素質！注意你的素質！相關作文20篇
素質！注意你的素質！ 篇1
國小六年級作文 ,802字在科學技術飛速發展的年代，越來越多的共享資源正與我們每個人產生密切關聯，那麼什麼是共享呢？
一、有某機構提供資源（或個人），是他人以相較於自給方式花銷少的方式來達成目的的行為叫做共享。這是絕大部分人所瞭解的。
二、以互相幫助為目的的一種行為。
三、通過建立人與人之間的信任，使社會人更便捷的行為。
大家對於“共享”的瞭解，只停留在第一層，人們在達到自己目的，獲得便利後，便不會去考慮它的第二層及第三層意思了。
如今在大時代的背景下，共享資源層出不窮，從共享單車，共享書店，共向籃球，到共向廚房共享臥室，共享玩具，人們驚呼：“難不成還會有共享家庭廁所嗎？”好吧，這會兒又有了共享家庭廁所了，公共廁所是不是都沒有人用了。
然而，人們可曾意識到共享的初衷是為了讓人們互相幫助，在獲得便利的同時建立人與人之間的信任。而在這個越加冷漠的時代，這無疑是黑暗中的一顆火種。然而人們又將它無情的潑滅了。
不斷有報道這樣那樣的“噩耗”：摩拜單車被大卸八塊後丟棄在河道，ofo面目全非，籃球變得像極了瓜皮帽兒，書店裡的書多有破損，還有的不翼而飛，玩具們缺了胳膊少了腿，模樣慘不忍睹……諸如此類，不勝列舉。
的確，資源的共享逐漸改變了人們的生活理念，卻也在這裡念中參雜了不少的負面想法。人們在通過便利的途徑得到了服務後，有的便會如此想：“反正不是我的，咋整都行。”於是社會上就出現了那樣不令人愉快的場景。
我想，共享時代更需要的便是良好的公民素質。即使那不是我的東西，我也應當愛惜。要考慮到其他的使用者，共享本就是為了便利，若因你而使其不變，不就違背了它的本意了嗎？文明的使用，才能達到互相幫助，互贏互利，建立人與人之間的信任的目的。損人而不利己，也許會使你得到一瞬的快意，卻會使社會的總體素質走下坡路。資源可以共享，我們的生活理念改變了，但要知道是在文明的前提下進行的。
面對共享時代，我想大聲疾呼：“素質！注意你的素質！”
共享時代，請注意自己的素質 篇2
國一作文 ,733字不知從什麼時候起，“共享”成了現如今社會的代名詞。從一開始的共享單車，到越來越多的共享書店、共享籃球、共享充電寶……共享家族不斷擴大，已經成了社會舞臺上的主角。共享的確為人們帶來了很大的便利，幾乎隨處可取，隨取隨用，用完後自覺放好，用完後自覺放好，它便靜靜等待下一位使用者的到來。
可人類的素質提高了嗎？
你可曾注意過，大街上原本整整齊齊列好隊的共享單車，數天後就全部變樣？亂停亂放，騎完後上鎖便隨處一丟，堵住了道路不說，還嚴重破壞了市容。更有甚者，閒來無事將共享單車疊在一起如同“疊羅漢”一般，讓需要使用單車的人根本無法取出，而且也會嚴重傷害單車的各部分零件。
曾有一天，我正赴考場，眼看馬上就要遲到，在這十萬火急的時候，我突然想起共享單車。興沖沖掃開一輛單車正準備騎，卻目瞪口呆地發現車後輪竟被上了一道鎖，根本動彈不得。無奈，只好去掃另一輛單車，可這輛單車的號碼和二維碼都被人惡意刮花了，密碼更是無從知曉。還有幾輛單車的座墊被拆下，踏板被拆下，私人“收藏”了起來。好不容易才找到一輛能騎的單車，可騎起來單車老是“吱呀，吱呀”地叫，踏板也彷彿卡住似的踩不動，活像一輛年久失修的“老年車”。
不需多言，我那天自然是遲到了。
“共享”怎變成了“獨享”？“共樂”怎變成了“獨樂”？共享資源並不是不夠，共享條件並不是不好，是人類的貪念和佔有慾令他們作出種種不仁的行為。
我相信，最初的共享理念被提出的時候，只是單純地希望為社會提供更多便利。然而，當這逐漸變成一場素質危機的時候，人們也不得不對它重視了起來。越來越多的社群開始了“單車整治”，也有不少市民在單車的使用過程中開始珍惜愛護這資源。希望能在不久的將來，共享理念能真正浸入每個人的心靈！
共享時代，請注意自己的素質！
身邊的美麗，你可曾注意 篇3
國二作文 ,1085字天幕漸暗，我卻仍在為明天的出行計劃而煩惱：最後的那一公里多，又該怎麼安排？走路？太累又慢。打車？太貴，有些地方還打不到。正猶豫不決時，樓下傳來一聲“滴滴—-”。我頓悟，拿起手機，點開共享單車app，確認了餘額夠用。憑窗遠眺，天邊的晚霞絢麗爛漫，由火紅到碧藍的漸變，亦幻亦真。樓下“共享書店”四個霓虹大字閃亮，滾動著的顏色如天幕一樣的絢亮；路燈下，黃色的“ofo”，橙色的“摩拜”，藍色的“小鳴”……或飛馳在車道，或靜路旁，無時無刻不提醒著我們“共享”一點點貼近我們的生活，創造著新的美麗。
