給我印象深刻的一本書相關作文20篇
給我印象深刻的一本書 篇1
國小六年級作文 ,668字給我印象深刻的那本書，就是《兒童文學》。在冥冥之中，她彷彿是一個調皮的精靈，在浩如煙海的“群書”中走進了我的生活中，陪伴我走過了那段懵懵懂懂的少年時光。
我家有不少書，閒暇之際，我常拿上一本於桌前瀏覽，看到滑稽之處，也會獨自一樂，有時不免笑出聲來。小學時候作業少，所以有更多的時間可以看書。有時提前看完了剛送來的最新一期的書，下一期的卻未抵達。我便反覆去讀這一期的書，並時不時自發想象後續的內容。就這樣，一個下午就過去了，又巴望著下一期的快點到來。
父親也喜歡讀書，對書的認識比我還豐富，不過家裡的課外書大多是為我準備的，適合我這個年紀，他不大去看。因此他四處打聽，終於發現了一座“新大陸”。
不久，他便時常興致勃勃地去郵箱裡取不知何物，我也沒在意。可是一到假期，我的“資源”補給就被切斷了，我的這座“島嶼”面臨著嚴重的資源短缺，“綠洲”在逐漸縮小。萬般無奈，我只好“出海覓食”了。
正埋頭於“新大陸”的父親似乎察覺到我的窘困，便笑盈盈的來到我面前，突兀地從身後抽出幾本書：“喜歡看嗎？”我一愣，但不待他反應過來，我便餓狼撲食般地去抓那些書，然後便急忙“返航”，如飢似渴地啃著這有趣、深有蘊意的精神食糧。
這就是令我永誌不忘的書——《兒童文學》，猶如我少年時代裡一座巍峨的高山，聳立在我心中。
令我印象深刻的一本書 篇2
國小六年級作文 ,891字要說令我印象深刻的一本書，無非就是《西遊記》了！
記得我從小就看《西遊記》的電視劇。生動的人物形象：孫悟空、二郎神、豬八戒等，無不令我稱奇???一扭手，就把偌大的鐵棒變成細針；一晃身，就從魁梧的活人變成蒼蠅。看得我天天受益匪淺，不是拿著樹枝說是金箍棒，就是戴著草環稱作緊箍兒。於是我對《西遊記》就有初步的認識。
再大些，上小學的時候，老師讓我們午讀時帶課外書到學校讀。自然地，我想到了令我神魂顛倒的《西遊記》。於是我每天中午都保持著“早些上學校”的習慣，一到教室便先開啟《西遊記》，目不轉睛地盯著注有拼音的漢字和插圖。插圖畫得多美啊：三頭六臂的哪吒、腳踏蓮花的觀世音菩薩……當然還有著實使我著迷的孫悟空：神勇廣大、火眼金睛、通曉七十二變、貫穿地府天宮。漸漸的，《西遊記》便開始像磁石一樣吸引著我。午讀時攤開的書本到上課時也沒合上，即使合上了卻仍在想斬妖除魔，因此我沒少遭老師的責罰。後來我為了不影響功課，決定將《西遊記》打入冷宮??放進書架的“蠻荒”地區，全是舊皮紙書的凌亂部分。記得當時我特意將書頁朝外，以至於到初中時才找它。我開始看其它的名著：《三國演義》都是打打殺殺，什麼兵策都看不懂；《水滸傳》則更是無趣，什麼“神行大法”，一點兒也不確切；《紅樓夢》就不必提了，剛看書名，就知道沒有什麼樂趣。到頭來，卻還是惋惜把《西遊記》打入冷宮的這個決定。
升入初中，由於考試教材的原因，我又能夠看《西遊記》了。不過這次的《西遊記》從薄薄的小本變成厚厚的“盒子”了，語言也從白話文變成了文言文了，別說插圖，就連雙色都沒有。但這並沒有打消我的興趣。我依然是看著這些樂趣勃發的內容，讀著曲折有趣的故事。記得當時為了鞏固我們的知識，老師每天都要提問昨晚讀《西遊記》的情況。第幾回，第幾個站點，有什麼人物和劇情，答錯則抄。這亦是令我記憶猶新。
現在想想，《西遊記》這本書，陪了我如此十年，實在是不易，那麼我就一定要寫。如果沒有，就枉讀了那麼十年的書，枉過了那麼十年了。
我印象深刻的一本書 篇3
國小六年級作文 ,824字從我識字到現在，讀過許多書，但令我印象深刻的是海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》。
這本書講述的是：凱勒在出生十九個月時，因為生了一場病，病魔帶走她的視覺和聽覺。她活了七十一年，有六十九年零五個月生活在黑暗當中。可她經過自己的不懈努力，考取了博士學位，成為一名女作家。《假如給我三天光明》就是她寫的自傳，她十分希望有三天她的世界是光明的，給她一個實現願望的機會。
