站在老屋門口相關作文20篇

站在老屋門口 篇1

國三作文 ,740字

輕輕吟詠開歲月的篇章，讓它帶著童年從牧童的笛聲裡遠去。在時光的長廊裡行進，你站在那門口，用目光送我遠去，用歲月為我祈願，用生命為我祝福……

暮春三月，鶯語初解。又一次站在老屋的門口，輕輕撫摸那早已脫漆的大門和乾癟的門簷，像是撫摸歲月的痕跡，一絲感動從心底盪漾開來。

聽父親說，這扇門是爺爺用上等的柏木做成，幾十年都不會被蟲蛀；然後爺爺又請最好的工匠給它做上門檻，刷上紅漆；最後才把奶奶風風光光的娶進門來。小時候的記憶也都佇立在門中。

在記憶裡，老屋的門檻是很高的，以至於我每次爬上去都要費上九牛二虎之力。於是爬上老屋門檻，用征服性的姿勢騎在上面，最後得意洋洋地跳下來，便成了我童年的眾多樂趣之一。偶爾也有馬失前蹄的時候，當我從門檻上摔下來，即便不痛，我也會嚎啕大哭起來，這時候爺爺總會第一個驚覺，然後飛快地跑過來，抱起我，塞給我一塊糖，我的哭聲便會戛然而止。

在這樣的跌跌撞撞裡，我慢慢長大了，而老屋卻也像爺爺一樣慢慢變得蒼老了。有時候在夜裡也會聽得到它的喘息聲，如一頭疲憊的老黃牛，一匹瘦弱的老馬，一隻暮年的黃犬一般。

而爺爺呢，他最愛做的事就是在每天的勞作之後，和奶奶一起坐在老屋的門口，談著昔日家常，談起歲月的往事，等著我回家，遞給我一塊親手做的大燒餅，寵溺地摸摸我的頭，看著那夕陽將天空染透，最後消失在地平線之下。

後來啊，奶奶去世，爺爺和他那老屋彷彿一下子蒼老了幾十歲，渾身堆滿了乾枯的皺紋，是歲月留下的痕跡麼？他也似乎更依戀那門檻了，無論家人怎麼勸說，他都不捨得搬離，也還是喜歡坐在門檻上，靜靜凝望那遠方。呵呵，他是在等我放學嗎？還是等那夕陽落下地平線？他不回答，只是撫摸了一下那門簷，他望望我，然後繼續凝望遠方。

我知道，前者，是他一生的積蓄；後者，是他一生的希望。

站在老屋門口 篇2

國二作文 ,554字

鄉下的老屋是爺爺頤養天年的地方，那裡儲存著爸爸半生的記憶和我兒時的幸福時光。

懵懂年少，我在爺爺懷裡撒嬌，聽爺爺講很久很久以前的故事；青春狂傲，卻總貪戀在老屋裡的日子。樹蔭下，看著遠處湛藍的天，呷一口香茗，脣齒留香，十分愜意。

爺爺喜歡讀書，雖然已是花甲之年，床頭卻仍然擺放著幾本書，時不時便翻開讀讀。有時我拉著爺爺的衣角，不解的問；“爺爺，這書都讀好多遍了，不嫌煩嗎？”爺爺撫摸著我的頭，笑意盈盈地說；“這就像你看動畫片一樣啊，多少遍都不會膩。”

因為爺爺喜歡讀書，所以知識十分豐富。當我遭遇挫折一蹶不振時，爺爺鼓勵我：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海；當我沉迷於網路，浪費時間時，爺爺告誡我：策馬前途須努力，莫學龍鍾虛嘆息；當我鋪張浪費，花錢大手大腳時，爺爺教導我：歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。一次次的諄諄教誨，一次次的循循善誘，讓我在老屋前成長，讓我逐漸變得成熟。

許久，當我再次回到這裡，推開老屋的門，“吱嘎---”，門開了，老屋的陳設還是如從前一般，只是更舊了，舊的渾身都是故事。

我站在老屋門口，爺爺，雖然你已不在了，但你留給我記憶中的美好，永遠不會淡去，就像這茶，呷一口，依舊回味無窮……

站在老屋門前 篇3

國小六年級作文 ,952字

兒時的記憶中，這是座小而溫馨的木屋……

而現在，我站在一座破舊不堪的老屋前，它經歷了歲月的洗禮，油漆已經脫落地斑斑駁駁。我喉中湧起一絲苦澀，想起了一些平常往事。

“老爺爺，我們來玩捉迷藏吧，你來抓我！”一個扎著粉色蝴蝶結的小女孩仰頭對著老人說。我笑，老爺爺也笑。我撒腿就跑，躲在小屋門後。“跑慢點，別摔倒，哈哈……”

