精彩的投籃接力賽相關作文20篇
精彩的投籃接力賽 篇1
國小五年級作文 ,1209字體育節過後，許多同學都陶醉在活動中，502班的同學在賽場表現出色，展現出團結一致的班級風貌。在這樣的班級氛圍中，502班的紀依妮同學就用筆記錄下她參加這次活動的精彩瞬間！
一年一度的“陽光體育節”在大家盼望中到來了。
根據學校的安排，星期三下午，我們四、五、六年級在操場上舉行投籃接力賽。
預備鈴一響，各班都在預定的位置排好隊，我和其他23位參賽選手早就排好隊伍站在比賽場中，個個摩拳擦掌，躍躍欲試……
首先由擔任裁判的老師宣佈比賽規則：每隊由24個選手組成，每位選手投完後把球傳給下一個選手，每人有兩次投籃的機會，最後投進球球數最多的班級獲勝；球數同樣多的情況下，用時少的班級獲勝。
“滴——”隨著一聲哨響，比賽開始了。瞧，我們班的吳越排在第一位，只見他雙手抱著籃球，快速地跑到籃球架下，站住，瞄準，投球……球穩穩地落在籃筐裡。“好——”操場上爆發了一陣喝彩聲，我們班率先贏得了一球，旁邊的拉拉隊更是興奮的，不停鼓掌，為自己班的選手加油。
比賽繼續進行。操場上的掌聲、喝彩聲此起彼伏，拉拉隊鼓足了勁為自己班級吶喊助威。比賽將要過半，我們已經領先了，但老師在一旁鼓舞我們：“同學們，我們還得繼續加油，離勝利還有一段距離，必須穩住，再把比分拉開，我們才有勝算。”一班的同學也毫不示弱，咬牙拼命追趕；而此時我們又有幾個失誤沒有進球，眼看比分被漸漸拉近了，我們都急了，和拉拉隊一起大喊：“502班，加油；502班，加油……”
終於輪到我了，我接過球，才發覺手心都攥出汗了，腿竟然有點發抖。我深吸一口氣，看看在一旁為我加油鼓勁的老師和同學，不再猶豫，抱著球跑到籃球架下，穩住身子，舉起籃球，奮力向籃筐投去……正中，我剛想鼓掌，但是球就像一個調皮的孩子，繞著籃球框轉了一圈又跑出來。我無可奈何地撿起球，跑回去，把球傳給下一個選手。老師走到我旁邊說：“不要緊，還有一次機會，下次你看準了再投，一定行的。”
這時，比賽已經進入白熱化了，一班來勢凶猛，連續進了四球，我們只領先一分了。選手們都緊張起來了，老師和拉拉隊不斷地為我們加油打氣，嗓子差不多都喊啞了，手掌都拍麻了。在大家的加油聲中，我們班的選手士氣大漲，把球一個接一個地投進，我也不負所望，投進了一球。而一班的隊員由於緊張接連出現了失誤，我們趁機把比分拉開了，雖然最後一個同學球沒有投進，但我們已經領先9個球，勝券在握了。
裁判員哨聲一響，比賽結束了，隨後裁判員宣佈：“502班獲得了第一名。”我們高興地歡呼起來……
精彩的迎面接力賽 篇2
國小五年級作文 ,826字今天，我經過學校操場，不禁想起前幾天這裡舉行的一場精彩紛呈的運動會，我們班在接力比賽中獲得第二名的好成績，回想起這次比賽，我仍然覺得驚心動魄、熱血沸騰，那現在就請聽我娓娓道來。
那一天，秋光正好，風吹香湧，操場上人聲鼎沸，一派熱火朝天的場面。運動員們個個摩拳擦掌、躍躍欲試，他們走到跑道上，開始做熱身運動。他們有的彎彎腰、有的壓壓腿、有的甩甩胳膊。拉拉隊員們有的不知疲倦地喊：“加油，加油！”有的為運動員捏捏胳膊，拍拍大腿；有的甚至解下紅領巾當加油的旗幟為自己班的運動員加油鼓勁。
隨著裁判員一聲令下，運動員們都站在起跑線上嚴陣以待，發令槍響起，拿第一棒的運動員如閃電般衝了出去，我們班打頭陣的是“飛毛腿”高語彤，只見她如一道疾風颳過，衝向對面的大誠跑去。她和大誠的距離越來越小，三米、兩米、一米……他們終於順利地完成交接。大誠攥緊拳頭，身體前傾，右手和左手用力地擺動著，好似高速運轉的機器，跑向下一棒，又交接成功。這時，我們班遙遙領先，我彷彿看到大家在終點線歡呼跳躍、熱烈慶祝的情景。誰知道就在何昊軒和鄭言交接的時候，不知是不是何昊軒手滑了，接力棒無情地掉在地上，我的心一下子跌到了谷底，急得我直跺腳，恨不得直接跑過來幫他們一把，還好鄭言眼疾手快，迅速撿起接力棒，用力地追趕前面超過我們的班級，可還是落下了好幾名，接下來的幾棒，每位運動員都在奮起直追，我們在旁邊也一個勁地給他們加油打氣。終於到了最後一棒——劉孫瑜，平時他是我們班跑得最快的，只見他如脫韁的野馬，一下子奔了出去，我們大家不斷地給他吶喊助威，心卻提到嗓子眼。再看劉孫瑜不負眾望，追上一個又一個，第二個衝過了終點線。他癱坐在了地上，喘著粗氣。大家都興奮地為了上去，跳著、叫著，開心無比。
