童心喚出五彩世界相關作文20篇
童心喚出五彩世界 篇1
國小六年級作文 ,971字人性中最善良、最純潔的是童心，童心是剛剛出土的青草，給生命留下嫩綠和清新；童心是剛剛凝成的露珠，給生命留下清爽的靈動；童心是剛剛升起的朝陽，給生命留下熱情和希望。
兒童的心靈是純潔的，是天真無暇的，也是可愛的。如果你用成人那習以為常的眼睛去看兒童奇思妙想、豐富多彩的世界，肯定會令你大吃一驚。如果你用一顆童心去對待生活，我們的生活一定會更加五彩繽紛，多姿多彩，會充滿詩情畫意。
在我們家屋頂上有一方空地，爸爸魔術般的把它變成了我和弟弟的小花園，裡面栽培著幾株小花，我和弟弟精心的呵護著他們。那裡是我們歡樂的天堂，每天回到家的第一件事情就是觀察小花有沒有變化。昨天剛下過雨，空氣中還瀰漫著潮溼的味道。我和弟弟怕小花會受到摧殘，一大早就迫不及待的去屋頂視察狀況。“還好，完好無損”，我長舒了一口氣。突然，我聽到了弟弟低低的啜泣聲，扭頭一看，只見剛上一年級的弟弟蹲在花盆前專注地凝望著一株小花不斷地哭泣。我趕緊上前問道：“怎麼回事啊，弟弟？”，弟弟抽噎到：“小花被我們嚇哭了”。我丈二摸不到頭腦，忙再三詢問才知道緣由。原來每朵小花的花骨朵上因為昨晚的雨水結了一顆顆晶瑩的露珠，弟弟問我這是怎麼回事，我說這是一種自然現象，而弟弟卻認為我們把花兒們嚇壞了。我聽到了弟弟的話，感到十分驚訝！一顆愛護花草的心竟是如此的細膩和愛憐，恐怕只有充滿童真的孩子才可以和萬事萬物心心相連吧。我雖然也是小孩子，但相對於弟弟來說，我的童心已經蒙上了一層薄薄的紗，我應該向弟弟學習，用童心的純淨開啟美妙的世界！
用童心去感受這個世界，去聽這個世界吧，你便會發現世界是多麼美好，周圍的天地會令你多麼驚訝，令你多麼著迷！在這個現實的世界中，我們應該放空心中的煩惱，以好奇的童心去欣賞生活，把埋於地下的童心喚醒，喚出心中的美好世界！
其實，對於小孩子來說，童心是一株稚弱的嫩芽，陽光和露珠可以換來萬紫千紅的春天，酷雪嚴霜會使它枯萎凋零；童心是一隻快活的小鳥，那麼它的羽毛一定十分美麗，因為每一根羽毛都是孩子們的喜怒哀樂，每一根羽毛都是孩子們的童年趣事；童心是一隻羽翼未滿的雄鷹，它只有在老鷹的呵護下，才有勇氣去搏擊萬里長空；童心是人生初航的小舟，只有好的水手，才能駕駛它揚起風帆駛向理想的彼岸！保護好童心也就擁有了幸福的人生！
讓我們每一個人都用童心喚出心中最深處的五彩世界吧！
心中有陽光，世界就光明 篇2
國二作文 ,700字在人的心中都會有一點一滴的陽光，那就是愛。曾以為鋼筋混凝土築成的高樓大廈將人與人之間的溫情相隔，曾以為人生和歲月的風沙將人與人之間的真誠淡漠。然而，一次又一次的精神洗禮，喚醒了我沉睡的心靈，讓我明白愛仍是時代的主旋律，仍是我們不懈追求的真諦。愛是一個多麼溫馨的字眼，化醜陋為美麗，化虛偽為真誠，化自私為高尚。因為有愛，所以到處都是笑臉，因為有愛，所以人間幸福無邊，心中有陽光，世界就光明。
其實愛是那麼的簡單，不需要山盟海誓的豪邁，也不需要虛情假意的信任，只要我們足夠慷慨，充滿真誠。
看吧，時代湧現出一個又一個楷模，他們用愛譜出一曲強烈的讚歌，他們用愛編織成一個個絢麗多彩的花環。“孩子沒有出事之前，我們在青島沒有一個認識的人，可就是這個陌生的城市，救了俺孩子的命，也救了俺們全家……”這是一個一歲孩子的父親在離開青島前，給市長寫的感激好心人的信。家長一時大意，她的右臂被軋面機齒輪生生軋碎！因卸不開機器，女兒又流血不止，為搶時間，“狠心”父親揮淚下刀，割下了女兒的胳膊。九月十五日，江蘇連雲港年僅一歲的小真真被送進四零一醫院搶救，遺憾的是最終失去右臂。真真的不幸引起了無數人的強烈反應，紛紛捐出愛心：200元，500元，5000元……在看到孩子醫療費的情況下，數不清的市民趕到醫院捐款，短短几天，市民就為真真湊出了近10萬元。當記者遠赴江蘇看望已經出院的真真，孩子滿臉的笑讓人心慰。
冰心的一句話讓人深思：“愛在左情在右，走在生命路兩旁，隨時播種，隨時開花。”不錯，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。因為有愛，脆弱的我們變的堅強，因為有愛，無助的我們看到希望！
心中有陽光，世界就光明！
心中有陽光，世界就光明 篇3
國一作文 ,735字“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”一句平凡無淡的歌牽動著無數人的內心美好的心靈。在我們的世界裡，有多少需要愛心的人們，只要我們心中有一點小小的“陽光”，世界將會因此而“光明”。
俄羅斯文豪屠格涅夫一日在街上散步，路邊有一個乞丐向他伸手討錢。他很想有所施與，從口袋掏錢時，才發現沒有帶錢。見乞丐的手伸得高高地等著，屠格涅夫面有難色，只好握著乞丐的手，深情地對他說：“對不起，我忘了帶錢出來。”而乞丐笑了，含淚說：“不，我寧願接受你的握手！”
正如上述所言，人們都需要金錢，以吃飽穿飽，但，還有比金錢更重要的東西—愛心。這位主人公雖然沒有給乞丐金錢，但卻給了乞丐愛心。即使我們給予那些需要他人關心呵護的人們一點兒微不足道的奉獻，他們的內心也會得到一絲安慰，他們是知道的，我們給予他們的是世間最寶貴的，是他人“不可替代”的。
俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們猶如那些點燃乾柴的火種，而對於那些如干柴而沒有點起旺盛激情之火的人來說，那所謂“一寸愛心一寸金，寸金難買寸愛心。”其實，我們的愛是無私的，而對於他們來說，卻是莫大的關愛。我們的關愛對他們來說是前進的動力，相信在我們的幫助下，他們會變得更美好。
世界上因陽光的存在而光明，我們的關心是他們莫大的關愛，莫大的支援。而我們對他們的愛心是另一片輝煌的陽光，那麼在這個世界裡，沒有寒冷，沒有悲傷，也沒有痛苦。堅信在“陽光”照過的地方里，會充滿歡樂與笑聲。那時侯，“受挫”的人們都會抱有一顆感恩的心。只要心中有陽光，那麼我們離快樂，溫暖，光明的美好世界就不遠了！在那個時候，世界因愛的存在而光明；因關心與關愛的存在而溫馨；因陽光的璀璨與世界的光明和古老的地球因而再一次顯示出蓬勃的生機！
令人驚異的色彩世界 篇4
高三作文 ,836字那抹色彩，在我的心裡構建了一方天地：她是八月桂上浮動的暗香，是樹杈上飄飄的白衣，是田地裡沉甸的穀穗，是我枕邊的抽枝綠，是我心上的白月光。
—題記
我有一把色彩的琴，想要撥動那如虹的弦，恍惚間才發現彈奏的是一首古老的曲，奏者是紅塵草木，聽者是萬物眾生。
相思血淚朱顏瘦
在這粉雲四溢的季節，遇見了桃花一般的麗人。那如清泉般盪漾的眼眸，那青柳般的彎眉，那紅潤白皙的臉龐……“人面桃花相映紅”，那比桃花還豔麗的顏色，多麼令人心馳神往。
可為什麼，你變得如此消瘦呢？青白的臉色再無復往昔的青春，凹陷乾涸的眼窩不復往日的清冽，那低垂的眉眼不復昔日的神采飛揚……這痛苦的愛戀終究蹉跎了少女的青蔥年華。
多麼令人驚異的色彩啊，她讓一位豔麗的女子，漸漸成了憔悴的愛情牢奴。
粉桃翠竹滿畫樓
滿眼一派荒蕪的景象，四周只是一片枯黃，連河水明冽的波光，也被凍成了令人心寒的顏色，青山也被蒙上了暗淡的紗衣。
那是一點綠芽，它靜靜地生長著，沒有聲響地，吐出綠露，抽出枝丫。越來越多的同伴加入了進來，還有那些嬌柔的花。它們蓬勃的熱情，連凍水都消融了。青山褪下了暗淡，自然穿上了生機。
多麼令人驚異的色彩啊，她讓一派灰濛的景象，悄悄成了一片如畫的美景。
青絲朝暮變白頭
在我的認知裡，她一直是年輕有力的。她有無限的耐心，來應付我的無理取鬧；有足夠的力氣，替我豎起遮風擋雨的傘；有健康明慧的雙眼，來替我在夜間縫補衣服……更重要的，她有一頭令人羨慕的青絲。
曾幾何時，時光打破了調色瓶，在你臉上留下了留下了不可改變的痕跡：你白淨的的臉龐，有了太陽的光輝；你明亮的雙眼，漆上了暗淡的身影；你緊緻的面板，增加了歲月的重量……更重要的，你的髮絲染上了白絲。
多麼令人驚異的色彩啊，她讓一位年輕母親，默默成了一位白頭的老嫗。
這令人驚異的色彩，圍繞在我的身邊，她不斷地翻新，也不斷地重複。
她的發現，讓我的掌心長出了明月，讓我眉間盛開了桃花，讓我的髮絲幻化成清風，更重要的，讓我得到了發現新色彩的鑰匙。
令人驚奇的色彩世界 篇5
高一作文 ,895字五彩繽紛的色彩點綴著這個世界，讓我們對這樣的世界充滿好奇心，又對它充滿嚮往，其實更多的是驚異。
有一種顏色，既不明麗，也不亮眼，只是淡淡的白色。可是就是那淡淡的白色拯救那些在災難中的人們，將那些在鬼門關徘徊的人們拽了回來。在醫院裡，災難區到處是他們的身影，穿著白色的大褂，在醫院裡做著他們應做的事。是他們迎接新生命的出生，是他們用精湛的技術治癒著不同的疾病，是他們在患者傷心的時候給予安慰，是他們給予了病人與家屬無數的希望，他們是人們口中的白衣天使，是上帝派來的最純潔的天使，整齊劃一的顏色帶給患者心裡的平靜與安心。他們不論是帶來了生命還是送走了生命，都是值得我們尊重的人們，因為他們被淡淡的純潔的白色感染，給患者帶來了心靈的安靜。
冬天悄悄臨近，寒風瑟瑟吹起，昏暗的天空中飄起雪花，晶瑩潔白的雪花瞬間點亮了這昏暗的天空，不久到處白茫茫一片，看起來像一幅淡雅又驚豔的神奇的畫卷，是自然的美，毫無修飾。漸漸地，雪停了，到處都鋪了一層厚厚的白毯子，這樣的景象怎麼不讓人感到歡喜，怎麼不想去親身觸一觸。同學們按捺不住，下課鈴聲一響起都相約往操場跑去，抓一把雪就往對方身上扔，都不服輸，你砸向我，我扔向你，雪花弄得滿頭都是，滿身都是，歡笑聲，尖叫聲不絕於耳，瞬間打破了剛剛寂靜的校園，直到上課才依依不捨地離開操場，上課還開玩笑說和老師一起打雪仗。即使寒泠的冬天在歡聲笑語中也會感到溫暖，這淡淡的白色給我們帶來了純粹簡單的快樂。
有一種花，它也擁有白色，是白色的薔薇，它不像荷花那樣亭亭玉立，出淤泥染不染，濯清漣而不妖；不像玫瑰那樣嬌豔欲滴，易觀但不易觸碰；也不像梅花那樣凌寒獨自開；只是淡淡的白，純潔的白，它象徵著純潔的愛，神聖不可侵犯，就像媽媽的愛，淡淡的又濃濃的，“我想白花總比紅花好；然而我為何竟沒有摘，她也竟沒有戴”，冰心用一朵白薔薇寫出了母愛的偉大與純潔。這淡淡的白色帶來了純潔柔韌的力量。
白色，淡淡的，淡淡的，出現在世界裡，點綴了世界，它是最平凡的顏色，但是不同的白色卻令人驚異，它帶來了安靜，帶來了歡樂，還帶來了力量，“淡極始知花更豔”，淡淡的白色其實是最絢麗的開始，最豐富的美麗。
你的掌心就是我的世界 篇6
高一作文 ,744字在我的記憶中，你擁有全天下最漂亮的手—小巧而靈活，白皙而溫暖，看似纖柔卻充滿力量，我永遠都依賴的手。