老爺爺的笑聲還回蕩在耳邊，只是他不能再陪我玩捉迷藏了。

爺爺“請”老奶奶搬家，可老奶奶竟像個孩子一樣說：“不去不去，我就住這兒了。”

我也對老屋也有感情，每次放學都去那兒寫作業，隨順便與老奶奶作伴，她總是給我拿幾塊麵包吃。又過了幾年，常常有幾個年齡大的老太太，與老奶奶一同坐著小板凳在樹下談論家常兒，又或是誰先去世。老奶奶輕嘆一口氣，苦笑著。不知是老奶奶倚著門，還是門倚著老奶奶。

我已有好幾年聽不見老屋裡傳出的笑聲了。

爺爺駝著背，雙手背在身後，嘴裡叼著一根短煙，我手裡拿著根雪糕，跟在爺爺身後，我們又走到老屋前。

他頑強的站在那，它承載了我和爺爺的太多回憶，起風了，爺爺只穿了件單衣，我走過去，拉了拉爺爺，輕聲說，爺爺，咱們回家吧，爺爺仍是背對著我不說話，沉默了許久，爺爺終於開口“這不就是家嗎？”

後來，爺爺執意要住在那裡，一家人都拗不過他，這座老屋帶給爺爺太多，爺爺現在能留著的，也只有老屋了……

挺著大肚子的禿頭村長，來我家商量：“要不把那個破屋拆了吧，又不值錢！”我狠狠的瞪著他，他忙改口道“賠錢也行，你看這屋都這麼多年了，也不結實……”至於他後來又說了些什麼，我記不清了。

總之老屋還在那兒，爺爺還住那兒，一切都還在那兒。

姐姐牽著我的手，來到老屋門前，“還記得嗎？我們盪鞦韆的時候，我們玩泥巴的時候……”

“當然記得啊！”

我設想過我的未來，在無數個美好的夏夜，我就站在老屋門前……

站在家的門口 篇4

高三作文 ,963字

他住在靠近四環邊的小區裡。每天下了班，走出地鐵站。天已經暗下，四環邊不隔幾米就有一個的路燈已經亮起，照著遠方的天際發著泛紫的光芒。天上星星看不到，因為路旁的燈光太亮了。他想起兒時坐在門口數星星的日子，算一算，已經很久沒回家了。

那是鄉下的一個小院，那是他成長的地方。小時候，夏日傍晚，人們為了避暑，坐在門口聊天。年幼的他望著天上的星星，一顆一顆地數。小手指著天，耳邊是媽媽含笑的聲音，“別數了，都數重了。”後來他不再去數，反正天上星星那麼多，數也數不過來。慢慢，天全暗下來，他倚在門邊睡著了，睡前鼻息間是大門木頭的清香，耳邊是媽媽帶有鄉音的碎念。朦朧的再醒來，他已離開了大門，躺在媽媽的懷裡回到房去，他扭了扭身子，尋了個舒服的位置枕著媽媽的胸脯又睡了過去。

十八歲那年，他參軍去更北的北方。第一次離開家去那麼遠的地方，他興奮、激動。臨行前的一夜睡不著，坐在老房子的門口看星星。天上的星星還是多到數不過來，大門的木香還在，可不似兒時那樣純淨，混著塵土的嗆，木門的顏色比記憶中深了許多，漆也沒有那麼油亮了。他盯著木門發呆，一坐就是一個通宵。早晨天矇矇亮，媽媽起來尋他，送他出門。媽媽站在門口，整了整他的袖口，笑得十分驕傲，可轉而又垂下了眼。她什麼都沒有說，站在門旁，就那樣認真地看著眼前穿著軍裝的兒子，“媽”我該走了，說完他背起包轉身向前。走出很遠後，他回頭，母親還站在門口，小小的，模糊中她的身姿似乎已不再挺拔。他轉身走遠，記憶中定格了母親和家門的模糊照片。

