童年在成長中發芽相關作文20篇
童年在成長中發芽 篇1
國小五年級作文 ,741字童年是充滿幻想的花季,就像一朵朵五顏六色的小花,組成一片朦朧的童話世界;童年,也像是一顆天上的星星,閃閃的亮光,就是她的點點留影。每一朵小花,每一刻閃光,就是一個值得回憶的童話。
我的童年無非就是與自然作伴,過著無憂無慮的生活。一日,我獨自一人去了家旁的那座小山,山上的風景引起了我的好奇心。我一人順著小山坡爬了上去。一路上,我與花草樹木打招呼,與鳥兒聊天。我不知不覺走到了山頂。
山上的風景很是迷人。正值金秋,那黃金般的葉子落滿了整個山頂。再往山下看去,半個村子映入了我的眼簾,背過身去,便是壯麗的群山。當時的我看到這些景色,不免有些激動和自豪。
夜幕降臨,地上的影子漸漸消失了,換來的是一陣陣陰冷的怪風。我想奶奶一定在著急地找我吧。我向山下奔去,小道兩旁的樹木像怪物一樣陰森,我頭也不回地往家的方向跑。但我腦海中念念不忘的還是群山那壯觀的景象。山的那一頭到底什麼呢?是海?是城?還是一個童話世界?我想去探索,探索它的奧祕。就這樣,這個信念在我的心中像種子一樣發了芽,它隨著我在成長道路上不斷前行。
我如今由一個幼稚的孩童長成青少年,我在成長這條路上漸行漸遠,煩惱和憂愁也多了起來。八年級的我是多麼的狼狽,驕傲的我成績一落千丈。面對期末的成績單,我不禁流下眼淚。我再次想起童年時代的自己。面對無盡的群山,充滿了好奇心。
探索!此時的我恍然大悟:學習就是要不斷探索。早期的成績讓我衝昏了頭腦,但山外有山,人外有人,學習是沒有止境的,需要有的就是探索的精神。直到後來,我懂事些了,我的不懈努力讓成績有了回升。
童年是我們成長道路的起點,憂愁則是困難和挫折,童年的趣事像種子一樣種在我的心田,不斷髮芽,最終化成堅定的信念。在成長的道路上,讓我們走更遠的路,爬更高的山,看最美的風景!
童年在成長中告別 篇2
高三作文 ,731字十八歲是童年的葬禮,卻是成年的生日。
—題記
古銅的的黃昏中,夕陽拂過我的臉龐,望著遠去的孤鶩,滄海茫茫,我的心在徘徊……
絢麗的童年離我而去了,而今留給我的怎是如此蒼白暗淡。
夕陽落下了,我依舊坐在蕭瑟的風中,用一把古老的鑰匙,開啟斑駁記憶的閘門,一朵朵聖潔的記憶蓮花在心中盡情綻放,思緒隨風來到了童年。
兒時的記憶多麼美好啊!
