給我一個風箏就夠了相關作文20篇
給我一個風箏就夠了 篇1
國三作文 ,864字聽到樓下小女孩在喊：“奶奶，奶奶，你快看那個風箏飛得好高啊”。我透過窗戶向外望去，只見一個長長的風箏穿向天際，越飛越高。
記得最後一次放風箏也已經是小學畢業後的那個暑假了。兩年了，繁忙的中學課業使我再也沒有放過風箏。我不由自主的去到雜物間找我以前的那隻風箏，終於在櫃頂的角落裡發現了它，上面落了一層厚厚的灰塵。我拿溼布輕輕拭去上面的灰塵，一隻活靈活現的老鷹就出現了，小時候我曾經買過好多個風箏，有的丟了，有的壞了，有的送人了，只有這隻“老鷹風箏”是我的最愛，一直保留到現在。
我輕輕撫觸著這隻老鷹風箏，想起了《追風箏的人》當中的一句話“每個人心中都有一個風箏，不管那是什麼，讓我們勇敢地去追”。進入初中之後，總覺的很迷茫，學地也沒意思，不知自己未來想幹什麼，自己的這個風箏是什麼，直到這個初二結束的暑假。在這個暑假裡，我沒有越千里路，沒有去補習班，而是讀了大量的“閒書”，我由王小波的《沉默的大多數》，《黃金時代》、《白銀時代》、《青銅時代》、《紅拂夜奔》一路讀下去，我被王小波的智慧與幽默吸引，我順藤摸瓜，找王小波書中提到的那些大家去讀，弗洛伊德的《身體與靈魂總有一個在路上》，愛因斯坦《我的世界觀》，納博科夫的《洛麗塔》、還有《行為上癮》、《烏合之眾》……
整個暑假我自由地沉浸其中，在書的海洋裡體悟這些哲學與心理學大咖深邃的思想與智慧，雖然有很多內容我還讀的朦朦朧朧，但心裡好像豁亮了些。手裡的風箏好像越來越沉，有一種想掙脫去飛翔的感覺，我突然明白了我未來想做什麼，“做一名心理學家。”我內心有一種抑制不住的激動，這就是我心裡的風箏！
我上網搜了各大學的心理專業，發現北京大學及北京師範大學的心理學專業在全國高等院校中是比較好的專業，查詢的這一刻，我不再迷茫了，感到渾身輕鬆自在。
樓下的小女孩還在歡快的放風箏，我也找到了我的老鷹風箏，它會帶我高飛，越過高山，越過海洋！
給我一個靈魂就夠了 篇2
國小六年級作文 ,747字混沌的世界，煙霧瀰漫。人，成了茫茫一片。
是夢嗎？
哦……這是電子產品統領的新時代。曾經的輝煌早已煙消雲散，取而代之的是悲愴。電子產品像毒藥般一步一步地攻破敵人的身體防線，摧毀他們。那，是罌粟啊！我想撥開那一團迷霧……
震驚，詫異充滿了我的大腦，撥動著我的每一處神經。像是貝斯發出的刺耳般，在我的耳中四處流竄。呲呲……我最親愛的父母啊，它們早已不認得我了。無神的雙眼撐著那厚重的眼皮，如殭屍版一蹦一跳。機械化的動作，像完全被操控了似的。我年幼且身體狀況不佳的小弟，受不得那樣的折磨--掩埋在廢墟下。僅僅裸露在空中的，是那隻勾著機槍的手。是啊……他酷愛諸如此類的，我所以為的“暴力遊戲。”可最後，不還是照樣害了他？我像一個透明人，想盡全力拉他的手，想抱抱他。都不可以……
呵，我也沒有靈魂。
一滴淚，狠狠砸在地上，轉瞬間浸溼了土壤。但那坑窪竟越來越大，好似旋渦般把我吸進去，我卻動彈不得，任其擺佈。昏月也向我揮手呢。
