童年好友，伴我成長相關作文20篇
童年好友，伴我成長 篇1
國二作文 ,771字好友的那一句關心的問候；那一個溫馨的微笑；那一聲清脆的道別；那一次感動得流淚，都會讓你記憶猶新吧。而我的童年夥伴大概和你們的不一樣，我的夥伴是一匹白駒—踏雪馬紫霧。
她雖不能說話，但她那美麗的藍色大眼睛好似把它要告訴我的話語全部表達了出來。
第一次見面時，我和她都還小。我才七歲，她只是一匹小白駒。但我們玩的可好了。
只要放假，每天清晨，我都會在門口的庭院中吹響我的長笛。紫霧只要聽到悠揚的笛聲，就會從不遠處的馬廄那跑過來。我們會一直跑到大草坪上。有時採些花，折些細枝來做花環；有時靠在紫霧背上吹笛；有時……
日子一天天過去，我不再回老家玩了，學業變得繁忙了，事情也變多了。四年一轉眼就像風一般地掠過我的臉龐。待我再一次回到老家，變了，一切都變了。我站在庭院門口，卻不敢敲門，怕出來迎接我的人變了；我緊握翠色長笛，卻不敢吹響，怕不再有白駒跑來找我……
“嗒，嗒。”一個毛茸茸的臉貼上我的臉頰。嚇了一跳的我回頭一看。“紫霧！”我驚喜地抱住白絨絨的馬脖子，“你比我都高了，高了好多呢！”紫霧也變了，變得成熟了；變得高大了，唯一不變的，是看我的眼神，依然是四年前那匹小白駒的眼神。
“滴答！”我的眼眶溼潤了，也早容不下早在眼眶裡滴溜溜打轉的淚珠了。淚珠劃過我的臉，滴在地上，紫霧用臉蹭我，安慰我，可我卻瞧見，她的眼眶也溼了！
我一個翻身跳上馬背，沒讓紫霧跑，而是讓她走到了四年前的那個大草坪上，草坪倒是沒變，那些樹也都還在。我摘了兩朵櫻花，紮在紫霧耳旁的白鬃裡。下馬躺在草地上，吹響了早就握在手中的長笛，在悠揚的笛聲中，我們彷彿又回到了四年前，回到了那個快樂的童年……
紫霧，伴我度過了我的童年；我，也伴她度過了她的童年。童年時的相遇，我們是知己；四年後再見，仍然身份不變。就像那個大草坪，那個我們童年時常去的大草坪！
紫霧，伴我成長！
好書伴我成長 篇2
國小五年級作文 ,600字俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我特別愛讀書，喜歡當成裡面的一個小角色，暢遊在美麗的江南古鎮，漫步在廣闊的大草原，忐忑地走在城堡裡……
清晨，一覺想來，昨天晚上沒看完的書，手就情不自禁地伸向了桌櫃，拿起書放在被子裡，之後，我便專心致志地開始閱讀。
我暢遊在書的海洋裡，思緒在字裡行間漂浮著，完全地迷在其中。
一會兒，我聽到外面有“嗡嗡嗡”的聲音。“難道家裡進了蜜蜂？！”我心裡忐忑地想著。我嚇得連呼吸都不敢呼了，生怕驚動了蜜蜂；連動也不敢動了，恐怕成為蜜蜂的目標……過了許久，聲音沒了，我小心翼翼地探出腦袋，四周看了看，哎，什麼也沒有，這才放心地讀書了。
過了一會兒，我見媽媽還沒來，心裡想：難道媽媽大發慈悲讓我睡懶覺了？這種機率只有百分之零點零點一啊！忽然，我越想越高興，恨不得馬上載歌載舞來慶祝一下……
時間慢慢逝去……
我讀完書了，沒想到媽媽像瘋了似的來找我：“你幹什麼的呀！我剛才一直在叫你！你沒聽見？”哦！原來那個“嗡嗡嗡”的聲音就是媽媽的聲音啊，我還以為是小蜜蜂呢，哎！真是個小傻瓜。於是，我答道：“我在房間看書的……”“啊！”媽媽大吃一驚。我洋洋得意地說：“沒想到吧？”媽媽略微地點了點頭。之後，我們兩個人就開始瘋狂地傻笑，“呵呵呵”“哈哈哈”……整個兒房間都被歡聲笑語所充盈……
媽媽並沒有怪我什麼，畢竟讀書是一件好事嘛！
一本本好書伴隨著我金色的童年，伴隨著我幸福地成長……
好書伴我成長 篇3
國小六年級作文 ,738字讀一本好書，就是在和許多高尚的人談話。讀書不僅能讓人充實，也讓我們從書中得到快樂。孤獨時，書是益友；鬱悶時，書是敞開的窗戶；心灰意冷時，書是熊熊然燒的火焰。只有和書在一起，才能真正地感受到書的樂趣，受到真善美的薰陶。
我愛看書，甚至有些痴迷。有一次，到了晚上睡覺的時候，我便假裝睡覺，等媽媽一走，我急忙開啟書，開了燈，一頁一頁地看起來。我自由地邀翔在書的海洋裡。有時，我不禁為主人公的滑稽而大笑起來；有時，我會為主人公抱怨；有時，我會為主人公錯過時機而感到惋惜……正當我看得入神時，眼前出現了一道黑影。我抬頭一看，只見好媽正瞪著我。媽媽指著我說：“你都已經上五年級了，還看閒書，時間以經不像以前那樣多了！”媽媽便把我看的書放到一旁。哎，我感覺媽媽比唐僧還嘮叨。等媽媽人走後，我又拿起書興致勃勃地看時，房間的門又“刷”地一聲被開啟，媽媽見我又在看書，便火冒三丈瞪著我說：“我再警告你，晚上不要偷偷看書。而且晚上看書對眼睛不好，視力會越來越差……”我只好乖乖地舉起了白旗。等過一段時間後，媽媽又接著試探我，而我一直假裝入睡。又過一會兒，我見媽媽不會再來了，便又饒有興致地看起書來。我真是“江山易改，本性難改”啊！
我喜歡看的書很多，比如：曹文軒的純美小說，沈石溪的動物小說，冰心奶奶的散文等等。《魯濱遜漂流記》讓我看到了主人公魯濱遜的勇敢、堅強、不畏困難；在看到《上下五千年》時，我知道了中國悠久的歷史和燦爛的文化。是書讓我明白了是非黑白，是書讓我學會了獨立自強，是書讓我領會了讀書的真諦。
書不僅給了我許多有形的知識，更給了我許多無形的力量，教我許多深刻的道理，為我的人生航程指明瞭方向。再美的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，但只要有了書將它們珍藏其中，便會成為永恆的美麗。
好書伴我成長 篇4
國小六年級作文 ,615字書像神祕的寶石，裡面藏著無限價值；書是知識的海洋，讓你在裡面自由遨遊；書像忠實的朋友，總會在你有困難的時候，默默給予你幫助。莎士比亞說過書籍是全世界的營養品。從小，我就喜歡看童話書，因為書籍能讓我學會許多知識，所以書就是我最好的朋友。
三年級的時侯，看到同桌有一本沈石溪的《狼王夢》，我就特別羨慕，媽媽在我的軟磨硬泡下終於給我買了一本。回到家，我就馬上拿出書來看，可是還要寫作業，不情願我只能把書放下，然後拿出作業來寫，因為想趕快看到書，所以迅速寫完了作業。正當我拿出書來看時，外婆就來催促我吃飯，我慢悠悠地走了過去，一心想著書，吃完飯，我快速走回房間，剛看了一會兒，睡覺時間就到了，外婆來催促了幾次，怎麼辦？我想了很久，終於想到一個能看書的妙計，我假裝肚子疼，把書藏到了衣服裡捂著肚子，快速跑進了廁所，站在那裡津津有味地看起了書，外婆見我10多分鐘都沒有出來，便在廁所外面敲門，見我沒有聲音，便擔心起來，開啟門進去了，見我正在看書，便把我臭罵了一頓，還把書收了回去，我傷心極了。外婆見我哭得厲害，告訴我在廁所看書對眼睛不好，並承諾我明天寫完作業就可以看書了，我不傷心了，立刻睡了覺。我喜歡讀課外書，媽媽見我這麼喜歡，經常給我買書讓我閱讀，我現在的課外書己經有很多了，讀完這些書後，我的知識不但長了很多，視野也廣闊了起來。
