給予是快樂的作文300字相關作文20篇
給予是快樂的作文300字 篇1
國小二年級作文 ,1845字【篇一：給予是快樂的作文300字】
張藝陶
一天下午放學了，王明剛走出教室門口，就看見天空陰沉沉的，大滴大滴的雨水接二連三地從天際落下來了。
王明沒了辦法，於是發起愁來，突然，他心中一亮，想：我書包裡的書不都是包著書皮嘛，不會淋溼的！他就手忙腳亂的從書包裡掏出本書放在頭上，疾步如飛地奔往家去。
過了一會兒，小紅也從教室裡走了出來，看了看天，想：我有傘，不用著急了，想完，她就打起傘向外面走去。
被淋成“落湯雞”王明在雨中走著，被小紅看見，問道：“王明，你為什麼把書放在頭上？”王明說：“我沒拿傘。”小紅想了想說：“你看你身體都溼了，咱倆用一把傘吧！”王明說：“太謝謝了！”說完兩人一起往前去。
小紅把王明送回了家，雖然鞋子溼了，但還是很開心。
這個故事說明：給予是快樂的。
【篇二：給予是快樂的作文300字】
李卓翰
“叮鈴鈴”伴著美妙的音樂，放學鈴響了，這時天陰沉沉的，不一會兒，下起了傾盆大雨。可是小明卻沒帶傘，也沒帶雨衣，只好從書包裡掏出了一本包的書皮的語文書，頂在頭上向家跑去。
小紅也走出教室，向天上看一看，心說：幸好我帶了傘。她開啟雨傘，走進了雨裡。走著走著，她發現了被淋成“落湯雞”的小明，趕緊跑上前，對小明說：“你怎麼不帶傘呀？”小明說：“忘了帶唄。”小紅卻說：“咱倆一起用一把傘吧！”小明感動地說：“謝謝！”
他們先到小明家，把小明送了回去，最後小紅又向家走去，小紅的鞋子溼透了，但她卻很快樂，因為她知道：給予是快樂的。
【篇三：給予是快樂的作文300字】
劉皓寧
一天，放學了，天空烏雲密佈。不一會兒，就下起了傾盆大雨。同學們都打著傘走了。
小紅走出教室，站在走廊上。抬起頭，望了望越下越大的雨。小紅從書包裡拿出一張紙，踮起腳向雨中奔去。豆大的雨點兒打在小紅的身上，涼涼的，一陣風吹過來，小紅凍得渾身發抖。這時他聽到有人叫他，原來是小明。小明說：“小紅，我們打一把傘吧。”小紅說：“可是我和你家不在一條路上。”小明笑著說，“沒關係，我先把你送回家。”小紅到家了，小紅說：“小明謝謝你，把我送回家。”小明揮揮手說：“不客氣。”
小明走在回家的路上，天已經黑了，小明肚子很餓，可是心裡美滋滋的，因為他做了一件好事兒。
【篇四：給予是快樂的作文300字】
高語彤
一天，放學的時候，烏雲密佈，不一會兒，下起了雨。雨越下越大，往遠處看去，好像一塊兒灰幕遮住了視線，灰濛濛一片，樹啊，房子啊，什麼也看不見。
小紅走出教室，站在走廊上，抬起頭，望了望越下越大的雨，她從書包裡拿出一張紙放在頭上，踮起腳向雨中奔去。雨打在身上，涼涼的，一陣風吹來，凍的小紅瑟瑟發抖。“小紅，小紅……”小紅，回頭一看，看見了小明，她的同學小明三步並作兩步跑過來說：“我把你送回家吧！”說完小明把小紅送回家了。
送完小紅，天已經黑了。小明肚子很餓，但是他的心裡是美滋滋的，因為今天他懂得了，給予是快樂的。
【篇五：給予是快樂的作文300字】
李嘉泉
一天放學了，天空烏雲密佈，不一會兒就下起了傾盆大雨。雨水像斷了線的珠子，漸漸連成了一條線。
放學了，小明走出教室，站在走廊上，抬起頭望了望越下越大的雨，踮起腳向雨中奔去。雨點兒打在他的身上涼涼的，一陣風吹過來凍得他瑟瑟發抖。這時，他從書包裡拿出一張紙擋在頭上，不一會兒紙就溼透了。忽然，小明聽見後面有人在叫他，小明回頭一看原來是他們班的小紅，小紅問小明：“小明，你怎麼全身溼透了？”小明回答：“我忘記帶雨傘了。”小紅說：“咱倆打一把傘吧！”小明回答：“可是咱倆的家不在一條路。”小紅說：“我先把你送回家，我再回家。”小明聽了，連聲說：“謝謝小紅，謝謝小紅。”
