簡簡繁繁，不憂蔓繞相關作文20篇
簡簡繁繁，不憂蔓繞 篇1
高三作文 ,743字風舞暮春，落花所重綻香於心，落地而歸根，成泥而護花，簡則簡之；細雨微釀，緩浪所求閒逸於心，百轉千回，予谷冽然清碧，汩汩繞青山，繁則繁之。自然界以其無言的方式告訴我們：簡簡繁繁，不憂蔓繞，素心方度日月長。
或許有人會說，把簡單之事做複雜，是一種精益求精的品質，可難免有時自尋煩惱；也有人會說，把複雜之事做簡單，是一種刪繁就簡的智慧，可難道就不會弄巧成拙？簡則簡之，繁則繁之，這看似是愚人的做法，其實不然，這其中有的是順其自然的大道。
春鬆秋菊，孤星浩渺，不憂蔓繞之花伴千里明月盛開。把簡單的事情做複雜，無非是受完美強迫症的驅使。誠然，在科學的領域，精益求精是每位科研人士的必備優秀品質。可在日常生活中，我們何須顧慮這麼多！“完美”就像是牢籠，“無瑕”就像是腳鐐，使得我們不得自由，身心受到壓抑，而不能夠快然自得。需知“十分冷淡存知己，一曲微茫度此生”，簡則簡之，如此即便我們身陷狹城之中，亦能有“採菊東籬下，悠然見南山”的淡然瀟灑。
何須顧慮那麼多！春生時，則獨倚欄杆觀這春花燦爛；夏盛時，則泛舟湖上看這水光瀲灩；秋興時，則登樓而望賞這風輕雲淡；冬榮時，則裹緊衣衫品這雪花爛漫……
簡則簡之，人生之樂盡在其中矣！
羊腸小道，繞山三匝，不憂蔓繞之路蜿蜒遠方。誠然，“刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花”。化繁為簡是高速資訊化時代的追求。可孰知“天下大事，必作於細”？何必冥思苦想一步登天，何不腳踏實地步步為營？繁則繁之，迂迴才是登山的良法。
當然，簡則簡之絕不是毫無作為、放任自流的虛度終日，而是胸有成竹、洞燭波折的適時耕耘；繁則繁之絕不是毫無目的、不知變通的一味蠻幹，而是心有所往，一葦以航的執著明達。
駐足於洪波激盪的時代潮流中，深諳“簡簡繁繁，不憂蔓繞”之道，生命之鐘定然鏗鏘有力地奏響。
簡約而不簡單的生活 篇2
高一作文 ,1204字簡約是內心的自由與平和。簡約而不簡單，這樣的生活態度是一種境界，體現著一個人的智慧與品位。
人生如此的匆匆，何嘗不去做一些簡單而又令自己的靈魂變得高尚的事情呢？這，就需要我們在生活中引入簡約的觀念，不得不承認，簡約的確可以讓生活過得更加優雅，更加愜意。
曾經在無意中讀道法國著名隨意女作家多米妮克洛羅的《簡單生活的藝術》，書本主要闡述了：簡單的生活不是要節衣縮食或者過一種毫無誘惑力的生活，相反地，是要擁有更加富裕、有趣、充實、長久的生活。生命逝去越多，我們就應該精選自己的生活，不要徒勞地讓生活變得複雜，給自己的生命留出空間吧！簡化生活，淨化心靈，提高生活的品質。自己要想成為一個什麼樣子的人，過上怎麼樣的生活，我們必須要有清晰、正確、合理的構想。
那，對於我來說，是一種生活的領域，是一種靈魂的構造。
在這個現代化世界的進化史中，由2300萬年到1800萬年前的出現到現在人類高度發達的文明時代，對於每個人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應”的，這更滋長了人類的貪慾。人類賴以生存和發展的環境不斷髮生變化，資源、環境、人口等社會經濟和政治問題日益尖銳和全球化，出現了許多影響人類生活、生產、甚至影響人類生存的種種問題，即所謂的環境問題。然而，作為人類中的一份子，在1987年，聯合國發表了《我們共同的未來》一書，該書首次提出了可持續發展的概念，並指出可持續發展是在不斷提高人們生活質量和環境承載能力的同時，既滿足人們當前生活的需要，又不損害下一代生存和發展的需要，以最小的自然消耗取得最大的社會效益和經濟效益。此後在近年來，黨的十六大和十七大分別提出走新型工業化道路和建設生態文明，都是在不斷的落實可持續發展的理念。作為一位新時代的公民，我們應該要充分認識當前國家與地方以及全球環境問題的嚴峻性，提高保護人類共同家園的意識，要認識到“世界上只有一個地球家園--所有人也只有一個身體，節約迴圈使用好各種東西。
人源於自然，而又超越於自然，人可以把人以外的自然物作為認識、利用和改造的物件，使直接的自然物或被人改造過的自然物為人所用、為人服務。同時，人還具有認識和改造自身的自覺性和能力，也就是在人類針對自然界的有意識、有目的活動中，對自然界的積極改造和對人類自身的自覺改造是一致的，在改造自然中使人類自身得到改造。“自覺地”改造自身與“積極地”改造自然兩者之間相互作用、互為因果、相輔相成，進而實現人與自然的協調、共生與互利。
馬克思哲學認為：在物質生產時，創造主體往往會自覺不自覺的由於“按照美的規律來建造”，使個人和社會的審美意識和藝術趣味輻射和滲透到所創造的物件上去。然而，簡約生活就是最好的詮釋。
在一個適當的時期，學會返璞歸真，這，是一種追求。懂得善用資源，追求生活的簡約之美，讓臉上充滿陽光，心底一片平靜，乃世間萬物的最高境界。
所以，親愛的人類，請用實際的行動去證明一切吧！
簡·愛真不簡單 篇3
國二作文 ,1420字我們都是平等的，不論什麼樣的人，都會有著不簡單的故事。—題記
簡爱她只是普通人家的孩子，但卻有著常人並沒有的可貴的精神，正是因為這些精神讓她遇到了友情、愛情和親情。
工作—-一絲不苟
簡爱為了離開那枯燥而令人乏味的羅沃德，為了看看這廣闊的世界；她選擇了登廣告，去當一名家庭教師。之後，簡。愛當了小阿黛勒的老師，為了能夠更好的教導阿黛勒，便決心自己先做些準備。果然，只要有付出就一定會有回報的；阿黛勒學習成績快速上升，也並不像以前那樣淘氣了，簡。愛為了做好自己的工作，就會像春天的蜜蜂一樣，只要有辛勤的勞動，就一定會有令人滿足的回報。
在簡爱繼承財產之前，她在莫爾頓當鄉村教師。簡。愛的學生有些古怪，她使出了渾身解數才弄懂了她的學生們的性情。之後又盡心盡力地輔導她們學習，最後這些女孩們變化很大，並也得到了女孩和村民們的愛戴，這讓簡。愛知道“只要有付出，就一定會有回報。”
簡爱在放假的時間裡，自己畫畫，自學德語，並且十分認真，但由於後來聖。約翰希望簡。愛能夠學習印度期坦語，便放棄學習德語，讓聖。約翰來教她印度斯坦語。她學習十分認真，但最後卻沒有派上用場。
簡。愛工作的認真與負責能夠讓人不由得產生一種信任的感覺。簡。愛，你真不簡單！
友情—-不離不棄
