第一次遇見相關作文20篇
第一次遇見你 篇1
國三作文 ,660字輕輕地，你毫無徵兆地來了，沒有一絲絲的預兆。
時間就像白駒過隙，轉眼間我們便相處了這麼久的時間。記得第一次看見你時，你扎著馬尾辮的那種淳樸的樣子，讓我心裡大吃一驚。更讓我意外的是，怎麼還有老師一見面不講課給我們講奧運會呀！有趣有趣！
還記得我給你的第一封信裡，那封我想對Feeling說的信中，你告訴我Feeling要大寫，哈哈。還說很期待以後與我們在一起的日子。從當時的一眼印象中，我開始對你頗有好感。
可是，在之後的幾周裡，我變得不喜歡你。你總是拿我們和平行班級比，總是和我們“吵架”，我想你不顧及我們的感受，不顧及我們的面子。
再後來，我開始注意到在下早自習的時候，你不顧肚子餓在辦公室裡批改作業的身影，開始注意到在放學後你的下班時間裡，你仍守著我們默生字的樣子，還有你每次在作文中寫下的那句句鼓勵我，支援我，認同我的小語錄。都讓我重新反思起來。我終於明白，到底是誰不顧及誰的感受，是誰不顧及誰的面子，都是我們自己的原因！是我們不聽你的話，讓你生氣，是我們違揹你的要求，讓你傷心。
終於，在慢慢熟悉你後，我開始喜歡你，你帶給我的向前的動力，你帶給我的自信與陽光，你帶給我們所有的感動和溫暖，都讓我們受益匪淺。陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”我想說的就是你吧！真的不會寫很煽情的話，但是我只是想讓你知道，你沒有白教我們，你教給我們的種種，我們都記著。你所帶給我的，我又怎麼會忘記呢？
感謝時光，讓我在最美的年紀遇見最好的你！感謝你，所帶給我的積極向上與勤奮負責！
第一次遇見你，我的Feeling老師！
第一次遇見你 篇2
國小四年級作文 ,378字我有許多的朋友，但是，最好的朋友只有一個，那就是魏子琪了。
在上一年級時，因為我們都互相不認識對方，所以都談不起來。我看了看四周，看見許多人都友好的對著別人打招呼。我也試了試走向前面。我鼓起勇氣說：“你好，我叫李詩語，你叫什麼？”“你好，我叫魏子琪。”她友好的答道。因為我們兩個都有共同的理想，共同的夢想，所以成了形影不離的好朋友了。
有時，我被別人欺負，她總是站出來讓我去告訴老師。而她就默默的陪在我身邊。有時，我有不會做的題目，她總會全心全意的教我。而有時，我還是不會，她就不厭其煩的一遍又一遍的教我。
四年級時，我們成了同桌。因此我們有了更多的時間在一起玩耍。有一次為考好數學，我們兩個把別人玩的時間都用在了學習上。有時，她給我出幾道題我來做，我再出幾道題她來做。功夫不負有心人，我們兩個期中考試數學都考出了滿意的分數。
這就是魏子琪給我的第一印象。
第一次遇見你 篇3
國小四年級作文 ,378字就在那時候，我遇見了你。一開始覺的你還不錯，待人熱情，整天笑眯眯的，可是自從那件事發生，我對你的那一點點好感都沒有了，從骨子裡瞧不起你。
那是我遇見你的中午，天氣很熱，我邀請了四個同學喝可樂。你就是其中一員。來到餐廳後，因為天氣熱嘛，人的心情也是很鬱悶的，我一不小心弄丟了錢。向你借了二十元，借的時候，你果斷爽快的借給了我，我認為你是個好心人。然而，事情的開頭蠻好，結尾就沒有那麼的完美了。還你錢的時候因為粗心忘帶了，我便主動要多給你二元，你居然也爽快的點了點頭。第二天，我連本帶利的都還給了你。你詭異的笑了笑，接過了錢。下午，我懷著愉快的心情來上學時，沒想到，你還找我要二元錢。是的，錢是不多，但你的品行卻在我的心裡下降了許多，難道這就是我第一次遇到的你嗎？
也許就是你我第一次相遇，對彼此的印象，不管你對我的印象怎樣，反正我就覺的你是一個品行不佳的人。
第一次遇見你 篇4
國小五年級作文 ,511字在人的一生中有許多第一次，而我卻忘不了剛開學時的第一次遇見你。
