給慾望留一條縫隙相關作文20篇

給慾望留一條縫隙 篇1

高三作文 ,1063字

蟻熊給自己留了一條縫隙，因為它沒有將螞蟻趕盡殺絕，也不會打擾螞蟻們的飽餐美味佳餚。

恪守一片沃土，收穫一片金秋。蟻熊懂得給自己一條縫隙就永遠會豐衣足食。物如此，人猶然。給自己那貪得無厭的“欲”留一條縫隙，你腳下的路將會變得平坦。

她將“縫隙”留在大漠

乘著歷史的巨輪，遊蕩在歷史的大河中。我似乎聽見古時那厚重的邊塞駝鈴聲，叮咚，叮咚！夾雜的哭泣聲分明是昭君在憂傷，回頭長安城，依舊那麼和祥，可誰又知此時一個弱女子強擔負起千萬百姓的安定，面對前方漫無邊際的大漠與身後千千萬萬個百姓，她選擇了大漠，拋棄了故鄉，生她養她的故鄉，她坐著掛彩的馬車將她給自己留下的給百姓留下的給這個國家留下的“縫隙”完美的畫在了廣闊的沙漠中。這條“縫隙”不寬，只有兩個車輪之間的距離那麼寬，擔它給了人民希望，給了國家希望！

他將“縫隙”留在書中

他將“縫隙”留在書中，而這本書就是記錄著中華文明的《史記》。

一個被世人看來是小的不能在小的書，卻在司馬遷的君主面前成了彌天大罪。於是，一種可以讓男人比死更痛苦的刑法成了對司馬遷的懲罰，自此，他希望的加功進爵，為國民排憂的抱負已化為煙霧，漂過了歷史的長河，化為一股巨大的力量在推司馬千的腰，於是他鑄了一把“利劍”，想用這把“利劍”劃破在他人生中這黑色的“縫隙”去追求光明。這一天來了，來的不是很快，但這一天對於我們來說意義不也更大。因為他鑄了一把“文學巨劍”是文學史上最奪目的那把，他用這把“劍”劃破了他心中的傷；劃破了前方的“黑色紗障”；也劃破了古與今之間的歷史城牆。

他給自己留下了一條能夠改變人生的“縫隙”，也給“古”與“今”留下了一條“大縫隙”，使我們能看到我們原本不能看到的東西！

朋友！給自己留一條“縫隙”吧！因為它可以使你劃破前方的“黑色紗障”！

朋友！也給別人留一條“縫隙”吧，因為它可以使你們的情更深！

朋友！在給慾望留一條“縫隙”吧，因為它可以使你在人生路上平平坦坦的，也會使你少一份憂慮，多一份放心！

給人留一條縫隙 篇2

高二作文 ,805字

海納百川，有容乃大。連大海都深知包容的道理，那麼，我們在人際交往的時候給他人留一條縫隙不也是無傷大雅的嗎？

法國大作家—維克多雨果曾說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”話說的是沒錯，那現在又有多少人能做到這一點呢。

在我看來，多數人斤斤計較。互相都想謀取對方的小利，更不用說在面對共同利益時將貪婪與自私展現的淋漓盡致。更有甚者對自己最親最愛的家人也要爭的你死我活。這與最初的我們事與願違。

有些人認為，寬容是懦夫的行為，這種想法毫無根據。懦夫是自己的利益受到傷害而不敢發聲的人才是懦夫。而懂得寬容的人是從大局出發，考慮全域性利益。所以說吃眼前的虧都不算什麼事，因此為人處事，接人待物方面我們都要學會寬容。

古亦有藺相如者，那廉頗當初是那樣惡毒至極，咄咄逼人，揚言：“我見相如，必辱之。”而藺相如的反應確令人出乎預料。“相如聞不肯與會，相如每朝時常稱病。已而相如出，望見廉頗，相如引車避匿。”在他的門人看來，這樣做無疑是軟弱無能至極的表現，那麼他們是怎麼說的呢，“吾所去親戚而事君者，徒慕君之高義也，今君與廉頗同列，廉君宣惡言，君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，而況於將相乎。”

顯而易見，這就是廉頗與藺相如的差別，這也是門人與藺相如的差別。他們都僅僅將眼光集中於區域性表面，當追求的是國家之大利，藺相如坦然放下自己的大臣的架子，不與咄咄逼人的廉頗斤斤計較，為國家社稷著想。最終也得到了廉頗的道歉，從結下樑子到成為摯友。藺相如經歷了常人無法想象的煎熬，為國家社稷著想，同時頂著門人揚言離去的說辭以及廉頗那令人顏面掃地的打壓。但他還是僅憑一己之力，靠著深明大義以及寬容的力量將這三者的關係完美的協調，並將其串在了一條鏈上。

沒錯，這就是寬容，但它不等於忍氣吞聲，更不等於無條件地讓步。當然這也只有懦夫會這樣認為。

所以為人處事，給他人留條縫隙。

給生活留一點縫隙 篇3

高二作文 ,1526字

這個秋天給我感觸很多，印象中最深的是一部關於高考的影片，是一個老師對他學生說的話，內容是這樣的：“高考是人生的一道鬼門關！沒有高考就沒有未來！高考是你們的唯一出路，考上了全家光榮前程光明，住洋房，娶美女，開大奔，考不上，你們就是家庭的恥辱，社會上的累贅，住平房、娶恐龍，人見人唾，永遠的低人一等。一朝落榜，終生悲劇啊”！聽到這裡，我已經懵了，沉默陷入一片死寂。

我不知道這是一個何等變態的社會。終於，在利益的追逐和名利的紛爭下顯露出一張張醜陋的嘴臉。我開始思考什麼是高考？什麼是未來？甚至開始懷疑這個世界，懷疑我的未來。我知道影片表現力難免有些誇張，但是，總聽說有人因高考失利而跳樓卻也不禁一顫。或許吧！只有當我得了腦癌的時候，我才可以和霍金一樣顛覆的思考著這個世界。那麼我一定要把太陽掛在月亮上去，讓嫦娥來當我的保鏢。

每天都是這樣。面對厚重的書本，帶著疲憊的雙眼，在一張張白紙上譜寫著虛無縹緲的未來。生活在繼續，日子腐爛在書堆裡。一次次的考試我都慘敗下，落寞的我看不見希望。高考一點一點的向我們逼近，我們也漸漸地開始長大。人生與未來似乎不再那麼遙遠。當一切都變得利益化，那麼錢就成了決定因素。曾有人問我：“錢不能使人快樂，為什麼還要發展經濟呢？”我沒有說話，也不知道如何回答。一個人的一生，如果註定要成為錢的奴隸，那麼還有什麼快樂可言呢？同樣的，如果我們的生活被試卷填滿，那麼身心又如何健康發展呢？

有一種悲傷在心底緩緩溢散開來，不知名的。週末，秋日的黃昏。仰望長滿雲朵的天空，看著遠處的山，吹拂著一股自然的風，等待夕陽的照射，直到夜幕降臨。朝暾夕月，靜候著漫夜星辰的到來，微風訴來晚安的氣息。離別是傷感，是淒涼。誰也無法阻止歲月帶給我們的隔閡。年輕潑墨揮灑的青春洋溢著標榜下的特立獨行，物是人非總會讓人想起逝而遠去的年華。

