等我來進入你的記憶相關作文20篇
等我來進入你的記憶 篇1
國二作文 ,706字還要再過幾個月，你才滿一週歲。仔細一想，你開始記事的那幾年，記憶裡大概不會有我的影子，那會是一片空白，只閃出難以捕捉幾個印象。
待你一歲多以後，我就要去上高中了。到那時甚至更早，從中考開始，我大概就要離開你，只能在你的記憶裡忽隱忽現。不管是因為學習的忙碌還是其它各方面的壓力，我是一定要走的，而且只能單獨走。畢竟你與我相隔十三年。我想對你說一聲“對不起”，請記住這句話充滿歉意，也充滿無奈的話。
但是，請你等我過完最忙碌的幾年，等我來深刻地進入你的記憶。在獨自求學開始之前，我沒有為你做過什麼事，也不知道該做什麼事。我曾學著保姆阿姨的樣子照顧你，我抱過你，餵你喝過奶，為你換過尿布……但結局只是手忙腳亂地失敗，我作為一個男孩子大概只能有如此的性格。
請你耐心地等幾年！待我中學畢業後我就回來了，那時我將不再是一個不思前顧後，做事馬馬虎虎的初中生，而是一個真正長大了的小夥子了。那時，我的時間就可以空出來了，我可以有一整塊的時間來陪你。或許是用一個下午來帶你去遊樂場，或許是在一個清晨與你一起出去跑跑步。你那時早已記事了，我只能遲個幾年來真正陪伴你。那時，我可以照顧你了，是帶著愛、無微不至地照顧你。我會進入你的生活，拉著你的手到外面去，到更遠的地方去看看，這不是你現在最喜歡的嗎？那時，你可以向你的同伴們說：“瞧，這就是我哥哥。”語氣中是帶著自豪與信任。
這樣，你的記憶就不只有爸爸媽媽，還有我。哪怕會遲個幾年，但我的承諾一定會兌現。我會讓你有個無憾的，最快樂的童年，我會在你未來的求學路上，乃至人生的路上為你拉一把手，我會讓你因為有我而在記憶中多一抹色彩。
等著我，或許那個時間很遲，但我會如約地進入你的記憶。
我走進了你的世界 篇2
國三作文 ,769字那一日，我注意到了你，各種聲響交織混合在一起時，就你低頭，沉默不語。
你的面容同入秋後掉落在地的枯葉一般憔悴，眼神陰鬱如那日灰濛濛的天。這樣的你還要承受賣家趣味的驚嚇，未飛到高高的鳥籠頂便被生鏽的鐵鏈拽下的你，倒在那裡，狼狽不堪。
從你的眼神裡，我覺得那時你的世界一定被潑上了一盆又一盆黑色的顏料，傾盆的大雨也沖刷不掉的暗色調了無生氣，透著絕望與不屈。
那股隱隱的不屈藏在你微微拍打的羽翼中，我發現了你想要飛翔的慾望。於是，我帶走了你。
你被我高高掛起，仍被鎖在籠裡，鮮豔的鮮花、清甜的涼水、足量的食物日日出現在你那一方小小鳥籠。每日吃完食物，填飽肚子的你，總是呆立在那裡。
若你想存活，給你這些足矣，若你夠野，為何不一直展翅撞向鳥籠呢，若你夠烈，為何不一直絕食向我抗議呢？
如行屍走肉一般一直呆立在竹編的鳥籠中的你，到底有什麼不想活又不得不活的原因呢？如雕塑一般不曾動過的你，到底有什麼能引起你的注意呢？我不斷反問自己，而那突然的一聲鳥啼打斷了我的沉思，也打破了你的沉默。
那時的你，就像幼時的我吃好了好甜好甜卻又黏牙的糖。窗外的鳥啼一聲又一聲，你的聲音卻在那僅僅一聲後戛然而止，我的眼神飄向窗外，一隻鳥在那兒盤旋，有一種要飛走的趨勢。那是你的同伴吧！你在猶豫什麼呢？它是你活下去的原因嗎？它對你而言有何地位呢？
那一瞬的你似乎察覺到它快要離開的意圖，似乎下定了決心與它應和著，一聲又一聲。你或許在對它說：“你快走，否則你也會像我一樣失去自由。”你的話語讓它的聲音變得有些尖銳。看著你拍打著翅翼卻又無力飛出鳥籠的樣子，再看看窗外小鳥久久徘徊不肯離去的身影。於是，我開啟了那扇門，開啟了你嚮往的世界的門。
你如我所料，義無反顧地與另一隻鳥相併飛走了。望著你遠去，身影化成淡淡的一點，埋沒在了藍藍的天中，我似乎明白了你那簡單且無雜質的世界。
我是你的記憶 篇3
國二作文 ,946字窗外細雨飄飛，透著絲絲寒意，夜幕，落了下來。
母親推門而入，頃刻，屋內奶香氤氳。母親放下牛奶，靜立一旁。
“媽，早上讓你幫忙買的書呢？”我抬頭，撞上母親似水的目光。
一瞬間，母親的眼神開始慌張，繼而閃躲，接著是一臉自責，口裡反覆唸叨：“瞧我這記性，怎麼會忘了呢？”
我低頭，不再言語，手中的筆胡亂在紙上畫著，呼吸開始急促。空氣在母親的嘮叨中不斷翻滾、凝聚著，變得沉重，壓得我有些喘不過氣來。終於，我極不耐煩地扔下手中的筆，摔門而去。
灰黑的天空彷彿被針扎破一般溼漉漉地滴著水，雨水順著昏暗的光線，滴在我的後頸，劃過我的臉龐，流進我的心裡。涼颼颼的一股風，從後背爬上我的發稍，我不由地打了一個寒戰。路燈在在雨水的浸泡下，也失去了輝煌，呆呆地照著自己的影子。
母親的記憶力是何時開始下降的呢？
最近一段時間，母親三天兩頭翻箱倒櫃地找東西，結果，她所要找的，要麼正在她手裡，要麼已被她丟掉。當她反應過來時，又會大呼小叫，一臉恍然大悟的表情。
母親的廚藝原本是很好的，但現在不是忘記放鹽就是放了太多鹽。一次在廚房，母親燒菜，我幫忙，她突然拉住我問：“我放鹽了嗎？”我一愣，點點頭：“你剛剛不是放了嗎？”“哦，我忘了。”母親說道。
“我忘了。”—似乎成為母親唯一的理由。幾個星期前，我告訴母親放學後要去同學家完成作業，不料剛坐下動筆，老師便打來電話說母親正滿大街地找我，我只得抓起書包就往回跑。家門口，母親正焦急不安地等著，見了我，劈頭蓋臉一陣數落：“死丫頭，去哪兒了？你知不知道我……”我不語，拉起她的手：“媽，進屋吧。”
雨還在下，還在肆意紛飛，我來到書店前，看著緊閉的大門，眼淚不爭氣地流了下來。路燈下，我像極了一個小丑，邁著沉重的步伐，無力地在大街上游蕩。書沒買到，明天將怎麼面對老師責怪的眼神？
眼前的景物溼潤了，一個嬌小的身影模糊地映入了我的眼簾，又被雨水沖刷得清晰起來：是母親，她沒有撐傘，頭髮溼答答地貼在面頰上。“媽。”我輕輕喊了出來。母親眼裡含著淚：“傻孩子，亂跑什麼，走丟了怎麼辦？”我笑了，眼裡閃著淚花，挽起母親的手，很溫柔。
夜裡，勞累的母親已經睡熟。我恍惚間發現，母親憔悴了許多，輕輕為母親拉上被子，我悄悄地走了出去。
你忘記的，我都會記得。
媽媽，我是你的記憶。
令我充滿感激的記憶 篇4
國二作文 ,755字一轉眼，初中三年就要過去了，你是否還記得初進校園羞澀的你？你是否還記得軍訓時，同學們相互鼓勵團結一心的感人情景？你是否還記得和同學們熟識後，互相幫助、玩樂時的美好場景？
對啊，你還記得嗎？七年級和同學們相互害羞的打招呼。幾天後，有了自己要度過初中生活的小團體。一星期後，下課跟同學們熟絡地開玩笑。一個月後，進入初中第一次月考，你不知是緊張還是什麼，成績不太理想，大哭了一場後，心理暗暗加油，說下一次一定要考好。一個學期後，班裡突然被安裝上了攝像頭，你和同學們都在抱怨，以後在班裡不能愉快地吃零食，自習課不能說話了，同時還羨慕一下初三的學姐學長們，說“他們只有最後一年才被裝上攝像頭，馬上就要離開這了，真羨慕他們”。殊不知，這個承載著三年青春回憶的學校，他們是多麼不捨得和她分開……
初二時，你為了要有學弟學妹而開心，同時又對“物理”這門新學科充滿了好奇，暗暗下決心說要拿下這門功課！初二是初中三年最重要的時期，你總是想著明天一定要努力，可哪有那麼多的“明天”啊……後來，你的成績慢慢地下降，你總是自我安慰、自我矇蔽。第二次月考，你數學卷子上鮮紅的分數，使得你突然覺悟，哦！我要是再不好好學習—就晚了！自那以後，你覺得自己身邊的每個人都在努力，濃厚的學習氛圍逐漸豐盈起來，你也要奮起了！期末考試，你盡了最大的努力，班級名次在前20名，你很欣慰。
初三時，七門學科讓人感到吃力，常常在夜深人靜時躲在被窩裡偷偷哭泣，但還好，你很幸運地遇到了愛你的同學和老師們，他們給予你鼓勵！給予你力量！你笑著擦掉了眼淚，大聲地說：“我要堅強！我是打不倒的—小強”。而現在，你正坐在考場，心裡回憶著三年來初中學習生活這一件件點滴小事，感動得熱淚盈眶……
這就是放在我內心深處最珍貴的記憶，令我充滿感激的記憶。
令我充滿感激的記憶 篇5
國一作文 ,605字辦公室裡煩悶得如同蒸籠，寂靜得只剩下我寫字的聲音，突然，大豆推門進來了……
那天，一場數學考試結束了，但我心裡卻很沒底，對答案後我發現了一個選擇題有問題，那題值三分。我內心像熱鍋上的螞蟻一樣煎熬：改？不改？我的心裡寫滿了兩個大字—“糾結”。
最終“惡鬼”戰勝了“天使”，我來到辦公室，望著那堆試卷，我內心緊張得像一隻活潑的兔子，我用顫抖的手改完答案，終於平復了一下心情，慢慢放鬆下來。突然，辦公室的門被打開了，我瞪大了雙眼，等待著災難的降臨，原來那是我的好友大豆！我僵住了，他卻笑了，他的臉上寫滿了驚訝，我卻害怕得腿抖，我一言不發地走出了煩悶的辦公室。碰到他眼神的一瞬間，他給了我一個善意的微笑，頓時，我感到內心涼了一半：他不會把這件事給捅出去吧？