開學了，我上五年級，然而不幸的是我們分班了，原來和諧的“大家庭”被分到十幾個班了，我很難過。當來到新班級時，我才發現裡面全是人，亂哄哄的，而我們的班主任張老師正指揮大家打掃衛生。我走進教室，十分尷尬。我說了聲“老師好”，老師看見我，親切地說：“找個位置坐下吧！”我點點頭，可接下來又犯難了：這麼多的人，我坐哪呢？
正當我搜索著空位置時，一隻手向我招了招，我看著這隻手的主人，她正好指了指旁邊的空位置，我便向她走去。她見了，就把旁邊的椅子一拉，讓我坐下了。
看到她的動作，我心裡一陣暖流流過。在這些我素不相識的人群中，她給了我一絲光明。我坐下後，她便朝我笑笑，說：“你好，你叫什麼名字啊？”我回答：“我叫皇甫百宣。”後來，我們聊得越來越投機，我發現她是個愛笑的女孩。我問她：“你難道不難過嗎？”她問我：“什麼難過？”“分班啊。”我說，“反正我很傷心，不能跟好朋友在一起玩了。”她答到：“難過是難過，但分班了還可以認識新朋友啊！”我點點頭，覺得她說的有道理。後來，我發現她會做手工，畫畫也挺棒，而且英語是頂呱呱的。
我慶幸分班第一次遇見了她，並和她成為了好朋友。
第一次遇見碰瓷 篇5
國小六年級作文 ,567字古人說“贈人玫瑰，手有餘香”，可是現在我們這個社會風氣越來越惡劣，那些愛心人士都不敢幫助別人了。並不是我們不願意去幫助別人，而是現在老年人碰瓷的太多了，有一些人幫助了別人，反而會被訛詐。我就有這樣的親身經歷——
那一天，我去到公園裡散步，看到了一個老太太倒在了地上，好像腳受傷了，我正在考慮要不要去扶那位老奶奶，如果扶的話，擔心她是來碰瓷的；如果不扶的話，她就這樣一直在太陽下暴晒，可能會危及到生命，我可不想讓這位老奶奶像新聞中的人一樣暴晒而死，於是，我決定前去扶她一下。
沒想到我的顧慮還真的成了現實——她真的是一個碰瓷的。我剛摸了她一下，她就躺在地上喊，非賴我把她推倒了，我百口難辯，後悔莫及，我現在是跳進黃河也洗不清了。場面一直僵持下去，圍觀的人越聚越多，最後水洩不通。那些圍觀的人還埋怨我為什麼要故意撞老人，當時的場面使我真想打個地洞鑽下去。這時，有一位年輕人拿著視訊給大家看，那段視訊記錄了當時事情的經過。那個老太太一看情況不妙，趕緊騎車子溜走了。我正想答謝那位大哥哥，可是怎麼找也找不到他了。
從這件事我明白了，世界上還是好心人多，只要我們每個人都獻一份愛心，這個世界就會變成美好的人間，我希望以後不再有這種碰瓷的人，讓那些愛心人士敢於奉獻愛心。
第一次遇見 篇6
國小四年級作文 ,528字星期一，在學校的操場上我和幾個同學看見一隻白色的狗狗孤零零地趴在草叢裡。我們看它可憐的模樣，便把它抱出了草叢。我們仔細看了看才發現它的右腳上有一條刀疤，從刀疤裡不時有鮮血流出。我們看到那條疤覺得有些噁心，內心也有點抗拒。但是我們還是決定要私養這條狗。上課了，我們看到保安拿著棍子走了過來，此時此刻我想起一件事：以前保安就用這根棍子打死過一隻狗。我生怕保安傷害這隻可憐的小狗。我們毫不猶豫地把狗狗放了出去，保安看見狗走了，便也回去了。我們正想去上課，可它又爬了回來，我們沒辦法，只能把它放回了原來的草叢。這節體育課，我們邊跑步邊議論應該給狗狗取什麼名字，經過一番討論後，我們最終決定它為阿白，外號叫白月。體育課上老師讓我們練習，可是白月一直“坐臥不安”，不停地走來走去。我生怕它被人趕走，一直提心吊膽，身上雞皮疙瘩都起來了。我們幾個趁老師不注意把它放了出去，可它又爬了進來，白月似乎和我們產生了心電感應，與我們心心相印，形影不離。但是，一場出乎意料的暴雨把我們分開了，白月不知所蹤。
從這件事中我知道了流浪動物也是生命，每當你無聊時，小貓小狗就會成為你的好玩伴，所以我們不要傷害它們。動物是人類最好的朋友。白月，你現在還在流浪嗎？
第一次遇見夢中的自己 篇7
