節日就是更好的享受生活相關作文20篇

節日就是更好的享受生活 篇1

國小五年級作文 ,548字

我們中國有很多傳統的節日，但每個節日的意義是不同的，人們對節日的看法也是不同。那麼節日的意義是什麼呢？帶著這個問題，我採訪了不同年齡段的人。

我的採訪物件分為三類：我的同班同學小宋；70後上班族的姑姑和我的爺爺、奶奶。

面對“節日的意義”這個話題，三個不同年齡段的人，給予我的答案大不相同，下面，我來分享一下我的採訪記錄。

與我同齡的同學認為：節假日可以好好地玩，美美地睡個大懶覺，沒有太多的作業，能出去好好的在大自然的懷抱中放飛自我。有更多的時間多看一些課外的書，享受節日帶給我們的快樂。

70後上班族的姑姑認為：節日裡，可以在家裡做個大掃除，回老人家幫老人收拾收拾衛生，帶老人出去逛逛街，散散心。有時間約上幾個要好的朋友，帶上家人到野外聚餐、燒烤，鬆緩上班帶來的壓力，放鬆心情。

爺爺奶奶他們則認為：“我們對節日的看法就是期盼，因為平日你們工作的工作，上學的上學，沒有時間回來，只有過節放假了，你們才有時間回家看看，我們都提前準備好吃的喝的等我們的大孫子回來團聚”這就是爺爺奶奶對節日的期盼，期盼團聚。

除了節日本身的意義，節日還有另一番意義，那就是與家人的團聚，聚在一起可以聊聊天，與家人一起走走看看，更好地感受生活，享受生活，享受快樂。

拼搏過就是最好的我們 篇2

高一作文 ,896字

無論上帝給不給你開那扇窗，只要你敢於嘗試，突破自己，結果並沒有經歷更重要。

—題記

我的心兒告訴我，我的拼搏像一曲浪漫多情的歌，霧也朦朧，心也朦朧，只能將汗水化作一江春水，任他向東流。這也是一曲悲苦嘆惋的歌，總以暴風雨作主調，以感動來收錄最美的尾曲。

用清水打溼了面龐，瞧瞧鏡子裡的自己，無奈地對著裡面的小短腿搖頭，要速度沒速度，要耐力沒耐力，這就是我一直以來為何總羨慕那些在運動賽場上健步如飛的同學的原因吧。記得臨中考之際，迫於體育中考的要求，學校一直對我們的長跑嚴加要求，日日訓練，而我卻總也跟不上大家的節奏，眼睜睜地看著大家把我甩了一圈又一圈，自己卻無能為力，低下頭，任汗水肆無忌憚的從臉頰滑過，夾著淚，砸在跑道上。沮喪、灰暗、失落的陰霾緊緊地籠罩著我。

那時，體育中考日益迫近，我的成績卻仍然只在及格線上徘徊，遠達不到優秀的要求。有一天，我開始問自己：難道中學三年的訓練沉澱下來只能收到一個不及格的回報嗎？難道我只能永遠用著這短小的身板作為擋箭牌，泰然自若的安慰自己說：“我不行，天生就不是這塊料？”

不！不！不！我不想後悔，即便結果註定了失敗，我也得在初中的末尾留下一抹屬於我自己的色彩。我攥緊了拳頭，仰天長吼：“我不相信！”我開始發了瘋似的練習，不停的逼著自己進行了幾個月魔鬼般的訓練。毒辣的陽光聚集在我身上，跑道上空空如也，我的身影微微有些搖晃，汗漬在透明的白衣上愈發刺眼，小小的汗珠越來越多，將我的白衣分割成一塊又一塊，我什麼都沒有想，只知道邁開如灌了鉛的小短腿拼命的往前跑，風兒吹過我早已溼透的髮梢，親吻著我的臉頰，似乎也在鼓勵著我。

那耳根的疼痛和喉嚨的乾涸讓我的確有些受不住了，我獨自一人躺在足球場上，默默的回憶著這幾個月來自己的進步，閉上眼睛，面著斜陽，揚起了嘴角。

體育考試的時候，我用上了自己的“洪荒之力”，現在不跑，更待何時？這一次，我成功了，不看成績，我也知道我成功了。

如今，我跨進了高中的大門，再苦，再累，我都已經做好了準備。青春的我們是張揚的，我們的青春是美麗的。不要讓嬌美的青春成為昨日黃花，後悔一生，要用我們的拼搏與汗水去遇見最好的我們。

