紐帶相關作文20篇

愛這條紐帶 篇2

國一作文 ,872字

愛，是一條紐帶。因為愛，所以創造了奇蹟。

—題記

這天，我和父母一起到爸爸的一個老朋友家裡做客。一開門，叔叔的小女兒便笑容滿面地站在門口迎接我們。只見她那粉嘟嘟的臉上掛滿了微笑，小小的手不停的在眼前晃來晃去，時不時地在客廳裡跑來跑去，還自豪地向我們展示她在幼兒園得到的小紅花。媽媽告訴我，她是一個不幸而又幸運的人。

這個小女孩美麗可愛，可惜的是在她剛剛降臨到這個世界上時就不知道自己的親生父母究竟在哪裡，只得自己一個人蜷縮在襁褓裡，直到叔叔他們這對好心的夫婦發現了這個可憐又可愛的嬰兒。而現在，完全看不出這個小女孩有任何的不快樂，她興奮得在大人們之間穿梭，一會兒撲到媽媽懷裡，用那甜甜的聲音呼喚著媽媽，一會兒又拉著爸爸的大手吵著要去玩遊戲。看著這個快樂的小人兒，我真為她感到幸福。

回家的路上，我隨口問了媽媽這樣一個問題：“媽，你說那個小女孩長大了，她會理解阿姨、叔叔嗎？”只見媽媽聽後停了片刻，對我只說了這樣一句話：“我相信會的，因為它們之間有了愛這條紐帶。”

一下子，我明白了。的確，因為有了愛這條紐帶，他們會創造一個奇蹟。雖然大人們常說：血濃於水。而相比之下，愛不是更重要嗎？叔叔、阿姨悉心的照料，用心的呵護，無時無刻不讓小女孩感受著家庭的溫馨和睦。他們之間，有了無盡的愛。

在叔叔家時，小女孩在一旁玩耍，想去搬客廳的大花盆。突然間不知怎的小女孩手中的花盆突然掉了下來。大家都嚇壞了，女孩的媽媽趕緊跑了過去，詢問女孩又沒有受傷，心疼地輕輕撫摸女孩的頭。小女孩依舊露出了甜甜的笑容，這下大家放心了，誰都不忍心去責怪這個可愛的女孩。隨後，叔叔開始整理花盆的碎片，這是一直待在一旁的女孩突然冒出這樣一句話：“爸爸，小心點。”這時大家都笑了，誇女孩是個孝順的好孩子，誇叔叔有一個幸福美滿的家。現在想起來，正是因為彼此之間無微不至的關懷，造就了心與心的愛，同時也就擁有了一份難捨的情感。

愛，這條紐帶。正因為它的存在，讓情感這虛幻的東西變得就在我們身邊，正因為這份愛的奇蹟，創造了人世間的美好。讓我們把握這條紐帶，珍惜身邊無微不至的愛。

共享，一根紐帶 篇3

國一作文 ,892字

共享，是一根紐帶，它連線著人與其他。

共享，一根連線著人與時代的紐帶。在科技飛速發展的二十一世世紀，“共享”已成為人們所熟知的話題。它標誌著科技的發達，標誌著時代的進步，同時也標誌著這是個與舊時代截然不同的嶄新時代。它連線了人與科技時代，讓科技就在我們身邊—大街上，隨處可見那一排排顏色鮮明的共享單車，那充滿了朝氣的顏色，就是新時代的顏色，朝氣蓬勃、充滿生機。它連線了人們與新時代。

共享，一根連線著人與便捷的紐帶。在一首快節奏的“城市生活交響曲”中，共享資源就像是其中一段抒情的旋律，如《搖籃曲》一般令人感到舒緩，給這首生活樂曲增添了不一樣的韻味。在生活節奏極快、做任何事都不甚方便的時候，共享資源出現了。它就像一顆冉冉升起的新星，給人們提供了便利。只要按照一旁的使用說明做，各種共享資源都能輕易使用。街道上，也能看到許多使用著共享資源的人們。

共享，一根連線著人與和諧的紐帶。現如今，隨處可見使用著共享資源的人們。他們歡聲笑語地去投入不同的生活。但無一例外，他們的生活都是那麼地和諧。沒有戰爭，沒有死亡，沒有疾病。雖然有著偶爾的不順心與哭泣，但他們都會從難過中走出來，然後去迎接更美好和諧的生活。

共享，一根連線著人與道德的紐帶。有許多人，他們不愛護共享資源，隨意使用，想怎麼來就怎麼來，結果就是使用壽命還未到共享資源光榮“退休”。有些道德底線敗壞的人，竟故意損壞共享資源，如在共享單車上吐痰、故意把漆蹭掉，更甚者還有偷車的行為！然而，所有人都這樣嗎？不是的。舉個很常見的例子。有陣大風吹過，許多共享單車被吹倒在地，一些路人們冷眼旁觀，而熱心腸的人們會上前扶起。更有志願者們會定期來清潔共享資源，讓它們煥然一新。

共享，一根連線著人與人的紐帶。許多人，因一同使用共享資源而接下了緣。許多使用共享單車的人們偶然相遇，因共享單車而展開話題，約定下次一起騎單車等等，擴大了自己的交際圈。又或者在使用共享資源時突發奇想，猜測這個共享資源的上一任主人會是誰。茫茫人海，我們有幸使用同一樣物品，也是緣分。

總而言之，共享這根紐帶，讓人們的生活更加多姿多彩，給生活增添了不同的味道。

共享的紐帶 篇4

國二作文 ,882字

上帝實時監看著共享資源的行蹤，一邊捋捋他的鬍子，一邊執起一支筆，把前後兩個使用者之間連起一根細長的線，逐漸地，世界被這些纏繞的細線，織成一張虛無又堅固的網。

這些共享資源，在不知不覺中，成為了陌生人之間的紐帶。

秋季的天逐漸暗得早了，放學回家，墨色在上海的初秋裡流淌，小區門口的路燈下，一排多彩的共享單車被排得齊整，我隱約間看見一位老伯，佝僂著背，手裡提著一些塑料袋，雙手靈巧地動著，卻看不真切。

“爺爺，您幹嘛呢？”我走上前去詢問。他轉過頭來，面熟得很，約莫是隔壁哪個單元樓的住戶，他許是也覺著我面熟，綻開一個笑來：“給他們套個塑料袋唄！嘿，剛從菜場騎回來，說是晚上得下大雨嘞！沒人會想一屁股坐上去，全弄溼了！”他的眉眼彎成了江南水鄉的老橋，厚重與滄桑裡，參雜進了一縷縷溫和的笑意，合著身後暖橙色的街燈搖曳，他臉上的每一道溝壑都被柔化了輪廓。

