細品生活之美相關作文20篇
細品生活之美 篇1
國一作文 ,979字寧靜的環境，清新的空氣……走在家鄉寬闊的大馬路上，悠然自得，我在感受家鄉的氣息，感受生活的美。
當太陽如一個害羞的小女孩，躲在山後，才露出半邊臉時，我已經在不知不覺間走到小學學校的校門口。一陣朗朗讀書聲飄入我的耳鼓，把我帶入遐想中，我彷彿回到了少年時光。“我自橫刀向天笑”，那是譚?同的忠烈之言；“天生我材必有用”，那是李太白的豪邁之詞；“斯是陋室，惟吾德馨”，那是劉禹錫的淡泊之銘……同樣的詩文，同樣的感染力，從古流傳，一代代至今，它們將古今連在一起，讓人生髮豪情志向，努力追求夢想，傳承中華精神。我細細品味著生活中古詩詞的氣概之美，細細品味著炎黃兒女的情懷，感慨不已。生活的美，源於此吧！
時光飛逝，轉眼間到了中午，在肚子“咕嚕嚕”的催叫下，我走進一家拉麵館。點了一碗拉麵後，一位老廚師便開始現場做面。只見這位鬢角微霜的老人熟練地揉好麵糰，將面板及雙手擦上一點白麵粉，便開始琢磨用力大小。不一會兒，那雙蒼老卻有力的雙手便開始拉麵團，雙手一抓，雙臂勻速拉開，又將兩面頭折在一起，再拉，就這樣，只聽一聲“啪！”拉好的面便出爐了。當一碗熱騰騰的拉麵放在我面前，麵條純淨的白色，蔥花晶瑩的翠綠，牛肉沉穩的紅褐色便構成了生活的色彩。嗅著牛肉的清香和麵條的香味，一首生活的歌便在心中靜靜唱響。細品整個過程，是一場視覺的盛宴，味蕾的精享，食文化的感動。生活的美，源於此吧！
到了傍晚，華燈初上，劇場在遠處閃著耀眼的光。走進劇場，樂隊已經把好了樂器。指揮者將指揮棒輕輕一點，樂隊便開始齊奏。音樂起初如大海上灑滿月光，溫柔盪漾，讓人沉醉；既而開始漲潮，聲浪一陣強似一陣，從遠處呼嘯而來，震撼人心；最後，潮去浪退，大海恢復一片靜謐，帶人走向悠深的地方。我閉著眼，沉浸在音樂的洗禮中，感受著音樂中生活的滋味，彷彿五臟六腑都被純淨了一般，盪滌了靈魂。生活的美，源於此吧！
回到家中，我在桌前讀書，一天的事情又浮現於腦海中。一句句詩文、一陣陣面香、一聲聲音樂，如此簡單，但又飽含韻味。生活如詩，詩句有盡意難盡；生活如面，面香滿口情悠悠；生活如歌，歌到情處美永存。細細一品，生活的美縈繞心田，久久不離。
細品生活之味 篇2
高三作文 ,788字家燕不必羨鴻鵠，冬梅何需仿牡丹，世界之大，我們各有各的精彩。細品生活的味道，活出自我，真我，本我！
品味生活，學會生活，用自己真正的思想去生活，感受平凡的幸福！他鄙棄官場，淡漠名利。棄官隱居的他，更懂得享受田園中的樂趣。“採菊東籬下”“帶月禾鋤歸”既使早“草盛豆苗稀”，但終願以山水為樂。其實，我們的生活僅“平凡”二字而已，但如仔細玩味這“平凡”也就樂在其中了。人生不一定轟轟烈烈才完美，不一定有名利有位才幸福。當用心去品味生活時，會發現：生活中的酸、甜、苦辣滿滿的都是幸福的味道！
品生活便是在“讀人生”。用心讀，你對人生的態度也許會有所改變，當眾人都在追名逐利的時候，“蘇子與客泛舟遊於赤壁之上”，“橫塑賦詩”享受“清風徐來，水波不興”的閒適。那將是怎樣的一種恬淡呢？“撐一支長嵩，向青草更青處漫遊，滿載一船星輝，在星輝斑斕裡放歌。”如此的人生境界，現實中又有幾人可以達到？我們活著便要“生活”。而生活是要慢慢體味的。倉促的腳步會讓你錯過人生太多的美好，也會讓你活的太累。學會享受生活，用心感受生活中細微之處的唯美，你便會感到前所未有的輕鬆與快樂！
不要被太多人，太多事左右，生活需要我們自己感受。現實中有很多人忙著去實現他們所謂的“人生價值”，但是有太多人在做“利益、名望、地位”的奴隸。但當他們有了這些時，卻失去了“親情、友情”等更寶貴的東西。他們的人生是失敗的，他們嘗不到生活的味道。因此，像郁達夫一樣，坐在院中，呷一品濃茶，從悲秋中品出喜悅，用“黃酒之與白乾，稀飯之於饃饃，鯉魚之於大蟹，黃犬之於駱駝”詮釋生活，又何嘗不是一種幸福？生活，無需太多，快樂就好！
靜下心來，用靈魂去感觸生活中那些點滴之中的唯美！當窗外陽光照在你的臉上，你會感到溫暖。用陽光的心對待身邊的人和事，活屬於自己的自己。咀嚼生活的味道，我們會說：“嗯，就是這個味兒—幸福的味道！”
生活之美源於勞動 篇3
國小六年級作文 ,657字蔚藍的天空是美麗的；一望無際的田野是美麗的；碧綠的草原是美麗的；善良的心靈是美麗的。而在我心目中，勞動是最美麗的。
