童趣盎然的大人們相關作文20篇
童趣盎然的大人們 篇1
國小四年級作文 ,489字今天，我發現了一個祕密—大人們也很有童趣。
上午，我跟著爸爸媽媽來到東山，為奶奶祝壽。吃完飯後，我便和小朋友們做遊戲。玩一會兒，累了，我們便一人買了一瓶泡泡水來吹。這時，爸爸和乾爸爸出來了，他們見狀也紛紛加入了我們的遊戲當中。我們吹泡泡，他們負責把泡泡“趕”上天去。
你看，大人們彷彿又回到了童年：等我們的泡泡一吹出來，乾爸爸和爸爸他們趕緊用雙手將泡泡往上扇。待泡泡上升一點，他們便蹲下來，改用嘴吹。五顏六色的泡泡在他們的呵護下，一個個飛起來了。
每當泡泡經過鐵門時，他們生怕泡泡會炸，便像頑皮的小孩一樣，追過門去看泡泡。如果泡泡繼續在飛，他們會歡呼雀躍；如果泡泡炸了，他們也會像受了氣的孩子一樣難過。每當我們吹出來的泡泡要落地時，他們會將其當作自己的寶貝將要摔下來一樣，手忙腳亂地將泡泡盡力吹上去。每當泡泡越飛越高時，他們也會像得到表揚的孩子那般興奮……
那上升的泡泡，就像他們放飛的一個個夢想，一個個希望。
今天，大人們彷彿回到了他們的童年，我也為他們高興。但我知道，只要我們好好聽話，認真學習，就可以天天見到他們童心般的笑臉。我希望他們天天開心快樂，童心不老。
春意盎然的大草原 篇2
國小六年級作文 ,313字書中有許多幅美麗的圖畫，她一頁一頁地翻著，目不轉睛，時不時還託著下巴思考著什麼，格外地專注。她勤學刻苦，這不，她又在努力地思考了！
過了許久，夕陽也快被月亮趕走了，蒙古姑娘從蒙古包後牽了一匹馬，這馬既俊俏，又黑黝黝的，這時候騎馬是最愜意的了，越來越多得人騎著馬在草原上馳騁著，馬蹄聲響成一片，震耳欲聾，靜寂的草原熱鬧了起來！
天已是漆黑一片，只有明亮的月亮姐姐牽著星星妹妹們在天空散著步。這時，草原又回到了前不久的寧靜。
“天蒼蒼，野茫茫……”這不正是《敕勒歌》中“天似穹廬，籠蓋四野”的大草原嗎？
生趣盎然的夏夜 篇3
國小六年級作文 ,719字我想：有人喜歡寧靜的春夜，有人喜歡絢麗多彩的夏夜，有人喜歡忙碌的秋夜，有人喜歡白雪飄飄的冬夜。
而我，喜歡絢麗多彩的夏夜！
忽然，路燈亮了，西邊的夕陽變得橙了，逐漸變成了粉橙色，漸漸變淺了，一會兒是一隻凶猛的獅子，一會兒又變成溫順的小貓，變化多姿、讓人目不暇接。
我在外面玩膩了，便對齊悅眉說：“走！我帶你去鎮政府玩！”“好啊，好啊！”
我騎著自行車帶著妹妹一路飛蹬。
盛達超市旁邊的樹林子裡，照小犀牛的人越來越多。瞧！看那一家人，正圍著一個洞，把小犀牛放進瓶子中，他們一家一定心裡樂開了花。
跳廣場舞的音樂一片歡騰，蟬在樹葉上的鳴叫聲長而快，似乎在說：“人類啊！你們就是捉不到我！我已經變了，不能再吃了！”樹葉受不了蟬的自大，便把風兒叫來，風兒一直在吹，樹枝子在晃動，可惜無濟於事，蟬緊緊的抓住樹枝。
一陣微風，輕輕從我臉掠過，愜意極了。
看！有兩個男生在打籃球！鎮政府中央有一個大路燈，由十個左右的小燈泡組成，可亮了！在鎮政府哪個角落都有光！鎮政府樓上也有許多小燈，路旁也有路燈！
妹妹要盪鞦韆，我說：“你去吧！“妹妹一會兒顛顛地跑回來。
