給我勇氣的目光相關作文20篇
給我勇氣的目光 篇1
國小五年級作文 ,445字目光有好也有壞，有寒氣逼人的，也有陽光溫暖的。然而在學校裡，我有一個十分要好的朋友，他的目光總是可以給我帶來勇氣。
記得有一天，陽光明媚，我以為可以順利過完這一天，可到了下午，老師突然讓我們算二十四點。我第一個算好，也全對，我被老師選上了。其實我對自己也沒有抱多大的希望，心裡充滿了緊張與著急。我噘著小嘴，憂愁地望著老師又望了望我那最要好的朋友。我的朋友似乎也發現了我充滿了煩惱，但他只用那炯炯有神的眼睛看著我。就在這時，我心裡的緊張、憂愁都沒了，我心裡只有自信和他那堅定目光。
我到了比賽的地方，心裡十分緊張，可我想起那堅定不已的目光，就又變得輕鬆、自信了。我坐到了位子上，準備開始比賽了。
比賽結束，我卻還有好多題目沒寫完。我回到了教室，同學們用期待的目光看著我，但是唯獨我最好的朋友不同。我那最好的朋友目光中絕無半點期待，而更多的是欣慰。看了他的眼睛，我的心裡彷彿有一股溫暖的河水緩緩地流淌著，使我不再沮喪。
那朋友的眼睛是一個太陽，時時刻刻溫暖著我的心，讓我變得更加自信、陽光。
我的偶像——給我勇氣的人 篇2
國一作文 ,1038字“你還在尋找什麼，是否已丟失太多……”耳邊響起了熟悉的聲音，這百聽不厭，像一陣清涼送進我耳旁，調起我的神經，在腦海中環遊，如一道優美的風景映入我的眼簾。
那一年，我才讀二年級，他還是個才初二的臉上充滿稚氣的小男生，留著蘑菇頭，但有一種特別的風格驚到了我，似秋風流轉，顯出他的機靈，那一天，我開啟手機，看到網上最熱門的一個頭條，一組新的華語歌手組合綻放在娛樂圈中央，而我，只是為了無聊，才打開這個剛發出沒多久就有上百萬點選量的頭條新聞，可萬萬沒想到，映入眼簾的桑小男孩瞬間讓我喜歡歡上了他們，在他們中每一個都多才多藝，可我就對他們三個中最不起眼的那個產生了濃厚的興趣。
因為他在四葉草心中總是最不受關注的一個，可他從來都沒有抱怨過，每次給粉絲們出乎意料的驚喜。
好了瞭解到他因為還沒有完成學業就出道，所以比同齡人多出了一個特大的壓力，那就是接各種通告，參加各種演出、綜藝，小小年紀就過起了上班族的生活，早上5：00彩排、中午補課、晚上演出、接受媒體採訪、凌晨0：00補課，在他出道眼簾從沒睡滿過8小時，一學期裡不在校的時間比在校的時間還要多。但他還是每每考第一。
他不但學習好，才藝也很出色，一開口，獨家式的蘇音迷倒了許多人，得到了更多人的認可，每一個音符都條條有序，不緊不慢，使我瞬間雞皮疙瘩掉一地，使我感到自己如進了仙境一般，一個個音符化作一個個頑皮的機靈，在我耳邊跳動，化作一道道閃電劃過我內心，讓我知道，原來歌聲如此美妙，歌也這麼好聽。
從那次起，他便成為我不折不扣的偶像，一個努力的目標，聽他的歌使我產生極大的樂趣，有時會單曲迴圈，有時會隨機播放，使我陶醉其中，無法自拔。
時光慢慢流逝，他與我都在成長。他從一個不被重視的少年變成了華語樂壇的當紅小生，我也從一個十分內向的女孩，變成一個落落大方的少女。記得有一次，老師讓我上臺演出，可是同班同學叫我不要去，他們說：“膽子那麼小，在臺上一定會嚇得說不出話的，還唱歌，別上去獻醜”可是我卻對自己說老師叫我上臺一定是相信我，我也要相信我自己，向自己的偶像學習，不要怕，結果，我還在演出那天，受到老師們的讚揚，同學們都驚呆了。我認為，認識他是我的幸運。
他的名字叫做易烊千璽，一個使我重新找回勇氣，認識自己的人，他是一座高大的燈塔，指引我成功的方向，讓我每一次受到挫折時都能鼓起勇氣，勇敢爬起。
有了這樣的偶像，就有了前進的夢想，即使在人生的道路上有多少的嘲笑和諷刺我永遠相信我自己。
這就是我的偶像，你好，17歲的易烊千璽。
微笑帶給我勇氣 篇3
國一作文 ,752字記憶，好比一隻深邃的井，隨著時間的推移，能被我們所記住的，只有那些開在記憶深處的花。
我呆若木雞地站在臺上，不敢看臺下，腿不停地發抖，臉色卻十分蒼白，臉在不停地抽畜，有一種欲哭無淚的感覺。偷偷瞄一眼臺下，黑壓壓的一片，使我緊張得不知所措，要說的話全部被我拋在腦後，忘得一乾二淨，臉瞬間漲紅了。
