精神追求成就更多美好相關作文20篇
精神追求成就更多美好 篇1
國三作文 ,1083字外界的陽光、空氣和水會孕育一隻破殼的幼鳥，而幼鳥對藍天的嚮往追求，終使他伸展更遼闊的翅膀，翱翔在天際，飽覽更多自然美景。其實，人也如此，物質保障了我們的生存，而只有擁有更高遠的精神追求，才能扶搖而上九萬里，閱覽更多美好。
追求祖國的壯麗山河，終添斑斕的一筆。出身書香門第衣食無憂，卻從未停下過丈量山川的腳步。他本身處富裕之家，本可過著富人式的幸福美好生活，但是他卻有更高的精神追求，走遍祖國的每個角落，看盡世間美好。披上斗笠就此離家，一路上，他體味東坡詩中“小舟從此逝，江海度餘生”的灑脫，也同文人墨客一般細細研墨，享受墨香嫋嫋，在山巒疊嶂間寫下對自然深切的記錄，得來精神上的陶冶。數十載如一日地不懈追尋，無數文字從筆尖流淌，最終合成一卷，命曰《徐霞客遊記》，而在無數閱歷過後他——徐霞客，也在他的歲月中添上不可磨滅的精神印記。披月戴霞，是徐霞客對閱盡山川獲取美好的不懈追求，從而為他撐起了愜意生活的小舟，舟行碧波上之上，讓他懂得人間萬物震撼之美。
生活中尋覓人生真諦，終悟生活之清歡。作家韓少功酷愛自然，在每年的前六個月他在作家協會中儘自己作家之本分，讓生活得以保障，但是在六月之後，他便放下一切的擔子進入湖南腹地，如一支響箭般直射他所愛的蘆葦塘邊，在煙雨行舟中感受自然的風從耳邊刮過，聽水草叢邊的聲聲蛙鳴，正因為如此，他才寫出了那些震撼心靈的文字，同時也給他的心靈帶來無盡的陶冶。不僅如此，歷史上無數個名字的背後，是他們在物質保障之餘，有著對精神世界的不斷追求：三毛、顧城、林清玄。他們懷有對精神無盡的仰望追求，最終才得生活的至味清歡，而人生之理，何嘗不是如此？
對精神價值的追求，讓生活盛開美麗之花。
回看今日，雷鋒精神的踐行者郭明義，本來只是一名普通幹部，家庭條件算是小康，但是，當他無意中瞭解到還有許多人未成功脫貧，生活困難，“願為人民的螺絲釘”成為了他畢生無悔的追求，他義務無償獻血長達十餘年之久，社群中，總是他默默無聞留下來打掃的身影，最終，他也在不斷奉獻中找到了生活精神之美，讓他更加樂觀生活。或許不只，我們所聽聞打動的遠遠不只於此，武漢姑娘馬旭數十年如一日為家鄉建設無償捐款，“微塵”對精神的不懈追求，成就自己慈善之心的精神追求。如同郭明義一樣，他們對精神領域的追求為他們的生活的百花園中更添上了美麗的花朵，讓生活的色彩更加豔麗。
人是一株思想的葦草，而正因為有精神的追求，有對精神三間小屋的追尋，我們的生活才會色彩更鮮豔，迎來百花園中燦爛的陽光。
精神追求讓生活更美好 篇2
國三作文 ,904字一個人沒有了水和食物，他活不過一個星期；而一個人沒有了精神，他便只是一根小小葦草，毫無意義地為了生存而生存了。在物質保障的生存基礎上，我們應更加追求精神的美好，讓生活更精彩。
沙漏中的流沙緩緩停住，我們流連魏晉，看陶淵明悠悠然歸山林。陶淵明有才華，有學識，再加上一點八面玲瓏阿諛奉承，帶著腐臭味的高官厚祿還會不降臨？可是，陶淵明是那個“不為五斗米折腰”、“採菊東籬下”的陶淵明，他在世人皆醉中獨醒，在同流合汙中獨立——朝廷黑暗配不上他淡泊恬靜的靈魂，他追求的，是往返山水、無車馬喧的放懷。陶淵明躬耕隱居，自給自足，好不快活，為了明月清風凌霜傲雪，為了心曠神怡靈魂盪滌，丟那幾兩金銀又何妨？在慷慨大自然的懷抱裡，陶淵明不用擔心吃不飽穿不暖，也不用因小人結黨營私見風使舵而提心吊膽。他悠閒安適，日子自然就變得如詩畫般清雅凝練，質樸存真。