“那我們玩警察和小偷吧！”“行！”我慢慢地騎，如果我追上了她，她一定會“啊”一聲，真是一驚一乍的小傢伙！
過了一會兒，我悠閒地坐在兒童搖搖椅上，是不是很幼稚？我每次都沉醉其中，閉著眼，我當自己是一個永遠長不大的小孩。
我抬頭望望天空：那是一片深藍的天空，有無數的星星在閃爍著，沉澱著！
夏夜，迷人的夏夜！我深深迷戀的夜晚！
走進大人們的世界 篇4
國三作文 ,641字有些事，要自己做，有些路，要自己走，有些歌，要自己聽，有些人，要自己看……
當我還是個單純的小孩子時，我就開始幻想大人的世界，那裡在我的眼中，大人的世界是美好的，每天可以睡懶覺，畫美美的妝，穿漂亮的衣服，可以什麼事都不管，沒有錢可以自己賺，也可以做自己任何喜歡的事，沒有爸爸媽媽的束縛，就像天上的一個剛剛長滿羽翼的小鳥，可以瘋瘋癲癲的去做任何事，可以不顧及後果，只要你夠大膽，你就可以去做……
當我慢慢成長了，沒有小時候那麼天真、單純時，我開始覺得大人們的世界有點恐怖，沒有錢時，你去賺錢，未必會賺到。可是大人們要養家……大人們的世界是虛偽的，斤斤計較的，經常聽媽媽說，人小的時候是最好的，我總是會問為什麼，媽媽總說，你還小，你還不懂大人的艱辛，襯你現在還小，就無憂無慮的玩吧，我可不想厄殺你的童年……
現在我是個青少年，我理解了媽媽靈什麼總說你不瞭解，你不瞭解，那時我只會反駁，你不說我怎麼會知道，而媽媽卻說，那你就自己去體驗吧。我一天天的長大了，不再是個單純的小姑娘，有些事我瞭解了，也體驗了，知道了大人們養家的辛酸，知道了，大人們的世界並沒有想像中那麼美好，還知道了，我在慢慢長大，爸爸媽媽也在慢慢變老，爸爸媽媽也會離我而去，不會一直陪著我。
不過，我不怕，因為至少現在爸爸媽媽還在，我的朋友，姐妹還在，等到她們都離我而去時，我想，我肯定會笑著對她們說：“沒事的，一定會再見的！”
因為，我還年輕，我還有很多事沒有去體驗，還有很多苦還沒有嘗，很多事在等我去做，在等我去發現……
那段詩意盎然的時光 篇5
國二作文 ,678字唐詩，像高山，承載著中華文明的博大精深；似流水，盪漾著中華文明的源遠流長。回憶童年，想起那段在詩意中成長的時光。秋風颯爽，手捧一本破舊的《唐詩三百首》，坐在窗邊，融入詩意的世界。
翻開扉頁，一首“詩仙”李白的《望廬山瀑布》映入眼簾。“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我彷彿站在高山之巔，雲霧繚繞。極力踮起腳尖，遠望三腳香爐，雕刻著龍頭，在陽光的照耀下，升起嫋嫋紫煙，像雙龍騰飛，似兩蛇轉繞，漸漸淡去，消於天際。我探出頭，睜大眼睛，遠處的瀑布像一匹白練，掛在山前。水流自山上奔湧而下，一瀉千里。一滴滴水珠，像一位位帶斧的工匠，把懸崖削得筆直；像萬箭齊發，破空而下。我撓撓頭，難道這水是從天上落下的嗎？
脫離情景，一首讀完，只覺意猶未盡，心中充滿祖國大好河山的雄偉氣勢，久久不去。翻過一頁，一股憂傷之情撲面而來。“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，觸別鳥驚心。”國家淪陷，唯有山河矗立，但覺無限淒涼。像詩人杜甫一般，站在長安街頭，手從早已長到腰長的野草上撫過。野草中，一朵花垂頭喪氣地開著，一滴滴露水從花蕊中流下。花兒，你也在為國家的淪陷而傷感吧。忽然，頭上傳來聲聲鳥叫，矯首昂視，一隻漆黑的烏鴉遠望天際，平時厭煩的叫聲，卻透露出絲絲憂傷。鳥兒，你也在為家人的離去而心痛吧。二十個字，表現出人們的悲傷。