的確，書是讓人進步的階梯，只有多讀書，才能讓人學富五車，書是啟明星，是人類嚮導，是智慧鑰匙，是我們的朋友。
好書伴我成長 篇5
國小六年級作文 ,463字書是海洋，能自在遨遊；書是口袋，能吸收知識；書是明燈，能照亮道路；書更是朋友，能伴你左右。書是我的益友，一直陪伴著我成長，教我做人的道理，伴我快樂的成長。
小時候，我喜歡讀《格林童話》。一個個美麗的故事告訴我世間的美好、險惡，讓我幻想這是個怎樣的世界，一個個漂亮的公主向我展示了她們的善良的心，告訴我幫助別人，可以獲得美好……
慢慢的，我長大了，開始讀一些有趣的書—《笑貓日記》、《馬小跳》、《皮皮魯》、《胡小鬧日記》。這些人帶我領略了一個個精彩的故事，告訴了我許多道理，馬小跳讓我知道了只要激發自己的潛能，就能做出乎意料的事；貓讓我見識了動物和人都是朋友，能夠讀懂對方的心意；皮皮魯帶領我去了另一個世界，看見了許多有趣的事情；英勇、聰明的胡小鬧教會了我許多的東西。
後來我看了《西遊記》，孫悟空擁有一雙火眼金睛，能夠看穿妖魔鬼怪的真面目，能夠七十二變，聰明機智、英勇善戰，對唐僧的忠心耿耿，這些都讓我欽佩；《三國演義》中的諸葛亮聰明機智，對劉備鞠躬盡瘁，曹操奸詐陰險，疑心病重……
書是我們的朋友，陪伴著我成長。
好書伴我成長 篇6
國小五年級作文 ,598字從小開始，我就睡在書籍的搖籃裡，隨著風蕩啊蕩，知識就是我身後那閃閃發光的星星，伴我一步步走向成功的境界。書就如同一位知心朋友，在難題面前，它細心地為我解答；在無聊時刻，它給我歡笑。因此，我迷上了書籍。
我喜歡幽默滑稽的漫畫書，精彩有趣的故事書，感悟心靈的童話書，還喜歡巧妙美言的作文書……一本本書就如同磁鐵吸引著我。漫畫書使我笑口常開，故事書讓我體會妙趣橫生的生活故事，童話書讓我感悟人與人之間美麗的真情和純潔的心靈，作文書使我學會特殊獨特的寫作方法……
書籍伴我一步步成長，一點點從渺小的石頭變成高大的群山。讓我們讀書吧！
三年級時，我瘋狂地捲進了故事書的熱潮，幾乎每天都在看故事書，而且越看越上癮。記得有一次，我為了把那一本故事書看完，半夜三更起來，打開臺燈，又陷入了精彩當中。最後二天早上竟然在桌上睡著了。還有，為了不讓父母發現，我躲在被窩裡用手電筒照著讀。後來，我的視力急速下降，這才平息了這場風波。
現在想起那時的讀書風波是多麼火熱啊！往日那樣的刻苦讀書，如今已摘到了一點點甜甜的碩果。翻出兒時讀過的書，那捲起的書角，帶給我一絲回憶。
“讀書使人心明眼亮”。只要讀了書，心靈被照明瞭，眼睛被點亮了。所以，我們要攀登知識的高峰，再險峻，再寒冷，也要爬到頂端。書籍就好比輪船，帶我遨遊知識的海洋。書籍又好比一朵彩雲，帶我探索天空的奧祕。它又好比潺潺的小溪，伴隨著我的成長緩緩地流淌，流淌……
好書伴我成長 篇7
國小五年級作文 ,617字古語說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”一本好書就像一位知識老人，傳授給我們許多深奧的知識。書能讓人變聰明，書能讓人變快樂，書能讓人充實。一本好書會使一個人從中獲益，從此發憤圖強，努力工作學習。
“書籍是人類進步的階梯。”好書就是我的良師益友，一直伴隨我成長。我很愛看童話書，特別是《安徒生童話》裡面有很多精彩的故事，每次看的時候彷彿我已融入了這夢幻又美麗的童話世界，當我在失落的時候，看到這些精彩又富有哲理的故事，我都會把所有的煩惱拋到腦後，重新快樂起來。
我愛讀書，只要一有時間，我就去書店看書，一頭扎進知識的海洋，在裡面盡情地遨遊。有一次，我在我家附近的書店看書，無意中從書櫃翻出一本《假如給我三天光明》，它的作者是海倫凯勒，她是美國著名的盲聾女作家、教育家。她雖然是一個生活在盲聾啞世界裡的人，但是她以自強不息的頑強毅力，在安妮沙利文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言，完成了一系列的著作，並致力於為殘疾人造福，建立慈善機構，被美國《時代週刊》評為“美國十大英雄偶像”，榮獲“總統自由勳章”等獎項。海倫凯勒這種自強不息的精神讓我感動，讓我心酸，激勵著我在以後的生活和學習中不懈的努力前行。
莎士比亞曾說過；“書籍是全人類的營養品。”書籍是知識的源泉，有了書世界才會更精彩。書是我們的夥伴，有了書我們才會更快樂的成長。同學們，讓我們多讀書、讀好書，一起在“書香”中成長吧！
好書伴我成長 篇8
國二作文 ,696字有墨香的紙架，鉛印的字型，薄薄厚厚的便是書；有深沉的思想，動人的故事，深深淺淺的便是書；有未來的暢想，歷史的重現，大大小小的便是書。掐指一算，我已度過了十幾年的讀書生涯了。
小時侯，最受我青眯的是《格林童話》之類的童話書，書中惡毒的皇后，凶狠的老巫婆，使我對她們痛恨不已；而善良的公主，聰明的小女孩又使我對她們的計謀拍手叫絕。童年，我最真摯的朋友可以算是這些書了。
稍大一點，我便經常翻《少兒百科全書》。哥白尼、伽利略、瑪麗居裡都在向我招手。那些對我來說益趣橫生的定論，使我的小腦袋瓜子又增添了“養料”，《十萬個為什麼》也不甘示弱，書中的各個問題使我絞盡腦汁也想不出答案，而最終的答案卻使我大聲叫好。小學時光中，和我交往最密切的，可以算是我的這些“好朋友”了。
現在，我更愛翻那些想磚頭一樣厚的書，《上下五千年》使我瞭解古代歷史的變化莫測，瞭解了人民力量的偉大，也使我認識到了“哪裡有壓迫，哪裡就有反抗”那些亡國之君的劣事，被人遺臭萬年，而那些開明皇帝，又被人流芳百世。現在，我一點也不怕上歷史課了。《少兒百科全書》中的“少兒”二字早已去掉，染色體、克隆一齊向我湧來，使我領略了21世紀新時代的科技技術。《十萬個為什麼》已退居二線，那些磚頭厚的書尤其惹我喜愛。
閒暇之餘，我會捧起書，孜孜不倦地讀書；節假日時，我會捧起書，廢寢忘食地讀書；寫完作業後，我會捧起書，津津有味地讀書。
