累並快樂著的滋味相關作文20篇
累並快樂著的滋味 篇1
國小五年級作文 ,532字累並快樂著，是一種多麼奇妙的滋味！元旦前夕佈置教室，我終於體會到了！
那天下午，伴隨著動人的音樂，我們全班都忙碌起來，為次日的遊園做準備。我憑著身高優勢，光榮地被分配到了將氣球貼在黑板上的任務。
這工作看著輕鬆，其實未必。要把吹好的氣球穩穩地貼在如此光滑的黑板上，並非輕而易舉。
幾名同學把吹好的氣球遞給我，我小心翼翼地貼上雙面膠，唯恐把它刺破。黑板還是較高的，我縱使踩著椅子，也必須仰起頭，高舉著雙手，才得以將氣球貼上去。
我膽戰心驚地按了按勉強貼起的氣球，它才算安分。然而，接下去可沒那麼順利了，要把多個氣球捆住，一同粘上去！我活動活動手臂，準備迎接這一波難題。
接過氣球，此時，那氣球好似危險品，隨時會破。我輕輕地貼上雙面膠，輕輕地把它送上黑板，又溫柔地按了按那搖擺不定的氣球。誰知，這頑皮的氣球輕盈地飄落到地上，不給我一點反應的機會！無奈，我只好跳下椅子，撿起那“不服管”的氣球。此刻，高舉的手臂和仰著的脖子都在向我抗議，可，為了能讓班級更美觀，再努把力吧！
我轉了轉脖子，踮起腳尖，繼續“奮鬥”。
終於，我的任務即將完成。跳下椅子，遠遠欣賞著黑板上的勞動成果，心中滿是成就感。
累並快樂的滋味，多麼奇妙啊！雖然身體依然疲倦，可心中湧起的是甜蜜，是自豪……
累並快樂著 篇2
國一作文 ,494字回憶如同夏日的凋荷，秋日的蕭蕭落葉，雖然已枯萎，卻添幾分悽美。而現在，是怒放的玫瑰，忍不住嗅嗅她的馥郁濃香，觸碰它的嬌嫩。但微小的刺卻讓淚水流淌。—題記
半年前來到完全陌生的學校，雖然奢華的一切曾經令我心底的欣喜氾濫。但疏離的陌生卻讓我緘默。只懂得奮鬥拼搏兼之空閒的回憶。一次次的勝利證實了我的實力，但對手卻越來越多，任何一次輕微的鬆懈都是致命的。
老師說我是榜樣是模範是很大同學為之追趕的目標，老師說不要驕傲，不要鬆懈，革命尚未成功，同志還需努力。同學們說羨慕嫉妒，說我要向級部第一發起衝擊。
可是榜樣太累了，不想再努力了。我多想還能和從前一樣輕鬆一樣驕傲一樣平凡一樣肆無忌憚。多想和朋友一起聊天一起飆車，一起海闊天空。可是老師在監督，同學在攀比，我還有一個多麼優秀的妹妹在前面慢悠悠的踱步，我哪敢鬆懈？
其實誰不是這樣呢？馬不停蹄地奔向前方，誰不想落後捱打，但勝利者只有一個，誰不羨慕啊？但誰又瞭解高處的凜冽寒風會讓他搖搖欲墜呢？勝利就意味著朋友越來越少，對手越來越多，意味著寂寞。
但我更知道，奮鬥是快樂的，拼搏是快樂的，也許會有輕微的疼，但汗水和血水更勝過玫瑰的芬芳。
累並快樂著 篇3
國三作文 ,696字我想今天是放假以來最累的一天了，因為我去了我大姨家幫忙弄年貨。沒錯，我大姨家是開雜貨店的，什麼都賣。已經在市場開了十幾年了，口碑還不錯，回頭客多。看得我都想開一間來賺錢。
今天一大早我就起床幫我大姨磨糯米粉。經過了這一天的努力我差不多把廣東的年貨都親手做了一遍。什麼煎堆、油角、糖環、臘腸、年糕的。一開始我以為會很無聊，但是我發現我的想法是錯的。我以為我們平時在外面買的年貨都是用機器生產的，不過在做的過程中，我聽到了那些阿姨的談話，原來在市場上賣的年貨都是手工完成，機器打包裝的。
最令我印象深刻的是切糖環，這玩意雖然看起來好像很簡單似的，切起來不用出什麼力。但是正因為糯米粉團很軟，結構不容易破壞，還很粘刀具和模具，所以下刀要快、準、狠。而且如果你壓粉的力氣不夠大，切出來的糖環會不完整。不是一些地方多粉就是一些地方少粉，那麼炸出來的糖環會不好看。所以有的東西光看表面是不能切掉它的性質，要通過實踐。正如政治書上所說的“實踐是檢驗真理的唯一標準”。
今天做了一整天，手麻脖子酸。但是和我一起工作的阿姨中卻沒有一個像我一樣出現累態。我問她們為什麼“為什麼你們也同樣是站著低著頭切糖環，但你們看起來卻沒有一點累態？”當中有一個阿姨說我痛的原因的是因為我今天才開始幹勞力活，而她因為從小家裡條件不好，又沒有什麼文化，而不得不做一些又累工資又少的活，現在能有這麼好的體力都是那時候練出來的。老師說的果然沒錯，不同的環境對人有不同的影響，“近朱者赤，近墨者黑”就是這個原理。所以我們要遠離不健康的娛樂場所，不誤交損友，多點參加有益身心的活動，健全心靈。而且要努力學習。