自從簡。愛到了羅沃德，不久後便交到了一位知心的朋友—海倫。但在不久後的冬天與春天相互的時間段裡，海倫病倒了。但簡。愛並沒有像別人那樣遠離、厭惡和拋棄海倫，而是更加得關心海倫，甚至偷溜去見海倫。在以前，簡。愛尤困難，海倫便會幫助簡。愛，而現在簡。愛想：這次該我來守護海倫了！但病魔最終還是奪走了海倫。但海倫卻因此來來到了上帝的面前，被這個慈悲的父親所接納。簡。愛並沒有因海倫的離開而消沉，相反她更加堅強的活著。在十五年後，海倫的大理石墓碑上不僅有著她的名字，還有“resurgan”（拉丁文：復活）這個名字。
簡爱繼承了財產後，並沒有獨自佔有，而是將它分成了四份，她自己，兩個表姐和一個表哥，四人各一份，因為她想：這個世上最值得人們去爭取的不是錢財，而是來自於親人們所給予的親情。
簡。愛是一名重情重義的人，在朋友有困難時毅然伸出了援手；在得到財產後，不顧這些人的反對，將財產平分。這樣重情重義，不為金錢所動的人是很不簡單，很可貴的。
愛情—-始終如一
簡爱見了羅切斯特先生又同他交談後，竟漸漸地愛上他，而羅切斯特先生也因簡。愛的特別而愛上了她。當他們正在舉行婚禮時，一個驚天的祕密從而知曉，羅切斯特竟有妻子，婚禮因此而中斷。簡。愛為了自己的尊嚴不得不從羅切斯特的身邊離開。
簡爱繼承了財產後不久，便得知了羅切斯特先生有了大困難，便毅然得踏上了尋找羅切斯特先生的路途。當簡。愛找到了羅切斯特先生後，並沒有因為先生重傷成殘而離開他，而是盡心盡力地照顧他，還不計前嫌嫁給了羅切斯特先生，最後還為他生了一個可愛的兒子。
愛情分為許多種，而簡。愛與羅切斯特是超越年齡與地位的愛。他們二人都是痴情人，也就為他們最後在一起而起到了幫助。愛情是無可替代的，也是無可受制的，只要有心，那便有情。
簡爱的不平凡的事，正是因為她的精神讓她有了這些體會。這些體會給旁觀者也是記憶深刻、深有體會，若有所思的；我想說：“簡。愛！你真不簡單！”
青春原來可以不憂傷 篇4
國三作文 ,596字我想我是迷失了，迷失在最美的年華里。閉上眼睛我忘記了曾經的快樂，不知從何時起我喜歡用沉默掩飾內心的不安，喜歡用一顆多疑的心凝望整個世界。於是我害怕了、憂傷了。
曾幾何時，我也在藍天下留下過嬉鬧的印跡；曾幾何時我也對生活充滿美好希望。又幾何時，我開始迷惘，莫名的惆悵。不再喜歡花一樣的青春，於是我孤單的徘徊在青春的路口，一路跌跌撞撞，滿身傷痕才猛然發現：“我浪費了一筆彌足珍貴的財富—青春！”。
當清晨第一縷陽散向大地時，我抬頭張望間才發現，青春如此絢麗多彩，猶如清晨的陽光載滿希望，而我卻將大量時間浪費在莫名的憂傷上。詩道是：“花有重開日，人無再少年”、“百年容易過，青春不再來”，想通這一點時，我才發覺，不經意間我已走入高三的殿堂，我用所謂的憂傷錯過許多炫麗美好的青春，這一刻我才感覺青春是如此的短暫，也許會在其個不經意間就流逝掉，空留一連串的嘆惋。
一陣清風吹過，我嗅到青春的味道，我慶幸我在青春沒有流逝時，發現它的美好，我慶幸我還可以留下一段歡笑，一道奮鬥的痕跡，在青春的歲月裡，不會讓以後的我在回望青春時，有一種失卻的無奈。
青春原來可以不憂傷，即使你有千百種憂傷的理由，但你仍無法拒絕青春那縷希望的陽光，迎著她你就會有追逐奮鬥的動力，迎著它你就可以支撐起一片蔚藍的天空。
青春原來可以不憂傷，只要將憂傷放下，你就會發現擁有青春是一種燦爛和輝煌，珍惜青春是一筆財富和資本。
可不可以不憂傷 篇5
國一作文 ,824字人生，可不可以不憂傷！
越長大越孤獨，這話是真的！人生即是如此，不長大何成人，不長大何成熟。長大後的我們，不再像從前那麼快樂了，人生可不可以不憂傷！
幼小的我們
幼小的我們整天在父母的懷抱下，有父母的呵護，很快樂的生活著。整天不想很多複雜的事情，無憂無慮的。一天就知道吃喝玩樂，而且我們還是父母的乖寶寶，小寶貝。那時的美好童年現在回想起來真的很好。但從前的就只是從前，原來就只是原來。幼小的我們沒有繁瑣的心是圍繞著我們，只有天天快樂，天正，單純在我們之間。也就沒有了憂傷。那時的童年只有快樂，想做幼小的我們，那個該多好呀！
長大後的我們
長大後的我們沒有了小時候的優質，單純。相反，變得成熟了許多。這不是別的，這只是我們長大了。長大的我們學會了獨來獨往，學會了漸行漸遠。因為長大後的我們變的孤獨了。父母不會在一直的陪伴著我們，陪伴我們的只有學校裡的同學，好友。越長大越孤獨，這話是真的。但不成熟何成人，不成熟何長大！
孤獨
孤獨是長大不可缺少的，因為我們已經長大了，已經獨立了。應該自己學會照顧自己，不應該在依賴父母了。我們已長大，不需要再讓父母所操心了。孤獨是必須的，所以，成長之路。長大後的孤獨必不缺少。希望我們每天能夠開心，每天快樂！
複雜
成長是一件很複雜的一件事，只有複雜了，我們才會更加成熟。成長後的我們，總會面對一些不開心的事，或遇到一些困難挫折，但我們不應該後退，應該勇往直前。成長以後，我們不應該感到悲傷，因為我們能夠父母分擔家務了。並且學會了如何照顧自己了。所以，不該感到憂傷，應為自己長大了而開心！
成長之路，並非容易，會遇到困難險阻。但我們應成熟。越長大越成熟，我們應該懂這個道理。父母每天都有工作，不能一分一秒都陪在我們身邊，我們應該去體諒。但我們已經長大了，應該自立了。長大後的我們，可不可以不憂傷。因為快樂正等著我們，成功正等著我們。相信，未來的我們會更加地美好！
成長之路，可不可以不憂傷，為夢而奮鬥，為理想而努力！
願你從此明媚不憂傷 篇6
高二作文 ,891字你怔怔地望著媽媽眼角的淚，凝著萬千華光，碎在烈日下你的影子裡。這場飛花漫天的成人禮，你的馬尾如期赴約，而你的心，卻終究還是遲來了一些。
你依舊在懷念那些澄澈明朗的歲月，那些散發著麥香和乳香的童謠也仍在你漸漸絢麗的世界裡遁匿，當你衣袂飄飄路過一池春水時，你還在盼望著曾經清淺的時光可以清淺地映在湖面上，清淺地照射出你初放時安詳的模樣。
可光陰不夠懂你，它予你一襲泛著白沫的海浪，讓你在煙波微渺中擱淺在18歲的沙灘上。
歲序相催，你幡然醒悟，你正在經歷的，是一段註定無法小心安放的時光。這段名為青春的光陰裡閃爍著所有瘋狂的美好的青澀的耀眼的，不到海枯石爛挫骨揚灰灰飛煙滅，決不罷休。