放棄或許是更好的獲得 篇3

高二作文 ,738字

有時候，放棄，並不是一種錯。

梅花放棄春日的百花爭豔，才有了潔白傲骨的情懷；瀑布放棄溪間的恬淡優雅，才有了一瀉千里的壯觀。生命在追求中彰顯自我的價值，而生命還有它精彩的另一面，勇於放棄，去實現更遠大的理想。

勇於放棄不是盲目的喪失追求，勇於放棄更不是消極的縱情怠惰。勇於放棄是一種品質，它能夠止住你的狂熱，釋放你的理智；勇於放棄是一種境界，它能夠攔住你的孤傲，讓你更好的超越。當代最偉大的科學家愛因斯坦，在納粹政府的鐵蹄下，也曾想過抗爭，願為自己的種族撒一腔熱血，願為自己的祖國捐獻身軀。然而，荊棘難斬，迷霧難拔，為了全人類的發展，他遠渡重洋，在另一個國度創造了更偉大的成就。正是那勇於放棄的精神，才讓這位偉人的科學技術為人類譜寫了新的篇章。

微瀾放棄了洶湧，才有了“星垂平野闊，月湧大江流”的沉鬱雄渾；淨土放棄了沉默，才有了“大漠孤煙直，長河落日圓”的塞外奇觀。放棄繁華，那是李春燕心裡厚重的愛，為苗鄉點亮了健康之路；放棄寧靜，那是洪站輝眼裡沉澱的淚，攜妹妹一起踏上人生旅途；放棄金錢，那是霍英東胸中滿腔的赤城，200億捐資贏得生前身後名；放棄安逸，那是林秀英胸中堅定的信念。勇於放棄，是人生中耀眼的另一面，它播種愛心，書寫著責任，弘揚著奉獻的價值。

在放棄的日子裡，會有著風牽引從未見過的雲彩；在放棄的日子裡，會有細雨滋潤從未聞過的空氣；在放棄的日子裡，會有彩蝶從遠方捎來誠摯問候，去慰藉那份勇敢的心，去成就那更高，更遠的追求！

即便是大海，洶湧澎湃之後也不乏平鑄萬里；即便是藍天，暴風驟雨之後也不乏彩虹高掛。勇敢放棄吧，選擇最適合自己的生活方式，去充實你人生的另一面，讓你的人生因另一面的光彩而更加完滿，讓歷史的車輪因你的另一面而加速向前。

放棄，有時是為了更好的獲得。

適合自己的，就是最好的 篇4

議論文 ,459字

在人生的道路上，我們經常會站在很多的岔路口，到底應該如何走，我們經常會感到迷茫、不知所措，就如同高中之時的文理分科一樣，我們總是會陷入糾結之中，到底應該如何抉擇，我只能說，適合自己的，就是最好的。

不知道是否還記得之前北大學子轉入技校、北大學子畢業後賣豬肉這種令人驚歎的新聞，其實我們也不必過於驚訝，他們找到了自己的方向，並且為了這個方向放棄了北大，這是適合他們的，這是他們自己的抉擇，他們沒有走尋常路，而是打破了傳統的意識和世人的看法，找到了屬於自己的方向。

現在世界上很多的知名富豪都曾有過這樣的經歷，比爾蓋茨因為對計算機充滿興趣而從哈佛退學，Facebook創始人馬克。扎克伯格同樣是帶著對網際網路的痴迷離開了哈佛，他們同樣也取得了成功。在這裡我並不是想說，要成功就應該完全由自己的興趣決定，隨意的放棄自己目前得到的一切只為獲得更高的追求，我想說的是，我們要以興趣為主，結合自身的實際，做出適合自己的正確抉擇。

做出正確的選擇，這就是生活，一個真正懂得生活的人，一個擁有生活智慧的人，總是能夠做出適合自己的選擇。

遇見你，就是最好的禮物 篇5

高一作文 ,1589字

記得那是在2014年9月份，我剛剛步入幼師校門的第三天。秋雨連綿的天氣裡，情緒也隨之變得異常低落。初來乍到時的些許新鮮感轉瞬即逝，取而代之的，是一種心有不甘、望而生厭的感覺。

西風多少恨，吹不散眉彎。

也許有人會疑惑不解地問：在這樣一個充滿憧憬的新生入學季，厭惡從何而來？因為學幼師並非是我的初衷，最初耿耿於懷的我，甚至有些討厭“幼師”這個專業。

我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫。

“我真的不想再上學了，可是家裡人偏偏要讓我去學幼師。”

