精神的動力是責任相關作文20篇
精神的動力是責任 篇1
高二作文 ,1144字古人云“天下興亡，匹夫有責”。我們作為中華民族的子孫，能夠活在文藝豐富多彩且高速發展的國家中，是我們的自豪。我們要做富有責任的人，繼承了中華民族的傳統美德。責任，是秦始皇統一六國的行動；責任，是愛因斯坦不懈努力的研究相對論的精神，責任，是居里夫人發現鐳，卻沒有接受獎金的行為，責任，到底是什麼，它意味著什麼？他們這些偉人就是因為認識到了責任的含義，以至於他們在社會中，人群中崛起。所以，責任，是我們心中的富有精神動力的機器，我們要擔起責任來。
責任是意識。偉人童第周至國外留學時，他曾遭受外國人的羞辱，連同中國一起在內，外國人羞辱中國人是懦夫，中國是落後且沒有主權的國家，童第周立即反駁，指出外國人的不當之處，但這些外國人依然不改，之後，童第周奮發圖強，幾年後獲取了博士學位，而當時侮辱他的人卻空無成就。童第周意識到了對國家的責任，對人民的責任，他心中時刻牢記責任，才讓外國人感受到了中國的本能。他心裡擔起了這一個責任，動力——“責任”激勵了他，他問心無愧，因此，責任是對其含義的意識。
責任是行動。中國偉大文學家——魯迅，他從小喜愛醫學，是因為中國人被外國人說成是“東亞病夫”，他想醫治好中國人，因而他從醫，但是，及至後來，他明白，中國人真正需要的是精神上的醫治。因此他棄醫從文，在文壇中獨樹一幟，創作了大量諷刺當時黑暗統治的文學作品，在中國歷史上產生了很大影響。他的成功，不在於其他的手段而在於他的行動，他用他的行動醫治好了中國人的“精神病”。他手中那支鋒利的筆，在人們腦袋中描下了革命的藍圖，他的所作所為激起了中國人的萬丈高情，中國人終於進行反抗了，中國的革命最終勝利。從而，責任是行動；要通過行動來實現責任，實踐是責任的中心環節。
責任是堅韌。外國生物學家巴斯德，他為研究一種能抗擊流行病的藥物，他獨自一人進入到了流感人群中，他每天安穩的呆在那兒，從沒想到要急著出去，他在患病地區呆了好幾天，他的精神，來源於對醫學工作的責任，從而他成功了，他救了廣大人民的生命。責任，也需要“堅韌”精神的保養，才能真正擔起心中的責任。因此，責任也是堅韌，只有具備了堅韌才實現了責任。
精神的動力，他往往能激勵人們，把人們的心引向大眾之中。精神的動力要對他有意識，進而採取行動來擔負起這一項重大的使命，之後，也需有堅韌、穩固的精神，才能真正的把身上的責任擔負起，才能激勵我們，把我們引向光明，才能對“責任”問心無愧。責任，它屹立在我們心頭，催使我們奮發圖強，它永遠是我們的精神源泉，人生精神的不竭動力。
大鵬精神永遠的動力 篇2
國二作文 ,686字如雲之翼，如山之形。海運水擊，扶搖上徵。這種神奇的動物便是大鵬。古往今來，大鵬象徵著志存高遠，自強不息的精神。曾有多少次，我站在大鵬的腳下仰視它，心中暗暗期望自己也能如它那般在藍藍的天空上自由地翱翔，志存高遠，收穫知識。
細雨伴著微風，如甘霖一般滋潤著安撫著我失落的心靈，看著雨中的大鵬依舊是那麼堅忍不拔，心中剛湧起來一股退縮的念頭又被趕跑了，可低頭看了看卷子上的分數是那麼的鮮紅，那麼的刺眼，頓時就覺得心裡酸酸的，有種想哭的感覺。望著窗外一片模糊的景象，如迷谷一樣，感覺自己正身臨其境，迷失了前進的方向，怎麼也走不出來了，我暗暗自問：我的願望還能實現嗎？
雨過之後的寧靜裡，我又一次站在大鵬前，希望它能告訴我該怎麼辦？在一片安靜中，我突然領悟了……
心中似乎也下過一場雨，但我卻找到了指南針，一步一步走出了困境，重新向前出發，上課時我懂得了要聚精會神地認真聽講，下課了要勤思好問，敏而好學；這些一點一滴都在我心中的計劃裡慢慢地完成，如同破繭成蝶一般，只等待最後的美麗，無論這過程有多艱苦，時間有多漫長也義無反顧……
時間匆匆走過，轉眼便進行了第二次考試，本以為自己會十分緊張，可是開始考試後，發現自己竟然毫不緊張，因為自己懷著一顆平常心，向著目標穩步前行。成績終於出來了，那隻努力奮鬥了很久的蝴蝶，終於衝破了重重障礙，邁向了成功，在廣闊的天空中自由飛翔了！
此時，我站在大鵬面前自豪地說：“我也可以如你一般展翅高飛，直面風雨了，因為我領悟了你對我們的期望，立凌雲之志，自強不息……”
大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。大鵬的精神將會永遠陪伴在我們的身邊，永遠激勵我們前進！
鐵一般的精神——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感 篇3
