第二次放開你的手相關作文20篇
第二次放開你的手 篇1
國三作文 ,807字還記得你牽著我的手說別怕，還記得你牽著我的手說還有我呢！還記得你牽著我的手說你永遠不會放開！畫面總是如此溫馨，讓愛的花朵開滿心間。
太多的愛讓我漸漸變成你的公主，還記得第一次我鬆開你的手嗎？
時間被定格在六歲那年，我和你到無錫去玩，我總想東瞧瞧西看看，但我一跑就被什麼所束縛，轉身一看，看到你牽著我的手不讓我跑遠。我略帶懇求的眼神，說：“我可不可以自己玩呀？好爸爸，求求你了！”你沒有遲疑，堅決地說不。但我依然淘氣地鬆開了你的手，最後的我，如你所料的那樣—走丟了。我站在旋轉木馬前哇哇大哭，你找到我時，又荒又急，還一邊說：“以後不許鬆開我的手了。”
漸漸地，我和你一起上街過馬路時，我被你牽著；我和你一起去親戚家，我被牽著；就連四年級的我放學和你一起走，依然被你牽著……因為你的愛我不敢一個人上街，因為你的愛我成了親戚眼中的“愛哭鬼”，因為你的愛，上學與放學都不一個人走回去……
時間從指縫間飛走，我第二次放開你的手，卻有著不一樣的心情。
時間被定格在六年級那裡，我放學後在門衛上等待，你告訴我你會來，還叮囑我不要一個人回去。教室裡的燈陸陸續續暗了，最後，連辦公室的燈都暗了。我仍在學校門口徘徊，突然有一盞摩托車燈亮起了刺眼的光茫，我趕忙退到一邊。漸近的光變得柔和了，才發現是新的班主任，趕忙打了招呼，她微笑著點頭，然後離開了。後來身後又是一道刺眼的光，我正在疑惑那是誰，才知道還是新的班主任。我猜想他肯定是忘拿東西。但她卻對我說一番話：“你家不是很近嗎？自己回去就何必麻煩家長呢！現在天暗比剛才更危險，我送你回去吧！女孩子也要堅強。”我思考了很多。第二天上學時，你又牽起我的手，我掙開了，只淡淡地說一句：“我已經長大了。”你的眼神略帶憂傷，沒有說什麼，只是緊緊的跟在我身後。最後，你知道了要讓我自己長大。
你的愛點點滴滴在心頭，當第二次鬆開你的手的時候我知道你心也在痛，但鳥兒終究要長出翅膀獨自飛翔。
放開你的手 篇2
國小六年級作文 ,599字如果你對孩子嬌生慣養，你的孩子將沒別人堅強；而如果你放開手，讓他自己去努力，他將經過挫折的不斷磨鍊，變得更加堅強。
有一對外國夫婦，帶著孩子來中國玩，突然，孩子跌倒了。一位中國老人趕緊跑過來，準備去扶他，卻被那對夫婦阻止了。他們不樂意老人去扶孩子，想讓他通過自己的努力，打敗挫折的重重阻撓，最終獲得可喜的“勝利”，嚐到通過努力獲得成功的滋味。
以前，我在自學自行車，在有四個輪子的自行車上，我顯得操縱自如，可一拆掉兩個輔助輪，我就不行了，連連從那綠色的小自行車上摔下來，頓時覺得疼痛不已。有一次甚至摔出了一個大烏青。當時的我抱著受傷的腿，揉來揉去，可效果並不明顯。
那痛，簡直痛到我心坎裡去了。裡面不僅加雜著肉體之痛，還有失敗之痛，更有經過多次努力但仍未成功的崩潰之痛。
這時，爸爸走過來扶起我，憐惜地對我說：“你別練了，好好休息休息吧。”我正想坐到凳子上去，媽媽卻走過來，一臉嚴肅地說：“先別坐，繼續練，不練出點成果不準休息。”我聽了有些憤怒：怎麼可以這樣，我可是“傷員”啊！但隨即轉念一想：好，既然這麼說，我就給你見識一下我的厲害。
於是，我帶著傷，有些艱難地重新上了自行車。
就這樣，我經常跌倒著，同時也因為媽媽的激勵，每次都重新站起來，上了車，繼續練習。於是我每天都進步著，同時也每天都堅強著，直到最後學會了騎自行車。
放開你的手，讓孩子自己站起來，通過他的努力，去打敗挫折，最終取得成功。
感謝你放開我的手作文 篇3
國三作文 ,1688字【篇一：感謝你放開我的手】
小時候，她總是把我的手緊緊牽著。
她每次來看我，總會給我帶很多零食和玩具。我要什麼，她就給什麼，我想要天上的月亮，她也願意為我摘。她雖然只比我大那麼幾歲，卻像媽媽一樣照顧我無微不至。
我總是昂著頭，不解的問她：“姐姐，你把我的手牽得那麼緊，是怕我偷偷跑掉嗎？”這是，她總會笑著用手摸摸我的頭：“是啊，我只有這麼一個妹妹，我才不會讓她溜走！”
那時候，她是我的依靠，我是她的手中寶。
這樣日復一日，年復一年，我們的感情逐漸增厚，我也愈加依賴她。
但終有一天，她還是放開了我的手。
那天晚上，我們在外婆家玩到很晚，夜裡沒有路燈，鄉村的小路上只留有月光在樹下撒下的一片碎影。一片漆黑。空氣中瀰漫著一股夜的沉寂。
她把我的手握得緊緊的，我能感到手心有些微汗。
第一次，我在這個“無所不能”的姐姐的神情中看出了膽怯。
她拉著我，小心翼翼地走過一段又一段泥濘的小路，月光下我們倆的影子緊緊挨著。可是走過一段坡路後，她忽然放開我的手，獨自一人向前走去。