在我小的時候，你總是握著我的手，一起隨著音樂打拍子。我那小小的手，緊緊包裹在你的手中，共同畫出幸福的弧線。我對著你樂呵呵的傻笑，然後含糊不清的叫著“媽媽，媽媽”你的臉上早已笑開了花，因為我的出現給你的生活帶來了歡樂，讓你產生無盡的幸福感，那時，你的掌心緊握著我兒時無盡的歡樂！
又過了幾年，你已經需要抬頭才能看無見我的臉，處於青春期的我脾氣變得暴躁而又無理取鬧，並且學會了任性撒嬌。當我因為煩心的事兒大哭大鬧的時候，你生氣不解不奈的臉上還包含著不忍心和心疼。你試圖用手撫摸我，以安撫我不安的情緒，但我卻不耐煩的把你的手推開，當我觸碰到你的手時卻大吃一驚，不知何時起它改變了模樣。腫脹冰涼，而又略顯僵硬的手告訴我：“你為了這個家操碎了心”！
我心如刀絞，眼淚在眼眶裡不住地打轉，腦海裡頓時浮現出無數的片段。每一次，當我取得好成績，你總愛緊緊握住我的手，欣喜的說：“你是我的驕傲”每一次，當我遇到挫折失敗時，你把你那忙碌的手從家務中抽出，輕輕摩挲我的頭頂，鼓勵我說：“不要氣餒”每一次，當我放學回家大聲嚷嚷餓的時候，你總用你那靈巧的手為我做出各種我想吃的美味。每一次……
時光荏苒，回首往事的我突然發現，我是如此依賴你這雙手。因為，在我寒冷時，你的手時源源不斷提供熱量的火爐。在我酷暑難耐時，你的手是為蒲扇提供動力永不知疲倦的的電動機。在我傷心時，你的手是不怕髒的手絹，為我鼻涕眼淚……終明白，你把對我的愛全灌注在你這雙手裡。
我收回推開你手掌的手，止住自己的眼淚，然後緊緊握住你那充滿愛的雙手，用掌心的溫暖回報你。你的掌心就是我的世界，我也要擁有我的掌心為你撐起一片愛的天空！
令人驚異的色彩世界 篇7
高二作文 ,1183字『物理學的角度上，色彩是一種物理性質，是一個物質呈現在肉眼的各種外觀和物體表面反射的光線有密切關係……』其實色彩是一樣很廣闊的東西，不應有一個既定的框架去限制，我認為色彩是一個美好的物品，它會影響我們的心情及思想。
在法國的普羅旺斯，有一片薰衣草田，一望無際，被譽為紫色天堂，微風吹拂一波又一波的紫色浪花隨風搖曳生姿，這美景實在令人心醉。薰衣草田裡有各種不同顏色的薰衣草，配上湛藍的天空、蔥綠的橄欖樹加上青翠的小草作點綴，此時的普羅旺斯，最美不過。
從前，有一個古老而與世隔絕的小島，很容易被人遺忘，但當我們親眼目睹過小島上的天堂美景，絕對畢生難忘，那裡是義大利的普羅奇達島，小島上有著時下少女最愛的顏色—糖果色的住宅，遠處看過去島上五顏六色，與地中海的瓦藍互相襯托著，炫目多彩，令人很容易在小島當中醉了，別誤會，是陶醉。
在世界上有一個湖的顏色是所有人都一致贊成的夢幻色彩—粉紅色。在離香港很遠的塞內加爾有一個湖名叫玫瑰湖，它給人的感，覺彷彿置身另一個世界。那個湖的湖水屬於鹹水，那湖水是粉紅色是因為水中有種細菌，但這種細菌對人體無害。這個湖有個特別之處，清晨至傍晚時分，玫瑰湖水顏色會隨著陽光照射強度而變化，從粉紅色轉變為絳紅色，由絳紅色變為紫紅色。
在世上有一片鬱金香田在荷蘭十分著名，在田野上有被精心修剪、乾淨純潔的鬱金香、水仙和風信子等各種花。每年荷蘭的六至九月，田野上都會百花齊放，各種的花有各種色彩，俯瞰整片花海，各種顏色的花拼湊一起，像色譜一樣，令人歎為觀止。
我期望的色彩世界極之不合乎常理，絕不是正常世界中可見的景象。在夜晚，天空的色彩會是深藍色加上紫色，而且滿天星星，我的世界裡，夜晚的人、動物及樹木都是黑漆漆的，但地上會有螢光色的道路彷彿有一棧又一棧的路燈把路照出來一樣。日間的天空則是蔚藍的，加上一點粉紅色彩及一朵又一朵像棉花糖般既雪白又軟綿綿的雲朵，當然亦要有一片一望無際的大草地。我知道現在不可能有這樣的世界，但我相信只要努力不懈，這種美景定必出現。
為什麼我要寫這些多姿多彩的色彩世界？因為不是每個人都這麼幸福可以看這色彩繽紛的世界，色盲的人，在他們的世界裡，只有三種顏色—黑、白、灰。有些色盲的人會認為這是一種不幸，便以消沉頹廢的態度生活，卻有人認為是上天給的一個小小考驗，所以會以積極樂觀的態度面對人生。
不同的顏色代表著人不同的情緒、心理，比喻紅色令人熱血沸騰，有激昂的感覺；黃色給人的感覺是愉快、明朗有希望；而黑色則給人嚴肅、神祕的感覺。
其實色彩具有不可思議的魔力，它給人帶來巨大的影響，它可以影響人一天的心情，令人有喜、怒、哀、樂的感覺。它帶來巨大影響的同時，這種影響也是混合的、複雜的，也是因人而異的。色彩的世界很大，只要你細心觀察，你會發現當中有很多令人驚異的事情等待著我們去發掘。
令人驚異的色彩世界 篇8
高一作文 ,847字紅黃橙綠青藍紫，是彩虹的顏色；桃紅柳綠花兒笑，是春天的顏色；大樹蒼翠又蔥綠，是夏天的顏色；金黃遍地收穫季，是秋天的顏色；白雪皚皚鋪滿地，是冬天的顏色。我們的世界就是一個充滿色彩的世界，色彩，可以是一種生活元素，也可以是一種生活內容，還可以是一種生活追求……當你真正走進色彩的世界，你就會發現，這個世界是多麼的美妙！
紅色熱情而溫暖，給予人如火一樣的激情，使人感覺到生活是美好的，是光明的。紅色耀眼奪目，讓人熱血沸騰，充滿鬥志，象徵著火熱的青春。它給我們力量與信念，能讓我們燃起奮鬥的熱望，從而不斷地挑戰自己，不斷地創造奇蹟。
藍色的天空，廣闊而高遠；藍色的大海，寬廣而無邊。藍色給予人冷靜與理智，使人像藍天、大海那樣，擁有寬廣的胸襟和深邃的理想。
綠色給予人青春的夢幻，使人看到了生活的希望，綠色象徵著生命，象徵著希望與夢想，讓人感受到大自然的勃勃生機。