讀後感 ,744字每當我身處險境，垂頭喪氣時，我總會感到有一個人在給予我無窮的力量。是他，讓我看到了希望的曙光；是他，讓我在挫折裡，剛強不屈。他，就是保爾。
在我初次閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，我的心情就像無處停泊的孤帆。當時的我考試考差了，沒能達到老師的目標，心中就像被無數根針刺，良心受到了譴責。那一陣子，我的情緒很差，甚至看見同學和老師，都不敢抬頭問好。然而，一次偶然的機會，我接觸到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，剛開始看到這個題目時，我就感到很好奇，難不成這是一本介紹鋼鐵冶煉的書？好奇心推動下的我翻開書本的第1頁讀了起來，當我看完整本書後，我愛上了書中的主人公—保爾。
當我看到保爾全心全意的投入革命，哪怕任務有多困難，環境有多惡劣，他都不曾退下來時；當我看到保爾身負重傷，仍全然不顧上級的命令去養病，而是執意幹活時；當我看到保爾一身傷殘，仍不退休，反而通過腦力勞動去奉獻自己全部的力量為革命事業奉獻時，我的淚就不自覺的落下來。一方面是被保爾這種剛強的精神所感動，另一方面是為自己的懦弱而慚愧。
保爾的精神，使我得到很大的啟發，使我明白了鋼鐵是怎樣煉成的。如果我因為一點困難就倒下，那我以後一定無法前進，無法走向成功的大門。所以我必須衝破它，直面它，戰勝它。而一個人若想像保爾一樣強大，就必須經歷風風雨雨，並從這些困難中吸取教訓。所以我們不能因為受到了一點挫折就哀聲嘆氣，我們應該對挫折抱有正確的態度，努力向著自己的夢想前進。
他—保爾，是我心中永遠屹立不倒的燈塔，指引著我走向美麗的未來；是我精神的支柱，讓我有勇氣去面對挫折……
於是，我拿起了沉甸卻充滿光芒的紅筆，認真地分析這次考試錯誤。夕陽的餘光照進窗簾，暖暖的，也許你會發現，我的嘴角揚起了那抹曾經讓我驕傲的微笑。
拿出你的精神來——讀《人總是要有點精神的》有感 篇4
讀後感 ,872字為什麼滴水可以穿石？因為他有著堅持不懈的精神；為什麼空氣可以到處流通？因為它有著不甘束縛的精神；為什麼雨後的彩虹更加絢麗？因為它有著用於戰勝挫折的精神！
同學們！拿出你的精神來！只有這樣，我們才可以用勤勞的雙手去繪畫明天的新藍圖！
未讀《人總是要有點精神的》之前，我還是一個對未來生活及目標很迷茫的男孩。在學習上遇到困難時，我會退縮；在考試失利時，我會失落；在漫長的堅持面前，我會放棄。在學習上面，我總是處於被動狀態，不敢大聲地回答問題，也不敢向老師請教自己不懂的問題。但現在的我不會了，以後也不會這樣了，正如文中所說的：“正源學生應該是朝氣蓬勃，敢打敢拼的！”所以作為一名正源學生，我也應該這樣。新的學期代表新的希望，因此我就要拋棄以前的不良習慣，以全新的精神面貌去迎接每一天。正如偉大領袖毛澤東所說：“人，總是要有點精神的。”所以我們應拿出自己的精神來！我們不能總是渾渾噩噩過日子，也不應在人生路口徘徊，更不能迷失方向。當學習上遇到困難時，我會想辦法解決它，而不是躲避退縮；當考試失利時，我會吸取教訓為下次考試作準備，而不是失落；當事情做到一半時，我會繼續堅持做下去，而不是放棄；當上課回答問題時，我會大聲地勇敢回答，而不是膽怯……
在生活與學習當中，我們應培養自己多方面的能力。文中也著重地說明了能力的重要性。在如今這個競爭相當激烈的社會中，只有這樣全面發展才可以在這樣的環境中得以生存。我們不應成為籠中的小鳥，溫室的花朵。我們應該是德智體美全面發展的新一代接班人！一瓣獨豔的花朵不是好花，瓣瓣都豔的花朵才真正可愛，燦爛奪目！同學們！拿出你的精神來！
拿出你的精神來！楊振寧之所以成功，是因為他有著對新事物探索的精神；劉翔之所以成功，是因為他有著勇往直前的精神；張海迪之所以成功，是應為她有著不屈服於命運的精神……
人，總要有點精神的，我們活著不能與草木同腐朽，不能醉生夢死，虛度人生，要有所作為！只有這樣，我們在學業上才會有所建樹，在生活中才會有更多歡樂，在未來路上才會更加光明輝煌！
同學們！拿出你們的精神來，勇敢地接受生活的挑戰吧！
他們的精神感動了我 篇5
國小五年級作文 ,562字小的時候很怕看那些勵志書籍或是人物，因為他們雖然很堅強，很勵志，卻是在經歷了各種生活的磨難之後才成為那麼偉大，被光環籠罩的人物。一方面，是害怕他們天生身體或心靈上的殘缺，會覺得這個世界很不公平，另一方面，又害怕他們在成功路上所遇到的艱難困苦，覺得成功是一件這麼艱難的事情。