一份暖意如藤蔓般攀援而上，將我的心裹得嚴嚴實實，控制著我接過幾個塑料袋，綁在另幾輛單車的坐墊上，和那位老伯說：“我幫你一起吧！”。

次日清晨，我下意識地望過去，那排單車已疏了不少，一位年輕的白領正掃碼開鎖，看見單車上綁的塑料袋，動作驀地一頓，隨即莞爾，流暢地解開塑料袋，扔進垃圾桶，躍上自行車，一蹬地，車輪便只顧一圈圈向前滾過去，也一圈圈讓他眉眼間的疲憊與煩躁被利落地丟棄。

我們原本都不認識，卻是昨晚微小的舉動，給我們的心裡都帶來了微甜的盪漾，捎著十月裡桂花的香。

我忽而想起夏日裡去復旦大學聽講座，不料迷了路，直到講座開始時，我都還在校園裡無措打轉。我向一位大學生模樣的姐姐問路，她見我焦急，指完了路，又把她剛開鎖的共享單車推向我：“很急吧？你騎，能快點兒總好些。”她的眼睛閃爍，像是銀河對她青睞有加，把萬千星辰，全都傾倒在她的眼睛裡，璀璨流轉。

有多少個像這樣微小又感動的瞬間，匯聚成流，向我撲面而來，頓時心下光明澄淨。

共享的資源就這樣作為陌生人之間的紐帶，在共享的時代洪流裡傳遞著這一種陌生人之間互助的溫暖情誼。它為予人方便提供了更多種可能。

上帝看著他所勾勒的網，牽起了滿意的笑，這一張網，格外堅固而可靠。

說紐帶 篇5

高三作文 ,1092字

目光所及處，是一個巨大的會客廳。裡面點綴著閃爍的燭光。這裡是丘吉爾莊園，來自世界各地的人們漫步在後花園的小溪邊，遠處的草坪上散落著星星點點的小野花。風吹過，增添了些許靈動之感。而三百多年前，這座莊園被賜予了戰功赫赫的馬爾伯勒公爵，一百多年後，丘吉爾也誕生在這裡，它見證了公爵的輝煌一生，英國的極度發達和二戰帶來的苦難。而現如今，它又顯得如此安詳。

瞭解這座莊園的人，會被它濃重的歷史感所籠罩。論輩分，他在英國或許都排不上名號，但前後反差帶給人的衝擊，也許就寥寥無幾了。透過這座莊園，我們能看到歷史，會客廳的一幅壁畫，牆體上的一個彈痕……即使無法置身其中，依舊可以體會到—這就是一個歷史與現實之間的紐帶。

歷史與現實，常需要紐帶來銜接。紐帶，並不只是簡單的“一根繩子”或者兩個字眼，它是連線各種事物的橋樑，它存在於現實的、虛幻的或是概念性的東西之間，幾乎無處不在。通過這些紐帶，可以讓我們瞭解到周圍表面事物之外的東西，拓寬“視野”。

可莊園並不能幫助人們瞭解未來。這也許是個世界難題，但“紐帶”卻可以幫我們改變未來。我們與外界聯通的介質各不相同，“紐帶”的不同決定了我們對客觀事物認知的不同，繼而影響我們和未來。而對於一個社會來說，與外界溝通的方式決定了它的走向，而“內化”這些溝通，便由社會與個人的關係決定。在朱光潛先生的《個人本位與社會本位的倫理觀》中，造成中西方對個人與社會之間的主從關係認知的不同是由於人們看待他們的不同造成的。個人構造社會，那麼“內化”便毫無意義，社會完全取決於個人；社會決定個人，“內化”就顯得尤為重要，它決定了社會對個人產生何種影響，繼而決定個人如何再反饋給社會。這種反饋無法突破“社會”的束縛，可又實實在在地影響了社會風氣，這時，個人與社會間的這條“紐帶”，對兩端均產生影響，從而影響甚至決定了事物的發展，即“未來”。

更進一步說，社會與社會，即不同文化間交流融合的“紐帶”更難搭建，也更加珍貴，我們的“一帶一路”就是個成功的例子，它通過貨物，經濟交流來拉動文化交流，從而產生共鳴，這是個意義深遠的“紐帶”。它縮短了地理上的“距離”，讓東西方人民從心理上不再有強烈的距離感，因為他們實實在在地“看見”了彼此。這樣的紐帶會更加牢固，意義也更大，是融通世界的一把鑰匙。

紐帶在方方面面都影響著我們，同時，我們又決定著它們。紐帶可以讓我們更好地瞭解周圍的一切，從時間，空間兩個方面建立了橋樑，讓我們的意識更加“開闊”。而我們現在的所作所為，又在構建著我們與未來之間的紐帶，它們充滿變數，也充滿希望。畢竟，對於浩瀚的宇宙來說，它可以證明我們曾經活過。

說紐帶 篇6

高三作文 ,679字

如果說中國的民族精神是通過紐帶傳承的話，我想這紐帶一定是春秋筆法。它隱於史冊的，字裡行間，把代代人民的價值觀與評判刻露在公正無情的史書中，比起對聖主的如實讚揚，它們更加充滿熱情和力量。

春秋筆法一曰直書，所發生即所記，撼山易，撼史難。《左轉》一卷，向來不貶弒君的記載，趙氏、欒氏的大族從未使他們的行徑從史書上消失；那四五之言，崔杼強橫，殺死記錄史官的父親和兄弟，也無法將惡名除去。所謂的當世權貴，往往沒有地位低下的史官充滿力量。春秋筆法，這一紐帶也是充滿力量的紐帶，只是往往微小。

春秋筆法二曰屈筆，即將自我情感暗中現於史冊之上。一個克字，寫出了鄭伯與弟弟的反目；一個賊字，又寫出了刺客出為的不正義。“攻”或“伐”或“侵”或“擊”，又如何將作者的評判隱於一字。這種正義遠勝過畫千字稱頌漢武之功，隻字評點，可稱紐帶。

春秋筆法的直書，將真相暴露於日光之下，而往往簡略，“屠城”二字就寫盡項羽的殘暴不仁；春秋筆法的屈筆，將情感公之於眾，而往往短小，“杵臼”二字卻寫出了孔子對不君之君的鄙視。就在直書與屈筆中，春秋戰國的公正、仁義就傳揚下來，勝過千百個秦皇的高壓統治。這筆法固然短小，但篇長則有閒筆，短小往往用心。這比古代史官們的絲絲心血，也因其短小用心，成為比讚歌更牢固，更有力量的紐帶。