發試卷的時候，我仍然是全班第一—滿分，但我覺得自己特別無地自容，特別想找一個縫鑽進去，我的心撲撲直跳，唯恐大豆真的把我私改答案的事情說出去，我的內心雖然波濤洶湧，但班上卻一片風平浪靜，似乎什麼都沒有發生。每次遇到大豆的目光，我總是不敢直視，我太有愧於他了。
從始至終，大豆從未對我有過半句指責，更沒有因為這件事情輕視了我們之間的情誼。他只是用了一個善意的謊言，維護了我的自尊，也讓我看到了他的大度以及對友誼的維護，從此，我再也不會幹這類違背道德的事了。
這個善意的謊言，將永遠銘記在我的心中；這個善意的謊言，讓我對大豆充滿了無限的感激。
令我充滿感激的記憶 篇6
國三作文 ,3483字【篇一：令我充滿感激的記憶】
楊皓天
那天課間，在喧喧嚷嚷的走廊中，為了尋求一個安靜的地方放鬆疲憊的大腦，我走向走廊盡頭的辦公室。我靠著牆壁站了好一會，突然，一個熟悉的聲音從旁邊呼喚了我一下。
我轉過頭，發現是數學老師。看著他從臉頰上滴落的豆大汗珠和已經被汗浸溼的後背，我知道，他已經注視我好一會了。他把我請到辦公室坐一會。
一進門，撲面而來的冷氣讓我感到愜意。老師讓我坐下，並遞給我一杯茶水。我明白，老師早就想找我談話了。然而此時老師卻說：“其實我本不想找你的，本來想找其他同學的。但是課間，好像除了你，沒有一個不浮躁的。我想，也就只有你能聽進我的話了。”
老師先是問了我學習情況，後來談論到最近幾次考試。他說：“最近你的考試好像沒有發揮出自己的正常水平，是怎麼回事？”我告訴老師，是題目太難了。他說：“你最近數學學得怎麼樣？基礎題做得怎麼樣？基礎題做得不好就是你的問題了。”我告訴他我沒花太多時間在數學上。老師一下子著急起來：“那怎麼行？本來這塊你基礎就不好，其他科目挪出一個小時來做數學題，有什麼不行呢？你現在要趕緊調整狀態，相信自己，一定可以重整旗鼓，重回巔峰的。”
我向老師表達感激之情，並告訴老師，我會按照他的要求去做。我問老師，能不能放學後來辦公室問幾個問題，老師溫和而堅定地說：“沒問題，只要你來，我就在。”
放學後，我在教室裡寫完作業準備離開，看看手錶，已經六點。走出教室，晚霞鋪滿天空，夜幕即將降臨。我突然想起，我還要問老師問題，便向辦公室走去。
推開門，稍顯昏暗的辦公室裡，一臺電腦螢幕仍然亮著，老師正俯身忙活著。原來，老師還沒走，他是在等我。
我向老師表達歉意，老師卻表示沒事，他也沒打算提前走。我問了幾個我不懂的問題，老師看了一會，語重心長地說：“原來你還有些基礎知識點不明白。不過沒關係，我再講一遍，你要聽好了。”於是，老師讓我把課本翻開。講完題後，老師拿出另外一本書，勾了幾道題，把書塞給我：“我知道你哪裡沒有學好了，你回家以後把這幾道題做了，鞏固一下。”我認真地點了點頭，和老師一起離開了辦公室。
走出校門，天空完全暗了下來，華燈初上。老師打趣的問我，要不要他送我回家。我知道老師的家就在附近，便拒絕了。但老師執意要送。上了車，老師告訴我，他對我抱有很大希望，說我的學習態度沒得說，關鍵是要改變學習方法。
下車後，我與老師告別。回到家，身體雖然疲憊，但內心卻是充實的。老師的諄諄教誨讓我如沐春風，他的每一句話每個眼神，都永遠載入我的記憶中，讓我在成長的道路上時刻心存感激。
【篇二：令我充滿感激的記憶】
王夢源
猶記那次，山野之中邂逅的溫暖，令我對一位素昧平生的山民從心底升起由衷的敬意。那次溫暖的邂逅，也成了我人生道路上令我充滿感激的記憶。
泛黃的樹葉為十月增添了一份亮色，勾起遊人的興致。十一的小長假，我們一家人驅車前往外省，計劃登山。然而登山途中，我不慎失足跌入一旁淺淺的水池。雖無生命危險，卻也落得個渾身溼透。
深秋的天氣雖不同於冬日凜冽，但撲面而來的風中卻已經夾了絲絲涼意。我渾身溼透，在陰冷的秋風中直打哆嗦。好不容易找了個石椅，才顫抖著身子窩了上去。然而這風沒有一絲消停之勢，反倒是颳得愈發凶猛了。我出了一身的冷汗，額前的碎髮也狼狽地緊貼在額頭上。我的肚子竟也開始悶悶的疼，恐是著了涼。母親在一旁瞧著我愈加蒼白的臉色，也不知怎麼辦才是。這半山腰的，前不著村後不著店的，真是急死人了。
“孩子怎麼了？怎麼不上山看景呢？”一個陌生的聲音傳入我的耳廓。我緊緊盯著石板上的紋路，才能稍稍剋制肚子傳來的痛意，已無力抬眼。“我女兒不小心掉到了水池裡，這衣服褲子都溼透了，應該是著了涼。”母親焦急地說。他看我已是疼的難受，“要不……你們到我家休息下，我家就在那兒，很近的。”他抬起那粗糙而寬厚的手指了指遠處。母親已無計可施，只好點了點頭。我踉踉蹌蹌地跟著，眼前有些發黑。
“到了。”他推開簡陋的小木門，將我扶了進去。當我看到燒水壺上冒出的氤氳白煙和滿床厚厚的被褥，才感到了徐徐暖意環繞心間。
“來，這是老薑煮的紅糖水，”他盛了滿滿一碗遞給我。“我們這兒窮，只有這麼個方法來驅寒。”我小心翼翼地接過那個瓷碗，彷彿捧著珍貴的古董一樣。小口啜飲，一股香甜和溫暖升起於心間。我一抬眼，與他有些渾濁的眼神相遇。面前的他，只是一個矮小瘦削的中年山民，而此時，我卻覺得自己需要抬頭仰視，才能配得上那種樸實和真誠，才能表達心中的溫暖與感激。
母親看我臉色漸漸紅潤起來，緊繃著的臉上也綻出了笑容。我和母親道了謝，便繼續我們的旅程。他給我們指了路，並站在那簡陋的小木門前，一直目送我們遠去，惟恐我和媽媽走錯了路。
漸漸走遠了，我和母親回頭望去。目光穿過泛黃的樹葉和寒風中搖曳的枝椏，看到矮小瘦削的他使勁地揮舞著手臂，在與萍水相逢的我們道別。
我的眼淚一下子流了下來。
旅程結束後，回到家裡。跟母親說起這次旅程的收穫，眼前便浮現出山林中那簡陋的小木門，和矮小瘦削的他寒風中揮舞著手臂的樣子。這一切的一切，讓我感激，也成為我記憶中珍藏的美好。
【篇三：令我充滿感激的記憶】
王李睿晗
我怔怔地站在曾經就讀過的小學校門口，一時無言。
斑駁的牆面被重新粉刷過了，破舊的保安室變得煥然一新，就連門口的校訓也做了更改，如果不是那個熟悉的地點，那個久違了的名字，我甚至都有些懷疑自己是不是走錯了。
但是無論景觀如何變換，抹不去的，還是那個深深烙印在我腦海中的人影，那段令我充滿感激的記憶。
“新來的數學老師，似乎有些嚴苛，”那時的我悄聲向同桌嘀咕，“說什麼所有人畫圖都要用鉛筆，如果不用的話就要撕書。”
我抬頭看了看講課正講得眉飛色舞的語文老師，確認她沒有注意到我後，又埋下頭，補充了一句，“他嚇唬誰呢，這麼點的小事，他不可能真的撕。”
沒想到，我一語成讖。
第二天我就真的沒帶鉛筆上學。我搜遍了書包的每個角落，但苦尋無果。我拍了拍前桌的肩膀，壓低聲音說道：“江湖救急，你借我支鉛筆。”可是我話才說道一半，就聽到數學老師威嚴的指令，“誰都不要借鉛筆給那些沒帶的同學，你這不是在救他，你這是在害他。”前桌的同學聳聳肩，把手一攤，“不是我不借給你啊，是老師不讓我借的。”我在這碰了一鼻子灰，又去找別人，但是每次得到的，也只是一句冷冰冰的“不借”。
“太不仗義了。”我在心裡痛斥他們，想了一會，還是覺得不解氣，又補充了一句，“膽小鬼。”我把心一橫，就用鋼筆吧，心中卻越發篤定那個看似嚴厲的數學老師，只不過是雷聲大雨點小罷了。
隨著老師越走越近，僅存的一點勇氣也逐漸消弭於無形，取而代之的是源自於心底的深深的恐懼。我緊緊地用手捂住書本，眼神不住地向老師的方向瞟去，同時心裡還不停地祈禱，祈禱他千萬不要看過來。
想想當時的自己真是幼稚可笑，什麼“阿彌陀佛”，什麼“哈利路亞”，什麼“太上老君急急如律令”都說出來了。也不拘是哪路的神仙，只求他們能幫我築起一堵無形的牆，幫我截住老師看過來的寒氣逼人的目光。
但我虔誠的祈禱終歸沒有打動上天，我那醜陋的圓還是被老師盡收眼底—他勒令我把手拿開。
他氣憤地舉起我的書，向所有同學展示我畫的那幾條扭曲如蚯蚓的線條，線條周圍還漬著墨水的痕跡。
隨後，他捏住書的一角，輕輕的撕了下去，紙張被扯碎的聲音迴響在寂靜的教室裡。扯下後，他似乎還是有些不解氣，又把那幾頁紙揉成了一個團，毫不猶豫地丟進了垃圾桶。
他又走到我面前，把書還給我，留下一句：“課間你來辦公室找我。”很快，他又自顧自地沉浸在小數加減和畫圓的方法中了。
為了挽回最後的顏面，我攤了攤手，對周圍呆若木雞的同學們說：“不就幾頁紙嘛，我才不在乎呢。”其實那時的我心中跌宕起伏，五味雜陳。
下課後，我忐忑不安地去辦公室找他，在門口喊了聲報告，裡面傳來一聲迴應：“請進。”他示意我坐下，拍了拍我的肩膀以示安撫後，就打開了話匣子。他告訴我他這樣做的初衷，是為了讓我們學會對自己的行為負責。當然，僅這一個課間是不夠的，後面還有一句句“放學後再來找我”，“明天再來找我”，等等。
此後，我還因為犯下其它錯誤而被罰站，罰跑，罰打掃衛生。罰了之後，他還是會叫我去與他促膝長談。這樣，我們不僅僅是師生，而且漸漸地成了朋友。他既是良師，又是益友。我感激他，是因為是他磨平了我的稜角，讓我在前進的道路上少走了彎路，也讓我少了些年少不羈的輕狂。