傍晚，我飛快的爬上閣樓，悵悵然的看著夕陽漸漸地消失在我的眼簾。風吹過，拂落了一地的梨花，似乎所有美好事物往往就在一瞬間，似乎所有的美好終將成為回憶，似乎所有事物，某一天，都是幻覺……

歲月的流轉，光陰荏苒。我們所永存於心的總是那些藏匿在記憶深處裡的，不忍回憶，不願提起。楓葉在濃霜中漸漸變紅，那是記憶裡最溫暖的顏色。

日子在座標軸上散落著星星點點，而我呢？只能在這個繁華冷漠的塵世間甘分隨時，為了一份簡單、卑微的夢想而努力，然後逐漸沉淪，為了生計。或許，人都是現實的吧！沒有人可以為了那些簡單，單純，微妙的幸福，而拋棄一切。魚和熊掌不可兼得，那我們又該如何取捨？對於自己疲憊的只是心情，我守著這些過往，卻無法阻止他們如電影片斷般浮現在我的眼前。是的，我是一個戀舊的人，因為我看不見未來。

昨晚，前晚都在失眠。失望如凌遲般侵蝕我柔弱的心臟，但是，我知道，我依然得堅定的踏下去。

生與死就在一瞬間，愛與恨就在一念之間。所以我們不應該給自己太多的束縛，生不快樂，死則會更痛苦。當你在苦苦追逐夢想的同時，不要忘記窗外有一片藍天；當你徘徊在堅持與放棄之間，不要忘記身後就有一扇窗；當你處於傷心難過的時候，不要忘記蹲下來給自己一個擁抱。最後，你會發現原來生活是美好的。

想去旅行，用膠捲記錄沿途的風景；想去流浪，一個人，讓自己的風來親吻我的臉頰。我無法忍耐那種枯燥無味的生活，同樣我也始終相信，人生來就是可以被改變的，命亦是如此。我是一個懷舊的人，懷念那逝而遠去的年華，懷念那拿著風車奔跑在鄉間小路的日子。懷念那騎著單車行走在樟樹林下的日子。看著那悠然而逝的青春，在記憶裡一點一點的蒼老，直至消失不見，我的心裡總有種說不出的感覺。

生活需要快樂，需要煩惱，日子被某種事物所填滿，快樂也就循隱隨形。

給生活留一道縫隙，讓生活多一份呼吸。

留一條縫隙 篇4

高三作文 ,755字

曾多次聽在家裝修的木匠提到：“留一條縫隙。”而裝修後的地板上也赫然留存著縫隙，可謂疏密有致。粘合貼切。

留一條縫隙，留一絲缺憾，避免太過“豐滿”，太過完美。就像裝修房子時那樣。時下，許多人家裝修房子，常出現地板的開裂，擠壓拱起的現象，而這恰恰便是未預留縫隙的緣故。

那為何又要留存那一條縫隙呢？古語有云：“小滿則溢，月圓則缺。”可見凡事太過完美並非可取之道。像那水，你盛滿了整個容器，那你便再也倒不進一滴水了；像那月，你今夜欣賞了月圓那你明日便見不到圓月了。你所看見的，只有那溢位的水和那缺了一塊的月。

小時候，常喜歡將瓷瓶裝水放入冰箱裡，再拿出時便冰冰涼涼，在炎夏裡最是解暑。可有一次開啟冰箱門時只看見了瓷瓶的碎片和有著瓷瓶樣式的冰。問了母親才知道，這是水倒得太滿了，結冰之後撐破了瓷瓶的緣故。自那以後，我便不再將水倒得滿當當的了。

這又何嘗不是未留一條縫隙的緣故呢？若我那時的水倒得少一些，也就不會撐破了瓷瓶了。

留一條縫隙，看似是留下了遺憾，但你又怎知這事、這物不是因這一絲缺憾而完美呢！

斷臂維納斯不曾因雙臂的缺失而遭人詬病，反而（加：大家都）認為它是雕像界的鉅作，可見缺憾有時並不因表現而定義。你有時看似有著遺憾的事物，它卻可能正是因此而完美。多這一分太多，少這一分太少。

我們的人生也是這樣的。

留下一條縫隙，並不是說這樣的人生便是失敗的人生。人的一生，總會經歷挫折，總會留下一些遺憾。若你的人生太過完美，它反而失了真實，而你也無從回味。

大的方面而言，人生需要遺憾；小的方面而言，處事需有餘地。凡事點到為止，過分追求十全十美反而會迷失了自我。過分步步緊逼反而會失去所得。凡事留一線，正如留下那一條縫隙。

留一條縫隙，給自己一絲缺憾，給事物一些餘地。

留一條縫隙，缺憾不是缺憾，你會收穫別樣的完美。

留一條縫隙 篇5

高二作文 ,825字

作為木匠的曾祖父，因留意一條縫隙，能使木工不易散落。人也是這樣，做人和處世，如果時時追求圓滿，人與人之間就會緊張，就會裂變。同樣，一個人把所有行為目的化，就會把自己的理想擠壓得變形。

留一條縫隙，給自己，給他人，給社會留個可供吻合的人際空間。

陶行知先生當校長的時候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學，便將其制止並叫他到校長辦公室去。當陶校長回到辦公室時，男孩已經等在那裡了。陶行知掏出一顆糖給這位同學：“這是獎勵你的，因為你比我先到辦公室。”男孩感動得哭了，說：“校長，我錯了，同學再不對，我也不能採取這種方式。”陶行知先生的糖的故事體現了它的魅力，閃耀著教育者的智慧。這是一種美好的教育情感。俗語說：過猶不及，有時候制約太多、束縛太緊，反而不利於發展。

留一道縫隙，多出一點朦朧感。人生中的況味是百轉千回，亦如車輪的輻奏，會在泥地上延伸出一道悠遠的痕跡。

清朝康熙年間，桐城人張英官至文華殿大學士兼禮部尚書。鄰居是桐城另一大戶葉府，主人是張英同朝供職的葉侍郎，兩家因院牆發生糾紛。張老夫人修書送張英。張英見信深感憂慮，回覆老夫人：“千里家書只為牆，讓人三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”於是，張老夫人令家丁後退三尺築牆。葉府很受感動，命家人也把院牆後移三尺。從此，張、葉兩府消除隔閡，成通家之誼。

在生活與生活密不透風的間隙間，與那些打馬而過的舊時光早已揮手告別。猶如乘在一輛疾速的列車上，窗外風景疾速倒退，我們緊緊地盯住眼前的目標，不敢大口喘氣，最終因太過緊張頹然倒下。不僅沒抓住點什麼，還錯過了大把迷人風景。

所以，凡事都得講究留一道縫隙的原則，在追逐的過程中隔一點點空間，我們要知道，車頭太快往往會撞上他人的車屁股，得不償失。

留一點縫隙，讓生活更加美好，讓自己更加顯出魅力。縫隙是一顆救命丸，在危急時能給予你幫助。縫隙是一種力量，讓世界少一點絕境。縫隙還是你的成功之鎖，讓你成功而不會有後顧之憂。