今天雖然很累，但卻收穫很大。
累並快樂著 篇4
國小六年級作文 ,575字週日，媽媽早早的就帶我去買過年的新衣服，累並快樂著！
我們要去的商場，是東北最大的服裝批發市場。那裡並排建立了5棟大樓，分別按“鞋帽”，“小商品”，“日用百貨”，“床上用品”，“精品服裝”來分類設計。
一邊走，媽媽一邊對我說：“寶貝，我是個方向盲，來這一百遍，還是找不到東南西北”。這個我真是得到了媽媽的遺傳，在我們家鄉的小地方，走轉向，不是熟悉的話，完全沒有方向感。
我們要買一些過年的燈籠，禮物啊，所以，先到了“小商品批發城”。呵呵，一進大門，映入眼簾的是各式各樣的聖誕老人的禮物，聖誕老人穿著紅色的褲子和黑色的靴子。你瞧他一身紅色，聽人們說紅色是吉祥的象徵，我想那聖誕老人也是個吉祥人物吧。各色各樣的窗花：有的是圓形的，中間的圖案是一隻小狗，因為來年是狗年，有的中間是大魚，吉慶有餘，還有的是“福”字，圖案不同，但是，紅紅的喜慶味道讓你覺得新年離我們不遠。
穿梭期間，媽媽買了一對大紅燈籠，一個大紅福字，還買了一隻紅色的“泰迪”寵物狗。呵呵這隻狗真的做的活靈活現。我雙手抱著它，喜歡的不得了。
跟媽媽走了大約一天的時間，才買完我們家過年要換的新衣服，和給小孩們的新年禮物，我們連飯都沒有來得及坐著吃，希望快點賣完，好早些回家。
商場是下午3點要打烊，我們才依依不捨的從那裡離開，這時才發現腿腳痠軟，但是，看到手中的禮物，那感覺就是：累並快樂著。
累並快樂著 篇5
國小三年級作文 ,569字暑期，我參加了環球雅思組織的“西安文化之旅”夏令營。這次夏令營雖然很累，但很快樂，我也收穫了很多。
一路上，我們車馬勞頓，用一個字形容就是“累”。從太倉出發去西安，我們坐了近兩個小時的汽車來到無錫碩放機場，又坐了兩個半小時的飛機到大西安，下了飛機後又坐了兩個小時的大巴到達賓館安頓下來。回太倉時，加上飛機延誤，從最後一個景點出發到家裡，總共用了整整十一個小時才到。在西安時，入住的賓館去景點至少要做一個小時的大巴，時間長的甚至要做四個半小時。而且西安當地的天氣很熱，景區很大，每天我們都要走兩三萬步路，每個晚上到賓館後都累得像狗，直接趴在床上不想動。
這次西安的旅途，雖累但快樂，讓我收穫滿滿。我們遊覽了氣勢雄偉的兵馬俑，遊玩了設計精巧的明城牆，瞻仰了我們祖先黃帝的陵墓，參觀了當時抗戰時期的陝北革命根據地，感受了黃河壺口瀑布的自然之美……讓我領略了祖國美麗的大好河山，感受到了當時能工巧匠的辛勤勞動。讓我學到了許多關於天文、地理和化學的知識，瞭解了當地的一些風俗文化。另外，在這次旅途中是沒有家長陪同的，我自己燒水泡茶，自己梳頭，自己整理衣服等物品，我得到了鍛鍊，自理能力更強了。我也學會了如何與同行的朋友們友好相處，互相幫助，互相鼓勵，順利地完成了此次“西安文化之旅”。我是不是可以驕傲的說，我長大了！
“西安文化之旅”，累並快樂著！
累，並快樂著 篇6
國小三年級作文 ,690字累，並快樂著
週末，參加了一堂籃球體驗課，快樂和著汗水一起流淌是我最大的收穫。
訓練場上，清一色高矮很平均的男孩隊伍中，忽然多了一個扎著馬尾辮的，個子高挑的女孩，有一種鶴立雞群的感覺，那就是我。我也想自己是不是有點太顯眼了。
在學習了基礎的籃球理論知識，並進行了簡短的體能訓練之後，就是最讓我神往的體驗環節—投籃。
我和同學張揚同學一組，先是互相配合傳球，然後完成投籃動作。我拇指緊扣籃球中間的那道線，將球拋給張揚，然後迅速移步至張揚的右前方，張揚將球拋還給我，我右手托住籃球，當作主力手，左手則成一個護球的姿勢，向空中躍起的同時將手腕往籃框的位置瞄準，發射，手腕輕輕一拋，畫出一道漂亮的弧線。“嘭！”，籃球結結實實地撞到籃板上，被反彈了回來，籃球寶寶的頭就和地板來了一個親密接觸，第一戰以失敗告終。
不過我可是一個“臉皮城牆厚，內心自我安慰能力像野火燒不盡”的人，第一戰雖敗，我仍會東山再起，呵呵。我暗暗地給自己鼓勁。
集中注意力，我感覺好像把全身的力量，都加在了手中的籃球上，和張揚的傳球一拍即合，動作流暢到底。到投籃區了，為了保險起見，我雙手持球，奮力向空中一躍，手腕向上一拋，籃球就像一個飛炫球，在空中划著美麗的弧線，極速地飛向籃筐。“噗！”十分清脆的一聲，籃球寶寶在地板上輕快地彈跳著，彷彿正衝著我歡快的發訊號“你投進了，你投進了！”，“我，我投進了？”我在心裡一遍遍的懷疑的問著自己，是的，我投進了我投進了。激動，快樂一下子湧上心頭，我和張揚開心地互相拍手，教練也為我們的相互配合，一氣呵成鼓掌。