鐘錶的指標咔嗒定下，我們駐足丹麥，看安徒生一支筆點亮世界。安徒生在一間小小的紅房子中，用他的生花妙筆勾勒出一個又一個悽美溫柔的故事。他生前的作品，只被當作是幼稚的兒童讀本，以便宜的價格賣出來養家餬口。事實上，安徒生的文筆與想象力足夠讓他批量生產出刺激新鮮奪人眼球的暢銷書，使他大紅大紫，但他沒有這麼做。小女孩火柴中轉瞬即逝的希望，小美人魚為愛義無反顧的抉擇，是能永遠撼動人心的。他選擇將這些暖色的哀婉思緒用天真無邪的筆觸記錄下來，讓人們在紛繁浮華中，留一方淨土，尋回消逝的心底柔軟。許多富貴顯赫一時的人已消失在歷史的浪潮之中，而安徒生放棄了看似有用的部分財產名譽，換來了一座人類文學與精神的里程碑。他自己呢，傾注了身心而感到充實滿足，那些悲傷與嘲諷也在創作所帶來的巨大精神愉悅前不值一提，歲月也因此成了永恆的童話。
很多人每天吃好喝好睡好，卻將自己的精神真我囚禁於方寸之間。現在，我們應取掉曾經戴上的枷鎖，翻山越嶺，勇攀高峰。只有這樣，我們才能一覽眾山小，放眼精神領土，目睹我們從未見過的無邊光景。
物質保障是我們生存的基礎，而精神追求會讓生活更加明麗燦爛。一塊麵包，一株水仙，才是人生應有的境界。
精神追求讓生活更美好 篇3
國三作文 ,1005字前幾年，電視劇《偽裝者》熱播時，主演胡歌名聲大噪，引起許多人的關注。可是就在這名利雙收之時，胡歌卻選擇了出國深造，去學習更高的表演技術和知識，去追求自己的夢想。在金錢與名利的物質財富得到滿足後，胡歌並未停滯於此，因為他有著更高的精神追求。誠然，物質保障為我們提供了生存的基礎，但想要追求更美好的生活，我們就應有更高的精神追求，不為物質所束縛。
名利、金錢是大部分人所追求的，而在滿足了自己的物質需求後，跳脫出其束縛的圓圈，去追尋更高的精神境界的人卻是少之又少。而胡歌做到了，他將表演的夢想作為自己的精神追求，從中獲取持續前進的動力與信念，去追求更美好、更高尚的生活。倘若在物質保障得到滿足後，他便像其他一些人一樣停滯不前，沒有精神上的追尋，他就會陷入那個束縛的圓圈，在時代的洪流中成為一個平庸的人，過上重複而乏味的浮華生活，失去對生活的希望與憧憬。
精神追求如物質保障一樣，對於人來說中必不可少的，因為它讓我們飽有對生活的希望，讓我們在不斷的追求中創造更美好的人生。
稀罕默德曾說：“假使你有兩塊麵包，你得用一塊去換一朵水仙花。”為什麼要換一朵水仙花呢？水仙花又不能吃。可是它是我們的精神追求的象徵，是我們的信念的象徵。假如一個富豪，他有一千塊麵包，沒有精神追求，他也終只是一個存有大款鈔票的ATM機，一具沒有靈魂的行屍走肉。
精神追求，是陶淵明“一片冰心問杯盞，笑看東籬菊蕊黃”的灑脫悠靜，是蘇軾“明月幾時有，把酒問青天”的清逸閒適，是李白“舉杯邀明月，對影成三人”的瀟灑自得。
回望今昔，我們被稱為“最幸福”的一代，因為我們生於和平年代，避開了中國曾經的戰爭殘酷與民不聊生，生長於物質生活充裕的今天。在物質生活得到滿足的情況下，我們同樣應有自己的精神追求，應有自己的夢想，有自己的信念和思想，這樣才能對生活充滿希望與憧憬，去追求更美好的生活。倘若不然，則只能重複於無味的日常中，失去對生命意義的追求和興致。精神追求讓我們的生活色彩變得更加豐富美好。
“亦餘心之所向兮，雖九死其猶未悔。”精神追求讓我們的心靈有所歸屬。從而能在擁有了富足的物質保障的基礎上，不為其所束縛，去追求更美好的生活。
精神有了歸屬，生命就有了意義。讓我們在精神的追求中獲得更美好的人生！
用追求成就肩負的責任 篇4
國一作文 ,1019字長大的實質，在於你能否承擔責任，陽光說：“我要照亮地球的每一個角落，無論高山低谷還是江河湖海，這是我的責任”。春風說：“我要吹綠每一片大地，從亞細亞到歐羅巴，從亞美利加到阿非利加，這是我的責任”。雨露說：“我要滋潤每一株植物，連同最絢麗的奇葩和最無名的小草，這是我責任”。我說：“我要更努力地追求，追求我要的，這是我的責任”。
