙不脫那飄在空中細長的線；又如瓜豆的藤蔓纏繞著彎彎曲曲、密密麻麻的籬笆。孫老師，我每天都在思念著您，我多麼希望您能再回到我們春暉學校，端著教本走進我們的教室，讓我和同學們再次聆聽您抑揚頓挫、繪聲繪色的講課。多少個夜晚，我會凝望著天空，回想起以前和您一起的快樂時光。
有一次晚上，做完作業上床，卻怎麼也睡不著，翻來覆去的。媽媽看我不對勁，走過來俯下身輕聲地問：“靜靜，怎麼啦？還睡不著？”這時的我再也忍不住了，抱著媽媽哽咽著說：“媽媽，我想孫老師了！”媽媽撫摸著我的頭不時地安慰著我說：“孫老師會回來的，乖，睡吧。”
孫老師，您還記得嗎？四年級上學期，學校舉行“候鳥杯”演講大賽，您來教室宣佈這訊息時，教室裡一片沸騰，大家都舉手想參加，可您卻選擇了口才並不佳的我。當時我沒有信心，不敢去參賽。而您卻鼓勵我：“要相信自己，老師選擇你是因為老師相信你，信任你，你要對自己有信心……”您的一席話，鼓起了我的信心，讓我有了必勝的力量。從那以後，您不時地給我鼓勵，給我壯膽，給我指導，還教我配合演講內容插入一些肢體動作。就這樣我在您的輔導下，經歷五天的強化訓練，終於捧回了“候鳥杯”演講大賽的年級組冠軍。孫老師這冠軍，這榮謄全是您的。因為我清楚地記得那幾天冷空氣南下，你感冒正患哮喘病，是拖著病體指導我訓練的，這烙印深深刻在我心裡。
孫老師，謝謝您，不知何時再能續寫師生情弦，但我時時惦念牽掛著您，您在工作的同時請一定保重身體。
謝謝！
敬禮
您的學生：XX
給金老師的一封信 篇10
國小三年級作文 ,296字敬愛的金老師：
您好！感謝您對我的照顧。教師節快到了，我想對您說：“祝您節日快樂！”
記得三年級時一天早上我發燒了，在醫院掛完點滴再回學校已是中午。同學們都吃好了午飯，可是我還沒吃飯，午飯又都被收走了。
我的肚子餓得咕咕叫了，不知道怎麼辦才好。您看到了我，走過來摸摸我的頭，笑著說：“身體好些了吧？還沒吃飯嗎？我帶你去食堂吧。”於是我跟著你走了。
來到食堂，您跟食堂阿姨說了幾句，不一會可口的飯菜就端到我的面前。有我最愛吃的紅燒肉，我拿起筷子就狼吞虎嚥地吃起來。您看著我，笑著說：“慢點吃，不夠還有。”
這一頓飯我吃得特別香，也留給了我深刻的印象。
祝您
身體健康，工作順利！
您的學生：XX
寫給周老師的一封信 篇11
寫信作文 ,665字親愛的周老師：
您好！
好久沒見您了，我非常想念您。“小米粒”長得可愛嗎？他是不是很好玩呢？
10月19日，我們來到了常熟沙家浜景區秋遊。因為您剛生“小米粒”，所以沒能和我們一起去。接下來，我就為您講講我們的沙家浜之旅中的趣聞吧！
一進入景區，我便被這湖光山色深深地吸引住了。兩邊的房屋白牆黑瓦，好似穿越到了古代。腳下的石子小路上的石頭也千奇百怪；有的圓圓的，像個萌萌的小“圓”人；有的扁扁的，像一張香噴噴的雞蛋餅……走到河邊，是一排排茂盛的蘆葦叢。綠色的蘆葦，白色的小花，加上在遠處岸邊游來游去的鴨子，構成了一幅富有動態美的山水畫。
又走了一段路，我們來到了蘆葦劇場觀看遠近聞名的情景劇—《蘆葦烽火》。一進入劇場，幾門大炮、兩個狙擊架、一座古色古香的小村莊便出現在我的眼前。這部戲雖然注入了一些搞笑元素，但卻真實地描繪出了當時的情景。特別是那幾個偽軍軍官那副對日本軍官言聽計從的表情更讓我厭惡至極。我們是中國人，不服輸的中國人！憑什麼要對那幾個日本鬼子低聲下去？就算他們的裝備比我們強又怎麼樣？周老師，您覺得呢？
橫涇老街是購物狂的世界，有各種各樣的“寶”。我淘到了一個“計時器”、一個沙印、一個戒指和幾根棒棒糖。周老師，您是不是覺得我很饞呢？回到集合點，我發現大部分人手裡都夾著一支“煙”，站在一旁愜意地吸著。不過周老師你不用擔心，這是“水果煙”，吸一口，再吐出來，空氣裡都瀰漫著水果香。