就這樣，小紅把小明送回家。天已經黑了，小紅的心裡卻美滋滋，因為她懂得了，給予是快樂的。
給予是快樂的 篇2
國小六年級作文 ,505字直到現在，每當想起那件事，我心中都會湧起一份無比自豪的感覺。
那是一個風和日麗的下午，陽光暖暖地撒在我們身上，無邊的天際都被晚霞染紅了，我和同班同學愉快地聊著天，好不有趣。到了不得不分手的地方，我們都依依不捨地互相道別，因為胡利城和我同路，於是我們便一起上了同一輛車。那是一輛銀白色的環城車。剛開始還一帆風順，殊不知，一場“意外”正在向我們靠近。
當車開到龍舟坪中學的剎那間，“哐當”一聲，原來車裡那種愉悅的氣氛頓時不見蹤影。我和他定睛一看，原來車門因為生鏽而脫落，這時司機一臉抱歉地說：“太對不起了！我也沒想到會發生這種事。”為了不耽誤回家的時間，我和胡利城只好另乘一輛車。但在這時，胡利誠的錢袋早已空空如也，從他暗淡的目光中流露出一絲失望，我自己雖然還有錢，但早就計劃好了要去買一包牛奶糖，看著胡利城無可奈何的樣子，我心中不斷有兩個聲音糾纏不休，“有好吃的零食在等你喲！”“他可是你的好朋友啊！”最終理智戰勝了慾望，我毫不猶豫地拉著他的手坐上了另一輛環城車，為他付了車費，一起有說有笑地回家去。
回家的時候，心情格外爽朗，原來，幫助別人會給自己帶來很多快樂。只要人人獻出一點愛，世界就會變得更加幸福，美滿。
給予是快樂的 篇3
國小四年級作文 ,553字我喜歡讀書，讀書使我快樂，讀書促我思考，讀書給我力量。
一天，我在書上看到一封高爾基寫給他兒子的信，其中有一段給我留下了深刻的印象：“如果你不管在什麼時候，什麼地方，留給人們的都是美好的東西，像是鮮花呀，好的思想啦……你的生活該是多麼愉快呀！那時候，你會感到所有的人都需要你。要知道，給，永遠都比拿快樂。”
我一直以為能得到禮物是世界上最快樂的事情。逢年過節，長輩的壓歲錢讓我快樂；過生日了，親戚朋友的禮物讓我快樂，甚至同伴送給我的一張畫片也讓我高興不已！現在想想，這些快樂都是短暫的，你幫助別人獲得的快樂才是長久的。於是，我也開始試著把高爾基的話付諸行動。
一天下午放學，媽媽來接我，給我買了板栗。我從紙袋裡拿出一顆，手指一捏，開口了，接著順利地剝去了外殼，剛要往自己嘴裡送，忽然想到了“給，永遠比拿快樂”。於是，趕緊給媽媽塞到了嘴裡，媽媽說“你吃吧，你吃吧。”臉上已笑成了一朵花。旁邊的人都誇我：“看人家這孩子，多孝順！”“這孩子長大有出息。”“媽媽沒白疼他。”……聽到這些話，比吃到嘴裡板栗還高興！真的，給予是快樂的！
從此，當同學忘記帶課本的時候，我會悄悄地和他一塊看；當看到爸爸下班回到家，我會趕快備好拖鞋；當看到老人過斑馬線時，我會慢慢地攙扶他過馬路……點點滴滴的小事，卻給我帶來了無窮的快樂！
給予是快樂的 篇4
國小二年級作文 ,318字一個風雨交加的早晨，一位白髮蒼蒼的老奶奶走在路上。雨水擋住了她的視線，她艱難地走在又溼又滑的街道上。
突然，老奶奶踩到了一個水坑，“撲通”一聲滑到在地，她全身溼透了，雨傘也滾到了一邊。她多麼希望有人能來幫助她呀。這時，剛剛放學的小丁丁正好路過，他想，我是一名少先隊員，可不能袖手旁觀啊。於是三步並作兩步地走過去，關心地問：“老奶奶，您沒事吧？”“我沒事！”老奶奶有氣無力地回答。小丁丁一手撐傘，一手把老奶奶從地上扶了起來。老奶奶站起來後，小丁丁冒著雨去把老奶奶的傘撿了起來，遞給奶奶。這時，一位大叔走了過來，他看見了，對小丁丁豎起了大拇指，還對他說：“你真棒！”小丁丁聽了心裡甜津津的。
雖然天空下著大雨，但小丁丁心裡卻綻開了一道彩虹。
給予是快樂的 篇5
國小二年級作文 ,349字一天中午，我正在教室裡練習鋼筆字。