凱勒在黑暗中學習，不叫苦，不叫累，而我一遇到困難就叫嚷嚷的。平時有點小感冒，我都要叫媽媽給我請假，以生病為藉口在家休息。在家裡，我叫爸爸媽媽做這個，做那個。肚子餓了吧，讓媽媽做點心給我；口渴了吧，又讓爸爸倒杯水給我；絲毫不考慮他們的感受。而海倫*凱勒吧，天天生活在一片黑暗中，沒有聲音，只有一片令人恐懼的世界，人家在這種環境下都認真努力學習，對比起來，我十分慚愧。
我和凱勒一樣是學習，而我們的態度完全不同。她在學習時，是遨遊在知識的海洋中，感受心引領自己走向大自然中。對她來說，學習是種享受，是種快樂。而我吧，不願意學，爸媽或老師“推”一把才學。學習中遇到困難，也不思考，直接跳了過去。記得她在書中說過一句話：“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋。”沒錯，書籍是帶給人正能量的東西，好好利用一本有益的書，可以充實你的知識，充實你的心靈，充實你的精神世界……書籍可以讓我們進步，只要你認真讀一本書，它可以給你帶來很大的變化。
自從讀完這本書，我明白了什麼才是認真學習。在這之後，我還讀過許多書，每一本都是十分認真地讀的。在學習上，我也有了莫大的改變，開始努力了，遇到難題，我會主動思考。在空閒時間裡，還會努力複習、預習、看課外書。我想用知識充實我的心靈，充實我的精神，充實我的人生。
《假如給我三天光明》這本書給我印象最深，因為它改變了我對學習和書籍的看法，我愛這本書。
給我印象深刻的一個人 篇4
國小六年級作文 ,475字他，長得身高九尺，丹鳳眼，柳葉眉目，面如紅棗，鬍子長約三尺。大家應該都知道這個人是誰吧？沒錯，他就是關羽。
關羽，字長生，後改雲長，蜀國人，與劉備、張飛桃園結義，為蜀國五虎將之一，後被孫權殺害，時年五十七歲。
關羽之所以令我印象深刻，是因為他武藝過人，赤膽忠心並且視死如歸、臨危不懼，而這些，正是我們所沒有的。
關羽與劉備，張飛失散後，暫時留在了魏國。後來打聽到了劉備在哪兒，便立即放下在魏國的爵位，去追尋劉備。為了早一點見到劉備，他與曹操不辭而別，並且殺了阻撓他出關的守關將軍，形成了“過五關斬六將”的典故，這足以體現出他的赤膽忠。
關羽不但對主人赤膽忠心，而且還視死如歸。
關羽在麥城被吳軍包圍了，孫權非常敬佩關羽的武藝和人品，便令人前去勸降。但是無奈關羽並不投降，孫權只好下令把關羽活捉。關羽沒辦法，只好帶著僅存的五百名士兵硬著頭皮背水一戰，最後寧死不屈，在東吳被孫權殺害了。
關羽令我敬佩的事例還有許許多多，如單刀赴會，刮骨療毒等等。人們都說人無完人，但我認為關羽就是完美的，他結合了人類的許多優點，整個身上幾乎就沒有缺點。他，令我印象深刻。
給我印象深刻的一件事 篇5
國小三年級作文 ,814字在我的成長過程中，有很多讓我難以忘記的事情，其中，給我印象深刻的還是2015年3月29日那天發生的事情。
那天上午，我和我的好朋友張書到院子裡玩，玩了一會，張書從兜裡掏出了5元錢，得意洋洋的對我說：“我剛剛在我媽媽包裡拿了5元錢，我媽媽居然沒發現，我們買辣條去吧。”我聽後非常吃驚，對張書說：“偷拿的，這樣不太好吧？讓你媽媽發現後會捱罵的。”誰知張書聽後指著我說：“你真是個膽小鬼……”我聽後非常氣憤，“你才膽小鬼呢！”說完我就轉身往家裡跑去。
回到家後，我假裝要喝水，趁媽媽沒注意，我輕輕地走到媽媽的包邊，慢慢地拉開拉鍊，迅速把手伸到裡面，隨便拿了一張，飛快地往門外跑去。來到院子裡，我掏出來一看，是一張10元錢，我終於能在張書面前得意一回了。
