精彩的擠爆氣球遊戲相關作文20篇
精彩的擠爆氣球遊戲 篇1
國小四年級作文 ,638字“砰，砰，砰，”一陣清脆爆炸聲響起，隨即傳來陣陣歡呼和掌聲，今天的四（五）班為何這般熱鬧？原來這裡正在舉行擠爆氣球遊戲呀！
就讓身為裁判的我來講規則吧。六名同學，三人一組搭檔，每人身上綁有一個氣球，大家互相配合，幫助同組隊員擠爆氣球，哪組先完成哪組獲勝……
規則還沒說完，心急的男同學們就按耐不住躍躍欲試了。這一輪上場的都是男同學，個個人高馬大，兩組實力相當，第一名究竟花落誰家呢？讓我們拭目以待。
兩組男生雙手抱胸，快速出擊，用蠻力快速向對方隊員撞擊。氣球可沒這麼容易擠爆，幾個回合下來，他們一個個臉漲得通紅，鼻子裡喘著粗氣，虎視眈眈的盯著對方的氣球。突然，甲隊鄭鑫濤和廖逸帆互相使了眼色，以迅雷不及掩耳之勢逼向乙隊徐子諾。一場混戰後，“砰”的一聲，徐子諾的氣球被擠爆了。我大聲宣佈：“乙隊獲勝！”正在一邊歡呼雀躍慶祝勝利的鄭，廖兩位同學一臉迷茫，隊長潘麟潤同學嘆了口氣，說：“哎，不怕神一般的對手，就怕豬一般的隊友。”在陣陣爆笑中，第一輪遊戲結束。
第二輪，這次有三男三女迎戰。男生們還是蠻力撞擊，樂此不疲。女生們就相對優雅了。只見她們兩人背對背，一人夾球指揮。左扭扭右扭扭，無論怎麼使力氣球就是和她們躲貓貓。圍觀的同學們有的情不自禁的大聲喊：“加油！加油！”有的同學捂著耳朵，還有的同學已經興奮地手舞足蹈了。情急之下，穿著公主裙的董依諾突然躺在地上來回滾動，用上了吃奶的勁終於成功擠爆氣球。同學們紛紛效仿，各種奇葩姿態出現，砰砰的聲響此起彼伏，教室裡成了一片歡樂的海洋！
坐爆氣球遊戲作文 篇2
國小四年級作文 ,6468字【篇一：坐爆氣球遊戲作文】
趙家琦
星期四上午，我們班進行了一個有趣的活動，那就是“坐爆氣球”的遊戲。這個遊戲很好玩，遊戲規則也很簡單。規則是每組派三名選手抽籤，抽三個籤，這三個簽上分別寫的“手”、“嘴”和“屁股”，抽到啥就當啥。手同學拿氣球嘴同學來吹氣球，吹到一定程度的時候，讓手同學將氣球放到椅子上，屁股同學呢，就用屁股來坐爆氣球，誰最先坐爆三個誰獲勝，參與者只能用抽到的部位完成遊戲，濫用其他部位被視為犯規淘汰。
老師說完規則之後啊，全班炸開了鍋，都激動得不得了。我同桌抱著我又搖又晃的，險些把我這小身板給弄散架了。我組三個人抽籤，我抽到了嘴，袁瑛抽到了手，張浩博抽到了了屁股。袁瑛拿著氣球我來吹，等我吹大了之後，袁瑛趕緊拿著氣球讓張浩博坐爆。前兩次都很成功，都坐爆了，只有最後一次，坐了兩次，張浩博就是坐不爆，急得他滿頭大汗。老師宣佈結束了，我們輸了，真是太倒黴了。李書成那一組是第一名。確實，他們一會兒坐爆一個，一會兒坐爆一個，不一會兒三個全都被他們坐爆了。黃徵他們那組和李書成們不相上下，不過黃徵吹的時候用手捏了，說過是不準用手的，用嘴的時候不準用手。我和袁瑛發現了，告訴老師，但是老師呢，也沒有去批評他，他們就也贏了。真是太可惜了，我們就剩最後一個就贏了，都怪那個張浩博，他就是坐不爆最後一個氣球，可能是他怕把他的屁股坐疼，或者怕氣球爆炸了，把他屁股炸開花吧。哎呀，真是個膽小鬼。
最後剩一個同學沒玩，老師就讓我們又舉行了一下，從我們這組也選了一個人，是袁瑛，她第一次是抽到了“手”，這次還是抽到了“手”，她怎麼就這麼和“手”有緣呢？第一次袁瑛組輸了，第二次袁瑛所在的組又輸了。
老師給每場比賽贏得第一名的同學發了獎，很大很漂亮的氣球，我也好想要，可惜的是我們組沒有贏。本來我們是可以贏的，真是太可惜了。我喜歡這次遊戲，這個遊戲真是太好玩了，我還想玩，我期待著下次再玩這個遊戲。
【篇二：坐爆氣球遊戲作文】
唐欣怡
“加油！加油！”幹什麼呀？這麼熱鬧！原來是我們班在舉行“坐爆氣球”的遊戲。遊戲規則如下：每組派三名選手，抽籤決定自己的角色，分別是“手”、“嘴”和“屁股”。“手”同學捏住氣球讓“嘴”同學來吹，吹到足夠大時，“手”同學捏住氣球，跑到“屁股”同學身旁，把氣球放在椅子上讓“屁股”同學坐爆，誰最先坐爆三個誰獲勝。
我和劉夢琳，王佳鑫一個組，我們先去抽籤，我抽到了“嘴”，劉夢琳抽住了“手”，王佳鑫抽住了“屁股”。老師說一輪參加四個小組，誰最先坐爆三個氣球誰就是這一輪小組賽冠軍。
比賽開始了，劉夢琳捏著氣球塞到我嘴邊讓我吹，王嘉欣在等著氣球到來，準備坐爆。吹第一個氣球的時候，吹了四次才把它吹起來。第一次吹，噗噗響但氣沒吹進去，口沒開啟；第二次吹，進氣了，但氣流太弱，氣球只鼓起來一點點；第三次吹，吹起來了，我剛一換氣它又癟了。第四次吹，劉夢琳學聰明瞭，我使勁吹時她鬆手，我換氣時她捏緊，終於把氣球吹大了。劉夢琳趕緊把氣球綁住，跑到王佳鑫旁邊，把氣球塞到王佳鑫的屁股下面，然後又跑過來說：“我們開始吹下一個吧。”我說“不行，老師說過必須等屁股把氣球坐爆了之後才能吹第二個。”正說著“啪”的一聲，王佳鑫把氣球坐爆了。“啪、啪、啪！”哎呀，正高興呢，結果其他組的人也把氣球坐爆了。得加快速度了，我們拼盡全力搶時間。最後兩個氣球也讓我們組的坐爆了。坐爆了之後啊，我對老師說：“老師，我們組三個氣球都坐爆了。”老師說：“你們是第二名。”雖然我們沒有得第一名，但是我們也很高興。
我覺得最搞笑的是第四小組，他們坐氣球的那個人很搞笑，坐氣球的時候，把氣球坐成了葫蘆形的，逗得大家哈哈大笑。第二輪換了四個小組比賽，我發現李鑫洋們那一組犯規了，老師太忙了，都沒顧著管他們。方可媛吹不起來，候星晗就幫她吹，不過，即使犯了規仍然沒得獎，她們那一組得了第三名。
這次遊戲我們沒得冠軍，是因為我沒掌握好吹氣球的方法，如果下次再舉行這個遊戲，我們一定會贏的
【篇三：坐爆氣球遊戲作文】
張鉦浩
星期四，老師宣佈我們要舉行“坐爆氣球”的遊戲，聽到這個訊息後，教室裡頓時沸騰起來了，七嘴八舌地討論著什麼是坐爆氣球。老師給我們說了遊戲規則：自由結合，每組三人，分別抽籤決定自己當“手”、“嘴”或者“屁股”。然後互相配合坐爆氣球，哪個小組最先坐爆三個氣球獲勝。