紫色代表權威和聲望，它是由熱情的紅色與冷靜的藍色融合而成。在中國的傳統文化中，紫色是一種尊貴的顏色，如北京的故宮又稱為“紫禁城”。
黃色是豐收的顏色，一到秋天，金黃一片，豐滿的麥穗耷拉著腦袋，沉甸甸的果實壓在枝頭，地頭田間到處都洋溢著秋收的喜悅。
自然界是五彩斑斕的，正是因為有了這些斑斕的色彩，才使大自然呈現出勃勃生機與活力。而在日常生活中我們更是缺少不了色彩。
服飾的色彩，樣式由單一向多元化發展，各種顏色的結合帶給人們的視覺衝擊更是讓我們感受到色彩世界的強大。它反映了時代的進步，物質生活水平的提高和人們對藝術文化的追求！
一日三餐更是我們每天必需的，如果餐桌上有翠綠的炒青菜，有黃橙橙的煎雞蛋，有鮮豔的西紅柿開口湯，再配上紫色的葡萄果盤……光是想想，就會讓人食慾大增了。
如今建築風格的多樣化並存，各種色彩的相互融合，可使古老與現代、典雅與浪漫的風格更好的融為一體。這同樣也反映出時代的進步與變革。
不同的季節，不同的人生，不同的生活，不同的建築，不同的服飾，不同的顏色，我們的世界就是因為有了這些令人驚異的色彩而變得更加美麗了！
令人驚異的色彩世界 篇9
高二作文 ,925字最喜歡一個人獨處的夜晚，靜靜地坐在窗前，看街角巷尾的路燈散出橘黃的暖光與高樓上紅的、綠的、藍的霓虹燈，融融地團成五彩斑斕的光暈，像一個個酣睡的夢。
只是城市的燈光太明亮，反倒黯淡了天上的星光和月光，給那些仰望星空的人們留下些許遺憾。或許他們更愛凡高筆下那座沉睡在星月夜下的小鎮。那裡沒有浮華的霓虹和喧囂的酒館，仰頭望天，扭曲的夜空中星體在流轉、在躁動，像鼓膜上震動的沙粒。白的、黃的、灰的、藍的，各種顏色交匯在一起，彼此融合，交相輝映。
那月亮是明晰皎潔的，並不似氤氳著霧氣時的朦朧和溫情。在深藍色夜幕中的星空、群山和那株火紅的松樹，都像是宇宙醞釀的一場夢境。畫面中強烈的運動感和濃厚的色彩表現，都深深撼動著人們的心，令人驚異和讚歎。
也許這就是繪畫的魔力，那些濃烈的色彩似乎能流進人們的心裡，引起共鳴。
相比於西方多姿多彩的油畫，中國的水墨畫就要清淡許多。若將西方油畫比作身著豔服的曼妙女郎，中國的水墨畫則是一身清白衫子的撫須墨客。一幅潑墨山水圖的畫面，黑白佔了主導地位，崇山峻嶺的磅礴氣勢和流水瀑布的激靈空澈，都是由黑白二色來完成和提升；甚至於翠綠的竹、柔黃的菊、殷紅的梅，在畫中都變成了墨竹、墨菊和墨梅。或許是墨色的表現力更強，畫中那一叢竹、一簇菊、一枝梅彷彿脫離畫面，生於眼前。
水墨畫不似粉彩畫，更追求一種意境。雖說是簡單的黑白二色，卻能將自身發揮到極致。“不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤”。看似平淡無奇的黑白二色，其實蘊藏著深味。
黑，深沉的顏色包容了一切，以墨為山悠遠，以墨為梅高潔，以墨為菊傲然。同樣是墨黑，卻能表達不同的態度，兼收萬物。白，畫中一片留白，貌似什麼也沒有，其實在向外界傳達著資訊，這是一種超俗的淡雅，是不留痕跡的表現。白可為天、可為水、可為霧，可為雨，這都是來自於看畫人的猜想，在捉摸不定的縹緲中尋找樂趣。
中西方繪畫色彩的選擇有如此之差別，想必取決於人與人之間的不同性格。中國人的性子溫和謙遜，自然鍾情於簡單質樸的黑白色；西方人熱情浪漫，對紅、黃、藍這些活潑色彩的喜愛，當然也是不言而喻的。
夜晚再次降臨，靜靜地坐在窗邊，看窗外夜的黑、燈的白，以及閃爍的虹光，那令人驚異的色彩世界，分不清是真還是夢……
心中有陽光世界就光明 篇10
國三作文 ,1045字當輕鬆的日子變成了美麗的回憶，當過往的無憂成為遙遠的話題，無處逃避的我們，又一屆初三的學子不情願又強作歡顏地邁上了初三的臺階。
畢業的學哥長嘆一聲：學妹，初三是座巍峨的大山，盡全力攀登，你會看到美麗的風景，也會被荊棘刺的傷痕累累。
離校的學姐苦笑地說：學妹，初三是湍急的河流，盡全力掌舵，你會到達理想的彼岸，也會被風暴打的船漏帆破。
臺階上的老師一臉的高深莫測：同學，初三是黎明前最黑暗的時候，走過初三的人不會懼怕高三，不會對生活中的任何風雨心有餘悸。
身後的父母神色莊重：孩子，初三是人生的必須階段，微笑走過，堅信陽光總在風雨後，你會收穫成功，幸福乃至一生最可寶貴的財富。
聽了他們的關於初三的比喻，我竟然有了一種衝動：初三其實是一條漫長而幽暗的隧道，深邃得令人無法捉摸，然而在隧道的另一端，我們能夠遠遠地望見陽光。那陽光所賦予的光明，便是我堅定走下去的信念。即使那盡頭的陽光很微弱，哪怕只有一米，我也會勇往直前。
我承認，我並不喜歡初三，甚至有些厭惡。深夜裡的一盞孤燈，書桌上的一摞習題，還有那無邊無盡的家庭作業，這些都不是我想要的，卻偏偏與我如影隨形。我曾一度渴望逃離這種可怕的生活，但是，當我看到老師同我們一樣疲倦的背影，當我望見父母眼中滿含的期冀，我動搖了。剎那間我才發覺自己是多麼的自私，為了自己錯誤的想法而辜負了多少人辛勤的努力與殷切的希望。從那時起，我就堅信初三的盡頭真的會有陽光，初三的路上充滿光明，將灑滿與我同行的人的最動聽的歡呼與最燦爛的笑容。
人在初三。當我們在高高的五樓上俯視整潔平坦的操場，看新一屆學子們的朝氣蓬勃的臉龐，聽他們的歡聲笑語穿越空氣響在我們的耳畔，我們驀地有了一種悲哀：我們面對著一張張的習題卷像老者般大嘆時光的飛逝，無限陶醉地感慨著曾經擁有的金色年華。但每每這個時候，我都堅信自己的拼搏與奮鬥將抒寫我最壯美的人生：走在人群的前面，青春飛揚；攀在書山之徑，堅定執著。因為我知道，所有的付出都有回報，當前行的汗水溼透我的衣衫，心靈深處的陽光將會蒸發我所有的淚與汗，幻化為天邊那一道最奪目的彩虹。