騎著共享單車的我，悠哉悠哉地欣賞著路邊的美景，一邊和同學們談天說地，感覺整個時光都慢了下來，不再喧鬧嘈雜。身邊景物的顏色愈發真切，不再是厚厚車窗玻璃外那一閃而逝的“曇花”。“共享”，讓生活慢了下來，讓身邊的美麗更加絢麗。
下車，自覺停靠在劃定的停車區域內，望著同學們一樣自覺的動作，嘴角的笑容不自覺地擴大。“共享”，考驗著每個人的自覺心。一邊的籃球場上，滿頭是汗的男孩兒們，擦著汗，一邊大笑著討論著今天的球賽，一邊順手將籃球放回一邊的共享架上，習慣而自然。多留心一些身邊可能不經意而又細小的細節，身邊的美好正隨著“共享”的來到而更加多元。
“共享”，若僅僅從生活角度，它已經大大地改變了我們的生活，擁有更多選擇的我們，生活更加多姿多彩。而從生活理念上，共享使我們更自覺更多為他人著想。
曾在新聞中，看見一名記者正採訪一位正規矩地擺放好“共享”書的女孩：“為什麼會自覺把書擺好呢？”她自然地回答：“其實沒想別的，就是這樣也會讓別人方便些吧！”略有些緊張羞澀的語句在這一刻卻是質樸動人。每一個不經意的舉動，弱化著人們之間心靈的界線，“共享”使每個人心上那層防備他人的繭殼悄然粉化成蝶。
身邊的美麗與人與人之間的真情一點點累積增加，可能在生活中不易體現出來的美好，在“共享時代”來到下，加速展現。你，可曾注意到了？
“世界這麼美，我細心去呵護。”共享，無疑是一種全新的選擇。我們的生活理念不再狹窄，只顧著自己。“別人就能……”這樣的思維方式愈發普遍，觸發內心。
每當我們細心去觀察，身邊這些美好的舉動與思維理念總能在不經意間觸動我內心最柔軟的角落。
把車停在指定的白色劃線區域，我從書包裡拿出便利貼，寫上剎車失靈，貼在了車把手上，再拍下照片，上傳app，做好報修。我也要學著用心，用實際行動為他人著想，成為這美麗中的一筆淡墨。
每個平凡的人，都可以因為有一顆博大的心而不平凡，共享時代，是物質的共享，心靈的共享，社會的共享，多為他人著想，共享，你已在路上。
美麗，就在身邊。
有意義的一節素描課 篇4
國小五年級作文 ,513字冬天已經來臨，在這寒冷的冬天裡，雪當然是必不可少的啦！前不久，就下了一場雪，雖說下得不大，但足以讓我們這些孩子大飽“眼”福了。
我猶記得那個星期六，我正巧去上素描課，畫著畫著，朱老師突然說道：“孩子們，下雪啦！”
“什麼？下雪了？”“哇塞，真的在下！”一時間，大家都沸騰了起來。“不如我們這節課就不畫素描了吧，我們來畫雪，比比誰畫的最逼真。”朱老師一邊說一邊搬來了許多水彩筆、彩鉛、水粉顏料……“太棒了！”大家都像打足了氣的皮球—一蹦三尺高。
開始畫雪了，我先用藍色的彩鉛塗了淡淡的一層，再用毛筆蘸一點白顏料，對準畫紙，輕輕拍打筆桿，畫面上就出現了點點白色。這樣，我的雪就畫好了。
接下來，到了評選環節了。嘿嘿，我的畫技雖然也不是那麼高明，但比起同齡的孩子，我就出眾多了。最後，果然不出所料，我得了第一名！
眼看時間還沒到放學時間，老師又拿來了一些紅色和白色的卡紙。老師究竟想幹什麼呢？
“那麼既然還沒有到時間，我們就來做一頂聖誕帽吧！”朱老師又提議。“好！”大家異口同聲地回答。先取一張紅卡紙，捲成上尖下圓的形狀，然後……我們一步一步按照老師說的做，終於做成了一頂聖誕帽。
這真是一節勞逸結合、又有意義的素描課！
忘不了你的品質 篇5
國小六年級作文 ,626字你堅強，從不向敵人低頭；你智慧，總能把別人說得啞口無言；你善良，對你的朋友十分友好。卓婭，我永遠忘不了你的品質！
忘不了你的堅強。
任何的拷問，任何的拷打，對你來說，只不過是身體上的磨難，而你的心是永遠不會向敵人妥協的。就像丹娘一般，是永遠不會向敵人低頭的，就算是死。正所謂“寧可站著死，不可跪著生”。
卓婭，即使你死在敵人的手下，但你堅強的品質將永遠留在我們的心中。
忘不了你的智慧。
孩子的你是多麼的聰明、伶俐，總是把別人說得啞口無言，不讓自己和家人受到半點委屈。當時你雖然只是個孩子，但已經非常懂事，總是能好好地照顧自己和弟弟，並給父母做好飯，是父母的得力助手。當時的你還會察言觀色，並能管好弟弟，讓他安靜，並聽從你的“指揮”。就像諸葛亮一般，總能想出好的計劃、辦法，讓別人能夠滿意。