或許因了人的求生本能，我猛然驚醒。
刺眼的亮像銀針般扎向我，我瞳孔急速收縮。我怕極了……忽而我看到了那種茫茫的淒寒。不知按到了什麼，我像獲得重生般大口大口地呼吸著新鮮空氣。耳畔是弟弟清淺的呼吸聲，我如釋重負。眼前立著一臺黑屏的電腦，只有窗外，依舊掛著一輪皎潔的明月。月姑娘似乎成了我此時唯一的慰藉。但又好像在說，夢裡的一切，都是真的。
我只得把帽子翻邊，蒙上頭。有些後怕。
一閉眼，似乎一片空白。一夜無夢……
父母還是如往常一樣的把玩著手機，吞嚥著早飯，完成任務後匆匆離開。弟弟索性不吃飯，忙著登入遊戲，簽到領獎。我呆呆地凝望著這一切，彷彿又回到了那個夢……
不！我不要！我只要一個溫馨的家就夠了。
這麼難嗎？
靜夜……我對著白月光，虔誠祈願--我想要一個家，一個有靈魂的家……
給我一個朋友就夠了 篇3
國二作文 ,865字“海記憶體知己，天涯若比鄰。”天涯那邊的你，我何時再能再次遇到？
光陰如梭，飛得那麼得快，光陰如水，流得那麼得疾。光陰就似哪位朋友，匆匆而過！但就在那片刻之間卻藏著脈脈友情，隨血液被泵入全身。想起你，黑夜好似被點亮，冰封好似被溶解，大地好似充滿了陽光，身體好似充滿了力量。
思想突然被這點點情感拉入了回憶！
秋風吹，落葉飄，我們又要上學了。五年級早已結束，六年級才剛剛開始，好似從快樂充足中，一下子跳到了失落空虛裡，因為我失去了朋友。
進入新的學期，我也就進入了初中的新大門。昔日的朋友疏遠了，如今的孤獨愈來愈重。本就個子矮小且非外向型的我，在這個環境中何能立得了足呢？進入陌生的班級，一雙熱情的眼睛讓我揪起的心放下了幾分，讓我緊張的氣息平緩了些。
班裡空著的座位便是我的，而我的同桌—那雙熱情的眼睛，便成為了我最要好的朋友。隨著我們之間的友情越來越深厚，我們便形影不離不離不棄。當然那孤獨的惡魔也就煙消雲散了。
我們無時無刻不互幫互助！
在課堂上，我們認真聽講，互相比拼，爭著答題，學習到處都是樂趣，使人毫不乏力。我們的思路很明確—我們來這裡就是為了學習。老師不在時，我們一起解決那些快取的問題，讓真相大白於天下。
在運動場裡，我們耐心聽老師講解運動技巧，大膽實踐，不斷練習。我們互相比拼，增強我們的運動力和競爭力。我們的目的只有一個—成為運動中的先鋒。對於我們來說，只有風雨無阻才能得力前行！
在勞動中，我們互相監督，勤勞能幹。我們的目的很簡單且有意義—成為“三好學生”，為校園添絲潔淨的美好。
美好的時光總是來也匆匆去也匆匆。
有一個學期來臨了，你好似秋日的落葉，飄飄然不見了蹤影。後來經過多方打聽，才得知你已隨父去了遙遠的新疆。
少了你，我好似失去了一切，從前一切的好，如今已一去不復返了。就像光明突然變成了黑暗，海洋突然變成了冰封，大地突然失去了陽光，身體突然失去了力量，好想再次擁有你，我的朋友！
“海記憶體知己，天涯若比鄰。”
給我一個擁抱就夠了 篇4
國三作文 ,697字人生不如意之事十有八九，身處逆境的時候，我們要做的便是安撫好自己，讓自己想開點，而不是想辦法改變別人，那樣會很累。只是就算自己在這麼堅強，也會想要得到一個溫暖的懷抱吧。