剛入校的那段日子裡，耳畔充斥著同級新生之間關於“幼師”的吐槽和嫌棄。一時之間，“幼師生”在越來越多的同齡人眼裡儼然和“不良少女”畫上了等號。

一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼。

無獨有偶：“同是天涯淪落人”的我也是被父親逼著來學幼師的。他不同意我上高中，說我在學習方面只是個“三分鐘熱度”的孩子。不想我在高中那樣高壓的環境下浪費青春、蹉跎歲月。而我卻認為：在他的心裡，分明也把我和“不良少女”劃了等號。經過一番不屈不撓的抗議抗爭，終究是“胳膊擰不過大腿”。執拗了幾天之後的我，不得不放下心中的執念。在父母的“押解”下，勉為其難地過來報了名。

陰晦的黃昏、簡陋的小樓、蕭瑟的秋雨……彷彿都在訴說著我的迷惘。身材單薄的我被擠得腳尖觸地，被熙熙攘攘的人群裹挾著向充電房門口緩緩挪動。負面情緒猶如被打開了的“潘多拉盒子”般的，一瞬間就從心底嫋嫋繞繞、喧囂塵上。

這棟破舊的小樓，據說始建於抗日戰爭時期。我被擠得進退維谷，一動也不能動，只能仰頭看著這斑駁的舊牆，任冷冷的冰雨在臉上胡亂地拍打。我凝望著它：五味雜陳、百感交集，雖然有萬語千言如鯁在喉，卻又不知該從何說起。感覺它彷彿也在向我絮絮低語訴說著什麼……不知過了多久，臉上的雨水從最初的綿綿細雨，漸漸變成了屋簷滑落的豆大的雨滴。我知道自己距離充電房終於又近了一步，摩肩接踵之下，我竟無力抽出手來擦掉臉上的雨水，只能任憑它在我的臉上、額頭上肆虐著。

陰沉的天氣，擁擠的人群，指定的地點，破舊的校舍……鬱悶到了極致的我，那一刻真的很討厭這裡：討厭這裡的環境、討厭這裡的裝置，討厭蜂擁而至的人們……愈發濃郁的負面情緒在我浮躁的內心慢慢發酵、悄無聲息地被放大到無極限。我只能努力調整呼吸來平復這顆潮溼的心，控制眼眶裡打轉著的淚水。

真情真美，真如一池春水；風吹點點漣漪，感受細緻入微。

不經意間，額頭的雨滴被人輕輕拭去，手法是那樣地溫柔而又小心翼翼。我頓時愣住了，浮躁的內心須臾間就停止了埋怨。出於本能地張望：只見一位比我高一臺階的小姐姐正艱難地抬著一隻胳膊，伸手擦去落在我額頭、臉上的雨水。她也同樣在臺階上苦苦支撐、搖搖欲墜，豆大的雨滴同樣落在她的額頭上。艱難抽出的那隻手，本應擦去她自己臉上恣意流淌著的雨水……

一聲發自內心的“謝謝”之後，兩股熱流伴隨著滿腹委屈從我的眼眶滿溢而出，那是一向倔強自尊的我原本強忍著的淚水。好在臉上還有雨水在拍打，讓我不用刻意低頭掩飾這令人難堪的情緒。

又一次人群湧動，我和那位姐姐很快就被擠散了。時隔多年，如今她的模樣也在腦海中漸漸被歲月模糊了。留在我心裡的只有那黃昏雨下無比溫柔的手，還有那竭盡所能幫助他人的身影。

也正是從那天之後，我宛若脫胎換骨般的完成了內心的轉變，哪裡變了呢？我開始正視“幼師生”這個群體，坦然接受自己幼師生的身份。開始欣賞滄桑校園裡的風景，品味它的故事和它曾經輝煌的歷史。開始儘自己的綿薄之力幫助其他人。不久之後，我成為了一名班幹部，再後來又是文學社幹部、學生會幹部……如果沒有那個小姐姐的舉手之勞祛除了我對學校的、對幼師生這個集體的怨憤和成見，恐怕也就沒有現在勤奮努力的我了。

初見冰雪顏，迢迢隔雲間。

那個小姐姐大概永遠也不會知道：她的舉手之勞讓我最終“破繭成蝶”。現在想想：我與她的相遇就是學校送給我的第一份禮物，也註定是最好的一份禮物。

有你，就是最好的禮物 篇6

高一作文 ,1112字

友情，悄悄地流進了我的青春，絢爛了一整個匆匆那年！——題記

在通往人生的旅途之中，每一個人都會有收到過禮物，也許是一本安撫情緒的心靈雞湯書籍、一張親手製作的愛心卡片、一杯在生病時給予的熱開水的溫暖……而每一個禮物的背後，都會有一段段故事。

