竹籃打水相關作文20篇
竹籃打水 篇1
國小六年級作文 ,720字“竹籃打水—一場空”。是人們常說的諺語，常用來比喻做一件事，卻得不到回報。我以前也是這樣想的，但自從經歷過一件事後，卻不這麼認為了。
記得是四年級暑假的一天，我在奶奶家做暑假作業，正寫到一篇練筆題，草草地看了一眼題目，便拿起筆“刷刷刷”狂寫起來。寫了摸約半個小時吧，終於將那一篇短文給逼出來了。可當我向後翻了一頁，卻目瞪口器械：原來剛剛寫的作文全部是要查閱資料的，但我卻沒有，完了，完了，我在心底小聲嘀咕，我真是太笨了！看題時把題目看全，不就沒這麼多事了！既浪費時間，又浪費了精力，而且辛辛苦苦寫的作文將從零開始，我真是又悔又無奈。
這時，奶奶碰巧路過，聽到了我的抱怨聲，聞聲過來詢問，等姐姐瞭解情況後，卻對我說了句無厘頭的話：“你知道用竹籃打水的後果是什麼嗎？”“那當然，肯定是無用的嘛！竹籃是有孔的，水會通過網孔滲走啊！這個道理誰都明白啊！”我自豪地說，“真的沒有別的作用了嗎？”奶奶望著我，笑著說，我用手搔搔後腦勺，“難不成還有用嗎？”不等我說完，奶奶便轉身拿了個髒兮兮的竹籃說：“試試！”我將信將疑地將竹籃放入水中，又提起，可每次都沒有奇蹟出現，反反覆覆地試了幾次，我就有些不耐煩了：“奶奶，您騙人的吧！這，這什麼也沒有啊！”奶奶卻提起籃子，“看看，有沒有什麼變化？”“沒，沒有啊！”“它難道沒變乾淨嗎？”“哦！我恍然大悟，髒兮兮的竹籃已經煥然一新。奶奶說：“記住，世界上沒有失敗，你只不過比別多花了點時間卻學習他們不會的東西罷了。你這次表面上雖白寫了，但其實你在無形中比別人多了寫作的經驗，這難道不是好事嗎？”我聽了奶奶的話，開心地笑了。
每一個事物都有兩面性，這要看你怎麼去對待他們了，竹籃打水—一場空？
竹籃與水龍頭的對話 篇2
國小六年級作文 ,1316字寂靜的深夜，廚房裡傳來陣陣抽抽噎噎的哭泣聲，把我從睡夢中驚醒了。“咦，這個時候誰在廚房裡？妹妹？不對，我明明看見妹妹早已睡了呀！是誰哭得這麼傷心呢？”我一咕嚕翻下床，躡手躡腳地朝廚房走去，來到廚房門口，我探著腦袋，朝裡張望。
“水龍頭妹妹，你別哭了，都怪主人不好，他為什麼不把你給擰緊呢？害你深更半夜眼淚淌個沒完？”牆上的竹籃哥哥輕聲地勸慰道。
“竹籃哥哥，你有所不知，主人哪天不是如此？他們每天大量用水，我就不說什麼了。可是，他們越來越過分，現在發展到用完水都不把我給擰緊，真是太叫人難過了。”水龍頭妹妹嘆了口氣，傷心地望著水槽，繼續“吧嗒、吧嗒”地流淚。
“水龍頭妹妹，我的處境比你好不了多少。以前，我還記得，主人每天挽著我高高興興地出門，蔬菜啦、水果啦……都一股腦地塞進我懷裡，能為主人服務，我別提有多開心了！可是自去年開始，主人再也不帶我出門了，每次在超市購物都是拎著個大塑料袋回家，我看要不了多久，主人就會把我掃地出門。要不，趁著今夜月黑風高，我們一起離家出走吧，我再也不想見到他們了。水龍頭妹妹，你願意跟我一起走嗎？”竹籃弟弟甕聲甕氣地說。
“嗯，我願意跟你一起走，我倒要看看，離開了我，他們以後怎麼過，不過，今天太晚了，我們還是先休息休息，等明天一早天亮再走，好不好，竹籃哥哥？”水龍頭妹妹抬起頭問。
聽到他們的對話，我頓時著急了。心想：該怎麼辦，不能讓他們走。要是我改正錯誤，他們一定會原諒我。嗯，就這麼辦。我馬上抬腳走進廚房，使勁地擰好水龍頭，然後回到房間繼續睡覺。
第二天天一亮，我便迅速穿好衣服起床。奶奶比我早起一步，正準備出門買菜。我趕緊搶先兩步，從廚房牆上取下竹籃，用水龍頭洗了洗，隨後，我把水龍頭關緊，一路小跑到奶奶面前：“奶奶，今天就用這個提菜吧，不要用塑料袋，你看，我們小區牆上的標語寫著‘防止白色汙染，利國利民利家’‘環境一旦被汙染，千年辛苦難改變’。從今天起，我們也要做個節能環保的好市民。奶奶，您就用竹籃提菜吧！既環保又衛生。”奶奶看我這急迫的樣子，笑呵呵地說：“好好好，堅決支援我的大孫子！”
奶奶走後，我有些口渴，想從水壺裡倒點兒水。可是，關鍵時候卻沒水了，我就去燒水了，我把水壺灌滿水後，緊緊把水龍頭扭緊。我突然看見水龍頭妹妹舒心地笑了。
晚上，我躲在廚房門外，又悄悄地偷聽他們的對話。