我們都興奮無比，很快就結合好了小組。我們組我抽到了“手”。遊戲開始了，第一輪的選手上場了。四個組的四名“屁股”同學，坐在椅子上，“嘴”同學立刻吹起了氣球，“手”呢，緊抓著氣球，不能讓它飛走了。球吹起來後，“手”同學捏著氣球飛速跑到“屁股”同學的旁邊。把球放到屁股下面，“屁股”蹦起來一坐，氣球就爆了。“手”立馬回到嘴同學那裡，又抓起一個氣球讓“嘴”吹起來，同學們的速度不相上下。李書成那一組是最快的，幾分鐘內完成了坐爆三個氣球的任務，獲得了第一局比賽的冠軍。
第二局開始了，我方隊員準備就緒，我抓起球，嘴同學吹起來，因為害怕炸到自己，把球放到屁股下面的時候我就鬆手了，結果氣球被壓扁了，也沒壓爆。我只好把球抓起來，繼續放到屁股下面，誰知壓下去又壓扁了。看樣子是氣太少了，壓不爆。我又抓起球拿過來讓嘴同學吹得更大一點，吹大後我又抓起球放到屁股下面，成功了，我們順利地坐爆了第一個氣球。再看看別的隊，已經快好了。我不灰心，又吹了一個氣球放在屁股同學的下面，我們又壓爆了一個氣球，可是別的隊伍已經坐爆了三個。老師宣佈比賽結束，我們沒有獲勝，希望還有機會。
這次遊戲讓我明白了，同學們之間要配合好，這樣幹什麼事都可以成功。
【篇四：坐爆氣球遊戲作文】
袁瑛
星期四下午我們舉行了一個活動，名字叫作“坐爆氣球”。遊戲規則是：每組派三名選手，分別抽籤決定自己的角色，抽寫著“手”、“嘴”和“屁股”的卡片，抽到什麼就當什麼。“手”同學捏著氣球讓“嘴”同學來吹，吹到足夠大時，“手”同學捏住氣球，跑到“屁股”同學身旁，把氣球放在椅子上讓“屁股”同學坐爆，誰最先坐爆三個者獲勝。參與者只能用抽到的部位完成遊戲，濫用其它部位視為犯規。
一聽到要玩遊戲，同學們一個個都沸騰起來了。遊戲開始了，我抽到了手，同桌抽到了屁股，但她和她的前桌換了。她變成了嘴，老師讓抽到屁股的人先坐在凳子上等著，我用手捏著氣球放在同桌嘴裡，她把氣球吹好後，讓我拿給她的前桌。但我一直怕自己被崩到，扭扭捏捏不想去。但是聽到其他組爆氣球的聲音接連響起，我才硬著頭皮走過去。我非常害怕，把球放到“屁股”的下面就把眼睛閉上了。最後我發現其實一點也不可怕，球爆掉的時候手不疼，我就趕忙跑回來讓同桌接著吹。等到最後一個時，我們的屁股同學不管怎麼坐，也坐不爆那個氣球，所以我們就得了最後一名。等到下一輪上場時，我發現有的同學忙中有序，一副鎮定自若的樣子，也有的同學慌慌張張的十分害怕。我還發現有的同學都明顯地犯規了，但是老師也沒管那麼嚴，也沒搭理他們。遊戲嘛，那麼認真幹什麼，只要快樂就行。
這次我們雖然輸了，但我們雖敗猶榮，因為我們雖然敗了，但是吸取了教訓，從失敗中積累了方法，失敗是成功之母嘛！所以我認為這次活動很有意義，如果再舉行一次活動的話，我們肯定能拿冠軍。
【篇五：坐爆氣球遊戲作文】
劉鬆源
Hello，我叫劉鬆源，今天由我為大家直播“坐爆氣球”的活動，首先我給大家介紹一下規則。一、每組派三名選手，分別抽籤決定自己的角色，分別是“手”、“嘴”和“屁股”。二、“手”同學捏著氣球讓“嘴”同學來吹，吹到足夠大時，“手”同學捏住氣球，跑到“屁股”同學身旁，把氣球放在椅子上讓“屁股”同學坐爆，誰最先坐爆三個者獲勝。三、參與者只能用抽到的部位完成遊戲，濫用其它部位視為犯規。
比賽開始了，這是一號隊的，張天啟用九牛二虎之力捏著氣球放在李淇森的嘴邊，李先生那是憋著氣在吹，臉都憋得通紅。我們再來看看二號隊的，還在不知所措呢。三號隊劉某某呢，在拼盡全力地吹，四號隊呢，也不甘示弱。比賽已經進入了白熱化。一號隊已經坐爆兩個氣球了，之前一號隊的“屁股”先生李書成用泰山壓頂的姿勢，用他的泰山屁股壓在氣球上，氣球都快被壓死了，只聽見“嗵”一聲巨響，爆了！很快，一號隊就完成了任務。再來看看二號隊，什麼？二號隊竟然沒有坐爆一個，怎麼搞的？只聽見老師說了一聲：“停。”這一場只有兩支隊伍完成了任務，分別是一號隊，四號隊，冠軍是一號隊。
第二輪比賽開始了，怎麼回事？看不見畫面了。哦，對不起，那邊的攝像機壞了，請等一等！好啦，修好了，大家繼續觀看現場直播。唉，好可惜，第二輪比賽已經結束了。
第三輪比賽即將開始了，只見大家都躍躍欲試。開始了，“嘴”同學們真是厲害，兩三下就吹起了一個氣球。再看看坐氣球的“屁股”們，真是猛虎呀，黃徵在坐，謝奧迪也在坐，只聽見“嗵嗵”兩聲巨響之後，你們肯定也想知道誰獲勝了，哎呀，冠軍隊是黃徵所在的隊。
今天的坐爆氣球直播活動到此結束，我要對大家說一聲對不起，因為攝影機的問題而錯過了第二輪比賽，請大家有空時也要進行一場比賽，體驗體驗喲！
【篇六：坐爆氣球遊戲作文】
謝奧迪
“哈哈！”“加油”！不斷有聲音從教室裡傳出來，怎麼一回事呢？原來是我們在舉行一個遊戲。
星期四下午的時候呀，老師神祕地拿了一袋子氣球。告訴我們，要做一個我們從沒玩過的遊戲——坐爆氣球。遊戲規則是：每組派三名同學分別抽籤，三個簽上分別寫著“手”、“嘴”或者“屁股”，抽到什麼就當什麼。“手”同學拿著氣球“嘴”同學來吹，吹到相當大的時候，“手”同學捏住氣球放在椅子上，“屁股”同學坐爆，誰最先坐爆三個者獲勝，參與者只能用抽到的部位完成遊戲，濫用其他部位被視為犯規。比賽在同學們的歡呼聲中拉開了序幕。
四個小組的賽手開始了賽前對立，在互相瞪眼，看誰能用眼神在賽前殺死敵方。只見李書成用尖銳的目光瞅著別人，似乎要把其他對手吃掉一樣。“屁股”們呢，已經各就各位了。
開始了，只見張天啟快速地拿了一個氣球，李淇森大口大口地吹著，原本的“小白臉”都憋成了“紅臉關公”了。吹好後張天啟趕緊捏著氣球放到李書成的屁股下面，李書成蹦得老高，一屁股坐下去，那動作要多誇張有多誇張。只聽“砰”的一聲響，氣球在李書成的屁股下開了花。接著另外兩個氣球又很快被他們弄爆了，神速呀！他們組獲得了這一場比賽的冠軍。