後來，轉業後的他在北京定了居，忙碌的生活讓他很少輾轉回到鄉下老家，也許久沒有見到坐在家門口的媽媽。看著沒有星星的天空，他的思緒回來了，他想回家看看，“喂姐，過幾天放假我回家一趟，你先別給媽說，我怕媽一大早就站在門口等”，幾天後臨行前，手機響了，“今天有些事你辦一下，必須週一前完成。”完了，又回不去了，算算，這已經不知道第幾次了，已經三年沒有回去了。聽說老房子翻新了，大門漆都掉沒了，也沒有換，說是找不到那麼香的木料了。

“喂，你快回來，媽媽心梗突發！”他慌了，來不及請假，抓起衣服就飛奔去車庫，一路高速公路超速回家，他顧不得那麼多了，一天的路他半天就趕到了家，站在家門口看到姐姐哭紅的眼睛，“媽…她…走了。”

他愣了，淚落了下來。包掉在了腳邊，掉在了歲月中的家門口。

站在依賴門口 篇5

國小五年級作文 ,548字

隨著科技越來越先進，大家都過上了發達、方便的日子。嬌生慣養已是城裡孩子的必有特點。依賴父母的意識也越來越強。但我直到經歷了那一天，我才知道依賴是最不可靠的。

小時候，我還處於一年級時。作業雖少，但也會出現寫到很晚的時候。每當這時，媽媽就會幫助我寫作業，所以每次作業都能完成的很棒，老師也時常表揚我。等我再大點，作業的分量悄悄增大了。這對於寫字慢的我來說，是一項多麼大的工程。寫累了，我就會叫媽媽幫忙。作業也勉強能應付過去。媽媽就像我的替身，隨叫隨到。媽媽也像我的救星，幫我度過一個又一個難關。但，我發現。媽媽以前總是笑眯眯的，可到現在，卻嚴肅了許多。儘管如此，媽媽還是一聲不吭的替我寫作業。

五年級了，作業數都數不清。每天晚上，我都忙得焦頭爛額。遇到不會寫的，我也只能走來走去，抓耳撓腮。那天，我忙到了十一點，作業也還是一樣多的堆在那裡。我只能叫我那親愛的媽媽來幫助我了。媽媽不動聲色，緩緩說到：‘孩子，以前是我錯了，我不該幫你寫作業。才導致你越來越依賴我。人生漫長，你還有許多作業等著你去完成。我不可能幫你一輩子。’媽媽的話醒悟了我，那個晚上，我完成了作業。

依賴這扇門我再也不會打開了。在那以後，當我遇到困難時，我總會想到媽媽，想到那番話。我永遠也忘不了那個晚上。

站在老師辦公室門口 篇6

國小五年級作文 ,479字

老師辦公室，那聖神的地方，站在辦公室的門口，都會感覺到一股逼人的寒氣，刺著我堅硬的骨頭，一股股冷氣撲面而來，那駐入我心間寒冷的滋味兒真不好受。

每當老師說：“李雅欣，下課到我辦公室。”時，我都會覺得：唉！好日子又到頭了。終於我又聽到了這句話，它如無情的惡魔一般，把我拉入死亡的深淵。

逃無可逃的我，終於鼓起勇氣，拖著沉重的雙腳，走到了辦公室門口，我低著頭，不敢進去，生怕進去了和走出來變了個樣，我正糾結著，黯然神傷，我默默的低著頭。對於我來說，裡面就像住著一群凶猛的野獸似的。

到底進不進呢？還是晚一點再進去，可是快要上課了，就沒有時間了，還是現在就進去吧！可是當我的腳剛邁進辦公室，又哆哆嗦嗦地倒退回來，怎麼辦呢？此時的我著急的快要哭出來了，眼淚像顆珍珠在我眼裡直打轉。

直到我的好朋友也要進辦公室時，我才選擇與死亡賭一把，我顫顫巍巍、膽戰心驚地走進了死亡的殿堂，死亡在我的腳步聲中漸漸逼近。

老師終於發話了，他說我這次作文拿了滿分，讓我繼續加油，我這才長長的舒了一口氣，雖然是好訊息，但是，站在辦公室門口的滋味兒可真不好受呢！

站在老師辦公室門口 篇7

國小五年級作文 ,479字

老師辦公室，那聖神的地方，站在辦公室的門口，都會感覺到一股逼人的寒氣，刺著我堅硬的骨頭，一股股冷氣撲面而來，那駐入我心間寒冷的滋味兒真不好受。

每當老師說：“李雅欣，下課到我辦公室。”時，我都會覺得：唉！好日子又到頭了。終於我又聽到了這句話，它如無情的惡魔一般，把我拉入死亡的深淵。

逃無可逃的我，終於鼓起勇氣，拖著沉重的雙腳，走到了辦公室門口，我低著頭，不敢進去，生怕進去了和走出來變了個樣，我正糾結著，黯然神傷，我默默的低著頭。對於我來說，裡面就像住著一群凶猛的野獸似的。