光著腳和夥伴們在田野裡,小溪中,山丘上……嬉鬧,歡笑,歡快的笑聲如樂曲在空中飄揚。
童年,是遊戲的天堂,幸福的樂園。此刻,才發現童年的我們夢比天高,膽比海闊。一切都如童話中的一樣完美。
一陣風流淌而過,流過髮梢,流過脣角。突然凶猛而來衝破我的記憶,記憶之花瞬間震碎,滑落,無情的被土地埋沒。
黑暗中,童年的歡笑變得尖銳刺耳……
不知何時起,純真燦爛的笑容,在我臉上消失了。現今是被眉頭緊鎖的憂鬱佔據。心葉上留下了成長的裂痕,心慌意亂之際,迷失了方向,我駐足了。然而時間並沒有因我而停止,它在不經意間從我毫無意念的指尖溜過,不給我留一絲機會。
此刻才發現童年在我成長中告別。隨著年齡的增長,兒時在我手上是玩物的昆蟲,在成長中變為我最害怕的物件;兒時敢作敢為,敢想敢說的我,在成長中變得畏首畏尾;兒時會為了期待過年過節而興奮地我,在成長中變得失意落寞……
我在夜幕中悼念我逝去的童年。天真爛漫、美好甜蜜的童年,它行走在消逝中。我曾極力挽留,卻只留給我歲月的痕跡,但它告訴我成長是必然的。我唯有敞開心扉,積極樂觀的迎接它,同樣可將以後的生活過得跟童年一樣快樂幸福。
成長中的磕磕絆絆是不可避免的,面對陽光就不會有陰霾。童年已成為歷史,現在要做的是創造新的黎明之路。
在明朗皎潔的月光中我扔下了手中握著的失落與徘徊向成長走去。
在成長中發現新的自己 篇3
國一作文 ,1006字從鋸木頭到發出美妙的音符,這叫成長;從內向怯卻到站在聚光燈下的自信,這是新的自己!——題記
六歲那年,我對小提琴產生了濃厚的興趣,看見交響樂團裡的小提琴手正在忘情地給予樂章新的生命與活力,正在陶醉地創造出如清晨露珠般美妙且清脆的生命之音……我也沉浸在其中,手指和腦袋不自覺地默默打著節奏。忽然心裡閃過一道白光——我也要學小提琴,也要孕育出樂曲的生命!
第一次見到我的小提琴老師,心怦怦直跳,臉上立馬浮起一片燒雲,稚嫩的小手緊緊地抓著衣角,很不自然地笑著說:“您好!”老師問了我一些簡單的樂理知識,並測了我的音準,便對母親說:“你的孩子很有音樂天份喲!看著挺機靈挺靈巧的!”從此,我的學琴之路在我的人生中鋪開。
汗,輕輕地從我的頭頂滴落,痠痛在我的不經意間爬上我的身體。我目不轉盯著琴譜,時不時眯一下眼睛,手指笨拙地在琴板上移動。我一卡一鈍地拉完了一首曲子。但是這朵本該鮮豔的音樂之花被我的不熟悉給弄凋了。那心裡感覺刺痛,一股怒氣衝上來,我忍不住對自己的責怪;心裡吼出兩句話,“怎麼那麼愚鈍!你是要愧對上帝施捨給你的天賦麼!”母親似乎聽到了我心裡的話,走過來說:“你才剛剛開始學,24小時都沒過去呢!怎麼可能這麼快就會了呢!不要總是急於求成!”我又靜下心來,一點一點地練習音階。不可思議的是,一個六歲的女孩就在學習小提琴音階五分鐘後,摸索出了《小星星》的拉法。慢慢的我“聞”見了母親眼睛裡閃爍的星星。
在後來的一年裡,我從驚人的速度學會了一首又一首的曲子,經歷了兩次嚴格的考核,憑自己的能力賺到了人生的第一次表演酬謝金,三百元!
還記得在第一次登上舞臺的那一刻,瞬間,燈光聚焦在我身上。第一小段,可以明顯地聽出卡鈍與緊張;第二小段,我的手心裡全是汗,心跳聲大到自己能清晰地聽見;第三小段,節奏開始混亂,手競開始不停使喚;第四小段,我閉上眼睛,告訴自己不要慌張,節奏慢慢迴歸到正軌;第五小段,我內心平靜放鬆,音符如春天清泉般流出……臺下傳出一陣震耳欲聾的掌聲。在那次才藝比賽中,我競破天荒的衝進了前三甲。
從急於求成,到成熟穩重;從內向怯卻到落落大方。這就是成長,總是不斷地認識新的自己。
童年在閱讀中成長 篇4
國二作文 ,545字童年,是一幅迷人的畫,是一支動聽的歌,是一首美妙的詩。我的童年,則是以書為伴。
書,對我來說如春風拂過大地,吹走了冬天的嚴寒;如行路時的指南針,為我引導正確的路線;如黑夜中的明燈,為我照亮人生的道路。我愛看書!
