給我啟示的一株野草相關作文20篇
給我啟示的一株野草 篇1
國小四年級作文 ,414字它，立在那兒。這是我來上興趣班時看見的。
它，立在那兒，立在不起眼的牆角。我不確定，在那個夾縫裡是否有土。它立在任人踐踏的牆角。我不確定，那裡是否有營養。它，立在那兒，立在那髒亂的牆角。我不確定，它是怎麼從這種地方鑽出來的！
它其實是一株其貌不揚的野草。它，立在那裡。
這株野草，長在牆角的夾縫裡，它的根一定扎得非常深。它的葉子是墨綠色的，捎帶褐色。像一張張悲傷的面龐。它沒有同伴，沒有樂趣，更沒有肥沃的土壤。我甚至覺得這樣的生活生不如死。它有許多被踩爛的莖和葉子，但這些都會變成養分，好讓新葉長的更茂盛。在它的莖上，長著星星點點的黃色小花，在微風中搖晃著，至少讓我感覺非常漂亮。
如果我是生活在這環境裡，我一定對生命產生了懷疑。但從這株野草中的不起眼我更能體會到對它的生存的嚮往與樂觀，即使無人問津，無人欣賞，也要展現自己的樂觀瀟灑的姿態。
我上樓上課了，原本疲憊的腳步竟也輕快起來，這是它帶來的神奇力量，它已然立在那兒。
給我啟示的一件事 篇2
國小六年級作文 ,420字大劇場裡，舞臺上。一個男孩悠揚、自信、落落大方的琴聲博得了全場人的喝彩。他就是我。我那悠然自得的表情一定會引起你的思考：“為什麼你會那麼自信呢？”
那日，我一早起來就開始緊張—像你說的那樣—滿頭大汗，很害怕會演砸。最近一直考試，我都沒怎麼練習曲目，所以搞成今天這個樣子。我馬上開啟琴盒，調好琴，想練幾遍，剛拉一遍不到，那聲音，猶如鋸木頭般難聽，彷彿要把我的耳朵刺聾。聽到這樣的聲音我馬上停住了，現在情況連傻子都知道—已經沒有時間練習這些曲子了。我只好去找媽媽，尋求她的意見。
“哦……”媽媽聽了事情的經過，說：“沒關係的，你只要按平時的方法去拉，不要拉錯，就可以的。加油！”聽了媽媽的話，我信心倍增，就跑回房間裡，架起琴，我的弓拉動了。一遍、兩遍……拉得愈來愈好了。
我的演出很成功。我從這件事得到一個啟示—做什麼事都要先有準備，不能在開始時才做，要不然很難挽回局面—就像我這樣。
給我啟發的一件事 篇3
國一作文 ,570字生活中的點點滴滴，一件小事，都能給人無窮的啟發。一個啟發，如海上的縷縷煙火，不熄不滅；如星空裡的點點星光，奧祕無窮；如土地上的片片草地，廣闊無邊……
暑期的鄉下是美好的。樹蓬勃地生長著，果樹上結滿了果實，名花野花爭相競放。
因為我的六級古箏考級順利通過，所以媽媽把我帶到了鄉下，作為獎勵，玩耍一天。
我的心情好極了，一路上哼哼唱唱，如一隻快樂的百靈鳥，心裡裝滿了得意之情。媽媽見我這麼得意、驕傲，也不作聲，把我引到了一棵大樹前。
她對我說：“你看這樹上有什麼？”“葉子！”“多少片葉子？”“數不勝數的葉子。”說到這裡，我突然醒悟了過來：是啊！這麼多葉子才構成了一棵枝繁葉茂的大樹。如果沒有這一片又一片的葉子，就不會組成這棵大樹。如果沒有這些葉子，就沒有這像翡翠般綠的顏色。如果沒有這一片又一片的葉子，就不會有這令人陶醉的蓬勃與生機。但是，這小小的一片葉子，它從來都沒有驕傲，它是謙遜的！
這小小的一片葉子，它給了我一個啟發：人要謙遜，不管取得了多大的成就，都不能驕傲、得意。
這一個小小的事情，帶給了我大大的啟發。這個啟發如一條彩虹似的小船，它滿載著一船美麗的星輝和葉子一樣至高無上的謙遜品格，在波浪中奮勇前行！
花開一次帶給我啟示 篇4
國一作文 ,662字從含笑盛開，到悄然零落，便是生命的一個輪迴，聲息運轉，在這花的生命中，存有多少風華與遺憾。
羽瓣輕翻，蓓蕾綻放，花尖盈著殘露，輕輕搖曳著，一望無際的花海中，是否有過一絲想念：對胚芽的留戀，對初放的留戀，對生命的留戀……待花蕊露出，迷香漫天，於香中尋找，朦朦朧朧，縈縈繞繞，清清淺淺，不願離去的是什麼？怕是那留戀人間的花魂。待羽花飛揚，風波流轉，一念之間，那晨露中，映出海日初升，繁櫻盛開，華風輕落，不願離去的什麼？念是那生命的種實。驀然回首，只見羽風相擁，旃檀縈繞。輕聲吟唱，那是生命的歌聲。