晨曦徐徐，是誰在揮動著掃把，在大街上留下辛勤的汗水？是誰讓大街一塵不染？當然是敬愛的清潔工人！這些敬愛的人們，早起晚歸，為的是什麼？為的是我們的健康，為的是城市的乾淨整潔，為的是祖國的美麗繁榮！他們拿著的這點微薄的報酬，背後卻是他們的無私奉獻，他們的辛勤勞動！這乾淨整潔的大街，難道不是最美麗的嗎？
著名作家拉封丹說過：“要工作，要勤勞：勞作是最可靠的財富”是的，勞動能創造財富，香港首富李嘉誠就是個例子。酷愛讀書的李嘉誠在香港只念了兩年書。由於父親病逝，全家的生計成了問題，作為長子的李嘉誠毅然挑起當家的重擔，輟學就業，當時年僅13歲。那時李嘉誠在一間玩具製造公司當推銷員，他勤奮好學，熱愛勞動，深受大家喜愛，所以不到20歲便升任塑料玩具廠的總經理。40年來，李嘉誠從經營塑膠業、地產業到掌握多元化的集團業，他的業務經營領域，早已越過太平洋，向美國、向世界伸展，成為中國的驕傲。他之所以有如此大的成就，是因為他在創業初期的勞動。這勞動創造的財富，難道不是最美麗的嗎？
在這個科技騰飛的時代，勞動才是推動科技發展的力量。數千年來，炎黃子孫為了實現飛天的夢想，融入了多少勞動人民的心血！勤奮、愛勞動是中華民族的優良傳統，也是中華人民的圓夢之力，更是科技發展所不可或缺的因素。炎黃子孫圓了飛天夢，難道不是最美麗的嗎？
世間的一切美麗的東西，在勞動面前，顯得多麼渺小！勞動是世間最美的，勞動，美哉！壯哉！
勞動創造生活之美 篇4
高三作文 ,831字為什麼同樣是水，農民、牧羊人和那個綠蔭下的人卻有截然不同的感覺？是水質的不同嗎？
答案是否定的。其實真正造成這一結果的是勞動。農民辛勤地勞動而大汗淋漓，牧羊人勤懇地勞動而口乾舌燥，這時一杯水對於他們來說便是上帝的恩賜，於是他們便能體會到水的重要性。而那個綠蔭下的人伸手可得水，也就感受不到水的甜美了。可見，勞動創造出生活之美。
“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”你說陶淵明是不快樂的嗎？不。陶淵明隱居於田園，終日勞作，過著農夫般的生活，雖然勞動後的他難免筋疲力盡，但他真正感受到了生活之美，如果陶淵明過著的是一種衣食無憂的生活，那麼他能感受到的，只會是生活的單調乏味罷了，生活之美又何從談起呢？
從事體力勞動的人可以感受到生活之美，從事腦力勞動的人亦是如此。
唐代詩人賈島勉勵自己：“一日不作詩，便如廢渴之井。”清代皇帝康熙的座右銘是：無一日不讀書，無一日不寫詩。畫家齊白石的條幅是：不教一日閒過。作家王安憶：寫作是我最快樂的事……賈島、康熙、齊白石、王安憶這些人真可謂大智之人，他們深諳讀書人之道：一日不讀書便會變得空虛。腦力勞動讓他們得以思考，思考的過程也許有曲折，但思考後的豁然開朗該是他們最快樂的時刻了。從腦力勞動中，人們也感受到了生活之美。
曾經聽過這樣一則故事：兩個有錢人玩了這樣一個遊戲，他們出錢讓一個乞丐住在一個空蕩的房間裡，吃的喝的全都不缺，兩人打賭這個乞丐是否會快樂。乞丐一開始很高興，認為是天上掉下了餡餅，什麼都不用做便吃喝無憂。然而一年過去了，面色憔悴的乞丐終於忍受不住空虛，找到有錢人說：“你們還是讓我在大街上乞討吧，那比讓我整日無所事事快樂的多！”乍聽起來你會覺得可笑，其實乞丐在不勞動後才體會到，勞動帶給他的不只是辛苦，更多的是辛苦後的快樂。
造物主賜予我們雙手雙腳與大腦，便是讓我們用來勞動的，不會勞動或不勞動的人體會不到生活之美。正如我國童謠所說：“幸福的生活在哪裡？要靠勞動來創造！”
你還不知道如何去感受生活之美嗎？那就去勞動吧！
感受生活之美 篇5
國二作文 ,574字生活中，處處都有美。
春，花紅柳綠，溪水潺潺；夏，樹木青翠，枝繁葉茂；秋，賞萬山紅遍，層林盡染；冬，臨北國風光，萬里雪飄。
生活中，處處都有美。
閒暇時，到鄉下，聽百鳥齊鳴，心情便不由自主地歡悅起來。仰觀天高氣爽，幾縷炊煙；俯視柳暗花明，曲徑通幽。清晨，薄霧氤氳，景氣朦朧，猶如身臨仙境；深夜，銀輝輕灑，促織低吟，聽取寂靜之聲。此乃自然之美，只有融入其中才能體會到。
捧一本書，備一盞清茶，於靜室之內，神遊於書海之中，讓書香、茶香盈滿窗櫺，此閱讀之美，只有潛心於字裡行間，才能領悟到。
午後，鋪開紙筆，潑墨揮毫，讓筆畫在潔白的宣紙上凝聚成蒼勁的漢字。或是拿起二胡，架起譜架，讓美妙的琴音從弦上、琴筒中緩緩流淌，沉醉於音樂之中，獲得震撼心靈的體驗。傍晚，端起相機，讓落日將一抹鮮紅留在底片上，泛起幾圈光暈，再加上湛藍的天空、耀眼的火燒雲，該是一幅多麼美妙的畫面啊。這種藝術之美，只有親身實踐，才能感受到。