我們一起來到馬路對面的超市，買到了自已喜歡的東西。回到家裡，媽媽看到了我買的小玩具，問我：“這是哪裡來的？”“買的啊！”我隨口答道，“那買東西的錢是哪來的？”我聽後一下子緊張起來，知道自己說漏嘴了，沒辦法，我只好把事情的經過一一講給了媽媽，媽媽聽了，不但沒有生氣，反而心平氣和地對我說：“任彥旭，你真是個誠實的孩子。”聽了媽媽的這句話，我的心一下子踏實了好多。“但是”媽媽又說：“偷偷拿別人的東西是不對的，假如你的東西被別人偷偷地拿走了，你是不是會很著急、很生氣呢？”“我……我……”我一下子結巴了起來，“假如我的東西被別人拿走了，我一定會很著急很生氣的，媽媽，我錯了，我以後再也不偷偷拿別人的東西了。”
給我印象深刻的一個人 篇6
國小四年級作文 ,608字在我印象裡，有一個又熟悉又陌生的人，他給我的印象很深，讓我久久不能忘記。
他是我們小區樓下早餐店的店主，他那裡的生意很火爆，因為別的早餐店都比較遠，他家離得近些，但是他的性格卻很吝嗇。就是我在早餐店裡吃早餐時和路過時看到的兩件事情。
那天早晨，我到早餐店裡去吃東西，我要了一碗豆漿和一個煎餅，煎餅要多放些辣椒。送來時，豆漿都是半碗，很少，而且碗也很小，喝上兩三口就沒了，我就去找老闆問，你們的豆漿為什麼給的這麼少，碗又這麼小，誰知他說：“盛多了怕喝不完，浪費了，所以少盛點。”我忍著氣出去了。後來煎餅攤完了，我吃著，吃了一半都沒有辣味兒，我又去問老闆，為什麼我要的放辣椒的煎餅卻沒有辣椒呢？老闆先把煎餅攤開，指著那一點點的紅色道：“那不是辣椒嗎？”這可把我氣壞了，我就急了大聲喊道：“我要的是多放辣椒的煎餅，你那一點點辣椒夠誰吃的啊！”老闆的態度也變了，變得很暴躁，但是還有理智，道：“我們的辣椒很辣的，放少點是因為怕小孩子吃著太辣。”我心想：誒呦我這個暴脾氣，還不變好點態度道個歉，竟然還跟我吵起來了。說著就扔下煎餅，跑了出去。
後來我再也不來這裡吃了，這個老闆真是小氣、吝嗇還騙人，想多賺一點錢就這樣，現在好多人都不去他那裡了，她的店從原來的火爆變成了現在的冷清，我想著是他罪有應得吧，活該！誰讓他這樣做生意呢。
印象深刻的一本書 篇7
國小五年級作文 ,467字生日那天，我高高興興的走在放學路上，猜想著我的生日禮物是什麼？回到家後，我看見了期待已久的全套《笑貓日記》。
我拆開箱子，撫摸著那十幾本書，小心翼翼地拆開包裝紙，兩眼放光，我學著爸爸的樣子，把那早就看中的書拿了起來，書名《那個黑色的下午》，我看著它精美的封面，原來它的作者叫楊紅櫻。
當我拿著我夢寐以求的書時，我竟然激動的一時說不出話來，我並沒有著急翻開書，而是仔細地看著封面，封面呈現出的並不是繁華的街道，而是一片廢墟！中間站著一隻狗和一隻貓，看它們的服裝，應該是搜救犬和搜救貓。
我看著看著，一時忘記了吃晚飯。我正準備一口氣看完時，我發現這本書的內容深深的吸引著我繼續看下去。書中有一段內容讓我難以忘懷：它講的是一隻品種為金毛的搜救犬救了二十幾個人，可救人時不幸受了重傷。因為在只有廢墟的環境中無法得到最好的治療，所以傷只能拖著。最後是與它相伴多年的主人，不忍看到它傷心痛苦的樣子，一槍打死了這隻救了二十多個人的功勳犬。另一隻通人性的貓見自己同伴死了痛哭起來，這一天是在無盡的痛苦中度過的。
看完這本書，我的心情久久不能平靜。
令我印象深刻的一件事 篇8
國二作文 ,623字自我記事以來，我身邊發生過的事不計其數，隨著時間的流逝，大多已淡忘掉了。可是，就在開學不久的一次運動會上，發生了一件至今令我無法忘卻的事。
那是一個天公作美的日子。早上，我比往常更早地來到學校，看到生活委員正為運動員們發著水和食物，我心頭一喜，心想：學校考慮的還蠻周到的，竟把飲食也給考慮上了，太難得了，真不錯。正當我在心中嘀咕時，生活委員走過來對我說：“班長，你看我買的這些東西足夠嗎？有沒有需要補充的？”啊？我的嘴頓時變成了‘O’型，原來這些東西都是同學自掏腰包購買的，我們幾乎難以置信，難道還有這樣無私的人？“我們不是運動員，不能直接為班級爭光，想了一下，還是買點東西來‘犒賞三軍’，祝願你們取得好成績，也算有機會讓我們為班級做貢獻啦。”她接著說：“這些東西都是根據你們每人的口味精心挑選的。”我的眼睛溼潤了，我們的同學太偉大了，我心頭熱乎乎的，渾身上下充滿力量，並暗暗攥緊拳頭，下定決心要努力拼搏，決不辜負同學的一片厚意。