你的目光越過主席臺望向遠方的天空，眼睛裡閃爍著忽明忽暗的火光。你忽然憶起夢境中的那些路徑、山巒和田野；忽然驚羨野草從不僕從於春的暮色，方能烈火燎原，洶湧在躁動不安的世界裡；忽然想做一名撼天動地的狂童，在翩若驚鴻的歲月裡縱馬青崖，蹄踏落花，永駐這青春，而你又在擔憂著，怕被傾盆的大雨淋溼了翅膀從此一蹶不振，怕自己笨拙的技藝終只能換得一曲薄霧飄零，怕夢想耐不住風侵雨蝕的寂寞蒼涼早早歸於平淡。
於是你躑躅了。
親愛的，我想告訴你，所有的這些，都沒有關係。
親愛的，你要相信世界上一定會有圓滿華麗的屬於你的青春句點，無論你此刻正被光芒環繞被掌聲淹沒，還是你正孤獨地走在寒冷的街道上被大雨淋溼，無論在飄著小雪的清晨還是被熱浪灼烤的黃昏，如若你滿懷信心走向勇敢和堅強，那麼青春之夢的句點就會走向你，攜你共看著一生的繁華三千尺。
親愛的，當你流盡酸楚的淚，飽經欲楊先抑的成長；當你終於在摸爬滾打中學會感恩，學會責任擔當；當你不再懼怕犯錯，不再懼怕張揚，在這段觸控理想的歲月裡努力成長，那麼，這場聲勢浩大的成人禮，將剪影成一段月關，以它獨有的溫柔，細細將勇氣傳送。
親愛的，願你以18歲為起點，在往後的每一個日子裡起舞，明媚而不憂傷。
此時此刻，我看到18歲的你正如火焰般縱情燃燒，正如春光般絕美綻放，正沐浴著春雨暖陽，以日臻完美的自己擁抱未來的萬丈光芒，我為這樣的你驕傲。
我是誰？我便是你，春夏秋冬裡的每一個你。
做不憂不懼的自己讀後感 篇7
讀後感 ,890字這是一本富有豐富哲理的書籍，每一篇文章的字裡行間都流露著作者真摯的情感以及深刻的道理，以此淨化我們的心靈，更是告訴我們一個重要的哲理：要做不憂不懼的自己，別把自己陷入恐懼憂鬱中，要去敞開心窗，釋放自我。
從這本書的第一篇文章開始，我就沉浸在閱讀之中，彷彿那故事中的的畫面就展現在我面前，被故事吸引的我只想繼續閱讀下去。書中的內容包含著許許多多的道理，它告訴我們，看人不能只注重外表，外表美麗的人並不代表內心是美麗善良的，就比如走在街上的貴婦人和開名牌車的大老闆，看著十分耀眼，但他們那樣的人也有行為十分惡劣的，有些十分富有的人碰見為人民默默奉獻的清潔工，總會用輕蔑的眼光瞄一眼，然後用鄙視的語氣低聲嫌棄：“嘖，真髒啊！”可見富人家的傲氣與不尊重他人；大街小巷裡最常見的人想必就是清潔工了，他們遭到很多人的不尊重，但他們堅守自己對工作的責任心，仍然為人民工作著，遇到隨意一個需要幫助的路人，他們有的也會出手相助，雖然他們看似外表醜陋，可畢竟心靈是美的。它告訴我們要在生活中戰勝困難，遇到困難的你不要退縮，也不要煩惱，只需要心平氣和的來用自己的方式與困難做鬥爭，一直努力，就一定能戰勝困難。它告訴我們，不要讓黑暗矇住你明亮的雙眼，不要被黑暗中的名利所誘惑，即使是雙目已經失明的人，只要你的心窗是明亮的，也能永遠活在光明之中。它還告訴我們，活著就要有人生的價值，更要有追求有夢想，在實現夢想的道路上，肯定有不少人在私下說一些令人厭煩的閒言碎語，也許有人會對你說“這個夢想不適合你”或者“你還是放棄吧”之類的話，這時，你不要管那些阻擋你夢想道路的人，不要按照別人的想法來安排你自己的人生，而是要大步向前走，向夢想邁出步伐，為你自己創造屬於你自己的人生。
通過此次閱讀，讓我感受到的是不一樣的方式，而是讓我們深刻感知世上無數不同的人生閱歷、不同的生命感受，瞭解人與人之間既糾結又緊密聯絡的各種關係，感悟這世界不同層次的悲喜交加。最重要的是，讓我們明白：生活很精彩，困難痛苦時，不要憂慮，不要處於恐懼之中，自己明明可以戰勝，為什麼不相信自己，請相信自己，站起來，勇敢些，做一個不憂不懼的自己！
可不可以不憂傷——讀《苦兒流浪記》有感 篇8
讀後感 ,994字世態炎涼的社會，變幻莫測的人心，生活不是想象中那麼簡單吧？學習壓力如地心引力般，無時無刻不存在。我偶爾也會仰望天空深呼吸。如今我臨近畢業，也許不久後我將面臨複雜的社會。
第一次在圖書館裡發現《苦兒流浪記》時，我並沒有著急去翻閱它，凝視著題目，心想：“苦兒，是有多苦才叫做苦兒？難道是遭受壓力喘不過氣，還是被無情的社會拋棄？”帶著這些疑問，我打開了這本看似不美好的書。但是看完《苦兒流浪記》，我懊悔當初對它的嘲諷。
主人公雷米，出生不久就被他那企圖獨吞財產的叔叔丟棄。後來被愛他如親子的巴伯蘭媽媽收養。但在雷米八歲那年，被他的養父“出租”給一個叫維塔里斯的老人，從此便開始了艱辛曲折的賣藝生活。但是塞翁失馬，焉知非福？就是這個用四十法郎“租”走雷米的老頭，教會了他做人、識字，還教會了他彈唱，促使雷米與小狗成了最親密的朋友。
我以為生活就這麼平淡的過去吧！但是，情節在一個風雪交加的夜晚發生了逆轉：小雷米接連失去了小狗澤比諾先生和道爾斯小姐，連那個唯一給予他熾熱親情的維塔里斯老爹也與世長辭。
讀至此，我的心悲痛到好像要心跳停止：連唯一的依靠——維塔里斯老爹都不在了，雷米還有什麼勇氣繼續活下去？小雷米才是一個八歲的孩子啊。但令人意外的是，小雷米沒有絕望，也許是因為他還要照顧小狗卡比。也許這是維塔里斯老爹的遺願吧。“向前進！”這是雷米的執念。途中少不了人心險惡，艱難險阻。雷米陷入了親生父母的謎團中，但最後還是大團圓，也結識了願與他同甘共苦的馬西亞，傾心愛他的麗絲妹妹。試想：如果雷米沒有堅持到最後的信念，怎能撥開雲霧見陽光？
《苦兒流浪記》讓我明白：無論社會如何冷酷，生活如何淒涼，人心如何無情，我們還是要告訴自己不能放棄！因為放棄了，就等於再也沒有資格去爭取了。學習是累，考試真的很殘酷，但請你靜下心來想想雷米，一個八歲的孩子你都比不過麼？與雷米相比，我們已經很幸福了，不要總覺得自己很悲慘，怨天尤人毫無用處。世界是一面鏡子，照射著我們的內心，我們內心是什麼樣子，這個世界就是什麼樣子：選擇抱怨，我們內心充滿著痛苦、黑暗和絕望；選擇感恩，我們的世界就充滿著快樂、陽光和希望。
要掉眼淚的時候告訴自己：想想雷米，我可不可以不憂傷？不抱怨，不言棄，邁開步，向前走！
拒絕化繁為簡 篇9
高三作文 ,924字生活就像一株藤蔓，枝幹蔓繞鬱鬱蔥蔥方盡其生命本色。
然而現實總是差強人意。隨著社會的繁榮科技的發達心智的成熟，當代的人對“一寸光陰一寸金”這句話越來越透徹領悟。他們開始瘋狂地“珍惜”時間：飲食上越來越多快餐文化如雨後春筍般湧現；“閃婚”“閃戀”“閃擊戰”等詞語頻頻閃過人眼；從馬到車到飛機，從泥路到柏油路到高速公路，何嘗不是人為了方便省時一次又一次的突破。