雖然我們接力賽沒有得到第一，但讓我明白了團結就是力量的道理。我為大家不放棄，不言敗的精神所感動。
精彩的迎面接力賽 篇3
國小五年級作文 ,823字金秋十月，丹桂飄香，學校迎來了一年一度的體育節。瞧，扣人心絃的迎面接力賽就要開始了。
操場上人聲鼎沸，運動員們個個生龍活虎，他們摩拳擦掌，躍躍欲試。啦啦隊有的拉起了橫幅，有的不停揮舞著小紅旗，有的為運動員捏捏肩，捶捶腿……
“請下一組接力賽隊員上場。”到我們了，我心裡像揣了一隻小鹿，“怦怦”直跳。“砰”的一聲，發令槍響了，各班的第一棒一下子飛奔了出去。我們班的高語彤也不甘示弱，像一支離弦的箭一般衝了出去，馬尾辮也隨著身體有節奏地晃動著。對面的大誠早已做好了接棒的準備，伸長手臂，身體前傾。“接棒！”早已迫不及待的大誠順利接過了接力圈，奮力奔跑起來。“現在四（7）班領先。”聽到這個訊息，我高興得一蹦三尺高，在籃球場上觀看的同學們頓時沸騰起來。
快到我了，我深吸了一口氣，儘量伸直手臂，恨不得變成一隻長臂猿。黃啟恆把棒成功交給我。我腦子裡一片空白，似乎時間就在這時停止了。我攥緊拳頭，雙臂快速擺動，耳邊只有同學們的吶喊聲。到了，我把棒交給下一位隊員，便氣喘吁吁地癱坐了下來。還好，我們班還是處於領先狀態，我沒有拖大家的後腿。但好景不長，就在鄭言和薛文昊交接棒時，出現了意外，掉棒了，我們的心情一下子從美麗的雲端墜落進無底深淵。我恨不得變成地上的接力圈，長出一雙翅膀飛到下一個隊員的手上。還好鄭言眼疾手快，快速撿起接力圈跑了起來。可別人哪肯放過這大好時機，一下子追了上來。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。最後一棒是我們班的“飛毛腿”劉孫瑜，這下可有好戲看了。只見他迅速接過棒，像一隻脫韁的野馬，似乎隨時都會飛起來。前面的別班隊員被他一次次地超越，我們得到了小組第二名。
雖然比賽沒有得到第一名，但一個個齊心協力，奮勇直追的身影一直在我腦海中閃現。
精彩的迎面接力賽 篇4
國小四年級作文 ,672字冬季運動會最精彩的應該是迎面接力賽了。比賽即將開始，同學們都摩拳擦掌，異常興奮。老師和同學都聚集到這裡來了，在奔跑追逐的同學停下了腳步，所有人的目光一齊投向了比賽場地。每班最前面的一個運動員右手緊握住棒，雙手按在地上，左腳向前跨出半步，右腿向下彎曲，弓著身子，眼睛目視前方。
只聽裁判一聲令下，八位同學像離弦的箭一樣向前衝去。他們你追我趕，一轉眼的功夫就跑到了對面，又以最快的速度把棒傳給同學。接棒的同學右手向前伸著，虎口張開，身體微微向前傾斜，接到了棒便飛一般地衝了出去。
我排在隊伍的中間，心裡緊張極了，眼睛死死地盯著向我飛跑過來的同學，生怕自己接不好棒。還好我順利地接到了棒，我瞪著眼睛，咬緊牙關，拼盡全身力氣向前跑去。我用眼角的餘光向旁邊一看，感覺自己超越了一個同學。
“快傳啊！怎麼搞的……”忽然，旁邊傳來了激動的喊聲。原來，隔壁班有個同學太緊張了，居然沒把棒傳給同學，拿著棒直接跑到了隊伍後面。“快撿起來啊！快！快！”又有一些同學在大聲叫喊著。原來有同學沒有接住棒，接力棒掉在地上了，急得旁邊的同學直跺腳。
很快就到了最後一棒，全場一片沸騰。“衝啊！”“加油！”“超過他！”叫喊聲此起彼伏。最後一棒都是各班的“飛毛腿”，只見他們像一陣風一樣跑到了終點，有幾個同學在最後的時刻超過了旁邊的同學。
接力比賽實在是太精彩了，只有到了最後一刻，才知道誰能笑到最後。
精彩的投籃大賽 篇5
國小五年級作文 ,663字上課鈴響了，老師踏著鈴聲走進教室，對同學們說：“請大家把各自帶的乒乓球拿出來放入桶中，我們等一會兒開始投籃。”乒乓球怎麼像籃球一樣投呢？同學們雖然疑惑不解，但還是把乒乓球放入了桶中。