但是後來，隨著慢慢長大，對這周圍的瞭解加深，開始能夠用一種溫和的眼光看待世界的起起伏伏，月圓盈缺，開始覺得喜怒哀樂都是常事，酸甜苦辣才是人生，也開始愈加的佩服他們那些不畏困難，努力築夢的人們，因為精神上的強大遠可以抵過身體上的殘缺。
想起《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的作者保爾柯察金曾經在那麼艱難的環境下依舊堅持，像是築鍊鋼鐵一般，將自己鑄造成了理想中的人。還有《假如給我三天光明》裡的海倫凱勒，從小飽受失明痛苦，對她來說，最大的願望就是可以看一看這個絢爛多彩的世界，可以感受下光明的美好，可是她沒有，可是她也沒有因此對生活失去希望，反而更加的熱愛生活，努力向上，長成了很多人都羨慕崇拜的模樣。還有因肌肉萎縮被禁錮在輪椅上二十多年卻對宇宙研究做出了巨大貢獻的霍金，還有同樣身殘志堅的史鐵生、羅斯福等等，他們都是偉人的代表，雖然身體上有著殘缺，但是卻依舊堅強的面對生活。
他們的精神感動了我，也讓我明白只有付出別人所不能承受的努力才會得到別人得不到的成功。
精神的力量 篇6
國一作文 ,695字書，是一位良師益友，指引了我們正確的人生方向；書，是一把智慧的鑰匙，開啟了我們未來成功的大門；書，更是一架望遠鏡，讓我們看到了五彩繽紛的世界……
讀書，更是一種樂趣。當我們沉浸在書的世界時，快樂也就不言而喻了。在這裡，我感受到了辛棄疾“可憐白髮蒼”的無奈，領略到了陶淵明“種豆南山下”的淡泊，尋找到了文天祥“人生自古誰無死”的豪情。在這裡，大樹是小說，鮮花是散文，藤蔓是戲劇。
在享受中讀書，我的性格也於無形中發生了變化，不再沉默寡言，不再內向，不再膽小。我變得活潑開朗，變得善解人意，變得知書達理。
書，給了我極大的鼓勵，讓我懂得遇到挫折不再退縮，而是迎難而上；書，給了我啟迪，使我珍愛生命，珍愛大自然，珍愛生命中的一切；書，讓我懂得了人情世故，對人生有了深刻的理解和感悟。
在學校，更多的是學習文化知識，學習課本上固有的教條和思維，學校所學的內容可以幫助我提升對知識的理解，加強對文化內涵的掌握，但是卻不能讓我真正理解人生，瞭解社會。
書，也是我人生的天地。在這裡，我像一葉自由的扁舟，盡情地遨遊在書的海洋，穿梭於真理與美德之間，感受大千世間的變化，瞭解各地的習俗文化，風土人情；在這裡，我像一隻勇敢翱翔的大雁，飛翔於更高更深遠的天空，探索知識的奧祕，追尋夢的腳步，徜徉於更豐富的世界；在這裡，我像一個農民，播種下自己的希望，辛勤地耕耘著，企盼著收穫。
我相信，總有一天，夢想會成真，理想會閃光。
書，給了我啟迪，把我從迷惑的世界拉回正道；書，給了我力量，讓我對待事物更加沉著；書，給了我精神，讓我面對困難有堅持到底的毅力。
閱讀會使你的人生更加精彩，它會給你的人生插上一雙騰飛的翅膀。
你是我的動力 篇7
國一作文 ,975字每當走在乾淨整潔的道路上時，你是否會想起一些人？沒錯，就是道路清潔工們。我認識的老大爺就是這樣的人，他觸動著我的心靈。
老大爺為人處事都很和藹可親，臉上一絡子白鬍須，給人一種莫名的親切感。手佈滿了老繭和皺紋，好多地方都裂了口子。老大爺說話爽快不拐彎抹角，我可喜歡他了。
記得有一次，夜裡忽然颳大風。第二天早晨六點鐘，我起來跑步，看到滿地都是枯枝落葉。我看見老大爺用他那滿是老繭的手掌緊握掃把一點一點清掃著路面，再看看離我家不遠的一條路上自東向西都掃了一大半了，但他還在堅持掃，特別認真，不落下一片樹葉或樹枝。
我走上前去，輕拍老大爺的肩，老大爺停下手中的活，直起腰雙手搭在掃把的杆兒上，草草的地用袖子擦拭額頭上的汗滴。做完這一系列的動作後，他抬頭看了看我，說：“原來是你啊，丫頭，有什麼事嗎？”我不好意思地撓撓頭，厚著臉皮地問：“爺爺，你這麼起早貪黑的幹活，為的是什麼呀？圖的又是什麼？”老大爺笑了笑：“丫頭啊，爺爺不為什麼也不圖什麼，爺爺現在只想能多為這個社會做點貢獻，就多做點，我可不想等我老了不能動了的時候再來後悔，所以我現在要多盡點綿薄之力啊！”說完，又掃地去了。
我感慨萬千：老大爺雖沒讀過幾年書，但他這一番話卻可以使我受益終身，讓我擁有動力前行……
這時一位臉上塗滿胭脂粉穿著高跟鞋的所謂的“上流社會人群”的中年婦女，從我們旁邊擦肩而過，還“好心”地留下一件“禮物”—垃圾，我並沒有出聲指責，只是彎下腰，輕描淡寫地說一句：“這垃圾可不能亂扔啊！”等到我再次直起腰時，突然看見那個中年婦女的臉上早已是紅彤彤的一片，繼而顯露出羞愧神色時，我就知道她已經意識到自己的錯誤了，便沒有說些什麼，徑直穿過她，將垃圾扔回垃圾箱裡。回頭看到那個婦女像逃跑似的狼狽地溜走了。
