第一次使用顯微鏡相關作文20篇
第一次使用顯微鏡 篇1
國一作文 ,897字以前，我只有在書上才見到過顯微鏡，而那次生物課，我終於親眼見到它的真容……
那天下午的生物課，我們懷著種種好奇走進實驗室。瞧，一排排顯微鏡整齊地擺在桌上，就像一排排士兵等待著我們的“檢閱”。我迫不及待地走到其中一臺顯微鏡前，好想馬上“大顯身手”，可我還是按捺住激動的心，先拿把椅子坐下，仔細觀察它的樣子：目鏡在最上面，接下來是鏡筒，鏡筒上有粗、細準焦螺旋；鏡筒下是轉換器，轉換器上２個物鏡呈倒“八”擺放；然後是載物臺，載物臺上有壓片夾，下有通光孔和遮光器；底下還有個反光鏡，一面平一面凹。
終於可以開始做實驗了：我們要先觀察黑藻上的細胞。首先，對光。我轉動轉換器，使物鏡對準通光孔；再轉動遮光器，使遮光器上最大的光圈對準通光孔；再轉動反光鏡，將光線反射在鏡筒裡。接下來，製作臨時裝片。我用鑷子揪下一片黑藻的葉片，放在已經滴上一滴清水的載玻片上，那小葉片竟不聽話地粘在鑷子上，不肯下去，我只好輕輕抖抖鑷子，它才肯乖乖地下來；然後，我小心翼翼地用鑷子夾起蓋玻片，先讓它其中的一邊接觸到載玻片上的液滴，然後再慢慢地蓋下去，使蓋玻片蓋住了那小葉片。好了！我長舒一口氣：終於可以開始觀察了！
我將玻片標片放在載物臺中央，使它對準通光孔並用壓片夾夾好。然後，我緊盯著載物臺，並同時順時針轉動粗準焦螺旋。只見鏡筒緩緩下降，等它降到離標本２－３mm處時，便停止轉動。接著，我用左眼注視目鏡，並逆時針轉動粗準焦螺旋。鏡筒緩緩上升，我看見了一片綠色的東西。繼續轉，繼續轉……那綠色的東西越來越清晰，越來越清晰，直到我認為它夠清晰了，才停止轉動。此時，我注視著微觀世界：我眼前彷彿出現了一片綠色的田野——這應該是細胞吧！而“田野”之間的“小路”，應該就是細胞壁了，上面好像還有一點一點的東西……
這堂課，我受益頗豐：使用顯微鏡，不僅鍛鍊了我的動手能力，更讓我體會到了生命的奇妙，真好！
第一次微笑 篇2
第一次微笑作文100 ,1216字她，娟娟，白皙的臉蛋兒，雙眼皮兒，大眼睛，翹翹的麻刷小辮兒，挺漂亮。可一張毫無表情的小臉，平淡、安靜得讓你感受不到這個孩子的存在。下課時大多數時間是默默地坐在位子上，安靜地看著別人玩耍。面部表情淡然，沒有興奮的情緒，也很少有傷心的時候，她除了上學、回家做功課之外，很少關注周圍的事情，也很少引起同學和老師的注意。進入學校兩個星期了，提到她，很多課任老師的腦海裡仍浮現不出她清晰的印象。
自從開學的第一天起，我就沒有看見她笑過，也沒有看見她與別的孩子交談過。課間，孩子們愉快地做遊戲。可她要麼靜靜地坐在位子上，要麼站在走廊上看同學們玩。有時，其他同學邀請她參與活動，她總是微微抬起頭看一眼同學，然後搖搖頭拒絕。表揚先進，很少有她，老師批評，也絕不會點到她。
課間休息時，我有意接近她，與她談心交流，她只是默默地看著你一聲不吭，眼睛絕不與你的眼睛對上，從她的淡然的臉上你感受不到她是在聽還是沒聽。就這樣，由我單方面與她交流了半個月，卻沒有聽到她說一個字。後與家長交流後得知，孩子在上幼兒園大班時，一次因為說錯了話，遭到老師嚴厲的批評，從此就再也不發言，加上爸媽上班忙，由退休的爺爺一人照顧，爺爺怕別的小朋友欺負她，從不讓她單獨下樓玩。從此，她變得沉默了，也不再喜歡與小朋友交流，除了爸媽、爺爺不再和他人說話。小小的她就這樣將自己封閉起來，遊離於班集體之外。