國小四年級作文 ,1377字大家一定都做過夢吧？我相信，做過夢的人不在少數。但是，有誰做過的夢最終成為了現實？這可就不好找啦！但是，我就是其中一個幸運兒——讓夢變成現實的人。那是三年級的一個晚上，我報名參加了學校的演講比賽，正忙著揹我的演講稿。還有一週就要演出了，我的心裡萬分不安。因為，這畢竟是學校級的比賽。我站在臺上，代表的不僅僅是個人，而是代表一個班集體呀！我越想心裡越沒底兒，忐忑不安的睡覺去了。沒想到，就在這個普通的夜晚，奇蹟發生了……
我正睡得香，突然彷彿聽到有人說：“瞧！輪到她上臺演講了。”我眼睛一睜，發現自己正和同學坐在一個禮堂中。“我怎麼在這？”來不及多想，便隱隱約約看到一個小女孩走上舞臺，上臺後向大家敬了一個禮。“她是誰呢？看起來有點眼熟……”我想著想著，她的面目逐漸清晰起來。“啊！怎麼會是我？我居然在臺上進行演講？”我緊張得差點喊起來，“千萬別緊張，別卡殼，別忘詞，別……”
“大家好，我是汪奕卓，今天我演講的題目是……”我正擔心著，突然間聽到了自己的聲音，嚇得趕緊閉上了眼睛。但是眼睛僅僅閉了一會兒，就睜開了：“天哪！這是我嗎？聲音那麼洪亮，語言那麼流暢！”舞臺上的我鎮定自若，聲音洪亮、面帶微笑，絲毫看不出點點的緊張，手臂配合著演講內容不停地舞動著。我驚訝地合不上嘴，又看了看臺下的觀眾，哇！他們聽得聚精會神，表情隨著“我”的聲音不斷變化，時而面帶微笑，時而眉頭緊閉，時而振臂高呼……天哪！我不是在做夢吧？
演講比賽結束了，頒獎老師宣佈：“今天比賽的第一名是：汪奕卓同學。”“我居然得第一名，酷斃了，帥呆了，哈哈……”我得意地大笑起來。突然，眼前的景象模糊了起來，我從睡夢中笑醒了！
我仔細地回味著這場夢，想著夢中的自己是怎麼做到的……一股神奇的暖流逐漸流進了我的內心，澎湃著、迴盪著、向我訴說著：“你有能力，你有把握拿第一，趕快努力吧！”我豁然開朗，一掃之前的忐忑不安，立下決心要拿第一！
於是，在之後的一段時間裡，我抓緊時間一遍一遍地練習，把表情、動作配合起來，將每一段文字的情感都表現得淋淋盡致。這下比賽應該沒有問題了。
那一天，我終於上臺演講了！我大步地走上前去，環視禮堂：下面是一雙雙真誠的、友好的、期待的眼睛。那目光彷彿一股股清泉，撲滅了我心中惴惴不安的火苗，演講前所有的不安情緒煙消雲散了。我鎮定自若：“大家好，我是汪奕卓。我今天演講的題目是……”講著講著，我忘了自己、忘了緊張，恰到好處地變換著表情和手勢，就像在夢裡那樣，順利完成了演講……
忘記告訴大家了，那一天，夢裡的自己告訴我：“要讓夢想變成現實，就應該付出努力，付出就一定會有收穫！”
第一次遇見火災 篇8
國小六年級作文 ,841字熱烈的火花透過冰冷的玻璃窗，在我跟前綻放，一切靜止，恐懼此刻從體內竄出來……因為我知道：水火無情！那是我第一次遇見火災，令我難以忘卻……
一個冬天的傍晚，我與家人在家樂福旁邊的飯店就餐。這個位置好！偌大的落地窗給晚餐增添了些情趣，邊吃晚餐邊欣賞窗外的美景可真好！餐桌上有說有笑，吃著飯，聊著天，全然忘記了戶外的寒冷……
我與妹妹討論著一件件學校的趣事，說著說著我的餘光投向了窗外，一片火紅吸引了我。我眼睛近視，又沒戴眼鏡，再加上晚上光線很暗，我眼前模糊一片。於是便召集大夥兒：“你們快看！那是什麼？”
家人被我一聲驚呼跑過來，目光全都“唰唰”轉向了落地窗外。“是火！是火！著火啦！”妹妹著急地嚷著，我頓了一下，恐懼感侵佔了我的全身。
我急忙跑到了前臺，對阿姨大叫：“阿姨，樓下……樓下著火……著火啦！”阿姨趕緊叫人去滅火。我眯著雙眼盯著窗外，火越燒越大，周圍全是可燃物體：樹、車子。越看越令人心驚膽寒。我想像到了可怕的畫面，它們一幕幕展現在我眼前。
這時旁邊有人打了“119”，我也想參與救火，可工作人員說：“小孩子注意安全，別靠近，交給我們就行了！”我緊了緊眉頭，只好在心裡默默祈禱……