這些東西也許並不能對運動員的運動力量有直接的提升，但這種忘我的集體主義精神卻是實實在在提高了運動員們的戰鬥力，在接下來的比賽中，運動員們個個受此鼓舞、頑強拼搏、奮勇爭先，最終取得了我們超乎想像的成績。
一滴水能折射出太陽的光輝；一件小事也能反映出一個人的品質。這件事雖然不大，但讓我的心久久不能平靜，她那種默默無聞、無私奉獻的精神值得我們學習，也讓我受益匪淺。
這件事深深地烙在了我的腦海中，銘刻在了我的心靈深處。
給我印象深刻的人 篇9
國二作文 ,168字老師，您的職業平凡而又普通，但您在我們面前塑造了一個完美的形象。是您教會我們如何面對困難，面對生活。
相信你已經猜出他是誰了吧？他就是我的語文老師—晁老師，一個嚴厲而又慈樣的爺爺。
老師是這個世界上永遠默默無聞，無私奉獻的人。您任勞任怨，不圖回報。您就是祖國的棟樑，是您，撐起了我們這一代的脊樑。您是值得我們讚美的人！
令我印象深刻的一個人 篇10
國小五年級作文 ,753字我在四年級的時候遇見過一位語文老師，她給我留下了很深的印象，使我至今不能忘懷。
老師姓蔡，在我們的班裡，同學們都叫她蔡老師，但在私底下同學們都叫她“母老虎”。因為她只要看到在課堂上做小動作的同學，就厲聲狂罵。並且每次都給我們佈置如山一般的作業。老師長得很美，但我從沒有看見她笑過。她總是一副柳眉倒豎杏眼圓睜薄脣緊抿的不怒自威的模樣。她有時會戴眼鏡，常穿黑衣，個子不高不矮，身材不胖不瘦。她講課時聲音特別大，酷似獅吼功。震醒那些妄圖上課走神，開小差的同學。不講課的時候她就雙手別在背後，不停的在教室裡踱來踱去，眼睛盯著地面，隨時檢查我們的衛生，如果被她發現誰的座位周圍有垃圾，哼哼……。久而久之，我們班的同學人人自危，教室裡是一塵不染窗明几淨，即使出了教室也不敢隨意丟一丁點兒垃圾。
有一天，老師心血來潮讓我們寫一篇關於她的作文。上課鈴響了，同學們紛紛開始寫作文。不過大家都因為怕她都寫她的好處。只有我一股腦的把心裡的話都寫在了上面。下課鈴響了，我們都把作文交了上去。到了第二天我一早來到學校。剛在座位上坐下，老師就把我叫了過去。我想該不會是老師看了我的作文兒發火了吧。
我帶著忐忑不安的心情來到了辦公室。我站在她的面前，低著頭看著自己的腳尖，全身繃的緊緊的等待著暴風雨的來臨。“你這次的作文是全班最棒的！作文源於生活，貴在真實，你敢於說真話，抒真情，老師為你驕傲……”什麼？我簡直不敢相信自己的耳朵，我鼓足勇氣，偷偷的抬頭瞟了一眼老師，她的眼睛裡全是鼓勵與肯定，甚至還藏著一絲笑意！接下來老師拿出我的作文字，一一教我訂正文中的錯誤……我第一次覺得蔡老師是那麼美，那麼溫柔。從那以後，在蔡老師的課堂上我更加專心的聽講了。
可惜，五年級後我們換了語文老師，再也沒有機會聽蔡老師講課了，但我會永遠記得我的蔡老師！
令我印象深刻的一個人 篇11
國小二年級作文 ,418字我有許多好朋友，但當中關係最鐵的絕對是肖歡。
肖歡，圓圓的臉蛋大大的眼睛，走起路來像只企鵝。為什麼/？因為他胖。他肚子很大，他還常開玩笑說：“不要笑我肚子大，我那是宰相肚裡能撐船。”
他喜歡笑，那憨憨的笑容，似乎總能讓人忘記煩惱，開心起來。他給了我們許多快樂他還有很多優點：
優點之一大方
一次，我和幾個同學想惡作劇捉弄他，當他感受到我們給他的驚喜時，他不但沒有生氣，相反，他很開心，仍然繼續和我們玩。
優點之二关心人
一天，我和同學玩時摔了一跤，把膝蓋都摔青了，肖歡見我那痛苦樣連忙跑來安慰我，並把我送到了醫務室。
優點之三—-樂於助人
我和肖歡回家時，碰到一個老太太，他要扶老奶奶過馬路，可我嫌太麻煩，不想扶，後來他用耐心的話語教導我，我才意識到自己的錯誤，雖然這次扶老人過馬路有點久，但我好像學到了什麼。