老師看著我們疑惑不解的神情，彷彿猜中了我們的心思，對我們講：“乒乓球不是籃球，而乒乓球的彈力非常好，想要投進也不是輕而易舉的事。”哪知同學們愈加興奮了，各個都躍躍欲試。老師簡單地講述了遊戲規則：每組派五名同學出戰，每名同學有三次機會，投進一球加一分，並派兩名學生計數。
“我來”“我來”的叫聲在教室裡迴盪著，確定下人數後比賽開始了。
老師在同學投球時採訪了幾名同學：“你在比賽時的心情怎麼樣？”“我挺緊張的，害怕投不進去。又不能緊張，緊張更投不進去。其實，我在任何比賽前都有這樣複雜的感受。”話音未落，監督員”“一個”“兩個”的報數聲已經開始了。各組的選手們專心致志地投著球，眼球專注地盯著桶，知道不但要投進球還要把力道控制好，不能讓球彈出來。我全神貫注的觀戰，我在二組，看著一組投進球已近很多個了，但二組卻只有寥寥無幾的球投中。
比賽在一片加油聲歡呼聲與嘆息聲中結束了。我雖然輸了，也沒有參加比賽但卻感受到了一個深刻而又意義的道理：不論是做遊戲也好，做事也好，都要掌握技巧，這些技巧看似微不足道，但在現實生活中卻起著至關重要的作用。
精彩的掰手腕比賽 篇6
國小六年級作文 ,688字“加油！加油！”從五年（8）班的教室裡傳出一陣熱烈的加油聲。究竟是怎麼回事呢，快來和我一起看看吧！
原來呀，裡面在舉行一場掰手腕比賽！同學們個個是躍躍欲試，紛紛舉起自己的小手。有的竟然還站起來，雙手直拍打著桌子，大聲喊著：我，我……”生怕老師叫不到自己！
整個教室像是炸開了鍋，彷彿天花板都要被掀開了！我可沒有那等實力，只等著觀看精彩的比賽。
最終，老師叫了西瓜頭賴三思與古里古怪的章程PK。“開始！”老師一聲令下，一場驚心動魄的比賽便拉開了序幕。兩個人一開始就不分上下，兩分鐘過去了，小滑頭章程一會兒嬉皮笑臉，一會兒左搖右晃，逗得賴三思直想笑。看準時機，章程奮力往下一扳。機靈的賴三思也不是吃素的，他緊鎖眉頭，鼓起腮幫，把眼睛皺成一條線，手使勁往上扳。看著他那樣子，我忍不住暗暗發笑，心想賴三思一定是費了九牛二虎之力，可是遇到這麼個難纏的對手，不好說呀！旁觀的同學都站了起來，為他們吶喊助威。比賽就這樣僵持了幾分鐘。終於，老師說了一聲平局，兩人才肯鬆開手。賴三思滿臉通紅可仍然苦笑著；而章程看起來是滿臉埋怨，不服氣地走下去。
第二場上來的是兩個比較瘦弱的男生—吳萬澎和雷萬里。但是，看起來瘦弱的他們力氣卻讓我大吃一驚。兩人掌心相握，虎視眈眈地盯著對方。只見雷萬里咬緊牙關，面紅耳赤，手上的青筋都出來了。而吳萬澎的面無表情，看起來好像十分輕鬆。這時，雷萬里突然頭朝天瞪大了眼睛，怒吼了一聲，猛地一扳，“咚”一聲，吳萬澎的手碰到了桌面，雷萬里獲勝了！我們都為他歡呼雀躍，而吳萬澎卻垂頭喪氣地走回位子。
比賽在我們的歡呼聲與掌聲中結束，這真是一場別開生面又精彩的比賽！
緊張的迎面接力賽 篇7
國小五年級作文 ,603字今天，我懷著期待的心情來到學校。因為早上將要舉行最激烈、最體現集體團結精神的30人×25米男女混合迎面接力賽。
接力賽開始了，先是一二年級進行比賽，哨聲一響，小運動員們就爭先恐後地向前跑，“加油聲”此起彼伏，拉拉隊都為本班的運動員吶喊助威。瞧，第一跑道邊上的老師多激動呀，只見她眼睛緊盯著跑過來的同學，不停地喊道“加油，加油，遞好棒！”接棒的同學一向前邁步，她又不停地叫“加油，加油！”
一轉眼，輪到我們五年級了。我們排好隊，站在起跑線上。“各就各位，預備—開始”，裁判員的喊聲剛落，沈彥含立刻飛快地向前奔跑，把棒給了曾瑜，曾瑜像拼了老命似的跑過來把棒給了楊麗萍，楊麗萍以飛一般的速度，把棒交給林世善，林世善跑過來把棒遞給了我。我努力地向前跑，跑到對面，心情久久還不能平靜。潘美辰把棒遞給黎瀚翔，不知是潘美辰沒遞好棒還是黎瀚翔接不好，棒掉在了地上，還好劉怡捷眼疾手快，迅速撿起棒馬上跑，到了潘俊儒，正當他要把棒給韋玉麗，可誰料到，腳下不知被什麼絆住了，一個趔趄，差點摔倒，棒掉在了地上。韋玉麗見狀，急忙跑過去，撿起棒向前飛奔。再看其他兩個班的同學，他們也在你追我趕。
比賽進入了關鍵時刻，最後一棒了，二班和三班的同學旗鼓相當，差距很小，校園裡頓時沸騰起來，加油聲響徹校園上空。最終三班的同學率先衝過終點，我們班因為掉了兩次棒，只排在了第三名。