第二場也是四個小組參賽，我們組也參加了。我們組的“嘴”黃徵很厲害，沒開始時，他就用嘴叼住氣球了。當老師剛說“開始”時，他大口大口地吹起來，吃奶的勁都用上了，小小的氣球迅速變大了。石義琛趕緊拿到我屁股下面，我本來也想學學上一場比賽中的“屁股”李書成的動作，可是一想到氣球爆炸的威力，想坐又不敢坐了。最後，為了集體榮譽，我豁出去了。我使勁往下坐，只聽“砰”的一聲，我嚇了個半死，但是坐爆了。第二次時已經不再害怕了，我猛地坐上去，只覺得屁股底下震了一下，氣球就爆了。最後我們贏了，我們歡呼雀躍，相互擁抱。
通過這次活動，我知道了玩遊戲也要勇敢點，並且還知道了團結就是力量。
【篇七：坐爆氣球遊戲作文】
李淇森
星期四上午，老師對我們宣佈了一個好訊息，玩“坐爆氣球”的遊戲，遊戲規則是三個人一組，抽籤決定三個人誰是“手”、“嘴”或者“屁股”。“手”拿球讓“嘴”吹，吹到一定程度時，“手”就把氣球放到“屁股”的凳子上，“屁股”要把氣球坐爆。誰最先坐爆三個氣球，誰就是勝利者。
我和李書成、張天啟一組，李書成是“屁股”，張天啟是“手”，我是“嘴”。當時，我一抽到“嘴”我就崩潰了。萬一我吹球時不小心吹爆了，炸到我的嘴可不得了，那我的嘴可不就被炸成大香腸了啊，那我的一世英明不就毀了。可是世上沒有後悔藥，我好擔心，只好提心吊膽地參加了比賽。
第一局我們組和其他幾個組比賽，開始啦！“手”拿著“球”放在我的嘴邊，我本來是不敢吹的，但是我試了一下，這個氣球很結實，那就吹唄。我的肺活量很大，一口氣下去，氣球就迅速變大，比我的頭還大。我有點擔心了，也不知道吹多大合適，由於怕它爆炸，我只吹了三下就不吹了。“手”把它捏住之後飛快地來到“屁股”旁邊，放在他的椅子上面，“屁股”蹦了起來，一屁股坐在球上面，那是相當地快、準、狠，“嘣”的一聲巨響，我們的氣球爆了！“手”飛快地跑回來又拿起一個氣球放在我的嘴裡，這下我只吹了兩口就很大了。“手”便把第二個氣球放在那裡，“屁股”一用力又爆了。我們三人配合默契，很快把第三個氣球也坐爆了。老師宣佈我們是第一名，我敢說整個比賽中，數我們組用時最少，我們可能是整個比賽的總冠軍。
第二局開始了，我們當觀眾，其他人玩。我看到石義琛那組配合也很默契，用風一樣的速度把三個氣球一一坐爆，他們也是這一輪比賽的第一。不過，我感覺還是沒我們牛。
因為小組結合時，有一人落單了沒有玩，老師還專門抽五個玩過的同學分兩組陪玩了一輪，也很精彩！
坐爆氣球真好玩，我意猶未盡。
精彩的陝西5日遊 篇3
國小五年級作文 ,1614字8月6日的下午，我和爸爸媽媽懷著高高興興的心情，各自揹著一個揹包，提著兩箱大大的行李，帶著換洗的衣服和各種各樣的零食前往世界文明古都—西安。
第一天抵達西安
坐了長達兩個小時的飛機以後，我們終於到達古都西安。一下飛機，我們顧不上看東西了，立刻走出機場，坐機場大巴前往市區。在汽車行駛途中，映入我眼前的是一片繁華的都市，我想：這次來西安真的沒選錯。隨後我們找到酒店，放下行李以後便前往大廣場參觀一下。哇，這裡可熱鬧了，不管，都不約而同地一起去跳起舞來。她們跳得可好看了，這種誘惑感使我也想上前跳一跳。
第二天細遊陝西省歷史博物館、觀賞第一噴泉
到了第二天，我們一起去了西安歷史博物館。我聽導遊姐姐說，從周朝開始十五個朝代都在西安建都在西安建都，而且西安的文物可是全國第一。一進入博物館，一大堆歷史文物使我都驚呆了：甲骨文、箭、四腳頂、白玉玉璽、編鐘、金錢豹……但是最吸引我的還是牛尊，它那獨特的外表使我目不轉睛。這個牛尊是在1967年陝西歧山縣賀家村出土，高24釐米，長37釐米，腹深10。7釐米，是一個盛酒器。牛尊的背上有一隻老虎，可能是製造者運用的誇張手法吧！
當天晚上，我們還到了大雁灘觀看全亞洲最大的噴泉表演，觀賞這歷史性的一刻。在表演開始前，我感到了前所未有的激動。表演一開始，幾乎全西安的人民都沸騰起來了，有些市民還不顧個人形象，直接衝到噴泉中，享受一下在炎熱的夏日中激情玩耍的樂趣。本來我是不想進入噴泉中，可是爸媽硬要我進入，導致我渾身都溼透了，簡直就像在街邊洗澡。即使我已經全身溼透，可是我還是很開心。
第三天氣勢磅礴的壺口瀑布
到了第三天，我們一起就去了世界第二大瀑布：壺口瀑布。那一天，爸媽為了節能、環保而選擇坐大巴，不願浪費資源。天哪，告訴你們，那天我整整坐了7個小時的車程，下車時一看，我兩隻腳都腫了起來，穿鞋時感覺更緊了。雖然坐了長時間的車，而且腳都已經腫了，但我依然沒有後悔，因為能一睹世界第二大瀑布是我的榮幸。我一下車，就被那眼前巨集偉壯麗的景觀所迷住了：大大的一片黃河從一個狹窄的“路口”流了下來，才行成如此壯觀的瀑布。它的水是黃色的，就是從黃河裡流下來的，我迫不及待想去感覺一下“母親河”的水。雙腳一浸，哇，真冷啊，彷彿就像是從北極裡回來，然後就不敢再碰這些水了。
第四天暢遊西嶽華山
到了第四天，也就是去玩耍的最後一天，我們將要去中國五嶽之一：西嶽華山。華山海拔高21549米，位於陝西省西安以東120公里歷史文化故地渭南市的華陰縣境內。我還聽爸爸說過，以前有8個解放軍曾經智取華山道，上華山去捉土匪。我是個怕死怕累的人，所以我祈求爸媽坐索道（他們曾經想走路上去）他們只好答應。坐完索道後，我們開始了峰頂旅遊，我們決定要把5個山峰全部走完。我原本以為只要坐了索道就只有很短的路了，但是卻恰恰相反，仍然還需要走許多的路，我走了一個山峰就已經累得半死了。華山有奇、秀、險之稱，我去了以後，果然名不虛傳。那些路全部都是非常陡峭，而且很高，樓梯有90°，需要扶穩旁邊的鐵鏈。雖然爬華山很辛苦、很累，但是每當我成功爬上華山時，那種心情將會是無比的驕傲啊！真是“無限風光在險峰”，風景實在太漂亮了！最後，我在爸爸媽媽的不斷鼓勵下，堅持不懈地爬上了北峰、南峰、西峰、中峰、東峰總共5座山峰，好開心啊！