“水龍頭妹妹，我感覺主人今天像是變了一個人似的，對我們真好。”“是啊，今天主人竟然用心地把我給扭緊了。你看我今天氣色是不是好多了？”“嗯，的確是好多了，既然主人真心地悔改了，我們還是原諒主人吧！”“嗯，我們就再給主人一次機會，看他今後的表現。”
我聽到他們的對話，心終於平靜下來了，在暗地裡偷偷地笑了……
奶奶的小竹籃 篇3
國小五年級作文 ,589字奶奶有一個精緻的小竹籃。雖然很舊了，但我感覺在奶奶手裡，它永遠都是新的。
幼兒園放學時，奶奶總是從小竹籃裡拿出許多好吃的零食，有巧克力、葡萄乾、果凍、……每次放學，奶奶都給我帶這些好吃的，生怕我餓著了。奶奶的小竹籃就是我的“零食倉庫”。
時光飛快地跑著，轉眼間，我上小學了。上一年級的第一天，奶奶就給我買了許多漂漂亮亮的新文具和一個口琴。那時，奶奶的小竹籃就真成為了我的“百寶箱”。要什麼，直接去奶奶的小竹籃裡拿，總會有我想要的。
一天，奶奶說：“現在，就讓我來教你吹口琴吧！男孩子學點樂器挺好的。”之後，她就手把手教我吹口琴。當我有個音吹錯的時候，她總是非常及時地告訴我。時間一長，我吹得越來越好了。每當我帶口琴去學校的時候，總有一些人在我旁邊聽我吹口琴。他們都說：“你在哪兒學的呀？吹得真好聽！”而我，每次都自豪地回答：“是我奶奶教我的！”
時光飛快地跑，奶奶越來越老。一天，奶奶生病了，住進了醫院。
我拿著那個口琴，再用花將那個精緻的小竹籃裝滿，進了病房，見了奶奶。奶奶還是那麼慈祥。她見了我，說：“唉，人老了，不中用了。生病了，不知道能不能好呢！”我回答：“肯定能好的！每天開開心心的，您一定可以很快恢復健康。”之後的每天，我用口琴為她吹奏一支支優美的舞曲，奶奶在我的琴聲中漸漸康復了！
奶奶的小竹籃伴隨著我的童年，裡面裝的不止是零食和文具，更是我和奶奶之間沉甸甸的愛。
打水仗 篇4
國小四年級作文 ,717字週六的下午，春雨下個沒完沒了。我無精打采地坐在沙發上看電視。突然，門鈴響了，家裡來了幾個最要好的朋友，還給我帶來了一把水槍，就這樣，水槍大戰一觸即發。
我們四人分成兩隊，帶著自己的武器---水槍來到了樓下。比賽正式開始了，我的隊友悄悄躲到了花叢中，我則貓著腰，悄悄向敵人靠攏，以吸引“敵人”的注意。“敵人”發現了我，向我發起了衝鋒，而我的隊友此時以迅雷不及掩耳之勢從“敵人”後方攻入，我則從正面用水槍猛射，“敵人”在我們的火力夾攻之下，支撐不住，節節敗退，我和隊友乘勝追擊，趁“敵人”沒防備，我躲在一輛小車後耐心等待。這是“敵人”敗退的必經之路。果然，幾分鐘後，“敵人”狼狽不堪的向我這邊退過來了，我馬上大吼著從車後衝出來，拿起水槍又是一番掃射。對方也不甘示弱，立刻還擊。我們打得彼此難分難解，不分勝負。這時，一位“敵人”從後方包抄了過來，我心裡暗暗叫苦，心想：這可糟了！正在我不知所措的時候，隊友及時趕上來增援。我們頃刻之間又陷入了膠著狀態。
眼看漸漸體力不支，我和隊友佯裝敗下陣來，退至草叢進行休整。我們一直潛伏在草叢，耐心等待著“敵人”的到來。不一會兒，孤身一人的“敵人”向我們靠攏，我們兩人同時從草叢中衝出，向孤身一人的“敵人”猛攻，他一面迎戰，一面大聲呼救，可就在這短短的幾分鐘，他已經被我們射成名副其實的“落湯雞”了，最終，他只得乖乖“繳械投降”，另一位“敵人”看到大勢已去，知道寡不敵眾，也不得不舉起了“白旗”。之後，我們又進行了第二輪、第三輪……每一輪，我們都玩得不亦樂乎，溼漉漉的衣服則是最好的證明。
飛濺的水花落在了我們的身上，快樂已經永遠留在我們每一個人的心中，那銀鈴般的笑聲，已經飛入漆黑的夜空，傳出很遠很遠。
打水漂 篇5
國小四年級作文 ,443字暑假，爸爸把我送回了老家，見到了日思夜想的爺爺、奶奶，我非常高興，更興奮的是我又可以和村子裡的小夥伴一起玩耍了。
回到老家的第二天，我就迫不及待地去找隔壁的大斌和小武玩耍。
我們來到村子前面的小河邊，大斌和小武俯身撿起一塊小石子，往河面中央打去，頓時，河面上濺起了一串水花，大約有七八朵，真是好看！
我看了又驚又喜，心裡癢癢的，趕緊從地上撿起一塊石子，學著他倆的樣子把石子打向河中央。只聽到“撲通”一聲，石子重重地沉入了水中。大斌和小武哈哈大笑，我的臉一下子漲得通紅通紅的。
