筆——友誼的見證相關作文20篇
筆——友誼的見證 篇1
國小四年級作文 ,371字在寫字檯的筆筒裡，有一枝藍色的筆，靜靜地“站”在那兒……這是一枝多麼普通的筆呀，可它卻是我和葛正開友的見證！
想起葛正開，我就有許許多多的話想說。他，1米42個兒，活潑可愛，充滿智慧。平時總愛留著個小平頭，那雙大眼睛撲閃撲閃的，好像會說話，小嘴一撅一撅的，回答問題總是有理有據。值得一提的還是他的寫作，水平可高了，豐富的詞彙，生動的語句，精彩的頭尾，令我讚歎不已！他更是電腦高手，有啥疑問找他，準能幫你搞定，他自稱是“無所不能，無堅不摧”！他又是一級書蟲，拿起一本書，沒日沒夜地看……
我為有這樣的好哥兒們感到自豪！
現在他不在我們班了，轉到了另一所學校。中午，瞧不見他埋頭看書的情景；課間，看不到他快樂飛奔的身影，我心裡萬分難受。看到那枝他送給我的筆，總會想起三年的快樂時光，我們一起生活、學習……
那支筆，靜靜地，靜靜地“站”在筆筒裡……
友誼的見證 篇2
國小五年級作文 ,500字今天是我上籃球班的第七天了，我已經交到了許多好朋友。可我最喜歡的那個朋友還是王澤瑞。他長著一雙小小的眼睛，帶著一副小小的眼鏡。你別看他個子不高，年齡卻比我大一歲，他開學就上初一了。他的性格豪爽，像梁山好漢，經常在我困難的時候幫助我。
可是有一件事情，卻讓我們兩個“好兄弟”產生了矛盾。有一天，我們在操場上發現了一個釘子，他拿了起來，便和我打量起這個釘子是做什麼的？可是他一不小心拿釘子刺破了我的球。可我並不知道他是不小心的，反而認為他是故意的。我頓時火冒三丈，大聲地說：“你這傢伙，在幹什麼？”他看著我那壞了的球頓時不知所措，彷彿一瞬間就不會說話了，只能呆呆的看著我和球。我見他不說話，就更加生氣了，只好鼓著氣，像一隻大青蛙一樣，氣沖沖地回家了。從此我倆“兄弟”就變成了“仇人”，再也不說話了。
日子一天一天地過去了，有一天我看見他拿著兩個球走了過來。我那股大脾氣一下子又“重現江湖”了，立刻走到其它地方。可他居然拿著球，到了我的面前，把球遞給了我，不好意思地說：“這個球給你，我們和好吧”。頓時我那“重現江湖”的臭脾氣，立刻“退隱江湖”了。
從此，我倆又成了好朋友，而那個籃球，就是我倆友誼的見證。
友誼的見證 篇3
國小六年級作文 ,521字生活中我們都有要好的朋友。因為有了朋友的理解、信任和支援，我們的生活變得豐富多彩。我有一個好朋友，我們一起讀書，一起長大。
我們是在讀幼兒園的時候認識的。後來我發現他就住在我外婆家附近，所以我經常和他玩耍，漸漸地，我們便熟悉起來。從那時開始，我們就成了無話不談的好朋友。
我們經常一起打籃球、聊天和玩遊戲。我們的共同語言有很多，如：玩拼裝、看動畫片、打電腦等等。更值得一提的是，我們還經常互相幫助。
他在學習上如果有不會的，我都會耐心地教他。記得有一次，他在做數學題時遇到了困難，我看到他眉頭緊鎖，無從下筆，便知道他的心思，於是走過去拍拍他的肩膀，然後指出該題目要注意的地方，再教他解決的方法，不一會兒，他笑嘻嘻地說：“我會了，我會了！”有時，我不小心把事情弄糟了的時候，他也總是體諒我。我們就是這樣互相幫助，互相體諒，所以我們的友誼越來越深厚了。
這就是我的朋友，我們的友誼永遠那麼好！雖然我們有時候也會鬧矛盾，但是事情過後，我們會向對方道個歉，接著又樂呵呵地和好，就又是好朋友了。
也許，長大以後我們會各走各的路，但不管怎樣，我們之間的那些美好時光，會成為回憶，一直陪伴著我們直到永遠，成為我們之間友誼的見證！
友情的見證 篇4
國一作文 ,774字他，一張清秀的臉，可那一條淺淺的疤痕卻讓他的臉顯得有點刺眼。可是，我卻非常重視這條疤痕，它是我們深厚友情的見證。
他和我住在同一幢樓裡，平時也不太和我玩，因為我與他住得比較近，在玩得過火時也不忘叫一叫他，可他要不就在幫老師搬作業，要不就和他們那幾個鐵哥們玩，我覺得他對我們的遊戲不感興趣，又不解他為何那麼熱心幫老師，從此，我自顧自玩，他也自顧自跟那些鐵哥們交往，一道幕布從此在我們面前展開，我們的交情就只剩下見面時打個招呼了。
可是，一件事卻是我們的交情像咖啡一樣濃厚了起來，那天，他似乎著急地想讓我去參加小隊活動，我極其不滿他打斷我，但在一幢樓裡，又不好拒絕，我感覺像一個快爆炸了的氣球一樣走了下去，他卻默默地下樓，我找不到出氣的理由，一直悶在那兒，對他耿耿於懷。
突然，一聲開門聲驚動了我們，一樓那戶人家的門打開了，我不寒而慄，這家的大狗可是很嚇人的呀，他也被嚇住了，我感覺到雞皮疙瘩像小米一樣起在了他的胳膊上，我想跑，可是腿卻像灌了鉛一樣沉重，而大狗已經在噝噝地喘氣了。
讓我沒想到的是，他突然甩開了我的手，以迅雷不及掩耳之勢把我推下了樓梯，我一個踉蹌伏在門框上，只見遠處的朋友飛快地向我跑來，可大狗已經怒睜圓眼撲了上去，他手足無措，連滾帶爬地跑了下去，可他雖然沒被咬到，可是被門的缺口拌了一下，摔在了地上，我這才緩過神來，匆匆忙忙把他扶起來，只見他一邊微笑一邊說沒有事，還一邊捂著頭上的傷口，我熱淚盈眶，腸子都悔青了，連忙叫他的媽媽送他去醫院，他媽媽一邊責怪他一邊忙著去掛號，而他沉默不語，檢查結果還好沒事，我鬆了一口氣。