離開憂傷之情，翻過一頁，聞到絲絲勃勃生機。“離離園上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”時光流逝，片片野草茂盛又枯萎，就算被野火燃燒，春風吹拂後又生機勃勃。
幾首詩篇，包含著不同的情感，使我回憶那段詩意盎然的時光。
我的家人們 篇6
寫人作文 ,450字不是排列組合，總有標準的解題答案。
也不是感情線糾纏，剪不斷理還亂的日常。
在我眼裡，家人就是那最沒有標準答案的組合，卻能讓你最合拍的體驗。是最不紛繁複雜的純粹關係，也是在你忙亂生活中最踏實的那一部分。
我的家人們，各有所長，性格不一，卻都是彼此生命中最重要的一部分。
我爸，十足的球迷跟武俠迷。我對籃球的興趣應該也是始於他的影響，記得小的時候，那會兒網際網路還沒有這麼普及，每到週六趕上NBA的籃球賽直播，我爸都會放下手中的工作，專心的去看這一場比賽。我作為一個乖巧懂事的女兒，自然不會在這時候去與他搶遙控器了，便只好陪著他一起看了起來，久而久之，我對籃球也有了一定的瞭解，尤其後來遇到打球很帥的男生，也會忍不住評論一番。
我媽，是一個兢兢業業的家庭主婦，卻又為了家庭總是在外奔波，每天早起晚歸，上班工作。這些辛勞我們都看在眼裡，記在心裡，並且默默的努力著，只希望媽媽可以不用再那麼辛苦。
我弟啊，是一個調皮任性的小男孩，不對，他現在已經長成了比我還高的樣子，我很喜歡他啊，希望他可以快快樂樂長大。
擁抱春色盎然的季節 篇7
國小六年級作文 ,538字三月的風，清清爽爽地吹來，拂動了柳姑娘的髮絲。大雁成群結隊地從南方飛來，它們再像大地萬物宣告：“春天來了！”
春天是一個萬物復甦的季節，一切都像剛睡醒似的。花兒盛開了，燕兒飛來了，草兒也不甘示弱悄悄冒出了嫩芽……這是春姑娘給予大地和人們最好的禮物。你看！清晨的太陽像個頑皮的孩子遨遊在藍綢緞般的天空中，用他快樂的光芒叫醒整個世界。天空中飄著幾朵雲，顏色如雪花般潔白，不同的是：雪花是冰涼的，而云確是暖暖的、毛茸茸的。
午後，萬物都披上了一層金色的霞衣。河邊的一棵棵桃樹上，桃花開了。一陣清風吹來，一朵朵花瓣飄飄悠悠、漫天飛舞，輕輕地落在細草上，為大地鋪上了一張碩大的床面，那花瓣紅中透白，白中透綠，煞是好看。小草也探出腦袋，陶醉在迷人的春色中。湖面上盪漾著碧波，遠遠望去，波光粼粼，宛如一條金色的綢緞。
傍晚，西邊的天空中掛著一盞光焰柔和的大紅燈籠。夕陽微弱的光芒給天際染上了金色，也給大地鍍上了一層金色的邊；紅色、白色、嫩綠色、紫紅色……各種絢麗的色彩與金色融合、交織在一起，形成了一道醉人的風景線。
春天，是四季中最美好的季節，她既像一個溫柔、恬靜的少女，帶給我們美的享受；又像一位和藹、慈祥的母親孕育著生的希望。在這春色盎然的燦爛季節，還等什麼？快快舒開雙臂擁抱春天吧！
大人們永遠不懂我們 篇8