卓婭，在你的一生中，從小到大，都是那麼的聰明，讓人們對你百般喜愛。
忘不了你的善良。
善良，在你的眼裡就是家常便飯，並不需要特別去表現。無論是小是大，你總是對你的朋友十分友好，就算他們做了什麼不好的事情，你也不會去批評他們，你只會用婉轉的語言告訴他們這樣做是不對的，並告訴他們應該怎麼做。就是雷鋒一般，總是會去幫助別人，卻不求回報。
卓婭，你是多麼的善良，無論在什麼時候，你這個善良的品質永遠都沒有改變過。
卓婭，我忘不了你的堅強，忘不了你的智慧，忘不了你的善良，忘不了你那美好的品質。
卓婭，我要向你學習！
媽媽我懂你的心意 篇6
國小五年級作文 ,730字光陰似箭，日月如梭。如今我已是一名五年級的學生，隨著年齡的增長，我已不是一個不懂事的小孩子，能更加深刻的體會媽媽的苦心，感受到媽媽對我的愛與期望。
那天我生病了，你請了半天假帶我去看醫生，回來之後給我熬粥，一遍又一遍的給我量體溫，等我的體溫正常之後才急急忙忙去上班。出門之前你回過頭來忘了了我一眼，我明白你還是放心不下我，你那關切又疲憊的眼神，深深的烙在了我的心裡。
因為沒去上學，你怕我功課趕不上，晚飯後你說要幫我補落下的課，只見你認真的把書看了一遍，似乎有些地方還沒弄懂，又回過頭來讀了一遍，再幫助我解答問題。我寫作業，你會一絲不苟的給我檢查錯處，雖然你有時會為的我作業而生氣，但我知道那是你很在意我的學習。媽媽我知道你從來沒有當過教師，可你盡你最大的力量來教我，為了我能好好學習，你付出了很多，媽媽你為我的這一切我都懂。
每一天你都是起早貪黑忙個不停，只有晚上才有休息的時間，媽媽你知道嗎？我最喜歡暑假是你送我去培訓班的那段時光，不是因為培訓班有多麼好玩，而是我喜歡坐在車上和你聊天，你問我最近交了那些新朋友，喜歡培訓班的那個老師……每每那一刻我就覺得的好幸福，我總是希望你能慢慢的開車，能有更多時間和我說話。你每天太忙，可你還會擠出時間來接送我，媽媽，我知道你都是為了我，但是媽媽我更希望你每天多留給自己一些休息的時間，多留些時間我們聊聊天。我知道望子成龍，是每個家長的願望，是呀，沒有那個家長希望自己孩子沒出息，都希望自己孩子，長大以後學識高，有一份好工作，不用像爸爸媽媽那樣那麼辛苦的工作，你們將這看做是後半生的人生目標，雖然我很不喜歡，但我知道您是為了我好。
媽媽，您的嚴厲、您的忙碌、您的心意我全都懂，您對我的愛是我成長的源泉，是我奮進的動力。
我注意到你了 篇7
國二作文 ,620字那個冬天格外冷，但是誰也沒烤火。
媽媽看起來依舊很忙，不是打毛衣就是打麻將；爸爸也忙，不是養魚就是在院子裡逛來逛去。我也很忙，忙著生病。
生病的時候我需要一條毛巾，但毛巾總也洗不乾淨。唯一一條幹淨的在窗戶外頭掛著，第二天就結了冰。還有一條掉在拖把上了。我到處找毛巾，想找條幹淨的。
我問媽媽要一條幹淨的毛巾，並一再表示自己會好好愛惜。她抬了一下眼皮，又沉入牌局，“二筒”，媽媽說。我沒有看清她指的方向，也不敢問第二次，第二次就是找打了。我躡手躡腳穿過大人，“爬”向那條我以為的毛巾。
毛巾有些髒，許多黑色的絮狀物掛在上頭。鼻涕真的溢位來了，沒有辦法，我閉眼抓過那條髒毛巾，儘量朝乾淨的地方蹭。
那場感冒終於在大雪來臨的那天結束，但新的東西長了出來，一個深色的痂掛在下巴上。我儘量掩飾這件事，我的爸爸媽媽並沒有注意到我的下巴上長了奇怪的東西。這是壞事，也是好事：壞的是隻有我一個人注意那塊痂，好的是他們不會罵我亂用毛巾。
我每天不厭其煩地向爸爸或者媽媽通告痂的情況，但他們依舊各得其樂。
寒假即將結束，返校日時，同學們蜂擁而至，互相交流著寒假的見聞。我偷偷低下頭，將下巴上的那塊痂用口罩堵住，所有人都歡欣雀躍，只有我沉默著。
突然，有人喊我的名字，一個男生，我跟他並不熟。他指著我，指向我下巴處那塊痂，“天啊，你下巴上長了個東西！”我的淚水莫名地溢了出來，不知道是憤怒他招來了同學們異樣的目光，或者僅僅是因為—終於有人注意到我了。
感謝你的一片情意 篇8