這就是疤痕的來歷，他是用自己的傷換來了我的安然無恙，從此以後，我與他的關係越來越好，正如古語所說“君子之交淡如水”，可那平淡中難道沒有熱情嗎？我們的交往如同兩根線，被那淺淺的疤痕連在一塊。
成長見證友誼的可貴 篇5
國三作文 ,877字在我的成長的道路上，有無數令我敬佩的朋友，其中有一個令我難忘的，便是那黝黑的臉上咧開微笑的小A。
小A，小時候的一場事故讓他的智力有一些缺陷。因此，考不及格便是他的家常便飯。而且他的一些舉動也經常令我感到好笑。於是，我便經常地捉弄他，例如在他即將坐下時迅速撤開椅子，讓他摔一大跤，或者在他不注意時故意嚇他一大跳，諸如此類的事情幾乎在每天都會上演。
就這樣一個讓我無法稱之為朋友的人，卻在一天內讓我成長，見證了友誼的可貴。
那是一個下午，當放學的鈴聲在耳畔歡樂地流過時，全班便炸開了鍋，同學們都迅速地收拾起了書包，準備以衝刺的高速，狂奔出教室。而只有我卻在著急著一件事情，今天下午輪到我要打掃值日，可又偏偏要去上課外班，我頓時進退兩難，想不出來一個辦法，於是，正在焦急時，我大喝一聲：“誰願意替我做值日啊？今後一定還！”可迴應的，卻只有無情的關門聲和急匆匆的腳步聲。“唉，老李！幫個忙！替我做值日！”我叫道。“對不住了！沒時間！不替了！”又是一陣呼嘯過門外的聲響。望著一個個“朋友”奔出門外，我如同熱鍋上的螞蟻，急得直跺腳，不知所措。
本以為“山窮水盡”了，卻“柳暗花明又一村”。這是一個讓我見證了友誼的可貴。
“我來幫你！”這時，在我十萬火急時，一隻手掌重重地搭在我的肩上。我驚喜地回過頭，是小A！他那黝黑的臉上咧開了一臉笑意，他的那一臉善意猶如炎燥中一口甘露一般，讓我難以忘懷。我卻頓時驚訝又慚愧，半天才支支吾吾擠出一句話：“那……那好，謝謝你了，今……今後一定還你！”說完，我便背上了書包，如同離弦的箭一般，衝出了教室。正當要下樓時，樓道里又響徹了熟悉的聲音：“不用還了！誰讓咱們是朋友啊！”這聲響瞬間叩響了我的心門，回想起曾經捉弄他的畫面，眼眶不覺地溼潤起來。
於是，在那以後，我才開始真正地友善地幫助別人，每當我向他人伸出援助之手時，腦海中總會浮現出那黝黑的臉上那友善的笑容，感受到那顆熾熱的心在發光發熱。
他雖然沒有考過優秀，沒有背出過英語，沒有寫過一篇優美的文章，可他卻擁有著一顆友善而又充滿友誼的心，讓我成長，解釋了友誼，見證了友誼的可貴。
關於女生友誼的偏見 篇6
國小六年級作文 ,527字話說，兩個女生即便是最最要好的朋友，吵一次架也會三天不說話。但記憶中的那件事，卻改變了我的偏見。
那天，我還在羨慕男生吵完架三秒和好，我的好朋友就來找我問問題了。我看了一下題就說：“這道題我也做錯了，我還打算去問老師呢！一會兒我們一起去吧！”誰知，她不但沒有認同，反而還大聲說：“你怎麼可能不會？你這次考試分數這麼高，這道題應該是對的。你不想給我講就算了，幹嗎這樣敷衍我啊！真是的！”說完就氣呼呼地看向別處。我慢慢站起來，一臉不解：她怎麼變成這樣了？我平靜地說：“我不會就是不會，沒有必要騙你，你這麼不信任我就不要來找我。”她聽了睜大眼睛看著我，然後跑回了座位。
我當時也只是賭氣，說完之後就後悔了。放學後，我慢吞吞地收拾書包，剛想去找她，她就來找我了。她站在我面前支支吾吾，半天也沒說出一句完整的話。我也不知該說些什麼。我們就那樣站了很久，最後她實在忍不住了，就把心裡的話一股腦全說了出來：“對不起啊！下午是因為媽媽讓我把所有題都搞懂，我心裡著急所以才那樣說的。”聽了之後，我嘴角上揚，緩緩開口：“我早就原諒你了。現在，我們一起回家吧！”說著，我伸出手，拉起了她的手。
我相信，看到這一幕的人也會和我有一樣的看法—女生的友誼並沒有那麼脆弱！
愛的見證 篇7
國一作文 ,696字都說，兒子是媽媽前世的情人。百年輪迴，只為再續情緣。
—寄語
自呱呱墜地，兒子與您上世的邂逅便開始今生的延續。植一枚情的種子於心間，以溫暖與關懷滋潤，愛必將成長為參天大樹。一座心的橋樑，締結一份永生的契約，見證愛的溫潤與細膩。媽媽，您的愛，在歲月中發酵成一滴滴甜美的酒，品味之中，脣齒留香……
母愛是一道永遠解不盡的方程，只因兒子是個變式。兒時，跌跌撞撞中、磕磕碰碰裡，開始了牙牙學語，嘗試了蹣跚學步……媽媽，您纖細、修長的雙手，指引我邁好人生的第一步；有您在，我步步為營，所有困難迎刃而解。小學時，媽媽，您把講臺挪進了我的心裡，我就是那仰著小小的腦袋、目不轉睛盯著您的小學生。一句句富有韻味的古典詩句從您薄薄的嘴脣中輕盈地飛了出來，像一縷縷沁人心脾的花香盈滿我的心田。邁入中學大門後，媽媽挺拔的身姿，開始蜷縮；雙鬢染上了層層白霜，鬢角爬上了細細皺紋……歲月的刀，在媽媽的臉上，無情地雕刻著紋路。媽媽，兒子在您忙碌的身影中，讀懂了深沉；兒子從您溫暖的目光裡，明白了感恩；兒子在您甜甜的微笑中，體味了溫暖；兒子從您舒展的眉頭裡，看到了希望。媽媽，兒子再不是那個愛哭愛鬧的小屁孩了，兒子學會了，在您的背影中沉思；兒子懂得了，挑燈夜戰的意義。每逢週末，一邊是鍋碗瓢盆的碰撞聲，一邊是兒子朗朗的讀書聲；溫馨一隅，爸爸瞥瞥兒子，瞧瞧媽媽，嘴角掛滿了笑意。
媽媽，您的愛，有時候，就如同那淡淡的一滴水，輕輕地灑落，無聲無息，靜靜地滲入兒子的靈魂，融進兒子的心裡。媽媽，就讓兒子掬一?g祝福為您乾杯！