和朋友一起，在假日的下午，騎上單車，讓車輪碾過青石板的小路，在老房子旁，讓記憶停留，歡樂駐足。亦可在光滑筆直的柏油路上，一路狂飆，讓風吹散學習壓力下混亂的呼吸，在運動中體驗奇特的快感或是停車於公園的草坪邊，坐在樹下，交流著身邊的一切，這種友誼之美，只有敞開心扉，才能收穫到。
生活中處處都有美。發現生活之美，大概只有投入其中，才能用心體會到吧。
校園生活之美好的回憶 篇6
國一作文 ,882字許多人都說回憶是這個世界最美好的事情，如同海邊拾貝，五顏六色。我將要拾起的，是我成長道路上最值得珍藏的一段回憶。這個回憶真是既緊張有美好，更是我成功路上的一大步。
記得七年級上學期，年級舉辦“年級好聲音”歌唱比賽，我雖然愛唱歌，但是因為膽子太小，一直不敢報名，在老師的勸說下，終於在截止日期的前一天報了名。
終於到了比賽那天，我們來到了階梯教室。主持人一口流利的英語，拉開了比賽的帷幕。第一個上場的是一班的小黑，他自信滿滿地走上舞臺，神情淡定，沒有一絲緊張的神情。站上舞臺，拿起話筒，聲音響亮，有力。自我介紹完，便準備開唱。音樂響起，他隨著節拍，扭動著身體，踩著節拍。一張嘴，一串優美的音符從他嘴中跳出，在階梯教室裡飄蕩，不論音準，節奏，颱風，都能與原唱媲美，突然一個高音點爆了全場，臺下的歡呼聲此起彼伏，不絕於耳。曲終全場掌聲雷動，連窗外的小鳥都彷彿在為他慶祝，他的完美表現對我的自信來了重重一拳！我心想：他這麼厲害，肯定第一了！接下來的選手，一個個都唱出美妙的歌聲。
只聽主持人說道：“接下來是沈彥行同學為我們演唱”我心中不由一顫，心想：怎麼會那麼快就到我了？我的腳如同被灌了鉛，慢吞吞的走上舞臺，一上舞臺，我的大腦如同被自動刪除過了，一片空白！我試著調節自己緊張的心情，接過主持人的話筒，我吞吞吐吐地做著自我介紹，全身不由自主地發抖，窗外的小鳥也嘰嘰喳喳地在嘲笑我，音樂一響，我閉上眼，躲避大家那尖銳的眼神，一張嘴，只吐出一堆頑皮的音符，它們互相打架，發出又混亂，又難聽的聲音。我張開眼，看到童老師正看著我，給我鼓勵。我平復了一下自己的心情，繼續唱，只聽我的同學正為我大喊著：“加油！加油！”我的自信又回來了，一串串美妙動聽的音符從我的口中排著隊地跳出，窗邊的小鳥也跟著我的聲音翩翩起舞，童老師也露出了微笑，我也不禁陶醉在自己的歌聲中。音樂一停，場下報以雷鳴般的掌聲，一直持續了近一分鐘！我開心地哭了，我知道，這滴淚是成功的淚，是自信的淚，這淚水會帶著我美好的回憶，永存於心！會激勵我走好精彩的人生。
這次的比賽，我一定永遠不會忘記，它永遠是我最美好的回憶！
感受生活之美 篇7
國三作文 ,740字生活中，處處有美，處處是美。季節之美、音樂之美、心靈之美……在我眼裡，這是一個美的世界。
季節之美
春天，嫩綠染上樹梢，鳥兒展翅高飛，留下一聲聲清脆婉轉；迎春花、梨花、杏花……各種花兒次第湧出，爭奇鬥豔，直到牽牛花吹起了五彩繽紛的小喇叭，宣告夏的到來。夏天，是濃綠色的，重重樹影庇護著乘涼的人們；柳蔭裡陣陣蟬鳴，我戲言：這是盜版的“柳浪聞鶯”；抬頭望去，藍天無瑕，有點點白雲飄過……秋天，深邃的天、朦朧的雨、凋零的葉、寂靜的夜，有一種青銅色的、靜謐而憂鬱的美。冬天，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，白雪紛紛落下，銀光閃閃，腳下多了一張潔白的地毯……多彩的四季是美的！
音樂之美
美妙的音樂能使人放鬆身心，陶醉其中。我很愛聽音樂。比如《中國好聲音》裡李維、周深合唱一曲《貝加爾湖畔》，那空靈、悠長又深情的歌聲，讓人深深感動；周深還唱過《冰雪奇緣》的主題曲《Lititgo》，他在歌中用九種語言，唱出了主人公的勇敢和堅強；更有那些經典名曲，滋養了無數人的心靈，讓人百聽不厭：如我愛聽的鋼琴曲《土耳其進行曲》，那節奏鮮明的旋律常使我情不自禁地擺動身體，打心眼裡覺得愉快……動聽的音樂是美的！
心靈之美
傍晚，我佇立在窗前，好像是在看風景，目光卻被樓下一個拉木材的老人所吸引。他好像遇到了一個對他來說很大的困難：一個小小的臺階擋住了去路，他的三輪車上不去，附近也沒有可以繞過去的地方。老人不灰心，一次次往上使勁，又一次次失敗，直到一個青年男子出現。青年正聽著隨身聽，手中拿著幾本書，看到老人後他一聲不吭，摘下耳機，用胳膊夾住書本，在三輪車後面用力推了一把，幫老人脫離了困境……善良的心靈是美的！
生活中還有很多美的事物、美的瞬間，如果你有一雙善於發現美的眼睛，你就會發現：美無處不在。
傾聽生活之美 篇8