當我失意時，請不要忙著問我問題，給我一個溫暖的懷抱吧，讓我知道我並不是一個人在戰鬥。讓我有信念在前方不斷拼搏向前。
當我哭泣時，我不要你幫我擦眼淚，我只要你給我一個溫暖的，大大的懷抱，讓我瞭解你是我的依靠。每個人在傷心難過時，總是會想周圍的環境能夠安安靜靜的，並不是每個人都希望在落淚時的狼狽模樣被人說起。不是因為擔心你會在傷口上撒鹽，而是因為那個時候我們是真的很醜，很狼狽啊。
當我滿身酒味出現在你面前，不要問我為什麼，給我一個懷抱吧，一個可以被我依賴的，讓我放肆的懷抱。我想在你的擁抱中感受你的溫暖，傾訴我的憂傷。
在歲月中成長，在成長中失去，或許我們會因為成長道路上的磕磕絆絆而變得敏感，不可接近但這只是在假裝堅強，一個溫暖的懷抱就能打敗的堅強。我們想要的真的只有一個懷抱，肯定的眼神，關心的叮囑，並肩行走的快樂，還有你在我身後的支援，只要有其中的任何一樣，我們都會覺得真心的快樂。
定時的關懷會讓我們感到心情雀躍，只是，有些東西，來得晚了，並不一定是沒有它存在的意義，只是我不想要罷了。好好珍惜身邊的能給你依賴的，帶給你快樂的人吧。畢竟，總不會有人能陪我們走過一輩子的。
或許，在將來的某一天，我們會感慨，要是以前能夠足夠珍惜就好了，可是時間不會給你後悔的機會啊。所以，我們現在應該做到足夠珍惜，以後才不會覺得遺憾。
我想要的並不多，只要一個擁抱就夠了。可是，如果有來生我更希望能做一棵樹，站成永恆，沒有悲歡的姿態。
給我一個微笑就夠了 篇5
國小六年級作文 ,645字微笑，是人際交往中很常見的一個表情。微笑很渺小，渺小到甚至總會讓人們忽略它，但就是這樣一個微笑，有時卻會爆發出驚人的力量。
“啪！”
隨著一聲巨響，我的好朋友最喜歡的水晶球被我碰到了地上。那一刻，時間似乎靜止了，連空氣似乎都凝固了。好朋友小玟呆呆地望著地上的玻璃碎片，我呆呆地望著她。
“小玟，對不起，我……”作為這場事故的製造者，我先打破了安靜。我本以為她會責備我，我們的友情可能到此結束。可是她沒有—她緩緩抬起頭，對著我露出了一個微笑。那微笑似一縷溫暖的陽光，在一瞬間照亮了我，溫暖了我……“愣著幹嘛，趕緊收拾這對碎玻璃！”小玟笑嘻嘻地對我說。我們兩個小心翼翼地打掃著衛生，這些閃爍著七色光的小玻璃，似乎也記錄了我們之間的美好的點點滴滴。
一個微笑的力量不僅僅能在一瞬間冰釋前嫌，更能給我鼓勵和信心。
記得小時候學滑冰，當我顫抖著從椅子上站起來，看到距我不遠的媽媽時，我想滑過去，可是卻是心有餘而力不足：我連站都站不穩，怎麼滑啊？媽媽向我伸開了手臂，微笑著迎接我，我一咬牙向前跑去。一次次跌倒，一次次爬起來，我終於撲向了媽媽的懷抱。支撐我堅持到底的，就是媽媽臉上的微笑。如今，不論是在學習上還是生活中，只要我遇到困難，我總會想起媽媽的微笑，然後我就會充滿信心、充滿力量，勇敢地去面對未知的挑戰。
我不怕，因為媽媽的微笑讓我不畏將來。
微笑，能爆發出如此大的力量，它已經不僅僅是一個簡單的表情，他更像是一把萬能的金鑰匙，能開啟世間萬物的心靈之鎖。