第五天放鬆心情
在旅程的最後一天裡，我們沒有安排任何活動，盡情休息，睡到自然醒，然後到附近逛逛，（我在西安買了一些特產，上學後我會給大家嘗試嘗試），便坐飛機回家了。
這一次的旅遊中，我非常開心，因為我可以吃到西安的許多特產，並且認識了中國許多的歷史文物，使我更加覺得“中國的確是一個有上千年曆史的國家”這句話沒有說錯。但是在開心裡，我還是覺得有一點點遺憾，因為在西安幾乎沒有什麼東西可以玩、沒有可以娛樂的地方（對於我們這些小朋友），全部都是歷史文物，想要去西安的朋友必須做好心理準備喲！
歡樂的夾氣球遊戲 篇4
國小五年級作文 ,456字在五月四日的下午，我邁著豪邁的步伐來到玉米作文。我剛進教室，看到桌子上擺著兩個氣球，我想：難道今天要玩守衛氣球？
我剛放下書包，就上課了。玉米老師大邁步地走進來，解除了我的疑惑。原來，今天我們玩的是讓人蠢蠢欲動的夾氣球遊戲。
首先，老師講了遊戲規則：“在玩夾氣球遊戲的途中，我們可以用各種姿勢來夾住氣球，但不可以用手去觸碰氣球。途中氣球掉落或爆破得重新開始。”
老師講完規則，就到我們選搭檔的時候了。我不由自主地走向周逸朗，和他組成了一組。張宇豪和朱青帝組成另外一組。開始比賽了，我們先上，用的是肩膀靠肩膀的方式，我們早已經準備好了，對這次的遊戲比賽是胸有成竹。開始了，我們把氣球夾得十分緊，像快爆了一樣，小心翼翼走了一圈，用時4。40秒。這給張宇豪的組增添了不少的壓力，只見他們臉靠臉，手牽手，像雙胞胎兄弟一樣，躡手躡腳地朝終點走去。最後他們的得分是6。65秒。
最後，我和周逸朗以0。25秒之差獲勝了。通過這個遊戲，我得到了一個啟發：無論遇到什麼困難，只要堅持不懈就能獲得成功，只要團結一致，沒有做不成的事。
精彩的男子籃球賽 篇5
國小四年級作文 ,811字“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課了，今天我們八班要和一班來一場男子籃球賽。
“開始！”隨著裁判員的一聲哨響，比賽開始了。發球完畢，我方球員劉東嶽以迅雷不及掩耳之勢衝到了對方兩分線，跳起來，騰空進了一個球，我方球員和對方球員都瞪大了眼睛，大家都還沒看見球在哪呢！他就進了一個球，不愧是我方的前鋒啊！我方2：0暫時領先。
現在，我方隊員有了信心，開始進行猛烈的進攻。輪到對方發球了，對方前鋒王強彷彿是另一個劉東嶽，三步上籃，正要投球，我抓住了這個機會，一個蓋帽，搶到了球，傳給了中鋒趙子淦，接到球后，他站在三分線外，一個勾球，飛到了對方的籃筐外，“真可惜啊！”場外的觀眾小聲說。對方搶到球后把球傳給了對方的中鋒李明，我們招架不住，“砰！”一個空心球被投進了。上半場結束了，竟以2：2打平了。我們下半場可要好好打，我想。
下半場開始了，我方發球。劉東嶽和趙子淦一起衝上前去，可劉東嶽不小心犯規了，“罰球兩顆！”裁判說，對方趙龍前來發球，“兩發兩中！”裁判說。罰球一顆一分，現在場上是4：2，我們被他們反超了！於是我方四人全部衝上前去，我防李明，席尚昀防王強，劉東嶽和趙子淦則對付敵方的兩個後衛，趙龍和孫雷。這兩個後衛竟頑強的防住了他倆的進攻，使他倆無從下手，時間快到了，劉東嶽迫不得已，把球傳給了我，我沒想到他竟然會把球傳給了我，有點“受寵若驚”但我還是站在了三分線上投了一顆球，要進啊！我心想。“耶！耶！進了。”我立刻大喊。“終於贏了！”劉東嶽一邊喘著粗氣一邊說。5：4，我們贏了。“八班勝。”裁判說。
這次男子籃球賽令我非常難忘，因為這次比賽是我第一次贏籃球賽，當然也是第一次投進三分球。
精彩的男子足球賽 篇6
敘事作文 ,694字星期三，是我們8班與三班決戰決戰之時了。同學們早就等不及了，個個都摩拳擦掌，都想上臺大展身手。
比賽開始了，同學們個個都生龍活虎，非常積極，你看，我們班的趙永青首先去搶球權，只見他一躍而起，將三班同學的球防下接著傳給了主力隊員韓少波，韓少波接到球以後立馬用力一踢，把三班的防禦手打了個措手不及，“進球了”同學們大聲歡呼著。
場面上以1：0，八班領先了，三班一看著急了，隊長組織立馬去奪球，只見3班的主力隊員張越一下把球奪了回來，張越發出了球技“鬼影迷蹤”，把球踢進了我方球門，3班觀眾歡呼雀躍。
比賽進入了平局，我班的趙永清同學也忍不住了，發動了球技“大力金剛球”，從始至今，還沒有人能接下這一球呢，三班一看說：“他們動真格了，小心”。看來這回三班提高了防禦能力，只見這一球直衝去了三班的球門，他們班的防禦手王強一個“猛虎跳躍”，向球撲了過去，可惜他們沒有能防下這一球，叮，上半場的鈴聲響了，球也進了，我們以2：1超越了。
休息15分鐘，下半場開始了，首先是3班的李明同學發起了攻擊，他使出了“分身球”，讓我班隊員分不清球在哪，最後球真的已經出現了，可惜晚了，球已經進了球門。
這時我班前鋒韓少波皺緊了眉頭也發動了進攻，他展開了球技“極度旋風”，這一球速度極快，一秒鐘不到就進了球門，最終我們以3：2贏了，同學們都開心的笑了，跳了起來，臺上掌聲接連不斷，呼聲不斷，勝利的喜悅寫在了我們的臉上，我們期待著下一次的比賽。
擠氣球遊戲 篇7
國小六年級作文 ,854字今天的作文課前，薛老師帶我們玩了一個很有意義的遊戲——擠氣球。
第一個環節是找搭檔吹氣球，並把氣球綁起來。我很快就把氣球吹得很大了，剛要綁的時候，又想到氣球吹得太大很容易爆，但不容易綁，萬一在擠的時候把我給炸傷了呢……三思過後，我決定把氣放一點，再綁起。
到了第二個環節，我和我的隊友杜嘉豪自信滿滿地走上臺去。我認為這個遊戲非常簡單，氣球那麼薄，隨便放在腰部一擠，肯定爆。我們背靠背站好，胳膊挽著胳膊，都使出了九牛二虎之力，本以為很快會聽到“砰”的一聲響來著，沒想到我們倆折騰了很久，氣球還是沒有爆。我倆很不服氣，再卯足勁左扭右扭了好一會兒，眼看氣球被擠成了薄餅，也還是不肯爆。這時，同學們被我們這滑稽的姿勢給逗笑了。我們組也有同學在說：“你們快下去吧，別在這兒耽誤時間了。”我們倆已筋疲力盡，又怕影響全組成績，只好灰溜溜地走下臺，看別的小組做遊戲了。