漫漫人生路，我得到過自認為最好的禮物，也是最特別的禮物，是因為奇妙的緣分而擁有的。它不是物品、也不是短暫一刻的瞬間驚喜，而是她——有著一頭烏黑的長髮、炯炯有神的大眼睛、櫻桃式的小嘴，笑起來還夾雜著兩個“小漩渦”，甜甜的。她就是我的閨蜜加死黨，外加超級無敵有緣人。在我和她之間，有著許多的“不可思議”。

記得在初中那年，最美好的年紀，我們就是同班同學了，但是起初還並不熟悉彼此。是因為一次偶然，我們成為了好朋友；那一天是體育課考試跑800米，大家都做好了熱身，準備充分，我卻萬分忐忑，因為對於我這個"靜若處子"的人來說，一下子跑800米，這真的是做不到啊！但是，"人生充滿挑戰，年輕沒有極限"，無論如何我都要跑完800米。"預備，跑！"老師一聲令下，我拼命衝刺往前跑，但是慢慢到第二圈就好像缺氧了，只能閉著眼睛一直跑、一直跑……突然，身邊出現了一個人，她陪著我跑，還一直在旁為我鼓勵和加油；我想如果沒有她的支援與鼓勵的話，我無法堅持下去，也許會留下遺憾。那時，她就像是支撐我前行的支柱。

後來，從聊天中得知，原來我們在幼兒園的時候就已經是同班同學了，一起同臺表演過、一起製造過惡作劇、一起玩過遊戲……也許，這就是緣分吧。在我難過、生氣的時候，你總是可以給我講許多笑話、做表情包，讓我轉陰為晴的晴天娃娃；在我生病的時候，你總是那個比我的家人還要關心我的暖心大白，會一直叮囑我一定要照顧好身體，要多喝水；在我遇到人生的關卡與困難時，你總是那個鼓勵我前行的支柱，你說“無論結果如何，只有嘗試過才能不留遺憾，不試一試，你永遠不會知道自己到底行不行！”

現在的我們又特別的有緣，分到了同一個班，又做了高中的同班同學，真的特別感謝緣分，也覺得特別不可思議。謝謝你，包容我、鼓勵著我，陪伴了我這麼的長時間，讓自己變得更加的優秀，我很珍惜這份來之不易的友情，這份上天給予的珍貴的禮物。希望就算以後各奔東西后，我們依舊保持聯絡，就算很久才相見，也可以無話不談、開心大笑，祝你可以考上你最好的大學，友情天長地久。

有你，就是我最好的禮物！

讀書是一種享受生活的藝術 篇7

國二作文 ,756字

我喜歡讀書，書是這世間最美好的禮物。

書，唯一能讓人在這浮躁的世上，靜下心來享受美好時光。讀書是一種享受生活的藝術。我獨愛在無人叨擾的午後，端上一杯茶，坐在陽臺上，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反覆咀嚼，品味著每一個字，每一句話……陽光從頭頂斜射而下，投下一片光暈，泛出五彩的光芒。伴著書中文字的起伏，我的心中滿滿的，得到了充足。陽光把我的輪廓晒成金黃，混合著這慵懶的時光，釀成記憶。

書是人們情感宣洩地。傷心難過之時讀一本童話，感受世界之美好，心情自然暢快；取得成功驕傲之時不妨看一些名著，使自己更加自信，更有力量；遇到挫折時看一套勵志書籍，使自己充滿能量。對於喜愛閱讀的人來說，讀書是一種享受。書好比世外桃源，它的意念像一股無形的動力，影響人的思想與心態。讀一本好書，使人終身受益。

書要符合主人性情，無論清新淡雅亦或幽默風趣，總能恰到好處。有人以現代人的心情，追求古雅之風；亦有人以中國人的眼光，品歐美小說……只要讓主人愛不釋手皆為恰到好處。現下頗有人獨愛中西合璧，南北交匯，取天下之妙物為我所用。雖只是一鱗半爪，卻能將奇思妙想彙集書中，唯美也。書為人而作，為人而品，為人所用，理應以人為本。如讀書只為使自己看似滿腹經綸，其實無所用；只為展示炫耀，書之變質也。便會成為自己的累贅和負擔。本末倒置，何用之有？

書，使人足不出戶便了解外界之事。若人在四壁之內與世隔絕，會使心情荒蕪，呼吸凝重。若有一書在手，即使人容光煥發。即使居室嵌於城市樓林，被鋼筋水泥和磚石包圍，屋內一燈燭照，四望皆壁，不知晝夜更替又有何妨？書卷好比精神之食糧，為人填精神之飢餓。吾寧願攜一本，而隱於山林，享大自然之美，書之美，固美好。書中食物，雖是虛假，卻能引發無限遐想，使我心馳八荒，神飛九天。