感謝你的一片情意作文 ,996字我們相識在聊天室，當時感覺你很風趣，就加你為好友。自此，我們就拉開了相知的帷幕。先是聊對方所在地的風土民情、名勝古蹟。隨著瞭解的加深，我們開始談各自的工作、家庭和愛人。甚至我們還會談起各自的其他網友。我們成了無話不談的朋友。和你聊久了，覺得你很寬容，就如你的名字—海涵。在你面前，我就像個任性的小女孩，什麼話都說，而寬容的你，無論我說什麼都不生氣，讓我無拘無束。一次，我對你說：和你聊天我很開心，你說：能讓你開心，我就更開心了。真的，每次和你聊天，都讓我開心異常。
你是我視訊見到的第一個網友。那時的我不知視訊為何物，而你已經駕輕就熟了，我覺得很神奇。看到視訊中的你，感覺好親切，好像我的哥哥。你動員我去買攝像頭，我採納了你的建議，也讓你看到了我。雖然我們相距千里，通過視訊，拉進了我們的距離。
後來，我們彼此交換了手機號碼，逢年過節，會送去祝福。今年的除夕，你的簡訊是“命中註定認識你，緣份我們要珍惜，雖然相識難相聚，我心依然掛念你，渴望天天見到你，可惜機會不允許，無論距離千萬裡，我心依然想著你。”我不知道你是轉發別人的，還是你自己寫的。我覺得那代表了你的心聲，是來自你心靈深處的真實的聲音。我真的很感動，心裡瀰漫著溫暖。
後來，我們好久未在網上碰到了，那次見到後，你說：“我陷進去了。”我嚇了一跳，我想證實一下真偽，問你：那你怎麼不上網，也不和我聯絡？你說：我不想影響你的家庭。我知道你說的是真心話。我的心不能平靜了。我和你說：對不起，讓你有這種感覺，都是我的錯，我把你當成哥哥，以後就把我當成妹妹吧。我承認，和你聊天，我很快樂，久不見你我也會思念、牽掛你。但那不是男女感情，是兄妹情，我對你只有兄妹情。真真切切的兄妹情。真希望你知道我的真實想法後，不要傷心。我反覆向你道歉。你說：不是你的問題，是我喜歡你。也許是我無心的話，讓你當真了，我真的好抱歉。我問你：你喜歡我什麼？你說：喜歡你的善良和真誠，善良得讓人都不忍欺騙、傷害你，還喜歡你的博學。我都不知說什麼了。
茫茫網海，我們能從無數的網民中相遇，是一份難得的緣，我非常珍惜這份緣，但我們都是有家庭的人，現實不允許我們產生朋友以外的感情。海涵哥，我只想對你說：我們只能是朋友。我非常感謝你的深情厚誼，我會把你的這份真情珍藏在心底的。
我遠方的朋友，感謝你曾帶給我的快樂，感謝你對我的關心，讓我真心地祝福你，好人一生平安！
你的詩意與遠方 篇9
高二作文 ,1261字千百年來，你是華夏大地上最為詩意的那抹流光。你盛開在唐詩宋詞的淡煙疏雨中，你縈繞在無數文人墨客的心扉裡。最亮麗的風景在你的明眸中流轉，最動人的傳說於你演繹……
你，西湖，美得令人心醉。
載一畫舫，隨幾尾透紅的鯉魚，漸漸靠近你。此時陽春三月，木漿劃過你那澄明如鏡的湖面，波光粼粼，攪碎了一湖春水，不禁詩情滿腔。我望著你笑，彷彿看見時光的另一頭，一個人泛舟閒遊湖上，感慨著“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”千百年了，你守著你的詩情畫意，讓人們沉醉於你，也希望千百年後，又是一番遊人盛景。
燕草如碧絲，秦桑低綠枝。白堤與蘇堤，如兩條綠帶，從唐宋的春光中綿亙蜿蜒而來，在今日的春光中熠熠生輝，又在明日的春光裡更加美麗而富有生機。它們從歷史中走來，又向未來走去，延伸向無際的遠方。
你擁有許多動人的傳說，亦有許多令人難忘的風景：三潭印月、雷峰塔影、斷橋遺夢……我撐著遮陽傘與許多年前那手執油紙傘的倩影，一道在石板路上且吟且徐行，穿過牡丹園到花港觀魚。時光的風輕柔地從遠處飄來，吹拂臉上，頭頂陽光正好。你的明媚，鐫刻在一代代人心中，也願你的美走向未來更遠的遠方。
曲折迴廊，小軒窗，四處風景各不同。漫步你花開繽紛的湖畔，感嘆於你的美。千百年的時光啊，悠悠地漫長地流過，你一直在那裡，從不曾走遠。你似乎沒有變過，又好像在一刻不停地變化著。你一直堅守著你的詩情畫意，你又一直展望著更加美好的未來。你的詩意與你的遠方，也是每一個愛你的人永遠的守望。
西湖龍井，令人讀其名便脣齒留香，更不用說細品時那回味綿長的滋味了。以你的靈氣涵養的茶葉，望著你那顧盼生姿的明眸，融入了溫潤清香、最為甘醇的氣息與品質，融入了和而不同、融通四方的風骨與精神。千百年前，它隨著商賈與駝鈴在絲綢之路上一路向前；千百年後，它亦在新絲路上與漫天黃沙一道歡舞。千百年間，它將異域的靈魂縈牽到你那充滿詩意的秀麗江南，讓你擁有了更多來自遠方的牽掛。你堅守著你的美，亦對那遠方，是充滿欣喜與期望的吧。
