紅十字生命體驗活動相關作文20篇
紅十字生命體驗活動 篇1
國一作文 ,1308字小時候看戰爭片，片子裡不時有人拿著藥箱跑來跑去，那時記得最清楚的便是藥箱上那個鮮明的紅十字。現在長大了才明白，紅十字是一個救助的標誌，它的完整標識是白底紅十字。在戰爭中，如果交戰雙方有戰員受傷，不論是敵方還是我方戰員，都可以立刻送往紅十字營地進行救援。而且不論兩方交戰有多麼激烈，都不能打斷了紅十字人員的救援。紅十字象徵著人道主義精神，是神聖的，是不可侵犯的。在和平年代，紅十字更是在各種自然災害危機中給予人們最及時的救援。
上週五，我們開展了一次課外由校紅十字會組織的模擬地震的體驗活動，這次活動驚心動魄卻讓我受益匪淺。這不是簡單的七步洗手法，不是令人心驚膽戰的心肺復甦，而是在自然災害發生時我們能做的最最應急的保護措施。因為這是一次非常特殊的體驗活動，所以在體驗還沒開始前，我便坐立不安起來。
剛上完操，我便和同學們結伴而行乘坐大巴車來到上地實驗中學。一走學校進操場，操場中央一個龐然大物便奪走了我的目光—那是一架很大很大的直升機，機身雪亮，潔白無瑕，像紅十字標識上的白底一樣，我不禁覺得在這裡白色不僅僅是一種顏色，它更是一種對生命的尊重！想到這裡，我感慨萬分，腦海裡又浮現出紅十字的畫面，是呀，紅十字會宣傳的不就正是人道主義精神嗎？
很快就到了地震模擬車的體驗世界，同學們都按捺不住自己內心的興奮，一個個好奇地興奮地仰著頭，往體驗車裡張望著。王老師下令上車後，同學們立刻魚貫而入。體驗車並不太大，裝飾也寥寥無幾，只有一個沙發和一張桌子。接下來的幾分鐘內，我們將迎接一次前所未有的地震體驗，每個人都焦躁不安地走來走去，我心裡也有些小小的緊張，一邊不停地摩挲著兩隻手，一邊用眼睛掃視四周，目光急切地尋找著能躲避地震的地方。可就在這時，突然“地震”了起來，我被這突然來到的“地震”嚇了一大跳，措手不及地怔了一秒鐘，看著周圍的同學都急匆匆、亂忙忙的從我眼前飛速地一閃而過。突然，汶川大地震的一幅幅景象浮現在我眼前，我不由得心生憐憫之心，很是同情那些不幸遇難的人們，他們當時面對那突如其來的大地震的時候，也是和現在的我們一樣的慌亂吧。但我猛地意識到現在不是發怔的時候，眼看能夠找到的“避難所”越來越少，我的腦袋飛速運轉，靈機一動，想到沙發旁的角落可以躲人，可當我連忙轉身奔向沙發時，卻發現別的同學已經搶先一步，佔了那個位置，我著急地皺起了眉頭，手也不禁握成了拳。
正當我心急如焚，想到自己馬上就將被“地震”攻擊時，以前紅十字培訓時老師曾經講過的一條重要資訊從我都腦海中一閃而過：“地震時可以找救命三角區”。我心急如焚地用目光飛速環視周圍，鎖定了一個極好的位置，立馬就地蹲下，雙手十指交叉著護著最重要的頭部，身子微微前傾，做好保護動作後，我還緊張地閉上了雙眼，好像真的發生了地震似的。一會兒，警報解除，我不禁長出了一大口氣，心想還好這次我在“地震”中“倖存”下來了，看來不論到什麼危機關頭，都要臨危不亂才行啊！”
“人道、博愛、奉獻”，正是這些紅十字精神引領著我們心靈的前行。紅十字，它不僅是一個救援的標識，更一份對生命的尊重。通過一系列紅十字培訓活動，那鮮紅的紅十字時刻銘記在我心中，成為一個永恆的生命標記！