讀書，一種享受生活的藝術。

美好的校園生活 篇8

國小五年級作文 ,488字

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它那金色的光輝，悄悄披在一棵棵桂花樹上時，當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒，再輕輕地落地時，我們正在幸福地享受著爛漫的校園生活。

清晨，快樂的鳥兒唱著歌兒，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路。太陽公公匆匆忙忙地給人們輸送光明，我們笑盈盈地接受了這份光芒。踏著輕盈的腳步邁進校園，我們看到了挺拔的槐樹與婀娜多姿的垂柳。走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業本，長長地籲一口氣，開始一天的學習生活。

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記住我們要領悟的知識與重點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹點頭讚許，為了讓花兒也為之傾心，我們努力地為校園??添光彩。我們最喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們在一起談心，增進彼此之間的友誼。同學們有的站在欄杆旁，向外遠眺；有的聚集在長廊上談笑風生，沐浴陽光，享受著最美好的金色年華，個個神氣活現。

我們在學習中成長，在成長中學習。啊！我愛我們的校園，更愛那一位位栽培茁壯新苗的辛勤園丁！現在，我們微笑著在林蔭小路上散步，灑下最快樂的時光，快樂地過著每一天。

享受生活的樂趣 篇9

國一作文 ,602字

小時候，我常常問大人：“生活是什麼？”大人總是說：“等你長大就知道了。”於是，我開始慢慢感悟生活。

五歲時，我總是在家鄉的土山上捉小蟲子。我們那一幫小夥伴常約在一起，跟著大哥哥去到家後面的那座山上捉那些不會傷害人的小蟲子。說是捉蟲子，可每次去到那裡我們都害怕得個個躲到大哥哥的身後。就算“不幸”的捉到了蟲子，也馬上丟給旁人。

哦，原來生活的樂趣是捉蟲子的快樂。

十歲時，我們總是注視著胸前飄揚的紅領巾。那時候，我們一個接著一個的走到飄揚的五星紅旗下面。高年級的哥哥姐姐走上來，幫我們戴上鮮豔的紅領巾。我對著姐姐敬禮，姐姐也對著我敬禮，她好像在對我說：“加油！”接著，我們開始了宣誓，那一個個有力的字眼深深的印在了我的腦海裡。

哦，原來生活的樂趣是戴上紅領巾的那份喜悅。

十三歲時，我手裡總是拿著一本厚厚的日記本。我開始對日記“說話”了，把一天的高興、難過都記錄下來。寫日記不是因為沒有人傾述，而是有自己的小祕密。我甚至把日記本加了鎖，只是守護著除了自己無人知曉的事情。有一次，媽媽還偷看我的日記，我當時很生氣，和媽媽吵架了。現在想來，媽媽也是為我好。

哦，原來生活的樂趣是對祕密的執著。

我還在慢慢長大，大人們常常掛在嘴邊的生活到底是什麼？我直到現在還不明白。我想生活的樂趣應該是在課堂上老師深情的講課；與同學玩耍時的笑容；在經歷失敗後的堅強……但是我知道了生活是樂趣無窮的，所以我們應該享受生活的樂趣。

美好的校園生活 篇10

國小四年級作文 ,426字

我們的校園生活多姿多彩，處處洋溢著美好的景象。

早上，我們迎著朝陽來到了校園。鮮豔的國旗在一望無際的操場上獨樹一幟的立著，像是校園的守衛兵。陽光映紅了我們的臉蛋，一縷清風在空氣中飄來飄去，帶著淡淡的幽香。一縷紅彤彤的陽光通過窗上的玻璃反射進了教室內，讓我們的心中感到無比的溫暖。

中午，全校集體做操，還有那每週一舉行的升旗儀式，大會隊長、少先隊員在那神聖的講臺上發出了鏗鏘有力的承諾。做操時同學們都喊著響亮的口號，音樂迴盪在校園裡，讓整個校園變得無比美好，詩情畫意。在上語文課時，同學們都用鏗鏘有力的聲音吶喊著：“學好語文，力爭第一；學好語文，力爭第一！”

在音樂課上，同學們將樂器吹得強勁有力，優美的歌聲也迴盪在教室裡，大家的心情也變得無比美好。

在這美輪美奐、詩情畫意、生動形象的校園裡，同學們也都被鼓舞著，同學們都有著一顆熱情似火，充滿愛的美好心靈。

校園裡的美好生活有許多，讓我們一起去留心觀察、仔細體會，你會發現校園裡的點滴都充滿著愛與美好。