現在，我向校園內走去，站在辦公室門前，攜著那段令我感激的記憶，帶著我對他的懷念，敲了敲緊閉的門，高聲喊了聲：“報告！”
裡面傳來一個熟悉的聲音：“請進。”
令我充滿感激的記憶 篇7
國二作文 ,3375字【篇一：令我充滿感激的記憶】
雷志得
輕輕蓋上筆蓋，將完成一半的作文推開。我向後微傾，又沉浸於那段與綠茵場有關的記憶中去了。
我喜歡運動，尤其喜歡踢球。我享受在綠茵場上奔跑和自由變向的快感，喜歡和知心好友一起配合，一起勝利。
那是一個普通的早晨，我像往常一樣和同學一起踢球，我疾速飛奔著。在一次拼搶中，我忽然腳下一崴，整個人的重量壓在扭崴的那隻腳上。我感覺到一股撕裂的疼痛，鑽透骨頭般傳來，我重重摔倒在草地上，左腳已無力站起。別的同學都沒有注意到，比賽仍激烈地進行著。我嘗試著用另一隻腳站起，休息了一會兒。想到已無法踢球，找了個藉口回去了。
不料，第二天痛得更是厲害。俗話說“傷筋動骨一百天”，我只能一瘸一拐地去上學，心中卻不由得生出了一股煩惱不安之情。有無法踢球的懊惱，更有害怕同學嘲笑我是玻璃人的擔心。懷著這種忐忑的心情來到了學校。不料，大家的態度，卻與我的猜測截然相反。
我一蹦一跳地進了教室。坐在第一排平時常和我踢球的一位同學第一個看出了我的不對勁：“哎，你怎麼了？”他站起來朝我走來，“昨天踢球時傷到了吧，怪不得你早早走了。”我笑了笑：“是呀，我也沒辦法。”坐在後一排平時關係也和我很好的另一位同學也趕緊走了過來。“嗯，沒關係吧？哎，昨天都沒問你咋回事，真對不住啊！”我心中湧起一陣溫暖。又有幾名平時一起踢球的好友聚了過來。你一句：“你得小心啊。”他一句：“要不要我扶你啊？”還有人打趣到：“堅持住，我們不要失去你！”
看著這群可愛又可敬的好朋友，我胸中熱流洶湧，眼角也有一點點溼潤。那個第一個注意到我的同學插話道：“我家中有一個護踝，給你穿吧。”我回過神來，連忙道謝：“謝謝你啊，不過我不用了。我媽給我準備好了。”又對大家說：“我還好，沒事的，我能挺過去。謝謝你們這麼關心我。”於是大家七嘴八舌地散開了。留下我在座位上，內心滿滿的感動。此後十幾天，我都是被這種溫暖包圍著，直到我重新回到綠茵場，自由奔跑……
我將筆蓋開啟，從回憶中脫身，帶著笑和淚，將這段記憶書寫下來。其實，即使不寫在方格內，它也早已成為了我人生中最溫暖的碎片，永久貯存在我的心中，讓我充滿感激。
【篇二：令我充滿感激的記憶】
黃睿揚
我的記憶回到幾年前。初到華北，汽車越過廣袤無垠的平原。四周的麥苗在雪被下金光閃閃。一轉彎，我們駛入了一條寬闊的林蔭大道。
陽光透過樹枝灑在路面上。此時正值嚴冬，積雪掃過落下的枯葉，發出嗖嗖的響聲。我抬頭遠望，一排排扭曲的青檀映入眼簾，它的樹葉已快落盡，枯乾的樹枝毫無生氣地耷拉著，一派死氣沉沉的景象—我搖了搖頭，不禁懷疑：華北平原的冬天，難道真如此了無生機讓人昏昏欲睡嗎？
我的目光倏地被一排挺拔著又綠意盎然的樹木所吸引—油松！儘管在眾多青檀中它們只是滄海一粟，卻顯得那樣與眾不同—魁梧的樹幹挺立著，好似保衛城堡的武士，堅強而又勇敢，在嚴寒中毫不畏懼；枝幹交叉著，像是在握手致意，又像是在努力支撐著小片的樹葉。最令我驚歎的當然是那些松針！在寒風凜冽中，它們巍然不動，不像在地面上散落的枯黃的青檀葉，它們好像不屑被積雪一遍遍蹂躪，在大風大雪中，堅定地伏在樹枝上。油松以它質樸、莊重的個性展現在我的面前，心無旁騖，巍然屹立。
古人以松樹比喻君子。《論語子罕》：“歲寒然後知松柏之後雕也。”何晏集解說，“喻凡人處治世，亦能自修整，與君子同在濁世，然後知君子之正不苟容也。”後因以“後雕”比喻守正不苟而有晚節。魏晉詩人左思有詩曰：“鬱郁澗底鬆，離離山上苗。”松樹以它的堅強打動了詩人，使他也為其感嘆。在詩人筆下，它象徵著不屑與世俗同流合汙的堅守，也象徵著逆境中鳳凰涅??式重生的堅強！
松樹在嚴寒中的展現自我，無論天氣多麼惡劣，它都會迎難而上；無論環境多麼汙濁，它都會不改容貌。唐代大詩人李白痴情於蘭和鬆，他說，“為草當作蘭，為木當作鬆。蘭秋香風遠，鬆寒不改容。”傲然不同，不失孤直本性，不失高尚志節。這是鬆的境界，也是李白所追求的人生境界。我們每一個人，又何嘗不是追求這種人生的至境呢？
越來越多的油松從窗外閃過，它們巍然屹立在冰天雪地的華北平原。幾年來，每每看到松樹，就會想起那次華北行。那一排排挺拔的油松，是我記憶中最美的風景，讓我心存感激。
【篇三：令我充滿感激的記憶】
王若溪
上午，暖暖的陽光灑在我的臉上。路邊的小樹伸展著它柔然的枝條，綠油油的葉子如飢似渴地吸收著清晨的陽光，隨著微風跳著一支支圓舞曲。行人撐著五顏六色的太陽傘，好像一朵朵盛開的鮮花。
吃過早飯，我熟練地拿起了那把舊舊的木梳，三下兩下非常熟練的就紮好了辮子。放下梳子的那一刻，我的思緒彷彿又回到了四年前的那個夏天……
那時我才小學二年級，剛剛加入班裡的午託班，當然有少許不適應。一覺醒來，扎頭髮便成了我的一大難題。披在肩頭的長髮，第一次讓我感到厭煩。我望著手裡的皮筋，又把頭髮扯到眼前，用十分別扭的姿勢紮了起來。五分鐘後，我雖費了九牛二虎之力，卻把頭髮弄得亂七八糟。
就在我不知如何是好時，牆角忽然傳來一聲溫柔的呼喚：“來，我幫你吧！”我扭頭一看，原來是我們班主任老師。只見她戴著圓圓的眼鏡，眼鏡後有一雙明亮的眸子，兩彎柳葉眉襯得那雙眼睛如一潭湖水，微笑著的嘴巴像天上懸掛著的月牙。她身著一件白T恤和一條藍色的長裙，和那雙標誌性的白皮鞋。最重要的是，她那頭又長又黑的秀髮，乾乾淨淨的紮在腦後！
我來到她跟前，她從身邊搬來一把小椅子：“坐下吧！”她摸了摸我的頭，待我坐好之後，她就像變魔術似的從口袋裡掏出一個小木梳，為我梳起頭髮來，一邊梳還一邊哼著一首童謠：
馬尾辮蜈蚣辮
羊角辮呀還有麻花辮
媽媽說了不少的辮
聽得我呀搖搖頭又眨眼
我要學會扎辮辮
她用動聽的聲音唱著，唱了一遍又一遍，直到—
“好了哦！”她又用手摸了摸剛紮好的辮子，“麻花辮哦，很適合你！”說完，她便用她那明亮的眸子望著我，並指了指自己那根長辮子，補充道：“老師也是自己扎的哦！以後，可不要凡事都靠大人，自己也要學著些！”
她朝我笑笑，露出兩個小酒窩。她把那個光滑的，帶花兒的小木梳送給了我，並告訴我每天都要練習，我點了點頭，接過了那把充滿老師頭髮香味的木梳。
如今，那把木梳正靜靜的躺在我的手中，它承載的，是我成長道路上一段美好的、令我感激的記憶。
【篇四：令我充滿感激的記憶】
任可
朝霞，一想到這兩個字，心中便湧出三年級語文課本上的一句話：“痛朝霞之已失矣，苦夕照之無多。”我對朝霞的印象，一直只停留在對時光匆匆的感傷情緒中。
前段時間軍訓，早上五點多我就起來了，去陽臺洗漱，轉頭向窗外一望，一抹橙紅的光映在微微發亮的夜空上，可能是顏色太淡了，當時也沒怎麼在意。但，在我們連吃早餐的路上，我抬頭向亮了一半的天空望去，血紅色已經噴滿了天邊。天空越來越亮，血紅色慢慢變成橙紅，淡黃。
我看得出神，腦中浮現出三年前在日月潭看朝霞的情景。日月潭以光華島為界，北半湖形狀如圓日，南半湖形狀如彎月。朝霞的顏色是多樣的：紅光、橙光、黃光，罕見的還有藍光與紫光，而更為神奇的是，那天早晨，我幾乎把所有顏色的朝霞都看了一遍。
那天凌晨五點鐘不到，我便早早起床，坐在石階上，滿心歡喜地期待著與日月潭朝霞的遇見。
突然，朝霞開始爬上佈滿星星的夜空。剛開始是發白的，似乎還帶了點淡黃。很快，淡黃變成了橙黃，後來橙得發紅，紅得發紫。我一下子興奮起來，睡意全消，乾脆從石頭上跳了下來，這樣便看到了日月潭的湖水了。此時的湖水不再是往常的藍綠色了，而是倒映著天空的顏色：橙紅與淺紫。我順手撿了塊石子向湖中央飛去，濺起一片水花。清亮的水花飛起時，也映出了整個湖的顏色。隱約看見幾條魚兒，正不情願的躲閃著。湖中一點點熱鬧起來，天空的朝霞漸漸褪去。
一股飯菜的香味把我從回憶中拉回現實。再望望窗外的天空，朝霞已變成淡藍色。今天是軍訓的最後一天了，下午我們就要返校了。想著這些，我不盡感嘆：腦子裡剛剛閃現的是三年前看朝霞的畫面，當時的情景如在眼前，時光的腳步真是匆匆太匆匆啊。
我們的青春歲月也如朝霞一樣，絢爛多彩，讓人沉醉；又似曇花一現，匆匆易逝而令人留戀。在這美好的時光裡，我要感激記憶中那多姿多彩的朝霞，它是如此美好動人，讓我們在似水流年中多了份珍藏，也懂得了珍惜。
我在學校裡的記憶 篇8
國小五年級作文 ,808字來到我們蒼梧小學的大門前，你首先看到的就是我們學校最寬大的大門，大門從綜合樓的頂上往下看，就彷彿看到了一條高大威武的龍府臥在那兒！但是等到校門開的時候，從上往下看就像兩條走直線的蛇一樣慢慢地縮回家去。