那時，我有一種天崩地裂的感覺，我失去了依靠，如同被拋棄一般。我站在原地不敢挪腳，帶著哭腔懇求她：“姐姐，你別走，你把我拉著吧……”她回頭望著我說：“你其實可以自己試著走幾步啊，姐姐在這兒等你”我使勁搖了搖頭，她勸說了好幾次，可我執意不肯，她便不再理我，徑自向前，直到走到岔口，她才回頭望我一眼，然後消失在夜中。
留我一人在黑夜中，恐懼籠罩著我，我迫切地想回家去，只好自己嘗試一步一步向前挪，每走一步，我都深深吸口氣。
終於，我自己走了下來。心中有一陣莫名的成就感，卻也有對姐姐的幾分厭惡。
回到家裡，我把房門“咚”的一聲關住，任憑姐姐怎樣在門口喊我，我也不予以理睬。夜深了，我在門口睡著了，隱隱約約聽見姐姐倚在門口說：“總有一天你必須放開我的手，學會自己走的……”
姐姐，自從你那次放開我的手，我才開始真正長大，真正走向獨立，我知道你那天整晚的擔心，我明白你的良苦用心……
感謝你放開我的手，讓我克服黑夜的恐懼，不再依賴你，逐漸走向成熟。
【篇二：感謝你放開我的手作文】
“大頭兒子小頭爸爸，一對好朋友快樂父子倆，兒子的頭大手兒很小，爸爸的頭小手而很大，大手牽小手走路不怕滑……”哼唱著歡快愉悅的兒歌，想象著大頭兒子小頭爸爸牽著手玩耍嬉戲的畫面，心裡羨慕不已。羨慕之餘，不免黯然神傷。因為你很少牽著我的手—我狠心的老爸。
記得我上幼兒園時，對學校很陌生，看到老師了也很害怕。我緊緊拽著你的手藏在你身後。老師笑眯眯地來拉我，我怯怯地將你的手拽得更緊了。你嚴厲地說道：“在家不是說好了嗎？要勇敢要堅強，你不上學想天天躲在我身後長大嗎？”你使勁甩開我的手，把我推向老師的懷抱，果斷轉身離開，頭也不回，任由我在校門前哭喊掙扎。那天回家後我賭氣不和你說話，你卻沒事人似的牽著我的手問東問西，興奮極了。長大後聽你自豪地向別人炫耀說，自從那次放手後，小小的我就自己乖乖上學，從不逃學。
讀小學四年級時，由於家鄉的小學缺老師影響了教學質量。你和媽媽再三商量後，狠心地將十歲的我送往離家五小時車程的縣城裡去讀書。你們要忙生意，只好把我全託在老師家裡，寒暑假才能跟你們團聚。每次我離開家，媽媽都流著淚幾次三番幾次三番地叮囑我照顧好自己。而你，我狠心的老爸，卻遠遠地站在一旁，默不作聲。臨行前，你通常只說一句：“在外面讀書，不許想家。”鄰居說：“這麼小點孩子，你們怎麼忍心放手讓他一個人孤身在外哦。”聽到這話他*的眼淚更加洶湧了，緊緊握住我的手不肯鬆開。而你，呆在一旁還是面無表情，我心裡像結了冰，連手都不想碰你一下。五年後的今天，當你看到我優異的成績時，你得意地笑著說，多虧那時忍痛放手讓你獨自去城裡讀書，不僅學習有進步，生活上的困難也能獨自面對了。
曾經痛恨你放手時的武斷決絕，冷漠無情。現在看來，是你的放手成就了我堅強、獨立的性格，是你的放手讓我贏得了今天的好成績。原來，你的放手是想讓我飛得更高，看得更遠。
“大手牽小手走路不怕滑……”唱首兒歌感謝你吧—有心的老爸，你的放手也讓我學會了走路不怕滑！
感謝你放開我的手 篇4
國一作文 ,976字“來嘛！”好友楠招呼我過去，糖果色的帽子跳躍著，火辣辣的陽光下，讓人有些眼花繚亂。
這麼熱，誰願意出來啊！我伸手試圖擋住太陽，萬般無奈地跟著她向前跑。來到“橋世界”的中央，楠停下了，背影微微顫動，看得出她的急切和喜悅。順著她的視線，我好奇地望過去，腿頓時發軟：上下兩根光禿禿的麻繩突兀地橫在視野中，底下一張灰色的護網浸在水裡，若隱若現。原來，這就是橋世界公園最有名，也最考驗膽量的懸索橋。
“我還是算了……哇啊！”話音未落，一個趔趄，就被楠拽了上去。情急之下，我趕緊抓住頭頂上的繩索，身子劇烈地搖晃了幾下才站穩。我心慌地想要退回去，卻發現有人跟上，走在我後面了。已經沒有退路，我只好硬著頭皮往前挪。
楠朝我微微一笑，伸過手來握住我的手，我僵硬地向她擠出一絲笑容。那隻溫暖的手，此時無疑成了我的救命稻草，我緊緊地抓住它，急速的心跳緩和了不少。
現在的我，好像正浸在冰冷的水中慢慢下沉，周圍滿是浮藻和昏暗的光，黑暗中蟄伏著未知的東西。我懸在空中，碰不到底，也無退路可循，而楠的手就是安全索。我顫悠悠地挪到了繩索中間，向下一望，只見灰綠色的水面離我足有三米高，而我就像一塊臘肉，掛在搖搖欲墜的繩子上。窒息感又攀升上來，眼前的景物開始微微扭曲，一股寒意順著後背爬上我的脖頸。
突然，那隻手毫無預兆地鬆開了，輕輕一掙，就從我冰涼的手裡脫離了出去。
我一下子像只斷線的風箏，沒了著落，緊張地抬起頭去找她。
楠看見我驚恐的眼神，調皮地眨眨眼，對我喊了一句。可耳邊嘈雜的吵鬧與尖叫聲淹沒了她的話音，我只能辨別她的口型：“別怕！”
她轉過頭去，不再看我，勇敢地向前走著。
腳下的繩索似乎重重地墜下去，洶湧而來的恐懼像要把我淹沒，心已隨冷汗墮入深淵。