這次籃球體驗課雖說很累，我卻收穫很多。累，並快樂著，真好！
累並快樂著 篇7
國小六年級作文 ,742字你知道是什麼，使我們專心致志；是什麼，使我們手腳發麻；又是什麼，使我們大汗淋漓？哦！原來是我們在科技勞技實踐活動中—“金工天地”一次鐵匠工作的體驗。
一到活動地點，我們就像一隻只歡樂的小鳥，張開翅膀，飛到了教室中。老師一看，立刻當起了“牧羊人”，而我們則像一隻只活蹦亂跳的“小綿羊”，在“牧羊人”的引導下，一隻一隻有序地進入了“羊圈”。
給我們上課的老師，看上去已年過半百，我從他手上的老繭和他那不凡的談吐，就知道他在做金工方面具有豐富的實踐經驗。活動開始了，老師細心地把每一步製作的要領講解給我們，並親自做了示範。
首先，老師讓我們體驗了一下切鋁片的感覺，我感到非常輕鬆，我邊哼著小調，邊鋸著鋁片，不一會兒三塊就鋸完了。我暗想：哦！原來鋸鋁片這麼簡單！
不一會兒，我就開始正式地做星星與榔頭了。
起初，我做的得心應手，可到了後來，我碰到了一些小困難，原來越鋸越累，一直到手腳發麻，看來做這些小玩意兒並不是我想象中那麼簡單！
在做榔頭的頂部時，我的汗水不停地滴在我的鋸子上，我的手已不聽使喚了，真是心有餘力而不足啊！看來，我是做不成了，我內心非常矛盾，彷彿有倆個人同時在對我說話：“堅持下去，你會擁有想不到的快樂”，“放棄吧，你是不可能完成的。”這時，我看著邊上的同學頭上也流著一大顆一大顆的汗珠，但他們仍然堅持。我沉思了一會兒，突然想起了“世上無難事，只怕有心人”這句話。因此，我又重新振作起來，拿起鋸子，用力地鋸了起來。
俗話說得好“只要功夫深，鐵杵磨成針。”經過了一個半小時的勞動，榔頭的頂部總算鋸完了，這讓我興奮不已。
這次體驗，使我知道了什麼才是真正的快樂；是這次體驗，使我知道了勞動的辛苦；也是這次體驗，讓我知道了你只要付出辛勤的勞動，奇蹟與歡笑才會接踵而至。
勞動使我們累並快樂著 篇8
敘事作文 ,924字新學期開學，我們進入新班級，同學們相互間還很陌生，班主任就宣佈一個訊息：我們要打掃班級和校園衛生了。
經歷了一個暑假的校園，雜草滋雨而生，在菱形地磚間冒出頭來，要全部拔出是個難度係數高的工程。一個暑假的日晒雨淋，班級窗戶和桌椅也蒙上了一層斑駁的灰塵，要擦拭乾淨也不是易事。
我們剛分在一個班裡，同學間少了熟悉和親密，一開始誰都沒動，不知道該如何分工和負責，本來在家裡也極少幹家務，臉上都呈現為難的表情。
這時班主任把同學們分了五組，挑選出組長，劃分了責任區，老師分配完囑咐同學們商量一下分工和協作的事，說最後要評選出優秀小組在班級牆上進行表揚。
我被指定做我們組的組長，看著同學們那徵詢如何幹的目光，我沉思了一下，決定履行好組長的職責，爭取把衛生做到最好。
我先讓組成員做了自我介紹，特別是自己擅長幹什麼都自報一下家門，結果還真有在家幫爸媽擦過窗的，還有在家擦過地，收拾桌子的。我和大家商量：擦窗屬於技術活，我和在家擦過窗的負責我們分的門窗，擦過地和收拾桌子的負責拖地和抹桌子，沒幹過活的負責拔草。
分配完同學們領到工具各負其責去了，我拿著擦玻璃的雙面擦開始擦玻璃。這確實是技術活，小小的工具拿在手裡就是不聽使喚，總是把玻璃抹成大花臉，而且拿在手裡，沒擦幾下，手臂就痠痛了。
站在窗前，我深深體會到了勞動的不易。我們每天衣來伸手，飯來張口，承受著父母的照顧，過著小皇帝般的生活，從沒有問問他們撫養和教育孩子成長的過程累不累，苦不苦，和他們比起來，這點累算什麼呢。
想到此，就覺得手臂沒有那麼酸了，找到竅門後，擦拭的速度和質量就提高了。同學們有的幫著沖洗，有的幫著遞送，本來因陌生還挺羞澀，經過相互幫助的過程，同學間的拘謹也消除了，勞動也變成有趣味了。
同學們相互檢驗，誰擦的不乾淨，小組人指出來，其他人趕緊拿抹布重新擦；有漏網的雜草一旦發現，幾雙手齊齊地伸過去，大家相視一看，都哈哈大笑。
經過一下午的勞動，看著煥然一新的教室，我們心中充滿了成就感。由於我們小組分工協作，相互督查，齊心協力，我們負責的區域乾淨、整潔、有序，被老師評為優秀小組。剛開學，牆報的光榮榜就寫上了我們的名字，雖然同學們被汗水和髒手抹成了花貓，但臉上的喜悅和快樂擋都擋不住。