盪舟西湖，漫步蘇堤，徜徉白堤，怎不憶古思今感從中來。而今的白堤，並非白刺史主持修築的白公堤，而是他筆下的“綠楊陰裡白沙堤”。任時光流過千餘年，王朝更迭何其紛繁，人們始終沒有忘卻兩位心繫百姓、造福一方的官員，樂意用最美的景緻緬懷傳頌，把兩堤當作其亙古的豐碑，並請他們代言這舉世無雙的青山碧水。在嶽王廟前，還跪著兩個知名宋人，卻任由如織遊客指斥唾棄……以人為鑑明得失，以史為鑑知興替，流連忘返的我們收穫的又何止是如畫的風景。
你的詩意，千百年來有無數佳作爭相讚美歌頌，未來，還將呈現出更多的精彩。也不再只是古典詩詞，你亦走進了散文、流行歌曲……你的美麗，將傳統與現代交融，G20峰會的一場西湖盛宴，讓你驚豔了世界。你的遠方，正向著無窮之遠不斷延伸、永無際線！
你守著古意，望向現代。
你守著詩情，望向創新。
你守著歷史，望向明天。
你的守望，是最令人感動的深情。
你的守望，是最溫暖人心的力量。
你的守望，是最絢爛執著的夢想……
西湖，我願陪你一起守望，守望著你的詩意與遠方！
一個引人注意的人 篇10
國一作文 ,506字自從那次學校檢查完髮型之後，我們班就多了個“周杰倫”，天天戴著個帽子，一刻也不能摘下來。
剛開學沒幾天，學校要檢查髮型。於是，中午老師讓男生們出去理髮。這些男生，一個寒假過來，全部都有了“劉海”。
午休的時候同學們都陸續回來了，他也回來了，可是卻戴著帽子。在外面戴著帽子倒是正常，因為天冷嘛，怎麼進教室還戴著帽子？再說以前天再冷也沒有見他戴過帽子啊。同學們都挺好奇的。
午休結束了，許多同學都去拽他的帽子，都想看看他的髮型是什麼樣的。有一個人趁他不注意，一下子就把帽子拽掉了，雖然他很快地反應過來並很快把帽子戴上，可還是被同學們看得一清二楚。他的頭髮一綹一綹的。全都趴在了腦門上。全班鬨堂大笑，這時，他的嘴緊抿著，臉通紅，用左手緊緊拽著帽子，蓋到了左眼下面。
幸好這時上課鈴響了。老師叫他上黑板默寫。他還是戴著他那顯目的帽子。這時，老師問大家：
“冷嗎”
“不冷！”得到的是一片整齊的聲音。
老師又對他說：“那你怎麼戴著帽子啊？是模仿周杰倫嗎？周杰倫剛出道時不也是這樣嗎？”
他被問得啞口無言，極不情願地把手往頭上一揮。可一下課，他又立刻把帽子給戴上了。
與其掩飾缺點，不如大方地接受它。因為掩飾只會暴露的更快。
媽媽，我懂了你的心意 篇11
國小五年級作文 ,618字大家都說媽媽的愛無處不在，它不僅是對我生活的關懷，更有對我的深深教誨。有一次過生日的家庭宴會讓我深深難忘，懂得了媽媽的心意。
那一年我的陰曆生日也剛好是姥爺的陽曆生日，我們一家人高高興興地去飯館吃飯。大家點了喜愛的菜，不一會兒可口的飯菜上桌了，看起來特別好吃，我垂涎三尺，但是每道菜端上桌，大家都轉動桌子，然後拿筷子往姥爺碗裡夾菜，桌子上的轉盤也是隨著大家才轉到我這裡。
看了這一切，我想：“今天也是我的生日，憑什麼大家不讓我先吃！”於是我有些生氣，故意躺在凳子上，大家對我說話，我就對大家愛答不理的，什麼也不吃。於是媽媽看了就在手機上打字“要有禮貌”，讓我來看，我蠻不在乎地瞄一眼，更生氣了，看都不看大家，只顧自己躺在凳子上玩。媽媽看了當時沒有說話。
飯後大家各回各家，到了家裡媽媽特別生氣，嚴厲地批評了我：”看看你在飯桌上的表現，今天是你姥爺的生日，沒禮貌的事情做了，就像潑出去的水收不回來！”我反駁道：“今天也是我的生日，怎麼不讓我先吃菜！”說完，我委屈地哭了起來。媽媽說：“姥爺年齡大了，一輩子為兒孫們辛辛苦苦，省吃儉用，孝敬姥爺是我們應該做的，作為晚輩來日方長，好日子在後面，做事不能只想到自己，心中沒有別人，全世界不能以自我為中心。”
這段話意味深長，在以後的生活中，我常常想起媽媽的這段話，明白了媽媽的心意，在和師長同學朋友們的交往中，我知道做事不能讓全世界以我為中心，能夠體諒他人情緒，顧及他人感受，愉快和諧地與人交往。
媽媽我懂得你的心意 篇12
國小五年級作文 ,647字媽媽，您總以為我是個長不大的孩子，我不體會大人的辛苦，不珍惜時間，不懂得珍惜您對我的愛。不是的，媽媽，我懂得您的愛，我懂得您的心意。