藤蔓已經不再長青。而外部環境必然影響內因，人們的生活方式必然影響生活習慣。最為顯著的就是閱讀方面。從什麼時候起，掌上閱讀逐漸替代了紙質書籍的地位。低頭一族頻現，眼睛一掃手指一劃就算“飽覽”。三餐之餘讀一些短小文章算作打發時間，偶爾翻閱到八卦新聞還可以充當侃侃而談的資本。
化繁為簡真的好嗎？很少看得到有人願意品茗捧書，坐在某個陽光沐浴的午後，細嗅紙書的墨香。是周遭環境使然還是心靈早已麻木停不下快步流星的腳步？
如此，大批著作名篇即使名聲在外也無人問津。中學生對著“玉帶金簪”望而卻步；三十六計只知道走為上計；一百零八好漢識者寥寥。若非高考硬性規定，這些名著怕是早就要銷聲匿跡了。面對這種情況，只好市場來發揮調節作用了。一部部鉅著被翻來覆去拍成電視劇電影，精簡篇層出不窮，也有商家想借此發一筆橫財。名著本身的價值早就在捏來揉搓中被消磨得差不多了，文化的真正意義和價值還有什麼存在可言。
有人說，化繁為簡只是另一種生活方式：當你面對一大推繁瑣的東西心生畏懼時，固然覺得簡潔就是好的。就像你面對一桌山珍海味但不巧今天剛好沒有油膩的胃口，這時候簡單的清粥小菜就成了替代品。吃慣了蘋果偶然變成了蘋果乾就索然無味。習慣了讀短篇一眾短篇小說接踵而來。說好聽點是將就難聽的點就是扭曲。
就是因為在這樣耳濡目染的環境下被薰陶，人的心靈大都變得有些扭曲，對待快節奏的生活表面上是說慢下來享受生活其實只是更甚的心靈毒蝕。對待化繁為簡的態度嘴上說著一套其實只是野心的更一步擴張。
有一些人的人生藤蔓已經接近於枯竭。在物慾橫流下猩紅了雙眼，為了勃勃野心不斷超前不斷加快自己的腳步，將原來燦爛的人生不斷緊縮，淪為時代的螻蟻，變得面目全非。
還是慢一點吧，不要為了一時眼前放棄長遠。
說到底，人生還是繁複一地更有意義。
“碎片化”化繁為簡？ 篇10
“碎片化”化繁為簡作 ,1086字在移動網際網路大為發展的今天，我們的生活逐漸被碎片化了。
“碎片化”的時間，“碎片化”的閱讀，“碎片化”的購物……移動網際網路的普及與發展，真真切切地改變了我們的生活方式。穿梭於線上線下，使我們能隨時隨地閱讀著作小說、購買所需品亦或是與遠方的朋友來一次即時的交流問候……不比拘於時間、空間，甚至還能分割時間空間，讓生活擺脫傳統的迂腐，進入一種靈活多變的“碎片化”狀態，這便是移動互聯帶來的便利。
“二十一世紀是資訊的時代，更是便利的時代。”人們廣泛的稱讚互聯資訊的發展，坦然接受這碎片化的時代。這讓人不禁發問，當代的“碎片化”時代真的合適嗎？
當然，其好處不言而喻，“碎片化”確實打破了傳統固執的作息與不便，這讓人不受時間地點影響，因而使人擁有“為所欲為”的便利。而這種沒有固定作息的生活，正是“碎片化”時代的標誌。設想一下，無聊時即可拿出手機閱讀或是看看視訊，餓了能即時點餐，有工作了，又可立即關閉，開始辦公。碎片化生活就是這樣方便自在。
但是，過度的“碎片化”往往會破壞許多自然的美麗。移動互聯的發展帶來了“碎片化”的快捷和便利，但又失去了原本完整的美好。
古有孔子韋編三絕；朱熹曰：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。在閱讀上，偉人都強調了一個完整的讀書過程。當代著名作家魯迅就頗愛閱讀，常常把自己關在書房裡不斷品讀別人寄來的書本、文章，從而明辨出其中的優劣。可見，閱讀只有深入理解，用心體會，方可算有價值，而這正需要一個完成的過程；而對於“碎片化”閱讀，無論是讀讀停停，亦或是一口氣讀完全部，雖能一飽眼福，滿足內心，但所得甚微，用一個成語概括就是“囫圇吞棗”，但若是雜文小說則另當別論。而一旦適應了“碎片化”閱讀，就往往不能真正品讀閱讀，就失去了靜靜享受閱讀過程的美好。
不只是閱讀如此，碎片化也會破壞許多其他事物的完整美。碎片化購物不但剝奪了實體商店存在的意義，也讓消費者喪失了購物的樂趣；碎片化社交，雖能與身處異地不同人交流，但畢竟隔著層螢幕，無法深入瞭解對方的同時，也失去了初次見面，彼此談笑的風趣……
“碎片化”時代，你不再有心思享受深處寧靜圖書館的慢慢品讀；人和人之間少了一次次欣然偶遇而逐漸相識的喜悅，取而代之是一條條匿名聊天的孤獨；人們少了日常作息的規劃，開始過上“為所欲為”式的放蕩生活……倘若如此，我們還會欣然擁抱這個虛無荒誕的時代嗎？
誠然，資訊化發展方便了我們，但我們也不應該因此過度放縱我們的懶惰，任由互聯資訊粉碎我們的生活，我們的內心。
資訊化的“碎片”，是新時代的福音，但“碎片化”的同時，也應保護一部分完整，為我們的內心留一片完整的淨土。
化繁為簡 篇11
議論文 ,792字常言道：由儉入奢易，由奢入儉難。現如今在知識與科技大爆炸的時代，如何在快節奏的生活中抓住機遇，提高辦事效率，收穫成功的麥粒，求得利益最大化成為我們需要思考的問題。為此“化繁為簡”一詞便走進了我們身邊。
化繁為簡是讓一切事情從複雜到簡單；化繁為簡是讓我們處理事情的效率從低效到高效；化繁為簡是讓我們的成本從高到低。黨的十九屆三中全會再次指出：要深入推進簡政放權，提高資源配置效率和公平性，大幅降低制度性交易成本，營造良好營商環境。誠然，不難看出，化繁為簡的重要性我們不容小覷，它是我們實現中華民族偉大復興地重要一環。
只有化繁為簡才能更好地適應新時代的要求。“新時代我國社會的主要矛盾，已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾”。為了讓“幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居、弱有所扶”我們必須實行化繁為簡的舉措，簡化居民辦事視窗，簡化辦事手續，提高辦事效率，更好地讓民眾深切感受到新時代所帶來的幸福感，從而縮小發展帶來的各種差距，進而向著美好生活所邁進。
只有化繁為簡才能更好地鼓勵更多社會主體投身創新創業。化繁為簡的到來不愧是給眾多想創業的社會主體雪中送炭，由於破除了行業壟斷，放寬了創業准入準則，簡化了各種辦理流程，這讓更多有創業夢的人更加堅定了自己創業的夢想，可以邁開步子真正放開手腳大幹一場。
只有化繁為簡才能激發各類市場主體活力。化繁為簡所帶來的變化是巨大的，人們的辦事效率提高了，手續簡化了，不用在辦理視窗再排著長長的隊；不用再為手續而來回奔波於單位與辦事機構；不用再因為要看辦事人的“臉色”次次無功而返。只有在這樣的氛圍裡作為各類市場主體才能使整個市場生機盎然。