聽了家長的介紹，我的心久久不能平靜。我一定要讓她不再沉默。自從與家長交流後，我時刻關注著她，漸漸地發現她的拼音寫得很漂亮，就將她的拼音作業當作其他同學書寫拼音的樣榜樣，對她的點滴進步都及時予以表揚，鼓勵班幹部、小組長與她交朋友。下課時我也常常走到她身邊與她聊天，有時把她攬在懷裡撫摸著她的肩膀和她說悄悄話，這時別的孩子都用羨慕的眼光看著她，好像覺得老師對她有些偏愛。開始時她只是面無表情地聽，從不說一句話，半個學年裡，從來都是我說她聽。到年終，她竟能用“嗯、好的”簡單的詞彙或點頭、搖頭作出反應了，我心裡那個高興勁兒呀比吃了蜜還甜。我開始對她提出了要求：當你感受愉快的時候就笑一笑，讓老師也高興高興。
有一天課外活動，我讓同學們玩“跳繩”遊戲。男同學和女同學的對抗賽開始了，她作為女同學的代表參加了比賽。沒想身高力大男同學讓身矮力薄的女同學比了下去。“女同學真棒！娟娟真棒！”的歡呼聲衝斥著整個走廊，看著女同學那高興的勁兒，只見娟娟嘴角往上一揚，微微一笑，但很快臉上又恢復了平靜。一年多來，我第一次看見娟娟的笑容，雖然笑容一現即逝，可我覺得她的笑容是那樣可愛，那樣的美麗。我知道有了這一次，就會有更多的一次，多希望這樣的笑容常常掛在娟娟的臉上。果然，隨著時間的流逝，她臉上的笑容越來越燦爛。
看著娟娟燦爛的笑容，我陷入了深思：對待這樣的學生除了細緻的引導，還要學會等待。只有打開了孩子的心扉，才算真正走進孩子的心裡，才能拯救孩子的心靈。我們要用愛去感化學生，推動著她去爭取進步。
第一次學會微笑 篇3
國小六年級作文 ,525字笑，有很多種方式，大笑，微笑，傻笑，甚至爆笑，這都是笑。我呢，也算是個特例吧，幾乎什麼笑我都會，但惟獨不會的就是“一不小心會變成傻笑”—微笑。
我以前經常對著鏡子笑啊笑，希望哪一天可以露出一個漂亮的微笑，但是都沒有成功。可讓我意想不到的是，那一件微不足道的小事，竟然使我學會了微笑……
早晨，由於我的種種拖拉，離學校上課只有五分鐘了。我快馬加鞭，橫衝直撞，迅速衝到樓梯邊，二話不說大氣不喘，直接衝了上去。到了拐角處，只聽見“咚”的一聲，我與一名女生撞到了一起。我摸摸自己撞疼的額頭，還沒來得及說對不起，就看到了掉落一地的試卷，我立馬幫她把試卷拾起。她整理好試卷，對我說：“謝謝啊。”“不謝不謝，是我撞了你，我都還沒有道歉呢！”我說。早晨的陽光透射過窗戶，正好照在我的臉上，我低頭淺淺一笑，伴著一絲涼風，淺笑融化在了夏日……
事後，我回想起來，我竟然微笑了！我學會了微笑！我綻放出了最開心的笑容，咧開了嘴角，揚起了眉頭，眯起了雙眼，有點天真又有點過於興奮地笑著。這時，我一看時間，哇！八點二十分了！我衝去教室，發現老師還沒來，覺得有那麼一絲幸運。
涼爽的微風拂過，老師的教課聲環繞在耳邊。這個夏日，我的收穫，是學會了發自內心的微笑，你們呢？
第一次上鏡頭 篇4
國小五年級作文 ,527字一個陽光明媚的上午，我們在老師的帶領下，前往振福樓協助區紀委拍攝“土樓清風”廉政公益廣告。
路途中，老師讓我們一邊要注意行路安全，一邊吟誦著《戒貪歌》等有關客家廉政童謠，提前進入拍攝狀態。一路上，同學們的精神狀態很好，興致勃勃地期待“上鏡頭”的那一刻……
“紅土清風”廉政公益廣告拍攝開始了：只見一群揹著書包的土樓娃走在振福樓前的小道上，吟唱著客家童謠“茶油煮菜一時香，松毛點火一時光。貪來錢財食唔落，唔當自家赤菜湯。”興高采烈地蹦蹦跳跳著走進土樓……
在歡快的土樓曲調中，我們一次又一次地進出振福樓，吟唱再吟唱，重複又重複，聲音開始嘶啞，汗流浹背……同學們緊張有序地完成了廉政公益宣傳片拍攝任務，累並快樂著！