累並快樂著 篇9
國二作文 ,749字春暖花開四月天，打著旗幟踏春去。實中學子熱情高漲，我們揹著書包，撐著雨傘，徒步向小仙都前進。
風，輕輕掠過臉龐，雨，隱隱模糊眼眶，它們告訴我們：這，將是一次獨特的旅程。
路邊，桃花開了，那種清而淡的粉紅，如同宣紙上輕染的淡墨，一點點滲透人心，點綴著靜謐的小城。我們一路上說說笑笑，懷著一份期待，懷著一種憧憬，懷著“不到長城非好漢”的初衷，克服重重困難，來到充滿農村氣息的田園小仙都。
地上鋪滿綠蔭，流水潺潺，乘著春風，置身於美麗的大自然中，格外興奮。
雖然腳走得也很累，但我始終告訴自己，堅持，終點就在前方！
找個同學，來張自拍，擺個PS，發發QQ，炫炫美食，你會發現生活也可以如此美好！學習，也可以如此輕鬆，有趣！把之前的累，之前的叫苦不迭拋到腦後，享受愉快的一天。
大家把書包裡的美食拿出來分享，不是有人說過“悲傷可以自行料理；而快樂的滋味如果要充分體會，你就必須有人分享才行”嗎？同學之間互相傳遞著一種美好，讓大家都能品嚐到你手中的美味。又不浪費食物，一舉兩得，多好！“這個你一口，我一口，我們一起‘解決’了吧！”同組的組員笑眯眯地對我說，那是一種只有分享才擁有的笑容。“好啊！”我看著手中的美食，流下口水。兩個人時不時說說玩笑，談談心，不一會又成為了好朋友。帶著她一起去蹭吃蹭喝，同學們也都大方的讓我們想吃什麼就拿什麼。這是一種“大愛無私，真情無邊”的友誼，這是一種跨“班”的友誼！
絲絲遊雲，習習暖風，縷縷花香，沉浸在這風情萬種的大自然中，不禁感慨：大自然的神奇與偉大！
午後，吃飽喝足。我和朋友一起做遊戲，真是“不亦樂乎”。返程前，撿起溪灘上的垃圾，保持原有的美麗，整理好隊伍走上回程。
春遊的旅程，放鬆心情的同時，也放飛心中的夢想，在大自然中陶冶情操。我們累。並快樂著！
累並快樂著 篇10
國一作文 ,368字簡單的舞臺，動感的音樂，熱辣的舞姿，年少飛揚的心，畫面顯得格外激動人心。
小小的舞臺，強烈的節奏，晃動著手腳，畫面超出了我的想象。這樣的舞臺都是我們聞所未聞，見所未見的。
一開始同學們都很害羞，都不敢上去，只有小學生一窩蜂地衝上去蹦啊跳啊！老師開始動員大家，但是我們都不願意，像是要逃難一樣逃出老師的視線。家長群的資訊也像雨後春筍一樣，無一例外都是催促我們上臺跳舞。終於有人堅持不住了，上去開始跳了起來，跳得十分痛快。在我們圍觀者眼中，他彷彿在享受日光浴，所有陽光、空氣都是隻為他一人服務，我們心中的勇氣卻要因為缺氧而慢慢褪去。一番激烈的心理鬥爭後，我依然是被佟老師強行拉上去，儘管一開始我不習慣這樣的感受，但後來覺得很享受臺上的感覺，簡直太爽了。後來越來越多的同學登上了舞臺，我們開始學習放鬆自己—徜徉在累與快樂的時空中。
累並快樂著 篇11
國小四年級作文 ,481字汽車平穩地前行著，沿途風景秀麗，我們的心情也格外明朗。
一到生態園，我們都抑制不住興奮，徹底將自己放飛在這大自然中。在教官的指導與帶動下，我們組成了幾支小隊，開始了一天的比拼。
跳舞、創作隊名、設計口號等一系列環節讓隊員們迅速熟悉起來。大家各顯神通，僅20分鐘時間，各具特色的隊名與口號就一一呈現出來：獵豹隊、巔峰隊、飛虎隊……好不霸氣！各隊士氣瞬間劇增！
獨輪車運糧草簡直太有趣了！一接到任務，我暗中竊喜：不就是推車嗎，小菜一碟！我抓起獨輪車的扶手準備大步向前，一副初生牛犢不怕虎的架勢。可沒想到，車子卻不聽我使喚，搖搖晃晃得像喝醉了酒，一會兒就翻倒了。心急的我頓時手忙腳亂，成功地逗笑了一旁的其他夥伴。我鎮定下來，快速看了幾眼旁邊賽道的同學，立刻掌握了技巧。再次推起獨輪車，這一次，我壓低了重心，保持住平衡，慢慢地跑動起來。車子竟然聽話了，不再晃動，也不再摔倒，我順利地完成了任務！身旁的其他同學也狀況百出，但最終都成功了。雖然額頭上豆大的汗珠顧不上擦，但大家揚起的嘴角是那麼自信。
在這親近大自然的日子裡，讓我真正地瞭解到勞動的艱辛與快樂！我累，但快樂著！
累並快樂著 篇12