國小五年級作文 ,717字我愛傾聽大自然的一切聲音，更喜歡陶醉其中，感受生活之美。
春天裡，自然界的一切都充滿著生命力，給人以新的希望。小溪“譁–譁”的在為勤勞的小蜜蜂唱歌呢，小蜜蜂正“嗡嗡”地叫著，一邊工作，一邊傾吐著春天的美好。小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，正在與大樹交談那些城南舊事呢。
夏天，青蛙在池塘裡“呱呱”地叫著，蜻蜓也從遠處趕來，翅膀“嗡嗡”的在幫青蛙伴奏呢！不知是那個淘氣的小男孩，往池塘裡丟了一塊石頭，頓時，整個池塘鴉雀無聲，只留下那波紋一圈一圈盪漾開去。街道上車水馬龍，到處都是汽車鳴笛的聲音。這時，雷公公用隨身攜帶的大鼓敲擊起來，嚇得人們抱頭鼠竄。帶著雨傘的人淡定地走在路上，而那些沒傘的則慌慌張張地飛奔回家。雨妹妹，雖然姍姍來遲，但為了補償，就演奏了一場優美、動聽的音樂。“淅瀝瀝，淅瀝瀝”如縷如絲，飄向大地。
聽，那愉快的腳步聲，是秋姑娘來了。樹葉如天女散花般紛紛落下，發出“嘩嘩”的聲音。田野裡，一陣風吹過，“呼”麥子都隨風舞蹈，發出“沙沙”的聲音，像一片金色的波浪。“轟，轟”聽這是什麼聲音？哦。原來是農民伯伯開動著收割機正收割著他們一年辛勤勞動的成果呢，這就是農民伯伯的歌謠。
秋姑娘剛走，冬婆婆就來了。冬婆婆還帶來了凜冽的冬風，光禿禿的大樹，冬風刮過不時發出“咔嚓咔嚓”的聲音，小草無精打采的垂著腦袋，冬風刮過發出“沙沙”的聲音。馬路上的清潔工阿姨們，手中的掃把在不停地忙碌著發出“刷，刷”的聲音，因為有他們馬路才會變得如此乾淨。“哈哈！”是誰在愉快的大笑？原來是那些後院裡玩耍的孩子們，他們正在打雪仗，只見那孩子的雪球砸向另一個孩子，“啪”一聲被孩子手臂擋住了，笑聲隨著雪花飄向遠方……
感受音響之美，請從傾聽開始！
生活之美 篇9
國二作文 ,588字記得期末考緊張複習時，每天面對著一摞一摞的教材，打心底就感覺到累，但為了達到目的，又不得不繼續努力。
一天，我疲倦不堪地趴在桌上，想要休息一下，可能是因為太累的緣故，不知不覺地睡著了。不知過了多久，突然感覺有一隻溫暖的手輕輕地拍了拍我，我睜開朦朧的睡眼，原來是爸爸。他遞了一杯梨水給我，說：“累了吧，喝杯梨水醒一下吧，記住，要堅持。”我點點頭，輕輕抿了一口梨水，清涼頓時浸入心田。爸爸後來把煮完梨水後剩下的梨也吃了，我的心猛地顫動了一下，不爭氣的淚珠一個勁地往外擠。爸爸和這梨一樣，把甘甜給了我，把苦澀留給了自己……親情，讓生活更美！
我和小麗是發小，是從小一起長大，無話不說的好姐妹、好朋友。上次考試她因考試失誤而沮喪。我安慰她說：“沒事，只要盡力而為就好。”沒想到自己無意中說的一句話竟有這麼多的錯誤。小麗說：“什麼盡力而為就好，要做的事一旦做了，就只能做到最好。以盡力而為的態度去做一件事，最終只會一事無成，如果自己有一件事沒做好，而用盡力而為去衡量的話，只是在為自己沒有做好找的一個藉口而已。”的確，我感謝朋友，她讓我懂得了做事的道理。友情，讓生活更美！
師生情，人生最難得的情。記得當我徘徊在友情與所謂“愛情”之間不知所措時，老師的一句話讓我刻骨銘心，突然覺悟。老師說：“要用理智的韁繩來制約感情的奔馬，不要讓它踐踏兩個人心中那片友情的芳草地。”師生情，讓生活更美。
碎片化的生活之美 篇10
碎片化的生活之美作文 ,903字美，就存在於我們的身邊，只要你擁有一顆善於發現美的心，你或許就會發現美無處不在。
清晨，我被一聲聲嘈雜的噪音給吵醒了，我心中極其鬱悶，好好的早上，是誰在外面發出了噪音？我看了看時間，還很早，於是便不想被外界打擾，繼續鑽到被窩中睡覺了。
但沒過多久，這響聲越來越大我實在是忍受不住了，這麼大的聲響究竟是在做什麼呢？我好奇地開啟窗簾，發現噪音的製造者就是那臺機器。原來是一位綠化工人在修剪草坪。我終於明白了噪音的來源，看來我也是無法繼續睡下去了，好奇心使我想對那源頭探個究竟，那就看看綠化工人是怎樣修剪草坪的吧！我站在窗邊看見綠化工人啟動了機器，只見那機器發出了響聲，朝草坪慢慢的過去了。草碰到了機器就像活潑的孩子，亂蹦亂跳，又像沒有控制的機器，毫無方向與規律，只是胡亂地朝四周亂竄，有時還會躥到綠化工人的臉上，這本來是柔和的綠色，現在看來有了幾分力量。我想，這樹枝胡亂地打在臉上一定很疼吧，可是綠化工人臉上並沒有任何的神情，只是默默無聞的修剪草垛。