此時，心底響起一個聲音：現在你已無所依賴，也不會有一直牽著你的手。那麼自己來吧！有些事，只能一個人去扛；有些關，必須一個人去闖。
我艱難地嚥了咽口水，倒吸一口涼氣，空著的那隻手無措了片刻，重新抓住頭頂的繩索，像握著楠的手那樣，緊緊地抓著。另一隻手鬆開來，將亂髮撥到耳後。然後，雙手用力攥住頭頂的繩索，一步步踩穩了，慢慢向前走。行進中，我的雙手還在不停地抖，心也在怦怦直跳，但我卻不會因害怕而止步不前。
終於，我堅持著走到了繩索的盡頭。已上岸的楠向我伸出手，我抓著她的手跳上岸。楠揚起臉，嘴角勾起可愛的弧度，我倆相視一笑。
感謝你，放開我的手 篇5
國三作文 ,684字我喜歡和爸爸一起爬山的感覺。站在紫金山之巔，俯視整個南京城，迎著山上的雲霧與微風，真是一種享受！我卻又是如何一步一步登上著頂峰的呢？
三年級的時候，爸爸開始鍛鍊我的體力，領著我慢慢往山頂爬。要想登上紫金山真正意義上的最高點需要爬一段“險坡”。三年級的我，自是不敢往上爬，我直嚷嚷著：“我們不是已經到山頂了嗎，幹嘛還要上這個坡子。”爸爸隻字未吐只是徑直走向通往山頂的路，我心中真是說不盡的委屈，但也只得哆嗦著步伐，拉著驢臉，緊跟爸爸向前走。他站在高處，我站在低處，我們都隻字未吐。
爸爸牽著我，一小步一小步地前進，似乎只是上行了幾步，那雙引導我的手鬆開了，只留我的手還懸在半空中。他一個人往前走，我緊跟他，眼淚汪汪，帶著怨恨的小眼神也緊隨著他。不知是眼淚遮住了視線，還是高處的雲霧在作怪，我漸漸探不清他的身影，心裡變得焦躁不安。手腳並用，連滾帶爬地爬上山頂。
還來不及為爬上山頂慶祝，我便急匆匆尋找爸爸。之間在最高處，懸崖邊鐵柵欄旁，一雙手背在身後，眼鏡挺立在鼻樑上，雙眸凝視遠方的男人，便是爸爸。
我興奮地奔過去，說：“謝謝爸爸帶我上來。”爸爸搖搖頭說：“不。是你自己上來的，我只是負責在終點為你喝彩。”對！即使姿態醜陋，腳步笨拙，那也是我自己一步一步爬上來的，爸爸只是在終點等待我。感謝爸爸，放開我的手。
站在紫金之巔，俯視整個南京城，迎這山上的雲霧與微風，真是一種享受，最重要的是，是我憑我自己的力量走上這巔峰的，是爸爸的放手成就了我！
人生路上，家人不可能常伴我左右，我不能依賴他們，只有淡然的接受他們的放手，才能收穫真正屬於自己的成就。
感謝你們，放開我的手。
感謝你，放開我的手 篇6
國三作文 ,798字後腳使勁挑起滑板，藉助前腳的力量隨著在空中360°旋轉的滑板向上跳躍，且在空中擺出了一個炫酷的展翅的動作……
我享受滑滑板的這種樂趣，也深深感謝我的爺爺，在我一直依賴他的時候，放開了我的手。
從小我便對滑板感興趣，在我的央求下，爺爺開始了陪著我學習滑板的路。
第一步我要做的是嘗試著站立在滑板上，我抓著爺爺的手，左腳踩在板上，右腳用力在地面一蹬，兩隻腳一齊站在了滑板上，可是腳下卻踉踉蹌蹌的，過了很久才站穩。多虧了爺爺，不然我肯定要與地面來個親密接觸了。
於是在接下來的練習中，為了防止自己摔倒，我覺得爺爺需要緊緊地抓著我的手一刻也不能鬆開。終於在爺爺的幫助下，我可以平穩的站在滑板上。
接下來就是滑動了，但是我卻發現，一開始牢牢護著我的爺爺，總想收回他的手，我說了好幾次，爺爺卻置之不理，終於爺爺的這種舉動讓我狠狠的摔向了地面。我看著自己摔得紅紅的腿，委屈地看著爺爺，但爺爺卻告訴我：我的幫助到此為止，接下來你要自己克服問題。
自己？我看著爺爺走遠的身影，內心委屈極了，但是我知道爺爺不會回來的，他一向說道做到。於是我不得不自己接著學習滑板。
我腦海中想著剛剛在爺爺的幫助下是如何一步一步的練習的，不斷地練習與摸索，跌倒在爬起，跌倒在站來。看著自己身上的傷越來越多，我很想哭出來，但是我卻發現真的與爺爺護著我的時候不一樣，所有的錯誤我需要從我自身找問題，在自身上進行改變，而不是之前讓爺爺變來變去護著我。
也許，爺爺說的是對的，我真的需要自己去面對，而不是一直藉助他的力量。如果是那樣，我永遠不能自己滑滑板。
在接下來的幾天中我也是自己學習，跌倒了又爬起來，最終我可以平穩的站在滑板上，像一直離弦的箭向遠處滑去。
直到現在每當我在享受滑滑板的過程時，我都會想起爺爺不斷往回收的手以及他的話，我可以尋求他人的幫助，但最終要靠自己。
感謝爺爺，放開了我的手。
真想再次握住你的手 篇7
國二作文 ,648字我從小便在江南長大，江南在我心中是一幅濃濃的水墨畫，是一段不老傳說。
還記得，以前父親送我和妹妹上學。那輛吱呀亂叫的自行車，妹妹坐在前面，我坐在後面，一路上繞過一個又一個的水窪，父親一路上傾聽我們說著學校的故事。