雖然這一次我們班沒有取得好成績，但我們依然很開心。
激烈的長跑接力賽 篇8
國小五年級作文 ,588字“丁零零—”下課鈴聲響了，同學們像開了閘的水一樣湧向操場。操場上頓時人山人海，圍滿了各班的拉拉隊。一場激動人心的10×500米春季長跑接力賽拉開了序幕。運動員們精神抖擻，信心百倍，個個猶如整裝待發的勇士。
“砰—”隨著一聲槍響，第一棒的七位運動員像脫了僵的馬一樣飛快地跑，足下生風，你追我趕，誰也不甘示弱。呀！五（5）班的楊濤同學超過了我班，拉開了100米左右。不一會兒，接力棒傳到第二位運動員手裡，只見五（5）班的跑步健將劉憶猛衝了出去，把我班同學遠遠地甩在後面，距離越拉越開，足足差了一大半圈。見此情景，拉拉隊產剛才火熱的心一下子涼了大半截，連加油聲也越來越小了。可我們班的運動員們並不失望，他們沉著、冷靜，奮力追趕，但還是讓五（5）班佔了絕大優勢。
又過了一會兒，第四棒開始了，我班朱星宇同學像離弦的箭似的直追，他邁著矯健的步子，咬緊牙關，努力追趕著，50米，10米，5米……近了，更近了。空氣頓時凝固了，場外的圍觀者都瞪大了雙眼，屏氣凝神地望著他，望著他那向前邁出的一大步，“耶—”他們歡呼雀躍起來，“朱浩，好樣的！”第四棒為我們班扭轉了不利形勢，為後面的比賽打下了堅實的基礎。接著，第五棒朱倩同學像猛虎一樣地向前衝，超過了對手，我們班終於遙遙領先……
接力棒一棒又一棒地往下傳，我們班贏了，同學們高興得蹦呀，跳呀，沉浸在歡樂之中。
一場精彩的踢毽子比賽 篇9
國小四年級作文 ,664字今天體育課上，我們展開了一場別開生面的踢毽子比賽！
比賽由我和徐江楠對陣張路一和劉嘉誠。開局由對方先發球，只見張路一抬起一腳，毽子就像炮彈一樣朝我們陣地飛來。我上前一腳，毽子竟然撞到了網，可惡！1：0。第二球，張路一改變了戰術，用發小球的方式一招制勝，我們又丟了一球，比分變成了2：0。煩躁的我瞬間摸不著頭腦。
隨著我們隊的頻頻失誤，分差也漸漸大了起來。糟了，10：4了，還有五個球他們就要贏了。我爆發了！他們踢過來的毽子被我們一次又一次地踢了回去。10：6、10：7、10：8……終於，我們成功地反超了比分！現在輪到徐江楠發球，他敏捷地做了一個假動作，隨後發出了一個漂亮的小球。對手們都看呆了。激動人心的時刻到了，15：13，我們贏了！我和徐江楠又蹦又跳，開心地擊掌，互相打氣！
比賽還在繼續，這次我先發球。我冷靜地把毽子往敵方陣營踢去，不料張路一一腳踢了回來。這回徐江楠發威了。他用力一踢，毽子直衝體育館的屋頂，這架勢讓劉嘉誠措手不及。於是我們輕鬆地拿下了第一分。良好的開始是成功的一半，在喜得開門紅之後，我們勢如破竹，不給對手還手的機會。十分鐘過去了，他們漸漸無法抵抗我們的有力攻勢，於是很快到了賽點。我發出一個吊球，張路一踢了回來，我使出了我的必殺技，只見我輕輕一踢，毽子不偏不倚，停在了網上，網搖擺了一下，全場都安靜了。說時遲，那時快，只聽得一個清脆的落地聲—“吧嗒”，毽子落在了他們的地盤，我們大比分2：0勝利了！
這場踢毽子比賽讓我非常難忘，讓我知道了在逆境中堅持的重要性，也讓我再次體會了運動的快樂！
精彩的吹氣球比賽 篇10
國小三年級作文 ,508字一天下午，我去學作文，老師說：“我們來比賽吹氣球吧。”同學們聽了，有的高興得手舞足蹈，有的議論紛紛，還有的開心得合不攏嘴。老師先宣佈了規則：參賽者在一分鐘內把氣球吹得最大者獲勝。說完，老師就拿出幾包色彩絢麗的氣球。
參賽者們一個個胸有成竹地走上講臺。老師一聲令下，參賽者們有的臉憋得通紅，有的鼓著腮幫子，還有的瞪著眼珠子。他們用盡全身的力氣，使勁地吹。氣球越吹越大，顏色越來越淺，氣球上的花紋越來越明顯。第一組的參賽者一路遙遙領先，氣球在她嘴裡先是像個小雞蛋，接著又變成鴨梨，然後就變成一個大芒果，再漸漸地變成了大西瓜。第二組的參賽者嘴裡的氣球好似故意和他作對一樣，剛吹大一點，就又縮小了，怎麼也吹不起來。第三組的參賽者和第一組參賽者勢均力敵，不相上下。第四組的參賽者呢？在比賽剛開始的時候，他就發現拿了個破氣球，趕緊去換了一個氣球，用力地吹呀吹……