國小五年級作文 ,477字來到西疇農場插秧，我們每個人都分到了一把秧苗。面前的水田像一面鏡子，微風拂過，水面盪漾著清波，水中倒映著白雲和藍天，好一幅農田山水畫。我一腳踏下去，水面立刻激起了漣漪，也順便將我的腳“禁錮”在了田裡。我費了九牛二虎之力，才把腳從水田的懷抱裡拔了出來。
我深一腳淺一腳地挪到了自己的位置，按照教官的指示，將手伸進了水裡，水涼涼的。我將秧苗輕輕地插進泥裡，一鬆開手，秧苗便病懨懨地躺在水面上。仔細一看，原來是秧苗的腰部折了。一連試了幾次都沒成功，我試圖求助身邊的夥伴，但放眼望去，他們插的秧苗也大多是東倒西歪的。看來，大家的水平跟我半斤八兩啊！
才插了這麼一會兒的秧苗，我的腰就開始發酸，背也被汗浸溼了。此時，我才深刻體會到農民的不易，切身感受到“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這首詩所蘊含的道理。每天，我們吃著香噴噴的大米，可是卻很少有人能真真切切地感受到大米的來之不易。今天，我當了一回小農夫，這讓我懂得了只有春日裡辛勤的勞作，才有來日豐收的稻穀。
回頭看看那彎彎扭扭的秧苗，再看看沾滿泥巴的雙腳和雙手，雖然身體是累的，但心裡卻很開心。
校園生活累並快樂著 篇13
國二作文 ,776字在學校，每天都重複著三點一線生活，給我的感覺就是累並快樂著。
天剛矇矇亮，學校的廣播就響起令人振奮的音樂，催同學們起床了。新的一天開始了，我伸了伸懶腰，一個鯉魚打挺起床了。急匆匆的洗刷完畢，大步流星的向食堂走去。
當第一束陽光從地平線上升起時。校園裡傳來了朗朗的讀書聲，30分鐘的早讀課有點讓我們“苦不言堪”，但是我們依然挺直脊樑，放聲讀書，因為一日之計在於晨啊！得好好把握住哦。
早讀課後，語文、數學、英語、物理輪番上陣，老師給我們帶來一輪又一輪的知識轟炸。第四節課時已經飢腸轆轆，巴不得早點下課，真有點度分如日的感覺。早上四節課下來，我們已經幾乎耗完了所有精力，精疲力盡。但在快要放學的前3分鐘，我們卻來了精神，做好搶在前面排隊打飯的準備。等著下課鈴一響，我們就百米衝刺般飛奔食堂，看看自己搶在了前面打飯，心情竟有種說不出的快樂，上課的勞累竟然消失得無影無蹤，呵呵，你說怪不怪？
中午，美美的補了個美容覺，醒來心情大好。哈哈下午最後一節是體育課呢，想想就覺得樂呵呵的。
終於熬過地生這兩節課，我們最愛的體育課來了。同學們都像放出籠子裡的鳥，高興極了！也是哦，即使不打球，也不用呆在教室，這也是學生最難得的放鬆，況且可以去練練考試專案，可以去爬一爬單雙槓，可以打鬧一番，像個小學生似的你追我趕，不亦樂乎！
可快樂的時間總是那麼容易過去，還沒有盡興，又該去“搶”飯吃了，之後的打水，洗澡，洗衣服要抓緊完成，否則就趕不及6：10回教室上自習課了。之後的晚讀課、兩節自修、另外還有最後30分鐘的自習。直到10點鐘後，才能拖著疲憊的雙腳走回宿舍休息……
躺在床上想想一天的校園生活，忙碌而充實。有學習的勞累，也有收穫知識的喜悅，還有運動的快樂，我的校園生活就是這樣：累並快樂著！
累，並快樂著 篇14
國小六年級作文 ,1375字“嗚——咔嚓咔嚓——”聽到這熟悉的火車聲，讓我想起了我的外公。
小時候，只要一聽見火車的嗚嗚聲，我就吵著讓外公帶我去看火車。我的外公是一個腿腳殘疾的人，不會走路，只能坐在輪椅上移動。於是，外婆就把我抱到外公的腿上，我和外公搖著他的手搖輪椅去看火車。我很開心，外公也很開心。在我的記憶裡，輪椅就是外公的腿，外公搖著他的輪椅，開心地“跑”著，離了輪椅，他哪兒也去不了；在我的記憶裡，外公和別人的外公是一樣的，整天樂呵呵的。直到去年年底，我發現了外公的一個祕密。
那天，我們跟往年一樣去外婆家吃團圓飯。外公在樓下架空層看小店，其他人在樓上準備年夜飯，忙得不亦樂乎。一切準備妥當，外婆讓我叫外公上樓吃飯。我很自然地去叫舅舅，讓舅舅把外公抱上樓。可舅舅頭也不抬地說：“沒事，你去喊他，外公自己會上來的。”
自己上來，難道外公會走路了？我感到奇怪，外公不是舅舅抱上樓的？我懷著好奇心去看外公到底是怎麼走上來的。我快步朝樓下小店奔去，“外公，上樓吃飯了！”我的話音剛落，只見外公撥動輪椅朝樓梯“走”去。我跟在後面。只見外公撥動輪椅，靠近樓梯扶手，把椅面大小的一塊棉布放在樓梯的第二級臺階上，然後一手扶住樓梯的扶手，一手按在臺階上，一使勁，屁股就坐在了剛才的棉布上，接著又把棉布綁在腿上，腰上。我奇怪地問：“外公，這是幹什麼？”“為了不把褲子弄髒啊！”外公一邊熟練地繫繩子，一邊回答我。又見外公背靠著樓梯，用手撐住上一級臺階，雙手一使勁，把屁股抬起，移到上一級臺階，然後用手把一隻腳捧起來，“擺”到上一個臺階，再捧另一隻腳，再“擺”。我傻眼了，震驚了：原來，在我腳下五分鐘搞定的臺階，外公就是這麼一步一步“走”上樓的。