過段時間，地方電視臺等媒體平臺進行廣泛宣傳，還發文通知區內各所學校準時收看“紅土清風”廉政公益宣傳片。當老師把這一好訊息帶給我們時，同學們頓時歡呼雀躍，急切地等待著激動人心的時刻。
“紅土清風”廉政公益宣傳片終於如期播出了，儘管是短短几分鐘，當看到自己的身影在片中閃現，同學們還是掩蓋不住內心的喜悅……
“土樓清風”廉政公益宣傳片不僅大力宣傳我們學校，還使同學們在觀看宣傳片過程中提升了思想道德水平，震撼心靈的廉潔文化再次根植於大家的頭腦裡。
第一次用針線 篇5
國小四年級作文 ,585字我有一隻可愛的黃色玩具小狗。搬到新房子裡睡覺的時候，我都會把它當枕頭睡。可是，有一天睡覺的時候，我發現狗狗屁屁爛了一個洞，求奶奶給我縫好，她一直都沒有縫好。每天睡覺時看著狗狗的小洞，我總感覺不是滋味。
週五的時候，我再次請奶奶幫我縫狗狗，奶奶說要先縫衣服。我就在一旁耐心地等著，但是都吃飯了奶奶還不給我縫。我就想：求人不如求己，我看了那麼久已經知道縫衣服的方法了，乾脆自己縫！
我是個行動派，三下五除二吃完飯就到房間裡去實行我的“補狗狗”大計。
我拿起細細的針，在窗戶旁邊對著光順利地穿好了針，然後學著奶奶的樣子把線對齊在末尾打了個結，再把狗狗屁股上的洞洞拉直對齊，小心地穿針引線。OK！第一針挺不錯的，我拽了一下，很結實！我信心大增接著縫起來。
針線穿過來穿過去，儘量保持每一針距離都差不多寬，小心翼翼地每一次都把線拉直，不過幾分鐘，我就把破裂的地方縫到狗尾巴了，就差最後幾針了呢！我記得奶奶總是在最後一針再打個結的，我也依葫蘆畫瓢，把針放在打結的地方，把線從針下往上繞一圈，拉直，結就打好了，拿剪刀剪去多餘的線，大功告成！
我高興地拿給媽媽看，媽媽稱讚了我一番，最後告訴我，最好用和狗狗差不多顏色的黃線，不容易發現，而我用的是黑線就很容易就看出有個補丁，這就難看了一點。我點點頭，的確如此！不過，這是我第一次用針線，還算成功，而且，我是男孩子，要求就不用那麼高了吧！
記第一次公益小天使活動 篇6
國小三年級作文 ,1420字今天是一個特殊的日子—母親節。在這個陽光明媚、萬里晴空的好日子裡，浦江公益小天使群開展第一次活動。我們二十多名公益小天使在大天使的帶領下去方宅村進行關愛老人及捐書愛心活動。
上午九時左右，懷著激動的心情，一路嘰嘰喳喳的我們來到了方宅村。首先，大天使們帶我們這群活潑可愛的小天使去了一間古老而又寬闊的房子（堂樓），在那裡要舉行三個活動。我第一個活動是參加包裝康乃馨，桌子上放了許多五顏六色的康乃馨，有粉色的、有大紅的、有玫紅的等等。
瞧那些康乃馨小姐好像披上了一層厚厚的彩色婚禮服，在炫耀著它們多麼漂亮，多麼的婀娜多姿。好像在對小朋友們說：“快來挑我呀，快來挑我呀。”我在其中挑了一枝水汪汪鮮豔欲滴的紅色康乃馨，想送給為我辛苦的媽媽，我想媽媽看到它會非常的高興。接著我就去參加第二個有趣的活動了，那就是包餃子啦！
開始我不會包，但在一個阿姨耐心地教導下，我很快就學會了包餃子。我包了好多好看的餃子，有月亮形狀的、有三角形的還有像包子一樣的，足足有半米篩呢，阿姨們誇我的餃子很有創意。第三個活動是參觀方宅的文化禮堂博物館啦，我聽大天使阿姨說方宅村的文化底蘊非常濃厚，我迫不及待地想去瞧一瞧，於是我們踏上了新的旅程之路。
開始參觀啦，解說員先給我們解說了舞龍燈，它是由龍頭和龍身組成的，它的主要活動分別是雙龍搶珠和滾地龍，舞龍燈是中國傳統節目，每逢新春佳節都會有這項活動。第二個是擂馬，傳說那是三國時候諸葛亮用來攻敵的木牛流馬之一。第三個是織布機，那是一個古老的織布機，只聽解說員阿姨說只要踩幾下就能織出美麗又精緻的布匹呢，我不禁感嘆這織布機真神奇啊。