家前的小河邊有個擺渡的老人，穿著蓑衣戴著草帽，活像《漁歌子》裡的漁翁。我們路過時他會向我們打招呼，他唱著一首韻律悠揚的歌，和著朱漆的木槳拍出的水聲，真的很好聽。父親也會唱，他說這是以前路過他們村莊的僧人教的，現在僧人已不知去向了吧。
小時候，我便認為那歌兒是江南的心跳，僧人應是天上的神仙。江南，我真想再次握住你的手，聽你的心跳。
車輪碾著陽光走過，畫了一個又一個年輪。
我大了些兒，家門前的梧桐樹也大了些兒。這個年齡，我印象最深的便是一群小孩子圍著我坐在梧桐樹下，聽著我講浣紗女西施與吳越的故事，趙構與岳飛的故事。這些都是發生在江南、都是蓮藕色的故事，獨屬於江南的故事。
江南呵，我真想再次握住你的手，聽你跟我講你不老的傳說！
在江南淡煙疏雨的季節，我與兒時的玩伴在家鄉的小山上散步。腳踩在鬆軟的泥土上，嗅著花的芬芳，泥土的氣息，愜意斐然。
那一刻，我們魂歸自然，魂歸江南！
江南呵！也許只有你才能給予我們“踏花歸來馬蹄香”的樂趣。看見你，我彷彿看見易安鳳凰臺上吹憶蕭，彷彿聽見趙佶的東風鼓，彷彿注視著那唯美的楊柳岸，曉風殘月！
我想每年都能握住你的手！但，可能做不到了，我幾年才回你的懷抱一次，只好在夢中見。
我真想握住你的手，我的江南，我願做你故事裡湧動的絲竹，聆聽你的神韻！
第二次認識你 篇8
國二作文 ,542字開啟政治課本，我看到家，瞭解親情，第二次認識到了你。
你變了。小時候無論我怎麼淘氣，摔破杯子，踩壞花草，追趕鄰家小貓……你都默默地為我善後，從不發脾氣。而現在呢？現在的你，見到我摔破杯子 。
匆匆那年，時光飛逝，隨著時光的飛去和我成長的足跡，我第二次認識了你！開啟記憶的閘門，我發現，讓我自己收拾，手指劃破，你也沒有反應，做錯事情，你會嚴厲訓斥……你開始對我嚴厲，沒那麼關心我的生活，我想問：“你的溫柔細膩都哪裡去了？你為什麼變了？”
因你現在的嚴厲，也讓我很不開心，我開始胡思亂想。面對我做錯了事情時你嚴厲的訓斥，我哭了，而你卻不改肅容。父親上前企圖制止，卻被你攔下，我覺得你不愛我了。
你又開始從對我的訓斥變成了懲罰。因我擅長科目的測驗沒有達到你的要求，你把我關在房間中，讓我面壁思過，並罰我一星期內不許出門。當你狠心關上房門時，我感覺你不愛我了。
但，當我今天再次翻開政治課本時，我發現我錯了！你對我的嚴，其實是基於對我的愛；當我手指劃破流出鮮紅的血時，你的心也在滴血；當你關上房門那一刻，你也很傷心；你雖對我訓斥，但從沒使用上天賦予你們的權利—打。
雨滴落在青青草地，遠方下課鈴聲響起，才打斷了我的思緒。這使我第二次認識到了這個用嚴厲來愛我的你—母親！
第二次花開 篇9
國二作文 ,740字本人愛花，也愛養花。可以說花開是我最開心的時刻，畢竟大部分的花一年只能開一次，甚至幾年一次。
因為家在農村，不知太多花的名稱，也不知花香不香，見她長得鮮豔，便會移栽到家裡。可移栽的花總是活不過一個星期，若不是這樣，第二年也不會開花了。便打起自己種花的念頭。
從不知名的小店裡，低價買了幾包花種，一次性全部倒進那個花盆裡。因為年幼總是會少澆水什麼的，後來花盆裡的土都硬了，也仍然不見花苗露出，便放棄了。
第二年，一場春雨過後，那盆死硬的泥土裡露出了一絲新綠，和其它嫩芽相比，我覺得它綠的更加耀眼，也不知是什麼花，我便欣喜若狂的澆水。每天都會澆水，花苗越長越大，可遲遲不見花開。我認為它是草一類的東西，便將其棄在了平房的屋頂上。
立秋了，秋是一個思鄉的季節，詩中的大部分思想基本都會在秋的基礎上建立。沒曾想那平房上的花盆裡，奇蹟般露出一個小花苞，感覺水靈靈的，就有一種“無心插柳柳成蔭”的韻味。不出所料，過了幾天，花苞開始緩緩綻放，露出黃色的花蕊，我慌忙將那些雜草拔掉，留了她一個人的世界。
後來，聽家裡人說，政府要搞什麼安居工程，要將附近的房子拆了，蓋新小區。首先反對的就是爺爺，這畢竟是他一磚一瓦蓋上去的，也算是小的四合院了。這住了幾十年的房子，總會有些捨不得，但迫於無奈，只能搬走。順便也把那盆黃花帶走了。又是秋天，花苞老早就長了出來，但它很大，花開得也很大，黃黃的，但沒有香味。望著那麼多花，想的更多的是第一次開花的時候，那時是多麼的快樂！雖然這花開得那麼美，但總有一絲說不出的辛酸。不知出於什麼緣故，我竟將它移栽到了一座不知名的小山丘上。
到上初中的時候，我才得知，那朵不知名的小黃花是菊，心中莫名想起了它開的花是那麼美，以至於將它刻在我靈魂的深處，成為我一絲抹不掉的記憶。
感謝您放開我的手 篇10
國三作文 ,652字父親，這個剛強又不失寬容的男子在我的人生中扮演了必不可少的角色。感謝您放開我的手。
望著那幾米深的水池，我膽怯了。“爸，我不想下去。”我帶著哭腔說，“不行。”他稍稍變了臉色，說，“沒什麼可怕的，快下來。”我猶豫的將一隻腳探進水裡，我一個沒留神，被爸爸拽到水裡。我胡亂的抓著，腳下也不忘玩命蹬著。正當我絕望時一隻大手伸了過來，使勁一提，將我整個拎出水面，我急忙貪婪的呼吸著新鮮空氣。