國小三年級作文 ,472字大人們總說：“小孩子是最無憂無慮的。”但他們都不知道我們真正的心靈。
轉眼間到了學習的重要階段，學習的壓力越來越大，許多副科接二連三的改成主課，還經常不斷的說著：“總是知道玩，可以多看看課外書的，寫作好的都是因為多看課外書。”回到家想鬆懈一下，可是媽媽就說“總是知道玩……”天呀！居然和老師說的一模一樣。週末本來是休息的時間，但週六一大早，總會被媽媽拉近書房看書、做作業、複習。才不到10分鐘，又開始讓我看書，那時我只能無奈的再一次趴在桌子前啃“精神食糧”，星期天照樣不會放過你，厚厚的一本本書，堆積在你面前，讓你整天在書山題海之中遨遊。
每逢過年過節，成績就會比任何東西重要，走到哪兒，就會有人問起：“你的成績怎麼樣？”考得還好就可以默默走開，反之就是教育一頓。
大人們總是望子成龍、望女成鳳，從而在知識的海洋裡遨遊不能有“喘氣”的時間。這樣，我們小小年紀，臉上就戴著眼鏡，這樣真的健康、快樂嗎？
敬愛的老師們、家長們！讓我們“喘一下氣吧”快快醒悟過來吧，給予我們健康、讓我們自由自在的飛翔吧！我想告訴你們，我累了，折翅的小鷹永遠飛不上藍天！
柏油路旁的大樹們 篇9
國小五年級作文 ,799字從大路進去，拐很多個彎，就到爸爸的廠了。在那柏油路旁，有一大片茂盛的大樹。這些大樹令我印象特別深刻。
許多年前的一個夏天，媽媽無意中不知從哪兒拿來的帶白點兒的紅果子。我嚐了一口：雖然是那麼酸，可是細細品味，總能嚐到那麼一絲絲甜味兒。我問媽媽是哪兒採來的，媽媽說，是從柏油路旁的大樹下撿來的。“可是媽媽，你怎麼不多撿點？”媽媽笑了笑：“成熟的果子不多。”我急了：“那可以摘呀！”“這不行，大樹會痛的。我們要愛護樹木呀！”我似懂非懂地點點頭。
又是一年。有一天，當我再和媽媽路過這條路，發現大樹們一個個都“截肢”了：折的折，斷的斷，亂成一片。就連地上，都擺滿了枝葉，粗的，細的，“應有盡有”啊。我看見人們站在樹上，準備繼續向上爬，好像在抓什麼東西，路旁有很多三輪車，車裡有許多框框，筐裡全是帶白點兒的紅果子。我立刻明白了：“媽媽，那些人好壞！他們這樣弄，大樹會痛的！”忽然“咔嚓”一聲，把我嚇了一跳。原來是一個樹枝折斷了，這聲音就像是大樹們痛苦的呻吟與哀求……我拍了拍媽媽，生怕媽媽會沒聽見：“媽媽，大樹會痛的，老師和媽媽都教過了，這些人素質真差！”我實在不忍心再看一眼大樹了……
時間過得飛快。當我在一天的週末到爸爸廠裡來時，又經過這條路。有園林工人用工具砍樹，樹幹沒砍，而上面，卻都沒了，大樹們變成了一個個難看的“禿子”。他們心裡一定會不好受吧！我打心眼兒裡為大樹難過。“哼，還什麼護林員呢，分明是砍林園嘛！……”
到這些天，我才發現，這些普通，難看的大樹，已經“復活”了！他們抽出了新鮮的嫩芽，一縷一縷的，有些一簇一簇的，碰都不忍心碰，似乎生怕這稚嫩的芽兒會一不小心倒下去。嫩芽上滾動著胖乎乎、金瑩剔透的水珠寶寶。這該不會是大樹們從前受過的委屈，到今天綻放出來的淚吧！陽光照在水珠上，閃著金光。“滴答！”水珠順著葉芽的臉頰輕輕滾落下來，落在了地上。大樹們幸福地笑了，在溫暖的陽光下與小鳥們聊天……
春意盎然的校園 篇10