不一會兒，消防員來了，火很快被撲滅了，消防員只是囑咐了幾句就離開了。事後，我才知道，原來是垃圾桶著火了！
那，是我第一次遇見火災，雖然只是小型的，但不容置疑，這都是大家的不小心造成的，場面還是很恐懼。大火，它會令你失去至親的人，會令你失去所有。所以那是我第一次遇見火災，也是第一次知道了水火無情的道理。
回想起著火的那一幕，至今難以忘懷，不是嗎……
感謝那一次遇見 篇9
國二作文 ,706字每個人生命中都會遇見很多東西，有的人遇見了景物，有的人遇見了事情，而我，則遇到了一個人。
遇見他，是在小學一年級。上學第一天，我和他一同到了班裡，也就正好坐到了一張桌子上。第一次上小學，第一次遇到同學，感覺非常好奇，於是我就跟他說起話來。那次說的什麼現在我早已忘記了。不過，也正是這次談話，讓我對他有了第一印象，那就是怪。但直到四年級，我才知道他的怪，就是我們現在所說的娘。
可能是老師看我們倆關係挺好，並且身高又接近，就將我們兩個分到了一桌。再次和他同桌，而且對他有著非常差的第一印象，心中自然是有著一萬個不情願。但再不情願我也沒有辦法，只得跟他將就一下。繼續和他同桌，不但沒有減弱我對他的壞印象，反而有一種增強的趨勢。雖然我和他很談得來，但心中依舊有一種怪怪的感覺，不敢和他過於接近。
那天我媽有事出門，讓我一個人在外面吃中午飯。倒黴的事，我的錢卻掉了，這可把我急壞了。我找錢時讓他發現了，於是他對我說：“沒事，我還有十塊錢，咱們一起去吃吧。”我說：“十塊錢？這是你自己的飯錢吧？加上我夠誰吃的？”“沒事，十塊錢夠了，對面剛開的那家華仔餡餅，十塊錢就能吃飽。”
於是，中午他就帶我去了華仔餡餅，但選完菜我倆才發現，我們要的東西已遠遠超過十塊錢。還好那位服務員阿姨好說話，讓我倆把菜都退了，不然，還真不知道怎麼收場。
於是，我們兩個就一人買了一個只比饅頭大一點的餡餅，都吃了個半飽。由於我丟了錢，害得他也沒吃飽，但是，他卻連半點怨言都沒有，下午甚至還教我不會解的數學題。這一次，他在我心中的地位，終於有一個詞蓋過了娘，那就是情誼。
正是在開學時的那一次遇見，讓我找到了一個可以共患難的朋友。感謝，那一次的遇見。
第一次看見大海 篇10
第一次看見大海作文8 ,790字這個國慶，是個美麗的國慶，是個讓我美夢成真的國慶。在這個國慶，我去了一個讓我日思夜想的地方，去了一個我一直夢寐以求的世界。
我一直盼望著，有一天能夠來到海邊，見一見那蔚藍的大海，那飛翔的海鷗，那白色的帆船。這個國慶，我有幸見到了大海。我跟隨著姐姐的高中同學一起去青島看望她。到了那裡，我無比的喜悅，不僅是因為見到了姐姐，還因為我見到了大海。海風輕輕的吹來，那一刻我覺得我的心都在跟著海風飛舞。大海，真是廣闊無邊，一望無際。蔚藍的天空映在海面上，一望無際的藍，天是藍的，海也是藍的，那水天相接的地方，簡直分不出哪是山，哪是水。踩在那鬆軟的沙灘上，我索性脫掉鞋子，感受著大自然的按摩師的手法。我繼續觀賞這美麗的景色。金色的沙子在陽光下閃耀著光芒，我閉上眼睛，清涼的海風鑽井我的鼻孔，雪白的浪花撫弄著我的腳丫，帶給我癢而舒服的感覺，就在這時，姐姐和她的同學叫住了我：“不要過去，一會就漲潮了！”我連忙退了幾步，和姐姐她們一起看大海，果不其然，過了幾分鐘，海水漲潮了，巨大的浪花，打著海邊的礁石，發出“嘩嘩”的聲音，如果說剛才的大海是個溫柔的女子的話，那麼現在的大海就是個脾氣暴躁的野獸。我震撼在無比壯觀的景色裡。姐姐忽然對我說：“我們先去別的地方逛吧！等到黃昏，再來這裡看夕陽吧，那景色，可是十分漂亮的呢！”我依依不捨得跟著她們去吃午飯了，和她們一起逛街，姐姐給我買了手鍊，我的心思卻不在這上面，我希望早點去看夕陽，時間一分一秒的度過，我覺得一分鐘就像一小時。終於太陽漸漸的落下，我們打車飛快的到了海邊，太陽緩緩落下，大海的盡頭一片火紅，此時的大海；不再是藍，是紅！看到這景觀，我不禁發出感嘆：“大海，你真美！”太陽隨著我的聲音，消失在海平面上。夜幕降臨，大海又變得安靜下來，淡淡的月色灑在海面上，海鷗鳴叫著，這一起多麼和諧！到了午夜，我們依依不捨的離開了這神聖的大海。