記住，成功的種子在縫隙中萌發。

留一條縫隙 篇6

高三作文 ,1500字

小小的一條縫隙，卻包含了多少人生哲學。留一條縫隙，便是給了自己一個欣賞風景的視窗，給了自己一個與人交往的妙方，給了自己一個立足社會的法寶。

江山如畫，美俯拾皆是。然而，只有站得遠一些，高一些去欣賞它們，你才可以從一個全域性的視角更深刻地認識它們，才不會讓自己的呼吸擾亂它們的空氣。不留一絲縫隙，貼近了去看，看到的終究不過是咫尺的一小塊天地，終究寫不出胸襟開闊，意境弘大的佳作。留一條縫隙，方可“不畏浮雲遮望眼”，方可“一覽眾山小”。

君子之交淡如水。他們是真正懂得交友之道的。就像看一個人、一幅畫，你要站在適當的距離去觀賞，這樣你才能看到這個人整體不錯，這幅畫優美柔和。切忌瞪大了雙眼，貼近了身子去看，這樣不僅會令別人感覺不舒服，自己也會不自覺地多了些挑剔，少了些欣賞，你會覺得：這個人臉上有雀斑、線條不夠柔和；這幅畫某處不夠精緻，某處有些瑕疵。你會覺得事事不盡如你意，事事不夠完美。然而，世界本就不存在完美，以不留縫隙的挑剔眼光去看人，只能放大了其缺陷，甚至導致兩人關係破裂。被公認為讀書種子的劉師培，原與章太炎—章瘋子惺惺相惜，經常鴻雁相傳、探討國粹，甚是相得。然而，為了更方便切磋學問，章太炎搬到劉家，而這一行為，卻加速了他們之間關係的破裂。兩人生活習性相異，章作風率性、囚首垢面、不拘小節。夜賦高歌，終令劉家“不能堪噪”，於是“逐之”，彼此心中因此種下芥蒂。可見，朋友間，也要把握好距離，只有如此，朋友間才能在親密間不失個人空間，才能令人更愜意，在這樣自由輕鬆的氛圍中生長出的友誼之樹方可地久天長。

聰明人都知道處世要給自己留一絲喘氣的機會，要給自己一條抽身的道路；聰明人都懂得盛極必衰、物極必反；聰明人都明白要急流勇退，需要退步抽身早。閻錫山是聰明的，當“山西王”風華不再，他退居蔣介石旗下，他深知“理憑力伸”。而之前雙方也曾劍拔弩張，如今，他急流勇退主動向蔣交權，以求保全自己；他一改指點時弊的作風，深居簡出，謹言慎行；他主動與蔣保持距離，搬至偏僻的“青山草廬”，不問政事，靜思筆耕。曾國藩是聰明的，每當自己兵權日盛有蓋主之嫌時，他總能適時地解散部隊弱化自己，從而在複雜多變的政治時局中游刃有餘。相較而言，翁文灝就差了許多，在眾多外力的裹挾之下，翁文灝這個純粹的地質學家未能走出政治糾葛，他個人雖淡泊名利出淤泥而不染，雖在緊要關頭幡然醒悟，抽身而退，但他已失足於政治泥潭，濺起了一身渾水，成為新華社公佈的四十三名戰犯之一。他本是一位蜚聲中外的科學家，卻在歷史十字路口錯上政路，為蔣利用成為“戡亂”反共工具，成為“罪大惡極，國人皆可殺”的戰爭罪犯。二兒子翁心翰空戰時殉國，大兒子翁心源不堪凌辱，於文革中含冤自殺，多麼可悲！而這一切，皆因他作為活躍在政學兩界的名流，與政治靠得太近，成了犧牲品，這是其個人悲劇，亦是時代悲劇。

因為有了縫隙，山林間有了松柏斑駁的倩影；因為有了縫隙，絕壁上搖曳著鮮花的姿容；因為有了縫隙，柏油馬路沒有在夏日裡變熱隆起……太多太多的縫隙，太多太多適當的距離，造就了無數絕美的勝景，造就了無數生命的奇蹟，造就了無數事物間平和無礙地共存，叔本華說，聰明的人在烤火時懂得與火保持一定距離，既達到了取暖的功效，又避免了被火焰灼傷。為人處世都是這個道理，你不能自己藏在角落裡，卻抱怨世界太冷，沒有人情味，你亦不可與之太近，近得失去了自我，灼傷了自己後才悔不該當初。留一條縫隙，你的人生從此有了暖暖的陽光；留一條縫隙，你我之間有了自由的空氣，有了常開不敗的友誼；留一條縫隙，你的人生旅途便少了幾絲不必要的風險，多了一絲愜意。

留一條縫隙，堅信，美之花由此散發芬芳。

給心窗留一道縫隙 篇7

高三作文 ,787字

曾聽說，寂寞如酒。藏得愈久，寂寞越濃。當你把寂寞藏進心中，緊閉心窗，有一天，當你以為寂寞消失的時候，開啟心窗，你卻發現滿天的寂寞，身邊的空氣也充滿了寂寞的氣息。

只是簡簡單單的一扇“窗”，就讓風兒把它的友伴遺忘，留下靜寞的風鈴，在窗前苦苦等待。也正是這一扇“窗”，把我和友人們分隔，留下我一個人獨享寂寞，被關在這窗內好久，似乎無法用語言描述當時情形，有的只是那份說不完的孤獨、寂寞、傷感和無助。孰不知在這“窗”外，是何等美麗的世界。

所以，請給心窗留一道縫隙吧！讓陽光照進心房，將寂寞風乾，溫暖的感情會漸上心頭。

不要關得太緊，心需要陽光的溫暖；也不要敞得太開，心中也藏著祕密，半虛半掩就好。

你不必擔心寂寞長駐，孤獨清冷，朋友會化作一縷清風，驅散你心中的寂寞；會化作一抹暖陽，溫暖你孤獨的心靈。

你不必擔心心中的祕密被人察覺。清風會送來關懷的“樹葉”，讓你掩飾心中的祕密，暖陽會照亮你的心房，卻不去碰觸那神祕的角落。

雖然有時寒風刺骨，但那是朋友讓你變得清醒，不致被充滿“濃香”的風迷失了自我；雖然有時烈陽灼人，但那是朋友讓你變得堅強，不致被過於“和煦”的光腐化了意志。

給心窗留一道縫隙，半虛半掩，讓朋友伴你成長。

給心窗留一道縫隙吧！

你不會錯過美麗的景色，因為有清風明月相伴；你不會沉溺於誘惑而脆弱，因為有寒風掃濁，烈日蒸汙；你不會遺失心中的祕密，因為有朋友為你守護。

給心窗留一道縫隙，寂寞不會待得太久，孤獨不會留得太長，溫暖不會不歸，祕密不會外洩。

給心窗留一道縫隙，朋大會送來關懷送來問候，裝飾你的心房，會送來驚喜，送來快樂，充實你的心房。

所以，給心窗留一道縫隙吧，不要閉的太緊，也不要敞得太開，半虛半掩就好。

給老人留一些空隙 篇8

高二作文 ,1265字

夢境裡我站在回憶前，妄想用雙手接住時光的碎片。

是夏，田裡的麥子都黃了。

走在崎嶇的小路上，一個孩童一歪一扭，努力地想跟上前方高大的身影，明媚的陽光為他鍍上一層金色的輪廓“慢……點兒”我一邊輕聲嘟囔著一邊仔細瞧著腳下的土路。一個不注意就和前邊停下的人撞了個滿懷。一雙粗糙卻十分厚實的大手穿過我的腰間，小心翼翼地地將我放在他的肩膀上，囑咐道：“扶好了，坐穩啊。”我正迷迷糊糊的還沒反應過來，田邊的麥穗便如倒帶一般向我身後掠去。夏日的微風吹開我眼前的頭髮，吹起一波波麥浪……