周老師，因為時間有限，我不能一一向您介紹。有時間我再當面向您介紹。
祝您身體健康！生活愉快！
您的學生
2017年11月6日
給曹老師的一封信 篇12
寫信作文 ,454字敬愛的曹老師：
您好！您大概是我們最熟悉的老師了。從一年級開始您就教我們語文。如今，已經有四個年頭了。
您對我們就像媽媽對待孩子一樣關心著我們的點點滴滴。從一年級開始，剛走進語文課時，眼前是一位陌生的老師，您一點一點和我們拉近關心。如今，我們和您已經成了無話不談的好朋友。
我們看過您生氣、看過您開心、看過您上課時的認真、嚴肅的態度。並且你把這種精神感染著我們每一位同學。你對待我們班42個同學平等、公正，做得好的同學，你會表揚，不好的，你會批評。您經常說我的缺點，也會說我的優點，是您讓我知道人不可能十全十美的，有優有缺，並一直激勵著我們改正缺點。
記得那段時間，我在寫《七月的天山》的文章時，我經常寫錯，一張、兩張……您看見我這麼馬虎，很生氣。其實說句心裡話，我也很內疚，想一想您每天都有那麼多工作，甚至晚上也在批改我們的作業。我還這麼馬虎，換了是我，我也會很生氣……。
曹老師，您和每一位老師一樣，都希望我們好好學習，做對社會有用的人，我們會更加努力，做最好的自己。
您的學生：
201X年12月24日
寫給瞿老師的一封信 篇13
國小一年級作文 ,327字敬愛的瞿老師：
您好！
時間過得真快，轉眼三年半就這麼過完了，您像太陽一樣照亮著我們，您把知識無私地傳播給我們。您對每個同學都是那麼地盡職盡責，交作業時，哪怕只有一個同學沒交，您也一定會督促那個同學把作業完成，不讓每一個同學掉隊。您每天不惜勞累地為我們批改作業，每一個錯別字，每一個標點符號，都逃不過您那雙“火眼金睛”，這讓我們每一個同學都感動不已。
在作文課上，您總是精心策劃著，每次都給我們買好了道具，每次都會組織我們玩一些特別好玩的遊戲。您這寓教於樂的教學方式，令枯燥的作文課瞬時變得特別好玩、有趣、生動。我們的寫作水平也就自然而然地提高了。
瞿老師，您是我們的啟蒙老師，我們永遠也不會忘記您的。
此致
敬禮
你的學生：XXX
201X年2月25日
給易老師的一封信 篇14
寫信作文 ,795字尊敬的易老師：
您好！
您曾記否158班？曾記否您的的學生張怡君？我想您應該記憶深刻。從小學一年級起，就是您手把手地教我們數學。那情景，我至今還記憶猶新。
當您第一次走進教室，站在講臺上，親切地介紹自己時，我就喜歡上了您。您當時面帶笑容，把：“易”字寫在黑板上，我們就牢牢記住了您—易老師。
剛開始，我數學成績不是很好，您給我們講學數學的樂趣，講有趣的數學故事，使我們愛上了數學，學起來有勁。從那以後我的成績從中等躍上了中上。您時常鼓勵我們，遇到難題不要氣餒，應該堅持不懈地解答。看到試卷全是“100分”，您笑得很開心，誇我們學習有進步。
我做題時很馬虎，常常粗心大意。為了這個問題，您也免不了斥責我。有一次，我記得很清楚。那天下午，您喊我去辦公室，拿著上午做的課堂作業，要我自己檢查哪裡錯了，我翻開一看，錯的地方都是粗心導致的。您板著面孔嚴厲地對我說：“怎麼每次都是粗心，這種壞習慣不改改怎麼得了？”我把頭埋得很低很低，心想不能再讓老師這麼生氣了，應該改改，的確是我的不對。老師把我拉到跟前，和藹地說：“改了就好。”從那以後，每次做作業我都多了一份細心，好成績也悄悄和我交上了朋友。
