給校領導的建議書相關作文20篇
給校領導的建議書 篇1
國小六年級作文 ,501字尊敬的校領導：
我是本校六年級的一名學生，在學校這個大家庭裡生活了六年。學校裡的各個地方都很美，但是，美麗的校園也會有些"微小"的不足。
是的，就在每層教學樓右側拐角處的廁所裡總會聽見"嘩嘩"的流水聲，每天都有好多水，就這樣浪費掉了，卻極少有人會去關掉水龍頭。
根據觀察，我發現有些同學是因為在洗手時就已經快要上課了，而教室又離衛生間遠，所以沒顧著，就讓水嘩啦啦的流了一節課。還有些同學是把水龍頭關了，但沒關緊，水滴滴嗒嗒又流了不少。
每個人都知道，水是生命中不可缺失的資源，人可以七天不吃飯，但不可以一天不喝水，這就可以體現出水在我們生活中佔有多大的地位！為什麼沙漠裡極少見到綠植，因為沒有水。沒有水，任何動植物都存活不了。現在，我們應該好好珍惜水資源，不再讓地球媽媽獨自流淚！
所以，為了保護水資源，我提出以下幾點建議：
1、在水龍頭旁貼一些節約用水的標語；
2、讓每星期的值周人員不定期抽查水龍頭的開關情況。如若可以，還請值周人員追查浪費水資源的“凶手”。
3、隔週開展一次愛護自然資源的班隊會，增強學生保護環境的概念。
保護環境，從我做起。為了不再讓地球媽媽哭泣，希望你們能採納我的建議。謝謝！
讓文明伴隨著我們—致全校學生的建議書 篇2
國小五年級作文 ,537字親愛的同學們：
你們好！
校園是我們暢遊知識大海的航船。校園是我們玩耍的天地。校園提供給了我們優雅的學習環境。但是，一些不良的現象也經常出現在校園中。在操場裡，在走廊上，經常上演著“武打片”，並且經常能夠聽見同學們正在展開激烈的“辯論會”。為什麼在和諧的校園裡會出現這種現象呢》我想，是因為同學們在家裡當慣了“小皇帝”“小公主”，在學校裡也把自己當成“老大”。所以，只要別人稍微碰一下自己，他就會與別人發生口角，然後漸漸演變為大家。因此，我想針對這一現象，對同學們提出幾條建議。
1、希望同學們都能夠不斤斤計較，學會寬容別人。那麼人人之間都有寬容，矛盾則不會產生了。
2、希望班級裡開展一次關於“文明、禮貌”的班隊活動。讓同學們更加進一步的認識講文明的重要性。
3、同學們在家中可以幫父母做些家務事，不要當“小皇帝”“小公主”。這樣，在家中的霸氣就不會帶到學校裡來了。
4、同學們可以讀一讀中華禮儀故事，看看我們應該怎麼講禮貌，講文明。
同學們，如果我們整天生活在不文明的罵聲中，生活在不文明的社會中，你會有怎樣的感想呢？同學們，行動起來吧，讓文明伴隨著我們，讓我們做一個文明人，讓我們的湘鄉變成一個文明的城市吧！
祝你們
身體健康、學習順利
劉可怡
201X年12月12日
給同學們的建議書 篇3
給同學們的建議書40 ,396字親愛的同學們：
俗話說：“學校是我家，衛生靠大家。”我們的學校是一個美麗的大花園，在這裡我每天都可以呼吸到新鮮的空氣，我為可以在這樣的環境裡學習而感到高興。我發現有一些同學在破壞我們的“家園”。瞧！這條走廊上原本很乾淨幹，現在那裡睡著一團白紙；操場原本漂漂亮亮，現在卻被操場旁的垃圾桶邊的一些垃圾搶了眼。我們的校園這麼美麗，我們為什麼要破壞環境呢？為了保護學校環境，我想同學們提出了一下建議：
第一，不亂扔垃圾，垃圾要扔進垃圾桶裡，並且是必須扔進垃圾桶裡而不是扔到垃圾桶外就走了。
第二，如果發現有人破壞環境，要及時勸阻，要做一個文明勸導員。
第三，希望同學們能自覺辦一次關於環保的手抄報，增強大家環保意識。
同學們我們只有一個地球，我們只有一片藍天，我們只有一個屬於自己的家園。讓我們立即行動起來，從自己做起，從身邊的小事做起，保護我們的校園，保護我們的大自然吧！
建議人：胡怡
5月24日
給校長的建議書 篇4
國小四年級作文 ,541字尊敬的唐波校長：
我是本校的一名學生，在這所學校已經生活六年了，我們這所學校有美麗的水木清華池，魚兒在裡面快樂地嬉戲；有雙杆區，同學們在裡面健身；還有那創造輪胎區，三隻使用輪胎做的天鵝惟妙惟肖。學校有這麼多美景，無一不讓人讚歎不已。可是，走進一幢幢教學樓和寢室樓，仔細察看，不免會發現一些不足之處，這些不足之處使校園的美麗大打折扣了。