化繁為簡是一門大智慧，只有運用好它，我們的國家、社會、人民才能更好地向著我們的幸福生活邁進，才能讓社會各類主體充滿勃勃生機，才能使國家始終屹立於世界民族之林。
繁與簡 篇12
高三作文 ,1027字“石林迤邐曲徑通幽深有致，嘉樹蔥蘢臺榭低昂靜無譁。”寂寂林翳中，我彷彿望見一位素衣士人細細侍弄園林中一株花苗，只為將園林點綴、再點綴。
精益求精，理固宜然。
“名乎利乎道路奔波休碌碌，來者往者溪山清靜且停亭。”作為奔波碌碌的士人們清淨之所而修建的園林，若單求基本食宿，便只需空落落的一席之地。然江南雅士不滿足於“簡”，非要將“簡”化“繁”。他們在家中挖渠引水、砌石堆山、雕樑畫棟、栽竹種菊。在市井中開闢一處“自然”，在喧囂中供養一方清閒。他們精益求精的品質是不斷修飾園林的動力，對美的追求推動著他們不斷求索，“精”中尋“精”。
“精”對文人們的吸引遠不止於此，篇幅浩蕩、辭藻綺麗的賦詩是最好的驗證。如司馬相如，精益求精，為歌頌皇帝恩澤大筆如椽，遣詞造句中的富麗之氣無不透露出他對“精”的追逐。
然而，“精”並不等於“繁”。在時間沉澱之後，冗長駢儷的辭章最後漸漸變味，淪為人人厭惡的裹腳布。於是，有人將複雜的事情簡單化，把腐朽化為神奇。這種刪繁就簡的智慧自然為人稱道。
因此白居易打出“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的旗幟，韓愈拉起古文運動的橫幅，求“言而實”，求“文而簡”。浮誇脂粉隨簌簌西風盡褪，文學又露出其最令人動容的風骨。
“好的定理必然有美妙自然又簡單的證明。”厄多斯的這句話成為後輩們前赴後繼的方向。吸引他們的，除卻原本的真理之美，更多的是刪繁就簡的魅力。
然即使如此，如美好之物必有缺憾，“刪繁就簡”並不時時可靠，“精益求精”無法處處踐行，簡單與複雜的轉化也不是隨心所欲的。文如八股，有規有制，無可化簡也無可化繁；人生中如求學，唯勤為徑，無捷道也無遠路。如此這般難道就無計可施，擺頭投降了嗎？非也，簡則簡，繁則繁，因時而變的我們可以改變自身以適應不可變化的事態。既然遇到了無法易換的鎖，不如讓自己易容，去成為與之匹配的金鑰匙。
簡而精之，繁而易之，無可變者則適應之、順從之，人生的康莊大道必能走得快而穩。
刪繁就簡 篇13
高三作文 ,1094字偶然在一本山水畫冊中看到馬遠的 《寒江獨釣圖》，滿卷只有幾處景物是重點描摹刻畫的，其餘只是略作鋪陳，甚至不沾半點墨，意蘊卻從二維紙面伸展成了無限。
這叫留白，是與前人的叫板，是中國山水畫中盪開的濃重一筆。不同於如今人們高度讚揚的“匠人精神”，也不同於《清明上河圖》中的工筆細描餵飽了中國人幾千年的審美，《獨釣圖》宛如一位勇士，毅然決然地走出大流，甚至是背道而馳。難道這股小小的力量真就該被湮沒在歷史的滾滾紅塵中嗎？
面對如今紛繁複雜的社會，人們的思維早已被一些條條框框所禁錮。把複雜的事做簡單就如同一聲驚雷，刺激著那些早已“被格式化”的人們的耳膜。
敢問當領導人在主席臺上高談闊論時，臺下有多少聽眾真正銘記於心，並得到心靈昇華呢？當每天在朋友圈中瘋傳的總是千篇一律的“心靈雞湯”“晚安故事”，將對生活的訴求、現實的控訴重複重複再重複時，還能打動早已被磨平稜角的人們的內心嗎？當檔案條款被那些無關痛癢的人一級級批閱簽字，卻耽誤底層百姓基本物質生活時，人們還會問心無愧的讚揚行政效率嗎？
刪繁就簡，這是時代的需求，是時代無聲的吶喊。
莫言曾參加過一次採訪，面對記者給他八分鐘發言時間的要求時，他擺了擺手，表示自己只需要兩分鐘，而剩下的六分鐘只不過和他人相似罷了。這短短數詞，其背後卻承載著一顆“不拘於時，獨立於世”的心。莫言是這樣說的，也是這樣做的。他不落入淳樸農村生活的俗套，而是高喊“前人之述備矣”，以魔幻現實的筆觸反映了別具一格的高密東北鄉。
當然，萬事萬物都是有限成立的，繁與簡也同樣存在深刻的辯證關係。刪繁就簡只有在一定的條件、一定的限度下，才能綻放出它璀璨的光芒。不可否認，當越來越多的“豆腐渣工程”曝光於聚光燈下時，若振臂高呼“去繁存簡！”是多麼可笑。可是，在缺乏個性與創新的今天，人們甘於墨守成規，心甘情願做“坐穩了奴隸的人”。把複雜的事做簡單確是打破這一僵局的重要途徑。
“人群是人的墳墓，沒有人敢對周圍說不。”站出來做那刪繁就簡的第一人並非輕而易舉之事。真正的勇士需要擁有的是“雖千萬人吾往矣”的勇氣，是汪國真那般“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”的堅強，抑或是海子“萬人都要將火熄滅，我一人獨將此火高高舉起”的堅持。
我必正襟站起，做一位刪繁就簡的少數！
刪繁就簡 篇14
國二作文 ,1265字繁華世界，忙碌生活，是刪繁就簡，讓我停下腳步，品味生活之美。
——題記
一日復一日，一年復一年，忙碌的學習生活中，秒針不停轉動，每一分每一秒的珍貴，讓我像一個停不下來的陀螺，沒有一絲一毫的喘息，於是肩上的沉重，壓得我透不過氣。
偶得半日閒，午後的暖陽斜照進我的書桌，我埋頭看書。母親在我面前來回踱步，終於打破寧靜，她說想讓我陪她去花店逛逛，買些花。
樹葉罅隙間透進的陽光的暖意，落滿全身，溫暖而舒適。進了花店，店主阿姨與母親熟識，見我們來了，就說：“現在沒什麼人，你們母女倆難得來一趟，我們要不要一起試試插花，去年我專門學的，可有意思了！”母親看看我，答應了。桌上早已準備好一束束的鮮花，母親沿著檀木圓桌坐下，眸子裡浸著一片海，平靜而深沉。她拾起一朵桔梗，細長的手指握著花莖，旋轉著。突然莞爾一笑，停止指尖的旋轉，只見她果斷拿起剪刀，修剪著手中的桔梗，“咔嚓、咔嚓”，一枝花只剩下了一朵最燦爛的，她毫不惋惜，嘴邊梨渦盪漾。我見狀，皺眉不解，插花是一種沉下心來、陶冶情操的休憩，母親這樣果敢地剪下了大部分花葉，不經思索，怕會要失敗。無論如何，我無法捉摸母親的用意，便按自己的設想開始插花。
眼光繚亂之中，我構思起一幅奼紫嫣紅的春之圖，細細修剪之後，把它們插進了米白色紋路的方形花盆中：中央，是幾朵低矮的粉紅小花，密密地鑲嵌著；四周是品紅、杏黃、海藍、深綠、淡青，似色環般環繞四周。眾多色彩不規則地碰撞著，雖顯得生機勃勃，卻也有些凌亂。大朵的玫瑰，小朵的康乃馨，素淨的桔梗，高貴的菊花，雖是錯落分佈，卻也雜亂擁擠。無奈，全部都插了進來，我只能嘆息，這番花團錦簇的繁華，卻變成眼前的蕪雜了。
