組裝機器人的智慧相關作文20篇
組裝機器人的智慧 篇1
國小五年級作文 ,718字一天早晨，我拆開了我夢寐以求的一樣東西—藍芽機器人。
我拆開盒子，看著裡面各種精美的零件，一時間卻茫然不知所措。我要如何開始我的第一步呢？正在我琢磨的時候，我發現了兩個履帶。對呀，我可以做一輛坦克啊！說著，我就開始了自己的組裝行動。
我拿出了我所需要的各種零件，一個一個按順序擺放在桌面上。一開始，我先把兩個發動機配上了兩個輪子，成為了驅動輪，用一個“T”字形框架固定住。緊接著，再用兩個“T”字形框架將一組託帶輪和三組負重輪連線在了一起。最後，將驅動輪與負重輪的兩端分別用兩條履帶連線，坦克底盤就初步完成了。坦克底盤上固定了裝有“T”字形框架的艙室，艙室的中間連線了感測器和電池，一輛蓄勢待發的坦克機器人模型就完成了。我嘗試著將坦克機器人的電源開啟，看到它慢慢向前開動，心中那個激動，難以言表！可是沒多久，履帶與負重輪之間產生了鬆動，我的坦克機器人竟然散架了！拿著零散的輪子和履帶，我陷入了深深地沉思中，努力回想著究竟是哪個關節出錯了呢？我迅速地查閱了資料，看到了對於坦克組裝的詳細說明，原來粗心的我少裝配了一組導向輪。經過一番仔細地閱讀後，我迅速地將我的坦克機器人成功地組裝完畢。電源再次開啟時，它很順利地完成了自己的第一次試跑。
接下來，我需要考慮的就是，如何讓遙控器接收到坦克機器人的藍芽訊號。經歷了之前粗心大意的教訓，這一次，我仔細地觀察機器人的身體標識，認真閱讀遙控器的操作手冊，很順利地將兩個藍芽進行了匹配。它現在可以在我手裡的遙控器下任意馳騁，這才是名副其實的遙控機器人啊！
對於我的成果，我歡呼雀躍，滿心歡喜，也深刻了解到做任何事情都需要牢固掌握基礎知識，耐心分析，細心觀察，這就是組裝機器人給予我的智慧！
掃地機器人的自述 篇2
國小三年級作文 ,513字“啦啦啦，我是一臺快樂的掃地機器人，小主人和他媽媽都喜歡我。”這是我最喜歡唱的一首歌。
如果你想要我清掃地面，只要用遙控器點“開始”鍵，我就會“行動”起來。我還能清掃都一些小主人掃不到的地方，比如：沙發底下、床底下、櫥櫃底下等。我還很聰明，每當我碰到一些堅硬的東西時，就會自動調頭繼續“行動”。在我清掃地面的時候，常常會聽到小主人和他媽媽的讚美：“看看這個掃地機器人不僅外形可愛，掃地也很乾淨呢！”
不過，有時在我清掃地面時也會碰到一些困難，有時我會卡在櫃子底下、沙發的兩條腿之間等。有一次，我又卡在了鞋子堆裡面，多虧了小主人及時把我從困境裡“解救”出來，我才得以繼續清理地面。還有一次，我被卡在了沙發的兩條腿之間，幸虧小主人的媽媽把我抱了出來。可也不總是這麼幸運的，一次，我卡在了一堆電線上，電線纏繞住我的腿，使我動彈不得，可是家裡卻沒有人，我害怕極了，只能在原地打轉，直到沒電為止。等小主人回到家發現我不見了，就到處尋找我。最終，他終於在那堆電線上找到了我，把我送回了我的“家”裡。這一回，我老長時間才緩過來呢！
“啦啦啦，我是一臺快樂的掃地機器人，小主人和他媽媽都很喜歡我。”每天工作結束時，我都會再次開心地唱起這首歌。
掃地機器人的自述 篇3
國小四年級作文 ,493字大家好，我是勤勞能幹的掃地機器人。別看我個頭不大，卻靈活能幹，總是把房屋打掃得乾乾淨淨、一塵不染。