第一次放手，我感受到了絕望。正當我剛要鬆一口氣的時候，爸爸作勢就要放手，我趕緊說：“我不要再遊了。”我拼命的搖著頭，為自己爭取機會逃走，但爸爸非但沒有動容，反倒突然放了手。我一時沒反應過來，只見周圍一片漆黑，黑暗似乎侵蝕了我，把我向下拽去，眼淚混著消毒水的味道向我襲來，我下意識的不停撲騰著。可最後還是被那一雙有力的大手撈了上來，這時我滿眼淚水的望著父親，他沒有變，只是臉上多了一份倔強，這次放手我不知所措。
第二次放手，我看到了希望。我用力的扒著水線，水線隨著水波時上時下，父親堅定的看著我，我閉上眼，抓住他的胳膊，終於又一次被鬆開了手，我暗暗給自己打氣，同時滑了一下手，再動一下腳，竟驚奇的發現自己上浮了一點，心中頓時一喜，於是又接著滑了兩下手，動了一下腳，又上浮一點，我不停的重複著“抬頭，劃手，伸手，低頭，收帆，蹬基”的動作，小心翼翼的上浮，終於我成功了，望向爸爸。這次放手，我心中的喜悅與感激溢於言表。
爸爸是您的那次放手，讓我擁有了失敗後堅持下去的勇氣和決心。讓我學會了在逆境中尋找希望。
感謝您，放開我的手。
想再次牽著你的手 篇11
記敘文 ,750字一雙佈滿皺紋的手輕輕握住了我的小手，是誰？我抬頭一看—哦，原來是外婆。外婆的手好溫暖，我想一直這麼被牽下去。可是外婆的手鬆開了，慢慢地離我越來越遠，他在向我揮手，是告別？為什麼？為什麼向我揮手？我奮力向她的方向跑去，想要追上她，可是我追不上……
猛地睜開眼，擦了擦眼角的淚水，喔，原來在做夢。我穿上衣服走向那個靜謐的房間，她不在。我明知她不在，為什麼我還要看？
我用手託著腮，一臉疑惑的看著外婆，“外婆，你在織什麼呀？”我搖頭晃腦地說道。“馬上就要到冬天了，我給你織條圍巾。”她目不轉睛地回答道，“那我也織一條圍巾給外婆！”我興奮地說道。“好好好，我織完這條就教你。”“不嘛不嘛，我現在就要織！”我拉著外婆的衣角，“你現在教嘛。”外婆拿我沒辦法，只好放下手頭工作，來教我。外婆教我教得非常認真，我玩得也非常認真。我有模有樣地學著外婆，織了一會就玩起了毛線（小孩哪有這麼多耐心啊），跑到客廳，拿著毛線為所欲為。
“我織好了，過來看看合不合適！”外婆說道。我快速跑到外婆面前，把被毛線全身纏繞的我展示給外婆看，“外婆，我好看不啦？”我向著外婆轉一圈，哪知被毛線絆倒。“啪唧”一下摔倒在地上。感覺眼淚要蹦出來了，還是那雙手把我抱起，雙眼朦朧地看向她，她摸了摸我的頭：“下次要小心，摔跤可不舒服吧！”外婆將我身上的毛線拿下，將毛線向地上一摔“都是毛線不好！”我也拿起毛線向地上摔。“對，都是毛線不好。”樂此不疲的摔著毛線……
我牽著她的手，蹦蹦跳跳地走在小路上，採起一朵小花，拿著花蹦蹦跳跳地跑到外婆面前：“好看嘛？”“好看。”外婆笑著對我說，“那我插你頭上吧！”我捂著嘴笑嘻嘻地說道。她緩緩低下身子，將頭低到我我面前，我將那朵小花插在她耳邊。她繼續牽著我的手往前走。
夕陽西下，人影越拉越長……
請放下你的手機 篇12
國一作文 ,588字世界上最遙遠的距離，不是我站在你面前，而是你在低頭玩手機。
如今，手機成了大眾的寵兒，可同時也一步步地拉遠了人與人之間的距離。
不管我走到哪裡，都能看到路邊的男女們低頭玩著手機。刷微博、玩遊戲、發微信……我曾經在網上看到過這樣一則新聞：上海的一名乘客在站臺候車時，只顧著邊走邊看手機，隨後徑直從站臺一直往鐵軌上走去，場面頗為驚悚，幸好當時沒有列車進站，不然後果可想而知。我想提醒那些低頭族們，手機誠可貴，生命價更高啊！
寒假時，我去表妹家做客，一進她房門，就看見表妹盤著腿在床上玩著手機，我在她眼裡是一個跟不上時代變化的人，我不會玩手機，也不知道她們口中的“Wifi”。她玩得樂滋滋的，完全沒注意到我。正當我喃喃自語時，嬸嬸就進來了，她把我拉到陽臺，悄悄地告訴我關於表妹的事情。原來表妹因為迷戀手機，日常生活裡除了吃飯、睡覺、寫作業，其餘的時間幾乎都在玩手機，不同家裡人溝通，整個人都變得木訥了。在我心中，表妹一直是個開朗活潑、品學兼優的好學生，可是她現在只會低頭玩手機，連我這個同她一起玩著長大的姐姐都不理睬了，讓我心裡很難過。經過我幾番勸說，她才放下手機和我一起出去逛街，漸漸地和手機拉遠了距離。
很多低頭族們往往只顧著玩手機，忽略了身邊的親朋好友，使大家的距離變得越來越遠。過分迷戀手機就如同吸食鴉片一般，使我們的熱情漸漸被消磨掉。所以，請放下手機，多和身邊的人交流吧！
不要放開我的手 篇13