大海，我愛你！
難忘那一次遇見 篇11
國一作文 ,510字夜空深邃遼遠，忽見流星劃過天際。
不記得你那時有沒有清澈的眼眸，只記得你有蝶翼般的睫毛；不記得你那時有沒有象牙色的面板，只記得你有那酒窩隱現。你的一切都是輕輕的，像被風吹起的裙襬，我看見白紗輕舞，把最詩意的年華嵌上萬般柔美。在你的目光背後我看見一個少女無限的恬靜與美好，那感覺有一絲浪花飛濺的清涼。
你或許沒有注意，課間有人追逐你的身影，課堂上有人注視你的目光，看到你，我懂得了為夢而努力，望向你，那彷彿便是詩和遠方。
我們都愛好文學，你曾說過喜歡李清照，我就跟你“尋尋覓覓，冷冷清清”到“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”與你不同，我卻偏愛蘇東坡，你便與我“燈火錢塘三五月，明月如霜，照見人如畫”再道“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”
我開始點點滴滴侵入你的生活，課間的走廊上，有了我們交談的身影；熾熱的操場邊，包含了我們對夢想的期待；高高的窗臺間，見證了我們的祕密。
在那些年少的時光裡，有多少人迷失在其中，我很幸運，你我的遇見卻是上帝最好的安排。仰望遠方的光芒，你的努力讓我不曾改變的欣賞。遇見像你那樣的星星，許願說：自己也要與你一同輝煌。
再耀眼的流星，一閃過就墜落，在一點一滴間，時光見證我們的遇見不是流星。
又一次遇見老師 篇12
國小四年級作文 ,726字還記得我第一見到鳳麗老師，感覺很陌生，不怎麼喜歡陌生的老師，我感到很失望。但是在這一年裡的相處，鳳麗老師一直陪伴我們快樂成長。比如上品德課的時候，有時告訴我們小姐姐的事，笑得我們趴在了桌上；有時給我們講道理，全班都專心致志、目不轉睛地聽著。在這一年的相處，我們都很喜歡鳳麗老師，我們都很喜歡鳳麗老師。可是最後一次見到鳳麗老師，我很不高興，因為說不定鳳麗老師不跟班了。當時我失落得像洩了氣的氣球，耷拉著腦袋不願說話。突然，有一位同學問：“鳳麗老師，您還跟不跟班呀？”為了讓鳳麗老師跟班，我們全班同學都異口同聲地說：“跟班，跟班……。”可是鳳麗老師只說了她儘量。
回到家，我想念鳳麗老師，還寫了一篇想念她作文。但是，我還記得鳳麗老師說的話：少作業，高質量。所以每次寫作業我都很認真。在開學第前幾天，媽媽收到了一個好訊息，鳳麗老師跟班了。聽了這個好訊息，我開心得像只小兔子跳來跳去，很激動地歡迎鳳麗老師回到四（4）班這個大家庭，我把書包再次整理一遍，看以下有沒有落東西，以後不能再丟三落四了，否則沒帶東西多丟人，會給鳳麗老師再來我們這個大家庭造成影響第。
到了學校，我飛速地到了四（4）班，看到了新的環境，但是還沒看到鳳麗老師。於是我跑到樓下一看，發現鳳麗老師正在樓下搬書呢。我也很想幫忙，可是書已經搬得差不多了。我只好失落地回到教室。我想跟鳳麗老師說的話特別多，可我不敢當面說，所以我在心裡說：“謝謝您，鳳麗老師，是您陪伴我們班快樂成長，您像鳥媽媽，我們就是沒有羽毛第小鳥，是您教會我們，讓我們長出知識的羽毛，讓我們飛向自己的理想。我覺得我還有很多缺點，比如丟三落四，做題粗心等，我會在老師的教導下，認真改正。謝謝您，鳳麗老師，見到您是我一生最大的榮幸。”
又一次遇見 篇13
國小四年級作文 ,459字以前，一、二年級的老師，都沒有讓我記憶深刻，可到了三年級就不一樣了。