沮喪的我們看著下一組隊員把吹足了氣的氣球放在背部上方擠，便著急地在下面喊：“快點，位置不對！”可他們並沒有受我們的影響，依然使用自己的策略，只見他們倆一起用力抵向對方，氣球立刻變成了“葫蘆”狀。我們的情緒也亢奮起來，“繼續頂！快點”、“再用點力！”……“砰”的一聲，我們組的氣球爆了。我們都在下面興奮地歡呼起來。
幾個小組陸續上去，他們都成功了。我這才意識到自己把氣球裡的氣放了，是多麼不明智的決定啊！氣球吹大，氣球壁會變得更薄，應該用很小的力就能把它擠爆的。該我們最後一次上場了，我也按照同學們的方法，把氣球先吹得很飽，然後放在背部上面，很輕鬆就把氣球吹爆了，我和我的隊友開心地笑了。
擠氣球看似一個簡單的遊戲，但是它蘊含了大道理：做事的時候一定要考慮周全，還要講究方法，這兩方面結合起來，才能成功。
一場精彩的女子足球賽 篇8
國小五年級作文 ,662字語文課上，正在夢遊的我，突然被廣播的聲音拉回到了現實世界，“今天下午第三節課五（6）班和五（1）班進行女子足球賽，兩個班抓緊做好比賽準備，按時參加比賽”。我們聽了都欣喜若狂。
時間飛快的流逝，彷彿一瞬間就到了下午第三節課，我們排好隊直奔足球場。由於我們班的女生都不會踢足球，所以，這場球賽，大家覺得是必輸無疑，只是去充充人數罷了，心裡雖然這麼想，但我們仍興致勃勃的，恨不得裝上發動機，飛快地跑去看球賽。
球賽很快開始了，只見我們班的一個女生抬腳一踢，直接將球踢到了對方的後場，可是，由於用力過猛，球徑直飛出了場地，所以不得不讓五（1）班球員發球。對方隊長用力一踢，球剛好落在我們的半場裡，我們的隊員也不急著去搶球，只用人肉戰術，全部圍在球門不超過一半的地方，她們本想直接踢進球門，可不慎被我方的球員給搶走了球，還一路帶到對方半場，飛起一腳踢進了球門，全場響起了熱烈的掌聲。
第二場開始了，我們一個個熱血沸騰，都在加油助威，我們班女足隊員越戰越勇，但是，剛剛使用過的人肉戰術已經被她們識破，對方連續進了好幾個球，現在是1比6了，她們每進一個球，我們贏的機會就少了一分。
最後決定勝負的時刻到了，只見我班隊員一個大腳踢起足球，直飛向球門，對方的守門員不知道在想什麼，直到有人提醒，她才知道球都要進門了，便慌忙地踢起腿，但太慢了，腳下踢了個空，球剛好進了它們的歸宿，比賽分數變為2比6，但我們總分還是比不過她們，只得敗下陣來。
雖然她們贏了，但我們不能氣餒，既然是比賽，就有輸有贏，以後多加練習就行了。
有趣的夾氣球遊戲 篇9
國小六年級作文 ,845字在一個風和日麗的上午，同學們在操場上玩起了遊戲，這個遊戲名字叫夾氣球。
夾氣球的遊戲規則很簡單：參賽者把氣球夾在胯下，一蹦一跳地跳到終點，誰先到誰就贏。如果中途掉落，就需要帶著氣球回到原點，重新出發。
聽完遊戲規則之後，我們便迫不及待要玩這個遊戲了。我們快速取好了隊名，他們分別叫綠巨人和紫葡萄。我隊名字叫紅蜘蛛，通過英文翻譯被稱為“失敗的男人”，哼，想想都覺得可氣呢。不過我不會那麼快認輸的，我不想失敗。
第一回合在大家的期待中正式開始了，只聽老師一聲令下，我們三隊人馬雙腿夾著氣球，像離弦的箭一般衝了出去，我本想趁機去攻擊他們，結果沒想到他們不攻自破，因為他們留在半途中便打起架來，所以導致他們兩敗俱傷，而我則趁機夾緊氣球，一蹦一跳地奔向終點，哈哈，讓你們去鬥吧，我正好可以坐收漁翁之利，不用多說，我贏了這一回合。
緊接著，我們又開始了第二回合。這一回合他們兩隊可真夠狡猾的，可能是因為上一次的教訓，他們吸取了經驗，所以這一次他們故意佯裝互攻，讓我以為這一次也有機可趁。結果，當我夾著氣球奔向終點的時候，他們居然聯起手來在中途攔下了我，將我夾著的氣球用手一掏，那氣球“哧溜”一聲便從我胯下逃跑了，我只能回到原點重新出發，等到我剛出發的時候，他們已經到達終點了。唉，實在是太狡猾了，他們兩隊趁我不注意殺了我一個措手不及，我氣得直跺腳，太可惡了。但是又有什麼辦法呢，我只好認輸了。
事不宜遲，我們又開始了第三回合的對決。這一回我改變了戰術。我故意迷惑對手，讓他們以為我又要撿漏，結果我趁他們兩個不注意的時候便來了一個二連殺，我蹦著蹦著，突然繞到他們的後面，迅速地伸出雙手，同時將他們夾著的氣球一捅，兩隻氣球就像被我施了魔法似的，從他們的胯下溜了出來，在地上滾來滾去。哈哈，我估計這一招一石二鳥的招式太帥了，連老師都對我豎起了大拇指。
最後，遊戲雖然是結束了，但是我從中也領悟到了一個道理：不管做什麼都需要智慧和謀略，否則你將只能依靠運氣。
驚險的坐氣球遊戲 篇10
國小三年級作文 ,1128字坐氣球？對，你沒有聽錯，今天我們體驗了一把驚險刺激的坐氣球遊戲。
一上課，任老師就從口袋裡拿出來一個紫色的氣球吹了起來。同學們七嘴八舌地議論著，任老師也不理睬我們，只一個勁地自顧自地吹著氣球。“老師，要吹爆了！”眼看著氣球吹得越來越大，我們都嚇得趕緊喊了起來。
任老師終於停了下來，我們緊繃著的心也終於可以放鬆了，但是這會兒教室裡卻異常的安靜，沒有一個同學發出聲音，都眼巴巴地看著老師，彷彿在等待氣球的爆裂，也彷彿是想盡快知道老師接下來要做什麼。只見老師麻利地將氣球口部打上結，一本正經地宣佈：“這節課，咱們坐氣球！”
“什麼，吹這麼大的氣球讓我們坐？老師你是不是要害我們啊？”有的同學發出疑問。“老師，我可不敢，你可別提我。”膽小的同學已經躲到了桌子下面。“好啊，好啊，老師，我先來！”膽大的同學興奮得差點蹦起來。