到底進不進呢？還是晚一點再進去，可是快要上課了，就沒有時間了，還是現在就進去吧！可是當我的腳剛邁進辦公室，又哆哆嗦嗦地倒退回來，怎麼辦呢？此時的我著急的快要哭出來了，眼淚像顆珍珠在我眼裡直打轉。

直到我的好朋友也要進辦公室時，我才選擇與死亡賭一把，我顫顫巍巍、膽戰心驚地走進了死亡的殿堂，死亡在我的腳步聲中漸漸逼近。

老師終於發話了，他說我這次作文拿了滿分，讓我繼續加油，我這才長長的舒了一口氣，雖然是好訊息，但是，站在辦公室門口的滋味兒可真不好受呢！

站在十字路口作文 篇8

國小六年級作文 ,3994字

【篇一：站在十字路口作文】

上帝將生命的門票贈給了來到這個世界的每一個人—而這張票恰恰是張通票，有了它你便可以在世間嚐盡人生百味，體遍萬物無常—如果說，你是一朵花，只要你願意，你儘可以展現你生命中最好的姿態。可是，一切的一切，都不像簡單的因果這樣決絕，期間的糾結抉擇往往走向未知，曾經的堅定待來到十字路口時，便虛無地迷茫了眼前……

“同學們，上次叫大家寫的論文很多同學都寫的不錯，我希望一些文采好的女生能將這些總括一下，誰願意呢？”老師話落片刻，班中寂然。眼神間遊弋充斥著這不大不小的四角空間，自身的勇氣卻愈發的感到壓抑。

我該不該舉手？沒人舉手嗎？可是我的內心是積極的啊！這要是換在以前的我，我肯定第一個衝上去，可是現在，怎麼越大越懦弱了呢？

思想交織於一個岔路口，不知為何，總是想的太多，顧忌，思慮，猶豫，遲遲過不去這道坎—很快，“刷刷刷”，有人舉手了！再下去便是一片依勢舉手，而我卻還在猶豫……

“好了，這麼多人已經夠了，任務就交給你們了。”話畢，下課。

雖沒遇到什麼大磨大難，心中卻還是有些許不悅，不禁安慰自己：既然不是第一個舉手的，依附別人的勇氣再抉擇的一點意思都沒有—反正不做這件事，輕鬆得很！

我靜靜坐在車上，望著窗外，原以為自己心裡放開得很，卻不曾想，這件事情又湧上心頭。唉，其實我舉手也沒什麼，大家大多舉手了麼！如果不想那麼多，想參加就參加，管他只有一個還是兩個人，問題是這都過了，有什麼後悔的！自己種下的苦果自己就算再不願意吃也得嚥下去。

長個教訓！

片刻，車子通過了那個剛還亮著紅燈轉眼變綠的十字路口。人生就是這樣，你不可能一來到十字路口便橫衝直撞，總得經歷個“紅燈期”，使自己更加確信接下來的路；當然也不能等得太久，否則不經意間那個最佳的“綠燈期”過了，那麼就如覆水難收般為自己的人生又增加一份遺憾—“選擇困難症”，“糾結啊”等並不是真的“病”，倒也是現代化的一種“病”，只不過是在為自己的停滯不前博了個好聽點的頭銜而已。

很不幸，我以前也得了這個病；很慶幸，現在我“病”好了，帶著堅定的心走過了一個又一個的十字路口！

【篇二：站在十字路口作文】

彼時，我站在人生的十字路口，望著面前分岔的路口，望著面前奔流不息的車輛和熙熙攘攘的人群，慌了神，左顧右盼後邁出了了步子，做出了決定。此時，我為我當時的選擇而慶幸，而欣喜。

我向來認為人的忘性很大，再刻骨銘心的記憶也終有忘卻的一天。但與此同時，人又是個愛記仇的生物。我自然也是擺脫不了這種糾結的習性。以至於老師偶然的表揚，高興之餘，我一句也沒記住。但老師他那一句直中心臟的批評，被我當做一個“仇”一般，深深地在心裡埋了很久。