事情發生在上個星期，學校舉行了一次演講比賽。
為了這次比賽，我可是準備了好久，終於盼到這一天了。
擂鼓奏響，比賽拉開了帷幕。
我們幾個參賽選手依次入場，坐在第一排的位置。現場的氣氛緊張而沉重，選手們之間也僅有入場時的幾句寒暄。
比賽在同學們的一片喧譁聲中正式開始了，選手們依次上臺作演講，他們讀得抑揚頓挫，使人身臨其境。
終於，輪到了我，我整理好心情走上了臺。
在同學們的嬉鬧聲中，我以鏗鏘有力的聲音開始了我的演講，同學們也漸漸安靜了下來，沉醉於我的演講之中。
演講進行得十分順利，我緊張的心情平復了許多，可就在我放鬆心情的時候，卻又來了一道晴天霹靂。
說著說著，我的思緒就離開了這裡，飛到了美好的幻想之中，在不經意之間，竟忘了詞。
面對我的演講的突然中斷，同學們的反應似乎特別強烈，本沉醉在我的演講之中的同學們現在正在不地吵鬧，小聲嘀咕著什麼，還有一陣竊竊私語。
我尷尬地站在臺上，不也看臺下，默默承受著同學們的嘲諷，臉上的肌肉在不停地抽畜著，臉全都漲紅了。我不好意思地看了一眼我的語文老師，她在對我微笑著，她笑得是那麼燦爛，彷彿是在鼓勵我繼續講下去。此時，我覺得老師的笑彷彿一縷微風，輕輕吹動我的心房，撥動心絃，我鼓起勇氣，努力回想，把演講圓滿完成。
老師的微笑，給了我勇氣，她讓我明白，面對任何坎坷都要樂觀面對，不氣餒。
記憶，好比一本充滿人生經驗的書，讓我們輕輕開啟它，讓書香溢位，讓記憶之花永遠綻放！
老師是你給我勇氣 篇4
國小四年級作文 ,534字我的老師，今年30歲，她有一頭烏黑光亮的頭髮，濃密的眉毛下“鉤”著一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻樑下還有一張能說會道的嘴巴呢！她喜歡穿連衣裙配高跟鞋。
有一次，老師對班裡的同學微笑著說：“同學們，你們每個人回家都要準備一篇童話故事，明天到班上跟大家分享，好不好？”“好！”我們異口同聲地回答。
回到家，我連忙從書架裡拿出《格林童話》，再從裡面找出我最喜歡的《森林中的三個小人兒》，並朗誦和背誦，“從前，一位……”背熟了，再背給爸爸媽媽聽。
第二天，老師說誰的名字，誰就要上去跟大家分享自己準備的童話故事，講得好的會贏得同學們的掌聲，以及老師的讚賞。
我很想收穫成功，卻不敢嘗試。老師似乎看透了我的心思，就對我說：“樂之，你來跟大家分享一下你準備的童話故事，老師相信你一定可以的。”我點點頭，走到講臺上說了起來，“從前，一位……”說完，同學們鼓起了掌，老師卻用那和藹的目光看著我。我坐到座位上，覺得心裡喜滋滋的。
老師，我要感謝您，是您給了我勇氣，讓我克服了心裡的障礙。
什麼給我勇氣 篇5
國二作文 ,833字冬天給了我勇氣
冬天來了，春天還會遠嗎？我曾懷疑過這句話。冬天白雪茫茫，北風刺骨，怎麼還會有春天呢？
窗外一片黑暗，了無生機。北風呼哧而來，把樹葉吹得蕭蕭作響。看著身前那個空蕩蕩的舞蹈室，聽著雨珠滴答作響。撫摸著跳舞時摔倒的傷口，我思考著自己這跳舞白痴還要不要再練習一會。突然感覺到一股涼風吹過，我不禁打了個寒顫，摟緊了身上的衣服。
忍著傷痛，再次進入舞蹈室。白熾燈光照在地面上，地板顯得無比蒼白，讓人感到寒意入心。簡單的熱身，我踮起腳尖，伸出雙手，一轉，一扭，一跳，一翻，一趴……可是流暢的動作在潔白的鏡面中，顯得無比的僵硬無力。想起老師說的話：“你這跳什麼舞啊，就是在做動作，又沒有力，沒有感覺。”
“啪”的一聲，我不留神又趴在了地面上。
想起老師的嚴厲呵斥，聽著外面的雨滴聲，我撫摸著傷痛：放棄吧！這一念頭在我腦海裡一遍又一遍的出現，一次比一次更強烈。害怕、恐懼、失敗，使我失去了最初的理想與目標，變得浮躁。算了吧，不練了的念頭再次衝昏了我的頭腦。猛的一起身，伴著“啊”的一聲慘叫，我又一次跌落在地面上。手中撫摸著傷痛處，那淚珠子順著臉頰淌流了下來，"滴答滴答"的落在地面上。