我又朝老大爺那個方向看了看，他正在專心致志地掃地，只有我自己知道這個做法既能尊重老人的勞動成果又不動聲色地告訴那婦女她扔垃圾的行為是不對的。
也許老大爺沒有聽過這樣一句話：“人活著，就是為了讓他人因為你的存在而感到驕傲幸福。”而老大爺則是用他那默默無聞的行動，證明了這句話。老大爺，你，是我的動力，讓我擁有力量不顧一切地前行；你用行動啟迪我，要為社會做出貢獻，讓他人因為我的存在而倍感幸福與驕傲。謝謝你，老大爺，我在以後的人生道路上一定謹遵教誨，我永遠都不會忘記你的！
那個人是我前進的動力 篇8
國三作文 ,715字“爸，爸，我們成績出來啦！”我一進家門就大聲喊道，一時高興就忘記了關門，父親走過來關上門說：“這孩子，什麼時候能不這麼毛手毛腳的！”我一把拉過父親坐到沙發上：“哎呀，我說我們成績發下來了！”父親眼睛盯著電視頭也不回的問了一句：“哦，怎麼了？”我生氣的一跺腳：“不知道，誰讓你都不關心我。”爸爸搖搖頭笑了笑。我轉身拿了球拍道：“今天我給自己放假！”說完，便出去玩了。
父親一直都這樣，我每次考試他都不會問，一副愛考什麼樣考什麼樣的樣子。不像媽媽，只要一考試肯定會問考怎麼樣啊，多少分啊什麼的。所以對父親冷漠的態度，我已經習慣了，也不再去希望他更多的關注我。
玩了一天，下午回來了，媽媽還沒在家，家裡的門開著，電視也打著，我輕輕地走進門，發現客廳一個人都沒有，父親臥室的門半掩著，我探頭看去，一個人都沒有，“真是的，走了也不知道鎖門。”我抱怨著說。這時，聽到臥室裡有聲音。仔細一聽，是父親的手機，我胡亂的翻著，終於找到了。我開啟一看，是一條資訊，發件人竟是張老師，我吃驚的翻開一看：你的孩子這次考的不錯，前進了挺多，如果再努力點，會有更大的進步……我傻眼了，將手機翻到發件箱：謝謝您了，因為您的教導……讓您費心了……我恍然大悟，原來父親一直都在關注我，只是他的方式是以別人對我的評價來衡量我，而不是我自己。
將手機放回，我輕輕的將門半掩上，坐在沙發上，想起父親搖頭微笑的臉，想起每天晚上父親為我倒水的動作，想起父親出車時開車的認真表情，我不覺的充滿了力量，這種力量不是一時的，而是貫穿我整個身體，使我勃發，使我向上，使我前進。
每當我疲憊時，想起父親對我的關懷，想起父親的辛勤工作，我便不再彷徨。是父親，給了我前進的動力，給了我力量！
那個背影是我的動力 篇9
國三作文 ,684字天氣是如此的悶熱，初中學業還未圓滿的我，終於堅持不住了，靠在椅子上，手裡拿著本書，昏昏沉沉的睡著了。
感覺到一陣涼風吹過，不知是在睡夢中，還是夢初醒，總覺得有人在我身邊走來走去。不知是來回走動的身軀帶來的涼風還是有人特意“制定”來讓我更涼快些。總之，一陣陣爽快的清風讓我睡的更香，夢，更甜。突然一陣電話鈴聲，輕風沒有了，像是被電話鈴聲帶走了一樣。，隨後聽見走路的腳步聲，離自己越來越遠，我慢慢的從睡夢中解脫出來，睜開朦朧的睡眼，也只模糊的看見了一個弱小但又引人注目的背影，那是媽媽的背影。
回想回想，好好想想，想想自己是否做了個美夢，突然想起了那陣涼風，是媽媽，這大熱的天，媽媽居然……我怎麼還……媽媽一定是剛乾完家務，來檢查我是不是在學習，媽媽時很重視我學習的，可我每一次都讓她失望，我不知道馬愛民那顆承載希望的心還能接受我多少次打擊，這馬上要考試了，我還在那裡睡覺，媽媽一定很生氣。正想著，媽媽走進來了，手裡還拿了一杯冰涼的可樂，看我醒了，對我笑了一下把可樂放在桌子上，出去了，我又一次看見了媽媽的那個背影，那個弱小但又引人注目的背影。
那個背影充滿了希望和寄託，那個背影讓我心力憔悴，那個背影讓我永遠都忘不了。那是一個堅強的背影，看見那個背影的眼睛卻是一雙脆弱的眼睛，是我的眼睛。一個沒有堅持不懈信念的人的眼睛，我不知道自己為什麼不會像媽媽那樣堅強，為什麼我不能克服一些困難，越過一些障礙，用一顆碩果累累的心來面對刻在我心裡的那個背影呢！從此，那個背影便是我的動力。
我不會再害怕悶熱的天氣，鼓起勇氣，揚起風帆，呆著給予我動力的那個背影，駛向遠方，駛向大海深處！
理想是前進的動力 篇10
國小六年級作文 ,487字每個人，心中都要有一個理想，然後為這個理想而拼搏，如果人沒有了理想就沒有了人生的意義，就像天使沒有了翅膀就不能飛翔，你每天為理想拼搏一點，日積月累、水滴石穿，相信你有一天會實現這個理想的。
俗話說得好：“世上無難事，只怕有心人。”沒有什麼事是做不好的，關鍵就要看你有沒有心。