因為我有書讀，所以我快樂；因為我有書讀，所以我開心；因為我有書讀，所以我好學。
早晨，品茶讀散文，不亦樂乎！中午，倚著窗框看小說，不亦樂乎！晚上，伴著月光看古詩，不亦樂乎！我快樂！我開心！我愛讀書！
好書伴我成長 篇9
國小四年級作文 ,837字從記事起，我的生活中就沒有離開過書。
記得很小的時候，媽媽總給我買一種叫做“小手撕不破”的圖畫書，上面有動物、植物、交通工具等各種分類的圖片，讓我最早認識了生活中常見的東西，它給了我最早的啟蒙教育。
隨著年齡的增長，媽媽又給我買了一些故事性強的童話書，有《小紅帽》、《狐狸和烏鴉》、《小馬過河》、《狼和小羊》等等，都特別引人入勝。那時候我還不識字，自己不會讀，每天都是媽媽讀給我聽，她變換著各種角色的語氣繪聲繪色為我閱讀，每次聽媽媽讀書都是一種享受，直到現在我都很懷念呢。
後來上了幼兒園，阿姨教會我們漢語拼音，媽媽就鼓勵我自己讀書。可是拼讀真的很費勁，半天都讀不完一個小故事，所以我總是沒有耐心去讀。不過老媽的“鬼點子”可多了，她見我不願意拼讀，就裝模作樣地給我開個頭，越到熱鬧的時候，她總是突然有事情走開，把我急於知道結局的故事書扔在我面前。我的心被精彩的故事撓得發癢，就忍不住一個字一個字的拼讀下去。久而久之，我拼讀的速度越來越快，每拿到一本新書都不用媽媽就迫不及待地自己一睹為快。現在想想，媽媽就是故意要培養我自己讀書的習慣才會這樣的。真的好感謝老媽！
等上了小學，我認識的漢字越來越多，這讓喜歡讀書的我如魚得水。媽媽根據我的年齡段為我購買了好多精彩的圖書，《十萬個為什麼》、《格林童話》、《綠野仙蹤》、《窗邊的小豆豆》等書籍豐富了我低年級的業餘生活，讓我懂得了許多自然知識，也對愛和善良的珍貴有了自己的見解。《中華上下五千年》、《三字經》、《弟子規》、《愛的教育》、《假如給我三天光明》、《伊索寓言》、《柳林風聲》、《紅樓夢》、《西遊記》等書籍讓逐漸長大的我受益匪淺，它們教會了我許多做人的道理……
在媽媽的指導下，為培養成了愛讀書的好習慣，每天寫完作業不看會兒書總覺得少了點什麼、現在，媽媽還不斷的告誡我要多讀書，讀好書，做個知識全面的好學生。其實我已經嚐到了讀書的樂趣，即使媽媽不督促我也會自覺地撲在這種美味的“麵包”上，因為它的“營養”可以可以讓我茁壯成長！
好書伴我成長 篇10
國小四年級作文 ,779字歌德曾經說過：“讀一本好書，就好像和一位高尚的人在談話。”的確如此，讀一本好書，勝似交十個朋友。當你煩悶時，手捧一本好書，置身於幽靜的溪流邊，心中的憂愁思緒便於你翻書的彈指間隨溪流無聲的逝去；當你開心快樂時，手捧一本好書，讀著優美的詩句，品嚐著書中給你帶來的歡樂，你的胸襟會更豁達，心底會更甜蜜，如飲一杯芳香的濃茶。
今年暑假，我讀了一本《尋母記》，裡面的主人公深深地打動了我。這本書主要講述了一個小男孩孤身一人遠走千里尋找母親，路上受盡了千苦萬難，但他意志堅強，懷抱一個頑強的信念就是一定要找到母親，所以他不放棄，勇敢挑戰困難，最終找到了日思月盼的母親。主人公堅強不拔的精神讓我自愧不如。我們這一代大多生活在衣來伸手，飯來張口的幸福大家庭裡，只聽寵愛聲，不聽批評聲，一遇到點困難就叫爸爸媽媽解決，從來不自己去面對，不自己去解決。即使如此，我們也還不滿足，還是一勁地要求父母給予這個給予那個，體會不到父母掙錢的不易，就知道和同學攀比，他有我就得有，我沒有就是比不上人家，父母一旦滿足不了，那小嘴撅得比鼻子還高，直到把他們鬧得自己心滿意足了才展開那燦爛的笑容。書裡主人公離開媽媽的懷抱，和我們成天圍著父母團團轉形成了鮮明的對比。看了這本書，我讀懂了幸福的不易，懂得我們的父母付出的艱辛，我們要好好珍惜我們現在幸福的生活。
另外，我還讀了幾本名著，如《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》等，裡面的故事人物描寫的栩栩如生、惟妙惟肖，好像那幾個偉大的人物一下子就站在了我的面前，曹操的奸詐、武松的膽量、悟空的機智等把我深深地吸引住了，我完全置身於他們的境界之中，早已忘了自己是在讀書了。
所以說，我們要常讀書，讀好書，一本好的書，它可以豐富我們的知識，可以開闊我們的視野，它可以教會我們明辨事理，還可以教會我們做人的道理，希望每一本好書伴著我們每一個少年快樂地成長！
好書伴我成長作文 篇11
國一作文 ,6548字【篇一：好書伴我成長】
看一本好書，不是側重於它的題目，而是細心揣摩它的內容，內容的好與壞，才能判定它是否是一本好書。
從前有人常常用“汗牛充棟”來形容書籍很多。意思是說，書籍堆滿了屋子，達到了屋樑，用牛來拉書，牛也會累的出汗。
其實，這並不奇怪。世界著名的文學家高爾基就這麼說過，“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也就越加光明和有意義。”
讀一本好書，給予的是精神上的享受。比喻說《唐詩三百首》這就是一本好書。好書的範圍很廣，但是社會上也有一些不健康的書籍比如：《黃色書刊》、《恐怖故事》……一系列的對我們青少年有害的書籍。這些我們都應該“拒絕”的，這對我們青少年來說是一個很大的考驗，我們當中如果有一小部分同學瀏覽或買了這種書籍作為同伴的我們應該去正確地開解他、幫助他，告訴他這樣做對他以至他身邊的人都是有害的。所以我們應該正確認識書對我們的好處例如：古詩有助於我們開闊情操，在詩的海洋裡感受作者那種放浪不羈的灑脫之情；作文書可以幫助並提高我們的寫作水平，使我們能寫出更好更完美的文章。等等這一些好的優點。不知道這些書的優點同學們又瞭解多少呢？是啊！在先在看來我們現在的青少年對書的認識實在是太少了。所以我就從小受爸爸的影響經常看書，雖說看的總是那些少兒但是我也從中受益非淺哪！
書，是我們的良師益友，我們能從書當中學到許許多多的本領，有助於我們在社會上立足。
所以我們要把書當作我們最好的朋友就要從先在起從自我作起，真真正正地做保護書的“使者”，讓書成為我們真正的好朋友。
【篇二：好書伴我成長】
“書是人類進步的階梯”這句智理名言激勵我們不斷在書的海洋裡探索。書也是一位不會說話的教師，用簡潔的文字，教育出無數永垂不朽的名人，也使我們這些中學生開拓了視野，武裝了頭腦，充實了生活。總之，書無論對任何人都有許多好處。
這個暑假之間，我讀了幾本好書—世界文學名著，例如：《簡愛》、《紅與黑》、《復活》等，其中，給我留下的印象尤為深刻。