記得有人問過我，中考後你最想做的一件事是什麼？我當時的回答是撕爛所有的卷子與習題。可是現在，我改變了主意，我要將所有的卷子好好地儲存，那畢竟是我努力奮鬥的結晶，是我追夢的見證，是因心靈深處的一米陽光而產生的無限動力。我拼搏過，我無悔。
我在初三的路上走著，我在幽長的隧道中穿梭著。穿梭著的我無法也不能回頭，陽光在我的心頭，世界燦燦的，我的影子搖擺不定……
我心中的未來世界 篇11
我心中的未來世界作文 ,515字我心中的未來世界是一個科技超級發達的世界。
未來的黑板很環保，在黑板的最右邊有一條線，它把黑板分成兩份，線左邊一大份是用來顯示字的，而右邊一小份上面有一個小小的吸塵器，下面有一個不大不小的螢幕，只要老師對著螢幕想什麼，就會出現什麼。如果老師想把黑板擦了，吸塵器就會自動把寫在黑板上的字全部吸乾淨。這樣的黑板既好用還環保。
未來的書桌很方便，它有三個按鈕，只要把書放在抽屜裡，按下第一個按鈕，文具盒出來了；再按第二個按鈕，許多書本也出來了；最後按下第三個按鈕，文具盒就能自動開啟，這樣的書桌用起來很酷吧！
未來的門也很保險，不用鑰匙。只要主人說開，它就會開，主人說關，它就關，不用天天將鑰匙帶在身上，更不怕丟失，非常方便。未來的門更保險的是，因為門上有一個大螢幕，門只要看見主人，才會開關的，這樣小偷就怎麼也進不去了。這樣的門保險吧！
未來的筆也很神奇，它有許多按鈕。按下灰色的按鈕，這支筆就變成了鉛筆；按下紅色的按鈕，寫出來得字就會變成我想要的顏色……這樣小學生就只需要帶這一支神奇的筆了，寫字、畫畫全靠它。
未來世界是一個科技超級發達的世界，我想：只要我們一起努力，所有的夢想一定會成真的！為夢想加油吧！為實現夢想而努力奮鬥吧！
令人驚異的色彩世界 篇12
高一作文 ,1156字思念是一條河，是一條沒有盡頭的長河。
—題記
我願意相信，您會是天上的某一顆星，代替著您，守護著我，讓我對您有無窮的思念。
記得小時候和您相處最久，也最融洽。每到收穫紅薯的時間，您都會叫上我。現在想想，每次我都穿得個傻小孩兒一樣，跟在您身後，而您呢，頭戴草帽，肩扛著鋤頭在前面慢慢走著，陽光灑在您身上，是那樣的美麗。我走累了，就“哼唧”一聲，您明白我的意思，就伸出您那滿是老繭的手牽著我走。到了田地裡，我獨自一人坐在田埂上，拿著一根小木棍在攪螞蟻洞。而您則掄起鋤頭，小心翼翼地鋤著腳下的每一寸田土，只見您又放下鋤頭，在被鋤鬆的田土裡用手挖著一個又一個紅薯。我看著又大又圓潤的紅薯，再看看您的乾瘦的滿是皺紋的臉上綻放出的燦爛的笑容：“梅梅，你看啊，很大的紅薯呢，看來今年大豐收了。”我頓時也很興奮，望著快跟我的小腦袋一般大的紅薯，我剛要舉起鋤頭準備動手，您便說道：“哎…哎，你看著點啊，別一鋤頭鋤在爺爺身上了。”聽到這話，我乖乖地放下鋤頭，問您我該怎麼鋤。您抬頭看了看四周，在不遠處有個助苦瓜攀附生長的木架子，您掰下一節較粗的遞給我，讓我用這個木棍去挖土，還不忘囑咐我，不要挖爛紅薯，要找到紅薯的根莖。
我自己選好一塊地方，捋起兩隻袖子，疊起兩隻褲腳，光著腳開始挖。找著根莖後，我用棍子在它周圍開始鬆土，我越挖越深，越挖越深，突然“啪”的一聲，棍子斷了。而這土地下卻帶給我驚喜—一個露出半截身子的很大很大的紅薯。我趕忙丟掉手中剩餘的半截棍子，徒手把紅薯周圍的土扒開。一、二、三，我用力一拔，紅薯出來了。我用兩隻手興奮地舉起比我頭還大的傢伙，像挖到寶藏似的，朝不遠處的您大聲地喊道：“爺爺，爺爺，您看您看，我挖的紅薯，好大啊，好大啊，比我的頭還大哩。”爺爺您弓著腰，聽到我的叫喚，直起腰扭過頭對我笑笑，回了一個“好”字。我像是擁有了全世界一樣，捧著這個大傢伙朝您走去。
夕陽緩緩下沉，快要躲進山裡了，遠邊的雲朵紅得似火。該回家了，爺爺您右手牽著我，左手搭在肩上的鋤頭上，鋤頭末端掛著一個裝滿紅薯的籮筐，我仰起頭望著您笑著問，我今晚要吃很多紅薯，可以嗎？您樂呵呵地回答我：“行，你想吃多少，就吃多少，全給你吃好嗎？”我高興極了！
夕陽映著爺爺，爺爺的影子映著我。
這幾年，田地大部分都被徵用，吃紅薯的機會也更少了，偶爾吃到紅薯，我總能想起您，想起您弓著腰勞作的樣子，想起您扛著鋤頭揹著夕陽的樣子。
您對我的好，我一直記在心裡，它就是一道光，時不時照亮我偶爾灰暗的情緒。在遠方的您，能否聽到我念叨您的聲音，能否感受到我對您深深的思念。您瞧，我的思念是金色的，就像那落日的餘暉，它閃閃發光，點點光芒能穿透到每個角落，願我這思念的光芒能到您身邊，在您照亮守護我的同時也讓您徜徉在這思念的色彩世界之中！
傳承中華文化共創多彩世界 篇13
國三作文 ,1010字中華優秀傳統文化是我們華夏兒女的根，滋養著民族之魂，引領我們千千萬萬華夏兒女在五千年的歷史中應對各種挑戰，天災人禍，以及外來侵略，適應形勢的各種變化。
中國自古就被譽為禮儀之邦。中華美德禮儀的歷史也源遠流長。從孔融讓梨，程門立雪到今天的21世紀，禮儀體現在每個人身上。在馬路上扶盲人過馬路，在公交車上給老弱病殘孕讓座。禮儀就像一朵美麗的花，開在社會的各個角落。其實禮儀很簡單，同學之間的友好相處，互相尊重，見到長輩時的一句問好，見到客人時的熱情款待……這些都是禮儀，都是中華文化。
