紙船相關作文20篇
紙船承重比賽 篇1
國小三年級作文 ,596字我和爸爸參加了學校的紙船承重比賽。比賽的規則是：折一條紙船放入水中，每隔三秒鐘向小船上放一枚一元硬幣，在小船沉掉之前，誰放的硬幣多，誰就獲勝。
比賽開始了，我折了一個大平底船，我們小心翼翼地把紙船放在了水面上。等裁判讀完秒喊：“放！”時，大家就同時往自己的紙船上放硬幣。我和爸爸拿著硬幣，跟著裁判的口令，將硬幣一枚枚小心地擺放在紙船中。我們將硬幣從四周向中間依次擺放，這樣就使紙船中間兜住一部分空氣，既減少了紙船與水的接觸面積，減緩紙船的透水速度，也增加了浮力，使紙船能夠承載更多的硬幣而不易下沉。
比賽激烈地進行著，當我們放到第68枚硬幣時，三？二班的紙船突然沉了，在現場觀眾的一片驚呼聲中，我的心也一下子拉緊了，心想：“有船沉了，說明大家的小船都已快到承載的極限了！”再放硬幣時，就更加小心了。比賽繼續在緊張的氣氛下激烈地進行著。其他班級的紙船陸續沉了，最後，只剩下我們班和三？四班的紙船了。這時的小船已經吃水很深了，我看著小船吃力地漂在水面上，心中不斷地祈禱著：“小船、小船兒，千萬別沉！再堅持一會，我們就贏了！”可是水面還是無情地一點一點地爬向船沿，當我們放到第127枚硬幣時，我的小船一下子沉到了水底。小船沉下的那一刻，我的心也一下子沉了下去，心裡感到遺憾極了！
比賽結束了，最終我獲得了級部第二名，全校第四名的好成績。儘管我心裡感到有一些遺憾，但也為給班級爭得榮譽而感到十分自豪。
燒紙船 篇2
國小三年級作文 ,449字科技實驗裡有個小實驗是燒紙船，顧名思義就是做一個小紙船來燒，那這個紙船會怎樣呢？
星期一的上午，第四節是科學課，老師讓我們做了個小實驗，方法是用白紙做了個紙船，在紙船裡倒上一定量的水，將有水的紙船放在三角架上，點燃酒精燈，放在紙船下邊，水會怎麼樣？紙船又會怎樣呢？同學們議論紛紛，有的同學說：“那樣紙船就被酒精燈燒了呀”。老師說：“耳聽為虛，眼見為實，我們親自試驗一下吧！”
只見老師把三角架放在實驗桌上，接著又把事先做好的紙船放在三角架上，又將燒杯裡的水倒入紙船中，沒有倒滿，只倒了紙船容量的一半。然後老師用火柴點燃酒精燈，再把酒精燈移到紙船下面。酒精燈在紙船底部燃燒了一會，我們發現，紙船沒有被燒掉，紙船裡的水也沒變樣兒。
我和同學們都驚奇的都張大了嘴巴。老師說：“紙船之所以沒被燒壞，是因為物質在被燃燒時需要一定的溫度，紙船在被加溫的同時，水分也不斷蒸發，水蒸發，水蒸氣帶走了熱量，所以在水燒乾之前，紙船是不會被燒著的。”
我明白了：在燒紙船的試驗中，紙船裡的水不會蒸發完，紙船也不會被燒燬。
逆水的紙船——《願有人陪你顛沛流離》讀後感 篇3
讀後感 ,839字這本書的味道至今還回旋腦中，我常把書比作美食。遇到一本好書，自然作為一道饕餮盛宴飽餐一頓；而一本不值一看的書，我便食之無味，毫無興趣。《顛沛》這本書真是餘味十足。