這時，大斌大聲說：“來，我教你。先要選擇一片大小適中，又要薄一點的石片，瓦片更好。”說著，就俯身挑選了一塊，接著說：“姿勢也是很重要的。身子微微下蹲，整個身子向右側傾斜一點，打出去的時候要有一種讓石片飛的感覺。”大斌邊說邊給我做示範。
看了大斌的示範，我若有所悟。功夫不負有心人，在一次次失敗後，我終於掌握了打水漂的要領，打出的石片都能濺出一串美麗的水花。
今天我不僅學會了打水漂，還懂得了堅持就是勝利的道理。
打水仗 篇6
國小三年級作文 ,537字我去過很多地方旅行，今年暑假在雲南普者黑旅行的日子最讓我難忘，我在那裡和我的夥伴們打了一場痛快的水仗，現在想起來都讓我激動不已。
那天早晨，爸爸、媽媽和我一大早就起床了，吃飽喝足後就向著青龍山碼頭進發。到了碼頭，我們火速買好票，換上衣服，套上雨披，穿上雨鞋，戴好帽子，拿好水槍，幾乎在一分鐘左右就全副武裝，興高采烈地上船了。
坐上船不一會兒，就聽到喧鬧聲和潑水聲，我抬頭往遠處望去，原來是前面橋上的人和橋下船上的人開戰了！橋面上的人用水桶往下倒，船上的人紛紛舉起水槍還擊，雙方都不甘示弱，上下兩邊打得難解難分、異常激烈！
這時候，在我們旁邊有兩艘載著青年壯士的船正面相遇，雙方立刻“火併”起來，一艘船用水槍打，一艘船用盆瓢潑，雙方打得水花四濺，到最後“兩敗俱傷”。看著他們十分過癮的樣子，我也迫不及待想打水仗。於是，我們迅速加入戰鬥，趁著他們休息的片刻，我拿起雙筒水槍，爸爸拿起大水槍，對他們發起突然進攻。其中一艘船已經沒有力氣還手了，而另一艘船則毫不猶豫跟我們對打起來。爸爸先用打水槍壓制住了對方，然後我瞄準他們猛烈射擊，媽媽則在一旁用盆潑，戰鬥持續了好幾分鐘，我們個個都成了落湯雞。整個湖面充滿了歡聲笑語。
眼看著船就要到達終點了，我還是意猶未盡，普者黑的水仗真過癮呀！
竹籃裡的愛 篇7
國小六年級作文 ,866字子女們都已在繁華城市成家立業，外婆便也隨子女來了城裡，老宅只剩下外公。
外公閒得無聊，每天揹著手走在田埂邊，除了和來往的熟人打個招呼，似乎再也找不到可說話的伴兒了。那一天，外公不知從什麼地方抱回一隻貓，“這是隻黃棕色的小野貓，眼睛滴溜溜很機靈，和你一個樣！”外公在電話裡興奮地和我說，我似乎看到他眉毛、嘴角上揚的樣子，外公好久沒有這樣興奮了！
以後的每一天，外公都會在我睡前給我打個電話，“今天我給小貓做了個窩，就在你以前放玩具的儲藏室裡。”“這小傢伙，吃飯總是把碗舔得乾乾淨淨的。”……
話不多的老外公儼然成了一個話嘮子，和城裡的我說著小村裡的趣事。外婆說，我小時候，外公常常抱著我在村子裡溜達，還邊走邊跟我說話，那個時候我連話都不會說呢，都是他一個人在自言自語。如今，我長大了，能陪他嘮嗑了，卻見不到了，給我打個電話還得忍著瞌睡等到九點後，不然，又要打攪我做作業、耽誤我彈鋼琴。
“懿，大貓生小貓了，有三隻呢，你肯定喜歡……”電話那頭的外公眉飛色舞地向我彙報著小貓仔的樣子，話裡話外似乎都想讓我這個喜歡小動物的小丫頭回去看看。而我的心也早已飛到了那個門前有著清清的河，綠綠的山，大大稻田的小村莊。
週末，隨著汽車一路的顛簸，我卻毫無睡意，窗外的一排排銀杏樹轉瞬即過，近了，近了……終於看到了村頭的那棵香樟樹。按捺不住興奮，我匆忙跳下了車。
外公，是外公，他早已在香樟樹下等著了，外套搭在手腕處，在他的身旁，一隻黃棕色的貓不斷地蹭著他的腿，眨巴著滾圓的眼睛看著我。“懿，你們來啦！”在我發愣時，外公忙不迭地站起來，許是因坐得久了，外公竟又一屁股坐回到地上，“哈哈……人老了，沒用了……來，懿，扶外公一把。”我連忙拉起了外公，並順手接過那搭著的外套，呀，那外套遮住的竟是一個小竹籃，裡面蜷縮著三隻拳頭大小的小貓仔，“懿，這就是小貓呢，可愛吧！呦，都冷得縮成一團了！”外公興奮地把籃子遞到我眼前，伸出粗大的手，輕輕撫摸著，那樣輕柔，那樣小心翼翼，“喵—”小貓仔似是感應到了外公的溫柔，睜開眼，長叫一聲。
我的眼早已溼潤……
奶奶的小竹籃 篇8
國小四年級作文 ,819字生命之中總有一些記憶深埋在我們心底，儘管時間飛逝，它們也不會因此而消了顏色，褪了芬芳，反而在時間的沖洗下愈加鮮豔，成為溫暖我們一生的財富。
我家有一個小竹籃，它是我奶奶親手做的，它已經很舊很舊了，有幾個地方已經破了，爛了。可奶奶還是不厭其煩地修補著。