中華文化中還有愛國情懷，身為一個熱愛祖國的熱血青年，當然少不了關注重要新聞。每每我開啟新聞網頁，我都會看到很多美國侮辱中國的話題，開啟話題，下面都是中國為祖國發表的憤慨之言。祖國的強大對美國造成了一定的威脅，所以美國對中國一直都虎視眈眈。當然也少不了時時的騷擾。我們應該感謝他們的騷擾，孟子說過“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。”所以外來隱患並不全是壞處。想到這裡，我想到了中國史上的愛國人士，我聽到了文天祥的“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”他那大義凜然的崇高氣節和大無畏的英雄氣概，著實讓我敬佩，還有范仲淹“不以物喜，不以己悲”的胸襟和遠大抱負，還有岳飛“三十功名生與土，八千里路雲和月”的忠心報國……這些都是中華文化的精華，是哺育中華兒女的養料，是我們的精神食糧。
中華文化不僅有愛國情懷，還有孝道。
說到孝敬父母，我不免想到懷橘的故事。陸績六歲曾到九江拜見袁術。袁術用許多橘子招待陸績。陸績暗地把五個橘子裝進袖子裡，告別時，橘子不慎滾到地上，袁術笑著說“陸郎，你來別人家做客，竟暗地裡藏了主人的橘子，這時為什麼呢？”陸績跪在地上，答道：“這橘子很甜，我很想帶幾隻橘子回去給母親吃。”陸績的孝順得到袁術的誇獎。孝是做人最基本的道德品質。天地萬物之中，以人類最尊貴。人類的行為，沒有此孝道更為重大的了吧。父母含辛茹苦把我們養大，他們不求回報。他們為家庭做出貢獻，為我們付出很多，他們應當得到愛的回報，理應受到我們的孝敬。《詩經》中說到“身體髮膚，受之父母。不敢毀傷，孝之始也。文身行道，揚名於世。以顯父母，孝之終也。”從古至今，孝一直都是中華傳統美德之一。
我們是中華民族的一份子，我們同屬一個家。所以讓我們攜起手來，把中華文化傳承好，發展好，共同築建中華民族的精神家園，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚強大的文化力量。
美麗四季，多彩世界 篇14
高二作文 ,1242字寒來暑往，四季更替。春夏秋冬，各有千秋。美麗的四季年復一年的為世界創造奇蹟，描繪色彩。那柔情的春，熱情的夏，浪漫的秋，溫暖的冬，給我們留下無數的驚豔瞬間。
看，柳枝上漸密的花苞噴出無數鮮明的綠芒時，我知道，春天來了。就這樣無聲無息地來到人們的世界中，為人們卸下笨重的棉襖，褪去一身的寒冷，讓人們從臉暖到心裡。春溫柔的把冬妹妹留下的白雪，一些，讓它們溶化在綠水中。又一些，把它們請到山頂上做客，給它們添了少許粉色。春，用纖細的手，拂過綠水，蜻蜓點水般蕩起陣陣漣漪；拂起綠柳，有“輕風扶細柳”的詩情畫意；劃過天空，幾朵白雲襯在一角，露出廣闊的藍，讓人心曠神怡。春，創造了萬物，點亮了世界，溫柔婉約的她，給人以無限遐想。
當春忽然濃墨重彩的給自己的畫卷添色時，她已把畫筆交給了另一位畫家。這位畫家的畫風，激昂熱情，豪邁灑脫，他的畫，堪稱最傑出的作品。他，就是最熱情的夏。他擁有一顆激情燃燒的心，不讓畫卷留一絲空隙：他讓綠池覆滿了荷花，偶爾一條小魚擠出水面，呼吸空氣。他讓山上的淡淡綠煙，凝成一堵黛色長牆，讓原本羞澀的山，變得凝重與華貴，是一種莊嚴的氣勢。重重疊疊的山愈來愈遠，漸漸朦朧，似有若無，白色的煙霧籠罩了遠處的一切。樹葉也被他塗成青黑色，隱隱泛出一點綠色，但沒有光澤，沒有了春的嬌俏可愛。蟬被他安置在了樹葉後僅有的一點空隙中，顯出樹的生機，那蟬的嘶聲長鳴，成了盛夏的主旋律，激昂而高亢。似乎並不覺得煩燥不安，而是在體會夏這位藝術家滿懷的激情與活力。
人有累的時候，季節也是，夏戀戀不捨的提起畫筆，又鄭重地轉交給了秋。秋，永遠都是充滿了浪漫，充滿了詩情畫意。她讓人們在夏的奔放中安靜了下來，又讓紅楓裝點整個群山，紅的像火焰，雖也熱情，但多了一份安靜。枯黃的葉隨風飄零，本是傷感的，可不知何時驚飛的枯葉蝶，又讓人心裡蕩起漣漪。葉兒鋪滿了道路，厚厚的一層，讓人感覺很實在。偶爾拾起一片枯葉，再摘一片紅楓，一邊是楚楚可憐，動人的悽美，一邊是四放的熱，充斥滿身的火焰。這，是秋的象徵物，熱情但卻讓人心生悽美、安靜之情。
秋，以最優雅的姿勢放下了畫筆，飽含深情的看了看自己的作品，嘴角揚起好看的弧度，用那深邃的眼睛給大地最後一絲詩意美，悄然離去。
當畫案拂過最後一絲秋風時，一位可愛的小妹妹跑了過來，饒有興趣的拿起畫筆，稚嫩的小手緊緊地握住筆，她一筆又一筆地勾勒著。她讓屋頂嚴嚴實實的蓋上了一層白色，還不只是屋頂呢！還有樹杈、地面、溪邊的石頭，甚至是人們的肩上。她創造了一個繽紛的白雪世界，雪花紛紛揚揚的落下，似是天女散花，飄落在了人們的臉上，涼絲絲的，水面上，蕩起細小的波紋。唯一醒目的，便是那開得如火如荼的臘梅，它成了這個世界的焦點，給予了這白雪世界生機。太陽也會偶爾露露面，平添了一絲溫暖的氣息。呵，這位小妹妹的繪畫天賦可不能小看呢！她可是春、夏、秋寵愛的小妹妹—冬呢，她的可愛，讓人冬天是再冷，心裡也會溫暖起來呢！
這美麗的四季就像一個個小精靈，沒有它們，世界將失色不少呢！
令人驚異的色彩世界 篇15
記敘文 ,702字我揮動著手中的畫筆，在一塵不染的白紙上劃出一道亮麗麗的色彩。如果說父母賦予我生命，讓我放眼去觀察這個世界，那麼繪畫便是點燃了我心中藝術的生命力，把我拉進哪一個令人驚異的色彩世界。