紅十字生命安全體驗 篇2
國小六年級作文 ,760字今天下午第一節課，我們五年二班滿懷好奇心的來到雅行樓，紅十字型驗教室。我們在那裡懂得了許多新知識，還有得到開心和快樂。
“ye，ye！不用上課啦！”只聽見同學們歡呼雀躍的聲音。哦！我知道了！原來是要去紅十字型驗教室去體驗啊！我們二話不說，就在走廊上排好兩路縱隊，前往雅行樓六樓。
到了那兒，我們深吸一口氣，然後腳步輕盈地走進紅十字型驗教室。只聽見在國旗下念四項評比的林老師說：“先進去火災逃生。”男生們得意的排好隊伍，鼓起勇氣地走進火災逃生，走到半路是，林老師突然說：“蹲著，捂住嘴。”然後，他們就照辦。
過了很長時間，男生們像變魔術一樣，從前門進來了。這時的我，對裡面充滿了非常大的好奇，排好隊伍，我們終於進去了。
裡面有一條紅外線，開始是一片漆黑，過了火災逃生，就是一片明亮，語文老師指著她的左邊說：“先去學煮飯，以後你們才會。”我慢悠悠的走到那裡，明顯是對那個不感興趣，在人群中，我用眼睛瞄了一下那個地方，不理不睬的就走了。忽然，我用絕招“火眼金睛”看到了那邊許多人在排隊，我也跟著排了起來。
陳老師在旁邊說：“這是醉酒體驗。”我想：哦！是醉酒體驗啊！聽起來挺好玩的！我總算來對了地方。快到我了，我前面的餘思潔開始了。他戴上模糊的眼鏡，眼看前方，好像在鎖定目標。她繞過了前面所有的障礙物，走的很順，我想：太簡單了吧！可是，事實沒有我想的那麼簡單。到我了，我迫不及待的戴上模糊的眼鏡，突然感覺，前面好像下坡似的，自己有點暈。開始走了。我想要越過第一個障礙物，可是老天卻不給我這個面子，非要讓我碰到。過了幾個障礙物後，排隊的同學突然發出了嘲笑的聲音，我想要趕緊躲開她們的嘲笑，可是她們的笑聲越來越大，我只好哭笑不得地走完了。
啊！我感悟到紅十字型驗教室不像遊樂場一樣能那麼好玩，可是就像一本書，能教我們許多新奇的知識。
生命體驗 篇3
國小四年級作文 ,812字本週四是我們百仕達小學一年一度的生命體驗日，有護蛋寶寶的、有護小動物的、還有護植物的，當然，對於這活動我可是非常期待的。
這學期，我選擇了護蛋寶寶體驗，週四前我已幫蛋寶寶化妝和建造了一個溫暖的“家”。我在蛋寶寶的身上畫上了哆啦A夢的圖案，蛋寶寶變成了一個活靈活現的哆啦A夢。為了保護好它的生命，我找來一個裝燈泡的小紙盒，再拿一張海綿墊裁剪成蛋寶寶可放穩的大小放在盒內，讓蛋寶寶哆啦A夢有了一個溫暖的家。為了讓蛋寶寶能在這個“家”裡更安全，我又再“家”的外牆貼上防震、防撞的保護膜—海綿。
週四早上，我小心翼翼地拿著，此時，我感覺太有成就感了，我幫蛋寶寶哆啦A夢精心建造的“家”走去學校。在前兩節課，我十分小心的保護著放在我口袋裡的蛋寶寶，拿在手裡怕掉了，放在口袋裡怕壓碎了，心裡總是記掛著要怎樣才能把它安全保護完好，心總是不得安寧。大課間了，同學們進行了一場精彩又激烈的籃球比賽，你追我趕的，玩得開心極了，我忍不住也加入了其中，把口袋裡還有個小生命—蛋寶寶哆啦A夢給忘到腦後去了。