紐帶往往並不是什麼巨大的東西，因為一旦巨大往往渺小，一旦巨大往往不傳，一旦巨大往往不精煉傳神。巨大往往在傳承中化為渺小，化為春秋筆法式的提煉和濃縮，一個地方的民謠，往往是地方風俗的紐帶就像一個“段”字寫出的不臣。因為渺小，所以精煉，因為精煉，所以有力，因為有力，所以紐帶。

愛的紐帶 篇7

國二作文 ,1347字

“這個家，我再也不回了！”她抓起書包，頭也不回地衝出家門。

門外小雨淅瀝，天空似刷了一層灰漆，濃陰的天，陰影揮之不去，讓她無法釋懷……

朵朵今年十二歲了，正在上小學六年級。這一年來她的生活發生了翻天覆地的變化—一年前的一天，爸爸媽媽問她：“你想要個弟弟或妹妹嗎？”“當然不想了！”“為什麼？”“因為他（她）會奪走你們對我的愛！”“朵朵，今天我們就想和你商量下，我們想給你生個弟弟或妹妹，等你們長大以後，還可以相互陪伴、照顧，爸爸媽媽也放心。相信我們，我們絲毫不會減少對你的愛的，一點也不會少！”朵朵張了張嘴，但什麼也沒說，那天晚上，她沒睡著，想了很久，總覺得父母不愛她了。

幾個月以來，看著媽媽的肚子越來越大，她越來越不安了。這幾年來她經常生病住院，自從媽媽懷上小弟弟後，就沒像從前那樣關心她，都是讓爸爸在醫院陪自己，照顧自己，她十分傷心。

兩個月前，弟弟豆豆出生了，全家人可高興了。從小到大一直身為小太陽的她彷彿失去了光輝，父母、爺爺奶奶都不再圍著她轉，她很失落，也一點不喜歡這個弟弟，她認為豆豆奪走了原本屬於自己的一切。

兩個月以來，大大小小的事，媽媽好像都漠不關心，一直在照顧弟弟，又經常帶他出去，而且一去就是大半天，她十分嫉妒。“難道媽媽不愛我了嗎？”她常想。

有一次，她考了全年級第一，十分神祕地把成績單藏在身後，悄悄地走到媽媽面前，突然開啟成績單十分興奮地告訴媽媽：“媽，我考了第一名！”她輕搖著腦袋，咬著嘴脣，滿心歡喜，笑眯眯地看著媽媽。“哦，可以，繼續努力喲！”她驚呆了，愣在那兒“這是怎麼了？現在的媽媽是怎麼了？以前的媽媽會毫不吝嗇地給予表揚的……”她默默地回到房間，躲在被子裡哭了起來。

轉眼又一個月過去了，她迎來了自己的生日。放學回家媽媽對她說：“朵兒，十二歲了，生日快樂哦！媽媽在照顧弟弟沒辦法給你準備禮物，也不能帶你出去玩，對不起哦！你想要什麼就讓你爸陪你去買。”然後又去哄哭鬧的弟弟去了。“他真的沒分走媽媽對我的愛嗎？”朵朵想“我是不是多餘的？”她再也忍不住了，抓起書包，頭也不回地衝出家門，任憑父母的呼喊聲模糊在雨裡。

走在雨裡，她無法控制住自己內心的失落與悲傷，淚水肆意流淌，臉上早已分不清是雨還是淚，她漫無目的的走著……不知不覺，又走到了自家窗戶下。她突然聽見媽媽抽泣著說：“我不該把大把的精力都放在檢查上，缺少了對她的陪伴，我也應該考慮她的感受。”“這不怪你，”爸爸說：“你也是為了她好，畢竟這是唯一能救她的方法了。”她吃驚地聽著，忘記了流淚，忘記了哭泣。原來自己不是體質弱，而是得了白血病，之前父母和她的配型都失敗了，只有再生一個弟弟或妹妹才有救她的可能！而今天，媽媽在這個特殊的日子裡，收到了天大的好訊息—弟弟的臍血與她配型成功，可以進行骨髓移植。也在這個特別的日子裡得到了第二次生命的希望，那是屬於她的，屬於弟弟的，也是屬於全家的！

這時，她又聽見了弟弟的哭聲—那是世界上最美妙的聲音！

雨忽然變得靈動、可愛，它洗去了心靈的塵土，世界一下子變得十分美好。

她與弟弟、爸爸、媽媽，被一條無形的紐帶更加緊密地聯絡在了一起—那是一條愛的紐帶，是一條通向美好未來的陽光大道。

世界如此美好，感恩生命，感謝有你……

說紐帶議論文 篇8

議論文 ,722字

在歷史長河中，無論多麼偉大的人事都不過是時代泛起的小小波浪。我們需要一個座標來讓自己同他人它物在時空上產生聯絡，從而找準我們真正的定位，更好的使用自己的力量，實現自己的價值。換言之，我們需要同這個世界的紐帶。

紐帶可以化解矛盾，傳遞感情，美國大使司徒雷登在中國生活了50年，加強了兩國聯絡，還在中國辦學，著述；國務卿基辛格頻繁往來兩國之間，最終促使中美關係正常化。臺灣老兵高秉涵多年來致力於將戰友骨灰送還大陸，完成了一份感情的延續和歸屬。紐帶的意義正在於凝會本來分散，甚至背離的力量，使之迸發出更強大的光輝。

然而，並非所有紐帶都具有正面價值。當今中國社會，正如費孝通在《鄉土中國》所言，是一個講求人情和裙帶關係的社會。人們喜歡託“關係”，找門路，走“捷徑”辦事。有些人沾沾自喜，以為自己龐大的人際網發揮作用，彼此間互為紐帶，是正當的，反倒是充分動用人際資源的表現。然而，這種“紐帶”是在為個人私慾服務，並非是對社會力量更好的使用，而是錯誤使用。這也會令我們反思，到底怎樣，才是彼此聯絡的最好形式？

我想，我們應該注重聯絡的物件，更應關注聯絡的方式方法，我們在與什麼性質的事物相聯絡？是出於何種目的？會造成何種影響？當初袁世凱妄圖復辟，盲目製造孔教綱常與當時社會的聯絡，脫離實際，“紐帶”不成，反被推翻。可新文化運動又過於急切地想要破除這種紐帶，提倡剔除一切儒家思想，這也未免過於絕對。若他們能從實際出發，探索當日中國到底需要同自己，同西方