沙灘上有無數的貝殼，也有無數拾貝的人，有的人滿載而歸，也有的人兩手空空。二者的不同源於各自追求目標的不同。滿載而歸的人，他不會像珠寶商鑑定珠寶那樣，用挑剔的眼光審視每一顆他所看到的貝殼，他為拾貝而來，看見美麗的、可愛的、中意的，就會撿起來納為己有。追求是有目的，我的目的是用追求成就肩負的責任。
追求如大海行船，受燈塔指引，就能順利抵達目的地；若是盲目前進，不知所終，就會迷失方向。一個簡單的例子：一到期末考試前，同學們都投入緊張的複習階段，有的同學則是胡亂翻書，認為自己這裡沒弄懂，那裡又不知道，有的同學則有條有序的複習，對自己沒弄懂的著重複習，其結果必然是亂翻書的同學知識弄得模模糊糊的，而有一個目標的同學則會對知識一清二楚。追求是人生的導航，它能助我成就起肩負的責任。
桃花謝了，有再開的時候；燕子走了，有再來的時候；時間流逝了，卻永遠不能挽回。在現實生活中，如果你沒有一個追求，而只是沉浸在回憶中，沉迷於夢想中，或許你會想：我明天再為追求而努力，不行嗎？朋友，我決不懷疑你的真誠，但你想過嗎？到了明天，明天又變成了今天，而每個今天之後又有無數個明天，那你的追求就會變成空話，如果你急於追求，那麼你會更加珍惜時間。追求是告誡你要珍惜時間的警鐘，它能助我早日肩負起我的責任。
雖前面有千溝萬壑，仍奮然前進，簷頭雨珠依戀大地，明知會跌個粉碎，依舊投向泥土；大雁心懷故園，萬水千山也阻擋不了它的歸來……追求是一種偉大的力量。當你想躺在床上睡懶覺時，有種力量告訴你必須起來。當你軟弱時，有種力量告訴你，你必須堅強；當你失敗時，有種力量告訴你，你必須努力；當你成功時，有種力量告訴你，你必須謙虛……而這種力量，就是追求，追求是一股偉大的力量，助我成功，肩負起自己的責任。
既然追求能成就肩負的責任，既然追求能做人生的導航，既然追求能警告自己，既然追求是一種偉大的力量，那就追求吧！我要努力追求，因為這是我的責任，當我追求成功時，我就肩負起自己的責任。喜歡長大，因為長大就意味著追求成功了，更意味著，我能承擔責任了。
古代文人的精神追求 篇5
國二作文 ,743字推開心靈的窗戶，遙望彩霞滿天，來到盛唐兩宋的時代，文人騷客，先賢聖哲們，紛紛傳來人生的追求，猶如暗夜的明燈，應領著我前行。
劉禹錫在仕途失意後，被貶到安徽，但他毫不在意，寄情于山水，知縣知道後，為了教訓他，將其住房面積減半，但他看到新居那裡依山傍水，岸柳婆娑，寫下了“楊柳青青江水平，人在歷陽心在京”這副對聯，知縣看到後又將其遷到僅容一床一桌一椅的陋室中，但他依舊不改初心，身居陋室，卻感“何陋之有”，寫下了“斯是陋室，惟吾德馨”的千古名句，他不做追名逐利的鳶，不做目光短淺的鼠，有著高尚的情操。仁為先，德為首，這是他的追求。
“人品甚高，胸懷灑落，如光風霽月”的周敦頤身處世俗時，卻“出淤泥而不染，濯清清漣而不妖”，他不像“不為五斗米折腰”的陶淵明，身處世俗選擇了做隱士，而是直面世俗，選擇了仕途之路，在仕途之路上“中通外植，不蔓不枝”，以其潔身自好，報效國家。清廉正直，這是他的追求。
本該“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的清照，卻因國破家亡而“悽悽慘慘慼戚”；本該“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒”的清照，卻因奔波思念，而“簾卷西風，人比黃花瘦”。儘管她是“九萬里風鵬正舉”經天緯地之才，但終究還是“學詩謾有驚人句”；儘管她“生當作人傑，死亦為鬼雄”，但終究還是“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”。但是，她用一顆滾燙的追求的心直面困難，不畏顛沛流離，不懼千辛萬苦，不怕苦難重重。心向光明，這是她的追求。