臺下的同學有的高聲吶喊著：“加油！”有的情不自禁地走到參賽者身旁，為他們助威。
時間到了，第一組的參賽者勝利了，第一組的同學立刻歡呼起來，“勝利者”興高采烈地回到座位上。而“失敗者”呢，垂頭喪氣地回到座位上。
今天的作文課真有趣啊！我從中明白了遊戲貴在參與的道理。
精彩的扳手腕比賽 篇11
國小三年級作文 ,679字“丁零零……”下課鈴聲響了，一場別開生面的扳手腕比賽即將拉開序幕。同學們立刻圍成一圈，開始觀戰。
兩位參賽同學摩拳擦掌，做好充分的賽前準備。只見大力士李鑫一臉輕鬆，看著對手李政翰，眼睛裡充滿必勝的決心。他那不屑一顧的神情，彷彿在說：“你這麼瘦不拉幾的，還想跟我鬥，等會兒讓你輸得很慘！”
瘦小的李政翰並沒有受到對手的影響，他和同學聊著天，沒有一絲害怕的感覺。他目光炯炯地盯著對手李鑫，好像在說：“別看我瘦，可我的爆發力不一般，不要小看我哦。”
兩個人看起來都充滿了信心。比賽馬上就要開始了，我們都非常想知道最後誰會贏得比賽。
比賽開始了，兩位同學的手迅速地握在一起，兩隻手握得緊緊的，兩人彷彿全身的力氣都凝聚在了手上。他們的臉漲得通紅通紅的，眼裡燃起了熊熊烈火。李鑫強有力的粗手臂明顯佔了上風。可是，李政翰也不甘示弱，他死死地握住對方的手，緊咬著牙齒，手上的青筋清晰可見。
兩位同學勢均力敵，暫時分不出勝負。觀戰的同學們，在一旁加油助威，他們的神情比參賽者還緊張。
時間飛快地流逝，快要上課了。我們的加油聲更響亮了。教室裡沸騰了起來，比賽進行到白熱化的階段，可是兩個人仍然僵持著。李鑫再次發力，用強有力的手一點點把李政翰纖細的手扳過去。眼看李政翰的手快要被扳倒了，就在這千鈞一髮之際，李政翰突然大吼一聲，爆發了自己的小宇宙，他以閃電劃過了天空的驚人速度將對手扳倒在桌子上。李政翰反敗為勝。
“丁零零……”上課鈴聲響了。教室裡久久不能平靜，同學們似乎仍然沉浸在比賽的氛圍中……
今天的扳手腕比賽讓我明白：雖然你表面上很弱小，但發揮自己最大的潛力，就會取得勝利。
精彩的吹氣球比賽 篇12
國小三年級作文 ,504字星期天上午，老師和我們在明亮的教室裡舉行了一場別開生面的吹氣球比賽。
比賽前，老師先宣佈比賽規則：誰在5分鐘內吹的氣球大，誰就獲勝，吹破的不算數，獲勝者的獎品是5張卡片。老師說完，同學們就爭先恐後地舉起了小手，大家都想上臺參加比賽。
接下來，上臺的同學是小明、小紅、小華和我。我們大步流星地走上講臺，接過老師手中的氣球后，馬上把氣球放進嘴裡，我信心十足。只聽見老師說“準備—開始”，四名選手大口大口地吹著氣球，腮幫子一會兒鼓，一會兒癟，就像一隻青蛙的肚子在有節奏地一漲一縮。參賽者你追我趕，難分勝負。我的心砰砰直跳，像揣了一隻小兔子，我使勁地吹，臉脹得像一個熟透的大蘋果，我的眼睛瞟著小紅和小華，生怕他們的氣球比我的大。突然，我的手一鬆，氣球就掉在了地上，臺下的同學鬨堂大笑，有的眼淚都要流出來了，有的笑到肚子疼。我連忙撿起氣球，重新大口大口地吹，使出全身力氣，小紅和小華也不甘示弱，全神貫注地吹著自己的氣球。
忽然，老師說：“時間到！”我們把氣球舉起來，明顯小紅的氣球是最大的，她贏了。老師把5張卡片獎給了小紅，同學們為她鼓起了熱烈的掌聲。
雖然沒有得到卡片獎勵，但我喜歡這場精彩的吹氣球比賽。
有趣的障礙接力賽 篇13
國一作文 ,763字“叮鈴鈴……”伴隨著上課鈴聲的響起，我們立刻排著整齊的隊伍，安靜的來到了操場上。
在這次活動課上，我們七年級舉行了一場有趣的障礙接力比賽。比賽前，歐老師宣佈比賽規則，並現場示範：第一道障礙是，連跳五個呼啦圈；第二道障礙是摸雪糕筒。老師一連串的動作，讓我看的眼花繚亂……
賽場上的選手們，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，準備大顯身手。“呲的一聲……”還沒等我回過神，一陣短促而又清脆的哨音突然響起，比賽開始了，參賽班級的拉拉隊，沸騰起來了，吶喊助威聲充滿操場的每一個角落，那種熱鬧而又興奮的場面，感染著每一個觀眾。
我們班是在第三場參加比賽的，也許是急於超過其他班級吧，也許是看熱鬧興奮過頭了吧，也許是太過緊張吧……總之我們班的選手不斷掉鏈子。