太陽漸漸出來了，清晨的陽光灑在他的臉上，照出了他那張認真的面孔，他所修剪的草垛在陽光的映襯下顯得更美。他因長時間的工作，時不時地停下休息，然後再修剪草垛。他沒有放過一個亂長樹枝的草垛，仔細地修剪，反反覆覆，不一會兒他剪出來的草垛又恢復到了以往的樣子。原來不規則的草垛又恢復到了以往的樣子，原來不規則地生長的植物，又變回到了以前的圓形，原來參差不齊的草坪經綠化工人的手，又變得十分整齊了。今天我總算看見小區的綠化是如何從沒有規則形狀變成了有規則形狀的樣子，這全都歸功於不辭辛勞的綠化工人啊！
看著綠化工人慢慢地、小心仔細地為花草修剪，我也不覺得那噪聲吵得令人頭疼了，是他的勞作給小區的綠化帶來了美。當我們還在睡夢中時，他卻已經開始了工作，他從一大早一直工作著，不怕苦不怕累，這樣的行為真令人感動。草坪十分平整的呈現在我們的面前，圓形的草垛和其他他所修剪的植物是我們小區的美景，而美的更是那位綠化工人，他是那樣一種別樣的美啊，他雖然沒有出眾的外表，卻有著一顆美的心。
本來令人心煩的噪聲卻變成了美的製造者，而那製造美的人是那樣的美，他的奉獻給我們的生活帶來了美。
感受生活之美 篇11
國小四年級作文 ,311字三月的春天，處處洋溢著一種東西，那就是美。夕陽西下，落日展示壯麗之美。田園山村，坐在清溪流水之畔，仰望碧綠的樹木，欣賞多彩的鮮花，感到無比愉悅，這也是一種美。
星期六，我練完琵琶，準備歸巢。突然看見路邊有一個三四歲的小男孩，顫微微地站著。一陣風拂過，小男孩抖得更厲害了。這不由讓我想起一句詩：“吹面不寒楊柳風”。可小男孩怎麼會瑟瑟發抖？原來，小男孩的衣釦裂開了。此時，旁邊有一位八九歲的姐姐迅速作出反應，她蹲下身，嫻熟地為弟弟扣上衣釦。扣完，姐姐緊緊的把弟弟抱在懷裡，領進溫暖的家。
走在回家的路上，眼前，全是姐姐為弟弟扣衣釦的場景；抬起頭，遠處，天邊，是一道道彩霞。所有這些，不禁讓我感嘆，三月的春天—真美！
生活之美 篇12
國小六年級作文 ,485字“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”在我們的身邊，只要你細細觀察，就會發現許多的美麗。
春、夏、秋、冬，不論何時，不論何地，都有不同的風姿。
春天，河上的冰化了，柳樹盡吐芬芬綠色；夏天，五彩繽紛的花開了，大街小巷走動著穿著漂亮裙子的女孩們；秋天，果實成熟了，涼爽的風吹拂著我們的臉龐；冬天，下雪了，白雪皚皚，雖冷，但別有一番情趣……
風景的美麗是不可缺少的，因為大自然才是真正的繪畫高手！抬頭無意中發現草兒吐露出嫩綠的芽，露珠在上面發出微微的亮光……
生活中，“景美”不可缺，它使我們的生活更加豐富多彩，“人美”也時常看見。
不僅有穿著漂亮衣裙的女孩，為“平淡”的街道增添了一抹亮色。還有那些舉手投足都透著“美”的人：有人在路邊看到可憐的乞丐，會彎下腰在鐵盆裡輕輕放下幾塊錢，微笑著走開；在公共汽車上，會有人主動起身來，為“老弱病殘”等特殊人士讓座；學校裡，常有同學面帶微笑主動向老師問好。這些人，難道不美嗎？
美食也美妙啊，那些食物做工精緻、精細，端上桌來，讓人垂涎欲滴，品嚐一口，美味無限……美無處不在啊，生活之美，只要你去發現去探索，就一定會找到不一樣的美！
細品心靈之美 篇13
國小五年級作文 ,654字低飛的白鷺是美的，博物館中的大寶石是美的，無私奉獻的清潔工是美的……美無處不在。
今天晚上，爸爸帶著我去逛完逛了商場。當我心滿意足地坐在摩托車上，從坡頂往下一看，咦，坡下怎麼沒有紅綠燈？燈怎麼突然滅了呢？我心裡又開始惶恐不安地想，從這裡下去，至少也得個五分鐘，看來是非堵車不可了！我便對爸爸說：“爸，你看，坡下面的紅綠小人不知道啥時候走了！沒了紅綠小人的指引，從這裡下去，不會發生事故也要堵，不堵也要回家晚，繞路走又太遠，這可怎麼辦呢？”沒想到爸爸竟然不以為然地稱讚起我來：“你說話挺好玩的嘛！”我的心思還在滅了的紅綠燈上，沒好氣地說：“完了，堵定了，堵定了，會晚回家，晚睡覺，影響學習的……”
萬萬沒想到的是，到了十字路口前，大家不約而同地，就像商量好的一樣，你停停，我走走，連一個插隊的都沒有！更重要的是，一個交警也沒有。
爸爸說：“看見了吧，大家都知道要堵車，所以都禮讓三先，讓了別人，同時，也方便了自己。這是廣大市民一種品德上的美。”
“沒想到啊！”我感慨地說，“雖然沒有了紅綠燈，但大家的心裡，已經構成了一架比任何紅綠燈更亮、更耀眼的紅綠燈，這反映出了城市中的不經常見的美——品德之美！更是心靈上的一種美！”
這裡，我彷彿看見紅綠燈在對我笑，比任何時候都更燦爛，更迷人。
珍惜生活之美 篇14