記得那時，每次運動會將要舉行的時候，您總會在旁邊指導我們，訓練我們，給我們打氣。到了比賽時候，您又很早來到學校，幫助我們放鬆，跟我們一起參加比賽。在接力賽中，您站在一旁，一邊鼓勵我們，一邊給我們高聲加油，使我們拿到了第一名，這個第一名是您和沈老師平常訓練我們的結果，這是集體的榮譽。
可是在四年一期的時候，進教室的不是您而是譚老師，您不會來教我們了，想到這裡，我們又想起了與您在一起的點點滴滴、酸甜苦辣，我們多麼想念您呀！
現在，我們全班真想讓您再回來上一課，我們願意回到那個時候。雖然，您不會再教我們了，可您永遠是我們的好老師。
最後祝您：
身體健康、萬事如意。
XXX
20XX年4月4日
給潘老師的一封信 篇15
國小四年級作文 ,469字敬愛的潘老師：
您好！
新學期的第一天，剛剛來到新的班級，面對並不認識的新老師，心裡忐忑不安。但是老師一句句親切溫暖的話語，使我慢慢的安靜了下來，我喜歡上了我的老師。您還跟我們大家說了幾句悄悄話，那我也和您說說我的悄悄話吧！
您的信讓我明白很多深刻的道理，讓我知道要把學習當成一件很愉快的事情來做，讓我知道要讓別人因為我的存在而幸福。您寫的這封信裡教會了我很多很多，在您還沒和藹可親的站在我的面前的時候，我認為我只是在太空中的一粒“小小的隕石”，或在地球上的一隻“小小螞蟻”，覺得自己並不重要，但是您的信中寫到：我很重要，這句話，我才知道自己是多麼重要，我自己是對家人，對朋友和對同學都很重要，讓我知道更要保護好自己的安全。
這封信讓我知道要：相信自己，我能成功！我的性格比較害羞，我做事只講效率，所以我是不太相信自己的，您的這句話讓我要相信自己，多一些主見，多一些自信，要積極的面對所以的困難，面對所有的挫折。
潘老師，在新的學期，我會拿出最好的，把最壞的給變成最好的，我不會辜負您對我的期望！謝謝您！
您的學生：周楚渝
2017年9月
給張老師的一封信 篇16
國小六年級作文 ,1032字敬愛的張老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。彈指一揮間，您已經陪伴著我們踏入四年級這個緊張的年段。我是一年級下學期轉到這個班的，我和您已經結識了三年半了。那時的我內向膽小，而現在的我自信大方，這要歸功於你！老師，是個偉大的職業，而您，就是我的靈魂工程師！你並沒有驚天動地的事蹟，也沒有很偉大的成就，但在這個冬天，於這封信中，我要感恩於你！
人們都說，老師是園丁，用汗水澆灌我們這些花種；老師是一根蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。而在我的眼中，你是一名船伕，送走一批批渡者，自己卻留在原地。您在我驕傲的時候，讓我學會謙虛；您在我傷心的時候，撫平我受傷的心靈；您在我因為害羞而不善於溝通時，用那雙“會說話”的眼睛鼓勵我……
還記得那一次嗎？我剛剛轉到這個美麗的學校、這個溫馨的大家庭，因生疏而不經常和同學們交流，在上課時也不大舉手發言。你默默地把我帶入辦公室，用慈愛的眼神看著我，並語重心長地說：“顧康靜，我知道你對這個班級很陌生，但你試著去和同學們友好交流，你會發現，班裡的每一位同學都會很樂意與你相處的。”說完，您輕輕拍著我的肩膀，可您知道嗎？當我聽到這段話時，早已熱淚盈眶，我為能得到一個剛接觸不久的老師的關注而激動。之後，我按你的方法，不僅和同學們和諧相處，還積極在課堂上發言，逐漸鍛鍊成了今天的口才。這時，我感恩於你！
我轉到這個班級時，班內已經有部分同學經常發表過文章了，而我只能寫一小段。您經常為我們講解寫好作文的方法，並細心點評同學們的作文，還鼓勵大家多看書，在一次又一次傳來同學們發表的喜訊後，我早已對作文發表充滿了嚮往，但一直寫得不好。你並沒有批評我，反而鼓勵我堅持努力，讓我相信希望就在眼前。當我第一篇作文發表時，你臉上洋溢著幸福的笑容。但您可知道，你那張笑臉成為了我作文突飛猛進的動力？