走進了校門，你會發現我們一共有五棟樓，第一棟呢，叫綜合樓，裡面有圖書館、舞蹈房、電腦房……等等。而第二棟樓便是教學樓，就是我們叫的？一號樓。第三棟樓，也是我們的教學樓，那就是我們叫的二號樓，而第四棟卻是老師們的辦公樓，你連的作用可多了，比如說停車場、活動室……等等，最後，第五棟樓就是我們的體育館啦！裡面是給我們上體育課時下雨了時候進去繼續上體育課的。嗨！可惜現在還沒有蓋好。
在學校中，我最喜歡綜合樓的電腦室和圖書館，因為圖書館裡面有我沒有看過的書，可謂是琳琅滿目！第二，我喜歡電腦，因為在裡面我可以畫畫還可以換五彩繽紛，各式各樣，五顏六色的顏色。
這就是我的新學校。在學校的花圃上面有著紅黃藍綠，這些四種顏色。記得有一次我摘下一朵紅色的小花，搓成水，放在手指頭上面。頓時間，遠看像一個紅色的太陽，近看你的手被什麼東西劃破了一樣，淌著血。
還有呢？就在今天，我們的體育老師有事情沒有來，就讓五四班的體育老師代替他帶我們上一節……
就在剛上課鈴響的時候我們興奮地從四樓跑到一樓去，站好隊，等著代課老師前來。老師剛來時我們還是老規矩，五一班和五四班，每班跑兩圈。可就在兩圈跑完時，代課的體育老師跟我們說讓我們再跑兩圈而五四班卻要站在那你看著我們跑。就在跑了一圈半的時候，代課的體育老師跑來跟我們說再跑六圈。唉，我的心好累呀！6圈整整六圈，我們跑了3000米的路，都快可以從我們蒼梧小學跑到新浦了。
就在我們跑完時代課的體育老師竟然說就寫是給五四班的一個懲罰。而不是剛光給你們班的一個懲罰，就在這時，我們埋怨著小聲說，那你有本是5（4）班跑給我們看著啊！
就這點事使我從此不再喜歡了：體育課！
這就是我記憶中的新學校。
令我充滿感激的記憶作文 篇9
國三作文 ,3184字【篇一：令我充滿感激的記憶作文】
美好的往事像一杯酒，醞釀在我的腦海裡，久久揮之不去。那件事，將使我銘記在心……
呼哧呼哧，我輕輕地嘆了口氣，手中緊攥著筆，望著老師手中攥著的考試的卷子，內心十分忐忑不安。直道卷子發下來為止，我心中的石頭也自然落了下來。考的十分的不好，這時天也暗了下來。烏雲密佈，擋住了蔚藍的天空。伴隨著我的心情獨自交替著……剛走出校門，殷勤灰暗的天下起了濛濛小雨。周圍的城市像是裹上了一層薄紗，籠罩在其中。像是一幅唐代著名家傑出的畫作。我獨自走在街道上，裹著單薄的內衣獨自前行，暢通無阻。昂起頭來仰望天空，幾滴青澀的雨滴滴在我的臉上。
如熱浪般的狂風撲面而來，由於過度沉醉於考試中的悲傷，我面對天地而惆悵，獨愴然而涕下……天空漸漸的暗了下來，我獨自漫步在街道上，走向那通往回家的路。我邁著沉重的步伐，快速的穿梭在小巷之間，由於課上悲傷的回憶使我又放慢了腳步。循循善誘，仰望空中智慧的星星。那無比耀眼的光芒給我帶來了欣慰。彷彿告訴我說：黑暗慰士漫無止境的，但是，最後迎來的必是光芒。
我自由的穿梭在狹窄的小巷中。有過最黑暗的畏懼，對光明的嚮往。走過了多個轉角，在不遠的前方，光芒閃耀著……由於心情煩悶，我輕輕打開了虛掩的房門，關閉房門。在桌子上擺滿作業，任由自己沉溺在痛苦之中，抑鬱著。沒一會兒，這樣的寂靜被打破了，一個熟悉的聲音傳來。媽媽輕輕叩開我的房門，端著一個杯子放在了我的桌子上。並對我說：怎麼了？我看你不開心，是不是考試沒有考好。沒關係，只要你盡力了就行，努力的過程是重要的。學習也不要太累了，趁熱把這個給喝了吧。說完，就悄悄離開了。
我端起了杯子，開啟杯蓋喝了下去。奶茶順著喉嚨流了下去，十分清脆甘甜。我輕輕抿了抿嘴。這不是茶，而是母親對我的濃厚的關心。我淡忘了考試的痛苦，腦海喂醇厚的奶茶所圍困著……
這份記憶，永遠充斥在我的腦海中，使我一生銘記。
【篇二：令我充滿感激的記憶作文】
你一個人在人生路上都會發生許許多多的事情，他如天上的星星一樣多。但總有一顆是最亮的星星。
那是一個寒冷的冬天。那天早上，我起得很早。我便洗臉刷牙，我吃過早飯後，便騎著我的自行車，緩慢的行駛在漆黑的馬路上，路旁的燈光微弱的亮著。騎著騎著，騎不動了，乾脆下來推划算。於是喘著細細的氣走著。一陣涼風吹了過來，順著我的脖子躲進了我的身體裡，不僅打了個噴嚏。這天，冷的要命！心裡說到。
推過了大坡，就在我準備騎的時候，一件突如其來的事情把我驚呆了：自行車劃鏈了！這訊息如雷貫耳般傳了過來，我這是像一隻無頭的蒼蠅，急的原地跳來跳去。唉！沒辦法，誰讓我倒黴呢，我只好原地等待求救。望望馬路，路上一個人也沒有，“看來這得自己動手了。”我傷心的說。於是動起手來。
時間1分1秒的過去了，可自行車還沒有修好，一股心酸湧上了心頭，坐在地上，望著漆黑的天。突然前方有一個背影，走近一看是一個青年人。他看了看我的車說：“車劃鏈了呀？”我小聲的回答道：“嗯”，他蹲下看了看又說道：“彆著急，我幫你看看。”他認真的修了起來。我在旁邊看。過一會兒車就修好了，但叔叔的手卻弄得很髒。我充滿歉意的說：“叔叔，麻煩您了，謝謝！”叔叔只淡淡的說道：“沒關係，快去上學吧！”我凝視著他，眼淚不僅引上眼眶，騎著車，看著叔叔的離開。
在上學的路上，我哭了。雖然我和那位叔叔只有一面之緣，但是他的善良把我深深的感動了。本以為社會中的人都是為了個人利益而自私。但不是這樣，世間也有真情。
我們要學習那位叔叔的優秀高尚的品質。要樂於幫助他人，幫助他人不只是認識的人之間，陌生人之間也要。以後遇見他，定要好好感謝他。
這就是令我充滿感激的美好回憶。
【篇三：令我充滿感激的記憶作文】
生活中有許多充滿感激的記憶，而最令讓我感激的是學習游泳的那一刻。
記得在我一年級的那個暑假，媽媽給我報上了游泳班。我很高興，覺得又有玩兒的時間了。
那天下午是我學習游泳的第一天，我們一家三口，去了游泳館。我和爸爸換好泳衣，便去了學習游泳的地方。
在岸上，我先試了一下水，見水涼就不下去了，爸爸先下去了，他對我說："快點兒下來吧！"我說："水太涼，我考慮一下。"在我還在做思想鬥爭的時候，在岸上徘徊不定的時候，一張熟悉而又溫和的雙手抱住了我，將我提下了水。爸爸將我弄水後，也下了水。我和爸爸下午游泳教練的方向走去可那的水深，已經淹沒我的頭頂，我只能依偎在牆上。就連見人全後，點了名就教我們先學游泳第一步，憋氣。他先給我們說了憋氣的主要事項，又給我們做了一個師範，便讓我們一個的做。我見這東西非常的簡單，只有有點兒自大，看到自己學友們，高興的紮下水痛苦的上來，我想：親人都是演員嗎？裝的真好，我得注意。我看著他們，覺得很無聊，便自己玩了起來，一會兒，到我了。我想著教練說的主要事項有時著他的樣子，將頭紮了下去去，結果水像著了魔，親熱地向我撲面而來，是我的五官灌滿了水，我痛苦地將頭抬起來，酸的我流出了眼淚，我氣沖沖的上了岸，對媽媽說："我不學了，什麼游泳啊，不是讓我來玩嘛，怎麼讓我來受苦啊？我要回家。"媽媽見了我說："我剛才看你那驕傲的模樣，便知道你一定會受苦的，像你這樣吃不得苦，又不努力的人，什麼也幹不了，快點下去，今天你要學不會憋氣，你就別回家了，我和你爸爸走。"見我無退步之地的場面，我又下了水，我一次一次的訓練，一次一次的受苦，不知過多長時間，我胸有成竹的在媽媽面前，表演了憋氣，取得了成功。在今後的學習游泳的過程中，我沒敢再輕視每一件事，並且用自己最大的努力去完成這一件事。終於受過"九九八十一難"，取得"正果"。
學習游泳，是我一段充滿感激的記憶。非常感謝我的爸爸媽媽，沒有爸爸我就不會下水，沒有媽媽，我就不會學會學習游泳的第一步，感謝我的爸爸媽媽。
【篇四：令我充滿感激的記憶作文】
人的一生中，彷彿是一棵參天大樹，每一片樹葉上，都記栽著我們的點滴記憶，但是，她對我的幫助讓我永生難忘，永久感激。
在那年六月中句的一個下午，我走在回家的路上，可是，六月的天氣就好似小孩子的臉，一會笑的宛如一個紅蘋果，一會又晴天霹靂哇哇大哭起來，說變就變。一瞬間，天烏雲密佈，下起了大雨。望著不見停的大雨，我開始犯愁了，唉，都怪老天爺無公不作美啊，我的內心宛如一隻溺水的鴨子，不知該如何足好。
只見雨越下越大，我的心更猶如火上澆油一般，躁動不安，只能一個人獨自站在牆角里。
正當我焦躁不安的時候，我的耳邊突然聽到了一個熟悉的聲音，小曼，我們一起回家吧！我回過頭看到了她，雨水已經將她的衣服打溼了，臉上也掛著細細的雨珠。我的內心猶如一個遇難的人抓住了一救命稻草一樣，內心充滿了對她無限的感激。
一路上，雨越下越大。她總是盡力將傘傾斜到我這一邊，不讓我淋到，我從她的眼神中看出了我們的友誼宛如高山一般，她總是會無時無刻的關心我，照顧我，幫助我，在我遇到困難時，第一個跑出來幫助我，而我卻沒能為她做些什麼，我心裡酸酸，不知臉上流下的是雨水還是淚水。回到家後，我站在窗臺邊上，看著她那道在微弱的光光照下漸漸失去的背影，她的背影是多麼的高大，讓我感激在心。
如今，我們雖然早已不在一個班，但是我會一直記得我們六年的友誼，我會永久的記住那天你對我的幫助，我將在人生的下一個路口，一直等著你。時光不老，我們不散，願我們的友誼地久天長。
令我充滿感激的記憶 篇10