其實，愛不需要銘記。只要你感覺到幸福，愛，就已經融化到你的生命裡了！
見證愛，你，就是奇蹟！
把牆當作歷史的見證 篇8
國三作文 ,810字叩問長城時，你可聽見戰馬長嘶，篳篥哀鳴？叩問敦煌時，你可聽見畫壁的哭泣聲，棄城的吶喊聲？站在每一座牆前，都有不同的思緒。或感傷，或喜悅，或無奈，或惆悵……
羅馬城的中心，有一座世上最小的國家—梵蒂岡。以龐大輝煌的教堂而聞名於世。在踏入這座神聖殿堂前，你必須先穿過雄偉的萊奧內圍牆。八月的豔陽灑在白色的石柱上，約有五米高的十幾墩高牆高不可攀，可真讓人有種步入天堂之感。在這圍牆面前，我找不到外婆的故事，聞不到家鄉的茶香，因為，我來自東方，而梵蒂岡坐落於西方。穿過柱子的表層，我看到的是教皇的威嚴與神聖，以神來束縛人類的時代的歷史，就像刻在這柱子上的雕像，栩栩如生，歷歷在目，讓人忘不了人類在探索真理與自由的途中，曾是那樣地愚昧，被神明牽牽絆絆。圍牆是一種抵擋。最開始抵擋的是搶劫，後來抵擋的這時歲月。牆外那古老而輝煌的羅馬，如今只剩下幾塊殘骸，而牆內的梵蒂岡依然燦爛。也許因為羅馬是物質的帝國，而梵蒂岡是精神的府邸。我撫摸這古牆，聽到了他深沉的呼吸。牆可以守護城，卻抵不過歲月的滄桑萬變—
蔚彼如蘭的古代藝術，風流榮耀的中華舊夢，長風吹雲的歷史畫卷。可是遇到了一名無知的道士，再遇上了腐朽的政權及貪婪的西方掠奪者—敦煌—中華民族文化的燦爛輝煌就此倒下。在莫高窟裡，那牆上精美絕倫的“飛天舞”讓人過目難忘。牆，早已是乾裂的，混雜塵土的黴味，就如發黃的老照片。可是，面對這座牆時，我不敢奢望有任何照片可以讓我見一見彼時敦煌的燦爛。再回首，也不過時徒增感傷。敦煌的牆，你在哭泣嗎？你在哀嘆嗎？又一次地在牆的面前，我看到了歷史萬變的力量……
無論是龐貝古城的廢墟，是徽州院子的高牆，是以色列哀怨的“哭牆”，還是聞名世界的萬里長城之牆。每一座牆都有自己的故事。
在牆的面前，我們看到的不是死了千年的標本，而是活了千年的生命，歷史的見證！聆聽它們，彷彿有古人的聲音在我的靈魂深處響起……
友誼的小船說翻就翻 篇9
國小六年級作文 ,455字友誼是艘小船，當你們同乘一艘小船時，你們只有同心協力，相互為對方著想，友誼的小船才會平穩。當任意一方只考慮到自己而不顧及另一人時，友誼的小船便會失衡，導致“翻船”。所以只有保持好彼此的關係友誼的小船才會一帆風順。
五年級的時候，我有一個好朋友，但是我們卻絕交了。因為我覺得她的脾氣太大，與我不合，也從不顧慮我的感受，這讓我有些煩惱。就在期末考的前一天，我在聊天軟體上跟她說了她的性格缺陷希望她改過，不料她異常憤怒，我一氣之下與她絕交了。到了期末考那天，她向我遞了一封和好信，我看完後，原本生氣的內心慢慢平靜下來，我選擇了原諒她。仔細想想或許是自己當時的舉動太過了，自尊心強的她怎會不生氣。後來我們和好如初，她的脾氣也慢慢變好。
人的一生離不開友誼，但要維護好友誼卻是不容易的。你要用耐心去培養，用熱情去澆灌，用包容去護理，才能開出友誼的花朵。
這次的事件便讓我懂得了：友誼需要經營，只有一人單方面的付出，是遠遠不夠的，這需要兩個人共同的努力，不為個人利益而是為了整體利益著想，友誼的小船才會乘風破浪，一帆風順。
那段追求友誼的歲月 篇10
國二作文 ,1094字“啪”的一聲，引得全班的目光都聚集在我身上。剛剛和媽媽吵完架的我用力地把書包摔在桌上，桌子的震動使那瓶沒有蓋上蓋子的墨水瓶轉了兩轉，翻躺在桌面上。漆黑的墨水順著桌腳爬到了同桌潔白的校服上。在同桌向我露出責怪的表情，而我攤開一副“我有什麼錯”的表情後，我們迅速地進入“冷戰”狀態。當時我沒多想什麼，仍然沉悶在和媽媽的矛盾中。
之後的幾天，我們從原本的形影不離變成了陌生人一樣的擦肩而過。一天，我忍不住了，在她迎面過來時，我本想點頭打個招呼，可同桌看也不看一眼，徑直大步跨去，我心裡頓時一愣：壞了，她生我的氣可不小。心裡感覺有一個大氣球被戳了一個小孔，卻總找不到漏氣的地方，空蕩蕩的很不舒服。回到座位時，腦海裡浮現出許多畫面：我有困難時，同桌絞盡腦汁地幫我想辦法；課間時兩人嬉笑玩鬧；我難過時同桌笨拙又可愛的安慰我……想到這裡，我不由下定決心，一定要努力追求回屬於我們的友誼。
物理是同桌的弱項，一天下午上物理課時，老師在講臺上眉飛色舞地講課，同桌卻自己拿草稿在皺著眉頭比劃著，我一看就知道同桌犯難了。要在平時，同桌早就拉著我問東問西了，可現在卻是寧可自己撓頭皺眉，也不問我。我心裡空蕩蕩的，好失落。突然心裡不知哪來的勇氣：不理了，試試看吧。一把拉過她的書本，不顧她冷淡的表情，在上面畫出了重點內容，寫了兩個簡單易明的公式，然後把書本遞迴給她。這時，同桌雖沒有平時那樣回我一個鬼臉，但原先的冷淡緩和了許多，還作了兩下明白似的點頭。從那以後，我們從擦肩而過變成了點頭之交，我心裡暗暗高興，卻仍為不比之前的親密感到失落。