是夏，他在鐵軌邊的水泥臺上撲螞蚱。

太陽炙烤著大地，一滴滴汗珠從他黑紅的臉上滑落，卻不妨礙他揚起笑容。已是正午他終於停下了手頭的工作回到了我所坐的陰涼下。他一邊用衣服兜著螞蚱一邊去撿了些乾枝枯葉，他熟練地點起一把火，將螞蚱一次全烤了。等到香氣瀰漫，熄了火，他又一隻只的弄出來。在他銳利的目光下從來都是一個不少。他用他那雙大手輕輕地拂去上面的灰，笨拙的樣子總讓我忍不住勾起嘴角。最後他將這美食遞給我，看著我吃得歡快，一個人傻傻的笑。

那天他說：“你爸晚上來接你回家。”“爸爸？爸爸！”我開心極了，在屋子裡來回跑了好幾趟才停下來。是夜我坐在門口張望，不時抬頭望天，那點點繁星無不在提醒我，夜已深了。我回頭問他：“爸爸呢？”他吞吞吐吐的回答“大概，再等等吧。”隨著時間的流逝我早已坐不住了，聲音也帶上了哭腔“爸爸是不是迷路了，我們去找找他好不好？你說好不好？”我攥著他的衣襬一個勁兒地搖晃，他似乎也沒有料到這樣的變故，一時有些不知所措，半天后才反應過來“好，帶你去找找。”他將我這個哭成小花貓的孩子抱在懷裡打著手電筒，走向外面漆黑的夜。

後來也不記得是哪天，爸爸真的來了，我牽著爸爸的手走了，我不時地回頭看他站在門口向我招手。

“爸爸，我想去姥爺家。”“明天就送你過去”

自此我習慣了一週去看他一次，他會做好吃的，他帶我去田裡玩，他還領我去抓兔子……

漸漸地我似乎堅持不了這個習慣了。“去看看姥爺吧”“嗯……好吧”我學會了猶豫。

“明天去姥爺家吧”“我還有作業沒寫完。”我學會了推辭。

“去姥爺家吃頓飯吧，他好長時間沒見著你了。”“我還要學習呢”我開始不耐煩。

“你姥爺說想你了，明天去趟吧。”“不知道我就要考試了嗎？”我學會了平靜的拒絕。

直到有一天我看到他斑白的髮鬢，縱橫的皺紋，他一動不動的坐在躺椅上對著我笑。不是他不想活動而是他已經做不到了！我猛然覺醒，我做了些多麼荒唐的事！

那隨口說出的一句句拒絕，打碎了多少他眼中的期待，那一桌桌做好的飯菜，又冷了多少次，他一個人又在門口望了多久，等了多久？

我們在時間的推力下向前，成長，而他們卻如浮萍在時間的浪濤中起起伏伏。他們在老去，我們在此時遠離。他們的要求為適應我們的生活節奏一次次降低，直到一頓飯就能使他們滿足，可我們仍然做不到！風華是一指流砂，歲月是一段年華。面對我們曾經擁有的我們從不懂去珍惜，或許我們早已習慣在失去後再後悔。

在生活中給他們留一些空隙吧，他們的要求從來不高，他們對我們的要求幾近卑微。

給自己留一些空隙 篇9

高二作文 ,1240字

花前月下，濁酒自斟，吟詩幾首。這是古代文人墨客的快樂。按照他們的快樂標準，如今的人們不得不緊跟時代的步伐，在熙來攘往中打拼，於勾心鬥角中生存，其實並不快樂。如果你是個追求快樂的人，那麼就給自己的身心留下一些空隙吧。

快樂在複雜的現實中，並沒有那麼容易實現。別人無意的戲謔，我們常常會耿耿於懷；對手刻意的傷害，我們常常會大發雷霆；工作學習的諸般不順，會讓我們灰心喪氣，甚至自暴自棄；不期而遇的天災人禍，會讓我們不堪一擊，進而萬念俱焚。我們處在種種力量博弈和利益糾葛的漩渦中，我們太在意，所以我們太累。斤斤計較的人慾，讓我們的內心像沒有排汙口的湖泊，總有一天會腐化成骯髒穢臭的死水，令我們無法承受。我們活著應該像漏斗，給生活留下一個空隙，把小而碎的煩心瑣事都漏掉，把完美的回憶都留下，藏在心中。給自己的內心留下空隙吧，讓自己永遠淡泊而志遠。

對於快樂，我們不要心懷奢求。快樂無需濃烈，讓身體在超負荷的工作壓力之外，偶爾在生活的空隙裡小小感受一下輕鬆，便是快樂。停止奔波的雙腳，泡一杯清茶，看茗煙舞動，回味結滿蛛網的往事，是快樂；閉合習慣熬夜的雙眼，仰臥草地，聽鳥語蟲鳴，享受無夢無思的短暫睡眠，是快樂；讓僵硬的四肢舒展，面對陽光，輕哼醉心的歌曲，感受無所事事的一份慵懶，亦是快樂。誠然，放肆的生活是碌碌無為的溫床，但我們要求的不多，只需要一點可憐的空隙，供我品味超脫與自由。加繆說過：自由是一個能使自己變得更好的機會。我們的身心需要一些空隙，為何不能留給自己一點？這或許也是對自己的生命和人生負責。

蠢人有蠢福，什麼都不懂的人往往最快樂。這也正是孩子快樂的祕訣。歐洲的難民潮，到現在愈演愈烈，無數人無家可歸，無數人葬身大海，無數人飢餓而死。明白災難可怕的大人無一不愁眉不展，憤怒吼叫，痛哭流涕。但令人欣慰又吃驚的是，我們常常能在最悲傷的場景中，看見孩子們玩耍嬉戲的身影和天真快樂的笑臉。孩子不懂世事無常、人情冷暖，所以他們快樂；我們無法對醜惡與不幸視而不見，所以我們深陷痛苦。擁有一顆童心，給心靈留下一絲單純的空隙，便守住了快樂的淨土。