一陣惋惜中收尾，我瞥了一眼母親的插花作品：木質的花盆小巧玲瓏，三兩枝明橙色的百合恣意開放，小小的本白桔梗與墨綠的菖蒲葉映襯著，整個插花作品上疏下密倚在花盆右側，留下左側的空白，卻絲毫不顯單調，反而富有神韻。
我愧怍又驚訝，母親那般利落修剪出的花，竟有如此雅意，心中是不平、羨慕，更多的是驚訝。還沒來得及開口，母親搶先說道：“你的盆景花團錦簇，你期待著百花盛開，卻因此失掉了簡潔素雅。我的雖不如你的絢爛，但多了一份從容與大方，以少許勝多許。而生活亦是如此，在生活中要學會刪繁就簡，適時拋舍，待卸下繁華時，心靈便會呈現另一番美。”母親一席話，讓我彷彿明白了什麼，學會刪繁就簡地生活，才是母親今日真正的主題。
於是，今後的日子裡我開始嘗試著刪繁就簡，放慢節奏，沉下心來，專注做好眼前事。回家之路，我走得很慢，享受路上的時光——彷彿平日的陽光多了一米溫暖，浸潤了我的全身；彷彿平日的鳥語多了一份動人，溫暖了我的耳邊；彷彿平日的花香多了一縷幽香，溫暖了我的鼻尖。
褪下忙碌，多一分簡潔不蕪，氣定神閒，於是生命也就有了山寒水瘦、千山鳥飛絕的意境，也就有了秋水長空的開闊明朗。刪繁就簡三秋樹，這份淡然與從容，就是人生的一個美好境界了。
這件事不簡單作文 篇15
記敘文 ,1800字【篇一：這件事不簡單】
唉！煩啊！說到“不簡單”這三個字，每每就讓我想到那件事。開啟日記本，來來回回的翻了幾頁，忽然一個不起眼而又渺小的一頁紙吸引了我，低下頭仔細看時，才發現有件事還沒做好，等我穿越回去探索。
這件事發生在父母身上。
記得一個陽光明媚的早晨，懶懶得我還在床上睡覺，當我睡的正香時，影約聽見爸媽的房間有一些吵鬧聲，於是我迷迷糊糊地走進去，在那一瞬間，世界終止了，爸爸氣呼呼的站在房子的那邊，手握拳頭，媽媽呢！正好站在爸爸的對面，頭髮瘋亂，清楚的看時，媽媽的眼裡帶這血絲，眼淚一滴滴往下掉，我感覺她很委屈並哭著對爸爸說；“瞞，你就知道瞞，今天你非得把話說清楚，否則；
爸爸站在原地，一動不動，這感覺世界末日到了，我害怕到極點蹲在門口縮成一團，因為我從來沒有看到爸爸媽媽吵過架。這時，媽媽扭過頭看到了我，又象是變了一個人似的，眼淚也沒了，神情也變好了，爸爸也是如此，好像一切從為發生過似的，一切都和睦了許多。媽媽自然的對我說“月月，你怎麼來了，你睡醒了我帶你去吃早餐去”
由於那時我還小，根本不瞭解吵架是大事還是小事，只顧及表面，媽媽只跟我說沒什麼，一切都很好，我也就信了，直到我長大，還好一切都恢復和平，但我還是搞不懂這件事如何引起的吧？看來這件事沒這麼簡單。
【篇二：這件事不簡單】
我們生活中有一些事不容易做，還有一些不簡單，遇到時會懊惱，會悲傷，也會失落。我說的這件不簡單的事，就使我很懊惱。
星期天的早晨，媽媽把我從床上喊起來問我吃什麼菜，我突然饞嘴想吃螃蟹了，媽媽就讓我從床上爬起來，刷牙洗漱，等待著她買螃蟹回來。
不一會兒，媽媽就拎了一袋螃蟹回來了，我連忙迎接。這些螃蟹還是活的，嘴裡還吹著泡，媽媽趕忙著把螃蟹倒入水中，接著從屋裡拿來剪刀和手套，說：“自己要吃就自己弄。”媽媽的這句話是我吃驚，我連螃蟹洗都沒有洗過，怎麼自己洗呀！
我帶上媽媽給我的手套，拿著剪刀開始洗螃蟹。雖然我帶的有手套，但是我還是怕螃蟹的兩個大鉗子把我的手夾住，於是我那拿起了一隻螃蟹（殼的兩邊），不知從哪開始洗，我只好請來媽媽，讓她先洗一隻演示給我看一遍，我看見媽媽先把螃蟹的兩隻大鉗子先用剪刀見了，再把它前前後後用刷子刷了一遍。看懂後，我學著也洗了一隻，雖然學會了，但是那麼多，什麼時候才能吃到呀。我偷偷地到屋裡把我的救兵奶奶給叫了出來幫我一起洗。經過我們辛苦努力，終於把這些我等了許久的螃蟹洗完了。
經過這一件事，我明白了天下有很多事也有我們幹不成的，只要肯學習，就一定能成功，就像洗螃蟹這事，可不是那麼簡單，容易。
【篇三：這件事不簡單作文】
從小到大，我一直都在爸爸媽媽的呵護下、幫助下快樂地成長。我總是衣來伸手、飯來張口。我的衣服總是乾乾淨淨的，可那不是我洗的。我的房間總是那麼漂亮、整潔，可那也不是我整理的。
一天，媽媽突然對我說：“你長大了。該學著點做些自己的事情了。”“什麼！”我一臉迷惑，望著媽媽：“我要做什麼事情呀？”“今天就先把自己的房間整理好吧。”“啊哈，太簡單了。”媽媽看著我自信的樣子，面帶微笑地點了點頭。
到了房間裡一看。我驚呆了！我後悔在媽媽面前誇下海口了。怎麼這麼亂？應該從哪裡入手？先掃地還是先擦桌子？先疊衣服還是先收拾桌子？
那……就先把衣服疊好吧！我順手拿來晒好了的衣服，鋪在床上。左一折，右一折，再往中間一折。啊！一件衣服被我快速的疊好了。不過，就是有點像飽經風霜的老人！滿是“皺紋”。我把它往衣櫃裡一扔，一下子不小心掉到了地上！算了！還是先擦桌子吧！真麻煩
我找來一塊乾淨的布，端來一盆水，將布溼了點水。往桌子上擦。呀！被劃過的地方就像新的一樣！我越擦越來勁，左擦擦，右擦擦。不好！鋼筆水！瓶子被我不小心碰了一下。可誰知瓶子就在桌子邊緣！它滑了下去！它在空中劃過一到恐怖的線。時間似乎停止了一樣！我盯著瓶子：“不要啊！”“哐當”的一聲！瓶子破了！碎片在地上殘留著！還好那是以前用完的！如果裡面裝滿了鋼筆水，我就要花更長的時間來拖地了。
夜深了！疲憊不堪的我靠在乾淨的床頭邊，看著我自己一手整理的臥室，心裡不禁產生一種成就感。雖然它沒有媽媽整理出來的那麼好看，但是我相信它是世界上最漂亮的臥室！
媽媽遞來了一杯香噴噴的牛奶。它是無比的好喝！因為它是一個人在自己勞動後獲得的回報！
這件事不簡單！可就算再困難，我也要自己把它給做好，盡我最大的能力，將它做到最好！
這件事並不簡單作文 篇16
記敘文 ,2793字【篇一：這件事並不簡單】
人生有許多不簡單的事，比如說做父母就很不簡單，其實做菜也不是一件簡單的事。
記得那是一個星期天的上午，風和日麗，晴空萬里。經過我三寸不爛之舌的死纏爛打下，媽媽終於答應了今天中午我做菜。
快到中午的時候，媽媽買回了大包小包的菜，地給我的卻是一個單獨的小袋子。媽媽對我說：“今天你要炒一道百年好合。”我一聽，心想：把菜名說的那麼玄乎，不就是銀杏炒百合麼！肯定難不倒我。
我把菜拿了出來，放在水池裡，開始動手洗百合，可他上面的泥巴死死粘住不放，我只好用指甲一點一點把泥摳掉。不知過了多久，百合終於露出了她白白胖胖的身子。洗好了百合，我又去洗銀杏，我甚至用牙齒來剝銀杏肉。