國小四年級作文 ,345字冬天悄悄地走過，春天邁著輕快的腳步來到我們的校園。春天用她靈巧的雙手把校園打扮得生機盎然、五彩繽紛。
走進校園，眼前一片絢麗。花壇上層的小雛菊黃橙相間，嬌嫩的花瓣彷彿一個個細扁的愛心，花瓣很柔順，摸起來很舒服。金燦燦的花蕊，黃澄澄的花瓣像一個明亮的圓月，映在我心裡。菊花姿態各異，瞧，有的含苞欲放好似稍不留神，它就會綻放出那美麗動人的笑容，有的還是嬌滴滴的花骨朵，害羞的藏著、躲著。
花壇下層是蝴蝶蘭，有深粉色、紅色、白色、紫色……陽光的照耀下蝴蝶蘭顯得多麼的耀眼，多麼豔麗，就像一隻只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一旁的小草簇擁著蝴蝶蘭，蝴蝶蘭顯得更加奪目。蜜蜂也被她吸引，在花旁徘徊，久久不肯離去。
青青的綠葉和豔麗的蝴蝶蘭互相夾雜著，映襯著可愛的花朵，把校園的每一個角落都打扮得更加妖嬈美麗！
春意盎然的學校 篇11
國小三年級作文 ,473字“春天在哪裡呀？春天在哪裡？春天在我們的學校裡。”寒冷的冬天過去了，春天來了，萬物充滿一片生機，百花盛開，春意愈濃。
塔山中心小學，是我們上學的地方，一進大門，遠遠望去一片翠綠，幾棵小樹筆直地挺立在路旁，在旁邊的小花園裡到處瀰漫著花的芳香，偶爾也會有蜜蜂來採蜜，地上的小草也不甘示弱，展示著自己獨特的美。
在學校裡，同學家裡幾乎都有十來只春蠶，一到下課，大家都爭先恐後地來到樓下的桑樹上摘幾片桑葉，回家好餵給蠶寶寶吃，日復一日，現在這棵樹上的桑葉已經所剩無幾了。再往裡頭走一走，裡面的花花草草一個比一個茂盛，一個比一個豔。上課的時候，孩子們都津津有味地聽著，有的抄板書，有的在劃好句，到處都充滿了書香的氣味。在我們的學校裡，你估計到處都可以看到花花草草，到處都可以看到花園，一次植樹節的時候，一位老師還種下了一棵香泡樹，她每天都給它澆水，施肥，用心照顧它，希望它快快長大。
在後面的操場裡，有的人打籃球，有的人踢足球，有的人打排球，但我覺得捉迷藏是最好的選擇，因為那裡的樹最多，草叢多，有許多的東西可以遮掩我們的身體。
這就是我們春意盎然的學校。
生機盎然的爬山虎 篇12
國一作文 ,52字以後的日子裡，每當我學習睏倦時，我都會看看窗外，尋找那片鬱鬱蔥蔥的爬山虎，那濃郁的飽含希望的綠……
我身邊的大人物 篇13
國三作文 ,694字他給我最多的印象是一個高大的背影。他行走如風，背影漸漸要消失在我的視野中。我沒有追趕，因為我知曉，這位“大”人物會用他身影閃爍的光芒籠罩我，陪伴我前行。
這位“大”人物只是一個普通人，他過去的經歷對我都隻字不提。我只知道，自我記事起，我的經歷就包含在他的經歷中。
我喜歡稱這位“大”人物為“蓋世英雄”。
2008年，汶川大地震，所幸身在成都，只受到波及。可年幼的我卻是異常恐慌的。模糊支離的回憶碎片拼湊，似是午睡中的我一下被揉進一個溫暖的懷抱中。四周動盪搖晃，抱住我的胳膊勁很大，勒得我想要掙脫。最後的畫面只定格在那位“從天而降”的“蓋世英雄”皺緊眉頭的面容。那一刻他周身就像鍍了金，散發著璀璨光芒。嗯，他就是我的蓋世英雄。