肖歡就是這樣一個人，愛笑、大方、關心人，因為他，我學會了好很多也給我帶來了許多快樂。
令我印象深刻的一個人 篇12
國小五年級作文 ,750字童年一去不復返，小學時光也一去不復返了，但是我們最快樂的記憶，卻永遠留在我們心中，因為有她，我們學會了學習，學會了做人，學會了遵守紀律，學會了……
課上我和她是師生，課下我和她是朋友，這個人是我忘不了的一個人。
這個人就是我的小學語文老師，她就是我的班主任--湯豔紅老師！
湯老師她戴著一副很有學問的金絲邊眼鏡，一頭捲曲的黑頭髮，每天都會梳著不同的髮型；她有一張能說會道的嘴，每天有不同的知識，從她的口中流出來；她有著非常苗條的身材，每天有不同的打扮，總是很漂亮！
我最佩服的是：她有一個擁有好幾十萬粉絲的教師部落格和教師個人空間，那裡不但有有她寫的文章，還有我們寫的習作，有特色作業，思維導圖，還有我們小學生活的所有的照片和錄影資料，內容可豐富啦！
記得一年級剛入學的時候，湯老師就在黑板上寫了四個大字：“靜能生慧”，這四個字，我牢牢記在心中，並從中悟出了“慧能生智”的道理。
湯老師的工作很繁忙，經常出差去各地開會，做展示活動。她經常告訴我們這樣的一句話：“老師不在要比老師在還要安靜”！當時我們每個人都非常安靜，信守對老師的承諾，因為我們知道，老師的話要聽，自己的錯誤要改。每次老師出差回來總會給我們帶回來一些禮物，作為獎賞。如：故事書，小書籤，糖果，點心，上次去北京還帶回了銀杏樹的葉子……收到這些禮物，我們非常開心！
後來我們的小學生活有了無數個第一次：第一次上pad課，第一次去春遊，第一次在學校吃冰淇淋，第一次畫思維導圖特色作業，第一次寫特色作業，第一次走進足球場，第一次體檢，第一次……總之，我們在學校中經歷的所有的第一次，都被湯老師用心地拍攝下來，上傳到她的部落格裡，讓我們久久不能忘記。
小學時光就這樣匆匆遠去，我希望我的同學與老師之間，永遠都把彼此記在心裡，因為我們永遠是朋友！
令我印象深刻的一句話 篇13
國小五年級作文 ,671字我一直很疑惑，為什麼有的人工作幾十年也達不到高水平？而有的人工作兩年就成了專家？我百思不得其解，就問爸爸，他竟說了一番讓我似懂非懂的話。
“幾十年的經驗未必能使人成功，但是兩年的不斷提高就有可以使一個人成為某個領域的專家，這就是所謂的‘刻意練習’。人做工作時大腦可以分成‘舒適區’、‘學習區’、‘恐慌區’，‘舒適區’就是做自己能力範圍內的事情；‘學習區’就是做雖超出自己能力範圍，但可以通過不斷學習所獲得提高的事情；‘恐慌區’就是做遠遠超出於自己能力範圍而無法解決的事情。所以人切記不要讓大腦處於‘舒適’狀態，這會讓自己永遠無法提高。要讓自己遠離‘舒適區’，嘗試做自己沒有做過卻可以學習做的事情，這樣才能在嘗試接受挑戰，從而學到更多的知識。”
這讓我想起自己每次要完成寫作任務的情形來，是啊！雖然寫作文是讓我最頭疼的事，可我也不該去翻那些舊的作文字，不該讓自己的大腦再停留在“舒適區”裡，應該像小時候學做飯怎樣點燃煤氣爐一樣，進入“學習區”裡，去挑戰前所未有的困難。這就像我剛學打字那樣，一開始，我只是用手寫板寫，可是打字速度總提不上去，我就開始學習用鍵盤打字了。剛開始打字的速度竟然比手寫板的速度慢了一半，我很苦惱。可經過不斷的練習，現在打字的速度已經比手寫板速度快一大半了。
從那一天起，我每天寫一篇以前自己不敢寫的作文，要求自己一定要比前一篇作文的字數多，比前一篇作文的用時短。就堅持了一個月，我的作文水平提高了不少，也讓自己可以勇敢地面對寫作了。
爸爸的一席話猶如一盞黑夜中的明燈，讓我找到了不再害怕作文的出路，也一定會讓我終生受益。
令我印象深刻的一件事 篇14
國小四年級作文 ,925字“贈人玫瑰，手留餘香。”這句話我曾經在書上看過，但並沒有什麼體會。直到兩個月前的某一天經歷了一件事後，才有了深刻的印象與感受。