我的外殼是白色的，看起來像個大飛碟，裡面裝著我聰明的大腦和強勁有力的心臟；我有8隻眼睛，最大的一隻在身體的上方，這隻大眼睛叫做“空間感測器”，用來探測和感知周圍空間的環境，另外7只小眼睛分別藏在身體的下方和四周，叫做“地面感應器”，用來防止行走時踏空摔壞；我的小手有3根手指，可以像風扇一樣快速旋轉，把灰塵從地面掃起來，然後用大大的嘴巴，把灰塵都吸到我的肚子裡面。我有三條腿，短的一條用來控制方向，長的兩條用來行走移動。
每天，一到主人設定好的掃地時間，我便忙碌起來，眼手腿腳齊上陣，把家裡的每個角落打掃得乾乾淨淨。每次忙完，我就自己跑回充電底座，美美地睡上一覺，同時，我聰明機靈的大腦會把清掃的情況記錄下來，通過網路傳送給主人。每週，主人都會幫我清理一下個人衛生，把肚子裡的垃圾倒掉，以免我“吃撐”，把我的眼睛擦亮，保證隨時都能把周圍看得清清楚楚。
我還有很多家庭成員，爺爺叫掃帚，奶奶叫拖把，爸爸叫吸塵器，媽媽叫旋轉拖把，弟弟叫擦窗機器人，妹妹叫拖地機器人，我們是快樂的清掃大家庭。
機器人的世界 篇4
國小二年級作文 ,390字機器人的世界真精彩！
“你瞧！那個在下棋，這個在修車……”但最讓我印象深刻的還是畫畫的機器人。
那是在上海科技館，我和小夥伴走啊走啊走，無意中，我們走進了機器人的世界。我們東瞧瞧，西瞅瞅，呀！還真發現了一樣我們感興趣的東西，畫畫的機器人。我們到的時候，機器人已經畫了一半了。當時我們就只看到筆和紙，沒有發現機器人，還以為是科技館花了“重金”去聘請了一位大師來畫畫，可是當我們抬起頭來的時候，我大吃一驚，原來是機器人在畫畫呀。看，機器人只有一隻手，像個獨臂大俠，不用橡皮和尺，畫了一個鐵塔。鐵塔呈三角形，三隻粗壯的猶如象腿的腳支撐起了整個鐵塔，鐵塔頂端細如針。看它的線條，完全想不到是一個機器人畫出來的，真是栩栩如生。我們都異口同聲的問：“可不可以把畫送給我們？”可是工作人員搖了搖頭，把畫就擦了，我們都失望極了，離開了機器人的世界。
啊！我們的祖國真偉大，竟發明出這麼有趣的東西！
人類與機器人的世界 篇5
國小三年級作文 ,626字今天祖國繁榮昌盛，我相信祖國的明天會更好！未來世界的模樣在我的腦海中漂浮……
我和我們的同學來到了未來的世界新新沂！這裡可真乾淨啊，路面上一塵不染，不僅沒有垃圾，而且光滑亮得可以當鏡子照。只見大街上隨處可見的都是些忙碌的機器人。這些機器人不僅相貌漂亮，而且功能很多。有的機器人正在道路兩邊忙碌著。它們有的像吸塵器用兩隻大手在吸取著路兩邊的灰塵，還有的在指揮著行駛的車輛安全交通。
更好玩的是，還有一些可愛的機器人正拉著小朋友的手過馬路呢。我隨便叫住一個小女孩，一問才知道，這個機器人是她們家的保姆。每天要照顧她的生活，空餘時間還會交給她許多知識。
我覺得很奇怪，未來世界裡的人應該都有“節能減排”意識的，所有的生活、交通工具都應該是節能環保型的，而這麼多的機器人不是要用很多的電嗎，這樣怎麼能節能減排呢？
我們找到了路邊的管理室裡，一個機器人正在在電腦裡監督著路道的交通情況，知道我們的來意後，他熱情地向我們介紹了新新沂的情況。原來，未來的世界裡的垃圾等廢物，都被送到新新沂市地球中心的處理廠，它們統統被分解成了有用的能源，什麼也沒有浪費掉，一切都能迴圈利用。大多數的物質都變成了電，這些電在為人們提供光明同時，也在為機器人補充能源。這些機器人可以做很多事情，在家裡，它們可以在身上煮飯部分煮飯，也可以在洗衣部分洗衣服，還可以為孩子提供畫面，讓人們看到自己想看的影視節目。