我自幼遍開始學習畫畫，到現在已經快10年了。幼時，我被那我五彩斑斕所吸引，我喜歡看顏色交織在一起的樣子，也喜歡顏料那特有的味道，一旦沉浸其中便無法自拔，每每下課後臉上總少不了畫筆的痕跡。幼時，繪畫給我留下的是單純的快樂和享受，而越隨著年齡的增長，我怕越發發現了這各色彩世界的魅力。
10歲那年，我停止了一味地塗鴉，老師開始教我如何打型，畫素描。那段時期，世界是單調，黑白的，我重複著有無止境的練習，偶爾瞥到別人用顏料畫風景畫的樣子，我內心煩躁，也渴望觸碰大好久沒碰的畫筆。我在一次次想放棄的邊緣又堅持了下去，在我的努力下，基本功終於得到了認可，老師告訴我可以開始繼續上顏料課。當我再次拿到畫筆並且染上色彩，我深知這來之不易，只有基本功紮實才可以換來的一切，讓我感受到了過程的艱辛，也讓我更緊地握住了手中的畫筆。
年少，繪畫給我留下的是汗水，也讓我嚐到了努力而得來回報的感動，我在這個色彩世界了尋尋覓覓，兜兜轉轉，終於找對了路。
我有時會想，這個世界的盡頭是什麼，是不是我那遙遙無期的畫家夢想，我沉思著，或許這個世界根本沒有盡頭，我有多礙繪畫的色彩，它的天空就有多麼遼闊，海洋就有多麼無邊無際，草木就有多麼繁盛。我熱愛色彩，當被現實的壓力壓得喘不過氣，我總會把思想放在那個色彩世界，因為在那裡，我可以自由，不受拘束地做我想做的事情，它是治癒我內心的良藥，也是我培育夢想的地方，它富有著神奇的魔力，它就是那個令人驚異的色彩世界。
擠出來的世界 篇16
擠出來的世界作文10 ,962字書中一個世界，是由可愛鮮活的文字組成的奇妙世界讓人慾罷不能，但，為什麼說它是擠出來的呢？週末晚上，媽媽從書店給我買來了一本小說，哇！我書櫃的那些書差不多可以倒背如流了！有新“血液”進來自然是要好好的稽核一番呀嘿嘿嘿。我立馬從媽媽手中奪過小說，一溜煙的跑回自己房間去研究小說了。
可是，還沒有翻完序言……“萱萱，你下樓倒個垃圾”我嘆了口氣“來了。”嘴上這樣說著我的視線還依舊緊緊地黏在書上，等到媽媽催第二遍，我才依依不捨的把書放下，幾分鐘後，我回到家，鞋子往後一蹬也不去收拾就跑去看書了。
書中世界中的時間總是過得飛快，到了晚上九點，我還沒有看完書的三分之一，媽媽一遍一遍的催著讓我睡覺，我都裝作沒聽見，氣的媽媽跑到我的臥室把我拖上床。
不過……這並不代表我不看書了，開啟手電筒的燈光，縮在被窩裡繼續看，耳畔只剩下了我均勻的呼吸聲還有那小心翼翼的翻書聲……眼皮慢慢地變重，眼前的句子也慢慢變得模糊不清，我睜大眼睛去認清那些文字卻看不清……第二天醒來，我下意識的看向鬧鐘，我的天哪，7：10了！
迎來了慌慌張張的一個早上，我竟還沒有忘記帶上我的書，……10分鐘的課間，我爭分奪秒的看書，第三個課間的時候我看到了高潮部分，我實在捨不得放下，等到上課鈴打響，我都沒有放下手中的書，心裡祈禱著老師慢點來，可是老師還是來了，嘆了口氣，將書放入位洞，可是才沒有到一分鐘，就渾身難受。於是……
我探查似的抬起頭看看站在講臺上的老師，又像個賊一樣環顧四周，見同學都沒有注意到我，便又低下頭抽出書翻到剛剛那頁又看了起來，看到好笑之處時我微勾嘴角緊張之處時我心砰砰亂跳，不知何時一片“黑雲”“壓”在我身上，聽到身邊低低鬨笑聲，我疑惑的抬頭一看，便看到了，微笑的老師，不過我卻感受到了一陣寒意，我心下一驚，完了！
果然，“你下課到我辦公室一趟”說完之後，老師便把書拿走了，而我的心就好似那本書一樣飄走了，沒看到的劇情像螞蟻在心上爬，癢癢的卻撓不了，度秒如年的過完了一節課，我趕忙去老師辦公室，我心中一嘆一個課間不保了……果然，老師諄諄教誨了我一個課間，我的心根本不在老師的話語上，上課鈴聲響起，老師才肯“依依不捨”地將我的書還給我，讓我回去上課……
其實我們每個人都可以說自己沒有時間，但是就是這樣碎片化的時間才讓我們變得充實，讓生活更加悠然自得！
晒出我的世界 篇17
國二作文 ,1200字世界，固然很廣。然而在每個人的內心，都會有一個雖小但心馳嚮往的世界吧。那個世界，可以說是美麗，也可以說是自由；可以說是五彩斑斕，也可以說是繽紛多彩。但它們有一個共同點—都是我們所向往，追求的。
這個所向往，追求的，或許也可以叫做夢想，但名字不重要。“世界這麼大，我想去看看。”每個人的世界，在別人眼中，或許是渺小的，甚至是不值一提的，但在自己的心中，一定是龐大的，似一望無際的田野，似與天相接的大海，似沒有盡頭的道路。
“忽逢桃花林，夾岸數百步，中無夾樹，芳草鮮美，落英繽紛”，陶淵明心中的世界正是如此，“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞”。的確處處帶著安樂祥和之感。心中的世外桃園固然美麗。然而卻不得以實現。一句“後遂無人問津者”結束全文，同時也破滅多少人的幻想。一處桃花源，引得千古人幽思，不知為何而白頭，世外桃源實難尋。