“老師，我來做示範吧！”一向積極的曾姝睿同學自告奮勇地舉起手。“好，就你來吧！”說完，任老師便把氣球給了曾姝睿。說著有勇氣，可是真正做起來還真不是件容易的事。只見瘦削的曾姝睿一手扶著桌子，另一隻拿氣球的手顫顫抖抖，我們也大氣不敢出，恐怕我們的呼吸會把氣球從曾姝睿顫抖的手中吹跑似的。曾姝睿把氣球放在板凳上，一點一點地把屁股挪到氣球上，慢慢地坐在氣球上面，不知道是不是因為曾姝睿的體重太輕，還是因為她根本沒有用力，氣球竟然完好無損，但曾姝睿的額頭上已經滲出了汗水。
“老師，我來！我來！”宋一苒同學高高地舉起手，非常自信勇敢地走上講臺，老師幫她把氣球放在凳子上，宋一苒不假思索地一屁股坐了上去。“啪——”只聽見一個大大的響聲，氣球一下子就被壓爆了，臺下的同學一個個捂著耳朵，目瞪口呆。
老師又吹起了一個大氣球，這次該輪到我坐氣球了。雖然我內心十分恐懼，但我強壓著恐懼，深吸一口氣，故作鎮定地走上講臺，因為同學們玩得都很開心，我不想讓他們看出我的膽怯，喊我“膽小鬼”，所以當輪到我上臺的時候，我落落大方地走了上去。我緩慢地降低臀部，但整個身體都在打顫，兩條腿也像不會打彎了一樣，我的身體不自覺地輕飄起來，彷彿一陣風就能把我吹跑一樣，老師將雙手壓在我的肩膀上，壓住我輕飄飄的身體使勁往下壓。“啪！”氣球被我壓爆了！我開心地抿著嘴，笑了起來。
遊戲的時間總是短暫，很快一節課就結束了！這既是一次好玩又刺激的活動課，又是一次勇氣的挑戰。我喜歡這樣的活動課！
吹氣球遊戲 篇11
國小四年級作文 ,564字“嘻嘻嘻……”111教室裡傳來了同學們開心的笑聲。原來，大家在玩吹氣球遊戲。
大家個個躍躍欲試。老師請上了肺活量超級大的金順吉，只見他鎮定自如，微笑地走上了講臺。王老師說：“大家給他當評委，看他能不能闖過吹氣球遊戲三關。”第一關，要求把氣球吹到中等大小就算過關。只見金順吉深深吸了一口氣，把氣球塞進嘴裡，不到3秒鐘，氣球就吹得圓圓的。大家一致統一過關。王老師笑著說：“第二關可沒這麼容易哦！”
第二關要按王老師的手勢要求來把氣球吹大吹小。金順吉拍拍自己圓圓的臉蛋，自信地說：“沒問題！”
“預備……開始！”金順吉再次把氣球塞進嘴裡，眼睛盯著王老師的手。王老師一會兒把手伸長，一會兒把收縮回來，氣球也跟著一會兒大一會兒小。我們在座位上笑出了聲，金順吉看見我們笑了，終於忍不住也笑了，氣球一下子漏氣變得小小的。王老師居然說過關了！
第三關，王老師讓金順吉把氣球吹得越大越好。我們都很奇怪，不知道王老師葫蘆裡賣的是什麼藥。遊戲開始了，金順吉一下子把氣球吹得圓鼓鼓的，驕傲地交給王老師。我們在下邊鼓掌，金順吉自然也得意洋洋。誰知，就在這一瞬間，王老師捏著氣球的手一鬆，氣球朝著金順吉飛了過去，金順吉本能地閉上眼睛，皺緊眉頭，臉紅紅的，頭髮也豎了起來。全班同學像炸了鍋一樣沸騰起來，鬨堂大笑！
哇！這次吹氣球遊戲真好玩！我喜歡上了遊戲課！
有趣的吹乒乓球遊戲 篇12
國小三年級作文 ,449字今天上作文課，老師帶來三個乒乓球，兩個小盆子。大家滿腹疑惑地問老師要做什麼？老師神祕地說：“我們今天來玩吹乒乓球遊戲。”聽到這兒，我們都歡呼起來，同學們有的在大喊，有的開心得跳起來，還有的說：“吹乒乓球是我的強項，肯定難不倒我。”老師讓同學們安靜下來，宣佈遊戲規則：在半分鐘之內，把三個乒乓球從一個盆子吹到另一個盆子裡，嘴不能碰到乒乓球，否則不算。
遊戲開始了，同學們都胸有成竹，一個接著一個，有的同學一上來就擺好姿勢，用嘴輕輕一吹，球立馬被吹到另一個盆子裡了。有的同學雖然費了很大勁，但卻一個也沒吹過去。
最好笑的是述成同學，他看起來非常著急，鼓著腮幫子，臉漲得通紅，對著球猛吹，可乒乓球卻一點都不聽話，他越使勁吹，乒乓球不但不前進反而後退，像專門跟他作對似的在盆子裡打轉轉，就當老師宣佈時間快到的時候，同學們都跑上去為他加油。最後，他終於吹進了一個球，但因為用力過猛，滿臉都是水珠，逗得大家哈哈大笑起來。
這個遊戲真有趣，大家都非常喜歡。從遊戲中，我也明白了；做事不能蠻幹，有時還是要講究技巧。
吹氣球遊戲 篇13
敘事作文 ,1301字【篇一：吹氣球】
董梓若
“吸—呼—”“吸—呼—”教室裡發生了什麼？原來是“一年一度”的吹氣球大賽拉開了帷幕。
老師迅速地講了下規則，便開始選參賽隊員了。每組派一個代表，經過“陳杰老師官方認證，”最終選下了四個人：第一隊的洪暉羽，第二隊的鐘政宇，第三隊的趙言澤，外加來“打醬油”的第二隊的王藍雨。
老師先問同學們：“你們覺得誰會贏啊？”有人說是洪暉羽，因為她體型“較大”，肺活量應該也挺大的；有人說是趙言澤，因為他是他們隊的；還有人說是王藍雨，因為巾幗不讓鬚眉……可就是沒有人說鍾政宇，可能是因為他看起來太矮小了吧！
“預備—開始！”洪暉羽鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，氣球迅速大了起來；趙言澤和她不相上下；沒人看好的鐘政宇卻用力吹著，氣球竟比其他人都大，瘦弱的王藍雨卻只有桃子般大小。
“5—4—3……”這時，鍾政宇突然發力，氣球由“西瓜”變成了“南瓜”，洪暉羽也不甘示弱，吹出了一個“小南瓜。”再來說說趙言澤吧！他不知是腦子短路了還是怎麼了，突然間，“大葫蘆”竟變成了“小紅棗”！別人越吹越大，他卻相反，越“吹”越小啊！我看這人是沒指望了！王藍雨卻一直停留在“小桃子，”彷彿氣球被施了魔法似的，怎麼也不肯大起來。
“2—1—0—時間到！”啊！鍾政宇贏了！他是冠軍！老師將他的手高舉起。“洪暉羽，總亞軍！”啊，王藍雨是第三！趙言澤竟落到了最後一名！真讓人大跌眼鏡！
這次比賽將成為我作文班學習生活中難忘的回憶。
【篇二：吹氣球】
曾葉
今天，我們舉行了一場“誰最會‘吹’”比賽，不是“吹牛”，而是吹氣球，而這個“第一次”的美稱，究竟花落誰家呢？
“嘟—嘟—嘟—”隨著老師一聲令下，四名參賽選手摩拳擦掌，躍躍欲試，爭先恐後地吹起了氣球，大家最看好的是第一組的代表暉羽，她的塊頭最大，給人一種“君臨天下”之感，其次是三組的言澤，而我們組文文弱弱的政宇和“外卡選手”王藍雨則不怎麼被看好。但是，你們知道最後是誰贏了嗎？真是出乎人的意料，政宇竟如一匹黑馬，以迅雷不及掩耳之勢奪下了冠軍。大家的眼睛瞪得大大的，教室裡死一般的寂靜，隨後發出了熱烈的掌聲。