杜一龍同學節奏沒掌握好，跳進圈內卻忘了跳出來，直接往前蹦了過去，裁判員命令他回來重新跑，他像狗咬尾似的團團轉，把觀眾都逗樂了。段傑同學過於緊張，居然忘了跳呼啦圈，旁邊的同學急得直跳腳，“趕快回去，趕快回去，還要跳那個障礙物。”圍觀的同學扯著嗓子提醒著他。聖楠同學最有意思，她直接跑到隔壁的班級去摸雪糕筒。隔壁班的同學直嚷嚷“別過來，你越界了，回去！”觀看的同學笑得直喊肚子痛。
其它班級的選手都已經跑完了，我們班還有三個同學沒有跑。大家看在眼裡，急在心中。
“701加油，701加油”加油助威聲，聲聲交錯，此起彼伏，整個場面十分火熱，感覺就像開運動會。雖然我們班落後了，但參賽隊員，一個個還是卯足了勁，即使已落後於他人，仍毫不退縮，一個個拼盡全力堅持到底，都想通過自己的努力，不讓同學們失望！
雖然這次比賽，我們班沒有獲得好名次，但通過這次比賽，我明白了一個道理：我們的人生道路就像這場接力賽，不但需要勇氣和拼搏，還要時時保持頭腦冷靜，這樣才能保證我們跨越一個個障礙物，最後達到勝利的終點！
精彩的扳手腕比賽 篇14
敘事作文 ,777字今天，老師說要舉行扳手腕比賽，同學們聽了議論紛紛，有的已經在摩拳擦掌躍躍欲試了；有的看著自己的小拳頭出神，似乎在掂量自己的拳頭到底有幾斤幾兩，能不能闖進決賽；還有些膽小的已經輸了陣勢，在那小聲嘀咕著：“我向來力氣小，待會可怎麼辦？”
接著，老師開始給我們講解遊戲規則。我們先分組，先經過組內比賽，選出勝出者進行決賽，最後幾位代表再進行決賽。
很快，激動人心的組內比賽開始了，同學們一個個挽起袖子，兩兩之間右手緊握，準備大幹一場！隨著老師的一聲令下，每個同學都使出了全身的力氣，誓要在最短時間內將對手打敗。我一直咬牙堅持著，腳像是老樹根一樣緊緊地抓著地，右手雖然已經酸脹得近似麻木，可我知道一句話，叫“輸人不輸陣！”不堅持到最後一刻誓不罷休！我抬頭看看身邊還在堅持抗戰的同學們，他們都還在全力以赴這場持久戰。有一對還是兄弟呢，可是“戰場”哪有禮讓？你瞧那位哥哥的板寸都根根直豎。
又過了一會兒，小組賽結束了，組內勝者已決出，當然，也包括我。當最後一組決出勝負時，全場都響起了掌聲！
精彩的好戲還在後頭呢！我們幾個勝出者馬上就要進入複賽了，大家活動下筋骨，便準備開戰！第一個上場的是我，而這次我的對手是小金同學。當老師一聲令下，我就使出九牛二虎之力，對手小金沒想到我來勢洶洶，她的手明顯體力不支向下傾，就在這關鍵的時候，她竟然使出“暗器”，拿出另一隻手在我手臂上一掐，還用眼神示意我這叫“兵不厭詐”，我被這招驚得叫了起來，力氣馬上變弱了，手臂開始晃動了。我用眼角的餘光瞄到小金開心地笑了，我就明白時機已成熟。於是，我帶著滿腔的憤怒爆發出了洪荒之力，以壓倒性的氣勢絕地反擊，成功地將她打敗了！當看到她落寞的神情，我也忍不住遞給她一個眼神—“笑到最後才是王者”！
這場扳手腕遊戲可真是太刺激了，它帶給我的不僅是歡樂，還有一個道理：堅持不懈，永不放棄！
精彩的乒乓球比賽 篇15
國小五年級作文 ,580字從我會走路開始，經歷過的驚心動魄的活動數不勝數，但讓我印象最深的，就屬這場精彩的乒乓球比賽了。
一次體育課上，體育老師像個小孩子一樣蹦蹦跳跳地走進教室，一隻手舉著乒乓球拍，一隻手舉著乒乓球，“今天，我們來打一場乒乓球比賽，好嗎？”
聽到這個訊息，我們有的大叫，有的跳了起來，還有的甚至還高興地跳起了舞……教室裡瞬間炸開了鍋。唐欣和馬宇潔很幸運地被選中了，許多同學都紅了眼。
唐欣半蹲著，雙手扶著桌子，彎著腰，像一支弓箭，蓄勢待發。馬宇潔一本正經，像個高手似的，也做好了充分準備。她們目不轉睛地盯著老師手上的乒乓球，等待老師下聖旨。一場世紀大戰即將爆發……
“預備，開始！”聖旨來啦！
比賽妙不可言，唐欣時而拉，時而挑，時而調，時而搓，馬宇潔也不甘示弱，一會兒來個“矮子球”，一會兒來個“長吊”，一會兒來個”梢球”。突然，唐欣手一揮，腳一瞪，把球瀟灑地打到馬宇潔那邊，馬宇潔立馬回了過去。比賽越打越激烈，越打越精彩，打得不可開交。
“唐欣！加油！使勁！”