課間結束了，突然聽到汪卓衡在說：“啊！我蛋寶寶的殼裂開了！”這時，我才想起我口袋裡的蛋寶寶哆啦A夢，這下糟糕了，剛才打球投籃動作那麼大，蛋寶寶能完好無損的呆在溫暖的“家”裡嗎？在擔憂的同時，我掏出口袋裡的小“家”，小心翼翼地開啟“家”門，啊！蛋寶寶竟然安然無恙的躺在那裡，還好像在對著我微笑。我心裡的大石頭終於落了下來，經過這次有驚無險的經歷，接下來的生命體驗時間，我就更加小心地保護著蛋寶寶哆啦A夢。
這次的生命體驗日，有幾位同學在放學前，沒能完好無損的保護好他們蛋寶寶的生命，他們臉上都有些失落的表情，而我的蛋寶寶在我精心照顧下完好無損的和我共度了難忘的一天。通過生命體驗實踐，讓我明白了生命是多麼的脆弱，一不小心就會有損傷，我們要珍惜生命，父母養育我們是多麼的不容易，我們要學會尊老愛幼，將來做個對社會有貢獻的人。
難忘的生命體驗 篇4
國小四年級作文 ,412字前幾天，老師讓我們帶蛋寶寶、植物或動物去學校，進行生命體驗活動。我帶的是永生花和多肉植物，永生花非常的香，花瓣時而張開，時而合上，時而變得很寬，時而變的很扁。
進教室後，我把植物分放在學校窗臺上後坐在課桌前看起書來，突然，“砰”的一聲，我還以為是我的多肉植物掉到了地上，我急忙跑過去一看，還好我的永生花安然無恙，原來是老師放在窗臺上的假花掉到了地上，我心裡的大石頭總算落了原處，真是虛驚一場。
在英語課的時候我把永生花帶了過去，放到的椅子底下，上課上到一半後，我的腳不小心踢到了永生花，慘了，慘了，永生花死定了，我急忙低頭看我的永生花，還好，完好無損，真險啊！英語課上完後，我想去看看我的多肉植物，天啊！竟然一滴水也沒有了，而且還被同學搞斷了幾根，我連忙跑去洗手間裝水，然後把幾根斷了的重新小心翼翼的栽了回去，累得我滿頭大汗的？
那一刻，我才知道了父母照顧我們是很辛苦的，同時我也知道了生命是非常脆弱的，所以我們要珍惜生命！
生命體驗感受 篇5
國小四年級作文 ,485字“哇，嚇死我了，我還以為我的植物已經死了”，一下課，我就叫了起來。這到底是怎麼回事呢？
原來那天我特別買了兩小瓶植物，一瓶名叫“鳳九草”它有九片葉子。另一瓶叫“玫瑰葉”，它的葉子很像玫瑰。它們在小小的玻璃瓶裡是那麼的美麗可愛。
第二天早上，我把我自己做的營養液倒在一個瓶裡，並把這兩瓶的植物放在一個紙巾做的盒子裡，我帶著它們高高興興地上學了。我帶著它們一起上學這樣就可以時時地照顧它們，保護它們，看著它們我就心情愉快。
上午第三節課是數學課，我把寶貝們帶到了401班教室裡，並小心翼翼地放進桌肚裡開始上課，我時不時看一看桌肚，生怕它們不小心受傷，心中放心不下。可當我準備拿作業本時，不小心碰到了我的寶貝，鳳九草居然滾出了袋子外，“砰”的一聲，裝著鳳九草玻璃瓶掉在地上，鳳九草滾出了玻璃瓶外，我差點“啊”地叫出聲來，心一下子提到了嗓子眼。當我拿起鳳九草細看時，我驚呆了，我的鳳九草掉了幾片葉子，我傷心極了，都怪我，沒有保護好它。
這次生命體驗讓我感覺到養草也不容易，何況養人呢！我想到爸爸媽媽生我養我就更加辛苦，時時地擔心我，砰關心我，我感恩爸爸媽媽，爸爸媽媽，我愛你們！