在他的保護下，並未再經歷過重大的事情。直到2016年11月的一天，我的生活發生了翻天覆地的變化。
母親患了重病而住院了。這位“大”人物擔起了家中飲食起居。頻繁響起的電話，堆滿菸頭的菸灰缸，成摞的各種清單、藥費單，在那段時光裡幾乎從未離開過他的辦公桌。他從未讓我操勞過任何事，只是每次看到我時，皺緊的眉會舒展開，眼角帶笑，輕抬手臂，拂去我的淚痕。
暗藍的天空下，無情的冷風颳過了我的心，似將要吞噬我的靈魂。電話交談聲伴隨著一路，他送我到家門口，昏黃的燈光映照著他稜角分明的側臉。他忽然放下接電話的手，微微側過頭來。“晚安。”又是一個略有些遲疑的轉身，又是一個熟悉的背影，又是身影漸漸消失於視線中。我還是沒有追趕，因為我的蓋世英雄，本就是這樣的。
他只是普通的人，但他是我生命中的“大”人物，是永遠籠罩著光輝的蓋世英雄，是我一生掛念的人—我最敬愛的父親。
我們班的牛人們 篇14
國一作文 ,47字這就是我們班各色各樣的牛人。怎麼樣，不錯吧！
生機盎然的春天 篇15
國小四年級作文 ,316字四月的腳步悄無聲息地向我們走來，我也準備好去迎接這個萬物復甦、百花齊放、柳綠花紅的春天啦！
我們來到了公園裡，看見了春天的使者---春雨，正在叫喚著小草弟弟，你瞧那株小草弟弟正在伸懶腰，從遠處望去，那裡彷彿是一塊無暇的翡翠。
我們又來到了花園裡，看見了春天的小精靈---小蝴蝶，正在給花朵寶寶捎信，好像在對花朵寶寶說：“寶寶們，快點兒醒來，等你們開花了，我就可以和你們一起跳舞啦！”花朵寶寶們似乎聽見了，都一個勁地競相開放了，彷彿無人可以阻攔它們的勃發！
我們又來到了小河邊，小柳樹也吐出了綠綠的新芽，輕輕地梳理著自己那細長的頭髮，還時不時地唱著“沙沙沙”的歌謠。
“一年之計在於春，一日之計在於晨。”讓我們好好珍惜這美好的時光吧！
等待盎然的春天 篇16
寫景作文 ,432字九月，把我們帶入秋風。
時至九月，正是涼爽的季節，也是人們所說的收穫季節，田野遍地金黃，豐收在望。可我家的小菜園，卻是雜草遍地，滿目荒涼了。豆角架已沒有了夏季的蓬勃風采，枯萎的像個駝了背的古稀老人，拄著柺杖，兩腿顫顫巍巍地舉足不前。西紅柿和茄子等蔬菜也不再豐盈飽滿，都失去了往日裡靚麗光鮮的一面，彷彿一下就變得老態龍鍾。地面上滿是被秋風刮掉的黃葉，不再高高在上，而是被風吹得到處鼠竄… …此情此景，讓我感到了歲月的無情。不由得悵然若失，傷感襲人。
突然，在驀然回首間，我發現籬笆一角蓬起的雜草中，幾朵怒放的牽牛花，正肆無忌憚地開著，那鮮亮的色彩，讓我眼前一亮，頓時心花怒放。特別是那一片片深綠色的葉子厚實的油光鋥亮，與眼前寒蟬悽切、枯草遍地的瑟瑟秋天相比，佔盡了風頭。
無論是菜也好，雜草也罷，在它們的人生旅途中
都曾風華正茂過，也都有過喜怒哀樂。如今，它們把種子播撒在泥土裡，在甜美的回味之中，等待著下一個生機盎然的春天到來。
樺甸市二道甸子鎮中學初一一班：宋藝
我身邊的大人物 篇17
國一作文 ,834字幽深曲折的小巷，踏著斑駁的青石板，擁擠在低矮的閣樓屋簷之間，向前勾挑著。炊煙悄然嫋嫋升起，角落裡屬於這座城市的“大人物”又開始忙碌起來。