我再次強忍疼痛站了起來，拉開窗簾，趴在窗臺上。突然發現，在樹梢的那頭，有一片小嫩葉！我驚訝無比——這怎麼可能？它怎麼還會生長出來？只見小雨珠輕輕的滴在嫩葉上，顏色更顯翠綠！我的心裡不禁顫動，忽然明悟——那何止是一片小小的嫩葉，那是一個新的生命，一個新的希望！它在嚴寒和風雨中，仍然頑強生長，不畏困難。而我受到一些挫折，也就只是幾次小小的批評罷了，這都算什麼事啊！我應該站起來！念及此，我再次抹去淚水，站起來，忍住傷痛，翩翩起舞！
是的，冬天即使再寒冷刺骨，但是它孕育著新的生命和希望。
冬天來了，春天還會遠嗎？
微笑帶給我勇氣 篇6
國小六年級作文 ,542字有的人說微笑是種力量；有的人說微笑是黑暗中的一盞明燈；有的人說微笑是……而我認為微笑是種勇氣。
一次，學校開展了詩朗誦的節目，老師選了幾位同學參加這項節目，可是臨近表演，其中的一個同學生病了，不能來參加表演，如果他不來，隊形就會擺不好，於是老師下定決心讓我來代替他上場表演，我又開心又害怕。開心的是我可以上臺表演了，害怕的是我要面對許多的觀眾。兩天過去了，還有10分鐘的時間就要上臺表演了，我害怕得不得了，恨不得自己也生一場病。快到我們表演了，我看到老師在遠處為我們豎起大拇指，微挑著嘴角，眼眯成了一條線，臉上的小酒窩顯得格外的親切。我鼓起勇氣，心想：“不能讓老師失望，我會努力的，不管最後第幾名。”
我們表演開始了，我充滿了勇氣，大步流星地走向舞臺中央，流暢地朗誦起來。“明月鬆間照，清泉石上流……”我們大聲朗誦著詩句，女生們歡快地跳著舞。經過兩個小時的表演，全校的詩朗誦都表演完了。我們得了第一名。拿著獎狀，老師臉上又現出璀璨的微笑。
這次，是老師那慈祥的微笑給了我們勇氣，讓我們得到了優異的成績。
微笑，無處不在，微笑，令人感到溫暖；微笑令人得到勇氣；微笑讓人得到幸福。
我心中的目光 篇7
國小六年級作文 ,765字在我家附近，有個修自行車的老人，路邊的帳篷就是他的工作室，也是他的家。他頭髮花白，滿臉胡茬，骨瘦如柴，黑黝黝的面板是他歷經滄桑的痕跡。這樣不修邊幅的外貌竟給我留下了很深的印象。
紅火的太陽烘烤著一片金黃的大地，熱風浮動著，吹送著已熟透的麥香。我騎著自行車狂奔在林蔭小道上。不知哪個“缺心眼”在地上放了幾顆釘子，正好讓我這個“倒黴蛋”碰上了，輪胎瞬間“洩”了氣，車身也被劃了幾刀。這可怎麼辦？我心想。對了，這離那個修車老人的店鋪最近。我帶著“傷員”去找“救兵。”
我氣喘吁吁地跑向那裡，臉紅得好似熟透了的蘋果，上氣不接下氣地說：“我要修車……輪胎……扎破了……車身刮花了……”說完，我趕緊找個地方乘涼去了，心裡暗罵道：這鬼天氣，要是來根冰棍解渴，就好極了！“傷的不輕啊！”老人幽默地說。這時，他的眼裡泛著自信的光芒。車胎拆下來，用工具打磨，抹上膠水，打上補丁，放在水中測試，確定不漏氣後再將車胎安好，充氣，用砂紙打磨到很難發現為止。對於車身刮傷，精挑細選出最相近的顏色噴上去。天氣炎熱，可他全神貫注的目光那麼執著，那麼堅定。
“小姑娘，修好了，費用5元。”火辣辣的太陽的餘暉灑在老人黑黝黝的臉上，他眼裡泛著滿足的微光。我從兜裡掏出5元，遞到老人手中，看著滿是油漬的手，我心裡對他的敬意油然而生。
平凡的老人，用平凡的雙手，創造著美好的生活。老人堅定、樂觀的目光深深地留在我心裡。漫漫人生路，我會像老人一樣勤奮學習、樂觀生活。
它給我勇氣 篇8
國二作文 ,991字生活中，我們會遇到各種各樣，數不盡數的困難。我們常常會想要放棄，但有樣東西一直以來都支撐著我，給我勇氣，激勵我奮勇前行。它就是給我帶來深刻影響的，我的“小夥伴”—《西遊記》。
《西遊記》是四大名著之一，它的故事迂迴曲折，人物栩栩如生，它所示的道理更是發人深省。它主要講述的是唐僧，孫悟空等一行人排除艱難萬苦到西天取經的故事。它對於我來說還有特殊的意義，它是我的“能量瓶”，總能在我需要的時候給予我最大的幫助和勇氣。