《復活》是托爾斯泰從1889－1899年曆時10年寫成的，是檢察官講述的一個真實的故事：一個名叫瑪絲洛娃的妓女因偷了喝醉酒的嫖客的一百盧布而被判了四個月監禁，陪審員中的一個上流社會的青年認出她就是自己曾經誘姦過的一個親戚家的養女後發現懷孕被趕出家門，生下的孩子也死了，她淪為了妓女，這個青年良心發現決定娶那姑娘為妻還贖罪，後來那位姑娘在流放時與一政治犯相愛，開始了新的生活，而那位年青人也獲得良心上的慰藉。
看到這裡，我想你一定會和我一樣被男女主人公的精神所打動，青年人在發現自己犯下錯誤時，能夠不受社會輿論的干擾，毅然決定向瑪絲洛娃進行懺悔、贖罪，而女主人公也能大度地寬恕對方，這種復活精神值得我們讚揚。
復活是托爾斯泰以人民為角度，揭露批判了沙皇官僚貴族們的虛偽，欺善怕惡、欺詐的醜惡行徑。
寫到這裡，想到同學們常因一點雞毛蒜皮的小事面針鋒相對，對之進行惡意報復，實在有愧。在此，我要特別提醒，不要因一點不起眼的小事而口角相爭，要弄清事情發生的原因，在不傷害對方感情的同時而互相諒解，要明白“饒恕是世界上最大的美德”。
托爾斯泰在刻畫人物方面也是細緻入微，十分細膩，他通常用簡潔的語言，其中卻帶著鋒利的刺，抨擊著沙皇官僚。
怎麼樣？有沒有被這篇文章吸引，其中男女主人公的精神使我感動。今後我們要在生活中學著寬恕別人，我也深刻體會到“書是人類進步的階梯”。
【篇三：好書伴我成長作文】
“書是人類智慧的源泉”“書是人類進步的階梯”“讀一本好書，就市和許多高尚的人談話”這些至理名言，不都說明讀書的重要性嗎？
古人讀書，可以不思茶飯，留戀往返，如渴鹿奔泉，又若六月飲雪。讀書未罷則食不甘味，寢不安席。孔子讀書，不知老之將至；陶淵明讀書，欣然忘食；白居易讀書，口舌成瘡，手肘成胝。可見，讀書有何等的魅力。
我也非常愛讀書，每當媽媽給我買來一本新書，我便如飢似渴的讀起來，忘記了時間，忘記了一切。書是我最親密的夥伴，我一時也離不開它。我的書架上擺放著書，床頭邊堆滿了書。什麼科技書、歷史書、文學書等等，每一本都讓我愛不釋手。我把平日的零花錢積攢起來，變成了一本本厚薄不均的書。買書、讀書，已經成為我最大的樂趣。
從小到大，到底讀了多少書，我自己也數不清。大到《十萬個為什麼》《西遊記》《鋼鐵是怎樣煉成的》，小到《當代小學生》《百家作文指導》等等，都讓我手不釋卷，看得入迷。每當我遇到一本好書，就像飢餓的人撲在麵包上一樣，恨不得一口把它吃掉。
就這樣，書伴著我一天天長大，我就像一隻勤勞的小蜜蜂，在書的百花園裡不知疲倦的飛來飛去，採集花粉。讀書豐富了我的知識，使我認識了大作家冰心、文壇巨匠老舍、大文豪巴爾扎克、文壇泰斗莎士比亞，我從他們的文章中學到了做人的道理，感受到什麼是真正的美和醜、善與惡。讀書還培養了我的能力，上學期，我的課題研究成果《廢舊物品的利用》獲得了膠南市中小學生創新精神與實踐能力成果展一等獎；我的作文《美麗的一品紅》和《我愛我家》分獲山東省和青島市中小學生作文大賽一等獎。讀書更陶冶了我的情操，使我連年被評為“三好學生”和“優秀班幹部”，成為一個品學兼優的好學生。
“一本好書勝過任何珍寶”，同學們，人生的路很長很長，在奮力前行的時候，不要忘記，讓書時時刻刻伴隨著你。它是你汲取知識的源泉，它是你寄託心靈的家園，它是你奔向未來的航船！讓我們以書為友，與書相伴，去採擷知識的芬芳，去釀造智慧的甜漿吧！
【篇四：好書伴我成長】
書籍是智慧的海洋、知識的源泉，蘊涵著人類進步不竭的動力。正因為如此，我非常喜愛看書，尤其是在我剛進入一年級時有這樣一句話激發了我讀書的興趣：“書是人類進步的階梯”，就是這句出自高爾基的名言，使我對書有了興趣。的確，書是神奇的東西，它能帶讀書人進入書的海洋去漫遊，汲取營養，促人奮發，使人進步，我就是在書中成長的。
在一年級，我看到那些名人就納悶，他們為什麼知識會那麼淵博？他們為什麼讀書會廢寢忘食？答案的揭開是這樣的：有一次，我到新華書店辦了一個借書證，當我拿證走進書店的時候，啊，一排排書架都盛滿了書，有文學書、數學書、計算機書、書法書……，在書架旁我走來走去，我終於明白了名人讀書會廢寢忘食？他們淵博的知識來自於書海！儘管那時我識字不多，只看帶圖畫和帶拼音的書，可書海帶給我那種奇妙的感覺難以形容，捧著一本本墨香未盡的書，我第一次不用詢問別人了，書赫然成了自己的老師。就這樣，我對看書著了迷，每一個星期天、節假日都要去書店，知識也便在我的腦子裡越積越多。到了三年級，我已成為一個渴望知識的讀書郎。那時我已能根據自己的愛好，有重點的擇書瀏覽，首先看的就是充滿多彩幻想的童話書。如《一千零一夜》、《安徒生童話集》、《格林童話》……我沉醉於其中，學到了很多知識，書成了我的朋友和老師。
在小學後半期，我愛看的書大多是故事性強的書，如《三國演義》、《西遊記》、《水滸傳》……，動人的故事情節更激發了我讀書的興趣，為了不忘掉書的內容，經常回味書內的故事情節，從那時我開始收集藏書。
如今，我已經擁有了滿滿一架子的書了。我不再考慮書中故事情節如何動人，而是從書中領悟、體會、汲取有益於自己成長和進步的東西。如老舍的《養花》使我懂得，辦事就得付出辛勤的勞動；《小兵張嘎》足以體現嘎子的勇敢機智，讓我們面對困難去勇敢的克服；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得人的一生是不會一帆風順的，只要具有堅強的意志，珍惜自己的生命，才能體現出人生的價值，正像尼*奧斯托洛夫斯基那樣，大喊“生命之火萬歲”。
隨著我的長大，我會從書中汲取更豐富的營養。儘管自己愛看的書會不斷變換，但我相信：書永遠是我的黃金屋，牽引著我在書的海洋中漫遊，我會到達自己理想的彼岸。
【篇五：好書伴我成長】
書是人類進步的階梯，高爾基曾經說過：“書籍是人類的精神食糧”。書籍是人類走出黑暗的一隻火把，是冬天的一縷豔陽，書籍又可以淨化人們的心靈，千百年來，書籍都成為人們必不可缺的物品。可見書籍的重要性。
我也非常喜歡讀書，從小到大，我的身邊不知丟失了多少玩具，可就是沒有丟一本書，我把它們視為珍寶，說起我的讀書歷史，那還要從我的少兒時期說起。那時候，記得讀的第一本書叫《成語故事》，上邊還注著拼音，那是我已經開始認拼音，能“讀懂”大部分的意思，實在讀不懂的，就充分發揮我的想象，弄懂下面的意思，不過，我理解的可想而知。不過，小時候的書都是一些帶拼音的好理解的書，這也為我今後的讀書生涯奠定了基石。