“先變成最喜歡的自己，然後遇到一個不需要取悅的人。”很感動，能寫下這句話，我們有多少次抬起頭來正視自己，對自己是否滿意？還是在一次次的人情世故中曲意奉承，為了取悅他人而改變自己。一個人，都不敢面對自己的本來外貌，又何來喜歡自己呢？所以人們在這浮華的世界越來越浮躁，拼命地尋找，拼命地擺脫，卻無能為力。這外界紛擾的聲音太多了啊！總念著別人的看法，其實批評與讚美又與我何關呢？與其不斷改變自己，逐漸失去自我，還不如堵上耳朵，沉澱內心。先學會取悅自己，再去想取悅他人。這是作者想告訴我們的。
書中的友情是經過細心提煉的。“我要的是你這個朋友，不是口袋。”哆啦a夢之於大雄就行一個百寶箱一樣，靈便好用，關鍵是沒人時還能一起打鬧嬉笑。可在久的陪伴也有別離。等到哆啦a夢消失在時光的盡頭，大雄才明白，他渴望的不是什麼高科技的東西，那個陪自己度過酸辣苦澀的機器貓突然從自己的世界消失，連天空都失去色彩。所以，他想要的，是哆啦a夢啊，那個珍藏回憶中兄弟一樣的朋友。借用作者的一句話“遇見總是有意義的，哪怕只有告別。”
關於青春，世界上每個人都以自己最熱烈的形式綻放著青春，也只剩那麼一丁點回憶了。有關朋友的，理想的，還有情感……其實還有多少未來，只剩現在了。什麼青春易老，時光逝去，我們都處於這個略現尷尬的年齡。趁現在，找一個屬於自己的時代，一個和自己共振的人。青春只要還能勾勒，你就還擁有青春。“當你還擁有青春時，別悔恨青春。”
關於父母，作者形象的把他們比作鎧甲和軟助。這樣兩個可以給你希望的人有時可以讓你充滿勇氣，去做根本不可能實現的事；有時也是你永遠無法割捨得牽連，就像太陽之於太陽，水之於魚。不管盔甲還是軟肋，只要知道身後有你們，就覺得很好。
“願那些錯過的人，經歷了顛沛流離之後還能再度重逢。”
這也是我們最想做的事。
紙船 篇4
國二作文 ,827字睜開眼，早上醒來，不再迷戀被裡的溫柔，那是被包裹的謊言，我沒有歌裡唱 的翅膀，但我有一片雲彩，似乎輕輕一踮腳，就會被風牽著走，像一片羽毛掠過這個光怪陸離的大千世界。
再次睜開眼，夏蟬依舊沒完沒了的攀談，七月的暴政下依然不絕於耳的唏噓聲，敲敲腦門，這才發現，只是一場夢，剩下的只有苦笑，好澀的笑。
每日錯過了日出，也不再掛心日落，彷徨之餘的彷徨外，偶爾想起去年的花開花落，猛然發現那才是一場小眾化的大電影，於是嘴角微微上揚，我開始想念去年的春花秋月了。
於是，一個薰香如夢的夏夜，我開始折著紙船，有些不覺疲倦的折著，盼望等待，徒勞的等待，我懂。
花火飄過流年，現在寄出的信筏找不到從前，曾經的聲音荒廢在汗淋淋的夏日空氣中。有人說，過去的一頁可以不翻就不要去碰，翻多了，那沉澱的灰塵足以迷了自己的眼。我想我似乎懂了些，只是不免擔心那隊浩浩蕩蕩的紙船是否像冰心的紙船被風雨打溼，黏在了船頭。但可以確定的是，過去沒有給我帶來回聲。
我學會安然，不再去想昨天，甚至有些遺忘了昨天。我開始想未來，未來是場夢，我們都是夢主，但夢有的時候並非自己把握，今夜想的再花季燦爛，清晨醒來終是一場夢，一場讓人捨不得醒來的美夢。
所以，我又開始摺紙船，一張張的白紙，一個個的未知，小小的心裡是期待、驚慌。也許我學的聰明瞭些，不再讓紙船走水路，而改成了郵寄，昨天的我寄了出去便開始等待。日復一日，最終卻是石沉大海，卻等來了開學的日子，我的第二隊紙船，想必是遭遇了不測，至今未給我帶來答案。