就是這個神奇的小竹籃，在我心中有著不一樣的位置。
記憶是花種，在時間流水的滋潤下，漸漸生根發芽，開出了迷人的花。
還記得那年我上幼兒園，放學回來，奶奶總是從小竹籃裡掏出一些糖、巧克力，這時，我就會伸出稚嫩的小手，去探索奶奶籃子裡的奧祕。
記憶是花香，在時間之風的吹動下，飄散到更遠的地方。
還記得那年我上小學三年級，奶奶又從她那個“百寶箱”裡掏出一個口琴，對我說：“孩子。你長大了。應該有一點音樂細胞，有了音樂，生活就會變得更加甜美。”從此，每到放學回來，我就跟著奶奶學口琴。
記憶是時間長河兩岸的繁花，時間不僅不曾讓它們風化，還給了它們滋養，讓它們愈加美麗。
又是一年，我上四年級了，一天，我放學回家，卻沒有看見奶奶那慈祥的面孔，媽媽對我說：“奶奶病了，昨天進的醫院。”我聽了，非常著急，額頭上出現了細細的汗珠，我立刻燒水做飯，做了一盤熱騰騰的龍骨湯，給奶奶送去。到了醫院，我看見奶奶那張臉上又多了幾層皺紋，愈發顯得蒼白，我的眼睛被淚光弄得一片模糊，趕緊眨了眨眼睛，努力不讓眼淚流出來，那一刻，我真正感受到了奶奶為我做的一切都包含著什麼。我把早已準備好的鮮花和龍骨湯放到她床邊，祝她早日康復。她望著我，眼睛裡也閃著淚光，她竭力想坐起來，我看見了，立即向前扶著她，向她訴說著我在學校怎樣交上了一個個好朋友，她望著我，開心地笑了。儘管她那麼蒼老，她的笑依舊是那麼美麗，儘管她臉上的皺紋那麼多；她的笑依然是那麼可愛。
我天天來醫院看望她，每次都用小竹籃帶著不一樣的東西，雖然是那麼繁重，但我一點也不累。
望著小竹籃，我就會想起奶奶，這個小竹籃，就像絢爛的花朵，燦爛著我的人生，照亮我的前途！
打水漂石 篇9
國小三年級作文 ,360字那天，爸爸帶上我和姐姐來到一處池塘邊，說要教我們玩打水漂石的遊戲。
我們先到石頭堆裡挑揀一些表面光滑又扁平的石頭，爸爸說只有這樣的石頭才更容易在水上漂。接著，爸爸教我們打水漂石的站姿和手勢。我們迫不及待地試了一下，結果，手裡的石頭都扔完了，也沒有一顆石頭飄起來。我和姐姐都感到有些沮喪。
後來，爸爸給我們調整了站姿，又給我們做了個示範。我們認真地看著，學著老爸的樣子用力地扔了出去，但誰也沒成功，我們又試了一次，結果跟上次一樣，還是沒成功。我們並沒有放棄，揀來了更多的扁平石頭再來過。一次，兩次，三次……第八次，第九次，直到第十六次，終於石頭在水面上漂了兩下。哇！成功啦，我們興奮地叫了起來。看著這麼簡單的遊戲，玩起來可並不容易啊！
經過這次打水漂石遊戲，讓我明白一個道理，就是學任何事情，都要付出相當的努力，才能成功！
打水漂 篇10
國小四年級作文 ,797字“打水漂嘍！打水漂嘍！”小時候，我最喜歡與爸爸頂著烈日一起在小溪邊上撿石頭來打水漂。望著水花一個接著一個不斷躍起，聽見溪上傳來“撲通，撲通”的響聲，我的心裡無比歡快。
記得那一個豔陽高照的中午，火紅的太陽烘烤著大地，爸爸領著我來到了一條小溪邊，教我打水漂。
爸爸先給我做示範。只見他側著身子，眯起一隻眼睛，稍微彎曲著雙腿，手比劃了兩下，然後看似很隨意地將石子朝水面上扔去，可那石頭卻像一位“凌波仙子”在水面上表演著“輕功水上漂”，一、二、三……哇！一下子就跳了六下，令我目瞪口呆，好一會兒才緩過神來。
爸爸還跟我說：“要把水漂打好，不僅需技術，還需找上好的‘裝備’。”根據爸爸的描述，我找來找去，在地上仔細地搜尋了一圈，終於撿起了一塊符合要求的小石子—又扁又圓的小石子，希望這塊小石子可以為我帶來一些好運。
我學著爸爸的樣子，隨手把石子一扔，只聽見“咚”的一聲，那塊石子直接沉底了。剛開始就已經出師不利，這隻“攔路虎，”給我來了一個“下馬威”。再來一次，唉！小石子被大岩石給彈了回來。就這樣，一次接著一次，石子不是碰到岩石就是直接沉底，像一個一點兒也不聽話的孩子，我都急得快要哭出來了，士氣大減。
這時，爸爸走過來，耐心地指導我：“你呀！太心急了！”於是便手把手地教我打水漂。不一會兒，我輕輕地一拋，水面便綻開了三個水花，一陣“撲騰”聲傳來。我激動得手舞足蹈，沿著河岸來回跑著，恨不得讓全世界都知道我成功了。爸爸笑著說了句：“你這傻兒子！”