記得在兩年前，那是一個陽光灼灼的夏日。灼熱的太陽像是要把大地烤熟了一樣。雞蛋在地上都經不起高溫的考驗，熱得跳來跳去，最終難逃被烤熟的命運。在一條灰青色的小道上，碧綠的樹木邊，我正在練習騎自行車，豆大的汗珠一個接一個地從臉頰滑下。我的臉熱得通紅。我在頑強的自行車上嘗試了一遍又一遍，卻一次都沒有成功，每次都被調皮的自行車給扔下去。我腿和手臂因一次次的練習而變得無力起來，腿和手臂像堅硬的冰塊一樣僵住了。我的呼吸變得急匆起來，累得喘不過氣，想一頭扎進空調房，睡上個一下午。我身心俱疲，眼前夏日的糖果色變得灰暗了；也聽不到鳥兒在樹梢嘰嘰喳喳的歌唱了。我的心中生起了放棄的念頭。有個聲音彷彿在對我說“你放棄吧！反正這麼多次都沒有成功，你肯定不會學會的。”我累得癱軟在路邊，心中的小天平默默指向了這個放棄的念頭。
忽然，我的眼前浮現出了《西遊記》中孫悟空打妖怪的情景。孫悟空無論在什麼樣的天氣狀況下，為了保護師父，他不畏艱難險阻，堅持著打敗妖怪。《西遊記》中寫道孫悟空三打白骨精，孫悟空不顧環境山路曲折，妖怪變化多端，天氣惡劣難忍，一直堅持不懈地為師父排除萬難。他堅定不放棄的眼神一下子激勵了我。
我像手機充滿電一樣活力充沛。我用無比堅定的眼神看著自行車，心想：本女子今天一定要把你搞定！我一步一步走向自行車，儼然是上戰場的模樣。我在太陽熱情的照耀下足足練習了四個小時。衣服都溼透了，甚至能擰出水來。但幸好工夫不負有心人，我一點一點的努力終於把自行車感化了！我學會騎自行車啦！我在喜悅之餘不忘感謝《西遊記》給我的勇氣。
是它給我的勇氣使我勇往直前。它是我的小夥伴，是我的能量瓶，是我的小老師。它總能在我最需要的時候給予我勇氣，像給氣球打氣一樣。我一定會帶著它給我的勇氣砥礪前行，永不放棄！
微笑帶給我勇氣 篇9
國小五年級作文 ,749字微笑，是人們常用的表情，正因為有了它，才給我們帶來了勇氣與自信。
小時候，我很怕痛，連打個針都死活不願意去。我尤其害怕拔牙，那明晃晃的工具，看了就令我望而生畏。
又有一顆小牙鬆動了，我不安地想，如果被媽媽知道了，肯定要帶我去牙醫那裡了，去面對那些可怕的工具。真是怕什麼來什麼，今天的菜竟然是排骨，唉，黴運來了喝涼水都能塞牙，居然在我牙疼時吃排骨，真是讓我哭笑不得。我小心翼翼地夾起一塊小排，在嘴裡試咬了幾口，見沒事，便開始大膽地咀嚼起來。正當我吃到第三塊時，骨頭與牙齒來了個碰撞，“啊！”我不禁叫出了聲，爸爸媽媽疑惑地看著我，我支支吾吾地想掩蓋過去，媽媽好像知道了什麼，叫我張開嘴，於是那雙探測儀一樣的眼睛，發現了我的壞牙。
“必須去！”媽媽命令道，可憐的我只好乖乖地跟在她後面走出了家門。
正當我要跨進牙科診所的大門時，裡面傳來了小孩子的哭聲，我又戰戰兢兢地退了出來。棉花上的血與病人痛苦的呻吟聲，勾起了我的恐懼，我頓時打起了退堂鼓，媽媽連拖帶拽地還是把我拉了進去。
躺在椅子上，我緊張地注視著牙醫，她的眼睛竟然會笑！柳葉彎眉下一雙帶笑的眼睛正看著我，那目光好似一道彩虹掛在天際，我似乎聽見她說“別怕，不痛的。”我像打了鎮定劑似的，躺在椅子上一動不動。雖然醫生戴著口罩，但我還是看到了她臉上若隱若現的兩個酒窩。當拔牙器放在了我的牙上，往上用力拔的時候，我不知哪來的勇氣，忍著疼痛堅持著，直至牙齒從嘴裡拔出時，我緊繃著的身體這才鬆弛下來。
經歷過此事以後，再遇上牙齒鬆落時，我也不會恐懼了，十分自然地讓長輩或醫生處理，不管怎麼疼痛，我都一動不動，直到壞牙被取出。我會露出勝利的微笑。
在那一刻，我的眼前又出現了那一抹微笑。
我勇氣的來源 篇10
國小三年級作文 ,524字我從小膽子就很小，一隻小小的蜘蛛都能把我給嚇壞了。因為這樣，我自己也非常懊惱。
去年一個陽光明媚的週末，爸爸說帶我和哥哥一起去遊樂園玩一天。我和哥哥早就躍躍欲試了，我們坐著車慢慢的行駛在前往遊樂園的旅途中。一路上我們歡聲笑語，路邊的小花彎著腰好像在給我鞠躬，樹上的小鳥嘰嘰喳喳好像在跟我說“到了遊樂園後一定玩的開心呢。”這讓我更加期待在遊樂園裡會發生什麼樣的趣事。