文化，建立怎樣一種紐帶，社會的安寧和發展便也指日可待。

當今世界，網際網路和國際外交，貿易，將世界更加緊密地聯絡在了一起，我們也更應謹慎和理性地處理彼此之間的聯絡，以圖創造更多的正面價值。

說紐帶議論文 篇9

議論文 ,782字

這世間從來未有一物可以孤立地存在。物質的紐帶將國與國之間的關係拉近；精神的紐帶將今與昔之間的距離縮短。正是因為它的存在，人們才能達到衣食和內心的富足。

在經濟全球化高速發展的今天，國家與國家之間勢必無法再退回中世紀時“老死不相往來”的封閉局面。以國家利益為名的那條紐帶，越過大洋，跨過峻嶺，成為將世界各國聚在一起的神祕信使。絲綢之路經濟帶踏著張騫曾經跨過的沙塵向西延伸，一時間帶動了中巴的鐵路建設，為周邊國家的基礎建設帶去福音；環太平洋合作組織促進了洲際間國家的經濟往來，緩和了國家間的衝突，讓各國在友好的氛圍中傳遞文化、交流政治、帶動經濟發展；聯合國更是在維護世界和平、促進共同發展的過程中牽起了發達國家和發展中國家的手，讓其站在同一個平臺上立定條約、簽署專案。國家相通，人民才可以跨國結友、享受豐富的物質生活，才可以在安定的環境中發展自我。可見，國與國之間，以國家利益為名的物質紐帶是保證國民衣食富足的重要橋樑。

若說物質紐帶讓國家繁榮，精神紐帶則讓個人尋求到歸屬感，從而使其心靈富足。閱讀史書，使我們與已逝之人建立精神的共通感，在“刺客列傳”的刀光劍影中尋找“義”的內涵，抑或是在“白馬非馬”的機智詭譎中探索“辯”的技法。閱讀詩歌，使我們與古之聖人促膝長談，在“但去莫復問，白雲無盡時”的綿遠悠長中找尋“隱”的奧祕，在“草木有本心，何求美人折”的自我寬慰中探索“釋”的真諦。那些史書、詩文便是古與今的橋樑。它讓忙碌於現代都市生活中的人們不失了濃厚的根基；讓在快節奏的工作中迷失自我的人們看清自己來自何方；讓在物質世界逗留過久的人們重回精神的溫柔鄉。精神紐帶構建起跨越時代的橋，讓人們懷揣強烈的文化意識，豐富人的心靈。

物質的紐帶橫向跨越了萬水千山，讓人民享受衣食之安；精神的紐帶縱向貫穿了古今之川，讓人民享受內心之豐滿。橫縱橋樑交織相錯，便是富足安樂的人間。

以紐帶為話題的議論文 篇10

議論文 ,863字

“紐”、“帶”，一個是絞絲旁，一個字裡含著一個“巾”字。不難聯想，紐帶二字本意應於做衣服有關。古人衣飾分為上衣、下裳。中間又有許多層襯衣，相信古代鬆緊帶這種高科技還沒有問世，那麼將一件又一件華美的衣物穿到人身上，靠的大概就是紐帶了吧。它可以連線上下衣，可以束緊寬袍大袖，可以調節內襯和外衣，總之，漂亮的問世因為紐帶的聯絡你在人身上得到了合而為一的最美體現。

衣服如此，那麼人是否需要紐帶呢？天地玄黃，宇宙洪荒，人孤零零地站在地面中央—一副世界將毀滅的樣。而現實中，想世界因人的存在而不滅亡，人就需要紐帶。

假設一個具備了生命科學上活下去的條件的人，站在時間空間的座標一點。首先，他會想：“我得有個伴”。於是他利用親情找到了父母親並以親情作為永遠支援自己奮鬥的堡壘。之後他找到友情、愛情，其實這都是紐帶，聯絡他的青春歲月和幸福一生。有了情感紐帶，他意識到自我責任並願為紐帶所連者奮鬥，不滅亡。

還是這個人，他下一步是搞清他是誰，從何而來。情感紐帶易於形成，而聯通自我的紐帶需要更深刻的尋找。他開始看書，書是紐帶，連線歷史與現在，連線自然科學與生活現象，連線哲學理論和人類思想。他還去了世界很多地方，這些地方是聯絡各種文明的紐帶，從各地風情裡可以管窺世界發展及人類命運。他漸漸明白他自己從遠古而來，明白將以開拓未來不滅亡作為最終使命努力學習並奮鬥。

他看到日夜所居的城市，自然，又不禁想了解自己與自己所在之處的關係。他走到山川，看到高山峻嶺他明白自我渺小，他走到河流，看到涓涓清泉他明白上善若水，他走到森林，看到參天古樹他明白生命不息。石山川河流做了紐帶帶他領略人與自然應和睦相處而且人之所以不要滅亡因為是偉大的自然陪伴人類與生命在世界上共同成長，人唯有以人傑地靈才能回報物華天寶。

人不可以孤零零立在世界中央，紐帶給衣服最精彩的亮相，也可以給人以最廣博的知識，最厚重的自我，以及最明確的目的。紐帶連線的是人與人，人與自我，人與自然，人與千千萬萬。

我可以用紐帶給你一場最棒的時裝秀，也可以給你人類為何立於世界的理由。

紐帶 篇11

國一作文 ,1034字

我不知道，一名歷史老師如何在我心中佔據瞭如此高的位置，也許是因為我對歷史的熱愛罷，也許是我被她的魅力所吸引？她的一言一語，都在我心中留下了不可磨滅的印象，對我來說，她就是個德高望重的人。

從第一節課開始，她做了自我介紹，她有自己的工作室，碩士學位，以及廣東省特級教師的名譽。但從她的語氣看出，她並不想把這些“光芒四射”的詞作為重點，甚至顯出對此毫不在乎，只是有人強迫著提出來似的。她只是強調了一句話：“歷史可以非常有趣，它就像是你要過的生活。”

這句話在平時不難體現，當講到“三生六部制”時，班幹部竟然以此為框架，建立了班級的新制度，我亦有幸當選“戶部尚書”，非常有趣。

作為學生，我倒常有疑惑：這麼響噹噹的頭銜，不要說怎麼高調，她完全可以做自己的研究、自己的學術，為什麼非要執著於一本十年不變的教科書呢？我果然去問了，想著她必會對此敏感，誰知道她還對我表示感謝，並在課堂上作出回答。那是我聽過的出自名師之口最難忘的一句了，“你們知道嗎，正是後人的一代代傳承，才有了歷史；如果你不知，我不知，所有人都不知道，那它就不是歷史，而是死灰。”