春華秋實，歲月如畫，在這如花的歲月中，您一直盡心做著自己的工作，我想，學生善良地做人和刻苦學習的成就就是您一生的財富吧！張老師，您將一直陪伴著我們度過這萬花筒般的小學生涯，在剩下的幾年時間裡，有歡笑、有淚水、喜、怒、哀、樂必將成為小學時光靚麗的風景線！讓我們攜手，為小學美好的時光畫上一個圓滿的句號！
也許，在我們長大成人後，你會將我們的笑臉當成一幅永不褪色的名畫；你會將我們的調皮當作一個美好的回憶。但我永遠不會忘記您那雙充滿動力的眼睛，那些充滿愛心的語言。若有朝一日，我們出人頭地時，我還想對您說：“張老師，我感恩於你！"
敬祝
身體健康
您的學生顧康靜
畢業前給徐老師的一封信 篇17
國小六年級作文 ,743字敬愛的徐老師：
您好！
蘇霍姆林斯基說過：“教育者的關注和愛護在學生的心靈中會留下不可磨滅的印象。”是的，我在徐老師您的門下接受您的諄諄教導已有兩年，發芽、生長、開花，都離不開您辛勤的耕耘，讓我一輩子難忘。
記得在5年級的時候，您笑著走進教室，我們都好奇地打量著您，您那美麗的外表，甜美的笑容，深深地刻在了我的腦海裡。您微笑著，是那麼的親切，彷彿就是我們的大姐姐，使我一下子就喜歡上了您。之後，我愛上了您的語文課，因為您總有辦法讓我們記住一個個難寫的詞語，背下一篇篇優美的課文，告訴我們一個個做人的道理……
隨著知識的增長，我們班的同學都迷戀上了閱讀課外書，是您，為我們推薦了各種各樣的好書，讓我們沉浸在書的世界裡，忘記了時間，也忘記了自已。在閱讀各種各樣好書的同時，我們積累了不少好詞好句，學會了運用，學會了借鑑和模仿。應此，我們班的作文越來越好，作文中，桃花綻放，芬芳撲鼻；楊桃青青，綠意盎然；小河流淌，唱歌飛跑；黃鶯鳴叫，婉轉動聽；池水清清，魚兒遊淌……
我更忘不了您的一言一行，充滿著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇。啊！它們曾激起了我們多少美妙的漣漪！您的循循善誘，您的誨人不倦，您的聲聲教導，你的……
徐老師，也許這一切您已經忘了，因為，您為我們付出了太多太多的汗水。在您幾十年漫長的教學生涯裡，沒有人知道您為您的學生付出了多少的心血？你是一隻河蚌，而我們這些學生就是蚌殼中的砂粒，您用您的愛去砥它，磨它、浸它、洗它……經年累月，砂粒變成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
徐老師，您是美的耕耘者，是美的傳播者。是您用美來陽光普照，用美來雨露滋潤，讓我們的心田綠草如茵，繁花似錦。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。謝謝您，徐老師！
祝您
青春常在！
您的學生：丁凝
201X年4月25日
給張老師的一封信 篇18
國小四年級作文 ,552字張老師：
您好！我是您的學生沈愷芸。
有一句話一直藏在心裡，今天終於有機會對您說一聲“謝謝”。
也許您早已忘了那件事，可它卻深深地烙在了我的心裡。
那天上完音樂課後，您想我們詢問：“學校要舉行‘三獨’比賽了，你們誰想去報名？”“我！”同學們紛紛舉手。我剛想舉手報名，但一想到上回，我唱歌時被同學們笑話的情景，就猶豫著到底舉不舉手。淹沒在怯懦的海洋裡的我怕再次受到大家的冷嘲熱諷。你彷彿看透了我的心思，和藹可親地對我說：“我推薦你去參加！明天到我這兒來練習。”我的心一下子被喜悅填滿，興奮地點點頭。第二天，我來到音樂教室，你已經等候多時了。您認真地傾聽我唱，又幫我糾正幾處音不準的地方。您還幫我設計了幾個漂亮的動作，其中有個動作，我總是不會做，您便親自為我示範，直到我明白了為止。