過了一會兒，爸爸就開到了遊樂園門口。我們趕緊朝大門跑去，不時還吹來一陣陣清涼的風，讓人覺得涼爽無比。一進門我就迫不及待地朝過山車衝了過去，我在遊樂園中最喜歡的遊戲專案。一坐上去就覺得有一種飄飄欲仙的感覺。坐完過山車，哥哥又朝一個山洞走了過去，我很好奇這個山洞是幹什麼的，就一蹦一跳地跟了過去。到門口一看原來是鬼屋。
我的腿不禁軟了起來，一旁的草叢一直沙沙作響，好像在為我打氣，我也只好硬著頭皮上。到了裡面我一直不停地叫著冒著冷汗，我為了讓自己膽子大一點就不停地往前走，看到妖怪就拿手中的棍子一砸。
就這樣我一路披荊斬棘到了門口。才出去了轉頭一看剛才的草叢不知何時多了一塊好像大拇指對著我，我覺得身上充滿了勇氣。
通過這件事我擁有了勇氣，我覺得自己長大了。
那道在我身後的目光 篇11
國小五年級作文 ,686字父愛有很多種，父愛可能是困難時鼓勵的言語，溫暖著我們的心窩，父愛可能是傷心時的安慰，給我們前行的動力，迷茫時的指引，讓我們返回正途。父愛還可以是一道注視著我的目光。
當我考了高分時，我的心裡總是充滿了激動，恨不得立刻化為一隻飛鳥，拍著我的翅膀飛回家，因為我知道父親每次得知我考了高分時總是特別激動，瞬間從眼神裡流露出無限的開心，那目光好像一個興奮劑，讓我努力學習，再次考一個高分，而父親當天做的菜也必定十分豐盛。每次在遇到難題時，想起爸爸那充滿希望、激動的眼神，頓時就有了種如沐春風的感覺，讓我咬著筆尖再堅持下去。
晚上，我總是要與奧數題“大戰一場”，我常常會被它難住，此時爸爸的目光是堅定的。彷彿在對我說：“加油！你能行。”而每當我遇到解不開的難題時，他就會耐心地給我講解，而當我露出了恍然大悟的表情時，他的目光就會變得滿足，就像是做一件十分偉大的事情似的，讓我繼續去解題。
爸爸對我的交友十分重視，他認為近朱者赤近墨者黑，所以他總要了解一下我的朋友，而有一天，在我的手錶上，有著遠端交友的一個功能，其中一個朋友將我拉進了一個群，準備和他們都交友，但爸爸知道之後卻大聲叫道：“不可以。”便把我的朋友全刪光了，還用一種嚴肅的目光瞪著，就像兩把利劍，我也冒出了一股無名之火，我們兩個就像兩匹惡狼一樣惡狠狠地瞪著對方。過了一會兒，父親又恢復了往常的目光，對我說：“對不起，爸爸也怕你誤交損友，行了，去吃飯吧。”說著把飯端了上來。
殊知，在每個孩子身後都永遠有一道關切的目光啊！
閱讀給我勇氣 篇12
國小六年級作文 ,632字有人說，書是黑暗中的火花，給我們照亮前進的方向；有人說，書是河流中的船隻，幫助我們到達成功的彼岸。不僅如此，我更感到書有著極大的力量，給人無盡的勇氣。
同學們，你們知道蘇聯作家高爾基嗎？他出身貧寒，卻非常喜歡看書，當週圍的人都疏遠他時，高爾基卻不顧他人的質疑，在最艱難的時候走自己的路。是什麼使他如此堅定而勇敢？是書籍！正是書支撐著他度過那段艱難的、受盡壓迫的歲月……他曾經說過，“書是人類進步的階梯。”“我撲在書上，就像飢餓的人撲在上面包上。”正是因為書本給了他無微不至的陪伴，他才能挺過那千千萬萬的艱難困苦，最終走向光明美好的成功之路。
記得暑假裡，我和爸爸來到巍峨陡峭，雲霧繚繞的黃山。我被黃山的雄偉壯麗所陶醉，卻不小心被路邊的怪石劃破了腿，頓時殷紅的血流了出來，痛得我眼淚直打滾，這是，我想起了《西遊記》中唐僧師徒四人經歷了九九八十一難，最終才取回真經的故事，又抬頭望望高聳入雲的山峰，心想：師徒四人翻過了多少高山，渡過多少大河，征服過多少妖魔鬼怪才成功的呢！我這小小的傷痛又算得了什麼呢？我瞬間渾身充滿了力量，一步一步堅定地爬上了山頂，飽覽了“一覽眾山小"的奇麗風光。正是閱讀了書，使我內心變得強大，也使我明白堅持不懈的可貴，給了我前進的動力，才有了足夠登上山頂的勇氣！
“腹有詩書氣自華"，讓我們一起心情地在美妙的書海中遨遊吧！
請將讚許的目光投給我 篇13
國小四年級作文 ,869字“臺上一分鐘，臺下十年功。”經過將近半個月的訓練，我變成了一個名副其實的京劇小演員。幾個月前，我還在練圓場。現在，經過我的刻苦訓練，終於能登上舞臺表演了。