我放棄了，卻又不甘心，於是我給現在的自己寫了封信，折成了一隻只小小的紙船，讓它隨著蒲公英去追尋，並不抱希望。兩天後，我驚奇的發現，三隊紙船一起回到了窗臺上，與寄往現在的紙船相比，另外的兩對已經殘破不堪，旁邊放著一紙留言：
對不起，過去早已不存在，而未來太過縹緲，我們無能為力。感謝你寄往現在的紙船，找到了迷失的曾經和未來，best wishes to you！
我想我明白了什麼，對吧，紙船？
童年的紙船 篇5
國二作文 ,762字太陽正火辣辣地怒視著大地。然而一場突如其來的大雨打破了這寧靜的世界。雨點很大，夾雜著冰雹，打在玻璃上，噼裡啪啦的響著。在陽光的照射下散發出七彩的光環，晶瑩剔透。佇立在窗前欣賞著太陽下的綺麗景象，才發現自己已經進入了花季。
回首過去，一幕幕記憶又閃過眼前，雖然已感到童年的記憶已經發黃，但是赤足在小溪中的歲月，那所載滿憧憬的白色紙船是不易忘記的。
那一天，我唱著那首《讓我們蕩起雙槳》的歌，在記憶的河中，拿著從夢境漂泊而來的小船，裝滿著歡笑與希望，揚帆遠航。那是我記憶中第一次對希望與財富的嚮往，這艘小船融化了我心靈的冰山，吮吸我心中的傷感，使我窗外的四季充滿陽光。
飄雨的日子，很清涼，也很馨香。夥伴們紛紛起鬨說要摺紙船，比賽誰的船快些。於是，大家便拿起了硬紙板開始動工了。我便手忙腳亂折了起來，其他的人都已經完成他們的作品，而我的卻還是一個半成品，我無奈及了。此時我最好的朋友在那一刻幫助了我，讓我得到了一艘完美無瑕的紙船。
接著，我們來到了河邊，同時將我們的紙船放入河中，結果也出乎意料，我的小船隨著風波，自由的前進，拿了第一。而有些人知道船不是我折的人就不服氣了，說道：“這有不是你折的小船，這個第一不是你的，你耍賴！”此時，她站了出來說：“實際意義上這不是我幫她折的，在之前她經過自己的努力折了一半了，我只不過是幫助他她美化了一下，這隻船之所以拿第一，也是因為它憑藉她的主人堅持不懈的信念無所畏懼的向前。”聽了這位比我大了幾歲兼任朋友的姐姐的話其他人似乎也朦朦朧朧的懂了，也沒在說什麼。
過了幾年後，我才明白這紙船乘載的是朋友們對我的信任，她對我純真的友情以及我的歡樂與希望，穿透著勇氣與信念的風帆，在微風的吹拂下，起伏不斷，前進著。
此時站在雨中的我感覺十分清晰，不是因為雨朦朧的襯托，而是自己似乎更加懂得了生活。
一次疊紙船的經歷 篇6
一次疊紙船的經歷作文 ,615字我認識許多的船，有航母，有貨船，有油槽船，還有輪船……不過，這麼多的船，我都建造不了，但我可以疊紙船。
那時，我還不會疊紙船，卻偶然發現了心靈手巧的媽媽疊的紙船很漂亮，所以就纏著媽媽教我疊紙船，媽媽爽快的答應了。