緊接著，我們又舉行了一個激情高昂的比賽—誰先吹“爆”氣球賽。“預備，開始！”老師話音剛落，大家便鼓著腮幫子，費九牛二虎之力開始吹氣球。大家吹氣球的樣子可謂千姿百態：有的使出吃奶的力氣吹氣，吹得腮邊都紅了；有的捂住耳朵，生怕氣球爆炸；還有的跑到偏闢的廚房，故意不吹……氣球也各不相同，有的小得可憐，如紅棗，這是那些不願意吹氣球的同學的傑作；有的如“紅蛇果”，不知內幕的人說不定會把它當真呢；還有的大如一個金黃的“矮南瓜”，其中，李越的“巨型葫蘆”最大了，如一個“小氣艇”。突然，吳衡從旁邊躥了出來大叫道：“要爆了！要爆了！”我轉過頭一看，只聽震耳欲聾的“砰—”地一聲，原來是政宇的氣球吹爆了，這匹“小黑馬”再次奪冠。
這次“誰最會‘吹’”比賽真是驚心動魄啊！希望下次還能玩得這麼痛快。
吹氣球遊戲 篇14
國小四年級作文 ,658字上課了，老師面帶笑容地走上講臺，從口袋掏出一個像勺子一樣的氣球，對我們說：“今天，我們玩吹氣球的遊戲。”老師的話音剛落，教室裡立刻像炸開了鍋似的：“吹氣球，蠻好玩的。”“好啊。”
老師一直微笑著，說：“哪個同學先來表演？”我的旁邊的楊傑自告奮勇地舉起了手，“好，楊傑同學你來。”老師指著他說。只見楊傑站了起來，臉上充滿了信心，大步向講臺走去，他拿起氣球，深深地吸了一口氣，把兩隻手捏著氣球口的兩邊，再把氣球伸向了嘴巴，他開始吹了。腮幫鼓起來了，不一會兒臉都紅了，我們聽到那“呼呼”的吹氣聲。
下面的同學更是神態萬千。有的趴在桌子上大笑，有的全神貫注地看楊傑吹，有的在大叫“加油、加油。”“哇，吹得真大。”楊傑竟然把氣球吹得那麼大，他得意地拿著氣球走下了講臺。我緊張極了，因為我可能吹不起來。同學們按照順序一個一個上去表演。
輪到我了。我緊張地走上講臺，拿起氣球。在老師一聲開始之後，我就兩手捏著氣球口的兩邊，鼓起腮幫，用力地吹了起來，啊，我的腮幫鼓得好疼，怎麼也用不上力，結果我吹起來的氣球好小，把同學們笑得前俯後仰，我垂頭喪氣地走下講臺，整個心都飛出去了。
活動不知道什麼時候結束了，老師笑著說：“同學們，大家表現不錯。其實吹氣球能鍛鍊我們的肺活量，希望平時積極參加體育活動，增強自己的體質。”
踩氣球遊戲 篇15
國小四年級作文 ,612字課堂上傳來一聲歡呼，你聽“踩他，往左踩”，原本安靜的課堂怎麼變得這麼熱鬧？原來，老師和我們在玩一個遊戲，名叫“踩氣球”。
規則是：男女各一組，誰先踩爆別人的氣球，誰就獲勝。
第一個上場的是我和聶子棟，當我們看見對手時，愣呆了，對手是一個很高的女生，還有一個個子稍微矮一點的女生。我悄悄對聶子棟說，“等一下我們左右夾攻，讓他們只能防守。”
比賽開始了，只見我往左一晃，就到了那個高個子女生的左側，聶子棟也站在那個高個子女生的右面，我左躲右閃，瞄準時機，雙腳一踏，說“無影飛腿”，一下子就踩爆了一個氣球。但我完全忘記了敵方有兩個人。那矮個子女生把我的氣球踩飛了，我氣憤極了，說：“讓你嚐嚐我的無影腿”。我聲東擊西，把她引到聶子棟旁邊，不動聲色的給聶子棟使了一個眼神兒，聶子棟把他的氣球一下子就踩爆了。我們把她倆逼到了絕路，這時不知誰喊了一聲“衝啊！”雙方陷入了混戰，互相踩了起來。這時五六個女生把我圍攻了，使我出不去進不來，這時郭雨晨帶著一隊人馬趕來，趕跑了女生，把我救了出來。我們男生勇往直前，所向披靡。
這時段瑞峰可就慘了，他在班裡個子最小，卻遇到了一個大個子女生，他想跑掉。不料，被她拎著回去踩爆了他的氣球。氣球風暴漸漸的平息了。
最後你們猜誰贏了？答對了，就是我們男生隊！
玩氣球遊戲 篇16
國小五年級作文 ,623字“加油！加油！”“我相信你！加油！”教室裡傳出了同學們的叫聲、歡呼聲，他們在做什麼呢？哦，原來在玩氣球遊戲，到底怎麼玩呢，跟我一起去看看吧。
上課了，老師來了，可是老師手裡多了一袋氣球，這是要幹什麼呢？吹氣球？踩氣球？刺氣球？……種種猜想在我的腦海裡浮現，但是到底要做什麼呢？無人知道（除了老師），這個遊戲到底好不好玩、奇不奇特？讓我們期待下面的遊戲吧！
原來遊戲玩法是：一共兩隊人，一隊三名隊員，一名隊員負責吹氣球，吹大了以後由另外兩名隊員背靠背擠氣球，擠爆為止，一共兩個氣球，用時最短的隊伍獲勝，一場大戰即將開啟，大家拭目以待。
第一輪遊戲開啟了，第一隊的選手分別是：韓斯琴、程一陽、蓋桐語，這場比賽看的我那個心碎啊，吹氣球的韓斯琴不會系氣球，全靠擠的隊員系，光是系氣球就足足浪費了一分多鐘，還有擠氣球的幹擠擠不爆，光是擠就又多花了二分多鐘，她們最後的成績是三分零二秒，看她們玩完，我就覺得我們就這樣勝了？太簡單了！
第二輪開始了，不用說，上來我就自信滿滿，實力絕對壓制！可是——我錯了，大錯特錯，我也卡在系氣球這兒了，關鍵是這氣球太難繫了，就是系不上，最後，我讓擠的人系，我吹另一個氣球，不用說，最後我們以二分四十八秒完勝，獲得五分。
遊戲結束了，今天真是愉快，我不僅玩了一場遊戲，還知道要想成功，不但需要自己的努力，也需要團隊的配合。
有趣的吹乒乓球遊戲 篇17
國小四年級作文 ,481字星期日的中午，陽光灑向大地，秋風習習，我約上小夥伴們，來到院落裡，玩起了吹乒乓球的遊戲。
我和小花興高采烈地把杯子裡裝滿水，把夥伴們分成兩組，定好規則：用嘴把乒乓球吹到最後一個杯子裡，哪一組用的時間最短哪一組就獲勝了，夥伴們排著整齊的隊，有的興奮地歡呼著，有的踮著腳往前面看，有的緊張害怕，而我既興奮又緊張。