我的理想是男孩們共同的理想－－籃球夢。理想是前進的動力，我每天打一下籃球，練一下基本功，雖然沒有真正實現理想，但我相信我一定會成功的，我們籃球隊這次不就在比賽中取得了不錯的成績嗎。理想是要有的，萬一實現了呢？每天起床看見新的太陽冉冉升起。就滿腔熱血，我對籃球的熱愛不是看看而已，我還要模仿他們的動作，如何又快又能晃倒人，我就看那些教學視訊，看ＮＢＡ巨星的精彩表現，又看如何投籃又快有準，我很想實現這個理想。
我就像被前進的動力推著，它好像特別強大似的。讓我一想到我的理想，心裡就有那麼一陣微微的激動。
人人都是這樣的，做自己喜歡做的事，去實現它，在這個過程中你會很辛苦，但再辛苦過後，你會得到幸福的結果，你會很快樂，理想都是慢慢實現的。
理想就是前進的動力，為了理想而拼搏的人肯定會比別人幸福得多！
精神家園才是不能缺的依靠 篇11
國三作文 ,731字所有生物都必須要有水的供給，所有植物都要陽光照耀，這就好像人都需要精神的充實一樣不能缺失。
一個個拾荒者，他們積極進入圖書館看書，尋找他們的精神食糧，他們也許沒有固定的家，但他們自己不會缺失精神上的家，一個精神的依靠。所以，人最不能缺失的是精神上的依靠。
荒蕪的沙漠，簡陋的小屋，風格古怪的撒哈拉威人，這些不奢華甚至惡劣的條件卻特別吸引風情非俗的女子—三毛。那裡，沒有充足的水，沒有溫和的天氣，只有一片片沙漠。但在三毛簡陋的小屋裡，一個簡陋的書櫃上，卻擺滿了各類的書。資源的短缺並沒有讓她在沙漠過得痛苦，因為有書籍，她從未感到寂寞。她的精神有了華麗的家園，就不必在意軀體的環境高貴與否。她靈魂境界裡是一片茫茫沙漠，而書籍是沙漠裡的水，寶貴而且必不可缺。
清幽的瓦爾登湖畔，立著一座小木屋，傢俱就是幾塊木板，偉大作家是從不需要太華麗的住所。梭羅，只需要玉米麵和豆子就能過日子，然而書對他來說是不能夠缺少的糧食。沒有外界干擾，他僅喜歡這樣靜靜的思考，不斷給自己腦子多放料。雖然，他的屋子是時常漏雨的，但他毫不在意，只要精神有了依託，無論多少風雨都是微不足道的。他是平靜的瓦爾登湖，書是無數條小溪，緩緩流入他的靈魂，給他支撐。
飢餓的人去啃了麵包，高爾基去撲在了書上，因為精神上的依靠最堅固；塵世的繁雜，社會的慌亂，總摧殘不了杜甫的靈魂，精神的才華給了他支撐；朱熹的“渠”總是清的，只為“源頭活水來”，不斷充實，才能如此澄澈，這大概就是他的精神依靠。
人的精神境界是無邊界的，可以不斷充實。而支撐我們活著的卻是精神家園。因此，我需要多從外界補充能量給我們的大腦，這樣才能支撐我們的軀體。“有些人死了，我卻說他活著；有些人活著，我卻說他死了”，就是這個道理。
愛是我成長的動力 篇12
國小五年級作文 ,474字在我成長的道路上，佈滿了無數未知的挑戰。我之所以能夠再接再厲，勇往直前，是因為有一種強大的力量在推動著我，使我可以繼續前進，而這種力量就是愛。
同學的愛。一堂課過後，我們津津有味地談起流行的影壇，歌壇明星，開著已過時的玩笑。在一陣陣笑聲中，我們忘記了壓力和煩惱。這種陽光，純潔的愛滲入我的內心，使我快樂健康的成長。
老師的愛。面對一天比一天艱苦的學習，一日比一日疲憊的生活，老師的盡心盡力地傳道，解惑：跌倒了，不要緊：做錯了，沒關係。老師們每一次的鞭策，都成為我重新站起來的動力。這種無私奉獻的愛融入我心中，促使我堅強地成長。
父母的愛。結束一天繁忙的學習生活之後回到家，迎接我的是親愛的父母和他們精心為我準備的豐盛的晚餐。聽著父母充滿愛的話語，品嚐著愛意濃濃的飯菜，我忘卻了疲勞和一切煩惱。父母的愛溫暖了我的心。使我疲憊的身心得到了放鬆和舒緩。這種無微不至的愛，伴隨著我，使我健康地成長。
成長的過程或許不能避免痛苦的事情，但是正因為有了來自身邊每一個人的愛，我才能夠堅強地，美好地，快樂地成長。愛伴我成長，因為有愛，我們才會更加幸福快樂地成長！
它，是時代對精神的推手 篇13
記敘文 ,964字由共享單車起，共享資源已漸漸融入我們的生活。就像是共享書店、共享雨傘、共享籃球，它們是如今的我們常見的共享資源，更別提在經濟上亦可稱為共享經濟的民宿和風靡全國的共享單車。人類是無法停下發展的腳步的，喜新厭舊，適應力極強的我們，步入了共享時代。
我們不再專有一輛單車、一把雨傘、一間房屋……現在，成千上萬的人共用著我們身邊的事物。不論衣食住行，似乎總有平臺予我們共享，共享單車使我們出行方便，民宿使我們旅程舒適，共享書店方便了我們的學習，還有許多尚在開發的共享平臺……而這些，都帶給或將帶給我們便捷、舒適、高效的生活。