我寫了一會兒，感到手痠了的時候，想休息一會兒。突然，我聽到了一聲焦急的聲音，我回頭一看，原來是我們班馬家柔的鋼筆丟了，他顯得非常著急，因為這是她唯一的一支鋼筆。看到她著急的樣子，我想把自己的另一支鋼筆借給她。可是，我又想：我的第一支鋼筆快沒墨了，還是別借了吧。正當我猶豫的時候，我想起老師說過，一定要助人為樂。於是，我打定主意要幫助她。
我跑到她的座位邊，問：“馬家柔，你在找什麼呀？”馬家柔心急火燎地說：“我的鋼筆不見了，我怎麼抄作業呀？”我爽快地說：“我把我的鋼筆借給你吧！”說著，順手把鋼筆遞給了她。馬家柔接過鋼筆，用感激的眼光看著我，對我說：“謝謝你，如果不是你借給我鋼筆的話，我可能就抄不了作業了。”
回到座位上，我心裡暖洋洋的，我知道了給予是快樂的。
給予是快樂的 篇6
國小三年級作文 ,400字今天，老師上了第24課《給予是快樂的》。這篇文章很寫實，我讀了很有感觸。
這篇課文寫了聖誕前夜保羅的哥哥送了保羅一輛新車。同時，保羅結識了一個家庭不寬裕的男孩，在短暫的相處中，小男孩的言行強烈地震撼了保羅的心靈，使他深深地體會到給予是快樂的，歌頌了男孩的美好品質。
讀完這篇文章，合上書，我就想起了班裡發生的正面例子和反面例子。有一次，我忘帶餐布了，向同學借。張同學騙我說她有兩塊，借我一塊。我事後才發現她只有一塊。受了張同學的影響，我每天帶兩塊餐布。吳同學餐布不見了，我每天中午借給她；小吳同學開學時老不帶餐布，我的餐布都快成他的了！相反，班裡也有一些“小氣鬼”。我沒帶鉛筆，趙同學就借我一小段鉛芯；杜同學向龔同學借修正帶，龔同學把一小截修正帶裡面的東西摳出來給他……
讀了這篇文章後，我想：“小氣鬼們”應該也懂得了“給予是快樂的”這個道理，也會像保羅一樣洗滌心靈了吧？也會改過自新，重新做人了吧？
給予是快樂的 篇7
國小五年級作文 ,482字蜜蜂快樂地飛來飛去，為人們奉獻蜜糖；綠樹在陽光中快樂地伸展枝葉，為人類奉獻一片濃蔭。奉獻是快樂的，給予是快樂的。我也有這樣一次體驗。
那是上學期的一天。下課鈴響了，同學們紛紛走出教室，玩著自己喜歡的遊戲。我也在教室門口踢毽子。我正在開心地踢著毽子，看見淘氣包小符拿著跳繩追著小莊玩。他們倆你追我趕，你打我閃，蹦蹦跳跳，玩得不亦樂乎。我想，千萬別出了什麼意外，那可就麻煩了。我跑過去，想去勸阻他們。
誰知我還沒走上前，正準備回教室的小黃已經被打中了。小黃的眉毛上被打出血了。我連忙拿出紙巾，捂住小黃的傷口。小黃哭得傷心極了！我一邊安慰小黃，一邊扶著他向校醫室走去。進了校醫室，我手中的紙巾都染紅了。小黃的眼淚嘩嘩的流，真像個大瀑布。我對校醫說：“校醫，麻煩您趕快幫這位同學包紮好，我去叫吳老師下來。”說完，我像箭一樣跑向辦公室……
小黃的傷口處理好了，兩個闖禍的同學也處理了。吳老師在班會上表揚了我：“同學們，從今天開始，我們要向小潘學習，要樂於助人。”我坐在座位上，心裡像喝了蜜一樣甜。
我只是給予了別人一點點幫助，卻收穫了很多快樂。正如這句話說的：給予是快樂的！
給予是快樂的 篇8
國小三年級作文 ,516字給予是快樂的。我就有過這樣的體驗。
那是三年級一次葫蘆絲課。期末了，每週一次的葫蘆絲課，也要考試了。我們都很開心，想在考試中體現自己的學習成果，得到好成績。
但是，興奮的我卻發現我的好朋友何浩然沉默不語。只見他拿了一張潔白的紙巾放到口袋裡，然後跟在隊五的後面。他鼓起勇氣向前面的同學說了一句話：“我沒帶葫蘆絲，你能借我用一下嗎？我吹完葫蘆絲，拿紙擦乾淨，再還給你。”說完，便拿出那張紙巾給前面的同學看。“不行不行！我還要按孔練習呢！”那個同學一下子回絕了他。在去音樂室的過程中，何浩然的眼睛東張西望，東借西借，一直進了音樂教室，他也沒借到。
考試開始了。我本想考完再借給何浩然，誰知他排在我前面，比我先考試。看著他眼裡暗暗含著淡淡的憂鬱，我馬上把葫蘆絲遞給他說：“到你了，給你用！”他只來得及說一句“謝謝”，便開始了考試。他平時很認真練習，就算剛拿到葫蘆絲，也得到了好成績。