……
“喂，你發什麼呆呀，”同桌推了我一下。原來是我沉浸在自己的想象世界裡呀！
機器人的自述 篇6
國小五年級作文 ,577字大家好，我是充滿科技色彩的兒童成長機器人班尼。我有一個精靈的外形，圓圓的白色大腦袋配上一個黑色的大眼罩，一股強烈的科技感氣息撲面而來。我頭上有一個深藍的控光精靈觸角。材質採用了食品級矽膠，可以方便幼兒提著我到處走動。即使是嬰兒啃咬也不會對孩子的健康帶來任何影響。所有的按鍵集中在我的嘴部形成了一個微笑的表情。
我的頭部是一個智慧觸碰區，手指輕輕碰下這個位置，就可以與我長達五分鐘的語音暢聊。我的後腦勺就是蓮花式放音孔，專門針對保護兒童聽覺設計。哪怕長時間聽也不會影響到聽力。機身內建兩千兩百毫安鋰電池，可待機一百七十一小時。
雖然我是高科技機器人，但是我使用起來非常方便。首次開機。只要長按wifi鍵連網，我則會發出無線熱點和手機連線，即使父母在外也可通過手機隔著機器人和寶貝聊天，感覺父母時刻就在身邊一樣。
我只要連線網路就像筆記本一樣有個強大的大腦。線上教育功能，比如說海量詞庫、百科全書、熱門故事。人機互動功能，裡面有娛樂互動，音樂互動，語音助手。智伴特色功能有語音鬧鐘、備忘錄、成語接龍。只要能在百度搜索到的訊息我都能回答。我可不像手機上的語音助手那麼單調無趣，我生動有情趣是陪伴小朋友的知心好友。
我是電子產品，請大家注意防晒，放置通風陰涼不潮的地方保管。如果我的外觀有汙漬，請用酒精輕微擦拭即可。另外出現異常一定要聯絡售後，千萬別擅自拆我喲。
我與機器人的故事 篇7
國小四年級作文 ,613字一年一度的運動會到了，班主任老師讓我們給學校的特色—“機器人”設計一套服裝，脫穎而出的可以在運動會上展示，為班級爭光。我聽了這個訊息後，信心十足，因為，我可是藝術比賽中的常勝將軍呀！一放學，我就和媽媽一起找了幾個紙箱子，在店裡買了一段鐵絲和兩個乒乓球。一到家，我飛速地寫完了作業。然後，就馬上投入到了做機器人服裝的“工作”中。
首先，我用一個大箱子做了一個身體。我先把這個大箱子豎起來，接著在上面割了一個可以把頭伸出去的大洞，左右割了兩個稍微小一點的洞，是用來放手臂的。下面再割了兩個很大的洞，是放腿的。可做完後，我納悶了：怎麼才能穿上去呢？這時，我們家的冰箱給了我靈感。於是，我給身體的紙箱開了一個“門”，這樣，就方便多了。接下來，我又拿了一個小箱子當腦袋。我把鐵絲剪下來了兩段，在拖把的把柄上繞了幾圈，再小心翼翼地拿下來，插在“腦袋”上，鐵絲上再插上乒乓球，呵呵，一對小天線。我想讓我的機器人能接收到更多來自外太空的訊號，讓它知道的比普通機器人更多。我又在腦袋兩邊貼了兩個一次性紙杯，那是耳朵。我想讓我的機器人聽到普通機器人聽不到的聲音。在紙箱的正面，我還刻上了眼睛和嘴巴。最後，我又在家裡的兩個鞋盒上個割了一個可以讓我的腳來去自如的洞。那是機器人的“腳”。我為機器人做了兩隻大腳，為的是讓它可以一步走十米遠，這樣它就能更好地為人們服務了。
呼，終於完工了。我欣賞著自己做的超有特色的機器人服裝，心裡美滋滋的。
掃地機器人的自述 篇8
國小四年級作文 ,352字大家好！我是一臺智慧掃地機器人。我個頭很小，扁扁的，穿著珍貝金的外衣。主人可喜歡我了！