那段時間，我都震驚於自己的變化，整日心不在焉，難以集中。望著那直線下滑的成績，我有些麻木不仁。而後來老師找我談話的時候，我並無驚訝，甚至不用多想就能猜到他要說什麼。

“你最近怎麼回事兒？有好多老師都跟我反映你學習狀態不好。”不出我所料的開頭，我心裡早已做足了準備，心想著頂多挨劈頭蓋臉一頓罵。但老師沉默了很久，後而沉重地嘆了口氣，平穩開口：“你—沒發現你一直在退步嗎？”

或許是勝負欲太強的原因，即使失敗了也不願別人直截了當地指出來。而老師的這句話，不偏不倚地刺中了我的軟肋。他將我最不想面對的事實，不加修飾地，殘忍而冷酷地揭示給我，逼我面對現實。大腦嗡嗡作響，這段時間一次次的頹廢與挫敗在腦中浮現，讓人有些喘不過氣。他似乎還在悉心地勸導我什麼，但我一句也聽不進，精神恍惚之際，只聽見他說：“你自己好好想清楚，你的路，該怎麼走。”

然後我便不得不陷入沉思。人有了惰性，學習上便鬆懈了，看著身邊的人日益奮進，並不是沒有想過要努力，只是貪戀這閒散的美好，沒有壓力，隨心所欲。於是，在人生路口的我，有些茫然，到底是選擇舒適的那條路呢？還是艱辛的那條呢？我望眼欲穿，想看到路的盡頭究竟是如何一番景緻？但路途遙遠，遙不可及。在我陷入無限的糾結之時，忽而想起自己喜歡了很久的一句話—“試煉的終點是花開萬里”。心裡好像有什麼漸漸明晰起來了……

若貪圖一時的安逸，則只會陷入無盡的勞苦與挫敗；若此刻努力，擁抱的則是更美好的明天。我，可不願做個無正業的浪人。

在人生的十字路口，我毅然決然地，邁出了步子。

【篇三：站在十字路口作文】

當你走了一段荊棘的小路，回眸，身後揮一揮袖灑下一片芬芳，前方依舊是未知的恐懼，左右卻歧出異彩，花海低吟，塵飛霧散瑩光翩躚—你會徘徊躊躇，不捨的是你，害怕的是你。

聚光燈冷冷地打在我身上，似有些無情，聚焦著全場的目光，想要用一曲悠揚來打動你們恬靜的心，我深吸一口氣，緩慢的吐出，也開始了我的彈奏……

一時間，心中像是被幾個頑皮的孩子將曲譜偷偷帶走，沒了所有，一片空白，我的手僵住了，整個人也不能動彈，我彷彿被撕成了碎片，同學的一片唏噓，老師默默搖頭，家長也連聲嘆氣……那一曲終究是未響，那動人心絃的美樂只存於泡影，隨風彌失。

那個夜晚，月光無情地灑下，格外的亮眼，似想嘲諷，念我活該嗎？的確，沒有努力，有什麼要求去乞求成功呢？我安靜的坐著，月波如水般平靜……

此時我來到了十字路口，它很特別，前方是黑暗與迷茫，可誰又知那黑暗籠罩下的是百花滿園、流水潺潺呢。回望過後，久久不能轉身，身後吸引我的是無限愜意與美好，可是它卻在邪惡的偷笑，又有誰知他笑的是美好幻影下痛苦絕望的深淵呢？左右兩旁的小路如綠意盎然的田陌，陽光如流水般溫柔，傾瀉如雨下，它們是捷徑—我想向它們走去，一愣，眼前卻是荒無，虛渺的空間，封閉你的所有，無法掙脫—如流沙般，越陷越深，終沉入此。

回過神來，心中已有了答案，逆境中的花朵，要麼更加燦爛，要麼枯萎的更快—我願意犧牲所有玩樂的時間，去付出，去耕耘。

又一次樂器比賽，我自信的上前，泛著微笑的臉頰，讓人領略了什麼叫“餘音繞樑”，完美地謝幕，心中早已波瀾，前方的路不再迷惘，路過無邊的綠葉，像頑皮的孩童，爭先恐後地攀上枝頭，著意賣萌，無數的花朵，如初戀的少女，在風中忍俊不禁……