國二作文 ,1132字讀書時總說：時光一去不復返。李白也曾感嘆：白髮三千丈，緣愁似個長。顏真卿也吟出了千古名句：白髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。抗金名將岳飛在《滿江紅》裡寫道：莫等閒，白了少年頭，空悲切。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。生命坎坷無常，歲月在這無常中悄然逝去。醒來，才發現時光已過大半，回首往昔，我們留下過什麼痕跡呢？時光不停的流逝，誰也無法停止它前進的腳步。既然無法挽回，不看清眼前擁有的一切，用盡全力守護他們呢？
詩裡寫的或許太悲觀了，即使紅塵不依人意，也應有著一顆我言秋日勝春朝的心，坦然面對所有的挫折，欣賞生活的美麗。生活中的美無處不在，只是缺少了發現美的眼睛。對過去抱有執念的人是悲觀的，珍惜當下、活在當下的人，才能領略生活中的真善美。
美從畫中說起。要說畫，無非是山水人石、花鳥魚蟲。譬如你望見了山，可曾想過山也有四季之分？春天的山，正是桃紅柳綠，萬紫千紅；夏天的山，樹茂林密，鬱鬱蔥蔥；秋天的山，滿山黃綠，暮葉蕭條；冬天的山，點點梅紅，寧靜安適。假如你看見了水，可也曾想過水也有姿態？水是一位老人，波平如鏡；水，如一位青年，波濤洶湧；水又如一位少女，韻味十足。山水之間，煙霧縈繞，山開闢了水，水倒映著山，山水畫才有了意境，山水才有寧靜之稱。隱居山林，曾是多少閒人逸士的願想。一壺清酒，使得詩客下筆成章；一盞香茶，多少文人墨客揮灑墨跡；一座山峰，使得伯牙奏出高山流水。水墨丹青，乃中國畫之底蘊。
美自詩中發現。“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，是楊玉環的美；“殘雪暗隨冰筍滴，新春偷向柳梢歸”，是早春景色的美；“遙知不是雪，為有暗香來”，是梅花的美。詩，寄託著詩人的情感，承載著亂世之悲，也抒寫著盛世之繁榮。詩，也令生活有了更絢麗的色彩，文學之花在詩中綻放。
美在景中發現。登上斷橋殘雪，瞰望西湖美景，聆聽那淙淙流水，靜賞那一枝獨秀，聯想著許仙與白娘子的愛情傳說；登上長城，踏入巍峨高山中，聆聽孟姜女哭長城的悽美故事；參觀圓明園，撫摸那斷壁殘垣，憶起那戰火硝煙。一處美景，掀起思緒的波瀾，探索歷史之美。
用心發現生活中的一點一滴的美麗，原來生活也可以如此多嬌。不要執著於過往，活在當下，足矣。不一定要燈紅酒綠，只奢求一盅兩件；不一定要富麗堂皇，只奢求蓬戶柴門；不一定要家財萬貫，只奢求酒足飯飽。不要一股腦兒想著拼搏前進，也時常回頭看看，或許那朵紫荊，正暗自髮香。
人生如苦海，許多僧人，想求得無痛無難、長生不老的真經，但人終逃不過生死。何不在這短暫的生命中發現生活之美，享受生活帶給我們的快樂呢？擁有樂觀的心態，不被人生之苦所困擾，尋找自己的幸福生活。
珍惜吧，趁你還擁有著。
生活之美無處不在 篇15
國小六年級作文 ,1026字冬季的暖陽照耀在大地上，我們享受著這好天氣，漫步在友誼廣場的山上。
“媽媽，我去下面玩，等會兒您到那裡去找我。”我一手拿著棉花糖，一手指著山下的娛樂設施。媽媽剛點頭，我便跑了下去。
不遠處，一個哭泣的小孩引起了我的注意，她手中還拿著未吃完的冰糖葫蘆。她摔了一跤，趴在地上，手上的冰糖葫蘆也粘到了地上，正嚶嚶地哭著。
可是，大家好像都不知道那是一個受傷的小女孩，看一看便走開了。哎，現在社會碰瓷的人太多，大家都對“幫助別人”產生了“敬而遠之”的心理。
我正想過去，這時，一個身影快速走過，定睛一看，那是一個環衛工人，看上去也有五十多歲了。他把掃把靠在一邊，扶起小孩，半蹲著，幫她拍掉身上的塵土，掏出紙巾替她擦眼淚，輕輕拭去她傷口上的血跡。
然而，就在這時，那位毫不知情的媽媽回來了，看見了自己孩子臉上的淚痕，手上星星點點的擦傷滲出幾條血絲。這個媽媽氣急了。
“你在幹什麼？”
那位環衛工人站起來，還拉著小女孩的手，孩子已經不哭了，乖巧的站在一旁。
孩子的媽媽一把拉過孩子，眼睛像掃描器一樣把孩子從頭到腳仔細的看著，嘴裡連珠炮一樣說個沒停：“他有沒有打你啊？你手上的血哪來的啊？是不是他弄的？別怕，告訴媽媽……”“媽媽，媽媽，我跑太快，摔了一跤，是他幫我擦掉了手上的血。”孩子打斷媽媽的喋喋不休，抬頭看了看媽媽，又看了看自己的手，“現在沒流血了。”
“啊？……哦。這……。”孩子的媽媽一臉窘相的看著環衛工人，手足無措的不知道說什麼好。環衛工人沒說什麼，轉身拿起掃把，準備離開。孩子媽媽一臉愧疚：“謝謝，謝謝您！”環衛工人轉過頭對著母女倆笑笑就佝僂著背離開了。