過了幾天，迎來了一場強勁的暴雨。陰沉的黑雲像潮水一樣從天邊湧來，吞沒了最後一絲天光，形成了一層黑壓壓的天幕，沉沉地壓在上空。不一會兒，暴雨落了下來，重重地打在大地上，發出“啪啪”的響聲。我偷偷瞄了瞄同桌，她愁容滿面地望著窗外的傾盆大雨，我想起同桌沒有帶傘。從教室到食堂有一段路，要麼被淋成落湯雞，要麼就得捱餓了。下課的鈴聲一響，同學們就一窩蜂地湧向食堂，暴雨之中頓時多出了許許多多的五顏六色的雨傘。我望了望趴在桌上有氣無力地打著草稿的同桌，一個念頭閃過：老同桌，別愁，我有辦法。便迅速地向食堂跑去，打了兩份飯便立刻趕回教室。途中要顧及兩份飯菜，傘都被打歪了，身上溼了一大片。當我拿著兩份飯菜溼淋淋地出現在同桌的面前時，她整個人都驚呆了，臉上的表情不停的變換著，最終停留在我所熟悉的的親密眼神。我知道，這段日子以來我不停追求的友誼之花終於綻放了
良久，我聽見同桌輕輕的說：“我們一起吃吧。”我的心裡真比吃蜂蜜還要甜哪。
那段追求友誼的歲月，像河流一樣流過我們的生命，蜿蜒曲折。
美麗的缺陷——讀《友誼的色彩》有感 篇11
讀後感 ,1060字讀書可以充實自己，可以提高個人的修養，可以使人從讀書中的到很多東西，可以增長才幹，可以增長知識。
這是我從書上所學到的一個道理，而我最喜歡的，不是哪一本名著，而是一篇不起眼的文章—《友誼的色彩》，這篇文章教育著我怎樣待人接物。
這是一篇寓言故事，很短，但蘊涵的哲理卻很深刻。一天，世界上的各種顏色開始爭吵起來，他們都認為自己是最重要的，因為這個問題，他們爭得面赤耳紅，突然，一道強烈的閃電讓他們嚇了一大跳，隨之是雷聲滾滾，大雨傾盆而下。顏色們都很害怕，互相依偎著，互相靠近得以安慰。雨和他們說，瞧！你們不是很團結嗎？為什麼要爭吵呢？從現在起，下雨後，你們都要手拉手將自己伸展成一個巨大的拱形橫跨天空。顏色們面面相覷，都咧開嘴笑了起來。從此，他們彼此都尊重著彼此，再也沒有發生爭吵了。
是的，每當一場好雨洗滌這個世界以後，就會在天空出現彩虹，讓我們所有人都記住欣賞彼此，和平共處。每個人都有自己的特點和缺點，人與人之間要不斷地取長補短，這才會有進步。我們不應該只看到別人的缺點，而將別人的優點埋沒，這對他實在是很不公平。
我是一位剛邁進初中大門的學生，在我們班上，有一位容貌有缺陷的女孩，她很受我們班的同學“歡迎”—經常拿她來當笑柄，她不好受，這是全班同學都知道的一件事，但她不敢說出來，因為她害怕，她害怕同學們再取笑她，又會再一次讓她感到無地自容，她只好把這個委屈深深地埋沒在自己的心裡面。活動課上，同學們都三五成群地和自己的友伴、同學一起玩耍，打打鬧鬧，但她卻是獨自地坐在旁邊，看著我們笑，在心裡為我們喝彩。她很想參加，但同學們卻因為她的缺陷而排斥她，她只好默默無聞地坐在一旁了。課間，同學們總是拿她來開玩笑，但這些無惡意的玩笑卻成為了她心裡最大的障礙，但為什麼要這樣呢？大家不都是同學嗎？同學不應該要團結一致嗎？書上不是經常說，評價一個人是應該從內在美來評價，不是說外表不要緊，只要心地好就行了嗎？為什麼同是中學生，但遭受的卻又截然不同呢？難道因為容貌的問題，她就該遭到這樣不堪的譏笑嗎？而作為她的同學的我們，就不能從她的優點入手，和她好好地成為朋友嗎？儘管是一會兒，她肯定也會非常珍惜，因為她需要我們的關心來溫暖她早已冰凍了多年的心。
人生好比一本空白書，當我們從生活中找到一些道理，並將這些道理留在心中運用到生活中去的時候，我們的空白書就不再空白了，上面每一頁將寫著自己真正體會到的人生道理，在我們有困難時，這些人生道理也可以幫助我們，也許我們解決了這些困難後，將會達到另一種更高的境界。
友誼的小船不會翻 篇12
國小六年級作文 ,736字我與丹紅是同桌，也是一對形影不離的好朋友，可是，前段時間我們的友誼小船觸礁了。
那天自習課，我們正在認真地寫作業，丹紅不知道是有意還是無意，竟然用筆碰了我的衣服，那可是我的新衣服啊，竟然多出了一條刺眼的線條。我氣極敗壞，也用筆畫回了她。“啊，你幹什麼？”小紅瞪著我，“為什麼故意畫我的衣服？”“是你先畫我衣服的！”我不甘示弱，大聲地對她吼起來。“我並不是故意的。”“你就是故意的，我沒你這個朋友，絕交！”“絕交就絕交！”丹紅氣得面紅耳赤，轉過身不理我了。此時此刻，我呆呆地坐在座位上，心想：“我只是隨便說說而已，她竟然還真答應了，真小氣！”
和丹紅絕交後，我就覺得自己總是懶洋洋的，做什麼事都覺得沒勁。老師讓我們同桌之間討論問題，我們都和上下桌的同學討論，互相把對方當作空氣。這樣冷戰了二天後，我感覺心裡難受極了，我們雖然坐得很近，但總覺得中間隔了一堵牆，把我們的距離拉得很遠。看著丹紅與別的同學聊得興高采烈，我心裡不由得泛起陣陣酸味，以前我們就是這樣開心聊天的。好幾次，我都想主動找丹紅和好，可心中卻冒出個“小惡魔”對我說：“既然她都已經答應和你絕交了，就說明她並沒有把你們之間的友誼看得很重要，所以你也沒必要和她和好。”我又放棄了和好的念頭。
直到有一天，王老師也發現了我們的異常，便關切地詢問。當我們把事情的來龍去脈告訴了王老師後，她笑著說：“你們兩個傻孩子，何必為了一件小事發生衝突呢？你們有緣一起成為同學、朋友，就要好好珍惜這份友情，而不應該因為這點小事鬧彆扭。”我們走出辦公室，不約而同地向對方說了一聲“對不起！”，然後，兩隻小手緊緊地握在一起，開心地笑了……
生活中，每個人都經歷過這樣的風波吧，如果兩個人能互相謙讓，互相包容，互相理解，友誼的小船就不會翻。
誠信的見證作文 篇13
國小六年級作文 ,2502字【篇一：誠信的見證】