伴隨著棗紅色的鐵門被徐徐推開的“吱呀”聲，濃而不膩的鮮香味兒便撲面而來。男子聆聽著老式又陳舊的收音機，在深色木紋案板前肆意揮舞著健壯的手臂，動作粗獷豪放，麵糰翻飛，卻只將精緻小巧的雲吞麵皮留下。女主人哼著歡快的小曲兒，雙手十分麻利地在各種調料瓶罐之間一起一落，剔透的的雲吞乖乖浸潤在淺褐色的湯汁與蔥花之間，氣泡汩汩地作著響兒。
夫妻倆配合地極為默契，一碗熱氣騰騰的雲吞由女主人為飢腸轆轆的客人端去，然後她總會彎起嘴角帶著盈盈笑意對正要細細品嚐的客人說聲：
“週末快樂，萬事勝意呀！”
她端一碗最鮮美的雲吞，用最明媚的笑容，送著最樸實的祝福，就像是帶著力量的大人物，無盡溫暖了客人們。
有次和小夥伴鬧不愉快後去那裡吃早點，女主人即使忙碌也能輕易覺出我不經意間溢位的憂愁。她匆匆走過來，雙手在碎花圍裙上隨意抹了抹，然後撐著膝蓋，半蹲著身子，面前幾縷碎髮遮住笑的彎彎的、乾淨明朗的眉眼道：”小朋友不開心嗎？”我詫異了一瞬，她又以安慰的語氣說：”不開心的事就過去吧，沒什麼大不了！”
不管當時的自己有多少煩惱愁苦，在看到女主人露出真摯甜美的笑容，聽到女主人樸實輕柔的聲音時，也都盡數煙消雲散！她是我身邊的大人物，縱然我只是一個陌生的小孩子，她卻仍能在我苦悶時給予安慰。每當我去那裡吃早點時，總覺得自己不是去品嚐那令人垂涎欲滴的雲吞，而是去拾得這裡獨有的那份笑容與尊重。歲月流轉，店主人的熱情與笑靨卻依舊如初。
她時時刻刻在為這個城市默默奉獻著自己獨有的一份溫暖，為別人贏一份尊重，但不計任何回報。也許這裡只是一個小巷角落中小小的早點鋪，卻也已經是一個綿延愛與溫暖已久的地方！他們就是在我身邊的、這座城市中的大人物！
生機盎然的春天 篇18
國小五年級作文 ,447字春天，總是生機盎然的，我走在小區的石字路上，感受春天的美好。
春姑娘早已邁著輕盈的腳步來到人間。我來到小溪邊，發現冰層在陽光的照耀下早就融化了，變成了清澈見底的溪水。小魚在溪水裡玩耍，有的調皮地跳出水面，彷彿身上裝了彈簧，跳得十分有力。小烏龜慢悠悠地爬上石頭，伸著長長的脖子，像是剛從冬眠中醒來，在伸懶腰，讓自己舒舒服服地“躺”在石頭上，開始晒起了太陽。
小溪的左岸上，種著十幾株迎春花，在陽光的照射下，慢慢地張開了笑臉，那黃油油的臉蛋真像是被金子染過一樣，是那麼的引人注目。迎春花的後面則是那婷婷玉立的桃花，桃花的生長速度極快，不到四五天的功夫，桃花姐姐就露出了粉紅色的笑臉。風輕輕地一吹，桃花姐姐的花瓣就飄落下來，落在了小溪上，就會有粼粼波紋在水面上擴散，是那麼的美麗。小鳥也湊熱鬧，總是嘰嘰喳喳地叫著，真是“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”啊！我不禁感嘆道春天總是讓我喜歡。
春姑娘帶來了這樣生機盎然的景色，春天總是那樣的生機勃勃，充滿力量。
那邊的親人們 篇19
國小六年級作文 ,754字一天，開啟櫃子，看到暑假時表妹送我的卡片。便想到了河南，想到了那裡特別愛我的親人。
那一次回去，姥姥給我們做飯，而且還一直問我這要不要，那要不要？感覺像是在哄一個小寶寶。
沒錯，我在他們眼裡仍然還是一個不懂事的小孩子，和六歲之前的我沒什麼兩樣。姨媽看著我，笑著說：“寶寶，你畫給姥姥的畫呢？”