我故作熟練的把火開啟，倒上油，把銀杏肉和百合一股腦全倒進去，胡亂的炒了幾下。待我認為熟了的時候，便把它盛了出來，端上了餐桌。
誰知媽媽一嘗，露出笑容：“傻丫頭，你忘了放鹽了吧！”我一驚，忽然記起，真的忘記放鹽了。然後我又把炒好了的菜重新放到了鍋裡，翻翻後，便把鹽倒了進去，雖然聞著有點糊了，可是還看的過去，做過味道也還不錯。
通過這次做菜的經歷，使我明白了媽媽的不容易，我決定以後再也不給媽媽惹麻煩，並且分擔媽媽的家務，雖然我知道這不是一件簡單的事情，可是，我會努力。
【篇二：這件事並不簡單】
“沒那麼簡單，就能找到聊得來的伴，尤其是在看過了那麼多的背叛，總是不安……”每當聽到這首歌，就會讓我想到一件事，閉上眼睛，躺在床上，聽著這首歌去回憶。
我是一名中學生，長大想當一名律師，我的口才也挺好，那是因為我的小姑口才很好，她天天和我說一些大道理，為了口才更好，我沒事就和別人吵架來鍛鍊我的口才，在家裡，我可以說服任何一個人，萬般沒想到，我被同學擊垮了。
上初中了，我交了幾個朋友，但是媽媽不贊同我交朋友，因為她說有些人感覺你有利用價值才和你交朋友，我覺得我的朋友是真心對我的，但是最近朋友出了些事情，脾氣暴漲，動不動就對別人發脾氣，一開始我也有些受不了她，就會和她吵架，後來知道事情原因，心中的怒火沒了，不僅不討厭她了，還想去幫助她。
“桌子斜了，你看不見啊！你瞎了嗎？還有後面的，你看我們的位置這麼小，不能往後去啊！”瞧！她又發脾氣了，被她吼得那個人理都不理她，她感覺她在發神經，我在旁邊笑，然後我說：“不要動不動就發脾氣，小心氣壞了身子，告訴我你怎麼了”她把我來過來小聲的說：“我發脾氣是因為我的家人，我媽和我奶，我奶偷人家窗簾不承認，我放學回家人家攔下我讓我奶還人家窗簾。我快氣死了，我媽太偏心了，有次我生病了，她理都不理我，我妹咳簌了一下，我媽就帶她去醫生那裡，我的衣服只有半個櫃子，我妹有3櫃子的衣服，我每天早點錢只有2元，我妹有10元。你說我能不事情嗎。”我點了點頭倒：“其實你媽媽是愛你的，她想讓你學會獨立，怕你長大受苦。我一個故事，你聽一聽：
從前，有一隻母老虎，它想讓自己的孩子學會奔跑，就狠下心來鍛鍊小老虎，小老虎摔倒了，母老虎只在那裡看著，小老虎不跑了，母老虎就去咬老虎，終於有一天小老虎會跑了，母老虎笑了。
朋友被我說服了，可好景不長，過了一天，她又變回原樣了，我也無奈了……
現在我明白了，並不是做任何事都簡單，比如這件事就不簡單。
【篇三：這件事並不簡單作文】
有很多事都不是很簡單，要想學會，必須要付出自己的汗水和辛勤勞動，然後從中汲取經驗教訓，這樣才能成功。
星期六，我和爸爸說好今天練電瓶車，爸爸把新買的電瓶車騎到外面後就讓我自己學，然後爸爸在旁邊看著。開始，我看著電瓶車就像看到一個陌生人一樣，壓根就不會騎。我認為騎電瓶車就像騎自行車一樣簡單，我像騎自行車那樣，一屁股坐到電瓶車坐墊上，手像爸爸那樣按到電瓶車柄上，使勁一扭，這一扭不要緊，要緊的是我只顧著扭車柄了，壓根就沒注意到電瓶車跑了起來，結果我從坐墊上摔了下來，手也被刮破了，正淌著血。我看向爸爸，爸爸並沒有嘲笑我，反而對我說：“有了第一次的經歷與經驗，第二次你應該會了吧？”我從地上爬起來，朝爸爸點了點頭，忍住手上的疼痛，重新騎到電瓶車上。這次我吸取了上次的教訓，我輕輕一扭車柄，電瓶車開始跑了起來。開始我的雙腳放在電瓶車的兩邊，這時，我見時機已成熟，雙腳輕輕放在電瓶車板上，然後速度又慢變快，耶！我會騎了。
我一驕傲，在拐彎的時候，由於速度太快，車輪在地上一滑，砰！電瓶車又摔倒了，我呢？就別提了，我在電瓶車沒摔倒前，就先摔倒了。我的另一隻手也刮破了，爸爸看著我，沒有說話。我再次坐到車墊上，這次我騎車小心翼翼，一點都不驕傲，結果可想而知，這次無論在拐彎，還是電瓶車速度速度加快的跑，我都沒有摔下來，爸爸也露出了欣慰的笑容。回到家，我問爸爸為什麼在我快要摔倒的時候不幫我。爸爸說：“自己摔倒了要自己爬起來，然後從中吸取教訓，這樣才能在以後做事情的時候謹小慎微，這樣你才能真真正正地學到知識。”這時我才明白爸爸對我的良苦用心。
這一次我不僅學會騎電瓶車，同時也明白了一個道理：“無論做什麼事情都要謹小慎微，只有從失敗中吸取經驗教訓，這樣你才會成功。”
【篇四：這件事並不簡單】
這件事並不簡單，我所說的這件事不是別的就是學騎自行車。
我在學習自行車的時候原先是不願意的，因為在看別人學騎車子的時候都摔的青一塊紫一塊。我的心裡非常害怕。“別怕別怕”媽媽說：“只要認真學習就不會摔跤了。”我聽了想：“是真的嗎。”
媽媽在星期六送我到了姥爺家，讓姥爺教我學自行車。星期六的下午，開始了正式學習，姥爺推來了一輛小自行車。我做了上去雙手緊緊的抓著把手。姥爺說：“先把一隻腿移到車蹬上，一隻腳在地上，用在地上的腳在地上用力，帶動車子走。我照辦了，可是隻這樣做了一分鐘，我就不耐煩了。把在上的腳也移到了車子上。我立刻就失去了平衡，只聽“砰”的一聲，我就摔在了地上。我拍了拍身上的灰，姥爺走過來說：“要想學會一個本領不容易，只有刻苦訓練才能達到目標。”我聽了又重新站起來，做在自行車上，用之前的方法繼續練習。
這次堅持的時間比上次長，堅持了一兩分鐘，我又不聽話的兩腿騎車。這次出乎意料，我竟然沒有摔倒。我就要向姥爺報喜時，發現姥爺不見了，我四處尋找時看見原來姥爺一直在推著自行車。兩隻腿騎車並不是我獨立完成的。是有姥爺在後面幫助。
我看見後想：“一定要認認真真的學習騎自行車。”就在我走神時候，沒有握好車頭，就悲劇再現了，我又摔倒在地上。姥爺扶起我說：“騎車時候不能走神。”我在嘻嘻的笑著。
我立刻調整回來，又重新騎上了車子。因為這次我知道有姥爺在後面幫助我，我就非常大膽的雙腿騎車。我在一個轉彎的時候看見了姥爺在很遠處看著我。我感到奇怪，但我又不敢回頭。因為我害怕又摔倒了。直到我停了下來才敢往後看。我對這姥爺喊：“我真的學會騎車了。”
經過這次學習騎車我明白了要想學會一個本領不容易，只要刻苦訓練就能達成目標。
這個社會不簡單 篇17
高二作文 ,691字生不容易，活不容易，生活更不容易。想在這個社會上好好生活實屬不簡單。
孟德斯鳩說過：“我們接受三種教育，一種來自父母，一種來自教師，另一種來自社會。第三種教育和前兩種教育完全背道而馳。”剛看到這句話，腦袋裡就浮了許多對立兵團面，好像又方方是對的，又好像是互相矛盾的。