冬日的暖陽透過樹葉，撒在小女孩兒的臉上，撒在環衛工人離去的身影上，也撒進我的心上。一切都是那麼的美好！
羅丹說過，世上不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。對啊，世上的美當然不止這個，公交車上，那個默默站起來讓座的是最美的；大馬路上，那個扶老人過馬路的人是最美的；在災區，不惜失去自己的生命去幫助他人的人是最美……
當然我們不僅僅要去發現這些美，更要去做那個最美的人！
細心，生活將更美好 篇16
國二作文 ,782字曾聽過這樣一個故事：一位生活不如意的年輕人找到了禪師，向禪師敘述了一系列生活帶給他的困難與挫折—經商的失敗，妻子的離去，母親的病痛……。禪師仔細傾聽，但一句話也沒說。只是拿著一盞燈帶他到了太陽下，太陽下的那盞燈頓時黯然失色。接著他又拿著那盞燈到了一間黑屋裡，在黑暗中的屋子頓時燈火通明。而年輕人則疑惑不解。禪師解釋道：同是一盞燈，在陽光下，你幾乎看不到燈光，而在黑暗中，它卻如此的耀眼。生活也是如此，即使是再怎麼黑暗，也總有一絲光。重要的是你能否去發現！年輕人恍然大悟。
的確如此，即是生活再怎麼痛苦，你也不要忘了去細心尋找生活帶給你的快樂。小草因為細心，找到了夾縫中的陽光。深海里的水藻因為細心，找到了微弱的代表著生命的希望；而人因為細心，生活將變得更加美好。
我喜歡善於發現的人，因此我喜歡上了《半張紙》中的男主人公，即使妻離子散，但仍細心咀嚼著生活所帶給他的，並永遠對未來充滿希望；我也喜歡《最後一片樹葉》中的那位病人，他憑助著那一片樹葉所帶來的希望，頑強的活了下去。我還喜歡居里夫人，她要不是因為細心觀察沙灘的貝殼，怎會發現一種新的元素，從而再次獲得諾貝爾獎呢！
《冷雨》中寫道：“我看看那冷雨，聞聞那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔那冷雨……。”這是余光中的詩。他是多麼細心啊！一場普通的雨，也能讓他感到幸福、快樂。而外國詩人稜羅的境界則更高，他寫道：“我聽見來自遠古的風，颯颯的吹進我的樹林。”可見，不管何時，他總能細心感受到快樂，總能感到舒適。細心的確讓他們的生活增添了新的色彩，變得更加美好。
細心觀察生活，你總能得到不一樣的驚喜。即使生活使你再怎麼痛苦，你也總能從其中看到希望。生活不如意之事十之八，但只要永遠保持著那一顆善於發現的心，我想你總能從中咀嚼到不一樣的味道。
漫步書林，只要你細心就自然有了“庭前花開花落，天外雲捲雲舒”的閒適快樂。
品讀自然讓生活更美好 篇17
國三作文 ,805字生活常被各類事物填充，從而產生了人類的情緒。歡喜、焦躁或是憂愁……每種情緒都會影響一個人的命運，但在品讀自然後，每種情緒也將會找到它們的歸宿，使人作出正確的選擇，使生活更美好。
當喜悅充盈著我的大腦，我慣於品讀自然使自己平靜。黃昏之時，手捧一本宋詞，於窗臺觀景。只見天空中排列著大小不一的魚鱗似的晚霞。在落日餘暉的映襯下，透露出一派平和之景。飛鳥在雲層中穿梭，那是它們的天堂。窗前的居民區中，老人、嬰兒以及幼童其樂融融。我逐漸忘卻喜悅所帶來的浮華與自傲，在此祥和美景中體會自然之趣。不喜歡“夕陽無限好，只是近黃昏。”的悲觀。沉溺於過去的美好的人是可憐而可悲的。同樣，逝去的成功不該是助長自滿之心的源頭，應成為再次努力的動力。所以，我收斂起喜悅，繼續奮鬥。
我不是一個有耐心的人，因而當被生活捉弄之時，就顯得焦躁不安，但我學會了品讀自然使自己心靜。夜幕降臨，推門而出，倚靠在陽臺的欄杆沉思。靜謐而孤寂的夜晚容納著詭異的黑暗。星空很美，新月如彎鉤，鉤走了我的思緒。月光皎潔而朦朧，它該是公正的吧。它圓滿之後便殘缺，殘缺之後又重歸圓滿，周而復始。生活不也如此嗎？儘管有時會出現些許不如意，但挺過去了，就如每月十五的圓月一樣美好、充實。那麼，這些挫折能阻擋我的去路嗎？不能！所以，我重拾起丟棄的信念，去完成未完成的事。
總喜歡一個人靜靜地思考，便會想起生活的種種無奈，於是，憂愁便湧上心頭。可每當品讀自然時，便會讓自己釋懷。凌晨四、五點，我挺著疲倦，坐於床沿，憂愁著不該憂愁的事。窗外是一種深邃得彷彿可以吸走靈魂的黑暗，如我的心，陰沉、迷惘。遙遠的天際緩緩地吐出了一抹魚肚白，然後向周圍不斷蔓延。久違的光明映入我的眼簾，震撼著我的心靈。是啊，黑暗之後總有光明，絕望之後也將誕生希望。所以，不必憂愁，未來，自己去創造！