“今天是我們班第一次月考，你們爭取考出一個好成績。”我們的班主任田老師急匆匆地說道，而回答她的是一陣筆尖答題的“沙沙”聲。剛說完，田老師便離開了教室。
原本安靜得連一根針掉在地上都聽得見的教室立即炸開了鍋，一下子變得熱鬧起來。一瞬間，就發生了幾次“紙條事件”。更是有人開始對起答案來。我們班的作弊大王—黃心肆無忌憚地對起答案，我的同桌田中豪則小心翼翼對她念出了幾個數字，黃心聽了連連點頭，並用手指做出“V”的“狂樣”……
見我穩坐釣魚臺，黃心忍不住扭過頭來。可她運氣太背了，我們聽到了如同五雷轟頂的五個字：“黃心，扣20分！”原來是田老師回來了。我心想：黃心可糟了，但誰要她作弊的呢？果不其然，她還是受到了嚴厲的的懲罰。
那次考試，由於我的粗心大意只得了91分。髮捲子的時候，有的人信心滿滿，有的人則灰心喪氣。“易長誼，你真不應該，91分！”田老師氣沖沖地瞪著我。我想：我是很不應該，可有些人比我更不應該！在坐的人，有幾個的成績是不添水分的，又有幾個人敢說自己沒有作弊？“今天有二十幾個一百分的，你看看，你只得91分！”田老師難以置信地看著我。她不知道，在她離開的那幾分鐘，發生了的事！面對老師的不解，我選擇了沉默。我雖然只得了91分，可我並不氣餒，因為這91分是誠實的，而我在誠信的考試上則是滿分。
誠信是什麼？誠信是做人的最基本的準則，就是要求我們要誠實地對待每一件事。“有老師沒老師要一個樣！”，可面對那天的事情，我真為有些同學感到羞愧！
【篇二：誠信的見證】
誠實守信是我們作為一個小學生應具有的美德，我們每一個人都應該講誠信。
記得那一次語文單元測試，天正下著濛濛細雨，教室裡傳來沙沙的寫字聲，同學們一個個都埋著頭做題。考試的氣氛格外緊張。我正拿著筆轉來轉去，今天我有點兒不在狀態，我在思考一道題目，大腦的知識瘋狂運轉，卻還是絞盡腦汁都沒有想出來。突然我腦子裡冒出一個邪惡的念頭—看別人的。不行不行，我們要誠實，要拿到真實分數！但是，分數和表揚的誘惑終究戰勝誠信的真實。我瞄了瞄旁邊同學的，啊，是這樣的呀！我趕緊寫上了。考試完後，想起來這並不是我真實的分數，我把卷子認真地折起來，把它放進書包裡，然後起身離開教室。我是知道，我不應該這樣做！
考試是檢驗我們所學的知識掌握沒有，作弊只是在表面欺騙了別人，但是內心的愧疚也還是騙不了自己。考試有真有假，真真假假也只能騙騙別人。但是當別人知道你的分數不真實時，你還能一直騙下去嗎？別人又會怎麼想你？
分數並不重要，關鍵是你的人品，是誠實守信，考好後得到了老師的表揚，你快樂的起來嗎？總有一些人不擇手段地作弊，就是為了向別人炫耀這“高分”，但喪失了做人的基本。講誠信是最重要的，如果人與人之間互相欺騙，這個世界就會充滿謊言，也失去了信任。
播下誠信的種子，取得真實的分數，總有一天，這顆種子會生根發芽，直到有一天，它會變成盛開的最美的花朵！讓我們一起講誠信，守諾言，只有誠實守信，我們才能活得最真實、最自在！讓我們一起來見證考試的誠信，做人的誠信吧！
【篇三：誠信的見證作文】
誠信是什麼？誠信就是誠實，守信用。對自己所做出的行為負責。
那是五年級的一次數學考試。胡老師聽課去了，沒有在教室裡。走之前叮囑我們，要求我們認真考試，不要大聲喧譁。他說，卷子要獨立完成，不能抄襲。這樣才能顯示出自己的真實水平。如果因抄襲而得來的高分，沒人會瞧得起你，甚至會覺得你卑鄙，不相信你，不跟你做朋友，而且你自己的心裡定會不好受。
聽了胡老師的話，教室裡鴉雀無聲，只聽得見同學們用筆寫字的聲音，每個人都在一絲不苟地做著試卷。中途，有幾位老師曾在我們的教室裡觀看。同學們沒有因為他們在教室裡走動而好奇。仍然埋頭思考問題，認真答卷。時間一分一秒地過去了，當下課鈴響起時，每個組的數學組長把卷子收了起來，放到了胡老師辦公室。
下午，卷子發了下來。胡老師說：“我聽別班老師說，我們考試的時候紀律很好，他們都誇我們班的學生是他們學習的好榜樣。”
這次考試，我們遵守了對老師的諾言，也考出了自己的真實水平，讓老師感到自豪、高興。通過這次考試，讓我深刻體會到了誠信的含義。如果你失去誠信，別人就會鄙視你，對你不理不睬，你就會感到孤獨，在社會上無法立足，只要你誠實守信，就會贏得別人對你的讚揚和尊重。
【篇四：誠信的見證】
馬上就要期考了，數學公式我總是記不住，如果考不好回家又要受皮肉之苦，怎麼辦？“作弊”這個詞從我腦邊閃過。於是我拿出一張白紙迅速地將所有公式都抄了下來，以防萬一，這時，我的心裡像有一隻亂動的小白兔似的咚咚直跳。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”該考試了，我的心一下子提到了嗓子眼。監考老師慢慢吞吞地走進教室，將一張張潔白的卷子發給同學們，嚴肅地說道：“開始答題。”
剛開始，還一切順利，認為得九十分是綽綽有餘，小菜一碟。可是，到第三題時說明必須寫公式。這像個攔路虎一般擋住了我的去路。我賊眉鼠眼地向四周觀望了一番，直到沒有人，我立馬從桌子裡拿出事先準備的答案，突然老師啪地一下站了起來，走到了我的身邊，難道老師發現了嗎？頓時我忐忑不安，心裡多的是害怕，老師又轉到別的地方去了，我長長地舒了口氣，真是有驚無險，連忙把答案抄了上去。接著把其他的題目也寫完了。