“穿林海，跨雪原，氣衝霄漢；抒豪情，寄壯志，面對群山……”隨著“楊子榮”聲情並茂地演唱，我們一個個小戰士雄赳赳、氣昂昂地走上了舞臺。鎂光燈照在舞臺中央，不停地變換著顏色，忽明忽暗，美侖美奐。隨著激昂的音樂聲，我們時而在雪地裡匍匐前進；時而如雄鷹展翅，從天而降；時而被風雪逼得連連後退，但仍然勇往直前……
“好！好！好！”臺下的喝彩聲一浪高過一浪，掌聲經久不息。聽到觀眾們的叫好，我們表演得更賣力了。此刻站在舞臺上，我看到了郭老師投來了讚許的目光和他激動的神情，我聽到了觀眾們雷鳴般的掌聲，我的內心久久不能平靜……
我知道這掌聲不僅僅是獻給“楊子榮”的，也是獻給我們這群小龍套的，鮮花再美需綠葉襯，沒有我們，這臺演出就不可能這麼精彩。以前訓練時的辛苦，像放電影一樣一幕幕在我眼前快速閃過，那痠疼的臂膀，那如雨的汗水，還有蟬不知疲倦的聒噪聲……此時，都是我最寶貴、最幸福的回憶。
想當初，我剛被選入京劇社團，對京劇像是八竅通了一竅—一竅不通。經過幾天的訓練，我這才發現，京劇不像想象中的那麼簡單，不僅要練唱腔，還要練圓場、開叉、雙飛燕、割韭菜……每次我都練得是揮汗如雨、筋疲力盡。沒過多久，我就想放棄了，可每當我走過學校的京劇長廊，總是情不自禁地駐足，看著牆上大哥哥、大姐姐們劇照上那些華美的服裝、漂亮的化妝以及精彩的表演，我羨慕不已，打消了放棄的念頭，開始認真地訓練起來。面對老師的嚴厲，我把它看做是前進的動力；練習場上的每一個動作我都一絲不苟地完成；回到家，我又聽著音樂跟著節奏學習唱腔……功夫不負有心人，昔日的小龍套現在已經日漸成熟了。我知道，我成功了！而我更深知，成功來源於勤奮，成功來源於執著，成功來源於汗水……我心中像鼓滿風的帆，滿是自豪，滿是驕傲！
“表情、眼神、跳起來……”訓練還在繼續，我相信，只要努力，小龍套總有一天會變成主角的！請將讚許的目光投給我吧！
請將讚許的目光投給我 篇14
國小四年級作文 ,633字瞧，她一頭烏黑的頭髮，後面扎著一個“馬尾巴”，圓圓的臉上有一雙黑葡萄似的眼睛，小巧靈瓏的尖鼻子，底下是笑起來如月牙兒的甜嘴巴，常常露出潔白如雪的牙齒。她苗條的身材，雖然她的個子在班裡不是最高的，但在班裡也算高個子了。學習刻苦用功。這就是她，一個活潑可愛的小女孩。
有的同學因畫畫好而驕傲，有的同學因寫字好而自豪，有的同學因跳舞好而得意；而讓她引以自豪的是她的游泳技術。說起來，她小時候最怕水了，當初學游泳時的經歷可真讓她終生難忘，當看到她哥哥會游泳而自己只能在岸上看時，她決心要學會和哥哥一塊兒去游泳。
剛開始，她信心百倍，進步很快，在學習班裡，她總是走在最前面，受到教練和同伴的稱讚，但就在學低頭入水換氣呼吸時因粗心大意沒按要求去做，導致嗆了一口水。使她產生了恐懼，被教練拉上岸後，再也不敢下水，後來她試了幾次，鼻子總是進水，她幾乎想放棄學習。眼看同伴們一個個陸續追上了她，怎麼辦呢？就在這時，爸爸給她買了一個鼻夾，鼓勵她要努力，這樣她認真總結了教練講的方法，心想有教練安全陪伴，頂多再嗆一口水，不就學會了嗎？等她跳入水中，她驚奇的發現：換氣並不難，原來都是恐懼心理在作怪。她終於超過了同伴，成功地戰勝了自己，學會了游泳。她高興得一蹦三尺高。後來她在泳池裡，就像一條小魚在大人中間穿梭自如，不時從岸上傳來叔叔阿姨的讚歎聲：“唉呀，真歷害呀！這小姑娘簡直就像只鴨子，咱什麼時候能遊得跟上她就好了！……”
你們是不是已經迫不及待想知道她是誰呢？她就是—我。
請將讚許的目光投給我 篇15
國小五年級作文 ,515字我是一個會跳舞的小姑娘，特別活潑。兩歲時，就參加了培蕾英皇國際芭蕾舞學校的專業培訓，經常參加各類演出，並在2015年、2016年分別到香港、澳門等地參加亞太杯的比賽，並取得了優異的成績。
面對這麼多獻花和掌聲，我沒有驕傲，因為我知道練舞的道路可不是一帆風順的。記得有一次，老師讓我們在課堂上練習前轉翻、後轉翻等基本技術動作，可是我的雙腿總是不敢挨著地面，所以動作不到位，我有些氣餒。老師走過來，幫我壓住腿說：“臺上十分鐘，臺下十年功！只要你堅持下去，就是勝利！”聽了老師的這番話，我鼓起勇氣，咬牙堅持練習！