巴里摩爾曾言“要是一個人還有追求，他就沒有老，直到後悔取代了夢想，一個人才算老。”劉禹錫的仁為首，德為先，周敦頤的清廉正直，李清照的心向光明，都經引領著我前行。我們不能少了心靈的耕耘，不能少了精神的追求，我們要“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。
攜手追求，走向生活，誰怕，一蓑煙雨任平生。
古代文人的精神追求 篇6
國一作文 ,835字在浩如煙海的歷史長河中，閃爍著一顆又一顆璀璨的明星，散發著耀眼的光芒。踏入那一方回憶，我輕輕地來到文人墨客的身旁，用一顆赤誠的心，去探索，去思考，他們的精神追求。
“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”細品劉禹錫的《陋室銘》，字裡行間所流露出的那高雅與淡泊，使我深醉其中。像許多文人一樣，他在仕途上坎坷多舛。被貶至安徽和州縣從事小小通判的他，又被知縣故意刁難，處境艱難，身居陋室。但那破敗的“陋室”真的“陋”嗎？“苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。”在那樂觀豁達的主人眼中，那陋室何嘗不是雅的，又何嘗不及那百畝豪宅呢？
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”豁達樂觀，高潔灑脫，正如他，劉禹錫，身居陋室仍笑看生活。
“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”走進周敦頤的《愛蓮說》，走近這位北宋哲學家——在追名逐利的鬧市中，守著自己心愛的蓮，守護自己心中的君子。他潔身自好，不與世俗同流合汙，他堅守自己的純潔自然，不追名逐利，美名遠揚。正如黃庭堅所說，“人品甚高，胸懷灑脫，如光風霽月。”
如蓮之君子，正如他，周敦頤，如雨後明月，似人間清流。
千古文人憑藉一陌紙錢，洋洋灑灑書寫自己的精神追求，書寫花一樣的詩篇。
從“少無適俗韻，性本愛丘山”的陶淵明；到“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的陸游；再到“眼中無一個不好人”的赤子蘇軾……
文人們墨客的精神追求不盡相同，但他們都值得稱頌。他們不追名逐利，不背信棄義，都如同一股浩然之風，堅守自己高潔的精神追求，令春暖花開，芳草顯翠。
穿越千古歷史，我不禁為文人的精神追求所感動。不知我可否，再為你們賦一曲清歌？
讓生命擁有更多美好 篇7
高二作文 ,815字年輕時，讓生命擁有更多美好，年輕的價值便彰顯出來了。
年輕時，我們做事沒有藉口。
美國著名的軍事院校—西點軍校培養了一批批優秀軍事人才和各行業領袖。在軍校裡，學生只能回答三句話：“報告長官，是。”“報告長官，不是。”“報告長官，沒有任何藉口。”現在，我們正年輕，需要的正是這種“沒有任何藉口”的態度，只有這樣無條件服從，服從自己的本心，才能做好年輕時的事。也因為藉口只能是懦夫的託辭。沒有藉口地做事，會讓生命擁有更多美好。
年輕時，我們要竭盡全力。
在某個地方某所學校的課堂中，老師問學生們：“你們能把《馬太福音》背下來，我就可以免除你們的值日。”幾個月後，老師問學生有人能背嗎？只有一個人舉手，並且完整地背誦出來了，老師很奇怪，這本書有幾百章，於是問他：“你是怎麼做到的？”他回答說：“我要竭盡全力。”這個人就是比爾盖茨。我們年輕，我們渴望成功，我們需要竭盡全力。年輕時，竭盡全力，會讓生命擁有更多美好。
年輕時，我們應無悔於青春。