快到交卷的時候，我的腦袋裡出現了兩個小人。一個是“優秀的成績”，另一個是“誠信”。“優秀的成績”怪聲怪氣地說道：“你想不想要一個好成績？如果想就別把剛才的公式擦了。”“誠信”在我的身邊勸說道：“成績必須要真實，如果不把公式給擦了，你得一百分也不光彩呀！”“你別聽他的，考個好成績多好啊，老師的表揚，同學的羨慕，父母的獎勵……”“好了，你們別吵了，誠信才是最重要！在考試的最後時刻，我把抄的公式給擦了。
考試成績發下來了，我只得85分，不過，我並不沮喪，心裡卻感到十分輕鬆。是啊！這才是我真實的成績。
通過這次考試風波，我明白了：人必須要講誠信，誠信是做人的資本，如果失去了誠信，生命將失去任何意義，我們必須要做到“一言既出，駟馬難追。”常常失信的人是不會受到社會的尊重的。
公平的見證作文 篇14
國小六年級作文 ,1517字【篇一：公平的見證】
公平是什麼？公平是人生中的秤，這秤只要稍一傾斜，就會顯得不公道。公平在生活中處處都見得到。
學校裡開運動會，這就很需要公平。比賽跑步時需要公平；比賽跳繩需要公平；比賽扔鉛球更需要公平。裁判也要公平的裁決。
上次開運動會，我就真正地體會到什麼是“公平的見證”。只聽裁判一聲哨響，跳繩運動員立刻揮動繩子，站在前面的計時員正在認真幫助裁判數個數，只看見他們面容嚴肅，絕不會多數一下或少數一下，絕對是公正、廉潔。
只聽見一聲哨響，跑步運動員開始跑了，起跑線是經過裁判精心的計算，也不會是同班同學就把起跑線向前挪，也不會因為不是同班同學就把起跑線往後挪。因為公平是賽場一定要有的因素，如果賽場上沒有公平，比賽就毫無意義，就會一片混亂，只從這看，就可以發現公正廉潔是多麼的重要。
鉛球運動員是最需要公平的，公平的量長度，公平的用鉛球，公平的比賽。裁判不會給其他人重鉛球，給自己班上的輕鉛球，量投擲的距離，不會錯一分一毫。
公平是什麼？公平是衡量一個人的心；公平是什麼？公平是廉潔的表現；公平是什麼？公平是每個人都應該有的品質。公平是世界的見證，也是我們的見證。只要有公平在，世界不會黑白顛倒；公平，是伴隨在我們身邊的東西。公平的稱菜，公平的裁判，公平的分錢。公平，就像我們的老師，它能時時刻刻的告訴我們怎樣學會公平。
我對公平的看法是：公平是賽場的靈魂，沒有了公平，比賽就無法順利地進行；公平是廉潔的表現，沒有了公平，世界將會變貪汙的天地；公平是和睦的生活，沒有了公平，和睦的生活將不復存在。由此可見公平是多麼的重要。
公平像太陽，永遠在我們身邊；公平像天空的長虹，絢麗又耀眼；公平像晚霞，沒有烏雲的遮擋，顯得光彩奪目；公平是生活的靈魂，叫人心裡坦蕩；公平也需要別人的見證。讓我們一起做公平的見證人，去見證公平的力量！
【篇二：公平的見證作文】
“公平公正”是一種美德，但不是每一個人都擁有的。可是我們班上有一個人，她絕對是“公平公正”的化身，是我們學習的榜樣，是廉潔的代表，是公平的見證，是美德的象徵……她就是覃曄。
覃曄是大隊委員，有一次，覃曄看見自己班上的某人在中心花園亂丟垃圾，看到覃曄是自己班上的人，便以為覃曄會視而不見，便無所事事的走了，結果覃曄看見有人亂丟垃圾，二話沒說，便將他抓住，說：“請把垃圾撿起來！”覃曄的聲音堅定又有威懾力。
那位同學稍愣了一會兒，又嘻皮笑臉的說：“覃曄，你扣自己班上的分，我們班的‘百分比’就選不上了，而且只要你答應了，我就給你二元錢，你看，這不是一舉而得嗎。”覃曄聽那位同學話音剛落，沒有一絲猶豫，果斷地說：“我是43班的，更是實驗學校的，學校讓我當大隊委員是對我的信任，我絕不能負了學校的期望，所以，你的‘好意’就算了吧！”緊接著，覃曄拿出了扣分單寫完後便放在講臺上，然後將事情的經過一五一十的講給了老師，受到了老師的表揚……
覃曄和我們一樣都是小學生，可她卻擁有超越大人的公平、心胸。有人會說：“這只不過是一件小事，一點都不稀奇，每個人都能做到。”可是真的是每個人都有的嗎？我們捫心自問，當遇到金錢的誘惑或其它情況，真的能和覃曄一樣坦然面對嗎？“公平公正”是一種美德，廉潔是一種作風，無私是一種品行……我想：世界上肯定有許多與覃曄一樣的人，無私奉獻，公平公正。做人廉潔，做事公平是每一個人必備的美德，更是做人的要求！
當我們受到公平的考驗，廉潔的質疑、金錢的誘惑、名利的疑問時，我們到底能不能耐住慾望？能不能！也許有些人說：“能”。可這是真話嗎？我不得而知，只有每個人自己的心明白。
請每一個人都做到“公平公正”，做到清廉、正直這一點，做公平的見證人，不因名利而受金錢的誘惑。
愛的見證 篇15
國三作文 ,694字我看見窗外妖豔的彼岸花一點點枯萎，我目送生命中的過客們匆匆離去，我在想，在這變化無常的世界，是什麼見證了愛的繁榮與衰敗。
從我記事起，家中就一直爭吵不斷，父母是“自由戀愛”，卻並沒有所謂的“愛情”。他們有著截然不同的價值觀與人生觀，碰撞與摩擦自然是免不了的，我也習慣了在吵吵鬧鬧中度日。
所以，我一直簡單地認為，他們之間是不會存在“愛”的，他們的生活只是被一根易斷的線維繫著，那根線便是我了。
國慶節有七天假，我們決定回老家去看看爺爺奶奶。上了車，我習慣地找了一個靠窗的座位坐下。