一次難忘的生命體驗 篇6
國小四年級作文 ,636字星期四，我們學校舉辦生命體驗活動。這次活動要求每個學生帶一個雞蛋到學校，這一天，無論自己到那裡去始終都要帶著自己的蛋寶寶，到最後放學時，要讓蛋寶寶完好無損，才能算護蛋成功。我非常期待這次護蛋活動，我是否能保護我的蛋寶寶呢？
我挑選了一大一小的兩個雞蛋，精心繪製了圖案，他們分別是青色的男孩頭像和紫色的女孩頭像。而且給它們取了名字。蛋哥哥非常淘氣，我叫它“淘氣”，蛋妹妹非常文靜，不愛講話，我叫它“文靜”。早上上學時，我小心翼翼地把兩個蛋寶寶裝進一個盒子裡帶到學校。上午上完了兩節英語課就是大課間。同學們都在教學樓下面的操場上活動，我其實也很想去玩，但又怕蛋寶寶摔碎了，猶豫了很久，我還是硬著頭皮下了教學樓。當我來到草坪邊的時候，突然一個藍球向我飛了過來，我心裡一驚，手一滑，裝蛋的盒子在空中翻了幾個滾落到了地上，蛋哥哥“啪”的一聲摔碎了。蛋妹妹幸運的躲過一劫。我趕緊小心的將她撿起來放盒子裡。我非常自責、傷心，我把我的蛋寶寶---淘氣摔碎了，我一定要好好保護蛋妹妹文靜，不能讓她摔碎了。
中午吃飯時，我滿腦子都在想下午的足球課怎麼辦呢？我還要帶我的蛋寶寶下去嗎？想到我的護蛋活動才完成了一半，不能半途而廢吧！但又想起蛋哥哥的悲慘情景。我默默地說：“算了吧！我要是把蛋妹妹打破了那就慘了！”我決定足球課就不帶蛋妹妹去了。
在作業課時，我們認真總結了今天“護蛋”的收穫。我深深地體會到了父母養育我們是多麼的不容易啊！我也體會到生命是多麼的脆弱，我們應該有愛護它。
防空防災我先行——參觀防空防災生命體驗館有感 篇7
國小六年級作文 ,819字在我的心裡一直認為“防空防災”僅僅只是大人們的事，和我這個小孩壓根兒沒有半毛錢關係。可是，今天參觀完防空防災生命體驗館後，我對“防空防災”這四個字有了全新的認識，“防空防災”不但與我有關，其實它和每個人都關係密切，說不定哪天它會成為你逃離危險的一大法寶呢！
學校新開放的防空防災生命體驗館，展館很大，而且被分割成為不同的板塊，每個板塊都有特定的內容，還配備了一位解說員，向大家介紹各種防空防災知識以及面對災難時切實有效的逃生方法。大夥兒認真地聽著講解，時不時地互相交流體會。另外館內還有各種各樣的體驗專案，使大家能更直觀的體會到災難來臨時的種種可怕場景，也能更加深刻的明白，掌握必要的逃生方法是多麼重要啊！
通過這次參觀，我瞭解了面對不同的自然災害應該怎樣做才能保護好自己。例如，地震發生前會有一些預兆：狗會狂吠，老鼠會成群結隊地搬家，甚至正在冬眠的動物也會逃離洞穴……地震發生時，如果在野外，一定要避開陡崖，以免發生山體滑坡被掩埋或掉下山去；如果在家裡，應該立刻貼著堅硬的牆體或在門口蹲著，也可以到相對堅固的小房間躲避；如果在學校，一定要聽從老師的指揮，迅速躲到課桌下，同時保護好頭部；如果在操場上活動，則應遠離高大的教學樓或者其他建築物，以防被高空墜落物體砸傷……如果不幸被壓在廢墟下，千萬不要盲目亂動，要保持冷靜，在確保呼吸順暢的情況下，大聲呼救或利用周圍的一切東西發出較大的聲音，讓搜救人員儘早對你進行施救。