我五歲時便愛上了讀故事書。《賣火柴的小女孩》中的小女孩的悲慘命運讓我潸然淚下;《皇帝的新裝》讓我懂得了要保持一顆天真的童心;《龜兔賽跑》讓我懂得了,凡事不能驕傲;《烏鴉反哺》讓我懂得了要孝順父母……八歲時故事書已經不能滿足我了。我開始看古今中外的名著。《假如給我三天光明》讓我懂得了要珍惜現在所擁有的一切;《愛的教育》讓我知道了什麼是愛,怎樣辨認是非;《三國演義》中足智多謀的諸葛亮,讓我佩服不已……我最喜歡的就數《哈利波特歷險記》了,在書中,我結識了好朋友哈利波特,和他一起戰鬥。他也讓我懂得,做人一定要寬容,不能貪圖小便宜,否則的話會毀了你的一生。
書本給我帶來了豐富的知識,讓我知道了什麼是美和醜,什麼是善與惡,讓我知道了怎樣做一個對社會有用的人。
書是美好的,閱讀則是感受美好的過程。讓我們拋下手機,捧起豐富多彩的書本。讓它給予我們智慧和力量,讓我們走向燦爛的明天。
我讀書,我快樂!閱讀,伴我健康快樂的成長。
走在童年與成長之間 篇5
國小六年級作文 ,696字在我童年的記憶裡,或許並不豐富多彩,卻也不缺乏令人快樂的色彩,畢竟每個人的童年都有其與眾不同的歡笑聲,每個人對於童年的記憶也是或多或少,若隱若現。
倘若要我回想我的童年,大概我也記不起什麼。因為童年的我,總一心盼望著長大。那時候我的眼裡,成年人的世界裡沒有漫無目的的玩樂,沒有無暇顧及的限制;多了些理智,多了份自我抉擇的能力,多了點自己的空間。一切的一切,我那時是多麼的嚮往!
但媽媽總跟我說,長大會失去幸福!可向往長大的我從來不信。
如今,隨著年齡的增長,媽媽的話被證實了。我童年時代所向往的,似乎變得若有若無,比起童年,成長少了份天真,少了份單純,少了份稚氣。童年就在嚮往中走失了……長大了,再也不能無故耍小脾氣,不能時不時躲到父母的懷抱裡偷懶,不能由著自己的性子做自己想做的事;長大了,就要付出,對學習的付出,對朋友的付出,對親情的付出;長大了,要自己學會承擔自己承擔的責任,承擔好與壞的後果,有時也要逼自己做自己不願做的事。然而就在這個時候,長大在我的一念之間變得暗淡無光。有一種無助與彷徨在等待著我,逼著我選擇、面對……
或許,我應該這樣看,長大了,身邊多了更多老師與朋友的支援與鼓勵,獨行的道路上有這道“美好風景”,再長的路都能走到盡頭,我始終相信,風雨過後的天空是最美麗的!