媽媽，您還記得嗎？去年暑假的那件事，對我的改變其實很大。還記得那天早晨，您還像往常一樣起的很早，幫我們做好早飯，看我還在睡覺，您就輕輕地叫醒我說：“早飯在鍋裡，記得起來吃啊，我和你爸爸出去辦點事，中午才回來。”我迷迷糊糊的哦了一聲。可是一起床我就想：機會來了，我終於可以吃些平時媽媽不讓吃的東西。於是我就拿了二十元錢，飛快的跑下樓，在路邊的地攤上買了兩個炸雞腿和一杯不知名的冰水，邊吃邊往家走。回到家，過了一會兒，我覺得肚子有點疼，我就沒在意，可是又過了一會兒，肚子越來越疼，開始噁心嘔吐起來，而且越吐越嚴重，直吐得兩眼發黑，渾身無力。實在是太難受了，我就給媽媽您打電話，不一會兒您就氣喘吁吁的跑回家，揹著我就往醫院跑。到了醫院，醫生看見我還是不停地嘔吐，就問我：“你早上吃什麼東西啦？”我只好如實回答。醫生說：“吃壞肚子了，可能是急性腸胃炎。”於是就讓我吃了點藥，可是我又把藥全部吐出來了。沒辦法，只能輸液了，直到輸完第二瓶時，我才慢慢的好起來。這時，我才注意到一直陪著我的媽媽您，您看起來比我更加憔悴，雙眼裡全是心疼與擔心。我強忍著淚水，在心裡默默的對您說：媽媽，我錯了，我懂得您整天嘮叨著不讓我亂吃東西，都是為我好，我一定牢記這次教訓。
媽媽，我現在長大了，我已經懂得您的心意。謝謝您在這十年裡對我無微不至的關懷，我一定聽您的話，好好學習，不再讓您擔心！
媽媽我懂得你的心意 篇13
國小五年級作文 ,541字媽媽，也許在你心中，我還是個天真不懂事的孩子。還是個整天只知道瘋玩傻樂的小丫頭。但是，媽媽，其實我已經長大，已經能懂得你的擔心，懂得你的關愛，懂得你的牽掛了。
有時週末，我會約幾個要好的同學一起出去玩，當我的心已像蝴蝶一樣飛出家門時，你卻不停地嘮叨：有幾個同學呀？幾點能回家呀？你們在哪裡玩呀？一定要注意安全呀！以前的我聽到這種聲音就心煩意亂，趕緊匆忙逃出家門。可現在，媽媽，我懂得了你的心意，懂得了你對我的關心與牽掛。
每個週末，別人在外面自由自在玩耍的時候，我卻要去上興趣班，我心裡真是厭煩極了，我在心裡怨恨媽媽，覺得媽媽剝奪了我的快樂。可現在，媽媽，我懂得了你的心意。你是想讓我好好學習，並且興趣更廣泛，學習更上一層樓。
還有，你總是讓我在學習後整理書桌，每次都會不停地催促，我一直不理解，作業完成就好，幹什麼要天天收拾書桌啊。所以我會很不情願的隨手整理一下而已。可現在，媽媽，我懂得了你的心意，你希望我學會自立，並養成良好的生活習慣，給自己創造一個美好的學習環境。
媽媽，我已經成大了，不再是兩三歲的小孩子了。我懂得了你的心意，我會努力學習，不再抱怨你讓我上興趣班，不再厭煩你的嘮叨。因為我知道，這一切，你都是為了我好，為了讓我健康快樂的成長！
媽媽，我懂得了你的心意！
誰在默默關注你的背影 篇14
國一作文 ,537字不知為何，母親總愛關注我的背影。
小時候，上幼兒園，我心存害怕，所以總是一步三回頭。每當我回頭，就會看見母親在向我招手，彷彿在對我說：“加油，寶貝，不要害怕，你能行。”
上了初中，每到學校門口，就與同學說笑進入學校，從不會在意，那位默默關注我背影的人。
冬天的時候，我在家與母親因為一件小事而爭吵了起來。天空中飄著雪，母親送我上學，車裡氣氛十分尷尬，我與母親誰都不說話。
到了學校門口，我下了車，“嘭”地一聲狠狠的把車門甩上，大步流星的走向學校，希望快速的離開與媽媽共處的空間。走著走著，我打了一個寒顫，身體不自覺的向後扭，我看見母親在雪中站著，目光柔和的看著我，我心裡暖暖的，又感覺酸酸的。
母親，哪怕是我傷了您的心，您也依然要站在雪中，默默關注我的背影嗎？
我愣在了那裡，猛地一轉身，跑去母親的方向，擁抱了母親，對母親說：“媽媽，我愛你。”又看著媽媽，看著媽媽逐漸蒼老的面龐，我向母親笑了笑，便跑向了學校。
我深思，當我漸漸長大，到達了外地，離開了母親，又有誰會默默關注我的背影，又有誰會在我身後鼓勵我，支援我呢？
誰會默默關注我的背影？——是我最愛最親的人，我的母親。
媽媽我懂得你的心意 篇15
國小五年級作文 ,731字媽媽，我懂得你的心意；媽媽，我懂得你是為了我好，可我不想再當溫室裡的花朵。
看那天上的雄鷹，它們之所以能展翅翱翔於藍天，是因為在它們小時候，父母會狠心地將它們扔下山崖，最後讓它們憑自己毅力撲騰著飛上來。可能有人會認為雄鷹的父母太狠心了，竟把自己嗷嗷待哺的孩子獨自扔在山崖，可如果不這樣，孩子們就不會在困難之中激發自己的潛能，沒有獨立的生活能力，也不會有如今在空中自由飛翔的景象。媽媽，我也想這樣，我也要自立起來，不能在你的庇護下渡過一生。