世界上只有一個地方你能把握，那就是你的心境。為自己營造一個美好的精神世界，無疑是我們可以留給自己的最大的空隙。“採菊東籬下，悠然見南山”，這是陶淵明在條件惡劣的鄉村營造的悠然生活。官場生活是富裕的，也充滿黑暗。陶淵明追求心靈的純淨，他逃離官場，走向鄉村。他雖貧寒飢苦，但精神飽滿而有活力。他留給自己的是一個安靜、祥和的心靈世界。我們可能無法達到這樣的豁達境界，但我們也可以給精神世界開一個空隙，一方空地，在厭倦世俗時，將它作為心靈的棲息地：曝陽讀書，與高貴的靈魂交流；浸月撫琴，應和萬籟有聲。倘能如此，人生還有什麼不如意不能化為雲淡風輕？這樣看來，在精神世界裡留一方空隙，不僅僅是為了逃避現實世界，更是為了幫助我們渡過人生的難關而接近大道。

給自己留一些空隙，身體上多一些自由，精神上多一些開闊。空隙之中，成就一個更美好的自我，迎接更光明的未來。

給自己留一條路 篇10

高一作文 ,748字

人是不能獨立生活在地球上的，必須依靠萬物的相互合作。

善待生命，善待自己。大自然給予了我們一切，撫育了我們，給了我們生命。人從受精卵開始發育，成形，直到最後降臨這個繁華的人世，我們受到多少善待。然而，越來越聰明的人類，竟毫無覺悟的犯著同一個錯誤。

為什麼人類大量捕殺珍稀動物，為了自己的利益而任意捕捉可以上餐桌的動物，就想發了瘋一樣毫無歉意的放任。人會想到這樣其實是間接的在傷害自己。所謂天災人禍，其實就是因為人類為了自己的利益而導致生態失衡。面對著一個個物種瀕臨滅絕，種群之間是相互影響的，每一種動物都有天敵來維持他們的平衡。但是它們滅亡，緊接它們也會隨之滅亡。

人類，給自己留一條活路。面對著一個個的災難，你們有想過自身的原因麼？都是利益，利益矇蔽住了你們的雙眼，讓你們的心被黑暗遮蔽。

人類，這樣的你們走了自己的路，卻讓自己最終無路可走，想想這樣都划不來，停下腳步來，善待生命吧！

我們擁有生命，但是他們同樣擁有生命。生命是如此寶貴卻又是如此脆弱。都知道面對親人離去之痛，可換位思考一下，它們不也一樣嗎？

面對著目前物種大量滅絕，我們是該醒悟了，要不然緊接著滅絕的將會是我們。

為了我們大家的生活安寧，為了留一條路給自己走。知道大象和螞蟻為什麼會走在一起嗎？是因為生命都是一樣的受尊重，是相互制約的，螞蟻雖然體型遠不及大象，可是他也能跑上大象的身體去影響他，雖然大象體形龐大，但他必須與螞蟻相處，當然人也必須和他們相處，缺一不可。

善待生命，善待自己。不要很大很大的行動才算是善待，只要從現在做起，從小細節著手。如果人死後靈魂可以進入天堂或地獄，那麼給自己的靈魂一個安息，讓他們進入幸福的天堂，而不是進入將受盡折磨的地獄。

人類，給自己留一條路，善待生命，善待自己，也讓自己的靈魂得到安息。

慾望是一條永不枯竭的河 篇11

高三作文 ,1216字

我小時候特別喜歡看河水從橋下流過，更喜歡去沱江那個更廣闊的江岸邊看寥落的幾個漁民的小漁船，猜想他們一天究竟想要釣上多少魚來方可回家。也有少者如同我爺爺一般年紀的人提著一個小包在河岸邊垂釣，釣上魚來又放掉，放掉了又釣上，如此一般，無限重複著。枯燥的迴圈像一個機器人工作一般。在我對於這個問題寥寥幾個片段的回憶中，好像只記得，爺爺神祕地說：“因為想，所以就做了。”

現在想來大約所有事都是如此吧。是慾望在支配我們做著所有的事，身不由己的那些人之所以服從這個這個社會也是因為生的慾望。在我剛剛讀高一的時候，我記得我們班的語文科代表寫了一篇文章，是以療養院的一個護工的角度講述一個病入膏肓的女人從中心醫院轉入療養院度過最後的日子的故事，那個女人有著豁達的態度面對生活，時常澆灌療養院裡的花花草草，甚至不曾讓人來看過她。在那個療養院中，幾乎每天都會上演生離死別的場景，聽到各種各樣的哀嚎慘叫聲，即使療養院外多麼陽光明媚，好像也不會有一絲光線可以透進療養院的每一個房間，唯獨那個女人的病房，卻是充滿生機了的。護工們都會問她為什麼，她說她不願將自己被病痛弄得那般狼狽，她與那些整天哀嚎的病人其實並無太大差別，只是表達方式不同罷了，別人哀怨上帝的不公，她只是不想把精力放在這上面。文章中的女人最終沒能熬過那個冬天，但她的堅強與樂觀卻被我們語文科代表狠狠地讚美了一番，但我始終覺得僅僅只是說到堅強與樂觀這個層面好像還不夠，我認為之所以那個女人能夠在最後的歲月裡活得那麼瀟灑，其實還是因為慾望在背後支撐著，一個快要死的人當然最強烈的是生的慾望，剛巧這個女人對生命的領悟還很高，所以得以以最堅強的面容面對死神。

我們也可以來假想，如若這個女人沒有任何慾望，沒有生之慾，沒有死之慾，那麼會有什麼樣的場景出現呢—根本不可能的場景！所以沒有慾望的假設不成立，也就是說，既生則有欲。而我們將會永遠的活著，如此一來，慾望之河難道枯竭得了嗎？

世上禁慾一說在我看來帶有十足的空想性和不切實際性。以前我在青年作家七堇年的書裡看見了這樣的一段話：

人間是一艘浮在慾望之河上的船—河流因為混雜過多的新舊雜陳，良莠不齊的人性慾念而散發著微微腐臭—但即便如此，也不得不承認是人的全部慾望承載了整個人間。從善的慾望，作惡的慾望，生的慾望，死的慾望……混合並匯成一股黏稠而沉緩的當下發生，最終化為歷史，靜靜流向虛無之境。

寫得真是極好的，確實是慾望承載了整個人間。我在第一次讀完這段話後，倏地明瞭了爺爺說的“因為想，所以做”，也想通了漁民們要釣多少魚方可返家—剛好能夠承載他的慾望那麼多的魚。而那些可憐的魚兒啊，因為吃食的慾望失去了生的機會，幻化成了承載人間的慾望之河的一滴水。很多條這樣的魚組成了慾望之河的小溪，更多生物組成了多條這樣的小溪，最後匯成大河。慾望之河真能承載人間，那麼這河存在即合理。

所以我說慾望是條不會枯竭的河。

留一道縫隙 篇12

高一作文 ,912字

成都的寬窄巷子，聽名字就有趣。去西藏遊玩的回程，在成都停留一天，有幸能去看看這個地方。

寬窄巷子這名字從何而來？

我站在兩堵牆中間，只能容一人通過。這條縫隙的一端挽著商業化的寬巷，另一端連著僻靜幽深窄巷。踩著石板路上的青苔，也許是出於好奇心，也許是我不走尋常路的心理，默默穿過這條無人在意的“縫隙”，去往另一邊的世界。