參觀完，我們就開始吃餃子啦，我們和村裡六七十個老爺爺老奶奶圍坐一起，非常熱鬧。餃子個個都像熟透了的大葡萄一樣漂浮在鍋裡，又像一個個彎彎的月牙兒，吃到嘴裡味道美極了，我整整吃了一大碗。吃完餃子後，我跟小夥伴們在玩鯊魚鯊魚幾點鐘的遊戲時，看見有一位老奶奶行動不便，我急忙飽過去扶住她，並關心地問她：“奶奶，你有幾歲高齡了？”奶奶說：“我已經72歲啦，小朋友，你真孝順，謝謝你了。”得到奶奶的表揚，我心裡美滋滋的。
接下去就是送花環節啦，首先是媽媽們給方宅村的老爺爺老奶奶們送花，老人們接過花時個個都樂得合不擾嘴。接著就是這一天中最有意義的環節了，那就是小天使們為自己偉大的母親獻花了。我鄭重地把自己挑的好看的康乃馨雙手奉送給我親愛的媽媽，並對媽媽說：“媽媽，母親節快樂，您辛苦了。”媽媽激動地接過了花，並給了我一個最深情的擁抱。
最後是參觀圖書館，圖書館裡只是一個小房子，裡面只有一個小的書架，書架上只有幾十本圖書。圖書館由兩個十一二歲的外地民工子弟當管理員，他們把圖書館整理得整整齊齊，他們的吃喝拉撒睡都在這個小房間裡。
我們所有的小朋友都捐了一本書，我捐了一本安徒生童話，開始有點捨不得，但一想方宅村的文化跟不上我們城裡，他們的書籍很少，把它捐給這裡的小朋友，讓他們學到更多知識，讓我的書發揮更大的作用，這也表示了我的一份愛心，我還領到了一本關於愛的龍峰公益小天使活動手冊，真開心啊。
美好的一天很快就結束了，感覺意猶未盡。在這第一次參加龍峰公益小天使活動中，它不僅讓我學到了很多傳統的文化知識，看到了很多以前只聽過沒看到過的古老的東西。還讓我懂得了要關心老人，愛護老人，關愛貧困學生，學會了奉獻愛心等公益活動。我為是公益小天使群裡的一員而感到自豪，以後要多多參加此類獻愛心活動。
第一次用學生公交卡坐車 篇7
國小三年級作文 ,447字星期六下午，我要到青少年宮上服飾啟蒙課，不過這次和以往不同的是，我帶上我新做的學生公交卡坐506出行。
去公交站的路上，我和媽媽邊聊天邊走，不知不覺就到了，正好趕上了要出站的506路公交車。我不知道刷卡處在哪裡，就刷到螢幕上。媽媽告訴我刷卡位置在螢幕下面，我一試，果然成功了，就自己選了個位子坐下，媽媽坐在我旁邊。開車時，我一直在觀察司機叔叔右手邊的那排按鈕是幹嘛用的。哦，我發現了，靠近司機叔叔的按鈕是開前門的，旁邊的是開後門的。觀察完了，我靠在媽媽身上，打算美美睡一覺，到青少年宮再醒來。
過了一會兒，媽媽在我耳邊輕輕地說：“文文，快到青少年宮了。”我迷迷糊糊聽到公交車報站：“下一站，青少年宮，請下車的乘客向後門靠攏，開門請當心。”到站了，我和媽媽下了車，穿過人行橫道就到了青年宮。
做學生公交卡需要自己學校的在學證明，再帶上戶口本和2張照片去市民卡服務中心辦理就可以了。比起私家車公交出行更綠色環保，也很方便，學生公交卡每次只需6角錢。我和媽媽約定：以後只要不颳風下雨，我們就公交出行。
第一次上微機課 篇8
國小五年級作文 ,496字在學校裡，早就聽說微機課多麼好玩，老師是多麼細心。到了四年級，終於等到上微機課的機會，讓我見識見識。
下午，終於開始了期待已久的微機課。給我們上課的是李老師。李老師先教我們開關機，說應該先把主機鍵開啟，關機時把工作列裡的開始點開，點關機就可以了。接著，她又教我們怎樣使用電腦。李老師講得很細心，連該把手放在哪一個鍵盤上都講得很清楚。