媽媽，我懂得你的心意。我感謝你為我準備一切，為我準備要穿的衣物；為我準備好豐盛的早餐，為我準備好出門要帶的東西，不讓我有太多的煩惱……可是媽媽，我相信自己可以做到這些，謝謝你，媽媽，我能行！
媽媽，我懂得你的心意，每當我遇到難解的題，你總會主動幫我一一講解，讓我少了許久許多思慮，媽媽，我知道你想讓我學習更輕鬆，可我自己能行，我可以自己解題，自己思考，只有這樣我才能把方法牢記於心。謝謝你，媽媽，我能行！
媽媽，我懂得你的心意，你多次為我忙碌到深夜還不停歇，你辛勞的身影牢記在我眼前。媽媽，請你不要為我忙碌，我已經是一個五年級的男子漢，不再是吃、穿、住、行都要人照顧的小寶寶了，我可以做好每一件事。謝謝你，媽媽，我能行！
媽媽，我懂得你的心意。你每天接送，是為了讓我不在夏天冒著烈日，在冬天忍受著寒冷上下學。我是男子漢，我可以自己搭公共汽車回來。謝謝你，媽媽，我能行！
媽媽，我懂得你的心意。但我深深地明白，每一隻雛鷹都要是依靠自己變成翱翔於藍天之上的雄鷹；每一棵樹苗都是依靠自己長成聳立於天地之間的大樹……我長大了，可以自立、自強，創造屬於的明天，自己的未來！
我懂得你的心意 篇16
國三作文 ,847字繁花似錦的四月，陰雨天的月季，讓我察覺到自己錯過了什麼。
我依稀清楚的記得，腦海中刻畫的那副影像。小時候，我與您最為親近，媽媽她都羨慕長大了的我，由於您外地打工離開了我兩年。我對您——爸爸，疏遠了許多。可您讓我，在這繁花似錦的季節，懂得了你的意，知道自己錯過了什麼。
那天，是雨天，升入初中的我，晚自習下課時間為9點。望著那窗邊黑乎乎的天，覆在窗戶上的霧，朦朧的看見雨嘀嗒的下著。小樹猶如弱不禁風，而頑強生命的小草，在風雨中搖擺著。風吹颳著，拍打著，把我的思緒打亂了。
會不會是媽媽來接我？應該是吧！看著那雨，多烈，肯定是她來接我。
可結果，令我“失望”了，因為不是她來接我，而是讓我有些疏遠的爸爸。心中有些不情願，看爸爸手中並未執傘，僅僅只是站在風雨中，眼中充滿了焦急的神情。見我走過來，忙把外套脫下蓋住了我的頭，防止被雨淋。我有些生氣的說道：“爸爸，你為什麼不帶傘！為什麼不開車過來！”爸爸臉上的神情略有些鬆動，開口道：“我來的時候還沒下雨，過了一會兒就下了，你媽把車開走了！”我心中有些怨恨，這一路，爸爸所說的話，問我的話，我都沒搭理，僅緊回了個“嗯”。
到家了，我放下書包，自顧自地走進房間，拿起手機看著，可滴滴嗒嗒的聲音吸引了我，我抬頭一看，是爸爸，是爸爸的襯衫溼了，如同剛從水中爬起來的人，那一刻，我看見了爸爸那早已鬢白的頭髮，眼角帶著皺紋。愣住了，爸爸正巧看見我在看他，他想到我在想什麼，就說：“地下的水我等會兒拖一下，不會讓你滑倒……”
那刻，我的眼角，溼了，淚如同泉，湧了出來，抱住爸爸，哭了……
爸爸，在這繁花似錦的季節，我懂得了你的意。
“我觸控到了你的艱辛，不知不覺你鬢角露出了白髮，不聲不響你眼角添上了皺紋”……
媽媽我懂得你的心意 篇17
國小五年級作文 ,457字世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草，這首歌應該每個人都會唱。母愛就像太陽，無論時間多久，無論走到哪裡，都會感受到她的照耀和溼熱。
媽媽你還記得你以前是怎麼們對我的嗎？我以前一犯錯，你就打我，每一次你都是把我打得十分的疼，把我打的痛哭你才放手，放手之後你就說以後現犯就不是我兒子，用老人的話說來說打在兒身疼在娘心。
一次期末考試，我只考了46分，你當時把我按到床上拿皮帶抽了我一頓，我當場就哭了，我看了一下你的臉，你的臉上沒有什麼表情，你看著給我說：“這一次沒考好，這些題你又不是不會，你沒用心。”我說：“你給我講一下。”你說：“好。”
還有一次是我去奶奶家，我和小夥伴玩，我一不小心，把一個朋友給推到水裡去了，他身上溼透了，我知道回去少不了一下竹絲炒肉，我當時想一想，後面一下涼了起來，我回家你坐到沙發上，手裡拿著皮帶，等著我回來，打我，我的身上被你打的一塊青一塊紫的。
媽媽呀！我真的明白你的心意，你的心意我知道，你打我是讓我學會好習慣。
我懂得你的心意 篇18
國小五年級作文 ,866字老師，是在呵護我們成長的園丁；老師，是塑造我們靈魂的工程師；老師，是每個人不可缺少的人生導師。老師就是嚴冬裡的陽光，酷暑裡的清涼……