再大些，上小學的時候，識字多了，也就不在滿足於讀帶拼音的書籍，開始讀一些文史類的書籍。像《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》都是那個時候看的，到現在還能回想起一些故事的情節，真是跌宕起伏，同時我也感到祖國文學寶庫的豐富，不過到了四五年級的時候，那時科幻小說盛行於市，我也禁不住誘惑，買了當時最盛行的《哈利波特與魔法石》這才發現科幻小說的魅力所在。主人公的勇敢無畏，是我學習的榜樣，他的那種精神使我充滿了堅強的意志，以應付後來的艱苦生活的。
到了現在的初中時期，我讀的書越來越多，在小學時期認為十分枯燥乏味的文言文，在現在讀起來朗朗上口，讀《史記》原先讀漢譯本，現在已經可以讀文言文版本的，這一時期，從《史記》到《古文觀止》，感受了文言文的獨特魅力，後來因為學習的需要，老師讓我們讀奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣練成的》，我讀完之後感受到：這本書不知道激勵了多少有志青年為全人類的幸福而奮鬥，隨後，外國小說成為了我的選擇，記得對我印象最深的是英國作家笛福的《魯賓孫漂流記》這是一個真是的故事，作者被困荒島28年，靠著自己的雙手生存下來，同時又要和野人搏鬥，還收服了一個野人叫：“星期五”，他們不放棄回大陸的希望，終於在28年之後，發現了一艘英國商船，回到了英國。這本書我看的很著迷，總想著能像魯賓孫一樣在荒島上過充實的生活，幻想著與野人搏鬥的情景，真是激動人心呀！
我讀書到了中學的時候才知道什麼叫“學以致用”有時考試，出一兩道課外練習題。在別人正在抓耳撓腮苦思冥想的時候我應經在答題了，如果沒有小學時積累的資料，怎麼能應付考試呢，就聯我們班的同學也說我像一個哲學家。
書籍給人的不僅僅是物質上的滿足，買一本厚厚的的書放在枕頭旁，是多麼的愜意呀！在精神上既可以充當精神的食糧，又可以作為強心劑，鼓舞人們奮發向上，書籍又是一部歷史長卷，記錄著那個時代的社會風土人情，漫步在書中，真是令人流連忘返。
在書的海洋中遨遊，當然要披荊斬棘，勇往直前，無所畏懼，這樣才能看見成功，看見希望，看見未來！
【篇六：好書伴我成長】
俗話說：“讀萬卷書行萬里路”，讀一本好書是對人心靈的一次洗禮，更是提高人文素養的最好途徑。而《復活》正是這樣一部充滿人性、反對獸性的一部經典名著。
《復活》是托爾斯泰世界觀改變後的一部長篇鉅著，被公認為是托爾斯泰創作的頂峰，大家認可《復活》是托爾斯泰最重要的代表作，是因為這不僅代表了托爾斯泰的最高藝術成就，而且表達了托爾斯泰對待社會人生的全部先進思想。
《復活》主要寫的是貴族聶赫留朵夫在法庭陪審時，
發現被誣告殺人的妓女瑪絲洛娃，正是早年被引誘以至於墜落的農奴的女兒。聶赫留朵夫為了減輕良心的譴責，就去營救瑪絲洛娃，並且一直跟蹤到他的流放地。後來瑪絲洛娃被他的良心打動也漸漸的良心發現了，最後在懺悔中得到了精神上的復活。
由這篇文章使我感悟到人生真諦，那就是“真善美”，什麼是“真善美”，什麼是“假醜惡”，以及兩者間並不是一成不變的。一個人只要時刻注意自己的世界觀、人生觀的改造就會良心發現並將自己心靈深處“假醜惡”一類東西變成“真善美”。小說中的聶赫留朵夫和瑪絲洛娃在青年時期是一個多麼純潔，多麼朝氣蓬勃。可是在渾濁的社會裡使他們慢慢的沉浸在其中，不能自拔。最終是獸性統治著他們使他們漸漸的麻痺，每天生活在花天酒地、醉生夢死的生活中。可是一次偶然的相遇使他們認識到自己的錯誤，也就是這一次正確地認識，讓他們的又一次正確地認識了自己，並且在日常生活中不斷的進取。
就拿聶赫留朵夫來說吧：一般的貴族階級的人自認為是上等人，然而聶赫留朵夫則看清了貴族階級是腐敗骯髒的。其生活也是無聊的。他認為真正的上等人是廣大的勞動者。他從前認為自己作為貴族的一員是無比的榮耀和自豪，而現在他經過這次改變，卻認為作為貴族的一員是可恥的。而且他不但在思想上有這樣的認識，並且還採取了實際行動：放棄土地，不要僕人，離開豪華的城堡，搬進簡陋的旅館，在思想上徹底擺脫那種充斥著腐敗獸性的貴族階級的束縛，阿成為了一個健康向上的好青年。他那種敢於改變錯誤現狀探索新生活的精神就特別值得我們青少年認真學習。
雖然，他們在良心麻痺的時候，責任感也隨之麻痺了。可是隨著他們良心復活的那一瞬間，他們的責任感也隨之表現得非常的突出。真正做到了思想的復活！我們要同書中兩為主人公一樣，敢於摒棄錯誤的思想，打破常規同假醜惡之類的東西作鬥爭，追求真善美。並且對社會、對人生要具有強烈的責任感。
古往今來，一切偉大的作品都具有高超的藝術性高度的真實性，深厚的人性。《復活》正是這樣充滿對勞苦人民和弱小者的同情和愛護，對統治階級的憤恨和憎惡。這一切都表現的一場分明，無怪乎《復活》感動了一代代的讀者，成為沒有國界、沒有時代，世代傳揚不朽的鉅著！而通過對這部鉅著的閱讀，不但使我的人生有所感悟，世界觀、人生觀都得到了昇華。而且也進一步理解了另一位俄國文學巨匠說的那句至理名言：書籍是人生進步的階梯。但願書籍作為我的良師益友，能陪伴我度過幸福、美滿的青少年時代，能陪伴我的一生。
【篇七：好書伴我成長】
假若這個世界上沒有書，會是一種什麼樣子呢？
精神失去了陽光，思想失去了傳播，知識不能儲存，語言失去意義，人們的生活殘缺不全，生命將變得無法忍受……
所以，書是人類一種偉大而文明；書是最聰明、最可靠的老師和朋友；書是人類進步的階梯……
有書為伴，孤獨也是一種享受，深刻而豐富；閒暇將卓有成效；幽靜將變得燦爛多彩；嘈雜也可以寧靜和諧。移植生命，保持記憶，激發思想，傳播知識，交流資訊，表達靈感……
誰都知道，弗蘭西斯培根說過一句話：“知識就是力量！”而知識，來源於對生活的細緻觀察，來源於實踐；知識也來源於書本。書不僅征服時間和空間，更征服人的大腦。但是，倘若一個人只是被書征服，而沒有徵服書，充其量也只能算個書蟲子。正如培根所說，把自己的大腦當成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。那樣的話，再好的書也將失去其魅力和價值。