回憶美好的過去,總會感覺一陣輕鬆的氣息圍繞在身邊。我更應該把握現在,珍惜時光。畢竟,時光不能倒退,歲月不能輪迴。我們都應該像汪國真的詩裡寫的:“不是苦惱太多,而是我們的胸懷不夠開闊。不是幸福太少,而是我們還不懂如何生活。憂愁時,就寫一首詩。快樂時,就唱一支歌。無論天上掉下來的是什麼,生命總是美麗的。”
在成長中收穫快樂 篇6
國一作文 ,797字每個人一出生,就在成長著,無時不刻都在成長著。而在這個過程中,每個人都會有不同的感覺,包括:喜怒哀樂,七情六慾…。而在我的成長過程中,得到快樂。
還小的時候,懵懂,常常以為玩小動物,給小動物建造一個小家就能感到無比快樂。玩是一顆天真的心,我在其中不僅快樂,更添加了我的人生的一筆。那時候我經常去池塘邊玩水,捉青蛙,撈小魚。我挽起褲腿,光著腳,在水邊歡快地嬉戲。拿著撈小魚的網,踏進水中,一撈便有三、四條,自豪而歡欣。把小魚放進小桶後,我聽到在遠處吵鬧的青蛙,我躡手躡腳地走到那邊,小心翼翼地伸手一抓,便抓到了一隻。看著可愛的青蛙,我彷彿登上勝利的寶座。於是帶上小魚,把它們都帶回家中,養了起來。不過兩三天後,魚兒全部都浮在水面,它們是那麼的安靜祥和,之前激動的心情被打破了,我依依不捨地將它們丟掉。心裡想:魚兒不屬於我的,它只屬於它們自己的家,在池塘中才能在生存下來。我突然明白了什麼,也把青蛙放回了它的家。它馬上活潑起來,我想自己真的錯了。
隔日,我再也不捉魚兒和青蛙,它們有自己的人生,有自己的自由,而我是不能主宰的。我似乎長大了。我又來到池塘邊,水面在陽光的照射下閃閃發光,魚兒在水裡與同伴嬉戲,青蛙和它的孩子在學游泳,風兒在為柳樹梳頭,園中的寧靜和歡樂永遠印在我的心中,我很快樂,是它們讓我懂得了人不僅需要自由,各種生命都有生存的意義與價值。
當我再也不帶網,不帶桶來到公園時,媽媽說:“你終於長大了。”我也正在發現自己正不斷成長,我也瞭解媽媽說的話了,從此做好了自己的事情,自己獨立了。經過那次的魚兒的死,讓我學會做人。雖然每次回想起都會傷感、心痛和不捨,但是它給我的不僅是快樂,還有成長。
當我走進池塘邊,我想著,雖然你們不能被我擁有,但是我的心被你們擁有了。我愛這個叫“大自然”的家,擁有這些刻骨銘心的故事,我很快樂。對於以後的生活,我充滿了希望。因為,我有了兩個溫暖而可愛的家。
人在成長中書寫親情 篇7
高二作文 ,1167字在你的心中,也許你的父親嚴厲,不苟言笑;或是慈祥和藹,風趣無比;而在我的心中,我的父親他有一雙溫暖大手,大手牽著我的小手,給我安全,給我溫暖。
童年,每當過馬路的時候,父親的手就自然地向我伸出,片刻呆楞後,我的小手就滿心歡喜的就地藏進了父親那溫暖的大手裡;父親牢牢地、緊緊地、握著我的小手,我都能感受到父親掌心的紋路和脈搏的躍動。高大的父親總是站在車駛來的方向,微微側著身子護著我,另一隻手隨時準備著推開可能到來的擁擠。那一刻,父親手心的溫度灼熱我的心。讓人煩躁的嘈雜我聽不見,我的小手包納在父親寬大的手掌裡,那一刻。安全、親近、溫暖在我的心底充盈。
儘管我們的生活不是很富裕,儘管我不能像其他同學一樣可以隨心所欲地,可以毫不猶豫地買下自己喜歡的東西,只能遠遠的駐足欣賞,儘管我沒有和別人一樣完整的家庭……這一切一切都沒有關係,因為我知道我還有愛我的爸爸媽媽,爺爺奶奶。這就夠了。但,我愛的爸爸,他病了,我最大的支柱他生病了,如果沒有了他…
前陣子天氣不好,放假,父親來接我回家,校門口擁擠著黑壓壓的人群。老遠一看見我,父親便伸出手來,握著父親的手,那一刻,淚溼了眼眶—這還是溫暖了我整個童年的那雙手嗎?曾經寬大而溫暖的手,如今已滿是暗黃堅硬的老繭,掌心的紋路縱橫深刻。父親已大不如從前—他老了,父親老了那個背載著我多少歡天喜地的快樂時光,在匆匆一眼間讓我頓首泣噎。
時常的想,愛是什麼?父母之愛,對於我們而言就是那無私的照顧、養育和守護吧。那我們子女之愛,於父母而言是什麼呢?應該是親孝吧!