我看了心裡酸酸的，連忙去叫舅舅、舅媽，叫外婆，叫爸爸媽媽，可是他們都無動於衷。“為什麼所有人都不關心外公，都那麼狠心？”我在心裡喊道。看來，我只好自己去幫外公了。我走到外公身後，抱住外公的身體，咬緊牙關，使勁一拉，拉不動；我又走到外公面前，幫外公抬腿，可是外公的腿硬邦邦的，抬起來了，卻不能彎曲。我只能眼睜睜地看著外公吃力地，但是又熟練地“走”完了這十多級臺階。淚水在我的眼眶裡打轉，我再也忍不住了，眼淚掉了下來。終於，外公上了樓，用同樣的方法移到了一把小椅子上，又用同樣的方法移到了再高一點的椅子上，最後終於移到了輪椅上。那一次年夜飯，我吃得很不是滋味。
後來，我問媽媽：“為什麼你們誰都不幫外公？你們怎麼這麼狠心？”媽媽含著眼淚告訴我說：“不是我們不關心外公，看到你外公這樣，我們也很心痛。如果外公不運動的話，身體機能會衰減，那就會得更多的病。要是外公癱瘓在床，又生病，他活著會快樂嗎？”我恍然大悟：怪不得舅舅不抱外公上樓；怪不得外婆每天讓外公到菜場買菜；怪不得要讓外公看小店；怪不得……原來是一切都是為了讓外公累著並快樂著！
累並快樂著 篇15
國小六年級作文 ,950字每個人的成長經歷都有所不同，有時開心，有時悲傷，有時膽怯，有時勇敢……而我的這次成長經歷是累並快樂著！
今年暑假，我參加了小桔燈作文學校組織的夏令營活動。活動專案很多：有開心瑪麗通關、有攀巖、有過高空緬甸橋、還有真人CS……
過高空緬甸橋最讓我記憶猶心。活動開始，我一看見高高的天橋就心驚膽戰，開始渾身發抖。於是就往後縮，直到我們隊的隊員都挑戰完，我無處可逃，才硬著頭皮來到教練面前讓他給我穿安全衣。教練邊穿衣服邊給我講解上緬甸橋的注意事項，可我一句都沒聽進去，只是怯怯地問：“不會掉下來吧？”教練拍拍我的肩膀說：“只要勇敢，一定不會！”我吐口氣，開始慢慢往上爬。上去後我的腿好像失去了控制，軟的像塊豆腐怎麼也站不起來。教練在下面大聲喝道：“是男子漢就勇敢的站起來！”這時，我的隊友也大聲喊著我的名字“張俊澤，相信你是最棒的，加油！”聽到教練的鼓勵和小夥伴們的加油吶喊聲，我心中不由升起一股力量，我一下子全身就有了力氣。一股勁站了起來，奇怪腿盡然不抖了。第一步邁出去，木橋竟然沒有晃，此刻我就更加膽大。一口氣快速通過，此時下面響起了熱烈的掌聲——都在為我的勇敢歡呼……我邊下扶梯邊大聲呼喊：“謝謝我的教練，謝謝我的隊友，是你們讓我戰勝膽怯，變得勇敢！”
接下來是攀巖專案。此刻的我已經發生了微妙的變化，有種力量在我的身上潛滋暗長。當教練說哪位隊員第一來時，我不在逃避，而是勇敢的衝向前，大聲地說：“報告教練，我願意第一個挑戰！”教練看到我炯炯有神的眼睛，微笑得向我點點頭，讚許道：“小夥子不錯呀，膽量見長，來，上！”在教練員的指導下，我第一個爬上了巖壁的最高點……從高空騰空飛下時，我覺得自己好像凱旋歸來的英雄。
在接下來的所有活動中，我都不再退縮……
這次夏令營活動，讓我深深地體會到：團結就是力量，你勇敢就能創造奇蹟。我的夏令營成長足跡就是對這奇蹟最好的見證！
累並快樂著 篇16
國小五年級作文 ,436字我爸爸有一個魚塘，那裡周圍青山如黛，秋風送爽，是一個讓人苦中作樂的地方。
那天，我興高采烈地和我的朋友一起來到魚塘，幫父親下魚塘抓泥鰍。剛開始我們都嫌髒，都不願意下去，後來，我的朋友先下去了，看她這麼好玩的樣子，我想，何償不下去試一下呢，於是，我也下去了。晴空萬里的天空上，掛著一個太陽，它晒得我們熱辣辣的，雖然我們都腰痠背痛又汗流浹背，但還是充滿了歡聲笑語。我兩手猛地伸進塘泥裡，一用力就抓住了一條泥鰍，可是泥鰍很滑，很快就從我手中滑走了，我再去抓另一條，這條泥鰍雖然被我抓住了，但卻拼命地甩動尾巴，把溼泥濺滿了我的衣服，真讓我難堪極了。