窗外的景色該是很美的，只是無奈那美景只能在淅淅瀝瀝的小雨中變得朦朦朧朧，卻也為這幅濃墨重彩的山水畫添了一份詩情畫意。我看見那細細密密的雨點落在蜿蜒的小河裡，一瞬間，我覺得天空是愛著小河的，不然它為什麼會把自己的心意化作雨點，送給小河呢？我又覺得小河是愛著天空的，不然它怎麼會對天空的愛意照單全收呢？
所以，看似毫無聯絡的天空與小河其實是相愛的，雨便是它們愛的見證。
在鄉下奶奶家玩了兩天後，我們該回家了。可剛下過雨的山路泥濘難走，又恰巧碰上沒有車，更不巧的是爸爸有些事要立即回家處理。
於是我跟媽媽商量著先讓大伯送爸爸回去，我和她過會再騎叔叔的車回去。
可這卻遭到爸爸的強烈反對：“這剛下過雨，你媽又不熟悉路況，我怎麼放心讓你們兩個走？”
最後，還是等到第二天，我們三個一起回了家。
我漸漸明白，父母間雖沒有“愛情”，卻仍然彼此相愛，只是這種“愛”是建立在生活的基礎上的。爸爸對媽媽的不放心，媽媽對爸爸的抱怨，甚至是他們的爭吵，其實都是愛的見證。
時間正以它最優美的姿勢綻出大朵大朵潔白的花，那是愛的見證。
我深深感受到了友誼的可貴 篇16
國二作文 ,783字那夜，好不靜謐，讓我聆聽到你的心跳，讓我深深感受到友誼的可貴。
那夜，我高燒不退，口渴之時，正想起身倒杯茶喝，卻悲哀地發現自己四肢無力，動彈不得。無奈，我只好叫你：“麗……”一張嘴喉嚨又幹又痛，根本不能說話，我咳了兩聲。“麗……”終於喊出來了，可這聲音把我嚇了一跳，乾巴巴的，沒有一絲感情。在這漆黑的夜裡，更容易讓人聯想到一隻乾巴巴的手，甚是嚇人。可此時的我已顧不上恐懼，只是不停的叫你。終於，你醒了。
“大半夜的你不睡覺也就算了，還把我叫醒，知不知道我是‘國寶’？”你打趣道。“給我……倒點水……快點……”我有氣無力地回道。你愣了愣，接著趕緊下床去給我倒水，邊跑邊說：“我說你的喉嚨都這樣了，怎麼不早叫我？”
我接過你遞來的茶杯，一口氣喝下肚：“還要！”於是你便又去倒。喝了三杯以後，我的喉嚨已經好多了。你把杯子放在桌子上，這時我才發現你只穿了一件單衣，此時的你已有些顫抖。我不禁心疼道：“喂，你怎麼不穿上羽絨服？現在可是冬天哎！”
“你不是急著喝茶嘛！”你隨手披了一件羽絨服，“再說了，就這一會，沒事。你好點了沒有？”
聽了這話，我鼻子一酸，竭力忍住眼中的淚水，用力地點了點頭，答道：“好多了！”
“那就好！你趕緊睡吧，要是不舒服就叫我”，你又囑咐道。
一切又恢復了平靜，如水的月光瀉下來，給大地披上了一層銀紗，幾片薄雲縈繞在月亮身旁，宛若仙女在月光下起舞，而此時的你卻趁著月光在找東西。突然，你欣喜地叫道：“找到了！”接著把一瓶藥水遞到我手裡，“喝了它，這是退燒的，很貴的！”我接過一飲而盡。朦朧中，又聽見你說：“再貴也比不上你珍貴！”
是啊！什麼能比得上我們的友情更可貴呢！儘管我們都很渺小，都很卑微，但我們相互關愛，相互幫助，相互都以真情對待，這就足夠了。
月光如水，靜靜地瀉向大地，沐浴在月光中的我，將被風兒吹亂的記憶重新整理。真的，夜色好美，回憶更美！
愛的見證 篇17
國小六年級作文 ,901字時間的流逝，不斷地洗滌、沖淡人記憶深處的那一抹，只是在歲末年初的某一刻又牽動起了我那根脆弱的神經。時空凝結，讓人窒息。
那年冬天，天氣非常寒冷，冷得血液都快凝滯。水面上結了一層不是很厚的冰，用小石塊砸下去，只聽見“窟窿”一聲。天一片昏沉，用力一嗅，可以嗅到淡淡的烤山薯的香味，路上行人很少，也許都窩在家裡享受天倫之樂呢！平靜而闊大的河邊泊著一艘孤零的貨船，三四個工人來來回回卸貨，不挺地忙碌著，走在那狹長的木板上，那板也跟著節奏一晃一晃的。他們有說有笑，可是沒人能聽懂他們說什麼。
船的主人是一對年輕的夫妻，領著一個四歲的小女孩，在這陌生的地方收購村民的餘糧，準備等來年有了好價錢再拋售出去。男人湊過女人的耳邊，笑嘻嘻地說了幾句，就匆忙上岸了。臨近中午，工人慣例地走進船艙打牌消遣去了，只等著開飯。女人在船頭忙著燒飯，小女孩圍在媽媽身邊嬉鬧著。
只聽見船艙來傳來吆喝聲：“老闆娘，請你幫我們買包煙啊！三塊的！”話音不是很標準。
“寶貝，你在這不要動啊，媽媽上去買包煙，就回來！聽話啊！”女人親了小女孩一下，急忙上岸。小女孩正準備用手擦拭女人剛留下的吻痕，只聽見“哎呀！”隨後“撲通”一聲，女人從木板上跌入河裡，小女孩先是楞了一下，然後就大哭起來，沒人理睬，趕緊跑到船艙，“叔叔，叔叔，快救救我媽媽！她掉進河裡了……”幾個工人似乎有點不信，“什麼？”說著並放下手中的牌走了出去，可是出來時，女人的身體已經淹沒，“媽媽就在那！你們快下去救她！求求你們了！”小女孩使勁的拉著身邊高個的衣角，指向水中的圈圈。他們在躊躇，相互之間不知道又嘀咕了什麼……也許是上帝對她的特別垂愛，男人這時飛跑了過來，推開圍觀的工人，跳了下去……男人的頭不一會兒浮出了水面，女人的身體也漸漸被託了起來，工人趕緊擁上把他們拉了上來……在男人的簡單折騰下，在小女孩的不停的呼喊下，女人吐出了些許水，小女孩停止了哭叫，男人笑了，女人流下了淚水，眾人又議論了起來……
十幾年的風風雨雨，他們彼此恩愛！他們沒有甜言蜜語，卻有著共同美好的回憶！時光飛逝，如今的小女孩已經亭亭玉立，可那一幕卻深深烙在她的心中，她會銘記一生，因為那是父母愛的見證！
友誼的力量 篇18
國小六年級作文 ,607字關愛有很多種：老師對學生的愛，母親對孩子的愛，國家對國家的愛，同事對同事的愛……可別人對我的關愛卻又是另一個樣子。