《弟子規》告訴我們“身有傷貽親憂;德有傷貽親羞”,真正懂得這句話,還是在那一天晚上,父親疲憊地回到家,皺眉躺在沙發上什麼話都不說,我想他可能是工作太累了,於是我就跑進洗手間端來了一盆熱水,我輕生叫他,“爸爸,起來泡泡腳吧,這樣能舒服些。”沒想到,父親的臉上竟一掃陰霾,滿是感動,“我的女兒長大了,懂得心疼爸爸了”!他那滿足的笑臉告訴我,孝順不僅僅是不讓父母憂不讓父母羞,更是要讓父母開心,孝順更是“笑順”,盡心竭力讓父母開心。孝順就是,每個星期多打幾次電話回家,讓父親知道他的女兒時刻牽掛著他;孝順就是,放學後早點回家,不辜負父親久候的身影;孝順就是,回家後多與父親說說話,不讓不感到寂寞;孝順就是,在父母勞累的時候,搬一把椅子給父母歇歇,倒一杯水給父母痛飲……
《跪羊圖》裡唱著:人間孝道及時莫遲疑;一朝羽豐反哺莫遺棄。父身病,是為子勞成疾;母心憂,是憂兒未成器。多少浮雲遊子夢,奔波前程遠鄉里,父母倚窗扉。苦盼子女的訊息。多少風霜的積累,雙親容顏已見老,莫到慚悔時未能報答父母恩。
歲月的流逝,我會漸漸成長,父親也將漸漸老去,待他步履蹣跚,我會用我有力的手牽起父親日益衰老的手,守護他,溫暖他,陪伴他,永遠永遠…
在成長中學會感恩 篇8
國三作文 ,501字如果我是一顆幼苗,那溫暖我的太陽就是父母;如果我是一顆幼苗,那滋潤我的甘露就是老師;如果我是一顆幼苗,那充實我的肥料就是朋友。在成長過程中,這些養份必不可少,讓我們更快更好的成長,所以我們要永遠懷著感恩他人的心。
感恩父母,是他們賦予我們生命,哺育我們成長。人們常說,父親的肩膀給孩子依靠,母親的懷抱讓孩子安心,可當他們兩鬢白髮之時,又有誰給他們依靠,讓他們安心?父母為我們做了那麼多,難道我們整天向他們索取,而不懂回報嗎?青春花季的我們,應在溝通中理解父母,趁來得及時,為他們做力所能及的事吧!
感恩老師,是他們傳授給我們知識,教會我們做人的道理。當我們失敗的時候,老師鼓起我們前進的風帆;當我們獲得勝利時,老師和我們一起分享成功與喜悅;當我們犯錯誤時,老師細心撥正我們前進的航向。要問世上誰最辛苦,我要說是您,我敬愛的老師!
感恩朋友,是他們在我最迷茫的時候提醒了我,在我最無助的時候伸出了援手。朋友,給我們支援和力量,在人生的旅途上,朋友伴我們同行,友誼照亮我們的生活之路。有朋友相伴,你便不會孤獨。
在成長中,我學會了感恩。待我長成參天大樹,我依然會懷著感恩的心,用我濃密的樹蔭為他們遮擋風雨。
童年在我心中盪漾 篇9
國小五年級作文 ,715字童年是一朵芳香的花兒,童年是一個裝著小祕密的五彩寶盒,童年是一顆顆美味的糖果。今天,讓我摘下一片花瓣,取出一個小祕密,拿出一顆糖果,和你分享分享吧!