那天上午體育課後，同學們都很興奮，從運動場上大汗淋漓地趕往教室。路上，我和同學丁太乙一前一後地走著。可是沒想到，就在到達籃球場時，一件不幸的事情發生了：本來走在我們後面的一個同學拖著一根跳繩跑過來，在他要超過我們時，丁太乙不小心一腳踩到跳繩上，可那個同學卻沒有發現，仍然拖著繩子在跑。丁太已一下子被絆倒在水泥地上，“啊”的一聲慘叫隨即傳來。我嚇得捂住了耳朵。待我定下神來一看，只見丁太乙躺在地上，雙手抱著腿，緊咬著雙脣，眼淚在眼眶裡打轉，那痛苦的表情讓人看了好心疼啊！我見他穿的單褲的膝蓋處已摔破了，都能看到血了，摔得可真重啊！
我連忙安慰他：“很疼吧？別怕！別怕！我來看看啊！”我幫他捲起褲子檢視傷情，兩個膝蓋處正不停地流著血。我想拉他站起來，可他卻起不來。那個闖禍的同學站在一邊不知所措。我對他說：“你別站在那兒了，快來幫忙呀！”他才緩過神來，和我一起扶起丁太乙，我們又掏出面巾紙幫他擦流在小腿上的血。可他的兩個膝蓋還在不停地流血，我心急如焚，一邊安慰著他，一邊又召集其他人：“丁太乙受傷了！大家快來幫忙！”聞訊後，更多的同學跑過來和我倆一起把丁太乙抬上樓梯，送進教室，讓他坐下休息。
丁太乙用感激的眼神望著我，那一刻我感覺自己是多麼的偉大，其實我只是幫了他一個小小的忙而已！後來我把情況告知了班主任，班主任聯絡了丁太乙的家長，通知他們趕快把丁太乙送到醫院療傷。
下午第一節課前，我正坐在座位上等待上課，突然看到丁太乙一瘸一拐地走進了教室。我正準備問他情況，沒想到他徑直走到我面前，微笑著說：“盧樂毅，上午的事謝謝你了！”我的內心驀然地被深深感動了。我把溫情送給了丁太乙，收穫了真摯的友情。也許這就是“幫助別人，快樂自己”的道理吧。
現在，每當我回憶起這件事，回想到丁太乙對我的感謝之情，我的心中就會不斷地湧起暖流，倍感溫暖，無比自豪。幫助別人讓我們人與人之間更加和諧，使我們的生活更加美好！正如一首歌中唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”
同學們，請伸出你的友誼之手吧！因為“贈人玫瑰，手留餘香”！
我印象深刻的一個人 篇15
國小六年級作文 ,815字轉眼間，六年的小學生涯即將過去，三年的初中生活已快來臨。在這短暫的六年裡，我結識下了大量的好朋友，但其中，對我印象最深的卻只有一個——劉子豪。
我們雖然都在通寶上幼兒園，但我們當時並不認識，我在大一班，他在大二班，即使互相碰到也不說話。那時，可以說是我不知道有他這樣一個人，他也不知道有我這樣一個人。直到一年級時，我倆都被分到了一年四班，這才算真正見了面。我第一眼看到他，便不禁笑了起來。他胖胖的身子，大大的眼睛，圓圓的頭，再加上他那小小的鼻子和嘴，活像一尊彌勒佛。雖然這時我們都已見面，但並沒有成為朋友，相比以前，只不過是見得略微頻繁了，也開始互相說話了。
時間一點點流逝，我們從一年級的小不點兒一下子便成長為三年級的小少年了。在這三年裡，我們隨著年齡的增長，都懂事了，互相的瞭解也更多了，並且互相更熟悉了。真正讓我們成為朋友的是我們共同的愛好——架子鼓。那時，我們全班幾乎都報的是架子鼓，我呢，雖“姍姍來遲“，但我還是加入了這個隊伍。因我報得晚一個學期，所以在那年寒假期間，我一直報小課補學，這一報便停不下來了，從此，我便一直報著架子鼓的小課，至今依是。而他呢，不知為何，他也報上了小課。因全班當時只有我和他在學小課，所以呂老師常在他面前提起我，在我面前提起他。就這樣，我們相互關注的多了，關係就越密切，最後成為了一對好朋友。
現在，我們已經成為了一對名副其實的好朋友，無論是上學還是週末，我們幾乎都在一起。熟悉我們的人都知道，每次當我們一起出去時，總會有一些人把我倆認為親兄弟，認為雙胞胎。先不說我倆像不像——其實一點兒也不像。就這一點就足以證明我倆的關係有多麼好，多麼密切啊！
從我們初識、相識到熟識，不過只有短短的六年。在這六年裡，我們哭過笑過，也打過罵過，但無論如何也沒有什麼能阻止我們的友誼。祝願我們的友誼天長地久。