轉眼間，我離開那條小溪，迎來了小學生活，還真懷念和爸爸一起去溪邊打水漂的日子，於是，總會問爸爸什麼時侯再能去。
爸爸回答不上來，生氣地說道：“總是問，總是問，現在學習緊張，還一心想著去打水漂？”
我雖然捱了一頓訓，但還是渴望回到那條小溪。我彷彿又望見溪上濺起的一個個水花，又聽見了“撲通，撲通”的響聲，那自由自在的童年生活又重臨於我的心頭。
打水漂 篇11
國小三年級作文 ,559字一堆小小的石子和一條小溪，能玩些什麼呢？答案就是“打水漂。”
今天，我和媽媽到了楠溪江，這裡有一條清澈見底的小溪，我和媽媽在這玩起了打水漂。我原先並不知道怎麼玩打水漂，媽媽說：“打水漂就是把一塊小石片打到水裡，然後石片就會像有水上輕功一般在水上漂起來，誰漂得個數最多，誰就最厲害。注意哦，打水漂是有技巧的喲！”
我聽了，覺得打水漂十分容易，於是隨手拿了一塊圓圓的石子，往水裡打，卻只聽見“咚”的一聲，石子重重的砸在水裡，只看見一堆水花，一個也沒漂起來。我不甘心，繼續撿起石子往水裡打，打了五次，可聽見得只有“咚”的聲音，石子就像故意捉弄我似的，怎麼也打不起來。我想放棄了。媽媽鼓勵我：“再試試吧，找石子也有標準，要打扁平的石片。”
我聽後，找到了一塊扁扁的石頭，往水裡打，卻依然沒有成功。再試試吧，我自己給自己加加油！我漸漸的找到了竅門，我找了一塊平平扁扁的、薄薄的石片，雙腳半蹲，重心壓在右腳上，右手拿著石子橫平放，用拇指和中指夾牢，食指用力，迅速而又使勁的一撥，只聽“咚、咚”兩聲，石子像蜻蜓點水一樣在水上漂了起來。哈哈，我漂起一個了，我又打了幾個，都很順利的漂起來了，甚至有一次漂起了兩個。我好興奮，興奮的無法形容。
任何事情都不能隨便放棄，而且還要多多動腦找找技巧喲！
如此有趣的打水漂，你也快來和我一趕玩吧！
玩打水漂 篇12
國小五年級作文 ,882字那是在一個新年的冬日，陽光普照著大地。老家水庫裡的水波光粼粼，在陽光的照耀下，蕩起金燦燦的水波。
我和爸爸手牽著手，漫步在水庫邊的堤壩上，遠方層層疊疊的山，彎彎曲曲環繞著水庫，周圍靜悄悄的。
突然，爸爸一彎腰，撿起了腳下一塊又扁又平的小石頭，拿在手裡掂量著。咦！爸爸這是想幹什麼？他為什麼要撿石頭？我百思不得其解。只見爸爸笑了笑，神祕兮兮地對我說：“小傢伙，跟我來！”
爸爸帶著我沿著堤壩的臺階，來到了水庫的盡頭。他彎下腰，“嗖”地一下把小石頭扔進了水裡。呀！小石頭沒有直接“啪”地一聲沉入水中，而是像蜻蜓點水一般，在水面上跳躍著，濺起了一圈圈漣漪。“哇！好棒！”我拍著雙手，向爸爸投去敬佩的目光。
“怎麼樣，厲害吧？”爸爸得意地說，“要不要我教教你怎麼打水漂？”“要，要，當然要！”我興奮極了，隨手從腳下撿起一塊小石頭，向水庫使勁扔去。可是，我扔出的小石頭沒有像爸爸的那樣，在水面上跳躍，而是一下子就沒了蹤影。
“這是怎麼回事呀？”我又生氣又不甘心，“爸爸，你的那塊石頭一定有問題！”“先別急！打水漂不但注重技術，用什麼石頭也是很講究的。”爸爸耐心地對我說，“你看，石頭要挑選這種又扁又圓的，打的時候，身體要側著站，微微前傾，雙腿彎曲，將手裡的石頭儘量以水平方向扔出去。”說著，爸爸又給我做了一個示範。
“哦！”我似懂非懂地點了點頭，從地上撿起一塊扁扁平平的小石頭，照爸爸所說，全神貫注地把石子一扔。呀！還是沒成功。我沮喪極了，撅起了小嘴巴。“別灰心，多試幾次就行的”，爸爸鼓勵我。我將信將疑，又撿起了一些小石頭。還是沒成功。
一次，一次，又一次……終於，在我快要腳下週圍的石頭都扔光時，我成功地打出了一個雙連跳，我開心極了，我要繼續，還會有三連跳，四連跳……
這就樣一個下午，我和爸爸在水庫邊晒著太陽，扔著石頭，我還成為了一個打水漂的小專家。在回家的路上，我聽到枝頭的小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌，似乎都在祝賀我有了新的突破。我開心極了，享受著成功的喜悅，同時也不忘原先失敗時的沮喪，我想，以後無論遇到什麼困難，我都要堅持去做自己想做的，不灰心，不放棄，就一定能成功。
小猴打水記 篇13
國小四年級作文 ,723字一天，猴爺爺讓小猴子去河邊打水，可它拎起一個竹籃就出發了。
一路上，好奇的它對一切新鮮事物都很有興趣，不僅東瞧瞧，西看看，還摘了幾朵鮮花。