花開一次，只開一次。最美的花，是小麥花，花開一次，一次僅五至三十分鐘，可它培育出來的，卻是人類最珍貴的糧食；最美的花，是桂花，藏於繁葉之中，香氣卻能浸沒一座城；最美的花，是空心菜花，人們忙於品嚐它莖葉的美味，卻無暇欣賞它堪比百合的秀美；最美的花，是曇花，深夜開放，卻香氣怡人；最美的花，是無花果花，人們採摘它的果實，卻無視它的存在，它藏於葉子中，默默犧牲自己，獻出果實，它如此渺小，卻又如此偉大。
結果的花不一定花期長，大而美的花不一定會香，名貴的花卉多數沒有果實。生命呢？似花，風華絢爛，卻滿含遺憾。哪個生命不是這樣呢，來到這世上，忙於奔波，卻忘了欣賞沿途的風景，散發自己的香氣。直到走到了生命的盡頭，才發覺錯過了許多孕育果實的機會，想回頭再來，卻無能為力，後悔莫及。
你所浪費的今天，是昨天死去的人奢望的明天；你所厭惡的現在，是未來的你回不去的曾經。花開一次，珍惜生命，不要給未來的你留下遺憾。
一次爭吵給我啟示 篇5
國小五年級作文 ,721字生活中爭吵是不可避免的，但在爭吵時不應被憤怒衝昏了頭腦，使矛盾越來越激化，這樣無助於解決問題。
今天，我和同桌在學校發生了激烈的爭吵。
課間的時候，我們因為一件小事爭吵起來。他的筆丟了，他懷疑是我拿走了，可是我並沒有拿，就回了句：“我沒拿！”
然後他瞪大了眼睛，指著我說：“是不是你拿走了我的筆？”
我有些生氣，語氣不太友好地說：“你是神經病嗎？你看清楚了，我自己有筆可以用，幹嘛要拿你那隻又破又舊的筆啊！”
但是他卻很正經的回了我一句：“肯定就是你，一定不會是其他人，我說是你就是你！”
他這一番話竟讓我無言以對，我總覺得哪裡不對，卻又無力反駁他說的話。眼看就要上課了，我倆仍然在針鋒相對。我想他為什麼非說是我拿的呢，可能是因為以前他的某一位同桌對他做過這樣的惡作劇，我真是比竇娥還冤。
我們繼續你一言，我一語的爭吵著。吵來吵去也沒有結果，他不高興了，叫了起來：“就是你拿的，一定是不會錯的！”見我們越鬧越大，幾個同學走了過來，勸我們冷靜冷靜。
這時，我往他的桌洞裡一看，他的筆好端端的躺在桌洞裡。我剛想告訴他，他又叫，我實在忍不住了大吼道：“你給我閉嘴！”我趁他呆住那一會兒說：“你自己看看書桌裡的是什麼！”他從自己的桌洞裡翻出那隻筆後，目瞪口呆地盯著我看，我和他對視了一會兒，他繃不住笑了出來，我也跟著一起笑了起來。幾個圍觀的同學也笑了起來。我倆都為自己剛才的過激行為而慚愧。
這件事給我的啟示是：爭吵是解決不了問題的，當問題出現的時候要冷靜思考，退一步海闊天空。
一句名言給我啟示 篇6
國小五年級作文 ,458字“驕傲使人退步，謙虛使人進步”這一句話使我受益匪淺。
當時我的數學成績在我們班中可說名列前茅、數-數=的，所以我常在同學們的面前耀武揚威，每當有同學的成績比我差了十幾分左右時，我便會說：“成績比我少了十幾分，你真是個大傻瓜，你看我都打了一百分，再看看你，我好為你父親和你母親擔憂哦，呵呵……”我對於同學們的冷嘲熱諷不單是一次的問題，而是經常的是了。
但是這一次數學考試，老師只一把考試卷一發下來，我就開始對周圍的同學們冷嘲熱諷了起來：”你們的成績絕對比我少！”但是這一次竟然只打了八十九分，周圍的人幾乎都打一百分，我害羞地抱在了一起，好想找個地洞鑽進去，再也不出來了。
自從這一次數學試卷，我再也不驕傲了，之後我又在於另一次試卷中打了一百分，但我卻沒有冷嘲熱諷而鼓勵那些沒上九十分的同學：“下一次一定會成功的。”
“驕傲使人退步，謙虛使人進步”這句話令我永生難忘。
梅花給我啟示 篇7
國小五年級作文 ,571字世間萬物，我讚美堅貞的松柏，我讚美勇鬥西風的籬菊，我讚美傲視汙泥的蓮花，我讚美傲雪獨放的梅花。在生活中，梅花也給我帶來了許多啟示。