共享改變了我們的生活，也自然會改變我們的生活理念。幾時起，我們進行短途出行時總會說：“騎共享單車吧。”？幾時起，我們的家人開始抱怨共享電車須得有一年的駕駛經驗？幾時起，攜程的網站上出現了“民宿”一詞？
以往，我們其實也在共用，例如公共汽車、公共圖書館、公園等等。只是共享一詞，比公共開得更廣泛、更豐富，也從整體社會的個體的需要。當然，更重要的一點是，我們可以將我們自己原本的私人物品共享，以獲得經濟效應或是參與公益。教師建立了公眾號，共享了原屬學校的資源，屋主共享了房屋，同時也共享了家的溫暖。我們愛上了共享，我們無時無刻都在想，我們自己能分享什麼，我們能和別人共享什麼。
不知不覺中，生活的理念改變了，我們不再專有，我們共享。生活的理念順應著時代的發展而改變，而我們則樂見其成。但共享的影響不會止步於此，我們能感受到，我們擁有一種時代精神。教師擁有教學精神，他們將教學視訊、考點概括、習題資料和學習方法通過網站和公眾號共享的同時，也將這種關於奉獻、無私的精神傳遞給了學生，學生接受到了這種精神回饋。
民宿主擁有好客精神，他們在招待客人、詳盡講解的同時，也將這種熱情和溫暖傳遞給旅客，旅客接收到了這種感情，會將其記錄在記憶中，在心間埋下這枚好客的種子，在適當的時候將這種精神萌發，繼續傳遞。
……
當一種整體思想的共享到了個體精神的互動，那麼才說有些事物為人類注入了新的精神。共享的發展，是經濟的發展，也是精神的發展。
它運時而生，為我們帶來了新的時代，它藉著時代的變革，改變了我們的思想。而每個時代，總會給時代中的人們不同的精神，如今的時代精神，恰如它的名字—共享。
我稱它為，時代對精神的推手。
我們是廈門精神的踐行者 篇14
國小六年級作文 ,541字週末到了，閒來無事，我便來到廈門市圖書館看書。
走進圖書館，我拿起一本《戰爭與和平》，坐下來想靜靜地閱讀，卻看見了身前身後的一道道亮麗的風景—志願者忙碌的身影。
只見小小志願者們不停地將桌上雜亂的書籍分門別類地整理到不同的書架上。我看到他們口乾舌燥、大汗淋漓，卻連喝水、擦汗的時間也不肯浪費。此時的我只能看到志願者們的背影，沒看清楚志願者的表情。我恣意地想象著他們此時的表情：是因為忙碌而緊鎖眉頭？還是因為勞累而滿臉不耐煩？等我看清了所有志願者的臉蛋，我才明白我真是“以小人之心度君子之腹”，他們的臉上無一例外地洋溢著既陽光又有朝氣的微笑！天氣雖涼，但志願者的笑容卻溫暖著我們大家的心！
我想繼續低頭閱讀，但卻怎麼也讀不進去。我思索了一會兒，終於走到了一個告示欄前，認真閱讀“志願者行動”招募啟事。猶豫片刻，我飛快地跑到了服務檯去報名，領回了寫著“志願者”三個大字的紅色袖章。
從下個週末開始，我就可以與其他志願者一起工作，一同踐行廈門精神！
窗外，微風將薄霧吹散了。絲絲冰涼的細雨從天空中飄下，它們將用自己微不足道的身軀，滋潤著大地萬物；片片金黃的落葉從樹枝上飄落，它們在空中打轉，終將落到樹根旁，成為了大樹的肥料。
雨潤萬物，葉落歸根，大自然不也在踐行著廈門精神嗎？
信念是奮鬥的動力 篇15
國二作文 ,577字一個人的成功在於他自身有多麼刻苦，而不在於他的家世背景有多麼好。
魯爾南深處有一個小村子叫姜村，這個小村子因為這些年幾乎每一年都有幾個人考上大學、碩士甚至博士，所以聞名遐邇，就這樣，久而久之，人們就不在叫它姜村了，大學村成了姜村的新名。
在二十多年前，姜村小學調來了一位五十多歲的教師，聽說這位教師是一位大學教授，不知道什麼原因被貶到這個偏遠的小村子。這個教師教了不長時間以後，就有個傳說在村子裡流傳。這個教師能掐會算，他可以預測孩子們的前程。
有的孩子回家說，我將來會成為作家；有的孩子回家說，我將來會成為第二個華羅庚；有的孩子回家說，我長大會成為數學家；有的孩子回家說等等，當然這是為了讓孩子們對自己有信心，在心理上就贏了那些自卑的孩子。
沒過多久，家長們就發現他們的孩子與從前大不一樣了，他們變得懂事而好學了，好像他們真的是作家、數學家的材料了。
那些被教師說成會成為數學家的孩子對數學更有興趣了，對數學的學習更加刻苦了；被老師說成會成為作家的孩子，語文成績也更加的出類拔萃了，孩子們不再貪玩了。因為他們都被灌輸了這樣的信念：他們將來都是傑出的人，而有好玩，不學習，不勤奮學習的惡習漸漸沒有了，這些孩子們到了參加高考時，大部分都以優異的成績考上了大學。
假如這位教授不那樣說，那麼考上大學的孩子可能就沒那麼多了，所以—信念是奮鬥的動力。
興趣是前進的動力 篇16
高一作文 ,636字初讀材料，看到幾位偉人的業績都在玩兒中取得，不禁好奇不已，難道在玩兒中就可以取得成功？不需要自身的努力嗎？