我並不感到愕然，只是百感交集，她多麼想有這樣一條紐帶，一直向前延伸，透過每一個人的生活，將歷史傳承，且自己也在為此而努力。

她不僅傳授歷史，還與其相隨，永遠不允許分離。她推薦給我們的只是《歷史的荷爾蒙》《中華上下五千年》這些眾人皆知的書，自己卻有著各種高階學術典籍，以及各種口口相傳的歷史人物傳記，甚至還有廣東省博物館的藏書。我們都怪她太“自私”，說好的傳承不見了蹤影，心裡卻知道這是一種熱愛，是一種獨特的不可替代的情感，我們是不能隨意擁有的。以至於有時上課期間，她突發奇想，背誦那些史書中精彩的歷史片段記載：

“春秋末期，韓、趙、魏三家消滅智氏勢力，獨攬晉國大權……”她走東又走西，腦袋拗過來，又拗過去；神采飄逸，雙眼迷離，揮舞著雙臂，似乎置身於那一場戰爭中，情不自禁地噴發出心中的每一種情感！聽那戰鼓長鳴，感慨著“將軍百戰死，壯士十年歸”……我們只能靜靜地聽著，力求不要打攪這位“至賢聖人”了。

又是如此一條紐帶，緊緊地將過往、將歷史，繫於她的心間……

令人最為驚歎的，是她作為“書博士”的身份。她寫的毛筆字如行雲流水，輕重緩急得當，別有味道。書法與歷史的共存，讓她身上別有一種書香與墨香融合的味道，在淡黃的宣紙上，寫下那亙古不變的永恆的記憶。

我不得不佩服，不得不讚賞，願這種情懷能伴隨一生，從過去，至現在，到將來，不間斷。

親情的紐帶 篇12

國一作文 ,962字

一遍又一遍地閱讀《西遊記》，我打了個哈欠，已經十一點多了，我抬頭看了看書桌上堆積如山的寒假作業，要是能回老家該多好啊！哪怕只回去一天，摸摸佈滿裂痕的牆壁，在兒時玩耍的榕樹下坐一坐，在池塘邊釣一釣魚，那該多好呀！正當我埋怨時，我看到書桌上精美的栩栩如生的泥人，我的思緒回到了老家……

那是9年前的事情了，我的年齡到了要上幼兒園的時候了，我去參觀了我的幼兒園，幼兒園是我父母輩時修建的，圍牆已經被爬山虎佔據，裡面是老舊的擺設和帶有裂痕的牆壁，教室裡有著些許昏暗的燈，但被打掃得很乾淨整潔。在冬天的時候太陽公公喜歡偷懶，5點鐘左右就下山回家了，微弱的光線照進工具房，裡面的拖把和吸塵器就像長著十多條觸手和可以吞噬萬物的怪獸，我時常感到恐懼。一次，外公來接我，問我在幼兒園適不適應，我就傾訴給了外公聽。

外公回家後就燒了一個泥人給我，泥人上面還用小刀片刻出了清晰的紋理，凹凸不平的盔甲被刻得甚是精美，我的外公長得像粗人，但刀工可是非凡呢。他還給這個泥人取名“孫悟空”，並專門到城裡買了一本《西遊記》，每天放學回家，外公就會讀給我聽。外公把《西遊記》講得出神入化、生動傳神，孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、車遲國鬥法……就好像一一出現在我眼前，孫悟空的形象漸漸在我的心目中強大起來。

我不再懼怕那兩隻在工具房裡的“怪物”了，我還時常模仿孫悟空的言行，“吃我老孫一棒”、“妖怪哪裡逃”，我的夥伴們都被我的表演所折服，和我玩的夥伴也多了。

到了春天的時候，我跟著外公去田裡播種、抓青蛙，我一想到“孫悟空”齊天大聖斬妖除魔，一時心血來潮，就學著孫悟空叫道“妖怪哪裡逃？”我看見了一隻躥來躥去的田鼠，順手撿起來一根棍子對著田鼠猛揮，見到它就又喊又打，我追著“老鼠精”一直跑，邊跑邊打，踩壞了多少田地我也沒有在意，田鼠還未鑽到洞裡就給打壞了，我過了一把當英雄的癮。玩到沒勁了，便停下來，往四周一看，嚇了我一大跳：被我弄壞的田地雖然只有一小塊地方，但也很慘重，外公走過來看了看被踩壞的田地，什麼也沒說，一臉無奈，他剛想說什麼，但話到嘴邊又咽了回去，最後只是點了口煙就帶我回家了……

我本以為像孫悟空一樣趕跑了妖怪，但沒想到，破壞了外公的勞動成果，我明白，外公沒有指責我，那是對我的疼愛和包容。泥人“孫悟空”，承載著我的童年，也是我和家鄉和外公的紐帶。

鄉愁的紐帶 篇13

國二作文 ,1090字

開啟塵封的記憶，牽住長長的紐帶，家鄉的一景一物便攜著一壺老酒，推開我的門窗，細數別後的風塵。

老家有一片茂密的花田，那裡有春之餘香，鶯飛草長，三千流雲向下淌。我自小便愛在其中胡鬧，像一隻牽不住尾巴的紙鳶一頭扎進廣闊的天空。這裡的一草一木似乎就是我與家鄉生而就有的紐帶。奶奶見我在草叢中灰撲撲的身子和小臉，總會嗔怪道：“呆丫頭，衣服都弄髒了，快去找件圍兜穿上。”

奶奶自小心靈手巧，擅長縫補、針織一類的事情，我的衣裳絕大多數都是她親手做的，那件花圍兜也是。那是一件藍底的圍兜，是同家鄉的天空一樣的顏色，給人以安心、澄明之感。圍兜的袖口和領口繡著蝴蝶，驀然一瞥似能翩然起舞，這不是家門口花叢中的蝶兒又是什麼？其餘之處均勻地散落著碎花的圖案，似是我玩耍胡鬧的那一片樂園。還有那長長的帶子，是奶奶一針一線縫上去的，針腳又密又細，用針繞穿了千千遍。奶奶憐愛地替我穿上圍兜，小心地將帶子繫上，將圍兜上的春暖花開、芳草連天穿到了我的身上。