小小的花瓣，細而有勁的枝條，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香，那就是梅花。梅花的花白裡透紅，花瓣潤滑透明，像琥珀或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅緻，讓人一看就生愛慕之心。
梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風花雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。古人云：“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的，不是溫柔春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的，不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的，不是燦爛的陽光，而是嚴寒裡的一縷殘陽。它是寒意中傲人的幽芳，面對咆哮的北風，它笑得更燦爛了。它從不與百花爭豔，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自滿。它那堅強不屈，傲雪鬥霜的精神，不值得我們敬佩嗎？梅花的姿態，梅花的清香，它有著一種高潔，堅強，謙虛的品格。每一次她綻放時都十分自豪，因為她總是默默地在心裡對自己說：“冬天算什麼呢？只要你堅強，就沒有成功不了的事！”梅花至死也要警示人們：做事從來都不能一步登天，不經歷風雨，怎能見彩虹？具有挑戰的生活才是真正美好的生活。做事從來都是先苦後甜。
梅花的精神是可貴的，也是令人敬佩的。它讓我明白了：當你遇到困難時。不要退縮，只要有一種堅強不屈的精神，燦爛的陽光就會既驅散一切陰霾。
遊戲給我啟示 篇8
國小五年級作文 ,871字班級裡時而一片歡騰，時而緊張得讓人透不過氣，那是我們在玩“雷區送貨”的遊戲呢！
遊戲規則是：老師把我們分成甲、乙兩個組，再選出兩名隊員，一個當“盲人”，一個當“先知”。“盲人”只能動不能說，“先知”只能說不能動。“盲人”在“先知”的指揮下，將貨物送過“雷區”，算獲勝。時間是兩分鐘。
遊戲開始了。由我來當“先知”—指揮官。我走到終點，心裡很緊張，怕指揮錯了，那“盲人”豈不是要“小命不保”了啊！老師說了聲：“開始！”我便進入了指揮官的角色。我緊張地盯著“盲人”的腳：“向前走兩步。”“盲人”小心翼翼地抬腿向前試探性地邁了一小步，接著又輕輕地邁了一小步。看他那小心樣，我知道他一定是怕踩到“地雷”。大家一起把目光向我投來，目光中充滿著鼓勵。我感到一陣溫暖。可是，他走這麼慢，什麼時候才能走過“雷區”啊？我作出了一個決定—指揮他走左邊，也許是捷徑。“你往左走一點。”我發出指令。他還沒有完全向左，我便又著急地說：“你往前走啊，怕什麼？”許是聽從我的命令，他毫不遲疑的向左前方跨了一步。不偏不倚，大腳踩在了“地雷”上。我不知有多麼慚愧，我這麼一個著急的決定，就導致了我們的失敗，如果剛才是真的場景，那我豈不是害死了一條人命啊！
我們還有時間，他回到起點，我們重新開始。這次，我真的要小心了，我堅定地說：“向左走一小步，再向前走一小步。”他依然小心翼翼地將左腳抬起走了一小步，又向右前方走了一小步，我知道，我不能再著急了，我沉著鎮定地指揮著，眼看著他就要到終點了，我不免一陣得意，內心有點小驕傲起來。但隨即就提醒自己，不能驕傲，稍有疏忽，就前功盡棄了啊，我定下心：“向前，再向前一步！”我喊出了我最後一道指令。他跨了，他成功了！臺下掌聲雷動，同學們為我們吶喊祝賀。