國一作文 ,558字那封信，勾起了我無限的記憶。
那是一封存在我百寶盒的信，一封在我最落魄的時候老師寫給我的信。我在昨天整理房間的時候找到了，看著看著，記憶的閘門緩緩打開了。
那是二年級的時候，她與現在的我完全判若兩人，她內向不愛說話，是班上一個若有若無的女孩。那時的我其他成績一般，但數學極棒，情商不高，除了數學老師，其他老師都說我具有理科生的思維。我真的很喜歡數學，在班上一直坐在角落裡，除了上數學課時，其它時間我都在睡覺或者看小說。李老師看在眼裡，急在心裡，但她並沒有放棄我。
一天，我在她的課上打盹，被她發現了，點了我的名字，說下課讓我去她的辦公室“喝茶”。我頓時坐立不安，下了課，我拖著緩慢如蝸牛一般的腳步進了辦公室，李老師讓我坐下，從抽屜裡拿出了一封信遞給我，讓我回家再看，還打了個手勢示意我離開。回到家後，我顧不得換鞋，便打開了那封信，看著看著，我的心中湧起了一股暖流，那秀麗的字跡無比充滿了老師對我的關心，原來李老師很在意我。從此以後，我一反常態，不再內向，不再膽怯，不再懦弱，下課不在神遊了，很快，其他的成績也上來了，大家都在誇我，但我知道都是那封信的功勞……
想到這裡，我已淚流滿面，李老師的恩情，我永遠也不會忘，這段令我充滿感激的回憶，是我記憶匣子裡的珍寶！
令我充滿感激的記憶 篇11
國一作文 ,955字那是一次期中考，我考了全年級第一。
平時，我頂多算箇中上游的學生，這次期中考的成績出乎我的意料，得知成績後，我走路時抬頭挺胸，心中沾沾自喜，不料，過了一會兒，一位調皮的同學大喊：“那個年級第一的，李老師請你去喝茶！”我很驕傲，心想：李老師肯定要表揚我。
我昂首闊步向辦公室走去，到了辦公室，我底氣十足地大喊了一聲：“報告！”李老師被我的聲音驚到了，先是皺著眉頭，然後幽默地說：“怎麼了，你膨脹了？”我臉上的笑容消失了，心想：難道我在班上四處炫耀成績的事情，被他知道了？他的笑容也漸漸消失了，用失望的語氣對我說：“這次考試還是沒有達到我的預期呀！還差兩分就是滿分了。”我有點驚慌失措，急忙為自己的不認真找了一大堆理由：“我以為語文試卷最後一道題不用做。”仔細一想，心中充滿了疑惑：我不是隻差1分就是滿分了嗎，為什麼他說還差2分？接著，心裡更是不滿，一個數學老師管那麼多幹嘛，數學考滿分，不就得了嗎？就算我語文沒有考滿分，不也是年級第一嗎……
李老師彷彿看透了我的心思，從試卷夾裡抽出了一張答題卡，我一眼便認出了那是我的數學答題卡。李老師指著最後一道題說：“你再看一下這道題。”我認真地把那道題驗算了一遍，不高興地反駁道：“我沒做錯！”李老師耐心地跟我說：“你的答案是沒錯，但做法有錯。”接著他給我講解了一遍這道題。我這才恍然大悟，原來我不是大家眼中的“年級第一”。
我的心緒被拉回到得知成績時的樣子和我跟同學們炫耀的時候，李老師說了一大堆深奧的話，可是我一句也沒有聽進去，只見他的嘴一合一閉，神情嚴肅，突然，他敲了兩下桌子，我的思緒被斬斷了。他語重心長地對我說：“不是所有人能考上麻省理工大學，但是所有人都在朝麻省理工靠近。”這句令旁人匪夷所思的話語，卻改變了我的人生道路。
從此以後，我發奮圖強，努力學習，終於獲得了一個真正的“年級第一”。
李老師的那句話令我終身難忘，這一段令我充滿感激的記憶，我將永遠銘記於心。
令我充滿感激的記憶 篇12
國一作文 ,1389字六年的時光蹉跎，紅色的矽膠跑道，留住了那一段難忘的記憶。
“全部把外套脫下，下去跑步！”一向微笑的李老師彷彿換了個人，整個人“凶神惡煞”地不停催促我們。全班異口同聲地“哼”了一聲，但在李老師那不容置疑的眼神中，全班只得不情願地脫下溫暖的外套，離開熱乎乎的教室，緩步縮著走到寒風呼嘯的操場上。李老師手中不知何時多了一把竹尺，啪啪打在冰冷的白瓷磚牆上，李老師的臉也如覆冰霜，用微略尖厲的嗓音大喊：“動作快點，還在磨蹭什麼！”
全班同學個個臉凍得通紅，牙齒打顫，雙手不停摩擦試圖得到那細微的熱量。李老師帶著竹尺徑直朝我們走來，眉頭緊蹙，眼中的鋒芒必露連寒風都似乎無法抵禦這鋒利的“眼劍”。同學們也迅速集隊，空曠的操場，只有風聲在呼呼作響。“現在，跑步！喊著口令跑兩圈！”全班再次心不甘情不願地叫了一聲，有些同學甚至還低聲罵了幾句。李老師一拍竹尺，又怒道：“再加兩圈，馬上跑！”這下全班無一人敢出聲。
跑了半圈，體育不好的我逐漸落下隊來，望著漸漸遠去的隊伍，我只得無奈地喊了句：“等……等等我！”沒有人聽見。我又努力抬起冰冷的手吃力地揮了揮，好讓同學們看到我，可沒有人發現。我的心中無限悽楚與悲涼，深感自己是一隻被拋棄的小獸——無助、可憐。我的眼中不覺間噙滿了淚水，稍一眨眼淚水便會傾注而下，可我不敢，只得拖著沉重的雙腳與身軀頂著寒風前進。當我終於跑完一圈時，李老師叫住了我。“累不累？”“累……”“累也得給我忍著！”李老師掄起竹尺，啪地一聲打在我的背上。我吃痛地叫了一聲，眼中的淚水再也控制不住地滴落在紅色的矽膠跑道上，刺目、羞恥！“再去跑五圈，今天人家跑四圈，你就跑九圈！”我的心中無限傷感，昔日和藹溫柔的李老師，怎會變成這樣的“惡魔”？我努力一步一步地在紅色的跑道上奔跑，空曠的操場上，我只聽見了沉沉的喘息聲混合著風聲在耳邊肆虐。淚，早已被風吹乾了……我跑著，心頭上劃過一道耀眼的信念，不是覺得我不行嗎，我就跑給你看看！我咬著牙，緊捏著手，跑著，不停地跑著……不覺，九圈竟奇蹟般地跑完了！班上同學早已回到了教室，享受著溫暖，只有李老師還在寒風中等著我，當我跑完的那一刻，李老師向我投來讚許的目光，我驚覺她拿著竹尺的手已凍得發紫了……
此後的五年，李老師每天讓我們下去跑步，而我的跑步任務總是比其他同學重很多，我也經歷過不服氣，我也經歷過憎恨，可我卻接受並完成了一切任務。也正因如此，李老師的跑步任務塑造了一個全新的我，在小升初體育期末考試中，原來只能拿C或D的我拿到了A！
初一的我，回顧這六年的時光，記憶最深的仍是在紅色矽膠跑道上的故事，我感激，感激李老師，日復一日年復一年的堅持，才塑造了我的新身，但更感激李老師的陪伴與告誡！漫步跑道，仍會想起這一段令我感激的記憶……
令我充滿感激的記憶 篇13
國三作文 ,1620字“爆竹天天笑，喜事朝朝聞。”懸燈結彩，歡天喜地，四周的鄰居好像把整整一年的喜慶上演，吃喝玩樂，熱鬧非凡，而爸爸媽媽卻要走了，那天大年初五。
媽媽自豪地說：“我們的公司效益好得很，開年便得開工，春節雙倍工資。”爸爸媽媽走的那天，五歲的妹妹從媽媽懷裡脫離那一瞬間，驚濤駭浪撕心裂肺地哭：“媽媽，媽媽……”媽媽扭頭擰了一把鼻涕，抬頭堅定的揚起一臉的慈愛與微笑，說：“乖寶寶，別哭，別哭，你是最棒的，你還得在家上學，等你考試100分，媽媽就回來了，你問哥哥，媽媽有一副望遠鏡，能看到你們哥妹倆在家的一舉一動。”我使勁地點點頭。那一刻，我的淚水瞬間氾濫成災，抱起奮力掙扎的妹妹，轉過身義無反顧地回家。
“乖，你今天是不是又和小朋友爭玩具了？”“乖，你真棒，上週考試是不是又得了一等獎？”“乖，是不是今天又不想洗澡了。”小時候，我循規蹈矩乖巧聽話，因為媽媽有一副望遠鏡，能看到我在學校在家裡的一舉一動我聽話了，她過年會給我買很多大城市的漂亮的玩具和可口的零食。而終於有一天，因為我成績下滑，爺爺凶我說：“你這個成績對得起你媽媽嗎？你媽媽每隔一天都要打電話問老師你在學校情況，每一天都要打電話問你奶奶你在家情況，你考的這樣對得起她嗎？”我分析生活中的蛛絲馬跡，明白了媽媽的望遠鏡其實就是謊言，其實就是手機。用手機通話監視著我的一舉一動，我突然間憤怒，突然間洩氣，突然間失望，我對得起她嗎？她對得起我嗎？同桌每月有媽媽領著遊山玩水而我的媽媽在哪兒？每天別人媽媽在學校門口接送而我的媽媽在哪兒？每次開家長會搞親子活動而我的媽媽在哪兒……我突然間感到世界都是欺騙，生活都是欺騙，親情都是欺騙。我厭學了，我逃學了。
爸爸回來了，他沒有一絲責備，沒有一句訓斥，第二天領著我去了媽媽的“公司”。早上5：30的班車，一直到下午3：20，終於到了。六月的天空沒有一絲皺紋，只有陽光毒辣的一隻眼睛猙獰著。在一片荒涼空曠的地方，零零落落堆放著紅磚和腳手架，媽媽正在毒辣的陽光下“燒烤”著，她穿著一件厚厚的黑衣服，肩上還墊著厚厚的塑料袋。一袋水泥如大山般把她本就瘦小的身軀壓得像弓一樣，似乎每走一步，腳都要陷進地裡，每次用力，都要閉緊嘴脣。她從兩米高的車上小心翼翼地從一根窄窄的木板上緩慢而下。肩上的水泥“噗通”一聲倒在水泥堆上，瞬間騰起的水泥灰像戰火中的硝煙瞬間模糊了媽媽的身影。但她又疾步上車將水泥一個猛勁提到自己肩上，一袋，一袋，一袋……累了，就是靠在水泥堆上歇一小會兒，卸下腰上的手巾摩擦著臉上的汗水，臉上瞬間像化了妝的小丑。她全然不顧，拿起一個大水瓶“咕咚咕咚”喝水。我和爸爸躲在50米遠一顆大槐樹下，一隻花喜鵲在巢邊聒噪著，爸爸說：“我們家以前在高山上住，你奶常年有病，以前家裡窮的連老鼠都要搬家。我們現在在鎮上的家是你媽媽和我像著喜鵲的窩一樣一根一根銜成的。我和你媽都沒有上成學，只能在大城市裡出死力氣。你媽說，爭取在你初中畢業前在縣城給你買套房子，你媽說……”我的眼睛瞬間一陣猛酸，眼淚順流成河。