我往身後一摸：“奶奶，這圍兜帶好長啊。”奶奶溫和的聲音在耳畔響起：“因為這不僅是一條圍兜帶，更是一條紐帶，它將你最愛的家鄉景色用一端牽起，再用另一端與你相連，從此便牽扯在了一起，再也不分離。”奶奶蹲下身來，擁我在懷裡，用她的臉依著我的臉，“丫頭，它還將奶奶對你的關心與你的淘氣聯絡在一起，無論你如何嘻笑打鬧，都有奶奶在你身後保護著你。”我聽得出了神，好奇地扭過頭來。奶奶用指尖點了點我的額頭：“最重要的是，它將紙鳶一樣的你與我們生活的這片大地相連，不論你以後飛得多高、多遠，都不會斷了紐帶而無依無靠，這長長的紐帶會一直跟著你，讓你無論何時、無論何地，都會有棲息之所。因此，這圍兜帶才會這麼長啊。”

年幼的我似懂非懂地點了點頭，似乎領略了一些其中的意思。我又張開雙臂，歡快地奔向那片花叢，像一隻張開翅膀的鳥。

當我漸漸長大之後，那長長的圍兜帶中的滋味，我才有了更多的體會。現在的我因為讀書已經極少回家，每天都在乾硬冰冷的水泥路上來來往往，在人生嘈雜與時光碰撞的間隙，我總會想起故鄉澄明的天，想起花田中歡樂的笑，想起花圍兜上長長的紐帶……我翻箱倒櫃，居然在一個角落找到了那藍色的花圍兜。我輕輕地將奶奶說的紐帶繞在小指上，這才恍然領悟到，是那一片鄉愁一直陪伴我成長前行，無論我身處何地，只要想起奶奶，想起那片溫暖的故土，心靈就有棲居的地方。

我相信，無論何時何地，只要有這鄉愁的紐帶，就一定能找到回故土的路。

愛是紐帶 篇14

國小五年級作文 ,593字

愛，是維繫人與人之間心靈的紐帶。這條紐帶五彩繽紛，為短暫的人生點綴斑斕的色彩。

愛送來了四季的氣息，帶給人溫馨、火熱、真摯、甜蜜的感覺。

愛的春天是溫馨的。

春天，小草被和煦的風呼喚，搖擺著纖腰，婆娑起舞。可愛的太陽，既溫暖又熱情，它照在人們心裡，暖烘烘的……

那是個雨天，我在雨中看見一個熟悉的身影。啊！是媽媽，她該上班的。當她看見我時，立刻脫下身上的大衣給我穿上。頓時，一股暖流進入我的心田，田中的幼苗萌芽了，它得到了母愛的滋潤。這麼多年來，一件件事，一句句話，都凝聚了父母誠摯的愛，包括了無盡的關懷和愛護。有時，他們的愛像大海，寬廣，深沉，容納這我的悲傷和歡樂；有時，他們的愛像細雨，溫柔，細膩，包含著對女兒的殷殷親情；有時，他們的愛像春風，和煦，清新，吹散了我的煩惱和憂愁。為了我的成長，父母給了我最崇高、最偉大的愛。愛帶來了親情的溫馨。

愛是一隻美麗的萬花筒，每時每刻都在變化，組合出各種誘人的形狀，使人們眼前一亮。愛是一杯繽紛的什果汁，杯中有百種不同的水果，混合起來形成一股奇妙的味道，帶給人們無限歡樂。人與人之間是用心靈交往的，人間之所以有情，是愛這條心靈的紐帶連線起來的，紐帶不斷，人間自有真情在。

愛就一個字，簡單的用一個字就表達了人生的真諦，然而，要真正瞭解愛，卻不是件容易的事。愛的力量是美好的，愛的力量是巨大的，愛的力量是永恆的。

說紐帶議論文 篇15

高一作文 ,1067字

兩個獨立的個體可因紐帶成為休慼相關的一個團體，由“兩不相干”到“呼吸與共”皆因紐帶，令人感嘆紐帶的作用的奇妙。

小到人與人之間，一根臍帶維繫著母體與幼體營養與情感的聯絡，一排並列的桌椅建立起與同桌每日的“同呼吸，共命運”。大到國家之間陸海兩條絲綢之路，連線了多少國家共同的利益，“環太平洋”“亞太地區”等概念又具有多深遠的戰略意義。

試想沒有“臍帶”“同座”作為紐帶，何來母子或是同桌之間的深厚情誼。若無絲綢之路作為紐帶，何來此時各國間的齊頭並進。所以說不論是人際間親密關係的建立，還是國家地區間戰略同盟的達成，都需要紐帶作為溝通聯絡的前提。

而同是起聯絡作用的紐帶，其種類並不單一，強弱高下也大不相同。

孔夫子曾說“君子喻於義，小人喻於利”，而“義”和“利”便是兩種大不相同的紐帶。以“義”為紐帶，如三國演義中劉關張三人的情誼，是“利”所遠不能及的。關羽千里走單騎為的也是“義”的紐帶作用，而捨棄曹操以“利”相誘的紐帶關係。“義”和“利”的紐帶作用由此事看來便高下分明瞭。“利”的紐帶，其結果大多如歐陽修《朋黨論》中所說“見利而爭先，利盡而交疏”一般脆弱。而“義”作為紐帶則是出於兩方內心的認可，所以遠強於金錢的銅臭味。有句話叫“士為知己者死”，便可體現出“義”的紐帶力量之強大，足以讓人拋頭顱灑熱血。

人盡皆知“義”是無與倫比的強大紐帶，所以便有不軌之徒騙取與他人的“義”，來獲得一種強大的紐帶作用，以達到自己的目的。比如近來自殺式襲擊、“聖戰”接二連三，所謂獻身者難道不是為了那種建立在民族主義上的“義”嗎？

紐帶具有聯絡作用，而“義”的紐帶作用更是強大。但與何人共“義”，與何人“同呼吸，共命運”尚需謹慎，莫讓你我拋灑的年少熱血變為灑狗血的辛酸悲涼。

以紐帶為話題的議論文 篇16

高三作文 ,768字

紐帶是能夠起聯絡作用的人或事物。人與人之間的關係需要紐帶，而人和，方得有凝聚的力量。據此，紐帶的意義無需多言即明。

小時候的我總有疑惑——人，生而為個體，為何強調聯絡？古人崇尚修己，為何推己及人？雖甚幼稚，但想必“聯絡”的觀念紮根於此時。走出十六七年，在遊歷中知曉信仰，是人聯絡群體的紐帶；在日常中知曉友誼，是個人聯絡個人的橋樑；在郊野中知曉美，是人聯絡自然的通感。而這些終究是冥冥的感受，紐帶之義尚將觸未破。