國小六年級作文 ,758字考卷發下來了，我不敢翻開那個分數，便閉著眼睛把它折成一角，看那些錯誤的題目。考試時，那幾個答案我都是胸有成竹的，怎麼就錯了呢？我拿起草稿紙一遍又一遍地演算，還是算不出最終正確答案。
有人拍了拍我的後背，我暫時止住大滴“鹽雨”往下掉。“你算不出正確答案嗎？沒事，我來教你。”那個聲音的主人拿起我手中的筆，擺好草稿紙，不厭其煩地為我熱心講解了一道道題目，不一會兒，草稿紙就被一條條公式、一道道算式給填滿了。她清秀的字宛如一個個活潑的小精靈，在潔白的紙上跳著一支支歡快的圓舞曲。在她的引導下，我終於體會到詩人陸游那“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的感覺了，就算翻開折住的那角分數，我也不再懼怕。她高興地望著我，我摟住她的脖子，緊緊地給了她一個大大的“熊抱”。陽光照在她的髮卡上，閃爍出迷人的光芒。
放學了，她拉著我的手，直奔操場。學校的木棉花開了，細細的、柔軟的棉花隨著風飄到我們這，落在我的肩上，她的頭髮上。她微微眯著眼睛，享受著這突如其來的“木棉雨”，她在棉花中翩翩起舞，宛如一位美麗可人的“木棉仙女”。我也微眯眼睛，感受這片刻的美好。“雪花”輕輕落在我掌心，我真希翼這“木棉雨”永遠也不會停。
她牽著我的手，走向操場跑道，我們慢跑起來，從前的一切煩惱都被我們拋之腦後。不一會兒，我的脖子和額頭都被汗水佔領了。我跑累了，雙腿不知不覺很想鬆懈下來。“不要停下來，終點就在前面！”她把我的手攥得更緊了，使勁拉著我往前跑。千萬不能洩氣！終點就在前面！她的話在我的耳邊迴盪。
夕陽的餘暉落在她肩上，橡膠跑道映出她的影子。她的臉紅紅的，仍然握著我的手，木棉花隨著風的盪漾在空中飄舞。你如果沒有握緊我的手，我會怎麼樣呢？成為黑暗中的迷路者，數學題中的茫然者。你要攥緊我的手，永遠不要放開。是你的手，讓我感受到了來自“家”的溫暖。
媽媽請放開您的手 篇14
國小六年級作文 ,956字“學生能自理，家長請止步”，這是我們學校放在校門口對所有家長說的話。每次看到，我總是低頭忽略。
每次去學校，媽媽都要送我到教室，說書包太重，怕我磕著碰著。我不止一次地跟媽媽說：“媽，我長大了，我自己能行！”但是媽媽每次都說：“不怕一萬，就怕萬一。”於是，每次我都以失望告終。
一次晚飯後，我和媽媽去公園散步，一對父子讓我們駐足。
只見那個爸爸先抓住孩子的雙手，孩子一步一步地走著，爸爸突然放開了手，孩子踉蹌起來。媽媽驚呼：“不好，要摔倒了！”我想孩子的爸爸肯定會衝過去，沒想到那個爸爸就當沒看見。孩子見狀，“啪”坐在地上，哭鬧著撒起嬌來。誰知孩子爸爸竟玩起撥浪鼓來，邊搖邊說：“哇！真好玩！”孩子被撥浪鼓吸引，掙扎著爬起來，跌跌撞撞地走到爸爸身邊拿撥浪鼓。
聽到“咯咯”的笑聲，我們都為孩子的成功感到開心。我想，機會來了，我邊走邊隨意地說：“媽，難道我小的時候也是這樣學走路的，老是摔跤？”
媽媽點點頭說：“是啊，每個孩子都是從摔跤中學會走路的。”
“哦？不像您的風格啊！”我故意調侃道，“按您的風格，應該把我捧在手心才對啊！”
媽媽恍然大悟：“你小子在嘲笑我呢！”
我假裝感嘆道：“我怎麼敢啊，我知道您是愛我，才給我無微不至的關懷。可是媽，我到底什麼時候才能自己進校門呢？是明年？是後年？”
媽媽若有所思地望著遠處的小弟弟……幾分鐘後，媽媽對我說：“兒子，你說得很有道理，我應該適當地放手讓你自己去鍛鍊，這樣對你有益。你明天開始自己進校門吧！不過還是安全至上！”
“太好了，謝謝媽媽！”我一把摟住了媽媽。
第二天，我滿面春風，看著“學生能自理，家長請止步”這幾個大字，我昂首闊步地邁入校園。
謝謝您，媽媽，您的放手讓我有了鍛鍊的機會，您的放手更讓我感受到了您的愛。您的愛已經告訴了我：我長大了！
我真想牽著你的手不放開 篇15
國二作文 ,633字電影的情節，那麼揪心，催人淚下；故事的結局，那麼遺憾，卻也圓滿；旅途的風景，那麼絢麗，轉瞬即逝。
晴天，陰天，雨天，雪天，春夏秋冬；悲傷，哭泣，開心，歡笑，因為有你。
小時候你讓我誤以為世界總是晴天，到頭來才知道，是因為你張開翅膀，擋住了所有的風霜雨露，像天使一樣。
在那些風和日麗的日子裡，你溫柔但也稚氣未脫的大手緊牽著我稚嫩的小手，在大街小巷徘徊。恬靜文雅是你的性格。炎夏你會給我買巧克力味的冰激淋，你知道我最愛吃。寒冬你會哈氣然後為我暖手，取下你笨重的圍巾小心翼翼地圍在我的脖頸上，我清楚地看見你把手放進我的口袋，時不時又伸出來為我暖手，自己的手卻被凍得通紅。
盛夏的夜晚，我在學校的門口來回踏步，等待你的出現。你騎著單車，英姿颯爽的出現在我的面前。抱著我坐在自行車的後座上，一路疾馳，我喜歡這種感覺，更喜歡靠在你的身後，依偎在你的身邊。