駐足，回眸，依舊，轉身，前望，奔跑……

停滯在十字路口的我，不再留戀，不再恐懼，隨著春風雨露，勇敢地踏風而行！

【篇四：站在十字路口作文】

我獨自在街上游蕩著，漫無目的。不覺間暮色已籠罩了整座小城。

我向前走著，那個十字路口漸漸浮現在了我眼前。面前的路是黑的，而上面的條紋卻是雪白的。路上穿行而過的車燈漸漸亮起，路燈和霓虹燈也隨著亮了起來，相互交映著，是一片好看的顏色。

這座小城的街道是美的。視線變得模糊時，一切燈光都好像是湧動著的圓圈，發出好看的光，在一片朦朧中，被一種無形的力量推著向前，這其中也像有潮水的漲落一般。

路是像河的，也許就是河。車輛和岸邊的行人也是川流不息，像一個碼頭，邊上都是暮色中亮著的船隻。雪白的條紋是橋，在不寬的溪邊則像是青石板，我小時也從來都是喜歡踩在白紋上一跳一跳地過呢，好像踩到黑色的路就要掉到水裡似的，也不是完全沒有道理的。

在這樣的路口，大河，也許是交錯的小溪，唱著她的歌。每一次綠燈亮起時，都有湧動著的、閃著光的流。從一個方向被推向另一個方向，一時間，川流不息。

在我眼中變得像船一樣的各種車，它們都有自己的目的地呢。而我卻是不曾想要去到哪裡的。可我該往哪裡去呢？前面，還是看起來沒有盡頭的大路，左邊也是湖，那裡有水、有風，還有梧桐樹；我終於還是向右邊走去了，那是家的方向。

那是一片老城，街道很窄，也許某個小巷裡還有未被拆除的紅磚房。樹在茂盛時是可以遮擋住路的，投下一片濃蔭，比起波濤洶湧的大河，我也許還是更熱愛細小的溪流。

那裡有像青石板一樣可以跳過的斑馬線，有茂密的梧桐樹；那裡有我熟悉的感覺，當然那裡也有我的家。

清涼的夜，淡淡的光，此景此情，像極了我恬靜悠然的心。我又繼續走了，朝著家的方向。大河與那個路口都在我身後淡去，留下的是小溪，和沿著溪流行走的我。

【篇五：站在十字路口作文】

生活就像無數拼圖碎片，時常讓我們想起它本是另外一個樣子，一個未曾完成便已凋零的夢。

—題記

小時候，我對十字路口可是又愛又恨。它可以讓我停下匆匆的腳步，去發現自己一路的跌跌撞撞，可轉眼又把我送入一片迷茫。後來，我發現，人生的路口也莫過如此。

別看我手指愚笨，但曾經，我也是一個琴童，每個晚上被迫在鋼琴面前聽任琴譜的擺佈，每個週末又要去老師家熬兩個鐘頭，從一年級混到三年級，直到現在都沒有考級。後來，不學了，鋼琴就退隱於我家中的一角，鄰居也不必戴著耳罩才能入眠了。

直到前不久，音樂課上，老師讓我們輪流唱歌或展示其他音樂才能，我才發現一項才能對天生五音不全的我是有多麼寶貴。當同學彈起《海上鋼琴師》中著名的一段爵士樂時，我兀然立在那裡，呆呆地聽著一個個有力的音符雀躍而出，默默地看著那看似平時不甚靈活的手指在純粹的黑與白之間不知疲倦地舞蹈。他因對這架鋼琴的不熟悉，中間自然有些生疏，就像當年我在老師家一樣。可他卻堅持到了這一天，而且考了級，但我卻只能在人群后方隱藏。去想象：如果自己能堅持到這麼一天。去質問：為何你當初如此任性？

窗外斜陽不語，書聲依舊朗朗頓挫。

當年的選擇造就了我只能略通音律，可是又未嘗不做過一些造成我今日成就的選擇，我也要感謝自己，感謝家人，是他們陪我選擇了一條最普通卻最有力量的勤奮之路，也讓我再往後的其它十字路口上，腳步漸漸堅定，眼神不再迷茫。當我下一次做出選擇前，我自然又要質問自己，這真是你的心聲嗎？可同時，我也會暗暗在這十字路口前許下一個願望：

“我希望，在下個路口，我能沒有悔恨地大步踏浪而去。”

鋼琴是我童年時的一個夢，一份念想，撫琴時，我們年輕，窗外天空湛藍如八年前。

站在十字路口作文600字 篇9

國一作文 ,3357字