還記得三年級上學期第一天，我們對張老師感到不一樣的感覺。果真，張老師每次都帶我們拿到了流動紅旗。而且還老被校長、體育老師表揚做操。每次如果我們的星星多的話，張老師就會訂一個高的標準星星數，而且每次的人數大約在20人，如果超過了這個星星標準數，就會評為進步之星，還有可以讓你來拿一個小獎品來鼓勵一下自己，來取得更有意義的獎品。
最後的一天，我的成績依然很優秀。但是，我們捨不得張老師，我們都想讓老師跟班，讓我們再創輝煌。可是上午只有短短的三個多小時，能讓我們幹什麼呢。只有想念張老師留下來跟班，和看電視。
回到了家裡，我就呆呆地站在一個地方，腦子裡全想著，祝願張老師跟班，祝願張老師跟班。
開學的前幾天，我的媽媽突然收到了一條訊息，我們連忙開啟群看了一下。沒想到居然是張老師跟班的訊息，我一蹦三尺高，張老師終於可以跟班了。
到了9月2日，我們見到了張老師。我們現在是萬分高興，因為我們可以又創輝煌了。
我們以後一定要好好學習，爭取每次考115分以上。
又一次遇見 篇14
國小四年級作文 ,480字我記得三年級最後一天我們全班對著張老師喊著“跟班！跟班！”的時候，我們當時喊的最賣力了。
我在暑假快過去的生活看到爸爸的手機收到了一條簡訊，我一看是張老師發來的，這說明張老師跟班了，我瞬間沸騰了起來，太高興了，都快發不出聲了，我爸爸睡覺了，可是我踩到我爸的腳了，一下子醒了，我真想一蹦三尺高，可是我沒有這種能力啊，我爸問我這麼興奮幹嘛，我著急的說“張老師跟班了，張老師跟班了！”我爸說跟班了那麼興奮幹嘛？我想了想也對，張老師跟班不用太興奮，可是我是第一次遇到這種事啊，我爸對我說萬一只是同姓的老師呢？我想了又想，說的也是，必須親眼看到三年級的張老師才行。
報到那天，我特別想看看是不是三年級的張老師，就當我要上二樓的時候，有一個熟悉的聲音叫住了我，我向左邊看，看到了二年級的李老師，我再往右邊看了一眼果然是三年級的張老師，我一想就過去抱了張老師，張老師讓我把我們四（4）班裡的人全都叫下來，一看只有張瀚元，我就把張瀚元叫了下去，原來是送書，我送了兩次手都已經破了，書太重了，可是當我還想送的時候已經沒了，真是可遇不可求啊。
我希望張老師能夠一直教到我們六年級。
又一次遇見老師 篇15
國小四年級作文 ,419字還記得剛上三年級的時候，我遇見了鳳麗老師當時我很緊張，因為我不知道鳳麗老師會很凶，還是會很溫柔呢？
經過一年的相處，我覺得鳳麗老師很溫柔，而且教的又好，所以我現在已經慢慢的喜歡上鳳麗老師當我們的語文老師，還有我們班的班主任了。時間過的可真快呀！轉眼間就要放暑假了，我們都依依不捨的離開了我們心目中的語文老師，在放學的時候，聽到了有人說分班，我覺得不可能。我問我的同學他們在說什麼，同學告訴我說他們在讓鳳麗老師跟班，然後我就和同學們一起喊：“跟班。”接著就放學了。
放學到家後我還是在想四年級張老師會不會跟班呢？同時又在想應該不可能，因為一到三年級沒有一個老師是跟班的。吃完飯媽媽喊我去看手機，原來是很多家長在交流讓鳳麗老師跟班。過了好久我們的爸爸媽媽收到了一條簡訊說鳳麗老師跟班。聽了這訊息我高興的跳了起來。
暑假過完新學期開學報道，在去學校的路上我一直希望張老師能從三年級一直到六年級都能跟班教我們。這學期我一定會比之前要更努力才行哦！
又一次遇見 篇16
國小四年級作文 ,561字還記得，第一次見到張老師，我覺得她個子好高，感覺像姚明一樣的高度，扎著小辮子，顯得格外的幹練，很幸運張老師連任啦！可以繼續做我們的班主任了，太好了。
在和鳳麗老師的一年相處，我覺得這個老師很好，不是嘴上說的，而是真的，這個老師很棒，因為她會把我們不懂的，給我們講的很細很細，最大、最好也是最重要的一點她做到了，就是細心，因為我是小馬虎，作業中總是錯別字一大堆，可每次鳳麗老師不管是什麼作業，都好像有孫悟空那樣的一雙火眼金睛似的，給我找出來，讓我及時訂正，過去的一年，我真的很喜歡鳳麗老師。