去年的運動會，我和十一小的幾位同學在一起跑一百米。進入決賽的我不知所措，硬著頭皮站在第一跑道上。
只聽“砰”的一聲槍響，我飛快的跑了出去。跑了沒有一半，我就被人用腳絆倒了。當時正是夏天，只穿了短袖短褲的我被跑道上的凝膠粒刮破了很多地方，連肚子都劃破了。當時，我摔得兩眼冒金星。一動，受傷的地方就會很痛。再站起來時，別人已經到終點了，我只好走到終點。老師上來對我說了一聲：“真堅強！”就讓我回到自己的坐位上了。
回到座位上，我一言不發。大家問我跑的怎麼樣，我不說話。終於，在大家的追問下，我擠出幾個字：“倒數第一名。”剛才還想站起來的我已經癱在了座位上。我低著頭，等著大家責罵我。沉默，像一條繩索，套在我的脖子上。空氣像可怕的怪獸，馬上要幾口吞下我似的。
可等來的不是狂風暴雨的責罵，而是一片安慰。我埋下頭，輕輕抽泣了起來，一邊哭，一邊說：“對不起，是我不好，我沒有好好跑，辜負了大家的期望……”剛才那幾個得了名次很神氣的人都變得囁嚅，來安慰我。我的幾個好朋友早已在一旁拭淚。
我心中頓時衝過來一股暖流，我終於知道了友誼的力量有多偉大！它讓我變得堅強起來，以後無論什麼都不會讓我倒下。我不再是那個看到困難就退縮的小女孩了，我成了一個堅忍不拔的人了。友誼這股溫暖的風，讓我在這股風中不斷的前進，前進……
友誼的陽光伴我成長 篇19
國一作文 ,860字世上有一種情最深入人心，最能使人感動；世上有一種情最能使人溫暖，最能給予我們陽光，這便是友情。
日復一日的學習生活中，最能讓我們快樂的是與同學在一起的時光，同學間的友誼如陽光般溫暖著我們，使我們快樂地成長。對於友誼，我是有著深刻體會的。
友情，如一束溫暖的陽光，照在我們笑著的臉龐上。
記得在上學期學校舉行的運動會上，我們面對的是強敵八年級和九年級。之所以說是強敵，那是因為我們班在運動方面並不出眾，連體育老師都說我們是體育弱班。但大家並沒有因此感到灰心，而是團結一心，共同努力。在運動會即將開始時，我們約定好各自的工作，在運動會時我們也十分賣力的做著。為什麼？因為我們不甘示弱。運動會第一天結束了，老師宣佈成績。果然，我們遠在八、九年級之後，但大家卻只是打了打氣，重新又鼓起了氣。第二天，我們拉近了距離。最後一天，我們放手一搏，但由於第一天的差距無法拉近，我們最終還是無法趕超他們。雖然我們敗了，我們卻並未感到傷心、難過。是啊，我們努力過了，我們揮灑過汗水了，沒什麼要難過的。也許大家都在其中悟到了友情的真諦了吧！
友情，如同一劑可以治癒一切的良藥，不會苦口。
六年級的一次晚讀報時，本就有些不舒服的肚子，現在越發的難受了，痛，不是一般的痛，而是絞痛。我緊緊握著肚子，牙關緊咬，汗在不停地冒。老師正在講事情，沒有注意到我，後來有同學發現了我的異樣，好像知道了什麼，趕忙舉起了手來說：“老師，他肚子痛。”老師問我要不要先回去，我搖了搖頭表示我不想回去。下課後，同學們把我的桌前圍了一個圈，他們都關心地問我：“怎麼樣，還好嗎？要不要先回去呀？”甚至還有的同學給我講起了笑話，我已忘了那是什麼笑話，只記得很好笑，我當時竟也跟著他們笑了起來，頓時感到肚子好些了，心裡想吃了蜜一樣甜。
友情啊！請讓我為你唱了一首讚歌！你如同一束陽光溫暖著我們；你如同那可以治癒一切的心靈藥膏，在我們需要的時候，修補著我們心靈的傷口。友情啊，友情，多麼溫暖又多麼甜的情啊。
朋友們，請珍惜與朋友在一起的時光吧！讓我們在這友情的陽光下快樂的成長吧！
愛的見證 篇20
高二作文 ,666字那些畫面，那一姿勢，那個微笑，那聲叮嚀，織成無邊無際的愛網，將我這顆心幸福的俘獲。
那一轉身
你在講臺上講題，幽默如你，將那一道道枯燥難解的閱讀題變得生動有趣，我們緊跟著你的步伐，在學習之路上一路披荊斬棘。你是那麼有智慧，我卻發現你臉上掛著豆大的汗珠並聽見你那微喘的呼吸聲。明明是在秋風習習的季節，你卻顯得大汗淋漓，你一轉身，我才發現汗水浸溼了你的襯衫。我的眼角微微潮溼，心裡溢滿溫暖。
那個微笑
夜晚繁星如鑽，似鑲嵌在夜幕上閃爍著的美麗的明珠。窗內，鋼筆在紙上摩擦發出沙沙的響聲。風悄悄的探進來，為我們送來絲絲涼爽。抬起頭，發現你細心的回答同學們的疑問，臉上始終掛著和藹的笑。一時看的入神，思緒被拉進一場名為時光的影院，裡面放映著參加比賽時，你給我鼓勵的一笑，回答問題時，你給我會心的一笑，成績回升時，你給我如釋重負的一笑。思緒回籠，望向窗外，星星沉默，不時眨眼，像是你的微笑。
那聲叮嚀
每次下課鈴聲響起，每次考試之前，每次降溫之前，耳邊總能響起你的叮嚀，你彷彿不是我們的老師，而是我們的再生父母。你的那聲叮嚀，是我們奮戰題海的動力，就算碰上再大的難題，我也無懼。你的那聲叮嚀，像一泓清泉，滋潤我們的心田。就算遇上再大的風雨，我也無畏。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，說的是你。隨風潛入夜，潤物細無聲，說的是你。用世上最美的詞來形容你都不足為過。那一轉身，那個微笑，那聲叮嚀，都是你對我們的愛的見證。
親愛的老師，我在這一刻打撈關於你的回憶，把你給我的溫暖在筆尖一一呈現，我臉上帶著幸福的笑，你可感受的到？
—後記