媽媽有一副望遠鏡，媽媽在“大公司”上班。我今年初三了，我知道這些是媽媽編制的無奈的“小兒科”謊言，但這些謊言卻像寒冬裡的旭日溫暖著我健康快樂的成長。我要讓這份“謊言”同樣溫暖著五歲的妹妹，讓媽媽的身影時刻甜蜜著妹妹的記憶。
媽媽，我的記憶裡時刻充滿著對您的感激。
令我充滿感激的記憶 篇14
國三作文 ,736字漫漫人生路，是否會有那樣一個人，給予了你一段充滿感激的記憶……
這天，我正寫著作業，心情突然變得很煩躁，一瞬間，什麼都不想做了，於是，我放下筆，準備出去逛逛。
我剛一出門，一陣風撲面而來，輕撫過我身上每一個毛孔，是那樣輕，那樣暖。繼續走，我突然發現，原來嫩芽已悄悄在樹枝間冒出，原來小草已探出頭來，原來花兒已露出笑顏，原來池塘已融化成水，原來柳絮已漫天飛舞，原來春天已到來了呀……
當我正沉溺於這景色時，不經意的一轉頭，在不遠處的一顆柳樹下，看到了令我充滿感激的一幕……
那是一個小女孩，扎著兩根麻花辮，和煦的陽光照在她身上，她在柳樹下來回穿梭，蹦蹦跳跳，那一刻，彷彿在柳樹下玩耍就是她的全部。曾幾何時，也有這樣一個身影，肆意玩耍，無憂無慮，當下的快樂，就是他的全世界啊……
我向她走去，她看向我，對我露出了微笑。那個微笑，是那麼的乾淨，那麼的純粹，它如同冬日的暖陽，沙漠的湖水，如同一絲清風，一場細雨，伴著淡淡的茉莉香，闖入了我的內心，沖刷了一切愁緒。在那一刻，彷彿全世界就只餘下這一縷微笑。曾幾何時，這樣的微笑，也曾出現在我的臉上，只是時光，漸漸的將它埋沒了……
回到家，煩躁的情緒早已不在。我不禁開始回憶，我的初心是什麼，為什麼以前的自己不見了。
小女孩讓我明白了答案，不管在什麼時候，不管我們處於什麼年齡，什麼地位，總要有那樣一份純真，是要永存的。它使你的生活充實，使你不斷向前……
所以啊，我很感謝那個小女孩，她真的教會了我很多，給了我一段令我充滿感激的記憶……
我想握住你的手記敘文作文 篇15
記敘文 ,6114字【篇一：我想握住你的手】
像一陣怪異的風，早就吹過去了，卻讓整個大地保留著對它的驚恐和記憶。連歷代語言學家贈送給它的詞彙都少不了一個“風”字：風流、風度、風神、風情、風姿……
你，阮籍，駕著木板馬車，載著酒，遊蕩于山間小徑上。且息且停，且哭且笑。走到路的盡頭。一句“世無英雄，使豎子成名”讓當時的中國大地幾分震顫。你悄然而來，卻和嵇康共載著《廣陵散》匆匆而逝。我想握住你的手，一雙牽引著時代的手，與魏晉風度展開跨越千年時空心與心交流的文化苦旅。
你和你的朋友竹林名士嵇康，還有王導、謝安，莫不是清俊脫俗，名士風流。表現出一派煙雲水氣而風流自賞的氣度，幾分仙姿，為我景仰。你們把酒杯放入流水中漂流，流到誰的面前，誰就舉起酒杯，飲盡其中美酒。舉酒而飲，如同擇取人生，人生雖如流水般不定，而你們卻在生活中享受其中甘美！在美麗的自然中，你們放飛心情，飲酒賦詩。而現在生活中，人們卻多為生活所役使，生活成了驅使人前進的鞭子，人們只能在呻吟、夢想、宣洩或者麻木。在城市的躁動中，我們總能聽見它日復一日年復一年加速的心跳。不經意間，我們已在川流不息的人群，觸目驚心的廣告、擁擠阻塞的交通，快節奏的生活中迷失了自己，人們與人們之間的關係越來越隔膜、疏遠，人與自然之間的聯絡越來越淡薄，正像顧城在詩《遠與近》中所寫：你看我時很遠，你看雲時很近。人們有的只是你們魏晉人的痛苦，卻無法獲得你們的解脫。
我想握住你的手，也許你的風韻能給處於現代生活中我乾燥的心靈一些滋潤幾分慰藉。什麼時候才能像你遊玩於湖光山色之間，卻無學業、任務的牽掛；什麼時候才能像你在夜晚以星星點燈與自然貼得那麼親近；什麼時候才能像你不拘禮法，大氣、豪放地與友人交流。什麼時候才擁有你明亮而不刺眼的光輝，不再需要對別人察顏觀色的從容，停止向周圍申訴求告的大氣，不理會鬨鬧的微笑，洗刷了偏激的淡漠，無須聲張的厚實，並不陡峭的高度。
我想握住你的手，可你彷彿越走越遠，你這當年精神開拓者的奇異形象卻難以復見，並且彷彿越來越顯得陌生和乖戾。
握住你的手，獲得輕鬆的精神自由，擺脫現實社會的紛繁與複雜，獲得與自然的聯絡溝通，掙脫城市文明的焦灼與喧囂，獲得與高尚靈魂交流的機遇，拋棄低俗文化的沾擾纏繞。
我想握住你的手，擺脫手臂的機械記憶，用文字將它鐫刻成最美的細節，以自由的潮水衝擊一次次淡泊的生命旅歷。
【篇二：我想握住你的手】
當純靜的藏門被尤情的戰火推開，當廣袤的草原在世界上鋪展，當潔白的羊群圍著布達拉宮旋轉，西藏啊，我多麼想握住你的手，握住你飄揚的信仰，握住你不屈的靈魂！
我曾經把目光從學習移到過體壇，但只是短短的一瞬，像屋後的那群麻雀，到過城裡，然後又回來了。而我，因為對那個16歲的高爾夫運動員所擁有財富的不滿，因為對美的事物的嚮往，更因為心中夢的驅使，我選擇回來，繼續我未完的學業。我要帶著一種符合西藏的氣質去走足下之萬里路途。
或許距離確實能產生美吧，夢想中的西藏卻是一個實實在在的，美的純粹的地方。
我固執地相信沒有什麼文字可以言盡它的內涵。西藏它—沒有“空山新雨後，天氣晚來秋”的靜謐，它是一片深邃的土地，倒印著雪山的湖水蘊藏著生命的玄機，飄動的經幡預告著驚人的堅定；沒有“摶扶搖而上者幾萬裡”的力量，卻可輕易與天空對話，因為喜馬拉雅是最偉大的基石；沒有“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的慘狀，也無須“為五斗米折腰”，在這塊滿是用身體丈量土地的聖朝者的地方，透露著人類最原始的最樸素的思考—生命、死亡。
我知道，西藏有它的弱點，譬如貧窮，譬如落後，譬如迷信。可我覺得，這才是最真實的人類社會。也許用物質和經濟角度去審視這個地方，它的腳有些遲緩，可它不會被淘汰，因為它的精神超然。
我畢竟不能把高考的最終目標鎖在西藏身上，諸多的原因圍著我，爸爸媽媽擔心我遭遇困難，而我也不能拋下生我養我的父母一個人去闖蕩。但我也不會放棄夢想。用一個最通俗的想法：有天，我有錢了，我一定會去西藏！
西藏啊！他們說：“固執無罪，夢想有價，即使別人驚訝；什麼海角，什麼天涯，沒有比登上喜馬拉雅更好啊。”我不止一次在夢中與你牽手，借你的神聖向上攀爬，再以“一覽眾山小”的姿勢俯看這美麗的土地，抑或是枕著你的手臂，蓋著你的哈達，仰望浩瀚的銀河……
西藏啊，你牽動了我心中最真摯的那根弦，我不會背棄諾言，等著我，有一天我會出現在你的面前！
【篇三：我想握住你的手作文】
“在這世上四處遊走，我像苦行僧一樣尋找真理。”厭倦了城市的燈紅酒綠，紙醉金迷，你憔悴的容顏在閃爍的霓虹燈中若隱若現，好想握著你的手，帶你尋找自由。
—題記
一顆漂泊的心可以容納多少愁緒，一朵漂泊的雲可以裝載多少雨滴，遊離的風在四處散播著自由的氣息，你卻說你看到一朵墨色的雲在哭泣。
我把頭看到你憂鬱的輪廓正在眺望遠處的天邊，順著你的目光望去，卻什麼沒有，只有連綿的群山似在劃清世俗的界線，而你卻說山的那邊是天堂，未知的天堂。
你一直固執地認為自己應該是一個有著萬丈豪情的北方女孩，就像三毛固執地認為她的前世是一個名叫“哈娃”的印第安女子。
可是你不是，你骨子裡透出的是南方女孩特有的溫柔、婉約，還有無盡的憂傷。可是如果你願意，我想握著你的手，帶你去北方尋找那銀裝素裹的冰雪世界，淡去了南方的纏綿悱惻，讓肌膚感受雪花的每一絲冰涼，讓美麗的雪精靈在我們的周圍飛舞，讓大雪覆蓋我們飄蕩的靈魂，讓你寂寞的容顏在冰雪中露出笑臉。
如果你願意，我想握著你的手。
風聲茫茫，呼嘯著穿過那銅牆鐵壁般的高樓大廈，惟有那悲涼的歌聲在落寞殘喘，卻終究未能逃離城市的悲哀。
外面的夜靜謐無聲，只有窗臺上的風鈴在叮噹作響，當人流如潮水般湧向濱江公園時，我們卻反鎖大門，放下紫褐色的窗簾在那個陰森的房間看青山剛昌炫耀他那令人敬佩的高智商，直到看得笑出眼淚。
朴樹在黑夜中低吟淺唱，阿桑那沙啞的聲音如泣如訴。
雨打窗臺，溼了綾綃，綠了芭蕉。
我們的心也是溼漉漉的。
有人在曖昧的嫵霓虹燈中醉生夢死，我們抱著書本直到泣不成聲。在雀巢咖啡低調而飛揚的香味中，瀰漫著大把大把的水分子。
你從書裡抬起了頭，睜開那雙溼漉漉的雙眼說，如果給你水，你會義無反顧，至少魚是自由的。
如果你願意，我想握著你的手，帶你一起乘著風飛翔，讓一切傷痛如流水般滑過，只留下乾淨的陽光。
如果你願意，我想握著你的手。
【篇四：我想握住你的手】
我一聲嬰兒的啼哭，劃破了黎明的靜寂，讓你的天空慢慢亮起。只是，當護士向等候著的家人冷漠地宣佈是個女嬰時，當所有人的眼睛都從滿是希望的神采黯淡到盡是失望的無色時，我胡亂地揮動著雙手，抓到的只是一雙纖細的手，再也沒有撒開。