也許我只是受夠了寬巷子的嘈雜。寬巷並沒有多寬，再加上游人多，哪兒都得和陌生人擦著身子過去。這是一條有名的商業街，很長，它的繁華，熱鬧無窮無盡。

灰瓦白牆，凸起的屋簷，水泥門檻，搭上各式的商店，竟然毫無違和感。房前的空地上不時會遇見幾個銅人，有的拉車，有的舉著糖葫蘆，有的手裡夾著菸斗，總會有熱情的遊客不惜金錢去跟他們合影。成都小吃店的門口更是水洩不通。餈粑，老酸奶，手工的糖果，吸引了一大群年輕人。郵局裡滿牆的明信片，引得青年人爭搶，為自己和他人留下來到這裡的印跡。在這裡見到星巴克著實讓我大吃一驚，它是這裡我所見到的最大的門面。同樣是古樸的建築，墨綠色的英文寫在白牆上有一種別樣的風味。無論在國內還是國外，都沒有人能把它打造成四合院的形態，精美別緻。

待大家在咖啡館坐下，我坐不住，獨自出來轉悠。

偶然發現的小道是通向哪裡？

沿著縫隙走了大概兩排房子的距離，背後的聲音漸漸消逝。再向前，便覺豁然開朗。這裡的巷子比那邊更窄，但是沒有幾個人在路上。這裡應該是當地的人家，每家都是老式的平房，家門基本都半掩著，隱約聽到裡邊的人們用成都方言說笑。

幾個小孩子在家門前追逐打鬧，也說著方言，但他們的“咯咯”的笑聲並不能打破這裡的沉寂。我彷彿被什麼籠罩，不能受到外界影響，靜得出神。一位老奶奶坐在木凳上給煤爐添著煤球，上頭燒的水冒著白煙……

不敢想象，幾分鐘前我身處那樣的環境。往前走，竟發現有個“窄巷子”的牌子釘在屋子的側面。

那一條小道聯絡了熱鬧的商業街和樸素安逸的住宅，就像橋樑溝通了現代化和古樸的民風民俗。我終於明白了寬窄巷子的含義。寬巷子，人多便不寬；窄巷子，人少便不窄。二者結合，才是最奇特的畫卷。鳥鳴與人聲結合，水汽與菜香結合，這條縫隙連線了兩種文化。

感謝那裡的人留下了一條縫隙，才給我不同的體驗。

回望那一條路 篇13

國二作文 ,962字

家門口有一條泥路，在我的記憶中，就是泥水和黃沙。那一條泥路坑坑窪窪，似乎打從我出生起就這樣，從街頭到街尾足足有三百餘里，泥路寬，能同時容下三輛卡車並行。烈日下，泥水蒸乾，一陣大風、一輛轎車，就可以揚起漫天的塵沙。

但最讓人難以接受的，是雨天。

哪怕是曇花一現般的牛毛細雨，也能讓那條坎坷的泥路積上一汪汪水窪。黃土間裸露出的一塊塊嶙峋怪石，像從地底伸出的爪牙，在雨後暗暗潛伏於混濁的泥水下，等著粗心的人“噗通”絆倒，濺起泛著白沫的髒水花。

我實在是恨透了這狡詐的泥路。幾次騎自行車從上面經過，總有一兩塊碎石偷偷亮出自己鋒利的稜角，為此，我的自行車在補了幾次胎後，終於發出了無力的呻吟，屈服了。即便是走路，那久經日晒仍幹不透的水窪總是惡意地捉弄我。往往在看似乾燥的地方一踏，就又滲出黃色的汙水，從鞋底淌到腳底。一程下來，像耍了一場驚心動魄的雜技，腳趾縫間都粘上了細碎的泥沙。

在聽說要修路之前，我天天都在盼，甚至在咒罵這可惡的泥路早些消失在家門口。因為它，我磨壞了多少雙鞋，捱了多少回罵，我想，再沒有誰比我更恨它了—這骯髒的泥路！

不知是什麼時候，也許是一年春季，也許是秋季，爸爸在飯桌上突然提起：街坊上打算修路了！

我不記得那時是怎麼個想法，只記得那天的晚飯特別香，香得像姑媽送的炒米。

我於是日日雀躍，每每放學，最要緊的事就是問媽“那路開修了嗎？”但希望越大，失望就越大，修路工程遙遙無期，我真實地感受到了什麼叫“度日如年”。風還是照舊地刮，雨還是照舊地下，地下的石塊還是照舊地探出頭來，竊笑著扎破我的車胎！我一日日等著，日子久了，就覺得爸爸的話是在忽悠我呢！

終於有一天，隆隆的壓路機出現在我的視野。啊！這一天終於來了！我像個天真的孩童，興奮地蹲在房門前張望。看著工人們把石頭鋪在路上，又大片地灌溉水泥。乾淨的灰色取代了黃泥路，平坦的水泥面上壓出一條條整齊的線條。

可，我似乎又並不那麼興奮……泥路給我帶來了麻煩，卻也帶來了無限的樂趣。我望著剩下待鋪的那段路，突然有些感慨：

人生之路，不也如此坎坷麼？

如今回望那條路，真覺得自己當年的幼稚，如果沒有這條路，我又如何一次次栽倒又一次次爬起？如果沒有這條路，我又如何領會走過這人生之路的真正方法？

那條泥路，蓋在了水泥之下，但它帶給我的記憶，將永遠留在我的心頭。

請給自己留一片純淨的藍天 篇14

國一作文 ,961字

如今，隨著資訊與科技的發展，人工智慧已漸漸融入我們每個人的生活中。這確實也給大家帶來了無限的便利，但是蘋果公司總裁說：“我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣的思考我更擔心人類像計算機一樣思考”，我認為人類的生活更大程度上，是與人工智慧相互結合而促進的，所以請給自己留一片純淨的藍天。

說起人工智慧，自從蘋果公司的熱潮之後，大家都開始散播人工智慧這顆種子，將其安裝在各種家電上，方便人們使用。同樣地，還新研發了多種機器人，輸入程式使其能夠跟正常人類一樣工作，娛樂。對此，人們對這項科研成果滿意度頗高，科學家便也大力開發人工智慧，便捷人民生活，提高生活質量。現在及以後將會有更多的人工智慧出現，而他們是與我們相輔，促進生活的，而不是人工智慧將取代人類成為一個機械化的時代。所以請給自己留一片純淨的藍天，去創造一個更加便捷、舒適的家園。

之前有一段時間很火的話題，到現在都沒有明確的答案—碰瓷。所以碰到老人摔倒是該扶還是應默然走開，這仍舊是個待被解決的問題。經新聞報道，一位年輕人將摔倒老人扶起，老人向其索賠鉅額，導致原本不富裕的年輕人家裡更為拮据，承受巨大壓力。自此，廣大人民群眾看見老人摔倒，都默然離開，又或是在一旁看熱鬧，卻沒有人敢站出來將其扶起或送去醫院。現在人們的思維已經相對機械固定了一般，因為擔心被訛錢，所以沒有人去幫助老人，這樣的社會已缺失了內心的愛與關懷，失去了本該應有的價值與同情心！所以請給自己留一片純淨的藍天，去散播愛與關懷。