在教學樓內，不難發現一些食物的垃圾袋，同學們洗手時水開到最大，不知道浪費了多少水。在夜晚，經過一個班級，不免會看到燈未關的現象。在夏天，處處可以看見沒有關的電扇與空調，而教室裡卻空無一人，為此不知道浪費了多少電。雖然我們在花草錢圍上了圍牆，可是圍牆裡面的花草無一不是“缺胳膊少腿”“耷拉著腦袋”。旁邊雖然立著：“保護花草，人人有責”的指示牌，可是能做到的有幾人呢？飲水機旁邊也貼著“保護資源，從我做起”之類的話，可是能節約水的有幾人呢？對以上的現象，我提出以下幾點建議：
一、倡導學生們週末回家多多瞭解一些關於：資源回收、珍惜資源等資料等到星期一的品德課上分享。
二、在下課時播放關於環保的視訊。
三、在班會課上討論關於保護環境，珍惜資源。
四、倡導同學們隨手撿地上的垃圾。
希望您能仔細閱讀並接受我的建議。
建議人：李鑫倪
2018年11月6日
給校長的建議書 篇5
寫信作文 ,361字敬愛的校長：
在小學六年的時光，馬上就要過去了。在這六年裡學校不僅給我帶來了知識，還有無窮無盡的快樂。我十分熱愛和留戀我的母校，因此我想向校長提出一些建議。
我衷心祝願我的母校變得更加美好。特別是希望我們的食堂管理方面有所提高。學校裡有很多中午無法回家吃飯的同學，只能在食堂吃飯。但食堂的飯菜實在是不好吃，很多同學沒吃幾口就都倒掉了。
這樣的情況並不是少數，而是每天都在發生，每頓飯倒掉的飯菜都有一桶，既浪費了糧食，而學生又沒有吃飽。
因此我向校長提出以下建議。
第一，食堂的伙食要改善也下，兩素一葷就可以。
第二，食堂的衛生方面應該時刻重視，不能忽視同學們的健康。
第三，食堂的餐桌數量要增，不能讓同學們為找不著座位而發愁。
以上就是我的建議，希望校長能慎重考慮採用。
建議人：六年一班唐金博。
2018年5月28日
給環保部門的建議書 篇6
給環保部門的建議書5 ,543字環保局的叔叔阿姨們：
你們好！
我是九江市雙峰小學的一名學生，我也很關心環保。可是最近，我們九江的一顆明珠—甘棠湖遭到了汙染。
現在的甘棠湖上漂浮著各種地垃圾，白色的塑料袋，剛喝完的飲料瓶……都被市民隨手丟進了湖裡，使這顆明珠上出現了大大小小的汙點。湖上漂浮著死魚，一條條散發著惡臭味。對於這些汙染，我大致分成了三類：
一是來自市民的汙染。湖上的垃圾全是市民們所為，由於我們的隨手一扔，使得甘棠湖面目全非。
二是工廠的排放物。一些工廠直接將汙水、廢棄的化學品排在湖裡，對湖水造成了很大的汙染，而本來生活在湖裡的魚都因為吸入了有毒的化學物質而死亡，導致湖裡出現死魚，散發著惡臭味，汙染了水質。
湖水的汙染還包含著許多其他因素，在此我就不一一列舉了。面對上面所說的情況，我想了幾個辦法：
一、對於市民們的汙染，（1）可以宣傳環保理念，強化環保意識。（2）在甘棠湖周圍進行監管，如發現破壞環境的人可以先提醒，如發現多次不改或者嚴重的應進行懲罰。
二、對於工廠的汙染，（1）派有關人員進行檢查，發現了應先提醒，如果多次不改，就按嚴重程度來進行處罰。（2）為甘棠湖每半年換一次水，保證水源不被汙染。
以上只是我的建議，希望叔叔阿姨們採納，願我們的甘棠湖越來越美，願我們的九江越來越好！
關於學校環境保護的建議書 篇7
國小六年級作文 ,458字尊敬的老師，親愛的同學們：
大家中午好！
不知道大家有沒有留意，近幾年學校的環境在變壞，草兒在哭泣，花兒在流淚，牆在生氣，地板在抱怨……這是為什麼呢？這全是因為我們自己呀！有的同學不理睬“草兒青青，腳下留情”的告示牌，在草地上任意行走。有的同學看見小花很漂亮，隨意就把它摘走，痛得小花流下了眼淚。還有的同學在教室的牆上畫來畫去，原來潔白美麗的牆變成了大花臉。有的同學還把鞋子上的髒東西，踩到地板上，把乾乾淨淨的地板踩得十分骯髒。
看到這些情景，我非常的痛心，所以我對大家提出一些小建議：
第一，不要踐踏草坪，小草也有生命，如果你和小草交換生命，小草踩你，你會開心嗎？
第二，不要隨意採摘小花，因為小花也是有生命的，它也知道痛。