細想，並非如此。正是因為他們對從事的事業擁有無限興趣，使得他們在研究上願意花費更多的精力才能從而取得了如此卓效。
簡單而言，不少學生都會對一門學科更加偏愛，那麼他就會在這節課上更加集中注意力，積極踴躍的思考和回答問題，從而取得較好的成績，所以有時別看有些同學在課上玩，很可能背後的真相是他已經沉靜其中了。
當然，有了興趣不一定能成功，還要靠勤奮，他們能取得這些成績，一定經過無數次的探索，挫折和磨難。所以，我們也需要保持迎難而上的勇氣，將興趣轉化為動力，推動我們積極地去探索，發現其中的奧祕。
當今，不少家長出於培養孩子的興趣，將孩子送往各種培訓班，如鋼琴奧數之類，有一次我途徑一家鋼琴店，只見一位母親指責孩子道：“你看看你彈的什麼，學了這麼長時間，怎麼這麼笨啊。”孩子的哭聲觸及了我，我心想，這真的是孩子的過錯嗎？
一些父母不顧及孩子的感受強行送他們上培訓班，只能事倍功半，不僅錢浪費了，還會使得孩子產生厭學心理，因此興趣不是他人強加於自己的。那麼什麼才可以稱之為自己的興趣呢？
當我們做某件事時，我們情不自禁地想為它多花一些時間和精力，並且有一種力量促使我們不斷地嘗試和探索，可以讓我們收穫快樂，就可以稱之為興趣了。
沒有興趣的生活是枯燥單調的，我們每一個人都要善於發現自身的喜好，積極培養自己的興趣愛好。
努力是你渡河時划槳的漿板，而興趣是推動你前進的水流。
夢想是人生的動力 篇17
國一作文 ,835字人生苦短，青春將更是有限的！也許，只有自己才將會是拯救自己的吧！在這人生中，茫茫人海。在這大千世界之中，相信，總是會有一個人願意陪著你，呵護著你。夢想則是人生的動力。也許在這動力人生面前，而我們卻顯得是那麼的無助，因為自己曾是那麼的灰心。曾是那麼的差勁。也許唯一的方法就是改變自己罷了！在這青春之路上，我們願意做那驕傲的人群。更願意活出自己想要的生活。那就是唯有夢想！夢想總是將來的希望，夢想總是以回報和收穫作為回報。只願我們擁有夢想，也將會實現夢想！那樣的青春才將會是更好的！絢麗多姿的人生更應該從我們做起！抓住動力，實現夢想！相信，未來的未來將會是屬於我們自己的！同樣也將會有屬於自己的人生舞臺！
夢想
也許，擁有夢想才將會是更好的吧！夢想的開始將是決定著一切。這一切的一切也將起源我們自己。或許這就是命運的開端，夢想則決定了一個人的一生！同樣的也決定著成敗！擁有夢想就不要輕易放棄，因為一旦放棄了，卻早已傷痕累累。與其一些漫不經心的褥子，還不如過有夢想，有追求的生活！只願我們不被所有失敗所打破。為了明天的明天，為了將來的將來！把握現在，未來將會是屬於我們自己的！不要讓夢想輕易的消失，因為所有的消失卻已成為過往的遺憾！願時光依舊，我們更加坦然面對，初心依舊，一切安好！
動力
或許，動力則是決定一切辦法的奧祕。一個人的動力也將是靠自己的！夢想已有，剩下的也將都要看我們自己，或許前方的道路中曲折難走，但是我們卻還是堅持，也許只有堅持了，才會有另一番收穫！時光青春都在與我們。沒有所謂的付出怎麼會有希望的存在！那就把握現在，做最好的我們。也許終有一天，我們將會更加的成熟！更加的優秀！心中堅定，人生之路的追求。為了夢想，不斷努力，不斷奮進。相信明天的明天更加美好！
夢想是人生的動力，也許，只有夢想才將會是希望吧！正因為有夢想，我們的世界才會變得更加的絢麗多姿。有你們的明天相信會更加的美好！夢想是人生的動力，相信，只有堅持不懈，才將會有成功的那一天正等待著我們！
希望是前進的動力 篇18
國小六年級作文 ,918字何以為希望？希望是黑暗裡的一束光，光雖弱卻能使我們有堅持到底的勇氣；希望是沙漠裡的一池水，水雖少卻能使我們有活下去的信心；希望是大海里的一座燈塔，塔雖小卻能使我們有一個明確的方向。
在我們的生活中，人是不能沒有希望的，一旦希望破滅，人的精神支柱就會崩塌，人也就沒有活下去的勇氣了，而只要一絲希望尚存，雖然未必能夠實現，但在充滿希望的過程中，我們得到了希望和鼓勵而精神倍增，平添了許多生活的勇氣。
記得我曾經在一本書裡面讀過：一個病入膏肓的病人並不是無藥可救了，而是病人失去了對自己還能活下去的希望與信心。仔細品讀這句話，倒也不錯，我們每個人都是失去了希望才失敗的。《老人與海》中的老人沒有失去捕到大魚的希望，於是他捕到了大魚，但當他失去了能保護大魚的希望時，那麼他就是真的失敗了。
不光是書裡的那些人物，就連我們普通人也是這樣。盼了零食盼玩具、盼了玩具盼學習、盼了學習盼事業，盼了事業盼快樂……正是因為有了可以盼望的事物，才有活下去的信心和勇氣，才有了生活下去的動力，才知道自己需要什麼，盼望什麼，希望什麼。每個人都出現過喪失希望的時候，對前方的路充滿了迷惘。但只要我們事後想想，這些痛又算得了什麼呢？