讓我印象深刻的一個人 篇16
國小四年級作文 ,494字我有一個印象深的同學，他叫黎宇翔，他有一對黑乎乎的眼睛和一張能說會道地嘴巴。他是一個即愛學習又愛玩的人。
他非常愛學習，有一次上數學課，老師出了許多的題目。很多同學都爭先恐後的舉手，我也不甘示弱，十分積極地舉手。回答了許多道題之後，老師出了一道題，並且還很認真的說：“同學們，你們只要做出這道題就可以掌握本學期的內容了。”老師出的題是這樣的：有七個人，平均每人要吃兩塊蛋糕，要怎麼切才能使每人都吃到兩塊。頓時，教室裡鴉雀無聲，大家都絞盡腦汁，有的在草稿本上做，有的直接思考，還有的在那裡發呆。我想了想，突然想出了答案。沒想到，黎宇翔先舉手了，結果老師先叫他來回答問題。他說出了問題的答案，居然跟我想的一樣，可惜我慢了一點。
你別看他上課那麼認真，下課了比兔子還活潑。只要一下課，他就衝出教室，到空地上玩。他玩的非常專注，有一次還差點撞到了人，但是他並沒有道歉，只是說：“我還要去玩呢，別擋道。”然後就飛奔而去了。每次都是隻有打了上課鈴才會回到教室，還玩的滿頭大汗。
他可真是個即愛學習又愛玩的人，他不僅是我學習上的對手，還是我的好夥伴。
讓我印象深刻的一件事 篇17
國小四年級作文 ,651字去年暑假，我和爸爸一起去紅山體育公園玩。去的那天，好一個豔陽大晴天，雖然是早上，已經感覺到空氣的熾熱。走沒多久，我們身上的衣服已有點溼溼的感覺。
我們一路疾奔，一路歡笑。可誰知，剛走到半路，意外發生了，電動車沒電了！我們瞬間都蒙了。爸爸抬頭看了看天空，太陽在瘋狂地吐著熱氣，空氣有一種被烤焦的味道。爸爸猶豫著，到底是繼續前進還是原路返回？看著爸爸投過來詢問的眼神，我毫不猶豫把手指向前方。看到我堅定的表情，爸爸跨上電動車，給我說了一聲：“上車，出發！”
到了紅山體育公園，公園的工作人員給我們戴上了一個漂亮的手環。並解釋道：有了這東西，你們可以享受公園裡的一切娛樂設施。公園很大，娛樂設施分散在各個地方，有的相隔很遠。我們為了方便，租了一個雙人腳踏自行車。我們騎著腳踏車在各個景點之間穿梭，感覺很興奮，也很拉風。公園裡的景色很美，玩的東西也很多。我們先後玩了越野車、古樓土炮、遊艇撞擊戰、鬥牛、滑草、騎馬、打高爾夫球、森林迷宮和射箭等。
由於玩的時間很長，我們走出公園的時候，有點精疲力盡了。由於電動車沒電，我們只能蹬著走，回來的路顯得尤其漫長和艱難。遇到上坡的路，我們蹬不上去，只好推著車走。實在累了，我們就坐下休息一下。這樣走走停停，經過三個小時的艱難跋涉，我們終於回到了家。
這次紅山體育公園之行，令我印象深刻。也讓我明白一個道理：一個人無論遇到什麼困難都不要退縮，不要放棄，只要堅持，勇往直前，就一定有機會戰勝困難，成為生活的強者。我們作為學生，在學習上，也是這樣。
暑假裡讓我印象深刻的一件事 篇18
國小六年級作文 ,728字時光如水，緊張的期末考試終於結束了，我們迎來了歡樂的假期。假期裡發生了一件令我印象深刻的一件事。
炎炎夏日，最舒服的應該是在空調屋裡吹涼風，吃西瓜，或者是讀讀書，看看電視，可是我們卻做了一件恰恰相反的事——我和我的朋友們踢了一場熱火朝天的足球賽。
記得那是一個無風的下午，我和小夥伴們開始了“熱血足球3V3PK賽”。我們隊是“神照大地，眾神歸位，擊敗無數平凡人”的“諸神隊”，隊長祝?鯡?mdash;—也就是我，修羅之神，隊員有牛正華——邪懸之神和牛付堯——情緒之神。敵隊為“平凡人來挑戰，不屈不撓，勇奪第一”的“人王隊”。隊長牛海倫，隊員牛廣闊，牛海龍。
隨著裁判王俊傑一聲令下，作為隊長的我率先開球。我決定給他們一個下馬威，用我的絕招——“火星爆炸”，快速衝擊前進，“砰”球進了。對方也不甘示弱，馬上來了一個威力極大的球，他們命名為“轟炸之星”。我們守門員反應也快，立刻用“鐵犀之壁”成功防住。接著，我方牛付堯也不是吃素的，“善惡天伐”一球過去就成功進球。不一會兒，對方牛海龍馬上回擊了一招“海龍之威”，也是成功破門。後來，我們各有幾次突破，但卻都沒有成功進球，最後比分定格在2：1。