會讀書的人都懂得征服書。學生們有這樣的體會：一冊很厚的新書，會愈讀愈薄，到期末考試的時候就剩下那麼幾道題了。這叫吃透了，掌握了，征服了知識。書能給人提供多種選擇：生命的選擇，思想的選擇，生活的選擇。書裡有各種各樣的人生，使我們生活在自己選擇的時代裡。在自己的生命之外，還可以再補充別的自己所需要的人生，可以擁有多種人生經歷。每看一本書就是進入那個作家的頭腦之中，瞭解他的思想、感情、經驗和智慧。
中小學時期，我讀了很多有趣的書，並且對每一本書，或多或少地做了一些筆記。書本要我做一個正直誠實的孩子，不要撒謊，不要阿諛奉承，不要人云亦云，要腳踏實地，要獨立思考；書本開闊了我的眼界，它告訴我，除了我自小看到的馬路、電車、外灘，除了我熟悉的山東，這個世界上還有無數壯麗的河山，還有很多聞所未聞的事物；書本也陶冶了我的精神，我在書上讀到“人只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義”等等格言警句。當然羅，書本使得我從小就嚮往豐富多彩的生活，嚮往有山有水的大自然。
書海浩瀚，撲進去其樂無窮。除了文學作品，我也讀一些其他的書。歷史書給我展開了各個時代的畫卷；哲學書教會我深入地思考；地理書是我喜愛的書籍，它使我熟悉各個地區的地形、氣候、環境；遊記能補充我缺乏的生活；詩和散文裡面，總有發人深省的詩眼和如畫的景緻……
總之，好書伴我成長！人的生命是短暫的，不過幾十歲，但充分利用起來，這個價值是不可低估的。細水長流，積少成多；堅持到底，就是勝利。
好書伴我成長 篇12
國二作文 ,876字印象中，我最美好的記憶，就是小時候每晚睡覺前聽爸爸用抑揚頓挫的聲調給我讀童話故事。我一邊如痴如醉地聽著，一邊不停地眨巴著眼睛想象著童話王國中所發生的一切美妙的傳奇生活，總是對故事中的一切充滿了單純而幼稚的神奇幻想……那時最愛聽《安徒生童話》，還有《格林童話》。在童話世界裡，我一會兒把自己想象成灰姑娘，穿著晶瑩的水晶鞋翩翩起舞；一會兒自己又變成了小紅帽，正和最親愛的外婆相依相偎在一起，……然後，悄悄地進入了夢鄉。
那時的我，如同白雪公主與七個小矮人在樹林裡的生活一樣，是那樣的快樂和無憂無慮。
隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越濃，只要一見到好書都會愛不釋手、廢寢忘食地讀下去。這時名著已真正地成了我的良師和益友。從《上下五千年》中，我瞭解到中國悠久的歷史，感受著中國這泱泱大國輝煌燦爛的古代文明，也感受著封建王朝更替的歷史滄桑。讀了《三國演義》原著之後，諸多英雄壯志未酬身先死的遺憾則成了我遠遠不同於以前讀圖文版時的最深感受。正是這些名著，像朋友般陪伴著我成長，在我寂寞的時候，它充實了我的生活；在我傷心的時候，它帶給了我快樂；在我高興的時候，它又陪我一起歡笑。
升入了初中後，讀名著已成為我課外生活中的一部分了，閱讀的範圍也逐漸擴充套件到了國外。讀過斯威夫特的《格列佛遊記》，欣喜於作者那出色的幽默感和機智潑辣的諷刺，以及那離奇巧妙的情節；讀過夏洛蒂？布朗特的《簡愛》，折服於主人公對愛情的執著，這種執著更是一種為了實現自我的堅持。讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾。柯察金那顆熾熱的心，那不屈的精神和頑強的意志，觸及內心，令人震撼，讓我們領悟到作者奧斯特洛夫斯基對於生命意義的認識……每當我在學習上遇到困難或考試不理想而灰心喪氣時，我就會自然地想到保爾，與他所經歷的艱辛與挫折相比，這又算得了什麼呢？
“書是人類進步的階梯。”不同的名著給我們帶來的是不同的心靈震撼與啟迪。每讀到一本好書時，就像有一股股溫潤的氣流，在不知不覺中慢慢地浸潤著自己的身心，讓我在不知不覺中陶醉，在悄然無聲中領略作者的才華，與主人公同呼吸共命運，感悟著社會和人生的真諦。
好書伴我成長 篇13
國小五年級作文 ,881字一本書，就如同一位無聲的老師，也是一個能傾心交談的朋友，從一本書中我們能收穫許許多多的東西。一本好書可以給我們智慧、給我們啟迪、給我們方向、給我們力量，伴我們健康快樂地成長。
記得時剛學會了拼音後，媽媽給我買了我人生的第一本書一本注音版的《格林童話》。我一見就喜歡上了她，和她形影不離，對她愛不釋手。我為醜小鴨變成天鵝而高興；為賣火柴小女孩的悲慘遭遇而落淚；為白雪公主和七個小矮人的真摯友誼而感動；為小裁縫的聰明才智而激動……而一個個有趣的故事也給了一些幼稚的人生啟迪：《揹包、帽子和號角》告訴了我做事不能太貪心，助人才能助己；《灰姑娘》提醒了我凡事不能光看表面，美的本質終究有一天會被人們發現的；《不肖的兒子》教我懂得了對待父母長輩要孝順……那一個個優美、鮮活的童話，帶我走進了另一個奇妙、多彩而真實的世界，讓我幼小的心靈認識和感受到了什麼是真善美，什麼是假醜惡。
慢慢地，我在書朋友的陪伴下一天天長大了，我越來越清晰地感受到《假如給我三天光明》中海倫凯勒對生活的熱愛，她用熱情的態度勸告我應珍惜眼前享有的一切；感受到《獨闖天下》中羅爾德达爾的執著、堅強，他用頑強的意志啟迪我要以明知不可為而為之的勇氣面對生死，以積極明朗的態度去對待最徹底的打擊；感受到《生命流淚的樣子》中生命的脆弱和殘酷以及愛的含義，它用悲慘的故事提醒我要珍惜母愛、珍惜親情……
漸漸地，一本又一本的書成了我的好朋友，她們帶著我伴著海風陪著老人去釣魚，在風浪中搏擊強敵；領著我陪林含英回憶她童年的《城南舊事》；引著我跟冰心去追尋那盞溫暖在黑暗中的小橘燈；一個筋斗雲，我跟隨著孫悟空到達瞭如夢如幻的天庭，參加了王母娘娘的蟠桃會；一套連環畫，我來到了煙波浩渺的水泊梁山，看到了一百零八個綠林好漢大聚義；一曲《滾滾長江董世水》，我穿越回了烽火連天的三國，看到了劉備、曹操、孫權的逐鹿中原、指點江山……
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書是知識的源泉，書是我們的夥伴，書是精神的食糧，我將會繼續在書的海洋裡盡情遨遊，在一本本好書的滋養下更好更快地長大。
好書伴我成長 篇14
國小四年級作文 ,37字一本本好書陪我度過美好的?r光，一本本好書也將陪伴我迎接燦爛的明天！
好書伴我成長 篇15
國小四年級作文 ,537字書，是人類的精神食糧，也是哺育我們靈魂的主要成分。每個人的家裡都會有書，我家也不例外，它們伴著我成長。