在我和鳳麗老師要說再見的時候，我很不捨得，因為我覺得，我們一年的相處我很快樂，也很感謝她把三年級的我教的很棒，還在她身上學到了細心，三年級的最後一天，我給了鳳麗老師一個大大的擁抱，當時是真的希望可以再做您的學生的。
暑假我和老爸去日本遊玩，那天心情本來就很嗨，因為那天是在玩具城，我買了好多玩具，沒想到還有更高興的事，那就是老爸收到了群主的資訊，咱們鳳麗老師跟班了，可以繼續交我們四年級了，歐耶！
開學時我見到了鳳麗老師，我又給給了她一個大大的擁抱，四年級一定會很快樂的，鳳麗老師還給我們學管絃樂的幾個人，組成了班級管樂隊，名叫“七色之光”。
四年級我要珍惜再和鳳麗老師相處的機會，要加油，把字寫好，細心一點，學習態度端正點，加油！
又一次遇見老師 篇17
國小四年級作文 ,590字還記得第一次遇見鳳麗老師的時候心裡有點失望，因為李老師沒有繼續教我們，同時，心裡又在想“這個老師我從來沒有見過，她性格怎麼樣，她會對我們好嗎？”
就在那一瞬間，關於鳳麗老師的問題統統都在我腦海裡轉來轉去。“我是張老師，是你們的語這老師，這一年裡，我將和你們一起渡過。”經過鳳麗老師的一翻介紹，我突然放鬆了許多。
這一年裡，鳳麗老師對我們特別好。有一次，我們在大禮裡表演節目，獲得了二等獎的好鹼績。於是鳳麗老師中午在超市裡買了許多的糖果。下午一到校，就把糖發給我們吃。我喜歡鳳麗老師並不是因為鳳麗老師給我們發糖，還有一些原因是風雨老非常細心。期末考前一晚，張老師親手在複習資料寫下來。現在還會有這麼細心的老師嗎？
還記得離別時，那種眼神，一般人是體會不到的。我們口口聲聲和對方說再見，其實心裡一點兒都不想。我們就這樣，各回各家，各找各媽。
雖然這個暑假過厚很快，但我的心裡還是在想：“鳳麗老師倒底會不會跟班呢？”突然有一天“叮叮”，爸爸手機突然響了，我猜到了，哇！鳳麗老師真的跟班了，我看到之後，一蹦三尺高。等待這一天讓我等了好久啊！終於等到了。
開學了，我開開心心的走進了學校的大門，到了班級，我和同學們一同下了樓，搬著新學期的書上了樓。
我的一個原望實現了，第二個願望就是新學期，我希望我的學習可以進步。還有，馬上要到教師節了，我希望我的老師們節日快樂，還祝我的老師們天天開心！
第一次遇到雷陣雨 篇18
國小五年級作文 ,621字我第一次看到雷陣雨，是參加一個名叫“礪劍盾”夏令營的時候。或許也不是第一次看到，只是我知道雷陣雨這個概念後的第一次。
當時，我們訓練完回到宿營地，正和同學們聊天時，萬里無雲的天空突然烏雲密佈，不到半分鐘就下起了傾盆大雨，還伴有巨大的雷聲。天空撕裂的閃電，像一支搖滾樂隊，雨聲是鼓點，雷聲是貝斯，閃電是射燈的燈光，劃過天際。
它們一起演繹著，令整個天空熱鬧非凡。
“不好！我們夏令營的器材還在外面呢！”這句話馬上把我們從觀望中拉回了現實。我們立馬像打了興奮劑一樣衝出屋外，隨手拿起器材就往回趕。
回到屋裡，我們個個成了“落湯雞”，那些器材就更不用說了，它們像剛從水裡撈出來一樣，表面滴出的水，可以裝一條河了。
這時，“吝嗇”的教官佯裝成哭喪的臉說：“哎，又得買新器材了，我的錢啊！”引得我們鬨堂大笑。
雷陣雨真是來得快，去得也快。大約半個小時後，雨停了。外面的地面上全是小水窪，泥濘得就像沼澤一樣，一腳下去，鞋就成一團泥麵包了。
雨後的空氣十分清鮮，伴隨著一股大地的芬芳，比未下雨前的空氣好聞得不止一點點。
“看，彩虹！”雨後竟然出現了一道彩虹，小夥伴都驚呆了，我們靜靜地欣賞著彩虹，無不驚歎於大自然的瑰麗奇幻。
雖然下雨時大家都很狼狽，但雨後的景色迷人到令人忘乎所以，空氣清新到震人心魄。最意外的當屬雨後彩虹了，宛如一座美麗的七彩橋，懸掛在天空，原來還真有“不經歷風雨，怎麼能見彩虹”的說法啊。