老師說，要助人為樂。社會上，一個少年把摔倒在地的老奶奶扶起來，可老奶奶的家人卻向少年索要醫藥費，說是少年弄的。
媽媽說，待人要真誠，彼此心對心。社會上，你若向他人全盤托出，便會成為他人手下的一個棋子，被人利用。
學校說，讀書好，多讀書，多寫點作業。社會上，一個個研究生，博士後，找工作連連碰撞。
爸爸說，要對別人好，不能自私。社會上，你對別人好就是對自己殘忍，你不自私點就是當別人的墊腳石。
為什麼會有那麼多那麼多的社會現狀與我們從書本上，從老師、從爸媽的口中瞭解的那麼的相違背，有的甚至成了兩個極端，讓你不知如何是好。
現在的我們，都還只是社會的門口徘徊看著那門檻，遲遲未踏入。站在門口的我們，看著社會，一切是那麼的陌生，離我們是那麼遠。
社會是個大染缸，可以讓你出淤泥而不染，也可以讓你近朱者赤，近墨者黑！
赤裸裸的社會，我們需要學的東西太多太多了。
這個社會不簡單，我們還需慢慢琢磨，慢慢領悟，等待我們的，是那無盡的摸不著的看不到的社會。
我們需足夠堅強，才能抵抗社會忽然帶來的挫折；我們需足夠理智，才能處理社會棘手的任務；我們需足夠機智，才能應對社會的變化萬千。
現在的我們，需努力成長。
現在的我們，需好好生活。
現在的我們，仍需努力學習。
因為，這個社會不簡單，要想好好的生存下去，就得好好的努力奮鬥。
繁星落眼仍不及你的臉 篇18
國一作文 ,875字天上繁星忽閃忽現，猝不及防落入眼簾。佳人隨風姍姍來遲，無心引來一隻歸燕。
—題記
“雒佳燕，等等我！”我不顧往常的淑女形象，扯著嗓子，對著你漸漸遠去的背影喊道。“喂！雒佳燕！”我見你沒有任何反應，來不及喘口氣，又提高嗓門，用夠渾身力氣急切的喊道。“雒—佳—燕—”我拖長著音調，撕心裂肺地吼叫著。遲遲不見你回頭，就這樣消失在了我的夢中。
雒，你還記得嗎？我們在雨中奔跑著，還你一句我一句地唱著哪些與我們年齡不符的歌曲。雨水肆意地打溼了我們的髮梢，還有衣角，卻絲毫沒有衝散我們的歡聲笑語。至今都還清楚地記得你捂著嘴，捧著肚子，眼睛彎成了一條橋，對我說：“哎呀，你竟能把歌詞改編成這樣，真有你的！”“嘻嘻，怎麼樣。以後你作曲，我作詞，創作一首屬於我們的歌，唱他個三天三夜……”
我們的友誼，沒有打打鬧鬧，沒有一波三折，如一隻浮在清泉上的小船，平平穩穩地消磨著時間的稜角，載著一點一滴的感動，輕輕駛向人生的彼岸。
我去年的生日，因為知道你家中收入單薄，生活拮据，所以沒有告訴你。但當你用雙手捧著一個包裝精美的禮品，送到我的手邊，微微一笑如桃花般燦爛，說的那句“生日快樂！”甜到了我的心底。我既驚訝又興奮，看著你筆耕不停的身影，心頭微微悸動。想輕輕拍拍你的肩，問明所以，但卻遲遲不肯放上去。雒，謝謝你！
你高高的個子，扎著一條精幹的馬尾，但卻有點駝背。我臨時又成了你的“正身器”，“身子坐正，腰挺起來”我在課堂上看見你又“本性難移”地趴在了桌子上，又悄悄叮囑到。回家的路上：“背……”雒趕緊抬起了頭，挺起了身子，慌張的似一個犯了錯的小孩子。我不禁暗暗自喜。一整天我重複著同樣的話語，你重複著同樣的動作，我倆一唱一和，相視一笑，在夕陽下揮手說著“再見”，沒想到真的再見了。
畢業了，我們進了不同的中學，走著不同的路。每當繁星滿天，夜半清冷獨望月，你的摸樣總會闖入我的夢。模糊中好有幾份清晰，虛幻中好似有幾許真實，你的臉若隱若現。
“舊亭新折相思花，羞遮粉面，微露香牙，嗔笑紅梅下。”世界這麼小，我們還能遇見，對嗎？
忘不了那顆繁星 篇19
國一作文 ,564字光陰似箭，日月如梭。早在樹蔭下玩耍的我們現已長大，已經步入中學的校園。許多位老師，許多位同學如同繁星閃爍在我記憶的星空，其中最閃耀的那顆就是我的班主任—陳老師。
陳老師也是我的語文老師。雖然我們才相處不到一年的時間，但您卻使我永生難忘。
俗話說：嚴師出高徒。在陳老師的領導下，我們班同學已經連續五次斬獲年級第一。老師用他那獨特的教學方法，把我們都引入了知識的海洋，讓我們自由地、快樂地遨遊在這無垠的大海。快樂、高效地學習應該是教學方法的巔峰，而我們的課堂就正好符合了這兩條“精華”，所以，陳老師，我忘不了您！
您常說：“我帶的是將軍，不是士兵”正是在您的教導下，我們不斷地成長，學會堅持，學會做人，學會頑強，學會冷靜思考，學會孝順父母，更學會了攻破學習這道難關！每週五回家時，您總是叮囑我們：如果不能按時到家，一定要給父母打個電話，別讓父母擔心。還記得有次回家時，正下著雨，我已經上了車。透過車窗看外面，一道美麗的風景—您還在幫著我們班的同學尋找回家的車輛……所以，陳老師，我忘不了您。
開學一段時間，由於我是走讀生，所以沒少麻煩您。您還很樂意地幫助我，使我在這陌生的學習環境中，感受到了家的溫暖。所以，陳老師，我忘不了您。
仰望天空，繁星閃閃。我去能迅速地尋找到您，因為您是夜空中最美的星。我忘不了您！
她可真不簡單 篇20
國一作文 ,618字她是一位殘疾人，有調皮的同學們拿她開玩笑，但她卻不在意，一笑了之，同學也就不再嘲笑她了。
這不，下課了，她不知要做什麼，竟要下樓去，她拄著柺杖，慢慢地一階一階地下去，我還可以清楚地看到她拄著柺杖的那隻手上的青筋。忽然，她停了下來，下一階臺階上有個香蕉皮，正好在她前面。
我並沒有去幫她，我想看看她準備怎樣下去。卻不曾想，她竟然扶著柺杖慢慢蹲了下去，把香蕉皮拾起來，但她並沒有再站起來，或許是太累了吧。我看到她的舉動心裡為自己剛剛的想法感到羞愧。
我向她跑過去，伸出手，她看到我時，愣了一下。我朝她笑了一下，稍稍抬了下手臂，意思是讓她把手給我，她也朝我回笑了一下，把手放在我的手上，我把她扶了起來。她示意我去垃圾箱旁，把香蕉皮扔了，她便走了。
從這次小事情後，我和她變成了好朋友。我還了解到，她的家庭情況並不好，父母外出，家裡只有她、奶奶和弟弟，弟弟還小，奶奶年歲大了，做事並不是很方便，她經常早回家照顧弟弟。即便如此，她的成績還是很好。
她平時經常笑，她很樂於助人，大家不會的題她總是耐心地解答。我和她成為好朋友後，也經常幫她，去她家幫忙做做家務扶她一起上下樓，平時還一起去逛逛街。她轉走了，我還記得答應過她在她生日時送她一份禮物，可因學習太忙給耽誤了，雖然最終補上了，可我還是有些過意不去。
她面對生活上的壓力還能面上含笑，面對家庭的困難還能樂觀開朗。這是許多人都沒法比的，大多數人面對一點小小的挫折就倒下了，可她卻沒有。她真不簡單。