有時候，給我一個微笑就夠了！
給我一個眼神就夠了 篇6
國三作文 ,769字雨，淅淅瀝瀝地下著，我在視窗徘徊，面無表情的看著豆大的雨點砸落地面。天空死氣沉沉—正是我心情的寫照。濃霧籠罩著大地，彼時的白霧卻有一種淡淡的灰色—一切都顯出了壓抑的氣氛。
“考試又失敗了……為什麼……”我反覆絮語，像是要對瓢潑大雨傾訴一番。幾周來的考試都不盡人意，一次次的滿懷信心，一次次的失敗絕望，漸漸把我推進人生低谷。歷經失敗的打擊，我開始變得頹廢甚至是絕望。
“怎麼樣？沒事吧？”父親卻突然進入我的房間，微笑著說。我轉過頭，父親和藹可親的樣子深深觸動了我。我不忍說出事實，怕他又要為我的事情操勞，額前再添幾絲白髮。我沉默，繼續看著窗外的雨。
“是不是學習上有困難了？”父親卻一語道破我的心思，我點了點頭。父親輕輕笑了笑，爽朗的樣子令我更加愧疚。“沒關係。學習嘛，總不是一帆風順的吧？總會遇到困難的。”父親說道。我終於漸漸打開了心扉。
“我已經很努力了，可是我的成績為什麼還是這麼不盡人意？我……”我說不下去了，淚水早已盈滿了我的眼眶。窗外，雨下得更加猛烈。
“考試失敗了，傷心是肯定了，但是失敗並不能代表什麼。可是，你卻頹廢了自暴自棄了，這就是不對了。”父親語重心長的說。隨即，他讓我轉過身對我說：“學習本來就是個挑戰，試圖去挑戰這個挑戰結果失敗了。這時候你該幹什麼？難道就是自暴自棄嗎？”
“我……可我沒有動力。”我試圖逃避。父親拉住我的手，我慌忙地目光和父親堅毅的目光撞到了一起，我終於被震撼了：父親的眼神裡有誠摯、鼓勵、希望以及擔憂。我突然間信心倍增，手緊緊地和父親的手握在一起。窗外的雨開始小了。
“爸爸，我明白了。你的這個眼神對我來說就夠了。”我終於重拾信心，因為爸爸的眼神。終於，陽光衝破烏雲的遮擋射進了我的房間。
眼神，能傳遞萬千資訊。有時候，一個眼神就能讓我們重拾信心，讓內心的天空陽光普照。
給我一個微笑就夠了 篇7
國三作文 ,741字匆匆碌碌的行人在霓虹燈下行走，酷似冷漠的臉龐，表現不出從容和緊張。而人群中有一個小女孩，臉上洋溢著陽光的笑容，給我一個微笑就夠了。
迷茫的時候，給我一個微笑就夠了。記得升入初中的第一天，走進校門，就被這校園的龐大所震撼，在我迷茫的不知往哪兒走時，一個背藍色書包的女孩子站在了我的面前，問我是不是初一的學生，我說是。幾番詢問下才得知我倆一班，她說她知道班級在哪裡，說完就拉著我的手跑向了教學樓。到了班門口，她用手指了指班牌，一臉微笑著說：“到了！她的笑容如此燦爛，像一束光芒，照亮了我的初中生活。”在你迷茫的時候，一個微笑會給你很大的力量。
孤獨的時候，給我一個微笑就夠了。新到這個班級，一切都很陌生，朋友也沒有幾個，上體育課時一個人孤零零的站著，那個背藍書包的小女孩過來，面帶微笑，說我們一起玩吧！“好！”說完便伸出手和她握在一起，同樣帶著笑容向遠處跑去。當時，她的微笑如此真誠，彷彿給了我一個世界。在你孤獨時，一個微笑有多麼強大的感染力！