記得那一次,媽媽急急忙忙地對我說:“今天,媽媽有急事,碗就由你來刷”。我剛想說不,媽媽又說一句“回來給你帶零食”。我可是非常喜歡吃零食。於是,我爽快地答應。
看看那些沒有刷的鍋碗瓢盆,看著碗上的油汙,想著美味的零食,我穿上圍裙,帶上橡皮手套。全副武裝地進攻油漬麻花的菜盤和碗筷“大軍”。我拿起一個碗,放了點洗潔精開始刷碗,還一邊刷一邊唱“洗刷刷,洗刷刷,哦哦……”放上洗潔精的碗還真是滑,稍不留心就會從我的滿手泡沫的手裡溜出來掉在水池了裡。於是我不再輕鬆的唱歌扭屁股,而是聚精會神,小心翼翼抓住碗,用另一手搓掉上面的油汙,然後用清水衝乾淨,一隻帶有油汙的碗就這樣被我洗的乾乾淨淨,吱吱作響。沒多大會,任務就快完成了。看著最後一隻還沒有洗掉的碗,自言自語道:“嘻嘻,等我把你解決掉,我的零食就到手了。”正當我津津有味地想美味的零食時,只聽“啪”的一聲,碗被摔在地上,一個漂亮的飯碗被摔成了幾片。我被嚇哭了,這時,媽媽剛好回來了,一個箭步衝過來問我:“怎麼了?”我用手指著碎掉的碗,邊哭邊說“碗……碗碎了。”媽媽鬆了一口氣說:“好了,碎了就碎了吧,咱不刷了。”說著就給我擦淚。我用小手擦著淚說“那我的零食?”“有,你個小饞貓。”媽媽笑著說。我聽了破涕而笑。
現在我長大了,再回過頭想想童年童事,我都會心而笑。童年是夢,夢到彎彎的小溪;童年是橋,接著未來的路;童年是路,越走離童年越遠;童年是風,吹來朵朵白雲;童年是雲化作新春的細雨;童年是雨,滋潤初生的花朵;童年是花,陪我暮看晚霞……
在成長中我學會承擔 篇10
國一作文 ,798字在成長的道路上,嘗試是人生的必修課。經過多次嘗試失敗後,我們也能在嘗試中找尋方法並總結經驗,為自己成長的道路儲備能量,讓我們在嘗試中成長。
—題記
在成長的道路上,嘗試是人生的必修課,即使在嘗試中會失敗,但也能有所收穫。人生幾何,誰又能在成長的道路上收穫多少經驗,第一次也許也是最後一次。
我的第一次嘗試是學會承擔責任。小時候和幾個朋友去爬樹,但一個都爬不上去,我是最後一個上的,我爬上去了。看著夥伴們期待的眼神,我卻不知道怎樣辦,在那裡猶豫,但是他們卻一直期待我能教他們。我猶豫了但我還是下定決心教他們。他們領悟性很強,一學就會。
第一次,我成為了別人的導師。當最後一個夥伴從這樹上下來時,“咔嚓”樹枝向我撲來。我愣住了!身上像是有千噸貨物,根本翻不過身。正當我迷糊的時候,眼前出現了一個白髮蒼蒼的老者,她把我從地上抱起來,夥伴們都向我走來,牽著我的手,問我有沒有事。也許是因為地上有灰,它們躺在我臉上,看起來像淤青。
正當我們要走時,她卻嚴肅的說:“誰把樹枝折斷了,還不老實說。”我們馬上站成了一排望著那個老者,但老者望向我時,我心虛地低下了頭,因為我知道這截樹枝是因我而斷的。但有個小夥伴向前走了一步,我以為他說是我弄斷的,但是他卻說是他弄斷的,我驚了一下。我怎麼也沒想到:不是他,為什麼還要承擔不是自己的責任。
突然老者說:“不是你弄斷的,是誰弄斷的誰就應該承擔責任,而不是逃避。如果今天逃避後,那以後呢?”我聽了他的話突然站出來說:“是我弄斷的,不關他們的事,您要罰就罰我吧。”老者卻說:“孩子,勇於承擔責任沒錯,但也要知道錯在哪兒。”說完他就走了,留下一個蒼老的身影。我聽完後愣住了,而不知道意思,他的話我雖然有不懂的道理,但我卻很疑惑:為什麼不罰我?
現在我知道了,也許嘗試得多,就會收穫更多的經驗。雖然我做錯了事,可也沒有任何理由逃避這種責任,在嘗試中成長,我很快樂!