當然，我所掌握的遠遠不止這些。這次參觀我明白了災難並不可怕，只要掌握面對不同災難的逃生手段，並且保持清醒的頭腦，臨危不亂，我們一定能最大程度地保護好自己！防空防災無小事，防空防災我先行！從今天開始，我們不但自己要增強防空防災意識，同時也要把所學的知識傳授給身邊更多的人。珍愛生命人人有責！
生命體驗 篇8
國小四年級作文 ,1458字終於一年一度的“生命體驗”活動開始了，曹老師要求我們回家，細心裝扮自己的蛋寶寶，明早帶到學校來。一回家，我立馬開啟冰箱，選了一個大雞蛋來當自己的蛋寶寶。
第二天早上，我十分快速的起床，穿衣服。準備好彩筆和剪刀等工具。做好準備後，我開始裝扮起了蛋寶寶。首先，我在雞蛋上畫了一個藍色的小鼻子，然後畫了一個紫色的大眼睛，最後畫了一個深藍色的小耳朵和一些淺藍色的鬍鬚。畫完蛋寶寶的小臉蛋，我又跑去玩具櫃裡找了一個玩具杯子，一塊海綿和一個小硬幣盒子。玩具，杯子是蛋寶寶的座位海綿是蛋寶寶的坐墊而小硬幣盒子就是蛋寶寶的家啦！裝飾完蛋寶寶，我十分興奮。真想快點上學，把自己的蛋寶寶給同學們展示展示我自己的“小寶貝”。
護蛋日那天，我激動地走進教室，因為我太想給同學們“炫耀炫耀”自己的蛋寶寶了。可以，眼前的一幕時，我驚呆了，桌子上有許多比我的蛋寶寶漂亮千倍萬倍的蛋寶寶。有的蛋寶寶十分可愛，都是些卡通人物。有的蛋寶寶儘管沒有“五官”但也讓人感覺有點“小清新”。還有的雖然“長”的不怎麼好看，可它的“小房子”卻十分美麗。瞬間我打起了退堂鼓，那些激動的心情全不見了！怎麼回事，這跟我想的根本沒有一點相同的。前兩節英語課，我一直都在心中感慨：誒，自己真是太不真氣了。要是能把蛋寶寶裝扮的多仔細一點就好了！
直到大課間，我才心不甘情不願得把自己的帶寶寶從書包裡拿出來。雖然很不情願，但我還是小心翼翼的拿著它下樓去玩。到了籃球場，我和好幾個女同學圍成一個圈，坐在地上進行蛋寶寶的“比美大賽”。比賽開始了，蘆泳煜先說到：“我數321，我們一起把自己的蛋寶寶拿出來給大家看看。”“3，2，1……”一直到“1”我才慢慢地拿出自己的蛋寶寶。突然，蘆泳煜說：“文卓研，你的蛋寶寶好漂亮呀！”聽了這句話，我十分開心。“是嗎？我怎麼覺得它很醜啊？”陳鏝伊見狀，立馬說道：“沒有啊！它很漂亮啊！”聽了這幾句話，我那激動的心情又回來了。看來是我太沒自信心了，以後要多相信自己呀！
五分鐘後，比賽就結束了，而我們也沒分出個名次來。因為只要說誰是第一名，肯定會有人反對。過了一會兒，我想站起來活動一下，可剛起身子，一位403班的男同學撞了我一下。只聽見“碰”一聲，我眼睜睜地看見自己的蛋寶寶從“小房子”裡掉了出來，還掉在了地上。看見眼前這一幕，我像一位媽媽一樣，本能地蹲下來檢視自己的“寶寶”有沒有“碎”。“還好還好，你能命真大，摔到地上也沒有碎。”我興奮地對待寶寶說道。一直到下午，我連續看到好幾個同學的蛋寶寶“犧牲”了。我驚恐喂的，生怕自己的蛋寶寶也會和他們一樣。慶幸的是，一直到放學，我的蛋寶寶也完好無損。