現在，你總是半開玩笑地說我一出生就是個大力士，我笑，嘴角向上揚起，真地好想告訴你我想一直握著你的手，永不放開。
我怎麼能夠放開呢？在那個閉塞的北方小村，我握著的是那個唯一疼我愛我，我握著的，是我的整個世界啊。
那一年的深秋，那個老女人執意要把我送到那座更為偏僻的大山，她說那裡的遠房大伯會更疼我，不會再有人和我搶玩具，搶零食，我那時是多麼地懵懂無知啊，竟然高興地點著頭。可是，當汽車來到了家門前，我只見你哭喊著跑出來，抱住我，我也哭，因為我這才意識到原來你不將隨我一同去過“好日子”。一大群人生拉硬拽將我們分離，那個狠心的老女人更是將我們緊握著的雙手掰開。汽車遠去，你的身影漸漸模糊，只是那雙手仍然清晰地舞動著，招喚著我回到你的身邊……
那以後的日子，陽光不再耀眼，花草不再清新，沒有你的世界，慘淡地佈滿了烏雲。思念，剪不斷，理還亂，更讓我無法釋懷，縈縈繞繞地系起了彼此的牽掛。多少次夢迴故里，與你牽手山坡，看春花燦爛，望雲捲雲舒，醒來之時，淚已沾巾。
花謝花會開，人離人終聚。當秋風再起，吹遍滿山紅葉，我終於再次見到了你，依然清新、依然美麗，眼睛因多流淚水而愈益清明，只是容顏為誰憔悴了幾許。
你握起我的雙手，對我說你要帶我回家，回到你遙遠的父親的家。我好高興，我那斷線的風箏，終於被你再次牽回了地面。
於是，我們來到了這座城市，相依為命。黑夜裡，我不曾迷塗，因為有你牽著我走向黎明；風雨中，我不曾恐懼，因為有你握緊我等待雨過天晴；跌倒了，我不曾哭泣，因為有你扶起我走出泥濘。你不知道，我是多麼地需要你！
歲月悠悠，載走了你的年青韶華，把你當年的風采都載入在了我的身上。那天，從公園散步歸來，看到你在前面蹣跚地走著，我忍不住衝過去，握起你的手，說：“媽媽，帶我回家。”你微笑點頭，將我的手握得更緊，讓我倍感溫暖。原來母愛就是這樣在女人們的手上代代傳遞，生生不息……
【篇五：我想握住你的手】
手，包容了一個人的內心世界，小小的掌心上，盛滿了愛與恨，善與惡，美與醜。握手，是心靈的觸碰，情感的交流，是最真實的情感流露。
握著父母的手，讓我更加堅強；握著朋友的手，讓我感到溫暖。可是，卻有那麼一雙手，我一直很努力地去追逐，去靠近，有時已近在咫尺，卻無法握住它，無法用手去感受它的溫度。但我並未放棄，因為我知道，握住它，就等於握住了幸福。
第一次看到那雙手，是在第一次離開母親的懷抱被放在地上時。母親就蹲在離我不遠的地方，讓我走過去，她的雙臂圍成了一個半張的弧形。我站在原地，有點茫然害怕，因為我不知道怎樣才能通過這麼遠的距離到母親的懷中去。就在這時，那雙手出現了，它就在母親的雙臂圍成的圈中，向我揮動著，抱我過去，我盯著那雙散發著寧靜溫暖的光茫的手，邁出了人生的第一步。有了這一步，我迫不及待地相去握住那雙可以讓我不再害怕的手，可就在我快要握住它的時候，我跌倒了，當我再抬起頭時，它消失了，出現在我面前的是母親焦急的面孔。但隨後母親很高興，因為我學會了走路。可我卻在納悶那雙手藏到哪兒去了。
有了第一次相遇，它開始不斷地出現在我的生活中。在我入學時，我在參加百米賽跑時，在我站在自己所夢想進入的高中的校門前時……它總是那麼輕柔地地向我招手，它總是散發出那種吸引著我的心的光茫，讓我努力去向它靠近，在我走近，快要握住它的時候，它卻消失了，留下惘然，不知所措的我。我只有等待下一次的相遇。
昨天，它又出現了，那時我正在按老師的規定在公文紙上鄭重地寫下一所學校的名字，一所我夢想的大學。這一次，它離我很遠，讓我以為出現了幻覺，可它又是那麼清晰地在我面前，我伸出去，沒有握住。它還是在那兒，若即若離，在我寫完最後一個字時，它消失了。此時，我知道在哪兒可以見到它了。於是，在心裡，我默默地把那所大學的名字唸了一遍，更加堅定了自己的決心。
我追逐的那雙手，我想握的那雙手，一直有一個名字—夢想。夢想，並不一定要用手去牢牢握住，只要不斷追逐，用心與它相握，幸福就一直會伴隨左右。
【篇六：我想握住你的手】
封閉的世界，封閉的心。當我們已習慣了在冷漠的人群裡緊緊收住自己的心靈的時候，那種叫做溫暖的東西，也悄悄地遠離了。來自周圍的冰冷，凍住了那些情摯如火的靈魂。
那嚴寒裡的媚的身影，可是你？你走近，也帶來了那樣一股溫暖的氣息。如此親切，卻又似若即若離，不。這樣的一刻，我只想，握住你的手。
你的手，或許是溫暖的。那手心的暖暖的溫存，卻是難以形容的溫馨。冰冷的世界裡，小小的溫暖也是幸福；黑暗的世界裡，微微的火光也能照亮路途。一切都只為這片刻的溫暖而存。手中的溫度，伴著心中的溫度，在這一刻傳遞開來。你我之間，必然會握出那燦爛的春天。
你的手，抑或是冰冷的。也許你也是那千萬的冰封中的一個。但是，有了手與手的相依，就一定會有心與心的勾通，那心裡的冰封必然會因這相握而消融。心中的溫暖，正可以抵消這一路走過的風風雨雨，我們也更有理由，繼續幸福地前行：有相互的扶持，有相互的溫暖，世界的冷漠，也因此不再。
或許你的手裡長滿老繭與皺紋，我知道，那必然是經歷過風雨、艱辛，不斷地付出愛的手。握住，想緊緊地握住。我有感謝要說，有觸動要講，有興奮要談……只是，千言萬語，都融入在這握手的動作裡。握手，為了我們能傾訴心聲，能消除戒意，能將那些說不出的感情，一一道盡。
或許你的手柔潤如玉，我知道，這必是我的世界裡，天使一樣的心。教會我愛的，陪伴我成長的，便是這樣的手後所連著的靈魂。想緊握著你的手，向你傾吐心腸。將所有童年的夢想，少年的痴狂，都用這握手對你講。我們有絢美的青春，有那般柔柔的淡淡的情愫，握著你的手，讓這份心情，更難忘。
“執子之手，與子偕老”，這是兩千多年前傳唱的誓言；“執手相看淚眼”，也道出那握手之中，不變的情緣……想握著你的手，把心裡封塵已久的情感，向你，向世界道遍。
想握著你的手，讓心靈不再有隔閡。那不是機械的手臂動作，是心裡對你的呵護與理解的流露。想握著你的手，讓心靈交護。不要冷漠與拒絕，清融嚴寒與冰雪……
我想和你，和所有的人握著手，一起並肩，看那個充滿溫暖的世界。
【篇七：我想握住你的手】
一種吶喊般的聲音在我的耳邊愈來愈響亮；一幅清瘦的但炯炯有神的身影在我的眼前愈來愈明晰；一種發自心靈的願望愈來愈強烈。魯迅，我真的好想握著您的手。
魯迅先生，我真的好想握著您的手，一雙拿著似刀似槍的筆的手。八十多年前的今天，您面對那個黑暗動盪的社會，您面對著麻木的愚弱的把敵人殺同胞兄弟當作看戲的中國人。您放棄了可以醫治病人身體上痛苦的雙手，而選擇了用筆來醫治天下國民的雙手。您用您的雙手為追求光明的革命者吶喊助威，您用您的雙手拿著似匕首般的筆直刺敵人的心窩，直刺黎明前的黑暗。
魯迅先生，我真的好想握著您的手，一雙能夠深刻洞察，警醒社會的手。您用您的手揭開了蓋在“橫七豎八寫著‘吃人’二字”的黑暗社會上的虛假的面紗，無情地揭露了社會的真實。您用您的手給了閨土和祥林嫂同情，您也用您的手在瑜兒的墳頭上平添了些花環。您給了那個黑暗社會，失去理智的社會一針清醒劑，讓愚弱的人們時刻警醒著，也努力地使整個社會清醒著。
時光的車輪總是那般匆匆，歷史翻開了新的一頁。今天的社會已全然不是您所生活時代的那個社會，但是在如今這個日趨光明，繁榮，昌盛的新社會裡，我真的好想握住您的手。
在如今改革開放的浪潮下，人們的思想和觀念發生了深刻的變化，有的人甚至忘記了自己是中國人，在外國人面前一幅諂媚的奴才像，更有甚者穿著別國的軍旗招搖過市，我想真的好想用您的手，批判在經濟浪潮中失去中國人尊嚴的中國人。有的人為金錢所迷惑，為了錢，有人出賣親人，出賣朋友，甚至連人的最後一點良知也一骨腦地出賣了，我想握著您的手，用您的手來痛斥被金錢迷惑的失去了良知的人。有的人認為現在的社會天下太平，經濟繁榮昌盛是理想的太平盛世，有那麼幾個人高呼也罷，而當今社會的人都高呼現在是太平盛世，那就危險了。一個人，一個國家，一個民族都應該有憂患意識，要知道生於憂患，死於安樂。我想握著您的手，用您的手給這個社會一針清醒劑，讓它們時刻懂得憂患意識，那我們的民族，我們的社會才會更快速的發展。
魯迅先生，我真的好想握著您的手，用您的手給社會一點批評，給社會一個平靜的思索，讓人人都有良知，人人都冷靜地分析看待社會中的人和事，豈不更好。
你就這樣留在了我的記憶裡 篇16
國一作文 ,806字音樂是一種令人難以自拔而令人十分著迷的藝術，這種題藝術常常以潛移默化的形式，慢慢地滲入到每一個聽眾的記憶裡。
特別是那種有一定文化底蘊的音樂，帶給人一種意境，像一幅畫，像一種昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏的感覺，使聽過的人文化底蘊得到了昇華。柴科夫斯基說過音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。的確，凡是帶有意境的音樂總有些詩意。