很快學會了基本的操作，我們就開始玩紙牌遊戲了。旁邊的邵詩茹玩得有滋有味，可我卻完全不懂怎麼玩。我想問問老師，可是又不敢，我的臉開始發燙，也許早就悶得通紅了。細心的李老師看出了我的異樣，大步流星地走了過來，問我：“靜怡，很熱嗎？”我張了張嘴，卻沒有發出聲音。這時，老師看見螢幕上的紙牌遊戲一點也沒動，便微笑著問我：“不會玩嗎？我來教你吧！”說著，李老師便給我講起紙牌遊戲該怎麼玩。
紙牌遊戲並不簡單，除了操作方法，排列更需要動腦。李老師一邊給我示範，一邊給我講解為什麼這麼排列。一遍我沒聽懂，李老師就講第二遍，第三遍，不厭其煩，直到我學會為止。
第一次微機課結束了，我終於感受到，哥哥姐姐們所說的，微機課那麼好玩，是因為有一位充滿愛心而且很細心、耐心的好老師。
第一次戴眼鏡去上學 篇9
敘事作文 ,664字今天，我戴著眼鏡去上學，剛走進教室就鬧了大笑話。
走進教室，原本在玩的孫愷停了下來，滿臉數不清的問號，吃驚地打量著我：“嗯—？你走錯班了吧？”孫愷這句話，差點讓我笑掉大牙。
“你才走錯班呢，連我都不認識。”我暴跳如雷。說著，我走到座位旁，放下書包準備交作業。
孫愷向我翻了個白眼，又問：“你是楊俊傑？”
“我不是楊俊傑，還是誰？”我暈！
聽我這麼一說，他更糊塗了。他一邊使勁想，一邊半信半疑地問：“嗯，你真的是楊俊傑？那你怎麼戴眼鏡？”
我沒有回答他，而是狠狠剜了他一眼。孫愷見我遲遲沒有回答，又追問了一遍。“還能怎麼樣，近視了唄。”我無可奈何地告訴他。接下來孫愷說的話，更是讓我生氣。
“哈哈，瞎了！”孫愷捧著肚子哈哈大笑。
我聽了，血壓升了好幾倍，怒火漲紅了我的臉，用叫聲朝他反駁：“你才是瞎子！”
孫愷把我的話當成了耳邊風，打著手指頭，牙尖嘴利地問道：“這是幾呀？”
我無語，誰看不清？我把頭一歪，交作業去了。孫愷見我沒搭理他，搖搖頭走了。
同學們陸續到齊了，要開始“工作”了。我正準備摘下眼鏡去搬餐。楊洲走了過來，見我也戴眼鏡，張嘴就說：“喲！也戴眼鏡了！摘下來，會不會……”
楊洲連諷帶譏，惡言相逼，連眼光也是帶著刀的。
“你才會呢，你也不看看自己。”楊洲剛說完，我就反駁道。楊洲真是謊話連篇，說白為黑！
楊洲聽我這麼一說有點慚愧，但是又不想輸，於是對著我振振有詞地說：“你幾度的眼鏡？”
“100度！”
“啊，這個—”楊洲不知說什麼，就走了。
唉，眼睛近視真不好，戴了眼睛，別人都不認識我了。
第一次用筷子吃飯 篇10
國小三年級作文 ,535字我一直不會用筷子吃飯，那次之後，我學會了。
那天早午，媽媽拿來一碗米飯和一雙筷子，放在我的面前，我在凳子上左顧右盼。心想：我的勺子去哪兒了？我問媽媽：“勺子不見了？”媽媽眯著眼睛嫌棄地說：“你都多大了，還用勺子吃飯就不怕人家笑話嗎？”
我生氣地拿起筷子，向我最喜歡的臘肉伸去，剛夾住，還沒等肉離開盤子就掉下來了，反覆幾次都這樣，我一下子放下筷子，大聲問媽媽：“媽媽，我怎麼夾不起來？”媽媽摸摸我的頭笑著對我說：“；來，我教你，你要這樣夾才行。”看著媽媽夾得那麼流暢，我沒有放棄，又拿起筷子夾，呀！夾住了，我心裡激動的不得了。眼看就要到嘴了，肉又從筷子中間滑了下去。
根本就是跟我作對！我在心裡想著。於是，我把筷子一拍，直接伸手去拿，心想：我就不相信了，我不拿筷子就吃不到你了。爸爸一把抓住我的手，對我說：“做什麼事都要堅持，你不學怎麼會呢？”我強忍著淚水，臉氣得紅彤彤的，生氣地拿起筷子向肉伸去，奇蹟真的發生了，我會用筷子了，我開心的叫出聲來。
雖然這件事不值得說，但我覺得這很有意義，因為這件事使我知道了，遇到困難不可怕，不學著克服困難才可怕。