喪失信心的時候，給我一個微笑就夠了。一次考試因為一道難題使我喪失信心，皺著眉頭細細的研究，最後額頭冒汗也沒有研究出來，我被它打敗了。我垂頭喪氣的走出考場。拿著那道題去追問老師，老師看了一眼題，說”：“這道題不好想，我先給你講思路，然後你自己寫過程，我相信你可以的！”說完她看著我微笑，那笑容如此溫暖，一掃我心中的陽霾，讓我信心倍增。老師認真的給我講題，我認真的聽著，終於做出來了，我戰勝了它！在你灰心的時候，一個微笑有多麼重要！
似水伴過流年，不知不覺初中生活已過了大半！我依舊在摸索向前，保持初心，以樂觀的心態，洋溢著微笑度過每一天。
站在鏡子前，我揚起了嘴角，看著小時候的照片，學著她的樣子露出酒窩，給自己一個微笑，說一句：“我能行！”
給我一個什麼就夠了 篇8
國三作文 ,784字給我一個籃球就夠了
籃球穿過網線的聲音，是天籟。—題記
籃球，永遠是追風少年青春的代名詞，我同樣是籃球的鐘愛者。我的滿腔熱血永遠拋灑在球場上，心腔的跳動不停止，籃球的旋轉便不停歇！
有許多人愛上籃球，或許是因為中國人的驕傲—姚明，他對籃球的態度感染著一代又一代人；或許是因為電視上一次籃球比賽的轉播，而心血來潮。可我不同，只是偶一次看到球場上盡情奮戰的人，看到他們瀟灑的身姿，看到籃球劃過的優美孤線，我便喜歡上了籃球，這便叫一見鍾情吧。
籃球是我最忠實的玩伴，它不曾言語，卻勝過一切。
有時孤獨，家中無人，我便抱起籃球奔向求場。空無一人的球場上，響起籃球跳動時頗具節奏的砸地聲，孤獨再也近不了我的身。籃球是的保護神，它於我手中肆意翻轉，於空中劃出弧度。聽，“唰”，球刷過藍網，濺起聲音的漣漪，如此動聽。我沉浸在與籃球的狂歡中，我已不再孤獨。
有時苦悶，考試失利，媽媽責備，老師訓斥，籃球再次陪我走入球場，尋找志同道合者酣戰一場。“傳球！””進攻！”每一個人都在怒吼著，我也不例外，一聲聲吼叫將我內心的苦悶情緒宣洩一空。每一次精彩的進球都刺激我腎上腺素的狂飆，身體的累也無法遮掩我精神的亢奮，一次又一次的突攻撩拔我的心絃。球賽結束，陽光又在灼我的眼睛，我再次感受到世界的光亮。與籃球的酣暢交鋒，我已不覺苦悶。
哪怕心情倍兒爽，我也離不開籃球，更會叫上幾個小夥伴來場激烈的比賽。我和隊友的配合進攻，精彩搶奪，極速快攻，都無往不利，猶如尖刀衝破對方陣型。球入筐那一刻，望著對方捶胸頓足，我都毫無顧忌的放聲大笑，整個球場充斥著我們的吼聲，笑聲。汗水隨風恣意飛舞，衣衫溼透，變了顏色，心臟強速跳動，這是一個熱愛籃球的男孩，飛揚的青春！
籃球給了我許多，強健的體魄，一群因籃球結緣的好友，一種生活方式，我感謝它，更熱愛它！
於我而言，給我一個籃球，就夠了。
給我一個約定就夠了 篇9
國三作文 ,659字給我一個約定，約定再見可期，約定你我不散。—題記
今年的夏天不像以往一般歡樂，因為是分別的季節，面對分別，給我一個約定就夠了。
八年級下學期的考試全部結束了，我快步走著，再次回到已經呆了一年的教室，不禁無限感嘆。回首間又看到同學們，有的在解答疑難，有的兩三個人在一起聊天說笑，還有的在偷偷吃東西。再向前看去，老師們交替出現在黑板前，或嚴厲或微笑，字型或大氣或典雅。一個個同學在底下奮筆疾書，也有幾個在後面呼呼大睡。我不禁笑出聲來。