鄰居的小女孩比我大兩歲，每次趁我不在的時候，然後偷偷跑到我家裡和你“敘舊”，有時竟然還死皮賴臉地嚷嚷著要你幫她，被我逮到了，還得意洋洋的朝我噘嘴。我是個暴脾氣，決不能容忍這樣。每次都是我淡定出場，找個地方和她大戰個幾百回合。
我的童年，因你的出現，才顯得無比歡樂；我的世界，因你的參與，才顯得格外燦爛；因為你，我才能在你的庇護下茁長成長；因為你，我才能在未來的世界無所畏懼，因為我知道你總會在我的身後支援我，鼓勵我，是我永遠最堅強的後盾。
陽光就這樣在指尖徘徊，糾纏成美麗的風景，磨成香濃的咖啡。香燼落，花田錯，淚婆娑。
父母，放開你們的手吧 篇16
國小六年級作文 ,617字有些孩子，就是因為父母的嬌生慣養和過分溺愛才會使那些孩子變得不會幹事了，走到外面什麼也不會。但是有些父母卻做得非常好，他們就算孩子摔倒了也讓他自己爬起來，不讓別人幫忙，這就像孫老師今天在課堂上舉的下面這個例子。
一對外國夫婦帶著孩子去公園玩，這時孩子摔倒了，一位中國老人見了立馬跑過去扶，結果卻遭到了那對外國夫婦的責怪。這個故事就告訴我們：對孩子不能太寵愛，如果他們摔倒了也要讓他們爬起來。
這個故事又使我想起了我自己的一個故事。那是一個陽光明媚的日子，我們和別人一起出去玩，到了那個目的地，我們一起鋪好墊子，搭好帳篷坐在草地上自己燒烤。大家一個個都忙碌著，這時聽見有人說：“我們讓小朋友來串東西吧。”那時的我只有五歲，當時我聽見這句話的時候，心裡一驚，我怕那根竹籤會刺到我，主要是在前幾天，我剛剛被刺過，所以我對它產生了恐懼。那幾個小朋友都拿起了竹籤開始串起來，可是就我一個人沒串。這時媽媽過來了，說：“沒事，我幫你吧。”現場就我一個人閒著，幾個小朋友都嘲笑我：“你真是一個膽小鬼，連這個都不敢，哈哈哈。”那時我假裝沒聽見，其實我的心裡很不高興。接下來這種活動我都沒有參加，因為我不想被嘲笑。我好後悔，因為如果要是沒媽媽的幫助其實我也可以自己完成，就是因為媽媽對我的溺愛才讓我在那些人面前抬不起頭。現在，我真的想說：“父母，放開你們的手吧！”
父母，請放開你們的手吧！不要再對我們有過多的溺愛了。讓我們做一些力所能及的事吧，可以嗎？
第二次生活的轉折 篇17
國二作文 ,759字人生有許多第一次，就是因為嘗試了第一次，才會有勇氣面對第二次。
時間像流水一樣流逝著，匆匆的。不知不覺中我快要初中畢業了。但那件事使我的生活發生了改變，至今記憶猶新。
“哇，好漂亮呀！”一個小孩在一旁叫著，用羨慕的眼光看著那根五彩的跳繩。心想如果我也有那就好了。那小孩便回家向媽媽訴說，但她的家中並不富裕，因為她的爸爸出了車禍，對於這個家庭來說，即使是這樣一個小小的要求也並不容易滿足，小孩子滿臉期待，但媽媽還是無力答應她的要求。她失望了。
每天看著別人在跳繩，她又厭惡，又羨慕。於是，她心中一個邪惡的想法誕生了：去偷，偷來就是自己的了。果然，在沒有人的時候，她迅速將跳繩裝進了自己的書包。雖然心中恐懼，但心情又很喜悅。她本想偷玩幾天，哪知，第二天媽媽給她整理書包時發現了，便生氣的跑去詢問：“這個，哪來的？”媽媽是如此的生氣，聲音震耳欲聾。剛上幼兒園的孩子哪能經得起這樣的驚嚇，就站在那裡哭起來，腿還時不時打哆嗦。媽媽不予理會又接著問：“說，到底哪來的？”孩子口齒不清的吐出三個字：“他們的。”媽媽聽後氣急敗壞的扯著她往門外走。小孩子見狀，跌坐在地，用力反抗。媽媽的力氣終究還是比她的大。小孩帶著哭腔，抽泣著說：“媽媽……我不敢了，不，不敢了。”媽媽聽後便停了下來，滿臉惱怒和悲哀。“你不敢了？孩子，這是第二次了。上次，我念你年紀小不懂事沒有狠下心打你，只是輕輕的拍打，給你個教訓。”媽媽說著，淚水止不住的在臉上流淌。
“孩子，我們人窮志不窮，為什麼非得拿別人的東西？等自己有能力了，拿自己的錢去買不行嗎？”媽媽哭得眼淚朦朧，以至於開始抽搭。孩子急忙點頭，撲到媽媽懷裡，兩個人相擁在一起，泣不成聲。
後來，爸爸康復了，這個家庭又重新運轉起來，過上了幸福生活。還有，告訴你們，其實那小孩就是我。那次，成了我生活的轉折。
第二次與你同行 篇18
國二作文 ,881字晚霞褪去，夜幕降臨。我靜靜地坐在窗邊看著天際那輪發著幽幽冷光的圓月，沉思著。這時，爸爸走過來，提出要我和他一起去散步，我毫不猶豫地答應了。
肩上遍灑了滿月的清輝，我和爸爸一同漫步在鋪滿了落葉的幽徑上。月光透過大樹的枝枝葉葉，在地上投射下斑斑駁駁的樹影。我們頭頂上是墨色的，如同黑天鵝絨般沉靜高雅的夜空。四周靜謐無聲，偶爾只有我們腳蹂在落葉上發出的“沙沙”的聲音，朦朧，悲哀，夢幻般的氣氛，一切都與那個第一次散步的夜晚大不相同。記得那時候我還很小，與爸爸在這條小徑上快樂地玩鬧。那時父親也很年輕，就像小孩子一樣和我一起蹦跳歡呼，和我一起看著天上的明月背誦著“床前明月光……”他時而又將我扛在他的肩膀上，與我一起驚叫著，向前衝去……那時我們臉上的燦爛微笑，簡直就能夠把夜空點亮，而那時的快樂氣氛，那時我與爸爸親密無間的關係，又從何時悄然改變？