北島曾在他的《波蘭來客》中寫道：“年輕時，我們都有夢想，關於讀書，關於愛情，關於穿越世界的旅行。現在，我們深夜痛飲，杯子撞到一起，聽到的都是夢破碎的聲音。”這些話，說出了太多人的心聲，因為他們年輕時留下了太多太多的遺憾，他們虛度了年華，留下的只能是悔恨的淚水。現在，我們年輕，把握好現在，做最好的自己，我們便無悔於青春。無悔於青春，生命自然擁有更多美好。
讓生命擁有更多美好，因為我們要實現年輕的價值，我們要有“沒有藉口”、“竭盡全力”的精神和“無悔於青春”的態度。當我們於某天晚上躺在床上，會因為自己的碌碌無為、虛度年華而嚇醒，這時，我們需要給自己一個標準—把“讓生命擁有更多美好”奉為圭臬，時時鞭策自己，提醒自己只有這樣才能實現年輕的價值。我們的青蔥歲月、夢想激情、書生意氣、凌雲壯志。
年輕時，讓生命擁有更多美好，年輕的價值便彰顯出來。
雷鋒精神伴我成長 篇8
國小五年級作文 ,689字“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？”讀完雷鋒的日記，我的感觸非常深刻，他那種一心一意為人民服務的精神一直激勵著我前進，伴我成長。
在上幼兒園的時候，老師教導我們，要向雷鋒叔叔學習，學雷鋒就是上課坐端正，聽老師的話，不搶小朋友的飯，不打架，不搶別人的被子蓋，把牙杯擺放整齊等等。為了得到老師獎勵的小蘋果，我還犧牲了自己的玩具，說那是我撿來的，現在想起來，真是幼稚。
上了小學，我戴上了紅領巾，成為一名光榮的少先隊員，我很自豪。我知道了什麼叫“做好事”，助人為樂是什麼。我積極表現自己，為班級打掃衛生，幫助成績差的同學講練習，幫老師收作業……做了好事，得到老師的表揚，甭提我有多開心了。上學期，在為白血病小男孩捐款時，我捐出了自己僅有的100元錢，雖然心裡有點捨不得，但是聽到老師和同學們的鼓掌聲，我很幸福。
現在的我已經上五年級了，我對雷鋒精神的理解得更加深刻了。學習雷鋒精神，並不是要做多麼驚天動地的大事，而是要從自己力所能及的小事做起，從撿起一片紙屑做起，從關掉水龍頭做起，從扶起摔倒的老人做起，從幫助同學做起……老師安排同學值日時，大家都不想去掃廁所，我們幾個班幹部商量了一下，排個順序，由我們幾個班幹部輪流打掃廁所，老師聽說了，為我們豎起了大拇指，我們都不好意思了。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。同學們，趕快行動起來吧，從現在起，認真學習，從點滴小事做起，爭做雷鋒式的好少年，向雷鋒叔叔學習，讓雷鋒精神伴我們健康成長！
愛國精神不求驚天動地 篇9
國小六年級作文 ,776字核心價值觀簡簡單單的24個字，凝聚了人們對新社會的價值的認知，構成了對社會改革的根本的看法和態度，關乎著整個社會的發展與方向，是中華民族優秀的傳統文化與人類的優秀成果相接承，是我們黨凝聚全社會的重要論斷。
這12個象徵性的代名詞，包含了人民對新社會的一種至高的榮耀的認識，也廣泛開展了以愛國主義社會主義集體主義和為人民服務為主要內容的思想道德建設。再論信仰，從古至今，又有多少人為中華而犧牲，他們的心，都是用鮮血來染成的，面對敵軍的嚴刑拷打，愛國志士卻以身殉職，視死如歸，他們的無私大愛，值得千百遍的歌頌。歷史上出現了家喻戶曉的岳飛，文天祥，林則徐，他們忠誠愛國，無私奉獻的精神又怎麼不令我感動呢？這些偉大人士為我們後人樹立了一座永不磨滅的道路，這也是信念的理想，使人格變得堅強。歷史成就告訴我們，信念、理想是人類一代又一代生存發展不可缺少的寶貴因素，信仰如雨露，晶瑩剔透，永不磨滅。
愛國主義是民族的核心，是我們的魂，我們的根。它塑造了中華民族的崇高氣節，培育了無數愛國志士，民族英雄和革命先烈。從屈原的眼神中，我讀出了他對祖國的忠心一片與正直和剛烈。從岳飛的一生中，我讀出了他對中華的赤膽忠心。從那句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，我看到了他飽含愛國的心情。你們燃燒了自己，把愛留給了祖國，照亮了整個世界。