以前主人沒有我的時候，總是拿著一把掃把或是拖把來打掃衛生。現在有了我，主人就大大省心了！因為我，不僅可以掃地，還能拖地呢！
你別看我小小的個頭，我可是很強大的哦！我的裝備看似簡單卻很實用，兩個360°的掃地刷頭，一個帶小水箱的拖地抹布。我非常勤勞從不喊累，根據系統設定，我來回來回的掃地，把髒東西統統掃到我的垃圾箱裡。我在掃地的同時也完成了拖地任務。等到電量快耗盡時，我會自己去充電。看吧！我是不是很棒呀！
只不過，我有一個小小的不足之處，就是在我打掃的時候，如果物體比我要低，那我經過的時候就會被卡住動彈不得，然後發出“嘟嘟”的求救訊號，這時，只有等主人來救我了！
當然，雖然有缺點，可我還是主人的好幫手，不是嗎？
古人的智慧 篇9
國小五年級作文 ,600字“勤奮學習的成語故事會開始了！”老師興奮地說。同學們一聽九七嘴八舌的議論起來，老師讓我們說出幾個關於勤奮學習的成語，大家一聽爭先恐後的說著：“手不釋卷，懸樑刺股……”老師準備了八個成語故事，選到哪個故事就上講臺生動的講出來，有十分鐘準備時間，真是太有挑戰了！
我選了1號，原來是我最熟悉的囊螢映雪，我的心輕鬆了一點，再看看同學們有的興高采烈，有的仰天長嘆，有的愁眉苦臉，大家反覆地朗讀著。我為我的口才擔心，但也有一點小激動，只聽老師說：“下面有請楊嘉琪為我們講囊螢映雪。”站在講臺上心裡卻有說不出的緊張，心想一鼓作氣把故事講完吧！故事的內容是：晉朝的孫康在雪地中，利用月光照在雪上反射出的光來看書。車胤捉來螢火蟲放在袋子中當燈來看書。在度日如年的兩分鐘裡講完了成語故事，儘管對自己講的沒有多少信心，當看到只得了一分時瞬間驚呆了，寶寶心裡苦但一點辦法也沒有，於是就尷尬的笑了笑。
其他同學們有的慢條斯理的講著，有的眉飛色舞的講著，有的還加了些可愛的動作。其中我最佩服天樂同學，只見他毫不緊張，大步流星的走上講臺，“手不釋卷”這個成語典故被他講的十分流暢，彷彿讓人身臨其境，故事講完後我們給他打了七分，這是我們中最高的。
故事會結束後，我想為什麼我只得了一分而天樂得了七分呢？我只是講了故事的梗概就匆匆下臺了，而他們為了故事內容豐富多彩，用了許多小技巧，真是八仙過海各顯神通，這讓我大開眼界這一分得的值！
人的智慧 篇10
話題作文 ,471字人類的智慧無窮無盡，我們要充分發揮它。
人類之所以是高階動物，是因為大家充分利用了自己的智慧：人類之所以由猴進化成，是因為大家發現了自己的智慧：人類之所以發明了許多科技產品，是因為大家開發了自己的智慧……總之，智慧是我們必不可少的一部分。
當人們發現並利用自己的智慧時，就開始創新這個世界了。就從中國說起吧，古代的時候，人沒火，只能去吃生肉。後來，人們在一場火災中偶然發現了火種，但並不易保留。於是，一個人決定去找火源，半路上看見啄木鳥啄木時出現火花，於是他學會了鑽木取火，用自己的智慧博得了人們的認可。後來，有沒有發明了文房四寶：筆、墨、紙、硯。外國也不甘示弱，先後造出了燈、電話、手機、計算機等物品。這些，都是人們智慧的結晶啊！
記得小時候，我想畫一幅畫，畫中央有一朵花，可缺少紅色的染料。我正著急怎麼辦的時候，忽然想到了一個智慧點子：把一塊已經變乾的、會掉色的紅彩色泥放進水裡，顏色染紅水，不就可以拿到顏料了嗎？於是，我按照心裡想的去做，果然拿到了大紅色的染料。這是我第一個智慧的結晶。
我也要成為一個開發智慧的人，爭取創造出新的未來。