抓了一個小時左右，我們都收穫了滿滿一大盤泥鰍，真是高興極了。魚塘旁邊的香蕉葉迎風搖曳，好像在慶祝我們得來的勞動成果。這時，我也感受到了爸爸媽媽平時勞動時的辛苦，他們真是飽受歲月的洗禮，他們也經歷了許多的磨礪，在這一刻，我感覺自己長大了。
這次勞動，我體會到了我的父母平時勞動是多麼辛苦，多麼勞累！所以我們應該多為他們分擔一下。
累並快樂著 篇17
國一作文 ,672字秋，悄無聲息地來了，田野被染熟了，坦蕩如砥的稻田，金黃的麥穗，笑彎了腰，脹出飽滿的稻粒。秋風掠過，層層金浪湧向天邊。
在這秋高氣爽的時節中，我們乘著大巴車，開始了割稻之旅。一路上，我們都興奮不已，一會兒說說笑話，一會兒與其他同學揮揮手。到達了目的地，只聽得一聲“哇——”，映入眼簾的是一片無邊的金色稻田，稻穀們向我們鞠躬表示著歡迎。我們紛紛脫下外套，張開雙臂擁抱秋的熱烈。首先，農民伯伯與老師為我們進行了割稻示範，反覆叮囑安全。很快，我們也迫不及待地地拿起了鐮刀，彎下了腰，握住稻稈，鐮刀一拉，一捆金燦燦的稻子便“出爐”了。可是，我割稻子貌似並沒有那麼輕而易舉。我伸出左手抓住稻稈，可它似乎過於“肥胖”，以至於我無法抓牢所有的莖，這把鐮刀也像是與我過不去似的，看似鋒利，但割起來卻像是剪刀“鋸”大樹，我費盡九牛二虎之力，最後還是無可奈何。我站起身，望著這無邊無際的稻田，信心驟失。但當我看到同學們都在努力割稻時，我的幹勁油然而生。
我重新握住稻稈，把鐮刀橫起，用力一拉，倔強的稻子總算被我收服了，我心花怒放，繼續頂著烈日，彎著腰收割稻子，時間一分一秒地流逝，眼看著大片的稻田成了一捆又一捆稻子。我們大汗淋漓的臉上現出了一抹舒心的微笑，伸出手，看到的不是乾淨，而是層層淤泥和道道傷口。白色的鞋，早已佈滿了辛勤的沙土。
秋，是收穫的季節；秋，是成熟的季節。秋，有說不盡的美好，秋之色是金黃的，如稻穗，盪漾著辛勞與豐收的喜悅。
累並快樂著 篇18
國小六年級作文 ,799字彩旗飄飄，風夾雜著一股興奮的氣息迎面而來，無人機在同學們的頭頂上飛過，發出“嗡嗡”的聲響。陽光照耀著大地，體育藝術節正式開始了。
說起體育藝術節，必不可少的還得是武術節目了。武術是中華民族的傳統文化，經過上下幾百年傳承下來的，武旗也是武術中必不可少的一部分，而我就在武旗方陣裡，等待演出開始。
“哈！”整個學校都回蕩著這個聲音，氣勢磅礴，鬥志昂揚，我也跟著大喊，揮舞著彩旗，頭上的汗珠掉落在地上，加油！一定要通關！我意志堅定，揮灑著汗水。
天空飄著白雲，不時有幾隻小鳥飛過，傳來幾聲鳥叫，二樓平臺的上方，幾隻小鳥正低著頭看著我們練習呢！
剛在二樓平臺表演完，得到了領導、老師的嘖嘖稱讚，但也有一些同學沒做好，跑的時候抖來抖去，那就是我。也許是因為褲子太鬆了。
雖然，剛搶到了腸粉和包，卻怎麼也端不起那個似有千斤重的碗，心裡像是被什麼東西壓住了。
第二天早晨，有少許的烏雲在飄動著，接著下起了牛毛細雨。“去訓練了！”王子琪將我推醒了，就算是下了雨也要去，哎！不過雨似乎很小，我拖著疲倦的睡意，換好衣服，弄好內務，又去訓練了。
天空有點放晴，但心裡卻不怎麼放晴，因為又要訓練了，褲子雖然緊了點，但還會掉。
“哈！”訓練場地上又響起了這氣勢磅礴的聲音，揮動武旗，沒錯，轉身，一跳，把旗給劈下去，武花，把旗從頭頂繞過去，一套動作，一氣呵成。
頭不知怎麼了，暈！糟了，又犯低血壓了，沒事，堅持，再堅持，不要倒下！
彩旗飄飄，當同學們唱完歌時，就該我們上場了！音樂響起，我拿著旗，衝到中間，繞了一圈後，站好。把旗挺好，開始舞動，我頭上的汗水一滴滴地落下，迴旋劈，轉身，跳躍，劈下去，再劈下去，再劈！站好！我和我的小夥伴們舞得風響，氣勢一下子，上升許多。
訓練雖苦，雖累，但確實值得的，因為我嚐到了努力中的快樂！
累並快樂著 篇19
國小五年級作文 ,693字快樂是什麼？快樂是一次旅行，快樂是一次軍訓，快樂是一種美好的收穫。而有一次我體會到了不一樣的快樂——累並快樂著。
記得有一次，老師對我們說：“明天是期末考試的日子，希望大家發揮出自己最好的水平。”聽了這句話，我覺得鹹魚翻身的機會到了。之所以這樣想，是因為上次期中考試，由於我的粗心大意，我考了一個非常差的成績，這一次期末考試，我想證明給大家，我是一位好學生，是一位一直在努力的學生。