“馬玉潔扣球！快扣！”
“唐欣！加油！最棒！”
雙方拉拉隊擼起袖子，張大嘴巴，為各自支援的人吶喊助威，那加油聲一陣蓋過一陣。
“耶！我贏了！”終於，唐欣一個火箭衝殺，打得宇潔措手不及。比完賽，唐欣一方精神抖擻，馬宇潔一方則因輸了比賽而垂頭喪氣。
嘿嘿，小小的乒乓球到底有什麼樣的祕密呢？你們也來體驗體驗吧！
精彩的乒乓球比賽 篇16
國小三年級作文 ,568字“乒乓！啪！加油！三（1）班！加油……”是哪裡那麼熱鬧啊？原來是學校一年一度的乒乓球總決賽呀！我帶你們去看看吧！
對決最後一次的場面上，觀眾人山人海，有的討論結果，有的與別人竊竊私語，還有的對我班選手吶喊……老師一聲下令，雙方各自登場，小紅信心滿滿，小麗也不甘示弱。小紅擺好打球，準備開戰，小麗也擺好動作，小麗發球，“啪”打了過去，小紅回扣發球，打了七八個來回，看得觀眾眼花繚亂，很快，比成了13：12，小麗展現自我，一個緊扣球，小紅想接也接不住，變成13：13。小紅一來回旋球，小麗從左邊跑到右邊。在最後一局的幾分鐘，小麗反敗為勝，現已成了14：14，最後一個球的時候，小麗緊扣球、迴旋球、雙層球……打得小紅措手不及，贏了！三（1）班的同學歡呼一聲。老師對小麗說：“加油！你會勝利的！”
第二局開始了，小麗一個緊扣球，小紅難倒了，沒接住，後來越來越糟糕，小麗勝利了。
第三局又開始了，這是決定勝負的階段，小麗的同學展現出他們班的橫幅，小麗先發，小紅一個飛球，小紅接住了，打了七八個來回，觀眾跟著球眨眼著，像一條彩虹在空中來回，小紅緊扣球，打得對手猝不及防，後來全部失敗，小紅勝了！他們班為他鼓掌，小麗都快哭了，老師鼓勵他說：“沒事，已經很厲害了，明年再加油！”
我們班被對方打敗了，雖然輸了，但我們班也沒有責怪小麗，因為他已經盡力了。
精彩的乒乓球大賽 篇17
國小五年級作文 ,565字“哎，聽說今天有場乒乓球錦標賽，是我們班對三（2）班的。不妨去看看？”三（1）班的同學們一下課就炸開了鍋。原來，學校舉辦了一場年段乒乓球錦標賽，為的是讓同學們更熱愛運動。
於是，三（1）班的同學們像風似的跑到操場上，不錯。這場球賽還有一分鐘才開始，同學們一看兩個班級的運動員正在休息。她們摩拳擦掌，躍躍欲試，都準備大戰一場。
隨著一聲哨響，比賽開始了。代表三（1）班出場的是小紅，代表三（2）班的是小蘭，都是重量級選手。雙方二話不說，直接開打。扎著馬尾辮的小紅髮了一個帥氣的發球，被小蘭擋了回來。再來一個扣球、反手、狠打……小蘭也不甘示弱，拍、打、切……兩人的分數緊咬著。剪著短髮的小蘭看不下去了，她要發威了。只見小紅剛把球發過來，小蘭就以迅雷不及掩耳的速度把球扣向小紅，小紅措手不及，跳起來想接球，結果球落空了。三（2）班的啦啦隊歡呼起來。而小紅呢，懊惱得直跺腳。單聽到啦啦隊的加油聲，她又重整旗鼓，重新挑戰。
到了緊要關頭，小紅髮了一個非常漂亮的下旋球，小蘭成功接起了。接下里，小紅就要開始放大招啦！她輕輕一戳，球就被“彈”了過去。小蘭愣了一下，馬上想扣壓回去。可是，這球太旋了！小蘭的球拍剛碰到球，球就飛出去了。於是，這次激烈的比賽以三（1）班的勝利告終了。三（1）班全體同學歡呼起來，為小紅慶祝勝利。
這場比賽可真精彩啊！
精彩的拉丁舞比賽 篇18
國小五年級作文 ,794字上週六，我參加了第20屆CDBF青少年拉丁國際標準舞華北地區錦標賽，我一直熱愛拉丁，為了這次比賽能取得好成績，我苦練了很長時間，從一放暑假就每天至少兩小時，我也曾抱怨過，喊過累，想過偷懶不練，但因為對拉丁的喜愛還有老師和爸媽的加油鼓勵和陪伴，我還是咬牙堅持了下來。終於到了比賽當天，可以大展身手了，我的心情既興奮又緊張。早上不到七點，我就出發到達了舞蹈室，穿上定製的舞蹈服裝，請專業的拉丁舞化妝師給我化妝、梳頭，一切準備就緒後就自信滿滿的乘車到達了本次的比賽場地--奧體中心的體育館。我一共有四場等級賽，都是淘汰制，每場進行初賽後，最終剩下6人進入決賽再跳。