電影界無論在國內又是在海外都頗受重視與推崇。但是當《泰坦尼克號》與《阿凡達》出現在人們眼前時，無不都是眼前一亮，詹姆斯卡梅隆打破傳統電影藝術的思想，將這兩部影片大作呈現於大家眼前，他沒有遠離傳統電影的本質又在傳統電影之上添加了自己獨到的思想，同樣也開拓了其他電影人的思想，推動了電影界的發展。所以，請給自己留一片純淨的藍天，去達到另一個新的高度發展。

所以請給自己留一片純淨的藍天，脫離所謂的機械式固定思維，遠離社會所缺失的關懷與愛。在屬於自己的天空中散播愛的種子，去關愛其他人，那麼便將人與人之間的小愛轉換成社會之中的大愛，促使社會充滿溫暖與愛的氣息。

讓這份愛與關懷融入整個世界！原本機械化的世界因它們重新變得活躍起來，讓頭頂的天空變得透明敞亮。

希望是一條永不枯竭的河 篇15

高一作文 ,963字

時光逆流而下，生活逆水行舟。在重重困難之中，唯有希望是取之不盡的，用之不竭的。每一個新的希望，或許就是一次新的跳躍。

有這樣一條永不枯竭的河，它會給我們帶來美好和光明，它就是希望。曾經有這樣一個故事，有一個養驢人帶著一頭驢走過一個村莊，因為他的驢長的異常高大，人們都爭著想買下它可養驢人始終不肯賣掉驢，因為這頭驢是他的一切，對他來說很重要。可在路上驢不慎落入一個枯井，養驢人認為驢是出不來的，於是他心灰意冷立馬找人一起弄來大堆石子，為了給驢安樂死，他就這樣輕易放棄了視如珍寶的驢。面臨死亡邊緣的驢也意識到了它的主人不可能給它帶來生的希望，可驢自己並沒有放棄求生的希望。養驢人倒下一堆石子，驢便將石子抖下，自己再站上去。這樣慢慢的枯井填滿了石子，驢也出來了，但它卻立馬離開了養驢人，因為它明白它的主人是一個不願相信希望而又悲觀的人。通過這樣一個小故事，可以看出希望是常有的，並且取之不盡，用之不竭，而關鍵是能不能主動去尋找希望並把握它。希望總會是你身處逆境中的一束光芒，所以在任何時候都要相信，希望一定存在。

人在倒下的時候心往往是絕望的，他們認為他們做不到，喪失了信心，而真正讓人倒下的，並不是強大的對手，而是一個相信沒有希望的自己。希望會降臨到每個人身上，或一剎那間，一個希望就可以拯救重要的東西。

美國有一檔熱播的探險節目《荒野求生》，探險家貝爾？格里爾斯，經歷過各種磨難，那些艱苦磨難也是足以威脅到他的生命。而在每一次他都不放過任何希望，為了生存他永遠堅信任何時候希望都將存在。他說：“為什麼終點線總是在人們剛想要放棄的時候就出現呢？這或許就是宇宙的通行法則吧，它總是把最好的留給那些付出最多相信希望並熱血奮鬥的人。”他的各種生存技能，何嘗不是一次次希望邊緣磨練而出的呢？他的各種在他人眼中看似瘋狂的行為，其實都是一種態度的體現。他永遠都不會喪失希望，他認為繼續前行的毅力和決心比任何求生技能和知識都要有效。只有希望的決心才能幫助你戰勝艱難險阻，直到脫險。

相信每朵烏雲背後都有陽光，每次絕望之際會有希望。這條永不枯竭的河生生不息，蜿蜒流淌，每一次都能拯救絕望的心。所以在面臨各種打擊的時候，請記住去尋找希望，不放棄它，那它定不會辜負你。

希望是一條永不枯竭的河，它生生不息，綿綿不絕，蜿蜒流淌，創造著讓人意想不到的事！

為生命留一條通道 篇16

國小六年級作文 ,486字

國慶期間，爸爸媽媽帶我去長沙玩。一路上，天高雲淡，秋山如洗，讓人倍感心曠神怡。唯一美中不足的是車流量太大，行進不暢，高速公路簡直成了車的海洋。

到了湘潭境內，路幾乎完全堵住了。車隊就像兩條長龍，用比蝸牛爬行還慢的速度向前挪動著，人們的臉上開始出現了焦躁的神情。我看見右邊的車道是空著的，感覺很詫異，就問爸爸為什麼不從那條道開過去。爸爸說：“你沒看路旁的警示標語嗎？這是應急車道，是不能佔用的。”

等著等著，一些車主終於不耐煩了，陸陸續續地駛離行車道，從應急車道超車過去了，把我們遠遠地甩在了後面，讓人好不羨慕。可是爸爸依然不為所動。

過了一會兒，應急車道也被堵住了。原來，前方有車開得太快，發生了追尾事故。車上有人受了傷，急需送往醫院救治。不久，只聽救護車在後面急得直鳴笛，可就是過不來。要不是交警叔叔及時進行了緊急疏導，後果不堪設想。

這時，爸爸對我說：“你看到不遵守交通法規的後果了嗎？留出應急車道，就是給生命留出一條通道。”

是啊，安全出行千回少，違規釀禍一次多。只有嚴格遵守交通法規，我們的交通安全才有保障。司機朋友們，請保持文明駕駛，為生命留出一條寶貴的通道吧！

給他人留一片天空 篇17

國二作文 ,956字

夜深人靜，我卻無法入眠，思緒又回到了白天發生的那件事情中。

我平時比較宅，不太出去玩。但是有一件事基本上雷打不動，那就是我每個月都會去一次圖書館。由於家離圖書館比較遠，所以每次去圖書館，都是爸爸充當司機送我過去。這樣就不可避免地產生了一個問題—找車位。

和往常一樣，那日白天爸爸開著車帶我去圖書館借書，不知道是不是圖書館有活動，地下車庫基本停滿了車。爸爸正在“龜速”前進當中，以免錯過任何一個車位。突然，我眼睛一瞟，敏銳地發覺右前方一個拐角處還有一個車位，但是有一輛白色轎車似乎離那個“黃金車位”更近一點，看樣子車主是打算把車停在那裡的。可是，那天的車位實在太少了，爸爸已經來來回回轉了兩圈，看到這個“黃金車位”我豈能錯失良機。於是，我沒有讓爸爸繼續找其他車位，而是手指著黃金車位的方向對他說：“爸爸，快看那裡有一個車位，你動作快點，趁那個人沒有留意，你趕緊搶在他的前面把車停進去。”於是，爸爸也沒有多做思考，直接朝著“黃金車位”駛去。

“嘀—”刺耳的鳴笛聲劃破空氣，透過玻璃傳入我們的耳朵。“刺啦—！”

又是一陣尖銳的聲音，隨著腳剎與地面的摩擦傳來。就在那輛白車剛剛轉過拐角時，我們的車輪搶先一步到達了那個車位。儘管對面的車子發出的聲音很刺耳，但是我還是很開心，因為我們終於搶到了車位，不必繼續在地下車庫轉圈了。