回到了家裡，我再三練習了這幾個舞蹈動作，轉、翻，轉、翻……額頭上的汗水順著臉頰流了下來，舞蹈服也被浸溼了，一次次的失敗並沒有阻止我前進的腳步。“失敗了再來！”我默默地為自己加油鼓勁兒。
經過一遍又一遍的練習，我嚐到了成功的喜悅！醜小鴨終於變成了白天鵝！今年“六一”兒童節的時候我還為班裡的同學獻上了著名的芭蕾舞“胡桃夾子”呢！
這就是我，你們是不是覺得我很厲害呀！那麼就請將讚許的目光投給我吧！
請將讚許的目光投給我 篇16
國小四年級作文 ,410字我是一個活潑的女孩，請把讚許的目光投給我。
記得去年，開運動會的時候，我跑步時不小心踩到了鞋帶，跌倒了，結果跑了倒數第一，我總結了經驗教訓，決心下次比賽取得好成績。
回到家，我規定自己每天要花半小時練習跑步，不僅白天練習，晚上還要拉拉筋，差不多每天都要到9點後才睡覺。
時間像飛箭，轉眼又是一年。今年運動會我積極地報名參加60米短跑。比賽快要開始了，我非常緊張，但一直鼓勵自己要努力。於是我係緊鞋帶，舒舒筋骨。終於到我們組了，只聽槍聲一響，我用腳一蹬，像離弦的箭一樣衝向終點。腳掌磨地面蹭蹭地響，近了，更近了，我累得已經上氣不接下氣，但想到後面的選手一定追得很緊，就咬緊牙關，憋住氣，堅持再堅持，終於到終點了！我張開雙臂向前撲去，彷彿要去擁抱整個世界。成功了！成功了！我終於得了第一名！雖然累得已經躺在地上，但看到大家把讚許的目光投向我，心裡卻如蜜甜。
發生了這件事情後，讓我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人！
請把讚許的目光投給我 篇17
國小四年級作文 ,739字“哈哈，我又贏了”一陣陣歡呼聲從廣場傳來，原來，我騎車又勝利了，我現在可是騎車高手，每次都贏哦！
說起我的車技，這還得從兒童節說起。那天，我去學作文，回家後，我看到家門口有一輛嶄新的自行車。瞧，藍色的車身，雪白的車筐，橫樑上有一個專門放水杯的地方，太漂亮，這可是我夢寐以求的。原來這是媽媽給我的節日禮物。我急忙地讓媽媽帶我去廣場學騎車。
來到廣場，我迫不及待地跨上車，哪知一下摔了個大跟頭，媽媽勸我不要著急。我用腳尖點一下地，再踏上踏板滑行一段時間，過了幾分鐘，我終於有點熟練了。坐好剛騎了幾下，前面就來一個行人，我的心裡就像有隻兔子蹦來蹦去，呼吸急促，我腦子一片空白。我使勁地握住車龍頭，越想穩住，自行車晃得越厲害，我想往左，它偏往右，就這樣我和地面來了一個“親密接觸”。
第一次學車失敗了，我垂頭喪氣地回家了，碰到了弟弟，弟弟見我推著自行車便嘲笑道：“哈哈，姐姐真笨，還沒會騎自行車。”我紅著臉支支吾吾地說：“誰說我不會，我還……還會站著騎呢！”弟弟說：“你吹牛，你有本事騎一個我看看。”“騎就騎！”我想：這下可好了，被弟弟知道我不會騎怎麼辦？在弟弟的激將下，我又推起自行車，和弟弟一起向前。咦，說也奇怪，自行車好像有讀心術，這次，我一坐上去，它自己就變穩了，我的一顆惶恐的心終於落下。我來了個單手騎，又站著騎……弟弟看得直眼饞。後來，我每天都抽出時間來練自行車，車技也越來越高超了。
每當大家看到我風馳電掣的時候，都會嘴角上揚，向我投向讚許的目光，我心裡比吃了蜜還甜。
請將讚許的目光投給我 篇18
國小五年級作文 ,650字我是一個會跳舞的小姑娘，我從五歲時就開始學舞蹈，到現在已經5年了。令我印象最深的就是那次獨舞演出。
老師對我說，“六一”兒童節要到了，讓我跳一個獨舞，我聽到後又是激動又是緊張，激動是因為又要上臺表演，緊張是因為這次要獨舞，就我一個人跳，沒有任何人帶著我。
第二天，我去跳舞，老師讓我先去熱一下身，再把腰功練一下，然後我們就練一下舞蹈。
我熱完了身，去練腰功，練的時候，我有一點兒不敢下去，腿一直在發抖，站不穩。老師見了，走過來扶著我讓我下去，我找到了這種感覺，多練習幾遍，就熟練了。
終於開始練習舞蹈了，老師一個動作一個動作的教我，首先跪下來，然後身子慢慢坐起來，一個迅速的擺腿轉身，斜角做一個肩倒立，下來時轉一下身，扳後腿，慢慢站起來，雙手交叉變成一朵花，放在胸前。一段就沒有了。老師手把手的教我，我悟性比較強，不一會兒就能自己跳了。