可能是我自身因為猝不及防地被推入了這個多愁善感的年齡，喪失了童年時代的快樂與天真，增添了各種各樣的煩惱学業上的挫折，對未來的憧憬與惶恐，對於逝去時光的懷念……我心神不寧，越發焦躁，不過爸爸，其實你也被那些家庭、工作的壓力折磨的很煩惱吧！不然你鬢角的那幾絲白髮是從何而來？
我微微側過頭去看後面的爸爸，在黑暗中他的身影顯得越發蒼老瘦小，一點也不像記憶中的那個高大，年輕的爸爸，是啊，隨著光陰無情地流逝，有許多的東西，總是會變的，我悲哀地想。這時，爸爸走到我身旁，親暱地揉了揉我的頭髮，說：“這麼晚了，回去吧。”他的動作跟以前一模一樣。笑容也與從前一樣的真摯，愉快。我看著他彷彿浸透了月光的笑臉，覺得心靈也被照耀得溫暖，光明起來。先前一切的煩惱與陰影都被一掃而空爸爸其實從來沒有老啊！他一直都是那個十分疼愛我的，笑容燦爛，樂觀的好爸爸。我也要像從前那樣，無論遇到怎樣的煩惱與挫折，都要用微笑勇敢地去面對。因為這就是爸爸一直以來用行動教育我的。時光無情飛逝，但有一樣東西永不消逝，那就是愛。
雖然四周很黑暗，但我們內心的光芒足以照亮這片夜空。我和爸爸，像從前那樣，親密無間地，在鋪滿落葉的小徑上同行。
第二次綻放 篇19
國二作文 ,693字冬天來了，春天還會遠嗎？
—題記
雙手環抱住身體，裹緊衣服，凜冽的狂風向我襲來，禁不住直哆嗦，冬天來了啊，冬天來了……
剛才的那一幕又浮現在我眼前：我將頭倚靠在牆上，微微閉上眼睛。不想看老師失望的眼神，不想聽同學們嘲笑的話語，可是自己也不由自主地質問自己：為什麼上一次考的那麼好，而這次卻一落千丈？難道我真的不行？難道第一次的綻放只是巧合？
不知不覺走到了家的樓下，看到了那可憐的櫻花樹，原本令人讚歎的粉嫩的花，如今只剩下光禿禿的樹枝，景象甚是慘淡。眼淚簌簌滾落下來。你那麼醜陋，誰會相信你曾經的綻放？誰會相信你曾經帶給大家的喜悅？真悲哀，我們如此之像。
“怎麼了，在嘲笑這櫻花樹嗎？”住在一樓的爺爺向我走來。我急忙抹掉眼淚。“可是你知道嗎？明年她還會再次綻放，那時的她不僅僅為了自己而綻放，還要向那些不相信她的人證明自己，”我的臉微微泛紅。爺爺繼續道：“第二次的綻放要比第一次成熟，因為她經歷了寒風刺骨，所以她學會了堅持，第二次的綻放比第一次更輝煌，因為她的意義遠超於第一次。”
我低下頭沉思：因為有困難，因為有嘲笑，因為是孤獨的，所以第二次的綻放更精彩。那我為何不去迎接我的第二次綻放哪？向老師，向同學，向家長證明自己，這不正是我所期望的嗎？默默地在心裡給自己加油，我堅信我能行：我要戰勝自身的懶惰，要戰勝別人鄙夷的眼神，要戰勝所有未知的障礙，我的努力我的付出會再次讓我綻放。
抬起頭，爺爺不知何時走了，我的腦海裡浮現了櫻花第二次的綻放的景象：未開的，含苞的，怒放的，點綴的，渲染著枝杈，眼前一片粉紅……
我急忙跑回家，我也要去追逐我的第二次綻放！冬天來了，春天也近了。
請張開你的雙手 篇20
國一作文 ,606字我喜歡在陽光燦爛的日子裡，躺在草坪上，把手張得開開的，盡情地享受大自然賦予的溫暖。這是一件多麼愜意的事情啊！
要是在以前，我可不敢這麼做，畢竟那時候，我還是個規規矩矩的小孩。做任何事情都得經過長輩的同意。彼時，我根本就無法真正理解何謂真正的“快樂”。直到依依的出現，才讓我真正地享受陽光，感悟快樂。
那時一個風和日麗的早晨，我正在街上亂逛，無聊至極。正當我想著生活的百般無奈時，一個有著陽光般笑容的女生進入了我的視線。她躺在草坪上，呈“大”字形，任陽光肆意地撒在她的身上，一臉陶醉的樣子。大概是我從未見過如此“放肆”的行為，亦或是這是我想都不敢想的事情吧，我竟呆呆地站在那兒，看著那個女生。她大概是覺察到有人在看她，就坐起來，四處張望。當她水靈靈的大眼對上我時，便朝我會心一笑。我愣住了，那個表示友好的微笑是那麼幹淨，就像……對，就像陽光一樣的乾淨！我也忍不住學她的樣子，躺在草坪上，張開雙手。突然發現，原來世間竟是這麼美好，好像陽光都在身邊，綻放出燦爛光華；原來陽光，也可以這麼可愛！
後來，我和這個叫依依的女孩成了好朋友，而我也不再那麼消沉了。因為從那時候起，我學會了在不如意的時候，只要張開雙手，就能感覺到陽光。
朋友，當你孤單的時候，張開雙手吧，陽光會陪伴你；當你消極低沉的時候，張開雙手吧，陽光會令你振奮；當你獲得成功的時候，張開雙手吧，陽光會與你分享一切……
張開雙手，擁抱陽光，擁抱一整片蔚藍晴空！