幼兒園的讀物是童話，那時，我就染上了“讀書癮”，經常拉著爸爸媽媽去書店看書，在花花綠綠的圖書中尋找，《三隻小豬》、《小紅帽》、《伊索寓言》……真讓我著迷！這些書被我找到後，我就馬上找一個安靜的角落坐下，像一匹餓狼似的貪婪的讀著，一頁、二頁……從此，我便與書結了緣。
光陰似箭，日月如梭，隨著年齡的增長，我看的書也越來越多，書房裡的書堆成了一座小山，我在這座“小山”中看了一本又一本。我的讀書癮非但沒有退，而且愈來愈強烈，我覺得讀書是一種超乎尋常的享受，在書中也領悟到了許多道理：如《基督山伯爵》讓我懂得對恩人要湧泉相報；《我要做個好孩子》告訴我要孝敬長輩；《夏天的故事》讓我知道了，世界上有許多意想不到的事情。
進入小學後，在老師的推薦下，我的讀書範圍又擴大了許多，從幼兒園的童話世界到小學的文學宇宙，從中又讓我懂得了許多道理：《愛的教育》告訴我們做人要有品德；《草房子》告訴我寫作的順序與方法；《小故事大道理》裡面的故事讓我明白了要樂觀、勇敢地去面對困難與挫折。
莎士比亞說過：“書籍是人類的營養品。”好書伴我成長，書，是我們的良師益友，它會陪伴你一生，讓你一生知識！
好書伴我成長 篇16
國三作文 ,1044字當指間翻過別人的故事，當感動幻化為心底的漣漪，我迷陷在書頁間的靜謐裡，沉醉。任窗外花開花落，雲捲雲舒，只要捧一本好書在書，閱讀便可以帶著我回看過去，或者想象將來。閱讀讓成長插上翅膀，因為閱讀，我的成長才能展翅飛翔。
溫暖靜謐的午後，我讀《簡爱》。
柔和的陽光透過窗紗灑進屋內，渲染成一片金色的光暈，品一杯咖啡，讓苦澀充盈在脣齒間，然後我讀到了一個女子坎坷的一生。簡爱不像世上偉大愛情故事裡的女主角，然而她卻有著令人震撼的舉動，我看到她的種種劣勢，口中的苦澀越發張揚，但簡有著堅強的個性，她拒絕世人給予她的卑微的地位，她有她自己的夢想。我忽然發現相較於蒼茫的天際，我或許微不足道，沒有萬貫的家財，沒有過人的天賦，但卻是自己命運的主宰者。閱讀《簡爱》使成長磨礪出堅強的稜角，我或許不能改變世界，但可以努力地、勇敢地實現自己的夢想，改變自己的命運，讓自己的人生充實快樂起來，活出價值。
閱讀，讓成長插上堅強的翅膀。
黎明前的黑暗裡，我讀《老人與海》。
這時的夜空，幽暗得象蒼茫的大海；這時的我，時常覺得自己彷彿是搖著一葉扁舟行駛在生命的海洋上，懷揣著脆弱的夢想，孤獨如此。但在閱讀《老人與海》的時候，我恍然驚醒，它給了我堅持夢想，永不言棄的信念。海明威筆下的老漁夫聖地亞哥是孤獨的，因為他有著異常的對信念的執著，這使他沒有成為世俗承認的“成功者”。“一個人可以被毀滅，但不能被打敗|”我們的成長需要信念的支援。
閱讀，讓夢想插上了信念的翅膀。
夕陽西下的黃昏，我讀宋詞。
當笛聲響起，淅淅瀝瀝的音符將黃昏吹得悠長的時候，我讀晏殊香徑上獨自徘徊，“無可奈何花落去”的孤獨；讀李清照燭光下獨守窗邊，“尋尋覓覓”的惆悵。輕吟詞句，我讀岳飛憑欄仰天長嘯，一聲“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”我讀出了他的豪邁、他的激昂，給予了我諸多鼓勵，使我不至於在一個個交錯的十字路口迷失了前進的方向，阻礙了前進步伐。從宋詞中，我可以感受到華夏民族源遠流長的文明，上下五千年的歷史積澱加深我對生活的認識，拓寬了我的眼界，將我的思緒從現實中跳躍出來，飛進更廣闊的時空裡，使我對成長的概念不僅僅侷限在周遭的環境中，而是從前人的身上汲取精華，閱讀優雅的宋詞讓我的成長閃耀出詩意的光芒，更富激情！
閱讀，讓成長插上了詩意的翅膀。
閱讀，讓我有幸在成長的路上看到最美的景緻；閱讀，讓我有幸在薄薄的紙間看到最優雅的身影；閱讀，讓我有幸在長長短短的詞句裡看到最深的情愫。、
好書，伴我一生。
好書伴我成長 篇17
國三作文 ,1129字讀一本好書，如同品嚐一杯飄香的奶茶，香甜醇厚；讀一本好書，如同聆聽一首悠揚的小曲，沁人心脾；讀一本好書，如同欣賞一件華麗的禮服，高雅豔麗。讀書好，好讀書，讀好書。十幾年的日子裡，書本無不在我的生命裡發光發亮，它陪著我長大，伴我生命中的第一個十年。
相遇懵懂
“媽媽，那是什麼呀？”年少的我正好奇的看著那畫著小鴨的插圖，異常興奮。媽媽溫柔的對我說：“寶貝，那是《安徒生童話》，你喜歡嗎？”“喜歡，喜歡”，我如同小鴨啄米似的點著頭，生怕媽媽不答應！媽媽買了童話書給我。抱著《安徒生童話》，彷彿抱著我的心肝寶貝，我愛不釋手，翻閱著，摩挲著，一有空就拿出來看，其實那時我還不認識字，只能看看畫而已，但就是這些畫，讓我痴迷，似乎那就是我的另一個世界。只要媽媽空閒，我就拿出書，纏著媽媽講給我聽，不知不覺，我走進了書中的世界，感受著書中的人和事，懵懂的世界似乎打開了一扇智慧的窗戶，漸漸認識到還有這麼一片精彩的世界。
相識青澀
“從前有一個國王，他有三個女兒……”耶！故事時間到，我專注的聽著，小眼睛裡眨巴著求知的光。隨著故事中人物的悲歡離合，我也跟著喜怒哀樂，當女主人公被繼母虐待時，我流出了傷心的眼淚，當主人公逃出繼母惡毒魔法，並救出變成天鵝的七個哥哥時，我破涕為笑。書中的故事不全是美好的，故事不全是圓滿的，有的飽經了苦難，有的忍受了常人所沒能承受的痛苦，我不禁痴痴想：“他為什麼會這樣做呢？”，當時我怎麼也想不明白，只感覺一種青澀的味道。後來我才明白，故事是現實生活的反映；世間沒有十全十美的事情，人生總是經歷著挫折、失敗等，這些是人生的必修課，雖然痛苦，卻能使人快速成長。
相知领悟
再大些，我便能自己讀書，讀著《野天鵝》，一遍又一遍，我終於明白了小公主為什麼會毫無條件的做著那件事，因為她愛著她的哥哥們，他之所以那樣的勇敢善良，是對快樂幸福生活的嚮往。她更教會了我許多知識和道理，比如：“要趁著冷靜的對待生活的困難，要耐心的對待每一件事。”她有著如此好的性格，把自己的委屈和苦楚都憋在心裡，卻是為了哥哥們的生活能夠更加快樂。她成了我學習的生活的榜樣。
每一部書就如同一位老師，教給我們許多知識和道理，指引我們如何面對生活中的困境，如何戰勝自我，變得成熟，走向成功。
想念激進
現在，每每讀著那個故事，都頗有著常讀常新的感覺，她所教會我的，是取之不盡、用之不竭的源泉，讓我在人生道路上越走越遠，激勵著我的前進和不斷追求新知的腳步，很高興，因為《野天鵝》的故事一直伴我成長。
我還要讀更多的書，因為我相信“書籍是全世界的營養品”的道理。能讀到的書本是可數的，但學到的知識是無盡的，讓好書一路伴著我們成長吧！