這時，小松鼠康康翹著大尾巴，蹦蹦跳跳地走到了小猴面前，問：“聰聰，你是要去摘果子嗎？如果是的話，你也幫我摘幾個吧。”
小猴擺擺手：“不是的，家裡沒水了，爺爺讓我去幫他打點水。”康康笑了笑：“竹籃是不能打水的。”小猴不信，搖了搖頭，走了。
這時，它又遇到了小兔貝貝，貝貝問：“小猴，你提著竹籃是要去田裡拔蘿蔔嗎？”聰聰回答：“不是，我是去西邊的小河打水的。”
“可竹籃打不了水啊。”小猴還是不信，又搖搖頭，提著竹籃走了。
不知不覺就走到了河邊，它一手拿住竹籃，把小河裡那清澈的水裝到了竹籃裡，可是，河水淘氣極了，像一個不聽話的小孩子，又快速地流入了河裡。河水輕輕盪漾，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在嘲笑小猴。它又試了一次，但河水一點面子也不給，還是像上一次那樣，流到了河水中。
小猴連忙跑回家，對正在看電視的爺爺說：“爺爺，爺爺，我剛才去打水，可是水剛到籃子裡，就又流到了河裡。”小猴一邊說，還舉起籃子，用手指了指。猴爺爺點燃了菸斗，放到嘴裡抽了一口，又拿起籃子，在它面前吞雲吐霧。爺爺對小猴說：“傻孫子，你拿的是一個竹籃，要知道，竹籃打水—一場空啊！”“那怎樣才能打到水呢？”，小猴又給爺爺出了一道題。接著，爺爺像變戲法似的，從背後取出一個東西。小猴定睛一看，原來是漆籃啊！爺爺遞給小猴說：“竹籃打水—一場空，可漆籃打水—水不空！”小猴心滿意足地提著漆籃去小河邊打水。
到了河邊，小猴輕輕一撈，水乖乖地變成了一隻溫順的小兔，跑進了漆籃裡，就這樣，小猴歡天喜地地回家了。
打水漂 篇14
國小三年級作文 ,350字春節的一天，陽光明媚，春風拂面。我和爸爸聊起了爸爸媽媽童年時有趣的遊戲。
爸爸說：男孩子喜歡滾鐵圈和打水漂，女孩子喜歡跳房子。說到打水漂，我來了興趣，我和爸爸媽媽剛好就在湘湖的水邊。於是我在岸邊找到了幾塊石頭，我掄起一塊大石頭往水裡一扔，撲通！一聲，水濺了我一身，我一看，只有一個圈。這時，爸爸發話了：打水漂有兩個要點，一是石頭要滑、平、小。二是姿勢，身體要下蹲，而且要彎腰。然後手臂再發力讓石頭平飛出去，就會在水上彈起來了。說完就拿起一塊石頭扔出去，一共打了六七個呢！我也試了試，一開始，還是撲通一聲，水濺了我一身，還是隻有一個圈。可是練著練著，我一下子能打兩個、三個…，我還想要再來幾次可爸爸媽媽催我走了，沒辦法，只能回家去了。
通過這件事讓我明白了兩個道理：一是實踐出真知，二是多練練就能成功。
打水漂 篇15
國小五年級作文 ,1152字我的童年色彩斑斕，回想起童年趣事，亦是溫馨美好。
那年暑假，我和爸爸媽媽去長白山旅遊，我們住在長白山腳下的萬達小鎮，那裡風景優美、空氣清新。在小鎮裡還有一個人工湖，湖水清澈寂靜，像一面鏡子一樣可以照出人影。
吃過午飯，我和爸爸來到湖邊欣賞風景，突然一顆石子從岸邊飛出，打破了湖水的平靜。只見那石子在湖面上掠過，可它並沒有沉下去，反而在湖面上跳起了舞，一下又一下，不停地擊打著湖面，最終在湖中心沉了下去，湖面上泛起了一圈圈的漣漪。我扭頭一看，原來是爸爸在用石子打水漂。
“爸爸，您是在打水漂嗎？咱們比賽吧。”我一邊跑向爸爸一邊興奮地說。
“好！”爸爸馬上接下我的“戰書”。
我立刻四處尋覓“武器”，一顆圓圓的大石子吸了我的目光，我像撿到了一塊寶，握在手中感受它的重量，它幾乎撐滿了我的手掌。正在精挑細選“飛鏢”的爸爸看後笑起來，彷彿看到了什麼有趣的事情：“兒子，你這不是打水漂，是扔‘炸彈’呢！”
啊？難道“打水漂”的“飛鏢”不是以重量取勝？我不信，非要試試看。彎腰，瞄準，發射……只見我的這枚巨型“飛鏢”“撲通”沉入水中，再無波瀾。這是怎麼回事？
旁邊的爸爸已笑得直不起腰來了，我氣急敗壞地去扒爸爸的手，發現爸爸的“飛鏢”和我的差別很大，都是扁平形狀的石子，“身材”很是瘦削。我搶過一枚，學著爸爸的樣子，兩腿分開，把身體重心降低，儘量和水面保持平行的角度，一抖手腕快速丟擲去……石子幾乎貼著水面在水中“跳舞”，一、二、三……輕巧巧地沒入水中。
啊，我成功了？我目瞪口呆地望著那石子沒入處泛起的波紋，一時間沒反應過來。爸爸的掌聲和叫好聲讓我如夢方醒，原來如此啊！自以為掌握“祕訣”的我洋洋得意地挑釁爸爸：“行家一出手，就知有沒有，嘿嘿……”