那首《千百度》總會給我帶來些遐思。
城郊外，無盡的荒野淡化了一世的紅塵。瀰漫著死寂的氣息。那場大火寬三日，長九天。燃盡了金迷紙醉，焚燬了一時的繁榮。
一聲雞啼震碎了天鏡。幾滴露水砸在屋簷之上，綻開萬朵金蓮，一堵紅牆砌下，陽光在其之上濺開千道金光。關外野店，何來的裊裊炊煙？多情的陽光沿著山的肌膚漸漸隱去，卻不露聲色。桃紅柳綠何在？一世的繁華何在？青苔與高牆相依，寒風與枯枝相伴。吹來寒風圍繞，為何心煩氣躁。抽根枯藤纏在在樹梢，寂寞難逃。青磚綠瓦，卻不見往日的浮誇，一溜的硃紅撞碎了心頭的寂靜。赤虹之紅泛在門上，金光卻吞噬了孤傲的琉璃。松柏吻碎了清晨的光明，零碎的摔在地上，很疼。空中鷓鴣怨聲連天，門前瘦馬未曾停歇。
可是誰曾料想往日卻是如此的奢華。硃砂壺裡的酒釀與陽光的仙露相比自覺寒酸。這裡不是帝王的行宮卻為何將其佈置的如此豪華？信手捻下一朵杯形的野花，裡面甘美的瓊漿很淡卻很醇。不忍飲下，便掖在懷裡。
一張八仙桌，豪華，奢侈，鏤空的雕刻盡顯高雅。一束恬靜的光透過原本散發著淡淡文墨氣息的前堂窗照在樹下輕輕的鷓鴣聲裡。清脆而令人愉悅的歌聲縈繞在整個前堂。蒼翠欲滴的古柏下，一匹汗血寶馬怡然自得地啃食著青草。百花園中牡丹嬌嫩鮮豔，百合清純華貴。這裡是人間天堂還是御花園？我不敢想也未曾想是怎樣的一場災難將這裡變成了一個寸草不生的荒野。
正是這短短的一首歌將封建社會的醜陋與猙獰盡顯無遺，使得歌曲魅力無窮。
音樂，就這樣滲透到我生命裡，滲透到我的記憶裡。
等我來找你 篇17
國一作文 ,494字小學整整六年的時光，轉眼間就過去了。我承認自己在這六年中是一個愚蠢的人，因為有一些純真的友誼被我用厭惡的目光推開了。
你天天把我當作你的偶像，總會和我一起玩耍，我卻覺得你很煩。不管幹什麼，玩抓人遊戲，打籃球，練舞蹈……我都會牴觸你，有意無意地針對你，對你的敵意好像永遠不會消失。但現在，我卻格外想念你，甚至想去找你。
記得以前練街舞時，你一個動作跳不好，我就奚落你。我忘了當時我的訓斥是好的還是壞的，是想讓你認識到自已的錯誤還是純屬幸災樂禍，讓自己獲得快感。但我知道，我當初這麼做是錯的，等我來找你，讓我向你道歉，讓我彌補我們殘缺的友情。
在小學時，我們男生幾個玩抓人遊戲，每一次我都想讓你當抓人者，我們當逃跑者，而且就算我被別人抓到了，也會第一時間去找你，然後抓到你。這些我曾經罪惡的回憶，現在都已經化成一句對不起，卻無處可說。等我來找你，讓我說出我的一句對不起。
現在，你已經去了廣場路的實驗中學，我到了南浦實驗中學。雖然我們現在沒有聯絡，沒有見面，但我還掛念著你。我相信終有一天，我們還會重新相見的。
朋友，等我來找你，讓我給你留下一個好印象；等我來找你，讓我對你說一句“對不起”。
等我來懂你 篇18
國二作文 ,922字媽媽說，在我眾多的堂表兄弟姐妹裡，你是唯一一個也冠著葉姓，與我血緣最近的人了。哪怕我們有了7歲的年齡差，哪怕你的父母都出國在外，奶奶無力教導你的學習，你有大把大把的時間待在我家中，由我爸我媽輔導你。
可我始終無法懂得你的想法。聽家人說，我從幼兒園開始就識字了，各項功課大人沒有操過一分心。可你呢？拼音讀得磕磕絆絆的，算術題是咬著筆桿子想上好半天才落筆，還時不時地出錯。這讓我雲裡霧裡，與我基因排序如此相像的你，為何如此相去甚遠？我無言以對。
甚至是性格上，我們也有那麼多的不同，小時候的我一直都以一個乖巧的形象出現，足夠討喜，卻把任性丟得乾淨。而你呢？在第一次聽說你在學校跟人推推搡搡時，我是震驚的，乃至不可理解的。規則牢牢地束縛著我的一言一行，我是老師眼中的好學生，是與班中所有人都不曾結過什麼怨的一位。可聽媽媽說，班裡喜歡你的把你當公主，討厭你的避你如蛇蠍。便如前些日子去秋遊，有三個女孩子要爭著與你同坐，導遊的旗子別人拿著，可你一皺眉，他便乖乖地交到你手上。
你一定是瘋了，怎麼能任性到這種地步？我不敢置信。可若轉念一想，你會不會也這麼想我，覺得我一定是瘋了，怎麼能怯懦乖巧到這種地步？
說白了，其實我壓根就沒有懂過你。是不想，也是不能。
我雖然被大人無數次誇讚過“成熟”，卻自覺其實連成熟的邊也還沒摸到。我依舊被自己的行為習慣所阻礙，導致你那幼稚的、爛漫的舉動於我而言還太難太難去懂得、去理解。儘管我嘗試過，在父母忙不過來時教教你識字，在你哭鬧時笨拙地遞一張紙巾，卻終究也不知再多說些什麼。不知為何，當好你的姐姐，我終究欠著一點火候。
等我再長大一些，等我變得再耐心一些，等我從在自己的世界裡拼命狂奔的日子裡走出來，再安靜地走入你的世界好不好？我會把我那一套沉重的“經驗”暫時忘卻。我會把有色眼鏡摘下。等著我，慢慢的去懂得你的世界裡的行為準則，慢慢地真正走進你。
或許有一天，我也能在你與同學起爭執時，偏心地站在你那邊；或許有一天，我也能在你剛一生氣跺腳時，便軟了心腸；或許有一天，我們的親，可以不僅是侷限在血緣之上，而是一種心靈上的，真正的貼近—你懂我，我也懂你。
只要你願意等，那一天就必不遙遠。我相信，我會等來那一天。
你，留在我的記憶裡 篇19
國一作文 ,745字你，與我本不相識，但你，留在我的記憶裡。
“你沒事吧，讓我幫你。”我抹了抹眼中的淚與雨水，才算看到了你伸出的一隻手。手的背後是一位與我同校的學生，臉上充滿著關心與熱情。
那是一個雨天，我忘記了帶傘，只能拼命的往學校跑，我抬手看錶快遲到了，便加快了腳步，竄進了通往學校的小巷。我抹了把雨水，見前方有一節走廊，可以避避雨，我衝了過去，可是這雨天是註定讓人倒黴的。
“哇——”我不知踩到了什麼，腳底一滑，便狠狠的摔在了臺階上。髒六腑感覺要碎了，尾椎如火燒一般，疼得癱軟在地上，臉上不知是淚水還是雨水，我眼前模糊了，我眯著眼，總算看清了，眼鏡飛到了一邊，水杯還在地上咕嚕嚕的打著轉。我又一看，還好，在屋簷下，沒淋著雨。我正想站起來，但尾椎傳來了一陣疼痛，直通全身，讓我倒吸了一口涼氣，我又一次倒下了。
這時，身後一個聲音傳來：是踩水聲。我眯了眯眼，一個紅色的身影出現在眼前。你看見了我，馬上丟了傘，衝了過來。你伸出了手，這是一隻瘦弱的手。我抬頭望了望你，也如竹竿一般瘦弱。我心中正質疑你能不能拉起我時，你又堅定的伸出了手。我猶豫的抓住了你的手，這是一雙如此溫暖的手！你努力拉起我，本來瘦弱的身體彷彿不能承受，臉也漲紅了，我馬上用力站了起來，靠到了牆邊。你眨巴眨巴眼，彷彿在對我說：你還好嗎？我心中充滿了感激，邁了一步，但尾椎又鑽心的疼，你見狀馬上過來扶著我，一步步向校門走去。
雨，停了；鈴，響了；我們，到了。你把我送到了教室，便急匆匆地走了，沒留姓名，沒留班級，只留下一個如竹竿般的背影，我只知你是一個熱心的男生。
那個雨天本不相識的我們相遇了，你溫暖的手暖了我的心房，你關心的目光讓我忘記了疼痛，你，留在了我的記憶裡。
你們留在我的記憶深處 篇20
國三作文 ,836字倘若遇一知己，不言傳便意會，知我心，懂我心，人生之樂事，莫不過如此；上天眷顧，令孤遇三知己，人生之樂事，莫不過如此。
——題記
在我們的人生中，我們總是會擁有那麼幾個無話不談的人，可是，不言傳便意會的知己，則是少之又少。我與我的三位知己一起犯二；一起陪伴；一起互損；又一起鼓勵。這些，都成了最美好的回憶，珍藏在我們心中……
我二年級剛來到這個學校，包圍我的只有孤獨。下課後沒人陪我說話；沒人陪我玩耍；沒人陪我跑步。是你們三個，將我從無邊無際的孤獨中就出。那天，你們問我：“要不要跟我們一起玩？”從那天開始，我進入了你們的世界。你們帶我做遊戲；帶我批卷子；帶我開小會。我與你們一起享受童年，我們一起踢毽子、跳繩、做遊戲。將彼此最純真的笑容銘記在心。
我第一次打架。是因為我前面的男生故意推翻我的桌子，害的我桌子上的一沓本子散落在地。那時一股脾氣上來了，與那個男生打成一團。最後被叫到辦公室，老師嚴厲地批評了我跟那個男生。我回到教室後，滿臉淚痕，你們在我身邊安慰我，為我擦去淚痕。用寬容、理解、溫柔，攻破了我在內心築起的圍牆。
當我有一段時間裡，因上火天天流鼻血時，是你們不怕髒，帶我洗鼻子，幫我扔廢紙。從那之後，我便知道了友誼是什麼。在最好的時間裡，遇到了最好的你們，真好。
我們所發生的爭執、矛盾、冷言冷語，在不到一節課的時間裡便不攻自破。我們的生日會上，充滿了彼此的身影。互相慶祝，把蛋糕往對方臉上抹，嘻嘻哈哈打成一片，大人們都說我們是瘋丫頭。
你們說：“畢業，是離別的代名詞。”可是我卻說：“離別，是為了更好的重逢。”我知道你們比以前更加珍惜我們在一起的分分秒秒，我知道你們都害怕離開對方。我又何嘗不是如此？我害怕，害怕孤獨會再一次包圍我。
好姐妹們，我從我生命的布匹上，裁剪下來最美好的一段，親手縫進你們的生命。期待我們下次更美好的重逢！