雖然天氣炎熱，我們一個個都滿頭大汗，可是卻一點兒也不覺得累。那真是讓人印象深刻的一件事啊！
讓我印象深刻的一件事 篇19
國小四年級作文 ,631字星期四上午，英語老師選我和另外兩名同學去階梯教室參加英語比賽，我心裡既激動又緊張。
下午，我一到學校，立刻像箭似的飛奔到了我的座位上，拿起事先準備好的東西就往階梯教室的方向狂奔，很快就到了教室門口。一進入階梯教室，映入眼簾的便是那五彩斑斕的燈光和“英語大賽”這四個醒目的大字，看到這些，我的心就像在熱鍋裡的螞蟻似的，非常緊張。
我找了個位置坐了下來，深吸了一口氣，準備考試。這時，我的腦海中出現了一個念頭：我的聽寫方面不怎麼好，一會兒如果不會該怎麼辦呢？可是除了聽寫，其他的題型應該都沒有問題，所以不要緊張，一定會沒問題的，加油吧！我暗暗地鼓勵自己。這時，監考老師已經抱著一大摞試卷笑盈盈地走進來了，考試開始了，試卷很快來到我的手中。我迫不及待地看了看題，竟然都不難，除了聽力以外都是抄寫。頓時我心理感到很愉悅，心裡的緊張與不安瞬間煙消雲散了。我想：這次我一定能考個好成績！第一項：聽力。我屏住呼吸，認真聽著，很快就做完了，都很簡單。耶！我的心裡像樂開了花一樣，高興極了！接下來的筆試，我只用了一小會兒的時間就做完了，我用餘光掃視了一下考場，大家都在認真的做題，我想：不要因為簡單就得意，一定要好好檢查。接著，我又認認真真地檢查了好幾遍，一直到考試結束，最後果然不出所料，我取得了一個好成績。
這件事一直在我的腦海中揮之不去，一直激勵著我，不管遇到什麼事情，都要相信自己，相信自己是戰勝困難的前提，而且不管事情簡單與否，都要認真對待。
讓我印象深刻的一件事 篇20
國小四年級作文 ,921字天空中有數不盡的美麗而又明亮的星星，下面我要摘下最璀璨的一顆來給大家講述一下我印象中最深刻的一件事。
星期五，老師帶著我們來到階梯教室舉行“詩詞PK大會”，一進入階梯教室，只見裡面煥然一新，上面放著幾十個話筒，天花板、地板和牆都是同一個顏色，又幹淨又整潔，十分漂亮。我來到座位上，開啟電腦，心裡既興奮又緊張。
比賽開始了，老師一個一個地進行提問。有的同學對答如流，有的同學連一些很簡單的也答不上來，還有一些問題我也不會，我的心怦怦地跳著，緊張極了。很快到我了，站起來的那一剎那，我的腦海中竟然一片空白，我朦朦朧朧的聽老師說完問題，感到臉“刷”的一下子變紅了，就像著火一樣，我居然說不上來！停頓了幾秒，我感覺整個世界都安靜的可怕。“下一個！”隨著老師如警笛般的聲音，我的腿像灌了鉛一樣慢悠悠地坐下。剛才怎麼回事？為什麼不會呢？這麼多不會的，看來這次要完了。不！孫正陽，不要緊張，還有翻盤的機會！不到最後不可以放棄，加油！我暗暗地鼓勵自己，可是那顆怦怦直跳的心臟絲毫沒有減弱的跡象。
接下來，到了搶答的時候了，在這一環節中，答對了加一分，答錯了減一分。但這一環節也沒有好很多，手總是不聽話，沒有搶到。“唉！這次本不該輸的！竟然這麼不小心！”我自言自語，狠狠的掐了自己的胳膊一下。再這麼不小心就要完了！孫正陽，加油啊！這時我的心竟然不那麼緊張了，那怦怦直跳的心臟也慢慢地恢復了平靜。又到了第三關，答對了一題，就加五分，答錯不減分，我心裡想：這是最後的機會了，一定要選中我呀，老天爺保佑我被選中。前面幾次沒有選中我，而且題目都很簡單，我又開始有點著急了，不過很快終於選中我了，題目是要說出一首關於月亮的詩，我閃念一想，脫口而出《靜夜思》，“答對了！”我高興極了。就這樣，我的自信心慢慢的又回來了，最終答對了好幾道題。
這一次大賽讓我印象深刻，因為從寒假一直準備到現在，讓我知道了“臺上一分鐘，臺下十年功”，雖然這次我沒有取得很優異的成績，但是我經歷了，我懂得了一定要認真對待每一件事情，付出才會有回報。