首先，我把預先準備好的長方形紙拿出來，再把紙對摺兩次，再拆了一次折的，將兩邊的紙對著第二次折的印兒折。之後，再將底下剩餘的紙向上分別折，折完之後，摸紙的中間會有一個硬邦邦的三角形，再將三角形以外的地方折起來。前面這些步驟我都輕而易舉的學會了，可是後來媽媽把三角形像變魔術似的變成了一個菱形，我目不轉睛地看著媽媽做的每一個動作，可到我做的時候，我卻把它給拆散了。我火冒三丈地說：“這是什麼破玩意兒，這麼難，我不做了！”好心的媽媽卻安慰我說：“做這個其實不難，只是你沒有用心。再說，拆散了，你還可以再溫習一下前面的步驟。”我的心情漸漸平靜了下來，就聽從了媽媽的話，又重新疊了一次，媽媽立刻教我最後的幾步：看三角形的下面，有一個洞，把它捏住，並掏成一個菱形，再將下面掏成一個小菱形，最後捏住菱形的兩端，向兩方拉。“太好了！我會疊紙船嘍！”我望著手裡這個小巧玲瓏的小紙船，歡呼了起來。
看著這麼可愛的小紙船，我給它起個好聽的名字：“迷你蛟龍號”！再用特殊材料製作，讓它和“蛟龍號”載人潛水器在水下靈活地去完成更多的海底地形地貌測量和取樣作業，精細地形資料。
通過這次做紙船的經歷，我明白了“世上無難事，只怕有心人”這個道理。
摺紙船 篇7
國小五年級作文 ,622字一張紙，可以畫出栩栩如生的畫，可以寫出優美的詩，也可以寫信，把你的愛傳遞到遠方，還可以折出各種各樣的作品。
今天語文課上，老師讓我們準備正方形的卡紙、剪刀、水彩筆或油畫棒來摺紙船。同學們拿著卡紙迫不及待地準備著，老師一聲令下，大家就聚精會神地折起來。
我先把一張正方形的黃色卡紙沿著對角線對摺，然後四個角沿著中心點對摺，摺好後，開啟，再沿著最近的一條邊對摺，接著沿著四邊向內折，摺好後是一個大正方形套小正方形。然後翻過來，兩邊向中心折，折成一個長方形，我再向中心分別對摺。接著，上面有四個明顯的三角形向內對摺，成一個梯形，兩邊再折一次，成為船幫，為的是壓住剛才四個角。這時，折出來的樣子已經大體像個船。接下來，捏住兩端，從裡向外翻，再把船蓬拉出來就完成了。
看著自己動手摺好的船，我的心情非常激動。我的船是五顏六色的，和粉筆盒一樣大小，最特別的是有兩個綠蓬。為了使它更漂亮，我還在它上面畫了許多美麗的圖案進行裝飾，併為它取名“夢之船”。這是因為，我想讓這隻漂亮的紙船迎著朝霞破浪前行，載著我的夢想與願望漂向貧困孩子們的身邊，送上我的禮物—揹包與文具，讓他們能和我一樣背上嶄新的書包，在明亮的教室裡讀書、上課……
這時，其他同學也都摺好了自己的紙船，有的說“我的船最漂亮”，有的說“我的船最別緻”，也有的說“我的船叫‘創意號‘“……
從這節課中，我明白了即使是做一件簡單的事也要動腦筋，也懂得了勤動腦、勤動手，才能心靈手巧變得更聰明！
童年的紙船 篇8
國二作文 ,1058字憶起往昔，最懷念的，莫過於那一隻只在陽光下漂漂浮浮的紙船。
孩提時，怎會似如今這般匆忙？只消幾通電話，便三三兩兩地到齊了。沒有大人的地方，才是一群皮孩子們的天地，個個便都有些恣肆了，也更隨性了。
要說起兒時啊，最受歡迎的便是那紙船了。小小的腦袋湊在一塊兒細細商量了一番，便分配好了各人的任務。我很不幸的需要去做苦力活—搬一大盆水。另幾個人裁了紙，需要的工具便差不多都準備齊了。只一會兒，每一個人的身邊都疊起了好幾艘白紙船，小小的身影彷彿都被淹沒在這片片白色當中了。