通過這個遊戲，我深深地明白：作為一個指揮官，責任是何等的重大，如果指揮不正確，“盲人”就會踩到“地雷”。所以，指揮官要沉著、鎮定，要對事態的發展有一個正確的判斷，從而發出正確的指令。同時要把自己的指令清楚具體的表達出來，讓別人明白該如何去做，這樣才能取得成功。
樹木“搬家”給我啟示 篇9
國一作文 ,501字樹木，常常給予我們啟示。幼小的樹苗鑽出土地讓我知道萬物都有頑強的生命力；寒冬裡頑強生長的樹木讓我懂得生活不會充滿陽光；而那天我看到路邊剛剛“搬來”的樹木，聯想到了……
那日我到村邊的一個活動地區玩耍，看到了原先的樹木已經不見，走過一段小路，忽然看見前方有許多剛剛移植的樹木，那些樹木視乎失去了平時應有的活潑，風兒吹也是無動於衷，似乎像個木頭呆呆的站著，就連樹木的頭髮也掉落了不少。走著走著，忽然眼前一亮，這時候，我看到了一棵與眾不同的樹木，它依然威風凜凜，風兒一吹，就瀟灑的飄著它那優美的長髮。它就像沙漠裡的一點綠色。
為什麼樹木“搬家”後有著不同的結果，那棵鬱鬱蔥蔥的樹苗又是怎樣生存下來，這一切的疑問都給我出了難題。一位老伯伯走了過來，說：“這些樹木都是前幾天剛移植過來的。”老伯伯告訴我：那棵長的最茂密的樹木，原先是樹葉最少的一棵，因為葉子少，主人便放棄它了，而在那一次狂風暴雨之後，那棵樹便逐漸茂盛起來。我聽了，若有所思，或許是那棵樹比其它樹木更加頑強，它不是生活在溫室裡的花朵，而是野外頑強生長的一棵“蒼天大樹”。
這讓我懂得：人只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為堅強的人，有作為的人。
運動帶給我啟示 篇10
運動帶給我啟示作文1 ,924字生活中，有許多事情，在你經歷過許多次之後，總會讓你對它有一個全新的認知。運動也不例外，難道向我們展示的僅僅只有運動員們的過人體力嗎？
記得那是同學期待已久的一天，那球場上，籃球被拋向天空，把一場一切都只是未知答案的籃球比賽拉開帷幕。
敵方的一員大將，外號“強哥”的同學以身高及胳膊的優勢率先奪得籃球。籃球入手，接著用他略勝一籌的速度，靈活的身姿閃過我方重重阻截，把籃球運到二外線外，縱身一躍，刷地籃球便從框裡垂直落地，和他的動作一般難以讓人發現瑕疵，和看他的投籃一般目瞪口呆。這一球大大削弱了我方球員的氣勢，卻極大鼓舞了對方的球員，他們一個個昂首挺胸，似乎勝券在握。
果然，那球總被它那第一次的歸屬地所吸引，而遲遲不肯光顧我方的籃球框，我方隊員顯然有些力不從心，比分很快拉開了距離。
第二局，我方隊員狀態終於有所變化了，萬眾矚目的焦點—“肌肉猛男”憑藉強有力有跳躍成功將籃球奪到手中，緊接，一個假運球迷惑了對手，順暢地把籃球運到2分線外，又是強有力的一躍，大家把目光一齊從他身上轉向那個承載著我們迫切期望的籃球上。嘭……籃球在天空中劃過一道完美的弧線，從籃框裡落到球場上。前一秒，籃球落地的聲音十分清晰，但後一秒，全場沸騰了。
隨著我方的球員發功，比賽進入了白熱化階段，拉拉隊員終於摁耐不住，使出了“獅子吼”眼看比分越來越近，突然，對方那員猛將“強哥”被絆倒了。那高大的身體被重重摔在籃球場的水泥地板上，本來搶到手的籃球被彈出很遠。那一刻，籃球落地聲夾雜著肉體與衣服同地面的摩擦聲，傳入大家耳中。每一個同學都不忍直接，本以為這場比賽將無法進行，但誰想到他站了起來，搖了一下腦袋，抖了抖身子，以比比賽開始時更快地速度奪下我方球員的球。我，在場的同學，裁判都有些不可思議，可誰知這還沒完。他用略顯勉強的步伐，把我方球員拋在後面，猛地一躍，如同腳下有彈簧似的，兩手隨後向手一拍，球進了！
那一刻，我不在意比分了，因為我已經看到了這場比賽的，那個投站進來，到奪球到投籃的姿態一定會成為這整個球場，我的心中最亮的一道風景。
籃球比賽結束了，我方以4分的差距輸給了對方，但我的心中沒有不甘願之情，反而輸得心服口服，我想，球場上的球員們也是這麼想的。