人們篤定地說，人心需要紐帶凝聚。我想到千萬年前人類發展智力，群聚而居，是人心從上古便建立起的紐帶。古代聖哲也曾提出，天時地利人和，而天地尚不如人和。以此觀之，也無怪在競爭中取勝的上古祖先，不是力量最強的一支，反是最有凝聚力的。

以此言觀之，紐帶可以橋接人心，而人心則匯聚成力量。京杭大運河是為南北之紐帶，開渠至今，來往商船、民船、官船、兵船，數不勝數，南北自此有了經濟與文化的交融，不至於再茗飲作酪奴。而絲綢之路無愧東西之紐帶，駛往西域的是絲綢與文化，回往的或還有珍果與千卷大乘佛經。以上二者甚至一直至今，匯聚著每個時代不同的力量，完好的保留，如今又成為“一帶一路”紐帶的原貌。

不如再將這“紐帶”的意義從人與人之間延伸開去，尋求更廣義的奧祕。馬哲中探討聯絡觀，難道不是紐帶的具象？分析矛盾得失帶來的遠見，是它的意義。物理學中觀察相互作用，難道不也是紐帶的表現？探求事物規律與真理，亦是它的意義。社會中以之尋求合作，生態中以之尋覓平衡，經濟中以獲得利益，國事中以獲得力量。

如今我們又站在了紐帶的十字路口——一縱是時間聯絡的古今，一橫時空間聯絡的四方。或許只有站於紐帶的中心，方得振臂高呼、一呼百應。

紐帶 篇17

高一作文 ,854字

紐帶，連線著這一頭與另一頭，使隔離的事物連線在一起，擊出無限可能。紐帶的連線，讓生活更美好。

紐帶，把感情連線在一起。"海記憶體知己，天涯若比鄰"的深情如果有了書信交流的紐帶，便能少許多離別的遺憾。"京口瓜洲一水間"，如果有了交通方便的紐帶，便就少了許多"春風又綠江南岸，明月何時照我還"的悲哀。紐帶的存在，連線著這一頭與那一頭，連線著雙方的感情。如果在臺灣與大陸之間建立便捷的來往紐帶，便少了許多像余光中那樣"長大後，鄉愁是一座淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭"的愁緒哀嘆。本就相隔不遠的兩頭，需要紐帶的連線，才能跨越障礙，連在一起。紐帶的連線，讓生活更美好。

紐帶，把經濟連線在一起。在清朝時期，吉林省所在地區曾是富庶，貿易發達的地區，卻因《瑗琿條約》的簽訂，割地，失去了全部海岸線，沒有一個出海口，以致如今成為我國最大的內陸省，而從圖門江借朝鮮出海仍在商談之中，如果讓吉林省有一公里的海岸線，作為對外交流的紐帶，這裡的經濟憑著優厚的地形，水文條件很快能發展起來。我國貧困山區如果建立快捷的交通要道，扶貧便能方便有效許多。道路，與外界交流的紐帶，對地區經濟發展多麼重要。西藏墨脫縣道路的修成，標誌著我國縣級地區都有路可通，中央電視臺還曾為此開設專欄報道，由此可見，紐帶連線這一頭與那一頭，對地區的發展十分重要。紐帶的連線，使生活更美好。

紐帶的連線，消除誤會與隔閡，創造共贏。我國關注艾滋病患者協會的會徽是一條紅色的紐帶，其寓意便是連線我們與艾滋病患者，讓我們給予艾滋病患者更多的關愛，消除我們之間的隔閡。"絲綢之路經濟帶"與"海上絲綢之路"是地區交流的紐帶，跨越地理的隔離，創造經濟的交流與共贏。紐帶的連線，令我們的生活更美好。消除雙方的隔閡，創造共贏。

紐帶，連線著這一頭與那一頭，連線著人們的感情，連線著地區的經濟，消除雙方的隔閡，創造共贏，紐帶的連線，令我們的生活更美好。

以紐帶為題 篇18

國一作文 ,1039字

待山後的綠芽漸漸冒頭，花生便要結果成熟了，又是一年綠葉飄飄。而您，在哪？

當我稚氣未脫時，您是個精氣十足的老爺子。您有一門手藝——炒花生，您拿起大鍋把花生翻炒到香噴噴的，便裝到大盆裡放涼，可我卻跑到大盆邊，拿起花生，“嘶……”花生燙到我手了，您急忙跑過來一邊關心我一邊嘮叨：“叫你不碰就偏要碰，快離遠點！聽話呀！”

光陰流逝，我長大了，可您卻衰老了。那次，我放學回家，拉著您的手，露出哀求的表情撒嬌，求您教我炒花生，您答應了我，卻有憂慮，可看到身旁滿臉笑容的我，您也不由得跟著我笑了起來。回到家，您拿出了粗鹽和一口大鍋，把鍋清洗乾淨又用抹布擦乾，您就拉著我一起去拿重要材料——花生。走在山間的小路上，我們遇見了松鼠，我害怕地躲在身後抱著您，那一抱，定是世上最溫暖的抱，有您在，一切都會好。我們一起向前走，來到花生地，拔起花生就走了。

開炒咯，拿出鹽放入鍋裡，等溫度差不多再放入花生，您在鍋旁細心地教導，炒完花生後，拿出來放涼，您摸摸我的頭說：“你知道嗎？雖然花生平凡，但它也是可貴的，它默默無聞、不慕名利、不求回報，它值得我們學習，你要永遠記住，要有花生一樣的人生態度。”

時光匆匆地流逝，我離開了老屋子，可您卻一直在那，我們越來越少見面。那次見面是我們分開之後的第一次見面，也是我們這輩子最後一次見面，回到老屋，見您躺在床上，奄奄一息的，您要見我，隨後，便停止了呼吸……

後來父親告訴我，爺爺年輕時幫過鄰居阿祥，他女兒被人騙到了外地，阿祥想救女兒，可獨身一人很難成功，所以叫上了健壯的爺爺，一起來到外地，結果，雖然人救回了，但爺爺卻受了傷，留下了疤，後來阿祥多次想報答爺爺，爺爺都說：“不用了，不用了。”還一邊笑一邊說：“別人做好事還不留名呢，我這算什麼？對吧！哈哈……”的確，爺爺便是那麼一種“花生”的風格。