“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”。譚嗣同這《獄中題壁》，也是遇難之後寫的。當時的他只有一個堅定的信念—中國一定要富強。他把死看的很淡然，但又很堅定：以前的變法都是經過流血才成功的，這次的變法還未流血，就讓我做第一個吧！“然而戊戌變法最終失敗了，但他甘願赴死的心卻沒有破滅。”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”文天祥縱有千百萬難，也不肯退縮一步。“為中華之崛起而讀書！”那時他正值年少，但不是出自“初生牛犢不怕虎”的傲氣，也不是出於“誰無年少輕狂時”的衝動。中國，恐怕就是他們共同奮鬥的目標，雖說年代不同，但他們卻有同一個信念。富強，就是他們的道路，成功指日可待，但有些人等不到那一天，就去了。“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”他們的死，都會為中國換來一個新的世界，這也是一種精神啊。
我雖沒有一個愛國的世界，但我有著其它世界。古詩文。中國五千年曆史，源遠流長，然而都被記載在了古文裡，想要了解歷史，必要的一點是閱讀，閱讀大量古籍，品味其中奧祕，常是我樂此不疲的。然而，我竟樂於讀兵書！《三十六計》，不錯！嘖，古代的軍師幾乎都是把種種計策玩弄於股掌之間，著實有用。已至於發展到種種書都對我有著極大的興趣。而且那濃濃油墨的香味，著實好聞，中間不知夾雜著什麼樣的味道，卻很是想要牽引你讀下去。若可以不學習，或許會找來天下書，一遍遍琢磨細讀吧。
朋友因《窗邊的小豆豆》一書，嚮往巴學園。那樣的學校我也向往。但它最後被戰火的硝煙毀於一旦。是否每個美麗的幻想都不會有一個不好的結果呢？
不會的，一定不會的！
那個小小的世界啊，終被那些書香所包圍。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”或許這也和母親讓我三歲背古詩文有一定關聯吧。幼年心中的古詩，在最後都變成了一幅幅畫面。這些畫面，在我的心裡，終會成為，那個追求的方向。
遨遊在書香之中，享受其微妙；探尋古詩文，嘗其中味道，品其中韻味。這是一個不錯的選擇。自己的世界，自己做主。
我心中的綠色世界 篇18
國二作文 ,756字城市裡的水泥森林一天天的瘋長在喧鬧的都市裡大部分人都迷失了本心，我總是不經意的回想起昔日的和諧美好寧靜—我心中的綠色世界。
爬山虎的藤彎曲纏繞在涼架上，油油的，陽光順著藤條蔓延到姥姥家的平房頂上，那時我八歲，在老家的日子是我最快樂的時光。
每天清早，幾縷陽光透過繁茂交映的爬山虎召進我的房間，地上是爬山虎的綠影，微微隨風舞動。我總是調皮的踩著他的影子，撲到爬山虎的懷抱裡。啊，這是怎樣的一種感覺呀！和諧，美好。愜意的，我拿什麼來比擬你懷抱的親切呢？我怎麼比擬的出呢？也許夢中，你會告訴我吧。
我熟睡在爬山虎的懷抱裡，許久，我才醒來，睜開朦朧的睡眼—一個綠色的世界！我可能，也只能用綠色來形容了，綠的自然，綠的純粹，綠得鮮潤……
幾縷炊煙繞過燻黑了的煙囪，輕盈的飛向屋後的山頭。那青翠的山腳下，是我常和朋友們捉迷藏的寶地。沒輪到我藏，我總是爬到地裡那棵隱藏的柿子樹上，蒼虯的枝幹上長的大片大片的葉子，在這層疊著，厚積這的綠中間，是一個個青色的柿子，表面覆蓋著一層淡藍的似霧一般的東西，在風吹過的瞬間，我閉眼聆聽著和諧的，柿子接踵摩肩的笑聲，嗅到山間地裡的清爽，仍是許久，睜眼—一個綠色的世界，彷彿天也和周圍的綠融在一起似的，到處都是綠的，到哪裡去找這麼多的綠啊！
捉迷藏的夥伴早已都回到家中，我也熟練地跳下樹杈，伸手觸碰路旁的狗尾巴草，哼著小調，蹦跳著，在路的拐角與周圍的綠一起融化，
風輕雲淡，綠色是記憶中童年的顏色，綠色是寧靜美好的顏色，綠色是我心中世界的顏色。
窗外的爬山虎仍生長著，越長越密，越長越密，他的每一片葉子都承載著美好的童年記憶。
時光荏苒，在發達的時代，各種聲音和資訊如潮水湧向我，許多事情都已被遺忘，唯一記得清晰的就是那綠色—我心中世界的顏色。
我心中的未來世界 篇19
國小一年級作文 ,298字未來世界是和平的，美好快樂的，更是環保的。天空湛藍湛藍的，像一塊藍水晶，雲朵是五顏六色的，每一天都是不同的顏色。這裡的房子千奇百怪，有圓的、尖的，有的在水裡，有的落在樹梢……
早上起來，桌上擺放著機器人準備的豐盛早餐。吃完後，出了家門，通過頭上的控制器，將房子變成一個美麗的大氣球，升在半空中沐浴陽光，給房子補充能源。
把飛行器呼喚過來，帶著機器人助手，去檢視種植在塔克拉瑪干沙漠區域的果園生長情況。沙漠已經變成蔬果天堂，人們的嚮往之地，世界各地的美味蔬果這裡都有。
傍晚回到家中，能源已經補充完成。吃著美味的晚餐，欣賞著美麗的海景。
飯後，躺在床上進入夢鄉，同時多功能枕頭給大腦輸送最新知識……
我的多彩世界 篇20
國小五年級作文 ,402字我的世界是多彩的，這些色彩來源於我的夥伴。
令人高興的紅色，來源於鄧雅嵐。為什麼呢？因為一到課間活動，她就會像一陣風一樣跑到我面前，而後風風火火地拉著去和大家一起做遊戲。只要她發現我有什麼需要幫助的，那肯定就會十分熱情地幫助我。從她身上，我感受到了火一樣的熱情。
最令我喜歡的白色來源於塗鄧倩。塗鄧倩以前是我最好的閨蜜。我們可是形影不離的雙胞胎。和她一起玩時，我總是能忘記煩惱，留下那開心的笑容。塗鄧倩的笑容總是暖暖的，就像包含著幾縷陽光，能帶給人溫暖。在我遇到困難時，她就微笑地安慰我，就像在冬天的裡的幾縷陽光充滿希望與快樂。
紫色來源於蔣雨萌。因為我捉摸不透蔣雨萌下一秒會有怎樣的反映。比如，我和蔣雨萌早上還玩的好好的，到了下午就不理我了，性情變得太快了，讓人捉摸不透。紫色代表神祕，所以紫色來源於蔣雨萌。
我身邊的夥伴身上都有屬於她們自己的顏色。而這多顏色融合在一起，就組成了屬於我的一個多彩世界。