這一天下來，我深深的體會到了媽媽照顧我們是多麼辛苦。這次我只是“養”了一個雞蛋，它碎了就碎了。但如果是個真的小孩子，把他弄“碎”了，受傷了，可就不堪設想了呀……
消防體驗活動 篇9
國小五年級作文 ,754字今天是個十分有意義的一天，因為我要去參加小記者的活動—消防體驗活動。讓我們更加懂得消防意識，和進一步瞭解逃生要領！
8：00我準時到達，但距離出發時間還早了半個小時，造孽！我幹嘛這麼早來，大太陽晒的。但老師早已讓司機看好了空調，到了的學員可以先到車上去來涼快一下！等所有人都來齊後我們便開始了今天的探祕之旅！我們坐車來到了瀏河的一個消防大隊。下車以後老師叫我們排成四排，安靜地聽消防叔叔的安排和介紹！
我們跟著消防叔叔走，由於第一二小組的人需要先參觀消防大隊的四輛車，於是我們先上樓，去看看叔叔們的寢室。上了樓就是寢室了，裡面好清爽，被子疊的方方正正，把帽子放在中間。消防隊員叫我們怎樣疊規範的被子，不敢管麼疊，總是那麼整齊，沒有一點點的皺！參觀完寢室來到了圖書室，裡面各種各樣的書都有：美食、人民安全……隔壁就是榮譽房了，桌子上擺放了大大小小的獎，還有許多錦旗！牆上都是一些團體榮譽、個人榮譽……參股完畢，下樓看看。消防隊員把我們帶到了大廳，在一塊紅布上放了防火衣、普通消防衣、救生衣……他們都穿給我們看，但都很厚、重，穿起來很熱很熱！衣服介紹完，該是車子了！總共四輛車，雖然救援請況不同，但他們都有一個共同點，就是車裡存放了十分多的水和泡沫用來消火！車內空間不是很大，因為要放很多器材，再穿上那救火衣，簡直是要中暑了！太熱我們接紹完車就又回到大廳，老師把我們領到兩根通頂柱面前，上面還有人勒！一二三滑只見兩位消防隊員從上面滑下來只用了一兩秒！簡直是奇蹟啊！我們又得知消防官兵出去救援從起床穿衣、從柱子下來，上車總共共用1分鐘！太不可思議，才1分鐘！下面老師又和我們展示了超強的爬梯技術今天的活動就這樣結束了，上了車，回家了！好爽啊！
在太陽的暴晒下，消防叔叔任然這樣辛苦的訓練，真是太辛苦了！
巧手坊體驗活動 篇10
國小四年級作文 ,454字10月25日下午1點鐘，我們按著俞老師事先給我們分好的小組，排著整齊的隊伍，來到了學校為我們精心準備的巧手坊教室上課。當俞老師把巧手坊的門開啟時，大家就按著小組走了進去，找到了教我們做東西的兩位媽媽。
我們這次巧手坊，不僅可以自己帶美食，還要現場做湯圓和餃子。我們小組輪到做餃子，我們先把一次性桌布鋪在桌上，然後我們組的兩位媽媽，把事先準備好的麵糰分給了五位坐在左邊的男生，我就是其中的一位，我很開心。然後，兩位媽媽又拿出了五根小一些的擀麵杖，分給了我們這幾位男生。
終於開始活動了，我們組的5個人負責擀餃子皮，剩下的6個人負責包餃子。我先把麵糰用手壓得又圓又扁，然後用擀麵杖的一頭壓著麵皮擀，等到擀得和平時的餃子皮差不多了，再轉一下，繼續擀……擀著擀著，忽然學會了一種方法，就是一邊轉一邊擀，擀出來的皮子又薄又好，我真高興。
等大家都做完以後，開始煮餃子了。在媽媽們的幫助下，我們的餃子終於出鍋了，我吃著自己親手擀得餃子皮，真香啊！
這次活動不但提高了我們的動手能力，還讓我們學會合作，學會分享，更加團結。