比賽那一天，看著一旁眾多的同學與老師，心中不免有一些忐忑不安。這時您微笑地對我點了點頭，用鼓勵的眼神注視著我，好像在對我說：“沒有什麼好怕的，老師相信你。我看您的笑容時變得不再害怕，自信起來，從容地上了臺。
比賽結束後，您又微微笑著地對我說道：“沈愷芸，恭喜你得了全校第四名的好成績。”
要是那天沒有您的推薦，練習時沒您的指導，比賽前沒您鼓勵，我可能邁不出那勇敢的一步。謝謝您！
祝身體健康，工作順利！
201X年2月18日
給張老師的一封信 篇19
國小四年級作文 ,616字敬愛的張老師：
您好！
童年就像一幅幅畫卷一樣展現在我眼前，我經歷過許許多多幽默與歡樂的往事。
在上幼兒園的時候，爸爸媽媽帶我去看病。到了醫院，忐忑不安的心情讓我扭來扭去，左顧右盼。左邊是收銀臺，右邊是許多等待的座位，中間有一個大大的螢幕，螢幕上有四個紅紅的大字，我只看了一遍，心中就想：這四個字我都認識！我得意洋洋地大聲讀起來：“上牛門診！”就在我讀完的一剎那，邊上的人群幾乎都鬨堂大笑。媽媽說，“奕奕讀錯了一個字”，爸爸拍拍我說：“奕奕讀得不是很好嗎？”“上牛門診都認識嘍！”媽媽又說：“再仔細看看到底是什麼？”我又認真地看了一遍：“嗯？上牛門診，不是都對的嗎？”我疑惑不解地抬起頭來問媽媽。沒有人回答，只有邊上帶著小孩子的阿姨跟她的孩子說：“你聽，那個小姐姐真厲害！‘上牛門診’都認識，你要不也來讀一讀？”“上牛門診！”那個小朋友也大聲地讀了一遍。頓時，全場又鬨堂大笑起來。媽媽對我說：“你再仔細地看一遍，到底是什麼？”我又再仔細的看了一遍，這才恍然大悟：“哦！原來是上午門診啊！”媽媽笑了起來：“對了，是上午門診！”爸爸也鼓起掌來。
我終於讀對了，回想我兩次讀錯的過程，自己也哈哈大笑起來，這笑聲趕走了我看病前忐忑不安的心情。本來孩子們的哭鬧聲都變成了歡樂的笑聲。
這就是我的一個幽默成長故事，它讓我學會了一個根據字義分辨字形的方法，比如：“牛”是長角的，豎就要出頭。
祝您
身體健康
您的學生：奕奕
2016年12月15日
給王老師的一封信 篇20
國小六年級作文 ,525字王老師：
您好！今天我想寫一封信，表達我對您的感激之情。
時間如流水，轉眼間，我也要小學畢業了。回顧和您的兩年學習生活，我百感交集。
您還記得我們的第一次見面嗎？當時，您和我們互相通報了自己的姓名，開始了聊天。我們交談了過去的成績和自己存在的問題，鑑往知來，我們也寫下了對未來的美好憧憬和目標。不知不覺中，下課鈴響了，這之前福音現在也變得刺耳起來。
我的字寫得不好，於是您隔三岔五的找我談話，鼓勵我，為我打氣，在您的指導下，我的字也越寫越好。
“世有伯樂，然後有千里馬”，對我來說，您就是我的伯樂。您鼓勵我參加語文素養大賽，這不僅是對我學習的肯定，更是想讓我向更好的成績挑戰。雖然我沒有通過複賽，但我覺得盡力了，沒有辜負您的期望。
最讓我難忘的是您上課的情景。您在上課時風趣、幽默、妙語連珠，帶領我們在知識的海洋中遨遊。一旦有同學開小差，您不會當眾揭發他，而是注視著他，被您的目光注視著，他就會認真聽講了。這種行為給我們留了面子，沒讓自尊心受到傷害。
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩……”。耳畔又響起了徐志摩的《再別康橋》，我心中湧起了深深的眷戀之情。
祝您工作順利，生活幸福美滿！
您的學生：宋琅
2018年6月14日