遊戲開始了，小花大步流星地走到桌前。彎下腰，低下頭，噘起嘴巴，輕輕一吹，球乖乖地跳向了第二個杯子裡，她高興地笑了起來，連忙繼續吹，這次乒乓球可貪玩了，只是在第二個杯子裡打轉轉，杯子裡濺起了水花，我看了連忙大聲喊著：“加油！加油！”小花聽了，平復心情，對準乒乓球，用力一吹，乒乓球像個跳水運動員，縱身一躍，跳到了終點。我看了看對手，他們才吹到了第二個杯子裡，我們更加有信心了。
輪到我了，我緊張地走到桌子前，湊近乒乓球，使勁一吹，乒乓球調皮地跳到了桌子上，我急得團團轉，生怕給隊友拖後腿，夥伴們知道是怎樣回事了，小天趕緊在杯子里加了一點水，果然好吹一些了，我輕鬆地把乒乓球吹過了河，贏得了同學們歡樂。
這一天，我們玩得真開心！
精彩的吹氣球比賽 篇18
國小三年級作文 ,508字一天下午，我去學作文，老師說：“我們來比賽吹氣球吧。”同學們聽了，有的高興得手舞足蹈，有的議論紛紛，還有的開心得合不攏嘴。老師先宣佈了規則：參賽者在一分鐘內把氣球吹得最大者獲勝。說完，老師就拿出幾包色彩絢麗的氣球。
參賽者們一個個胸有成竹地走上講臺。老師一聲令下，參賽者們有的臉憋得通紅，有的鼓著腮幫子，還有的瞪著眼珠子。他們用盡全身的力氣，使勁地吹。氣球越吹越大，顏色越來越淺，氣球上的花紋越來越明顯。第一組的參賽者一路遙遙領先，氣球在她嘴裡先是像個小雞蛋，接著又變成鴨梨，然後就變成一個大芒果，再漸漸地變成了大西瓜。第二組的參賽者嘴裡的氣球好似故意和他作對一樣，剛吹大一點，就又縮小了，怎麼也吹不起來。第三組的參賽者和第一組參賽者勢均力敵，不相上下。第四組的參賽者呢？在比賽剛開始的時候，他就發現拿了個破氣球，趕緊去換了一個氣球，用力地吹呀吹……
臺下的同學有的高聲吶喊著：“加油！”有的情不自禁地走到參賽者身旁，為他們助威。
時間到了，第一組的參賽者勝利了，第一組的同學立刻歡呼起來，“勝利者”興高采烈地回到座位上。而“失敗者”呢，垂頭喪氣地回到座位上。
今天的作文課真有趣啊！我從中明白了遊戲貴在參與的道理。
精彩的吹氣球比賽 篇19
國小三年級作文 ,504字星期天上午，老師和我們在明亮的教室裡舉行了一場別開生面的吹氣球比賽。
比賽前，老師先宣佈比賽規則：誰在5分鐘內吹的氣球大，誰就獲勝，吹破的不算數，獲勝者的獎品是5張卡片。老師說完，同學們就爭先恐後地舉起了小手，大家都想上臺參加比賽。
接下來，上臺的同學是小明、小紅、小華和我。我們大步流星地走上講臺，接過老師手中的氣球后，馬上把氣球放進嘴裡，我信心十足。只聽見老師說“準備—開始”，四名選手大口大口地吹著氣球，腮幫子一會兒鼓，一會兒癟，就像一隻青蛙的肚子在有節奏地一漲一縮。參賽者你追我趕，難分勝負。我的心砰砰直跳，像揣了一隻小兔子，我使勁地吹，臉脹得像一個熟透的大蘋果，我的眼睛瞟著小紅和小華，生怕他們的氣球比我的大。突然，我的手一鬆，氣球就掉在了地上，臺下的同學鬨堂大笑，有的眼淚都要流出來了，有的笑到肚子疼。我連忙撿起氣球，重新大口大口地吹，使出全身力氣，小紅和小華也不甘示弱，全神貫注地吹著自己的氣球。
忽然，老師說：“時間到！”我們把氣球舉起來，明顯小紅的氣球是最大的，她贏了。老師把5張卡片獎給了小紅，同學們為她鼓起了熱烈的掌聲。
雖然沒有得到卡片獎勵，但我喜歡這場精彩的吹氣球比賽。
一場精彩的籃球賽 篇20
國三作文 ,1138字一年一度的秋季初三籃球賽就要開始了，而即將舉行的這場比賽是整個賽季我們班的首場比賽，如果失敗，我們班基本上就無緣六強。我們心裡不僅都有些緊張，偏偏“禍不單行”，我們的對手竟是在運動會上頻頻奪冠的一班。為此，我們班的運動員進行了艱苦的訓練，作了充分的準備。
很快，檢驗訓練成果的時候到了。哨聲一響，比賽正式開始。穿著黃色隊服的一班和身著藍色隊服的我方交織在一起，在烈日下顯得十分耀眼。兩方隊員組成的人潮在場上不斷湧動，卻難分高下。很快，在我們隊長的帶領下，我們班的一位同學從人縫中搶到了球，並馬上向前衝去。一班同學也不示弱，立刻飛速奔向他，想要攔住他。雖然他竭盡所能，但還是被對方追上，他習慣性地俯下身，一扭頭，身上的汗水被甩了出來。趁一班隊員沒反應過來，我們班的那位隊員衝到了一班球架下。投籃！沒進。我們的心這時都繃得緊緊的，生怕這一次大好時機被浪費。再次投籃！沒進。真是怕什麼來什麼，我們班觀眾席上頓時鴉雀無聲，而此時他的臉上也寫滿了緊張與不安。他定了定神，擋住一班同學接球，又跳起來將彈出的籃球接住。最後一次機會！投籃！進了！我們班頓時歡呼聲一片，那位同學的臉上也露出了開心的笑容，隊員們相互擊掌後又商量了一下戰術，接著就繼續比賽。就著這樣的大好時機，我們在上半場大獲全勝。
裁判員的哨聲過後，運動員們從場上下來，立馬被我們班同學圍住—有的給他們擦擦汗，有的提供飲用水，有的給他們送去鼓勵，送去祝福。班主任和隊員們在商討戰術的的時候，我看到有隊員們拿著毛巾上下襬動，擦拭汗水，我們既為他們的精神感動，又為他們的體力捏了一把汗。
“嘟！”下半場的哨聲吹響了。下半場剛一開始，我方一名主力球員就攻入了二分，但不知道怎麼了，他走路突然開始一瘸一拐，十分艱難。見此情景，我們的心彷彿都被猛的擊打了一下，但礙於無法上場地的規定，我們只能在場下為他吶喊助威。老師急忙走過去，問道：“沒事吧？用不用找個同學替你一下？”他沒有說話，只是默默的搖了搖頭，同時向我們投去了一個肯定的眼神。這時球傳到了他的手中，他不顧腿上的疼痛，爆發出一班同學都無法追上的速度，又攻入二分。旋即又因疼痛再次襲來倒在地上，他附近的觀眾同學說：“要是你不行就別堅持了，還有一個替補呢！”他還是沒有說話，擺擺手，又跳起來將傳來的籃球接住，轉身投入到比賽中……我們也安靜下來，但心中早已為他送上了熱烈的掌聲。在他的帶動下，其他的隊員也更加努力，奮力拼搏，不放過每一個球……終於，在裁判的哨聲再一次響起時，比賽的比分牌定格在30：17，我們贏了！頓時，我們為運動員們送上了雷鳴般的掌聲，經久不息！
在這次比賽中，我們的對手是強者，但我們班的隊員憑著團結、頑強拼搏的精神贏得了這場比賽。這真是一場精彩的籃球賽！