品讀自然，忘卻曾經的成功；品讀自然，撲滅焦躁之火；品讀自然，丟棄多餘的憂愁；品讀自然，讓生活更美好！
品味生活之樂 篇18
國三作文 ,649字一代文豪陶淵明，“不為五斗米而折腰”，守護了自己的尊嚴。隱居山林，遠離當時戰火紛飛的塵世。過著“不慕榮利”“造欽輒醉”“採菊東籬”“悠見南山”“與願無違”的雖貧而樂的生活。在自己的“桃花源”裡創作，一生樂觀，滿足。品盡了生活之樂。
反觀當今社會，人人心浮氣燥，追名逐利。尤其是年輕人，大多過著朝九晚五，三點一線的生活。這種快節奏的生活使他們無法品味生活之樂。就連書店的書架上擺得都是《如何炒股》，《百萬富翁》。那些古典名著，詩詞精選早已銷聲匿跡。
因此，我認為想要品味生活之樂。首先，要放下名利，放慢腳步，這樣才能發現生活之樂。走馬觀花，心浮所燥，就永遠無法發現生活之樂。而發現是品味的前提，若無法發現就無從談及品味。可見，放下名利，放慢腳步是品味生活之樂的前提。
其次，熱愛生活也是品味生活之樂的先決條件。貝多芬在藝術將要達到巔峰之時，不幸耳聾。但他熱愛生活，並未因此放棄，品盡生活之樂。最終，創作出不朽的《歡樂頌》使得羅曼罗蘭都不禁感慨道：“世界給了他無盡的痛苦，他卻給了世界無盡的歡樂。”正是由於貝多芬熱愛生活，才能品味生活之樂，最終，創作了《歡樂頌》。
最後，我認為大量閱讀，豐富自身內含，才能品味出真正的生活之樂。一個無文化內含之人，是沒有品味生活之樂的能力的。他所認識到的只不過是最膚淺的東西，無法得知事物的內含。因此，我們應提高自身修養，才會品味出真正的生活之樂，並從中得到滿足。
年輕人，放下名利，放慢腳步並不意味著喪失鬥志，消極處世。而是去品味生活中真正美好的東西。
甜品讓生活更美好 篇19
國小四年級作文 ,510字一談到吃甜品，我的話就多了。而且我和甜品還有一個故事呢。
記得那是一個秋天，我和爸媽去車站接表姐。接到表姐後，爸媽由於還有工作沒完成，便著急往家趕，我自然沒什麼異議。可路過一家甜品店時，蛋糕香甜的氣息吸引了我。我多想進去看看啊！可我又不敢對爸媽說，只能把眼巴巴目光一直停留在蛋糕店的門外。
“舅媽，舅舅，我跟妹妹去火車站對面的那條街轉一轉，你們先回吧！”表姐說，對於我來說，這簡直是“天籟之音”在我耳旁響起。爸媽不但同意了，還給了我倆一百元錢做經費。
於是我倆第一站就是甜品店。我們點了一盒草莓味的慕思蛋糕和一個巧克力蛋糕，兩杯奶茶。蛋糕上桌了，我拿起叉子，就朝巧克力蛋糕叉去，入嘴綿綿的口感，讓我“受寵若驚“，心情大好。我立刻及時喝了一口奶茶"壓壓驚"，然後一邊享受著美味的甜品，同表姐高興地討論起了班級中的趣事。
啊，那軟綿可口的蛋糕，吃到嘴裡的那一瞬間，讓人感到什麼事情都淡了，什麼事都比不上面前的蛋糕讓人陶醉。
從此我喜歡上了甜品，每當有什麼煩惱時，我都會吃一些甜食，來驅散心中的憂傷。
甜品讓生活更美好，我愛甜品！
細緻生活，美好人生 篇20
國小五年級作文 ,664字只有細緻的觀察生活，才會有美好的人生！——題記
“偷雞摸狗”言洛脫口而出，臺下的其他同學都驚呆了。為什麼？因為臺上表演“你演我猜”的同學盧江俊一其實並沒用實物，才表演一次而已，結果言洛一下就猜出來了。為什麼？原因很簡單：他觀察仔細，同學們沒發現的一些小細節，結果他全看在眼裡，記在心裡，最後得到了結果。這就和做事一樣，你仔細一點兒，認真一點，最後才會獲得成功！
未來的你是希望自己在生活中細心一點，還是粗心大意一點呢？認真仔細一點，能在人生路上少一點錯誤，走好每一步路；馬虎大意一點，在人生路上就會多些錯誤，多走些彎路！美好的人生，美好的未來都是需要細緻的觀察生活。
啊！細緻地觀察，因為有你才讓人變得更好；細緻地觀察，因為你才讓人學會改變；細緻地觀察，因為你才讓人學會成長，學會張開雙翅，自由飛翔！呀！美好的人生因為你，才讓我們有了奮鬥的慾望，向著美好的未來出發！美好的人生因為你，才讓我們對未來有了嚮往與希望！美好的人生因為你，才讓世界變得更加美好！
可是，到底什麼是細緻生活，美好人生呢？在我看來細緻生活，美好人生從來都不是多有錢，多成功！在我看來細緻生活就是認真、仔細地觀察生活，細心地做好每一件事，把握每一次機會。美好人生就是你細緻的生活，你的好生活也就是你現在所擁有的，一切讓人羨慕的東西，美好人生就是當下的幸福！
這就是細緻的生活，美好的人生！只有生活細緻了，才能擁有美好的人生！生活不要多好，只要細緻就好，人生不要多美好，只要幸福就好！