老師是我們成長道路上的引路人。老師教給我們學會做事，學會做人，引導我們走好人生之路。當我們遇到困難和挫折的時候，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫的時候，老師為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲的時候，老師的及時點撥讓我們清醒！四年級時，成績一向很好的我，不知為何考試成績直線下降，從以前的100分、99分一下子滑到了90分、89分。但是我又找不到失分的原因。正在我失落時，看見一個高大親切的身影突然出現在我的面前，啊，原來是您，我敬愛的老師。您親切耐心，給我講解了做題方法，讓我茅塞頓開，彷彿一下子就理解了許多……“困難就像彈簧，你強他就弱，你弱他就強。”“雖然這次考試有失誤了，但是你不能因為一次考試而失去信心而氣餒，你應該鼓起勇氣，拾起自信，老師相信你是最棒的！”老師的訓誡和批評使我受益匪淺，我像迷失方向的航船，您像指引方向的燈塔，老師我懂得你的心意……
每天，無論是颳風下雨，烈日炎炎，我們都會看見您費力地推著重重的紅綠燈在風中雨中，到達車輛如流的十字路口，您像堅韌挺拔的松樹，聳立在風雨中。老師，每一次看見你在十字路口執勤，雖然來往的車像洪水一樣，但是您就像在與怪獸相博的勇士，時刻護著我們安全通過並安全離開，您就會露出會心的笑容……
老師，我們只看見您在課堂上講得有聲有色，出口成章，但誰又可以想到您在備課的艱辛，誰又看見過您認真備課苦思冥想的樣子，為了我們能更好更快更容易掌握知識，您不知道又花費了多少心思與心血……老師的愛給予了我們溫暖和力量，促使每一個學生不斷地掌握知識，實現自己的目標，到達成功的彼岸。
老師，我懂得你的心意，我懂得您的愛……
媽媽我懂你的心意 篇19
國小六年級作文 ,487字媽媽，在你心裡我是一個頑皮搗蛋的孩子。其實，我現在已經長大了，我已經能讀懂你對我的關心、擔憂、牽掛和深深的愛……
有時候週五我會去同學家裡玩，你總會不停地??攏河屑父鋈耍考傅慊丶遙考依鎘忻揮寫筧說鵲取Ｓ惺焙蚧怪苯鈾擔?ldquo;不行”！搞得和查戶口似的。但是我明白您是擔心我的安全，希望我早點回家。
一說起上英語補習班我就頭皮發麻，因為我最不喜歡英語補習。雙休日別的孩子可以盡情玩耍，而我卻只能在教室裡聽英語課。但是我明白，您那是希望我的成績有所提高。
每當我的書桌和房間亂得一團糟的時候，您總會大發雷霆，對我嚴加訓斥。但是我明白，您是讓我學會自立。
“多吃飯，少吃垃圾食品！”每次聽到這句話，我心裡就不由得憋屈。為什麼別的同學可以吃，我就不行？後來我才漸漸明白您是為了我的健康。
媽媽，我已經是11歲的大孩子了，以前對您的良苦用心我總是誤解和埋怨。而現在我一定會努力學習，不再抱怨去英語補習班、不再厭煩您的??隆⒉輝儷嶽??稱?hellip;…因為我明白，這一切，您都是為了我燦爛的明天。
媽媽我懂得你的心意 篇20
國小五年級作文 ,625字上幼兒園的時候，在大姨家門口發生了一個小插曲。
時間的流逝，已經讓我忘記了為什麼和媽媽發生爭執，我的記憶中，僅留下了一些殘缺的碎片……
那一天，去幹什麼，為什麼和媽媽鬧彆扭，我早已忘記。最終引爆我和媽媽衝突的是在回家時，我要坐舅舅的摩托車。摩托車上坐著舅舅、表姐和表弟，已經沒有空位讓我坐了，可我不管這些，哇哇大哭，當時心想：我就是要坐，你們能把我怎麼樣？我就是要哭，怎麼地？很明顯的挑釁心理，證實了那句話“不作就不會死”。
唉！接下來，只聽到我撕心裂肺地一聲尖叫，媽媽一腳把我踢到斜坡上，滾了下去。舅媽，大姨……都急忙跑過來扶我，責罵媽媽。而我，躺在地上根本不想動，淚水啪嗒啪嗒打溼了臉旁的路面，傷心極了，心想：“媽媽是世界上最壞最壞的人，甚至懷疑我不是媽媽親生的。”
晚上，我發現自己身上有好幾處瘀青，感到委屈極了，一個人在被窩裡偷偷流淚。第二天，媽媽給我買了一箱酸奶，對我說：“寶貝，對不起，媽媽不應該對你那麼凶，媽媽錯了！”頓時，淚水迷糊了我的雙眼。
媽媽，其實應該說對不起的是我。你不讓我坐摩托車，是為了我的安全；你打我，是希望我不要如此任性。你希望我是一個懂事、聽話的好孩子。在我身上，承載了太多你的愛，寄予了太多你的期望。
“打是親，罵是愛。”對不起！媽媽，我愛你！你的心意我懂！