顧炎武曾經說過：“天下興亡，匹夫有責。”可見愛國之心深切。
新時代的愛國主義不需要那麼多血與淚的犧牲，要的是更多平凡的付出和給予，是盡職盡責、克勤克儉的奮鬥。
我們青少年是祖國的未來，是中華的希望。我們就應該在這個美好的環境中，刻苦學習，瞭解知識，開拓視野，想著長大以後為國家做貢獻！遵守社會公德，做一個好公民，這24個字，象徵著對新社會的希望，讓我們從現在開始，從自己開始，自覺地做道德建設和宣傳者、實踐者和捍衛者，做一個有道德的人！
雷鋒精神伴我成長 篇10
國三作文 ,1247字在我成長的歷程中，幫助我激勵我並讓我難忘的人與事多如繁星，而其中一顆璀璨明亮閃爍著燦爛光輝的，便是一直伴我成長的雷鋒精神。
在我初入校門懵懂無知時，我的第一位老師告訴我們，“你們每個人都要考200分，100分是知識，100分是做人。”那時我似懂非懂，現在我才能漸漸悟出這句話的真諦。
在我年歲漸長見識益增時，我認識了雷鋒，透過書本我走進了他的生活，他的事蹟激勵著我鞭策著我，讓我真正認識到只有奉獻社會，才能實現生命的價值，而生命的價值要靠我們的行動去實現。那時，我小小的心靈中就充滿了一個不小的理想：一定要做一個像雷鋒一樣對國家、社會和人民有用的人。
雷鋒雖逝，但雷鋒精神永存。
那天，天昏地暗，大雨滂沱。放學回家的路上，泥濘不堪。我打著雨傘，心情跌到了谷底。一個趔趄，差點摔個嘴啃泥。我正抱怨著，誰知，腳下一滑，不小心卻滑到了路邊的小水溝裡，沮喪、疲憊令我感覺霎時沒了力氣，幾次掙扎，我竟沒能從小水溝裡爬出來。我望著路上的行人，期待著能得到別人的幫助，然而暴雨如注的路上幾個行人步履匆匆，竟無人顧及到我，狼狽的我只能忍著眼淚繼續掙扎在水溝裡。“喂，小朋友，把手給我！”，彷彿天籟飄到我的耳朵裡，我感覺自己遇到了救星，抬眼望去，一位叔叔就彎腰站在我的面前，伸著那雙厚實溫暖的手，用鼓勵的眼神看著我，我放心地把自己的手交給那位叔叔。上來之後，叔叔看我渾身溼透，又問了我家在哪裡，知道我離家還很遠時，就把自己身上的衣服脫下來披到我身上，執意堅持送我到家。這時，不知是雨水還是淚水，一齊就那麼恣意地流在我的臉上，我知道，這裡面有委屈，更多的是感動，我彷彿看見了復活的雷鋒。
從此以後，我對雷鋒精神有了更深層次的感悟，也更堅定了實現自己理想的信心。
一天早晨，我背起書包，像往常一樣去上學，媽媽叫住了我，對我說中午她要去見一個朋友，讓我放學以後不用回家了，自己出去買點吃的。我拿著媽媽給的午餐錢高高興興地去上學。走著走著，看到有幾個人站在路邊，圍著什麼東西在指指點點，我也好奇地走過去瞧了瞧，原來是一個衣衫襤褸蓬頭垢面的老人蹲在地上，透過臉上那鐫刻著歲月年輪的深深的皺紋，一望便知曾經也飽經風霜，而現在卻已風燭殘年。面前的一隻破碗，無聲地告訴了人們它主人的處境。我什麼也沒想，就把媽媽給的飯錢毫不猶豫地放到了老人的碗中。也許是老人可憐的處境勾起了人們的側忍之心，抑或是被我的舉動所感染，圍觀的人們也紛紛把手伸向了自己的口袋，不一會，老人面前的空碗就已經盛滿了人們的愛心。看著老人老淚縱橫的臉，我不自覺地抹了把自己的眼，悄悄地走了。
這時，我好像聽見雷鋒叔叔對我說：“做得好，我們就是要力所能及的幫助需要我們幫助的人！”那天中午雖然我沒有錢，但我的同學們幫助了我，他們沒有讓我餓肚子。雨中的那位“雷鋒”叔叔，路上圍觀的行人以及我的同學們，讓我倍感溫暖！雷鋒叔叔，你雖然不在了，但無數個你會繼續你未完的心願，我們的社會也將會更加美好！
雷鋒叔叔，你是我心中的英雄，你的精神將會激勵著伴隨著我，與我一起成長！