一年又一年過去了，現在又是一年初春，山裡的這一片都綠了，可爺爺您在哪兒？我尋著您，又去拔了花生，又見了松鼠，又回憶您的教導和傳授，可您卻不見了。

我學會了自己炒花生，可那口感卻不同；想一起分享，可您吃不到啊！月光灑下，我驀然回頭，我想，這花生，是爺爺對我的愛，是世上獨一無二的紐帶吧！

以紐帶為話題 篇19

國一作文 ,1244字

麵條如紐帶

他和我們一樣，平平凡凡。他的樣貌不算出眾，扎入人群裡，就可能找不到他了。他的面板白裡透點紅，身材高大又結實，一頭如鋼釘般豎起來的短髮，一雙綠豆般的小眼總是眯著，鼻樑高高地挺起，一雙薄脣時常露出笑容，每次見他，胸前那件白圍裙總沾著油跡。他，是一家麵館的老闆兼廚師。

每個週日，不管颳風下雨，我都早早地趕來麵館，只為吃上一碗老闆親手煮好的面。坐下等十來分鐘，冒著白煙的面就會端上桌子，香氣慢慢地充滿我的鼻腔。白瓷碗中盛著麵湯，麵條雪白中又透著點黃，如細繩一般，夾起面，放入口中，感覺軟硬適中，妙不可言。棕色的牛肉霸氣地侵佔了半碗麵，翠綠的蔥花如繁星般點綴在湯麵上，隨著油星漂浮。趁著熱氣，喝著湯，吃著面，嚼著肉，讓味蕾收到刺激，美哉！這時，老闆總會笑著說：“慢點，小子，別嗆著了！”

又是一個週日，我一如既往地來到麵館，卻看到了讓我肅然起敬的一幕。

老樣子，點了份面，找張桌子坐下來等，面上來了，我津津有味地吃著。就在這個時候，門“吱”的一聲被推開了，伴隨著門的開啟，風帶著一股刺鼻的臭味闖了進來。我和其它客人一樣，都皺起眉頭，放下手中的筷子，不約而同地轉身看去，一個身影便映入眼簾——門口，一個乞丐呆著立在那兒，眼神中有點空洞，身上披著件又破又爛的大衣，上面佈滿了灰塵，那亂蓬蓬的頭髮有幾隻蒼蠅圍著打轉，那瘦削的臉像土一樣黃。看到眾人的目光齊刷刷如追光燈一樣打到自己身上，他有點不好意思，關上門，低著頭，眼中充滿卑微，小心又快速地走到廚房視窗前，從口袋掏出一把錢，數了數，放在窗臺上，小聲說：“來小份面就行了。”然後又找了一個冷清的角落坐下。

幾個客人見狀，臉色就變了，放下了吃到一半的面，捂著鼻，快步走出店門，老闆見到了，眼中閃過一絲失望，搖了搖頭。這個狀況，把乞丐嚇到了，他眼中充滿了驚恐，急急站起來擺著手說：“對……對不起，打擾了，面不要了，那點錢作補償吧！”他用顫抖的聲音講完這句話，扭頭就走。老闆一看，連忙喊：“喂！別走啊，沒事的，快停下吧，回來，我尊重你，面會給你的！”這話如一道驚雷，把我與乞丐都給嚇到了，想不到老闆是如此寬容、待人平等！乞丐轉過身子，怔了怔，隨即眼淚如泉一樣湧出，那是感激的淚。他鞠了一躬，又重新坐下，一邊抹淚一邊說：“謝謝您，我今天已經被好幾家店趕走了，只有您尊重了我，您真是……真是大好人啊！”

老闆笑了，轉過身，不一會兒，端出了一碗熱面，我發現裡面有蛋的影子。乞丐走後，我去結賬，我悄悄問老闆：“您其實有沒有怨他呀？”他只是淡淡地說：“這裡顧客人人平等。”

看著老闆忙碌的背影，我想，這碗麵真像一條紐帶……把尊重和愛心緊緊地聯絡在一起。

以紐帶為話題 篇20

國一作文 ,1025字

淡黃的紙張，黑色的小字，觸感或柔軟細膩，散發著墨香；或粗糙沙礫，流露出歲月的風塵。一張張紙，一本本書，它們便是我們與知識文化之間，最美的紐帶。

透過薄薄的紙，觸控到的是《中華上下五千年》的歷史，展現在眼前的，是一個國家輝煌而神聖、傳奇而富有色彩的過去。黃紙黑字，如一條穿越時光的紐帶，連線著我們與歷史。敬秦朝打敗六國、一統天下；觀三國鬥志鬥勇、刀光劍影；憶唐朝開元盛世、唐詩恢弘；嘆北國已是鐵血，南宋兀自風流……每每捧起史書，心中皆是風起雲湧。我國磅礴的過去，以這樣一種無聲卻震撼人心而飽滿的方式捧在手中，是極重的。它輝煌，也曾沒落，最終又是崛起，充滿了血性的氣息和雄渾的吶喊。書本如同紐帶，穿過千年歲月的封塵，將我們與歷史，聯絡在一起。

通過小小的黑字，展現在眼前的是《哈利·波特》奇妙而有趣的魔法世界。除了這個全新的世界，呈現給我們的還有在面對未知與險境時，赫敏與羅恩對友誼毫不猶豫的忠誠與陪伴；以及當殺人如麻的伏地魔就在眼前時，莉莉哪怕犧牲自己，也要保護哈利的偉大母愛；更有斯內普教授，為了懺悔，當了十幾年雙面間諜，最終悲壯犧牲的感人決心……最憶夜深人靜時，手中捧著永不會厭倦的《哈利·波特》伴著不大亮的檯燈，細細地、用心地品味著這個魔法世界，以及一份永恆的愛。這時的世界是寧靜的，如此靜謐的夜晚，心便與這神奇的世界貼得更近，而手中的書，便是我與魔法世界間，最神奇的紐帶。

捧起一本古詩詞，靜靜品讀著古人優美的詩詞歌賦。“採菊東籬下，悠然見南山”，好像真的隨陶淵明一起，在東籬旁採著開得正好的菊花，抬頭入眼，便是美麗的南山，度過了一段優雅閒淡的恬靜好時光；耳邊忽而傳來一陣時遠時近的悅耳笛聲，好像是……來自故鄉？那便是李白的“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”啊！一陣悲切的思鄉之情，也似乎緩緩從心中升起……書本，如紐帶，領著我們穿越在古人潑墨般瀟灑的豪放中，穿越在古人婉約而優雅的情懷裡。我們彷彿真的穿越千年，與古人隔空對話，而書本，便是我們與古詩詞之間，最為文雅的紐帶。

淡黃的紙，黑色的字，一本本書，如紐帶，展現給我們一份歷史的輝煌，一份魔法界的奇妙，一份詩詞的韻律……願這條文化的紐帶，永遠地流傳下去，傳遞更多的美好！