很幸運的是我都進入了決賽，可回想每次初賽後等評委宣佈晉級名單時的那一刻，我的心都會緊張地一直撲通撲通地跳個不停，伴隨著觀眾的喊聲，評委的眼神，想到老師的囑託，父母的叮嚀，心裡一直默唸：閻承煜一定要晉級啊！聽到評委念我的背號2184那一刻，直到再次踏上賽場，我都頭腦一片空白，不知是高興還是更緊張。但當音樂再次響起，我渾身都只能更眸足了勁，開始再次展現最美的自己--就像老師告訴我的：“你要相信站在臺上你就是最美的，全世界都在看著你舞蹈！”在接下來這短短的兩三分鐘音樂裡。我覺得自己完全置身於另外一個世界。隨著音樂的節奏，邁著節奏準確而又輕盈的舞步，舒展著柔中帶剛的臂膀，用誇張的表情展現著對舞蹈的熱愛，並在內心享受著舞蹈帶來的快感。音樂結束了，我自信的謝了禮，在觀眾連綿不斷的掌聲中，驕傲的正步走出賽場，才敢放鬆。
“臺上一分鐘，臺下十年功”，多少汗水，多少淚，都沒有白費，我獲得了四個獎盃，最好成績個人三等獎，我相信成績還可以提高，當然需要更多的學習和練習。這次比賽令我受益匪淺，讓我知道了不論做什麼事只要堅持付出，就會有回報收穫，人生不僅要敢想，更要去踏踏實實的做，堅持不懈的努力，才能在回頭時，能大聲說出：我無愧我的年華！
精彩的大合唱比賽 篇19
敘事作文 ,570字夜晚漸漸來臨，路兩旁梧桐樹的葉子紛紛落下來。風一吹，樹葉就像風的孩子，在風中翩翩起舞，散落在每個角落。
老媽說今晚有沁陽市迎國慶大合唱比賽，我心想：“合唱有啥可看的？”就回了一句“要去你去吧，我可不想去！”可老媽卻好似去看自己偶像的演唱會似的，硬拉著我上了車。輪胎碾壓過樹葉，發出吃薯片的響聲，風掠過大地，大樹也“吱吱”的呼應，很快到了比賽現場。
老媽把車一停，拉著我的手向大廳內走去，還沒走上臺階，在場外就聽見了一陣陣的歡呼聲。走進大廳，觀眾們好似是球迷遇見自己喜歡的球隊，球一進，都發出撕心裂肺的吼聲，我一下子被這如此大的場面震驚了。
老媽和我趕緊坐在觀眾席上，很快看得入了迷，還時不時不自覺地跟著唱，旁邊的人不耐煩的看了我一眼，我不好意思地低下了頭。
可最令我吃驚的是那個指揮，他上臺時在一遍遍重複自己的手勢，生怕指揮錯誤，導致失誤。可當開始表演時，合唱隊隊員好似把一百顆心都交到了指揮手裡。
舞臺上背對著我們的指揮，很熟練的帶領團隊整齊劃一地演唱。我突然想到了金承志說的一句話：指揮雖然背對大家，但卻是整個樂隊的關鍵。確實，在一個團體中，少了誰都不行。這不正是我們中華民族的傳統美德—團結嗎？
演出結束後，我還沉浸在美妙的歌曲聲中，仔細品味著，老媽說：“好看嗎？”“嗯嗯！好看！”我迫不及待地回答，“下一次我還要來看！”
精彩的夾彈珠比賽 篇20
國小三年級作文 ,716字今天的作文課，覃老師要帶我們玩夾彈珠，原本安靜的教室成了歡樂的海洋，同學們有的歡呼著跳了起來，有的摩拳擦掌，躍躍欲試，只有少數無動於衷，甚至有點沮喪。例如我就在心裡想：幼兒園裡玩過這個遊戲，每次我都表現很菜啊！今天會不會一如既往呢？
遊戲的規則是一分鐘內誰夾的最多就可以得到一張“葵花卡”。像我這樣愁眉不展的同學，聽到“葵花卡”，一下來了勁。
比賽開始了，你瞧，禹順臉漲得通紅，目不轉睛盯著彈珠，微張著嘴，手緊緊捏住筷子，有節奏地夾起來。小程的運氣可就不怎麼好了，珠子就像被施了魔法一樣跟他作對，小程越是用勁，珠子越是起勁地躲，急得他都快哭了。
輪到我了，我深吸了一口氣。最後老師一聲令下，教室裡響起一陣叮叮噹噹的聲音，我一緊張，好不容易夾到的一顆彈珠，“噠”的一聲掉在了地上。我趕緊蹲下身子找，也不知道它躲哪去了，半天沒找到。我索性不理會這顆淘氣的彈珠，繼續比賽。一愣神功夫，我比別人慢了許多，一分鐘時間到了，我軟軟地癱坐在椅子上。我輸了，太難了。
最後也是最精彩的是覃老師、小遷、小順的高手對決了。比賽開始，只見小順夾起一顆彈珠，調皮的彈珠先滾到左邊，又滑到右邊，小順一直夾不起來，趕緊換目標。再來看看另外兩位選手，小遷很順利地夾起一顆又一顆。覃老師真是神了，“嗒嗒嗒”，彈珠乖乖地被她夾入了盆子裡。比賽結果一目瞭然，覃老師以四十九顆的優異成績完勝。同學們詫異極了，不禁感慨覃老師真是高手中的高手。
遊戲結束，大家還沉浸在夾彈珠的比賽氛圍中。不過我今天雖然依舊很菜，但收穫頗多。比如玩夾彈珠時，手不能抖，心不能慌，要保持平常心。