好書伴我成長 篇18
國三作文 ,789字人類的精神食糧是什麼？“好書”；人類進步的階梯是什麼？“好書”；人類的良師益友是什麼？仍然是一本好書。好書吸引著我們向前進發；好書伴我們快樂成長。
初遇
一個悶熱的夏天，陽光炙烤著大地，一絲風也沒有，我一邊趕路，一邊咒罵這該死的天氣。過了一會兒，一大片烏雲便遮住了太陽，轟隆幾聲，大雨傾盆而至，我就近躲入了街角的一個書店內。當我從一個書架邊走過時，不經意的一眼，就看到了“你”。
我來到你面前，“你”告訴了我你的名字《狼王夢》。多麼霸氣的名字，我一下子就被你的魅力所吸引，也許你蘊藏著一個美麗動人的故事，我決定把你放在我身邊，從那一刻起，你便成了我生命中伴我成長的老師。
深知
“去哪兒了？放學了不早早回家，一個女孩子去哪兒野去了啊，你要好好學習……”這不，剛進門那煩人的嘮叨聲便不約而至。我徑直走進臥室，“砰”的一聲關上了門。我迫不及待的開啟書，開始讀起來。一頁……二十頁……我一口氣看完了全部的內容。
你那生動的故事情節深深打動了我。一位偉大而又神聖的母親，將一生心血傾注於子女身上，甚至不惜捨己為子，這一切的一切，都是一位狼母所做的啊！你用生動的語言描繪著一件件充滿道理的事情，你教會了我要勇敢面對眼前的危機，練就臨危不亂的性格，你教會我要一直提起精神努力奮鬥，機會永遠是給有準備的人的！
久伴
人生似乎註定是孤獨的旅程，但有了一位良師陪伴的在身邊，便有如沐春風的感覺。終身的益友，長久的夥伴，善教的導師！你卻化為美麗的天使陪伴在我身邊，當我在人生中不知所措，風雨飄搖時，你會拉我一把，把我拉回正道。無論多長時間的相伴，至少在我的心仍在跳動時，你就是啟導我的導師！
我見過你的許多夥伴，它們都和你一樣，能夠給人指導，啟迪心靈，教導人們！並且它們所說過的話會像人的指紋一樣，刻在心間，是獨特的一面，是永遠也會受用的知識！它們都有一個和你相同的--名字“好書”！
好書伴我成長 篇19
國一作文 ,729字偉大領袖毛澤東主席說過：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。”也正是這樣，社會文明邁進了一大步。
書是人類開啟智慧的大門，它是孤獨時的好夥伴，與我們一同成長，又如人生中的一把金鑰匙。我總愛在陽光的午後，戴上耳麥，看那一本本承載著我們成長的歲月。
好書教我堅強，在成長中給予我前進的信心和勇氣。今天，我預習了課文《湯姆、索亞歷險記》，文中湯姆的舉動讓我很感動，他喜歡探險，卻在無意中迷路，他和貝琪在洞裡幾天的東竄西走，最終找到了出口。每當遇到困難我都以此鼓勵自己，對自己更有信心。
好書教我善良，在成長中給予我人生的情感與真諦。丹麥童話作家安徒生寫了一篇作品叫《賣火柴的小女孩》，這部小說中寫出了俄國沙皇統治下社會的黑暗。也正是因為過去的社會，讓我們激起自己的心，做一個善良的人，現代作家楊紅櫻這種情感將成為我們精神的支柱。
好書教我真誠，在成長中給予我做人的坦蕩與博愛。《誠信的種子》講的是一國王給每個人一個熟了的花種子，讓人們去種，只有一個窮孩子的種子沒有開花，這個窮孩子最後成了國王。寧可失錢，不可失信，在生活中我們也應該勇敢和真誠。
我認識的字越來越多了，讀的書也越來越多了。我從來對好書愛不釋手，每次考試的課外我大多都讀過，所以課外閱讀題分數不會減太多。《兩小兒辯日》這則故事中孔子面對事實也無法做出科學的判斷，這說明在淵博的人也會有所不知，學習並無止境。家裡人也很鼓勵我讀書，常言道：“書如藥也，善讀之可以醫愚。”每看一本好書，不僅是視覺上的享受，也是心靈的薰陶！
鳥兒愛天空因有一方寧靜的藍色，魚兒愛大海因有美麗的傳說，華夏兒女愛中國因有五千年的悠久歷史。而我愛讀書因書中有深刻的哲理，無窮的奧祕。
我讀書，我快樂！慶幸有好書伴我成長！
好書伴我成長 篇20
國小六年級作文 ,795字“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這是韓愈對讀書的認識；“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”這是顏真卿對讀書的追求。從古至今，我國有那麼多熱愛讀書的人，而我也是一個喜歡讀書的人。
從小到大，只要有時間，我就會“抱”起一本書，津津有味地“啃”起來。漫畫書、童話書、四書五經、名人的故事等我都讀過，可有趣了！《三國演義》讓我認識到了有勇有謀的諸葛孔明；慈厚仁愛、求賢若渴的劉備；也讓我知道了當時社會的黑暗，人們對和平安定的生活的渴望。從《西遊記》中我結識了有七十二變的孫悟空；愛貪小便宜的豬八戒；舉止文雅、性情和善的唐僧。他們歷經九九八十一難仍堅持不懈。更讓我明白了：不管遇到什麼困難都要勇敢前進，就像《警世賢文》裡說的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只要堅持，就會成功。一本本書，教會了我做人，讓我成長，“一日無書，百事荒蕪。”讓我從幼稚走向成熟。
晚上，電視機前少了一位觀眾，她早已跳入“書海”；在校內，操場上少了一位嬉戲的兒童，她已與“海浪”拼搏，她就是我。莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”這句話我贊同，因為沒有書，也就沒有文化，就好像一棵不能在不確定中成長的桃花心木苗，經不起風吹雨打。
好書，讓我快樂。只要有時間，我常常廢寢忘食，沉浸在書的海洋裡，和主人公一起去冒險，一起體驗生活。
書，給我帶來了許多夥伴，我和馬小跳一起來到“跳跳電視臺”；我和魯濱孫一起在孤島上生活。有一次，為了多看一會書，頭髮被別人弄亂了都不知道。每次一看書，我就會像一匹餓狼，撲上去貪婪地讀。讀一本好書，就如同和一位高尚的人談話，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。俄國著名作家列夫？托爾斯泰說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”這把鑰匙可以開啟勇氣之門，開啟人生的金庫。
每當我遨遊書的王國時，我就會想起林海音《竊讀記》中的：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”在以後的生活中，書將會陪伴我一生。