紙船已經夠多了，我們就開始了我們的計劃—放河燈。名字倒是好聽，其實也就是把紙船放在一開始就打好的水上，用那時還不大熟悉的圓珠筆寫上自己的心願罷了，也沒什麼出奇的，卻是受歡迎的很。在現在看來雖然的確是有些不切實際，但是那時候還是相當虔誠地一筆一劃的認認真真地寫上了自己那些可能終其一生也實現不了的願望。現在想想當初的自己，還真的是有些幼稚的惹人發笑了。
眾所周知，紙張就如瓷娃娃一般易碎。不，甚至比它還要更加的脆弱，用紙做的紙船當然也不會例外了。在水中飄飄蕩蕩一會兒興許就已經到達了它的極限了。清清淺淺的水就吞沒了紙船，同時也吞沒了我們的願望，所有人也都陷入了沉默。不過，半大小孩的傷感又能持續多久呢？不一會兒，我們便又都活躍了起來。除了浸溼了的，還餘下許多紙船，手巧的女孩兒用現有的繡花針刺出一個個小孔，再用白線串起來，一串約莫有七個罷，及目又是片片的白色。有微風捲起，拂動，一搖一晃的，煞是好看。由於它跟風鈴有些許相似，我們就暫且將它喚作“風鈴船”了。
玩膩了，有人提議玩水球，恰好前幾天翻出了有不知道什麼時候買的氣球，還沒來得及扔掉，便物盡其用了。往裡頭中裝滿水，一個一個往其他人身上招呼。炸裂聲接二連三地響起，所有的人都享受著這暫時的歡愉。只是最後滿地的狼藉以及溼噠噠的衣服回家之後都被各自的家長罵了個狗血淋頭。相比之下，我就更加悽慘了，畢竟場地就是在我家裡的，被母親罰我把陽臺清理乾淨。即便如此，還是一邊抹著臉上的水一邊傻乎乎的笑著。
“衣不如新，人不如故。”人是一種念舊的生物。那時候折的紙船各自都留了一個，東西還在，我們卻愈走愈遠了。這些東西，應該也就是在整理房間的時候被翻了出來，然後付之一笑罷了。當初如白紙般的青澀早已褪去，只剩下如今泛黃的老練了。
每一個人都有自己的童年，當你想起曾經那些不切實際的念頭時，是否還記得清，身邊陪伴著的人是誰？但願，他們都能在腦海中劃下了一抹痕跡，在記憶裡留下了一縷未了的餘溫。
粉色的小紙船 篇9
國小五年級作文 ,425字在記憶的心扉裡，一件件發生過的往事猶如紙船，一條條都漂走了。唯有那條粉色的小紙船停泊在那裡。
記得那是五年級的第一學期，有一回體育課上，同學們都在打鬧嬉戲，只有我孤獨地坐在操場的一角，看著白雲飄蕩與藍天間。這時有個小姑娘走過來，笑著對我說：“你怎麼不去玩？坐著會變胖妞的，嘻嘻。”我被她逗笑了，說：“胖怎麼了？反正我已經很胖了。唐朝還以胖為美呢！”“哦，是嗎？”她在我旁邊坐了下來，我們呆呆地坐了一會兒。她站起身說：“走，我們去跳沙坑吧。”還沒等我應答，她已拉著我在沙坑旁了。只聽“呵呵”奸笑一聲，我有種不祥的預感，還沒等反應過來，她就使勁推了我一把，我就“嘴啃沙”了。“沙子好吃吧？”她邊笑邊拍我衣服上的沙子。“好吃才怪。”我翻了個“白眼”送她。我們兩個互相笑了，開心愉悅的笑聲久久迴盪。她伏在我耳邊輕輕說：“我做你的朋友吧。”’就這樣我擁有了第一個朋友。
往事如煙，歲月如梭，只有那條粉色的小紙船仍然泊在我記憶的深處，停滯不前地搖啊搖，搖啊搖……