第二段站起來了，我先拱一下腰，來一個對花轉，轉一圈，再來一個對花轉，然後一個側翻，一個前喬。最後一個板前腿收尾就沒了。我學著老師的樣子跳了一遍，前面還好，前喬那邊我卡著了，老師幫我完成了一個前喬，我自己試著做了一個，老師說非常成功。我非常高興。我連著把整個舞蹈跳了一遍，老師說已經可以了。
終於到表演這天了，我換好服裝，畫好妝，自信地走上舞臺，面帶微笑，音樂響起了，我隨著音樂聲翩翩起舞，跳到對花轉的時候，我差點摔倒，我的腦袋靈機一動，接了一個踢後跟，下了臺。
這次演出非常成功，老師把讚許的目光給了我，我的心裡有一種說不出來的自豪。
請將讚許的目光投給我 篇19
國小四年級作文 ,562字我性格活潑，課間喜歡跳繩，說起跳繩，還有段故事呢。
有一天，數學老師宣佈本週要舉行跳繩比賽，可那時我還不會跳繩，心裡非常著急，於是放學後我立刻買了一根跳繩在家練習。由於沒有基礎，一開始我總是跌倒，但沒有放棄。經過我的不懈努力，慢慢地我可以兩個兩個的跳了，漸漸地我從兩個兩個的跳變成了幾十個幾十個的跳，終於我跳繩練得非常棒了，並且在班級比賽中取得了不錯的成績。這次跳繩比賽讓我明白了一個道理：只有經過努力才可以得到收穫。
由於我的努力和出色的表現，老師讓我代表班級參加學校的比賽。比賽當天，我才知道我的對手是一個高年級的學生，聽說他跳繩非常厲害，我很緊張，心突突地跳。比賽開始了，我在心裡默唸著：“放鬆、放鬆。”但還是手腳僵硬，放鬆不下來，因此我跳得很慢，中間還斷了一次。對手卻跳得飛快，跳繩在對手手裡如車輪般飛速旋轉。可是不到一會兒，對手由於透支了體力，動作漸漸地慢下來了，這時，我已不再緊張，手腳靈活多了，就越跳越快。離比賽結束還有十秒、八秒——時間越來越近，我也越跳越累，心跳加快，臉憋得通紅，汗順著臉頰往下淌，但我還是咬著牙堅持了下來，打敗了我的對手。比賽結束了，我雖累得癱坐在地上，但我贏了！我的堅持總算沒有白費。
我相信堅持就是勝利，請同學們將讚許的目光投給我。
雨給了我勇氣 篇20
國二作文 ,794字一直都很喜歡雨，喜歡看雨從天而降，喜歡聽雨敲打玻璃的聲音，喜歡雨落在地上濺起的水霧……牛毛細雨也好，滂沱大雨也罷，我都喜歡。
依稀記得很小的時候，應該是幼兒園吧。有一天，外婆接我放學，在回家的路上，她給我猜了我人生中的第一個謎語：“千條線，萬條線，掉在水裡看不見？”我絞盡腦汁也猜不到，外婆告訴我那就是雨，也不知為什麼，這個簡單的謎語，就深深地烙進我的心中。
後來，上小學了，我特別喜歡下雨天，喜歡下雨天溼溼的味道，那時，我常常坐在靠窗的位置看雨，雨很細，很密。風微微地吹著，雨斜斜地織著，天地間一片朦朧，樹木經雨水的清洗，把整個世界都染成了翠綠色，下課時，我忍不住把手放在視窗，讓雨點輕輕親吻著我的肌膚，朦朧中，我的雙手好像變成了白色的船槳，正小心翼翼地劃開那碧綠的漣漪……
再後來，我上初中了，每當雨天，我總愛走那條小道拿著傘，在彎曲的弄堂中散步。看雨水從屋頂所謂瓦片上汩汩地流下來，形成一道青白相間的雨簾，錯落有致，打在青石板上，激起一排排水花，使小巷顯得朦朧而悠長，像是戴望舒筆下的“雨巷”。雨天總是很安靜，雨點打在傘上的滴答聲和撞擊在石板上的啪啪聲，恍若天地間演奏著，那就是所調的“天籟”吧、
轉眼間，又過了三年，我很失意，在模擬考試中考得一塌糊塗，看著窗外雨水滴滴的雨簾，窗外朦朦朧朧的燈光，天邊粉紅的夜幕。我不顧父母的叫喊衝出家門，雨下的很大，打在我的頭髮上，臉上，衣服上，我也不管，在雨中奔跑著，終於我累了，躺在草坪上，壓抑已久的愁緒，似乎瞬間得到了釋放，我絲毫也不覺得冷，我想起了父母的叫喊和路人詫異的眼光，只感覺到心中有一股火在奔騰，有一種希望在升騰。我相信，風雨過後就是有彩虹，明天依然是個陽光燦爛的晴天。
下雨天，真好！可以看雨點劃過天空，可以看雨落在地上濺起的水霧，可以看白色船槳劃過那碧綠的漣漪……或許我前生是一滴雨吧，今生讓我到人間來體會。多麼美麗的雨啊……