真是一次與眾不同的經歷！（公眾號：虎老師語文）
又一次遇見 篇19
國一作文 ,686字“誰錯過了這一瞬間，它絕不會再恩賜第二次。”每個人在不同的時間或不同地點，所掌控在手中的機會總是不同的，一經錯過又如何再去遇見，沒有人有答案。羅曼·羅蘭也提過“一團火焰熄了，另一團火焰燃起”，兩種不同的機會，也是有可能創造出你曾經錯過的結果。
在記憶中一年級帶著遺憾色彩的地方，我與同學們所有的初見都是平淡無奇的。因為那個坐在偏僻座位上，永遠不敢挺直脊背的纖細背影，是不起眼的。多麼遺憾的初見啊！那時候無數次刻骨銘心的見面都無法彌補的遺憾，因為那次初見的回憶是苦澀的，催人淚下。那次，我沒有踮起腳尖，努力伸長手去爭取我應有的。
五年級時，我轉學了，離開了一個溫暖的“家”，離開了那些老師、那些夥伴們。那一團火焰就在那刻熄滅。但幸運的是，另一團火焰燃起。一年後，我回來了。當我跟著老師站在講臺前時，溼潤的掌心緊緊地握在一起，不動聲色地藏在了身後只為掩蓋我那顆緊張亂跳的心。看著那些夥伴們，我想起了我那苦澀的遺憾，緩緩挺直了我那不覺彎曲的腰桿，慢慢揚起脣角，深深向前鞠了一躬，向老師鞠躬。
“大家好，很高興見到你們，很高興我們又一次遇見。”
火焰在不斷的灼燒著我的心，心底那一灘無波無瀾的水逐漸升溫，沸騰。這遇見不屬於後來的那些刻骨銘心的見面，因為它的溫熱填補了那場遺憾。這也不屬於恩賜，因為這是我踮起腳尖，努力伸手去觸控的又一次遇見。我又重新抓住了那瞬間。
瞬間會被錯過，亦如光陰也會被錯過，但只要我們重新發掘機會，把握機會，火焰可以再次燃燒，遇見也不止一次。
最幸運的一次遇見 篇20
國一作文 ,998字遇見他算是我的幸運，如果沒有他，也許我還是那個令人討厭的男孩。可上帝為我開了一扇窗，把他帶到了我的身邊，讓我重新有了改造的機會。
曾經的我是一個沒有道德修養的人。我也不知是在什麼時候養成了以別人的痛苦為快樂的惡習。因為我的強迫，同學們敢怒不敢言，見到我像老鼠見到貓似的，都跑得遠遠的。有了這樣的德性沒朋友純屬正常。可我依舊我行我素，依然保持著我的“冷漠男子”。也許是上帝看我太沒德性了，創造了以為改變我的人，他用友善的手把我從孤獨的深淵拉進友誼的天堂。
當他進入我們這個新集體時，他的可愛和友善讓同學們都跟著喜愛，紛紛要和他做朋友。也正因此，他成為了我的“新獵物”。
我想盡一切辦法來刁難他，可他卻好像沒發現似的，換來的只是其他同學的白眼。我怎能放棄，不斷採取各種行動，可讓我疑惑的事他竟始終視而不見。
終於有一天，他告訴我他希望和我談一談，開始我還認為他是耐不住性子了，心中暗暗竊喜。剛一到，他就對我說：“為什麼非要做仇人呢？難道我在哪裡得罪過你嗎？如果我在哪兒無意上對你產生了傷害，我立即向你道歉！”我的嘴巴好像被塞住了什麼，竟說不出話來。剛準備走，他竟然用手扣住了我的肩，我惱了。他連忙說：“我們做朋友吧！”“朋友？”“嗯。”他明亮的眼睛折射出期待的目光。不知是真的感動了還是不奈煩了，竟然答應了他的“無理要求”。也不知一向冷漠的我，竟走進了他為我設計的“圈套”……
他慢慢的讓我儘量不產生汙漬，有又盡全力的的縫補我道德上的缺口。他為我開闢出了一條道德之路，我順著他的腳印慢慢的向前脈動步伐。漸漸的，我不需要他時刻叮囑我了，我逐漸加快腳步，最後能在這條路上勇敢地奔跑。
然而，上帝也是公平的，他為我打開了那扇窗，可不久有關閉了，為了以後走的更遠，我們不得不分開。在道別時，我看見他還在微笑呢，向我擺著手，車來了，我只得上去，透過窗一看，他還在擺手，可笑容已經僵硬……
遇見他，我是幸運的，儘管他只當了我一年的“小導師”，可他讓我明白了友誼的美好與珍貴，讓我在道德的一面不再缺欠，讓我感覺到在求學路上不是孤軍奮戰的。