如果你還是沒有理解希望的重要性，那我來給你說一個故事：曾經有一隊人在沙漠裡迷路了，他們被困在沙漠裡整整三天了，己經很久都沒有喝到水了。這時隊長拿出來了一瓶沉甸甸的水壺，他說：“這是我們剩下的最後一壺水了，在我們大家走出沙漠前誰也不能喝一口！”於是大家有了前進的動力，兩天後他們終於走出了沙漠，當隊長打開了水壺，就在隊員們希望能喝到第一口水時，隊長直接把水壺倒了過來，裡面流出了一堆沙子……正是因為這瓶沒有水的水壺激起了隊員們對生命的希望和慾念，否則他們的生命將會在絕望中枯竭。
曾經我在書上讀到過這麼一句話：死神也害怕希望。是啊！那些重病在身的人們並不是真正的病入膏肓，只是他們失去了活下去的動力，失去了希望。但只需要我們鼓起一股氣，重拾對生活的希望，那這些又算得了什麼呢？生活在前進。它之所以前進，是因為有希望在；沒有了希望，絕望就會把生命毀掉。
是精神的財富 篇19
國一作文 ,791字世界上的財富多種多樣，每個人都有自己心靈深處的那一份寶貴的財富，即使別人認為這只是個平凡的東西，而對於不同的人來說便是一種財富。
有人認為，金錢是萬能的財富，因為有錢能使鬼推磨。古人說：仁者樂山，智者樂水”相比對於他們來說，山水就是他們寶貴的財富，在他們眼中，一切都可能很渺小，唯獨山水。
在我的眼中，山水固然魅力，因為他們是大自然的精神支柱；金錢固然重要，因為它給了我生活的豐衣足食。但是，一份感人的親情，一份真摯的友情，一聲溫馨的問候更是一筆財富。我曾經認為，擁有偉大的母愛是我的財富，擁有朋友的信任是我的財富，擁有鮮花和掌聲更是我的財富，因為這些都是在我成長之路中不可缺少的一部分。他們給予我鼓勵，給予我快樂，給予我成功……
但是，隨著時間的飛逝，歲月的增長，我的想法改變了。如今，這一切的一切似乎都不再重要，我想：沒有鮮花和掌聲又什麼關係，只要你曾經拼搏過，就無悔了。然而更重要的是一生的精神財富——誠信。若沒有誠信，別人就不會再信任你；若沒有誠信，別人就瞧不起你；若沒有誠信，人生就失去了光輝，失去了價值！對待親人，如果不講究誠信，你便是第二個被狼吃掉的小孩。對待朋友，如果不講究誠信，你便失去了這個知心的好友，這份真摯的友情。對待陌生人，如果不講究誠信，你便不是一位良好的市民。
總之，對待我們身邊的每一位人。無論是朋友還是陌生人，我們都應該講究誠信。擁有了誠心這筆財富，我們就會覺得我們好像擁有了每一位人對我的信任，擁有了成千上萬個朋友，擁有了我們自己的光輝的人生之路！
我寶貴的財富——誠信，它是我的老師，教會我生活的真理，教會我做人的品格，教會我何時何地都要講究誠信！誠信——我精神的財富，我為之而感慨，為之而自豪。願每個人都能分享我的寶貴的財富！
壓力是進步的動力 篇20
高一作文 ,733字一粒小小的玉米，因為了有了壓力，最終完成了自我轉變，成為了一枚精緻飽滿的爆米花。雷鋒同志也曾經也說過：有壓力才會有動力，有動力才會堅持進步。
人們總認為壓力是負面的，是陰暗的，他們認為一切的壓力都會給人帶來痛苦。但是他們不曾想過，壓力也是我們的一位良師。他磨鍊我們的意志，使我們更加堅強！偉大的思想家馬克思說過“生活就像海洋，只有意志堅銳的人才能到達彼岸。”
生活，確實就像海洋一樣，有太多的未知，有太多的困阻，有太多的迷茫……在這片汪洋之上，怎樣很好的生存就是帶給人壓力的來源。只有不斷克服這種生活壓力，才能使自己生活的更好。獵豹，面對生存的壓力，不得不進化出最優越的體格；長頸鹿為了生存，不得不進化出與眾不同的細長脖頸……如果沒有這種壓力，那麼結局就只會有一種可能，那是——滅亡。
對於人而言，生活中的壓力是無時無刻不與你同在。學習，生活等等，都會給你帶來或大或小的壓力。在我們這個年紀，學習給我們帶來的壓力是最大的。我們為著同一個目標來到這裡，而這個目標便成了我們的壓力。我們必須堅強，必須把這股壓力變成我們通往人生這條路的臺階！如果，沒有這股壓力存在，那我們就沒有動力去為那個目標奮鬥。
馬克思的工作，一直都是艱難而辛苦的，可以說，他就是一個在壓力環境下生活的人。各方面的強大惡勢力都時時刻刻威逼著他，他只要稍不留神，便可能永無翻身之日，但他卻在這種壓力中堅強地生存著，把壓力看作是助他成功的一把寶劍。他認為人們最出色的工作，往往是處於逆境的情況下做出的！所以最後，他成功了，以他的思想，推動了整個社會的進步！
壓力，是我們的老師，是我們進步的動力。