第三，不要在牆上畫來畫去，你在牆上畫時很開心，但是要把它們清理乾淨，卻很費力。請大家要為保潔阿姨想一想。如果發現有人在牆上亂塗亂畫，就請他立刻清理乾淨。
第四，希望大家注意教室環境衛生，隨時清潔，不讓教室太亂太髒。
最後，請各位同學能夠一起努力，愛護我們的校園，不破壞我們的環境。
王嘉慕
關於改善校園環境的建議書 篇8
關於改善校園環境的建 ,382字尊敬的校領導：
你們好！
早晨，伴著冉冉升起的朝陽，我來到了這個美麗的學校；下午，夕陽親吻西山的時候，我與校園揮手告別。久而久之，我與這個美麗的校園相處了六年了。同時，對這個學校有著濃濃的感情。
在這個美麗的校園，也有幾處“醜陋”的地方。吃完午餐後，同學們你追我趕的玩耍，留下的是堆積如山的一次性木筷。學校的洗水池裡，嘩嘩流淌的自來水正在悲傷的哭泣。上課後，操場上的紙飛機、紙球清晰可見…
為了讓校園更美麗，我提出以下建議：
1、開展“節約一滴水，節約一度電。”活動，通過多種方式讓同學認識到浪費、汙染很可恥，願意加入到節約資源的行列中。
2、在學校加強環保管理。對愛護環境、不亂丟亂扔的班級做出適當的獎勵，對不良行為做出批評。
3、定個日期作為環保日，既可以保護校園環境，又可以讓保護環境的觀念銘記心間。
建議人：226班譚靜宜
20171027
給環保局長的建議書 篇9
給環保局長的建議書4 ,406字尊敬的環保局局長：
您好！
相信您已經看到了，湘鄉現在已經是遍地垃圾，失去了往日的色彩，人們也整天與垃圾做伴，漫天飛舞的垃圾也是習以為常，但是想要恢復昔日的綠色並不難。
以下是我給您的建議：
1、請多宣傳保護環境，提高人們對環境保護的關心與重視。
2、請您以身作則，因為這樣的宣傳遠比天天喊“保護環境”影響大。
3、現在的人們隨意踩踏草坪，小草們天天都提心吊膽的過日子，害怕那一天自己就會被人們的不守規矩給踩壞了，所以請您採取措施，比如：可以進行當面批評，在進行教育，嚴重的可以罰款等。
4、白色垃圾多，扔到草坪裡或者馬路上，不易腐爛，而且還影響市容，希望您能以罰款的形式，來讓他們更加有環保的意識。
5、人們無止境的捕殺，捕獵動物，現在地動物減少了許多希望有關部門可以進行當面教育或者強行關掉他們的黑店。
局長，現在的資源日漸貧乏，希望您能重視這些問題，更希望大家保護環境。
建議人：曾婷
201X年11月1日
關於減少校內浪費糧食的建議書 篇10
關於減少校內浪費糧食 ,696字親愛的學校領導：
你好！
都說浪費是可恥的。但最近我卻發現，學校裡就存在浪費的現象，而且浪費的是糧食。如今，世界上許多人還處在飢餓中，但在校內，卻有一些同學身在福中不知福。不愛吃的的通通不要，一些水果還被當作玩具在教室內扔來扔去，有的還被刻成笑臉擺設。
我覺得這樣是非常不好的，粒粒皆辛苦，又有誰知道這粒粒糧食背後的艱辛呢？所以，這種可恥的浪費行為一定不能在學校蔓延。為此，我向你提出幾個建議：
1、全校統一播放一些反映世界糧食短缺的宣傳片，讓同學們意識到糧食來之不易，讓大家對自己的行為進行反思。
2、可以做一張食品調查表，瞭解同學們比較偏愛哪些食物，然後讓配餐中心在注意營養搭配的同時，儘量顧及同學們的意見。這樣，有了自己喜歡的吃的東西，大家的浪費現象自然會減少。
3、如果有同學在教育後還是隨意浪費糧食，我覺得，就得要用比較強硬的方法。如讓看午飯紀律的老師、班幹部檢查飯盒，要求每樣菜必須要吃了一半以上。這樣，既能保證同學們營養均勻，還能減少浪費現象。
4、對於總是不吃飯的同學，可以在他吃不下嚥的時候，先背誦一些有關糧食是珍貴的古詩文，直道他懂得裡面的含義，又或者背累了，就會懂得吃飯了。
5、可以讓同學們到郊外體現一下農作的辛苦，找機會體現一下飢餓的感受，這樣大家更能體會什麼是“粒粒皆辛苦”什麼是“飽漢不知餓漢飢”了。
6、可以做一個調查，調查一下同學們的飯量如何，再根據大家的食量在不同顏色的飯盒裡面裝有不同量的飯菜，這樣，浪費糧食的現象就自然能減少了。
感謝你在百忙中能抽時間看我的建議書，真心希望我的建議能被採納，謝謝！
建議人：佛山九小六（2）班魏蘊菁
201X-11-3