……

我和爸爸借完書回到地下車庫，剛好碰到一輛黑車從我們面前駛過，我清楚地聽到車裡人的抱怨聲：“那輛白車什麼素質！”我朝後望去，只見一輛白車停在路邊，使得原本就不是很寬敞的通道更加的狹窄。我也在心裡暗暗咒罵：這樣停車，等一下爸爸開車過去豈不是也很不方便，真是的，素質怎麼這麼差！等等，這不就是剛剛被我們搶了車位的那輛車嗎？！看來，它後來還是沒有找到其他車位，無處可停，最後只好停在了路邊，儘管它已經儘量地靠牆，但是還是給過往的車輛造成了極大的不便。想到這裡，我的心裡不禁湧上了滿滿的愧疚。

如果剛才看到那輛白車的時候沒有在一旁催促爸爸，如果爸爸沒有去搶車位，那輛白車此刻或許就安穩地停在“我們的車位”上呢。可是現在它不得不停在路邊，無端遭受別人的抱怨。

進一步，風起雲湧；退一步，海闊天空……

或許，我可以換一種更好的方式：為他人留一個車位，給他人留一片天空。

我希望有一條多功能裙子 篇18

國小四年級作文 ,693字

每個女孩心中都有一個公主夢，畫面裡公主總會穿著色彩繽紛的裙子翩翩起舞。我希望自己有一天也能夠穿上這樣的裙子，但我的裙子除了外觀美麗，還希望它有其他的功能。

我想設計這樣一條裙子，它有三個功能——自動調節尺碼、自動調節溫度和保健功能。

眾所周知，商店櫥窗裡琳琅滿目的裙子是許多女孩子喜歡的東西，但製作這些裙子需要消耗大量的資源，如蠶絲、棉花、甚至珍貴動物的皮毛等。設計師往往需要設計各種不同型號的衣服來滿足不同身材的顧客，這樣也需要消耗更多資源。而我設計的裙子，它由特殊材料製成，可以根據人體結構自動調節尺碼，無論身材你瘦小還是高大，都可以合身，節省了很多資源；尤其對小孩來說，父母再也不用擔心身高變高之後，裙子穿不上的問題了，十分節省資源，更十分環保。

無論是烈日炎炎的夏季，還是寒風呼嘯的冬季，我都可以穿著這條裙子去上學。你不要驚訝，因為在這條裙子的腰帶位置有一朵紫羅蘭，只要摁住它的花芯部分，裙子就可以根據氣溫自動調節裙子的溫度，達到最適合人體的溫度，可謂“冬暖夏涼”。

穿上這樣的裙子，我再也不用擔心運動時候出現意外了。當我跑完步，覺得心跳急促，只要摁下裙子袖口邊的第一個綠色按鈕，便可知道心跳的頻率；當我爬山，覺得頭暈腦脹時，摁下第二個黃色按鈕，就顯示出我的血壓；當我感到身體極度不適，就可摁下第三個紅色按鈕，裙子上的部件就會將採集到的身體資料傳送到私人醫生的手機上，他會立即聯絡我，確保我的安全。這就是這條裙子的保健功能。

我希望每個女孩都能擁有這樣一條裙子。隨著祖國的繁榮進步，科技的不斷髮展，我相信這個夢想很快就會實現。

給自己留一點空白 篇19

國小六年級作文 ,564字

在成長的道路上，不必要在每一處都留有痕跡，適當地留一些空白，總是有好處的……

“下週三教美術作品，”老師的話我牢記於心，心裡是十分得意的！我的美術才華終於可以得以施展。

我到家了，連著兩天都在畫畫兒。素描紙上，栩栩如生的樹木，翩翩起舞的蝴蝶，鬱鬱蔥蔥的草坪……是我畫的田園山水。

週三，我給老師帶來我的畫。“畫的不錯”老師看了一眼畫後點點頭。我心裡不禁放起了勝利的煙火。我又提起筆，在空白之處又添上了幾處景物，自然更是賞心悅目。同學們也在旁誇道：“你好厲害，肯定能紅旗”我報以微笑，一心以為準能得獎。

很快畫作發下來了，我滿懷信心接過畫，握到手中卻如冰川透心涼，上面寫著幾個字：“畫裡太滿”。這像一把重錘，砸在我心頭。

回家途中，揣著畫作雙眼空洞，漫無目地的朝前走。

到家，我給媽媽一一說了出來。“你知道，插秧苗為什麼要隔一行再插嗎？就是要留一點空白，讓秧苗有充分的生存機會，也有充足的生存環境。”媽媽如是說。

人生也應該像畫畫和插秧一樣，留點空白！人生的畫卷上佈滿了風景，但如果在恰當的時間，恰當的地方，留下一道空白，你會發現畫卷會更加賞心悅目。

留一點希望給自己 篇20

國二作文 ,860字

成長的路上，留一點希望給自己，那麼你將會發現，前方的道路是何其美好，人生是如此美好。

—題記

人生無時不成長，正如行駛在遼闊無邊的大海中的一葉小舟，有時或許面對的是風平浪靜，但更多的時候是驚濤駭浪。

許是我九歲的時候，剛開始上二年級，姥爺天天風雨來雨裡去的接送我和表弟上下學，歲歲如此，年年如是。那是表弟的成績不如我，上課總是走神，很貪玩，被老師和校長叫是常有的事。但多次被訓斥的表弟依然我行我素，不知悔改。為此，姥姥和姥爺急得焦頭爛額，媽媽也看在眼裡急在心裡。

但那一次，他似乎有所頓悟了。

是一次校型家長會，姥爺和媽媽來參加的。記得當時我不出意料的有獲得了獎，毋庸置疑，表弟沒有獲獎，但老師和校長們經商議後決定不公佈差生的名單，當然，這是為了顧及差生以及家長的面子。

大會開始後，校長親自公佈獲獎學生的名單，當唸到我的名字的時候，我十分高興地拉著媽媽的手徑步走上了講臺。可以看出媽媽真的是很高興的。當我和媽媽張在講臺上的時候，不經意間我發現平時總是心不在焉的表弟正在注視著什麼。我順著他的目光尋去：老爺正和同村的人談話，那個人時不時地用手拿著他孩子的獎狀來回的在姥爺的面前晃亂晃去，姥爺的臉上露出了尷尬的笑，笑容是那樣的僵硬。我拉著媽媽的手下了講臺，這時表弟把他的頭深深地埋了下去。

我知道，他醒了。

也許是我的獎狀和笑容刺激到了他，也許是和老爺談話的那個人的行為舉止刺激到了他，更或許是姥爺的表情刺激到了他，他開始一步步的靠近我，靠近我。

在二年級下學期，表弟不在上課走神，他開始全身心的投入到學習中去。經歷挫折後的他，重拾希望，從此，我和表弟二人齊頭並進，在他身上，我看到了一種不服輸的精神。

現在，我和表弟已經不在同一所學校裡了，但是我知道，我們的心是在一起的，他用他的實際行動告訴了我—希望決定成敗。我也會繼續努力，不論何時，都會留一點希望給自己。

驚濤駭浪後的風平浪靜，山重水複後的柳暗花明，失敗後的成功，絕望後的希望，往往是更值得回味的。

留一點希望給自己，相信雨後必定會有彩虹。