聽媽媽說，小時候姨媽對我最好了，我經常跟在她身後喊媽媽呢！
一次，媽媽說：“寶寶，姥姥說你不愛她了。”這句話讓我一驚，我下意識地看了看姥姥：姥姥變了，和我印象中的不一樣了。瘦了，頭髮白了，背彎了……其實，我心裡在想：姥姥，不是我不愛您，而是我不懂得如何表達我的愛，因為我不再天真。
“姨媽，來了這麼久，怎麼沒見姨夫呀？”於是，第二天，我們就去見了姨夫。
其他人我都還認識，而姨夫看上去好像變了一個人似的，我都認不出來了！在我的印象中，姨夫這個影子被刻畫得很淡。無非就是一次在逗我和表妹玩。
說實話，我現在見到姨夫就像見到一個陌生人一樣。他光著頭，又瘦又高。
大人們我不多說了，來說說小表弟吧，才四歲呢！從認識他開始，我就覺得他是一個小開心果。
玩時，我們將被子鋪好，他坐在裡面。我們用被子把他包起來，過了一會兒，他就撲騰著把被子掀開，還“咯咯”直笑呢！
像這樣的例子多的不可勝數。但我想說的是另一件奇怪的事。
我有兩個表妹，平時生活在一起。而我和惠風小弟弟生活在一起。小表妹和惠風一樣大。一次我讓小表妹去做一件事，她就不聽我的。而雯雯（大表妹）說的她都聽。但是，惠風不聽雯雯的，只聽我的。
因此，我發現，和誰生活久了，兩個人的情就會越足。
雖然這些只是回憶，但我發現我對他們更加了解了。
我們班的牛人們 篇20
國小六年級作文 ,979字高手在民間，牛人在我班。我們希望小學五年級可謂是人才濟濟，牛人多多：有電腦羅，胖子陳，記憶榮，搞笑常……提起我們班的牛人們，那可真是“無人不知，無人不曉”。哈哈，耳聽為虛，眼見為實。下面有請讓他們閃亮登場。
瞧！我們的電腦羅又在忙了，每次上課前，他總會幫老師開啟多媒體電腦。只要他手握滑鼠，電腦就好像被他施了魔法似的，“束手就擒”。他操縱自如，不論什麼樣的“疑難雜症”，到他手裡都會“迎刃而解”。
提起我們班的“小胖陳”，那可真是幾天幾夜都說不完。他，1米50的個子，體重竟然150多斤。導致它這麼胖的原因只有一個，不加節制地吃。每逢吃飯時，他可以一口一碗，別看他的嘴巴小小的，可吃起飯來那速度可著實驚人，別人剛動筷，他一碗就快吃完了。但我們班的小胖同學卻是個熱愛勞動、有禮貌的孩子。“老師，早上好！”“阿姨好！”“老師，您辛苦了！老師，您先走。”……不用猜，一聽聲音就知道是我們班熱情有禮貌的小胖同學在向老師打招呼了。“老師，我去幫他。老師，我來掃；老師，我去倒垃圾……”我們班不管誰有困難，他都會伸出熱情的雙手。提起熱愛勞動，有禮貌，我們班的“小胖同學”是當之無愧啊！
說起我們班的“牛人們”，怎麼能少了我的同桌“嘀咕翟”呢？每次上課，他總是嘀嘀咕咕沒完沒了，也不知道在說個啥。可是等老師叫她回答問題時，她站起來，臉漲得通紅，一句話也說不出來。可剛一坐下，就像那唐僧念緊箍咒似的又開始了。唉，攪得我們左鄰右舍都不得安寧。做為她的同桌??我真希望她趕快改掉這個壞毛病，我也曾多次勸她，老師也多次提醒她，可她就是改不了。哎，我的同桌“嘀咕翟”呀！
也正是這些“牛人們”，才讓我們五年級這個班活力無限，也精彩無限。我們要向每一位“牛人”學習其“好牛”之處，以達到取長補短，共同進步之佳境！