爸爸笑而不語，隨意地拿出一枚小石子，動作嫻熟地一拋，小石子似是會武功似的，玩起了“水上漂，蜻蜓點水般地貼著水面一路向前歡快地“飛”去，一、二、三、四……八……什麼？爸爸啥時練就的這種神技能？
我不服氣，撿起一塊又輕又薄的石子再次挑戰爸爸，小石子勉強地跳躍了一下，很沉重地“栽”進水裡。我的“功夫”怎麼不靈了？爸爸得意地說：“怎麼樣？拜我為師吧？”我雖有點不情願，但是心中確是服氣的，對於爸爸掌握的這技能，我甘拜下風。
“師傅”手把手地傳授我技能，糾正我的動作，我這個徒弟雖有點笨拙，但勝在好學，我認真練習著，一次、兩次、三次……隨著石子擊打水面的節奏，我的身體也在上下左右地擺動著。在爸爸傾其所有，把“獨門祕笈”都傳授給我的情況下，我終於可以打出四個水漂了！望著那向外擴散的水波紋，我和爸爸擊掌相慶，分享著成功的喜悅。
我們父子倆快樂的笑聲盪漾在水面上，也盪漾在我童年的記憶中……
我的童年是快樂的，這些童年趣事就是我快樂童年的見證，它們將永遠珍藏在我的記憶深處。
打水戰 篇16
國小六年級作文 ,712字童年是五彩繽紛的，是充滿樂趣的。在這段寶貴的時光裡，留下了我難忘的回憶，給我印象最深的是在北戴河打水戰。
那天，我們到了海邊。媽媽給我買了一把新的水槍，而那把老的水槍自然歸爸爸用。我發現新槍的“彈夾”比舊槍大得多，但是舊槍的射程要比新槍大。
我和爸爸之間的“水戰”開始了。因為舊槍的射程遠，所以我一直很被動，處處捱打。
突然，一條妙計湧上我心頭：因為舊槍的射程遠，我在遠距離上發揮不出我火力猛的優勢，所以我不能和他硬拼，要智取。我可以假裝投降，慢慢靠近爸爸，使得他在射程上沒有優勢，再趁他不防備，打他一個措手不及。我暗自得意，心想：這個計劃天衣無縫，上天也想不到我會去偷襲，我真是有諸葛亮、王佐不及之才啊！爸爸估計還沒明白是怎麼回事兒，就會被我打中好幾槍！
好像上天嫉妒我太聰明，偏偏不讓我成功似的，爸爸就像我心裡的蛔蟲，早就預料到我想偷襲，並且做好了防範的準備。當我一如既往地靠近爸爸時，爸爸也在變換位置。就在我一下子猛撲過去，水花如雨點般射向爸爸時，他敏捷地往旁邊一跳，半潛在水中，學著狙擊手的姿勢向我“射”下了一場傾盆大雨。
不會吧，我的完美計劃沒有得逞？真是“道高一尺，魔高一丈”啊！我下意識地向旁邊跑，可是爸爸就像一名訓練有素的狙擊手一樣，我的一舉一動全在他的射程之下。我往左面跑，他就往左面射；我往右面跑，他就往右面射。我的身上就像有跟蹤器，我往哪邊跑，他就往哪邊射。我無處可藏，打得我狼狽不堪，我一邊叫著，一邊做“垂死”地掙扎……
一時間，我和爸爸跑著，鬧著，叫著，笑著，好不熱鬧，爸爸似乎也回到了童年，我們倆共享這趣味十足的一刻！
雖然這場水仗最終以我失敗告終，但是給我的童年畫冊又增加了有趣而又難忘的一頁。
打水漂 篇17
國小三年級作文 ,830字這週日，老師給我們佈置了打水漂的作業，所以今天，我和爸爸媽媽踏上了去往蓮石湖的旅途。
來到蓮石湖，嗬！水面快和地面一樣高了，而且水不深不淺，看起來是一個不錯的打水漂的地方。我在湖邊找到了一片大瓦，接著往地上一砸，伴著“咣，嘩啦，啪，茲”的響聲，那一片大瓦在彈指間“變”成了一片片大小、輕重適中的一堆碎瓦。
接下來，就到了如何打水漂的環節了。這時，我爸就開始得瑟了：“嗨，你爸我小時候閒的沒事，就去河邊打水漂，看我的！”於是，我爸拿起了一片碎片，往湖裡一扔，令我驚奇的是，碎片並沒有像我預期的沉入水底，而是在水面上跳躍著，像一個娃娃在頑皮踩著水激起了幾朵漂亮的水花。
看見我爸打了出來，我也有點按捺不住了，拿起一片碎片，顧不得三七二十一，就往水裡一扔，我滿以為會成功，但碎片“咕咚”一聲葬身水底。我不死心，又扔了幾次，但結果都和第一次一樣，氣得我向湖裡賭氣似的一陣亂扔石頭。
這情景恰好被我爸看見，於是他走過來安慰我：“兒子，幹什麼事都得有耐心，我來教你吧。”於是，他手把手地教我：“打水漂時，身子要側著，半蹲著，左手平伸，右手在後，用三指（大拇指，食指和中指）拿著碎片，然後用你全身的力氣往湖裡扔，而且扔出來的同時必須讓碎片旋轉，它旋轉的速度越快，打出來的水漂就越多。”我照著我爸教我的方法試了試，雖然還是落在水裡了，但比上次好一點，至少聽不到響亮的落水聲了。