何浩然得了好成績，我為他感到驕傲，很快樂。他考完後，把葫蘆絲還給我。我說：“祝賀你得到了好成績！”何浩然說：“我才要謝謝你呢！沒有你的葫蘆絲，我就只能得零分。”我說：“嗨！舉手之勞，何足掛齒。”
我雖然沒有練習，但是我幫助了同學，感到很快樂。給予是快樂的！
給予是快樂的 篇9
國小五年級作文 ,801字學會給予，才會獲得。我們常說母愛是偉大的。為什麼呢？因為母愛是一種無私的奉獻。總是無私的給予孩子無微不至的照顧和關愛。
由於爸爸經常出差的原因，所以媽媽經常忙前忙後，非常勞累。一天，媽媽到家後，還沒喘口氣，又來輔導我的作業，我的作業完成後，她又準備去做飯了。這時我在想：媽媽這麼辛苦，反正是週五，不如我幫媽媽做一頓“大餐”吧！這樣媽媽就能輕鬆一下了！
於是，我硬是把媽媽拉到沙發坐下，又開啟電視讓媽媽看，此時，媽媽是“丈二和尚，摸不著頭腦了”了，不知我幹啥呢還說寶貝別鬧了，媽媽趕緊做飯去，這時我拍拍胸脯，嚴肅的說；“今天我做飯您就等著吃飯吧！"媽媽笑著說；“好，我等著”。
我進了廚房，拿起鍋鏟忙開了，我把調好的蛋液倒進鍋裡不停的翻炒，最後又把米飯倒進鍋裡一起炒，最後又把切好的火腿腸，青椒小碎塊，蔥花一起放進鍋裡，又炒了幾鏟就出鍋了，瞧！多美的色彩呦，紅的，綠的，黃的，白的，五顏六色，定會讓人食慾大增。
媽媽不知神門時候已經悄無聲息地到了我的身後，此刻她高興的抱著我說；“讓我嚐嚐寶貝給我做的大餐”，媽媽先用鼻子使勁聞了又聞，“哇！真香啊！一定非常好吃。”她用勺子挖了一勺飯，邊吃邊說“真棒！可以算是小小廚王了”，就這樣我們度過了一個甜蜜，溫暖的週末。
給予，不只是給予親人，還可以給予陌生人。
一次，我乘坐公交車去學英語，途中遇見一位老人，她滿頭的白髮在陽光下閃閃發光，顯得十分精神。但歲月不饒人，這位老人在搖擺的車廂裡顯得十分無助。他雖然拉住了扶手，但有時還是隨著車的顛簸前俯後仰，看到眼前的情景，我坐在座位上心裡開始不安。讓座還是不讓呢？我的思想一直在鬥爭著最後讓座戰勝了我。我果斷地站起來說；“爺爺，你坐吧。”爺爺高興的坐下了，周圍的人都向我投來了讚揚的目光。我理解爺爺微笑的含義，我感到十分的愉悅。
同學們，給予是快樂的，你有過這樣的體會嗎？快快行動起來吧！用實際行動體驗給予是快樂吧！
給予是快樂的 篇10
國小四年級作文 ,529字星期天的早上，晴空萬里，風和日麗。我要和媽媽坐公交車去萬達廣場遊玩。
公交車上的人水洩不通，連站的地方都沒有了。下一站到了，有一位老奶奶上車了，飽經滄桑的臉上留下了一道道深深的皺紋，身子非常瘦弱，好像來一陣大風，就能被風吹走。這時，公交車突然來了一個急剎車，老奶奶踉蹌了一下，差點就摔倒了。我急忙地走到老奶奶面前，扶著她的手親切地說：“老奶奶，您做到我的座位上來吧！”
老奶奶和藹地對我說：“謝謝你小朋友，我再坐三四站就下車了，你還是自己做吧！”
我真誠地對老奶奶說：“孟子說過一句話‘老吾老，以及人之老！’您年紀大了，坐在座位上比較安全。”
車上的人看到了這一幕自發地讓開了一條小路。我小心翼翼地扶著老奶奶來到了我的座位上，老奶奶很感激地看著我，車上的人們向我投來讚許的目光。我非常開心，心裡想：給老奶奶讓座也沒什麼，是我應該做的。媽媽也會欣慰的。
下了車，媽媽語重心長地對我說：“孩子，你剛才做的是對的，以後應該還這麼做，你不知道我剛才是有多開心！”
我驕傲地說：“媽媽，因為我知道贈人玫瑰，手有餘香。還有我在學校學過《給予是快樂的》這篇課文，直到現在我才懂得它真正的含義！”這時，我覺得天是那麼藍，鳥兒是那麼歡，空氣是那麼甜潤，我感到了無比幸福和喜悅！