在散亂的腳步聲響起後，同學們回來了。臉上的表情幾許歡喜幾許憂愁，還有幾許離別的惆悵。老師的話一如往常，可我卻聽出幾分不捨。下課鈴聲突然響起，老師離開後，教室裡沒有像往常一般炸開鍋，依然平靜，同學們三三兩兩互相傾訴，有太多的不捨，不忍，不甘。
“九年級一定要分班嗎？”同桌的話語把我驚醒，“看樣子是一定的。”我肯定的回答她，可語氣是那麼生澀。各自沉默了一會，最終是她先開口：“九年級我們還能分到一個班級嗎？”我再次沉默了。她似乎也知道埋在我心裡的答案了，輕笑一聲說：“我們來做一個約定吧，約定再見可期，約定你我不散。”我笑了，伸出小手指與她的小手指相勾，做無言的約定。
之後，我與要好的同學們紛紛約定，做一輩子的同學，一輩子的朋友。空間雖然把我們阻隔，但我們約定，我們的心永遠在一起。
現在的分離是為了明日的再相聚。我相信，在九年級的日子裡我們也將像那日約定的一樣，青春永不散場。
面對不可避免的離別，給我一個約定，就夠了。我將勇氣倍增，衝破以後所有困難，只因心中有你們相伴。
給我一個信念就夠了 篇10
國三作文 ,743字信念是一個人從心底迸發出的一種精神。正如一位名人所說，“人有了堅定的信念才是不可戰勝的。”有的時候，或許只需要一個堅定的信念，就可以使人邁過荊棘，成為自己命運的主宰。
記得那是臨近期末的一個夜晚，天空像是被墨水洗的一般，一片黑。桌前的我正忙著攻克一張又一張的數學卷子。突然間一道從未見過的題型映入了我的眼簾，那堪比繡花一般的公式使我有了一種頭暈目眩的感覺，沒有絲毫頭緒。我有些想放棄了，桌前的答案近在咫尺，我忍不住翻了一下：看看答案就可以解答，又快又準，又何必傻乎乎地算來算去呢。我拿起答案，只聽見有石頭掉落在地上的聲音，低頭看去，原來是媽媽旅遊時撿回來的鵝卵石。
彎腰撿起，石頭在燈光的照耀下顯得那麼通透，圓滑。如果不是媽媽親手在河邊撿起的，很難想象它是由河水沖刷出來的。之前在電視上看過鵝卵石的形成，它原本可能是一個又大又笨重的石頭，掉落在水中後，它需要經過河水的沖刷，十年或者更長的時間，才有今天的樣子。那是一種多麼堅定的精神與信念啊！
我的心被深深地震撼了，連一塊石頭也會有如此的毅力。它必定也會遇到河岸的阻攔，但它沒有退縮，仍舊逆流而上，最終成為大自然的精華。
學習的路上不也正是如此嗎？小學、初中、高中十幾年的不懈努力煉就了一代又一代的人才，只有堅持，方得始終。於是一種堅定的信念從我的心底油然而生，我一定要做出這道題，哪怕最後的結果是錯的，但是我努力過，我知道自己的問題出在哪裡，也是一種成功。
幾分鐘後，我終於找出了那道題的突破口，實際上它很簡單。開始與結局似乎只是在一線之間，只看你有沒有堅定的信念與耐力。那塊石頭給了我一個堅定的信念，使我有勇氣去正視問題，面對困難。
“有必勝的信念，才能成為戰場上的勝利者。”踏過荊棘，迎來春天，面對困難，給我一個堅定的信念就夠了。