我又一次一次地試，二次，三次，四次，五次……每打一次，我就有一點進步，終於，在第N次時，我總算打出了一個水漂，碎片在水面上彈了三、四下才沉入水底，我高興地喊了起來：“好哦！成功嘍！”
接著，我們又開始打了，打了兩個，三個，四個，五個……最後，功夫不負有心人，我的最高紀錄是八個，我興奮地跳了起來。
我和我爸一個一個地玩著，一片片碎片像蜻蜓點水一樣在水面上激起了一朵朵水花。我們一直玩著，玩著，樂此不疲！
通過這次打水漂，我明白了一個道理：不管你幹什麼事，只要不放棄，有耐心，就可以把任何事情做成功！
打水漂 篇18
國小三年級作文 ,420字今天，我去永定河邊打水漂了。河邊的風好大呀，河水翻著大浪拍打著河岸。我撿起一塊又扁又圓的石頭向河中央甩了出去，可是隻聽到石頭“噗通”一聲直接掉到了水底。
這時，爸爸走過來說：“你甩石頭的動作不對，看我給你演示一遍。”爸爸好棒啊，頂著那麼大的風浪，還打出了四、五個水漂，水漂像頑皮的小孩子一樣，在浪尖上跳躍著，引得我興奮得拍著手又叫又跳起來。然後爸爸又手把手地教我打水漂的動作，爸爸說：“石頭打出去的時候，手腕發力方向要與水面平行，石頭出手時，要有一個瞬間抖手腕發力的動作……”
我照著爸爸說的動作要領自己試了幾次，終於打出一次“兩”個水漂的好“成績”，哈哈，我太高興啦！不一會，風越來越大，河裡的浪也越來越急，爸爸告訴我，石頭一定要打在浪尖上，才能打出水漂，不然石頭就直接沉底了。後來我又試了幾次，果然是爸爸說的這樣，打在浪谷裡的石頭，都直接沉底了。
可惜今天天公不作美，等下次天氣晴朗、沒這麼大風的時候，我還要來這裡痛痛快快地打一次水漂！
打水 篇19
國小六年級作文 ,538字看天氣比較涼爽，姥爺帶我去菜地栽白菜。
原來是姥爺種的白菜長得不整齊，姥爺決定補栽一些。
姥爺先把白菜秧苗從一塊地挪出來，在栽種在另外一塊地裡。他挖好坑，放好菜苗，我主動幫助姥爺打水。
先用一個大的礦泉水桶，桶的容量是5升的，它是那種桶身大，而桶口很小的那種，在桶的口上綁一根繩子，就來到來一個廢棄的水井旁邊。因為水裡是蚊蠅的生存地，我一到水井旁，一晃動繩子，瞬間，從井裡飛出好多的小蟲。姥爺說不妨礙我大水。由於是礦泉水瓶，瓶口較小，我左晃右晃都不能讓水進到桶裡。於是，我想出一個辦法，找一根木棍，使勁壓住桶身，想把桶口按在水裡，讓水順著桶口流進去，可是桶身很輕，桶口朝下，只見了進了一點的水，桶身直接把“尾部‘’後面翹得高高的，不但水沒用進去，原來進了桶口的水也流出來了。
我急的滿頭是汗，想，這可咋弄？我忽然覺得桶身如果是扁扁的，在用棍子壓住桶身，讓水順著桶口慢慢的往裡流呢？於是，我把礦泉水的桶從井裡拉出來，又把其中的一個面用腳踩得扁扁的，這樣，在把它放到井裡，用一根木棒壓住它，讓它整個“身子”都沉到水中，水乖乖的流進的桶裡。
一桶水我打了半個小時，回來對姥爺講了我打水的經過，姥爺直誇我是個遇事動腦筋的好孩子。
就用這種方法來打水，我和姥爺很快的完成了栽白菜的勞動。
打水漂 篇20
國小四年級作文 ,439字在過年期間，我們一家三口一起到了姥姥家拜年。這段時間裡發生了許多有趣的事呢！
姥姥家的附近有一條小河，那兒山清水秀，真像一個“世外桃源”。
有一天，爸爸神祕地對我說：“你要不要到小河邊打水漂呢？”
“打水漂！”我睜大眼望著爸爸，心裡一驚。難道爸爸會打水漂嗎？爸爸點了點頭。“我們去吧！”我興奮地說道。
到了小河邊，只見爸爸隨手撿了一片石頭片，身子輕輕往地上斜。把手中的石頭用勁扔了出去。只看那石頭落下的時候，沾了一下水面彈了上來，又彈了一下水面彈了上來，這樣來來回回一共彈了十幾次，石頭才落入到水中。爸爸說：“你也按我的樣子試一試吧！”我也裝模作樣地扔了出去，可是石頭剛沾水面就落水了。我又試了幾次可還是沒有成功，這讓我信心大退。爸爸說：“你應該把石頭與地面平行，而不是直接扔出去。”我一聽茅塞頓開，我按爸爸的方法試了幾次，果然，我成功了。我又試了幾次，這幾次都成功了。這讓我在心中暗暗竊喜。時間也不早了，我和爸爸哼著小曲回家了。
我在這一次活動中明白了：只要肯努力，就能成功。