回到家，我拿出各種複習資料，開始複習，當大人們吃飯的時候我在複習，當大人們去睡覺的時候，我仍舊在複習……就這樣一個小時過去了，兩個小時過去了，四個小時過去了……我抬頭一看，已經是凌晨一點了，天色不早了，我也該睡覺了，此時我感到了眼皮真的是非常疲憊，兩個眼皮直打架，大腦也混沌不清了，倒床就呼呼大睡。
到了第二天，期末考試開始了，試卷發下來，我一看，覺得每一道題都很簡單，但是，我絕對不能再犯同樣的錯誤了。於是我提起筆，認認真真的寫答案……“叮叮叮”考試結束了，每一道題我都寫上了最好的答案，信心滿滿地交上了試卷。
考試成績出來了，果然，我的成績名列前五名，此時我開心地笑了，雖然我的成績並沒有前兩名好，但是我覺得我已經很知足了。雖然複習很累，但是我在考試中取得了一個理想的成績，啊！累並快樂著。
通過這次考試，我不僅體會到了累並快樂著，而且我還懂得了一個刻骨銘心的道理：只有努力付出，才會有快樂的收穫。這種累的快樂，我想，我一輩子都不會忘記。
痛並快樂著 篇20
國三作文 ,1316字一天天重複的生活，一天一天忙碌著。繁華的城市裡是車水馬龍的人群與車輛。他們忙碌的腳步，帶著他們從一個起點，走到另一個終點；每天，我們都在尋覓著，成長著，我們長在不同的環境裡面，有著不同的愛好，不同的價值觀，卻無時無刻追求著同一種物質，它就是快樂。
人人都需要快樂，但他們對快樂的看法確是天壤之別。快樂，是生病的良藥，讓我們恢復健康；快樂就是一塊創可貼，填愈我們心靈所受的創傷；快樂其實是無處不在的，但有的時候你會發現，沒有努力，你愈是想得到它，它只會離你越來越遠。
每個人從出生走到死亡，從絕望走向重生，每一步都艱難而又曲折，我們曾無數次得跌倒，無數次得受傷，然而我們從未放棄過，懷著希望，一次次奮力得把自己從混沌的邊緣拉回來。我們都渴望人生無時無刻都過得如我們自己所願，這樣才會快樂。但我們是否還記得：不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香；梅花香自苦寒來；不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。這些句子，無不一一肯定得告訴我們：“痛，才快樂著”。
想必大家都有看過《熱愛生命》這篇文章，。這是一篇美國小說家傑克。倫敦的作品。陶金獨自置身於渺無人煙的蒼茫荒野裡，面臨數不盡的生死考驗。裡面當中有一句話讓我記憶猶新，“活著才是痛苦”。一個癌症病人每天躺在病床上等待死亡將他帶走是痛苦的；一次又一次考試的失敗讓一個學生失去一次次的獲獎的機會是痛苦的。我們天天過著重複的生活，面對著同樣的環境是煩悶痛苦的。拭問：假如一個人長生不老，他每天在享受有人服侍的生活；當這個考生每一次都能脫穎而出，每一次都那麼順利；當我們天天換著新的環境，新的物質生活時，我們的人生，活著還會痛苦嗎？
就如生物界裡面動物與植物是相互依存一樣。快樂與痛苦是相互共存，缺了誰，就好似一隻手錶，兩千多個零件鑄造了它精緻的靈魂，但如果缺少了其中一個零件，時針，分針，秒針，也會隨之而停止轉動，我們的人生也因此而失去了意義。聽說過嗎，袋鼠產下孩子之後，它只會哺育那隻能爬進育兒袋裡的孩子，如果不能，它仍會不顧情義的放棄，因為它清楚，如果它的孩子沒有成功爬進去，那麼也代表著它長大以後也不能自力更生，與其含辛茹苦得去教會，不如在起點就放棄，能爬進去的，那它就是最後的贏家，但在那個過程裡面，也是痛苦的，因為這將決定著它是否可以得到生存下去的機會，它彷徨著，恐懼著，直到爬進那個它溫暖的家。人也是如此，倘若這剛出生的袋鼠從一開始就放棄了，它還會有生存下去的可能嗎？正如這些，痛苦，又何嘗不是美麗的呢？
人生本是一條陰暗的隧道，路上有一塊塊把你絆倒的石頭，有隨時可能把你生命奪去的深洞，也有那麼一絲從縫隙裡透出的光芒給你指明。只有勇敢的在被絆倒後站起來，不畏得跨過深洞，才能看見出口那給人帶來希望的光芒；當一位運動員在數人的拼搏中取得勝利時，你可曾瞭解，他努力了多少個春夏秋冬，不管風雨阻撓他仍奮力前進；當一群演員把一部電影拍得很成功，得到觀眾無數的肯定時，你可曾知道，在這部電影的背後，他們付出了多少，多少次熬夜，所謂臺上三分鐘，臺下十年功。唯經受住人生重重困難考驗，才能引來臺下熱烈的掌聲，這樣你才能得到真正屬於自己的快樂。
人生，因為有痛才有快樂，享受它，你會收穫很多！